2023年推薦學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)心得體會精選(優(yōu)秀14篇)

心得體會是在我們工作或?qū)W習(xí)一段時間后，對所獲得經(jīng)驗和感悟進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式。在寫心得體會時，首先要明確總結(jié)的對象和目的。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，僅供大家參考。通過閱讀這些范文，可以了解到不同人在不同情況下的心得體會寫作方式和表達(dá)風(fēng)格。同時，也可以從中獲得一些寫作上的啟發(fā)和靈感，幫助我們更好地撰寫自己的心得體會。雖然這些范文并不能直接應(yīng)用于我們個人的經(jīng)歷，但可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達(dá)方法，提升自己的寫作水平。希望大家能夠借鑒這些范文，寫出一篇令人滿意的心得體會。

推薦學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)心得體會精選篇一

學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)是我們在成長中必不可少的過程，它能幫助我們掌握知識，提高技能，逐漸成為更優(yōu)秀的自己。然而，不同的人會有不同的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法，不同的結(jié)果也會因此產(chǎn)生。在我的成長過程中，我也不斷地摸索著適合自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法，從而獲得了不少心得體會。

第二段：探究學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)方法是我們掌握知識的關(guān)鍵，不同的學(xué)科有不同的方法。在學(xué)習(xí)語文時，我通常會先看課本和教師講義，理解文章的整體思路，然后再仔細(xì)閱讀每一段，尋找關(guān)鍵詞和句子，并在筆記本上做好標(biāo)記和總結(jié)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我則更注重理論和公式的掌握，我會反復(fù)地讀課本，特別是重難點，直至掌握，并按題型分類做題。同時，擁有一顆勤于思考的頭腦，不斷探究答案和方法，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

第三段：總結(jié)復(fù)習(xí)經(jīng)驗。

除了學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)也是提高成績的重要環(huán)節(jié)。在復(fù)習(xí)中，我會充分利用自己的筆記本和作業(yè)紙，并建議在整合筆記時參考教科書。在考試前，做好模擬試題也是不可缺少的一環(huán)，它可以讓我們了解考試形式和難度，并幫助我們調(diào)整復(fù)習(xí)方向，提高復(fù)習(xí)效率。同時，復(fù)習(xí)時一定要注意時間安排和心態(tài)調(diào)整，平衡好復(fù)習(xí)和休息，減輕壓力，保持心情愉快。

第四段：應(yīng)對失敗。

在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中，我們難免遇到失敗，但是如何應(yīng)對失敗也是關(guān)鍵。不要對自己過于苛刻，放松心態(tài)，著眼于解決問題。同時我們可以向身邊的人、老師請教，尋找不同的解決方法或思路。在復(fù)習(xí)過程中，及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，總結(jié)錯誤的原因和改進(jìn)方法，能對我們的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生良好的影響。

第五段：總結(jié)與回顧。

總之，在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中，適合自己的方法是很重要的。我們需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，注重收集和總結(jié)知識點，并在實踐中不斷鞏固。同時，失敗也是學(xué)習(xí)的一環(huán)，我們需要善于總結(jié)，找到改進(jìn)方法，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率。最后，值得一提的是，須要始終保持對知識的渴望，經(jīng)常檢視自己的學(xué)習(xí)成效，不斷完善和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能不斷地取得進(jìn)步，走向成功。

推薦學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)心得體會精選篇二

作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)是日常不可避免的任務(wù)，通過這些任務(wù)來提升自己的知識和技能。然而，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)并不是一件簡單的事情，它需要很多的時間和精力，同時也需要科學(xué)的方法和策略。在過去的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，我犯過很多錯誤，但是也積累了一些經(jīng)驗和體會，希望能夠和大家分享一下。

學(xué)習(xí)是一項系統(tǒng)性的任務(wù)，需要我們按照科學(xué)的方法和步驟進(jìn)行。首先，需要制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，把時間合理分配，保證每天都有規(guī)律地學(xué)習(xí)。其次，需要深刻理解學(xué)習(xí)的目的和意義，明確自己的學(xué)習(xí)動機(jī)和目標(biāo)，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣和熱情。此外，在學(xué)習(xí)過程中，要始終保持一顆積極主動的心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)自己的極限，不斷推動自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是鞏固知識、提高成績的必修課。我的復(fù)習(xí)策略是分階段、分科目進(jìn)行，先完成易于記憶的知識點，逐步深入難度較大的內(nèi)容，在不斷鞏固的基礎(chǔ)上提高自己的水平。同時，也要注重歸納總結(jié)，形成自己的學(xué)習(xí)筆記，方便后期的復(fù)習(xí)和回顧，讓所學(xué)知識真正地“化為己有”。

第四段：應(yīng)對學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程中，難免會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，這需要我們制定對應(yīng)的應(yīng)對策略。例如，遇到難以理解的知識點，可以采用多種渠道和途徑進(jìn)行查找和學(xué)習(xí)，例如課本、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)視頻等等。在復(fù)習(xí)過程中，如果出現(xiàn)知識點遺忘的情況，可以采用重點筆記和翻閱課本等方式進(jìn)行恢復(fù)性訓(xùn)練，幫助記憶深度加深。

第五段：總結(jié)。

個人經(jīng)驗告訴我，在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程中，科學(xué)的方法和策略非常關(guān)鍵。制定合理的學(xué)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)計劃、形成有效的學(xué)習(xí)筆記、保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，這些都是提高學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵因素。在今后的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，我們可以根據(jù)自身的情況，結(jié)合以上經(jīng)驗和體會，找到更適合自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)之路，不斷完善自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。

推薦學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)心得體會精選篇三

學(xué)習(xí)古詩詞是中華民族的文化瑰寶，是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分。讀古詩詞不僅可以欣賞其優(yōu)美的語言和藝術(shù)形式，更能了解歷史，提高自身修養(yǎng)。但是，在學(xué)習(xí)過程中，很多人都會遇到詩詞不會背、理解不透徹等問題。經(jīng)過多年的復(fù)習(xí)和總結(jié)，我逐漸摸索出一些“心得體會”，現(xiàn)在與大家分享。

第一段：背詩詞，只需“讀三百遍”

學(xué)習(xí)古詩詞最基礎(chǔ)的就是背誦，但很多人可能會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)詩詞的時候好像背下來很容易，幾天后就會忘記了。這是因為我們的記憶是“短期記憶”，需要反復(fù)練習(xí)才能轉(zhuǎn)化為“長期記憶”。

我建議大家在背誦詩詞的時候，先不要急著去背，可以多讀幾遍，甚至讀上百遍，直到對整個詩詞的內(nèi)涵、語言和結(jié)構(gòu)有一個整體的認(rèn)識，再去背。同時，可以每天抽出一定的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，多次反復(fù)練習(xí)，直到背下來為止。這樣，可以使詩詞更加深入人心，即使經(jīng)過很長時間后也能輕松背誦。

第二段：理解詩詞要“逐字逐句”

很多人背得出來，但卻不理解或理解不清楚古詩詞的意思。這時候，我們就需要按照“逐字逐句”的原則進(jìn)行深入解讀。

在學(xué)習(xí)詩詞過程中，我們需要注意以下幾個方面：首先，要了解詩詞背景和作者的寫作意圖，這樣才能更好地理解詩詞的主旨。其次，逐字逐句地分析詩詞的語言和表現(xiàn)手法，比如句式、修辭手法等，這有助于我們更深刻地理解詩詞。最后，可以結(jié)合課堂教學(xué)和其他文獻(xiàn)資料進(jìn)行了解和理解詩詞，這樣有利于更全面的學(xué)習(xí)。

第三段：寫作文稿，注意“文脈相承”

首先需要保持“文脈相承”的原則，即在文章中要注意邏輯結(jié)構(gòu)和語言的連貫性，使得各個句子相互呼應(yīng)，構(gòu)成完整的意思。同時，在寫作文中，也要注重文章的修辭和排版，遣詞造句要恰到好處，不要剽竊、抄襲別人的文章。只有這樣，才能寫出富有個人風(fēng)格的作文。

第四段：多聽名師講解，提高閱讀水平。

為了更好地學(xué)習(xí)和掌握古詩詞，我們還可以多聽名師的講解，不僅可以提高自己的閱讀水平，更有助于深入了解詩詞的背景及意義，更好地去把握古詩詞的韻味。

除了聽課外，我們可以采用多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如看影視劇、聽音樂表演、參加比賽和活動等等。這些活動不僅可以加深對詩詞的理解，也能增加自己的文化儲備，使我們更成為一個全面發(fā)展的人。

第五段：志存高遠(yuǎn)，前程不可限量。

在古詩詞學(xué)習(xí)中，不僅要注重學(xué)習(xí)技巧，更要樹立高遠(yuǎn)的志向，努力實現(xiàn)自己的個人追求。只有具備強烈的學(xué)習(xí)意識和不懈的努力，才能在未來的生活和事業(yè)中取得更大的成就。

總之，學(xué)習(xí)古詩詞，是培養(yǎng)自身文化素質(zhì)的重要途徑之一，通過逐步掌握古詩詞的語言表達(dá)和文化內(nèi)涵，我們可以更好的了解祖輩留下的優(yōu)秀文化和民族傳統(tǒng)，提高自身調(diào)性和素養(yǎng)，推動社會的文明進(jìn)步。

推薦學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)心得體會精選篇四

學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)是每個學(xué)生必須經(jīng)歷的過程，無論是在學(xué)校還是在自學(xué)中都需要正視。學(xué)習(xí)并不是簡單地去聽課或看書，而是需要更多的努力和技巧。下面將從自己的角度出發(fā)，結(jié)合自己的經(jīng)驗，來探討學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的幾個基本要素。

一、合理使用時間。

合理使用時間是學(xué)習(xí)過程中非常重要的一個方面。如何利用好每一刻時間，高效地完成工作或任務(wù)，這是我們必須面對的問題。當(dāng)時間限制使得任務(wù)非常緊迫時，我們需要充分利用時間進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。此時，我們可以采用分段時間法，分段時間法在我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅３Ｒ?，例如：利用坐車時間或排隊等待時間來看書或聽音頻。通過這樣的方式，我們能夠更好地利用每一分、每一秒來提高自己的學(xué)習(xí)效率。

二、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)習(xí)來說非常重要，它可以促進(jìn)我們更好地投入學(xué)習(xí)。同時，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境還能夠固定我們的注意力，減少干擾。選擇一個適合自己學(xué)習(xí)的環(huán)境，不僅可以讓我們在學(xué)習(xí)中保持精神飽滿，還能使我們的效率更高。例如，有些人認(rèn)為在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)比較好，而有些人則喜歡在嘈雜的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我們需要不斷嘗試并探索適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣能夠更大程度地提高我們的學(xué)習(xí)效率。

三、堅持筆記和復(fù)習(xí)。

學(xué)生最好的朋友就是筆記本和筆。我們需要不斷地記筆記和復(fù)習(xí)，這樣才能讓我們更好地理解和掌握知識。在學(xué)習(xí)過程中，尤其是在聽講的時候，我們需要利用好每一時間，記錄下老師所講的重要內(nèi)容。這些筆記和學(xué)習(xí)記錄能夠幫助我們更好地復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)時可以輕松地回憶起以前所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時，考前復(fù)習(xí)也是非常重要的步驟。在考前，我們可以將筆記中的重點、要點、難點提前預(yù)習(xí)，并注意查漏補缺，這樣我們就能更好地應(yīng)對考試。

四、理性安排時間。

懂得理性安排時間，這對于我們的學(xué)習(xí)和生活都非常重要。我們需要確定一個明確的學(xué)習(xí)計劃表，不僅要安排好學(xué)習(xí)時間，還要合理安排生活時間。同時，為了讓時間更加充實，我們還可以合理地規(guī)劃“空白時間”，例如，將運動放在學(xué)習(xí)中，讓自己既能運動又能學(xué)習(xí)。還可以學(xué)會一個新的技能或者做一些有意義的事情。

五、開展團(tuán)隊合作。

團(tuán)隊合作也是高效并且有效地學(xué)習(xí)的重要因素之一。在學(xué)習(xí)中，我們可以與朋友、同學(xué)共同學(xué)習(xí)、研討和思考問題。與團(tuán)隊合作相比，我們能夠更好地獲取信息和知識，思路會更加開闊。與此同時，團(tuán)隊的合作還可以幫助我們快速地發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足之處，對于進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率有很大幫助。

總之，在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，我們需要不斷總結(jié)和思考如何提高學(xué)習(xí)效率。建立好堅實的基礎(chǔ)，充分利用時間和良好的條件。始終保持積極的心態(tài)，才能夠在學(xué)習(xí)和考試中更加輕松自如，迎難而上，取得更好的成績。

推薦學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)心得體會精選篇五

作為一名學(xué)生，我深知數(shù)學(xué)的重要性和難度。為了更好地復(fù)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識，我參加了一系列的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課程，并且從中學(xué)到了很多有益的知識和心得。在這里，我要分享我在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)過程中的體會和心得，希望能夠幫助和啟發(fā)更多的同學(xué)。

第一段：認(rèn)真聽講是關(guān)鍵。

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課程中，認(rèn)真聽講是非常關(guān)鍵的。老師的講解往往是對我們課本內(nèi)容的詳細(xì)解釋和巧妙總結(jié)，掌握這些講解內(nèi)容是我們成功學(xué)習(xí)的前提。在課堂上，我始終保持專注，認(rèn)真地聽取老師的解釋和方法，盡可能地把老師講的關(guān)鍵點都做好筆記。在聽講的同時，我總結(jié)了一些常見的解題方法，并且在實際復(fù)習(xí)時加強練習(xí)和鞏固。通過這樣的方法，我深刻體會到認(rèn)真聽講是獲得知識的基礎(chǔ)，這可以對我未來的學(xué)習(xí)中起到更好的作用。

第二段：多練題有助于鞏固知識。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，做題是非常重要的環(huán)節(jié)。通過不斷地練習(xí)，我們可以深入理解數(shù)學(xué)知識，掌握解題方法，更好地應(yīng)對考試。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課程中也有很多練習(xí)題，我們可以通過老師講解的方法和做題時的注意點，學(xué)習(xí)更好地應(yīng)對難題，并且更加理解數(shù)學(xué)的重要性和必要性。同時，要注意及時查錯，分析錯題的原因，以便更好地掌握知識點，提升自己的能力。

第三段：理性對待難點。

數(shù)學(xué)知識的難度固然不同，一些知識點對我們來說可能比較困難。對于這些難點，我們必須理性對待，采取目標(biāo)明確、分步走的策略。我的做法是，先認(rèn)真聽取老師的講解，把課上的方法記錄下來，回家后再進(jìn)行自己的思考和探索，根據(jù)自己的能力，進(jìn)行相關(guān)知識項的訓(xùn)練，最終爭取取得成果。這樣做不僅可以增加我們學(xué)習(xí)難點的啟示，同時也可以鍛煉我們的計劃能力和執(zhí)行能力。

第四段：好的心態(tài)有利于學(xué)習(xí)。

好的心態(tài)是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課程中，有時難免會遇到一些困難或者出現(xiàn)一些錯誤，但我們一定不能因此拋棄學(xué)習(xí)，也不能對自己失去信心。正確的方法應(yīng)該是保持積極的態(tài)度，勇敢面對錯誤，接受老師的批評和建議，并且把錯誤變成學(xué)習(xí)成果，逐步提高自己的學(xué)習(xí)水平。這樣做可以建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

第五段：復(fù)習(xí)課幫助我們做好考前準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué)考試是大學(xué)生活中必經(jīng)的一項重要任務(wù)。在進(jìn)行復(fù)習(xí)課程時，我們不僅要提高自己的數(shù)學(xué)水平，更要考慮如何在考試時發(fā)揮自己的優(yōu)勢。我的復(fù)習(xí)課上，老師是經(jīng)驗豐富的數(shù)學(xué)高手，他不僅講解課本內(nèi)容，也會談一些考試技巧，務(wù)求為我們做好考前準(zhǔn)備。我們還要積極和同學(xué)進(jìn)行交流，在復(fù)習(xí)中獲取更多的知識和思路。這種方式有效地提高了我們考試時的抗壓能力，也為我們以后的學(xué)習(xí)奠定了更好的基礎(chǔ)。

總之，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課程的學(xué)習(xí)讓我體會到了學(xué)習(xí)中的樂趣，更深入地了解了數(shù)學(xué)知識，也提高了自己的學(xué)習(xí)能力。希望我這些經(jīng)驗和體會能夠幫助到大家，也希望大家在學(xué)習(xí)的時候能夠保持好的心態(tài)，勇敢面對各種挑戰(zhàn)，取得更好的學(xué)習(xí)成果。

推薦學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)心得體會精選篇六

不夾私心離班，這樣?！靶摹敝?，就能做好護(hù)理工作。身為年青的護(hù)士，對剛接手的工作有時是“心有余而力不足”，但只要有這份心，相信自己定會早日勝任此項工作。如果缺乏責(zé)任心，無論是新護(hù)士，還是老護(hù)士，都不會做好護(hù)理工作的。事物有因果關(guān)系，即有因才有果，護(hù)士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，護(hù)士工作要達(dá)到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求護(hù)士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識指導(dǎo)自己去履行職責(zé)。有好的開端，才會有好的結(jié)果。

歪打正著的事是有，但不具有普遍性。護(hù)士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不會正著的。加強責(zé)任意識才是良好的動因，也是最佳出發(fā)點。當(dāng)然，工作中也會有好心辦錯了事，這屬正常范圍，世界觀方面是沒有問題的，有其正確的意識，只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤，或是方法的運作上出了差錯?！昂眯霓k錯了事”是方法問題，而不是思想問題。方法問題很復(fù)雜，也很有講究。對護(hù)士來說，護(hù)理工作有個業(yè)務(wù)水平、經(jīng)驗多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。這些屬外在原因，是客觀造成的，非主觀所致，這種“錯”容易被防止和克服。如果不該出錯而因責(zé)任心不強出了錯，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍，也就不能用“出錯”來塘塞，那要追究其責(zé)任。所以，責(zé)任意識對護(hù)士來說不是可有可無的，而是必須自我內(nèi)修、點滴養(yǎng)成這種意識。責(zé)任意識與工作職責(zé)的要求是緊密聯(lián)系的，有時能合二為一，但區(qū)別是顯然的。

前者屬自我意識、自我要求，強調(diào)個體的內(nèi)控，具有軟性的一面;后者屬外在規(guī)約，強制要求，具有硬性的一面。“硬性”是工作職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)，“軟性”是個體工作的靈魂，“硬性”好比骨骼，“軟性”恰似血肉。

推薦學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)心得體會精選篇七

簡便計算是一項基本技能，非常重要。它可以讓我們在日常生活和工作中更加得心應(yīng)手，提升效率。因此，我在復(fù)習(xí)簡便計算的過程中，收獲頗多。今天，我想和大家分享我的學(xué)習(xí)心得體會。

第二段：認(rèn)識簡便計算方法。

簡便計算是指在保證正確性的前提下，盡可能簡單快捷地完成計算的方法。其應(yīng)用范圍極為廣泛，如加減乘除、百分?jǐn)?shù)、比例、倍數(shù)等方面。其核心思想是盡量減少計算的次數(shù)和難度，同時保持正確性。

第三段：掌握簡便計算的技巧。

在應(yīng)用簡便計算方法時，我們首先要熟練掌握各種技巧。比如，對于加減法，我們可以利用進(jìn)退位法；對于乘法，我們可以利用搭配分配律和分解因數(shù)等；對于除法，我們可以利用做除法前的預(yù)估。不同的技巧要根據(jù)實際情況做出選擇。同時，我們要注重練習(xí)，通過反復(fù)錘煉，熟悉技巧，并不斷地探索和改進(jìn)。

第四段：實踐中要注意的問題。

在實踐中，我們也要注意一些問題。首先是具體情況。因為不同的題目可能會出現(xiàn)不同的情況，我們需要根據(jù)具體情況選擇合適的方法，并進(jìn)行綜合考慮。其次是注意題意。有時候同樣的數(shù)學(xué)問題，只是因為描述方式的不同，而產(chǎn)生了截然不同的解法。因此，我們需要根據(jù)題目的實際意義，在全面了解題目要求基礎(chǔ)上進(jìn)行計算。此外，我們也要注意時間。在考試或其他計算需要有時間限制的情況下，我們要盡量發(fā)揮出簡便計算的優(yōu)勢，避免不必要的時間浪費。

第五段：結(jié)論。

總之，簡便計算是一項非常實用的技巧，可以為我們的學(xué)習(xí)和生活帶來巨大的便利。如果我們能夠掌握其核心思想和技巧，并在實踐中注意問題，我們一定能夠在短時間內(nèi)，高效地完成計算任務(wù)，提升我們的工作和學(xué)習(xí)效率，甚至是給我們的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展帶來更多的可能性。希望大家也可以多加練習(xí)，不斷提高自己的簡便計算能力。

推薦學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)心得體會精選篇八

考試復(fù)習(xí)是每個學(xué)生都需要經(jīng)歷的一件事情，為了提高自己的成績，我們需要重視學(xué)習(xí)。這次我和班級同學(xué)們一起復(fù)習(xí)了簡便計算，這讓我有了不一樣的收獲。

第二段：簡便計算的重要性。

簡便計算在我們的生活中隨處可見，可以讓我們在日常生活中更加便捷高效地解決問題。而在考試中，簡便計算更是能夠為我們省下寶貴的時間，讓我們有更多的時間去審題和深入思考。

第三段：我們在復(fù)習(xí)中的收獲。

在這次復(fù)習(xí)中，我和班級同學(xué)們通過老師的引導(dǎo)，逐漸領(lǐng)悟到了簡便計算的各種技巧。（比如：把一個數(shù)除以10，可以直接把它的末位去掉；兩個含因數(shù)相同的數(shù)相乘，可以直接把共同的因數(shù)提出來做乘法等）這些技巧雖然看似簡單，但是在考試中，會發(fā)揮重要的作用。

第四段：我們在復(fù)習(xí)中遇到的問題。

雖然在復(fù)習(xí)中我們對簡便計算有了更深的認(rèn)識，但仍然有一些同學(xué)在應(yīng)用時會出現(xiàn)錯誤。這主要是因為我們對計算問題的理解不夠深入，還需要在平時的學(xué)習(xí)中多加練習(xí)，多加鞏固。

第五段：總結(jié)。

通過這次簡便計算的復(fù)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了它在我們?nèi)粘Ｉ詈涂荚囍邪l(fā)揮的重要作用，并通過練習(xí)和反思我的計算方法，我發(fā)現(xiàn)我的計算能力得到了很大的提升。但在以后的學(xué)習(xí)中，我們不能止步于此，我們還需要不斷地加強對學(xué)習(xí)和應(yīng)用的理解，才能不斷強化自己的學(xué)習(xí)成果。

推薦學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)心得體會精選篇九

古詩詞作為傳統(tǒng)文化的精髓，歷經(jīng)千年依舊傳頌不衰。對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)古詩詞不僅可以擴(kuò)展文化視野，還能提高語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。在學(xué)習(xí)古詩詞的過程中，合理高效地復(fù)習(xí)同樣至關(guān)重要。下面我將分享我的復(fù)習(xí)心得，并希望能對大家有所啟示。

第二段：制定復(fù)習(xí)計劃。

要想復(fù)習(xí)好古詩詞，首先要制定一個詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃。我通常將目標(biāo)分為短期、中期和長期三個階段，并為每個階段制定具體的復(fù)習(xí)計劃。短期目標(biāo)一般以一周為周期，每周要復(fù)習(xí)一定量的古詩詞；中期目標(biāo)則以一個學(xué)期為周期，每月復(fù)習(xí)一定數(shù)量的古詩詞；長期目標(biāo)則以整個學(xué)年為周期，將所學(xué)的古詩詞形成體系化復(fù)習(xí)。這樣有利于制定有針對性的復(fù)習(xí)計劃，讓自己在復(fù)習(xí)過程中更有目的性和計劃性。

第三段：閱讀并理解古詩詞。

復(fù)習(xí)古詩詞，最基本的就是要閱讀并理解古詩詞。我們要逐字逐句地認(rèn)真閱讀每首古詩詞，理解其詩意、情感和意境。當(dāng)遇到古漢語里的生僻字或句式結(jié)構(gòu)不規(guī)范的詩句時，可以通過字典或查閱相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。定期復(fù)習(xí)所學(xué)的詩句，更有助于加深理解和記憶。

第四段：練習(xí)默寫和背誦。

理解詩句后，默寫和背誦也是復(fù)習(xí)的重要手段之一。默寫可以檢驗自己的記憶力和對古詩詞的理解程度，同時也有助于提高自己的文筆和邏輯思維能力。背誦則是加深對古詩詞的理解和印象的有效方式，同時也有助于培養(yǎng)自己的文化素養(yǎng)和審美能力。定期的默寫和背誦，對于鞏固記憶和提高理解能力都起到至關(guān)重要的作用。

第五段：交流學(xué)習(xí)體會。

最后一個建議是要積極與同學(xué)、老師和家長交流學(xué)習(xí)體會。在交流中，可以探討詩詞背后的意義、歌頌的情感、闡述的哲理，讓自己更深入地理解古詩詞，并且從其他人的角度上對自己的復(fù)習(xí)和理解作出調(diào)整和改進(jìn)。出口成章的能力，與寫作理解與分析技巧，以及語言能力等方面也有助于自己不斷提升。

總之，復(fù)習(xí)古詩詞不僅要注重方法，還要用心理解，始終保持耐心和堅持。大學(xué)門未開，想必閱讀學(xué)詩詞，有助于我們進(jìn)行習(xí)慣進(jìn)一步形成。循序漸進(jìn)，從“千古風(fēng)流人物”入手，一步步提高自己的文化素養(yǎng)和審美能力，也是自我修養(yǎng)的一種方式。未來，我也期待著在更廣闊的天地中，感受更多的思想文化精髓。

推薦學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)心得體會精選篇十

一、準(zhǔn)備：(豎立一個堅定的夢想)。

成功，一定會伴有挫折。挫折，需要不斷的動力去克服，所以，一切的一切，都必須有這樣一個先決條件——堅定的夢想。(其實，也就是目標(biāo))。

如何確立自己的夢想呢?有幾個條件：

1、有興趣。

2、對夢想的實現(xiàn)一直都有十分強烈的欲望。

3、必須是正當(dāng)?shù)?是學(xué)習(xí)，而不是別的)。

其中最難的，也許就是第二條。很多人因為欲望不夠強烈，而常常在挫折之后輕易放棄或消極對待，從而在成功之路上半途而廢。我個人認(rèn)為，這實現(xiàn)夢想的欲望必須與個人最強烈的本性相連。諸如：榮譽、自我感覺、地位、別人的口碑……。反正，自己最在乎的東西，就應(yīng)該成為自己努力學(xué)習(xí)的動力。

對于我，我的自尊心特別強，不甘平庸，渴望出類拔萃。我有效地利用我的自尊心，在我成績比別人差時，哪怕一分，我都會感到自己的平庸，自尊心受到打擊，我會不甘心，下定決心要比別人更努力。于是，在別人玩耍的時候，即使我也想玩，但我會不斷控制自己：要超越別人，就要比別人更努力。就這樣，自尊心成了我努力學(xué)習(xí)的強大動力。

二、學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試技巧。

文科：文科有一個共同的特點，死的東西很多，我并不是說沒有活的知識。其實，活的知識有，而且也不少，但很多人卻感到文科很死，這是為什么呢?這是因為他們沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)好文科的規(guī)律：活的知識、技巧都是建立在一定的知識積累，也就是腦子里記憶了大量前人的優(yōu)秀文章、精辟詞句的知識上，唯有先記下了一定的死的知識，才能融會貫通領(lǐng)悟到活的知識，技巧。正因為如此，識記成為學(xué)習(xí)語文的一道分水嶺，成績不好的同學(xué)幾乎都栽在這兒。所以我要說，要想學(xué)好文科就必須有耐心有毅力去背誦，沒有這個基礎(chǔ)，一切學(xué)習(xí)方法、技巧都是空談。

推薦學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)心得體會精選篇十一

數(shù)學(xué)是許多學(xué)生最怕的一門課程，因為數(shù)學(xué)需要邏輯和思維能力，需要多加練習(xí)和復(fù)習(xí)。近日，我參加了學(xué)校組織的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，收獲很大，我想和大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得和體會。

第二段：復(fù)習(xí)課的效果。

每次復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)都很明確，老師掌握了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，精心準(zhǔn)備備課，對課程重難點深入淺出地講解，及時解答我們的疑惑。復(fù)習(xí)課是有針對性的，而不是簡單的課程表上的知識點羅列。這讓我感到，復(fù)習(xí)課程確實能夠改善我們的學(xué)習(xí)效果。

第三段：學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要一定的技巧和方法，而復(fù)習(xí)課程教給我的方法有很多值得借鑒。例如老師講解完一個知識點后，會給我們幾道題目讓我們自行解決，然后老師會讓同學(xué)交換答案。這讓我們不僅要做到獨立思考，還能夠通過討論了解別人的解題思路。

第四段：自我調(diào)整。

在復(fù)習(xí)課上，我有時發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中比較浮躁，缺乏耐心，而復(fù)習(xí)課程能夠提醒我調(diào)整這些不良習(xí)慣。例如，在解題中遇到困難時，不要想著逃避或者放棄，而是可以積極的尋求幫助或者重新審視自己的思路。

第五段：總結(jié)。

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課程讓我明白了很多關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧，深刻理解了數(shù)學(xué)的本質(zhì)與重要意義。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更加有方向性和目標(biāo)性，而且明白了大量的數(shù)學(xué)知識是不能夠背下來的，還需要靠自己的思考和練習(xí)才能真正掌握。在未來的學(xué)習(xí)中，我會不斷地探索更加合適自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和技巧，提高自己的數(shù)學(xué)成績。

推薦學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)心得體會精選篇十二

數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，占據(jù)了我們學(xué)生求學(xué)生涯中至為關(guān)鍵的地位。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，由于知識點的繁雜、課本式樣的不同、且自身思維方式的局限性等因素，很容易就會遇到瓶頸。而數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課作為一種輔助性的學(xué)習(xí)方式，能夠很好地為我們帶來優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)效果。本篇文章將對我在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)課程中的所體會的感受進(jìn)行分享。

第二段：優(yōu)勢展現(xiàn)。

參加數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，對于我來說，是一種非常有效提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的方法。首先，課程聚焦知識點，從而迅速梳理知識結(jié)構(gòu)。其次，授課老師都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對于我們不同的學(xué)習(xí)狀況都能進(jìn)行個性化教學(xué)。再次，與同學(xué)一起討論問題，能夠加深對數(shù)學(xué)知識點的理解。因此，參加數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課能夠為我們打造優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提升自已的數(shù)學(xué)能力。

第三段：對學(xué)習(xí)心理的調(diào)整。

通過數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的課程，我學(xué)會了與自己的學(xué)習(xí)心理進(jìn)行調(diào)整。就我個人而言，之前的學(xué)習(xí)方式存在著急躁不安的情緒。比如遇到記不住的知識點就馬上急于求助他人，或者不理解的地方就會打破對題目到的邏輯來瞎猜。但是在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)課程中，教師會讓我們重現(xiàn)自身所保留的思考方式并引導(dǎo)我們尋找答案，這時候我們就能發(fā)現(xiàn)，對于我們之前沒理解的問題，通過自己的思考，往往也能想到答案。從而我對數(shù)學(xué)的前進(jìn)方向更加明確，思想也更加清晰。

第四段：處理問題的能力。

通過數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，我學(xué)會了如何處理問題。之前我好像在化繁為簡的能力上有點欠缺，因此總是使用暫時性的方法來獲得答案，相信這里的相當(dāng)一部分的同學(xué)也存在著這樣的問題。但是在參加數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課程后，我發(fā)現(xiàn)，教授課程的老師們會讓我們養(yǎng)成逐步遞減的習(xí)慣。他們會讓我們從淺到深的去理解所給出的問題，從而更好的解決問題。這就是處理復(fù)雜問題的重要技巧。通過這種方法，處理困難問題的能力顯然也得到了很大的提高。

第五段：總結(jié)體會。

在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí)過程中，我們往往能夠得到很好的課程展示效果，因此我們需要非常注意這樣的機(jī)會。同時，我們還能夠鍛煉自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過對知識點的逐步理解，自己的思考方式也得到了很大的提升。然而，單單參加數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，也不能代替我們平常的自主學(xué)習(xí)。我們需要更多的在日常學(xué)習(xí)過程中自主的探索，通過心中的努力，讓數(shù)學(xué)這門科目的難度慢慢降低。

推薦學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)心得體會精選篇十三

第一，對概率論與數(shù)理統(tǒng)計的考點要整體把握?？佳兄?，概率論的重點考查對象在于隨機(jī)變量及其分布和隨機(jī)變量的數(shù)字特征。所以對于第一條中所講的古典概型與幾何概型這部分，只要掌握一些簡單的概率計算就可，把大量精力放在隨機(jī)變量的分布上。數(shù)理統(tǒng)計的考查重點在于與抽樣分布相關(guān)的統(tǒng)計量的分布及其數(shù)字特征。

第二，在學(xué)習(xí)概率論與數(shù)理統(tǒng)計的時候不要一頭扎入古典概型的概率計算中不可自拔。概率論的第一部分就是關(guān)于古典概型與幾何概型的計算問題，有很多問題是很復(fù)雜的，一旦陷入這一類問題的題海中，要么你的腦瓜會越來越聰明，要么打擊你的信心，對概率論失去興趣。一般同學(xué)都會處于后一種狀態(tài)。那么怎么辦呢？請轉(zhuǎn)閱第二條。

第三，在心理上重視。考研數(shù)學(xué)試題中有關(guān)概率論與數(shù)理統(tǒng)計的題目對大多數(shù)考生來說有一定難度，這就使得很多考完試的同學(xué)感慨萬千，概率題太難了！同時也為學(xué)弟學(xué)妹們傳達(dá)了概率題目難的信息。所以同學(xué)們在復(fù)習(xí)之前就已經(jīng)有了先入為主的看法：概率比較難！但同學(xué)們沒有注意到，在自己復(fù)習(xí)之初做得準(zhǔn)備都是關(guān)于高等數(shù)學(xué)（微積分）的，在概率上的時間本身就不足。而且如果你的潛意識中覺得一件事情難的話，那么那件事情對你來說就真的很難。人的潛力是非常巨大的，這也與“有多少想法，就有多大成就”的說法相合。如果你相信自己，那么概率復(fù)習(xí)起來是簡單的，考試中有關(guān)概率的題目也是容易的，數(shù)學(xué)滿分不是沒有可能的。那么，從現(xiàn)在開始，在心理上告訴自己：概率并不難！

中值定理包括費馬引理、羅爾定理、拉格朗日定理、格西中值定理、泰勒中值定理，這四個定理之間的聯(lián)和區(qū)別要弄清楚，羅爾定理是拉格朗日中值定理的特殊情況。除泰勒定理外的三個定理都要求已知函數(shù)在某個閉區(qū)間上連續(xù)，對應(yīng)開區(qū)間內(nèi)可導(dǎo)?？挛髦兄刀ɡ砩婕暗絻蓚€函數(shù)，在分母上的那個函數(shù)的一階導(dǎo)在定義域上要求不為零，柯西中值定理還有一個重要應(yīng)用——洛必達(dá)法則，在求極限時會經(jīng)常用到。而且同學(xué)們需要掌握的不單單是這五個中值定理，而且關(guān)于他們本身的證明也是需要重點掌握的，尤其是費馬引理、羅爾定理、拉格朗日定理、格西定理的證明過程，這個過程在教科書上都有證明的過程，同學(xué)們需要自己把這個都完全能夠掌握，不僅僅是因為在09年的真題考查過這個的證明，而是這幾個的證明思想是之后類似題目證明反復(fù)使用的。而閉區(qū)間上的連續(xù)定理主要是指的最值定理、介值定理、零點存在定理。

一般來講閉區(qū)間上連續(xù)的定理是直接用的，也就是用來直接證明一些類似與存在一點在某個區(qū)間內(nèi)使得某個函數(shù)是等于零的。而中值定理的應(yīng)用一般是需要通過構(gòu)造函數(shù)的，一般來講都是三步走，第一步去構(gòu)造函數(shù)，合理的去構(gòu)造函數(shù)是能夠做出這個證明題目最最關(guān)鍵的一步，而構(gòu)造函數(shù)的方法一般是通過對要求的那個等式積分得到，同時也要注意兩遍同時乘以一個函數(shù)，比如同時乘以ex，因為這個函數(shù)積分是不變的，所以會有這個。構(gòu)造完成后就是第二步去檢驗條件，看是用那個定理，一般來講，如果是求一階的導(dǎo)數(shù)等于0優(yōu)先想到的就是羅爾定理，如果是讓你求高階的一個式子等于零或者等于某個式子，那么優(yōu)先想到的就是泰勒公式了，因為上面的五個中值定理中，只有泰勒公式是會涉及到高階的，其他的幾個都是一階，如果知道的是一階，最多也是求解二階的。第三步就是求導(dǎo)驗證自己求出來的是否是要求證明的結(jié)果。

1、函數(shù)必須在該點處有定義；

2、函數(shù)必須在這個點附近存在極限；

3、是前面1、2兩點的內(nèi)容必須相等，同時滿足這三個條件，才叫做函數(shù)在某點處連續(xù)。

看到，判斷函數(shù)連續(xù)，要先求極限，所以，如何求函數(shù)在該點處的極限值或是用極限存在的充要條件（左右極限存在且相等），是一個隱含的知識點。

1、函數(shù)在該點處沒有定義；

2、若函數(shù)在該點有定義，但函數(shù)在該點附近的極限不存在；

3、雖然函數(shù)在該點處有定義，極限也存在，但是二者不相等。

對于間斷點，根據(jù)左右極限存在與否，我們把它分為兩類。若左右極限都存在的間斷點，稱為第一類間斷點；若左右極限相等，這個間斷點稱為第一類間斷點中的可去間斷點；若左右極限不相等，這個間斷點稱為第一類間斷點中的跳躍間斷點。若左右極限中至少有一個不存在（包含極限等于無窮的情形）的間斷點，稱為第二類間斷點；若其中一個極限是趨于無窮的，這個間斷點就稱為無窮間斷點；若極限是在兩個常數(shù)之間來回振蕩的，就稱為振蕩間斷點。

對于上面的知識點，我們看看在考研中是怎么考察的。對于連續(xù)的概念，難度上屬于簡單知識點。

首先，在十五年前，對于連續(xù)性的考查，更多的是給一個分段函數(shù)，然后判斷分段點處函數(shù)的連續(xù)性，這是一個基本題型，只需判斷連續(xù)的三個條件即可，其實主要是考查求函數(shù)某點處左右極限的值。

然后，進(jìn)入20世紀(jì)，考查又傾向于在選擇題當(dāng)中，給一個函數(shù)，讓大家來判斷這個函數(shù)有多少間斷點，間斷點的類型是什么，這個又比之前考查的更高一層。

最后，就是在邏輯推理題中，考查零點定理，介值定理，通常，考查介值定理的時候也會用到最值定理。

我們歸納題型知道，判斷方程根的情況的時候，一般用零點定理；題干中包含好幾個函數(shù)值相加的時候，一般用介值定理。具體在證明題中怎么用，我們會在專門的證明題專題中講解。

上面是對連續(xù)概念本身做出的分析。還有連續(xù)與極限存在，可導(dǎo)，可微的關(guān)系也是選擇題中考查的熱點，這個我們在后續(xù)一元函數(shù)導(dǎo)函數(shù)中詳細(xì)說明。

推薦學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)心得體會精選篇十四

通過一段時間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，對小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有了新的認(rèn)識，我受益匪淺。結(jié)合復(fù)習(xí)課教學(xué)策略研究性學(xué)習(xí)與自己平時的教學(xué)實踐，我談?wù)勛约旱囊韵聨c體會：

一、尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事。

人的遺忘規(guī)律表明：遺忘的過程是先快后慢、先多后少。不論是單詞、句型還是課文，都應(yīng)在學(xué)過的當(dāng)天及時復(fù)習(xí)一次，以后可每隔1 、2 、4 、7 、14 、30 天分別再及時復(fù)習(xí)，只有及時復(fù)習(xí)，才能把短時記憶變?yōu)殚L時記憶。否則，等到遺忘了再去復(fù)習(xí)，那無異于再重新學(xué)習(xí)新知。

二、梳理知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)，使概念結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化

橫向聯(lián)合的歸類、整理，找出概念間的內(nèi)在聯(lián)系，將平常所學(xué)孤立的、分散的知識串成線，連成片，結(jié)成網(wǎng)。這樣有助于學(xué)生從整體上理解和掌握概念間的內(nèi)在聯(lián)系，以便記憶和運用。比如，在復(fù)習(xí)平面圖形面積計算時，重點放在面積公式的推到過程上，讓學(xué)生明白三角形、梯形的計算中為什么要除以2，從而抓住平行四邊形、三角形、梯形面積之間的關(guān)系，加深了認(rèn)識。

復(fù)習(xí)課必須針對知識的重點、學(xué)習(xí)的難點、學(xué)生的弱點，引導(dǎo)學(xué)生按一定的標(biāo)準(zhǔn)把有關(guān)知識進(jìn)行整理、分類、綜合，這樣才能搞清楚來龍去脈。教學(xué)時應(yīng)放手讓學(xué)生整理知識，形成各異、互助評價，開展?fàn)幈?。這樣有利于主體性的發(fā)揮，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生主動參與，體驗成功，同時也可以培養(yǎng)他們的概括能力。

三、復(fù)習(xí)中要總結(jié)知識，揭示規(guī)律，獲得新鮮見解。

在復(fù)習(xí)中我通過總結(jié)以往的數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生集中溫習(xí)，集中理解 ，應(yīng)用知識，解決問題，在見多識廣的基礎(chǔ)上，加強概括、分析、綜合、比較，揭示解題規(guī)律和思考方向，使學(xué)生能舉一反三，觸類旁通，獲得新鮮見解。如：在復(fù)習(xí)應(yīng)用題中，要善于讓學(xué)生揭示解題思路，積累和總結(jié)解答經(jīng)驗與方法。對一般復(fù)合應(yīng)用題，一定要引導(dǎo)學(xué)生從條件求問題與從問題想條件的不斷往復(fù)結(jié)合思考探索；對分百應(yīng)用題要注意線段圖和劃批比較關(guān)系的關(guān)鍵句，找準(zhǔn)單位“1”的量，并重視量與率的對應(yīng)；對求平均數(shù)問題要重視抓問句，由此找準(zhǔn)被平分的總量和所平分的份數(shù)；相遇問題，要善于找速度和，并畫行路示意圖；歸一問題和比例問題，要堅持列條件表；這些解題的方法和帶規(guī)律性的東西，要通過復(fù)習(xí)切實讓學(xué)生掌握，形成新的能力。

四、復(fù)習(xí)中要綜合應(yīng)用，拓展提高

復(fù)習(xí)課的功能著眼于“提高解決問題能力”之上，所以復(fù)習(xí)課的練習(xí)應(yīng)體現(xiàn)綜合性、靈活性和發(fā)展性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，讓不同層次的學(xué)生都有不同方面的提高。根據(jù)復(fù)習(xí)課內(nèi)容的側(cè)重點有選擇設(shè)計下列練習(xí)：

角和一個頂角的度數(shù)比是2：1，這是一個（ ）三角形。我就先讓學(xué)生根據(jù)所提供的信息，搜尋解決問題的相關(guān)知識點，這樣一來學(xué)生就很快找到解決問題的方法，取得較好的教學(xué)效果。

《小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略研究學(xué)習(xí)心得體會》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。