服從原則心得體會(huì)實(shí)用 關(guān)于服從的心得體會(huì)(6篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

主題服從原則心得體會(huì)實(shí)用一

20xx年12月，首次將“從嚴(yán)治黨”提升到“全面從嚴(yán)治黨”的高度，使之成為“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的的堅(jiān)強(qiáng)保證。始終堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，這既是一條基本原則，也是新形勢(shì)下推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要要求。堅(jiān)持思想建黨，必須堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。強(qiáng)調(diào)：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’。” 堅(jiān)定的理想信念靠什么?首先是教育引導(dǎo)。鄧小平同志早就講過，要在黨內(nèi)、特別是在黨員干部中，普遍地、經(jīng)常地、深入地開展共產(chǎn)主義教育，使每個(gè)同志都成為合格的黨員、合格的黨的干部。當(dāng)前，從總體上看，廣大黨員干部的理想信念是堅(jiān)定的，但在少數(shù)黨員身上，也不同程度存在著“理想信念模糊、理想信念不堅(jiān)定甚至理想信念喪失”的問題。同志告誡我們，理想信念是一個(gè)國(guó)家、民族和政黨團(tuán)結(jié)奮斗的精神旗幟，理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖。因此，必須充分發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，讓理想信念教育“硬”起來。

一、建立責(zé)任清單，讓責(zé)任“硬”起來。

全面從嚴(yán)治黨，首先就是落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任。說，不明確責(zé)任，不落實(shí)責(zé)任，不追究責(zé)任，從嚴(yán)治黨是做不到的。加強(qiáng)理想信念教育，同樣要落實(shí)責(zé)任。理想信念是人類精神生活的一種內(nèi)在需求和巨大精神能量，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中反映。改革開放以來，全黨和全國(guó)人民以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，取得了巨大的成就，但同時(shí)也對(duì)思想政治工作不像過去那么重視，在一定程度上放松了對(duì)黨員、干部的經(jīng)常性的思想教育和世界觀的改造，在黨員教育上，一些黨組織缺乏主動(dòng)性，導(dǎo)致責(zé)任不清，落實(shí)不力，效果不佳。必須依規(guī)治黨，按照黨章等黨內(nèi)法規(guī)，建立抓理想信念教育的責(zé)任清單，讓理想信念教育壓力傳導(dǎo)下去，責(zé)任扛上肩頭。

一是要明確主體責(zé)任。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神家園。這個(gè)家園誰來建設(shè)?誰來管護(hù)?這是抓好理想信念教育首先要解決的問題。指出，“各級(jí)各部門黨委(黨組)必須樹立正確政績(jī)觀，堅(jiān)持從鞏固黨的執(zhí)政地位的大局看問題，把抓好黨建作為最大的政績(jī)?！秉h委(黨組)是既然是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的主體，那就理應(yīng)是抓好理想信念教育的主體。黨委(黨組)必須樹立抓好理想信念教育是本職，不抓理想信念教育是失職，抓不好理想信念教育是瀆職的意識(shí)，把理想信念教育貫穿在黨建工作全方位、全過程，守土有責(zé)，建好家園，讓理想信念的旗幟在廣大黨員心中始終高高飄揚(yáng)。

二是要明確主渠道責(zé)任。20xx年7月，中組部印發(fā)《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中加強(qiáng)理想信念和道德品行教育的通知》，賦予各級(jí)黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院在抓好理想信念教育方面的主渠道責(zé)任。我們黨十分重視黨員干部的培訓(xùn)工作，延安時(shí)期，毛澤東同志親自兼任中央黨校校長(zhǎng)，他在一次講話中說：“我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統(tǒng)一。”在新的歷史時(shí)期，強(qiáng)調(diào)，“黨中央對(duì)黨校工作寄予殷切期望，黨校工作使命光榮，責(zé)任重大”。這個(gè)“使命”，就有對(duì)抓好理想信念教育的要求;這個(gè)“責(zé)任”，飽含對(duì)抓好理想信念教育的期待。各級(jí)黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院要不負(fù)重托，牢記使命，為加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，抓好理想信念教育暢通“主渠道”、當(dāng)好“主力軍”、唱響“主旋律”。

三是要明確主人翁責(zé)任。馬克思曾說：“思想的閃電一旦徹底擊中這塊素樸的人民園地，德國(guó)人就會(huì)解放成為人?！蔽覀凕h從一個(gè)只有50多人的小黨發(fā)展成為擁有8700萬人數(shù)的大黨，靠什么走在一起?走到今天?是理想信念。在黨面臨四大“執(zhí)政風(fēng)險(xiǎn)”和四大“執(zhí)政考驗(yàn)”的新形勢(shì)下，要通過各種制度、紀(jì)律來規(guī)范和要求廣大黨員當(dāng)好理想信念教育的“主人翁”，自覺、主動(dòng)、積極地接受理想信念教育，讓理想信念的“閃電”擊中靈魂，正如毛澤東同志說的那樣：“共產(chǎn)黨人絕不拋棄其社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想?！弊龅皆凇帮L(fēng)險(xiǎn)”面前不失本色，在“考驗(yàn)”前頭不搖支柱，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人安身立命的根本。

二、科學(xué)設(shè)置內(nèi)容，讓道理“硬”起來。

馬克思講，真正的人=思維著的人的精神。理想信念構(gòu)成人的精神世界的核心。不可否認(rèn)，當(dāng)前少數(shù)黨員干部在理想信念方面存在的一些問題，既有其自身主觀因素，也有理想信念教育吸引力不大、針對(duì)性不強(qiáng)、實(shí)效性不高等原因。在推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的新常態(tài)下，抓好理想信念教育，要堅(jiān)持“內(nèi)容為王”，提高吸引力、增強(qiáng)感染力、提升說服力，讓理想信念的道理“硬”起來。

一是要引導(dǎo)干部把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上。理論上的清醒與堅(jiān)定，是思想上清醒與堅(jiān)定的前提和保證。毛澤東指出;指導(dǎo)我們思想的理論基礎(chǔ)是馬克思列寧主義。馬克思主義理論是共產(chǎn)黨員理想信念教育得以展開的理論支撐，它揭示了人類社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)和規(guī)律，揭示了社會(huì)發(fā)展的方向和趨勢(shì)，揭示了走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的歷史必然性。同志要求我們：“精讀馬克思主義經(jīng)典的代表性著作，追本溯源，把握馬克思主義基本原理”。 要深入開展馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教育，尤其要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列重要講話精神，使干部真正領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定理論自信，不丟“老祖宗”，練好“看家本領(lǐng)”，夯實(shí)理論根基。

二是要引導(dǎo)黨員干部把理想信念建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上。指出：“對(duì)我們共產(chǎn)黨人來說，中國(guó)革命史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑?！薄皻v史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。”要把黨領(lǐng)導(dǎo)人民的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開放史作為理想信念教育的必修課，把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，用歷史的營(yíng)養(yǎng)資政育人、鑒古知今，增強(qiáng)歷史意識(shí)和文化自覺，堅(jiān)定共產(chǎn)主義崇高理想、堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的必勝信念，如鄧小平所說：“我堅(jiān)信，世界上贊成馬克思主義的人會(huì)多起來的，因?yàn)轳R克思主義是科學(xué)。”始終堅(jiān)守入黨時(shí)為共產(chǎn)主義奮斗終身的莊嚴(yán)承諾。

三是要引導(dǎo)黨員干部把理想信念建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上。實(shí)事求是是馬克思主義活的靈魂。列寧在《論共產(chǎn)主義》一文中指出：“馬克思主義的精髓，馬克思主義的活的靈魂：對(duì)具體情況作具體分析?！爆F(xiàn)實(shí)是理想信念的立足點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)理想信念的基礎(chǔ)。必須把握世情明趨勢(shì)，進(jìn)一步深化對(duì)馬克思關(guān)于“兩個(gè)必然”和“兩個(gè)絕不會(huì)”重要論斷的認(rèn)識(shí);必須把握國(guó)情明道路，進(jìn)一步增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信。要通過縱向歷史維度和橫向現(xiàn)實(shí)維度的比較分析不斷增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和感情認(rèn)同。詩人艾青寫到：為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。要通過對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握，引導(dǎo)黨員干部熱愛社會(huì)主義祖國(guó)并為之不懈奮斗。

三、靈活采用方法，讓效果“硬”起來。

理想信念屬于精神范疇，根植于人的本質(zhì)當(dāng)中，為人所特有。從一定意義上講，理想信念教育是主體與客體的價(jià)值互通和心靈融契過程。這就決定了增強(qiáng)共產(chǎn)黨員理想信念教育的有效性，不僅需要教育內(nèi)容的科學(xué)合理，而且取決于教育的具體方式能否激起廣大黨員的心靈共鳴。必須著眼于形勢(shì)發(fā)展和黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的變化，不斷創(chuàng)新形式，采取靈活多樣的教育方法，讓效果“硬”起來。

一是做強(qiáng)有力灌輸教育。1844年，馬克思在《〈黑格爾法哲學(xué)批判〉導(dǎo)言》中指出，先進(jìn)理論不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生，共產(chǎn)黨必須加強(qiáng)對(duì)工人階級(jí)的思想理論灌輸。恩格斯認(rèn)為，馬克思主義理論不是教條，不能只強(qiáng)調(diào)灌輸讓人們背得爛熟就行，而必須把灌輸與自我教育、自我體驗(yàn)相結(jié)合。恩格斯不僅強(qiáng)調(diào)了灌輸，而且指出了灌輸?shù)姆椒?。理論武裝是理想信念教育的基礎(chǔ)，主要依靠灌輸教育。指出，馬克思主義理論素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部的必備素質(zhì)，是保持政治上堅(jiān)定的思想基礎(chǔ)。既要向黨員、干部灌輸馬克思主義基本理論特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，更要傳授馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。恩格斯指出：“馬克思的整個(gè)世界觀不是教義，而是方法。它提供的不是現(xiàn)成的教條，而是進(jìn)一步研究的出發(fā)點(diǎn)和供這種研究使用的方法?！蓖ㄟ^灌輸，“系統(tǒng)地而不是零碎地、實(shí)際地而不是空洞地掌握馬克思列寧主義”，提升黨員、干部理論素養(yǎng)和政治思想水平，從根本上不斷提高自己的思想理論水平和辨別是非能力，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力，從而堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念和共產(chǎn)主義理想。

二是做細(xì)潛移默化的情感教育。歌德說過，理論總是灰色的，而實(shí)踐之樹常青。囿于內(nèi)容和形式，理論灌輸難免枯燥，刻板。蘇霍姆林斯基說：“善良的情感是良好行為的肥沃土壤。”近年來，情感教育在理想信念教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，較好發(fā)揮了潛移默化的作用。首先，充分尊重黨員主體地位，既要從黨的需要出發(fā)，也要從黨員的自我需要出發(fā)，把二者有機(jī)結(jié)合起來，教育黨員樹立正確的利益觀，自覺地以個(gè)人利益服從黨和人民的利益，以追求實(shí)現(xiàn)黨和人民利益為最高目標(biāo)。其次，充分激發(fā)黨員接受理想信念教育的興趣。要通過情景教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教學(xué)等行之有效的方式，讓黨員置身其中、感同身受，在潛移默化讓理想信念浸入骨髓、矢志不移。

三是做優(yōu)春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)教育。古人說過，身教重于言教。對(duì)黨員干部加強(qiáng)理想信念教育，一方面要發(fā)揮先進(jìn)典型的模范示范作用，堅(jiān)持用焦裕祿、楊善洲、谷文昌等先進(jìn)人物的事跡教育干部，請(qǐng)先進(jìn)典型現(xiàn)身說法，激發(fā)干部“見賢思齊”的內(nèi)生動(dòng)力。另一方面要加強(qiáng)警示教育，通過深刻剖析反面典型違紀(jì)違法的思想根源，引導(dǎo)干部“見不賢而內(nèi)自省”，防微杜漸，筑牢精神防線。同時(shí)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段和各種傳媒渠道，傳播正能量，弘揚(yáng)主旋律，不斷擴(kuò)大干部理想信念教育的覆蓋面。

主題服從原則心得體會(huì)實(shí)用二

一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否能夠獲得成功，取決于每個(gè)員工是否能夠目標(biāo)一致，是否可以有效地執(zhí)行上級(jí)的指令。

一個(gè)人是否成就事業(yè)，取決于這個(gè)認(rèn)識(shí)是否懂得取舍，是否指導(dǎo)無條件執(zhí)行，并合適的時(shí)候有所創(chuàng)新。

最新一期《讀者》刊登的卷首語，講述了執(zhí)行能力和服從指令的重要性。

1976年6月27日，巴勒斯坦游擊隊(duì)劫持了一架法國(guó)航空公司的大型飛機(jī)，并將機(jī)上105名以色列人扣押在烏干達(dá)的恩德培機(jī)場(chǎng)的候機(jī)大廳。為了解救人質(zhì)，以色列特種兵展開"雷電行動(dòng)"，長(zhǎng)途奔襲烏干達(dá)。

在采取營(yíng)救行動(dòng)之前，一名以色列士兵手持?jǐn)U音器，用以色列人的母語——希伯來語大聲喊道："我們是以色列士兵，前來接你們回家，請(qǐng)你們立即就地臥倒，趴在地上別動(dòng)!"

以色列人質(zhì)全都清清楚楚地聽懂了這段希伯來語，并迅速地臥倒在地上。而巴勒斯坦士兵卻一點(diǎn)也沒聽懂喊話的意思，他們?nèi)匀徽玖⒅?，警惕地注視著外面?/p>

一顆顆子彈向所有站著的人飛去，以色列士兵以迅雷不及掩耳之勢(shì)向大廳內(nèi)發(fā)起了攻擊，站著的人一個(gè)個(gè)全都倒在了地上。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，除了巴勒斯坦士兵之外，還有三個(gè)以色列人也丟掉了性命。有兩個(gè)是年輕的以色列男子，他們?cè)诼牭讲⑼耆靼准悍绞勘闹噶钪?，憑著自己的膽量和勇氣，想再等一等，看清楚發(fā)生了什么事情之后，再服從指令。遺憾的是，他們已經(jīng)沒有服從指令的機(jī)會(huì)了。第三個(gè)遇難的人質(zhì)也是一名男子，他在聽到士兵的"臥倒"指令后，倒是毫不猶豫地服從了指令，但是在他看到以色列士兵沖進(jìn)大廳后，忘記了剛剛那句"趴在地上別動(dòng)!"的指令，興奮地站起身來，準(zhǔn)備沖向己方戰(zhàn)士，與他們擁抱，結(jié)果被士兵們當(dāng)作隱藏在人質(zhì)中的敵人射殺了。

名將巴頓是美國(guó)歷史上最張揚(yáng)、最強(qiáng)悍、卻又最懂得服從的四星上將。關(guān)于服從，他曾說過："服從不止是一種品德，更是一種責(zé)任。如果你不懂得服從，或者打了折扣去服從，不僅會(huì)損害團(tuán)隊(duì)的利益，甚至?xí)蔀闈撛诘臍⑷苏呋蜃詺⒄摺?/p>

這個(gè)故事的含義一目了然。

國(guó)人喜歡循規(guī)蹈矩，又善于我行我素，在總體執(zhí)行力上，總是偏差和猶豫，結(jié)果，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)往往得不到實(shí)現(xiàn)。

主題服從原則心得體會(huì)實(shí)用三

執(zhí)行力決定成敗。沒有執(zhí)行力，提高學(xué)習(xí)力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)新力只是一句空話。職業(yè)人必須以服從為第一要義，就像軍人必須服從上級(jí)的命令一樣。沒有服從觀念，就不能在職場(chǎng)中立足。

1、服從是職業(yè)人的第一要義

沒有服從就沒有執(zhí)行，所有團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的前提條件就是服從，有時(shí)可以說，沒有服從就沒有一切。所謂的創(chuàng)造性、主觀能動(dòng)性等都在服從的基礎(chǔ)上才得以成立，否則再好的創(chuàng)意也推廣不開，也沒有價(jià)值。

【案例】

一位老板，上世紀(jì)80年代創(chuàng)業(yè)，90年代發(fā)展起來的老板，從商以前在大學(xué)做老師，可以說是新一代儒商。

聊起企業(yè)的管理問題，他有很多無奈：“我們公司說大不大，說小也不小了，總?cè)藬?shù)800人，400人做銷售，一年做1個(gè)億的銷售收入，純利20xx萬，在行業(yè)內(nèi)排在前三名。就目前看，已經(jīng)不錯(cuò)了，但我著急呀!已經(jīng)加人wto了，我們要加快發(fā)展速度，否則國(guó)際巨頭進(jìn)來，我們沒有好果子吃?？纯葱袠I(yè)，目前也是有很多機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是這個(gè)機(jī)會(huì)能不能被我們抓住。"

“那不是好事嗎?企業(yè)中最怕老板沒思路，現(xiàn)在你有明確的發(fā)展方向，也準(zhǔn)確地把握了大局，再加上過去成功的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該不會(huì)有問題吧。"

“是的，我的問題不大。關(guān)鍵是下面的人跟不上，尤其是分公司的老總們?？偛恐贫瞬呗?、計(jì)劃，總是不能在分公司有效執(zhí)行，總說總部的方案不好，叫他們自己出方案，有做不出來，剛開始，我以為是做計(jì)劃的方式有問題，后來采取了參考下面計(jì)劃的民主做法，還是不行。整個(gè)公司的效率非常低，基本上所有分公司都是這樣。我又不好換人，都是和我打天下的，對(duì)企業(yè)有感情，再說換掉，對(duì)企業(yè)的影響也很大。"

“關(guān)鍵是已經(jīng)養(yǎng)成了這樣的風(fēng)氣。其實(shí)按道理說，公司制定了政策，分公司是執(zhí)行單位。如果政策有問題，責(zé)任在總公司，如果執(zhí)行有問題，責(zé)任才在分公司。"

“分公司認(rèn)為，總公司不了解下面的實(shí)際情況，他們不能盲目執(zhí)行，否則會(huì)給公司造成損失。”

這就是沒有搞清楚自己的角色，不知道誰是老板。企業(yè)又不是分公司老總的，既然總公司做出決策，風(fēng)險(xiǎn)就由你來承擔(dān)，而不是分公司。但分公司要在執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)問題.而是不服從，這樣就有點(diǎn)本末倒置了，他想承擔(dān)老板的角色。執(zhí)行得不好是分公司的責(zé)任。

要在企業(yè)中明確彼此的角色，首先明確誰是老板。

從下面幾點(diǎn)我們可以看出服從的重要性。

主管罵手下“一張采購單，連交貨期都寫錯(cuò)了”，手下的回答是：“不就是時(shí)間寫錯(cuò)了嘛!”哪里有認(rèn)錯(cuò)和有服從的影子?

班長(zhǎng)命令"趴下"。難道你可以去說"我還沒看見炮彈在哪兒呢!"先服從，因?yàn)樗悄愕纳纤?。你或許會(huì)說“是否服從，得看上司的命令是否正確、合理。”這表示你自認(rèn)為你比你的上司要高明。

訓(xùn)練場(chǎng)上一聲“立正”，你就立正，一聲“向后轉(zhuǎn)”，你就向后轉(zhuǎn)，這就是服從：第一時(shí)間按指令去做。

沒有服從或?qū)Ψ拇蛘鄣年?duì)伍，是不可能有一個(gè)整齊的隊(duì)形的。缺少服從的隊(duì)伍只是一群烏合之眾，企業(yè)是一個(gè)有序的生產(chǎn)運(yùn)作的隊(duì)伍，企業(yè)不允許烏合之眾。

職業(yè)人應(yīng)遵從這樣的組織原則：“少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)服從上級(jí)，個(gè)人服從于組織，先服從，有意見和不同看法可以先保留?！?/p>

2、服從是領(lǐng)導(dǎo)之母

服從是一種美德，職業(yè)人必須以服從為第一要義，沒有服從觀念，就不能在職場(chǎng)中立足。每一位員工都必須服從上司的安排，就如同每一個(gè)軍人都必須服從上司的指揮一樣。沒有服從理念的員工也不能成為真正優(yōu)秀的員工，無法向自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)。所以，要把服從作為核心理念來看待，老板就是老板，員工就是員工，服從是第一生產(chǎn)力。

西點(diǎn)嚴(yán)格的服從紀(jì)律和制度造就了一大批政界和商界精英。

主題服從原則心得體會(huì)實(shí)用四

當(dāng)時(shí)間的軌跡滑動(dòng)到20xx年，我們黨擁有了8000多萬黨員，380多萬個(gè)基層組織的大黨，在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過程中，我們黨一直重視加強(qiáng)黨的組織紀(jì)律，重視加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，順利實(shí)現(xiàn)歷史轉(zhuǎn)變。但當(dāng)前新舊體制交替，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還不完善，法律、制度和機(jī)制存在不健全，工作中仍存在漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，給消極腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生以可乘之機(jī)。有的黨員干部組織觀念淡薄、組織原則缺失，給黨的事

業(yè)造成嚴(yán)重?fù)p害，必須引起高度重視，切實(shí)予以糾正和解決。在第xx屆中央紀(jì)委第三次全會(huì)上發(fā)表的重要講話，強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)明黨的組織紀(jì)律問題，明確要求各級(jí)黨組織和黨員干部牢固樹立黨的意識(shí)和組織紀(jì)律觀念，抓住了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的一個(gè)重大問題。習(xí)還強(qiáng)調(diào)，遵守黨的紀(jì)律是無條件的，要說到做到，有紀(jì)必執(zhí)，有違必查，不能把紀(jì)律作為一個(gè)軟約束或者束之高閣的一紙空文。

一、甘于“寂寞”，“防微杜漸”方能守住廉潔的幸福

在當(dāng)前反腐糾風(fēng)上大刀闊斧既有打“老虎”又拍“蒼蠅”，既有聲勢(shì)又有成效，又很得民心。億萬公眾大有“澤如凱風(fēng)，惠如時(shí)雨”之感。然而，如果說享樂主義及奢靡之風(fēng)是“流”，那么宗旨意識(shí)弱化、群眾觀點(diǎn)淡薄則是“源”，這一切的思想理論基礎(chǔ)，都是沒有樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 因此，面對(duì)今天日益復(fù)雜的執(zhí)政環(huán)境、層出不窮的考驗(yàn)，以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)帶動(dòng)作風(fēng)建設(shè)，更顯得迫切而重要。

當(dāng)湖南省管理局原局長(zhǎng)劉萬清在監(jiān)獄管理中徇私舞弊，無視執(zhí)法司法公信力，全省監(jiān)獄系統(tǒng)130多名干警“上行下效，如法炮制”時(shí);當(dāng)浙江省海寧市經(jīng)信局原黨委副書記王俊曙因受賄罪入獄，痛哭流涕，追悔不已時(shí);當(dāng)安徽省黃山市政法委書記汪建設(shè)給土豪老板當(dāng)“老大”，淪喪官德而令世人恥笑時(shí)。我們不驚要問：這些權(quán)高位重的黨員干部為何如此無視民主集中制，無視組織的權(quán)威性?為何如此熱衷于個(gè)人

利益而對(duì)中央決策部署臵若罔聞?為何紀(jì)律松弛，全然忘記手中的權(quán)力應(yīng)該為誰所用?是什么讓他們碎了一地黨員節(jié)操，最終身敗名裂?

縱觀落馬的官員們，不少是基層技術(shù)工人、知青出身。都是經(jīng)歷過艱苦生活歷練，當(dāng)初都信誓旦旦要為黨為國(guó)為民盡職盡責(zé)，廉潔奉公。相信他們之中有很多人當(dāng)初是抱著青史留名的目標(biāo)嚴(yán)格要求自己。但為何黨性逐漸被腐蝕，直至落馬悔之晚矣?

1.腐敗不分“清水”“肥水”，只分“放縱”與“約束”人的本性中都存在貪婪的一面。宋朝大學(xué)問家司馬光說過：“侈則多欲，君子多欲則貪慕富貴，枉道速禍?！必澪鄹瘮≈越y絕，作風(fēng)積弊之所以頑固反復(fù)，制度設(shè)計(jì)的漏洞、監(jiān)督約束的缺席固然是重要方面，但價(jià)值觀崩塌、貪欲膨脹、底線失守，則是內(nèi)在原因。馬克思曾這樣概括資本的特性：一旦有適當(dāng)?shù)睦麧?rùn)，資本就膽大起來;如果有10%，就到處使用;有20%的利潤(rùn)，它就活躍起來;有50%，它就鋌而走險(xiǎn);有100%，它就敢踐踏人間一切法律;有200%，它就犯任何罪行，甚至敢冒絞首的危險(xiǎn)。資本的背后是人，資本的特性，說穿了就是人性。人的欲望是無限的，只因受道德、制度和法律的制約，內(nèi)化為自律。但是我們的黨員干部隊(duì)伍中有相當(dāng)一部分人仍處于他律階段，當(dāng)社會(huì)環(huán)境有腐敗滋生時(shí)，人性的貪婪放縱和僥幸心理便應(yīng)運(yùn)而生，所謂“貪者常憂不足”，從剛開始的“小恩小惠”到最后陷入燈紅酒綠不能自拔。

2.中國(guó)人選擇貪污與腐敗，其終極原因乃是人的價(jià)值觀在其決定作用。第一，家庭價(jià)值觀的影響。古語說“肥水不流外人田”，因此我們的黨員干部尤其一些領(lǐng)導(dǎo)干部無視組織重要性，熱衷于搞“圈子”文化，搞“一言堂”，無視決策程序和原則，任人唯親，突擊提拔，敗壞黨風(fēng)政風(fēng)。第二，個(gè)人價(jià)值觀的影響。我們提倡每個(gè)人樹立正確的價(jià)值觀，但是社會(huì)又沒有給出相應(yīng)的體制規(guī)范，或者說即使給出了，我們的體制規(guī)范也是疲軟無力的。因此就產(chǎn)生了潛規(guī)則，使人們追求的價(jià)值觀背離了社會(huì)倡導(dǎo)的價(jià)值觀。時(shí)下，人們更注重個(gè)人的經(jīng)濟(jì)成就，從而導(dǎo)致買官賣官，貪污賄賂。雅安市原副市長(zhǎng)譚向紅便是隨著職位升遷，“自然而然”從一個(gè)送禮者變成了收禮者，沒有將欲望關(guān)進(jìn)籠子里，他最終以政治生命、人格尊嚴(yán)、人身自由為代價(jià)換取一時(shí)的奢華享受。

有副對(duì)聯(lián)說得好：“吃一點(diǎn)，喝一點(diǎn)，貪一點(diǎn)，拿一點(diǎn)，早晚毀在這一點(diǎn);勤一生，廉一生，干一生，學(xué)一生，多么幸福的一生!”其實(shí)廉潔就是斑馬線，就是紅綠燈，遵守從政規(guī)則，就會(huì)多一份安寧，不守規(guī)則，就會(huì)多一份隱患。這種規(guī)則既是權(quán)力也是義務(wù)，對(duì)規(guī)則的遵守，是對(duì)生命和自由的熱愛，是對(duì)自己的保護(hù)也是對(duì)社會(huì)盡責(zé)。

我們的群眾看黨員，黨員看干部，只有一把手率先垂范，在“人情往來”的蠅頭小利面前不動(dòng)心，堅(jiān)定立場(chǎng)，堅(jiān)定信念，時(shí)刻保持高度警惕性和防范意識(shí)，做一切工作都要按照民主集中制的原則辦事，糾正自由主義、個(gè)人主義、好人主義、組織渙散、無組織無紀(jì)律等問題;堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去， 帶動(dòng)全黨上下同心協(xié)力，堅(jiān)決維護(hù)黨的紀(jì)律，服從組織分配，認(rèn)真抵制“四風(fēng)”，同黨中央在政治上、思想上保持高度一致。每個(gè)黨員干部都要自覺地把服務(wù)人民作為最大的幸福，常懷律己之心，克勤克儉，聞過則改、清正本色，甘于“寂寞”，如此，才能永享自由的陽光。

千里之堤，毀于蟻穴。黨員干部必須防微杜漸，以“三嚴(yán)三實(shí)”嚴(yán)格要求自己，用理想信念塑造立身之本，發(fā)揚(yáng)釘子精神，堅(jiān)忍不拔，善始善終，善作善成，不被權(quán)力所俘虜，不為名利所奴役，以真干實(shí)績(jī)推動(dòng)改革前行，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)取得新成效;要經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)，“真刀真槍，刺刀見紅”;聚焦“四風(fēng)”找問題，不散光跑偏、避重就輕;認(rèn)真做好查擺工作，把問題列具體、把根源剖析透，不流于形式、大而化之。要敞開大門找問題，真心聽取群眾意見，;要認(rèn)真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)為鏡，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，開展“六查”，查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、查律己嚴(yán)不嚴(yán)，查謀事實(shí)不實(shí)、查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)、查做人實(shí)不實(shí)。嚴(yán)明組織紀(jì)律，增強(qiáng)黨性原則必須從每個(gè)黨員干部思想上抓起，要標(biāo)本兼治，深入抓、見實(shí)效，持久抓、見長(zhǎng)效，通過立破并舉、扶正祛邪，努力以優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)全社會(huì)風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn)。

二、保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢(shì)，零容忍，出重拳，方能永葆黨性

黨的組織紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，具有強(qiáng)制性和約束性，各級(jí)黨組織和全體黨員必須無條件服從。一個(gè)時(shí)期以來，有些黨組織疏于對(duì)黨員干部的管理教育，什么能做、什么不能做、應(yīng)當(dāng)怎樣做，缺乏明晰具體的規(guī)定，對(duì)違紀(jì)違規(guī)問題和不正之風(fēng)不敢抓、不敢管;社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期體制、機(jī)制和制度上存在的一些弊端和漏洞，這也是腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的外在原因。

1.我們要加強(qiáng)黨紀(jì)教育，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，讓黨紀(jì)成為閃爍的警示燈。當(dāng)前，在某些地方和單位，熱衷于編“一二三四五”，卻始終停留在喊口號(hào)、唱高調(diào)，“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象。對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)干預(yù)過多，對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)問題研究指導(dǎo)不夠;文件審批流程不夠公開、透明，審而不批、議而不決;對(duì)重大事項(xiàng)辦理情況反饋不及時(shí)、不全面;過度注重計(jì)劃、核準(zhǔn)、審批等調(diào)控手段，缺乏適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的手段。抓而不緊，等于不抓;抓出效果，關(guān)鍵在務(wù)實(shí)。只有力戒形式主義、力戒搞花架子、力戒表面文章，一絲不放松、一刻不停頓，才能真正使黨員干部擺正自己同人民群眾的位臵。同時(shí)，監(jiān)管不嚴(yán)，執(zhí)法不狠，違法者便如過江之鯽。反腐要依靠制度，監(jiān)督應(yīng)與黨員干部相伴始終。尤其在官員升遷過程中，紀(jì)檢監(jiān)察部門更應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，確保優(yōu)秀的黨員干部盡快成長(zhǎng)，并通過嚴(yán)密的紀(jì)律和制度把“蒼蠅”攔在升遷途中，絕不讓“蒼蠅”變成“老虎”。還必須加大相關(guān)財(cái)政資金的監(jiān)管，要曬財(cái)政補(bǔ)貼的“明細(xì)賬”，增加透明度，防止被截留。同時(shí)，加大群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督力度，優(yōu)化干部激勵(lì)和考核評(píng)價(jià)機(jī)制，真正讓干部做到“不敢腐，不能腐，不必腐”。

2.要保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢(shì)，做到有紀(jì)必執(zhí)，有違必查。毛澤東曾說過：路線是“王道”，“紀(jì)律”是霸道的。對(duì)違紀(jì)違法等行為最大的威懾就是大力的，高概率的懲治。深入落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)持對(duì)腐敗“零容忍”，堅(jiān)持“老虎”、“蒼蠅”一起打，既要集中力量查辦有影響、有震動(dòng)的大案要案，也要著力解決人民群眾身邊的腐敗問題;加大對(duì)違紀(jì)違法的黨員干部審查力度，保障紀(jì)檢監(jiān)察組織規(guī)范有效履職，以懲治腐敗的實(shí)效取信于民。

我們要準(zhǔn)確把握當(dāng)前反腐敗形勢(shì)，時(shí)刻保持清醒頭腦，持之以恒抓好落實(shí);準(zhǔn)確把握中央關(guān)于反腐敗體制機(jī)制各項(xiàng)改革部署，以抓改革機(jī)制推進(jìn)廉政建設(shè)，靠鐵的紀(jì)律凝聚起全面深化改革的強(qiáng)大正能量;準(zhǔn)確把握黨要管黨、從嚴(yán)治黨這一基本方針，以零容忍態(tài)度懲治腐敗，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。

我們必須警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈，以猛藥去疴、重典治亂的決心，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，不斷把加強(qiáng)黨的組織紀(jì)律建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)引向深入。

主題服從原則心得體會(huì)實(shí)用五

“把你的手機(jī)交給我，就是你了，你可是剛來不久喔!這么好的機(jī)會(huì)就給你吧 !一定不要讓我們部門丟臉……”說著就把我推上車。

在我毫不知情的情況下，沒有做任何準(zhǔn)備，我就被我們科長(zhǎng)給推上了一輛巴士。到上面一看，已經(jīng)有很多人坐在里面了;還有幾個(gè)是我認(rèn)識(shí)了，不過有點(diǎn)怪，不僅有別部門的，還有其他分公司的……(后來才知道，他們和我一樣，都是不知情被“綁”上了這輛“賊”車，參加了日后為期一周的軍訓(xùn)生涯!)

很快車子發(fā)動(dòng)了，這時(shí)從副駕駛上站起來一人，黑黑的，不過還挺結(jié)實(shí)，身穿迷彩服。給我們敬了個(gè)軍禮，然后說，“**公司的精英們，你們好，我叫申軍，很高興見到你們!為了讓大家不僅有強(qiáng)勁的工作效率，還要讓大家有一個(gè)良好的體魄。所以貴公司董事長(zhǎng)委托我們軍區(qū)，做為大家的試練場(chǎng)，把大家煉成一快好鋼。訓(xùn)練為期一周，七天六個(gè)客題，我相信在坐的各位，一定會(huì)圓滿完成所有課題!”

軍訓(xùn)，對(duì)我來講并不陌生，這已經(jīng)是第三次了，雖然不是同一公司。就這樣我們被送進(jìn)了軍營(yíng)，又一次參加了我們的軍訓(xùn)……

基本上都和往常大同小異，白天參加各種訓(xùn)練，夜間拉緊急集合。就這樣我們完成了一周軍訓(xùn)中的所有課題，但在這次軍訓(xùn)中我沒有說過一句累;因?yàn)橥サ哪菐团⒆颖憩F(xiàn)的太好了，根本不次于我們這些男人，所以不僅僅是我一人，給所有的男同事帶來了很大的壓力呀!

“服從，還是服從，必須服從;服從命令是軍人的天職。你們現(xiàn)在所處位職，是軍人的天下。所以我們會(huì)對(duì)你們有同樣的要求，因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在也是軍人，也是兵!!”這是我們這期的一個(gè)教官在我們剛到時(shí)說的。在接下來的，體能、野外求生、格斗客題時(shí)，充分的表現(xiàn)出了……

此次軍訓(xùn)本來是準(zhǔn)備在5月1日的，為期是15天;也不知道是為什么?不僅提前了，還縮短了訓(xùn)練時(shí)間……

也許是老天在幫我們吧!說句心里話，這次軍訓(xùn)比我前兩次參加的要累的多，基本上每夜至少兩次緊急集合，一個(gè)覺也沒睡好……

服從命令，是軍人的天職。在教官的一個(gè)個(gè)口令下，我們完成了這次軍訓(xùn)的所有客題。

很明顯，大家的皮膚都變黑了不少，同樣也都基本圓滿完成軍訓(xùn)課題!

“ 服從命令，也是我們的天職，我們也是一個(gè)兵……”這是我們?cè)谲娪?xùn)后喊出來的!

主題服從原則心得體會(huì)實(shí)用六

重視黨的思想建設(shè)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們黨對(duì)馬克思主義建黨學(xué)說的一個(gè)創(chuàng)造性發(fā)展，是我們黨能夠保持工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)、不斷提高戰(zhàn)斗力的重要保證和基本經(jīng)驗(yàn)。理想信念教育是思想建設(shè)的核心和“靈魂”。毛澤東同志指出，我們共產(chǎn)黨人從來不隱瞞自己的政治主張。我們將來的綱領(lǐng)，是要將中國(guó)推進(jìn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義社會(huì)去的，這是確定的毫無疑義的。我們黨的名稱和我們的馬克思主義宇宙觀，明確地指明了這個(gè)將來的、無限光明的、無限美好的最高理想?！笨恐r明的政治主張、無限美好的最高理想和卓有成效的教育，我們黨始終保持著先進(jìn)性和純潔性，并以此“喚醒工農(nóng)千千萬”， 團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，取得了“開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度”的三大歷史性成就。

20xx年12月，首次將“從嚴(yán)治黨”提升到“全面從嚴(yán)治黨”的高度，使之成為“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的的堅(jiān)強(qiáng)保證。始終堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，這既是一條基本原則，也是新形勢(shì)下推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要要求。堅(jiān)持思想建黨，必須堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。強(qiáng)調(diào)：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’。” 堅(jiān)定的理想信念靠什么?首先是教育引導(dǎo)。鄧小平同志早就講過，要在黨內(nèi)、特別是在黨員干部中，普遍地、經(jīng)常地、深入地開展共產(chǎn)主義教育，使每個(gè)同志都成為合格的黨員、合格的黨的干部。當(dāng)前，從總體上看，廣大黨員干部的理想信念是堅(jiān)定的，但在少數(shù)黨員身上，也不同程度存在著“理想信念模糊、理想信念不堅(jiān)定甚至理想信念喪失”的問題。同志告誡我們，理想信念是一個(gè)國(guó)家、民族和政黨團(tuán)結(jié)奮斗的精神旗幟，理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖。因此，必須充分發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，讓理想信念教育“硬”起來。

一、建立責(zé)任清單，讓責(zé)任“硬”起來。

全面從嚴(yán)治黨，首先就是落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任。說，不明確責(zé)任，不落實(shí)責(zé)任，不追究責(zé)任，從嚴(yán)治黨是做不到的。加強(qiáng)理想信念教育，同樣要落實(shí)責(zé)任。理想信念是人類精神生活的一種內(nèi)在需求和巨大精神能量，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中反映。改革開放以來，全黨和全國(guó)人民以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，取得了巨大的成就，但同時(shí)也對(duì)思想政治工作不像過去那么重視，在一定程度上放松了對(duì)黨員、干部的經(jīng)常性的思想教育和世界觀的改造，在黨員教育上，一些黨組織缺乏主動(dòng)性，導(dǎo)致責(zé)任不清，落實(shí)不力，效果不佳。必須依規(guī)治黨，按照黨章等黨內(nèi)法規(guī)，建立抓理想信念教育的責(zé)任清單，讓理想信念教育壓力傳導(dǎo)下去，責(zé)任扛上肩頭。

一是要明確主體責(zé)任。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神家園。這個(gè)家園誰來建設(shè)?誰來管護(hù)?這是抓好理想信念教育首先要解決的問題。指出，“各級(jí)各部門黨委(黨組)必須樹立正確政績(jī)觀，堅(jiān)持從鞏固黨的執(zhí)政地位的大局看問題，把抓好黨建作為最大的政績(jī)。”黨委(黨組)是既然是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的主體，那就理應(yīng)是抓好理想信念教育的主體。黨委(黨組)必須樹立抓好理想信念教育是本職，不抓理想信念教育是失職，抓不好理想信念教育是瀆職的意識(shí)，把理想信念教育貫穿在黨建工作全方位、全過程，守土有責(zé)，建好家園，讓理想信念的旗幟在廣大黨員心中始終高高飄揚(yáng)。

二是要明確主渠道責(zé)任。20xx年7月，中組部印發(fā)《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中加強(qiáng)理想信念和道德品行教育的通知》，賦予各級(jí)黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院在抓好理想信念教育方面的主渠道責(zé)任。我們黨十分重視黨員干部的培訓(xùn)工作，延安時(shí)期，毛澤東同志親自兼任中央黨校校長(zhǎng)，他在一次講話中說：“我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統(tǒng)一?！痹谛碌臍v史時(shí)期，強(qiáng)調(diào)，“黨中央對(duì)黨校工作寄予殷切期望，黨校工作使命光榮，責(zé)任重大”。這個(gè)“使命”，就有對(duì)抓好理想信念教育的要求;這個(gè)“責(zé)任”，飽含對(duì)抓好理想信念教育的期待。各級(jí)黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院要不負(fù)重托，牢記使命，為加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，抓好理想信念教育暢通“主渠道”、當(dāng)好“主力軍”、唱響“主旋律”。

三是要明確主人翁責(zé)任。馬克思曾說：“思想的閃電一旦徹底擊中這塊素樸的人民園地，德國(guó)人就會(huì)解放成為人?！蔽覀凕h從一個(gè)只有50多人的小黨發(fā)展成為擁有8700萬人數(shù)的大黨，靠什么走在一起?走到今天?是理想信念。在黨面臨四大“執(zhí)政風(fēng)險(xiǎn)”和四大“執(zhí)政考驗(yàn)”的新形勢(shì)下，要通過各種制度、紀(jì)律來規(guī)范和要求廣大黨員當(dāng)好理想信念教育的“主人翁”，自覺、主動(dòng)、積極地接受理想信念教育，讓理想信念的“閃電”擊中靈魂，正如毛澤東同志說的那樣：“共產(chǎn)黨人絕不拋棄其社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想?！弊龅皆凇帮L(fēng)險(xiǎn)”面前不失本色，在“考驗(yàn)”前頭不搖支柱，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人安身立命的根本。

二、科學(xué)設(shè)置內(nèi)容，讓道理“硬”起來。

馬克思講，真正的人=思維著的人的精神。理想信念構(gòu)成人的精神世界的核心。不可否認(rèn)，當(dāng)前少數(shù)黨員干部在理想信念方面存在的一些問題，既有其自身主觀因素，也有理想信念教育吸引力不大、針對(duì)性不強(qiáng)、實(shí)效性不高等原因。在推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的新常態(tài)下，抓好理想信念教育，要堅(jiān)持“內(nèi)容為王”，提高吸引力、增強(qiáng)感染力、提升說服力，讓理想信念的道理“硬”起來。

一是要引導(dǎo)干部把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上。理論上的清醒與堅(jiān)定，是思想上清醒與堅(jiān)定的前提和保證。毛澤東指出;指導(dǎo)我們思想的理論基礎(chǔ)是馬克思列寧主義。馬克思主義理論是共產(chǎn)黨員理想信念教育得以展開的理論支撐，它揭示了人類社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)和規(guī)律，揭示了社會(huì)發(fā)展的方向和趨勢(shì)，揭示了走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的歷史必然性。同志要求我們：“精讀馬克思主義經(jīng)典的代表性著作，追本溯源，把握馬克思主義基本原理”。 要深入開展馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教育，尤其要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列重要講話精神，使干部真正領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定理論自信，不丟“老祖宗”，練好“看家本領(lǐng)”，夯實(shí)理論根基。

二是要引導(dǎo)黨員干部把理想信念建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上。指出：“對(duì)我們共產(chǎn)黨人來說，中國(guó)革命史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑?！薄皻v史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課?！币腰h領(lǐng)導(dǎo)人民的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開放史作為理想信念教育的必修課，把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，用歷史的營(yíng)養(yǎng)資政育人、鑒古知今，增強(qiáng)歷史意識(shí)和文化自覺，堅(jiān)定共產(chǎn)主義崇高理想、堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的必勝信念，如鄧小平所說：“我堅(jiān)信，世界上贊成馬克思主義的人會(huì)多起來的，因?yàn)轳R克思主義是科學(xué)?！笔冀K堅(jiān)守入黨時(shí)為共產(chǎn)主義奮斗終身的莊嚴(yán)承諾。

三是要引導(dǎo)黨員干部把理想信念建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上。實(shí)事求是是馬克思主義活的靈魂。列寧在《論共產(chǎn)主義》一文中指出：“馬克思主義的精髓，馬克思主義的活的靈魂：對(duì)具體情況作具體分析。”現(xiàn)實(shí)是理想信念的立足點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)理想信念的基礎(chǔ)。必須把握世情明趨勢(shì)，進(jìn)一步深化對(duì)馬克思關(guān)于“兩個(gè)必然”和“兩個(gè)絕不會(huì)”重要論斷的認(rèn)識(shí);必須把握國(guó)情明道路，進(jìn)一步增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信。要通過縱向歷史維度和橫向現(xiàn)實(shí)維度的比較分析不斷增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和感情認(rèn)同。詩人艾青寫到：為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。要通過對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握，引導(dǎo)黨員干部熱愛社會(huì)主義祖國(guó)并為之不懈奮斗。

三、靈活采用方法，讓效果“硬”起來。

理想信念屬于精神范疇，根植于人的本質(zhì)當(dāng)中，為人所特有。從一定意義上講，理想信念教育是主體與客體的價(jià)值互通和心靈融契過程。這就決定了增強(qiáng)共產(chǎn)黨員理想信念教育的有效性，不僅需要教育內(nèi)容的科學(xué)合理，而且取決于教育的具體方式能否激起廣大黨員的心靈共鳴。必須著眼于形勢(shì)發(fā)展和黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的變化，不斷創(chuàng)新形式，采取靈活多樣的教育方法，讓效果“硬”起來。

一是做強(qiáng)有力灌輸教育。1844年，馬克思在《〈黑格爾法哲學(xué)批判〉導(dǎo)言》中指出，先進(jìn)理論不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生，共產(chǎn)黨必須加強(qiáng)對(duì)工人階級(jí)的思想理論灌輸。恩格斯認(rèn)為，馬克思主義理論不是教條，不能只強(qiáng)調(diào)灌輸讓人們背得爛熟就行，而必須把灌輸與自我教育、自我體驗(yàn)相結(jié)合。恩格斯不僅強(qiáng)調(diào)了灌輸，而且指出了灌輸?shù)姆椒?。理論武裝是理想信念教育的基礎(chǔ)，主要依靠灌輸教育。指出，馬克思主義理論素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部的必備素質(zhì)，是保持政治上堅(jiān)定的思想基礎(chǔ)。既要向黨員、干部灌輸馬克思主義基本理論特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，更要傳授馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。恩格斯指出：“馬克思的整個(gè)世界觀不是教義，而是方法。它提供的不是現(xiàn)成的教條，而是進(jìn)一步研究的出發(fā)點(diǎn)和供這種研究使用的方法?！蓖ㄟ^灌輸，“系統(tǒng)地而不是零碎地、實(shí)際地而不是空洞地掌握馬克思列寧主義”，提升黨員、干部理論素養(yǎng)和政治思想水平，從根本上不斷提高自己的思想理論水平和辨別是非能力，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力，從而堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念和共產(chǎn)主義理想。

二是做細(xì)潛移默化的情感教育。歌德說過，理論總是灰色的，而實(shí)踐之樹常青。囿于內(nèi)容和形式，理論灌輸難免枯燥，刻板。蘇霍姆林斯基說：“善良的情感是良好行為的肥沃土壤。”近年來，情感教育在理想信念教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，較好發(fā)揮了潛移默化的作用。首先，充分尊重黨員主體地位，既要從黨的需要出發(fā)，也要從黨員的自我需要出發(fā)，把二者有機(jī)結(jié)合起來，教育黨員樹立正確的利益觀，自覺地以個(gè)人利益服從黨和人民的利益，以追求實(shí)現(xiàn)黨和人民利益為最高目標(biāo)。其次，充分激發(fā)黨員接受理想信念教育的興趣。要通過情景教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教學(xué)等行之有效的方式，讓黨員置身其中、感同身受，在潛移默化讓理想信念浸入骨髓、矢志不移。

三是做優(yōu)春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)教育。古人說過，身教重于言教。對(duì)黨員干部加強(qiáng)理想信念教育，一方面要發(fā)揮先進(jìn)典型的模范示范作用，堅(jiān)持用焦裕祿、楊善洲、谷文昌等先進(jìn)人物的事跡教育干部，請(qǐng)先進(jìn)典型現(xiàn)身說法，激發(fā)干部“見賢思齊”的內(nèi)生動(dòng)力。另一方面要加強(qiáng)警示教育，通過深刻剖析反面典型違紀(jì)違法的思想根源，引導(dǎo)干部“見不賢而內(nèi)自省”，防微杜漸，筑牢精神防線。同時(shí)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段和各種傳媒渠道，傳播正能量，弘揚(yáng)主旋律，不斷擴(kuò)大干部理想信念教育的覆蓋面。