幫帶官兵心得體會報告 帶兵心得交流(5篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

推薦幫帶官兵心得體會報告一

在教學上，有疑難問題迅速請教老教師。在各個章節(jié)的教學上都積極征求老教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老教師的課，做到先備課，然后跟班聽老教師的課，課后進行二次備課，修補教案，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。備課做到三備，即備學生，備教材，備教法，充分利用集體備課的資源，認真學習其他老師先進的教學方法，備課組是學校教學領域中最活躍的細胞，它影響著全年級的教學質(zhì)量，備課組組長團結組內(nèi)的教師，研究教法，探討教學中的疑難，互通教學上的策略。各備課組成員間經(jīng)?；ハ嗦犝n，學習開課教師之所長，發(fā)揮集體備課的作用，真正做到了備課組活動扎實、有針對性，使我收益匪淺，集備之外，我認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分準備，課后在老教師的輔導下及時對該課作出總結，寫好教學后記。

教學起初犯了一刀切的毛病，就是對一切學生采取同一種教學方法，沒有根據(jù)學生實際情況對癥下藥·在老教師的輔導下，我克服了這個弊端，課上，放慢語速，突出重點，突破難點，盡量使自己的語言通俗易懂，使后進生也易于接受·在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。

如果說英語知識是一瓶酒，學的時間越長就越能品嘗它的醇厚；那英語教師在教學時，就好比在釀酒，讓學生品嘗到英語科學的精華。對初出大學校門的青年英語教師而言，光有豐厚的專業(yè)知識還遠遠不夠，還需要用淺顯的語言和學生達成溝通。

為了幫助新教師盡快成長起來，學校為每一位新教師配備帶教老師。在帶教期間，師徒共同備課，研究重點、難點，手把手地修改問題的設計，督促備課后記的寫作。師徒間互相聽課，老教師無私地向我們開放課堂，讓我們模仿、學習；我們上課時，帶教老師不由分說地放下手頭的事認真聽課、仔細作記錄以便課后指導。開課時，老教師除聽取新教師的開課設想，對其初稿的可操作性做出評價外，再稿時還對各種細節(jié)問題提出忠告。試講、再修改、再熟練成誦，可謂誨人不倦。新教師開課成功的背后，有老教師拳拳的愛心。帶教老師處處關懷，即使是批改試卷之類的小事，也是新教師學習的好機會。有時甚至到了晚上11點多，師徒倆還在共同閱卷。

經(jīng)過"傳幫帶"工作，受益最多的莫過于我們新教師，因為我們是學校最年輕的教師，也是經(jīng)驗最最缺乏的教師，各項工作都需努力改善，使自己盡快成長起來，才能適應和跟上學校不斷發(fā)展的腳步，我們還有很長的路要走，新的一年必將更加努力·

推薦幫帶官兵心得體會報告二

我校為加強教師隊伍建設，培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高水平的青年教師，積極探索，多措并舉，充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，使青年教師在老教師的“傳幫帶”下，學方法，練技能，修師德，逐步提高教學能力和教學技能，有效推動學校教師隊伍的建設。

學校建立了“傳幫帶”制度，通過“聽課”、““評教”等方式，關注青年教師在備課和上課過程中是否符合規(guī)范要求；關注青年教師在授課內(nèi)容的解讀上是否到位，教學目標的設定是否正確，教學環(huán)節(jié)的安排是否合理，教學問題的設計是否圍繞目標展開，教學方法的選擇是否有利于重點、難點的化解等。幫助青年教師糾正授課過程中出現(xiàn)的不足，有效地提高教學質(zhì)量。

學校建立了教學觀摩制度，每學期由教研組組織教師進行2～3次教學觀摩。通過教學觀摩課，青年教師向上課的老教師學習教學課件的設計、教學方法的安排、授課技巧的運用。青年教師通過向老教師的學習，形成自己的教學規(guī)范，提高自身的教學技能。

為繼承和整理老教師的教學思想和教學經(jīng)驗，提高青年教師教學能力，按照學校要求遴選并安排青年教師向老教師學藝。老教師對青年教師進行手把手的傳授，將多年來的教學心得和經(jīng)驗毫無保留的傳授給他們，并且對青年教師的疑問和困惑給予一一解答，為青年教師的成長提高注添了新的動力。

在教學工作中，老教師“愛崗敬業(yè)”、“一絲不茍”的言行直接影響和感染著青年教師，青年教師向身邊的教師學習，促進了自身師德師風的提高。老教師不僅關心青年教師的工作和生活，還鼓勵他們自奮、自律、自強，使他們以愉快的心情投入到教育教學和教研活動中去。

通過老教師的言傳身教，通過“傳、幫、帶”的方式，青年教師的授課技能和教學質(zhì)量得到有效提高，并且他們以老教師為榜樣，以充沛的精力和活力投入到教書育人的工作中來，真正做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)。經(jīng)過一年的培養(yǎng)和學習，彭海波老師在教育教學的各方面都有了很大的進步。他在20xx年春期全校數(shù)學教師教學技能比賽中，榮獲一等獎。

推薦幫帶官兵心得體會報告三

新教師剛走上中學的講臺，他們是教育戰(zhàn)線上的新兵，關心、培養(yǎng)新教師，提高他們的素質(zhì)，幫助他們迅速成長，是擺在我們面前十分重要和緊迫的任務。為了迅速提高教師隊伍從事義務教育的素質(zhì)，特別是年輕教師的教育教學能力與水平，這就需要老教師對他們進行傳、幫、帶，把學校的優(yōu)良傳統(tǒng)、在教育教學中的寶貴經(jīng)驗、業(yè)務技能傳授給他們，

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬學校發(fā)展全局，以學校的辦學指導思想為依據(jù)，緊緊圍繞有利于提高教育教學質(zhì)量、有利于實現(xiàn)學校的培養(yǎng)目標組織開展“傳幫帶”活動，促使一批新教師迅速成長起來，成為學校教育教學工作的骨干，促進學校又好又快的發(fā)展。我們對新教師的培養(yǎng)目標是：在教育教學方面三年內(nèi)爭取獨擋一面。

在學校的統(tǒng)一領導下，由教務處、學年部密切配合，共同組織實施?！皞鲙蛶А被顒又?，指導關系的確立遵循自愿與學校安排相結合的原則，切實做到需要與可能相統(tǒng)一。

“傳幫帶”活動是在教育教學實踐中通過老教師對新老師的具體指導、幫助進行的，老教師要在下列諸多方面對年輕教師指導幫助并達到相應的目標要求。

（一）思想認識及教師職業(yè)道德方面

通過老教師的言傳身教，一是要使年輕教師認識理解初中義務教育的特征及其規(guī)律，學校的辦學指導思想及學校的培養(yǎng)目標。二是要使年輕教師把握住學校教育教學改革的方向。三是要使年輕教師樹立服務意識，不斷增強教書育人的責任心和事業(yè)心。

（二）備課

在如何鉆研教材，研究教法，熟悉大綱，分析教材，如何分散難點、突出重點，有詳有略；如何編寫教案，制定學期授課計劃，如何收集使用教參材料，如何進行教學反思性總結等方面加以指導。通過指導，要使年輕教師的教案規(guī)范化，學期授課計劃突出實踐性教學環(huán)節(jié)，體現(xiàn)實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的要求，要使年輕教師學會科學的進行教學反思性總結并記錄以教案之中。

（三）課堂教學

在課堂教學組織、板書設計、教學方法的應用、課堂教學藝術、課堂教學中突發(fā)事件的處理、語言表達能力、實驗操作能力等教學基本功的訓練等方面加以指導。通過指導，要使年輕教師的課堂教學能反應教學規(guī)律的一般要求，突出實用技能的培養(yǎng)，學生反映良好。

（四）作業(yè)批改、講評及信息反饋

通過指導，要使年輕教師作業(yè)批改規(guī)范，正確處理作業(yè)中反映出來的“共性”與“個性”問題，學會收集使用來自學生對教學的反饋意見，并據(jù)此改進教學工作。

（五）教育教學理論的學習及應用

通過指導，要使年輕教師掌握基本的教育教學理論及職業(yè)教育方面的理論。要求有讀書心得。

（一）“傳幫帶”活動以兩個學期為期限，每學期的指導時間不少于20個小時。

（二）在指導教師與被指導教師雙方交流溝通的基礎上，指導教師要書面分學期提出指導計劃。

（三）指導過程有書面的指導記錄。

（四）指導期限內(nèi)，每一個學期結束后，指導教師書面進行小結；指導期限結束后系統(tǒng)全面的寫出總結；被指導相應地寫出心得體會。

（五）指導教師要通過深入被指導教師授課班級，收集月度考核信息等方式隨時掌握被指導教師的狀況，以便增強指導的針對性。

經(jīng)過一學期的傳幫帶，指導教師恰如其分地對被指導教師在教育教學方面進行評價，被指導教師也要總結好獲得的成績、體會、經(jīng)驗與不足。

推薦幫帶官兵心得體會報告四

“傳幫帶”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，又是我們同組教學管理的重要組織形式。在過去的一年里，為了適應新時期教學工作的要求，我認真學習有關新課程教學改革的課程標準。從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使＂傳幫帶＂教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年＂傳幫帶＂教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進自身成長和教學工作更上一層樓。

在教學上，有疑難問題迅速請教周圍的教師。做到先備課，然后跟班聽課，課后進行二次備課，修補教案，備課做到三備，即備學生，備教材，備教法，充分利用集體備課的資源，認真學習其他老師先進的教學方法,每堂課都在課前做好充分準備。

突出重點，突破難點，盡量使自己的語言通俗易懂，使后進生也易于接受．在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。

為了幫助新教師盡快成長起來，在帶教期間，師徒共同備課，研究重點、難點，手把手地修改問題的設計，督促備課后記的寫作。師徒間互相聽課，我開放課堂，讓我們李軼隨時可以走進我的課堂；同時也常放下手頭的事認真聽課、仔細作記錄以便課后指導。認真聽取新教師的開課設想，對其初稿的可操作性做出評價外，再稿時還對各種細節(jié)問題提出忠告。試講、再修改、再熟練成誦。

在20xx——20xx（下）的“傳幫帶”活動中，我能夠做到：

（1）指導胥巧玲老師制定工作計劃。

（2）指導胥巧玲老師工作的各個環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得。

（3）常常聽胥巧玲老師上課，每節(jié)課都必須與胥巧玲老師交換意見。

（4）指導胥巧玲老師進行課改和科研。

（5）開放自己的課堂、公開自己的教案本與學生練習本。

（6）全面關心胥巧玲老師的工作、學習、生活和思想。

（7）加強與相關班主任和學生聯(lián)系，了解胥巧玲老師的工作情況，指導胥巧玲老師及時調(diào)整工作目標和工作方法。

經(jīng)過＂傳幫帶＂工作，受益最多的莫過學校最年輕的教師，各項工作都有改善，使自己盡快成長起來，因為還有很長的路要走，新的一年必將更加努力。＂傳幫帶＂工作可以促進教師的團結與融合，更有利于繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強教育教學科研，使全體教師共同發(fā)展、共同進步、共同提高。

推薦幫帶官兵心得體會報告五

各工作隊駐村以來，切實發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，結對幫扶提升村干部綜合素質(zhì)能力，激發(fā)他們的工作活力，樹立了村“兩委”班子的威信，增強了凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。

駐村以來，州統(tǒng)計局駐阿熱吾斯塘鎮(zhèn)布拉克貝希村工作隊始終牢固樹立與村“兩委”“一盤棋”的思想，工作隊成員與村干部一一結對進行幫扶，以“兩學一做”、政治學習、夜校國家通用語言文字學習、周一升國旗、黨日活動等教育活動為載體,抓實村干部的學習教育和工作能力提升,大家通過一起學習、一起勞動、一起走訪、一起工作，互相幫助、互相學習、共同提高，在潛移默化中促進村干部強思想、換思路、提能力、變態(tài)度、轉(zhuǎn)作風，點燃做事激情，增強干好工作的決心信心。

村干部阻力亞爾?艾力看木逢人就說：“以前我連簡單的日常對話都聽不懂，更不會使用電腦，現(xiàn)在通過工作隊干部的幫助，教我學國語、手把手教我操作電腦、面對面教我工作方法，我的國語水平、電腦水平和工作能力有了很大的提升和進步，現(xiàn)在干工作更有勁了”。（州統(tǒng)計局駐伊寧縣阿熱吾斯塘鎮(zhèn)布拉克貝希村工作隊李偉）

“‘師傅’你看！通過你教的方法，我已經(jīng)學會用excel軟件編輯出根據(jù)身份證號碼自動計算年齡的公式了。”村干部賽比努爾?艾合買提江高興地說著。

去年2月份，賽比努爾初來村委會上班，面對電腦和一大堆雜亂的資料不知所措，看到焦慮的她工作隊員張生海就主動耐心地給她講解，通過一年來一對一的幫扶，現(xiàn)在她已經(jīng)能夠獨當一面，工作得心應手了，他們之間也建立了深厚的“師徒”之誼，民族團結之情。

喀什鎮(zhèn)喀拉巴格村駐村工作隊始終堅持“授之以漁”，以打造一支永不走的工作隊為目標，俯下身子、踏踏實實與村干部同工作、同學習，心往一塊想、勁往一處使?！霸诖逦瘯习嗲埃覜]有接觸過電腦，在‘師傅’手把手的教授和大家的幫助下，現(xiàn)在已經(jīng)很少有難住我的問題了，不僅掌握了excel公式編輯等‘高大尚’的技能，國家通用語言水平也是棒棒的了，我也帶起了‘徒弟’。”賽比努爾江驕傲地說道。（州交通運輸局駐伊寧縣喀什鎮(zhèn)喀拉巴格村工作隊張生海）

喀拉亞尕奇鄉(xiāng)喀拉亞尕奇村工作隊隊員艾尼瓦爾?庫爾比西自2018年初駐村以來，與村干部葉熱蘇力旦?托合塔熱拜結為“一對一”幫帶對子?！耙荒甓鄟?，艾尼瓦爾對我?guī)椭罅?。說實話，原來我工作能力相對較差。但他從不小瞧我，而是抱著耐心的態(tài)度，秉持認真精神，從提升我的思想政治理論水平入手著力提升我。我能有現(xiàn)在這樣思考問題能力、工作水平完全是他幫帶的結果，真心感謝他。”村干部葉熱蘇力旦一番話語真實地說出了工作隊員艾尼瓦爾對他的巨大幫助。

艾尼瓦尓一年來積極主動地履行對村干部的幫帶責任，為他的幫帶對象葉熱蘇力旦量身訂制了政治理論、電腦辦公軟件實操、常用公文寫作、國家通用語言等四個方面的學習計劃。“艾尼瓦爾是個認真負責的同志，有一次為了按時間節(jié)點幫我完成學習任務，競自覺犧牲了他的輪休時間呢?！比~熱蘇力旦激動地說道。（州煤炭工業(yè)管理局駐伊寧縣喀拉亞尕奇鄉(xiāng)喀拉亞尕奇村工作隊靳惠民）

阿烏利亞鄉(xiāng)庫魯斯臺社區(qū)工作隊自駐村以來著眼于將“輸血”變“造血”，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，推行“傳幫帶”工作機制，通過“一對一”幫扶傳教，社區(qū)干部有了“質(zhì)”的變化。社區(qū)黨支部書記阿布都熱合曼?克依木感慨道：“工作隊點子多、辦法多，有了工作隊的支持，村支部更有威信了，社區(qū)干部真是大變樣，能力提升了，組織力更強了，為民辦事更用心了！”

“我學會了使用電腦、打印機，學會了word、excel等辦公軟件，工作變得得心應手，以前我做個報表要用半天時間，現(xiàn)在10分鐘就完成了?！鄙鐓^(qū)干部祖木拉提?阿布都加帕爾自豪地說。庫魯斯臺社區(qū)工作隊通過明職責、學語言，傳經(jīng)驗、教方法，毫無保留的傳，真心實意的幫，精準施策，多方發(fā)力，不斷提升了社區(qū)“兩委”班子服務群眾的能力。（伊寧縣稅務局駐阿烏利亞鄉(xiāng)庫魯斯臺社區(qū)工作隊伊麗姆努爾?艾爾西?。?/p>

吐魯番于孜鄉(xiāng)下吐魯番于孜村駐村工作隊為了提高村干部綜合素質(zhì)能力，更好地服務于群眾，每名隊員與兩名村干部結為民族團結互幫小組，以培養(yǎng)村干部工作能力水平為主要抓手，切實發(fā)揮好工作隊的“傳幫帶”作用。

工作隊隊員富新雅互幫干部的其中一名叫依麗孜蘭木?熱合買江，依麗孜蘭木是村里的大學生，但她的電腦技術和國語水平已滿足不了快節(jié)奏的工作需求，富新雅看在眼里急在心里，沒事便找依麗孜蘭木用國語對話家常、交流工作，你一句我一句，聽到錯誤的詞句富新雅及時幫助依麗孜蘭木糾正。當依麗孜蘭木遇到電腦、維修打印機等技術難題時，只要在樓道高呼一聲“富新雅”，富新雅便會飛速趕來幫助依麗孜蘭木解決難題?！霸谖业幕透刹扛恍卵诺哪托膸椭?，我現(xiàn)在學會了制作和調(diào)整較為復雜的表格，這次的考試我還取得了兩門95分的好成績?！币利愖翁m木開心的說道。（州民政局駐伊寧縣吐魯番于孜鄉(xiāng)下吐魯番于孜村工作隊富新雅）

為發(fā)揮駐村工作隊隊員“傳幫帶”作用，激發(fā)他們的工作活力，上皮牙子村駐村工作隊隊員與村干部開展“一幫一”結對子工作。毛麗丹·多力坤是一名維吾爾族天池計劃大學畢業(yè)生，因為寫作能力有限，最初村里的黨建工作計劃、總結、匯報等材料，都由工作隊員代替她撰寫，為了盡快提高她的寫作能力，隊員鼓勵她多學習一些寫作知識和技巧，同時經(jīng)常和她交流寫作心得。毛麗丹同志是一位學習能力很強的村干部，她一直在努力學習寫作知識，工作不忙的時候就閱讀寫作方面的書籍和網(wǎng)上好的文章，在工作隊員的鼓勵和她不斷努力學習下，寫作水平提高很快，現(xiàn)在不但能獨立完成黨建工作計劃、總結等文字材料，同時還能對黨建工作和“星級化”創(chuàng)建工作提出自己獨到的見解。（伊寧縣應急管理局駐曲魯海鄉(xiāng)上皮牙子村工作隊孫會民）

伊寧縣墩麻扎鎮(zhèn)托海村村干部香金元和吐爾洪比·卡司木在不斷深化“傳、幫、帶”，切實發(fā)揮“一帶一”結對子提升村干部工作能力的過程中建立了深厚的友誼。

2018年4月，吐爾洪比·卡司木來到了托海村村委會，每當遇到計算機辦公軟件的操作問題時，她便一時茫然無措，鄒起眉頭不知從何下手。工作隊員香金元是伊寧縣職高的一名教師。而他，與少數(shù)民族村民交流遇到不少困難。

正是“一幫一”結對子活動讓他們成為最好的工作伙伴。每當吐爾洪比·卡司木遇到計算機問題時，她總這樣說到“小香，小香，求幫忙，在線，急！”而香金元即使是忙的不可開交也會隨叫隨到，認真而耐心的為她排憂解惑。在大半年的共同工作后，吐爾洪比·卡司木的計算機水平突飛猛進，現(xiàn)在，操作電子表格，下載、瀏覽文件對她來說都是小菜一碟。

現(xiàn)在吐爾洪比·卡司木總這樣說：“要不是‘一帶一’結對子活動，我也不會遇到小香這樣的好伙伴，希望‘傳、幫、帶’的精神扎根于每個駐村工作隊員的心靈，為他們的工作、生活帶去溫暖?！保ㄒ翆幙h教育局駐墩麻扎鎮(zhèn)托海村工作隊香金元）

在工作隊的指導幫助下阿孜尕勒社區(qū)黨建中心制定了“一幫一”“傳幫帶”活動計劃。村干部艾力木巴依·伊力汗懂的國語不多，在工作中，明明可以干的很好，卻往往因為國語水平不高，導致結果不是很理想。她也非常著急，尤其是在為民辦事方面，在語言的交流上顯得手無舉措。工作隊通過農(nóng)牧民夜校學習，從聲母韻母學起，可以說是零基礎學習，雖然她的水平不在零基礎上，但學習基礎對她的發(fā)音十分有幫助。讓她跟著一起學發(fā)音，漸漸地她開始用心學習，每次只要不是因為工作脫不開身她都會堅持來上課。時間長了，她的字母發(fā)音進步很快，寫作水平也提高了不少，還能編輯信息。她高興地說：“特別感謝工作隊的幫助，我現(xiàn)在工作越來越有勁了！”