學(xué)習(xí)評(píng)論心得體會(huì)總結(jié)(模板16篇)

寫(xiě)心得體會(huì)可以促進(jìn)我們的思考，提升思維的深度和廣度。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要通過(guò)言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思考和感悟。如果你對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)感到困惑，不妨看看以下范文，或許能找到靈感。

學(xué)習(xí)評(píng)論心得體會(huì)總結(jié)篇一

歷史，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的鏡子，也是砥礪前行的智慧之源。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠感受到前輩們智慧的閃光點(diǎn)，也能夠?qū)v史中的成功和失敗進(jìn)行反思。在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，我體會(huì)到了歷史的寬廣和深遠(yuǎn)，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展也有了新的認(rèn)知。下面我將從歷史的意義、學(xué)習(xí)歷史的方法、歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系、歷史對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響以及我對(duì)歷史的評(píng)價(jià)五個(gè)方面進(jìn)行探討。

首先，歷史的意義不僅在于我們能夠通過(guò)了解過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)指導(dǎo)我們的未來(lái)，還在于可以塑造我們的人格與價(jià)值觀念。歷史中的故事，人物，事件都承載著無(wú)限的智慧和思考。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解到人類(lèi)所追求的共同理想和人類(lèi)社會(huì)所經(jīng)歷的各種變遷，既可以避免重復(fù)過(guò)去的錯(cuò)誤，也可以在前人的智慧與經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，為個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展提供啟發(fā)。

其次，學(xué)習(xí)歷史需要一種系統(tǒng)的方法和策略。歷史是一個(gè)龐大而復(fù)雜的體系，只有通過(guò)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)才能真正領(lǐng)會(huì)到歷史的內(nèi)涵。我們可以通過(guò)閱讀歷史書(shū)籍、觀看歷史紀(jì)錄片、參觀歷史遺跡等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)歷史。此外，對(duì)于某個(gè)特定的歷史事件，我們要了解背后的背景、原因和結(jié)果，從而形成對(duì)歷史的全面認(rèn)識(shí)。

再次，歷史與現(xiàn)實(shí)息息相關(guān)。歷史是現(xiàn)實(shí)的延伸，現(xiàn)實(shí)是歷史的展開(kāi)?，F(xiàn)實(shí)問(wèn)題往往可以通過(guò)歷史的鏡頭得到更深層次的解釋和理解。比如，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史可以看到不同社會(huì)制度對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，同時(shí)也可以看到歷史中人們?yōu)榱俗非笞杂伞⑵降?、和諧而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以從歷史中學(xué)到很多啟示，為我們解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供參考。

此外，學(xué)習(xí)歷史也對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著重要影響。歷史教育可以培養(yǎng)我們的歷史眼光和歷史思維，使我們能夠客觀地看待問(wèn)題，從中獲取智慧。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們還能夠借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，培養(yǎng)自己的觀察力、思考力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，歷史教育還可以讓我們感受到歷史的厚重感和責(zé)任感，增強(qiáng)我們對(duì)文明與和平的珍視，培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)情懷。

在我看來(lái)，學(xué)習(xí)歷史是一種必要而有益的行為。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠在思想上忍受不同的觀點(diǎn)，提高我們的批判思考能力和歷史思維能力。歷史的知識(shí)可以使我們觸類(lèi)旁通、舉一反三，對(duì)解決當(dāng)前和未來(lái)的問(wèn)題起到積極的促進(jìn)作用。而且，了解歷史也是了解自己的過(guò)去，只有了解自己的過(guò)去，我們才能夠更好地理解自己，并更好地投身于當(dāng)下，走向未來(lái)。

綜上所述，學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程是一個(gè)具有指導(dǎo)價(jià)值和啟迪意義的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠了解人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)到歷史的深度和廣度。同時(shí)，歷史也給予我們更多的思考和啟示，使我們能夠更好地理解現(xiàn)實(shí)、解決問(wèn)題，并為個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展提供支持。因此，學(xué)習(xí)歷史不僅是一種學(xué)科訓(xùn)練，更是一種對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的思考，是指導(dǎo)我前行的智慧之源。

學(xué)習(xí)評(píng)論心得體會(huì)總結(jié)篇二

學(xué)習(xí)評(píng)論心得體會(huì)是我們大學(xué)生必須掌握的能力。評(píng)論既是對(duì)已有知識(shí)的鞏固，又是對(duì)新知識(shí)的補(bǔ)充。然而，有時(shí)候我們?cè)趯?xiě)評(píng)論的過(guò)程中會(huì)感到困難。因此，我總結(jié)了一些學(xué)習(xí)評(píng)論心得體會(huì)，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)于精神力量比較薄弱的人來(lái)說(shuō)，要寫(xiě)好評(píng)論顯得有點(diǎn)困難。那么該如何做呢？答案就是要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。我們要善于用自己的方式去理解知識(shí)，去關(guān)注知識(shí)在生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。只有學(xué)習(xí)興趣與鉆研的精神相結(jié)合，才能使我們更好地理解知識(shí)，嘗試去發(fā)現(xiàn)它們的問(wèn)題，進(jìn)而系統(tǒng)準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)它們。

第三段：升華思想的能力。

寫(xiě)好評(píng)論還需要升華思想的能力。尤其是對(duì)于那些理解上需要很高深技藝的理論，要嘗試將其與客觀的現(xiàn)實(shí)環(huán)境聯(lián)系起來(lái)，發(fā)現(xiàn)它們對(duì)生活的影響，進(jìn)而形成升華性的思路和較為生動(dòng)具體的理解。練習(xí)自己的升華思想的能力，一方面要讀書(shū)，了解智者的根基智慧，另一方面還要在實(shí)踐中積累，把自己的經(jīng)歷與知識(shí)體系相結(jié)合。好的評(píng)論起碼要能夠達(dá)到傳遞信息、結(jié)構(gòu)合理、立意深遠(yuǎn)等基本要求。

第四段：借鑒他人觀點(diǎn)。

當(dāng)然，在寫(xiě)評(píng)論的時(shí)候，我們還可以借鑒他人的觀點(diǎn)，尤其是有些思維難度非常大的關(guān)鍵性問(wèn)題，我們可以多借鑒一下別人的思路。但是，我們無(wú)法完全依賴別人的想法，因?yàn)檫@樣只會(huì)使我們的思想受到束縛，甚至失去創(chuàng)造力。因?yàn)槿伺c人之間的理解方式是不同的，我們自己掌握知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)，欣賞不同觀點(diǎn)之間的互補(bǔ)性，才有可能形成內(nèi)涵更為豐富的觀點(diǎn)。

第五段：不斷探索、學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)評(píng)論心得體會(huì)的過(guò)程中，我們不能停滯于一種思維定勢(shì)，需要不斷探索、學(xué)習(xí)。我們可以通過(guò)平時(shí)的小記錄、書(shū)寫(xiě)來(lái)提升自己的寫(xiě)作技巧，多從各個(gè)方面去思考，形成自己的獨(dú)特觀點(diǎn)。無(wú)論是學(xué)習(xí)的深入還是寫(xiě)作技巧的提升，都離不開(kāi)對(duì)點(diǎn)滴知識(shí)的扎實(shí)積累，都需要我們時(shí)刻保持前進(jìn)的動(dòng)力。

結(jié)語(yǔ)：

總之，學(xué)習(xí)評(píng)論心得體會(huì)是我們必須掌握的能力。我們需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，升華思想的能力，借鑒他人的觀點(diǎn)，不斷探索、學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能寫(xiě)出高質(zhì)量、切實(shí)有用的評(píng)論，也才能不斷提高自己的文化素質(zhì)，為人生的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)評(píng)論心得體會(huì)總結(jié)篇三

作為一個(gè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到老師或同學(xué)的意見(jiàn)和評(píng)論。這些評(píng)論通常是我們學(xué)習(xí)的重要來(lái)源，能夠幫助我們了解哪些方面需要改進(jìn)和哪些方面需要加強(qiáng)。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)評(píng)論的心得體會(huì)。

第一段：了解評(píng)論的目的和重要性。

我們聽(tīng)取他人的評(píng)論的原因是什么？除了了解自己的不足之外，還有什么其他原因嗎？在我的看來(lái)，了解評(píng)論的目的意味著能夠意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)需要和課程要求之間的鴻溝。同時(shí)，用評(píng)論幫助我理解學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵要素和學(xué)科。而理解評(píng)論的重要性是為了確保我們把它們應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)中，因?yàn)檫@通常是我們提高學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。

第二段：接受批評(píng)和建議的能力。

學(xué)習(xí)過(guò)程中接受他人的批評(píng)和建議可能會(huì)讓人感到不舒服，甚至受到傷害。但如果我們能夠?qū)@些意見(jiàn)保持中立和積極的態(tài)度，學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)變得更輕松和成功。我們應(yīng)該把這些意見(jiàn)看作是自我提高的機(jī)會(huì)，而不是傷害或否定的形式。此外，應(yīng)該不斷反思自己的表現(xiàn)和行為，以確保修正錯(cuò)誤和做好下一次的準(zhǔn)備。

第三段：了解評(píng)論和批評(píng)的區(qū)別。

評(píng)論和批評(píng)同樣意義上都是在我們自我提高，然而評(píng)論和批評(píng)在表達(dá)形式和表現(xiàn)方式上是不同的。批評(píng)可能過(guò)于苛刻，沒(méi)有指出我們的優(yōu)點(diǎn)或?qū)⒆⒁饬性谖覀兊娜秉c(diǎn)上。而評(píng)論則更加詳盡、全面地分析我們的所做所為，包括提到我們的優(yōu)點(diǎn)、不足和建議。因此，在對(duì)學(xué)習(xí)評(píng)論作出反應(yīng)時(shí)，應(yīng)該更注重評(píng)論的內(nèi)容，而不是批評(píng)的語(yǔ)氣或情緒。

第四段：學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)。

學(xué)習(xí)評(píng)論不僅來(lái)自老師和同學(xué)，我們自己也應(yīng)該能對(duì)自身的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)論。這種方式時(shí)，我們會(huì)更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及下一步應(yīng)該采取的步驟。自我評(píng)價(jià)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，以及推動(dòng)我們不斷提升自己。

第五段：在評(píng)論中幫助他人。

學(xué)習(xí)評(píng)論不只是關(guān)于接受批評(píng)和建議，也關(guān)于在適當(dāng)時(shí)候?qū)e人的學(xué)習(xí)提供有價(jià)值的反饋。同學(xué)之間的互相反饋，在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以推動(dòng)整體的學(xué)習(xí)效果提升。提供有價(jià)值的反饋不僅有助于提升對(duì)方的學(xué)習(xí)水平，也可以加強(qiáng)我們的輔導(dǎo)和管理技巧，以及加深我們對(duì)學(xué)習(xí)的理解和透視。

總結(jié)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，評(píng)論和批評(píng)都是我們證明自己的方法。通過(guò)謙虛地接受他人的意見(jiàn)和建議，反思和批判自己，了解評(píng)論和批評(píng)的區(qū)別，以及自我評(píng)價(jià)和幫助他人，我們可以成為更好的學(xué)生，并在我們的學(xué)術(shù)生涯中獲得更多的成功。

學(xué)習(xí)評(píng)論心得體會(huì)總結(jié)篇四

作為一名新媒體傳播專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)傳播評(píng)論是我們專(zhuān)業(yè)課程中的重要一環(huán)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)傳播評(píng)論不僅僅是對(duì)社會(huì)、政治、文化等各種新聞事件的評(píng)價(jià)，更是一種對(duì)現(xiàn)象和事物進(jìn)行深度解析、思考和探討的過(guò)程。在此，我將分享我在網(wǎng)絡(luò)傳播評(píng)論學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。

一、了解新聞事實(shí)，挖掘事件內(nèi)涵。

在網(wǎng)絡(luò)傳播評(píng)論中，首先要了解新聞事件的事實(shí)，了解事件的發(fā)生原因、結(jié)果和影響后才能開(kāi)始進(jìn)行評(píng)論。在面對(duì)事件時(shí)，我們應(yīng)該試著去揪出事件背后的原因，這是進(jìn)行評(píng)論的必要條件。比如，在報(bào)道人民幣升值的新聞事件時(shí)，我們不能僅僅匯報(bào)人民幣升值的數(shù)據(jù)，還需要探究這是因?yàn)槲覈?guó)的經(jīng)濟(jì)總體貿(mào)易順差太高、國(guó)際石油價(jià)格上漲等原因等等。

做好事實(shí)的調(diào)查和了解后，還需要進(jìn)行事件內(nèi)涵的挖掘。此步驟是網(wǎng)絡(luò)傳播評(píng)論中最重要的一步。在充分了解事件事實(shí)的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該追根溯源，站在宏觀的角度來(lái)審視和解決問(wèn)題。同時(shí)，我們需要對(duì)事件的各方利益進(jìn)行分析和剖析，從而深挖事件背后的深層次問(wèn)題。例如，藝考這一話題，我們不能僅僅揭露其中的黑幕和輿論的倒向，更需要思考中小學(xué)教育的思想取向問(wèn)題，以及藝考制度的公正性等等。

二、多元分析，見(jiàn)微知著。

在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳播評(píng)論時(shí)，我們不能陷入固定的思維模式，應(yīng)該進(jìn)行多元分析。在一件事情的評(píng)價(jià)中，不應(yīng)全盤(pán)采納某一個(gè)人或某一派看法，在了解到各方利益和情況的前提下，應(yīng)該進(jìn)行角度的多元化，看問(wèn)題的角度應(yīng)該多樣化，讓自己獲得更廣闊的視野。在分析時(shí)，要看到細(xì)節(jié)。掌握得越細(xì)致，越能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的核心。此外，在評(píng)論中，我們應(yīng)該把握輿情的脈絡(luò)，察覺(jué)文章的重點(diǎn)，在評(píng)論中也可以采取小見(jiàn)大、小用大等分析方法，這些分析方法可以加深我們的理解，也能讓我們從中發(fā)掘出整個(gè)輿論的演變過(guò)程。

三、注重立場(chǎng)，注意把握節(jié)奏。

在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳播評(píng)論時(shí)，應(yīng)該注重表達(dá)個(gè)人立場(chǎng)。我們不能照搬某篇文章的觀點(diǎn)，也不能“一味”的迎合大眾。我們要保持獨(dú)特性，要展現(xiàn)屬于自己的見(jiàn)解和理解。同時(shí)，還應(yīng)注意把握節(jié)奏，要跟上時(shí)代的變化，不流于淺薄，也不能撕裂公共道德價(jià)值觀，要用保持篤定的信仰和思想關(guān)懷來(lái)滋養(yǎng)自己的價(jià)值觀和思想境界。

四、注意價(jià)值的傳遞，發(fā)揮作用。

網(wǎng)絡(luò)傳播評(píng)論具有很強(qiáng)的價(jià)值傳遞作用。我們所寫(xiě)的每一篇評(píng)論都影響著公眾的思考、行為和態(tài)度。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要明確傳遞的價(jià)值，得到公眾的信任和認(rèn)可。同時(shí)，在評(píng)論中我們不能跟風(fēng)，要有自己的獨(dú)立思考和主張，發(fā)揮其啟發(fā)思維、引導(dǎo)輿論的作用。

五、持續(xù)學(xué)習(xí)，追求自我。

網(wǎng)絡(luò)傳播評(píng)論是一種動(dòng)態(tài)的、不斷進(jìn)化的工作。我深深地意識(shí)到：學(xué)習(xí)是一條無(wú)終止的路，唯有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐，才能讓自己更加成熟和專(zhuān)業(yè)。因此，在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)傳播評(píng)論的過(guò)程中，我們應(yīng)該不斷強(qiáng)化自身的基礎(chǔ)、擴(kuò)充學(xué)科面、文字功底、營(yíng)養(yǎng)充足的相關(guān)知識(shí)等等，以實(shí)現(xiàn)技能的全面提升。同時(shí)，還應(yīng)認(rèn)真思考并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并提出改進(jìn)建議，以不斷地提升自己的個(gè)人素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力。

總之，網(wǎng)絡(luò)傳播評(píng)論學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種新穎的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、有很大挑?zhàn)的過(guò)程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要注重多方分析、注重立場(chǎng)、把握節(jié)奏、注重價(jià)值傳遞，學(xué)好這門(mén)課程不斷地深化自己的思想境界和評(píng)論能力。

學(xué)習(xí)評(píng)論心得體會(huì)總結(jié)篇五

新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面。為在20__年更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將20__年參與公司項(xiàng)目總結(jié)如下：

1)工作的過(guò)程是一個(gè)創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，提高的過(guò)程、積累的過(guò)程，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。特別自己的薄弱方面，加強(qiáng)技術(shù)能力的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)交際能力的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)性格培養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累。

2)在公司主要負(fù)責(zé)相關(guān)項(xiàng)目投標(biāo)書(shū)的制作，并積極進(jìn)行技術(shù)方案的學(xué)習(xí)，和同事多溝通交流。

處理問(wèn)題的能力。

4)多參加網(wǎng)絡(luò)施工布線，視頻監(jiān)控項(xiàng)目施工，led屏安裝施工，積累項(xiàng)目施工經(jīng)驗(yàn)，多方面提升自己的能力。結(jié)合目前自己和公司的現(xiàn)況，我希望自己能和公司一同發(fā)展，特制定工作之余學(xué)習(xí)提升計(jì)劃，希望自己的技術(shù)能力能得到進(jìn)一步的提升，更好的為公司做出應(yīng)有的一份力量，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

1、繼續(xù)進(jìn)行系統(tǒng)集成項(xiàng)目認(rèn)證學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在__年5月份能通過(guò)考試拿到證書(shū)。學(xué)習(xí)方式：利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，自己查找相關(guān)資料、視頻教程。

2、熟練掌握華為路由器交換機(jī)產(chǎn)品及常見(jiàn)命令配置。

3、學(xué)習(xí)visio制圖，目的能熟練制作出網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D。學(xué)習(xí)方式：自學(xué)。

4、學(xué)習(xí)cad制圖軟件。學(xué)習(xí)方式：向熟練掌握這方面技術(shù)的同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，自己查找相關(guān)資料及視頻，主攻網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D制圖，為后期能寫(xiě)技術(shù)方案打好基礎(chǔ)。

篇九：工作計(jì)劃及個(gè)人發(fā)展提升計(jì)劃。

在過(guò)去的一年，時(shí)而奮進(jìn)向上，偶爾陷入迷茫，有時(shí)自信滿滿，有時(shí)卻身陷懷疑，很想淡然面對(duì)，更多的時(shí)候是束手無(wú)策，梳理凌亂的思緒與情感，準(zhǔn)備什么時(shí)候再度奮發(fā)或者什么時(shí)候繼續(xù)沉淪，不知道自己將來(lái)是什么樣子，目前能做的就是整裝待發(fā)迎接新的一年。為了不斷地提高自己，作為單位出納兼統(tǒng)計(jì),我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個(gè)方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé),在不斷改善工作方式方法的同時(shí)，適應(yīng)當(dāng)前工作的需要，積極更新自己的知識(shí)層次，特制訂計(jì)劃如下：

一、工作上。

1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金、銀行管理和結(jié)算制度，定期核對(duì)現(xiàn)金、銀行帳，做到賬賬相符。

2、根據(jù)考勤及時(shí)編制工資表，與銀行相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，每個(gè)月井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。

3、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核(憑證上必須有經(jīng)手人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的簽字才能給予支付)，對(duì)不符手續(xù)的憑證不付款。

4、完成20__年度職工公積金申報(bào)及繳納工作。

5、根據(jù)辦公室提供依據(jù)，及時(shí)繳納20__年度養(yǎng)老、失業(yè)保險(xiǎn)等費(fèi)用。

6、以各項(xiàng)目部報(bào)表為依據(jù)，按照要求及時(shí)報(bào)送省、市、區(qū)三級(jí)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

7、根據(jù)經(jīng)營(yíng)科提供保證金繳納申請(qǐng)書(shū)，協(xié)助辦理保證金的收、付、退工作。

8、完成領(lǐng)導(dǎo)零時(shí)交辦的各項(xiàng)工作。

二、學(xué)習(xí)上。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持干與學(xué)相結(jié)合，以符合當(dāng)前崗位要求為基本目標(biāo)，達(dá)到業(yè)務(wù)能力全面提升。

2、結(jié)合工作實(shí)際，積極為晉升高級(jí)職稱(chēng)做準(zhǔn)備。

三、生活上。

1、加強(qiáng)身體鍛煉，因?yàn)橛幸粋€(gè)健康的身體才能更好地工作。

2、尊師守紀(jì)、嚴(yán)格把控時(shí)間觀念，做到上班不遲到、下班不早退。

3、團(tuán)結(jié)互助，相互協(xié)作。

四、學(xué)習(xí)要求。

1、端正思想，提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高自身綜合素質(zhì)的迫切需要，必須時(shí)刻提醒。

自己，把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)視為義不容辭的責(zé)任。

2、合理安排好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，結(jié)合工作實(shí)際，靈活的分。

配學(xué)習(xí)時(shí)間，保證各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)得到落實(shí)。

3、通過(guò)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平，豐富自己工作經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的。

積累結(jié)合，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)，有效解決在工作中存在的問(wèn)題，

進(jìn)一步發(fā)展和壯大發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

學(xué)習(xí)評(píng)論心得體會(huì)總結(jié)篇六

學(xué)習(xí)月是每年的一個(gè)重要時(shí)刻，它是為了弘揚(yáng)學(xué)習(xí)的精神，鼓勵(lì)學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)而設(shè)立的。在這個(gè)月里，我們學(xué)校開(kāi)展了各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我也參與了其中的很多，收獲頗豐?；叵肫疬@一個(gè)月，我深深地感悟到學(xué)習(xí)的重要性，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法有了一些新的認(rèn)識(shí)。

首先，我意識(shí)到學(xué)習(xí)要有目標(biāo)和計(jì)劃。在學(xué)習(xí)月活動(dòng)中，我們班組織了一次集中學(xué)習(xí)，老師們向我們講述了學(xué)習(xí)的重要性和方法，還分析了學(xué)習(xí)的好處。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我意識(shí)到只有設(shè)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能更有目的地去學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。于是，在學(xué)習(xí)月結(jié)束后的考試前，我總是會(huì)先制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣我就能更加高效地學(xué)習(xí)。

其次，學(xué)習(xí)要有方法和技巧。在學(xué)習(xí)月活動(dòng)中，我們還參加了一場(chǎng)關(guān)于學(xué)習(xí)方法和技巧的分享會(huì)，一位優(yōu)秀學(xué)生分享了自己高效學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。他說(shuō)自己有個(gè)“筆記法”，通過(guò)做筆記的方式來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。這個(gè)方法對(duì)我很有啟示，于是我開(kāi)始嘗試使用筆記記錄下老師講的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及自己的思考和疑惑。通過(guò)整理這些筆記，我能更好地理解知識(shí)，也能更好地記憶和復(fù)習(xí)。這個(gè)方法對(duì)我?guī)椭艽?，我在學(xué)習(xí)中的效率明顯提高了。

再次，我意識(shí)到學(xué)習(xí)要全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)月期間，我們學(xué)校開(kāi)展了很多拓展和實(shí)踐活動(dòng)，如戶外拓展、實(shí)習(xí)活動(dòng)等。這些活動(dòng)雖然和書(shū)本知識(shí)不直接相關(guān)，但卻能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問(wèn)題的能力等等。我參與了一次戶外拓展活動(dòng)，通過(guò)和隊(duì)友的緊密合作，我學(xué)到了如何與人合作，如何分工合作，如何解決問(wèn)題。這些能力將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助，我深深體會(huì)到，不僅要學(xué)好書(shū)本知識(shí)，還要注重培養(yǎng)其他方面的能力。

最后，我明白了學(xué)習(xí)要有激情和動(dòng)力。在學(xué)習(xí)月活動(dòng)中，我看到了很多學(xué)習(xí)的典型事例和優(yōu)秀學(xué)生的取得的成就。他們通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持取得了很好的成績(jī)，這給了我很大的鼓舞和激勵(lì)。我意識(shí)到，只有對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱愛(ài)，才能有持久的動(dòng)力去堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。因此，我開(kāi)始積極調(diào)整自己的心態(tài)，改變以前對(duì)學(xué)習(xí)的消極態(tài)度，努力尋找自己學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)變得更有趣。

綜上所述，學(xué)習(xí)月是我學(xué)習(xí)的一個(gè)重要時(shí)刻。通過(guò)這個(gè)月的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。學(xué)習(xí)要有目標(biāo)、計(jì)劃、方法和技巧；要全面發(fā)展，培養(yǎng)綜合素質(zhì)；要有激情和動(dòng)力，保持學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

學(xué)習(xí)評(píng)論心得體會(huì)總結(jié)篇七

近期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)課程《word教學(xué)應(yīng)用從新手到高手（上）》。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)word這個(gè)軟件有了更深一步的認(rèn)識(shí)。從原先的略知一二到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這中間離不開(kāi)胡老師的教學(xué)與幫助。

一開(kāi)始我覺(jué)得word這個(gè)軟件比較簡(jiǎn)單，應(yīng)該是很容易操作的，但是當(dāng)我真正開(kāi)始接觸它的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)它比我想象中的困難了好多好多。

這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，一共分為七個(gè)部分。

第一部分是學(xué)習(xí)word的最佳方式、第二部分是word2016快速入門(mén)、第三部分是從一份告家長(zhǎng)書(shū)學(xué)會(huì)文檔基本編輯、第四部分是拯救被表格折騰的人類(lèi)、第五部分是每次寫(xiě)教案都要設(shè)置格式，怎么破？第六部分是讓復(fù)制過(guò)來(lái)的文字服服帖帖、第七部分是文檔越長(zhǎng)排版越有技巧。

其中，我認(rèn)為對(duì)我最有幫助的是第五部分。作為一名小學(xué)教師，教案是我每天都要接觸的。每次寫(xiě)教案都要設(shè)置格式，的確是一件很讓人頭疼的事。胡老師通過(guò)簡(jiǎn)單的四個(gè)模塊的教學(xué)，讓我輕松解決了這個(gè)麻煩。先創(chuàng)建模板，然后在模板中創(chuàng)建樣式，再使用樣式為文檔設(shè)置格式。

在第二部分中的快捷鍵的介紹對(duì)我也有很大幫助，雖然之前就知道一些快捷鍵，比如：ctrl+c是復(fù)制、ctrl+v是黏貼、esc是退出。但是，只知道這幾個(gè)快捷鍵并不能在很大程度上提高工作效率。在這次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真熟記了胡老師羅列的這些快捷鍵，并試著盡力把它們都運(yùn)用在平時(shí)的使用中。

這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)真的對(duì)我的幫助很大，它是來(lái)自于每日的工作中的，不是假大空的知識(shí)。并且我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)方式很適合我們教師，可以讓我們自由的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在今后，我一定還會(huì)積極參與這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

學(xué)習(xí)評(píng)論心得體會(huì)總結(jié)篇八

第一段：導(dǎo)言（100字）。

學(xué)習(xí)是一種習(xí)得新知識(shí)，提高個(gè)人能力的過(guò)程。作為一名學(xué)生，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性并不僅僅在于通過(guò)考試獲得好成績(jī)，更重要的是為將來(lái)的發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段：學(xué)習(xí)方法與技巧（250字）。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法與技巧。首先，合理安排時(shí)間是至關(guān)重要的。時(shí)間管理是一項(xiàng)重要的能力，我通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和設(shè)立目標(biāo)來(lái)更好地管理時(shí)間。其次，掌握好學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果也非常重要。閱讀、借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)、記錄心得等都是能夠提高學(xué)習(xí)效率的方法。此外，多媒體教學(xué)也是現(xiàn)代學(xué)習(xí)不可或缺的一部分，通過(guò)參加在線課程、觀看教育視頻，可以幫助我更好地理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣（250字）。

學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)的效果有著重要的影響。首先，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)中最重要的因素之一。鼓勵(lì)自己，保持積極的心態(tài)，能夠激勵(lì)自己更好地投入學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題。其次，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。例如，保持健康的生活習(xí)慣、適當(dāng)?shù)腻憻捄托菹⒖梢蕴岣邔W(xué)習(xí)效果。此外，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣也非常重要。主動(dòng)參與課堂討論、主動(dòng)尋求解答問(wèn)題的方法，能夠幫助我更好地理解和掌握知識(shí)。

第四段：學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)與困惑（250字）。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。首先是學(xué)習(xí)壓力帶來(lái)的焦慮。在高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的過(guò)程中，壓力是難以避免的，但我學(xué)會(huì)了通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、尋求他人的幫助和積極的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)壓力。其次是困難的知識(shí)和概念。有時(shí)，學(xué)習(xí)中的一些知識(shí)和概念對(duì)我來(lái)說(shuō)非常困難，我學(xué)著從不同的角度去理解和運(yùn)用這些知識(shí)，幫助自己更好地掌握。最后是自我懶散和拖延的問(wèn)題。我學(xué)會(huì)了通過(guò)設(shè)立小目標(biāo)、制定詳細(xì)的計(jì)劃和監(jiān)督自己來(lái)克服這個(gè)問(wèn)題。

第五段：學(xué)習(xí)的成果與展望（250字）。

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我取得了一些進(jìn)步和成果。首先，在學(xué)業(yè)方面，我取得了較好的成績(jī)并獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，這是我努力和付出的回報(bào)。其次，在能力方面，我提高了自己的溝通技巧和表達(dá)能力，這使我更加自信并能夠更好地與他人交流。最后，在思維方面，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行邏輯思考和分析問(wèn)題，這讓我更加理性并且更有條理。展望未來(lái)，我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力，為自己的未來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)習(xí)，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。合理的學(xué)習(xí)方法與技巧、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣以及應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困惑都是在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要面對(duì)和解決的問(wèn)題。通過(guò)努力和不斷的學(xué)習(xí)，我取得了一些成果，并且對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)和能力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出更優(yōu)秀的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)評(píng)論心得體會(huì)總結(jié)篇九

近一個(gè)月來(lái)，我參與了學(xué)校舉辦的學(xué)習(xí)月活動(dòng)，通過(guò)多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，參加了各種講座、培訓(xùn)以及自主學(xué)習(xí)等活動(dòng)。通過(guò)這一月的努力，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得了許多收獲。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)月的總結(jié)心得體會(huì)。

首先，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程。在學(xué)習(xí)月的活動(dòng)中，我了解到學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上聽(tīng)課，更是要通過(guò)各種途徑不斷積累和更新自己的知識(shí)。通過(guò)參加講座和培訓(xùn)，我了解到了許多新知識(shí)和新技能，而通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我更深入地探索了一些我感興趣的領(lǐng)域。這一切都讓我明白，學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過(guò)程，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。

其次，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)需要付出努力。學(xué)習(xí)并不是輕松的事情，需要我們付出時(shí)間和精力。在學(xué)習(xí)月期間，我每天都抽出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。有時(shí)候，我感到有些困倦，也有時(shí)候感到一些難題很難解決。但是我深知，只有付出努力，才能取得好的成果。正如那句老話所說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙?！敝挥心_踏實(shí)地去學(xué)習(xí)，才能取得真正的進(jìn)步。

第三，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。在學(xué)習(xí)月期間，我不僅僅只是學(xué)到了新知識(shí)，更重要的是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了新的技能和方法。當(dāng)我能夠熟練運(yùn)用這些新的知識(shí)和技能來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我感到非常興奮和滿足。這種成就感進(jìn)一步激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定地相信，只要付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。

第四，學(xué)習(xí)月讓我明白了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的重要性。在學(xué)習(xí)月期間，我通過(guò)時(shí)間管理和學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，合理安排了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)，只有將時(shí)間合理利用起來(lái)，才能事半功倍地進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且，通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，我能夠清楚地知道自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，使學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性和有效性。因此，我決定在以后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理習(xí)慣。

最后，學(xué)習(xí)月讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)的過(guò)程。在這一個(gè)月中，我雖然付出了一些努力，但是我收獲到的遠(yuǎn)比付出多得多。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅僅增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，也發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的魅力和無(wú)窮的可能性。我享受著學(xué)習(xí)的過(guò)程，感受到了思維的進(jìn)步和智慧的升華。因此，我決定將學(xué)習(xí)作為生活中的樂(lè)趣和追求，不斷探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我深切體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值，也明白了學(xué)習(xí)需要付出努力和時(shí)間，但又能帶來(lái)成就感和快樂(lè)。我將把這些體會(huì)和收獲帶入以后的學(xué)習(xí)生活中，不斷努力、不斷學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望每個(gè)人都能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并用心去學(xué)習(xí)，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)做好準(zhǔn)備。只要我們肯努力去學(xué)習(xí)，相信每個(gè)人都可以取得自己的成功。讓我們一起努力，追求知識(shí)，追求進(jìn)步！

學(xué)習(xí)評(píng)論心得體會(huì)總結(jié)篇十

軍訓(xùn)很苦，苦到你覺(jué)得你已經(jīng)脫離了社會(huì)，苦到你覺(jué)得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺(jué)不愿提前醒來(lái)。軍訓(xùn)也很美，美到你愛(ài)上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。

軍訓(xùn)這幾天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽(tīng)話就好，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任;其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會(huì)朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣?；氐綄W(xué)校后我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會(huì)忘記這最后一次軍營(yíng)生活。

軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受。第二課則是齊步走，正步走，跑步走。同時(shí)我們還要喊口號(hào)，我們經(jīng)常因?yàn)楹翱谔?hào)不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導(dǎo)致我剛第三天嗓子就啞了。

最后則是練軍體拳，這是我最喜歡的項(xiàng)目，也許是最簡(jiǎn)單的，也許是最輕松的，我們有足夠的時(shí)間歇息，放松。

教官的嗓子早就嘶啞了，可他們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每一個(gè)動(dòng)作，這一切激勵(lì)著我們，也要努力鍛煉。

給我們訓(xùn)練的`教官是一個(gè)十八歲的小伙子，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學(xué)中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫(xiě)滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛(ài)笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

最后一天是軍訓(xùn)成果報(bào)告演出。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱，然后是走隊(duì)，經(jīng)過(guò)了十天的訓(xùn)練，每個(gè)班都走得十分整齊。接下來(lái)就是各項(xiàng)節(jié)目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來(lái)表演軍體拳。我們做得整齊，口號(hào)響亮，為整個(gè)大會(huì)畫(huà)上了完美的句號(hào)。

高中的軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了。回想起這些日子，我感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。

炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，卻無(wú)怨無(wú)悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號(hào)依然有力，歌聲依然嘹亮。因?yàn)槲覀兌济靼鬃约旱氖姑?/p>

這軍訓(xùn)真實(shí)地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個(gè)側(cè)面，叫人受益非淺：它教會(huì)了我紀(jì)律要嚴(yán)明，勞動(dòng)是可貴的，生活是美好的。其間，我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會(huì)的是甜美的勞動(dòng)成果。

軍訓(xùn)不但鍛煉了我的意志品質(zhì)，還增強(qiáng)了我的愛(ài)國(guó)精神，在這里我可以自豪的說(shuō)，參加這次軍訓(xùn)，我一生無(wú)憾。

這段時(shí)間，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)、付出，人力資源部及相關(guān)培訓(xùn)老師的悉心指導(dǎo)和幫助，我基本成功完成培訓(xùn)的要求。

通過(guò)培訓(xùn)，我獲得了以下心得體會(huì)。

1.作為一名銀行員工，我們每天要以金錢(qián)和數(shù)字為工作對(duì)象，這需要時(shí)時(shí)處處的細(xì)心謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對(duì)每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到底。同時(shí)作為一名新行員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范。

2.通過(guò)7天的培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但授課老師培訓(xùn)課程的前后順序銜接緊密，邏輯性極強(qiáng)。使我對(duì)內(nèi)蒙古銀行的百靈卡業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、銀行基礎(chǔ)、法律知識(shí)、零售業(yè)務(wù)、國(guó)際業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)等知識(shí)都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)期間前輩給與的鼓勵(lì)讓我增強(qiáng)了我面對(duì)今后工作的信心，更為重要的是我心中建立了一個(gè)大體的框架和思路，知道了到工作的某個(gè)階段該作甚么，該怎么做，怎么做好。通過(guò)培訓(xùn)，掌握了知識(shí)，增強(qiáng)了信心，明確了自我發(fā)展的方向與目標(biāo)。這樣的改變，使得我可以更好的成為一名合格的內(nèi)蒙古銀行員工，并與內(nèi)蒙古銀行一起共同發(fā)展。

3.每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程，包括對(duì)公業(yè)務(wù)和對(duì)私業(yè)務(wù)，這是我們大部分人入職后要從事的工作。在銀行培訓(xùn)期間，兩位前輩抱著一絲不茍的態(tài)度，認(rèn)真的傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，耐心的講解在培訓(xùn)期間我所不夠理解的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使我對(duì)內(nèi)蒙古銀行各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，各種產(chǎn)品都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，為我們今后工作的開(kāi)展引領(lǐng)了道路。

培訓(xùn)期基本結(jié)束了，感謝xx銀行為我們提供新員工的入行培訓(xùn)，感謝在這期間幫助過(guò)我們的老師和同事。時(shí)間雖然短暫，但是這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人生重要的轉(zhuǎn)折，它把我們從象牙塔帶入了職場(chǎng)，使我們從一個(gè)青澀的學(xué)生走向一個(gè)有責(zé)任心、充滿自信的職業(yè)人。

我會(huì)把這一份激情，信任，感激與責(zé)任帶到未來(lái)的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，與內(nèi)蒙古銀行共同發(fā)展。

學(xué)習(xí)評(píng)論心得體會(huì)總結(jié)篇十一

學(xué)習(xí)是人類(lèi)一生都需要不斷進(jìn)行的事情，而學(xué)習(xí)的途徑也不止于教科書(shū)之中?，F(xiàn)代社會(huì)中，各種各樣的媒體渠道顯得異常重要，電視、電影、音樂(lè)等娛樂(lè)形式為我們提供了休閑娛樂(lè)的同時(shí)，也能為我們帶來(lái)許多知識(shí)與信息。在我們享受這些的同時(shí)，利用評(píng)論心得體會(huì)來(lái)分享我們的學(xué)習(xí)過(guò)程也是非常有必要的一件事。

第二段：精神洋溢的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。

對(duì)于一些媒體渠道給予的信息與內(nèi)容，我們可以根據(jù)自身的興趣與意愿來(lái)評(píng)價(jià)。在評(píng)論他人的文章或信息時(shí)，我們可以給予正面的反饋與鼓勵(lì)，讓作者更加有動(dòng)力來(lái)分享更多的信息。同時(shí)，當(dāng)我們?cè)趯?xiě)評(píng)論時(shí)，也需要把握一個(gè)度，避免出現(xiàn)攻擊性語(yǔ)言，傷害他人情感。

第三段：提出肯定與批評(píng)的方法。

在評(píng)論他人的文章時(shí)，由于我們每個(gè)人的知識(shí)背景和感性認(rèn)知不同，因此各自提出的看法不同。然而，我們也需要坦誠(chéng)地給出我們的肯定和批評(píng)。在肯定中，我們可以表達(dá)對(duì)作者的贊賞和感激，讓他們更加有自信分享更多內(nèi)容。而在批評(píng)中，我們也不需要過(guò)分苛求，只需提出一些針對(duì)性的建議，幫助作者更好地提高自己的文章質(zhì)量。

第四段：結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)談，分享自己的體會(huì)。

從最近一次看完電影開(kāi)始，我開(kāi)始嘗試寫(xiě)評(píng)論心得體會(huì)。我在文章中進(jìn)行了簡(jiǎn)單的情節(jié)分析與劇情評(píng)價(jià)，并同時(shí)提出了一些我對(duì)電影質(zhì)量的建議。這么一來(lái)，我不僅整理了自己的思路，還能夠和其他觀眾進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)寫(xiě)評(píng)論，我不僅對(duì)劇情有了更深入的了解，對(duì)電影制作和拍攝技巧也有了更深入的認(rèn)識(shí)。

第五段：總結(jié)。

在學(xué)習(xí)評(píng)論心得體會(huì)的過(guò)程中，我們不僅可以鍛煉自己的寫(xiě)作和表達(dá)能力，還能夠提高自身的思考和分析能力。同時(shí)，這種分享過(guò)程也會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的思想啟示和收獲。通過(guò)評(píng)價(jià)和批評(píng)，我們可以共同汲取知識(shí)，不斷完善自己。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)評(píng)論心得體會(huì)是學(xué)習(xí)的不錯(cuò)選擇，而我們應(yīng)該積極地嘗試并分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)評(píng)論心得體會(huì)總結(jié)篇十二

個(gè)人奮斗目標(biāo)：學(xué)以致用提升自我。

一、引言。

20__年是我進(jìn)入公司的第四年，前三年光陰慢慢地將要變成回憶，我希望自己在公司邁過(guò)五年后無(wú)需頻頻回首，自信而堅(jiān)定，雙手捧滿了收獲的果實(shí)，因而，謹(jǐn)在此制定20__年學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。

二、自我期許。

擁有持之以恒的毅力。

對(duì)自己有足夠的自覺(jué)，善待他人。

能夠?qū)W以致提升自我。

每天自我反省。

擁有健康的體魄和溫柔、堅(jiān)定的心。

事業(yè)與家庭同時(shí)兼顧。

三、計(jì)劃書(shū)簡(jiǎn)介。

此計(jì)劃書(shū)為期一年，主要分成兩部分：一是政策法規(guī)、企業(yè)管理等方面的學(xué)習(xí)，二是技能學(xué)習(xí)，第一部分學(xué)習(xí)將貫穿整個(gè)一年的學(xué)習(xí)之中，第二部分的學(xué)習(xí)主要圍繞考取注冊(cè)安全工程師，對(duì)“安全生產(chǎn)管理知識(shí)”、“安全生產(chǎn)技術(shù)”、“安全生產(chǎn)事故案例分析”、“安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識(shí)”等四本教材的學(xué)習(xí)。

四、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

政策法規(guī)的學(xué)習(xí)：我現(xiàn)在主要是負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)、環(huán)保、項(xiàng)目監(jiān)督管理、黨群等工作，結(jié)合工作實(shí)際，安全環(huán)保相關(guān)法規(guī)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)：

以《安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識(shí)》為讀本，主要側(cè)重于勞動(dòng)法有關(guān)知識(shí)的掌握。全書(shū)242頁(yè)，計(jì)劃每個(gè)工作日閱讀2頁(yè)紙，將用121個(gè)工作日全部閱讀完。

為充實(shí)自身，在工作之余將以《成功的項(xiàng)目管理》為學(xué)習(xí)讀本，全書(shū)共分27章，每周閱讀一章，7個(gè)月內(nèi)全部學(xué)完。

技能學(xué)習(xí)：這部分學(xué)習(xí)側(cè)重于以工作需要為主要方面的幾項(xiàng)技能掌握，圍繞考取注冊(cè)安全工程師為目的，對(duì)《安全生產(chǎn)管理知識(shí)》、《安全生產(chǎn)技術(shù)》、《安全生產(chǎn)事故案例分析》等三本教材的學(xué)習(xí)。計(jì)劃每本書(shū)平均每天學(xué)習(xí)5頁(yè)，一年內(nèi)學(xué)完。

五、常態(tài)話學(xué)習(xí)。

閱讀：每天讀報(bào)、每月讀一份文學(xué)類(lèi)雜志、每年至少讀一本名著。體育：每周至少步行十五公里，參加籃球運(yùn)動(dòng)不少于兩次，其他體育運(yùn)動(dòng)不定期參與。

隨時(shí)加入其他學(xué)習(xí)。

六、目標(biāo)。

20__年9月取得注冊(cè)安全工程師證。

七、備注。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處，使計(jì)劃得以完善。

八、結(jié)束語(yǔ)。

一年后，當(dāng)我再次翻開(kāi)這一計(jì)劃書(shū)，希望我能自豪地說(shuō)：“我的自學(xué)之路是永無(wú)止境的，雖然前面的目標(biāo)已完成，但我將再次起航規(guī)劃以后的道路?！?/p>

學(xué)習(xí)評(píng)論心得體會(huì)總結(jié)篇十三

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，我們逐漸離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)傳播也成為了人們?cè)絹?lái)越重要的一部分，網(wǎng)絡(luò)上的評(píng)論也成為了一種現(xiàn)象，如何正確評(píng)價(jià)和使用網(wǎng)絡(luò)評(píng)論已成為我們所必需的一種能力。在學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)傳播評(píng)論之后，我得到了一些體會(huì)和心得，下面我將會(huì)詳細(xì)介紹這一點(diǎn)。

第一段：認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的重要性。

網(wǎng)絡(luò)評(píng)論是指在網(wǎng)絡(luò)上的用戶對(duì)于某一個(gè)事件或者一個(gè)事物進(jìn)行的一種看法和評(píng)價(jià)，因此，網(wǎng)絡(luò)評(píng)論對(duì)于我們的生活已經(jīng)越來(lái)越重要。這種形式不僅僅能夠反映當(dāng)前各種事件的熱點(diǎn)，還能夠讓我們更好地了解和掌握社會(huì)輿論，甚至影響到我們的生活方式。因此，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的重要性是我們學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的第一步。

第二段：正確評(píng)價(jià)和使用網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的方法。

為了正確評(píng)價(jià)和使用網(wǎng)絡(luò)評(píng)論，我們需要掌握一些方法。第一，合理判斷正負(fù)面評(píng)論的真實(shí)性和合理性。不是所有的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論都是真實(shí)和合理的，因此，我們需要具備辨別是非的能力。第二，避免盲從群眾心理。網(wǎng)絡(luò)評(píng)論受到社交心理的影響，一些貼近群眾的評(píng)論容易受到大多數(shù)網(wǎng)友的影響，因此我們要保持獨(dú)立思考和客觀判斷。第三，詳細(xì)了解背景和信息。很多網(wǎng)絡(luò)評(píng)論只看到了事件的一面，或者只看到了一部分信息，所以，我們需要詳細(xì)了解事件的背景和相關(guān)信息以便于更加全面的評(píng)價(jià)和使用網(wǎng)絡(luò)評(píng)論。

第三段：正確處理網(wǎng)絡(luò)評(píng)論與個(gè)人隱私的關(guān)系。

網(wǎng)絡(luò)評(píng)論往往與個(gè)人隱私聯(lián)系在一起，我們需要正確處理這種關(guān)系。第一，保護(hù)自己的隱私。在網(wǎng)絡(luò)評(píng)論中，我們應(yīng)該注意保護(hù)自己的個(gè)人隱私，防止被騙、詐騙和騷擾。第二，尊重他人的隱私。在評(píng)論中，我們也應(yīng)該尊重他人的隱私，不隨便泄露他人的隱私信息，同時(shí)也要尊重他們的意見(jiàn)和看法。

第四段：增強(qiáng)自身的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論素養(yǎng)。

根據(jù)以上的方法和處理方式，增強(qiáng)自身的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論素養(yǎng)是非常重要的。首先，我們需要學(xué)會(huì)用客觀的眼光看待事物，這樣才能夠更準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)事件；其次，需要提高自己的辨別能力，只有判斷能力強(qiáng)，才能夠避免受到一些錯(cuò)誤的評(píng)論影響；最后，還需要提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，這樣才能夠更好地表達(dá)自己的看法并獲得他人的認(rèn)同。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)傳播評(píng)論，我認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的重要性，明確了正確評(píng)價(jià)和使用網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的方法，正確了處理了網(wǎng)絡(luò)評(píng)論與個(gè)人隱私的關(guān)系，并啟示我們需要增強(qiáng)自身的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論素養(yǎng)。我們相信在不久的將來(lái)，網(wǎng)絡(luò)評(píng)論會(huì)更加普及，更加重要，因此，我們要進(jìn)一步掌握這種能力，更好地適應(yīng)和應(yīng)用于我們的生活中。

學(xué)習(xí)評(píng)論心得體會(huì)總結(jié)篇十四

學(xué)習(xí)歷史是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，思考當(dāng)前的問(wèn)題，預(yù)測(cè)未來(lái)的趨勢(shì)。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，我有許多的心得體會(huì)和評(píng)論。首先，學(xué)習(xí)歷史能夠拓寬我們的視野，讓我們看到不同的文化和思想。其次，學(xué)習(xí)歷史能夠培養(yǎng)我們的批判思維和分析能力。第三，學(xué)習(xí)歷史能夠引發(fā)我們對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的思考，并激發(fā)我們?nèi)プ龀龇e極的改變。總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)歷史對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常重要的。

首先，學(xué)習(xí)歷史能夠拓寬我們的視野。歷史課程不僅僅是學(xué)習(xí)過(guò)去的事件和人物，更是一次次的時(shí)空之旅。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解不同國(guó)家、不同文化、不同社會(huì)制度的發(fā)展歷程，從而看到世界的多樣性和復(fù)雜性。當(dāng)我們了解到其他文化的思想和價(jià)值觀時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)的多元性和豐富性。這樣的視野拓寬了我們的思維，讓我們更加包容和理解他人。

其次，學(xué)習(xí)歷史能夠培養(yǎng)我們的批判思維和分析能力。歷史學(xué)習(xí)不僅僅是背誦和記憶，更重要的是培養(yǎng)我們的批判思維能力。歷史上的事件和人物往往涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多個(gè)方面，需要我們從各個(gè)角度去審視和分析。我們必須學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，收集證據(jù)，進(jìn)行推理和判斷。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，我們能夠培養(yǎng)出批判性思維和邏輯思維，提高我們的分析和解決問(wèn)題的能力。

第三，學(xué)習(xí)歷史能夠引發(fā)我們對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的思考，并激發(fā)我們?nèi)プ龀龇e極的改變。歷史是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的積累，歷史中的每一個(gè)事件和人物都有其特定的背景和原因。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到社會(huì)問(wèn)題的根源和演變過(guò)程。比如，通過(guò)學(xué)習(xí)二戰(zhàn)的歷史，我們可以了解到戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的痛苦和災(zāi)難，從而警惕戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)性，促使我們追求和平與穩(wěn)定。學(xué)習(xí)歷史不僅讓我們對(duì)過(guò)去有更深入的認(rèn)識(shí)，更重要的是激發(fā)了我們對(duì)于社會(huì)改變的愿望和動(dòng)力。

綜上所述，學(xué)習(xí)歷史對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠拓寬我們的視野，了解不同的文化和思想；學(xué)習(xí)歷史能夠培養(yǎng)我們的批判思維和分析能力，提高我們的分析和解決問(wèn)題的能力；學(xué)習(xí)歷史能夠引發(fā)我們對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的思考，并激發(fā)我們?nèi)プ龀龇e極的改變。因此，無(wú)論是學(xué)生還是成年人，都應(yīng)該重視歷史學(xué)習(xí)并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地理解和面對(duì)當(dāng)前的問(wèn)題，為未來(lái)做出更好的規(guī)劃和決策。

學(xué)習(xí)評(píng)論心得體會(huì)總結(jié)篇十五

評(píng)論，是指對(duì)于一件事物或者一篇文章進(jìn)行評(píng)價(jià)和評(píng)論，以對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng)或者批判。在網(wǎng)絡(luò)傳播時(shí)代，人們的信息獲取和傳播方式已經(jīng)發(fā)生了改變。評(píng)論功能在各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中被廣泛應(yīng)用，使得人們可以更自由地表達(dá)意見(jiàn)和觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)傳播評(píng)論，需要認(rèn)清評(píng)論的真正意義和價(jià)值。

二、評(píng)論要有自我認(rèn)知和價(jià)值判斷。

評(píng)論需要有自我認(rèn)知并對(duì)自己的言論負(fù)責(zé)。在互聯(lián)網(wǎng)中，言論自由是必須遵守的原則，但這也不代表可以無(wú)限制地發(fā)表言論。在評(píng)論時(shí)，需要對(duì)自己的言論進(jìn)行價(jià)值判斷，合理評(píng)價(jià)它對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響以及是否符合道德和法律規(guī)范。

三、多樣性和公正性并重。

網(wǎng)絡(luò)世界是多元且公開(kāi)的，任何觀點(diǎn)和聲音都可以被表達(dá)出來(lái)。在評(píng)論中，應(yīng)該注重多樣性和公正性。多樣性體現(xiàn)在允許不同的觀點(diǎn)和聲音，不僅僅局限于自己的思路和看法。公正性則包括對(duì)于事實(shí)的準(zhǔn)確描述和分析，以及對(duì)于各方觀點(diǎn)的平衡呈現(xiàn)。

四、評(píng)論能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

評(píng)論不僅僅是表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的一種方式。網(wǎng)絡(luò)上的評(píng)論可以促進(jìn)問(wèn)題曝光和引起社會(huì)關(guān)注，為改善社會(huì)狀況和問(wèn)題尋求解決方案提供了思路和路徑。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)傳播評(píng)論，需要將評(píng)論與社會(huì)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，更加深刻地認(rèn)識(shí)其價(jià)值和意義。

五、評(píng)論需要理性思考和批判精神。

理性思考和批判精神是評(píng)論的必備素質(zhì)。在網(wǎng)絡(luò)傳播評(píng)論，經(jīng)常會(huì)遇到謠言、假新聞等信息，需要通過(guò)批判精神進(jìn)行鑒別和糾正。理性思考則在于審視事物本質(zhì)，理性評(píng)價(jià)和形成對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和看法。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)傳播評(píng)論，可以更好地了解評(píng)論的意義和價(jià)值，逐漸擁有自我認(rèn)知和價(jià)值判斷能力。在評(píng)論中注重多樣性和公正性，能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和引起人們的思考。我們需要在評(píng)論中實(shí)踐理性思考和批判精神，確保發(fā)表言論的準(zhǔn)確和有效性。

學(xué)習(xí)評(píng)論心得體會(huì)總結(jié)篇十六

學(xué)習(xí)雷鋒心得體會(huì)又到了鶯飛草長(zhǎng)的三月了，一年一度的學(xué)雷鋒日，當(dāng)然這并不意味著，雷鋒精神在此刻才有存在價(jià)值，他無(wú)時(shí)無(wú)刻都是一筆精神財(cái)富。通過(guò)更廣泛地學(xué)習(xí)雷鋒精神的精髓和實(shí)質(zhì)，約束自己，更好地履行一個(gè)做黨員的義務(wù)。

今年的3月5日是第50個(gè)“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”，我院舉行了“向雷鋒學(xué)習(xí)”簽字儀式。因此，我再一次學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡，再一次回顧雷鋒的經(jīng)歷：1940年出生的雷鋒，在20歲時(shí)參軍，同年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，他每個(gè)月的津貼，除了買(mǎi)一些必備的生活用品和書(shū)外，其余的全部捐給了災(zāi)區(qū)，他熱忱為人民服務(wù)，群眾贊譽(yù)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”，1962年8月15日因公殉職。1963年，毛澤東同志為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并說(shuō)：“學(xué)雷鋒不是學(xué)他一兩件先進(jìn)事跡，也不只是學(xué)他某方面的優(yōu)點(diǎn)，而是要學(xué)他的好思想、好作風(fēng)、好品德，學(xué)習(xí)他長(zhǎng)期一貫地做好事，而不做壞事，學(xué)習(xí)他一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神?！?/p>

這種高尚的品質(zhì)精神，不僅僅是我們黨在提倡，40多年來(lái)，雷鋒的名字已經(jīng)超越了國(guó)界和疆域，全世界的人民在不同國(guó)度用不同語(yǔ)言讀著他的故事，美國(guó)人說(shuō)：“雷鋒屬于世界”，巴西人說(shuō)：“雷鋒應(yīng)是領(lǐng)袖精神”，日本人說(shuō)：“要像雷鋒那樣生活”。美國(guó)人專(zhuān)門(mén)成立學(xué)習(xí)雷鋒研究會(huì)，泰國(guó)政府專(zhuān)門(mén)翻印《雷鋒》圖書(shū)發(fā)給國(guó)民學(xué)習(xí)，美國(guó)西點(diǎn)軍校的大廳里懸掛著五位“英雄”像，首位就是雷鋒。

關(guān)于雷鋒，有數(shù)不完的故事，他是一個(gè)平凡的士兵，他的事跡雖不驚天動(dòng)地，但卻無(wú)處不在。那些我們甚至在兒時(shí)就耳熟能詳?shù)南冗M(jìn)事例：撿螺絲釘，接送小同學(xué)過(guò)河上學(xué)，他積攢牙膏皮為災(zāi)區(qū)捐款，他用的牙刷都是別人用過(guò)扔的，他的襪子是“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”等等。他去衛(wèi)生所看病的路上看到小學(xué)正在修樓，他也上去幫忙。他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，每次看書(shū)都看到深夜，沒(méi)有燈，他就借停車(chē)場(chǎng)的燈光看書(shū)。他為人民做了很多很多，但在雷鋒的報(bào)告里，他總是這樣說(shuō)：“是偉大的黨和___把我救出苦海，我的所作所為都是我應(yīng)該做的，是為人民服務(wù)的，我還做的不夠??”

新時(shí)代，我們需要賦予雷鋒精神新的含義。任何時(shí)代的“好人好事”，都是有成本的。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“學(xué)雷鋒”的成本可由國(guó)家承擔(dān);而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)行為的成本多由個(gè)人承擔(dān)。能夠幫助他人解決困境的“好人好事”，最終都要落實(shí)為資金或購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的問(wèn)題。所以，社會(huì)需要的“好人好事”，必然要被越來(lái)越完善的社會(huì)保障或民政事業(yè)所取代;“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，也逐步進(jìn)化為靠經(jīng)濟(jì)實(shí)力保障的慈善事業(yè)、捐贈(zèng)救助，表現(xiàn)為常見(jiàn)的“義務(wù)勞動(dòng)”、“志愿者”、“奉獻(xiàn)日”等活動(dòng);“雷鋒精神”也演變成一些基本的社會(huì)公德和人性化標(biāo)準(zhǔn)等。因此，那種認(rèn)為只有花時(shí)間做幾件免費(fèi)服務(wù)的好人好事，才算“雷鋒精神”的傳統(tǒng)觀念，是我們今天很少看到“雷鋒精神”，并誤以為其消失的原因所在。

我們沒(méi)有必要把“學(xué)雷鋒”這一話題拋大從而形式化。就我們目前周邊種種，處處都需雷鋒精神的駐扎。