最新印發(fā)心得體會(huì)范本(精選8篇)

心得體會(huì)的寫(xiě)作是一個(gè)思考和反思的過(guò)程，可以讓我們更好地意識(shí)到自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的變化和成就。在寫(xiě)總結(jié)之前，可以先對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和整理。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì)，我們可以拓寬視野、開(kāi)拓思路，提升自己的寫(xiě)作水平。

印發(fā)心得體會(huì)范本篇一

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、扶貧辦(局)、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、發(fā)展改革委、公安廳(局)、民政廳(局)、司法廳(局)、財(cái)政廳(局)、人力資源社會(huì)保障廳(局)、衛(wèi)生健康委，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、扶貧辦、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、發(fā)展改革委、公安局、民政局、司法局、財(cái)政局、人力資源社會(huì)保障局、衛(wèi)生健康委：

隨著脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的深入實(shí)施，義務(wù)教育有保障工作取得了重要進(jìn)展和顯著成績(jī)。但受思想觀念、自然條件等多種因素影響，一些地區(qū)防止學(xué)生輟學(xué)新增和反彈的任務(wù)依然十分艱巨。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上的重要講話精神，認(rèn)真抓好中央脫貧攻堅(jiān)專(zhuān)項(xiàng)巡視“回頭看”反饋意見(jiàn)的整改工作，歷史性地解決義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，健全義務(wù)教育有保障長(zhǎng)效機(jī)制提出如下意見(jiàn)。

一、把握總體要求。

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央脫貧攻堅(jiān)總體部署，對(duì)標(biāo)對(duì)表脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)資源統(tǒng)籌，堅(jiān)持精準(zhǔn)施策，聚焦重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，查漏補(bǔ)缺、攻堅(jiān)克難，確保除身體原因不具備學(xué)習(xí)條件外，貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童少年不失學(xué)輟學(xué)，確保2020年全國(guó)九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95%，持續(xù)常態(tài)化開(kāi)展控輟保學(xué)工作，形成義務(wù)教育有保障長(zhǎng)效機(jī)制。

二、打好攻堅(jiān)決戰(zhàn)。

1.掛牌督戰(zhàn)重點(diǎn)地區(qū)。各地要以52個(gè)未摘帽縣為主戰(zhàn)場(chǎng)，以“三區(qū)三州”為決戰(zhàn)地，以控輟保學(xué)為主攻點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“中央統(tǒng)籌、省負(fù)總責(zé)、市縣抓落實(shí)”的脫貧攻堅(jiān)工作機(jī)制，從政策、資金、項(xiàng)目上繼續(xù)加大傾斜支持，組織精銳力量梳理問(wèn)題、分工包片、強(qiáng)力幫扶、掛牌督戰(zhàn)，切實(shí)做好重點(diǎn)地區(qū)義務(wù)教育有保障攻堅(jiān)工作。已脫貧摘帽和正在進(jìn)行退出檢查的縣，要保持工作力度不減，確保打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

2.繼續(xù)加大勸返力度。各地要依托控輟保學(xué)工作臺(tái)賬，全面梳理已復(fù)學(xué)和仍輟學(xué)學(xué)生情況，一人一案制定工作方案，切實(shí)做好仍輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)工作，確保建檔立卡貧困家庭輟學(xué)學(xué)生今年秋季學(xué)期全部應(yīng)返盡返。完善殘疾兒童接受義務(wù)教育制度，對(duì)身體具備學(xué)習(xí)條件的，要采取多種方式做好就學(xué)安置;對(duì)不具備學(xué)習(xí)條件的，經(jīng)縣級(jí)殘疾人教育專(zhuān)家委員會(huì)評(píng)估認(rèn)定，可以辦理延緩入學(xué)或休學(xué)，并按規(guī)定納入相關(guān)救助保障范圍。認(rèn)真做好隨遷子女就學(xué)工作，戶籍所在地應(yīng)掌握隨遷子女就學(xué)情況，隨遷子女在流入地(即其學(xué)籍所在地)輟學(xué)的，原則上由流入地負(fù)責(zé)組織勸返;輟學(xué)后跨省流動(dòng)的，原流入地應(yīng)書(shū)面通知戶籍所在地省份，由戶籍所在地會(huì)同新流入地做好勸返復(fù)學(xué)工作。對(duì)于少數(shù)經(jīng)相關(guān)部門(mén)聯(lián)合勸返三次以上或經(jīng)司法部門(mén)判決裁定、監(jiān)護(hù)人已履行相應(yīng)法定義務(wù)，但學(xué)生本人拒不返校的輟學(xué)學(xué)生，經(jīng)縣級(jí)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組核實(shí)同意，可以認(rèn)定為達(dá)到“義務(wù)教育有保障”貧困退出條件，準(zhǔn)許先辦理延緩入學(xué)或休學(xué)手續(xù)，并繼續(xù)做好勸返復(fù)學(xué)工作。

3.堅(jiān)決防止因疫輟學(xué)。各地要統(tǒng)籌做好新冠疫情防控和控輟保學(xué)工作，堅(jiān)決防止因疫情影響造成新的輟學(xué)。開(kāi)學(xué)前，縣級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校要通過(guò)電話、互聯(lián)網(wǎng)等多種途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)及學(xué)生的溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生去向和身心狀況，督促做好復(fù)學(xué)準(zhǔn)備，按開(kāi)學(xué)時(shí)間返校復(fù)課。開(kāi)學(xué)后，要對(duì)學(xué)生復(fù)學(xué)情況進(jìn)行全面摸排，對(duì)未返校復(fù)課的學(xué)生，要及時(shí)聯(lián)系溝通，掌握學(xué)生情況，確認(rèn)為輟學(xué)的要納入工作臺(tái)賬管理，立即啟動(dòng)勸返復(fù)學(xué)工作。

三、突出工作重點(diǎn)。

1.切實(shí)解決因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)問(wèn)題。各地教育部門(mén)和學(xué)校要深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)方式，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。要建立學(xué)有困難學(xué)生幫扶制度，精準(zhǔn)分析學(xué)情，重視差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，通過(guò)課后輔導(dǎo)服務(wù)、教師“一對(duì)一”幫扶、同學(xué)“手拉手”學(xué)習(xí)等方式，加大對(duì)學(xué)有困難學(xué)生的幫扶力度，特別是做好農(nóng)村留守兒童的心理輔導(dǎo)和教育關(guān)愛(ài)，堅(jiān)決防止因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)。各地要大力加強(qiáng)民族地區(qū)、貧困地區(qū)學(xué)前兒童普通話教育，促進(jìn)適齡兒童在接受義務(wù)教育前能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)普通話，保障他們?nèi)雽W(xué)后能夠熟練使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字接受義務(wù)教育。各地各校要根據(jù)勸返復(fù)學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)插班、單獨(dú)編班、普職融合、個(gè)別輔導(dǎo)等多種方式，切實(shí)做好教育安置工作，確保勸返復(fù)學(xué)學(xué)生留得住、學(xué)得好，堅(jiān)決防止輟學(xué)反復(fù)反彈。

2.切實(shí)解決因外出打工而輟學(xué)問(wèn)題。各地公安、人力資源社會(huì)保障部門(mén)要通過(guò)各種執(zhí)法檢查活動(dòng)嚴(yán)厲打擊使用童工違法犯罪行為。各地教育、公安、人力資源社會(huì)保障部門(mén)要建立協(xié)作勸返機(jī)制，及時(shí)相互通報(bào)輟學(xué)學(xué)生外出打工信息。教育部門(mén)發(fā)現(xiàn)外出打工的未滿十六周歲輟學(xué)學(xué)生，要會(huì)同務(wù)工地教育部門(mén)做好勸返復(fù)學(xué)工作，并及時(shí)向務(wù)工地公安、人力資源社會(huì)保障部門(mén)通報(bào)，由務(wù)工地公安、人力資源社會(huì)保障部門(mén)依法依規(guī)查處;公安、人力資源社會(huì)保障部門(mén)依法查處使用童工違法犯罪行為時(shí)，要將童工信息通報(bào)給當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)，并由當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)通報(bào)給其戶籍地教育部門(mén)。各地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、城市街道辦事處以及村民委員會(huì)、社區(qū)居民委員會(huì)，要依法依規(guī)對(duì)允許子女輟學(xué)打工的父母或其他監(jiān)護(hù)人進(jìn)行批評(píng)教育。

3.切實(shí)解決因早婚早育而輟學(xué)問(wèn)題。各地民政部門(mén)要通過(guò)各種途徑積極宣傳健康文明的婚姻觀念和早婚早育的危害性，引導(dǎo)適齡青年依法辦理婚姻登記，加大對(duì)未成年人違法婚姻的治理力度，堅(jiān)決防止未成年人早婚早育的現(xiàn)象。嚴(yán)禁利用傳統(tǒng)風(fēng)俗、家族或宗教儀式為未成年人證明婚姻關(guān)系或變相鼓勵(lì)未成年人早婚早育;對(duì)造成義務(wù)教育階段適齡兒童少年早婚早育的，各地要依法依規(guī)對(duì)父母或其他監(jiān)護(hù)人等相關(guān)責(zé)任人員給予批評(píng)教育、行政處罰，情節(jié)嚴(yán)重的追究法律責(zé)任。各地應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，積極做好因早婚早育而輟學(xué)適齡兒童少年的勸返復(fù)學(xué)工作，給予特殊關(guān)懷，保障接受義務(wù)教育。

4.切實(shí)解決因信教而輟學(xué)問(wèn)題。國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離，各地要嚴(yán)格落實(shí)憲法和法律相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁利用宗教妨礙國(guó)家教育制度的實(shí)施，堅(jiān)決防止適齡兒童少年因信教而輟學(xué)。各地統(tǒng)戰(zhàn)、宗教事務(wù)部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)宗教界的教育引導(dǎo)，積極宣傳憲法和法律有關(guān)規(guī)定，講清適齡兒童少年接受義務(wù)教育的重要意義，禁止強(qiáng)迫適齡兒童少年信仰宗教或者因信教而輟學(xué)，爭(zhēng)取宗教界的配合和支持。對(duì)于目前因信教而輟學(xué)的適齡兒童少年，各地教育部門(mén)要會(huì)同統(tǒng)戰(zhàn)、宗教事務(wù)等部門(mén)依法依規(guī)做好勸返復(fù)學(xué)工作，妥善安排其入學(xué)接受義務(wù)教育。

四、加強(qiáng)組織保障。

1.健全聯(lián)控聯(lián)保責(zé)任機(jī)制。各地要將控輟保學(xué)工作作為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)的重大任務(wù)，務(wù)必予以高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行政府控輟保學(xué)法定職責(zé)，健全政府及有關(guān)部門(mén)、學(xué)校、家庭多方聯(lián)控聯(lián)保責(zé)任制，不斷完善“一縣一案”控輟保學(xué)工作方案，構(gòu)建義務(wù)教育持續(xù)有保障的長(zhǎng)效機(jī)制。要將控輟保學(xué)工作作為專(zhuān)項(xiàng)整治漠視侵害群眾利益問(wèn)題重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查和考核問(wèn)責(zé)，確保中央要求不折不扣落到實(shí)處。認(rèn)真總結(jié)控輟保學(xué)工作成果，積極推廣好經(jīng)驗(yàn)好做法，大力宣傳表彰先進(jìn)事跡和先進(jìn)典型，不斷營(yíng)造良好氛圍。

2.健全定期專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)機(jī)制。緊緊抓住招生入學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅(jiān)持控輟保學(xué)與招生入學(xué)工作同部署同落實(shí)，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前后集中開(kāi)展控輟保學(xué)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，加大行政督促勸返復(fù)學(xué)力度，綜合運(yùn)用感情的、經(jīng)濟(jì)的、行政的、法律的等多種方式做好勸返復(fù)學(xué)工作，防止輟學(xué)新增和反彈。加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)籍信息系統(tǒng)建設(shè)與管理，及時(shí)登記更新學(xué)生輟學(xué)復(fù)學(xué)信息;每年精準(zhǔn)摸排輟學(xué)學(xué)生情況，完善與戶籍、扶貧數(shù)據(jù)比對(duì)制度，實(shí)現(xiàn)部門(mén)數(shù)據(jù)共享，實(shí)行控輟保學(xué)工作臺(tái)賬動(dòng)態(tài)銷(xiāo)號(hào)管理。

3.健全應(yīng)助盡助救助機(jī)制。各地要將符合條件的貧困人口全部納入社會(huì)救助范圍。全面落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策，依照有關(guān)規(guī)定將義務(wù)教育階段建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難非寄宿學(xué)生全部納入生活補(bǔ)助范圍。深入實(shí)施貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，切實(shí)改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康狀況。對(duì)符合條件的勸返復(fù)學(xué)適齡兒童少年，要落實(shí)社會(huì)救助政策措施，保障必要的生活條件和教育條件，促進(jìn)學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育。

4.健全依法控輟治理機(jī)制。各地要通過(guò)各種途徑，加強(qiáng)對(duì)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》《中華人民共和國(guó)民法典》《宗教事務(wù)條例》等法律法規(guī)的宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的法律意識(shí)，引導(dǎo)廣大群眾尊重和保護(hù)適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育的權(quán)利，堅(jiān)決禁止各種違法違規(guī)導(dǎo)致的輟學(xué)現(xiàn)象。認(rèn)真排查并嚴(yán)厲查處社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“國(guó)學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式替代義務(wù)教育的非法辦學(xué)行為。鼓勵(lì)各地依照法律法規(guī)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際完善運(yùn)用法律手段做好勸返復(fù)學(xué)的工作舉措，切實(shí)提高依法控輟工作水平。

5.健全辦學(xué)條件保障機(jī)制。各地要統(tǒng)籌利用義務(wù)教育各類(lèi)工程建設(shè)項(xiàng)目，大力改善農(nóng)村特別是貧困地區(qū)義務(wù)教育辦學(xué)條件，重點(diǎn)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)，著力打造鄉(xiāng)村溫馨校園，切實(shí)做到基本消除大班額、全面消除超大班額，加快解決“大通鋪”。大力加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)籌優(yōu)化城鄉(xiāng)義務(wù)教育教師資源配置，要針對(duì)勸返復(fù)學(xué)后的教育教學(xué)實(shí)際需要，配足配齊學(xué)科教師，并不斷提高教師教育教學(xué)能力。進(jìn)一步鞏固深化中小學(xué)線上教育教學(xué)工作，加大優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)發(fā)利用力度，服務(wù)農(nóng)村學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊課程，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

印發(fā)心得體會(huì)范本篇二

在學(xué)生中，我們常常聽(tīng)到一些講話和口號(hào)。有的人因此暫時(shí)感覺(jué)到了一些鼓舞，但卻始終沒(méi)有真正去貫徹這些講話中所強(qiáng)調(diào)的精神。近來(lái)，我們班上又傳來(lái)了領(lǐng)導(dǎo)的一次講話，讓我收獲頗多。

領(lǐng)導(dǎo)的講話首先提到了“做好自己手頭的事情”。我們常常對(duì)于自己正在做的事情缺乏耐性，去干其他的或看其他的。領(lǐng)導(dǎo)的講話提醒了我們，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，我們都應(yīng)該先做好當(dāng)下手頭的事情。別把手頭的事情往后推，更不能把手頭的事情忽略了。

第二點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)自主意識(shí)。在很多人的眼里，學(xué)習(xí)，是需要老師催促才會(huì)去做的，生活，是需要?jiǎng)e人指揮才能開(kāi)展順利的。而領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，學(xué)習(xí)和生活，更多是需要自主。自己做決定，自己判斷，自己追求。

第三點(diǎn)是提醒我們?cè)谯`行初心的時(shí)候，要做到實(shí)際行動(dòng)。我們首先需要找到自己的初心，而后，就要在實(shí)際的生活和學(xué)習(xí)中去不斷踐行。領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“行動(dòng)”，是令初心不會(huì)迷失的關(guān)鍵。

最后我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的一番話還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)人都需要思考集體，考慮更多人的意愿和生活。整個(gè)講話是在強(qiáng)調(diào)“簡(jiǎn)單才是幸?！钡乃枷?，只有我們做好自己的本分，做好每一個(gè)小事情，才能讓生命越來(lái)越充實(shí)。

整體而言，領(lǐng)導(dǎo)的講話不僅引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀，更幫助學(xué)生們根據(jù)自身特征和優(yōu)勢(shì)尋找自己未來(lái)發(fā)展的方向，努力去實(shí)現(xiàn)理想。這次講話也使我意識(shí)到，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我需要不斷努力，豐富每一天，從小事下手，再做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

印發(fā)心得體會(huì)范本篇三

【新民晚報(bào)·新民網(wǎng)】近日，教育部等十部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作健全義務(wù)教育有保障長(zhǎng)效機(jī)制的若干意見(jiàn)》(簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)?！兑庖?jiàn)》要求切實(shí)解決因?qū)W習(xí)困難、外出打工、早婚早育、信教而輟學(xué)問(wèn)題，堅(jiān)決防止因疫情造成新的輟學(xué)。強(qiáng)調(diào)要確保除身體原因不具備學(xué)習(xí)條件外，貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童少年不失學(xué)輟學(xué)，確保2020年全國(guó)九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95%，持續(xù)常態(tài)化開(kāi)展控輟保學(xué)工作，形成義務(wù)教育有保障長(zhǎng)效機(jī)制。

教育部指出，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育有保障是教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重大政治任務(wù)，也是“兩不愁三保障”的底線目標(biāo)之一，事關(guān)脫貧攻堅(jiān)的成效和全面小康的成色。教育部會(huì)同有關(guān)部門(mén)聚焦控輟保學(xué)核心任務(wù)，持續(xù)開(kāi)展控輟保學(xué)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。截至6月14日，全國(guó)義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生人數(shù)由2019年年初的60萬(wàn)人減少至6781人，下降了近99%，其中建檔立卡貧困家庭輟學(xué)學(xué)生人數(shù)由20萬(wàn)人降至97人;52個(gè)未摘帽貧困縣輟學(xué)學(xué)生人數(shù)由8.2萬(wàn)人減少至433人，下降了99.5%。

《意見(jiàn)》要求掛牌督戰(zhàn)重點(diǎn)地區(qū)，以52個(gè)未摘帽縣為主戰(zhàn)場(chǎng)，以“三區(qū)三州”為決戰(zhàn)地，以控輟保學(xué)為主攻點(diǎn)，從政策、資金、項(xiàng)目上給予傾斜支持。全面梳理已復(fù)學(xué)和仍輟學(xué)學(xué)生情況，一人一案制定工作方案，繼續(xù)加大勸返力度，確保建檔立卡貧困家庭輟學(xué)學(xué)生今年秋季學(xué)期全部應(yīng)返盡返。堅(jiān)決防止因疫情造成新的輟學(xué)。

《意見(jiàn)》要求突出工作重點(diǎn)，切實(shí)解決因?qū)W習(xí)困難、外出打工、早婚早育、信教而輟學(xué)問(wèn)題。對(duì)學(xué)習(xí)困難輟學(xué)學(xué)生，要建立學(xué)有困難學(xué)生幫扶制度，有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)插班、單獨(dú)編班、普職融合等多種方式做好教育安置工作;對(duì)外出打工輟學(xué)學(xué)生，會(huì)同公安、人力資源社會(huì)保障部門(mén)建立協(xié)作勸返機(jī)制，及時(shí)相互通報(bào)信息，嚴(yán)厲打擊使用童工違法犯罪行為;對(duì)早婚早育輟學(xué)學(xué)生，要在嚴(yán)格禁止、依法依規(guī)處罰的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好這類(lèi)適齡兒童少年的勸返復(fù)學(xué)工作，給予特殊關(guān)懷;對(duì)因信教而輟學(xué)學(xué)生，嚴(yán)格落實(shí)憲法和法律相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁利用宗教妨礙國(guó)家教育制度的實(shí)施，會(huì)同有關(guān)部門(mén)依法依規(guī)共同做好勸返復(fù)學(xué)工作。

《意見(jiàn)》要求各地加強(qiáng)組織保障，健全五大機(jī)制，更好地保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。一是健全聯(lián)控聯(lián)保責(zé)任機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行政府控輟保學(xué)法定職責(zé)，不斷完善“一縣一策”控輟保學(xué)工作方案，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查和考核問(wèn)責(zé)，確保中央要求落到實(shí)處。二是健全定期專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)機(jī)制，堅(jiān)持控輟保學(xué)與招生入學(xué)工作同部署同落實(shí)，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前后集中開(kāi)展控輟保學(xué)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，加大行政督促勸返復(fù)學(xué)力度，防止輟學(xué)新增和反彈。三是健全應(yīng)助盡助救助機(jī)制，全面落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)符合條件的勸返復(fù)學(xué)適齡兒童少年要落實(shí)社會(huì)救助政策措施，保障學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育。四是健全依法控輟治理機(jī)制，加強(qiáng)法律法規(guī)的宣傳教育，堅(jiān)決禁止各種違法違規(guī)導(dǎo)致的輟學(xué)現(xiàn)象，鼓勵(lì)各地結(jié)合實(shí)際完善運(yùn)用法律手段做好勸返復(fù)學(xué)的工作舉措。五是健全辦學(xué)條件保障機(jī)制，統(tǒng)籌利用義務(wù)教育各類(lèi)工程建設(shè)項(xiàng)目，大力改善農(nóng)村特別是貧困地區(qū)義務(wù)教育辦學(xué)條件，大力加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教育部將依托控輟保學(xué)工作臺(tái)賬，加大跟蹤指導(dǎo)，加強(qiáng)督促檢查，推動(dòng)各地認(rèn)真落實(shí)《意見(jiàn)》要求，嚴(yán)格按照中央提出的義務(wù)教育有保障工作標(biāo)準(zhǔn)完善政策措施，抓好相關(guān)工作，確保今年控輟保學(xué)攻堅(jiān)任務(wù)順利收官。

印發(fā)心得體會(huì)范本篇四

“心得體會(huì)”是指?jìng)€(gè)人從實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與思考，是對(duì)于經(jīng)歷和感受的深入思考與領(lǐng)悟。心得體會(huì)的獲得對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步具有至關(guān)重要的意義。而在現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常在收獲經(jīng)驗(yàn)之后忽略了總結(jié)思考的重要性，因此，我們有必要印發(fā)心得體會(huì)，以鼓勵(lì)大家共同實(shí)踐、共同發(fā)現(xiàn)、共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為自己的成長(zhǎng)添磚加瓦。

心得體會(huì)有著不可替代的價(jià)值。首先，通過(guò)總結(jié)實(shí)踐中的心得，能夠使我們對(duì)事物有更加深刻、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。其次，心得體會(huì)能夠提高我們的自我意識(shí)，幫助我們更好地理解自己并找到自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。而且，心得體會(huì)能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新和生產(chǎn)力，發(fā)掘潛在的能力和能源，為自己創(chuàng)造更好的發(fā)展。

心得體會(huì)的獲取途徑有很多種。首先可以通過(guò)相互交流的方式，比如在工作中交流、在生活中與朋友家人交流等。另外，還可以通過(guò)書(shū)籍、電影、音樂(lè)、繪畫(huà)等多種方式獲得心得體會(huì)。無(wú)論哪種方式，只要是能夠讓我們更好地思考和總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，都是值得嘗試的方式。

心得體會(huì)也適用于多種環(huán)境和場(chǎng)合。比如在工作中，根據(jù)自己的實(shí)踐總結(jié)，可以制定更加科學(xué)的工作計(jì)劃、提高工作效率，創(chuàng)造更好的業(yè)績(jī)。在生活中，能夠更加深入的了解自己，讓自己在生活中更加舒適快樂(lè)。而在學(xué)習(xí)中，心得體會(huì)則可以幫助我們更好的理解知識(shí)，快速提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們能夠更好地了解自己、提高自己，讓自己變得更加成熟且進(jìn)步。同時(shí)，我們也要注意將心得體會(huì)轉(zhuǎn)化為更加具體和實(shí)際的行動(dòng)，讓其真正成為推動(dòng)我們的發(fā)展和進(jìn)步的力量。這樣，我們才能在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在思考中獲取啟示，在成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

印發(fā)心得體會(huì)范本篇五

作為一名中學(xué)生，我們也需要關(guān)注國(guó)家的動(dòng)向和政策。最近聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)的講話，讓我深受啟發(fā)，有了一些心得和體會(huì)。

首先，我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的講話中強(qiáng)調(diào)了教育的重要性。在當(dāng)今社會(huì)，教育是人才培養(yǎng)的重要手段，也是國(guó)家發(fā)展的基石。作為學(xué)生，我們更應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，不僅是為了自己的未來(lái)，也是為了國(guó)家的未來(lái)。

其次，領(lǐng)導(dǎo)在講話中提到了創(chuàng)新的重要性。在這個(gè)時(shí)代，創(chuàng)新是企業(yè)和國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵。我們需要擁抱變化，勇于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造新的事物和想法，推動(dòng)國(guó)家前進(jìn)。

另外，領(lǐng)導(dǎo)在講話中也強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)的力量。只有團(tuán)結(jié)一心，才能抵御外部壓力，打贏各種困難。作為同學(xué)之間，我們更應(yīng)該相互欣賞，相互支持，共同進(jìn)步。

最后，我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的講話給我們提供了前進(jìn)的動(dòng)力和信仰。我們應(yīng)該在日常生活中秉承講話中的精神，不忘初心，砥礪前行，共同為國(guó)家的繁榮和強(qiáng)盛貢獻(xiàn)力量。

總之，領(lǐng)導(dǎo)的講話給了我們很大的啟示和激勵(lì)，作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該深入學(xué)習(xí)體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的講話，將其落實(shí)到日常生活中，為自己、為國(guó)家貢獻(xiàn)力量。

印發(fā)心得體會(huì)范本篇六

心得體會(huì)是一種反思總結(jié)的方式，通過(guò)回憶和評(píng)價(jià)自己的所思所感所想，從而尋找到提高自身的方法和途徑。很多單位、組織和團(tuán)隊(duì)都會(huì)要求在工作結(jié)束后進(jìn)行心得體會(huì)的整理和總結(jié)，并將其定期歸檔。今天，我們就來(lái)談?wù)勱P(guān)于印發(fā)心得體會(huì)這個(gè)主題，具體為什么要印發(fā)心得體會(huì)，以及心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的意義。

印發(fā)心得體會(huì)可以起到兩個(gè)方面的作用。首先，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，印發(fā)心得體會(huì)可以增強(qiáng)自我意識(shí)。我們會(huì)對(duì)自己過(guò)去所做的事情進(jìn)行評(píng)價(jià)、反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，深刻地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)劣勢(shì)和不足之處，從而更好地提高自身素質(zhì)和能力。其次，對(duì)于團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，印發(fā)心得體會(huì)可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。它可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和互動(dòng)，推動(dòng)共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。印發(fā)心得體會(huì)也可以促進(jìn)組織學(xué)習(xí)和發(fā)展，提高工作效率和質(zhì)量。

第三段：心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的意義。

心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要的。在我們工作或?qū)W習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)反思自己的所做所想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以幫助我們不斷提高自己。印發(fā)心得體會(huì)不僅可以讓我們及時(shí)地反思和總結(jié)自己的工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還可以讓其他人了解我們的思想、工作方式和方法，從而吸收其他人的建議和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己。

第四段：心得體會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)的意義。

心得體會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)的意義，不僅在于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和互動(dòng)，還在于推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)定期印發(fā)心得體會(huì)，可以讓團(tuán)隊(duì)成員及時(shí)地了解他人的工作、學(xué)習(xí)情況和思路，這有助于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通和交流。同時(shí)，心得體會(huì)還可以為團(tuán)隊(duì)中制定新的工作方案或解決問(wèn)題提供有用的想法和建議。

第五段：結(jié)論。

總之，印發(fā)心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)都很重要，有助于提高自身素質(zhì)和能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)和進(jìn)步。無(wú)論是在工作中還是在學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該積極地去總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自己。同時(shí)，我們也需要與他人交流和互動(dòng)，汲取其他人的想法和建議，共同進(jìn)步。在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該更加重視心得體會(huì)的整理和總結(jié)，積極地推動(dòng)組織學(xué)習(xí)和發(fā)展。

印發(fā)心得體會(huì)范本篇七

心得體會(huì)是人們?cè)诠ぷ鳌⑸?、學(xué)習(xí)中的主觀感受，通常來(lái)自于自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)或認(rèn)知，是匯總個(gè)人知識(shí)、技能、感受、態(tài)度以及價(jià)值觀的獨(dú)特見(jiàn)解和反思。心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，至關(guān)重要，也對(duì)組織、團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新與發(fā)展有重要的推動(dòng)作用。關(guān)于印發(fā)心得體會(huì)的政策，對(duì)于發(fā)揮個(gè)人潛力、促進(jìn)成長(zhǎng)、推動(dòng)工作、改進(jìn)組織、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的意義。本文將就“關(guān)于印發(fā)心得體會(huì)”這一主題分別進(jìn)行闡述。

第二段：重視心得體會(huì)，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。

心得體會(huì)是個(gè)人在實(shí)踐過(guò)程中的心理變化和困難與成長(zhǎng)的記錄，對(duì)于個(gè)人在職業(yè)發(fā)展中至關(guān)重要。如果我們能夠把工作、學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、成長(zhǎng)點(diǎn)進(jìn)行記錄并且進(jìn)行反思總結(jié)，不斷提高，那么將會(huì)快速成長(zhǎng)。而對(duì)于企業(yè)、組織，通過(guò)采集員工心得體會(huì)，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，則可統(tǒng)計(jì)出團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的方向，亦可以篩選出有潛力，有可塑性的人才，從而增強(qiáng)企業(yè)組織的競(jìng)爭(zhēng)力。

第三段：心得體會(huì)有助于落實(shí)工作計(jì)劃，提升績(jī)效。

隨著全球化、信息化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，各行各業(yè)都面臨著日益復(fù)雜的工作。有的事情往往不是像預(yù)想的那樣順利進(jìn)行，需要在實(shí)際操作過(guò)程中不斷地解決問(wèn)題和完善方案。把心得體會(huì)進(jìn)行整理、歸納、總結(jié)，則可以再次豐富視野，把失誤、不足變成實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)律，避免重復(fù)犯錯(cuò)。同時(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的溝通，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的分享和協(xié)作，推動(dòng)企業(yè)內(nèi)部各個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)之間溝通、協(xié)作更加順暢，提高績(jī)效，提高組織的效率。

隨著企業(yè)范圍的日益擴(kuò)大和工作任務(wù)的不斷增加，員工們需要承擔(dān)更多的職責(zé)，那么如何提高生產(chǎn)效率是一個(gè)極為重要的問(wèn)題。通過(guò)印發(fā)心得體會(huì)的政策，可以使每位員工都成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者和總結(jié)者，讓員工們用自己的行動(dòng)去豐富知識(shí)和提高技能。這些總結(jié)檔案也可以為組織提供有用的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)組織內(nèi)部各部門(mén)之間的共享和學(xué)習(xí)，從而提高工作效率，為員工們的職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)尾。

總之，印發(fā)心得體會(huì)政策不僅可以在員工成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)發(fā)揮積極作用，也可在企業(yè)的發(fā)展中增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，提高生產(chǎn)效率和工作質(zhì)量，所以從員工自身和企業(yè)整體利益的角度看，印發(fā)心得體會(huì)政策是非常有必要的。我們應(yīng)當(dāng)將個(gè)體與組織、生產(chǎn)與效益有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓每一個(gè)“心得體會(huì)”都成為工作中的有價(jià)之物，為企業(yè)的發(fā)展和員工的個(gè)人成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

印發(fā)心得體會(huì)范本篇八

最近，領(lǐng)導(dǎo)做了一次講話，傳達(dá)了新的管理理念和工作重點(diǎn)，我深受啟發(fā)和鼓舞，現(xiàn)就此次講話精神談感悟。

首先，領(lǐng)導(dǎo)講話強(qiáng)調(diào)了“以人為本”的理念。這一理念，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的關(guān)注和關(guān)懷。我感受到，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工不僅僅是關(guān)心他們的績(jī)效，更是想要關(guān)注自身的成長(zhǎng)發(fā)展和生活狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了一句話：“員工就是公司最寶貴的財(cái)富”，我深深領(lǐng)悟到，只有關(guān)心員工，才能營(yíng)造出良好的工作環(huán)境。

其次，領(lǐng)導(dǎo)講話提出了“高效運(yùn)營(yíng)”的目標(biāo)。這一目標(biāo)，要求我們?cè)诳?jī)效和效率上要有更高的追求。領(lǐng)導(dǎo)在講話中強(qiáng)調(diào)了“時(shí)間就是效率，效率就是成果”，引發(fā)了我的深思。我們工作中，有太多分散注意力的因素，如手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等，這些都會(huì)嚴(yán)重影響我們的工作效率。我們應(yīng)該要做到專(zhuān)注，專(zhuān)心工作，這樣才能讓我們的工作效率和績(jī)效有更明顯的提升。

再次，領(lǐng)導(dǎo)講話強(qiáng)調(diào)了企業(yè)社會(huì)責(zé)任的理念。這一理念，提醒我們不要只看到眼前的利益，而是要考慮到對(duì)社會(huì)和環(huán)境的責(zé)任。企業(yè)應(yīng)該積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不斷提高自身社會(huì)形象，這樣才能贏得更多的人心，進(jìn)行更好的品牌推廣。作為員工，我們應(yīng)該要以此為引領(lǐng)，不斷提高社會(huì)責(zé)任意識(shí)，讓企業(yè)成為更為高效，更為受人尊敬的一家公司。

總結(jié)而言，領(lǐng)導(dǎo)講話精神讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了“以人為本”理念，更讓我明確了高效運(yùn)營(yíng)以及企業(yè)社會(huì)責(zé)任的重要性。在以后的工作和生活中，我將會(huì)更加積極地踐行這些理念，做到工作與生活的平衡，并為企業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。