2023年學(xué)習(xí)vba心得體會(huì)范本(精選14篇)

通過(guò)總結(jié)心得，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法和途徑。寫(xiě)心得體會(huì)應(yīng)該注重細(xì)節(jié)和實(shí)踐，給讀者留下具體印象。接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一些出色的心得體會(huì)范文，與大家一同分享成長(zhǎng)的心路歷程。

學(xué)習(xí)vba心得體會(huì)范本篇一

第一段：引言（100字）。

在我參加VBA（VisualBasicforApplications）培訓(xùn)的過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)VBA編程語(yǔ)言，我深刻認(rèn)識(shí)到它在自動(dòng)化處理和數(shù)據(jù)分析方面的強(qiáng)大能力。在本文中，我將分享我在VBA培訓(xùn)中的心得體會(huì)，包括學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用場(chǎng)景以及潛在的挑戰(zhàn)和解決方案。

第二段：學(xué)習(xí)方法（200字）。

在學(xué)習(xí)VBA的過(guò)程中，最重要的是建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)參加培訓(xùn)課程，我能夠快速掌握基本的VBA語(yǔ)法和概念。此外，在課堂上應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，通過(guò)實(shí)際練習(xí)來(lái)加深理解，并及時(shí)解決遇到的問(wèn)題，也是非常重要的一步。由于VBA是一種實(shí)用型語(yǔ)言，我還要逐步建立自己的代碼庫(kù)，以便日后調(diào)用和修改。

第三段：應(yīng)用場(chǎng)景（300字）。

VBA的應(yīng)用場(chǎng)景非常廣泛，特別是在數(shù)據(jù)處理和報(bào)告自動(dòng)生成方面，它能夠大大提高效率。在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了如何利用VBA自動(dòng)更新和導(dǎo)出大量數(shù)據(jù)，使我們不再需要手動(dòng)復(fù)制和粘貼。例如，在一個(gè)項(xiàng)目中，我使用VBA編寫(xiě)了一個(gè)自動(dòng)化報(bào)告生成器，可以根據(jù)輸入的數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)生成報(bào)告。這極大地減少了手動(dòng)操作的時(shí)間，提高了工作效率。此外，我還學(xué)會(huì)了如何使用VBA編寫(xiě)宏以及操控Excel和Word等常用辦公軟件，這使得我可以更好地應(yīng)對(duì)日常工作中的各種需求。

第四段：潛在的挑戰(zhàn)和解決方案（300字）。

盡管學(xué)習(xí)VBA的過(guò)程中帶來(lái)了很多好處，但我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，VBA的學(xué)習(xí)曲線比較陡峭，尤其對(duì)于沒(méi)有編程經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)。其次，由于VBA是一種腳本語(yǔ)言，其運(yùn)行速度較慢，可能會(huì)影響大型數(shù)據(jù)處理任務(wù)的效率。然而，通過(guò)參加培訓(xùn)課程和進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，我漸漸克服了這些困難。此外，我還發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)資源和論壇社區(qū)是非常有幫助的，尤其在解決具體問(wèn)題和查找代碼片段方面。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過(guò)VBA培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了它的強(qiáng)大能力和廣泛應(yīng)用領(lǐng)域。學(xué)習(xí)VBA不僅僅是為了提高個(gè)人能力，更是因?yàn)樗梢越鉀Q我們?nèi)粘９ぷ髦械母鞣N問(wèn)題，提高工作效率。通過(guò)掌握VBA，我不僅在數(shù)據(jù)處理和報(bào)告生成方面事半功倍，而且在面對(duì)復(fù)雜的任務(wù)時(shí)也能游刃有余。學(xué)習(xí)VBA需要堅(jiān)持和不斷實(shí)踐，但我相信它會(huì)為我的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)更廣闊的前景。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用VBA，不斷提升自己的能力，為公司和個(gè)人創(chuàng)造更多價(jià)值。

學(xué)習(xí)vba心得體會(huì)范本篇二

作為一種編程語(yǔ)言，VBA（VisualBasicforApplications）在很多軟件中得到廣泛應(yīng)用。尤其是在Excel中，VBA的運(yùn)用更是可以輔助我們完成一些復(fù)雜的操作。在學(xué)習(xí)和使用VBA的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)，分享給大家。

第一段：學(xué)習(xí)VBA需要不斷實(shí)踐。

學(xué)習(xí)VBA需要不斷實(shí)踐，這是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中深刻體會(huì)到的。雖然理論知識(shí)很重要，但只有通過(guò)實(shí)踐才能真正掌握編程語(yǔ)言。剛學(xué)習(xí)VBA的時(shí)候，我只是看了一些書(shū)籍和視頻教程，但真正做項(xiàng)目時(shí)發(fā)現(xiàn)自己還是很不熟練。于是我開(kāi)始了一些小項(xiàng)目的實(shí)踐，從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，逐漸增加難度。通過(guò)實(shí)踐，我逐漸掌握了VBA的基本語(yǔ)法和一些常用的代碼。

第二段：注重編程規(guī)范和注釋。

在編寫(xiě)程序時(shí)，注重編程規(guī)范和注釋是非常重要的。編程規(guī)范可以使程序更加易讀和易于維護(hù)，注釋可以幫助后人更好地理解代碼的含義。因此，我在編寫(xiě)代碼時(shí)都會(huì)遵循一些編程規(guī)范，如代碼縮進(jìn)、變量命名、函數(shù)定義等，并且會(huì)在代碼中加上必要的注釋描述，方便理解和修改。

第三段：充分利用調(diào)試工具和錯(cuò)誤處理。

在編寫(xiě)程序時(shí)，錯(cuò)誤處理也是非常重要的。充分利用調(diào)試工具和錯(cuò)誤處理可以大大提高程序的健壯性和穩(wěn)定性，幫助我們找出存在的問(wèn)題并進(jìn)行修復(fù)。在VBA中，調(diào)試工具可以幫助我們檢查代碼的運(yùn)行情況、變量的值，還可以幫助我們單步調(diào)試等，極大地方便了程序的調(diào)試和排錯(cuò)。

第四段：查找優(yōu)化代碼。

對(duì)于一個(gè)程序員來(lái)說(shuō)，優(yōu)化代碼是必修的技能之一。不管是代碼的運(yùn)行速度，還是代碼的效率和健壯性，都需要進(jìn)行優(yōu)化。在編寫(xiě)VBA程序時(shí)，我們可以利用一些技巧和方法進(jìn)行代碼的優(yōu)化，比如變量緩存、適度使用循環(huán)、使用數(shù)組等等。另外，在編寫(xiě)過(guò)程中還要注重代碼的簡(jiǎn)潔性和可讀性，避免出現(xiàn)代碼冗長(zhǎng)和重復(fù)的情況。

第五段：學(xué)會(huì)借鑒和分享。

學(xué)習(xí)VBA不僅是一種技能，更是一種認(rèn)知。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和分享自己的知識(shí)，以此推動(dòng)整個(gè)社區(qū)的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也樂(lè)意與他人分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助到更多的人。而通過(guò)看別人的代碼和學(xué)習(xí)別人的思路，我也能不斷提高自己的編程技能。

總之，學(xué)習(xí)和應(yīng)用VBA需要不斷實(shí)踐和積累，注重編程規(guī)范和注釋，充分利用調(diào)試工具和錯(cuò)誤處理，查找優(yōu)化代碼，并學(xué)會(huì)借鑒和分享。只有持之以恒地學(xué)習(xí)和應(yīng)用，才能成為一名優(yōu)秀的VBA程序員。

學(xué)習(xí)vba心得體會(huì)范本篇三

自從接觸了VBA編程語(yǔ)言，并進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)后，我對(duì)VBA的學(xué)習(xí)受益匪淺。在實(shí)驗(yàn)中，我深深體會(huì)到了VBA的強(qiáng)大和靈活，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些不足和需要改進(jìn)的地方。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)VBA編程有了更深入的理解，同時(shí)也增強(qiáng)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索的動(dòng)力。

首先，在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了如何使用VBA編寫(xiě)簡(jiǎn)單的宏。通過(guò)使用Excel的VBA開(kāi)發(fā)環(huán)境，我可以編寫(xiě)一些自動(dòng)化任務(wù)，將一些重復(fù)且繁瑣的操作交給計(jì)算機(jī)來(lái)完成，提高了工作效率。通過(guò)學(xué)習(xí)VBA的基本語(yǔ)法和控制流程，我可以將自己的想法轉(zhuǎn)化為代碼，并進(jìn)行調(diào)試和優(yōu)化。在實(shí)驗(yàn)中，我開(kāi)發(fā)了一些宏，如自動(dòng)填充單元格、生成報(bào)表等，這些宏大大減輕了我的工作負(fù)擔(dān)，也提高了我在工作中的表現(xiàn)。

其次，在實(shí)驗(yàn)中，我深入理解了VBA與其他辦公軟件的協(xié)作。VBA不僅僅是Excel的宏編程語(yǔ)言，還可以與其他辦公軟件相結(jié)合，如Word、PowerPoint等。通過(guò)學(xué)習(xí)不同軟件及其VBA編程語(yǔ)言之間的交互方式，我可以更加靈活地利用VBA來(lái)進(jìn)行辦公自動(dòng)化。例如，在實(shí)驗(yàn)中，我編寫(xiě)了一段代碼，將Excel中的數(shù)據(jù)自動(dòng)導(dǎo)入到PowerPoint中，減少了導(dǎo)入數(shù)據(jù)的時(shí)間和工作量，同時(shí)也使展示更加直觀和高效。

第三，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我意識(shí)到了模塊化和封裝的重要性。在編寫(xiě)代碼時(shí)，將代碼按功能拆分成多個(gè)模塊，并通過(guò)封裝的方式使代碼更加清晰和易于維護(hù)。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)封裝的代碼更加易于復(fù)用和擴(kuò)展，當(dāng)我需要相同或者類似的功能時(shí)，只需要調(diào)用封裝好的模塊即可，大大提高了我的編程效率。在VBA中，模塊化和封裝也提供了更好的代碼復(fù)用和管理的方式，可以使代碼更加規(guī)范和易于維護(hù)。

第四，在實(shí)驗(yàn)中，我了解了VBA的錯(cuò)誤處理機(jī)制。在編寫(xiě)代碼時(shí)，難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤情況，如文件缺失、用戶輸入有誤等。通過(guò)學(xué)習(xí)VBA的錯(cuò)誤處理機(jī)制，我可以針對(duì)不同的錯(cuò)誤情況編寫(xiě)相應(yīng)的代碼，從而避免程序崩潰或者出現(xiàn)不可預(yù)料的結(jié)果。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)良好的錯(cuò)誤處理機(jī)制可以提高程序的魯棒性和可靠性，使程序在出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)能夠繼續(xù)執(zhí)行或者給出合適的提示，提高了用戶體驗(yàn)和軟件的可用性。

最后，在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要解決一些問(wèn)題和改進(jìn)一些方面。首先，我需要加強(qiáng)對(duì)VBA編程語(yǔ)言的理解和掌握。雖然實(shí)驗(yàn)中我學(xué)會(huì)了如何編寫(xiě)簡(jiǎn)單的宏和使用VBA與其他辦公軟件的交互功能，但仍然需要不斷探索更復(fù)雜的編程技巧和應(yīng)用場(chǎng)景。其次，我需要提高自己的問(wèn)題解決能力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我會(huì)遇到一些錯(cuò)誤和困難，如代碼邏輯錯(cuò)誤、函數(shù)調(diào)用錯(cuò)誤等。我需要學(xué)會(huì)如何通過(guò)查找資料、借助社區(qū)和請(qǐng)教他人來(lái)解決這些問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

綜上所述，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)VBA編程語(yǔ)言有了更深入的理解，并在工作和學(xué)習(xí)中得到了實(shí)際的應(yīng)用。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)VBA，并不斷改進(jìn)自己的編程技巧和應(yīng)用能力。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在VBA編程領(lǐng)域取得更大的成就。

學(xué)習(xí)vba心得體會(huì)范本篇四

VBA編程可以輕松地處理Office軟件中的自動(dòng)化任務(wù)。它可以幫助用戶自動(dòng)處理重復(fù)性任務(wù)，且這些任務(wù)不局限于單一的應(yīng)用程序。本文將分享筆者使用VBA編程的心得體會(huì)。

段落二：初學(xué)VBA編程的困惑。

剛開(kāi)始學(xué)習(xí)VBA編程時(shí)，我曾經(jīng)陷入許多困惑。常見(jiàn)的問(wèn)題是代碼運(yùn)行不成功，我無(wú)法理清代碼的編寫(xiě)順序，或者是在編寫(xiě)長(zhǎng)代碼時(shí)無(wú)法找到錯(cuò)誤所在。逐漸地，我通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)（例如在線探討、查找資料），逐漸克服了這些困惑，獲得了更好的編程技能。

段落三：熟練掌握基本的VBA語(yǔ)法。

在VBA編程中，熟練掌握基本的語(yǔ)法是非常關(guān)鍵的，包括各種數(shù)據(jù)類型、循環(huán)和條件語(yǔ)句、函數(shù)和過(guò)程等。在這里我想強(qiáng)調(diào)，編寫(xiě)可讀性高、可維護(hù)性強(qiáng)的代碼是非常重要的，這可以節(jié)省很多時(shí)間和精力。

段落四：實(shí)例分析提升編程能力。

通過(guò)分析一些編程實(shí)例，可以更加深入地理解和掌握VBA編程。例如，在Excel中實(shí)現(xiàn)多個(gè)工作表的數(shù)據(jù)自動(dòng)處理，或者在Word中實(shí)現(xiàn)郵件自動(dòng)發(fā)送。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，編寫(xiě)過(guò)程中，不僅可以更好地掌握VBA的應(yīng)用，還可以不斷挑戰(zhàn)自己，提升自己的技能。

段落五：總結(jié)。

總之，學(xué)習(xí)VBA編程需要不斷嘗試和積累經(jīng)驗(yàn)。初學(xué)者可以從簡(jiǎn)單的日常任務(wù)入手，逐漸提升自己的編程水平。同時(shí)，定期歸納和總結(jié)編程思路也是非常重要的。最后，相信通過(guò)不斷的嘗試和實(shí)踐，我們一定能夠掌握VBA編程，成為一名優(yōu)秀的Office自動(dòng)化處理者。

學(xué)習(xí)vba心得體會(huì)范本篇五

我司于4月x日開(kāi)展了一次培訓(xùn)活動(dòng)。主題是去日考察團(tuán)歸后感。通過(guò)這次活動(dòng)，使我感覺(jué)到了外企先進(jìn)的管理理念，管理水平和生產(chǎn)技術(shù)。作為從業(yè)人員我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

工作不安，思走思變，保安這一塊表現(xiàn)尤為突出，普遍認(rèn)為做一名保安員技術(shù)含量不高，地位低，工作煩瑣，責(zé)任又大，難出成績(jī)，很多人當(dāng)保安也就圖著“安排人”的門(mén)檻低。也有人把當(dāng)保安當(dāng)成自己職涯規(guī)劃中的一塊跳板。當(dāng)初“進(jìn)人”的隨意性就注定了“走人”的頻繁程度。通過(guò)培訓(xùn)使我感受到日本企業(yè)文化的一些特征，比如1、企業(yè)家族化，日本把家的概念推廣為企業(yè)和組織，強(qiáng)調(diào)企業(yè)是一個(gè)大家庭。2、重視培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)感，使員工牢牢地樹(shù)立集體共榮，獻(xiàn)身企業(yè)的觀念。3、加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的凝聚力，采用各種制度加強(qiáng)員工的集體觀念，使員工有一種歸屬感。

愛(ài)崗：我覺(jué)得就是熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)本職工作，能夠?yàn)樽龊帽韭毠ぷ鞅M心盡力。所謂敬業(yè)：我認(rèn)為用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來(lái)對(duì)待自己的職業(yè)，即對(duì)自己工作要專心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。培訓(xùn)期間吳老師舉了一個(gè)例子，在日本到商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，當(dāng)商場(chǎng)一名工作人員要離開(kāi)商場(chǎng)時(shí)，對(duì)商場(chǎng)內(nèi)的顧客深深的鞠了一躬，我想這大概就是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)的一個(gè)詮釋吧！

培訓(xùn)當(dāng)中，伍總對(duì)日本企業(yè)產(chǎn)品的技術(shù)，從浴鏡的光潔度到螺絲釘?shù)臒o(wú)銹跡，嘆為觀止，侃侃而談，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，隨時(shí)都要保持充電狀態(tài)。不斷學(xué)習(xí)文化業(yè)務(wù)知識(shí)，才能與企業(yè)同步，才能為企業(yè)做出點(diǎn)成績(jī)。

xx管理處。

xx。

20xx年x月x日。

學(xué)習(xí)vba心得體會(huì)范本篇六

20xx年xx月xx日，觀看了董成偉、趙莉蓉兩位老師的師德告，受益匪淺。兩位老師是萊陽(yáng)市最普通的一線農(nóng)村教師，他們做得是每一位教師都能做的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，可是，就是這樣平凡的小事，簡(jiǎn)單的.細(xì)節(jié)，他們一堅(jiān)持就是近二十個(gè)春秋，這不能不讓人心生佩服。對(duì)教育的摯愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，不就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嗎?“大味至淡，大音至靜”，他們是平凡中的不平凡，簡(jiǎn)單中的不簡(jiǎn)單。

董成偉老師的報(bào)告題目是《不求人夸顏色好，只育桃李滿園芳》?！皟A一腔熱血，育滿園桃李;引萬(wàn)道清泉，鑄人類靈魂” 是他教育生涯的真實(shí)寫(xiě)照。他用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)自己的人生答卷，在農(nóng)村這片廣闊無(wú)垠的土地上留下了一串堅(jiān)實(shí)的足跡。他共匯報(bào)了三個(gè)內(nèi)容。

第一部分內(nèi)容充滿詩(shī)意和深情，題目用的一句歌詞“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉!”從一畢業(yè)寫(xiě)起，重述與學(xué)生朝夕相處的難忘歲月，最后寫(xiě)到與學(xué)生依依惜別，轉(zhuǎn)到新的崗位教學(xué)。字里行間流露出對(duì)教育教學(xué)工作的熱愛(ài)。付出何其多，收獲何等豐厚!

第二部分內(nèi)容“大愛(ài)無(wú)言，愛(ài)善渡萬(wàn)物而不鳴;上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！敝v述的是他對(duì)貧困生關(guān)愛(ài)和幫助的事跡。他認(rèn)為，“作為一名教師，就是要心有冬陽(yáng)，要去做貧困生心中的冬日暖陽(yáng)……與其去發(fā)些無(wú)關(guān)痛癢的牢騷，還不如默默無(wú)聞地盡自己所能，幫助幾個(gè)學(xué)生，為這個(gè)光怪陸離的社會(huì)帶來(lái)光明。哪怕只是一點(diǎn)毫末微光，卻可以照亮一段角落!只要我們以實(shí)際行動(dòng)去倡導(dǎo)正氣，影響身邊的人，則民族幸甚，天下幸甚!”說(shuō)得多好啊!“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的春天?！?/p>

第三部分內(nèi)容“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”這部分內(nèi)容讓我們了解了董老師的成績(jī)以及背后所付出的辛勤勞動(dòng)。白天那么繁重的教學(xué)任務(wù)，他沒(méi)有喊累，到了晚上，還要堅(jiān)持完成xx字的創(chuàng)作，這不是一般的毅力所能為。以個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和教學(xué)經(jīng)歷為內(nèi)容創(chuàng)作的長(zhǎng)達(dá)十五萬(wàn)字的著作即將完稿!先后共完成了各種文字手稿三十余萬(wàn)字，包括一本專著，一本論文集，一本下水文集，一本燈下集，已發(fā)表各類稿件八萬(wàn)多字。這是多么了不起的成績(jī)啊!而他并不滿足于這些成績(jī)，還有個(gè)最大的心愿，“就是做一個(gè)為學(xué)生而寫(xiě)作的人，把這本凝結(jié)著自己心血和汗水的著作完成，然后設(shè)立一個(gè)基金，用于資助那些貧寒的學(xué)生?！?/p>

趙莉蓉老師的報(bào)告《播撒一片愛(ài)心，收獲無(wú)限幸?！肥至钊烁袆?dòng)和驚嘆。她始終堅(jiān)信“教育是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，用自己一顆赤誠(chéng)的心，關(guān)心呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，做到愛(ài)生如子，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的充分信賴，也得到了孩子們的熱愛(ài)，自己在這份信賴和熱愛(ài)中也收獲了人生的幾多感動(dòng)、幾多滿足和幸福，真正體驗(yàn)到了作為一名教師的價(jià)值和光榮。她用自己的耐心、愛(ài)心和心理學(xué)知識(shí)將一個(gè)患多動(dòng)癥的孩子教育成能夠自理、自立的孩子;她和三個(gè)寄宿的孩子組成四口之家，同吃同住……點(diǎn)滴滴滴都在向我們證明，她是“將愛(ài)心播撒到每一個(gè)角落，鋪滿整條育人路，一路上做呵護(hù)學(xué)生的天使”，她“在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的職業(yè)理想。”

與兩位老師相比深感羞愧。

夜闌更深時(shí)，蜷縮在被窩里，手捧一本書(shū)，想到書(shū)中尋找答案，《揭秘幸福密碼》《活法》《談人生》……可是，那里只有屬于作者本人的答案;痛苦煩惱時(shí)，約朋友親人促膝長(zhǎng)談，可是，外在的關(guān)愛(ài)無(wú)法拯救內(nèi)心的彷徨……窮思竭慮，最終，我如那個(gè)力大無(wú)比的巨人一樣，無(wú)法提起自己，只好沮喪地坐在地上，一天，兩天……任憑日子如流水般從身邊溜走!

了消極的現(xiàn)實(shí)——耽誤聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告會(huì)。

懲戒的痛苦如一劑猛藥使人醒悟：眼睛可以眺望星空，雙腳必須腳踏實(shí)地。夢(mèng)想、愿望再大，現(xiàn)實(shí)卻是每天必須做好繁雜、重復(fù)甚至枯燥的工作。這時(shí)候，我才理解了稻盛和夫在《活法》中說(shuō)到的“在昨天的基礎(chǔ)上前進(jìn)一毫米、一厘米都要揮灑汗水，把橫亙?cè)诿媲暗膯?wèn)題一個(gè)一個(gè)地解決。與其莫名其妙地為明天煩惱，與其苦思冥想地去指定長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，不如全力過(guò)好今天這一天，這才是實(shí)現(xiàn)理想最切實(shí)的方法。不厭其煩、默默專注于一件事情，是拼命過(guò)好今天的力量，是將今天不斷持續(xù)的力量。”對(duì)，不選擇捷徑，一步步、一天天認(rèn)真踏實(shí)地工作，在平凡中尋找不平凡，在簡(jiǎn)單中尋求不簡(jiǎn)單。

“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”我找到了迷霧中豁然開(kāi)朗的感覺(jué)——將目標(biāo)放在今天，就今天，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。開(kāi)學(xué)之初，我制定了兩個(gè)計(jì)劃：一是和孩子們一起探究主題式雙軌閱讀教學(xué)法;二是探究輪值班長(zhǎng)管理法。戰(zhàn)線拉開(kāi)后，如一條短短的葦席一般再?zèng)]有了伸展的余地。期中復(fù)習(xí)剛剛結(jié)束，在開(kāi)啟下一個(gè)半學(xué)期之際，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

一、關(guān)于主題式雙軌閱讀教學(xué)法的實(shí)踐探究

1.以少數(shù)學(xué)生座談會(huì)的形式，探討主題式雙軌閱讀教學(xué)法的優(yōu)缺點(diǎn)。以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)方法。

2.評(píng)選優(yōu)秀的學(xué)生，總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法;對(duì)落后的學(xué)生進(jìn)行一加一幫扶。制定好的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、發(fā)言興趣，提升讀寫(xiě)興趣。

3.在備課上再下功夫，一定做到超周備課，并做到和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起探究、一起成長(zhǎng)，真正蹲下來(lái)，不做高高在上、威嚴(yán)的教育者。

二、關(guān)于輪值班長(zhǎng)管理法的實(shí)踐探究

1.及時(shí)總結(jié)上周輪值班長(zhǎng)的管理情況，以鼓勵(lì)的方式促進(jìn)學(xué)生在管理方面的進(jìn)步。評(píng)選下周的輪值班長(zhǎng)后，要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，盡量讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法，不至于手足無(wú)措，以失敗而告終。

2.將優(yōu)秀輪值班長(zhǎng)的管理方法形成固定的流程，讓學(xué)生有可以觸摸到的方法，做到簡(jiǎn)單易行。

3.指導(dǎo)輪值班長(zhǎng)做好記錄，讓全班學(xué)生都期待做班長(zhǎng)，更期待以自己新的一天優(yōu)秀的表現(xiàn)在集體中成長(zhǎng)。

三、關(guān)于自我提升的思考

1.重讀《活法》一書(shū)，重溫稻盛和夫的人生哲學(xué)，學(xué)習(xí)他滿懷感恩之心勤奮工作，思善行善，真摯地反省，嚴(yán)格地自律，在日常生活中不斷磨礪心志、提升人格，全力以赴地去做好理所當(dāng)然的事情，實(shí)現(xiàn)活著的意義和價(jià)值。

2.用正向思維、積極心態(tài)去考慮問(wèn)題、開(kāi)展工作，讓自己的每一天都充實(shí)而充滿快樂(lè)。

3.為自己充電，再用自己微弱的力量去影響周?chē)娜?，組成真正的有力量的團(tuán)隊(duì)，輻射出更多的溫暖。

“我就像苦苦守望在枝頭的那片葉子，把名利和欲望深深的埋藏在雪里，依舊豪情滿懷的走向課堂。無(wú)論是苦是累，心中始終擁有一抹冬日暖陽(yáng)。雖然我渺小的如同一粒卑微的塵埃，可是卻可以無(wú)悔無(wú)怨地說(shuō)，我在紛繁蕪雜的社會(huì)中找到了自己的人生坐標(biāo)?！?/p>

學(xué)習(xí)vba心得體會(huì)范本篇七

熟練的應(yīng)用word也是當(dāng)前社會(huì)必不可少的技能。從我開(kāi)始接觸word到現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了不少的應(yīng)用與操作，大部分操作命令能夠熟練的使用。比如，從創(chuàng)建文檔到編輯文檔最后保存文檔等基本操作。下面，我對(duì)自己這階段的學(xué)習(xí)做以下總結(jié)：

1.表格制作及計(jì)算：

表格的制作可以手動(dòng)繪制也可以自動(dòng)生成，對(duì)于創(chuàng)建和編輯好的表格，如果對(duì)它們?cè)僮鲆恍┬揎?，例如，進(jìn)行邊框的處理，或給部分單元格添加底紋，則會(huì)突出所要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容或添加表格的美觀性。在表格中還可以利用公式工具進(jìn)行一些數(shù)據(jù)的計(jì)算與統(tǒng)計(jì)。

2.圖文混排：

插入藝術(shù)字和圖片以及文本框并進(jìn)行修改美化。例如，環(huán)繞方式四周型、嵌入型等的運(yùn)用，修改藝術(shù)字、圖片以及文本框的字體顏色、大小、形狀和邊框等操作。

3.段落格式：

段落是兩個(gè)段落標(biāo)記之間的文本內(nèi)容,是獨(dú)立的信息單位,具有自身的格式特征。段落的格式化包括段落對(duì)齊、段落縮進(jìn)、段落間距、添加分欄設(shè)置等。

4.設(shè)置頁(yè)面版式：

在編輯文檔時(shí)，直接用標(biāo)尺就可以快速設(shè)置頁(yè)邊距、版面大小等，但是這種方法不夠精確。如果需要制作一個(gè)版面要求較為嚴(yán)格的文檔，可以使用“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框來(lái)精確設(shè)置版面、裝訂線位置、頁(yè)眉、頁(yè)腳等內(nèi)容。頁(yè)眉和頁(yè)腳通常用于顯示文檔的附加信息，例如頁(yè)碼、日期、作者名稱、單位名稱、徽標(biāo)或章節(jié)名稱等。其中，頁(yè)眉位于頁(yè)面頂部，而頁(yè)腳位于頁(yè)面底部。word可以給文檔的每一頁(yè)建立相同的頁(yè)眉和頁(yè)腳，也可以交替更換頁(yè)眉和頁(yè)腳，即在奇數(shù)頁(yè)和偶數(shù)頁(yè)上建立不同的頁(yè)眉和頁(yè)腳。

excel學(xué)習(xí)心得。

excel中的函數(shù)很多，功能也非常強(qiáng)大，如能掌握一些常用的函數(shù)，將給日常的數(shù)據(jù)處理帶來(lái)很大的便利。本人認(rèn)為想要學(xué)習(xí)excel至少要具備兩個(gè)條件：一是興趣，動(dòng)力來(lái)源于些，萬(wàn)事皆準(zhǔn)，大家都知道;二是耐心，畢竟有些東西還是不太好理解的，特別是剛接觸這些英文表示的東西。如果具備了這兩個(gè)條件，你已經(jīng)成功了一半了!

能夠愿意通過(guò)讀書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)excel的人，至少在目前階段擁有學(xué)習(xí)的意愿，這一點(diǎn)是值得肯定的。面對(duì)日益繁雜的工作任務(wù)，他們寧愿加班加點(diǎn)，也不肯動(dòng)點(diǎn)腦筋來(lái)提高自己的水平，偶爾閑下來(lái)就上網(wǎng)聊天，逛街看電視，把曾經(jīng)的辛苦都拋到九霄云外去了。人們常說(shuō)，興趣是最好的老師，壓力是前進(jìn)的動(dòng)力。要想獲得一個(gè)積極的心態(tài)，最好能對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象保持濃厚的興趣，如果暫時(shí)實(shí)在是提不起興趣，那么請(qǐng)重視來(lái)自工作或生活中的壓力，把它們轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

下面是我總結(jié)了一些excel的優(yōu)點(diǎn)：

的普及性。

論用戶身處哪個(gè)行業(yè)、所在公司有沒(méi)有實(shí)施信息系統(tǒng)，只要需要和數(shù)據(jù)打交道，excel幾乎是不二的選擇。

excel之所以有這樣的普及性，是因?yàn)樗辉O(shè)計(jì)成為一個(gè)數(shù)據(jù)計(jì)算與分析的平臺(tái)，集成了最優(yōu)秀的數(shù)據(jù)計(jì)算與分析功能，用戶完全可以按照自己的思路來(lái)創(chuàng)建電子表格，并在excel的幫助下出色的完成工作任務(wù)。

在電子表格軟件領(lǐng)域，excel軟件唯一的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是自己?；谶@樣的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)地位，excel已經(jīng)成為事實(shí)上的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。因此，您大可不必花時(shí)間去關(guān)注別的電子表格軟件。即使需要，以excel的功底去學(xué)習(xí)其他同類軟件，學(xué)習(xí)成本會(huì)非常低。如此，學(xué)習(xí)excel的綜合優(yōu)勢(shì)就很明顯了。

3.excel的兼容特性。

excel一向具有良好的向下兼容特性，特別是自從進(jìn)入97版本的成熟期以來(lái)，歷經(jīng)9年時(shí)間中3個(gè)版本的升級(jí)，每一次升級(jí)都能帶來(lái)新的功能，但卻幾乎可以不費(fèi)力的掌握這些新功能并同時(shí)沿用原有的功能。而且，這4個(gè)版本的功能有99%的部分都是通用的，文件格式也可以完全通用。

所以，無(wú)論你現(xiàn)在正在使用哪個(gè)版本的excel，都不必?fù)?dān)心現(xiàn)有的知識(shí)會(huì)很快被淘汰掉。從這個(gè)角度上講，把時(shí)間投資在學(xué)習(xí)excel上，是相當(dāng)保值的。

學(xué)習(xí)vba心得體會(huì)范本篇八

認(rèn)真學(xué)習(xí)這次文件后，我深深地感到：作為一名教師，自己身上沉甸甸的責(zé)任和義務(wù)。

該文件強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。堅(jiān)持興國(guó)必先強(qiáng)師，深刻認(rèn)識(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義和總體要求?！兑庖?jiàn)》闡述了全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的戰(zhàn)略意義、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)。

《意見(jiàn)》提出，經(jīng)過(guò)5年左右努力，教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系基本健全，職業(yè)發(fā)展通道比較暢通，事權(quán)人權(quán)財(cái)權(quán)相統(tǒng)一的教師管理體制普遍建立，待遇提升保障機(jī)制更加完善，教師職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng)。教師隊(duì)伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力基本滿足各級(jí)各類教育發(fā)展需要。

到2035年，教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的骨干教師、數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的卓越教師、數(shù)以萬(wàn)計(jì)的教育家型教師。教師管理體制機(jī)制科學(xué)高效，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化。教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開(kāi)展教育教學(xué)。尊師重教蔚然成風(fēng)，廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，教師成為讓人羨慕的職業(yè)。

看到上面的文件內(nèi)容，我內(nèi)心滿滿的幸福感！曾幾何時(shí)，教師改變了過(guò)去的“臭老九”稱呼，在改革大潮中，成為推動(dòng)社會(huì)建設(shè)的積極建設(shè)者。當(dāng)然，在目前物欲橫流的社會(huì)中，教師的物質(zhì)生活并不富裕，適時(shí)提高教師待遇，能夠使教師安心從教，把畢生精力奉獻(xiàn)于教育事業(yè)！當(dāng)然，作為一名新時(shí)代的教育者，也要時(shí)時(shí)提高自身的素養(yǎng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的概念，對(duì)于新潮事物要敢于接納，更新教育理念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，要用多種方式進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)！

另外，我想到去年期末考試結(jié)束后，我們學(xué)校有幸邀請(qǐng)北京史家胡同小學(xué)的優(yōu)秀校長(zhǎng)做培訓(xùn)，她談吐文雅，氣度不凡，她曾提到：當(dāng)今時(shí)代變化萬(wàn)千，很多現(xiàn)在先進(jìn)的東西都會(huì)在未來(lái)成為“昨日黃花”，變化是永恒的真理！現(xiàn)代很多工種未來(lái)將被“人工智能機(jī)器人”所取代，但是“教師”這種職業(yè)卻沒(méi)有辦法被取代，因?yàn)槿祟愒趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，需要與人交流，情感的共鳴和哺育是沒(méi)有辦法取代的。這是我們這種職業(yè)的幸福感，但是也要有危機(jī)意識(shí)，因?yàn)槲覀兯逃暮⒆犹幱谏鐣?huì)的大變革中，他們接受新事物的思想很快，每個(gè)孩子的性格也迥異，成長(zhǎng)背景各不相同，這就要求我們不僅專業(yè)知識(shí)和思想理念要緊跟時(shí)代潮流，而且要求我們對(duì)于教育要有全局觀念，因?yàn)楹⒆邮浅砷L(zhǎng)中的“幼苗”，他們需要我們的引領(lǐng)！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，作為一名人民教師，我們要緊跟時(shí)代腳步，做好學(xué)生的“勤務(wù)兵”。

學(xué)習(xí)vba心得體會(huì)范本篇九

各黨支部、各部門(mén)：

根據(jù)國(guó)家局廉政辦轉(zhuǎn)中央紀(jì)委通知精神，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委駐工業(yè)和信息化部紀(jì)檢監(jiān)察組發(fā)出關(guān)于緊盯暑期休假期“四風(fēng)”問(wèn)題的《電話通知稿》，要求緊盯暑期休假期“四風(fēng)”問(wèn)題，做到強(qiáng)化監(jiān)督檢查、注重教育提醒、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。7月31日，公司紀(jì)檢監(jiān)察部發(fā)來(lái)《監(jiān)察部函〔2018〕13號(hào)》工作聯(lián)系函，要求及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)，抓好貫徹落實(shí)，發(fā)現(xiàn)有關(guān)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。為認(rèn)真落實(shí)《電話通知稿》和《監(jiān)察部函〔2018〕13號(hào)》工作聯(lián)系函要求，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、各黨支部、各部門(mén)要利用支部大會(huì)、支委會(huì)、黨小組會(huì)、部門(mén)學(xué)習(xí)例會(huì)等有益形式認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)《電話通知稿》和《監(jiān)察部函〔2018〕13號(hào)》工作聯(lián)系函，同時(shí)深入組織學(xué)習(xí)紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)法規(guī)制度、辦法規(guī)定，結(jié)合實(shí)際多渠道、多角度加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，針對(duì)性開(kāi)展教育提醒，廣泛講解相關(guān)政策規(guī)定，解讀紀(jì)律要求，引導(dǎo)廣大干部職工提高思想認(rèn)識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成公私分明、尚儉戒奢的習(xí)慣，做到知底線、守紀(jì)律、講規(guī)矩、知敬畏。

二、各黨支部、各部門(mén)要精準(zhǔn)把握暑期休假期“四風(fēng)”問(wèn)題易發(fā)多發(fā)的特點(diǎn)，在加強(qiáng)教育防范的同時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)制度規(guī)定，加強(qiáng)公款旅游和吃喝、接受管理服務(wù)對(duì)象安排的旅游和宴請(qǐng)、操辦“兩宴一酒”（升學(xué)宴、謝師宴、狀元酒）作風(fēng)監(jiān)督，堅(jiān)持抓早抓小，及時(shí)制止苗頭性傾向性問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)突出問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。

三、紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要開(kāi)展明察暗訪，暢通信訪舉報(bào)渠道，加強(qiáng)有針對(duì)性的監(jiān)督檢查。要將緊盯暑期休假期“四風(fēng)”問(wèn)題加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)作為第三季度工作重點(diǎn)進(jìn)行分解，按黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作要求進(jìn)行檢查考核。要嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題嚴(yán)肅查處，絕不姑息，對(duì)典型問(wèn)題公開(kāi)通報(bào)曝光，以警示教育廣大干部職工。

四、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。各黨支部、各部門(mén)、各級(jí)管理人員要推動(dòng)中央八項(xiàng)規(guī)定精神要求入腦入心、化風(fēng)成俗，緊緊圍繞中心工作，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，按責(zé)任清單要求落實(shí)好相應(yīng)的具體工作，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，嚴(yán)防“四風(fēng)”反彈回潮，通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)在廣大干部中營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

各黨支部、各部門(mén)貫徹《電話通知稿》、《監(jiān)察部函〔2018〕13號(hào)》工作聯(lián)系函要求及組織學(xué)習(xí)紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)法規(guī)制度、辦法規(guī)定等相關(guān)情況報(bào)告于8月25日前報(bào)紀(jì)檢監(jiān)察室。

特此通知。

附件2：公司紀(jì)檢監(jiān)察部《監(jiān)察部函〔2018〕13號(hào)》工作聯(lián)系函。

紀(jì)檢監(jiān)察室2018年8月2日。

學(xué)習(xí)vba心得體會(huì)范本篇十

VBA編程是一種可以提高工作效率的技能，正是因?yàn)閂BA可以自動(dòng)化地完成重復(fù)性任務(wù)，從而讓你的工作效率變得更高，充分發(fā)揮分析員的價(jià)值。然而，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，VBA編程還是一個(gè)未知的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)起來(lái)困難重重，因此，我希望可以通過(guò)本文，分享一些VBA編程的心得體會(huì)，幫助更多的人更加順利地掌握這種技能。

段落二：技術(shù)層面。

要熟練掌握VBA編程，需要熟練掌握VBA語(yǔ)言，包括常用的語(yǔ)句、函數(shù)、方法、對(duì)象等。此外，掌握如何調(diào)試程序和解決問(wèn)題，也是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中多加嘗試、熟練掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法后，我們可以嘗試去自己設(shè)計(jì)一些功能，例如自動(dòng)填寫(xiě)表格、自動(dòng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、自動(dòng)發(fā)送郵件等。

段落三：思維層面。

VBA編程不是簡(jiǎn)單的技術(shù)層面的應(yīng)用，更需要一種創(chuàng)造性的思維方式。在實(shí)際編寫(xiě)程序的時(shí)候，我們需要思考如何通過(guò)程序來(lái)解決問(wèn)題，這就需要有非線性思維和抽象思考的能力。除了掌握VBA語(yǔ)言本身，我們還需要不斷提升自己的思維方式，培養(yǎng)敏感、靈活、全面的思維能力。

段落四：溝通層面。

VBA編程通常是針對(duì)一些特定的需求，而這些需求通常是由業(yè)務(wù)部門(mén)提出的，因此，在開(kāi)發(fā)程序前，我們需要仔細(xì)了解業(yè)務(wù)需求，并和業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)行深入溝通。在溝通過(guò)程中，我們需要注意聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)，并根據(jù)業(yè)務(wù)部門(mén)的需求來(lái)進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。另外，還需要注意程序的可讀性和可維護(hù)性，這樣才能讓其他人更方便地參考和修改。

段落五：學(xué)習(xí)層面。

VBA編程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們需要保持對(duì)最新技術(shù)的關(guān)注，并在實(shí)踐中不斷嘗試新的編程方式和方法。此外，我們還可以通過(guò)看書(shū)、上課、參加培訓(xùn)等方式來(lái)加強(qiáng)自己的能力。隨著學(xué)習(xí)的深入，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，VBA編程不僅僅是一項(xiàng)技能，更是一種能力和實(shí)踐的積累，我們需要持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能在工作中發(fā)揮更大的價(jià)值。

結(jié)語(yǔ)：

VBA編程雖然具有技術(shù)含量，但只有把技術(shù)層面和思維層面相結(jié)合，和業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)行深入溝通并在實(shí)踐中不斷嘗試新方法，才能更快地掌握這項(xiàng)技能。只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在大量的切實(shí)可行的程序中演練出策略，我們就能變成一個(gè)更好的分析員。

學(xué)習(xí)vba心得體會(huì)范本篇十一

自學(xué)VBA是我工作中的一項(xiàng)必修課程。雖然一開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)感覺(jué)非常困難，但是通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了VBA的技能。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多心得體會(huì)。

第二段。

第一個(gè)心得體會(huì)是學(xué)習(xí)VBA需要持續(xù)不斷的努力。VBA是一門(mén)高級(jí)的編程語(yǔ)言，它需要對(duì)編程基礎(chǔ)知識(shí)和Excel等軟件的操作有一定的了解。我在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能逐漸掌握VBA的技能，而且需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)更新的知識(shí)。

第三段。

第二個(gè)體會(huì)是要注重細(xì)節(jié)。在編寫(xiě)VBA程序時(shí)，一些看似微小的細(xì)節(jié)問(wèn)題，往往決定著程序的效率和穩(wěn)定性。比如說(shuō)，在編寫(xiě)循環(huán)結(jié)構(gòu)時(shí)，一定要注意提前設(shè)好退出循環(huán)的條件，否則會(huì)導(dǎo)致程序無(wú)限循環(huán)并掛掉。

第四段。

第三個(gè)體會(huì)是VBA是逐漸掌握而非一蹴而就。VBA是一門(mén)高級(jí)語(yǔ)言，需要我們反復(fù)學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐。在我學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)設(shè)定一定的時(shí)間計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，能夠幫我更好地掌握VBA的知識(shí)，而不是僅僅閉門(mén)造車(chē)的“自學(xué)”。

第五段。

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了VBA的編程技巧，更加高效地完成工作。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和教學(xué)視頻是非常重要的輔助工具，不管是入門(mén)指導(dǎo)還是實(shí)用示例都能夠幫助我們更好地掌握VBA的編程技巧，進(jìn)而在日常工作中展現(xiàn)出更高的工作效率。

綜上所述，學(xué)習(xí)VBA不僅需要長(zhǎng)時(shí)間、堅(jiān)定的學(xué)習(xí)，同時(shí)也需要關(guān)注細(xì)節(jié)和不斷實(shí)踐。在實(shí)踐中，我們需要定期總結(jié)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，以及對(duì)自己的編程過(guò)程加以分析改進(jìn)，進(jìn)而在未來(lái)的工作生活中起到更加出色的表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)vba心得體會(huì)范本篇十二

7月1日，中共中央在人民大會(huì)堂舉行了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會(huì)，李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會(huì)。總書(shū)記在會(huì)上做了一萬(wàn)余字的長(zhǎng)篇講話，內(nèi)涵異常豐富。

這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實(shí)的重要講話，以八個(gè)字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。

不忘初心，是不忘記自己從何而來(lái)，為何而去。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立與成長(zhǎng)一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國(guó)共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國(guó)共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個(gè)民族的復(fù)興。一開(kāi)始是救亡，如今是富強(qiáng)。其核心無(wú)非是圍繞兩個(gè)字展開(kāi)：人民。

95年來(lái)，這顆初心未黯，使得中國(guó)共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時(shí)刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個(gè)政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個(gè)擁有8800多萬(wàn)黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。

扎根于人民，來(lái)源于人民，服務(wù)于人民，這是中國(guó)共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長(zhǎng)期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在昨天的講話中，總書(shū)記還提到了“中國(guó)方案”：“中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民完全有信心為人類對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供中國(guó)方案”。

幾年前，很多學(xué)者廣泛討論“中國(guó)模式”，認(rèn)為中國(guó)的崛起創(chuàng)造了一個(gè)有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國(guó)一直保持了謹(jǐn)慎，并沒(méi)有在正式場(chǎng)合引用“中國(guó)模式”一詞。從實(shí)踐看，中國(guó)的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅(jiān)持了下來(lái)：人民立場(chǎng)，從而形成了中國(guó)特色的發(fā)展道路。

這次總書(shū)記提出了解決人類發(fā)展問(wèn)題的“中國(guó)方案”，這個(gè)方案不是對(duì)現(xiàn)有西方制度的簡(jiǎn)單復(fù)制，更是完善和超越，是更好的社會(huì)制度設(shè)計(jì)。但絕不是像西方某些國(guó)家一樣，對(duì)自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強(qiáng)加于人，而是一個(gè)可供選擇的，有中國(guó)的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國(guó)方案”。

正像總書(shū)記所說(shuō)的，歷史沒(méi)有終結(jié)，歷史也不會(huì)被終結(jié)?！爸袊?guó)方案”來(lái)源于我們對(duì)發(fā)展道路、理論、制度和文化的自信?？倳?shū)記說(shuō)，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對(duì)道路、理論和制度的實(shí)踐也會(huì)慢慢內(nèi)化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國(guó)的文化自信是自尊，能堅(jiān)持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。

這種平等、開(kāi)放的文化觀，可以讓“中國(guó)方案”尋找到更多的知音。這也是中國(guó)參與全球治理、推動(dòng)新的國(guó)際秩序的一個(gè)根本心態(tài)。

一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。

三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽(tīng)專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的'信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。

其次，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。

學(xué)習(xí)vba心得體會(huì)范本篇十三

近期，我參加了一次關(guān)于VBA（VisualBasicforApplications）的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我對(duì)VBA的應(yīng)用和編程能力有了極大的提升，并深刻體會(huì)到了VBA在工作中的重要性。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技巧，也結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，下面我將從培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐應(yīng)用、人脈建立和未來(lái)發(fā)展等方面，歸納總結(jié)一下我的VBA培訓(xùn)心得體會(huì)。

首先，培訓(xùn)內(nèi)容非常系統(tǒng)和全面。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了VBA的基礎(chǔ)知識(shí)，包括變量、循環(huán)、條件語(yǔ)句等等，還學(xué)習(xí)了VBA與Excel的結(jié)合應(yīng)用，例如操作單元格、圖表和宏等等。培訓(xùn)老師循序漸進(jìn)地引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，將抽象的編程概念轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐案例，讓我們能夠更好地掌握和理解。

其次，培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)方法十分靈活多樣。老師采用了講解、演示和實(shí)踐相結(jié)合的方式，讓我們能夠在操作過(guò)程中不斷實(shí)踐和鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，老師還提供了大量的學(xué)習(xí)資料和實(shí)例代碼，讓我們可以在課后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。此外，老師還鼓勵(lì)我們積極參與討論和互動(dòng)，提出自己的問(wèn)題和想法，這不僅能夠增進(jìn)我們的學(xué)習(xí)效果，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

第三，VBA的實(shí)踐應(yīng)用使我受益匪淺。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們通過(guò)一系列的案例實(shí)踐，掌握了使用VBA自動(dòng)化各種操作的技巧。例如，通過(guò)編寫(xiě)宏來(lái)自動(dòng)創(chuàng)建報(bào)告、整理數(shù)據(jù)和生成圖表，大大提高了我們的工作效率。此外，我們還學(xué)會(huì)了如何通過(guò)VBA與其他辦公軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)交互，實(shí)現(xiàn)不同軟件之間的無(wú)縫連接，這對(duì)于處理復(fù)雜項(xiàng)目和提高工作效率尤為重要。

此外，這次培訓(xùn)還為我建立了一批寶貴的人脈資源。在培訓(xùn)班里，我結(jié)識(shí)了一些對(duì)VBA感興趣的同事和朋友，我們經(jīng)常一起交流和討論VBA相關(guān)的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)。這些互動(dòng)和分享，不僅拓寬了我的視野，還提高了我的思維能力和解決問(wèn)題的能力。更重要的是，我們之間建立了深厚的友誼和合作關(guān)系，在今后的工作中可以互相幫助和支持。

最后，參加這次培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和期望。VBA作為一種強(qiáng)大的編程語(yǔ)言，在各個(gè)行業(yè)都有廣泛的應(yīng)用。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)VBA的理解和掌握，也進(jìn)一步提升了自己的職業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。未來(lái)，我希望能夠在工作中更多地運(yùn)用VBA，將其應(yīng)用于任務(wù)的自動(dòng)化處理和決策支持，為公司帶來(lái)更多的效益。

總而言之，這次VBA培訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在短期內(nèi)獲得了很大的收獲。通過(guò)系統(tǒng)和全面的培訓(xùn)內(nèi)容，靈活多樣的學(xué)習(xí)方法，實(shí)踐應(yīng)用和人脈建立，以及對(duì)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃，我相信我已經(jīng)為自己的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的技能和能力，以適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展需求。

學(xué)習(xí)vba心得體會(huì)范本篇十四

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會(huì)，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過(guò)培訓(xùn)自己感悟頗深。

首先要說(shuō)明的一點(diǎn)就是通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見(jiàn)過(guò)的聽(tīng)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)過(guò)的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。

宋老師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說(shuō)我不知道內(nèi)容是什么，不過(guò)通過(guò)各位干部的發(fā)言，我知道那是對(duì)我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)?？偨Y(jié)會(huì)上各位干部積極發(fā)言，這說(shuō)明什么?說(shuō)明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會(huì)，這樣一個(gè)提高自己，完善自己，充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。

回想起這段時(shí)間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺(jué)：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說(shuō)呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒(méi)有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來(lái)不管對(duì)與錯(cuò)，也從來(lái)不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺(jué)就變了很多，原因很簡(jiǎn)單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的?！敝粡倪@一點(diǎn)上說(shuō)，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識(shí)。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺(jué)以前了解的東西越少，然后就會(huì)努力的或者是刻意的去找這方面的書(shū)籍，學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)?？墒窃綄W(xué)，感覺(jué)自己知道的越少，這是為什么呢?因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤(pán)古在天地之間‘一日九變’，像一個(gè)新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個(gè)境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個(gè)字其實(shí)是中國(guó)人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒(méi)有土地的人，是夢(mèng)想主義者不是理想主義者;只有土地而沒(méi)有天空的人，是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者?！边@句話雖然不能說(shuō)完全體會(huì)但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說(shuō)，我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。

再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動(dòng)、溝通、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們?cè)谏钪?，學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng)。以及在交往過(guò)程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動(dòng)的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的.基本行為規(guī)范。同時(shí)也說(shuō)明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。

隨著現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從面對(duì)面的近距離溝通發(fā)展到了不見(jiàn)面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們學(xué)生干部組建以來(lái)第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對(duì)自己的要求很簡(jiǎn)單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍?！?/p>

首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣(mài)場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。

如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買(mǎi)欲。及顧客的購(gòu)物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!

接下來(lái)的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣、更專業(yè)，所以我會(huì)更認(rèn)真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔?ài)且珍惜這份工作!

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。

工作閱歷淺、認(rèn)識(shí)面窄、課本上所學(xué)的理論與工作的實(shí)際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度，但是通過(guò)一段時(shí)間的工作，基本上 都能夠熟悉前臺(tái)的工作，例如對(duì)于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開(kāi)始對(duì)于電腦上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙腳亂、工作內(nèi)容沒(méi)能夠分主次、輕重、緩急。最后找個(gè)空閑的時(shí)間把以前所學(xué)到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法，判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標(biāo)準(zhǔn)、里面的內(nèi)容是關(guān)于什么方面的等等。當(dāng)把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時(shí)，就會(huì)有一種油然而生的成就感，自豪感。即使是在這段過(guò)程當(dāng)中，會(huì)有文件涉及范圍廣，也由于是新手，心里總覺(jué)得任務(wù)多，而且是自己的時(shí)間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時(shí)間，終于讓自己的工作井然有序地進(jìn)行。

在行政人事部部門(mén)里，由主管帶領(lǐng)著我們開(kāi)展各項(xiàng)的工作。剛剛開(kāi)始的工作，有點(diǎn)囫圇吞棗，像一只無(wú)頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒(méi)有擺正、走馬觀花。所以才會(huì)造成工作上的一些小差錯(cuò)，這些的小差錯(cuò)給自己的工作上帶來(lái)了很大的教訓(xùn)，所以只有不求甚解，才能夠準(zhǔn)確地、明確地、具體地把握好上級(jí)的指示。同時(shí)也只有主動(dòng)地向上級(jí)問(wèn)：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣，才能夠更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。

俗話說(shuō)“滴水不成海，獨(dú)木不成林”，所以每個(gè)項(xiàng)目的圓滿的完成必須要有一個(gè)“人心齊，泰山移”的團(tuán)隊(duì)小組。在行政人事部門(mén)里，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺(tái)的飲水機(jī)旁邊的衛(wèi)生問(wèn)題、為客戶倒水、購(gòu)買(mǎi)物品等、喂養(yǎng)魚(yú)食等等。整個(gè)部門(mén)雖然只有三個(gè)人那么少，但是任務(wù)卻也是繁重瑣碎有時(shí)還需要很及時(shí)去處理，在主管的指示下，我們兩個(gè)下屬分工合作，只為了把工作做得更加全面和到位，力爭(zhēng)到注意整個(gè)公司各個(gè)同事的需求，為各個(gè)部門(mén)提供方便快捷的服務(wù)，準(zhǔn)備好經(jīng)常使用到的各種店面資料、結(jié)業(yè)資料等等。這同時(shí)也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項(xiàng)目、每一步的目標(biāo)、每一個(gè)的計(jì)劃能夠圓滿完成，會(huì)努力地向公司優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，向上級(jí)學(xué)習(xí)有關(guān)的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會(huì)牢牢謹(jǐn)記：“三人行，必有我?guī)熝伞钡拿跃?。同時(shí)也告誡自己一個(gè)人在公司中，不可能是孤立的個(gè)體，而是要融入到一個(gè)公司的文化當(dāng)中，只有團(tuán)結(jié)一致，才能更好地完成任務(wù)。

又是一年春柳綠。走過(guò)了7月，迎來(lái)了7月?？偨Y(jié)三月，計(jì)劃8月，讓自己的行程都在計(jì)劃當(dāng)中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場(chǎng)合扮演的角色、以及細(xì)節(jié)等等。與此同時(shí)，自己也會(huì)不斷地要求自己達(dá)到更好的層次，找出工作中得不足，不滿足于現(xiàn)狀，不斷完善自己，勤于和善于學(xué)習(xí)，努力提高分析和思考問(wèn)題的能力，加強(qiáng)自己各方面的能力，工作時(shí)會(huì)更加主動(dòng)付出，凡是都會(huì)出于真心，以大局為重，共事多溝通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，時(shí)刻牢記團(tuán)隊(duì)的力量。