黨性觀摩心得體會和感想 黨性觀摩心得體會和感想作文(三篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)黨性觀摩心得體會和感想一

只有從理論與實(shí)踐的結(jié)合上充分認(rèn)識黨性修養(yǎng)的重要性緊迫性，才能不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺性堅(jiān)定性。我逐漸認(rèn)識到自身的一些缺點(diǎn)和不足。在思想上，作為一名黨員，對黨和國家的一些政策不關(guān)注，也沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，缺乏政治的敏銳性，特別是在工作中，也沒有站在一定的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。

在工作中自我要求不嚴(yán)格，有時會違背了愛崗敬業(yè)的精神和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在工作中進(jìn)取心也不強(qiáng)了，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，也不注重思考工作中的問題了，往往是遇到困難和問題就認(rèn)為是別人的責(zé)任，沒有從自身找問題和解決問題。執(zhí)行局內(nèi)和大隊(duì)工作制度上做的不太好，偶爾有因?yàn)樽约旱乃绞露t到早退的現(xiàn)象，特別是在局里開大會和組織學(xué)習(xí)的時候，有時漫不經(jīng)心，經(jīng)常開小差，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)會議的精神和領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖。

在本職工作中，雖然我能較好的完成我的本職工作，但是在工作中我感覺自己缺乏活力，主觀能動性不強(qiáng)。從主觀上講，還是對自己的要求不夠嚴(yán)格。隨著年齡的增長產(chǎn)生了惰性，由于沒有提高思想素質(zhì)，導(dǎo)致自己只看到點(diǎn)線而看不到面，不能在全局的立場上思考問題，解決問題。

從我自身的問題出發(fā)，我想從以下幾個方面改正自己的錯誤，改善自己的工作：

1、在深入學(xué)習(xí)中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。沒有先進(jìn)理論武裝的黨，不可能是先進(jìn)的黨;沒有先進(jìn)理論武裝的共產(chǎn)黨員，不可能發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨要保持先進(jìn)性，就必須不斷加強(qiáng)理論建設(shè)，加強(qiáng)共產(chǎn)黨員的理論修養(yǎng)。加強(qiáng)理論修養(yǎng)樹立正確的人生觀和世界觀，學(xué)習(xí)用政治的方法思考問題看待問題，不斷提高自己的政治素養(yǎng)。

2、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的終身事業(yè)，從理論上充實(shí)自己，武裝自己，使之更好的用于實(shí)踐中去。在學(xué)習(xí)中提高，在提高中學(xué)習(xí)。

3、認(rèn)真執(zhí)行機(jī)關(guān)的各項(xiàng)管理制度，讓自己做的事情說的話有法可依，有據(jù)可依。

4、不論是學(xué)習(xí)上還是工作上，嚴(yán)格要求自己，這樣才能保證自己不斷的進(jìn)步，才能看到問題發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，為事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

5、修身養(yǎng)性，陶冶情操，改變自己毛躁和較沖動的性格，時時刻刻的提醒己身為一個黨員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。

6、把全心全意為人民服務(wù)放在首位，把遵紀(jì)守法作為自己的座右銘，為事業(yè)的發(fā)展為實(shí)現(xiàn)自我價值不斷努力。

通過以上的學(xué)習(xí)和整頓，一是增強(qiáng)愛崗敬業(yè)意識。二是增強(qiáng)無私奉獻(xiàn)意識。三是增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。四是增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識。五是增強(qiáng)工作責(zé)任意識，樹立五種觀念解決五種問題，一是把創(chuàng)新融入全年的具體工作，教育引導(dǎo)大家敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，用創(chuàng)新的思維去研究問題，解決問題。二是樹立法制觀念，重點(diǎn)解決好法制觀念不強(qiáng)、執(zhí)法不嚴(yán)、主觀隨意性的問題。三是樹立道德觀念，人生觀、價值觀、世界觀是否正確，精神狀態(tài)是否良好，思想作風(fēng)和工作作風(fēng)是否得到轉(zhuǎn)變的問題。自覺加強(qiáng)修養(yǎng)，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義的侵蝕。四是樹立科技強(qiáng)警觀念，重點(diǎn)解決好科學(xué)用警、向科技要警力的問題。增強(qiáng)科技意識，提高科學(xué)理論素養(yǎng)，強(qiáng)化對科學(xué)技能的學(xué)習(xí)、提高科學(xué)技術(shù)在業(yè)務(wù)工作中的運(yùn)用能力。

我國處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，社會利益關(guān)系十分復(fù)雜。在利益面前，是先替自己打算，還是先人后己，先公后私，大公無私，隨時都在檢驗(yàn)著每一位黨員的黨性。

有關(guān)黨性觀摩心得體會和感想二

我是1987年入黨的。十幾年來，我按照黨章的要求，在政治思想、工作作風(fēng)等方面能根據(jù)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮了一個共產(chǎn)黨應(yīng)有的先鋒模范作用。通過這次"保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育"活動，我在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，按照"三個代表"要求和黨員標(biāo)準(zhǔn)，對照先進(jìn)黨員，檢查自己在理想信念、黨性觀念、宗旨意識、發(fā)揮作用以及組織紀(jì)律等方面的情況，全面、客觀地作以下自我剖析：

一、 剖析從教生涯，不愧合格黨員

本人于1976年師范畢業(yè)后走上教育崗位，已從教20xx年。在這20xx年中，我歷任學(xué)校教師、學(xué)科教研組長、副教導(dǎo)主任、教導(dǎo)主任、校長、教辦主任等職。

在城東初中我曾任校長五年。92年撤擴(kuò)并后，經(jīng)組織把我調(diào)動到城廂鎮(zhèn)中心學(xué)校工作，擔(dān)任中學(xué)教導(dǎo)主任，分管全城廂鎮(zhèn)初中教育的業(yè)務(wù)和體育衛(wèi)生工作。94年9月調(diào)到市教委教育科，擔(dān)任學(xué)校德育工作專職干部，兼管全市學(xué)校安全、衛(wèi)生工作。1997年5月又重新調(diào)回鎮(zhèn)中心學(xué)校任副校長，98年6月任鎮(zhèn)中心學(xué)校校長，城廂街道教辦主任。20xx年10月調(diào)至高橋初中擔(dān)任書記、校長一職。

回顧自己從教生涯，無論組織如何調(diào)動，作為一名黨員干部，我總是始終以事業(yè)為重，盡心盡職，做了許多應(yīng)做的本職工作，也取得了點(diǎn)滴的長進(jìn)。

我在城廂鎮(zhèn)中心學(xué)校(城廂街道教辦)任職期間，根據(jù)職責(zé)，積極做好黨委、政府的參謀。在教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、創(chuàng)建省市級教育強(qiáng)鎮(zhèn)、深化教育系統(tǒng)內(nèi)部人事制度改革、推進(jìn)素質(zhì)教育等重大工作中，能做到宏觀決策與具體工作相結(jié)合，在黨委政府和上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過深入細(xì)致的調(diào)查和周密工作，在任職期間，出色發(fā)完成了各項(xiàng)工作，受到各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。在任職期間，我能自覺地做到廉潔奉公、嚴(yán)于律已，做到不該拿的東西不拿、不該說的話不說、不該做的事不做，做到了一個共產(chǎn)黨應(yīng)該做的一切。

在20xx年10月，組織調(diào)我到高橋初中任校長、書記。從教辦主任的任上到一所下屬初中任校長，這在蕭山教育系統(tǒng)是前所未有的。我不計(jì)較個人得失，不向組織提任何要求，愉快地來到新單位、新崗位任職。本人離開校長崗位已有十多年，期間在管理部門工作，再加上近年隨著年齡的增長，體力、身心等方面都不比當(dāng)年，學(xué)校管理的業(yè)務(wù)也已有所生疏，工作壓力對我是相當(dāng)?shù)拇?。對此我一方面加?qiáng)學(xué)習(xí)，向?qū)W校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師請教，另一方面深入學(xué)?；鶎?，調(diào)研學(xué)校工作，同時利用休息時間和假日加班加點(diǎn)工作，很快地熟悉了學(xué)校情況，針對學(xué)校遷入新校舍后，規(guī)模擴(kuò)大、教職員工成倍地增加、學(xué)生數(shù)猛增的實(shí)際，與學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起，正在籌劃和實(shí)施iso9001國際質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)，期望通過充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，形成分層管理，層層負(fù)責(zé)的群體結(jié)構(gòu)，努力把高橋初中辦成"辦學(xué)特色鮮明，教育質(zhì)量上乘"的現(xiàn)代化示范初中而執(zhí)著工作。

綜上所述，我的自我剖析，從主體看，從本質(zhì)看，我無愧于一個合格共產(chǎn)黨員的稱號。

二、 找出自身問題，整改存在不足。

根據(jù)黨員標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)性要求，對照身邊的許多先進(jìn)共產(chǎn)黨員和他們的先進(jìn)事跡，我還存在著自身的一些問題和不足。

一是自我感覺太好。有時總喜歡與社會上的普通干部去比較，總認(rèn)為我們的教師，尤其是教師中的黨員，方方面面均比社會上的一般干部要好，所以平時總是用一般的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，工作上也只要能完成上級布置的任務(wù)就行了。這種自我感覺太好，影響了學(xué)校工作的開展，加上自己擔(dān)任學(xué)校管理工作時間較長，經(jīng)驗(yàn)主義，傳統(tǒng)的管理方式也制約著學(xué)校工作的開展。

二是缺少系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)?；仡櫴嗄甑膶W(xué)習(xí)和工作，從現(xiàn)象上看自己對學(xué)習(xí)還是比較重視，但學(xué)習(xí)的深度不夠，尤其是對深層次的理論學(xué)習(xí)，研究不夠，表現(xiàn)在對待黨的有關(guān)重大活動時，在實(shí)施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考，往往應(yīng)付得多，深層次實(shí)施得少。比如在學(xué)校管理過程中，缺少高層次的教育、教學(xué)理論作支撐，影響了以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

三是服務(wù)意識還待加強(qiáng)。提出的"三個代表"的重要思想是對新時期黨員思想、作風(fēng)建設(shè)的新要求。回顧自己近20xx年的管理工作，如何為中層干部排憂解難，如何為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，如何為學(xué)生創(chuàng)造一流的學(xué)習(xí)條件諸方面，盡管做了一些工作，但與黨員的先進(jìn)性要求相比較，尚存在不足。主要表現(xiàn)在：由于個人的事業(yè)心過強(qiáng)，對學(xué)校、對下屬的工作期望值過高，有時工作上提要求多， 對同志關(guān)心少。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)修養(yǎng)，不斷提高素質(zhì)

根據(jù)存在的問題和不足，仔細(xì)分析原因，今天要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)不斷提高自身的各方面的綜合素質(zhì)，特別是要在政治理論學(xué)習(xí)的同時，加強(qiáng)心理學(xué)方面知識的學(xué)習(xí)，更多地了解師生的心理，努力提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。具體地說在以下幾個方面：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力做到政治思想上的高素質(zhì)。作為共產(chǎn)黨員，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"的重要思想，樹立科學(xué)的的世界觀、人生觀和價值觀。堅(jiān)定對社會主義的信念，堅(jiān)定對改革開放的信心。掌握科學(xué)的認(rèn)識論和方法論，正確認(rèn)識評價客觀事物。不斷提高政治鑒別力和敏銳性，場堅(jiān)定，堅(jiān)持原則，做一個政治堅(jiān)定、目光遠(yuǎn)大，頭腦清醒的高素質(zhì)共產(chǎn)黨員。

2、不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力做到知識能力上的高素質(zhì)。要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，首先要不斷加強(qiáng)科學(xué)文化、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對新知識、新技能、新規(guī)則的學(xué)習(xí)，把知識更新、大腦"充電"當(dāng)作第一要務(wù)，作一個"學(xué)習(xí)型"的教師、校長。我區(qū)將于明年開始全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，作為一名學(xué)校管理者，一定要樹立"以學(xué)生發(fā)展為本"的教育理念，把"一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切"作為辦學(xué)的目標(biāo)。在隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)管理、學(xué)科教學(xué)等多個層面上都圍繞著這個中心工作開展活動。

3、發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)精神，努力做到工作創(chuàng)新上的高素質(zhì)。一個民族沒有創(chuàng)新，就看不到希望，一個國家沒有創(chuàng)新就不可能強(qiáng)大，作為一個校長沒有創(chuàng)新能力和素質(zhì)，就難以應(yīng)對教育發(fā)展的新局面，特別是初中教育，作為九年義務(wù)教育，深感肩上的責(zé)任重大，唯有兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地的工作，才能不負(fù)黨和人民的重托，才能不斷提高學(xué)校管理的水平。

4、努力做好本職工作，把本次"保先"教育的成果落實(shí)在行動上。新時期要求黨員，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要增強(qiáng)服務(wù)意識，不斷改進(jìn)工作，不但要有全新的教育思想，更需要在具體的教育領(lǐng)域中大膽參與實(shí)踐，用行動來體現(xiàn)先進(jìn)性。要對學(xué)校的整體發(fā)展作出戰(zhàn)略性的調(diào)整和規(guī)劃;與此同進(jìn)，要把提高教師的素質(zhì)作為提高教育質(zhì)量的突破口，切實(shí)抓好校本培訓(xùn)，建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍;要建立較為科學(xué)的學(xué)生評價體系，以此作為導(dǎo)向，使學(xué)生全面發(fā)展，主動發(fā)展，為社會培養(yǎng)有用人才。

總之，通過這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的教育活動，要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力改正工作中的不足之處，通過這次活動使自己的各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，努力使自己真正成為一個新時期優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

有關(guān)黨性觀摩心得體會和感想三

一、黨性分析情況

一是理想信念比較堅(jiān)定，但也出現(xiàn)過迷惘困惑。中國共產(chǎn)黨從成立之日起，就具有很強(qiáng)的活力和生命力，并不斷地發(fā)展壯大，其中一個很重要的原因就是黨始終堅(jiān)持了以馬克思列寧主義作為黨的指導(dǎo)思想，把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)。我生在新社會，長在紅旗下，親眼目睹了黨帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)社會主義的光輝歷程，看到了改革開放后我國的發(fā)展變化和給人民生活帶來的實(shí)惠，使我對共產(chǎn)主義的向往、對社會主義的信心、對共產(chǎn)黨的熱愛更加牢固。特別是在部隊(duì)這所大學(xué)校20xx年里，接受馬列主義的正面灌輸，經(jīng)歷了政治建軍的積極實(shí)踐和工作崗位的長久磨練，使我對共產(chǎn)主義理想更加堅(jiān)信不移。近幾年，通過對“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，使我對黨的認(rèn)識更加深刻，也深深認(rèn)識到，馬克思主義對人類社會發(fā)展規(guī)律的揭示是最先進(jìn)、最科學(xué)、最具有生命力的，不管反對的勢力多么強(qiáng)大，共產(chǎn)主義一定會實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前，共產(chǎn)主義理想在中國現(xiàn)階段的實(shí)踐，就是建設(shè)有中國特色的社會主義，建設(shè)小康社會，盡管離共產(chǎn)主義還比較遙遠(yuǎn)，可我的共產(chǎn)主義理想信念仍然比較堅(jiān)定。但隨著現(xiàn)代傳媒的迅猛發(fā)展，國家的改革開放，使我對世界的認(rèn)識也越來越多，全世界有48億人信教，而且發(fā)達(dá)國家的人口信教比例更高，他們或者不了解馬克思主義，或者不認(rèn)同馬克思主義，或者反對馬克思主義。特別是蘇聯(lián)解體，東歐劇變，使社會主義建設(shè)處于低谷，共產(chǎn)主義理想信念在人們心中產(chǎn)生了傾斜，在更大范圍內(nèi)對馬克思主義的學(xué)說產(chǎn)生了懷疑，加之中國黨內(nèi)的腐敗現(xiàn)象屢屢皆是，政府和辦事機(jī)構(gòu)吃拿卡要現(xiàn)象隨處可見，人們深惡痛絕，實(shí)行馬克思主義的政黨為什么產(chǎn)生那么多嚴(yán)重的問題?這些問題曾經(jīng)使我迷惘過、困惑過。

二是學(xué)習(xí)愿望比較迫切，但有時不是很扎實(shí)?；仡欁约涸诓筷?duì)20xx年的成長道路，從一名戰(zhàn)士提升到今天的副團(tuán)職干部，可以說有曲折，但更多的是順利。我經(jīng)歷了很多崗位，當(dāng)過戰(zhàn)士、任過班長;提干后搞過行政，也干過政工;種過地，也拿過筆。不管在什么崗位、什么職務(wù)上，我都有一個根深蒂固的感受，那就是沒有知識不行，不學(xué)習(xí)不行。特別是當(dāng)今時代是知識大

爆炸時代，每一兩年知識就能更新一次，甚至?xí)r間更短。同時軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，打贏現(xiàn)代條件下的信息化戰(zhàn)爭，沒有高科技的人才做支撐，一切都將是空話。近一點(diǎn)說，我們局的中心工作和全面建設(shè)同樣需要現(xiàn)代知識型人才，可我們的干部不管是理論水平，還是業(yè)務(wù)素質(zhì)都同時代要求相差甚遠(yuǎn)。我從入伍到現(xiàn)在一直抱有迫切的學(xué)習(xí)愿望，組織上給了我兩次上學(xué)的機(jī)會，初級院校學(xué)的是生產(chǎn)管理，中專文憑;92年到后勤學(xué)院深造，學(xué)習(xí)基層政工，取得大專文憑，97年我又自學(xué)了汽車運(yùn)用工程的大學(xué)本科課程，這些都是組織的關(guān)心和厚愛。在工作中，隨著崗位的變化和職務(wù)的升遷，自己對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識也隨之提高，學(xué)習(xí)熱情依然不減，特別是在學(xué)習(xí)政治理論和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識上自己下了不少的功夫，投入不少的時間，在每個崗位上所取得的成績，是和自己持之以恒的學(xué)習(xí)是分不開的。但在學(xué)習(xí)中也存在很多問題。一是在理論學(xué)習(xí)上有淺嘗輒止、不求甚解的現(xiàn)象。如：是在近幾年對“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)中，在主要內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)的理解上還不深入，所以聯(lián)系實(shí)際還不緊密，運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)、分析、解決實(shí)際工作問題的具體能力還很欠缺，有時使學(xué)習(xí)變得形式化。二是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上有現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，知識結(jié)構(gòu)單一。比如來局后，自己換了幾個崗位，我只做到了用什么學(xué)什么，有時工作起來感到很吃力，特別是在文字方面，確實(shí)還很不夠，今年在給戰(zhàn)士上課中也感覺到組織教案確實(shí)難度大，思路也不寬。三是學(xué)習(xí)的自覺性主動性還不強(qiáng)。除參加局和總支統(tǒng)一組織的一些學(xué)習(xí)外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍，有時工學(xué)矛盾解決的不是很好。

三是積極努力干好本職，但有時有畏難情緒和工作標(biāo)準(zhǔn)偏低。自己從提干到今天，7次變換工作和崗位，但自己始終牢記黨的宗旨，服從組織調(diào)動，干一行、愛一行、干好一行，從未向組織上伸手要過待遇。面對黨的工作，我始終把握一個原則：那就是不講價錢，不喊困難，不打折扣。特別是今年以來，自己能按照職責(zé)，積極組織開展政治理論學(xué)習(xí)，在分隊(duì)中開展政治教育，做好黨組織的日常管理。但在工作實(shí)踐中，每次環(huán)境變了，崗位變了，任務(wù)也就隨之變了，

有些已有的經(jīng)驗(yàn)也就不再管用，一切都得從零開始。盡管努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，加速追趕，但由于知識結(jié)構(gòu)、思維方式、信息渠道、人脈關(guān)系等因素的限制，往往會遇到許多困難。特別是來到我們局以后，整個環(huán)境和職責(zé)以及工作的對象都發(fā)生大的變化，以前在嫩江基地純部隊(duì)性質(zhì)的管理和教育經(jīng)驗(yàn)，在這里有很多地方不相適應(yīng)，特別是自己的耿直、實(shí)在的性格，總感覺到在這里有些反應(yīng)不夠靈敏，看問題不夠敏銳。因此，無論在過去當(dāng)參謀時從事的管理工作，還是在原儲運(yùn)站和管理處從事政治工作，總是自覺不自覺地產(chǎn)生一些畏難情緒，有時工作還放不開手腳，謹(jǐn)慎有余，闖勁不足;同時，在工作中，有時沒有自己的主斷，隨大氣候時多，沒有太多的創(chuàng)新，標(biāo)準(zhǔn)要求不高。如：政治協(xié)理員的職責(zé)有六條，在抓好理論學(xué)習(xí)只注重了干部;開展政治教育上只突出了戰(zhàn)士;同時黨組織生活、抓黨員教育和干部的管理上的一些具體工作還沒有抓到位，有滿足現(xiàn)狀的思想，使有的工作平平淡淡，沒有特色，自己也不滿意。

四是管理意識很強(qiáng)，但有時管理不夠嚴(yán)格。部隊(duì)十幾年年的干部生活，一直在工作第一線，不管是從事行政，還是政工，都是和人直接打交道，即使是做政治工作，也是和管理分不開的，更主要的是在落實(shí)政治工作中更多的是需要管理工作。因此，自己在多年的工作實(shí)踐中，特別是原嫩江基地工作的十幾年，對部隊(duì)的管理特別是對人的管理研究和探討的多一些，在認(rèn)識上覺得比較深刻，在管理意識上覺得很強(qiáng)，在經(jīng)驗(yàn)上也總結(jié)了一些自己的做法，形成了一些自己的基本觀點(diǎn)。來局后，我能積極發(fā)揮自己的長處，在任行政參謀時，我主要負(fù)責(zé)營院的安全管理，能按照局首長和部門領(lǐng)導(dǎo)的要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動的想辦法，并做好督促和檢查。但有時標(biāo)準(zhǔn)不是很高，要求也不是很嚴(yán)，也有時覺得大家對管理都不是很較真，自己能說得過去就行了，也不必太出頭了。這些都和領(lǐng)導(dǎo)要求還有一定差距，與我局現(xiàn)在形勢發(fā)展的需要不相適應(yīng)。任協(xié)理員以來，自己能明確自己職責(zé)，積極配合兩處長認(rèn)真開展工作。特別是勤務(wù)分隊(duì)定編后，按照處長指示，能按照正規(guī)化管理要求，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。在勤務(wù)分隊(duì)的教育管理上，能根據(jù)分隊(duì)實(shí)際情況，在教育上研究和制定教育計(jì)劃，設(shè)定教育內(nèi)容，并親自上好課;在管理上能夠較好地落實(shí)各項(xiàng)管理，幫助和指導(dǎo)分隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)以及骨干抓好落實(shí)，有時還能做到親自督促和檢查。但作為管理處的領(lǐng)導(dǎo)，感覺到有時深入不下去，特別是和士

兵接觸比較少，士兵的思想實(shí)際了解的不是很多，工作缺乏針對性;有時一些具體事務(wù)安排多，但檢查落實(shí)少;還有時看到一些管理上存在的問題，覺得不是什么大問題，自己不愿說或者只要求分隊(duì)長管，不愿直接管等等一些問題。

另外，盡管自己能勤勤懇懇、任勞任怨，在自己的本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)地履行著自己的職責(zé)，但有時在個別方面，工作主動性還不是很強(qiáng)，工作作風(fēng)也不是很扎實(shí)，顯得有些被動。

二、存在問題的主要原因

經(jīng)過2個多月的學(xué)習(xí)和對照檢查，特別是通過近幾天對自己的黨性的分析和思考，從個人角度感覺到有幾下幾個原因。

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入，特別是實(shí)踐“三個代表”重要思想的自覺性不強(qiáng)，是產(chǎn)生迷惘困惑的關(guān)鍵。政治上的堅(jiān)定來源于理論上的清醒。可以說，我在理想信念上出現(xiàn)過的迷惘和困惑，從根本上來說，就是因?yàn)闆]能熟練運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析問題、認(rèn)識問題和解決問題。只要確立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，運(yùn)用馬克思主義全面的、系統(tǒng)的、運(yùn)動的觀點(diǎn)看問題，許多片面的看法就能轉(zhuǎn)化為全面;只要確立全心全意為人民服務(wù)的人生觀和價值觀，許多消極的情緒就能轉(zhuǎn)化為積極，盲目的實(shí)踐就能轉(zhuǎn)化為自覺。馬克思主義在中國實(shí)踐中取得了成功并得到發(fā)展，就是我們黨始終確立了它的指導(dǎo)地位，總結(jié)和完善了“三個代表”重要思想，這是我們行動的指南。但自己的學(xué)習(xí)深度不夠，這是產(chǎn)生問題的關(guān)鍵。

二是對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠?qū)挿?，是產(chǎn)生工作畏難情緒的主要原因。作為一個政工干部，應(yīng)該具有很強(qiáng)的政治工作功底，除具有較高政治理論知識外，還要有較豐富的歷史知識、法律知識和現(xiàn)代的科學(xué)文化知識等，特別是學(xué)好歷史，毛主度曾經(jīng)說過：“一個民族如果忘記了自己的歷史，就不可能深刻地了解現(xiàn)在和正確地走向未來”。也曾說過：“今天的中國是歷史的中國的發(fā)展，作為當(dāng)代中國的領(lǐng)導(dǎo)干部，如果不了解中國的歷史，特別是中國的近代史、現(xiàn)代史和我們黨的歷程史，就不可能把握中國社會發(fā)展的規(guī)律、繼承和發(fā)揚(yáng)我黨在長期斗爭中形成的光榮傳統(tǒng)，也就不能勝任領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)有中國特色社會主義的職責(zé)”?，F(xiàn)在我們開展政治工作、抓思想政治教育以及今天保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，都需要懂得歷史、明辯是非。所以說我平時對相關(guān)知識學(xué)習(xí)少，功底淺，造成工作中有畏難情緒。

三是進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識不強(qiáng)，是工作標(biāo)準(zhǔn)不高和管理不嚴(yán)的內(nèi)在因素。與進(jìn)俱進(jìn)，創(chuàng)新工作是我軍現(xiàn)代建設(shè)和做好對臺軍事斗爭準(zhǔn)備的迫切需要，也是我局在開創(chuàng)新局面、完成好十五計(jì)劃的內(nèi)在要求，同時也是對我們每個同志提出的新的考驗(yàn)。在實(shí)際工作中，通過一些對比，自己感覺到進(jìn)取心、事業(yè)心和責(zé)任心還比較高，能夠按照首長指示和職責(zé)要求，積極開展各項(xiàng)工作，具體說，就是能用點(diǎn)實(shí)招、干點(diǎn)實(shí)事。但很多方面都是憑著自己的老本，沒有更多地考慮工作上的實(shí)際，沒有結(jié)合物資單位所獨(dú)有的特點(diǎn)，造成項(xiàng)目上有些盲目，方法上也不太適應(yīng)，自己的“思維定式”或“理想定式”不能很好地成為現(xiàn)實(shí)，使自己難以產(chǎn)生新的沖動和激情，惰性有所滋生，工作積極性也受到抑制。再就是有些是以前從沒有搞過或搞的比較少的課目，現(xiàn)在覺得搞了就行了，一步一步來，一點(diǎn)一點(diǎn)地鞏固和提高，因此，從主觀上缺乏“開發(fā)”和創(chuàng)新意識，同時也缺乏高標(biāo)準(zhǔn)的工作姿態(tài)。

三、努力方向

這次先進(jìn)性教育活動，主題突出，目標(biāo)明確，要求嚴(yán)格，操作規(guī)范，從動員到學(xué)習(xí)，從計(jì)劃到落實(shí)，從要求到效果，都是多年來沒有的，自己也深受教育。針對個人存在問題及原因分析，制定努力方向如下：

一是進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，不斷強(qiáng)化宗旨意識。從警示教育片中聽到這樣一句話：“信念是生命的守護(hù)神”。肖懷樞等人從部隊(duì)的一名高級干部隊(duì)墮落成為一名階下囚的典型案例，其中一個重要的原因就是理想信念的動搖。對于每個共產(chǎn)黨員來說，理想信念是立身之本，不知道為什么活著，怎樣活著，渾渾噩噩，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，保持先進(jìn)性就是一句空話。黨的宗旨是黨的立身之本，也是每一個共產(chǎn)黨員的人生目標(biāo)。我們不但要有堅(jiān)定的理想信念，同時要解決好世界觀、人生觀的問題。說過：“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先是高級干部，應(yīng)該思想境界更高一些，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一，堅(jiān)持人民的利益第一，為國家、為民族奮不顧身地工作。有了這樣的精神支柱，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闖了，

對個人的名利待遇等等，就能夠正確處理。只有這樣，人生才有意義，生活教育實(shí)?！币虼?，我們在政治上與黨中央保持高度一致;在多元文化和各種思潮的侵襲面前就能保持清醒的頭腦，站穩(wěn)腳跟，抵住誘惑;在艱難困苦和危險面前就能經(jīng)得住考驗(yàn)，勇于站出來，無怨無悔地為黨的事業(yè)和人民的利益貢獻(xiàn)一切。

二是進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)自覺性，不斷改善知識結(jié)構(gòu)。把學(xué)習(xí)作為一生的政治任務(wù)。繼續(xù)加強(qiáng)對馬克思主義政治理論的學(xué)習(xí)，當(dāng)前尤其要學(xué)好“三個代表”重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀，并把學(xué)到的理論知識用于指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐;不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識和現(xiàn)代科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，掌握勝任本職工作需要的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，不斷改進(jìn)工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量，不斷增強(qiáng)新形勢下做好本職工作的實(shí)際能力。