最新長(zhǎng)春故事心得體會(huì)精選(實(shí)用8篇)

心得體會(huì)是對(duì)工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到問題的思考和歸納。完美的心得體會(huì)是經(jīng)過(guò)篩選和精煉的，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思考和感悟。小編特意為大家收集了一些優(yōu)秀心得體會(huì)，希望能夠給大家提供一些寫作思路。

長(zhǎng)春故事心得體會(huì)精選篇一

第一段：引言（150字）。

鬼故事一直以來(lái)都是人們喜聞樂見的一種文學(xué)形式，不僅可以帶來(lái)一種緊張刺激的快感，還能觸摸到人們內(nèi)心深處的最原始的恐懼。近期，我沉浸在鬼故事的世界中，閱讀了大量的鬼故事作品，我深感這些鬼故事所帶來(lái)的種種心境和心理體驗(yàn)不僅在一定程度上滿足人們的恐懼需求，更是反應(yīng)了我們對(duì)未知和恐怖事物的探索心理。在這篇文章中，我將分享我對(duì)鬼故事的心得體會(huì)。

第二段：恐懼與探索（250字）。

鬼故事之所以令人著迷，是因?yàn)樗鼈兗ぐl(fā)了人們的恐懼和探索心理。恐懼是人類基本的情感之一，而恐懼來(lái)自于未知和無(wú)法理解的事物。鬼故事以神秘、幽暗、險(xiǎn)惡等元素構(gòu)建出一種讓人毛骨悚然的氛圍，這種氛圍喚起了人們對(duì)于未知事物的恐懼，進(jìn)而激發(fā)了人們探索的欲望。通過(guò)閱讀鬼故事，我感受到了作者將我?guī)胍粋€(gè)虛擬世界，讓我置身其中，不僅可以感受到來(lái)自恐怖氛圍的緊張刺激，更可以在探索中尋找答案的過(guò)程中獲得一種成就感。

第三段：超自然與現(xiàn)實(shí)（300字）。

鬼故事中常常涉及到超自然現(xiàn)象和神秘力量的存在，這使得鬼故事與我們現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生了沖突。正因?yàn)檫@種沖突，使得鬼故事更加具有吸引力和神秘感。在鬼故事中，作者通過(guò)創(chuàng)造奇幻、不可思議的場(chǎng)景和事件，引發(fā)讀者對(duì)現(xiàn)實(shí)和虛幻的思考和對(duì)比。我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀鬼故事時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種仿佛置身于超自然領(lǐng)域的錯(cuò)覺，這種錯(cuò)覺打破了我的現(xiàn)實(shí)感知，使我更加沉浸于故事世界中。而當(dāng)故事結(jié)束時(shí)，我又回到現(xiàn)實(shí)，反思其中的教訓(xùn)和意義，從而提醒自己保持對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的清醒。

第四段：對(duì)人性的思考（300字）。

鬼故事還常常以人性為主題，通過(guò)人們?cè)诳植拉h(huán)境下的選擇和行為，反映出了人性的復(fù)雜和多樣。在鬼故事中，人們往往處于極端的壓力和恐懼之下，這時(shí)的人性更易于被激發(fā)和暴露。有的人在面對(duì)恐怖事件時(shí)表現(xiàn)出勇敢和正義，有的人則出于自私和恐懼而背棄他人。通過(guò)對(duì)鬼故事中人性表現(xiàn)的觀察，我深刻意識(shí)到人性是個(gè)復(fù)雜的主題，有時(shí)人們不僅會(huì)被環(huán)境所左右，還會(huì)被自身的弱點(diǎn)所驅(qū)使。鬼故事中人性的多樣性給人們的生活啟示，讓人們反思自己的行為和價(jià)值觀，以及在面對(duì)恐懼時(shí)的選擇。

第五段：對(duì)未知的敬畏（200字）。

鬼故事中的恐怖和驚悚，不僅揭示出人類對(duì)于未知的恐懼，也表達(dá)了人類對(duì)于神秘力量的敬畏。無(wú)論是鬼、妖、魔還是其他超自然存在，它們都暗示著一個(gè)我們無(wú)法完全了解的領(lǐng)域。鬼故事中的人們常常嘗試去揭開神秘的面紗，但最終卻又被深深吸引。這種對(duì)未知的敬畏，使鬼故事成為一個(gè)探索人類存在和世界奧秘的窗口。通過(guò)閱讀鬼故事，我體會(huì)到了人類在面對(duì)未知時(shí)的渺小感和敬畏之情，這種感受促使我更加珍惜和理解生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

總結(jié)（100字）。

通過(guò)閱讀鬼故事，我深感到恐懼與探索的共在人類基本的心理需求中；超自然元素給鬼故事增添了神秘感和吸引力；鬼故事引發(fā)了對(duì)人性多樣性的思考；對(duì)于未知的敬畏和渺小感也在鬼故事中展現(xiàn)。透過(guò)鬼故事的鏡頭，我更加深刻理解了人類的心理和生活的意義。

長(zhǎng)春故事心得體會(huì)精選篇二

作為一個(gè)曾經(jīng)生活在長(zhǎng)春的人，長(zhǎng)春故事被我視作一份珍貴的財(cái)富。長(zhǎng)春這座城市擁有著無(wú)數(shù)發(fā)生在它身上的故事，這些故事反映了這座城市的歷史、文化、人情與人生。這次，我來(lái)跟大家分享一下我對(duì)長(zhǎng)春故事的體驗(yàn)與感悟。

在長(zhǎng)春的歷史上，總會(huì)有那么幾個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，它們或許紀(jì)念著一位杰出人物的誕辰，或許是紀(jì)念著某種特殊的人情、事件。不論是哪種情況，這些時(shí)間節(jié)點(diǎn)都是長(zhǎng)春故事重要的組成部分，而長(zhǎng)春人也把它們視作了自己土地上的珍貴文化財(cái)富。

在這些故事中，總會(huì)涉及到不同的人士，不同的生活領(lǐng)域。有從山區(qū)而來(lái)的農(nóng)民逐漸成為了工業(yè)社會(huì)中的領(lǐng)頭羊，有普通打工者的努力與掙扎，也有城市中不同階層的人們?cè)谀承┓矫嫔贤献?。這些形形色色的故事，都為長(zhǎng)春人的族譜注入了絢爛的色彩和氣息。

長(zhǎng)春故事不僅僅是展示了這座城市的歷史，它們也為我們呈現(xiàn)了當(dāng)前長(zhǎng)春這個(gè)文化天空中的精髓。例如，在長(zhǎng)春故事的體驗(yàn)過(guò)程中，我經(jīng)常被涉及到的諸多文化內(nèi)涵所吸引。比如，這里充滿著東北人的豪放與熱情；比如，這里所孕育出的多元寬容和歷史厚重的氣息等等。這些文化內(nèi)核，它們時(shí)刻都融進(jìn)了長(zhǎng)春人的生活和處事方式中，并且對(duì)他們的人格養(yǎng)成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

歷史的進(jìn)步和演變始終是一個(gè)大家不斷前行、不斷螺旋式上升的過(guò)程。在長(zhǎng)春這個(gè)城市里，長(zhǎng)春故事也在一直推動(dòng)著她的社會(huì)前行。故事中的每個(gè)人物，每個(gè)事件，它們都代表了長(zhǎng)春這個(gè)社會(huì)中的一種進(jìn)步力量。比如，那些工業(yè)家在推進(jìn)工業(yè)化道路的同時(shí)，也在時(shí)間之河中，成為城市成長(zhǎng)和創(chuàng)新發(fā)展力量的一部分；比如，在當(dāng)今的新一代長(zhǎng)春人面前，他們也應(yīng)該了解并學(xué)習(xí)那些先賢名士們的精神，從而為長(zhǎng)春的實(shí)力打造和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

對(duì)于長(zhǎng)春這個(gè)城市，政府領(lǐng)導(dǎo)也將一直是支撐長(zhǎng)春故事發(fā)展的重要力量之一。在長(zhǎng)春故事所揭示的那些非常時(shí)期里，政府領(lǐng)導(dǎo)者們所做出的努力和貢獻(xiàn)，為長(zhǎng)春這個(gè)城市持續(xù)發(fā)展注入了強(qiáng)勁的推進(jìn)力量。同時(shí)，長(zhǎng)春這個(gè)城市的歷史、文化、親情、人文也無(wú)一不與中華的精髓相吻合，這正是支撐長(zhǎng)春故事保存和傳承的一個(gè)重要原因。

長(zhǎng)春故事中的大量情節(jié)和人物形象，遠(yuǎn)不是限制在某個(gè)時(shí)代社會(huì)歷史的一個(gè)框框里，更是有一種“以史為鑒”的智慧與涵養(yǎng)。它們引導(dǎo)人們從一些熟悉而又陌生的人物、情境、意境里窺見了過(guò)去的生活和人文，從而更好地準(zhǔn)備著我們迎接我們的未來(lái)。在長(zhǎng)春故事的體驗(yàn)中，我更是明白到，和過(guò)去的歷史安然和諧相處，是我們能夠把握將來(lái)的重要敲門磚。因此，我們應(yīng)該在人類文化寶庫(kù)中找到自己的位置，把自己所留下的印跡鑲嵌在長(zhǎng)春這座城市的歷史文化之中，為它的未來(lái)注入更多的動(dòng)力。

長(zhǎng)春故事，是一座城市的歷史成功與文化智慧的珍貴史冊(cè)，也是一段人類智慧的生動(dòng)樣板。長(zhǎng)春這座城市永遠(yuǎn)都會(huì)伴隨著她的長(zhǎng)春故事，不斷地綻放出更加璀璨的文化藝術(shù)、科技創(chuàng)新、社會(huì)進(jìn)步之光。我相信，這些故事并不局限于這座城市，它也同樣是我們共同的人類文化寶庫(kù)之一。

長(zhǎng)春故事心得體會(huì)精選篇三

第一段：引言介紹長(zhǎng)春故事的背景及意義（200字）。

長(zhǎng)春故事是指在中國(guó)民間廣為流傳的一組九個(gè)短篇小說(shuō)，以描寫二十世紀(jì)20年代至30年代中國(guó)東北社會(huì)生活為主要內(nèi)容。這些小說(shuō)講述了各自不同的故事，但都與長(zhǎng)春這個(gè)城市密切相關(guān)，因此便被人們稱之為“長(zhǎng)春故事”。這些故事生動(dòng)地描繪了那個(gè)時(shí)代東北社會(huì)人民的生活狀態(tài)、心思和處境，具有很高的藝術(shù)價(jià)值和社會(huì)歷史價(jià)值。

第二段：對(duì)長(zhǎng)春故事的閱讀體驗(yàn)和感悟（200字）。

通過(guò)閱讀長(zhǎng)春故事，我深刻地感受到了那個(gè)時(shí)代人民的辛酸與不易，也看到了他們的英勇和堅(jiān)韌，深受感動(dòng)。在這些小說(shuō)中，許多人物都是具有鮮明個(gè)性的形象，他們各具特色，無(wú)一不令人難忘。比如故事《蕎麥地里的麻雀》中的阿會(huì)計(jì)，他是一位既聰明又能干的小人物，他工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)；還有故事《王胖子傳奇》中那位抗日英雄王胖子，他為保衛(wèi)祖國(guó)，不惜舍命，表現(xiàn)出了一種偉大的精神。這些形象深入人心，讓人們倍感溫暖。

第三段：從長(zhǎng)春故事中所體現(xiàn)的時(shí)代背景談?wù)勗诋?dāng)今中國(guó)的啟示（200字）。

長(zhǎng)春故事所描述的時(shí)代是一個(gè)充滿艱辛與磨難的時(shí)代。那個(gè)時(shí)代的人們過(guò)著非常貧困和辛苦的生活，但他們卻十分勇敢和堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)走出了那段艱難困苦的歲月，但仍然有許多問題需要解決，并需要勇氣和耐心去面對(duì)。從長(zhǎng)春故事中的人物中，我們可以看到他們堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的品質(zhì)，這些精神可以啟示我們走好今天的路，勇往直前，積極進(jìn)取，克服困難。

第四段：從文學(xué)藝術(shù)角度贊賞長(zhǎng)春故事中的敘事手法和創(chuàng)作特色（200字）。

長(zhǎng)春故事的文學(xué)藝術(shù)價(jià)值也非常高。在敘事上，它運(yùn)用了多種手法，有的是采用回憶的形式，有的是從人物的外表、語(yǔ)言和行動(dòng)中描寫出他們的內(nèi)心世界，有的則是通過(guò)反轉(zhuǎn)、諷刺等技巧突出主題。在描寫人物時(shí)，長(zhǎng)春故事將每個(gè)人物的性格特點(diǎn)都刻畫得入木三分，使得人物形象深入人心，令人印象深刻。這些都是長(zhǎng)春故事的文學(xué)藝術(shù)特色和創(chuàng)作風(fēng)格，贏得了廣泛的藝術(shù)認(rèn)可與贊譽(yù)。

第五段：總結(jié)長(zhǎng)春故事對(duì)我的啟示與影響（200字）。

總的來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)春故事對(duì)我的啟示和影響很大，它讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了當(dāng)代中國(guó)中興的艱辛和不易，也讓我感受到了人性的光輝和偉大。長(zhǎng)春故事的文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)魅力也非常深入人心，它讓我品味到了文學(xué)藝術(shù)的魅力和力量。通過(guò)這次閱讀，我深刻地認(rèn)識(shí)到了人類文化的根基所在，也更加珍視了這份文化傳承的責(zé)任。在今后的生活中，我會(huì)不斷追求文化自我提高，從中不斷汲取智慧和力量，努力成為一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人。

長(zhǎng)春故事心得體會(huì)精選篇四

故事是人類文明的重要組成部分，通過(guò)故事講述歷史、傳承文化，啟發(fā)思考，傳遞價(jià)值觀。而故事匯活動(dòng)便是以此為主題的社交活動(dòng)，旨在通過(guò)分享故事，增進(jìn)人與人之間的情感和交流。

在故事匯活動(dòng)中，每個(gè)參與者都有機(jī)會(huì)分享自己的故事，聆聽他人的故事，從中感受到共鳴，建立情感紐帶。這樣的社交方式不僅可以提升自我表達(dá)能力和溝通能力，還能豐富自己的思維和認(rèn)知，加深對(duì)生活的理解和感悟。

參與故事匯活動(dòng)對(duì)我個(gè)人影響深遠(yuǎn)。首先，它提高了我的故事講述能力。在活動(dòng)中，我經(jīng)常被要求分享自己的故事，并以生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。這些鍛煉讓我逐漸了解到如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表達(dá)方式讓別人更容易聽懂我的故事，并且更好地感受到其中的情感。

另外，故事匯活動(dòng)也讓我學(xué)會(huì)了更好的傾聽和理解。每個(gè)人的故事都是不同的，有些故事荒誕離奇，有些故事振奮人心，但重要的是通過(guò)傾聽和共情，我學(xué)會(huì)了欣賞每個(gè)人的故事并從中學(xué)到一些有益的思考。

第三段：故事匯活動(dòng)給我?guī)?lái)的啟示。

故事匯活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界，它教會(huì)了我如何更好地傾聽和表達(dá)，同時(shí)也呈現(xiàn)出許多不同的價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)參與活動(dòng)，我逐漸了解到世界上存在的多樣性，并且學(xué)會(huì)了尊重不同的看法和文化。

同時(shí)，在故事匯活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些感人的故事，他們激勵(lì)著我成為一個(gè)更好的人。比如有人分享了他創(chuàng)立的慈善組織，并圍繞它講述了自己的人生故事。這個(gè)故事給了我很大的啟示，讓我意識(shí)到自己也可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有意義的人。

第四段：故事匯活動(dòng)的樂趣和收獲。

在故事匯活動(dòng)中，除了學(xué)習(xí)，還有許多樂趣。首先，分享和聆聽故事可以帶來(lái)很多有趣的體驗(yàn)，擴(kuò)展自己的社交圈。其次，從別人的故事中學(xué)習(xí)到思考問題和處理不同情況的方法，有助于提升自己的解決問題能力。

最后，故事匯活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)了很多出色的人，結(jié)交了一些志同道合的朋友。他們來(lái)自不同的背景，有著各自的夢(mèng)想和堅(jiān)持，但是我們都在為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力，這讓我感到很有動(dòng)力和信心。

第五段：未來(lái)我希望在故事匯活動(dòng)中做些什么。

在未來(lái)，我希望能夠更加積極地參與故事匯活動(dòng)，分享我的故事，聆聽他人的故事。同時(shí)，我也愿意為活動(dòng)的組織者提供寶貴的意見和建議，以便讓活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，有更大的影響力。

另外，我也想在未來(lái)做一些有意義的事情，分享自己的成功故事，和大家分享自己心中的想法和感悟，從中獲得快樂和成長(zhǎng)。最后，我想通過(guò)自己的經(jīng)歷和努力，為社會(huì)做出一些有意義的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有影響的人。

長(zhǎng)春故事心得體會(huì)精選篇五

寫故事是一項(xiàng)需要?jiǎng)?chuàng)造力和想象力的藝術(shù)。通過(guò)故事，我們可以傳達(dá)思想，啟發(fā)讀者，喚起情感。而寫故事，也給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，一個(gè)好故事必須具備扣人心弦的情節(jié)。故事情節(jié)是故事的骨架，是引領(lǐng)讀者進(jìn)入故事世界的鑰匙。我發(fā)現(xiàn)，構(gòu)思一個(gè)好的故事情節(jié)并不容易。首先，我要思考一個(gè)有足夠吸引人的起點(diǎn)，引起讀者的興趣。接著，我要構(gòu)建一個(gè)恰到好處的發(fā)展，讓故事情節(jié)逐漸升溫，讓讀者跟隨主人公一起經(jīng)歷挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。最后，我要給予一個(gè)令人滿意的結(jié)局，激起讀者的共鳴。通過(guò)不斷的實(shí)踐和嘗試，我逐漸體會(huì)到一個(gè)好故事情節(jié)的重要性。

其次，一個(gè)好故事需要有生動(dòng)的人物形象。人物是故事的靈魂，他們承載著情感和思想。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)成功的人物形象應(yīng)該具備獨(dú)特的性格，他們應(yīng)該有自己的人生哲學(xué)和動(dòng)機(jī)。當(dāng)讀者看到這些人物時(shí)，能夠立刻認(rèn)同和產(chǎn)生共鳴。為了塑造生動(dòng)的人物形象，我參考了現(xiàn)實(shí)生活中的人物，并進(jìn)一步發(fā)掘他們的內(nèi)心世界和情感沖突。通過(guò)這樣的方法，我的人物形象逐漸豐滿起來(lái)，使得故事更加有張力和吸引力。

第三，一個(gè)好故事需要有細(xì)膩的情感描寫。情感是故事的靈感源泉，是觸動(dòng)讀者心靈的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)細(xì)膩的情感描寫，讀者可以更好地投入到故事中，與主人公一同經(jīng)歷喜怒哀樂。然而，情感描寫是一個(gè)相對(duì)困難的任務(wù)，需要更多的練習(xí)和觀察。為了進(jìn)一步提升我的情感描寫能力，我去閱讀一些優(yōu)秀的作品，并學(xué)習(xí)他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)細(xì)節(jié)描寫來(lái)營(yíng)造情感氛圍。同時(shí)，我也要不斷地觀察和感受生活中的情感變化，將它們轉(zhuǎn)化為故事的組成部分。

第四，一個(gè)好故事需要有深刻的思想內(nèi)涵。思想是故事的靈魂，是讀者思索和反思的重點(diǎn)。我認(rèn)為，一個(gè)成功的故事應(yīng)該引發(fā)讀者對(duì)人生、價(jià)值觀和社會(huì)問題的思考。為了呈現(xiàn)這種思想內(nèi)涵，我需要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備和社會(huì)觀察力。通過(guò)自我學(xué)習(xí)和廣泛閱讀，我不斷充實(shí)自己的思想庫(kù)，挖掘其中的瑰寶，運(yùn)用到故事當(dāng)中。同時(shí)，我也需要保持敏感和洞察力，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和當(dāng)下的問題，讓我的故事更具世界觀和時(shí)代感。

最后，我體會(huì)到寫故事是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。寫故事不是一蹴而就的事情，需要每天堅(jiān)持和不斷努力。通過(guò)不斷嘗試和反思，我不斷提高自己的寫作技巧和表達(dá)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)故事創(chuàng)作的熱愛，故事成為了我與世界交流的一種方式，讓我更好地理解人性和人生。

總之，寫故事是一種富有創(chuàng)造力和想象力的藝術(shù)。通過(guò)構(gòu)思精彩的故事情節(jié)，塑造生動(dòng)的人物形象，描繪細(xì)膩的情感，融入深刻的思想內(nèi)涵，我們可以創(chuàng)作出令人難忘的作品。通過(guò)不斷的實(shí)踐和嘗試，我相信自己會(huì)在寫故事的路上不斷進(jìn)步和突破，成為一個(gè)更好的故事創(chuàng)作者。

長(zhǎng)春故事心得體會(huì)精選篇六

人人都有一座心中的城市，長(zhǎng)春，是我一直向往的地方，這個(gè)充滿電影、音樂、文化氛圍的城市，融合了東北人的質(zhì)樸與豪爽，卻又有著獨(dú)特的溫情和文藝氣息。當(dāng)我踏上長(zhǎng)春的土地，這座城市的濃厚氣息撲面而來(lái)，讓我沉浸在這座城市的氛圍中。

第二段：品嘗長(zhǎng)春的美食。

長(zhǎng)春的美食琳瑯滿目，頗具特色，讓人垂涎欲滴。雞架、烤肉、水餃、鍋包肉、東北大板、掛面等等，無(wú)不令人口水直流，回味無(wú)窮。嘗遍各種美食，才能領(lǐng)略長(zhǎng)春的美食文化之獨(dú)特。

第三段：游覽長(zhǎng)春的景點(diǎn)。

長(zhǎng)春擁有許多著名景點(diǎn)，包括故宮、凈月潭、長(zhǎng)影世紀(jì)城、長(zhǎng)春世界雕塑公園等等。這座城市的景色迥異，讓人百看不厭。其中，故宮的金碧輝煌和凈月潭的水天一色令我印象深刻，世界雕塑公園的精美雕塑更是震撼人心。

第四段：感受長(zhǎng)春的文化氣息。

長(zhǎng)春的文化底蘊(yùn)深厚，這里涌現(xiàn)出許多知名的藝術(shù)家、音樂家、電影人。在這里，我參觀了長(zhǎng)春電影制片廠，感受了中國(guó)電影的獨(dú)特魅力。我還在音樂大廳欣賞了一場(chǎng)交響音樂會(huì)，感受到了長(zhǎng)春人熱情好客且擁有高雅情趣的文化內(nèi)涵。

第五段：離別長(zhǎng)春的感慨。

離別長(zhǎng)春的時(shí)候，我感到旅途雖短暫，但這座城市留給我難以磨滅的印象。長(zhǎng)春是一座充滿活力和活力的城市，它的藝術(shù)、文化、美食都讓我留下了深刻的印象。再次離開長(zhǎng)春，總有一種遺憾的情感，希望未來(lái)有機(jī)會(huì)再去品嘗長(zhǎng)春的朝鮮族風(fēng)味、賞花海愛之心公園等新的美景和新的文化體驗(yàn)。

總結(jié)：

長(zhǎng)春是一個(gè)充滿活力和文化底蘊(yùn)的城市。這個(gè)城市的美食、景點(diǎn)、文化、藝術(shù)各個(gè)方面各具特色，帶給人非常獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。去長(zhǎng)春不僅可以品嘗當(dāng)?shù)孛朗?，游覽著名景點(diǎn)，更可以感受這座城市的濃厚文化氣息。長(zhǎng)春，讓我留下了難以磨滅的印象，希望未來(lái)還能再去品味這座城市的美。

長(zhǎng)春故事心得體會(huì)精選篇七

老故事承載著人類的智慧和經(jīng)驗(yàn)，被反復(fù)講述和傳承，成為了人們品味人生的重要一部分。自古至今，各國(guó)各地都有自己獨(dú)特的老故事，它們或溫馨，或悲傷，或幽默，給人們帶來(lái)了深思和啟示。在與這些老故事的親密接觸中，我深有感悟，體悟到人生的智慧和人情世故。

第二段：?jiǎn)⑹救松腔鄣睦瞎适隆?/p>

老故事中的智慧不僅隱含于文字之間，更體現(xiàn)在故事情節(jié)中。例如，中國(guó)古代的“劉備臥龍出山”，通過(guò)《三國(guó)演義》講述了智者顧問劉備助其建立事業(yè)的故事。這個(gè)故事告訴我們，既要有自己的目標(biāo)和決心，又要善于傾聽他人意見，有智慧地運(yùn)用他人的力量。從中我們可以看到，在實(shí)踐中應(yīng)用智慧才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。

第三段：教導(dǎo)處世之道的老故事。

老故事中也教導(dǎo)了我們處世之道。例如，希臘神話中的“阿喀琉斯之踵”講述了阿喀琉斯戰(zhàn)死于特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，這故事告訴我們?cè)購(gòu)?qiáng)大的人也有自己的弱點(diǎn)，唯有真正了解自己并且防患于未然才能避免被擊敗。類似的故事有“托馬斯·愛迪生的失敗與成功”，告訴了我們成功的背后常常是多次失敗的歷練。這些故事讓我們明白成功需要耐心、勇氣和毅力。

第四段：反映人性美惡的老故事。

老故事也反映了人性的美好和丑惡。例如，格林童話中的“白雪公主”，通過(guò)講述少女生活中的艱辛和她遭遇的險(xiǎn)境，展現(xiàn)了善與惡在人性中的較量。這些故事告訴我們，無(wú)論處境如何，我們都應(yīng)該保持善良和積極向上的心態(tài)，以正能量影響身邊的人。

第五段：老故事與現(xiàn)代生活的關(guān)聯(lián)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，老故事雖然經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，但其智慧仍然與現(xiàn)代生活息息相關(guān)。我們可以通過(guò)回顧過(guò)去的故事，不斷從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將其應(yīng)用到我們的現(xiàn)實(shí)生活中。老故事不僅僅是童年記憶的一部分，更是我們進(jìn)步、成長(zhǎng)的動(dòng)力。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們可以從中找到靈感和力量，勇往直前。

結(jié)論：

老故事是人類智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，通過(guò)故事中的智慧、處世之道和人性的美惡，我們可以從中汲取力量和啟發(fā)。在現(xiàn)實(shí)生活中，通過(guò)對(duì)這些故事的深入理解和應(yīng)用，我們可以更加睿智地面對(duì)困境，更加積極地追求夢(mèng)想。因此，我們應(yīng)該珍惜這些老故事，將其傳承下去，并從中汲取智慧，讓這些故事在我們心中永遠(yuǎn)閃耀。

長(zhǎng)春故事心得體會(huì)精選篇八

《我的教育故事》這一本書的作者是于永正老師，我們可以從書中學(xué)習(xí)到關(guān)于教育教學(xué)的知識(shí)。作為教師沒贏過(guò)怎么樣教學(xué)生呢?要給學(xué)生樹立起一個(gè)標(biāo)桿，讓他潛移默化的進(jìn)步。下面是小編帶來(lái)的我的教育故事讀書感悟：風(fēng)流儒雅亦吾師。“我自以為我的教育不空虛，因?yàn)槲矣星?。我的情無(wú)處不在?！眲倓偰玫竭@本書，就被封面上幾行小字所吸引。然后迫不及待的開始閱讀于永正老師的《我的教育故事》。在書中，我看到了于老師豐富多彩的教育故事，看到了于老師才華橫溢的小學(xué)老師，看到了他在病中談笑風(fēng)生的樣子……讀完之后，心中感觸頗深。

陶行知先生曾提出“生活即教育”的理論，他說(shuō)，生活教育是生活所原有，生活所自營(yíng)，生活所必須的教育。教育的根本意義是生活之變化，生活無(wú)時(shí)不變，即生活無(wú)時(shí)不含有教育的意義。于永正老師的做法讓我腦海中第一個(gè)閃現(xiàn)的就是這幾個(gè)字：生活即教育，于老師進(jìn)行的是真實(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們?cè)谏钪懈惺軐W(xué)習(xí)，感受語(yǔ)文。

“才飲長(zhǎng)江水，又食武昌魚，萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒”這豪邁的背誦聲飛出窗外時(shí)，就知道于老師要帶著學(xué)生去游泳了;“胭脂點(diǎn)雪”、“映日荷花”、“喧賓奪主”、“星光燦爛”、“藍(lán)孔雀”等，于老師在賞菊過(guò)程中為孩子們了打開認(rèn)識(shí)美的窗口;“只要是花，開在哪里都好看!”這是春游過(guò)程中一位小朋友脫口而出的話……帶著學(xué)生感受生活的美好，引導(dǎo)學(xué)生多看美的東西，這些做法對(duì)學(xué)生是一種精神上的享受，無(wú)形之中會(huì)讓美融于血脈，使人有種不吐不快的感覺，寫作文自然水到渠成。

我們平時(shí)總讓學(xué)生寫作文，還要求學(xué)生寫出真情實(shí)感，有時(shí)候我們并沒有帶他們體驗(yàn)，卻要求學(xué)生寫出來(lái)。以后我們也應(yīng)該帶學(xué)生多多體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣學(xué)生才會(huì)在寫作中自然而然流露出真正的情感。

于老師說(shuō)：“引導(dǎo)、點(diǎn)撥、示范?！睂W(xué)生學(xué)了五年語(yǔ)文，越學(xué)越不會(huì)，到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?于老師說(shuō)：“多讀多寫?！闭Z(yǔ)文就是教學(xué)生識(shí)字、寫字、讀書、背誦、表達(dá)(包括口頭表達(dá)和書面表達(dá))。至多再加一個(gè)：培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。作為語(yǔ)文教師，要想教好學(xué)生，要做到那幾點(diǎn)呢?我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要。

首先，朗讀是必備技能。朗讀要做到正確、連貫，還要做到語(yǔ)氣自然。好書不厭白回讀，精彩的文章一朗讀出來(lái)，就活了，更能讓學(xué)生走進(jìn)文章。教兒童學(xué)語(yǔ)文，靠的是示范，教師的朗讀好了，學(xué)生也會(huì)在潛移默化中進(jìn)步，感受文章鮮活的語(yǔ)言。模仿是兒童的天性，兒童學(xué)語(yǔ)文都是從模仿開始的。好的示范具有啟發(fā)性，能為學(xué)生樹立起一個(gè)標(biāo)桿。

其次，板書很重要，要想學(xué)生寫好字，老師得起帶頭和示范作用。字是人的“第二張臉”，是人的“一張名片”。都說(shuō)“字如其人”，字寫得不端莊、不漂亮，難道是要用實(shí)力證明我們長(zhǎng)得不夠端莊、不夠漂亮嗎?于老師說(shuō)：“寫好字，是‘兒童的語(yǔ)文’的應(yīng)有之義。”板書對(duì)語(yǔ)文教師是必需的，手寫出來(lái)的字，都是鮮活的，有情感的，可以傳達(dá)我們想要表達(dá)的信息。我的第一張臉沒有長(zhǎng)好，我就得在第二張臉多用功。最近我也一直在練字，爭(zhēng)取能夠擁有一張端莊美麗的“臉龐”。

最后，教學(xué)，要“實(shí)打?qū)崱?、“手把手”的教，作為教師，一定要有?zé)任心，要有愛。學(xué)生跟我們學(xué)語(yǔ)文，我們就得盡老師之責(zé)，用我們耐心、細(xì)心、恒心和愛心，教學(xué)生識(shí)字、寫字，教(從容網(wǎng))會(huì)學(xué)生讀書、表達(dá)。夏丏尊先生說(shuō)過(guò)：“教育上的水是什么?就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無(wú)水的池。任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛?！彼砸胛覀兊慕逃豢仗摚艘胸?zé)任心，必須要有愛。

成尚榮先生說(shuō)：“教學(xué)不是背不動(dòng)的書包，而是帶得走的能力?！蔽覀円欢ㄒ斡洠荷僮鲱}，多讀書，光在課堂學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是不能真正學(xué)好語(yǔ)文的，從語(yǔ)言積累、培養(yǎng)語(yǔ)感、發(fā)展思維的角度說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文更多的還要依靠課外閱讀，平時(shí)要注意語(yǔ)言的積累，我們的語(yǔ)文教育就會(huì)有光明的未來(lái)。

天有不測(cè)風(fēng)云，于永正老師被檢查出了白血病，看著于老師一次次被病痛折磨，又忍不住潸然淚下。病中的于老師，知道自己將不久于人世后，留下了三句話，其中一句是：我是唯物主義者，死后不設(shè)靈堂，不扎花圈……我想說(shuō)：“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”雖然于老師走了，卻留給我們一筆珍貴的精神財(cái)富，他教會(huì)了我許多，沒有比“風(fēng)流儒雅亦吾師”更確切的了。

讀了于永正的《我的教育故事》這本書以后，我會(huì)在教育的道路走的更堅(jiān)定，更執(zhí)著。