最新養(yǎng)護(hù)考察心得體會精選(優(yōu)秀18篇)

寫心得體會要有重點(diǎn)突出，用簡潔明了的語言表達(dá)自己的思考和理解。注意結(jié)構(gòu)和層次，使總結(jié)更具條理性和邏輯性。下面是一些成功人士的心得體會，對我們的學(xué)習(xí)和工作有很好的啟示。

養(yǎng)護(hù)考察心得體會精選篇一

20xx年**月29日，在大朗鎮(zhèn)宣教文體局德育指導(dǎo)員呂老師的帶領(lǐng)下，全鎮(zhèn)各學(xué)校的德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員三十多名德育骨干到順德聚勝小學(xué)、培教小學(xué)、翁佑初中進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)活動。在這有限的一天里，我們主要參觀了這些學(xué)校的校園環(huán)境和校園文化氛圍，了解了各校的辦學(xué)特色，聽取了所到之地領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價值的經(jīng)驗(yàn)。

本次參觀學(xué)習(xí)的特點(diǎn)很多，體會更多。短短一天參觀學(xué)習(xí)時間，大家一路學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深入思考，感受很深，收獲非淺?，F(xiàn)依據(jù)本次參觀學(xué)習(xí)，結(jié)合我校發(fā)展現(xiàn)狀，談?wù)勛约旱氖斋@。

活動進(jìn)行教育但學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)還有待提高。通過這次的學(xué)習(xí)會結(jié)合學(xué)校相關(guān)情況進(jìn)行改革教育。

第二所小學(xué)是培教小學(xué)，該校堅(jiān)持以“讓每個學(xué)生在自信中獲得成功”的辦學(xué)理念。我認(rèn)為，對學(xué)生進(jìn)行自信心的培養(yǎng)，賞識教育是前提，能激發(fā)孩子的自尊心、自信心;讓孩子體驗(yàn)到成功，重塑孩子體驗(yàn)到成功，充數(shù)孩子的子信息心;面對激烈的競爭，正確引導(dǎo)。通過這次學(xué)習(xí)我會帶動學(xué)校的老師做個有心人，在呵護(hù)關(guān)愛孩子的同時，要注意耐心、積極的引導(dǎo)，聽他們的心聲，用我們的循循善誘和真誠關(guān)愛引導(dǎo)他們不斷地在受挫折中懂得自省、學(xué)會自勵樹立自信，在健康中成長。該校吸引我的是文化底蘊(yùn)夠深厚，學(xué)校能充分地利用校園墻壁、花壇邊緣、宣傳欄、悅讀園、教室門、來張貼有關(guān)國學(xué)經(jīng)典、讀書活動的內(nèi)容，濃郁的讀書氛圍布置洋溢在校園的每個角落。那這所學(xué)校的孩子們會得到多大的閱讀享受啊!羨慕!我個人認(rèn)為誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明，培育國之棟梁，這是時代賦予我們的責(zé)任。我們學(xué)校這幾年來也在開展國學(xué)經(jīng)典的讀書活動但比起培教小學(xué)的氛圍、活動還是相差甚遠(yuǎn)。通過這次學(xué)習(xí)會以此為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，開展好讀書教育活動，積極營造書香校園，提高青少年學(xué)生綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人。

念，社團(tuán)式的活動，“三五”德育實(shí)踐模式等亮點(diǎn)項(xiàng)目讓我們頗受啟發(fā)。翁祐中學(xué)還自主研發(fā)了一套多元化過程性的電子評價系統(tǒng)，這套課堂評價系統(tǒng)涵蓋了個人、小組、班級、德、智、體、美等全面性的學(xué)生評價，是目前較為先進(jìn)的一套學(xué)生評價系統(tǒng)。有了這套系統(tǒng)孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以記錄下來，做得真是夠細(xì)!

此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，收獲非淺。實(shí)地的考察參觀學(xué)習(xí)極具特色。一是參觀學(xué)習(xí)活動內(nèi)容豐富。外出參觀學(xué)習(xí)的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩考察，切實(shí)地感受到了不同學(xué)校的不同風(fēng)格。二是參觀學(xué)習(xí)形式內(nèi)容新穎。三是參觀學(xué)習(xí)活動收獲顯著。讓我在今后的工作中，又領(lǐng)悟到了一些教育的真諦。

養(yǎng)護(hù)考察心得體會精選篇二

隨著生活水平的提高，人們對于身體的健康也越來越注重，而身體的健康與養(yǎng)護(hù)息息相關(guān)。作為一個注重健康的人，我在日常養(yǎng)護(hù)中總結(jié)了一些心得與體會，分享給大家。

第一段：了解自己的身體狀況。

首先，我們需要了解自己的身體狀況，因?yàn)椴煌娜松眢w狀況不同，養(yǎng)護(hù)的方法也有所不同?？梢酝ㄟ^健康體檢、生命體征、心理測試等多種方式來了解自己的身體狀況，然后再制定相應(yīng)的養(yǎng)護(hù)計(jì)劃。比如，如果有高血壓等慢性疾病，就需要按時服用藥物，控制飲食，避免過度勞累，保持良好的心態(tài)?？傊?，首先要了解自己的身體狀況，然后根據(jù)實(shí)際情況有針對性的進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。

第二段：堅(jiān)持適度的運(yùn)動。

養(yǎng)護(hù)身體離不開適度的運(yùn)動，因?yàn)檫\(yùn)動可以幫助我們消耗多余的脂肪，增強(qiáng)肌肉力量，提高身體免疫力。適度的運(yùn)動不但能夠舒緩身心疲勞，還有益于調(diào)節(jié)情緒，緩解壓力。但是，運(yùn)動的過度或不當(dāng)也會對身體造成傷害，所以選擇適合自己的運(yùn)動方式和強(qiáng)度非常重要。比如，如果你是初學(xué)者，可以從簡單的有氧運(yùn)動（如快走、騎車、游泳等）開始，然后根據(jù)身體狀況逐漸增加運(yùn)動的強(qiáng)度和時間。

第三段：保持健康的飲食習(xí)慣。

身體的健康離不開健康的飲食習(xí)慣。合理的飲食可以為身體提供足夠的營養(yǎng)，維持正常的新陳代謝，保持身體的健康狀態(tài)。人們應(yīng)該控制熱量的攝入，增加蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等營養(yǎng)素的攝入，飲食清淡、多樣化，避免大魚大肉、油膩食物等對身體不利的食物。此外，注意飲食的規(guī)律，不暴飲暴食，不過量，不饑一頓飽一頓。這樣才能做到“食物是藥，藥物是食物”，促進(jìn)身體的健康。

第四段：保持良好的心態(tài)。

身體的健康與心理的健康是密不可分的。有一個健康的心態(tài)，才能夠更好地面對人生中的各種挑戰(zhàn)和困難，減輕壓力，促進(jìn)身體健康。心態(tài)健康的人，會更有耐心、更積極地去面對身邊的人事物。保持良好的心態(tài)，不但有益于養(yǎng)護(hù)身體，還能讓我們更加開朗樂觀，積極向上。

第五段：堅(jiān)持養(yǎng)護(hù)身體的習(xí)慣。

健康的身體需要每天的養(yǎng)護(hù)，而養(yǎng)護(hù)身體也需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。養(yǎng)成的養(yǎng)護(hù)習(xí)慣，不但能夠促進(jìn)自己的健康，更能夠影響身邊的人。比如，每天按時起床運(yùn)動，規(guī)律的飲食，適度的放松方式等都是良好的養(yǎng)護(hù)習(xí)慣。一旦養(yǎng)成了這些良好的習(xí)慣，就能夠提高自己的免疫力，預(yù)防疾病，保持健康身體。

總而言之，養(yǎng)護(hù)身體是一個相對復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我們要從多個方面入手，盡可能的預(yù)防疾病的發(fā)生。只有真正做到心中有愛，腳下有力，才能讓我們的身體處在一個最佳的狀態(tài)。希望大家可以從今天起，開始堅(jiān)持養(yǎng)護(hù)身體的習(xí)慣，讓自己擁有一個健康長壽的人生。

養(yǎng)護(hù)考察心得體會精選篇三

每個人在生活中都需要養(yǎng)護(hù)自己的身心健康。而養(yǎng)護(hù)的過程中，不僅僅是對身體的保養(yǎng)，更應(yīng)該關(guān)注心靈的滋養(yǎng)和內(nèi)心的舒適感。那么在這個過程中，我們可以做些什么呢？在我的日常生活中，我總結(jié)了幾個心得體會。下面就讓我來分享一下。

第二段：身體健康。

身體健康是一切的基石，如果身體不健康，就無法養(yǎng)護(hù)心靈。所以，首先要做的就是保持身體健康。有氧運(yùn)動是必不可少的，每天堅(jiān)持一定的運(yùn)動量可以促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)。此外，飲食也要注意，忌嘴，多吃蔬果和粗糧等健康食品，遠(yuǎn)離油炸、高糖、高脂等有害食品，這將有助于身體的養(yǎng)護(hù)和健康的維持。

第三段：學(xué)習(xí)、進(jìn)修。

生活中需要充實(shí)自己，不斷充實(shí)自己的知識。多學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)新的東西，無論是知識還是技能，都能為自己的內(nèi)心豐富度添一筆。這將有助于提高個人素質(zhì)，拓寬視野，增加自信和能力。通過學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷提升自己的能力，也有助于養(yǎng)護(hù)自己的心靈。

第四段：自我調(diào)適。

生活中的不悅和挫折是必然存在的，而要學(xué)會處理和接受這些事實(shí)，就需要自我調(diào)適。要學(xué)會與自己的情緒相處，調(diào)整自己的情緒。也要積極尋找合適的方式，如參加興趣班、旅游等活動，接觸不同的人和事物，緩解壓力和情緒。通過自我調(diào)適，重新找回健康、積極、樂觀的心態(tài)。

第五段：與家人親友交流。

在日常生活中，很多人都會感覺孤獨(dú)寂寞，應(yīng)多與家人和朋友交流。經(jīng)常交流可以幫助彼此了解心情、分擔(dān)煩惱，有助于自我調(diào)適，打開心扉。同時，也可以借助親友的經(jīng)驗(yàn)和意見，獲得更多的建議和支持，尋找解決問題的方式和思路。

結(jié)尾：

養(yǎng)護(hù)需要從身體和心靈兩個方面入手，而身體的健康也影響到內(nèi)心的舒適感。但總而言之，養(yǎng)護(hù)內(nèi)心的過程需要長期持續(xù)的努力，而養(yǎng)護(hù)自己的心靈也需要有一個積極正面的心態(tài)、充實(shí)的內(nèi)涵和行動。希望今天的分享可以對大家有所幫助，讓我們一起讓內(nèi)心變得更富有，更美好！

養(yǎng)護(hù)考察心得體會精選篇四

考察是人們獲取知識、了解事物的一種有效方式。這是我第一次參加大規(guī)模的考察活動，深感受益匪淺。在這次考察中，我不僅加深了對所學(xué)知識的理解，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和表達(dá)能力。通過考察，我更加深刻地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)與實(shí)踐的緊密結(jié)合，同時也對自身的優(yōu)缺點(diǎn)有了更為清晰的認(rèn)識。

首先，考察讓我更加深入理解了所學(xué)知識。在課堂上，教師講解的只是理論知識，而考察則將我們帶到實(shí)地，讓我們真切地感受到理論應(yīng)用的廣度和深度。比如，在考察中，我們走訪了一家汽車廠，觀察了汽車的生產(chǎn)過程，親身體驗(yàn)了機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)、工人們的辛勤勞作以及各種管理模式的實(shí)施。這些實(shí)際的觀察和接觸，使我對汽車工業(yè)的流程和管理有了更加深刻的了解，加深了我對相關(guān)課程知識的記憶和理解，也提高了我的實(shí)踐能力。

其次，考察培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和表達(dá)能力。在考察中，我們同班同學(xué)分成小組，共同完成一系列任務(wù)，如寫實(shí)地報告、進(jìn)行訪談、制作展板等。這些任務(wù)需要我們相互協(xié)作，分工合作，共同完成。通過與同學(xué)們的交流和合作，我了解到每個人都有自己的長處和特點(diǎn)，而團(tuán)隊(duì)合作可以將每個人的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。同時，在任務(wù)完成后，我們還需要進(jìn)行總結(jié)和匯報，這對于表達(dá)能力的培養(yǎng)也起到了很大的幫助。這個過程中，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)到了如何更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

再次，考察讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)與實(shí)踐的密切關(guān)系。在日常的學(xué)習(xí)中，我們往往停留在書本知識上，只是局限于理論的了解和學(xué)習(xí)。而實(shí)踐則是理論的應(yīng)用和驗(yàn)證，只有將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能更好地理解和掌握知識?？疾煺菍⑽覀儙У綄?shí)地，將我們的學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。通過實(shí)地考察，我不僅加深了對理論知識的理解，而且還能夠更好地應(yīng)用和運(yùn)用這些知識。

最后，通過考察，我對自身的優(yōu)缺點(diǎn)有了更為清晰的認(rèn)識。在考察活動中，我發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處，比如時間管理能力較差、組織能力不夠強(qiáng)等。這讓我意識到了自己在這方面的不足，并有了改進(jìn)的方向。另一方面，我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢，比如良好的觀察力、較強(qiáng)的分析能力等。這些優(yōu)勢給我?guī)砹烁嗟膶W(xué)習(xí)機(jī)會和表現(xiàn)的機(jī)會。通過這次考察，我對自己的認(rèn)識更加全面，也更加明確了自己未來的努力方向。

總之，考察是一種能夠幫助我們深化理解、培養(yǎng)實(shí)踐能力、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識和表達(dá)能力的學(xué)習(xí)方式。通過考察，我們能夠從理論知識中走向?qū)嵺`，結(jié)合學(xué)習(xí)和實(shí)踐，全面發(fā)展自己。通過考察，我受益匪淺，也更加明確了學(xué)習(xí)與實(shí)踐的緊密結(jié)合。希望今后能有更多的機(jī)會參加考察活動，不斷提升自己的能力。

養(yǎng)護(hù)考察心得體會精選篇五

第一段：引言（200字）。

在生活中，我們經(jīng)常會聽到一些養(yǎng)護(hù)方面的建議，比如說養(yǎng)車、養(yǎng)花、養(yǎng)寵物等等。這些養(yǎng)護(hù)的過程不僅能夠使物品更加美觀，也可以讓其獲得更好的使用壽命。實(shí)際上，養(yǎng)護(hù)的對象不僅僅只是身邊的物品，還包括我們自己的身體與心靈。今天，我想分享一些自己關(guān)于養(yǎng)護(hù)心得的體會。

第二段：養(yǎng)護(hù)心理（200字）。

心理的養(yǎng)護(hù)是我們常常忽略的一件事情。隨著社會的快速發(fā)展，我們的生活節(jié)奏變得越來越快。過快的步伐甚至?xí)屛覀兊纳硇钠＼洠専┰旰徒箲]愈發(fā)增加。因此，在這樣的環(huán)境下，我們需要習(xí)得照顧自己的技能。比如學(xué)習(xí)冥想、與家人朋友聊天、看喜劇片等等。這些方法能夠減輕我們的壓力，增強(qiáng)我們的耐力和情緒調(diào)節(jié)能力。

第三段：養(yǎng)護(hù)身體（200字）。

身體的健康是我們?nèi)粘Ｉ钪兄陵P(guān)重要的一點(diǎn)。如果我們不能對身體進(jìn)行充分的養(yǎng)護(hù)，我們?nèi)菀资艿郊膊〉那忠u。我們需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如定期鍛煉、均衡飲食等。我們還需要在注意力不集中與缺乏優(yōu)質(zhì)睡眠等具有威脅的環(huán)境下采取切實(shí)的措施。我們需要多參加體育活動，讓自己的身體得到充分的鍛煉。這不僅可以保持健康，還可以讓我們有一個更加健康的體魄。

第四段：保持幸福感（200字）。

幸福感是我們?nèi)松械囊患匾?cái)富。它能夠帶給我們能量，增強(qiáng)我們的主動性和積極性。在面對挑戰(zhàn)和壓力的環(huán)境下，我們需要學(xué)習(xí)保持自己的幸福感。保持身體的健康，擁抱人際關(guān)系的支持，發(fā)掘自己的才華和興趣，這些都可以讓你在壓力環(huán)境下保持愉悅和平和。建立起積極和快樂的情緒，我們才能夠在生活中尋找到真正的幸福。

第五段：結(jié)論（200字）。

總之，養(yǎng)護(hù)心理身體，在日常生活中保持幸福感是我們?nèi)松械谋匾獌?nèi)容。這些養(yǎng)護(hù)的技能需要我們的勤奮和刻苦。在面對生活的壓力與挑戰(zhàn)的時候，我們需要善待自己與周圍的人。這不僅是對于我們自身的投資，更是一種我們能夠以此深化人際關(guān)系和生活經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。無論你所得到的是健康還是快樂，這都是值得我們努力爭取的。

養(yǎng)護(hù)考察心得體會精選篇六

綠化是城市美化的主要細(xì)節(jié)，而養(yǎng)護(hù)是綠化的重中之重。近日本人參加了一次養(yǎng)護(hù)考察，深入了解了養(yǎng)護(hù)的重要性，同時也對現(xiàn)有的措施提出了一些個人的建議。

第二段：養(yǎng)護(hù)意識。

養(yǎng)護(hù)意識對工作的重視程度，是解決和改進(jìn)工作為基礎(chǔ)，提高工作效率和水平為最終目的。在養(yǎng)護(hù)時，保持工作的專注并對今后進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃，是關(guān)鍵。此外，注意細(xì)節(jié)，確保養(yǎng)護(hù)時的用品準(zhǔn)備充分，保持足夠的精神因素，能夠幫助我們做好養(yǎng)護(hù)工作。

第三段：養(yǎng)護(hù)人員素質(zhì)。

與養(yǎng)護(hù)意識一樣，養(yǎng)護(hù)人員的素質(zhì)也是具有重大的影響因素。在養(yǎng)護(hù)工作中，人員應(yīng)該注重技巧和安全性，努力學(xué)習(xí)新的技術(shù)，提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，發(fā)展與班組內(nèi)部協(xié)同共同完成養(yǎng)護(hù)任務(wù)的技能，一定程度上能夠提高養(yǎng)護(hù)的效率。

第四段：現(xiàn)有問題與解決。

在考察中，本人發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的養(yǎng)護(hù)種種問題：缺少衛(wèi)生保障設(shè)備，設(shè)備不足或者設(shè)備不完善；養(yǎng)護(hù)人員數(shù)量不足，且年紀(jì)較大，應(yīng)該加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)年輕的新員工；養(yǎng)護(hù)時沒有明確的任務(wù)書或指導(dǎo)，導(dǎo)致工作迷糊，缺乏明確的服務(wù)素質(zhì)。為了解決問題，應(yīng)該從管理和制度上入手，明確崗位責(zé)任、制定具有實(shí)效的規(guī)范，落實(shí)實(shí)行效益管理制度，優(yōu)化公司管理機(jī)制，確保養(yǎng)護(hù)工作的順利推進(jìn)。

第五段：展望未來。

通過以上考察，本人認(rèn)為養(yǎng)護(hù)工作理應(yīng)得到更多的重視。未來，應(yīng)該加強(qiáng)人才培養(yǎng)，探索領(lǐng)先的科技和設(shè)備，制定更加嚴(yán)格的管理制度，保障人員的權(quán)益，提高服務(wù)質(zhì)量，讓城市綠化更加美麗、宜居，進(jìn)一步促進(jìn)城市化的進(jìn)程，滿足人民的生活和工作需求。

總結(jié)。

養(yǎng)護(hù)工作是一項(xiàng)必要的基礎(chǔ)性工作，需要服務(wù)人員具備高度的責(zé)任感和純潔的工作心態(tài)。需要不斷改進(jìn)和完善，圍繞著工作本身，加強(qiáng)個人素質(zhì)的鍛煉，提高服務(wù)品質(zhì)，讓城市越來越美麗，為市民提供越來越好的生活環(huán)境。

養(yǎng)護(hù)考察心得體會精選篇七

一說到“孤山不孤，斷橋不斷，長橋不長”，你應(yīng)該立刻就能想到杭州西湖吧。還有許仙與白娘子的感人故事，白娘子最后就是被關(guān)在西湖雷峰塔呢!所以，應(yīng)該能猜到我要寫什么了吧?那就是——杭州西湖。

當(dāng)媽媽說要去西湖時，我激動萬分。蘇軾曾寫道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”爸爸和我說過這句詩里的“西子”，說的是美麗動人的西施，能和西施一樣美麗，西湖肯定特別特別美。

在旅游車上，我對西湖有著無限期待。想著，想著，我睡著了。在睡夢中，我隱隱約約聽到導(dǎo)游叔叔娓娓動聽地給大家講“小預(yù)告”。

“噢，起來吧?！弊磉叺膵寢尠盐医辛似饋怼Ｎ骱?到西湖啦!

第一個景點(diǎn)是“花港觀魚”，據(jù)說是康熙親自題筆呢!那里有紅、橙、白的大錦鯉，色彩交錯、美不勝收，大魚小魚連成一片。清澈的水里映著大大小小的魚兒，如詩如畫，真是自然的“得意作品”!

后來，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們?nèi)ノ骱未Ｂ飞?，綠油油的草已有些微黃，這自然的漸變色比電子做出的好看多了!行人過往匆匆、密密麻麻，可見西湖是多么受歡迎，吸引了那么多人。微風(fēng)吹過，經(jīng)不起風(fēng)吹的小葉子一晃，就舞下來了。真美啊!

走著走著，看到了美麗的荷花亭亭玉立在水面，我往右一瞧，哎?是游船!

上了船，我感覺像是西湖有魔力，讓我目不轉(zhuǎn)睛的望著窗外的景色，美到讓人流連忘返。

是三潭映月!沒記錯的話，印在一元人民幣上的正是西湖美景三潭印月。再扭頭向遠(yuǎn)處看，是雷峰塔呀!還有斷橋!斷橋不斷——西湖三怪之一，雖說離得遠(yuǎn)，卻看得無比清晰，應(yīng)該是因?yàn)槲铱吹娜朊园?

剛下船，導(dǎo)游就告訴我們時間不多，要去另一個地方了。來也匆匆、去也匆匆，我們離開了美麗的西湖。

西湖，如詩如畫如西子?！坝盐骱任髯樱瓓y濃抹總相宜。”如哪天能再去西湖，我定要游完這美麗動人的西湖。

養(yǎng)護(hù)考察心得體會精選篇八

在附中學(xué)習(xí)的幾天，震驚了我們的神經(jīng)，開闊了我們的視野，從來沒想到中學(xué)居然可以這么辦學(xué)，從來沒想到附中學(xué)生的素質(zhì)是如此之高。當(dāng)我們的其他學(xué)校的校長，老師，學(xué)生還在為高考升學(xué)率而苦惱，勤奮時，作為引領(lǐng)xx教育的第一名校——xx師大附中早已將硬件指標(biāo)拋于腦后，轉(zhuǎn)而提出做有責(zé)任的中國人這一育人的全面發(fā)展的辦學(xué)理念，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)在學(xué)校工作的各個方面積極推進(jìn)。

附中辦學(xué)成果顯著，教學(xué)質(zhì)量驕人——xx年高考學(xué)校一本錄取率82.7%，二本錄取率97%，學(xué)生錄取質(zhì)量，大部分學(xué)生被錄取為國家211，985大學(xué)，更有多名學(xué)生留學(xué)新加坡，高考理科狀元出至附中。其高考高升學(xué)率引跑xx教育，成為xx教育的一大特色品牌。在剛剛結(jié)束的基礎(chǔ)教育工作會議上，學(xué)校成為首批示范高中。

辦學(xué)特色鮮明，學(xué)校絕不是將應(yīng)試教育，將高考作為學(xué)校工作的目標(biāo)，學(xué)校以培養(yǎng)有責(zé)任的中國人為校訓(xùn)，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，號召學(xué)生積極參加，街舞社團(tuán)，數(shù)學(xué)棋牌社，各種管弦樂團(tuán)，將學(xué)生培養(yǎng)成會讀書，會生活的人。附中學(xué)生會更是辦的有特點(diǎn)，有特色，在xx年xx省團(tuán)委評選優(yōu)秀學(xué)生會時，xx師大附中成為唯一一個中學(xué)學(xué)生會入選。學(xué)校的健美操表演隊(duì)，多次獲南昌市中學(xué)生運(yùn)動會團(tuán)體第一名。學(xué)校是xx省奧利匹克數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)培訓(xùn)基地，無數(shù)的附中學(xué)子在競賽中奪金斬銀。學(xué)校高中部，晚上沒有晚自習(xí)，星期六不補(bǔ)課，即使高三學(xué)生也是如此，這在xx教育界開創(chuàng)了先河，其他學(xué)校嘆為觀止，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量沒有因?yàn)椴谎a(bǔ)課而下滑，反而將更多學(xué)生給學(xué)生，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的人，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

體育教育發(fā)展迅速，增長勢頭強(qiáng)勁。體育教育作為學(xué)校教育的重要組成部分，作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，附中依然占據(jù)全省中學(xué)高地。全校40多個教學(xué)班，學(xué)生3500人，在運(yùn)動會賽場上，報名參加運(yùn)動項(xiàng)目的達(dá)xx余人，更值得一提的.是，學(xué)校高三年級緊張的學(xué)習(xí)壓力下都紛紛報名參加體育運(yùn)動項(xiàng)目。全校全民體育素質(zhì)得到極大提高，體育精神得到極大弘揚(yáng)，體育特長生幾乎每個班都有，國家二級運(yùn)動員，國家一級運(yùn)動員呈現(xiàn)顯著增加趨勢。

學(xué)生生源素質(zhì)，文明程度極高。xx年附中均衡線最高624，統(tǒng)招線589，（總分640），創(chuàng)歷史新高，為歷年之最，大面積中考數(shù)學(xué)116分，考滿分的人也占一定比例。優(yōu)秀的生源是學(xué)校能夠得到長足發(fā)展的基石，學(xué)生在附中學(xué)習(xí)成長又得到的更好，更高，全面成長。附中門口是北京西路，由于建地鐵口，不能橫穿馬路，要走天橋，附中學(xué)生幾乎沒有不遵守交通規(guī)則，橫穿馬路的。學(xué)校沒有亂扔垃圾紙屑的不文明現(xiàn)象，見到老師一定會說老師好。文明禮貌是一個社會進(jìn)步的標(biāo)志，我想，附中的學(xué)生有這樣的文明的素質(zhì)，他們從附中畢業(yè)走進(jìn)大學(xué)，走入社會，必將受益于附中三年的培養(yǎng)，必將成為我們這個社會的脊梁。

附中辦學(xué)聲譽(yù)，社會影響日漸擴(kuò)大，xx年附中均衡線最高624，統(tǒng)招線589，（總分640），創(chuàng)歷史新高，為歷年之最，吸引了來自各個地方無數(shù)優(yōu)秀學(xué)生家長，有的同學(xué)本已達(dá)到南昌二中的統(tǒng)招線（和附中辦學(xué)實(shí)力相差不大的學(xué)校），為了能進(jìn)附中情愿花擇校費(fèi)好幾萬。由于日漸良好的辦學(xué)聲譽(yù)，南昌一中，二中，三中，外國語學(xué)校，這樣一些南昌市重點(diǎn)中學(xué)的尖子生也紛紛流向附中。目前附中積極響應(yīng)社會需求，組建紅谷教育集團(tuán)，已有青山湖、濱江校區(qū)，兩校齊飛，兩輪并進(jìn)，成就著附中的輝煌！

附中積極服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會，將教育作為改善民生的主攻方向。xx師大附中積極響應(yīng)南昌市教育局的號召，每年拿出招生計(jì)劃的50%作為均衡生錄取計(jì)劃，讓一些優(yōu)秀的農(nóng)村家庭孩子因家庭貧困，因戶籍問題，而沒法享受優(yōu)質(zhì)高中教育的學(xué)生現(xiàn)在同一片藍(lán)天下，共同成長，享受優(yōu)質(zhì)高中教育資源。附中為縮小城鄉(xiāng)差距，改善民生，做出了xx第一名校的重要貢獻(xiàn)。

以附中為代表的xx省優(yōu)質(zhì)重點(diǎn)高中的辦學(xué)成果，彰示xx教育強(qiáng)大的生命力和中部崛起的強(qiáng)勁動力。附中成就，xx教育在中部崛起！

養(yǎng)護(hù)考察心得體會精選篇九

考察是一種常見的學(xué)習(xí)方式，它可以幫助我們對自己的知識和技能進(jìn)行評估，發(fā)現(xiàn)不足并加以改進(jìn)。作為一名學(xué)生，我也曾多次經(jīng)歷過各種形式的考察，包括期中期末考試、課堂測驗(yàn)、小組討論等等。在這些考察中，我深深地感到了壓力和挑戰(zhàn)，但同時也獲得了成長和收獲。今天，我想分享一下我在考察中的心得體會。

第二段：挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

考察是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)樗笪覀冊谟邢迺r間內(nèi)展現(xiàn)自己的全部能力。有時候我們會面臨時間不夠、題目難度高、心態(tài)失控等諸多困難。但是，考察也是一種機(jī)遇，它讓我們有機(jī)會再次溫故知新，發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。只有在面對考察挑戰(zhàn)時，我們才能真正意識到自己的能力和不足，從而為自己的成長和發(fā)展做出積極的努力。

第三段：心態(tài)的重要性。

心態(tài)在考察中非常重要，它直接影響到我們的發(fā)揮。如果我們心態(tài)放松、積極進(jìn)取，就能夠更好地應(yīng)對考察的挑戰(zhàn)；反之，如果我們心態(tài)喪失、緊張失控，就會影響到我們的發(fā)揮，從而導(dǎo)致考試成績的下降。因此，在考察前要保持良好的心態(tài)，積極面對挑戰(zhàn)，發(fā)揮自己最佳水平。

第四段：自我反思。

考察之后，自我反思也是非常必要的。我們要認(rèn)真分析自己在考察中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，并制定下一步的改進(jìn)方案。對于那些做得不夠好的地方，我們可以找到更多的練習(xí)材料，注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固；對于那些做得好的地方，我們也要保持并繼續(xù)加強(qiáng)。只有通過自我反思，我們才能不斷提升自己的能力和水平。

第五段：結(jié)語。

考察是一種很好的自我評估方式，但它并不是人生的全部。無論是成功還是失敗，都要用平常心看待，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。記住，勇于挑戰(zhàn)和不斷自我反思，才能讓我們在考察中不斷取得好成績，在人生的道路上走得更加穩(wěn)健和自信。

養(yǎng)護(hù)考察心得體會精選篇十

在生活中，我們都需要對一些東西進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，比如家電、汽車、家具等等。而在自然界中，大自然也需要我們的呵護(hù)和關(guān)注，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)野生動植物。而在生活中不僅要養(yǎng)護(hù)自然環(huán)境，也要注意養(yǎng)護(hù)自身健康。所以在考察和實(shí)踐中，我們需要不斷探索養(yǎng)護(hù)技能，提高自身養(yǎng)護(hù)能力。

無論身處何地，環(huán)境養(yǎng)護(hù)都是一個非常重要的話題。環(huán)境養(yǎng)護(hù)并不只是簡單的保持環(huán)境干凈整潔，更要從源頭抓起，保護(hù)水源、空氣和土壤等生態(tài)環(huán)境。保護(hù)生態(tài)環(huán)境需要從每個人做起，采用可持續(xù)發(fā)展的方式，盡量減少環(huán)境污染和生態(tài)破壞。同時采用環(huán)保產(chǎn)品和節(jié)能環(huán)保的措施，對于改善環(huán)境都是有著重要的作用。

三、自我養(yǎng)護(hù)。

自我養(yǎng)護(hù)是指人們通過自身的行為，來保持自己的身心健康狀態(tài)。自我養(yǎng)護(hù)可以體現(xiàn)在多個方面，如食品健康、規(guī)律作息和適當(dāng)運(yùn)動等等。在日常生活中，注意飲食衛(wèi)生，堅(jiān)持規(guī)律作息，保證充足的睡眠時間。適當(dāng)?shù)腻憻捝眢w可以改善身體機(jī)能和心理狀態(tài)，緩解情緒，增強(qiáng)身體素質(zhì)，讓自己能夠更好的應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和壓力。

四、科學(xué)養(yǎng)護(hù)。

對于一些特定的物品，科學(xué)養(yǎng)護(hù)是非常重要的。比如說汽車、電器家具等。在養(yǎng)護(hù)這些物品時，需要了解相關(guān)知識，遵循正確的養(yǎng)護(hù)方法。汽車需要定期保養(yǎng)和維修，使用原廠配件和機(jī)油。家電也需要定期清洗和維護(hù)，檢查電線插頭等部件是否損壞。科學(xué)的養(yǎng)護(hù)不僅可以延長物品的使用壽命，還能夠提高使用效果，節(jié)省維修和更換成本。

五、保持好心態(tài)。

在實(shí)踐中，我們往往會面臨壓力和困難，這時候良好的心態(tài)非常重要。保持樂觀的心態(tài)，不放棄努力和追求，持續(xù)嘗試和反復(fù)推敲自己的思維，可以激發(fā)出更好的想法和更多的養(yǎng)護(hù)方式。同時亦能夠增強(qiáng)自我信心，減輕壓力，平衡情緒，保持愉悅、積極的生活態(tài)度。

結(jié)論：

養(yǎng)護(hù)是一個廣泛的涵蓋生活和實(shí)踐的話題。在特定的領(lǐng)域中，科學(xué)養(yǎng)護(hù)非常重要。在生活中，保持自身的健康，關(guān)注環(huán)保，同時保持好的心態(tài)，都能夠提高我們的生活品質(zhì)，并使我們能夠更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

養(yǎng)護(hù)考察心得體會精選篇十一

養(yǎng)護(hù)員是現(xiàn)代社會中一份非常重要的工作職業(yè)，他們在醫(yī)院、保健院、養(yǎng)老院等機(jī)構(gòu)中為患者或看護(hù)者提供精心員工服務(wù)。然而，養(yǎng)護(hù)員的工作不僅體力活兒，更重要的是他們需要用心和愛心來治愈身體和靈魂上的傷痛。我的工作是不斷重復(fù)和反復(fù)卻也因此，我學(xué)到了很多。

作為養(yǎng)護(hù)員，我們的日常工作非常重要，范圍也很廣。我們的工作是為患者或老人提供舒適和安寧的環(huán)境，我們必須保證每個人都能夠得到及時的照顧和認(rèn)真的看護(hù)。我們需要給每一個患者或老人喂食、擦洗身體、洗頭、更換衣服等，為他們提供協(xié)助和提醒。同時，在病房或睡眠區(qū)域，我們需要保持寂靜給患者或老人最大的舒適感。在這個過程中，關(guān)鍵是與患者或老人建立信任的關(guān)系，在他們面前表現(xiàn)得親友如一，不僅關(guān)心他們的身體狀況，更重要的是關(guān)心他們的生活和情感需求。

養(yǎng)護(hù)員的工作不是一份簡單的勞動，其實(shí)它還有很多壓力和不確定的因素。內(nèi)心總會充滿著焦慮，大多時候是為了老人和患者而感到操心。歲數(shù)雖然不是一切，但對于備受疾病折磨的老人們的來說，他們的健康和幸福才是真正重要的。我們需要與他們一起分享痛苦，鼓勵他們積極面對身體上的挑戰(zhàn)。我們的工作也意味著我們需要對自己的心理狀況保持警覺，保持積極、樂觀的態(tài)度，并時刻準(zhǔn)備著因工作的殘酷性而備受挫折。

盡管工作可能充滿困難和挑戰(zhàn)，但是他們的內(nèi)心體驗(yàn)有時也會非常感人，充滿滿足感和成就感。當(dāng)一個病人或老人恢復(fù)治療狀況和生活品質(zhì)時，我們都感到很高興。我們內(nèi)心也充滿了成就感。他們的快樂和康復(fù)，是我們的最大回報。當(dāng)愛和關(guān)懷實(shí)現(xiàn)時，我們的心靈也會得到治愈，因此，我覺得我的工作是有意義的，我也感到非常自豪，并為我們的患者或老人提供優(yōu)秀的服務(wù)感到自豪。

第五段：總結(jié)。

作為一名養(yǎng)護(hù)員，我的工作充滿著壓力和挑戰(zhàn)，但也有很多成就感和快樂。在這個過程中，我意識到了當(dāng)一個人的身體狀況得到改善以后，他們的自尊和尊嚴(yán)也會得到回復(fù)。我們所做的一切都能夠改變患者或老人的生活和未來，這是最值得的事。

總體來說，養(yǎng)護(hù)員這個職業(yè)，既是精心工作，又是我們的心路歷程。我們愿意為病患或老人付出更多的時間和精力，以便他們得到最好的照顧和對他們生命軌跡的抱護(hù)。我們的工作充滿著付出和成就，也充滿著關(guān)懷和愛的精神。我愿意繼續(xù)這份重要的工作，學(xué)習(xí)和成長，并為患者或老人帶來更多的關(guān)愛和關(guān)懷。

養(yǎng)護(hù)考察心得體會精選篇十二

養(yǎng)護(hù)考察一直是人們重視的一件事情，因?yàn)橥ㄟ^對養(yǎng)護(hù)考察的觀察和研究，我們可以更好地了解生命的成長和發(fā)展，從而為保護(hù)生命的健康和生態(tài)環(huán)境的平衡發(fā)揮更積極的作用。而在長期的實(shí)踐和體驗(yàn)中，我深刻領(lǐng)悟到了一些養(yǎng)護(hù)考察心得體會，在這里我想與大家分享。

第一段：應(yīng)加強(qiáng)對養(yǎng)護(hù)的認(rèn)知。

養(yǎng)護(hù)考察實(shí)質(zhì)上是對生態(tài)系統(tǒng)的監(jiān)督和管理，對于這類工作它們具有卓越的現(xiàn)實(shí)意義。由于養(yǎng)護(hù)環(huán)境的自身特性并不相同，因此對于每一個養(yǎng)護(hù)工作，我們都需要進(jìn)行專門的研究、分析和順應(yīng)，從而確保我們的養(yǎng)護(hù)得到了身體的保障。這就要求我們應(yīng)該緊密地關(guān)注養(yǎng)護(hù)考察領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)展，不斷增強(qiáng)對養(yǎng)護(hù)的認(rèn)知，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理論，使自己不斷進(jìn)步，從而更好地保障養(yǎng)護(hù)考察的健康、可持續(xù)發(fā)展。

養(yǎng)護(hù)考察的工作范圍廣泛，工作難度大，因此在目前階段我們更需要注重對養(yǎng)護(hù)選擇的科學(xué)性。對于養(yǎng)護(hù)選擇，我們不應(yīng)該僅僅依靠自己的經(jīng)驗(yàn)和直覺，而是應(yīng)該以科學(xué)的方法和數(shù)據(jù)為依據(jù)，結(jié)合環(huán)境因素和生活需求等多方面因素進(jìn)行反復(fù)思考和精心選擇。只有注重科學(xué)選擇，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)發(fā)展和需求變化。

第三段：建立完善的溝通機(jī)制是關(guān)鍵。

養(yǎng)護(hù)考察的工作涉及到眾多生態(tài)系統(tǒng)和人類活動，因此需要整合各方資源，建立一個完善的溝通網(wǎng)絡(luò)，讓各個單位和個人在掌握最新情況的同時，更好地相互協(xié)調(diào)和合作。在養(yǎng)護(hù)考察過程中，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際需要，選擇合適的溝通方式、工具和內(nèi)容，建立科學(xué)、高效的溝通機(jī)制，使各種資源和信息得到更好的整合和共享。

第四段：堅(jiān)持協(xié)調(diào)平衡的發(fā)展思路。

在工作中，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持協(xié)調(diào)平衡的發(fā)展思路，充分思考生態(tài)系統(tǒng)的自然規(guī)律和人類活動的發(fā)展需求之間的關(guān)系，尋找一個更加平衡的發(fā)展方向。只有堅(jiān)持這種發(fā)展思路，才能更好地實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會、人與自然的互利互贏。

第五段：開展宣傳教育和共建共治。

養(yǎng)護(hù)考察工作的影響和影響是非常廣泛的，因此需要各方共建共治、宣傳教育的支持。在實(shí)踐中，我們需要通過不斷宣傳、推廣生態(tài)文明理念、鼓勵共建、支持扶持等方式，引導(dǎo)公眾參與養(yǎng)護(hù)考察的實(shí)踐，共同為美好的生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

盡管養(yǎng)護(hù)考察是一項(xiàng)工作難度大、工作范圍廣的工作，但只要我們認(rèn)清其意義和任務(wù)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、堅(jiān)持平衡發(fā)展、堅(jiān)持共建共治，就一定能夠更好地完成好這項(xiàng)重大使命。

養(yǎng)護(hù)考察心得體會精選篇十三

這次到江陰參觀學(xué)習(xí)，我很受啟發(fā)，不看不知道，一看嚇一跳，真是大開眼界。看到江陰建設(shè)的速度，看到江陰人民的富足，看到江陰的發(fā)展的全面，看到江陰環(huán)境的美好，了解到江陰人創(chuàng)新爭優(yōu)的大氣魄和創(chuàng)一流的大志向，我深刻的看到了自己存在的不足。

江陰最大的收獲是促進(jìn)了執(zhí)政理念和發(fā)展路徑的重大轉(zhuǎn)變，使貫徹科學(xué)發(fā)展觀在江陰找到了載體，創(chuàng)新了路徑，落到了實(shí)處?；貋砗?，我立即向兩委成員匯報這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以及在江陰的所見所聞，并將自己的心得體會和想法與大家分享，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我樹立了今后帶領(lǐng)兩委如何學(xué)習(xí)江陰的決心和信心，也進(jìn)一步明確了工作方向。

一、要學(xué)習(xí)江陰先做好蛋糕才能分好蛋糕的做法。只有做強(qiáng)經(jīng)濟(jì)，加快財(cái)富積累，才能夯實(shí)為民辦事的物質(zhì)基礎(chǔ)。我們決定引進(jìn)外來資源，加強(qiáng)結(jié)構(gòu)調(diào)整。以前，我們對土地轉(zhuǎn)包不認(rèn)識，怕?lián)L(fēng)險落麻煩，怕讓群眾不滿意。通過這次學(xué)習(xí)，我改變了想法，與村兩委成員商量論證，留住客戶，與客戶共同協(xié)商簽定轉(zhuǎn)包合同。當(dāng)然，這首先要抓住外來客戶，吸引投資，增強(qiáng)群眾信心，然后再和群眾商量正式簽定轉(zhuǎn)包合同，使群眾真正得到實(shí)惠。

二、打深井，挖水庫，加強(qiáng)農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)。村東南部土地肥沃，就是缺水，所以通過鎮(zhèn)政府指導(dǎo)，我們在村東又打深井一眼。六七組下河河道是一片河灘，多年來群眾下力不少，收入?yún)s不多，其原因就是存不住水無法澆地，只能靠天等雨。水利是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)，從江陰回來后，我們村兩委共同討論，又征得全體黨員的意見，決定整修下河河道。

三、民生無小事，學(xué)習(xí)江陰體民情、貼民心、順民意的做法，借助小支點(diǎn)，支撐起民生大關(guān)懷。

1、處理遺留小問題，征得群眾信任。前任支部留下來一些因建房通街未處理好的小問題，導(dǎo)致個別群眾多次到村委吵鬧。這些問題久拖不決不僅影響村兩委的形象，還影響群眾對我們這屆支部的信心。村兩委一致決議，找來群眾本人、群眾代表、黨員代表以及民政執(zhí)法部門負(fù)責(zé)人，共同商議處理辦法，通過講道理、講解法律條規(guī)，讓群眾解開心結(jié)，最終解決了問題。處理這個問題時，我們充分尊重了群眾的權(quán)益，整個過程做到了公平、公正、公開，在座黨員及群眾都非常滿意。

2、花小錢也能為民辦事。三秋來臨，玉米秸的存放成了大問題。于是我和兩委成員商量，修建玉米儲青池，這樣既解決了群眾亂堆亂放的問題，又能使群眾增加一些收入。資金困難，我們就采取了眾人拾柴火焰高的做法，按照入股的辦法籌集資金。目前，儲青池已基本修好，機(jī)器等設(shè)備也已經(jīng)買齊，只待秋收時投入生產(chǎn)。

總之，這次到江陰參觀學(xué)習(xí)，我收獲不小。由于自己年輕，又是剛工作，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，工作才邁出了第一步，工作中也曾出現(xiàn)不少失誤，但是，江陰學(xué)習(xí)增加了我?guī)ьI(lǐng)群眾致富的信心，我相信，在上級的指導(dǎo)下，在村兩委的努力下，下寨村會發(fā)展的更好。

養(yǎng)護(hù)考察心得體會精選篇十四

隨著現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，越來越多的人開始關(guān)注健康養(yǎng)生，而心靈的護(hù)理也成為一個熱門話題。隨著時間的推移，心靈的疲憊也會積累，人們需要更多的時間和空間去關(guān)注自己的內(nèi)心情緒和狀態(tài)。所以，養(yǎng)護(hù)心靈變得越來越重要。

第二段：心靈養(yǎng)護(hù)的意義。

在當(dāng)今的社會中，人們常常忽視自己的心理狀態(tài)，過度地追求物質(zhì)利益，設(shè)身處地地關(guān)心自己的情緒和感受，可以幫助我們平衡情緒，減少壓力和焦慮，更好地面對生活的各種挑戰(zhàn)。心靈養(yǎng)護(hù)可以幫助我們提高自我意識和自我管理能力，保持心理健康和身體健康。

第三段：心靈養(yǎng)護(hù)的方法。

養(yǎng)護(hù)心靈有很多方法，其中比較簡單且有趣的方法包括閱讀、繪畫等。適當(dāng)?shù)淖x書可以增加人的知識和認(rèn)知，幫助我們更好地理解自己和世界。繪畫是一門很有趣的藝術(shù)形式，可以釋放藝術(shù)靈感和想象力，有益于緩解壓力。除此之外，恰當(dāng)?shù)厮吆瓦m當(dāng)?shù)腻憻捯彩切睦斫】档闹匾M成部分。

第四段：心靈養(yǎng)護(hù)的效益。

通過心靈的養(yǎng)護(hù)，我們不僅可以保持一種良好的心態(tài)，也可以提高自身的身體健康和精神狀態(tài)，彰顯自己的價值。此外，良好的心態(tài)還可幫助人們在工作、生活、學(xué)習(xí)中更加出色和高效地完成工作。

第五段：結(jié)論。

養(yǎng)護(hù)自己的心靈對于身體健康和生活幸福至關(guān)重要。人們應(yīng)該注重內(nèi)心的情緒，并通過恰當(dāng)?shù)男睦斫】捣椒p少壓力和焦慮。在這個現(xiàn)代社會中，每個人都應(yīng)該盡力尋找適合自己的心靈養(yǎng)護(hù)方法，并將其融入到自己的日常生活中。這樣做不僅能夠讓人們更加深入地理解自己，也可以提高心理適應(yīng)能力，讓我們擁有更健康、更幸福的生活。

養(yǎng)護(hù)考察心得體會精選篇十五

10月27—11月1日，學(xué)校組織我們一行十四人前往河北省鹿泉一中參加第三屆全國高中新課程課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與研討會塈全國高中學(xué)校課程改革聯(lián)盟成立大會。

我受學(xué)校委派，展示了一堂基于新課程改革理念的歷史示范課。在鹿泉一中的兩天里，我旁聽了兩堂同課異構(gòu)課和一堂鹿泉一中的優(yōu)質(zhì)課，聆聽了三位專家的精彩點(diǎn)評，與六十多位教師進(jìn)行了交流、研討。他們的教學(xué)方式、理念和班級管理之道，讓我受益非淺。我有幾點(diǎn)體會與大家分享一下：

一、以課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)之綱。

調(diào)這三個內(nèi)容，其他內(nèi)容教師可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成，這樣就可以大大減少教學(xué)時間，從而有充足的時間來突破課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。反之，如果教師對前面的內(nèi)容進(jìn)行過多地介紹、講解，既浪費(fèi)了時間，又做了無用功。

二、平時多讀書，提升自己的思想和素質(zhì)。

在交流過程中，來自江蘇錫山高級中學(xué)的劉老師介紹了他們學(xué)校關(guān)于讀書的一系列措施與規(guī)定。江蘇錫山高級中學(xué)的老師們通過學(xué)校和年級組的資金提供，平均每年每人都要通讀二、三十本教學(xué)理論著作。郭富斌教授在講座中高度概括了高中必修1的知識體系，并且把它提升到了一種理論高度。這些讓我很是震撼。通過交流，我認(rèn)識到了自己的不足，與先進(jìn)地區(qū)的老師相比，自己還有很多大差距。這也更我讓對自己過去一段時間內(nèi)總是忙于瑣事，總把讀書當(dāng)做負(fù)擔(dān)的做法感到后悔。

學(xué)校已經(jīng)把閱覽室搬到了教學(xué)樓，就在我們辦公室的旁邊。以前我沒有認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的用意，經(jīng)常是“過閱覽室門而不入”，忽視了自己的知識積累、思想提升。所以，我今后一定要多利用時間多讀點(diǎn)書，提升自己的素質(zhì)。

三、教學(xué)過程需要民主意識。

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。這句詩表達(dá)了人們贊美老師無私奉獻(xiàn)的高尚精神。直到現(xiàn)在，就算不嘔心瀝血，老師對學(xué)生的愛仍然高于老師對自己孩子的愛，沒有一個老師不愛自己的學(xué)生，但很多時候孩子們都體會不到老師對他的愛。

直到聽了郭老師的報告之后才明白：老師的愛是需要民主意識，決不能專制!現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是不同時代的孩子了，小小年紀(jì)的他們已經(jīng)有自己的思想，有自己的思維，你口口聲聲愛他們，為他們好，但是他們不能理解你的情況下，他們不會體會到你對他們的愛，而會造成一種誤解，認(rèn)為你很專制從而導(dǎo)致他們不喜歡你這位老師。

平時我們工作中常常遇到的情況，就是一節(jié)孩子們很喜歡的課如電腦、體育等，其他老師辛苦幫忙代課時，孩子們往往不能理解老師這么做是為了他們的學(xué)習(xí)，往往不能體會老師對他們的愛，若老師沒有跟孩子說明白，他們會因?yàn)槟惆哉剂怂麄兿矚g的課而討厭你。這種情況下，我們老師何不跟孩子商量一下再做決定，將會有不同的效果，因?yàn)樗麄冇X得自己受到了尊重。

其實(shí)，沒有一個老師不愛自己的學(xué)生的，在愛的過程中有沒有讓學(xué)生體會到你的愛呢?這就需要一些技巧，需要一些民主的意識。

四、做一個自信的教師，培養(yǎng)一批自信的學(xué)生。

郭教授在講座中介紹了長安中學(xué)的一些做法，讓我深受啟示。長安中學(xué)的教師每天都對學(xué)生大聲說：“你能行!”

只有教師積極地肯定學(xué)生，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的火花的碰撞，學(xué)生才會對自己說：“我能行!”

對待孩子，從而使他們端正學(xué)習(xí)的目的，建立信心，這樣才能逐漸的趕上去。

五、沒有學(xué)生的主動參與就沒有成功的課堂教學(xué)。

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。通過聽課，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考，要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要，要看學(xué)生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考。

簡單的問答式，一問一答，學(xué)生好像忙的不亦樂乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)。師生、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的一個問題，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙的提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的知識沖突，同時，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會。讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動的參與學(xué)習(xí)過程，個體才能的到發(fā)展。

行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點(diǎn)水。然而我認(rèn)識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!總之，這次的外出考察學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多東西，也增長了我的見識，在這里再次感謝組織這次培訓(xùn)的教師和領(lǐng)導(dǎo)。在以后的教學(xué)中，我會努力地去實(shí)踐學(xué)到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學(xué)教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)參加這次外出培訓(xùn)的目的，讓自己的教學(xué)教藝更上一層樓。

養(yǎng)護(hù)考察心得體會精選篇十六

考察。

4篇考察心得體會4篇——讓素質(zhì)教育不再是句空話麻黃梁初級中學(xué)侯秋云5月7日-5月11日，**區(qū)***名初中教師到**進(jìn)行了為期五天的培訓(xùn)，先后到了****二中、外國語學(xué)校、濰州外國語學(xué)校、外國語幼兒園和***中參觀學(xué)習(xí)，聆聽**二中張主任“271”高效課堂專題報告、**市濰城區(qū)教育局副局長韓吉東“例談導(dǎo)學(xué)案新解”專題報告和廣文中學(xué)校長趙桂霞“發(fā)現(xiàn)課程”專題報告。

5月5日臨行前，劉巨廣局長組織召開“初中教師**培訓(xùn)動員大會”，談到了此次培訓(xùn)機(jī)會的來之不易和**教育改革的決心，安排了三大任務(wù)：一是圍繞高效輕負(fù)主題，完成一篇教育隨筆；二是在本校上一節(jié)高效輕負(fù)匯報課；三是上一節(jié)聯(lián)片研修公開課。會后，我倍感壓力，我懷著一種忐忑、好奇的心情來到**，現(xiàn)根據(jù)五天來的所看、所聞、所聽、所想分四點(diǎn)寫下了這篇隨筆，與同行們探討。

第一點(diǎn)。

教學(xué)。

理念新。

****二中、外國語學(xué)校率先將班級評分制度納入中考分?jǐn)?shù)，實(shí)行學(xué)分制度，學(xué)分修滿方可畢業(yè)。校長親自頒發(fā)畢業(yè)證書，極大地帶動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和榮譽(yù)感。多元化的評價體系給學(xué)困生更多的伸展空間，讓學(xué)校成為原生態(tài)的森林，讓孩子們各取所需全面發(fā)展。

堅(jiān)持以人為本，讓教育成為農(nóng)業(yè)。**的中學(xué)強(qiáng)化素質(zhì)教育，落實(shí)規(guī)范，張揚(yáng)個性，激發(fā)創(chuàng)造。他們多元化、全方位評價孩子，把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事；把每一位老師變成快樂的生活者、深層的研究者。

教為不教，學(xué)為成長。授人以魚不如授人以漁，給學(xué)生一把開啟終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展、一生幸福的金鑰匙，將知識掌握和能力形成有機(jī)地結(jié)合起來。**市一直推行語文主題課程就是最好的體現(xiàn)，老師們根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本校實(shí)際情況，將教材大膽整合，提出語文課程教學(xué)知識范例教學(xué)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，給學(xué)生人文情感的關(guān)懷，將素質(zhì)教育做了更深刻的解讀，考試就是通過知識考人品。

“質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”。教書三年要為學(xué)生的三十年著想，教書六年要為孩子的終身奠基。廣文中學(xué)的趙桂霞校長基于這點(diǎn)提出了“教學(xué)引橋”思想，比如在學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題之前，學(xué)生要有一定的解決應(yīng)用題的能力，知識經(jīng)驗(yàn)的積累像堆砌金塔，有一部分學(xué)生知識是脫節(jié)的，這就需要老師做引橋，回顧構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

強(qiáng)化語文閱讀。率先把“閱讀”列為課程，并嚴(yán)格規(guī)定學(xué)時，大膽開設(shè)“名著海量閱讀”，每個學(xué)生每學(xué)年的閱讀量達(dá)40部書以上。走進(jìn)**二中校園，你會發(fā)現(xiàn)展示欄張貼著讀書節(jié)每個年級每位學(xué)生學(xué)分認(rèn)定，書卷氣成了孩子們最好的氣質(zhì)。

德育工作更具時效性。通過班級文化建設(shè)、65公里徒步行走、離校教育，把立德、立業(yè)、立功和學(xué)校精神創(chuàng)建結(jié)合起來。把那些刷在墻上、印在紙上的理論從墻上扒下來，走近課堂里，走進(jìn)生活里，走進(jìn)校園里，走進(jìn)孩子們的心田里。

**二中的“活教育”的的確確是活著的，落地生根發(fā)芽，茁壯成長。

第二點(diǎn)。271高效課堂。

271運(yùn)行模式，**%時間（約10分鐘）老師詮釋學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織課堂教學(xué)，課堂引領(lǐng)，激勵點(diǎn)撥。**%時間（約30分鐘）學(xué)生分組合作，展示點(diǎn)評，質(zhì)疑拓展。這里提到小組合作學(xué)習(xí)，包括五個環(huán)節(jié)：學(xué)（感知自學(xué)）-研（合作探究）-展（展示反饋）-教（精講提升）-達(dá)（當(dāng)堂達(dá)標(biāo)），小組合作學(xué)習(xí)之前，學(xué)生要充分預(yù)習(xí)，高效利用導(dǎo)學(xué)案。小組成員分工明確，確保組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)。**%時間（約5分鐘）學(xué)生。

總結(jié)。

反饋，當(dāng)堂檢測。

271高效課堂的實(shí)現(xiàn)有兩個前提。一是抓好備課，尤其導(dǎo)學(xué)案的編制；二是抓好小組建設(shè)。

備課，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔細(xì)推敲每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好每一個環(huán)節(jié)過渡和銜接。教材挖掘要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)教材整個體系要求，挖掘知識背后承載能力及實(shí)現(xiàn)能力的策略和方法。

導(dǎo)學(xué)案編制要尊重學(xué)生，注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性、探索性、啟發(fā)性、靈活性、梯度化。當(dāng)然，我認(rèn)為導(dǎo)學(xué)案編制更應(yīng)該考慮本校學(xué)生實(shí)際情況，適合的才是最好的。導(dǎo)學(xué)案設(shè)有預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案，每單元設(shè)有復(fù)習(xí)學(xué)案，單元檢測。開頭出示三維目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，預(yù)習(xí)案設(shè)有使用說明及學(xué)法指導(dǎo)、教材助讀、預(yù)習(xí)自測、我的疑惑、信息鏈接等模塊。探究案設(shè)有學(xué)始于疑、質(zhì)疑探究、拓展提升、我的知識網(wǎng)絡(luò)、當(dāng)堂檢測、我的收獲六個板塊。訓(xùn)練案設(shè)有基礎(chǔ)鞏固題、綜合應(yīng)用題、拓展探究題。訓(xùn)練學(xué)案必須限時閉卷，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾。

小組建設(shè)是否合理決定了合作學(xué)習(xí)能否高效，因此組員要分工明確，互相督促。合作交流問題能在2人同桌間完成的，不要在4人小組解決，4人能解決的就不要在8大組中解決，不是疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)盡量不在全班展開。教師主導(dǎo)作用不要丟失，教師要適時調(diào)控，把握交流的進(jìn)度，交流的廣度，調(diào)控交流的深度，避免合作泡沫。合作學(xué)習(xí)前學(xué)生要有充分的準(zhǔn)備，學(xué)生確實(shí)無法獨(dú)立解決的問題才可以運(yùn)用小組探究式。

第三點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)課程。

廣文中學(xué)實(shí)行“三位一體”課程體系，即學(xué)科課程（素質(zhì)教育的根基）、活動課程（個性特長的保障）、特色課程（學(xué)生特色的依托）。把教會學(xué)生做人，學(xué)會做事，享受生命，享受幸福作為教育的終極目標(biāo)。不斷地拷問自己：學(xué)生畢業(yè)30年后，母校還能留給他們什么。為此，**的中學(xué)一直致力于特色課程的研發(fā)，如廣文中學(xué)，根據(jù)本校實(shí)際情況時時調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，大膽的整合課程。

第四點(diǎn)，多彩的課余生活。

**外國語學(xué)校在這一點(diǎn)上頗具特色。多彩的課余生活賦予了孩子們活潑、動感、時尚、大氣的性格。玩泥巴的孩子成了工藝品大師；打籃球的孩子組成了社團(tuán)；寫毛筆的孩子辦起了書畫展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)敏銳的洞察力給孩子們提供了廣闊的舞臺，老師們因材施教的教育方式給孩子們的個性之路點(diǎn)亮了明燈。

我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感覺差了時間，差了時間去發(fā)現(xiàn)，差了時間去研究，差了時間去改變。只要我們立即行動，差距就會逐漸縮小直至消失。只要讓素質(zhì)教育不再是句空話，我們的教育也會綻放精彩。

黨政領(lǐng)導(dǎo)中青年干部學(xué)習(xí)考察的心得體會根據(jù)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于加大中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)力度，大力提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的精神和“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、注重實(shí)效”的培訓(xùn)方針，我市于**年7月15日至9月30日舉辦了為期2個半月的度黨政領(lǐng)導(dǎo)中青年干部培訓(xùn)班。承蒙組織厚愛，本人有幸成為這期中青班學(xué)員。本人作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，暗下決心要像海綿一樣吸取知識的營養(yǎng)。在學(xué)習(xí)期間：虛心學(xué)習(xí)，如饑似渴地聆聽授課，勤動腦筋，善于思考，勇躍發(fā)言，和學(xué)員們互相交流，互相學(xué)習(xí)，用理論武裝和充實(shí)自己，努力提高自己的思想認(rèn)識和理論水平；考察期間，帶著問題去觀察、思考，認(rèn)真吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際工作，切磋、探討發(fā)展思路；在日常生活中，嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律，從不曠課遲到，積極參加班集體活動，關(guān)心和熱心幫助同學(xué)。同時，正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，合理、科學(xué)安排，做到學(xué)習(xí)、工作雙豐收。經(jīng)過兩個半月的學(xué)習(xí)和考察，提高了認(rèn)識，開闊了眼界，對當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在感性上和理性上都有了進(jìn)一步的認(rèn)識和提高，受益非淺?，F(xiàn)將主要情況和體會總結(jié)匯報如下：

術(shù)開發(fā)區(qū)、張家港精神文明建設(shè)、太湖、周莊旅游開發(fā)等九個方面。9月30日，所有的學(xué)習(xí)考察活動結(jié)束。期間我們學(xué)完了市組部規(guī)定的理論課學(xué)習(xí)專題，撰寫了學(xué)習(xí)心得，完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，廣大學(xué)員經(jīng)受了一場嚴(yán)格的黨性鍛煉，接受了一次深刻的馬克思主義、毛澤東思想、*****的再教育，學(xué)習(xí)了蘇州市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立了加快建設(shè)新百色的緊迫感，學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期目的。

二、主要收獲和體會（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，具體安排。本期中青班課程和活動安排都是經(jīng)市委組織部精心安排，組織部領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)并參與的。培訓(xùn)班開設(shè)的學(xué)員論壇、師生互動、新老學(xué)員互動等課題，能讓學(xué)員把理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)以致用，互動性強(qiáng)，別開生面，取得良好教學(xué)效果。同時，科學(xué)合理安排，讓學(xué)員們能正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活關(guān)系。特別是市委、市組織部領(lǐng)導(dǎo)百忙中親臨課堂作專題報告，使廣大學(xué)員精神振奮，倍受鼓舞，紛紛表示努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識、經(jīng)驗(yàn)、帶到工作中，發(fā)揮作用，決不辜負(fù)組織的期望。

群眾脫貧致富奔小康，從而也經(jīng)受了一場嚴(yán)格的黨性鍛煉，更加堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的信念。

（三）拓寬知識視野，更新思想觀念通過對“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)及當(dāng)前形勢”“dash;—尤其是的領(lǐng)導(dǎo)型品牌學(xué)校的存在，將影響或帶領(lǐng)一種潮流和文化，名牌學(xué)校作為文化重鎮(zhèn)，在領(lǐng)導(dǎo)社會思潮、變革陳舊文化方面的主導(dǎo)作用確實(shí)應(yīng)引起我們的重視呀。我們學(xué)校的情況與北郊學(xué)校改革前的情況在一定意義上來說是相似的，所以我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下北郊辦學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)，或許就如鄭杰校長所說的只要創(chuàng)造就有機(jī)會。

二、營造和諧、向上的校園文化氛圍，激勵引導(dǎo)師生健康發(fā)展做為一名校長，我也清楚的懂得。校園是陶冶學(xué)生情操和培育學(xué)生成長的搖籃，優(yōu)雅、整潔、現(xiàn)代化的學(xué)校環(huán)境有利于學(xué)生的健康成長和學(xué)習(xí)，因此我們學(xué)校也比較注重校園環(huán)境和文化建設(shè)，但在實(shí)踐的設(shè)計(jì)和操作中，常常覺得有很多不足和困難，尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校規(guī)模較小，可用于校園環(huán)境和文化建設(shè)的資金較少，如何平衡兩項(xiàng)建設(shè)的關(guān)系，用最少的投入發(fā)揮最大的作用，一直是一個不容易把握和解決的問題。此次有幸隨團(tuán)考察四省市九所先進(jìn)學(xué)校，讓我從中受到了一些啟發(fā)，獲益菲淺。

代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，校園網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá);學(xué)生公寓、教師宿舍樓和食堂等生活輔助設(shè)施齊全;校園內(nèi)環(huán)境幽雅，河、湖、橋、路縱橫交錯，綠化景觀令人賞心悅目。上海奉賢中學(xué)占地314畝，投資近3億，建筑面積**.*萬平方米，綠化率達(dá)**%，一泓曲水，沿校園蜿蜒穿行，碧波蕩漾的人工湖、跨河小橋、休閑廣場、回廊水榭、花草樹木等綠化景觀令人賞心悅目，充滿詩情畫意。躬行樓春暉路清源河覺淺湖敬賢橋等取名則充滿文化韻味。學(xué)校校園園林建設(shè)直接投資超過1千萬，是較為典型的園林式學(xué)校，光就學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)程度足令我們嘆為觀止。

在所參觀的九所學(xué)校中，我認(rèn)為給我了最多發(fā)現(xiàn)和啟示的卻是上海北郊學(xué)校和江蘇洋思中學(xué)，盡管這兩所學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)規(guī)模和層次根本無法與上面四所學(xué)校相比，甚至形成了鮮明對比（同是上海學(xué)校，奉賢中學(xué)占地314畝;北郊學(xué)校占地僅9畝），卻又都不約而同的在小處作起文章，建立獨(dú)具創(chuàng)意而又鮮活靈動、蘊(yùn)含理性與睿智的校園文化，讓每一塊空地都有教育內(nèi)容，每一面墻壁都能有語言，使整個校園處處充滿了無限的生機(jī)與希望。

鄭杰校長認(rèn)為：學(xué)校的變革要真正的發(fā)生需要兩項(xiàng)前提：一是導(dǎo)向，二是動力。學(xué)校的文化是變革的導(dǎo)向，只有重視文化的塑造，形成共同的價值觀，學(xué)校才能向即定的目標(biāo)前行。

所以，北郊學(xué)校的重建計(jì)劃重點(diǎn)在構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校文化和現(xiàn)代學(xué)校制度。北郊學(xué)校特別注重學(xué)校文化建設(shè)。鄭杰提出校長應(yīng)成為學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)者的全新管理理念，建設(shè)完善規(guī)范的現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，在重建現(xiàn)代學(xué)校文化方面北郊學(xué)校最為突出的有五個亮點(diǎn)，特別值得我校關(guān)注：

（四）、精心設(shè)計(jì)學(xué)校形象，體現(xiàn)濃郁的現(xiàn)代意識（五）、誠心關(guān)注員工人生，提高員工幸福感學(xué)校文化是長期演進(jìn)、積淀的結(jié)果。各類文化載體的活動充實(shí)了學(xué)校文化血肉，并使學(xué)校文化富于個性。他們希望北郊學(xué)校的學(xué)校文化是現(xiàn)代的、人性的、開放的、自然自足的，就如同草根（他們的?？?，雖默默無言，卻蘊(yùn)涵無限生機(jī)與活力。他們放手發(fā)動員工共創(chuàng)這一學(xué)校文化個性。校園文化社團(tuán)組織達(dá)30多個，各種活動豐富多彩，各年組可以根據(jù)自己的需要決定參加相應(yīng)的社團(tuán)組織，目前員工入會率高達(dá)**%，真正體現(xiàn)了師生員工是豐富校園文化的創(chuàng)造者。

學(xué)校形象是學(xué)校文化的外顯，學(xué)校確定專人以價值觀為依據(jù)設(shè)計(jì)學(xué)校形象。首先是校舍形象。在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中精心安排了建筑樣式、教師辦公室和學(xué)生教室的格局，不求豪華，而使用廉價的材料追求明亮與簡捷，凡裝修過的每一個角落都有值得玩味的細(xì)節(jié)，傳遞出強(qiáng)烈的現(xiàn)代感。

其次是其他文化產(chǎn)品。他們將網(wǎng)頁、櫥窗、校標(biāo)、宣傳冊、獎狀、校刊、告示欄、書面通知、喜報、名片等物均納入了形象設(shè)計(jì)的視野，共同體現(xiàn)學(xué)校價值觀。

鄭校長認(rèn)為更重要的形象展示在于員工的行為態(tài)度。他要求員工擁有四種基本氣質(zhì)：德性、教養(yǎng)、敬畏、思考。等等這些，正與青島三校和奉賢中學(xué)相反，從小上做文章，從校園文化上大手筆、大寫意。

這一點(diǎn)上我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的還有洋思中學(xué)，洋思中學(xué)位于江蘇省泰興市天星鎮(zhèn)洋思村，是一所村辦中學(xué)。1980年創(chuàng)辦，當(dāng)時只有5個班，兩排平房，***名教師，大專1人，**%是代課教師。發(fā)展到現(xiàn)在的面向全國招生，成為擁有固定在校生3000多人的全國知名學(xué)校。

走進(jìn)面積并不大，但卻到處姹紫嫣紅，風(fēng)景如畫的洋思中學(xué)，硬化的道路縱。

橫交錯地穿插在校園的每個角落。小橋流水，楊柳依依，銀杏吐葉，綠草如茵。大門口北側(cè)造型奇特的大雕塑，無論從什么方位看，都是一個大大的問號，大大的問號下面就是一本翻開的書，我想這也許是洋思文化的一個反應(yīng)吧。在整個校園，隨時可以看到一條條醒目的標(biāo)語，道路兩旁，教學(xué)樓正面寫著：你一定能行沒有教不好的學(xué)生抬頭走路洋思是大家的在學(xué)生宿舍門口兩側(cè)的墻上寫著迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力。踏著夕陽問一問，今天有多少長進(jìn)。甚至于在浴室可以看到學(xué)會洗澡，提高素質(zhì)在宿舍可以看到學(xué)會睡覺，提高素質(zhì)在餐廳可以看到學(xué)會吃飯，學(xué)會關(guān)心他人，提高素質(zhì)文明宿舍文明餐桌。學(xué)校的櫥窗里有時事政治，有體育、娛樂方面的新聞，有學(xué)生的日常生活、情感波瀾等等，道理的灌輸，知識的傳授，情操的陶冶，也是無聲的管理，在整個校園內(nèi)都是實(shí)實(shí)在在的語言，就是這些樸素的語言在每天的生活中影響和教育著每個孩子，這正印證洋思中學(xué)的學(xué)校無小事，處處是教育的理念，同時也向我們展示了其獨(dú)具特色的校園文化。

兵教兵的目的，當(dāng)堂訓(xùn)練就是達(dá)標(biāo)檢測，讓學(xué)生在課堂上完全獨(dú)立地快節(jié)奏地完成作業(yè)?？梢钥闯?，在洋思的課堂上，有一條非常明晰的主線，就是活動貫穿于整個教學(xué)活動的始終，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的導(dǎo)緊緊圍繞著學(xué)生的學(xué)學(xué)生的學(xué)每一步都離不開老師。

如果把洋思中學(xué)的課堂教學(xué)模式比作一面旗幟，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，從洋思的管理檔案以實(shí)地考察情況，可以了解到洋思中學(xué)嚴(yán)明的責(zé)任制，洋思以常規(guī)管理要求為準(zhǔn)則，以教學(xué)為中心，制定了各類人員的崗位職責(zé)，各項(xiàng)工作管理考核評比獎罰制度，逐步形成民主、科學(xué)嚴(yán)密的調(diào)控機(jī)制。既有備、講、改、輔、考的過程管理目標(biāo)，也有學(xué)生鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的四率指標(biāo)，更有學(xué)生德育、教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和傳、幫、帶的工作要求?？荚囈恢笔侨藗冴P(guān)注的熱點(diǎn)，也是洋思實(shí)踐教學(xué)責(zé)任制考核的主要內(nèi)容。他以從提高洋思教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā)，改進(jìn)考試方式，控制考試頻率，講究考試效果。另外，洋思中學(xué)每人都有一本考核簿，功過得失逐一記載，據(jù)此量化打分，以分計(jì)獎，獎罰分明，這樣敢抓善管，把制度規(guī)定中的教學(xué)全程、常規(guī)，逐步內(nèi)化為教師學(xué)生的習(xí)慣盡快形成了好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

洋思中學(xué)的管理制度非常詳細(xì)，從各班學(xué)生進(jìn)餐廳吃飯的時間;去操場做操的路線次序，午休不準(zhǔn)脫衣入睡，洗澡的次數(shù)時間，上多媒體、體育課、音樂課等排隊(duì)入場，都作了無微不至的規(guī)定。在洋思中學(xué)集合排隊(duì)是學(xué)生每天做的最多的一件事?？梢哉f，看不到課間追逐打鬧的學(xué)生。嚴(yán)格要求的軍事化管理，把那些學(xué)習(xí)與生活上懶;行為習(xí)慣差、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的教不好的學(xué)生強(qiáng)制性的管理起來，統(tǒng)一的制度要求;大量的補(bǔ)缺補(bǔ)漏學(xué)習(xí)時間，人盯人的層層包保與競爭，將教不好的學(xué)生教好，而洋思和北郊兩所學(xué)校成功的一個共同點(diǎn)就是：招收包子生（即我們所說的差生學(xué)困生）。

當(dāng)然，洋思中學(xué)還有他的培尖補(bǔ)差以生定教的戰(zhàn)略及為人師表的校長作風(fēng)，還有很多特色，也許就是洋思的這種特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。實(shí)際上從系統(tǒng)論的角度來理解學(xué)校的教學(xué)與管理，那么只有學(xué)校教學(xué)和管理雙管齊下，且二者在特定的背景下相輔相成健康發(fā)展，學(xué)校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中學(xué)做到了，所以它成功了。這一點(diǎn)也是我此次考察學(xué)習(xí)中印象最深刻的一點(diǎn)，以前一直以為媒體介紹的洋思現(xiàn)象多少有些離奇，只有真正走進(jìn)它時，我才真正的認(rèn)識到，洋思現(xiàn)象離我們并不遙遠(yuǎn)，通過努力，只要我們能及時更新教學(xué)理念與做法、提高教學(xué)質(zhì)量、改革教師評價及激勵機(jī)制、細(xì)化管理制度，我們也可以成為某種意義上的洋思。

四、對今后學(xué)校工作的幾點(diǎn)思考：

這次學(xué)習(xí)與考察活動的所聞所見，對于我無疑是一次徹底的洗腦和充電。我?guī)е蓡栐谟^摩與取經(jīng)與找到答案，對照我校的現(xiàn)狀在實(shí)地考察中，時時都在思考如何加快我校的發(fā)展，縮短與先進(jìn)學(xué)校的差距，回來以后這一段時間以來，我一直也在對照與比較中苦苦的思索，想了很多：

1、立足學(xué)校實(shí)際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境。

本次所考察學(xué)習(xí)的九所學(xué)校都無一例外的打出了文化立校的旗幟，校園環(huán)境和文化建設(shè)各自不同，但卻各有過人之處。反思我們目前的學(xué)校現(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的、甚至是殘缺的，教師團(tuán)隊(duì)缺少共同的價值觀，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時認(rèn)同，人際關(guān)系緊張，官本位思想嚴(yán)重，學(xué)習(xí)氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱。學(xué)校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海，加班加點(diǎn)、封閉高壓這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn)，實(shí)在是一種悲哀。

我想，對于我們學(xué)校，今后必須要精心打造好學(xué)校文化，要用健康、激勵人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)，做為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。隨著不斷積淀的文化的生成，學(xué)校特色將日益明顯，學(xué)校將有無限發(fā)展的可能，因?yàn)榫竦牧α渴菬o限的。

2、科學(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度，把科學(xué)、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證與所參觀的學(xué)校相比，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時間內(nèi)，我們要結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分的發(fā)揚(yáng)民主重新審查制度各項(xiàng)制度及要求，如骨干教師和星級教師等級評定制度、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化制度、嘗試調(diào)整教師分配機(jī)制，利用活工資部分，初步實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，打破平均主義和職稱工資級別終身制等不利于教師發(fā)展的機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動教師的工作積極性。

3、在尊重學(xué)生主體地位的教學(xué)理念指導(dǎo)下，嘗試掌握先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為：所謂教學(xué)，就是教師有效合理的組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動。正如洋思中學(xué)蔡林森校長所說：一個孩子能學(xué)好，能成才，決不是教師教出來的，而是靠學(xué)生自己學(xué)出來的;課堂教學(xué)怎么樣才叫做完成教學(xué)任務(wù)，也不是教師講完了、講清了就行了，只有學(xué)生學(xué)會了才算完成教學(xué)任務(wù)。

學(xué)生通過自學(xué)能掌握的，盡量不教。即使是大部分學(xué)生難以掌握的內(nèi)容，也不一定是教師直接教?？梢詥l(fā)學(xué)生，獨(dú)立思考，獨(dú)立解決;也可以讓學(xué)生講，學(xué)生講對了，教師不必重復(fù);學(xué)生講的不完整，教師補(bǔ)充完整;學(xué)生講錯了，教師給予更正。

我仔細(xì)研究了洋思中學(xué)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式，我覺得實(shí)施前教師必須要精心設(shè)計(jì)好訓(xùn)練。就訓(xùn)練時間安排而言，可以集中訓(xùn)練，也可以邊學(xué)邊練、邊教邊練。就訓(xùn)練形式而言，可以是口頭訓(xùn)練——開口說一說;可以使操作訓(xùn)練——動手做一做;可以是思維訓(xùn)練——動腦想一想;也可以是觀察力、記憶力、注意力等單項(xiàng)能力訓(xùn)練。當(dāng)然，最常用的訓(xùn)練還是當(dāng)堂作業(yè)。就課堂作業(yè)而言，一要保證時間，二要嚴(yán)格要求，像考試一樣完全獨(dú)立作業(yè)，快節(jié)奏保質(zhì)完成，讓學(xué)生養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

在以學(xué)生為主體的教學(xué)理念指導(dǎo)下，先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練就不會流于形式。教師講的時間根據(jù)疑難問題的多少而定，疑難問題多，講的時間就多一點(diǎn)。課堂結(jié)構(gòu)總體說是先學(xué)、后教、當(dāng)堂訓(xùn)練三段式，但是具體運(yùn)用還要根據(jù)實(shí)際而定。多數(shù)課還是學(xué)生學(xué)一點(diǎn)，教師教一點(diǎn)，學(xué)生再學(xué)一點(diǎn)，教師再教一點(diǎn)——分散學(xué)、分散教、分散練;不同年級、不同學(xué)科、不同類型，先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的方法不盡相同。正所謂教學(xué)有法，教無定法。

一個電子備課室，讓教師能利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)準(zhǔn)備，提升自身素質(zhì)。

其次是要積極立足校本教研和培訓(xùn)，加強(qiáng)教師間的橫向?qū)W習(xí)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。準(zhǔn)備嘗試洋思中學(xué)的做法，鼓勵師徒結(jié)對，以老帶新，以高帶低，縮短青年教師的成熟周期。

最后，校長、教導(dǎo)主任堅(jiān)持天天聽課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，使新教師一上講臺就不走彎路，從而保證了學(xué)校課堂實(shí)施素質(zhì)教育整體水平的提高。

總之，對四省市九所先進(jìn)學(xué)校的考察，使我感觸很深，先進(jìn)學(xué)校的很多經(jīng)驗(yàn)和做法值得我們?nèi)ド钊胙芯浚⒔Y(jié)合本校實(shí)際來全面推動學(xué)校的各項(xiàng)工作。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我真切的了解到了發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會解讀了先進(jìn)的教育理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我們的許多教育靈感。相信在我校今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，給我留下難以磨滅的記憶。

養(yǎng)護(hù)考察心得體會精選篇十七

如今，隨著城市化的進(jìn)程以及技術(shù)的發(fā)展，人們的生活水平和質(zhì)量大大提高。但同時，每個人的身體也在不斷受到各種疾病的威脅。為了保持健康，人們除了要保持健康的生活習(xí)慣外，還需要時刻關(guān)注自己的身體狀況并進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。我想分享我在養(yǎng)護(hù)方面的心得體會，希望能對大家有所幫助。

第二段：注意飲食。

飲食是我們身體的重要組成部分，因此合理的飲食習(xí)慣尤為重要。首先，要保持均衡的膳食結(jié)構(gòu)，合理搭配營養(yǎng)素，避免單純的碳水化合物或者脂肪過量。其次，盡量少食用過于油膩的食物，如炸雞、油炸小吃以及高熱量和高鹽分的食品。還要注意多食用新鮮的水果和蔬菜，并注意少量多餐，有利于減輕腸胃負(fù)擔(dān)。

第三段：堅(jiān)持適度運(yùn)動。

運(yùn)動是維護(hù)健康的一個重要手段。它不僅可以改善身體狀況，提高身體素質(zhì)，還能幫助人們緩解長期坐在辦公室里的困惑和壓力。但是，不同年齡段的人所需要的運(yùn)動方式和強(qiáng)度也不同，因此應(yīng)該結(jié)合自己的年齡、健康狀況和個人喜好選擇適合自己的運(yùn)動方式。騎自行車、散步、游泳、慢跑等都是不錯的運(yùn)動方式。

第四段：保持良好的心態(tài)。

心理健康也是保持身體健康的一個重要因素。長期的負(fù)能量和壓力會影響人們的心理健康，甚至?xí)鹕眢w疾病。因此，要盡量保持輕松愉快的心態(tài)，學(xué)會釋放壓力和情緒，注意積極的情緒調(diào)節(jié)，例如進(jìn)行一些有趣的活動、聽聽輕松的音樂、閱讀熱門的圖書等。

第五段：定期體檢和調(diào)養(yǎng)。

養(yǎng)護(hù)身體不僅是一次性事情，更需長久堅(jiān)持。每個人的身體都不同，因此最好能夠根據(jù)自己的情況定期進(jìn)行體檢，以便及時發(fā)現(xiàn)身體的異常情況。此外，還要注意防護(hù)，如在過度紫外線的情況下使用防曬霜，避免長時間對著電腦。當(dāng)出現(xiàn)不舒服時，要及時就醫(yī)并進(jìn)行合理的調(diào)養(yǎng)，如推拿按摩等。

結(jié)尾：

生命只有一次，過好每一天是我們應(yīng)該去做的事情。保持健康的身體是過好每一天的前提和保障。通過平時的養(yǎng)護(hù)，我們可以讓身體健康，生活快樂，更好地享受每一天的美好生活。

養(yǎng)護(hù)考察心得體會精選篇十八

本次參觀學(xué)習(xí)中我們聽取了該校校長對學(xué)校的全面介紹。我切實(shí)感受到他們獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熧Y培訓(xùn)管理以及豐碩的辦學(xué)成果。聽了林校長的話我大概總結(jié)了一下：

走進(jìn)校門，空曠的操場上綠化還不完善，后院還在進(jìn)行著基建，兩棟公寓樓已拔地而起，但附屬工程還沒有完工。雖如此依然不影響這所學(xué)校濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。優(yōu)美動聽的古典音樂響起，走在教室走廊，不少黑板上都體現(xiàn)著雜亂的圖案，還有不少班級貼著富有個性的畫，因?yàn)檫@是孩子自己設(shè)計(jì)而出的黑板報；班級值日生每天除了掃完地外還要拖地板。成立了各種興趣小組給孩子各異的選擇環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)和嘗試，讓他們自己動手、想象和創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我。

據(jù)何校長介紹，學(xué)校要求老師進(jìn)行多方面的學(xué)習(xí)，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)建更有利的師資隊(duì)伍，同時也使得老師通過學(xué)習(xí)，超越原有的自己，得到更全面的發(fā)展。

該校注重以學(xué)生的需求來要求老師的進(jìn)步，以老師的`進(jìn)步來帶動學(xué)生的進(jìn)步，以此形成一個良性循環(huán)，促進(jìn)師生共同進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展提供強(qiáng)勁的推動力量。

聽完了何校長的話我感慨萬，是啊“大愛無言——讓每一個生命都閃光”。是的，上天給了他們翅膀，卻沒有給這些特殊孩子飛翔的權(quán)利，但他們也擁有著屬于自己的閃光點(diǎn)。所以通過這次的參觀學(xué)習(xí)我要做的，就是通過不斷地學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，去點(diǎn)亮他們，讓他們快樂成長，走向社會！

總體感覺：

1、幾所學(xué)校都具有超前的辦學(xué)理念。

無論是聆聽幾所學(xué)校校長的介紹還是深入?yún)⒂^他們學(xué)校，都能感覺到他們高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)思想。都有“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化——特色化”辦學(xué)目標(biāo)。

2、都有獨(dú)樹一幟的辦學(xué)特色。

參觀每所學(xué)校，一走進(jìn)校園都會被各校特有的校園文化氛圍所包圍：阿陽實(shí)驗(yàn)學(xué)內(nèi)以孝道文化為學(xué)生思想教育的立足點(diǎn)，大力開展素質(zhì)教育。身入其中不難發(fā)現(xiàn)這四所學(xué)校都有著深厚的文化底蘊(yùn)，文化已進(jìn)入他們的血液，滲入他們的骨髓，我們想復(fù)制都很難。

3、細(xì)節(jié)成就完美，務(wù)實(shí)造就輝煌。

學(xué)校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的幾所學(xué)校，尤其是阿陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話，那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。四所學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作做的很細(xì)，通過翻閱資料我們看出他們從備課、上課、考試整個過程突出了細(xì)、實(shí)，學(xué)科備課組、年級學(xué)科備課組對教師的日常備課督察指導(dǎo)，教案作業(yè)的檢查貫穿在教學(xué)過程中，既注重過程也注重結(jié)果。他們的工作都很務(wù)實(shí)，按照阿陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長的話說他們是把虛的活做成了實(shí)的事，家長學(xué)校、防震減災(zāi)安全教育這些在別的學(xué)校都認(rèn)為是虛的工作，他們都能認(rèn)真對待，且取得了實(shí)效。

4、辦好教育離不開政府、社會各界的支持。

幾所學(xué)校辦學(xué)條件都很好，學(xué)校校舍充裕，教學(xué)設(shè)施齊全，阿陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校都有自己的體育館，靜寧三中建有學(xué)生公寓樓。每個學(xué)校的教室內(nèi)都配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，這些都為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育提供了極大的物質(zhì)基礎(chǔ)。從側(cè)面可以看出當(dāng)?shù)卣畬逃母叨戎匾?，靜寧社會各界對教學(xué)的大力支持。