最新學(xué)文明心得體會(huì)實(shí)用(匯總16篇)

總結(jié)是提高自己學(xué)習(xí)和工作效率的一個(gè)重要手段。寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)首先要選擇一個(gè)適合的主題。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文，希望可以給大家提供一些寫(xiě)作上的參考。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞這些范文，共同探討心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧和方法。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活中的點(diǎn)滴體驗(yàn)，都可以成為我們寫(xiě)心得體會(huì)的寶貴素材。希望這些范文對(duì)大家的寫(xiě)作能夠有所啟發(fā)和幫助。讓我們一起努力，把心得體會(huì)寫(xiě)得更加精彩和有意義。

學(xué)文明心得體會(huì)實(shí)用篇一

第一段：引言（200字）。

街道學(xué)文明條例是市民學(xué)習(xí)和遵守街道文明規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。參加此活動(dòng)有助于提高公民的道德水平以及凝聚社會(huì)居民的共識(shí)。我參加了這個(gè)活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于公民責(zé)任和社會(huì)規(guī)范的知識(shí)。今天，我想分享一下我參加街道學(xué)文明條例的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程（200字）。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們首先學(xué)習(xí)了市民的基本禮貌和素質(zhì)，包括如何與他人相處以及如何在社會(huì)中表現(xiàn)優(yōu)雅。我發(fā)現(xiàn)，在日常生活中，許多人忽略了對(duì)他人的尊重，這會(huì)對(duì)社會(huì)造成負(fù)面影響。學(xué)習(xí)如何做一個(gè)有教養(yǎng)和有禮貌的人是非常重要的。

第三段：行動(dòng)計(jì)劃（200字）。

學(xué)習(xí)完如何做一個(gè)好市民之后，我們還學(xué)習(xí)了一些具體的行動(dòng)計(jì)劃。例如如何正確分類(lèi)垃圾、如何保持公共區(qū)域衛(wèi)生、如何愛(ài)護(hù)公共設(shè)施和設(shè)備等等。這些行動(dòng)計(jì)劃不僅是我們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)到的，也是我們?cè)谌粘Ｉ钪幸e極執(zhí)行的。

第四段：成效（200字）。

學(xué)習(xí)并執(zhí)行街道學(xué)文明條例可以起到積極的作用。首先，它可以讓我們養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣和道德。其次，它可以加強(qiáng)社會(huì)文明意識(shí)并凝聚社會(huì)居民的共識(shí)。最后，它可以提高我們的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)護(hù)公共資產(chǎn)的意識(shí)。

第五段：結(jié)論（200字）。

通過(guò)參加街道學(xué)文明條例活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到道德與法律的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到個(gè)人品德和社會(huì)發(fā)展的密不可分。我相信只有每個(gè)人都踐行文明行為，做一個(gè)好市民，社會(huì)才會(huì)變得更加文明和和諧。在以后的日子里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)并執(zhí)行街道學(xué)文明條例，并希望通過(guò)自己的努力影響更多的人。

學(xué)文明心得體會(huì)實(shí)用篇二

大學(xué)文明園地作為校園文化建設(shè)的一部分，旨在營(yíng)造文明、和諧、積極向上的校園氛圍。通過(guò)舉辦各類(lèi)文明活動(dòng)和宣傳校園文明規(guī)范，大學(xué)文明園地引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)提升。大學(xué)文明園地不僅是學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是一個(gè)展示和傳遞學(xué)校形象的窗口。

第二段：文明園地的具體建設(shè)和成果展示（200字）。

在大學(xué)文明園地的建設(shè)中，學(xué)校注重營(yíng)造和維護(hù)良好的校園環(huán)境。這一方面體現(xiàn)在校園美化方面，如綠化、道路整潔等；另一方面也表現(xiàn)在彰顯校園文化特色的各類(lèi)雕塑、藝術(shù)裝置等。此外，學(xué)校還通過(guò)組織豐富多樣的文明活動(dòng)，如演講比賽、書(shū)法展覽、志愿者服務(wù)等，將文明與活動(dòng)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的參與和創(chuàng)造力。這些舉措不僅提升了校園文化氛圍，也讓大學(xué)文明園地成為學(xué)生展示才藝和個(gè)人素質(zhì)的舞臺(tái)。

作為一名大學(xué)生，我有幸能在大學(xué)文明園地中度過(guò)寶貴的校園生活。在文明園地舉辦的各類(lèi)活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，通過(guò)合作和交流，我收獲了友誼和成長(zhǎng)。同時(shí)，大學(xué)文明園地也讓我體驗(yàn)到了積極向上的校園氛圍，感受到了大學(xué)生活的美好。在這里，我能夠自由表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，參與學(xué)術(shù)討論和社會(huì)實(shí)踐，提升自己的綜合素質(zhì)。大學(xué)文明園地是我追求夢(mèng)想和成長(zhǎng)的精神家園，讓我在學(xué)習(xí)中不斷地發(fā)現(xiàn)自己與他人的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步完善自我。

大學(xué)文明園地對(duì)個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)而持久的。在這個(gè)園地中，我鍛煉了自己的組織能力和溝通能力，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，大學(xué)文明園地也教會(huì)了我如何尊重他人、寬容他人。在這個(gè)開(kāi)放包容的環(huán)境里，我學(xué)會(huì)了跟不同背景、不同文化的人相處，增強(qiáng)了自己的人際關(guān)系能力。大學(xué)文明園地給予了我不僅僅是知識(shí)和技能的收獲，更是一種人文精神的培養(yǎng)。我相信，在大學(xué)文明園地的熏陶下，我將成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有情懷、有文化的人。

大學(xué)文明園地是一片飽含智慧和希望的土壤，培養(yǎng)著無(wú)數(shù)幼苗的成長(zhǎng)。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該倍加珍惜這個(gè)寶貴的園地，用自己的努力和創(chuàng)造力，為大學(xué)文明園地增光添彩。同時(shí)，我們也要將大學(xué)文明園地的美好理念和精神傳承下去，在未來(lái)的工作和生活中，努力成為一個(gè)有品德和有愛(ài)心的人，用自己的行動(dòng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。致敬大學(xué)文明園地，展望未來(lái)，我們將繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)大學(xué)文明園地的精神，為共建美好校園貢獻(xiàn)力量。

總結(jié)：大學(xué)文明園地是一個(gè)培養(yǎng)人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的平臺(tái)，通過(guò)舉辦各類(lèi)文明活動(dòng)和宣傳校園文明規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。它不僅提升了校園文化氛圍，也是展示學(xué)校形象的窗口。在大學(xué)文明園地中，學(xué)生通過(guò)參與豐富多樣的文明活動(dòng)，發(fā)展自己的全面素質(zhì)，并結(jié)識(shí)了志同道合的朋友。這個(gè)園地對(duì)個(gè)人的影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的，讓他們成為一個(gè)更加優(yōu)秀、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｕ雇磥?lái)，我們將傳承發(fā)揚(yáng)大學(xué)文明園地的精神，為共建美好校園貢獻(xiàn)力量。

學(xué)文明心得體會(huì)實(shí)用篇三

曾幾何時(shí)，耳邊響起的不再是清脆的鳥(niǎo)鳴，而是隆隆的機(jī)械聲；曾幾何時(shí)，眼前顯現(xiàn)的不再是蔚藍(lán)的天空，而是灰白的天空翻滾的黑煙；曾幾何時(shí)，嗅到的不再是清香淡雅，而是令人咳嗽窒息的汽油味。

一位美國(guó)社會(huì)學(xué)家說(shuō)過(guò)：“我們遇到的最大敵人就是我們自己。”這樣，我們?yōu)榱俗非笪镔|(zhì)生活水平的提高，肆意地索取資源，污染環(huán)境也許若干年以后，碧水藍(lán)天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香只有在夢(mèng)境中才會(huì)出現(xiàn)。也許若干年后，當(dāng)我們的子孫備受生態(tài)破壞帶來(lái)的惡果時(shí)，我們才會(huì)流下悔恨的淚水；也許若干年后，當(dāng)最后一只鳥(niǎo)死亡，我們的進(jìn)步也將戛然而止！

張正祥，一個(gè)平凡的農(nóng)民，26年單身守護(hù)滇池，犧牲家庭，終令33個(gè)大中型開(kāi)礦、采石場(chǎng)勝利封停。生命只有一次，滇池只有一個(gè)，他把生命和滇池緊緊地聯(lián)在一起，他是一個(gè)戰(zhàn)士，他的勇氣讓所有人膽寒，他是孤獨(dú)的，執(zhí)拗的，是雪峰之顛的傲然寒松，面對(duì)貪婪，兇殘，他堅(jiān)持信念，用勇敢和不屈不撓熱愛(ài)祖國(guó)的山山水水。的確，我們沒(méi)有他的偉大，可是舉手之勞，同樣可以為環(huán)保生態(tài)做出許多。

愛(ài)上環(huán)保，僅僅是隨手關(guān)上通明的電燈，僅僅是將身邊的垃圾分類(lèi)處理，僅僅是更換掉手中的塑料袋，僅僅是擰緊好還在哭泣的水籠頭。

愛(ài)上環(huán)保，是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任，是一種行為，更是一種習(xí)慣?！皭?ài)上環(huán)?！弊屛覀儗W(xué)會(huì)尊重善待自然，學(xué)會(huì)與自然和諧相處，“愛(ài)上環(huán)?！弊屛覀儚纳磉呅∈伦銎?，從一點(diǎn)一滴做起，世界將變成美好的人間！

神奇的自然賦予人類(lèi)無(wú)限的智慧，希望人類(lèi)開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)，但人類(lèi)反而破壞自然，請(qǐng)不要讓地球上最后一絲希望變成絕望，保護(hù)生態(tài)需要從你我做起，讓我們共同攜起手來(lái)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)地球母親，也保護(hù)人類(lèi)自己。

學(xué)文明心得體會(huì)實(shí)用篇四

學(xué)文明心得體會(huì)，是近年來(lái)社會(huì)上普遍關(guān)注的話題。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，對(duì)于文明素質(zhì)的要求越來(lái)越高。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，許多人都有了自己的學(xué)習(xí)文明的體會(huì)。今天我們就來(lái)談一談，我自己的學(xué)習(xí)文明的心得體會(huì)。

第二段：善待他人。

人與人之間的交往，離不開(kāi)文明和禮貌。在我的人生道路中，我始終堅(jiān)信“己所不欲，勿施于人”的原則。這就是說(shuō)，我們要善待他人，尊重別人，不要做傷害他人的事情。在我們的日常生活中，經(jīng)常會(huì)遇到各種人，可能是生活上的小事，包括行走、排隊(duì)、打交道，可能有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)矛盾。這時(shí)候我們應(yīng)該要保持冷靜、沉穩(wěn)，不要爭(zhēng)吵，要講理，讓對(duì)方知道我們是善良的人，這樣才能建立良好的人際關(guān)系。

第三段：愛(ài)護(hù)環(huán)境。

生活在這個(gè)世界上，我們必須要有環(huán)保的意識(shí)。不要隨意亂扔垃圾，不要破壞自然環(huán)境。如果每個(gè)人都能保護(hù)好身邊的環(huán)境，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。我們生活的環(huán)境是我們自己打造出來(lái)的，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該盡好自己的責(zé)任，為環(huán)保盡一份力。

第四段：傳播正能量。

當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)壓力和困難的時(shí)候，應(yīng)該怎么做呢？我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該學(xué)會(huì)放松自己，在生活中尋找快樂(lè)，盡量讓自己的心情保持積極向上。同時(shí)，我們還要在生活中積極傳播正能量，積極向上的人所攜帶的正能量，可以感染和影響別人，傳遞快樂(lè)，傳遞希望。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，學(xué)習(xí)文明心得體會(huì)是我們每一個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。我們應(yīng)該樹(shù)立文明的理念，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。尊重他人、環(huán)境、傳遞正能量，這是我們應(yīng)該做的。相信在不久的將來(lái)，我們的社會(huì)將變得更加文明，并且會(huì)充滿愛(ài)、和平和幸福。

學(xué)文明心得體會(huì)實(shí)用篇五

在浩瀚的宇宙中有一個(gè)美麗的星球，它的名字叫做地球，從遠(yuǎn)處看，它只不過(guò)是茫茫太空中的一葉扁舟，而從近看，它則像一個(gè)藍(lán)氣而又充滿夢(mèng)幻的水晶球，這里也是一個(gè)生命的搖籃，搖籃中的生命也有我們?nèi)祟?lèi)。

地球母親慷慨的將那些優(yōu)美的峽谷，美麗的森林氣勢(shì)磅礴的山河與那些可愛(ài)的動(dòng)物伙伴們送到我們身邊，他的愿望是能讓我們更好的生存。

而我們又是怎么樣做的呢？

看看這些！這些就是我們對(duì)地球母親的回報(bào)嗎？這時(shí)我們是否對(duì)自己的所做作為進(jìn)行反省呢！是的，我們應(yīng)該有自己的態(tài)度，應(yīng)該有自己心中明確的選擇，應(yīng)該去改變這個(gè)被我們所破壞的環(huán)境！去保護(hù)這里的生態(tài)平衡，把原本屬于它的色彩，恢復(fù)它的本來(lái)面貌！

當(dāng)然，我們雖然只是人海茫茫中的一個(gè)，是不可能做出那么多的發(fā)明去節(jié)約能源，也沒(méi)有那么多的能力去種植森林，但是我們可以從生活中做起，從一點(diǎn)一滴做起，從我們自己做起！我們種一棵小樹(shù)，讓一只小鳥(niǎo)有了它的家，我們可以不用一次性用品，讓動(dòng)物們有它的家，我們可以少開(kāi)一天的車(chē)，減少碳排放，讓低碳的城市可以還小鳥(niǎo)一片遨游的藍(lán)天！而這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)雖然不能有很大的改變，可是如果每人種一棵樹(shù)，少開(kāi)一天車(chē)，這樣一來(lái)的改變可能會(huì)出乎所有人的意料！

而我們自己的力量雖小，可是成千上萬(wàn)的人呢！所以我們只需從身邊的小事做起說(shuō)不定又一天能有所改變，只需從我做起就一定會(huì)有美麗的星球！

學(xué)文明心得體會(huì)實(shí)用篇六

中小學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的主要建設(shè)者，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要。近年來(lái)，我校高度重視中小學(xué)生的文明禮儀教育，通過(guò)多種途徑引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)他們的文明素養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)。

首先，文明禮儀是一種內(nèi)化的舉止。“禮儀之邦，行于世”。中小學(xué)生在社交場(chǎng)合中，要遵守禮儀規(guī)范，做到言談舉止得體，與人為善。在我校，老師經(jīng)常組織學(xué)生參加各種集體活動(dòng)，如班級(jí)聚餐、校級(jí)演出等，這些活動(dòng)為我們提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。在這些活動(dòng)中，我們要注意與他人溝通時(shí)的禮貌用語(yǔ)和行為，主動(dòng)為他人著想，給每個(gè)人都留有足夠的空間，并保持良好的溝通和合作。通過(guò)不斷鍛煉，我逐漸形成了自如行動(dòng)、自然流露的舉止，擴(kuò)展了自己的社交圈子。

其次，文明禮儀是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。文明禮儀的養(yǎng)成需要日復(fù)一日的努力。在校期間，老師長(zhǎng)期關(guān)注我們的言行舉止，對(duì)于違反禮儀的行為進(jìn)行及時(shí)糾正和教育，同時(shí)通過(guò)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)予以鼓勵(lì)。我記得有一次我吃飯時(shí)不小心打翻了杯子，老師并沒(méi)有責(zé)備我，而是耐心地教我如何優(yōu)雅地用餐。從那以后，我再也沒(méi)有重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤了。這種及時(shí)糾正和積極引導(dǎo)，幫助我們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在，我更加謹(jǐn)慎細(xì)致，關(guān)心他人，注意細(xì)節(jié)，無(wú)論在校內(nèi)還是校外，都能做到文明禮貌。

再次，文明禮儀是一種表達(dá)的藝術(shù)。中小學(xué)生作為成長(zhǎng)中的孩子，情感表達(dá)非常重要。養(yǎng)成在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合表達(dá)自己的良好習(xí)慣，也是文明禮儀的一種體現(xiàn)。我校給學(xué)生提供了各種展示才藝的機(jī)會(huì)，比如校級(jí)演出，班級(jí)主題活動(dòng)等。在這些活動(dòng)中，我們可以充分展現(xiàn)自己的才華和特長(zhǎng)，也可以表達(dá)自己的情感。在我參加的一個(gè)班級(jí)活動(dòng)中，我利用詩(shī)歌朗誦的形式，表達(dá)了對(duì)母親的愛(ài)。通過(guò)這種方式，我不僅表達(dá)了自己的情感，也感染了其他同學(xué)，激發(fā)了大家對(duì)文學(xué)藝術(shù)的興趣，形成了一個(gè)和諧有愛(ài)的班級(jí)氛圍。

最后，文明禮儀是一種傳承的責(zé)任。身為中小學(xué)生，我們不僅要養(yǎng)成文明禮儀的良好習(xí)慣，還要發(fā)揚(yáng)和傳承這種傳統(tǒng)文化。在我校的綠色校園活動(dòng)中，老師教我們愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，不損壞公物，并組織我們主動(dòng)參加保護(hù)自然環(huán)境的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅積極傳播環(huán)保知識(shí)，也激發(fā)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。我還主動(dòng)參加了志愿者活動(dòng)，為社區(qū)老人提供幫助，向他們傳播社交禮儀知識(shí)，讓他們的晚年生活更加幸福。通過(guò)這種傳承，我們不僅影響了他人，也發(fā)展了自我，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。

綜上所述，中小學(xué)文明禮儀的培養(yǎng)需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力。在我校的長(zhǎng)期教育下，我積累了一些感悟和體會(huì)。文明禮儀需要內(nèi)化于心、外化于行，需要日常的積累和不斷的努力。作為中小學(xué)生，我們還要主動(dòng)表達(dá)和傳承這種文明禮儀，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能真正成為一個(gè)合格的社會(huì)主人翁，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

學(xué)文明心得體會(huì)實(shí)用篇七

近年來(lái)，大學(xué)文明園地建設(shè)成為高校重要的工作任務(wù)之一。作為大學(xué)校園中的一部分，大學(xué)文明園地旨在營(yíng)造秩序井然、文明安寧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提高學(xué)生的人文素質(zhì)和道德修養(yǎng)。我作為一名大學(xué)生，在大學(xué)文明園地建設(shè)中有著廣泛的參與，今天我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享一些心得體會(huì)。

第二段：加強(qiáng)法制意識(shí)。

大學(xué)文明園地建設(shè)的核心在于加強(qiáng)法制意識(shí)。在大學(xué)校園中，法制教育不僅是一門(mén)課程，更是貫穿于我們的日常生活。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該明晰法律的底線，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。比如，不擅自改變校園環(huán)境布局，不惡意破壞公共設(shè)施等。通過(guò)加強(qiáng)法制意識(shí)，我們才能共同維護(hù)大學(xué)文明園地的和諧秩序。

第三段：培養(yǎng)良好習(xí)慣。

大學(xué)文明園地建設(shè)還需要我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣。在校園中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持自己的儀表整潔，注意言行得體。在公共場(chǎng)所排隊(duì)時(shí)不爭(zhēng)搶、不插隊(duì)，注意公共秩序的維護(hù)。同時(shí)，我們應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的好習(xí)慣，不亂扔垃圾、少開(kāi)不必要的電器等。良好的習(xí)慣不僅能提升自己的修養(yǎng)，也能為他人提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

第四段：營(yíng)造和諧交往。

大學(xué)是一個(gè)交際的平臺(tái)，也是一個(gè)思想碰撞的地方。在大學(xué)文明園地中，我們應(yīng)該注重和諧的交往。通過(guò)禮儀教育，我們可以學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行友善的溝通和相處。比如，對(duì)從學(xué)校的工作人員到同學(xué)們，都能保持微笑和尊重的態(tài)度。同時(shí)，團(tuán)結(jié)互助也是大學(xué)文明園地建設(shè)的重要方面。我們應(yīng)該關(guān)心他人，給予幫助，在集體活動(dòng)中能夠主動(dòng)參與，共同營(yíng)造和諧共贏的環(huán)境。

第五段：個(gè)人修養(yǎng)提升。

大學(xué)文明園地的建設(shè)還需要我們持續(xù)提升自己的個(gè)人修養(yǎng)。首先，要注重思想道德修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考、創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)廉潔自律的品質(zhì)。其次，要加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，通過(guò)參加社團(tuán)、志愿者活動(dòng)等來(lái)鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重物質(zhì)文明的修養(yǎng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。通過(guò)個(gè)人修養(yǎng)的提升，我們才能真正做到以身作則，推動(dòng)大學(xué)文明園地建設(shè)向更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)發(fā)展。

總結(jié)：

在大學(xué)文明園地建設(shè)中，我們每個(gè)人都是參與者和建設(shè)者。通過(guò)加強(qiáng)法制意識(shí)、培養(yǎng)良好習(xí)慣、營(yíng)造和諧交往和個(gè)人修養(yǎng)提升，我們能夠共同營(yíng)造一個(gè)有序、文明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。大學(xué)文明園地不僅是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，更是我們培養(yǎng)品德修養(yǎng)的場(chǎng)所。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，共同為大學(xué)文明園地建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)文明心得體會(huì)實(shí)用篇八

“滴答，滴答，滴答”，從廁所傳來(lái)一陣陣漏水的聲音，吵醒了我的美夢(mèng)，哦，原來(lái)是水龍頭沒(méi)關(guān)緊啊。但是我卻沒(méi)有抱怨，而是不顧寒冷，穿著秋衣秋褲去把水龍頭關(guān)緊了。你可能會(huì)說(shuō)，不就是幾滴水嘛，計(jì)較什么計(jì)較，你也太小氣了吧！

而我，也不是從小就有這么高的覺(jué)悟，恰恰相反，我卻曾經(jīng)是一個(gè)喜歡浪費(fèi)水的孩子。這是幼年就開(kāi)始的事情了。

記得小時(shí)候，我自從接觸到那種叫“水槍”的東西時(shí)，特別愛(ài)不釋手，尤其最?lèi)?ài)一邊歡快地笑著一邊把水裝進(jìn)那可愛(ài)的小水槍里，然后一陣亂噴，或用它來(lái)攻擊“敵人”，或用它在地上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)大字，畫(huà)上一幅幅漂亮的畫(huà)。總之，只要看見(jiàn)那晶瑩的水花被太陽(yáng)鍍上一層金色又耀眼的光芒，我小小的心里就充滿著無(wú)限說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)。

我到了六七歲，兒時(shí)的最親密的玩伴之一——水槍?zhuān)瑵u漸被我疏遠(yuǎn)了，后來(lái)竟不知丟到哪里去了，緊隨其后，洋娃娃很快取而代之，占領(lǐng)了我的心。我開(kāi)始像每個(gè)小女孩那樣死纏硬泡，終于讓爸爸媽媽給我買(mǎi)回了一個(gè)又一個(gè)的娃娃。

學(xué)文明心得體會(huì)實(shí)用篇九

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。文明禮儀教育是青少年思想道德教育的重要組成部分，良好的禮儀可以?xún)?yōu)化社會(huì)環(huán)境，使人談吐不凡，良好的禮儀可以幫助人們走向成功。人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。禮儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德修養(yǎng)，健全人格的教育。英才學(xué)校在“沒(méi)有教不好的學(xué)生和只要努力，沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生”的教育教學(xué)理念下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生懂禮儀、講禮儀、守禮儀。

一、建立健全文明禮儀教育制度，使文明禮儀教育規(guī)范化。

1、建立常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。為了強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀教育，促進(jìn)其文明禮儀的養(yǎng)成，學(xué)校制訂了一系列規(guī)范制度、規(guī)章舉措，讓學(xué)生有章可循。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教處、教導(dǎo)處、年級(jí)組為成員的文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際制定了《寧陽(yáng)英才學(xué)生在校一日常規(guī)》，《寧陽(yáng)英才學(xué)生儀表、著裝要求》，《寧陽(yáng)英才學(xué)生文明禮儀用語(yǔ)》等。開(kāi)發(fā)了校本課程《弟子規(guī)》和《禮儀規(guī)范》。在常規(guī)檢查中明確規(guī)定了學(xué)生在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)上的文明禮儀要求，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)行自我管理，自我教育，自我調(diào)控，自我監(jiān)督。常規(guī)檢查對(duì)學(xué)生的儀容儀表、禮貌用語(yǔ)、體態(tài)語(yǔ)言和禮貌行為各方面都作了明確而具體的規(guī)定。如衣著整潔、佩戴校徽、不留長(zhǎng)頭發(fā)、不留指甲、不遲到、不早退、不無(wú)故缺課、待人彬彬有禮、碰到長(zhǎng)輩要主動(dòng)問(wèn)好等。我們堅(jiān)持“日查、周評(píng)、月結(jié)”，行政督查，教師檢查，學(xué)生自查，將常規(guī)檢查落實(shí)到位，進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的評(píng)定，獎(jiǎng)懲公正及時(shí)。學(xué)校設(shè)立常規(guī)檢查評(píng)比欄，并設(shè)立了表?yè)P(yáng)欄和曝光欄，每周每級(jí)部評(píng)出三個(gè)文明班級(jí)，授予“文明禮儀”示范班;每學(xué)月每級(jí)部評(píng)出“文明禮儀”示范班，在學(xué)校的表?yè)P(yáng)欄上進(jìn)行公開(kāi);每學(xué)期末，每年級(jí)評(píng)出三個(gè)“文明禮儀”示范班，通過(guò)周周插紅旗、月月送喜報(bào)等多種形式大力表彰先進(jìn)。

2、抓好文明禮儀知識(shí)教育。文明禮儀知識(shí)教育教學(xué)活動(dòng)是文明禮儀教育活動(dòng)能否成功的關(guān)鍵，校本課程《弟子規(guī)》和《禮儀規(guī)范》就是文明禮儀教育的教材。學(xué)校采取靈活的方式向?qū)W生滲透文明禮儀教育，充分的結(jié)合學(xué)生生活中的實(shí)踐，讓學(xué)生在自身的體會(huì)中感受文明禮貌知識(shí)，主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、手抄報(bào)、各班的宣傳櫥窗和傳統(tǒng)的節(jié)日是學(xué)生學(xué)習(xí)、宣傳、接受文明禮儀的陣地，豐源祥養(yǎng)殖基地、育才制衣廠、敬老院等是學(xué)生進(jìn)行文明禮儀實(shí)踐應(yīng)用的基地。同時(shí)，還將德育文明禮儀教育寓于各學(xué)科教學(xué)之中，貫徹到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，廣泛開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)，讓學(xué)生在廣闊的教學(xué)空間中掌握文明禮儀知識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成懂禮儀、講禮儀、守禮儀的好習(xí)慣。

3、強(qiáng)化教師在文明禮儀教育活動(dòng)中的示范作用。在學(xué)生心目中，教師應(yīng)該是一切美好的化身，是自己仿效的榜樣。教師的舉止、行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接的影響。要求學(xué)生文明禮貌，教師必須率先垂范，遵守職業(yè)道德規(guī)范，成為文明禮儀的教師。因此，在文明禮儀教育活動(dòng)中，我們首先組織教師學(xué)習(xí)《公民道德規(guī)范》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，制訂了《寧陽(yáng)英才學(xué)校教師八不準(zhǔn)》和《寧陽(yáng)英才學(xué)校教師儀表著裝要求》等制度，規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、班主任、團(tuán)支部、任課教師等在禮儀教育中的職責(zé)，使每個(gè)教師對(duì)德育教育的目標(biāo)管理及各自的職責(zé)要求做到心中有數(shù)，努力塑造自身的個(gè)人魅力，工作按部就班，使禮儀教育在德育工作中的量化管理更加具體化。要求教師行為端莊，語(yǔ)言文明，禮貌對(duì)待學(xué)生，學(xué)生打招呼要回禮，尊重學(xué)生的人格，儀表大方，不化濃妝，不穿奇裝異服。教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，做到嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表、做學(xué)生的楷模。在工作中要愛(ài)生如子，關(guān)心學(xué)生，以理服人，不體罰學(xué)生，對(duì)待同事團(tuán)結(jié)謙讓、互敬互幫，努力形成一個(gè)具有良好修養(yǎng)的教師群體，為學(xué)生的禮儀教育樹(shù)立了樣板。

二、文明禮儀教育以學(xué)生的發(fā)展為本，使文明禮儀教育具體化。

“外因是通過(guò)內(nèi)因而起作用的”，只有發(fā)揮學(xué)生的主體因素，寓德育于豐富多彩的活動(dòng)中，才能把學(xué)生的文明禮儀行為變成學(xué)生的一種自我的意識(shí)。只有讓學(xué)生在廣闊的生活領(lǐng)域，社會(huì)領(lǐng)域里學(xué)文明、講禮儀，在活動(dòng)中親身體驗(yàn)成功失敗，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)寬容與理解，才能形成個(gè)人良好的心理素質(zhì)。只有把學(xué)生已形成的文明禮儀意識(shí)得以升華，成為牢固的文明禮儀觀念，才能成為文明禮儀習(xí)慣。

1、現(xiàn)身說(shuō)法，加強(qiáng)榜樣的作用。學(xué)校首先加強(qiáng)了對(duì)教師們的文明行為禮儀的學(xué)習(xí)，從深層次讓教師個(gè)體領(lǐng)會(huì)禮儀的內(nèi)涵，讓教師們都成為文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)，使同學(xué)在每一節(jié)課堂中就能學(xué)習(xí)到文明禮儀，日積月累同化成了自己的需要。利用校內(nèi)校外各種各樣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，集體主義的教育，學(xué)習(xí)革命先烈們，學(xué)習(xí)英雄人物們，讓這些先進(jìn)的人和事成為一個(gè)個(gè)活生生的教材在學(xué)生的腦中呈現(xiàn)，引領(lǐng)著學(xué)生們慢慢形成正確的人生觀，有了這些內(nèi)在的，就會(huì)使學(xué)生們從外部表現(xiàn)出良好的個(gè)人形象。認(rèn)真做好學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)的三結(jié)合，做好對(duì)家長(zhǎng)們的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)們自己應(yīng)怎么做，怎樣來(lái)配合學(xué)校做到對(duì)孩子的文明禮貌教育，這樣使學(xué)生在家中也有學(xué)習(xí)的榜樣。

2、成立“文明禮儀”檢查隊(duì)，讓學(xué)生在參與中成長(zhǎng)。在英才學(xué)校的各個(gè)角落，時(shí)常會(huì)看到戴紅袖章的同學(xué)，那是學(xué)校的“文明禮儀”檢查隊(duì)在執(zhí)勤。學(xué)校行為規(guī)范、文明禮儀的檢查、評(píng)比工作，就是由“文明禮儀”檢查隊(duì)去完成?！拔拿鞫Y儀”檢查隊(duì)的同學(xué)由學(xué)校學(xué)生會(huì)和團(tuán)委的同學(xué)安排同學(xué)輪流擔(dān)任，目的是為了讓更多的學(xué)生得到鍛煉。隊(duì)員們?cè)谳喼抵袑W(xué)會(huì)與人友善，與人相處，學(xué)會(huì)抑惡揚(yáng)善。這一過(guò)程無(wú)形中使監(jiān)督和被監(jiān)督的同學(xué)都受到了文明禮儀教育。

3、創(chuàng)建了“文明使者”廣播站。學(xué)校的廣播站堅(jiān)持每天進(jìn)行廣播。廣播站為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華，提高能力的舞臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生的意志品德，在廣播中學(xué)會(huì)了與人合作，與人溝通，與人交際，提高了自身的素質(zhì)和能力。同學(xué)們?cè)趶V播站大力宣揚(yáng)文明禮貌，倡導(dǎo)先進(jìn)的人物事跡，讓全校的同學(xué)不斷的受到良好的熏陶。

4、認(rèn)真辦好文明禮儀手抄報(bào)。在手抄報(bào)上同學(xué)們勇躍投稿，熱情高漲，越干越有勁，越干越出色。在辦刊中同學(xué)們建立了深厚的友情，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)了與人為友，建立了和諧人際關(guān)系。同學(xué)們將自己愛(ài)文明禮儀教育的感想訴諸筆端，在手抄報(bào)上刊登，學(xué)校形成人人學(xué)禮儀的好氛圍，校園綻放文明花。

5、開(kāi)展了一系列“展示自我的活動(dòng)”?！傲佳砸痪淙?，惡語(yǔ)傷人六月寒?！币?guī)范禮貌用語(yǔ)，爭(zhēng)做文明英才人是英才學(xué)校做好文明禮儀教育的第一站。儀表著裝是一個(gè)人內(nèi)心世界的外在體現(xiàn)，良好的儀表著裝能夠提高學(xué)生的審美情趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，能夠純潔學(xué)生的心靈，所以英才學(xué)校把規(guī)范儀表著裝做為文明禮儀教育的第二站。為了倡導(dǎo)文明新風(fēng)，展現(xiàn)學(xué)生們的風(fēng)彩，我們組織“自我成長(zhǎng)展示會(huì)”。學(xué)生以年級(jí)為單位向全校師生展示自己的愛(ài)好，特長(zhǎng)，成果，作品，風(fēng)姿。這樣的活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。在校園倡導(dǎo)新世紀(jì)學(xué)生的形象美和內(nèi)在美，樹(shù)立了學(xué)生示范對(duì)象，強(qiáng)化了文明禮儀教育，并把同學(xué)們的活動(dòng)及時(shí)在不學(xué)校的文化櫥窗中展出，讓學(xué)生們體自己成長(zhǎng)的快樂(lè)。

6、開(kāi)展文明禮儀專(zhuān)題教育活動(dòng)。文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、文明禮儀知識(shí)演講會(huì)、文明禮儀知識(shí)征文比賽，在講文明、重禮儀教育活動(dòng)中，既豐富校園文化，陶冶了學(xué)生的情操，又使學(xué)生從活動(dòng)中得到潛移默化的禮儀教育，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，學(xué)校還在文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)畫(huà)展、朗誦比賽等活動(dòng)中滲透文明禮儀教育，寓教育于快樂(lè)的活動(dòng)中，讓學(xué)生高興地受教育，輕松地學(xué)禮儀。

三、拓展文明禮儀教育渠道，使文明禮儀教育深化發(fā)展。

1、創(chuàng)造凈化、美化、綠化、教育化、現(xiàn)代化的校園環(huán)境，校園的每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話。校園環(huán)境對(duì)學(xué)生有著潛移默化的隱性教育功能。由于學(xué)校是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)，現(xiàn)實(shí)生活中的各種思想、意識(shí)、行為習(xí)慣、生活方式無(wú)一不影響著學(xué)校的教育環(huán)境和形象建設(shè)。因此，學(xué)校必須通過(guò)兼蓄各種先進(jìn)的社會(huì)文化，從中斷選擇吸收有益的東西來(lái)建設(shè)學(xué)校環(huán)境，塑造學(xué)校形象。學(xué)校本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，按高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能管理的要求，全面改善了教學(xué)、生活條件、凈化、美化、綠化了校園，優(yōu)化了育人環(huán)境。僅管學(xué)校較小，但是我們意識(shí)到，要讓每一個(gè)地方都展示著濃濃的文化氣息。針對(duì)學(xué)校的實(shí)際實(shí)際環(huán)境，進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在校園中時(shí)時(shí)感受到綠意。在中，我們把傳統(tǒng)的電子鈴變成了音樂(lè)，使學(xué)生在上下課中也會(huì)受到美的陶冶。

2、形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)。教育好下一代是學(xué)校，家庭、社會(huì)的共同責(zé)任。學(xué)校定期組織活動(dòng)，與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通、理解，共同探討教育方法和途徑，達(dá)成共識(shí)。我們通過(guò)給家長(zhǎng)一封信、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校開(kāi)展禮儀教育的具體情況，請(qǐng)求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的禮儀教育提出建議，要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在家的禮儀情況(包括尊老愛(ài)幼、待人處事、舉止行為、衛(wèi)生習(xí)慣、家務(wù)勞動(dòng)等)及時(shí)與學(xué)校溝通。最大限度落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合，使學(xué)校的禮儀教育從學(xué)校延伸到家庭?，F(xiàn)在社會(huì)上一些人舉止粗魯、行為陋習(xí)，動(dòng)輒打架斗毆，一方面是無(wú)知，更重要是不懂法。因此我們認(rèn)為學(xué)生的禮儀教育應(yīng)該與法制教育結(jié)合起來(lái)。因此，我們?cè)陂_(kāi)展禮儀教育中十分注重學(xué)生的法制教育，加強(qiáng)與法制副校長(zhǎng)的工作聯(lián)系，多次請(qǐng)他們到學(xué)校為學(xué)生上法制課。法律講座中活生生的案例，使學(xué)生深受教育。組織學(xué)生上街打掃衛(wèi)生、清刷標(biāo)語(yǔ)、鋤草，服務(wù)于社區(qū)，展現(xiàn)了英才學(xué)生的精神風(fēng)貌。我們還定期到豐源祥養(yǎng)殖基地、育才制衣廠、敬老院等是學(xué)生進(jìn)行文明禮儀實(shí)踐應(yīng)用的基地，滌蕩孩子們的心靈。在學(xué)校、家庭、社會(huì)的密切聯(lián)系中，法制教育、學(xué)校禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，拓寬了學(xué)校禮儀教育的渠道，有效地實(shí)施文明禮儀教育。

英才學(xué)生在學(xué)規(guī)范、講文明、修儀表、正言行、樹(shù)新風(fēng)、插紅旗中，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了可喜的成績(jī)，學(xué)校中考首錄突破300人，有84人進(jìn)入全縣前1000名，其中馬陶然同學(xué)獲全縣第一名的好成績(jī)。初一和初二期末考試有18個(gè)學(xué)科處于全縣前列水平。學(xué)校獲縣綜合督導(dǎo)評(píng)估第一名、泰安市“教書(shū)育人先進(jìn)單位”和干事創(chuàng)業(yè)好班子等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。涌現(xiàn)出趙沖、王芳等十二名文明禮儀代表，贏得了“英才學(xué)校育英才、文明沃土揚(yáng)文明”的社會(huì)贊譽(yù)，陳新同學(xué)在縣宣傳部、文明辦和教育局舉辦的“文明寧陽(yáng)”從我做起的征文活動(dòng)中獲特等獎(jiǎng)，現(xiàn)在文明禮儀之風(fēng)已深入到英才學(xué)校每一個(gè)教師和學(xué)生的心中。我們堅(jiān)信，在“文明禮儀”的教育實(shí)踐中，在“干事創(chuàng)業(yè)好班子”的領(lǐng)導(dǎo)下，寧陽(yáng)英才學(xué)校一定成為文明、禮儀、和諧教育路上真的探索者，善的示范者，美的傳播者!

學(xué)文明心得體會(huì)實(shí)用篇十

近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，文明建設(shè)開(kāi)始引起廣泛關(guān)注。作為一個(gè)學(xué)生，我有幸參與了學(xué)校推行的學(xué)文明條例活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅使我更加認(rèn)識(shí)到文明的重要性，也加深了我對(duì)自身行為的規(guī)范認(rèn)知。以下是我對(duì)學(xué)文明條例心得的總結(jié)與體會(huì)。

首先，學(xué)文明條例活動(dòng)給我提供了一個(gè)觀察社會(huì)現(xiàn)象的新視角。在我們學(xué)校推行學(xué)文明條例活動(dòng)期間，我們班級(jí)進(jìn)行了一次為期一周的實(shí)地考察，以了解城市中的不文明現(xiàn)象。這次實(shí)地考察使我看到了許多不文明行為，例如亂扔垃圾、隨地吐痰等。起初，我雖然有些氣憤，但我逐漸意識(shí)到，其實(shí)這些不文明行為并不是個(gè)別人的問(wèn)題，而是一種社會(huì)現(xiàn)象。通過(guò)實(shí)地觀察，我也認(rèn)識(shí)到了自身的文明行為還有待提升。

其次，學(xué)文明條例活動(dòng)讓我更加明確了文明的內(nèi)涵。文明不僅僅只是個(gè)人的行為舉止，更是一種思想、態(tài)度和價(jià)值觀。我從學(xué)文明條例活動(dòng)中學(xué)到，文明不僅表現(xiàn)在我們對(duì)待他人的禮貌和關(guān)心，還體現(xiàn)在我們對(duì)大自然的呵護(hù)和尊重。這讓我明白了，只有樹(shù)立起正確的文明觀念，才能成為一個(gè)真正的文明人。

再次，學(xué)文明條例活動(dòng)促使我對(duì)自身行為做出反思。通過(guò)參與學(xué)文明條例活動(dòng)，我開(kāi)始思考自己的一舉一動(dòng)是否符合文明的標(biāo)準(zhǔn)。我發(fā)現(xiàn)，在日常生活中，我有時(shí)會(huì)存在一些不文明的行為，例如在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、隨地扔垃圾等。這讓我意識(shí)到，要想真正做到文明，我需要從自身做起，時(shí)刻注意自己的言行舉止，并不斷改進(jìn)自己的行為。

此外，學(xué)文明條例活動(dòng)培養(yǎng)了我對(duì)他人行為的寬容和尊重。在學(xué)生中普遍存在著互相攀比和攻擊的現(xiàn)象，這不僅傷害了他人的自尊心，也破壞了和諧的校園氛圍。然而，通過(guò)學(xué)文明條例活動(dòng)，我逐漸明白了每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和價(jià)值，我們應(yīng)該尊重他人，互幫互助，形成良好的人際關(guān)系。只有當(dāng)我們彼此尊重，才能共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后，學(xué)文明條例活動(dòng)教會(huì)了我解決問(wèn)題的方法。在活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不文明的行為或者爭(zhēng)議，這就需要我們學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題，并通過(guò)溝通和理性的方式解決。通過(guò)這種方式，我發(fā)現(xiàn)，只有以善意和理性的態(tài)度去面對(duì)問(wèn)題，才能讓問(wèn)題得到有效的解決，并且維護(hù)雙方的尊嚴(yán)。

總之，通過(guò)學(xué)文明條例活動(dòng)，我在不斷的觀察與反思中，提高了對(duì)文明行為的認(rèn)知和理解，明確了文明的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到了自身行為的不足，鍛煉了解決問(wèn)題的能力。這次活動(dòng)不僅讓我受益匪淺，也讓我明白了為什么我們要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)文明，因?yàn)槲拿鞑粌H關(guān)乎個(gè)人，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。希望我能將這次學(xué)文明條例活動(dòng)的收獲更好地應(yīng)用到日常生活中，成為一個(gè)更加文明、守規(guī)矩的人。

學(xué)文明心得體會(huì)實(shí)用篇十一

“文明是一種態(tài)度，禮儀是一種形式?！彪S著時(shí)代的變遷，禮儀文明的要求也變得越來(lái)越高。隨著我國(guó)的快速發(fā)展，人們也在不斷的追求文明，不斷完善自己的社會(huì)形象，下面，本人就分享一下自己的學(xué)文明的心得。

二、建立文明的習(xí)慣。

文明是一種積習(xí)所成的長(zhǎng)期習(xí)慣，它是由一些看似微小的行為組成的。比如，在地鐵、公交車(chē)等公共場(chǎng)合要注意維持安靜，不能大聲喧嘩；在外面吃東西要注意咀嚼細(xì)致，不要發(fā)出過(guò)大噪音；在排隊(duì)時(shí)，不能插隊(duì)、不能推搡等。只有把這些輕微而又常見(jiàn)的行為加以重視，并自覺(jué)遵守的話，才能形成文明的習(xí)慣。

三、用禮節(jié)構(gòu)建文明。

文明生活需要一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩Y儀。如，見(jiàn)到對(duì)方要先打招呼，如對(duì)長(zhǎng)者要鞠躬禮讓?zhuān)谟貌蜁r(shí)要注意禮儀，不能大聲喧嘩、不能搶奪食物、不浪費(fèi)糧食等等。這樣的禮儀能幫助人們建立起互相尊重的文明社會(huì)。

四、提高自身修養(yǎng)。

文化素養(yǎng)的提高是文明人的標(biāo)志。學(xué)校中的知識(shí)只是人生中的一個(gè)階段，真正的學(xué)習(xí)是在人生中不斷的積累。學(xué)習(xí)可以讓自己永遠(yuǎn)保持年輕、保持激情、保持文明。閱讀看似不經(jīng)意的小說(shuō)、文學(xué)經(jīng)典，學(xué)會(huì)如何做一個(gè)更好的對(duì)話者，學(xué)會(huì)關(guān)注別人、感恩他人，在生活中能夠不斷提高自身的修養(yǎng)，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人，更是文明生活中不可或缺的一部分。

五、發(fā)揚(yáng)個(gè)人影響力。

要做一個(gè)文明人，一方面要關(guān)注自身素養(yǎng)的提升，同時(shí)也要注重個(gè)人能夠?qū)χ車(chē)h(huán)境產(chǎn)生的影響。無(wú)論是在工作、家庭、學(xué)校還是社交圈里，每一個(gè)人都會(huì)對(duì)周?chē)a(chǎn)生一定的影響。因此，如何通過(guò)自己的行為來(lái)影響他人將變得越來(lái)越重要。學(xué)會(huì)禮貌、友善、不打擾別人的行為，能夠幫助我們拓寬人際關(guān)系、提高自身素養(yǎng)，甚至是達(dá)成某些目標(biāo)。

總結(jié)。

總之，要想成為一個(gè)真正的文明人，就需要從自身做起，從平凡的小事開(kāi)始，積累習(xí)慣成為長(zhǎng)期形成的肌肉記憶；要遵循禮儀規(guī)范，保持一種高雅的社交姿態(tài)，讓自己的形象展現(xiàn)出最好的一面；要教育自己更為積極地思考問(wèn)題，提高內(nèi)在的修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，不斷提升個(gè)人品質(zhì)的同時(shí)，也要發(fā)揚(yáng)個(gè)人影響力，淵源人文之道，為他人與社會(huì)的更美好發(fā)展做出力所能及的貢獻(xiàn)。

學(xué)文明心得體會(huì)實(shí)用篇十二

隨著社會(huì)的發(fā)展，文明和諧的家庭成為人們追求的目標(biāo)。作為現(xiàn)代社會(huì)的一員，我深感作為一個(gè)家庭成員，應(yīng)該有一種文明的生活態(tài)度和行為規(guī)范，不僅要注重自己的素質(zhì)提高，更要影響和帶動(dòng)整個(gè)家庭的文明建設(shè)。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。

首先，家庭文明源于親子關(guān)系的建立和培養(yǎng)。作為家庭的一員，我們應(yīng)該尊敬和理解父母的辛勞和付出。我們要學(xué)會(huì)尊重他們的意見(jiàn)和選擇，尊重他們的生活習(xí)慣和個(gè)人空間。同時(shí)，父母也要尊重孩子的想法和感受，在教育孩子的過(guò)程中要讓他們有話語(yǔ)權(quán)，讓他們感受到家庭的溫暖和尊重。良好的親子關(guān)系是一個(gè)家庭文明建設(shè)的基礎(chǔ)，也是教育子女的關(guān)鍵。

其次，文明的家庭需要家庭成員間的和諧相處。家庭成員之間的相互關(guān)心、理解和支持是維持家庭和諧的重要因素。我記得有一次，我受傷了，媽媽和爸爸非常關(guān)心和照顧我，他們?yōu)槲野玖艘煌霟嶂?，還為我做了我最喜歡的菜。那一天，我深深地感受到了家人之間的溫暖和愛(ài)。在家庭中，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心和體貼對(duì)方，尤其是在對(duì)方遇到困難或者需要幫助的時(shí)候。只有在家庭成員之間建立良好的互助和支持的關(guān)系，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)和諧文明的家庭。

第三，文明的家庭需要有良好的家規(guī)家訓(xùn)。家規(guī)家訓(xùn)是家庭文明建設(shè)的重要保障。在我的家里，每個(gè)人都要遵守的家規(guī)家訓(xùn)有：守時(shí)守紀(jì)，不講臟話，尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)公物等等。這些家規(guī)家訓(xùn)約束著家庭成員的行為，讓我們知道應(yīng)該怎么為人處世，怎樣與家人和社會(huì)保持良好的關(guān)系。文明的家庭需要有良好的家規(guī)家訓(xùn)，它可以幫助我們更好地規(guī)范自己的行為舉止，并且在未來(lái)的生活中形成良好的習(xí)慣。

所謂“相由心生”，文明家庭的培養(yǎng)也需要從自身做起。我們要從小事做起，注重自己的言行舉止，樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，以德服人。例如，我們要學(xué)會(huì)禮讓他人，不插隊(duì)、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等等。這些小舉動(dòng)綜合起來(lái)可以形成良好的習(xí)慣，進(jìn)而影響整個(gè)家庭，甚至整個(gè)社區(qū)。我們不能只寄希望于別人去做正確的事情，我們要從自身做起，通過(guò)自身的示范和努力，帶動(dòng)身邊的人，使家庭成員都能形成良好的行為習(xí)慣和道德操守。

總之，在文明家庭的建設(shè)過(guò)程中，我們要注重親子關(guān)系的建立和培養(yǎng)；家庭成員之間要和諧相處；要有良好的家規(guī)家訓(xùn)；而且我們要從自身做起，注重自己的言行舉止，以身作則。相信只要每個(gè)家庭成員都能自覺(jué)踐行文明行為，良好的家庭氛圍和和諧的家庭關(guān)系就會(huì)得到有效建立，為我們每個(gè)家庭成員提供一個(gè)良好成長(zhǎng)和發(fā)展的環(huán)境。讓我們一起努力，共同建設(shè)美好文明的家庭。

學(xué)文明心得體會(huì)實(shí)用篇十三

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭觀念的改變，越來(lái)越多的家庭開(kāi)始注重培養(yǎng)文明家風(fēng)，讓家庭成為文明的溫床。作為一個(gè)年輕的家庭成員，我也深感到培養(yǎng)文明家風(fēng)的重要性。通過(guò)與家人一起努力，我收獲了許多關(guān)于學(xué)文明家庭的心得體會(huì)。

學(xué)會(huì)關(guān)注家人的情感需求是培養(yǎng)文明家風(fēng)的重要一環(huán)。不同的家庭成員有不同的情感需求，我們需要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)、關(guān)懷和尊重。家庭中，父母的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)不能忽視，我們要適時(shí)地關(guān)心他們的身心健康。同時(shí)，兄弟姐妹間的關(guān)系也需要建立在平等和互助的基礎(chǔ)上。我和我的兄弟姐妹通過(guò)互相傾聽(tīng)和理解，更好地解決了矛盾和沖突，有效地減少了家庭的緊張氣氛，建立了和諧的親情。

培養(yǎng)良好的家庭傳統(tǒng)是學(xué)文明家庭的重要內(nèi)容。家庭傳統(tǒng)是代代相傳的寶貴財(cái)富，我們要珍惜并且發(fā)揚(yáng)光大。例如，我們每個(gè)星期五晚上都會(huì)圍坐一起，共同品嘗一道家傳的拿手菜，聊天交流近期的工作和學(xué)習(xí)情況。這個(gè)傳統(tǒng)形成了我們家庭間溫馨的互動(dòng)、增進(jìn)了彼此的了解。我們還經(jīng)常舉行小型的家庭活動(dòng)，如郊游、旅行等，增進(jìn)親子之間的感情，同時(shí)豐富了我們的生活。這些傳統(tǒng)活動(dòng)不僅豐富了我們的家庭生活，也讓我們感受到了家庭的溫暖和幸福。

學(xué)會(huì)尊重他人并發(fā)揚(yáng)禮儀是學(xué)文明家庭的重要要素。家庭是一個(gè)小社會(huì)，尊重他人的個(gè)人利益和感受是維系家庭和諧的基礎(chǔ)。家庭成員間的互相尊重是培養(yǎng)文明家庭風(fēng)氣的核心，我們要學(xué)會(huì)禮貌待人，表達(dá)對(duì)他人的理解和關(guān)心。在家庭聚餐時(shí)，我們會(huì)學(xué)習(xí)進(jìn)餐禮儀，不說(shuō)粗話，不隨意挑食，懂得彼此謙讓?zhuān)突ブ＿@些小小的舉動(dòng)不僅能夠增進(jìn)親子間的感情，也能夠幫助我們更加友善地與他人相處。

學(xué)會(huì)分享和奉獻(xiàn)是學(xué)文明家庭的重要一步。家庭是一個(gè)共同成長(zhǎng)的地方，大家的成長(zhǎng)離不開(kāi)互相的幫助和支持。我們要學(xué)會(huì)與家人分享自己的喜怒哀樂(lè)，用理解和關(guān)懷溫暖彼此。幫助家人解決問(wèn)題、鼓勵(lì)他們克服困難是培養(yǎng)文明家庭風(fēng)尚的一種表現(xiàn)。此外，我們也要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，給家庭帶來(lái)更多的快樂(lè)。比如，幫助家人打掃衛(wèi)生，為父母準(zhǔn)備一杯熱茶，或者陪伴他們一起看電視，這些小小的舉動(dòng)都能讓家庭更加和諧。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是成為文明家庭成員的必要條件。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以了解到許多家庭中的道德規(guī)范，并且運(yùn)用到實(shí)際生活中。我們可以通過(guò)參加家庭教育課程，閱讀有關(guān)家庭教育的書(shū)籍，以及在日常生活中互相交流和學(xué)習(xí)，不斷完善自己的家庭教育知識(shí)和技巧。學(xué)習(xí)也可以是觀察家庭成員的優(yōu)點(diǎn)，借鑒他們的好習(xí)慣和做法。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解家庭的重要性，并努力成為一個(gè)優(yōu)秀的家庭成員。

在建設(shè)文明家庭的過(guò)程中，我們也會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難。但只要我們心懷感恩和善意，積極付出，就能夠克服困難，取得成功。學(xué)文明家庭不僅能夠讓我們的家庭更加和諧美滿，也會(huì)培養(yǎng)我們健康向上的家風(fēng)，為社會(huì)和諧發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，成為學(xué)文明家庭的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，為美好家庭和美好社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)文明心得體會(huì)實(shí)用篇十四

作為一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，家庭是我們成長(zhǎng)的溫床，家庭的文明度不僅關(guān)系到自己的形成與發(fā)展，更關(guān)系到我們作為社會(huì)一員的素養(yǎng)與形象。而要建立文明家庭，需要家庭成員共同的努力與奉獻(xiàn)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深感自己所在的家庭給予了我許多關(guān)愛(ài)與指導(dǎo)，使我終身受益。下面，我將分享我的學(xué)文明家庭心得體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)良好的家風(fēng)家訓(xùn)。

一家人共同生活在一起，而一個(gè)家庭的文明與否首先體現(xiàn)在家風(fēng)家訓(xùn)上。在我家，父母一直強(qiáng)調(diào)家風(fēng)家訓(xùn)的重要性，并將其融入到我們生活的方方面面。他們要求我們孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心他人、講究禮儀等等。這些家規(guī)家訓(xùn)用心栽培，潛移默化地影響著我們，在家庭中形成了一種和諧的氛圍。我深感這種良好的家風(fēng)家訓(xùn)是我們學(xué)文明家庭的基礎(chǔ)，也是我們成為有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人的前提。

第三段：營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境。

一個(gè)文明的家庭需要有和諧的家庭環(huán)境。在我們家，每個(gè)人都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起家庭的責(zé)任，互相幫助，共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。我們既要珍惜家庭的每一寸空間，保持家居的整潔與美觀，又要尊重家庭成員的個(gè)人意見(jiàn)。同時(shí)，我們?cè)诩彝ブ凶⒅販贤ㄅc交流，及時(shí)解決可能產(chǎn)生的矛盾與問(wèn)題，保持家庭的和諧與穩(wěn)定。在這樣的氛圍中，我感受到了家人之間的溫暖和愛(ài)。我相信，只有在這樣的環(huán)境中，我們才能健康成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)尊重與感恩。

第四段：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

文明的家庭離不開(kāi)成員的良好生活習(xí)慣。在我們家，父母從小著重培養(yǎng)我們的身體衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和節(jié)約習(xí)慣。我們要保持個(gè)人衛(wèi)生，保持床鋪整潔，做到勤洗手、勤刷牙等。同時(shí)，我們要按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。此外，我們還要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，不浪費(fèi)糧食、不浪費(fèi)水電等。這些良好的生活習(xí)慣不僅能夠提高生活品質(zhì)，還能夠培養(yǎng)我們的自省與自律，使我們懂得從小事做起，關(guān)注環(huán)境、關(guān)愛(ài)他人。

第五段：樹(shù)立正確的道德觀念。

一個(gè)文明的家庭需要樹(shù)立正確的道德觀念。在我們家，父母不僅給予我們正面的道德教育，更通過(guò)自己的榜樣來(lái)影響我們。他們告訴我們要誠(chéng)實(shí)守信、待人禮貌、寬容他人等等。在我們的日常生活中，我們主動(dòng)幫助別人，尊重他人的感受，注重公平與正義，對(duì)待人與事不歧視、不偏見(jiàn)。在不斷的實(shí)踐中，我們形成了一種正確的道德觀念，并以此為指引，去處理日常生活中的大小事情。這就是我所理解的學(xué)文明家庭的重要一環(huán)。

總結(jié)。

一個(gè)學(xué)文明家庭需要從家風(fēng)家訓(xùn)、家庭環(huán)境、生活習(xí)慣和道德觀念等多個(gè)方面入手。我們每個(gè)人都是家庭的一員，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠?qū)⒆约旱牧α扛吨T于家庭的建設(shè)。我們要牢記文明的家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，只有在一個(gè)和諧、文明、溫馨的家庭中，我們才能夠培養(yǎng)健全的人格和提高自己的素質(zhì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在做起，努力學(xué)文明家庭，為實(shí)現(xiàn)我們的美好家庭夢(mèng)想而努力奮斗！

學(xué)文明心得體會(huì)實(shí)用篇十五

文明禮儀是中小學(xué)教育中的重要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和品格。我對(duì)中小學(xué)文明禮儀有著深刻的體會(huì)和心得體會(huì)。在學(xué)校的日常生活中，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸領(lǐng)悟到文明禮儀的重要性和作用。下面我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)描述我的心得體會(huì)。

【第一段】。

場(chǎng)合要有禮儀。

在不同的場(chǎng)合，我們要展示不同的禮儀。在課堂上，我要做一個(gè)積極、有禮貌的學(xué)生。當(dāng)老師講課時(shí)，我們應(yīng)該專(zhuān)心聽(tīng)講，不打鬧，不交頭接耳。要尊重老師，當(dāng)老師回答我的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)禮貌地說(shuō)“謝謝老師”。在校園其他地方，如圖書(shū)館、食堂等公共場(chǎng)所，我會(huì)不大聲說(shuō)話，保持良好的風(fēng)度。在與同學(xué)相處中，我會(huì)主動(dòng)幫助他們，禮讓他們，例如在上下樓梯時(shí)，讓同學(xué)先走。這些種種都是作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。

【第二段】。

注意儀容儀表。

儀表是一個(gè)人形象的體現(xiàn)，也是文明禮儀的一部分。中小學(xué)生在穿著方面應(yīng)該注意整潔、干凈。衣服要干凈整潔無(wú)褶皺，臉要清潔，發(fā)型要整齊。同時(shí)，我還注意保持良好的坐姿、站姿。坐在課桌前時(shí)要保持身體直立，不懶散地靠在椅子上。在排隊(duì)時(shí)，我會(huì)站得整整齊齊，不搖擺、晃動(dòng)，盡量不尋找依靠。只有保持良好的儀容儀表，才能給人留下好的印象。

【第三段】。

言談舉止要文明。

文明禮儀表現(xiàn)在言談舉止上尤為重要。我們要盡量避免粗魯、冒犯他人的語(yǔ)言和行為。在與師長(zhǎng)或同學(xué)交流時(shí)，我盡量用禮貌的措辭，不使用粗俗的語(yǔ)言。在與陌生人交流時(shí)，我會(huì)微笑著說(shuō)“您好”，并問(wèn)好。在同學(xué)中間交往時(shí)，我會(huì)用友好的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)他們的健康和學(xué)習(xí)情況，表達(dá)關(guān)心之情。言談間的禮貌和尊重是文明禮儀的一個(gè)關(guān)鍵。

【第四段】。

做事認(rèn)真有序。

文明禮儀的一方面是做事認(rèn)真、有序。在學(xué)校中，我會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，做到講臺(tái)上“有問(wèn)必答、不懂就問(wèn)”。同時(shí)在日常生活中，我會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，將個(gè)人物品整齊擺放，垃圾分類(lèi)投放在正確的垃圾桶。在公共場(chǎng)合，我要和他人一起排隊(duì)等候，并有序上下車(chē)、進(jìn)出電梯。只有做事認(rèn)真有序，才能充分利用時(shí)間和資源。

【結(jié)尾】。

文明禮儀是中小學(xué)生必備的品質(zhì)和能力，也是我們受人尊重的基礎(chǔ)。我通過(guò)自己的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性和必要性。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將堅(jiān)持這些習(xí)慣，并不斷提高自己的素質(zhì)，成為一個(gè)有思想、有修養(yǎng)、有禮儀的好學(xué)生。同時(shí)，我也希望通過(guò)我的身邊示范和感染力，影響更多的同學(xué)一起倡導(dǎo)和培養(yǎng)文明禮儀。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)文明、和諧的校園和社會(huì)。

學(xué)文明心得體會(huì)實(shí)用篇十六

文明禮儀是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活中共同遵守的最基本的道德規(guī)范，學(xué)習(xí)文明禮儀后有什么感想呢?以下是由小編整理關(guān)于學(xué)文明禮儀。

的內(nèi)容，希望大家喜歡!

禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來(lái)表現(xiàn)的律己敬人的過(guò)程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法.。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。社交禮儀大致可分為個(gè)人禮儀、公共禮儀、交往禮儀、聯(lián)通禮儀、應(yīng)酬禮儀、聚會(huì)禮儀、餐飲禮儀。禮儀是塑造形象的重要手段。在社會(huì)活動(dòng)中。交談講究禮儀;可以變得文明;舉止講究禮儀可以變得高雅;穿著講究禮儀，可以變得大方;行為講究禮儀，可以變得美好……只要講究禮儀，事情都會(huì)做的恰到好處?？傊粋€(gè)人講究禮儀，就可以變得充滿魅力。在通過(guò)這個(gè)學(xué)期的社交禮儀課上，個(gè)人禮儀這節(jié)課上，我收獲頗多，講了關(guān)于坐姿，行姿，手姿，立姿方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題。我是一個(gè)走路不太好看的人，媽媽就提醒過(guò)我，一個(gè)女孩子走路不要走外八字，幅度要小一點(diǎn)，弄得我都不好意思，都不知道要怎么走路才好了，老師講了一下怎么才不會(huì)走外八字的方法，呵呵，就是兩個(gè)側(cè)膝蓋有摩擦，雖然還很不習(xí)慣，但我會(huì)堅(jiān)持的，讓自己的形象好一點(diǎn)，這樣也會(huì)更自信一點(diǎn)，加油!

修養(yǎng)指的是一個(gè)人所具有的一些美好的品質(zhì)和素質(zhì)，包括一個(gè)人的儀容、言談、行為舉止等各個(gè)方面，同時(shí)，修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高需要一個(gè)長(zhǎng)期和逐漸的過(guò)程，要求我們?cè)谌粘Ｉ钪械狞c(diǎn)滴積累。和善親切、謙虛隨和、理解寬容、熱情誠(chéng)懇、誠(chéng)實(shí)守信等式個(gè)人修養(yǎng)應(yīng)該所具備的。在課堂上，鄧?yán)蠋熀臀覀兎窒砹怂齻€(gè)人的一些生活經(jīng)歷。她在理解寬容的個(gè)人修養(yǎng)給我們做了一個(gè)很好的榜樣。作為妻子，她能夠理解丈夫在兄弟間的難處，并且以寬容的心去處理好妯娌間的關(guān)系;作為母親，她能理解一個(gè)孩子的樂(lè)趣與愛(ài)好，能夠用她的方式讓自己的孩子幸福與開(kāi)心，用她的理解方式來(lái)教育孩子的成長(zhǎng);作為女兒，她能理解父母對(duì)她的愛(ài)與關(guān)心，以至于用她的行動(dòng)感化了父母對(duì)她丈夫的接受與認(rèn)可;作為姐姐，她能理解妹妹的心思與現(xiàn)實(shí)情況，盡她的能力來(lái)幫助妹妹。真的理解和寬容是情感交流的基礎(chǔ)，也是處理好人際關(guān)系的橋梁。

禮貌是人們?cè)诮煌鶗r(shí)相互表示敬重和友好的行為規(guī)范，它體現(xiàn)了時(shí)代的風(fēng)尚與道德水準(zhǔn)以及人們的文化層次和文明程度。它對(duì)人們交往時(shí)的基本要求是：誠(chéng)懇、謙恭、和善和有分寸，做到待人“誠(chéng)于中而形于外”。禮貌是一個(gè)人在待人接物時(shí)的外在表現(xiàn)，它主要通過(guò)禮貌語(yǔ)言和禮貌行為來(lái)表現(xiàn)對(duì)他人的謙虛和恭敬。在日常工作與生活中，禮貌表現(xiàn)在人們的舉止、儀表、語(yǔ)言上，表現(xiàn)在服務(wù)的規(guī)范、程序上，表現(xiàn)在對(duì)客人的態(tài)度上。一個(gè)微笑，一個(gè)鞠躬，一聲“您好”，一句“對(duì)不起”，這些都是禮貌的具體表現(xiàn)。良好的教養(yǎng)和良好的道德品質(zhì)是禮貌的基礎(chǔ)。在有教養(yǎng)的人們中間，禮貌應(yīng)該是出于自然的。因此，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺(jué)地培養(yǎng)和訓(xùn)練自己良好的禮貌習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生是知識(shí)層次較高的群體，在如今的中國(guó)社會(huì)已經(jīng)算得上是知識(shí)分子，也是中國(guó)明日發(fā)展的引領(lǐng)者、頂梁柱，在道德水準(zhǔn)上，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求。因此，社交禮儀教育有利于大學(xué)生與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康;社交禮儀教育有利于促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化，提高社會(huì)心理承受力;社交禮儀教育有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，提高思想道德素質(zhì);社交禮儀教育有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人文知識(shí)教育，提高大學(xué)生的人文素質(zhì);社交禮教與有利于強(qiáng)化大學(xué)生文明行為，提高文明素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。所以我們應(yīng)該重視社交禮儀對(duì)我們的影響與意義，我們可以看一下金正昆教授的關(guān)于社交禮儀方面的講座。

作為大學(xué)生的我們必須知道：有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行，也必須學(xué)禮，知禮、守禮、講禮、必須時(shí)時(shí)處處彬彬有禮。

對(duì)小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(zhǎng)的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來(lái)走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來(lái)在社會(huì)生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德，我班召開(kāi)了一次主題班會(huì)。

這次主題班會(huì)總的來(lái)說(shuō)是開(kāi)得比較成功的。這次的活動(dòng)目的是通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德;通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感;把禮儀常規(guī)貫穿到表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)們能結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)出一些熟悉的禮貌用語(yǔ)，也能根據(jù)一定的場(chǎng)景正確地使用一些禮貌用語(yǔ)。學(xué)生覺(jué)得主題班會(huì)的形式很好，樂(lè)意參與到活動(dòng)中來(lái)，連平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生也搶著說(shuō)，搶著演，讓他們體會(huì)到了成功的喜悅。課后的一段時(shí)間，學(xué)生也能把禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊，文明之花開(kāi)遍班級(jí)。

當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，只能堅(jiān)持很短的時(shí)間，一旦沒(méi)有提醒，他們就會(huì)忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動(dòng)向老師問(wèn)早、問(wèn)好。同學(xué)之間沒(méi)能禮貌相讓、使用禮貌用語(yǔ)。其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開(kāi)遍班級(jí)、開(kāi)遍校園，不能只靠一節(jié)班隊(duì)課的，而應(yīng)在平時(shí)的教育、教學(xué)中常抓不懈。

我們的國(guó)家素有“禮儀之邦”的美名，而作為教師的我們，為人師表，為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方，語(yǔ)言表述正確并充滿著智慧。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時(shí)教學(xué)方法靈活，有新穎的教學(xué)思維，僅僅在活動(dòng)中體現(xiàn)著幼兒教師的各方面能力，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

再者，教師是靈魂的工程師，用言行影響著孩子，是孩子的榜樣。那我們的身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了。

第二組老師的禮儀展示《接人待物》，看了之后，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪校尤舜锱c家長(zhǎng)的接觸時(shí)，有許多不足，教師平時(shí)與家長(zhǎng)的接觸，要讓家長(zhǎng)感覺(jué)教師的素質(zhì)，不僅通過(guò)接人待物的禮儀，還有語(yǔ)言的規(guī)范。進(jìn)行了學(xué)習(xí)之后，我覺(jué)得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個(gè)社會(huì)，真正的成為名符其實(shí)的“禮儀之邦、文明古國(guó)”。

第三組老師的禮儀展開(kāi)《幼兒園課堂禮儀》，我參加了這組教師的展示，在編排時(shí)我們學(xué)習(xí)了有關(guān)教師課堂禮儀的資料，學(xué)習(xí)中就感覺(jué)到，孩子耳濡目染我們的語(yǔ)言，行為。他們會(huì)在一天天的模仿，我們正確的禮儀會(huì)在教學(xué)中讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)到教師的禮儀。而在學(xué)習(xí)之后，我們?cè)谡n堂中的禮儀會(huì)涉及到第一組教師所展示的所有姿勢(shì)。以前真的沒(méi)有想過(guò)、甚至沒(méi)做到過(guò)規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn)，在心里也沒(méi)有這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

在培訓(xùn)之后，嘗試著在日常生活及課堂中運(yùn)用禮儀，雖然有時(shí)會(huì)做的不規(guī)范，也會(huì)忘記，但是心里有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我相信在今后的日子里，只要我們所有教師都嚴(yán)格要求自己的行為，將這些禮儀標(biāo)準(zhǔn)牢記在心，養(yǎng)成習(xí)慣，成為自然，會(huì)讓我園教師的整體素質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。在我們運(yùn)用禮儀的同時(shí)，家長(zhǎng)也會(huì)感受到我們的禮儀，自然而然地也會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，家長(zhǎng)的素質(zhì)也會(huì)得到提高，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。

希望我園的禮儀之花常開(kāi)!!

隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，運(yùn)用禮儀規(guī)范，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我覺(jué)得我們?cè)诙Y儀方面還存在許多不足，覺(jué)得學(xué)習(xí)文明禮儀非常必要，非常及時(shí)，對(duì)我深有感觸，受益匪淺。

文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，自古以來(lái)，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今，隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬(wàn)象，無(wú)處不在。一個(gè)人的舉止、表情、談吐、對(duì)人待物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個(gè)單位的整體形象。

通過(guò)這次對(duì)文明禮儀的學(xué)習(xí)，使我意識(shí)到，原來(lái)平時(shí)忽略的細(xì)小問(wèn)題，其實(shí)帶給對(duì)方的負(fù)面影響是十分大的，不要讓別人覺(jué)得我們沒(méi)文化，沒(méi)水平，是一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)，不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展示出我們高尚人的風(fēng)格，讓他們對(duì)我們刮目相看。在生活中我們也應(yīng)該把“文明禮儀”這四個(gè)字銘記在心，我們不僅要把它記住，還要把它運(yùn)用在實(shí)際生活中;我們不僅要自己學(xué)習(xí)運(yùn)用，還要讓你身邊更多的人也學(xué)習(xí)運(yùn)用。我們要團(tuán)結(jié)一心，共同努力學(xué)習(xí)文明禮貌的高尚品德。

所以，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當(dāng)然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括工作水平方面，我們應(yīng)在提倡文明禮儀的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種工作技巧，當(dāng)然，我作為一名大學(xué)生投身到農(nóng)場(chǎng)的建設(shè)當(dāng)中，更應(yīng)該每時(shí)每刻，每事每處，每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該講禮儀、用禮儀，把所學(xué)禮儀用得恰到好處，力求做好每件事。

如果我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)單位都是講文明、講道德的人，這將是我們共同的自豪。相信，如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹(shù)好自身形象，樹(shù)好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧。