特色課題心得體會實用 特色課程心得體會(5篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

對于特色課題心得體會實用一

教育生活也是如此，一節(jié)課能夠展示出教師基本的教學能力和水平;一個班級的建設和管理，除了能夠反映出班主任老師的不同教育智慧之外，往往還能看出隱藏在策略背后的教育哲學。

多年來，我校秉承“培養(yǎng)心靈手巧的好孩子”的辦學理念，逐步走出了一條以剪紙為特色的辦學之路。為了配合學校開展的“創(chuàng)新班級管理，打造特色班級”活動，我在班里開展了“剪出我未來”特色建設活動，取得了顯著成效。

1.將剪紙納入班級文化，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣

現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！币郧拔覀儼嘈l(wèi)生習慣較差，一堂剪紙課結束后，在教室里到處有紙屑，讓我感到很頭疼。作為學校特色文化，剪紙課不可能因為學生剪紙掉下紙屑弄臟地面而取消。怎么辦呢?在苦苦地思索后，我終于找到了行之有效的方法。

我校在每個班級墻壁上都開辟了文化墻，我積極與美術教師溝通，組織學生每周圍繞主題進行剪紙訓練。在剪紙過程結束后，誰的位置周圍最干凈，剪紙作品又很優(yōu)秀，那么他的作品將被張貼在班級的文化墻上。

作品如被選中，評比欄中你將獲得一顆小星星，并可以到老師那里兌換學習用品。(兌換獎品時學生笑臉)這樣實施幾次后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：剪紙結束后，教室衛(wèi)生更干凈了。

心理研究成果表明：21天可以使得一種行為變成習慣性動作?，F(xiàn)在我們班的學生，在剪的過程中，會很小心，防止紙屑掉在地上。

剪紙一結束(如今，已不僅僅是在剪紙課上了，任何時候我班學生的目光如同雷達一樣對學校進行地毯式搜尋)，一旦發(fā)現(xiàn)目標，就會主動地撿拾地上的紙屑。潛移默化中，學生的衛(wèi)生習慣逐步養(yǎng)成，爭先恐后的氛圍正在形成，班級的凝聚力增強了，教師的威信也得以樹立。

2.將剪紙納入班級文化，培養(yǎng)自我管理能力

20xx年x月18日，首屆全國少兒剪紙教學研討會在揚中市豐裕中心小學隆重舉行。會前，學校要求每個班文化布置要出新。我接受任務后，馬上到班上找來班干部商討：“同學們，學校馬上要舉行大型剪紙現(xiàn)場會，校長要求每個班文化布置要出新，大家商量商量準備怎么辦?”“老師，墻報這一塊我們可以搞定?！薄坝邪盐諉?”“有!放心啦!”“好，這一塊就交給你們小組，注意墻報可以開辟一塊剪紙專欄?！薄靶?”就這樣，小干部們緊鑼密鼓地組織我們班的學生動起手來了!

課間休息時，美術課時，班干部自己請來學校聘請的谷老師給我們輔導!(圖片)瞧!他們干得多帶勁啊!看，這就是自信的班長，老師的左膀右臂。

在這次活動中，我沒有事先自己預想的忙得昏天暗日的情形，相反，做了甩手掌柜的我足足過了一把領導癮，對學生作品品頭論足，指手畫腳，不費吹灰之力。

一個班級的良好班風一旦形成，班主任的管理、各科任老師的教學都是相當輕松的，那時教師就會真正體會到“教學相長”、“天光云影共徘徊”的人間勝境。當我班在各項活動中獲得較好名次時，我就要求學生把自己歡呼雀躍時的體態(tài)剪出來。

伴隨著悠揚的樂聲，一把剪刀、一張普普通通的彩紙，可愛的學生在教室里用他們靈巧的雙手靜靜地剪出了自己的喜怒哀樂。學生懵懂的情感找到了正確的宣泄口，打架生事的少了，自我控制、自我管理的能力增強了，學生的行為逐步文明了。

3.將剪紙納入班級文化，增強學生自信心

我班學生丁是一個成績優(yōu)秀的小女孩。美中不足的是，該生較為內向，在公眾場合羞于表現(xiàn)。20xx年丁x《奶奶教我學剪紙》獲首屆全國少兒剪紙作品展一等獎(圖片)，在校長、老師的帶領下前往北京領獎，在頒獎儀式上，丁x作為學生代表進行了發(fā)言。如今的丁檑陽光、開朗、活潑，積極參加各項活動，前后判若兩人的丁檑這樣感慨：剪紙，讓我對老師布置的各項作業(yè)更認真了，學習勁頭更足了，剪紙培養(yǎng)了我的細心、耐心，更培養(yǎng)了我的信心!

將剪紙納入班級文化的舉措不僅增強學生自信心，改變了學生的精神風貌，還給學生的學科學習帶來可喜的變化。我班楊謹澤同學聰明、活潑，但很多老師反映，該生學習有點馬虎，這不，數(shù)學老師因為他的作業(yè)中又點錯小數(shù)點找他談話了。

自從我班圍繞“剪出我未來”班級文化，落實“周周練剪紙，人人會剪紙”的舉措后，楊謹澤同學明白了一個道理：剪紙先要在心中構好圖，再開剪。我趁熱打鐵：“學習也是如此啊，一定要看清題目，想好再動手啊!”現(xiàn)在楊謹澤同學的學習細心多啦，這不，前不久的數(shù)學小練習他得了滿分，你看他笑得多開心啊!

學生的點滴成長離不開教師的辛勤培育。在與學生的朝夕相處中，班主任只要有足夠的耐心、細心和愛心，就會發(fā)現(xiàn)學生的那一顆向善、向美之心。讓我們用心培育、用愛澆灌，學生就會如同棵棵幼苗吮吸著甘甜雨露，茁壯成長!

有位名師曾經(jīng)說過：一個班集體的建設，制度管理，是一種需要;精神引領，是一種境界。在我的日常管理工作中肯定還存在這樣或那樣的不足。

從教13年，做了班主任13年，在這13年中，我積極向身邊的名師學習，這些名師從來無意成為世間優(yōu)美的景致，卻一路走成了別人鍵下的曲、筆下的詩。我不奢求做名師，但求做良師，讓我和我的學生靜心審視各自過往的教學得失和成長路線，選擇正確的方向，且行且思，且思且行，運用靈巧的雙手，舞動神奇的剪刀，剪出屬于我和我的學生們美好的未來!

對于特色課題心得體會實用二

本協(xié)議由__________________網(wǎng)(以下簡稱甲方)與使用用戶(以下簡稱乙方)簽訂。

一、甲方的權利和義務

(一)甲方的權利

1.甲方擁有向乙方提供的任何技術支持、服務所包含的資料、信息、數(shù)據(jù)等的知識產(chǎn)權。

2.甲方可自由引用、組織、提取以及修改乙方網(wǎng)站上已經(jīng)直接或間接向互聯(lián)網(wǎng)公開的內容。當然，甲方會標明信息來源，并遵守知識產(chǎn)權的相關規(guī)定。

3.甲方依照乙方提交的申請中定制的服務規(guī)格向乙方提供相應服務。對乙方提出的超出該服務范圍或不合理的要求，甲方有權拒絕;對乙方超范圍使用甲方資源的行為，甲方有權采取任何措施予以制止，包括關閉乙方帳號、刪除有關目錄等，由此引起的一切后果均由乙方自行負責。

4.甲方有權刪除乙方網(wǎng)站中任何違反中國法律、法規(guī)、以及違反本服務條款等內容，或其他甲方認為不可接受的內容。

5.在乙方違反本協(xié)議定義的乙方應承擔的義務時，甲方有權終止對乙方提供的服務，同時，因乙方違反該義務給甲方及甲方其他用戶造成損失的，乙方應承擔相應的責任。

6.甲方對于乙方所發(fā)布信息的內容以及其它用戶在乙方網(wǎng)站上發(fā)布信息的內容所產(chǎn)生的影響不承擔任何責任，也不承擔網(wǎng)站內容的檢查和審核等義務。甲方一旦發(fā)現(xiàn)上述情況，有權自主判斷，終止對乙方提供的服務并移交公安機關處理。

7.無論是否發(fā)出通知，甲方保留隨時和不時地修改、暫時或永久地中止本服務(或其中的任何部分)的權利。甲方不會因任何本服務的修改、暫停或中止而對乙方或對任何第三方承擔責任。

8.甲方保留隨時修改或中止服務協(xié)議的權利。

(二)甲方的義務

1.甲方向乙方提供一定數(shù)量可以在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布特色網(wǎng)站主頁的網(wǎng)絡服務器磁盤空間，并進行日常維護。

2.盡力維護相關設備、軟件，提供持續(xù)的、穩(wěn)定的網(wǎng)站支持服務。除非，出現(xiàn)了停電、洪水等不可抗力以及為執(zhí)行政府主管部門的禁令。

3.未經(jīng)過乙方同意，不對外公開乙方的私人信息內容，包括姓名、身份證號、或電話號碼等等。除非相應的法律程序要求甲方提供上述信息。

二、乙方的權利和義務

(一)乙方的權利

1.乙方根據(jù)甲方提供網(wǎng)站空間使用方法，自行管理服務器上所開設的服務器磁盤空間，并利用服務器磁盤空間在國際互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布信息，以及自行決定文件的放置結構等。

2.乙方可運用編程語言編寫被允許放置的程序。

3.乙方可享受甲方提供的免費網(wǎng)站空間和已授權的免費域名解釋服務。

(二)乙方的義務

1.乙方必須遵守《計算機信息網(wǎng)絡國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》《中華人民共和國電信條例》《互聯(lián)網(wǎng)信息服務管理辦法》和國家其他有關法律、法規(guī)、條例，不得做任何違法經(jīng)營活動。乙方對其行為和發(fā)布的信息違反上述規(guī)定而引起的任何而引起的政治責任，法律責任和給甲方造成的損失承擔全部責任。

2.乙方在登記時，需提供真實的、準確的、和完整的個人資料，并保持及時更新上述資料。乙方站點屬個人的，需提供個人身份證復印件;乙方站點屬單位的，需提供單位證明，并提供網(wǎng)站負責人資料。

3.乙方站點只能發(fā)布為教育事業(yè)服務的信息內容，不能發(fā)布任何商業(yè)、房產(chǎn)等營利或非營利信息。

4.乙方可根據(jù)網(wǎng)站發(fā)展需要擴充或增加網(wǎng)站的功能，但必須向甲方另行申請并獲得甲方批準。

5.乙方必須定期管理和維護網(wǎng)站，保證網(wǎng)站中的論壇、留言板和其它由用戶發(fā)布的信息等等不存在下列信息：

1)煽動抗拒、破壞憲法和法律、行政法規(guī)的;

2)煽動顛覆國家政權、推翻社會主義制度的;

3)煽動分裂國家，破壞國家統(tǒng)一的;

4)煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結的;

5)捏造或者歪曲事實，散布謠言，擾亂社會秩序的;

6)宣揚封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖、教唆犯罪的;

7)公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的;

8)損害國家機關信譽的;

9)其他違反憲法和法律、行政法規(guī)的。

若存在以上信息而造成的一切責任，由乙方承擔。

6.乙方需定期在規(guī)定時間間隔內向甲方提交“網(wǎng)站定期狀態(tài)報告”，說明當前網(wǎng)站的具體情況與網(wǎng)站發(fā)展方向。

7.乙方不得進行下列行為：

1)未向甲方申請和得到甲方同意，超越原來所申請服務的范圍，增加網(wǎng)站功能的。

2)增加一些導致大量占用服務器內存、cpu資源的內容，給甲方或甲方其他用戶的網(wǎng)絡或者服務器帶來嚴重的負荷，影響甲方與國際互聯(lián)網(wǎng)或者甲方與特定網(wǎng)絡、服務器及甲方內部的通暢聯(lián)系，或者導致甲方服務器或甲方的其他用戶網(wǎng)站所在的服務器宕機、死機等。

3)進行任何改變或試圖改變甲方提供的系統(tǒng)配置或破壞系統(tǒng)安全的行為。

4)運行影響虛擬主機服務器或者甲方服務器正常工作的程序、進程等。

5)其他超出乙方填寫登記表申請時定制的服務規(guī)格的行為，以及國家相關法規(guī)禁止的行為。

乙方對違反上述義務給甲方和甲方其它用戶網(wǎng)站造成的損失承擔全部責任。

8.乙方有義務維護甲方提供的帳號、密碼的完整性和保密性。因乙方維護或保密不善致使相關信息泄露或由于第三方盜用乙方帳號和密碼進行各種操作而造成的損失，由乙方自行負責。

三、本協(xié)議由乙方簽定并交甲方審核通過后生效。

甲方蓋章：__________________

乙方簽名：__________________

簽定日期：__________________

對于特色課題心得體會實用三

10月19日至22日，xx縣農村(社區(qū))黨組織建設第四考核組蒞臨xx鎮(zhèn)開展黨建檢查考核工作。根據(jù)考核組反饋的意見，結合我鎮(zhèn)開展基層黨建工作的特點，總結出了我鎮(zhèn)黨建工作中的幾點亮點和措施，具體如下：

(一)一個好的班子方面1.班子參與黨建工作主動性高，能積極主動想點子、找方法，自覺打造、維護村委會活動室;2.班子成員對考核目標內容理解得比較好，文件的分類歸檔比較熟悉;3.班子分工明確，職責分工上墻;4.后備干部的確定有討論，有記錄，建立了培養(yǎng)跟蹤臺賬;5.支部班子成員帶頭致富能人較強，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)有一定水平;6.會議記錄規(guī)范，班子成員和各黨小組會議記錄本規(guī)范統(tǒng)一;7.三年任期目標目標比較明確，能夠做到目標職責上墻。

(二)一個好的工作思路方面1.升學獎勵機制執(zhí)行到位，尚學風氣比較濃，特別是獅球片區(qū);2.技能型鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府建設特色示范點具有一定規(guī)模，管理比較規(guī)范，輻射帶動比較強。

(三)一個好的工作機制方面1.資料分類歸檔比較到位;2.坐班記錄填寫規(guī)范，基本能夠做到如實記錄和反映當天的值班情況;3.信息公開切合實際，能夠及時公開切合群眾自身利益的政策內容。

(四)一個好的保障機制方面

村內重大事務、活動不但有討論有記錄，還有相片，并且裝訂成冊。

(一)創(chuàng)建教育培訓平臺，著力開展三個“活動”。

近兩年來xx鎮(zhèn)黨委始終明確把“建設好一個支部班子，引導班子樹立一個好的工作思路”作為新農村建設、實現(xiàn)農民心中美麗夢想的基礎。為了切實落實這一工作思路，鎮(zhèn)黨委結合實際，成立了xx鎮(zhèn)“黨員干部大課堂”教育培訓平臺，以平臺為載體大力開展三個“活動”，著力夯實班子成員宗旨意識，拓展好的工作思路，增強在新形勢、新挑戰(zhàn)下帶領群眾實現(xiàn)夢想的能力。一是開展“一帶一跟一組織”學習活動。(即黨委班子帶頭學習、支部班子跟進學習、組織黨員學習活動)。截止目前，先后開展活動達23次，參與人數(shù)達850人次;二是以村(社區(qū))“兩委”班子為主導，充分利用遠程教育接收站點、農家書屋等現(xiàn)有資源組織開展農村黨員“品一本書看一部教育片”活動，截止目前累計參與活動的農村黨員達1600人次;三是開展“支部書記論壇”活動，讓各村(社區(qū))黨支部擁有一個屬于自己相互學習交流的平臺，目前論壇舉辦了一期。教育培訓平臺的創(chuàng)立，為實現(xiàn)鎮(zhèn)黨委“建設好一個支部班子、引導班子樹立一個好的工作思路”的工作目標起到很好地促進作用。打造出了合水1個五星黨支部，子雅等8個四星黨支部;培養(yǎng)出黃金芳1名省級學用標兵。

(二)提升基層組織內功，著力落實三個“強化”。

一是強化“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動效果。充分利用“五〃四”、“七〃一”等節(jié)日策劃一系列以支部班子為單位的活動，培養(yǎng)班子的團隊精神，增強班子的榮辱觀，提升班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激發(fā)班子成員的成就感和使命感，使每一名支部班子成員自覺融入“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，以實際行動和一流業(yè)績?yōu)辄h旗增光添彩。二是強化“黨員服務在基層”主題活動。要求村(社區(qū))“兩委”干部掛牌上崗，每一名村(社區(qū))“兩委”班子成員至少做一件好事。涌現(xiàn)出了一批先進基層黨組織和優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員，樹立了典型，作出了表率。如xx村黨支部在電網(wǎng)改造工作中遇到問題始終沖鋒在前，充分發(fā)揮基層組織的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用;xx村黨支部明確一個好思路，結合本村實際，積極爭取上級部門推進扶貧開發(fā)工作，目前朝安村委會力孝村被確定為重點扶貧開發(fā)村莊，初步投入00萬扶貧開發(fā)項目資金。三是強化“三型”黨小組建設。三型黨小組建設全面鋪開，建成了“功能型”、“職能型”、“效能型”三型合一的xx村黨小組，全面打造升級版的xx土雞養(yǎng)殖示范村;形成了可程村“功能型”黨小組，全面推進可程山雞養(yǎng)殖項目建設;涌現(xiàn)出xx這樣的三型合一的黨員致富帶頭人，xx同志作為一名創(chuàng)業(yè)型黨員，在鎮(zhèn)黨委全面推進“三型”黨小組建設中，始終充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，積極帶到群眾創(chuàng)業(yè)致富，在今年的換屆選舉中以絕對的優(yōu)勢當選為xx村支部書記、村委會主任，成為集“三型”于一身的領頭羊。

(三)強化基層陣地建設，著力做到三個“注重”。

一是注重經(jīng)費投入。xx年我鎮(zhèn)黨委投入有限財力重點提升合水、xx、田表3個先進黨支部，改造福妥、子雅2個一般黨支部，整改南達、朝安、獅球社區(qū)3個后進黨支部。其中投入23萬元修繕子雅、福妥、南達村黨員活動室和購臵辦公設備;投入近10萬完善鎮(zhèn)黨委、各個村(居)黨員活動室的黨務、政務公開欄等設施;投入30萬元提高各村黨小組組長待遇水平，使村組長待遇從每月40元提高到每月150元，提升幅度達275%。xx年結合村(社區(qū))產(chǎn)生新的班子的實際情況，鎮(zhèn)黨委投入了1.2萬元更換黨務、政務公開欄，班子成員座位牌，解決新任班子的負擔，為新任班子創(chuàng)造良好的工作環(huán)境;爭取組織部投入00元打造子雅村委會活動場所，著力再造一個五星黨支部，為xx鎮(zhèn)其他各村(社區(qū))黨支部增添一個標桿。二是注重長效機制建設，狠抓“四個落實兩個創(chuàng)新”工作。落實干部掛鉤制度和年終考核機制;落實“三會一課”制度，做到有會議就有記錄、有簽到;落實民-主管理，規(guī)范民-主決策，像福妥村委會就確實做到重大事項堅實“四議兩公開”工作做法;落實村(社區(qū))“兩委班子”坐班制，狠抓村干部在崗坐班，保證當日百姓辦事能找到人、事情能有人做，規(guī)定駐村干部每周至少在村委會聯(lián)合坐班三天，坐班要有記錄、有簽名。創(chuàng)新制度，建立11個黨建工作聯(lián)系小組，強化任務執(zhí)行力，實行工作匯報制度，規(guī)定聯(lián)系小組向鎮(zhèn)黨建領導小組匯報每周工作情況，強化小組之間相互交流，增強彼此之間的溝通和聯(lián)系，形成合力，共同營造和-諧的工作環(huán)境;創(chuàng)新方法，建立黨建考核機制，成立黨建自查考核小組，對11個村(居)委會的黨建工作情況進行考核，根據(jù)結果，依據(jù)黨建檢查評分標準，將文件按類別進行歸檔，做好編號，按統(tǒng)一的標準進行目錄編排，并對村支部班子進行業(yè)務培訓，提高其對檔案的管理能力。三是注重開展“聯(lián)村進企”活動。xx年來xx鎮(zhèn)黨委積極協(xié)調縣“聯(lián)村進企”掛鉤單位幫助所掛鉤的村黨支部辦實事、解難題。組織召開了xx鎮(zhèn)基層黨建聯(lián)村進企聯(lián)席會議，各“聯(lián)村進企”單位代表積極獻言獻策，共同探討在提升基層組織建設中遇到的問題的解決方案。辦、教育局、民政局、糧食局、機要局、物價局等單位投入近3萬元為基層黨支部的晉位升級添磚加瓦。

(四)積極推進換屆選舉工作，切實做到兩個“確?！?。

xx鎮(zhèn)黨委始終把確保選好干部配強班子、確保實現(xiàn)“一肩挑”作為換屆選舉的核心工作。為了實現(xiàn)目標，鎮(zhèn)黨切實做到了早部署、早動員、早調研、早介入，牢牢把握工作主動權。保證了子雅、合水、朝安三個省級重點難點村實現(xiàn)“一肩挑”;像向西村西像同志這樣群眾基礎好、致富帶富能力強的人也被順利當選為一把手。基本實現(xiàn)了鎮(zhèn)黨委制定的兩個“確?！惫ぷ髂繕?，為我鎮(zhèn)農村基層黨建工作向制定目標推進奠定了堅實的基礎。

對于特色課題心得體會實用四

市政務中心是個“小聯(lián)合國”，目前共進駐x個市直單位，窗口工作人員x多人，其中黨員x人，建有x個窗口黨支部，由x名窗口首席代表分別擔任黨支部書記。今年，機關黨委提出了“黨支部建在窗口,黨員示范在窗口”的工作理念,開展“亮身份、亮標準、亮承諾;比技能、比作風、比業(yè)績;自己評、黨員評、群眾評”等活動，全面提升中心黨建工作水平。今年，中心涌現(xiàn)了一批黨員先進典型和先進事跡，共表彰xx年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員x名，中心命名“黨員服務示范崗”x名，評選季度“模范窗口”x個，衛(wèi)生“紅旗窗口”x個，季度“服務明星”x名。

機關黨委將推進“黨員服務示范崗”創(chuàng)建活動作為今年黨建特色亮點工作來抓，印發(fā)了《關于開展“黨員服務示范崗”創(chuàng)建活動的實施方案》，明確創(chuàng)建活動的“指導思想、創(chuàng)建范圍、創(chuàng)建標準、創(chuàng)建步驟和創(chuàng)建管理”。確定xx等x名同志所在窗口崗位為第一批創(chuàng)建“黨員服務示范崗”，實行黨員服務公開承諾，示范引領;機關黨委結合窗口季度考核和組織生活會，抓好承諾兌現(xiàn)，評議結果作為評選窗口服務明星和優(yōu)秀黨員的重要依據(jù);機關黨委選送的《開展“黨員服務示范崗”創(chuàng)建活動的實踐與思考》征文，獲得優(yōu)勝獎，被收錄到市直工委編印《機關黨建精準發(fā)力，助推市委“六大戰(zhàn)役”實踐與探索》一書中。

一是大力推廣“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”、“我是黨員”手機app等做法，讓基層黨建工作活起來。中心圍繞打造“五型”黨組織的目標，積極適應社會變革變化，在“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”上進行有益探索，開發(fā)“我是黨員”手機app、微信公眾號、微信群和qq交流群，定期上傳黨建理論、法律法規(guī)和行政服務先進經(jīng)驗做法，方便窗口黨員干部學習，收集黨員干部對黨建工作的意見建議，打造“網(wǎng)上黨建”;二是在市政務中心網(wǎng)站新增《黨建專欄》欄目(網(wǎng)址設有“黨建動態(tài)、黨務公開、廉政建設、支部建在窗口、黨員示范在窗口、主題教育、精準扶貧”等7個內容，及時上傳中心有關黨建工作信息百余條。

年初，機關黨委選送的《城市美容師的大年初一》、《古橋上的大花轎》和《嫁日》等三幅攝影作品分獲由市直工委組織的“踐行價值觀，共創(chuàng)文明城”隨手拍活動的二等獎和三等獎，成為這次活動獲得獎項最多的單位之一。中心開展以學雷鋒為主題系列活動，組織黨員干部職工“一張紙、一件衣、獻愛心”公益慈善募捐活動，參與人數(shù)達xx余人，捐獻舊衣服xx余件，書籍xx余本。中心結合xx主題教育，組織黨員干部職工和家屬兒童來到xx烈士陵園，開展緬懷革命先烈，重溫入黨誓詞，堅定革命理想信念主題教育活動。今年x月，中心組織了抗洪救災重建家園募捐活動，募集資金x元。同時中心組隊參加x月份由市直工委等單位舉辦xx年“城投杯”市直機關氣排球比賽，喜獲組織獎。x個黨支部分別于x月組織到市境內紅色基地開展“學十九大講話，做合格黨員”主題黨日活動。

今年，機關黨委共向市直工委上報工作材料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等郵件x余份，向市直工委投新聞報道稿x余篇，有x篇有關中心黨建工作的新聞報道先后刊登在《永州日報》。積極配合市直工委做好《黨旗獵獵映瀟湘》機關黨建工作巡禮的拍攝工作，宣傳了中心通過“黨支部建在窗口，黨員示范在窗口”和開展“三亮三評三比”活動，有效提升了中心窗口形象。

以窗口作風紀律專項整治為抓手，不斷完善指紋考勤、首席代表值周、中心干部輪流值守辦事大廳巡查和窗口工作情況實時講評通報等制度，嚴格做到“日考勤、周通報、月講評、季公示、年考核”。xx年，共印發(fā)窗口月通報x期，季度通報x期，召開窗口講評會x次，通報表揚x人次，點名批評x人次。同時，中心進一步完善服務質量投訴受理處置機制，對群眾投訴做到“事事有著落，件件有回音”，通過當場解釋說明或轉辦、交辦、協(xié)調代辦方式解決，直到當事人滿意為止。

對于特色課題心得體會實用五

本學期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂?？傊?，這學期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學期來的工作做以總結，也算是前車之鑒吧。

一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂

期初，學校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學，抓緊對學校各項紀律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強化入學教育，如在行為上，從開學第一天開始，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。放學后的路隊要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學間要學會寬容，要融洽相處……在嚴格要求的同時，我還創(chuàng)設真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎。另一邊則著手特色班級的工作。

1、師生共同討論。學生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課，我和學生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調動孩子們的積極性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學生各說己見，最后我們將目標鎖定讀書。

2、用心布置教室。特色內容敲定后，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設計了以下的特色內容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標語。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新?？粗鴮W生如此充滿濃濃書香的教室里學習，心里真高興。晨會課，我向學生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。

3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補充的內容，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。最后，我們班在?！皾嶟R美”評比中，被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。

二、創(chuàng)建工程，往復和提高

整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學生堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。

1、利用晨會、班隊，向學生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學生的視野，提高學生課外閱讀的興趣和能力。

2、堅持召開每月一次的有關讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學知識競賽、精品故事大賽等等，給學生架設展示自我的舞臺，讓學生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流，彼此學習的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。

3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學習，共同成長?；顒又?，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學生在活動中學得輕松，學得快樂。

4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

三、讀書與常規(guī)互促互進

特色創(chuàng)建的同時，我也不忘抓班級常規(guī)，因為只有有了良好的行為習慣，才能保證學生更有效地學習成長。

1、針對學生的思想實際進行教育

我班學生多為調皮好動性，學習積極性和自覺性較差，而且農村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學習上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對學生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂每一天，靜心學習每一周，團結向上每一月。利用班會并逐句進行講解。同時，聯(lián)系同學們的思想實際，有針對性的進行教育。通過樹立榜樣，反復教育，使同學們的行為大大改觀了。

2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設

班級的禮儀、衛(wèi)生建設如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設作為重點來抓。在禮儀建設方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學習”，“我成長”“我清楚”三個方面，第一塊主要展示學生的良好行為習慣，鼓勵學生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學習;第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級管理目標和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學們前進;還圍繞學校中心工作定期更換黑板報的內容。通過班級文化建設，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。