集訓(xùn)骨干心得體會(huì)總結(jié)(精選13篇)

寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以通過(guò)列舉具體事例，來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)和感悟。希望這些心得體會(huì)范文能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示，激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。

集訓(xùn)骨干心得體會(huì)總結(jié)篇一

近年來(lái)，教育界對(duì)骨干教師的需求越來(lái)越大，為了提高他們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，很多地方都會(huì)組織骨干教師集訓(xùn)。我有幸參加了一期骨干教師集訓(xùn)活動(dòng)，并且獲得了豐富的收獲。下面我將結(jié)合自己的體會(huì)，簡(jiǎn)要談?wù)勥@次集訓(xùn)給我?guī)?lái)的感受。

首先，這次骨干教師集訓(xùn)讓我加深了對(duì)教學(xué)理念的理解。集訓(xùn)期間，我們圍繞著教育教學(xué)的核心問(wèn)題展開(kāi)了深入的研討。通過(guò)與來(lái)自各個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀骨干教師的交流，我更加明白了教學(xué)的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)，而不僅僅是傳授知識(shí)。我們要以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，采用多種有效的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，促進(jìn)其全面發(fā)展。這為我今后的教學(xué)實(shí)踐提供了重要的指導(dǎo)，使我從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進(jìn)者，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

其次，集訓(xùn)活動(dòng)讓我對(duì)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法有了新的認(rèn)識(shí)。在集訓(xùn)期間，我們參觀了多所優(yōu)秀的學(xué)校，并借鑒了他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式。我了解到，一個(gè)優(yōu)秀的課程需要有合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，我們也要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。這次集訓(xùn)使我對(duì)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法有了更加深入的理解，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重課堂的設(shè)計(jì)和方法的運(yùn)用，提高教學(xué)效果。

此外，集訓(xùn)活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)到骨干教師的成長(zhǎng)需要與人共享。集訓(xùn)期間，我與來(lái)自各個(gè)學(xué)校的骨干教師進(jìn)行了深入的交流，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。通過(guò)與他們的交流和學(xué)習(xí)，我拓寬了自己的視野，了解了不同學(xué)校、不同學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和問(wèn)題，并從中獲得了許多啟發(fā)和借鑒。同時(shí)，集訓(xùn)期間也有一些優(yōu)秀的教育專(zhuān)家給我們進(jìn)行了理論培訓(xùn)和課堂指導(dǎo)，他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的成長(zhǎng)起到了非常重要的作用。我深刻意識(shí)到，教育的事業(yè)是一個(gè)共同的事業(yè)，只有與他人共享，才能不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

最后，我在集訓(xùn)中也體會(huì)到了堅(jiān)持與創(chuàng)新的重要性。教育事業(yè)處在不斷變革和發(fā)展之中，作為骨干教師，我們要不斷學(xué)習(xí)與思考，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。在集訓(xùn)中，我看到了許多優(yōu)秀的骨干教師正是因?yàn)樗麄兏矣趪L試新事物，敢于突破傳統(tǒng)的束縛，才能在教育領(lǐng)域取得卓越的成就。我深信，只有堅(jiān)持與創(chuàng)新相結(jié)合，才能成為一名真正優(yōu)秀的骨干教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

通過(guò)這次骨干教師集訓(xùn)，我對(duì)教學(xué)理念、課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法有了新的認(rèn)識(shí)，也認(rèn)識(shí)到骨干教師的成長(zhǎng)需要與人共享，并體會(huì)到了堅(jiān)持與創(chuàng)新的重要性。我相信，今后我將能更好地指導(dǎo)和教育學(xué)生，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)能力，做一名更出色的骨干教師。同時(shí)，我也會(huì)將這次集訓(xùn)的經(jīng)歷與我的同事分享，與大家一起推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。

集訓(xùn)骨干心得體會(huì)總結(jié)篇二

20xx年10月18日下午，二大隊(duì)班長(zhǎng)骨干培訓(xùn)班在學(xué)校110教室順利拉開(kāi)序幕，筆者作為一名班長(zhǎng)有幸參加了此次骨干培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)兩周的培訓(xùn)，使我深刻的認(rèn)識(shí)到了作為一名班長(zhǎng)骨干的重要性，現(xiàn)就參加培訓(xùn)班，座談一下參加培訓(xùn)班的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、堅(jiān)定的政治思想。

班長(zhǎng)骨干作為“兵頭將尾”，不僅要帶領(lǐng)全班完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，更要及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作完成情況，全班的思想動(dòng)態(tài)等，。班長(zhǎng)只有樹(shù)立堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，只有樹(shù)立了堅(jiān)定的政治思想，才能了解導(dǎo)致學(xué)員思想上出現(xiàn)的波動(dòng)，才能及時(shí)疏導(dǎo)，制定解決措施，從而對(duì)癥下藥，及時(shí)消除學(xué)員思想上的問(wèn)題，確保部隊(duì)的高度穩(wěn)定。

二、品德至上的形象。

“以德為先”是我們當(dāng)傭人的重要原則，只有擁有了高尚的品德，班級(jí)成員才能真正心甘情愿的服從命令，聽(tīng)從指揮，才能搞好班級(jí)人員的內(nèi)部團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)好班內(nèi)的全體成員，這個(gè)班集體才會(huì)有戰(zhàn)斗力，才能以所有的力量投入到中隊(duì)的工作中，才能做到全心全意為人民服務(wù)，做黨的人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

三、忠于職守有責(zé)任。

班級(jí)人員服務(wù)，只有有責(zé)任感的班長(zhǎng)，才可以說(shuō)是一名成功的班長(zhǎng)。

四、率先帶頭樹(shù)榜樣。

班長(zhǎng)是日常生活中與學(xué)員走得最近的人，也是最能夠影響他們的人，班長(zhǎng)的一言一行都會(huì)影響學(xué)員，所以班長(zhǎng)要在生活中嚴(yán)格要求自己，訓(xùn)練中刻苦努力，發(fā)揚(yáng)好的表率作用。

五、敢為人先有能力。

作為一名班長(zhǎng)還應(yīng)具備一定的工作能力，如果班長(zhǎng)不能做好工作，那么帶頭作用從何談起?如果班長(zhǎng)能力不夠，還怎樣要求學(xué)員們做好工作?那么班長(zhǎng)也不能算是稱職的班長(zhǎng)，所以作為班長(zhǎng)要時(shí)刻提醒自己，這樣才能享有一名班長(zhǎng)這個(gè)稱號(hào)。

集訓(xùn)骨干心得體會(huì)總結(jié)篇三

骨干集訓(xùn)是一種通過(guò)集中培訓(xùn)和鍛煉，將優(yōu)秀人才培養(yǎng)成為具備更高級(jí)別職責(zé)和技能的核心人才的方式。在這個(gè)過(guò)程中，我有幸參與了一次骨干集訓(xùn)，通過(guò)這次集訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了其重要性和價(jià)值。在此，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)。

首先，骨干集訓(xùn)為個(gè)人能力提供了重要的提升機(jī)會(huì)。在集訓(xùn)中，我們接觸到了全新的知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)了前沿的理論和方法。集訓(xùn)通過(guò)培養(yǎng)我們解決問(wèn)題、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、溝通協(xié)作等多方面的能力，使我們真正成為了組織中的核心力量。我曾經(jīng)參與的一次團(tuán)隊(duì)作業(yè)，要求我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)完成一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于問(wèn)題的分析和解決能力顯著提高，同時(shí)我也更加了解了如何與他人有效地合作。這些能力的提升對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展具有長(zhǎng)久的意義。

其次，骨干集訓(xùn)為個(gè)人經(jīng)驗(yàn)積累提供了豐富的資源。在集訓(xùn)中，我們有機(jī)會(huì)與各行各業(yè)的人才進(jìn)行交流，并借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我曾經(jīng)參與的一次座談會(huì)中，與各行業(yè)的專(zhuān)家進(jìn)行了深入的交流，其中有一位老師給了我很深的啟示。他說(shuō)：“在面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們一定要保持樂(lè)觀的心態(tài)，并且勇于嘗試。”這句話讓我深受鼓舞，從此以后，無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)積極面對(duì)，并尋找解決問(wèn)題的方法。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。

再次，骨干集訓(xùn)為個(gè)人發(fā)展提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)。在集訓(xùn)的過(guò)程中，我們有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同地區(qū)的同行交流，并從他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解中汲取營(yíng)養(yǎng)。我曾經(jīng)與一位來(lái)自其他企業(yè)的專(zhuān)家進(jìn)行了深入的交流，他介紹了他們企業(yè)在市場(chǎng)拓展方面的成功經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)取他的分享，我對(duì)于市場(chǎng)拓展的策略和方法有了新的理解，這對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展具有積極的影響。

最后，骨干集訓(xùn)對(duì)于整個(gè)組織的發(fā)展也具有重要的意義。通過(guò)骨干集訓(xùn)，組織能夠培養(yǎng)和選拔出一批優(yōu)秀的骨干人才，對(duì)組織的發(fā)展起到了關(guān)鍵的推動(dòng)作用。這些骨干人才具備了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能夠在組織中發(fā)揮出重要的作用。他們不僅能夠解決各種難題和困難，還能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得卓越的業(yè)績(jī)。在我個(gè)人的例子中，經(jīng)過(guò)骨干集訓(xùn)后，我能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，并取得了卓越的業(yè)績(jī)。這種個(gè)人成就的同時(shí)也為組織的進(jìn)步貢獻(xiàn)了力量。

綜上所述，骨干集訓(xùn)是一種重要的人才培養(yǎng)方式，通過(guò)集中培訓(xùn)和鍛煉，能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的骨干人才。個(gè)人在參與骨干集訓(xùn)的過(guò)程中，不僅能夠提升個(gè)人能力，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，還能夠在與各行各業(yè)的人才進(jìn)行交流中獲取寶貴的智慧和見(jiàn)解。同時(shí)，骨干集訓(xùn)對(duì)于整個(gè)組織的發(fā)展起到了推動(dòng)的作用。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，我們才能夠成為組織中的骨干力量，為組織的發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。

集訓(xùn)骨干心得體會(huì)總結(jié)篇四

尊敬的各位首長(zhǎng)，親愛(ài)的戰(zhàn)友們：

大家上午好！

我是集訓(xùn)連排x班學(xué)員，今天，非常榮幸能夠代表廣大學(xué)員在這里進(jìn)行發(fā)言，此時(shí)此刻，我的心情無(wú)比激動(dòng)，倍感自豪。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表參加集訓(xùn)的全體士官向關(guān)心支持士官骨干集訓(xùn)的各位首長(zhǎng)、集訓(xùn)隊(duì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和保障人員以及為我們進(jìn)行精彩授課的各位教員表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！

此次集訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，但各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在我們的身上傾注了無(wú)數(shù)的心血，他們的精彩授課讓我們受益匪淺，豐富了我們的知識(shí)，開(kāi)闊了我們的視野，提高了我們的思想覺(jué)悟，強(qiáng)化了我們的事業(yè)心和責(zé)任感。使我們深刻認(rèn)識(shí)到作為一名士官，就應(yīng)該立足本職崗建功立業(yè)。古人云：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。只要我們我們每一名士官把本職工作當(dāng)成崇高的事業(yè)來(lái)追求，從點(diǎn)滴小事做起，把每一個(gè)平凡的工作干得出色，把每一件簡(jiǎn)單的事情做得完美，就能把本職崗位的小天地演繹成精彩的大舞臺(tái)，創(chuàng)造出令人矚目的輝煌成績(jī)，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值追求。

十天的集訓(xùn)，各級(jí)首長(zhǎng)的精彩授課讓我們獲益匪淺，深刻認(rèn)識(shí)到士官隊(duì)伍在部隊(duì)建設(shè)的地位和作用，使我們?cè)鰪?qiáng)了身為士官的光榮感和自豪感，我們?cè)趯W(xué)好有字專(zhuān)題的同時(shí)，也練好了無(wú)字專(zhuān)題，通過(guò)一日生活制度的規(guī)范，行政例會(huì)的召開(kāi)，軍事訓(xùn)練的組織，作風(fēng)紀(jì)律的培養(yǎng)，我們?cè)趨⑴c著同時(shí)也在努力吸收著營(yíng)養(yǎng)，潛移默化的豐富著我們的工作方法，提高了我們的組織指揮能力。

十天的集訓(xùn)，我們開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)，激情澎湃的籃球比賽讓我們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神重要性，精彩感人的電影，讓我們看到了人性的光輝，熱血沸騰的'拔河比賽，讓我們感受到了強(qiáng)大的集體力量，在這一系列活動(dòng)中，無(wú)論場(chǎng)上場(chǎng)下，每個(gè)人都表現(xiàn)出了前所未有的熱情，展現(xiàn)了我們士官隊(duì)伍堅(jiān)忍不拔意志和團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇?tīng)?zhēng)第一的精神風(fēng)貌。

十天的集訓(xùn)是緊張忙碌的，但更是豐富多彩的，回首集訓(xùn)生活，從最初的緊張忙亂到現(xiàn)在的和諧有序，從開(kāi)始的苦熬日子到現(xiàn)在體味生活，從最初怨嘆不解到現(xiàn)在不舍感激，有太多的感觸，太多的收獲。十天的集訓(xùn)不僅僅是一次難得的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，也是一次奇妙的轉(zhuǎn)變過(guò)程，更是一次蛻變，一次蛹化后的自縛與掙扎，是艱難磨礪后的厚積與薄發(fā)。

十天的集訓(xùn)，給我們的人生生涯留下了一筆寶貴的精神財(cái)富，不僅提高了我們的理論素養(yǎng)，強(qiáng)化了我們的軍事素質(zhì)，錘煉了我們的思想作風(fēng)，更為我們更好的履行職責(zé)使命，起好士官的模范表率作用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，我們每一名士官同志都要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的終身職業(yè)，集訓(xùn)的結(jié)束不是我們學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是給予了我們更高的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，我們必須保持集訓(xùn)隊(duì)積極向上的學(xué)習(xí)沖勁、英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)和爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作干勁，百尺竿頭，更進(jìn)一步，以飽滿的熱情和百倍的勇氣，為把建設(shè)成為而努力奮斗，為的宏偉目標(biāo)再立新功，以優(yōu)異的成績(jī)展士官隊(duì)伍風(fēng)采，向獻(xiàn)禮。

集訓(xùn)骨干心得體會(huì)總結(jié)篇五

消防骨干集訓(xùn)是一項(xiàng)重要的訓(xùn)練活動(dòng)，旨在提高消防隊(duì)伍的綜合實(shí)力和應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)的能力。我有幸參加了一次消防骨干集訓(xùn)，并在這次訓(xùn)練中收獲了很多。下面，我將分享我在集訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段：重視理論知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

在集訓(xùn)過(guò)程中，我們首先進(jìn)行了一系列的理論學(xué)習(xí)。這些理論知識(shí)涵蓋了火災(zāi)的起因、燃燒原理、滅火方法等多個(gè)方面。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步加深了對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)，提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

在課堂上，我們認(rèn)真聆聽(tīng)講解，積極參與討論，就理論中的疑點(diǎn)和疑問(wèn)積極提問(wèn)。通過(guò)與他人的交流和分享，我們從彼此的觀點(diǎn)中得到了更加全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也加深了自己對(duì)理論知識(shí)的理解。

第三段：提升體能素質(zhì)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力。

消防工作需要身體素質(zhì)過(guò)硬，因?yàn)閾尵然馂?zāi)時(shí)需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的體力消耗。在集訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了一系列的體能訓(xùn)練，包括跑步、爬樓梯、繩索下降等項(xiàng)目。通過(guò)這些訓(xùn)練，我們對(duì)自己的體能水平有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

在其中一次爬樓梯的訓(xùn)練中，我感受到了體力的極限。但我沒(méi)有放棄，我堅(jiān)持下去，并最終完成了整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程。這次訓(xùn)練讓我明白，只有在窮盡體力的情況下，才能真正知道自己的極限在哪里，才能更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中的困難。

第四段：加強(qiáng)實(shí)踐演練，培養(yǎng)應(yīng)急反應(yīng)能力。

理論知識(shí)是重要的基礎(chǔ)，但實(shí)踐演練對(duì)于我們成為優(yōu)秀的消防骨干更為重要。在集訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了大量的應(yīng)急演練。從滅火器的正確使用到消防水源的尋找，從逃生通道的選擇到傷員的救護(hù)，每個(gè)環(huán)節(jié)我們都進(jìn)行了反復(fù)的訓(xùn)練。

在模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的演練中，我們要求團(tuán)隊(duì)協(xié)作，快速反應(yīng)，高效執(zhí)行。通過(guò)多次演練，我們逐漸培養(yǎng)了協(xié)調(diào)一致的默契和對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)急反應(yīng)能力。這些演練讓我明白，快速而有序的應(yīng)對(duì)火災(zāi)是我們作為消防骨干需要具備的重要素質(zhì)。

第五段：總結(jié)思考，展望未來(lái)。

作為一名參與了消防骨干集訓(xùn)的消防員，我深感這次集訓(xùn)的重要性和收獲。通過(guò)這次集訓(xùn)，我不僅增長(zhǎng)了很多知識(shí)，提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了許多實(shí)戰(zhàn)技能和應(yīng)急反應(yīng)能力。

我認(rèn)識(shí)到，作為一名消防骨干，我們要保持對(duì)消防知識(shí)的持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素質(zhì)。只有通過(guò)更多的訓(xùn)練和實(shí)踐，我們才能更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，為保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，在消防骨干集訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性、體能的必要性、實(shí)踐的關(guān)鍵性。這次集訓(xùn)使我更加堅(jiān)定了為人民服務(wù)的信念，也讓我在成為一名出色的消防骨干的道路上更進(jìn)了一步。

集訓(xùn)骨干心得體會(huì)總結(jié)篇六

骨干教師集訓(xùn)是現(xiàn)代教育發(fā)展的一種重要形式，旨在提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，推動(dòng)教育質(zhì)量的提升。作為一名參與骨干教師集訓(xùn)的教師，我體驗(yàn)到了這一過(guò)程的價(jià)值與意義。在為期一周的集訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，還深刻認(rèn)識(shí)到了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性。

骨干教師集訓(xùn)不僅對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有積極意義，也帶來(lái)了不小的變化與挑戰(zhàn)。在集訓(xùn)中，我們接受了大量新理念和新方法的培訓(xùn)，這些新知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用幫助我更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。然而，新知識(shí)和新技能的掌握并不容易，需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和開(kāi)放的教育觀念。同時(shí)，應(yīng)用新方法可能涉及到傳統(tǒng)教學(xué)模式的改變，這也需要我們適應(yīng)和接受新的教學(xué)方式。

通過(guò)參加骨干教師集訓(xùn)，我獲得了許多啟發(fā)與收獲。首先，我認(rèn)識(shí)到教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，應(yīng)該致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力和發(fā)展?jié)摿?。其次，骨干教師集?xùn)也提高了我自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的意識(shí)。作為教師，要不斷學(xué)習(xí)、充電，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展變化，為學(xué)生提供更好的教育。最后，骨干教師集訓(xùn)也加強(qiáng)了我與其他教師的交流與合作。在集訓(xùn)中，我與來(lái)自不同學(xué)校和不同學(xué)科的教師進(jìn)行了深入的交流，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，互相啟發(fā)和借鑒。

第四段：詳細(xì)描述骨干教師集訓(xùn)的一次實(shí)踐活動(dòng)（字?jǐn)?shù)：300）。

在骨干教師集訓(xùn)過(guò)程中，有一次實(shí)踐活動(dòng)給我留下了深刻印象。這個(gè)活動(dòng)是一次小組合作教學(xué)，我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)，合作設(shè)計(jì)并實(shí)施一堂課。這次活動(dòng)讓我深刻體驗(yàn)到了合作教學(xué)的重要性，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。在這個(gè)過(guò)程中，我與其他小組成員互相激發(fā)、互相支持，共同解決問(wèn)題、克服困難。最終，我們合作設(shè)計(jì)的課堂獲得了好評(píng)，也讓我們更加深入地理解了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于教育教學(xué)的重要性。

骨干教師集訓(xùn)是一種促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)水平的重要方式。通過(guò)集訓(xùn)，教師能夠?qū)W習(xí)到最新的教學(xué)理念和方法，擴(kuò)展教育視野，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。同時(shí)，骨干教師集訓(xùn)也為教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，促進(jìn)了教師間的交流與合作。盡管骨干教師集訓(xùn)可能帶來(lái)變化與挑戰(zhàn)，但通過(guò)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度與開(kāi)放的教育觀念，教師能夠適應(yīng)并接受新型的教育模式與方法，實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)。

這篇文章以骨干教師集訓(xùn)為主題，逐步展開(kāi)了文章內(nèi)容。通過(guò)引出背景和目的，分析變化與挑戰(zhàn)，談?wù)勈斋@與啟示，詳細(xì)描述實(shí)踐活動(dòng)，最后總結(jié)其意義與影響，使整篇文章有層次、連貫。同時(shí)，也充分體現(xiàn)了骨干教師集訓(xùn)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的推動(dòng)作用。

集訓(xùn)骨干心得體會(huì)總結(jié)篇七

體育是當(dāng)代社會(huì)非常重要的一項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)論是對(duì)身體的鍛煉還是對(duì)個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)都起到了至關(guān)重要的作用。而體育骨干集訓(xùn)就是為了選拔和培養(yǎng)下一代的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員而設(shè)立的一種培訓(xùn)機(jī)制。正是通過(guò)參加體育骨干集訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了集訓(xùn)的意義和給予我的影響。

第一段：集訓(xùn)的初衷與目標(biāo)。

體育骨干集訓(xùn)的初衷在于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的體育人才，培養(yǎng)他們成為優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，代表國(guó)家參加重大比賽。通過(guò)集訓(xùn)，選手們可以接受系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，提高自己的運(yùn)動(dòng)技能和競(jìng)技水平。同時(shí)，集訓(xùn)還能培養(yǎng)選手們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，為他們將來(lái)參加更高級(jí)別的比賽打下基礎(chǔ)。

第二段：集訓(xùn)的困難與挑戰(zhàn)。

參加體育骨干集訓(xùn)并不容易，每天的訓(xùn)練強(qiáng)度非常大，需要付出大量的時(shí)間和精力。有時(shí)候會(huì)面臨身體的疲勞和極限的挑戰(zhàn)，壓力也會(huì)讓人感到不堪重負(fù)。但是，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我明白了堅(jiān)持的重要性。只有堅(jiān)持不懈地努力，才能突破自己的極限，實(shí)現(xiàn)更好的成績(jī)。

第三段：集訓(xùn)的收獲與成長(zhǎng)。

通過(guò)體育骨干集訓(xùn)，我不僅提高了自己的體能水平，還學(xué)到了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。每一次與其他優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的交流和競(jìng)爭(zhēng)，都是對(duì)自己能力的挑戰(zhàn)和提升。同時(shí)，集訓(xùn)還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。在集訓(xùn)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了如何與隊(duì)友相互配合，還學(xué)會(huì)了為隊(duì)友著想，共同努力達(dá)到更好的成績(jī)。

第四段：集訓(xùn)的啟示與感悟。

參加體育骨干集訓(xùn)給予我的影響是深遠(yuǎn)的。首先，它讓我明白了付出的重要性。只有付出才能有收獲，沒(méi)有付出就不會(huì)有成功。其次，集訓(xùn)還讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)人的力量是有限的，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。只有團(tuán)結(jié)合作，才能共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。最后，集訓(xùn)讓我懂得了堅(jiān)持的力量。無(wú)論遇到多么困難的情況，只要堅(jiān)持下去，就一定能夠突破自己的極限，取得更大的成功。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望與期待。

通過(guò)參加體育骨干集訓(xùn)，我收獲了很多，也意識(shí)到了自己的不足。對(duì)于未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的水平，為國(guó)家爭(zhēng)光。我相信，通過(guò)自己的不懈努力和堅(jiān)持，我一定能夠在體育事業(yè)中取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

總結(jié)：

通過(guò)體育骨干集訓(xùn)，我體會(huì)到了集訓(xùn)的意義和給予我的影響。集訓(xùn)不僅提高了我的競(jìng)技水平，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。同時(shí)，集訓(xùn)也給我?guī)?lái)了困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我成長(zhǎng)和成長(zhǎng)。我相信，在未來(lái)的道路上，只要堅(jiān)持不懈地努力，我一定能夠取得更大的成功。來(lái)到體育骨干集訓(xùn)，是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷，我將會(huì)倍加珍惜并銘記在心。

集訓(xùn)骨干心得體會(huì)總結(jié)篇八

近年來(lái)，我國(guó)高等教育迅速發(fā)展，各級(jí)高校大量選拔優(yōu)秀教師，培養(yǎng)教學(xué)骨干，以提升教育質(zhì)量和培養(yǎng)人才的能力。而教學(xué)骨干集訓(xùn)便是為教師們提供一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)講座、工作坊和研討會(huì)等形式，向教師們傳授教學(xué)方法和教育理念，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。最近，我有幸參加了一次教學(xué)骨干集訓(xùn)，收獲頗豐，讓我對(duì)自己的教學(xué)工作有了全新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

第二段：集訓(xùn)增強(qiáng)了教學(xué)技能（約200字）。

集訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)方法和技巧，比如先進(jìn)的教育技術(shù)應(yīng)用、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、合作學(xué)習(xí)的促進(jìn)等。這些新的教育理念和技巧讓我對(duì)自己的教學(xué)有了新的思考，使我更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。特別是讓我深刻理解了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)和任務(wù)，讓學(xué)生有更多的主動(dòng)性和積極性，讓他們?cè)凇巴嬷袑W(xué)”中掌握知識(shí)。這樣一來(lái)，學(xué)生學(xué)得更盡興，也能夠更好地提高他們的綜合素養(yǎng)。

第三段：集訓(xùn)拓寬了教育視野（約200字）。

在集訓(xùn)期間，我有機(jī)會(huì)與來(lái)自全國(guó)各地的教師進(jìn)行交流和互動(dòng)。通過(guò)與他們的交流，我了解到不同地區(qū)的教育狀況和面臨的挑戰(zhàn)。同時(shí)，還結(jié)識(shí)了許多同行，并與他們分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。這樣的交流和溝通讓我拓寬了自己的教育視野，了解到了更多的教學(xué)方法和策略。與其他優(yōu)秀的教師進(jìn)行互動(dòng)，也激發(fā)了我追求教育創(chuàng)新的動(dòng)力，讓我對(duì)自己的職業(yè)充滿了熱情和信心。

第四段：集訓(xùn)加深了對(duì)教育責(zé)任的認(rèn)識(shí)（約200字）。

集訓(xùn)期間，我參觀了一些優(yōu)秀教師的課堂，并進(jìn)行了反思和討論。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我意識(shí)到作為一名教師，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的重要責(zé)任。教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是培養(yǎng)學(xué)生品德和能力的引領(lǐng)者。每當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)谡n堂上專(zhuān)注地學(xué)習(xí)，或者當(dāng)我聽(tīng)到他們?cè)谏钪腥〉玫某煽?jī)和進(jìn)步時(shí)，我感到非常驕傲和滿足。這些讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)從事教育事業(yè)的信念和決心。

第五段：結(jié)尾總結(jié)（約200字）。

通過(guò)教學(xué)骨干集訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。這次集訓(xùn)不僅加強(qiáng)了我的教學(xué)技能，也拓寬了我的教育視野，并讓我更加堅(jiān)定了承擔(dān)教育責(zé)任的決心。在今后的教學(xué)工作中，我將積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以期提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿意度。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒆约旱慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得與其他教師分享，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能成為一名真正優(yōu)秀的教師，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。

集訓(xùn)骨干心得體會(huì)總結(jié)篇九

在今天的培訓(xùn)中，來(lái)自廣西師范大學(xué)的王枬教授、江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師張一山老師、天津市北辰區(qū)普育學(xué)校梁峰校長(zhǎng)為我們做了精彩的講座。幾位專(zhuān)家前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見(jiàn)解讓我受益匪淺。

在講座中，王枬教授站在科研的高度，緊緊圍繞“教師職業(yè)的追問(wèn)”、“教師專(zhuān)業(yè)的追問(wèn)”、“教師發(fā)展的追問(wèn)”三個(gè)方面為我們做了細(xì)致的講解，使我們明白，教師不僅僅是代替父母管理孩子的人;不僅僅是起得較早，睡得較晚的一群人;也不僅僅是靠出賣(mài)嘴巴與大腦的獲得工資與報(bào)酬的人。而是一種使人類(lèi)和自己都變得更美好的.職業(yè);是一種使每個(gè)從事并愿盡力做好這份工作的人不斷去學(xué)習(xí)、充實(shí)和發(fā)展自身的職業(yè);是一種不僅具有越來(lái)越重要的社會(huì)價(jià)值，而且具有內(nèi)在尊嚴(yán)與歡樂(lè)的職業(yè)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，不僅直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，更關(guān)系到國(guó)家的希望。我們只有樹(shù)立專(zhuān)業(yè)化發(fā)展意識(shí)，以專(zhuān)業(yè)人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，才能跟上教育現(xiàn)代化進(jìn)程的步伐，才能擁有更充實(shí)、更有意義、更幸福的新生活。

因此，作為教師，我們必須不斷提升自己的文化素養(yǎng)和品位，堅(jiān)持不懈地在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)這條道路上勇往直前，最終才能成長(zhǎng)為一名具有敏銳感受、準(zhǔn)確判斷生成和變動(dòng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題的能力，具有把握教育時(shí)機(jī)、轉(zhuǎn)化教育矛盾和沖突的機(jī)智，具有根據(jù)教育對(duì)象實(shí)際和面臨的情境及時(shí)做出決策和選擇、調(diào)節(jié)教育行為的魄力，具有使學(xué)生積極投入學(xué)校生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，愿意與他人進(jìn)行心靈對(duì)話的魅力的智慧型教師。

在梁峰校長(zhǎng)題為《真實(shí)課堂》的講座中，他緊扣一個(gè)“改”字，就如何做到思想解放、理念先行;制定模式、強(qiáng)化落實(shí);三真三實(shí)、抓住核心;長(zhǎng)期打假、真實(shí)教學(xué)進(jìn)行了詳盡講解。使我們明白：真實(shí)課堂是實(shí)現(xiàn)課堂高效的基本策略，真實(shí)課堂是減負(fù)增效的平臺(tái)，真實(shí)課堂是育人的根本，真實(shí)課堂是踐行教育先賢的具體行動(dòng)。

正如梁校長(zhǎng)所說(shuō)，隨著新課標(biāo)的頒布，我國(guó)掀起了新一輪課程改革，新理念、新課標(biāo)、新教材、新教法使教師充滿激情，使學(xué)生充滿活力，課堂教學(xué)變得異彩紛呈，更給一些專(zhuān)業(yè)教師提供了展示課改、展現(xiàn)才華的大舞臺(tái)。然而，在課改實(shí)踐中，一些教師刻意“創(chuàng)新”：課堂上掌聲一片，氣氛活躍，教師探問(wèn)、追問(wèn)，學(xué)生“胸有成竹”、“暢所欲言”、“自主探索”的跟隨、課件頻頻、書(shū)聲朗朗、各種各樣重主體輕主導(dǎo)，重主導(dǎo)輕主體，甚至把教學(xué)弄得支離破碎的活動(dòng)，使好端端的教學(xué)失去了原有的魅力，變得“非驢非馬”，偏離了教學(xué)的正確方向。更有甚者有教師為了追求公開(kāi)課課堂教學(xué)的順利、聽(tīng)者感官的享受，出現(xiàn)了虛假風(fēng)，傷害了和諧的師生關(guān)系。因此，在教學(xué)時(shí)，只有真正做到三真(真思考、真合作、真理解)、三實(shí)(設(shè)計(jì)實(shí)、反饋實(shí)、達(dá)標(biāo)實(shí))，才能提高教學(xué)質(zhì)量，才能扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行素質(zhì)教育、才能還教學(xué)以生命。

其中，梁校長(zhǎng)的講座中“說(shuō)教材”這一環(huán)節(jié)讓我感受頗深。自參加工作五年來(lái)，我自詡是一名合格的教師，雖然年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺薄，但憑著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，取得了一定的成績(jī)，得到了學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。然而，教學(xué)至今，我卻依然沒(méi)有一套完整的教材概念，很多時(shí)候，僅僅是就教材說(shuō)教材，所以，在教學(xué)時(shí)每每出現(xiàn)吃力之狀。此前，我總是以自己教齡短、經(jīng)驗(yàn)少為托詞，懶于鉆研，可是今天，當(dāng)我得知普育學(xué)校教齡僅兩年的李蕾老師在全國(guó)的說(shuō)教材比賽中獲得了第一名的好成績(jī)時(shí)，我頓感汗顏，為自己的懈怠而羞愧。羞愧之余，我感到慶幸，因?yàn)榻裉斓暮诡?，一定?huì)促進(jìn)我明日的成長(zhǎng)。

此外，張一山老師的講座雖始終以第一人稱“我”而進(jìn)行，個(gè)人色彩頗為濃厚，卻也不失有諸多可取之處。

今天的培訓(xùn)，好似一次“洗腦”的過(guò)程，給我太多的感悟和啟迪;好似一劑“興奮劑”，讓我產(chǎn)生了無(wú)限的工作激情;好似一盞“明燈”，照亮了我前行的征途。我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，博覽群書(shū)，日積月累，拾級(jí)而上，以期最終走上教育的峰頂，仰望頭頂璀璨的星空。

在此，感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、上海新紀(jì)元教育集團(tuán)為我們提供這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);感謝在三十多度的高溫下堅(jiān)持講學(xué)的諸位專(zhuān)家為我們帶來(lái)前沿、精辟的教學(xué)理論。

我期待并堅(jiān)信，在未來(lái)幾日，我們必能看到更多精彩，也必將會(huì)有更多收獲。

集訓(xùn)骨干心得體會(huì)總結(jié)篇十

首先我要感謝我們文學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及老師為我們安排了這次班干部培訓(xùn)，給了我們一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，時(shí)間雖短，但收益頗多。我通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己做好本職工作的責(zé)任感和緊迫感。發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，覺(jué)得自己仍然有很多東西需要學(xué)習(xí)。這一次的班干部培訓(xùn)就像一堂燈塔之課，使我在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，如怎么去擺正自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開(kāi)展工作。同時(shí)也為我在以后的學(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。

在談到學(xué)生干部的意義這個(gè)問(wèn)題時(shí)，老師曾提到這樣一句話：作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時(shí)，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強(qiáng)的責(zé)任心及責(zé)任感;其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往。在遇到任何問(wèn)題時(shí)都要以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮問(wèn)題，分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)性，以最恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)處理問(wèn)題，在各個(gè)方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。

一、學(xué)生干部如何樹(shù)立班干部意識(shí)。

如何樹(shù)立班干部意識(shí)，這是每個(gè)班干部首要必須認(rèn)清和解決的問(wèn)題。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)讓我更清晰的了解到要如何樹(shù)立班干部意識(shí)。我認(rèn)為樹(shù)立班班干部意識(shí)要從下面幾個(gè)方面開(kāi)始。

1.服務(wù)意識(shí)。

盡可能細(xì)心地在各方面關(guān)心和幫助同學(xué)。要淡化“干部”意識(shí)，要強(qiáng)化“仆人”意識(shí)。讓同學(xué)們覺(jué)得班干部是最值得尊敬與依賴的人。這樣，班干部的威信便開(kāi)始形成，并為以后大膽工作奠定了深厚的感情基礎(chǔ)。當(dāng)然，服務(wù)于同學(xué)，絕不是“收買(mǎi)人心”的權(quán)宜之計(jì)。我們要讓學(xué)生干部在工作實(shí)踐中逐步明白：自己為同學(xué)所做的一切，都不是額外的“學(xué)雷鋒，做好事”，而是自己的分內(nèi)之事，應(yīng)盡之責(zé)。

正當(dāng)利益。作為班級(jí)主人的班干部，我們與同學(xué)的關(guān)系應(yīng)是既大膽管理，又接受監(jiān)督;我們與輔導(dǎo)員的關(guān)系應(yīng)是既密切配合，又互相督促。

3.創(chuàng)造意識(shí)。班干部工作確實(shí)很辛苦，但如果這些工作同時(shí)又是一種創(chuàng)造，那么，辛苦的同時(shí)也有快樂(lè)，因?yàn)閯?chuàng)造性的勞動(dòng)會(huì)使人越來(lái)越聰明。大到班級(jí)管理方式的選擇，小到每一項(xiàng)具體活動(dòng)的設(shè)計(jì)，都應(yīng)讓學(xué)生盡量體現(xiàn)出自己的智慧，使他們隨時(shí)產(chǎn)生創(chuàng)造的喜悅。

4.效率意識(shí)。班干部應(yīng)注重工作效率，注重工作效率不僅僅是為了節(jié)約時(shí)間，更是培養(yǎng)一種現(xiàn)代觀念。使我們班干部自身能夠科學(xué)的安排時(shí)間，合理制定計(jì)劃，學(xué)會(huì)“一心多用”，善于簡(jiǎn)潔發(fā)言等等，都可逐步提高我們作為班干部的工作、學(xué)習(xí)效率。

二、學(xué)生干部要如何處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。

1.正確的給自己定位。

作為班干部在做好自身工作的同時(shí)更應(yīng)加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。我首先是個(gè)和大家一樣的普通學(xué)生，然后才是干部。作為一名學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),而工作是次要的。作為班干部在學(xué)校的工作無(wú)非是參與校系、班級(jí)工作的組織與管理。所以作為一名班干部既要努力做好本職工作更要將強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，而且應(yīng)該在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。

2.樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)工作觀念，把做好工作和學(xué)習(xí)文化知識(shí)統(tǒng)一起來(lái)。

要把專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和班干部工作都當(dāng)作一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,所以不管是在學(xué)習(xí)上還是在工作中我都會(huì)用心去做。學(xué)習(xí)的時(shí)候不要想著工作,工作的時(shí)候也不要怕浪費(fèi)時(shí)間。作為班干部,在從事自身工作的過(guò)程中能不斷提高個(gè)人的思想覺(jué)悟和文化素養(yǎng)不斷增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。這樣不僅不會(huì)影響專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),反過(guò)來(lái)還能促進(jìn)學(xué)習(xí),因?yàn)榘喔刹康墓ぷ鞅旧砭褪且粋€(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的過(guò)程,是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、能力提高的過(guò)程,有利于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),求得良好的學(xué)習(xí)方法,促使自身對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。所以只要我們做一個(gè)有心人,能把自己在工作中所增長(zhǎng)的能力應(yīng)用到文化課的學(xué)習(xí)中,再把文化課上學(xué)到的書(shū)本知識(shí)放到工作中去實(shí)際,工作不但不會(huì)影響學(xué)習(xí),相反還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3.養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。培養(yǎng)良好習(xí)慣,說(shuō)來(lái)應(yīng)該是自己的事,但是學(xué)生工作過(guò)程中,老師幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣,對(duì)工作要有責(zé)任感、使命感、事業(yè)感,認(rèn)真務(wù)實(shí),積極主動(dòng)等等,我們可以把工作上的這些好習(xí)慣運(yùn)用到學(xué)習(xí)上去,促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。一旦有了好習(xí)慣,想停下來(lái)都難,堅(jiān)持好習(xí)慣也是享受。去模仿一個(gè)比自己強(qiáng)的人也是良好習(xí)慣的一種表現(xiàn)。其實(shí)上進(jìn)心我們都有,這種上進(jìn)心會(huì)促使我們和比自己強(qiáng)的人比,以他為榜樣,努力照他的樣子去做,我們會(huì)進(jìn)步很大的。要確定這樣的目標(biāo)在學(xué)習(xí)上,我要力爭(zhēng)趕上誰(shuí),在生活上,我爭(zhēng)取像誰(shuí)那樣,等等,在這些比自己強(qiáng)的人的影響下,我們會(huì)慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們要在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)修正而來(lái)的習(xí)慣,加強(qiáng)人品的自我修養(yǎng)。堅(jiān)信習(xí)慣主宰人生,習(xí)慣決定命運(yùn)。

只有正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，使到學(xué)習(xí)工作兩不誤，這樣我們作為班干部才能成為同學(xué)們的好榜樣，起到帶頭作用。讓我們攜起手來(lái)共同打造一個(gè)更出色的自我，我們應(yīng)有能力，也有信心在不久的將來(lái)成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的“通才”。

集訓(xùn)骨干心得體會(huì)總結(jié)篇十一

近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人才競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。在這樣的背景下，培養(yǎng)高素質(zhì)、具備骨干能力的人才成為每個(gè)企業(yè)、組織所追求的目標(biāo)。為了提升員工的綜合能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，很多企業(yè)紛紛組織骨干集訓(xùn)活動(dòng)。作為一名骨干集訓(xùn)學(xué)員，我深感此次集訓(xùn)的重要性，通過(guò)參與其中不僅提升了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，并且讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，為今后的學(xué)習(xí)及工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在第一階段的骨干集訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我體會(huì)最深的是學(xué)以致用的重要性。在理論學(xué)習(xí)課程中，老師為我們講解了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而在實(shí)際操作中，這些知識(shí)得到了應(yīng)用和鞏固。例如，在一次銷(xiāo)售模擬實(shí)戰(zhàn)中，我們需要了解產(chǎn)品的特點(diǎn)、市場(chǎng)需求以及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況，然后根據(jù)這些信息制定銷(xiāo)售策略。通過(guò)這次實(shí)際操作，我不僅了解了產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)方式，更重要的是學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際銷(xiāo)售中靈活運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，提高銷(xiāo)售技巧和溝通能力。

在第二階段的骨干集訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我明白了學(xué)習(xí)的不斷深入和提升的重要性。在這個(gè)階段，我們不僅進(jìn)行了深入的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，還參與了團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目實(shí)踐。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，正是這樣的互補(bǔ)使得團(tuán)隊(duì)能夠更好地完成任務(wù)。同時(shí)，通過(guò)與他人的合作，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還拓展了自己的思維方式和解決問(wèn)題的能力。

在第三階段的骨干集訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到了自我管理和時(shí)間管理的重要性。在這個(gè)階段，我們要完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和實(shí)踐項(xiàng)目，并且要按時(shí)完成。這要求我們必須有良好的自我管理和時(shí)間管理能力。我清楚地認(rèn)識(shí)到，只有合理規(guī)劃時(shí)間，將每一分鐘都充分利用起來(lái)，才能高效地完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)這次集訓(xùn)，我意識(shí)到時(shí)間是有限的資源，我們要善于把握每一天，使時(shí)間成為推動(dòng)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的利器。

在第四階段的骨干集訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我明白了與他人溝通和協(xié)作的重要性。在這個(gè)階段，我們分組完成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，這要求我們必須與他人進(jìn)行良好的溝通，分享自己的想法并聽(tīng)取他人的建議。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的有效溝通和緊密協(xié)作，我們成功完成了項(xiàng)目，并取得了較好的成績(jī)。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我不僅學(xué)到了如何與他人合作以及如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)的沖突，更重要的是意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。

通過(guò)這次骨干集訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。無(wú)論是理論學(xué)習(xí)，還是實(shí)踐操作，我都深感于學(xué)以致用的重要性。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目實(shí)踐，我明白了學(xué)習(xí)的不斷深入和提升的重要性。通過(guò)時(shí)間管理和自我管理的訓(xùn)練，我了解到合理規(guī)劃時(shí)間的重要性。通過(guò)與他人溝通和協(xié)作，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。這次骨干集訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提升了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力，更重要的是讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，為今后的學(xué)習(xí)及工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在今后的發(fā)展中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

集訓(xùn)骨干心得體會(huì)總結(jié)篇十二

第一段：引言（120字）。

集訓(xùn)骨干是指某個(gè)領(lǐng)域中的頂尖人才，他們經(jīng)受過(guò)嚴(yán)格的選拔和培訓(xùn)，具備出色的技術(shù)和才能。作為一名集訓(xùn)骨干，我有幸參與了xxx領(lǐng)域的集訓(xùn)，這段時(shí)間里，我收獲了很多寶貴的體驗(yàn)和想法。在這篇文章中，我想分享一下我在集訓(xùn)骨干培訓(xùn)中的心得體會(huì)，希望對(duì)讀者們有所啟發(fā)。

第二段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（240字）。

集訓(xùn)骨干培訓(xùn)是一項(xiàng)艱苦的任務(wù)，需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)。我還記得第一次接觸到集訓(xùn)的時(shí)候，感到自己的水平與其他骨干存在差距，心里有點(diǎn)泄氣。然而，隨著訓(xùn)練的深入進(jìn)行，我漸漸意識(shí)到，集訓(xùn)并不只是展示實(shí)力的競(jìng)賽，更是一個(gè)提高自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)和其他集訓(xùn)骨干的交流與競(jìng)賽，我學(xué)習(xí)到了各種先進(jìn)的技術(shù)和方法，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。集訓(xùn)過(guò)程中的種種艱辛和挑戰(zhàn)使我茁壯成長(zhǎng)，成為了一個(gè)更好的自己。

第三段：智慧與勇氣（240字）。

集訓(xùn)骨干培訓(xùn)需要我們除了技術(shù)素養(yǎng)外，還需要擁有智慧和勇氣。智慧是指我們要善于思考和學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面和視野。在集訓(xùn)中，我們不僅僅是在不斷重復(fù)機(jī)械的訓(xùn)練，更是要思考其中的規(guī)律和思路。在集訓(xùn)之余，我會(huì)主動(dòng)去查閱相關(guān)資料，與他人交流，以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。勇氣是指要敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，在面臨困境時(shí)不退縮，勇往直前。集訓(xùn)中，我們可能會(huì)遇到各種問(wèn)題和困擾，但只有保持勇氣和信心，才能找到突破的方法，取得更好的成績(jī)。

第四段：團(tuán)隊(duì)與合作（240字）。

在集訓(xùn)骨干培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)與合作是一個(gè)不可或缺的元素。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，才能真正發(fā)揮出最大的潛力?；ハ嘟涣骱头窒斫?jīng)驗(yàn)，互相幫助和鼓勵(lì)，是團(tuán)隊(duì)合作的核心。在集訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也意識(shí)到個(gè)人的力量是有限的。只有與團(tuán)隊(duì)攜手合作，才能走得更遠(yuǎn)。集訓(xùn)骨干培訓(xùn)不僅僅是一場(chǎng)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)，更是一次集體的奮進(jìn)，我們要共同努力，才能實(shí)現(xiàn)更大的突破。

第五段：信心與夢(mèng)想（360字）。

通過(guò)集訓(xùn)骨干培訓(xùn)，我重拾了信心，并有了更為明確的夢(mèng)想。在集訓(xùn)過(guò)程中，我不斷突破自己的極限，取得了一些小小的成就。這些成就不僅加深了我的自信，也讓我對(duì)未來(lái)充滿希望。我深知，只有堅(jiān)持不懈，只有付出努力，夢(mèng)想才可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我相信自己可以通過(guò)自己的努力和才能，成為xxx領(lǐng)域的頂尖人才，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

結(jié)尾（100字）。

集訓(xùn)骨干培訓(xùn)不僅僅是一次技術(shù)的鍛煉，更是一次心靈的洗禮。通過(guò)這段訓(xùn)練，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。我相信，這些經(jīng)歷將是我走向成功的強(qiáng)大資本。在今后的道路上，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)集訓(xùn)骨干培訓(xùn)的熱情，不斷努力追求更高的目標(biāo)，成為一個(gè)有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

集訓(xùn)骨干心得體會(huì)總結(jié)篇十三

抓好班長(zhǎng)訓(xùn)練骨干集訓(xùn)工作,是搞好班長(zhǎng)訓(xùn)練工作的前提和基礎(chǔ)。本文是班長(zhǎng)骨干集訓(xùn)心的得體會(huì)，僅供參考。

20xx年10月18日下午，二大隊(duì)班長(zhǎng)骨干培訓(xùn)班在學(xué)校110教室順利拉開(kāi)序幕，筆者作為一名班長(zhǎng)有幸參加了此次骨干培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)兩周的培訓(xùn)，使我深刻的認(rèn)識(shí)到了作為一名班長(zhǎng)骨干的重要性，現(xiàn)就參加培訓(xùn)班，座談一下參加培訓(xùn)班的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、堅(jiān)定的政治思想。

班長(zhǎng)骨干作為“兵頭將尾”，不僅要帶領(lǐng)全班完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，更要及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作完成情況，全班的思想動(dòng)態(tài)等，。班長(zhǎng)只有樹(shù)立堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，只有樹(shù)立了堅(jiān)定的政治思想，才能了解導(dǎo)致學(xué)員思想上出現(xiàn)的波動(dòng)，才能及時(shí)疏導(dǎo)，制定解決措施，從而對(duì)癥下藥，及時(shí)消除學(xué)員思想上的問(wèn)題，確保部隊(duì)的高度穩(wěn)定。

二、品德至上的形象。

“以德為先”是我們當(dāng)傭人的重要原則，只有擁有了高尚的品德，班級(jí)成員才能真正心甘情愿的服從命令，聽(tīng)從指揮，才能搞好班級(jí)人員的內(nèi)部團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)好班內(nèi)的全體成員，這個(gè)班集體才會(huì)有戰(zhàn)斗力，才能以所有的力量投入到中隊(duì)的工作中，才能做到全心全意為人民服務(wù)，做黨的人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

三、忠于職守有責(zé)任。

班級(jí)人員服務(wù)，只有有責(zé)任感的班長(zhǎng)，才可以說(shuō)是一名成功的班長(zhǎng)。

四、率先帶頭樹(shù)榜樣。

班長(zhǎng)是日常生活中與學(xué)員走得最近的人，也是最能夠影響他們的人，班長(zhǎng)的一言一行都會(huì)影響學(xué)員，所以班長(zhǎng)要在生活中嚴(yán)格要求自己，訓(xùn)練中刻苦努力，發(fā)揚(yáng)好的表率作用。

五、敢為人先有能力。

作為一名班長(zhǎng)還應(yīng)具備一定的工作能力，如果班長(zhǎng)不能做好工作，那么帶頭作用從何談起?如果班長(zhǎng)能力不夠，還怎樣要求學(xué)員們做好工作?那么班長(zhǎng)也不能算是稱職的班長(zhǎng)，所以作為班長(zhǎng)要時(shí)刻提醒自己，這樣才能享有一名班長(zhǎng)這個(gè)稱號(hào)。

首先我要感謝我們文學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及老師為我們安排了這次班干部培訓(xùn)，給了我們一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，時(shí)間雖短，但收益頗多。我通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己做好本職工作的責(zé)任感和緊迫感。發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，覺(jué)得自己仍然有很多東西需要學(xué)習(xí)。這一次的班干部培訓(xùn)就像一堂燈塔之課，使我在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，如怎么去擺正自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開(kāi)展工作。同時(shí)也為我在以后的學(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。

在談到學(xué)生干部的意義這個(gè)問(wèn)題時(shí)，老師曾提到這樣一句話：作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時(shí)，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強(qiáng)的責(zé)任心及責(zé)任感;其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往。在遇到任何問(wèn)題時(shí)都要以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮問(wèn)題，分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)性，以最恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)處理問(wèn)題，在各個(gè)方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。

一、學(xué)生干部如何樹(shù)立班干部意識(shí)。

如何樹(shù)立班干部意識(shí)，這是每個(gè)班干部首要必須認(rèn)清和解決的問(wèn)題。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)讓我更清晰的了解到要如何樹(shù)立班干部意識(shí)。我認(rèn)為樹(shù)立班班干部意識(shí)要從下面幾個(gè)方面開(kāi)始。

1.服務(wù)意識(shí)。

盡可能細(xì)心地在各方面關(guān)心和幫助同學(xué)。要淡化“干部”意識(shí)，要強(qiáng)化“仆人”意識(shí)。讓同學(xué)們覺(jué)得班干部是最值得尊敬與依賴的人。這樣，班干部的威信便開(kāi)始形成，并為以后大膽工作奠定了深厚的感情基礎(chǔ)。當(dāng)然，服務(wù)于同學(xué)，絕不是“收買(mǎi)人心”的權(quán)宜之計(jì)。我們要讓學(xué)生干部在工作實(shí)踐中逐步明白：自己為同學(xué)所做的一切，都不是額外的“學(xué)雷鋒，做好事”，而是自己的分內(nèi)之事，應(yīng)盡之責(zé)。

正當(dāng)利益。作為班級(jí)主人的班干部，我們與同學(xué)的關(guān)系應(yīng)是既大膽管理，又接受監(jiān)督;我們與輔導(dǎo)員的關(guān)系應(yīng)是既密切配合，又互相督促。

3.創(chuàng)造意識(shí)。班干部工作確實(shí)很辛苦，但如果這些工作同時(shí)又是一種創(chuàng)造，那么，辛苦的同時(shí)也有快樂(lè)，因?yàn)閯?chuàng)造性的勞動(dòng)會(huì)使人越來(lái)越聰明。大到班級(jí)管理方式的選擇，小到每一項(xiàng)具體活動(dòng)的設(shè)計(jì)，都應(yīng)讓學(xué)生盡量體現(xiàn)出自己的智慧，使他們隨時(shí)產(chǎn)生創(chuàng)造的喜悅。

4.效率意識(shí)。班干部應(yīng)注重工作效率，注重工作效率不僅僅是為了節(jié)約時(shí)間，更是培養(yǎng)一種現(xiàn)代觀念。使我們班干部自身能夠科學(xué)的安排時(shí)間，合理制定計(jì)劃，學(xué)會(huì)“一心多用”，善于簡(jiǎn)潔發(fā)言等等，都可逐步提高我們作為班干部的工作、學(xué)習(xí)效率。

二、學(xué)生干部要如何處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。

1.正確的給自己定位。

作為班干部在做好自身工作的同時(shí)更應(yīng)加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。我首先是個(gè)和大家一樣的普通學(xué)生，然后才是干部。作為一名學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),而工作是次要的。作為班干部在學(xué)校的工作無(wú)非是參與校系、班級(jí)工作的組織與管理。所以作為一名班干部既要努力做好本職工作更要將強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，而且應(yīng)該在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。

2.樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)工作觀念，把做好工作和學(xué)習(xí)文化知識(shí)統(tǒng)一起來(lái)。

要把專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和班干部工作都當(dāng)作一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,所以不管是在學(xué)習(xí)上還是在工作中我都會(huì)用心去做。學(xué)習(xí)的時(shí)候不要想著工作,工作的時(shí)候也不要怕浪費(fèi)時(shí)間。作為班干部,在從事自身工作的過(guò)程中能不斷提高個(gè)人的思想覺(jué)悟和文化素養(yǎng)不斷增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。這樣不僅不會(huì)影響專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),反過(guò)來(lái)還能促進(jìn)學(xué)習(xí),因?yàn)榘喔刹康墓ぷ鞅旧砭褪且粋€(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的過(guò)程,是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、能力提高的過(guò)程,有利于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),求得良好的學(xué)習(xí)方法,促使自身對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。所以只要我們做一個(gè)有心人,能把自己在工作中所增長(zhǎng)的能力應(yīng)用到文化課的學(xué)習(xí)中,再把文化課上學(xué)到的書(shū)本知識(shí)放到工作中去實(shí)際,工作不但不會(huì)影響學(xué)習(xí),相反還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3.養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。培養(yǎng)良好習(xí)慣,說(shuō)來(lái)應(yīng)該是自己的事,但是學(xué)生工作過(guò)程中,老師幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣,對(duì)工作要有責(zé)任感、使命感、事業(yè)感,認(rèn)真務(wù)實(shí),積極主動(dòng)等等,我們可以把工作上的這些好習(xí)慣運(yùn)用到學(xué)習(xí)上去,促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。一旦有了好習(xí)慣,想停下來(lái)都難,堅(jiān)持好習(xí)慣也是享受。去模仿一個(gè)比自己強(qiáng)的人也是良好習(xí)慣的一種表現(xiàn)。其實(shí)上進(jìn)心我們都有,這種上進(jìn)心會(huì)促使我們和比自己強(qiáng)的人比,以他為榜樣,努力照他的樣子去做,我們會(huì)進(jìn)步很大的。要確定這樣的目標(biāo)在學(xué)習(xí)上,我要力爭(zhēng)趕上誰(shuí),在生活上,我爭(zhēng)取像誰(shuí)那樣,等等,在這些比自己強(qiáng)的人的影響下,我們會(huì)慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們要在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)修正而來(lái)的習(xí)慣,加強(qiáng)人品的自我修養(yǎng)。堅(jiān)信習(xí)慣主宰人生,習(xí)慣決定命運(yùn)。

只有正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，使到學(xué)習(xí)工作兩不誤，這樣我們作為班干部才能成為同學(xué)們的好榜樣，起到帶頭作用。讓我們攜起手來(lái)共同打造一個(gè)更出色的自我，我們應(yīng)有能力，也有信心在不久的將來(lái)成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的“通才”。

我叫朱國(guó)文，是機(jī)械分院10級(jí)中銳汽修2班的團(tuán)支書(shū)兼副班長(zhǎng)。懷著激動(dòng)興奮的心情，我參加了分院的大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。在這里，我學(xué)到了很多，也懂得的了許多。既有關(guān)于對(duì)班級(jí)管理的認(rèn)識(shí)也有關(guān)于人生的啟迪與思考。感謝大學(xué)生骨干培訓(xùn)班對(duì)我的教育。雖然時(shí)間短暫，但它讓我成長(zhǎng)了許多!

經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)。更加清楚地了解了學(xué)生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)劼?tīng)了本次報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)和我在今后工作當(dāng)中的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備兩個(gè)條件：一是具有堅(jiān)定正確的政治方向，德才兼?zhèn)洌穼W(xué)兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強(qiáng)的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極組織開(kāi)展各項(xiàng)工作，有突出的工作成績(jī)，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質(zhì)，首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，堅(jiān)持政治為經(jīng)濟(jì)服務(wù);要有高度的政治理念。還記得剛開(kāi)課，何書(shū)記為我們上的就是共青團(tuán)的歷史與新時(shí)代的使命。對(duì)理想和信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力源泉，還有就是隨著時(shí)代的發(fā)展，涌現(xiàn)出一批又一批的新進(jìn)工作者和模范榜樣。如：雷鋒，王進(jìn)喜，焦裕祿...等等。都是以服務(wù)人民，并且在自己的一生中作出貢獻(xiàn)，國(guó)家所以興旺，人民所以幸福!班級(jí)發(fā)展亦是如此，團(tuán)結(jié)一心，積極奮進(jìn)，班級(jí)才能健康發(fā)展!

在“學(xué)生干部的工作與技巧”這個(gè)主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點(diǎn)。作為班級(jí)骨干，積極配合班主任工作，對(duì)班級(jí)凝聚力有著十分厲害的關(guān)系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標(biāo)準(zhǔn)的干，齊心協(xié)力的干。對(duì)待同學(xué)應(yīng)該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計(jì)劃，有組織，有控制來(lái)完成每一項(xiàng)工作。

隨后，黃忠春老師主講的“如何做好一名學(xué)生干部”讓我感觸頗深。有位學(xué)員說(shuō)我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干聚到一起就是一場(chǎng)群英會(huì)，我們這批學(xué)員便是如假包換的“黃埔二期”，當(dāng)時(shí)倒不覺(jué)得言過(guò)幾何，可后來(lái)越琢磨越感到心虛。試問(wèn)我們真的可以拍著胸脯向大家承諾“我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請(qǐng)老師和同學(xué)們放心”么，恐怕每個(gè)參加培訓(xùn)的學(xué)員想要這般豪言壯語(yǔ)都還為時(shí)尚早，眼下值得我們深思的反而應(yīng)該是捫心自問(wèn)，我們?cè)谀男┑胤阶龅眠€很不夠還需要切實(shí)彌補(bǔ)不足。我們身邊不乏那些整天把“無(wú)聊”、“真煩”、“太沒(méi)意思了”等話語(yǔ)掛在嘴邊的同學(xué)。每個(gè)人正是通過(guò)自身的付出與勞動(dòng)才賦予生活以充實(shí)理想的意義。目標(biāo)：做一名稱職的學(xué)生干部!

塞滿理想背囊。

見(jiàn)證威儀遠(yuǎn)航。

乘風(fēng)破浪正適時(shí)，當(dāng)掛云帆濟(jì)滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的!”學(xué)生骨干。

很榮幸的我參加了學(xué)院組織的學(xué)生骨干培訓(xùn)，通過(guò)這次短暫但非常有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我獲益匪淺。在培訓(xùn)中，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作、做事的態(tài)度以及如何做人等方面又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，明確了我人生的意義和奮斗方向，更懂得了如何去珍惜大學(xué)生活，如何去利用一次又一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我要適當(dāng)分配好在學(xué)習(xí)中的空余時(shí)間，規(guī)劃好自己的大學(xué)四年學(xué)習(xí)生涯，以及更好地面對(duì)和解決生活中所面臨的一切問(wèn)題。下面是我在此次培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)：第一，學(xué)會(huì)做事，做好事。我體會(huì)到了，經(jīng)驗(yàn)是可以逐漸積累的，要做好工作，更重要的是要用堅(jiān)強(qiáng)的意志嚴(yán)格要求自己，一個(gè)人的意志力量是無(wú)窮的，是人們無(wú)法想象的，它代表的是人的意志力量能創(chuàng)造出生命中的奇跡。俗話說(shuō)“滴水可以穿石”，“鐵杵可以磨成針”，這些都說(shuō)明了堅(jiān)強(qiáng)的意志可以變不可能為可能，化腐朽為神奇，因而做好各項(xiàng)工作，首先要有必勝的信心，要用不怕困難與挫折以頑強(qiáng)意志戰(zhàn)勝它的決心。另外，我作為一名學(xué)生干部，做每件事都要有自己的目標(biāo)，有規(guī)劃、有條理。知道自己要做什么、怎樣做，才可能把事情做好。第二，學(xué)會(huì)做人，做好人。

作為一名學(xué)生干部，有時(shí)感覺(jué)挺光榮的，生活挺充實(shí)的，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生厭倦的情緒，甚至是有壓力。因?yàn)橐蔀橐幻细竦?，?yōu)秀的學(xué)生干部，我們需要做的還有很多。作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。華書(shū)記告訴我們，要樹(shù)立大局意識(shí)，集體觀念，要有服務(wù)意識(shí)，有創(chuàng)新意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更要有責(zé)任意識(shí)。雖然很多時(shí)候，學(xué)生會(huì)工作與學(xué)習(xí)或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學(xué)生干部，如果連這個(gè)都處理不好，一點(diǎn)大局意識(shí)都沒(méi)有，怎么配得上“干部”二字呢?而我自己認(rèn)為，責(zé)任意識(shí)是最重要的。只有內(nèi)心責(zé)任心強(qiáng)，才能把事情做好，有時(shí)感覺(jué)自己還小，卻忘了自己已經(jīng)是成年人，不能再任性了。在團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)中，我也學(xué)到了一些東西，對(duì)我們的職責(zé)也有了深一步的理解，而更多的是學(xué)會(huì)如何做人，如何做事，如何讓自己成為合格，優(yōu)秀的人。第三，我們現(xiàn)在在鍛煉的正是做事，做人的能力。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何去策劃，去承辦一件事。其實(shí)，不是我們完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準(zhǔn)備，一定要做到謹(jǐn)慎周密，雖然對(duì)一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責(zé)任心。從紀(jì)錄片中，我學(xué)會(huì)了“嚴(yán)于律己，寬以待人”的做人道理。對(duì)待自己一定要嚴(yán)格，要作為一名學(xué)生干部，更要以身作則?；蛟S我們多多少少的比其他同學(xué)多了些所謂的“權(quán)力”，但這只是為了我們更好地去服務(wù)同學(xué)、規(guī)范校規(guī)。作為團(tuán)學(xué)干部，我們比其他同學(xué)更多了一份責(zé)任，我們要去嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)也為以后的學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立一個(gè)榜樣;作為團(tuán)學(xué)干部，我們要比其他同學(xué)多一個(gè)心眼，多一份細(xì)心、謹(jǐn)慎，每一個(gè)小細(xì)節(jié)，我們都應(yīng)當(dāng)盡可能地猜想到，做好最壞打算，并做好對(duì)策，以防萬(wàn)一。

作為團(tuán)學(xué)干部，有一些東西我們可以去爭(zhēng)取，這是給予我們鍛煉的平臺(tái)，當(dāng)然不管我們畢業(yè)了沒(méi)有，我們只要覺(jué)得在這個(gè)平臺(tái)中鍛煉夠了，我們可以放棄再進(jìn)一層的鍛煉，但前提是我們必須拿得起，才能有資格去舍棄，作為團(tuán)學(xué)干部，我們要做的事比其他同學(xué)更多，要擔(dān)的責(zé)任更大，當(dāng)然我們可以很激昂地說(shuō)：“大丈夫敢作敢當(dāng)”。但有些事情我們完成的，但我們不一定有能力去承擔(dān)起來(lái)，這是連累的不僅是自己、集體更甚于老師等，所以在開(kāi)始著手每件事情之前，應(yīng)當(dāng)先考慮好要怎么做、怎樣做得更好。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅(jiān)持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時(shí)也會(huì)有失敗，這時(shí)我們要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，甚至要學(xué)會(huì)享受挫折，因?yàn)閺拿恳患轮?，我們總能學(xué)到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責(zé)，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好。對(duì)待別人更要有寬容。寬容與理解永遠(yuǎn)是世界上最美好的東西。為此我們還要學(xué)會(huì)感恩父母，尊敬師長(zhǎng)，珍惜朋友，珍惜自己所愛(ài)的人。

而扛在中國(guó)共產(chǎn)黨肩頭的無(wú)數(shù)重任是任何旁觀者都無(wú)法切身感受得到的，以并不廣闊的耕地養(yǎng)活了地球村中將近四分之一的人口，以堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健的步伐在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中堅(jiān)定執(zhí)著地走向中華民族的偉大復(fù)興，或許令世人矚目的建設(shè)成就并不能證明所有問(wèn)題，但億萬(wàn)國(guó)人與外邦有識(shí)之士的一致認(rèn)可是我黨堅(jiān)定信念、不斷進(jìn)取的動(dòng)力所在，“為人民服務(wù)”的宗旨決不是每個(gè)共產(chǎn)黨人高懸頭頂用以嘩眾取寵的一塊金字招牌，其深刻內(nèi)涵已經(jīng)在幾十年的建設(shè)事業(yè)中消融于祖國(guó)的角角落落，滲透億萬(wàn)字民的心坎涌進(jìn)了溫情脈脈的心房，如同潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨一般哺育了現(xiàn)代化建設(shè)的株株小禾!記得培訓(xùn)中第一次小組討論時(shí)，有位學(xué)員說(shuō)我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干據(jù)到一起就是一場(chǎng)群英會(huì)，更有人說(shuō)承接上期青年馬克思主義者理論培訓(xùn)，我們這批學(xué)員便是如假包換的“黃埔二期”，當(dāng)時(shí)倒不覺(jué)得言過(guò)幾何，可后來(lái)越咂摸越感到心虛。試問(wèn)我們真的可以拍著胸脯向黨承諾“我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請(qǐng)黨和人民放心”么，恐怕每個(gè)參加培訓(xùn)的學(xué)員想要這般豪言壯語(yǔ)都還為時(shí)尚早，眼下值得我們深思的反而應(yīng)該是捫心自問(wèn)，我們?cè)谀男┑胤阶龅眠€很不夠還需要切實(shí)彌補(bǔ)不足。

我們身邊不乏那些整天把“無(wú)聊”、“真煩”、“太沒(méi)意思了”等話語(yǔ)掛在嘴邊的同學(xué)，而寧夏大學(xué)博導(dǎo)王銀春教授在說(shuō)到生活本身是沒(méi)有意義的，每個(gè)人正是通過(guò)自身的付出與勞動(dòng)才賦予生活以充實(shí)理想的意義時(shí)，我們是否意識(shí)到平日庸人自擾、碌碌無(wú)為的過(guò)失所在。自治區(qū)政協(xié)副主席、寧夏大學(xué)博導(dǎo)陳育寧教授談到大學(xué)時(shí)代的讀書(shū)問(wèn)學(xué)時(shí)，他坦言自己后悔當(dāng)初上大學(xué)時(shí)沒(méi)能很好地把握住彌足珍貴的讀書(shū)時(shí)光與豐富資源，有種“入寶山卻空手而返”的遺憾，我們是否領(lǐng)悟到陳教授在以此告誡我們珍惜寶貴的大學(xué)時(shí)光踏實(shí)認(rèn)真地多讀書(shū)、讀好書(shū)，我們是否為自己耽誤了大好時(shí)光而有所醒悟與改過(guò)之念，值得我們每個(gè)大學(xué)生深思慎行!歡聲笑語(yǔ)和忙碌困頓伴隨著我們度過(guò)了本次培訓(xùn)短暫的學(xué)習(xí)過(guò)程，為期四天的培訓(xùn)雖然不可能對(duì)我們從思想理論素養(yǎng)上完成脫胎換骨的全新轉(zhuǎn)變，但它所帶來(lái)的啟迪我們認(rèn)清歷史使命、堅(jiān)定理想信念，勇敢?jiàn)^發(fā)有為的導(dǎo)引思路確是極其明晰的!深受鼓舞之余，遂信手拈來(lái)幾句聊表心情之辭：倩影閃亮顛覆骨干的質(zhì)量倘再勾兌些許豪放溫醇的柔波在心中蕩漾拒絕一時(shí)驚艷塞滿理想背囊見(jiàn)證威儀遠(yuǎn)航乘風(fēng)破浪正適時(shí)，當(dāng)掛云帆濟(jì)滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的!