最新法律冤案心得體會(huì)和感想(通用9篇)

通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以使用一些具體的例子來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能為大家的寫(xiě)作提供參考。

法律冤案心得體會(huì)和感想篇一

從初中法律中了解到，從生活與教育的關(guān)系上說(shuō)，是生活決定教育。從效力上說(shuō)，教育更通過(guò)生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育，探討。

在學(xué)習(xí)教師的各項(xiàng)法律法規(guī)的過(guò)程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向，提出了努力通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

一、教師要愛(ài)國(guó)守法，我們教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。

二、教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。

三、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在尉犁一校這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

現(xiàn)代教育是開(kāi)放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí)，發(fā)揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。

因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加努力。用法律解決問(wèn)題，做一個(gè)懂法、守法的好公民。

聞名教育家陶行知說(shuō):“從生活與教育的關(guān)系上說(shuō)，是生活決定教育。從效力上說(shuō)，教育更通過(guò)生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育?！苯逃袚?dān)了使每一個(gè)社會(huì)成員社會(huì)化的重任，對(duì)中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸臵疑。

人生在世，難免遇到難以抉擇的時(shí)候，但，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何抉擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，尤其是我們青少年。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。

在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來(lái)越高。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求，充實(shí)和完善學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。

在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為:只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?不過(guò)俗話說(shuō)得好:“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛。”

這就告訴了我們:如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會(huì)情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

人之初，性本善。但由于后天所處的環(huán)境不同，性格也會(huì)變得迥然不同。作為青少年的我們，正是學(xué)習(xí)知識(shí)，樹(shù)立人生觀和價(jià)值觀的時(shí)候。我們更應(yīng)該學(xué)法，用法。學(xué)習(xí)法律是為了防止自己由于無(wú)知而觸犯了法律，用法則是用法律來(lái)保護(hù)自己，不讓自己受到傷害。多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識(shí)，對(duì)法律問(wèn)題感愛(ài)好，但卻對(duì)法制教育感到困惑。我對(duì)本班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都希望學(xué)法、懂法、用法，但普遍對(duì)法制教育存在不同程度的困惑。所以我們應(yīng)該主動(dòng)地，自覺(jué)地去學(xué)習(xí)法律。其實(shí)學(xué)習(xí)法律的方式很多:可以看法制節(jié)目，可以聽(tīng)法律講座，也可以閱讀相關(guān)書(shū)籍。

總之，只要我們肯去學(xué)，就不會(huì)不懂法。同學(xué)們，作為新時(shí)代的接班人，作為祖國(guó)的希望，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，學(xué)法守法，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!

這學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了許多門(mén)選修課，其中就有實(shí)用法律這一門(mén)課。雖然選修這門(mén)課的學(xué)生有很多，但是名額卻只有200個(gè)，而我很榮幸地成為了這200人的大部隊(duì)中的一員，選上了這門(mén)實(shí)用法律課。雖然以前在中學(xué)的時(shí)候通過(guò)學(xué)習(xí)思想政治課讓我對(duì)法律知識(shí)有所了解，但是還只是很表面的理解以及很感性的認(rèn)識(shí)，這學(xué)期通過(guò)選修實(shí)用法律這門(mén)選修課，在聽(tīng)了幾位授課老師所教授的課程以后，我對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)有了明顯的提高，領(lǐng)悟到了法律的深層次的內(nèi)涵，也有了非常理性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，法律意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng)。如今這門(mén)選修課已經(jīng)結(jié)束了，但是每當(dāng)我靜下心來(lái)回憶法律課上老師所教授的知識(shí)時(shí)，我總能體會(huì)頗深。學(xué)習(xí)法律的心得體會(huì)。

在學(xué)習(xí)法律的過(guò)程當(dāng)中，好幾位老師都以案例分析的方式給我們講解了一些比較典型的案例，使我們掌握了基本的法律知識(shí)，理解了憲法、刑法等有關(guān)法律的基本精神以及內(nèi)容，提高了對(duì)法律的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)。而我們作為新一代的大學(xué)生，作為21世紀(jì)的中國(guó)的建設(shè)者，我們是社會(huì)主義中國(guó)的主人，也是先進(jìn)文化技術(shù)水平的先進(jìn)代表，我們應(yīng)該要樹(shù)立主人翁的責(zé)任感和人民公仆的義務(wù)感。在真正地進(jìn)入社會(huì)走上工作崗位之前，努力加強(qiáng)公民意識(shí)的培養(yǎng)以及法律意識(shí)的培養(yǎng)，樹(shù)立人民公仆的法律義務(wù)感和全心全意為人民服務(wù)的思想，以備將來(lái)畢業(yè)以后走上工作崗位，能更好地為人民服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)用法律這門(mén)課程，我們能加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為，樹(shù)立正確的責(zé)任感和義務(wù)感。

勞動(dòng)合同。

法……，使我們能夠深刻地理解到了我們的權(quán)利和義務(wù)，使我們能夠在以后的學(xué)習(xí)、工作以及生活中正確地行使我們的權(quán)利，正確地履行我們應(yīng)盡的義務(wù)，更能正確地遵守法律法規(guī)，使我們更能夠在學(xué)習(xí)、工作以及生活中免受困擾，保護(hù)自身的生命和財(cái)產(chǎn)的安全。

法律知識(shí)是我們大學(xué)生所必須具備的素質(zhì)之一，我們必須通過(guò)法律，樹(shù)立我們的正確的人生觀以及價(jià)值觀。同時(shí)，我們還要通過(guò)法律，促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確地處理人與人之間的關(guān)系問(wèn)題，還要做到公平交易，平等……。而在生活過(guò)程中，我們應(yīng)該要遵守法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行個(gè)人義務(wù)。我們作為大學(xué)生，在校園內(nèi)應(yīng)該要嚴(yán)格遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，同時(shí)也應(yīng)該要好好地學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)我們才能更好地去理解法律，從而遵守法律。

總之，大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)既是時(shí)代的要求也是自身健康成長(zhǎng)、成才和全面發(fā)展所必須的，所以我們學(xué)習(xí)法律知識(shí)是很重要的。在以后的學(xué)習(xí)歲月里我們還應(yīng)該繼續(xù)的學(xué)習(xí)法律知識(shí)，要知道學(xué)習(xí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的前提，學(xué)習(xí)是思想創(chuàng)新的保證。當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新速度加快，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。唯有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的外部世界。因此，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我們才能對(duì)法律有全新的認(rèn)識(shí)并且全面地認(rèn)識(shí)法的功能，懂得法律是整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器的功能，從而能夠更好地保護(hù)我們自己，使自己不受到傷害，同時(shí)，也不傷害他人。

法律冤案心得體會(huì)和感想篇二

作為市民，我們隨時(shí)都有可能遇到各種法律問(wèn)題，如簽訂合同、租房糾紛、交通事故等。為了更好地保護(hù)自己的權(quán)益，我特意學(xué)習(xí)了一些法律知識(shí)，并通過(guò)實(shí)際操作和咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人士積累了一些法律心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)法律的理解和感悟。

首先，我深刻認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義方面的重要性。法律是社會(huì)公共事務(wù)的基石，它通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的法規(guī)和條例來(lái)約束社會(huì)成員的行為。只有通過(guò)法律的力量，社會(huì)才能保持秩序，人們才能安居樂(lè)業(yè)。如果沒(méi)有法律的束縛，社會(huì)將陷入混亂和無(wú)序，道德底線也將不復(fù)存在。因此，每個(gè)人都應(yīng)該尊重法律，遵守法律，不得隨意破壞公共秩序。

其次，我明白了“法不容情”的原則意義。法律是公平公正的工具，它不能因個(gè)人感情或利益而改變或扭曲。在處理法律問(wèn)題時(shí)，法律不以人的性別、社會(huì)地位、名望和財(cái)富多寡等因素偏袒任何一方，它應(yīng)該堅(jiān)持客觀公正、平等公正的原則。因此，當(dāng)我們?cè)谟龅椒蓡?wèn)題時(shí)，不應(yīng)該試圖通過(guò)親情、友情或金錢(qián)等手段來(lái)干預(yù)和操縱法律的判決，而是要通過(guò)合法途徑維權(quán)。

進(jìn)一步，我學(xué)會(huì)了合理運(yùn)用法律手段來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。在生活中，我們難免會(huì)遇到一些讓人困惑的法律問(wèn)題。而面對(duì)這些問(wèn)題，我們無(wú)需過(guò)多地彷徨和猶豫，只要保持冷靜，找到合適的法律途徑，就能解決困擾我們的問(wèn)題。在我曾經(jīng)遭遇的一次合同糾紛中，我堅(jiān)持保留證據(jù)并咨詢(xún)了律師的意見(jiàn)，最終成功維護(hù)了自己的權(quán)益。這一經(jīng)歷讓我懂得了法律是有力的武器，只要我們掌握并善于運(yùn)用，就能幫助我們解決許多實(shí)際問(wèn)題。

同時(shí)，我意識(shí)到法律倫理的重要性。法律與倫理互為補(bǔ)充，都是社會(huì)公德的體現(xiàn)。法律是一切倫理標(biāo)準(zhǔn)的底線，而倫理則是法律的高級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。遵守法律是對(duì)社會(huì)最基本、最底線的要求，但倫理還要求我們?cè)诜傻囊?guī)定之外，以更高尚的道德準(zhǔn)則行事。作為公民，我們應(yīng)該不僅僅遵守法律，更要明辨是非，秉持良好的道德和倫理風(fēng)尚，嚴(yán)格要求自己，促進(jìn)社會(huì)的公平正義。

最后，我體會(huì)到法律意識(shí)的重要性。法律意識(shí)是人們樹(shù)立正確的法律觀念和法律思維方式的意識(shí)形態(tài)。具備了法律意識(shí)，我們才能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，合理維護(hù)自己的權(quán)益。在我們的日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，不斷提高法律知識(shí)水平，增強(qiáng)法律辨析能力，使自己的法律意識(shí)得到更好的踐行和實(shí)施。只有具備了良好的法律意識(shí)，我們才能在遇到問(wèn)題時(shí)迅速找到解決方案，不讓自己陷入被動(dòng)和困境。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)對(duì)法律的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到法律的重要性、不可侵犯性和不可替代性。法律保障了公民的合法權(quán)益，維護(hù)了社會(huì)的正常秩序，我們應(yīng)該從每個(gè)個(gè)體起步，嚴(yán)格遵守法律，樹(shù)立正確的法律觀念和法治思維，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，營(yíng)造和諧的法制環(huán)境。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人權(quán)益和社會(huì)正義的統(tǒng)一，讓法律的光芒永遠(yuǎn)照耀我們的生活。

法律冤案心得體會(huì)和感想篇三

法律是人類(lèi)社會(huì)的基石，它創(chuàng)造了秩序，維護(hù)了公平正義。在法律實(shí)踐中，我有幸與各種案件打交道，見(jiàn)證了法律的力量。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻地意識(shí)到法律的重要性，也獲得了一些心得體會(huì)和感想。

首先，法律是一種保護(hù)和約束力量。在當(dāng)今社會(huì)，法律不僅是保護(hù)人民權(quán)益的利器，更是對(duì)各種行為進(jìn)行約束的規(guī)則?！叭巳松降取?、“人民有言論自由”的憲法權(quán)利，法律為其提供了有力的保障。不論是合同糾紛、勞動(dòng)爭(zhēng)議，還是刑事犯罪，都離不開(kāi)法律的制裁和規(guī)范。正是因?yàn)榉傻拇嬖?，我們才能夠享受到一個(gè)相對(duì)公正和安全的社會(huì)環(huán)境。

其次，法律是一種工具，但絕不是絕對(duì)權(quán)力。法律給予了人們權(quán)益，但同時(shí)也給予了人們義務(wù)和責(zé)任。在法律框架下，我們可以依法維權(quán)，但不可濫用權(quán)力。法律并非萬(wàn)能的存在，它需要有人去執(zhí)行和維護(hù)。與此同時(shí)，媒體、社會(huì)輿論等也是監(jiān)督與制衡的角色。因此，我們?cè)诿鎸?duì)法律時(shí)，除了學(xué)會(huì)權(quán)益維護(hù)，還應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己的社會(huì)責(zé)任。

再次，法律的解釋和適用需要根據(jù)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展不斷更新。法律從誕生之日起就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，它與時(shí)俱進(jìn)，只有適應(yīng)時(shí)代的需求，才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。近年來(lái)，信息安全、網(wǎng)絡(luò)犯罪等問(wèn)題日益突出，亟需制定相關(guān)法律法規(guī)來(lái)保護(hù)人民權(quán)益。因此，法律界的從業(yè)人員需要保持高度的敏感度和學(xué)習(xí)力，時(shí)刻關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象的變化，以便為人民服務(wù)。

最后，法律是一門(mén)深?yuàn)W而莊重的學(xué)問(wèn)。法律的學(xué)習(xí)不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，更重要的是需要有一顆正義的心。法律并不僅僅是一堆冰冷的條文和案例，更是對(duì)人類(lèi)社會(huì)理想的追求。法官、檢察官、律師等從業(yè)人員需要具備良好的道德和職業(yè)操守，才能夠?yàn)檎x奮斗，真正成為法律的伙伴。

總而言之，通過(guò)法律的實(shí)踐，我感受到了法律給予人們的權(quán)益保護(hù)和社會(huì)約束，以及自己肩負(fù)起的義務(wù)和責(zé)任。我也明白了法律的深?yuàn)W性和莊重性，它需要我們用最真實(shí)的態(tài)度去對(duì)待和學(xué)習(xí)。未來(lái)，我將不斷努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為維護(hù)社會(huì)公平正義竭盡全力，成為一個(gè)合格的法律工作者。

法律冤案心得體會(huì)和感想篇四

引言段：

法律冤案是指無(wú)辜的人被錯(cuò)誤地判決或不公正地對(duì)待的案件。這些案件使無(wú)辜者蒙受不必要的痛苦和傷害，同時(shí)也暴露了司法系統(tǒng)中存在的問(wèn)題和漏洞。最近，我參與了一個(gè)法律冤案的研究項(xiàng)目，通過(guò)對(duì)冤案案例的分析，我深刻體會(huì)到冤案對(duì)個(gè)人與社會(huì)的巨大損害，并思考了如何預(yù)防和解決這些問(wèn)題。

主體段一：冤案對(duì)個(gè)人的影響。

無(wú)辜者被錯(cuò)誤地定罪或受到不公正對(duì)待對(duì)他們的生活造成了巨大的影響。在錯(cuò)誤的監(jiān)獄中度過(guò)的年月讓他們失去了寶貴的時(shí)間和機(jī)會(huì)，面對(duì)無(wú)辜的刑罰，他們的心理和身體都受到了嚴(yán)重的摧殘。而一旦事實(shí)真相被揭示，無(wú)辜者恢復(fù)信譽(yù)和尊嚴(yán)也變得異常艱難。因此，冤案對(duì)個(gè)人造成了無(wú)法挽回的傷害，這種傷害不僅是肉體上的，更多的是精神上的。

主體段二：冤案對(duì)社會(huì)的影響。

冤案不僅損害了個(gè)體權(quán)益，也對(duì)整個(gè)社會(huì)造成了深遠(yuǎn)的影響。首先，冤案削弱了人們對(duì)司法公正的信任，導(dǎo)致社會(huì)對(duì)司法制度的質(zhì)疑與不滿。無(wú)辜者被判有罪，意味著實(shí)際罪犯仍然逍遙法外，這破壞了民眾對(duì)公正和道義的信仰，進(jìn)而阻礙了社會(huì)的正常秩序和發(fā)展。其次，冤案也會(huì)引發(fā)社會(huì)的恐慌和不安。任何一個(gè)人都可能成為冤案的受害者，這給無(wú)辜者和潛在受害者造成了嚴(yán)重的心理壓力，并使社會(huì)變得緊張和不穩(wěn)定。

主體段三：預(yù)防冤案的重要性。

面對(duì)冤案的危害，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)冤案的預(yù)防工作。首先，建立完善的司法體系和程序?qū)υ┌傅陌l(fā)生具有重要意義。司法公正是預(yù)防冤案的基礎(chǔ)，只有在公正的環(huán)境下，才能最大限度地減少冤案的發(fā)生。其次，重視證據(jù)的確鑿性和可靠性。在決定案件時(shí)，司法機(jī)關(guān)應(yīng)確保證據(jù)不被篡改、偏頗或無(wú)效，對(duì)證據(jù)進(jìn)行更為嚴(yán)格的審查和評(píng)定。此外，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)辯護(hù)律師的培訓(xùn)和宣傳，提高其專(zhuān)業(yè)水平，確保被告人的合法權(quán)益得到有效維護(hù)。

結(jié)論段：

冤案是一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題，它給受害者和整個(gè)社會(huì)帶來(lái)了巨大的痛苦和危害。面對(duì)這一問(wèn)題，我們應(yīng)該以預(yù)防為主，加強(qiáng)司法體系建設(shè)，重視證據(jù)的確鑿性，提高辯護(hù)律師的專(zhuān)業(yè)水平。只有這樣，我們才能減少冤案的發(fā)生，維護(hù)公正與公平，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。

法律冤案心得體會(huì)和感想篇五

一、教師要愛(ài)國(guó)守法，我們教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。

二、教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。

三、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在尉犁一校這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

現(xiàn)代教育是開(kāi)放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí)，發(fā)揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。

因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加努力。用法律解決問(wèn)題，做一個(gè)懂法、守法的好公民。

法律冤案心得體會(huì)和感想篇六

近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，法律冤案頻頻發(fā)生，引起了廣泛的關(guān)注和討論。法律冤案不僅對(duì)被冤之人造成了巨大的傷害，也不利于社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。作為公民，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注并參與到冤案的調(diào)查和審判中來(lái)，才能保障每個(gè)人的合法權(quán)益。通過(guò)參與和了解法律冤案，我深刻體悟到了許多道理，下面我將以五段式的形式進(jìn)行闡述。

法律冤案是指在司法審判過(guò)程中，由于證據(jù)不充分、偵查不完善、公正主義理念不夠等原因，導(dǎo)致錯(cuò)誤的刑事定罪和刑事裁決。近年來(lái)，冤案頻發(fā)，它不僅對(duì)正義的傷害極大，也讓人對(duì)法律制度失去信心。這一問(wèn)題的出現(xiàn)，主要是由于偵查機(jī)關(guān)的工作不到位，證據(jù)不充分、取證不準(zhǔn)確等因素造成的。因此，加強(qiáng)對(duì)取證環(huán)節(jié)的監(jiān)督和規(guī)范，以及對(duì)證據(jù)充分性的審核和極力避免與證據(jù)無(wú)關(guān)的情節(jié)予以重視，都是預(yù)防冤案的有效手段。

第二段：了解冤案發(fā)生的原因。

法律冤案之所以頻發(fā)，與我國(guó)的司法制度和司法流程有關(guān)。在司法審判中，有的案件存在司法不公正、違法換人和腐敗損害人民利益等問(wèn)題。此外，冤案的發(fā)生還與執(zhí)法人員水平不高、律師的低職業(yè)素質(zhì)等因素有關(guān)。同時(shí)，也與社會(huì)對(duì)冤案重視程度不足，缺乏公信力和社會(huì)監(jiān)督制衡相對(duì)不充分等因素密切相關(guān)。因此，通過(guò)深入研究和總結(jié)，不僅能避免類(lèi)似的案件發(fā)生，還能提高司法審判的公正性和權(quán)威性。

第三段：參與和關(guān)注冤案調(diào)查與審判。

面對(duì)頻頻發(fā)生的冤案，我們不能坐視不管，應(yīng)該主動(dòng)參與和關(guān)注冤案的調(diào)查與審判。要積極參與，可通過(guò)各種渠道了解冤案的情況，關(guān)注公眾對(duì)案件的意見(jiàn)和聲音。在案件審判過(guò)程中，我們可以通過(guò)出庭旁聽(tīng)、監(jiān)督控告和申請(qǐng)取證等方式，積極參與進(jìn)來(lái)，確保案件能夠公正審判。此外，還可以通過(guò)輿論引導(dǎo)、情緒疏導(dǎo)等方式提高對(duì)冤案的關(guān)注度，推動(dòng)執(zhí)法者加大力度，確保司法的公正與權(quán)威。

第四段：加強(qiáng)對(duì)證據(jù)的審查和規(guī)范。

針對(duì)冤案發(fā)生的根本原因之一，即證據(jù)不充分或不準(zhǔn)確，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)證據(jù)的審查和規(guī)范。要對(duì)取證過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)審，確保證據(jù)的真實(shí)性和合法性。同時(shí)，也要通過(guò)提高執(zhí)法人員和律師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高辦案質(zhì)量和水平。此外，對(duì)于證據(jù)不足的案件，要勇于糾正和改正錯(cuò)誤，不要害怕承認(rèn)錯(cuò)誤，及時(shí)減少或免去對(duì)冤案的傷害。

第五段：加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督和公眾參與。

要從根本上解決法律冤案問(wèn)題，還需要加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督和公眾參與。只有當(dāng)社會(huì)大眾積極參與冤案調(diào)查和宣傳工作，才能推動(dòng)執(zhí)法機(jī)構(gòu)更加客觀、公正地行使權(quán)力。同時(shí)，擴(kuò)大公眾的知情權(quán)和參與權(quán)，加強(qiáng)對(duì)冤案的輿論引導(dǎo)和宣傳，形成對(duì)冤案的輿論壓力和社會(huì)監(jiān)督制約力，確保法律能夠真正為人民服務(wù)，保護(hù)人民的合法權(quán)益。

總結(jié)起來(lái)，法律冤案頻發(fā)嚴(yán)重?fù)p害了正義和公平的形象。通過(guò)了解冤案的現(xiàn)象和原因，參與和關(guān)注冤案調(diào)查與審判，加強(qiáng)對(duì)證據(jù)的審查和規(guī)范，以及加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督和公眾參與，才能從根本上解決法律冤案問(wèn)題，確保法律權(quán)益得到有效保障。只有這樣，我們才能真正建設(shè)起一個(gè)公正、法治的社會(huì)。

法律冤案心得體會(huì)和感想篇七

法律是一種規(guī)范人類(lèi)行為的制度和秩序，是保障社會(huì)和諧與正義的基石。作為一個(gè)學(xué)習(xí)法律的學(xué)生，在接觸和學(xué)習(xí)法律的過(guò)程中，我深深感受到了法律的偉大和深?yuàn)W。隨著時(shí)間的推移，我逐漸形成了自己的法律心得體會(huì)和感想。在本文中，我將分享我的心得以及對(duì)法律的感悟，以期進(jìn)一步加深對(duì)法律的理解和實(shí)踐。

首先，法律是一種保障人權(quán)的工具。法律為每個(gè)人提供了平等的權(quán)利和保障，不論種族、性別、信仰、年齡等方面的差異。作為一名學(xué)習(xí)法律的學(xué)生，我意識(shí)到法律與社會(huì)的血肉聯(lián)系，沒(méi)有法律的保障，人們的權(quán)益將被侵犯。法律在保護(hù)個(gè)人權(quán)益的同時(shí)也提供了一種制度化的途徑來(lái)解決糾紛和爭(zhēng)議，既維護(hù)了公正和公平，又維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定和安定。因此，法律的保障和權(quán)利的實(shí)現(xiàn)是社會(huì)和個(gè)人得以順利發(fā)展的基石。

其次，法律是一種約束力量。法律根據(jù)社會(huì)的需要和道德的要求，制定了一系列規(guī)章制度，對(duì)人們的行為進(jìn)行約束和規(guī)范。法律的制定是為了維護(hù)公共利益，確保社會(huì)和諧和秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。法律不僅表達(dá)了人們的意愿和期望，而且具有強(qiáng)制性的規(guī)定和約束力量。作為一名法律學(xué)生，我深刻意識(shí)到法律的約束力，它時(shí)刻提醒著我們要秉持公正和誠(chéng)實(shí)，遵守法律規(guī)定，不得違法亂紀(jì)。只有當(dāng)每個(gè)人都遵守法律，社會(huì)才能得到有效的管控和治理，每個(gè)人的權(quán)益才能得到保護(hù)和尊重。

再次，法律是一種正義的體現(xiàn)。正義是法律的靈魂，是法律的最終目標(biāo)和歸宿。法律以保護(hù)人的尊嚴(yán)、權(quán)益和自由為己任，通過(guò)審判和調(diào)解等手段，維護(hù)社會(huì)正義和公平。法律讓公民有機(jī)會(huì)在法庭上維護(hù)自己的合法權(quán)益，促使社會(huì)和諧和健康發(fā)展。而作為一名法律學(xué)生，我應(yīng)對(duì)正義抱有敬畏之心，并時(shí)刻提醒自己，法律的公正需要我們的努力和奉獻(xiàn)，需要我們具備堅(jiān)定的信念和正確的道義觀念。

此外，法律是一種行為的規(guī)范。法律不僅對(duì)個(gè)人的行為有規(guī)定，也對(duì)機(jī)構(gòu)、組織和企業(yè)等具備監(jiān)督和約束功能。法律不只是為了制裁違法行為，同時(shí)也為了預(yù)防違法行為的發(fā)生。法律通過(guò)明確規(guī)定和強(qiáng)化執(zhí)法機(jī)關(guān)的職責(zé)來(lái)防止非法活動(dòng)的發(fā)生，并對(duì)違法行為予以懲罰和制裁。因此，法律是人們行為的邊界和底線，它的約束力和懲罰力可以有效地約束社會(huì)成員，維護(hù)社會(huì)的安全和穩(wěn)定。

綜上所述，法律心得體會(huì)感想由法律保障人權(quán)、法律作為約束力量、法律是正義的體現(xiàn)和法律作為行為的規(guī)范等幾個(gè)方面展開(kāi)。法律作為社會(huì)的秩序和規(guī)則的制定者，起著至關(guān)重要的作用。只有我們理解法律，尊重法律，并將其融入我們的日常生活中，才能更好地維護(hù)和倡導(dǎo)法治精神，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義和公平。作為一名法律學(xué)生，我將時(shí)刻牢記法律的偉大和崇高，努力將法律精神融入自己的行為和思維中，為社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

法律冤案心得體會(huì)和感想篇八

通過(guò)這次參加的法律學(xué)習(xí)，掌握了我國(guó)憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)了法律意識(shí)，提高了法律素質(zhì)，在此談?wù)劇?/p>

犯罪，違法它們是兄弟?不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ)。違法，有時(shí)我們也會(huì)不經(jīng)意的去做。譬如：打架斗毆、闖紅燈等等。而犯罪呢，它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。

不要自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)系。”在此，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說(shuō)錯(cuò)了”。已滿14周歲不滿18周歲的人如果犯以下8種罪：故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪也是要負(fù)刑事責(zé)任的。也不要滿不在乎地說(shuō)：“我一定不會(huì)做這些事情?！焙枚喾缸锲鋵?shí)就在我們身邊離我們并不遙遠(yuǎn)。就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來(lái)說(shuō)吧:曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過(guò)毒品有什么了不起的，我一定能抵制它，那些吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過(guò)的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，說(shuō)不定，在無(wú)意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。

與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己!

青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī)，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國(guó)青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

在推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此，我們對(duì)當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成因進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索。面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。

總而言之，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無(wú)法則不能立足于世界，更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信。無(wú)論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出“加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育”。因此，我們每位小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。

我作為一個(gè)即將走向社會(huì)的，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來(lái)維護(hù)自己。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情，用法也有實(shí)際的必要。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師給我們講解了很多鮮活生動(dòng)的案例，使我們理解了經(jīng)濟(jì)法規(guī)，學(xué)習(xí)。

合同。

法，學(xué)習(xí)婚姻法，學(xué)習(xí)教育法等。掌握了基本的法學(xué)知識(shí)，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，提高對(duì)法的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，另一方面，我們更應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為。

通過(guò)《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高，以前，對(duì)法律只是很表面理解，很感性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我的法律意識(shí)產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我靜下心來(lái)，參照課本，對(duì)照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺(jué)到在法制建設(shè)方面，我還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問(wèn)題需要考慮。

法律知識(shí)是我們必備素質(zhì)之一，我們必須通過(guò)它，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問(wèn)題。公平交易，平等……，在生活過(guò)程中，遵守法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。

由于我們專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系過(guò)于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識(shí)。而這門(mén)課很好的彌補(bǔ)了我們專(zhuān)業(yè)所缺乏的，并使我們的知識(shí)視野擴(kuò)大。對(duì)提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時(shí)候，能夠更好的維護(hù)自己的利益等。

在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)到自己有了很大的變化。其中實(shí)體法部分對(duì)我以后很有幫助，它主要介紹我國(guó)幾大基本的部門(mén)法和幾個(gè)重要的單行法的相關(guān)內(nèi)容，，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法的立法目的、原則及基本規(guī)定和精神，培養(yǎng)大家的知法、守法、護(hù)法、用法的自覺(jué)意識(shí)。

總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門(mén)《法律基礎(chǔ)》課上，我掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門(mén)的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識(shí)的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識(shí)、思想、心理、觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和法律規(guī)范分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)這門(mén)課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握了我國(guó)憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)了法律意識(shí)，提高了法律素質(zhì)。并會(huì)堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國(guó)方略，并決心為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家?jiàn)^斗。

我深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù)，能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過(guò)程中正確的行使我們的權(quán)利，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)工作過(guò)程中，更能正確地遵守法律規(guī)定，更能夠在工作生活中免受困擾，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全;更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識(shí)，并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力。

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國(guó)人大制訂通過(guò)的《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的相關(guān)文件精神,本學(xué)期我們豐都中學(xué)通過(guò)各種不同形式,多途徑,全方位地加強(qiáng)法制宣傳教育,不斷提高教師、學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法意識(shí)及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容,抓緊、抓實(shí)、抓好.。學(xué)法培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。

在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、教師要愛(ài)國(guó)守法，我們教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。

二、教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。

逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

現(xiàn)代教育是開(kāi)放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí),發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。

四、在的引領(lǐng)中正視教育。

報(bào)告中將優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)作為一項(xiàng)社會(huì)建設(shè)的重要目標(biāo)，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書(shū)育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書(shū)，潛心育人。回顧自己十幾年的教書(shū)時(shí)間，使我深深體會(huì)到，要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書(shū)育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書(shū)中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn)，我們必須豐厚自己的底蘊(yùn)，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過(guò)各種途徑來(lái)充實(shí)自己，以便更好的完成教書(shū)育人的重任。

五、讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己。

在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺(jué)得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè)與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平行存在問(wèn)題的學(xué)生多方想辦法樹(shù)立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂(lè)。

六、以德為先，率先垂范。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺(jué)得作為一名教師必須愛(ài)字當(dāng)先，心中有愛(ài)，就會(huì)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來(lái)，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長(zhǎng)的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識(shí)。

法律冤案心得體會(huì)和感想篇九

法律是社會(huì)的基石，它的公平與正義至關(guān)重要。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，偶爾也會(huì)發(fā)生一些冤案。冤案對(duì)被告和社會(huì)公眾都是一次巨大的打擊，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，也是一次深刻的反思和學(xué)習(xí)。通過(guò)研究冤案，我深刻體會(huì)到了法律制度的不完善、證據(jù)的重要性、司法公正的難以維護(hù)、法官與辯護(hù)律師的責(zé)任等方面的問(wèn)題，這些都對(duì)我的生活和工作產(chǎn)生了重要影響。

首先，冤案讓我認(rèn)識(shí)到了法律制度的漏洞和不完善。在我所研究的冤案中，不乏一些因?yàn)檫`背法律對(duì)象的規(guī)定而導(dǎo)致的錯(cuò)判或冤獄。這些規(guī)定往往具有一定的模糊性，留給了相關(guān)人員以懈怠和靈活操作的空間。當(dāng)這些不完善的規(guī)定被不法分子利用時(shí)，很容易導(dǎo)致無(wú)辜者的冤屈。因此，我認(rèn)為法律制度應(yīng)該更加嚴(yán)謹(jǐn)和完善，要求制定或修訂的法律清晰明確，以減少冤案的發(fā)生。

其次，冤案也讓我認(rèn)識(shí)到了證據(jù)的重要性。無(wú)論是刑事案件還是民事案件，在法庭上強(qiáng)有力的證據(jù)可以很大程度上決定案件的結(jié)果。在冤案中，常常出現(xiàn)證據(jù)不足或者被造假的情況，這就讓真相變得撲朔迷離。因此，我們不能僅僅憑借主觀判斷就定性，而應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)證據(jù)的收集和審查，以便找出真相。

第三，冤案使我深刻反思了司法公正的難以維護(hù)。在現(xiàn)實(shí)中，法官本應(yīng)是中立公正的裁決者，但是他們也是人，會(huì)受到一些因素的影響，導(dǎo)致判決的不公。且不說(shuō)法官是否有私心私欲，單是案件負(fù)荷過(guò)大，審理時(shí)間過(guò)短就有可能影響案件的審理質(zhì)量。因此，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)法官的培訓(xùn)和監(jiān)督，確保他們的中立性和公正性。

另外，冤案還使我認(rèn)識(shí)到了律師的重要性。正義的維護(hù)者需要自律的法官，同樣也需要富有職業(yè)道德和獨(dú)立性的辯護(hù)律師。在冤案中，有些冤獄被改判是因?yàn)檗q護(hù)律師能夠發(fā)現(xiàn)證據(jù)的漏洞或提出合理的辯護(hù)觀點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)律師的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)，培養(yǎng)更多具備執(zhí)業(yè)能力和道德品質(zhì)的律師，保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。

通過(guò)對(duì)冤案的研究，我認(rèn)識(shí)到了法律制度的不完善、證據(jù)的重要性、司法公正的難以維護(hù)、法官與辯護(hù)律師的責(zé)任等問(wèn)題。這些認(rèn)識(shí)不僅對(duì)我個(gè)人的法律意識(shí)和學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)影響，也對(duì)我將來(lái)從事法律行業(yè)有著指導(dǎo)意義。作為公民，我們應(yīng)該對(duì)法律有更加深入的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)法律冤案保持高度關(guān)注，為維護(hù)社會(huì)公平與正義發(fā)揮自己的積極作用。只有在每個(gè)人的共同努力下，才能讓法律更加完善，減少冤案的發(fā)生，使社會(huì)更加公平和正義。