歌詞賞析心得體會(huì)報(bào)告 欣賞歌曲的感受(9篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

主題歌詞賞析心得體會(huì)報(bào)告一

男：藍(lán)天告訴我女：大地告訴我合：今天是你的生日，我的中國(guó)

男：滿(mǎn)園碩果累累向你獻(xiàn)禮

女：遍野鳥(niǎo)語(yǔ)花香為你頌歌

男：清晨，我放飛一只白鴿從海天峻嶺飛過(guò)

女：帶著兒女美好的心愿母親呵！祝你生日快樂(lè)

合：祝福你！我的中國(guó)！

篇二

男：今天是你的生日，祖國(guó)??！親愛(ài)的母親。

女：清晨我放飛一群白鴿，帶著我的祝福飛向遠(yuǎn)方。

男：千言萬(wàn)語(yǔ)是兒女對(duì)你的愛(ài)的訴說(shuō)；

女：千歌萬(wàn)曲是兒女對(duì)你的真情流露。

合：讓我們用一首《今天是你的生日》祝愿我們偉大的祖國(guó)明天更加繁榮富強(qiáng)。

篇三

男：世上的生日許多許多女：你的生日永遠(yuǎn)在心中銘刻

男：十月一日，那只是個(gè)燃燭放歌的日子么？

女：不！那是人民當(dāng)家作主的日子那是山河煥然一新的日子男：我的曾經(jīng)滄桑遍體的祖國(guó)呵！

女：我的走向富強(qiáng)的母親呵！

合：我們獻(xiàn)給你多少也不算多女：今天是你的生日，我的中國(guó)

合：兒女心中有無(wú)限的祝福要對(duì)你說(shuō)

歌詞

今天是你的生日，我的中國(guó)

清晨我放飛一群白鴿，為你銜來(lái)一枚橄欖葉

鴿子在崇山峻嶺飛過(guò)

我們祝福你的生日，我的中國(guó)

愿你永遠(yuǎn)沒(méi)有憂(yōu)患，永遠(yuǎn)寧?kù)o

為你帶回遠(yuǎn)方兒女的思念

鴿子在茫茫海天飛過(guò)

愿你月兒常圓，兒女永遠(yuǎn)歡樂(lè)

這是兒女在遠(yuǎn)方愛(ài)的訴說(shuō)

為你銜來(lái)一棵金色麥穗

鴿子在風(fēng)風(fēng)雨雨中飛過(guò)

愿你逆風(fēng)起飛，雨中獲得收獲

這是兒女們心中期望的歌

主題歌詞賞析心得體會(huì)報(bào)告二

聽(tīng)的時(shí)候一看歌詞就松了口氣，覺(jué)得還是維持了《高尚》的作詞水平。總體而言，我很佩服這副詞，是有一點(diǎn)深度和靈氣的。歌詞的深度體現(xiàn)在歌詞中用了很多意象，靈活運(yùn)用動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)，來(lái)側(cè)面反映人性。歌詞的靈性體現(xiàn)在它的詩(shī)意它的不直白。這種詞就是不用大白話(huà)告訴你他想表達(dá)什么，而是從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)一個(gè)個(gè)側(cè)面來(lái)讓意思更飽滿(mǎn)更深刻。

下面挑選一部分具體分析一下歌詞。

先從這句分析，因?yàn)槲矣X(jué)得這句比較接近歌詞的中心意思。講的就是人拼命地用高貴優(yōu)雅的東西偽裝自己，但其實(shí)在那副外表下，欲望爆發(fā)時(shí)還是有人類(lèi)最原始的獸性。人和動(dòng)物到底有什么區(qū)別？可能有人西裝革履，外表光鮮亮麗，有高雅愛(ài)好，私底下道德敗壞干盡齷蹉丑惡之事。

人類(lèi)遠(yuǎn)比動(dòng)物虛偽，為了得到你浮夸地說(shuō)愛(ài)你，等你相信了又不再珍惜你將(ba)你(diao)丟(wu)下(qing)，人性如此，既然人自己不真誠(chéng)，就難怪會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)了。

人類(lèi)的欲望越來(lái)越膨脹，想要買(mǎi)更大的房子更好的車(chē)子，但最后還不是一絲不掛歸于塵土，曾經(jīng)有的都是虛妄。這是物質(zhì)世界和精神世界的辯證，我們的選擇都一樣，所以我們都孤寡。

我還特意百度了一下通天塔，出自《圣經(jīng)·舊約·創(chuàng)世記》。第11章宣稱(chēng)，當(dāng)時(shí)人類(lèi)聯(lián)合起來(lái)興建希望能通往天堂的高塔；為了阻止人類(lèi)的計(jì)劃，上帝讓人類(lèi)說(shuō)不同的語(yǔ)言，使人類(lèi)相互之間不能溝通，計(jì)劃因此失敗，人類(lèi)自此各散東西。此故事試圖為世上出現(xiàn)不同語(yǔ)言和種族提供解釋。

作曲：

編曲很順耳。郭頂?shù)牟湃A讓人放心。曲不單調(diào)，幾乎每個(gè)相似的句子都有一些小變化。

我整理一下將作曲分個(gè)段吧，這首歌是2段主歌+2段副歌+1段主歌+2段副歌+結(jié)尾段（自己分的不專(zhuān)業(yè)）然后嘗試分析一下配樂(lè)（不專(zhuān)業(yè)，當(dāng)我亂說(shuō)）。

第一段主歌。前三句基調(diào)比較低，后三句略高，特別是舊傷疤三個(gè)字，算是一個(gè)小升華。

第二段主歌。這段前三句和第一段主歌前三句是相似句。尾巴二字有變調(diào)。

這兩段主歌過(guò)后有很長(zhǎng)的間奏，之前半首歌都是鋼琴為主，間奏中才開(kāi)始強(qiáng)調(diào)小提琴/中提琴/大提琴，情緒繼續(xù)升華。

后半首歌的主歌一段。個(gè)人覺(jué)得最后一句結(jié)束的鼓點(diǎn)很有意思，是我初聽(tīng)發(fā)覺(jué)的亮點(diǎn)。并且從這里開(kāi)始，鼓開(kāi)始突出了起來(lái)，配樂(lè)越來(lái)越復(fù)雜，使得情緒越來(lái)越飽滿(mǎn)。

又是兩段副歌，貝斯也凸顯起來(lái)了，鋼琴?zèng)]了，情緒達(dá)到第二個(gè)高潮。

最后一段先用鋼琴，制造意境，短短四句內(nèi)迅速用鼓點(diǎn)提升情緒后最后一句再用鋼琴抒情結(jié)尾。

答到凌晨三點(diǎn)，希望回答里不要為嘲而嘲。反正這樣的音樂(lè)我很驕傲。

主題歌詞賞析心得體會(huì)報(bào)告三

經(jīng)典愛(ài)情歌詞

1、如果他總為別人撐傘，你何苦非為他等在雨中—梁靜茹“分手快樂(lè)”

2、可惜不是你，陪我到最后————梁靜茹“可惜不是你”

3、那一段我們?cè)馁N著心，我想我更有權(quán)利關(guān)心你，可是你已走進(jìn)別人風(fēng)景——梁靜茹“可惜不是你”

4、如果當(dāng)時(shí)我們能不那么倔強(qiáng)，現(xiàn)在也不那么遺憾————?jiǎng)⑷粲ⅰ昂髞?lái)”

5、只是后來(lái)我們依然孤單，你換了幾站，我一直流浪———?jiǎng)⑷粲ⅰ伴_(kāi)始的那句話(huà)”

6、聽(tīng)見(jiàn)你名字，還有心跳的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)多少年，傷痕才會(huì)看不見(jiàn)———江美琪“朋友的朋友”

7、總會(huì)讓街頭某個(gè)相似背影，惹得忍不住傷心————江美琪“我又想起你”

8、相信你只是怕傷害我，不是騙我，很愛(ài)過(guò)誰(shuí)會(huì)舍得————孫燕姿“開(kāi)始懂了”

9、我相信你給我的誓言，就像一定會(huì)來(lái)的春天————張韶涵“遺失的美好”

10、曾以為你是全世界，但那天已經(jīng)好遙遠(yuǎn)————蔡依林“檸檬草的味道”

11、我們都沒(méi)錯(cuò)，只是不適合————蔡依林“檸檬草的味道”

12、我們的愛(ài)情，是你路過(guò)的風(fēng)景————阿?！耙恢焙馨察o”

13、愛(ài)情終于是被你刪除的過(guò)往——-——王心凌“翅膀”

14、還愛(ài)你，帶一點(diǎn)恨，還要時(shí)間才能平衡————溫嵐“祝我生日快樂(lè)”

15、你曾住在我心上，現(xiàn)在空了一個(gè)地方————梁詠琪“原來(lái)愛(ài)情這么傷”

16、熟悉的路口，依然人來(lái)人往，有誰(shuí)為我在原地等候————譚維維“如果我沒(méi)有愛(ài)過(guò)”

17、如果我沒(méi)有愛(ài)過(guò)，沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)某個(gè)傷口，而生命會(huì)有多寂寞——-譚維維“如果我沒(méi)有愛(ài)過(guò)”

18、寧愿清醒忍痛的放棄你，也不在愛(ài)的夢(mèng)中委屈自己————陶晶瑩“太委屈”

主題歌詞賞析心得體會(huì)報(bào)告四

一、陳奕迅《紅玫瑰》歌詞歌曲創(chuàng)作背景

這首歌是臺(tái)灣填詞人李焯雄根據(jù)張愛(ài)玲的小說(shuō)《紅玫瑰與白玫瑰》所填。講的是每個(gè)男人心中都有兩個(gè)女人，一個(gè)純情，一個(gè)風(fēng)騷，而紅玫瑰象征風(fēng)騷?！耙苍S每一個(gè)男子全都有過(guò)這樣的兩個(gè)女人，至少兩個(gè)。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是床前明月光；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒飯黏子，紅的卻是心口上一顆朱砂痣，”出自張愛(ài)玲的小說(shuō)《紅玫瑰與白玫瑰》。《紅玫瑰》的粵語(yǔ)版歌曲是《白玫瑰》。

《紅玫瑰》與《白玫瑰》都有李焯雄親力親為，不管是“朱砂痣”還是“床前明月光”，一樣的包裝和制作之下，文字的對(duì)比意倒是出了三味，有心人自然也在整整斜斜的字里行間讀出了“張愛(ài)玲”三個(gè)字。

二、陳奕迅《紅玫瑰》歌詞

夢(mèng)里夢(mèng)到醒不來(lái)的夢(mèng)

紅線里被軟禁的紅

所有刺激剩下疲乏的痛

再無(wú)動(dòng)于衷

從背后抱你的時(shí)候

期待的卻是她的面容

說(shuō)來(lái)實(shí)在嘲諷我不太懂

偏渴望你懂

是否幸福輕得太沉重

過(guò)度使用不癢不痛

爛熟透紅空洞了的瞳孔

終于掏空終于有始無(wú)終

得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)

被偏愛(ài)的都有恃無(wú)恐

玫瑰的紅容易受傷的夢(mèng)

握在手中卻流失于指縫

又落空

紅是朱砂痣烙印心口

紅是蚊子血般平庸

時(shí)間美化那僅有的悸動(dòng)

也磨平激動(dòng)

從背后抱你的時(shí)候

期待的卻是她的面容

說(shuō)來(lái)實(shí)在嘲諷

我不太懂偏渴望你懂

是否幸福輕得太沉重

過(guò)度使用不癢不痛

爛熟透紅空洞了的瞳孔

終于掏空終于有始無(wú)終

得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)

被偏愛(ài)的都有恃無(wú)恐

玫瑰的紅容易受傷的夢(mèng)

握在手中卻流失于指縫

又落空

是否說(shuō)愛(ài)都太過(guò)沉重

過(guò)度使用不癢不痛

燒得火紅蛇行纏繞心中

終于冷凍終于有始無(wú)終

得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)

被偏愛(ài)的都有恃無(wú)恐

玫瑰的紅容易受傷的夢(mèng)

握在手中卻流失于指縫

得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)

被偏愛(ài)的都有恃無(wú)恐

玫瑰的紅傷口綻放的夢(mèng)

握在手中卻流失于指縫

再落空

三、陳奕迅《紅玫瑰》歌詞歌曲鑒賞

張愛(ài)玲的小說(shuō)是從女性的角度解釋著這種奇怪的事實(shí)，而李焯雄和陳奕迅在某種程度上從男性的角度作出了辯白。紅玫瑰表達(dá)的就是：懷中擁著一個(gè)女人，心中期待另一個(gè)。對(duì)懷中女人有所愧疚，對(duì)另個(gè)女人無(wú)限想念。嘗試用替代的方式轉(zhuǎn)移感情，不料卻是徒勞。原來(lái)得不到的才是心中最渴望的。

《認(rèn)了吧admititeasonchan》國(guó)語(yǔ)專(zhuān)輯的歌詞都寫(xiě)得很美很有意思，而其中《紅玫瑰》更能與廣東版的歌詞有著相互對(duì)應(yīng)之趣味。

四、陳奕迅《紅玫瑰》現(xiàn)場(chǎng)演出

2008年2月2日，“k歌之王”陳奕迅在臺(tái)北中山足球場(chǎng)開(kāi)唱，他頭披拖地的婚紗開(kāi)場(chǎng)，上身穿的是蕾絲花邊的衣服，十分嫵媚，連唱《低等動(dòng)物》、《紅玫瑰》等4首招牌歌。

2008年4月26日，陳奕迅?jìng)€(gè)唱巡演在上海八萬(wàn)人體育場(chǎng)舉行，披著白紗的陳奕迅登臺(tái)演唱了歌曲《白玫瑰》的國(guó)語(yǔ)版《紅玫瑰》。

2008年9月28日，“eason’smovingonstage14陳奕迅世界巡回演唱會(huì)”，演唱《紅玫瑰》并身披婚紗。

主題歌詞賞析心得體會(huì)報(bào)告五

好的搖滾樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)讓我瘋狂到虛脫之余想繼續(xù)把這股熱血帶到平淡的生活里去，而好的流行樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)，能激發(fā)我亟不可待地想再看一次的欲望，并且要買(mǎi)離舞臺(tái)最近的最貴的貴賓票。所以它順便也激發(fā)了我賺錢(qián)的動(dòng)力。

這個(gè)初春的三月，我第一次看到了徐佳瑩的現(xiàn)場(chǎng)演出。而短短的一個(gè)小時(shí)，她便成功地帶給了我后者的感受。這種感受在近些年對(duì)我而言幾乎從未產(chǎn)生過(guò)。

這兩年，我聽(tīng)非獨(dú)立流行樂(lè)的次數(shù)越來(lái)越少，但對(duì)徐佳瑩的情有獨(dú)鐘卻一直保留到現(xiàn)在。究其原因，拋開(kāi)她的女性原創(chuàng)歌手的身份，最重要的，是她“真善美”的個(gè)人屬性，以及因?yàn)檫@樣的個(gè)人屬性而將她的音樂(lè)也渲染出“真善美”的魅力。這樣的特性和魅力在我眼中的“流行音樂(lè)圈”里是鳳毛麟角的。

原創(chuàng)歌手相比較普通歌手是更易受寵的，而女性原創(chuàng)歌手的受寵度自然更上一層。不過(guò)相比較戴佩妮、陳綺貞甚至獨(dú)立的張懸，徐佳瑩的原創(chuàng)音樂(lè)總是比前者的作品帶給我更多一分的親和感。我聽(tīng)她唱，“哎…怎么辦，現(xiàn)在是最胖的時(shí)候，我想該寫(xiě)首歌紀(jì)念”，滿(mǎn)腦子浮現(xiàn)的是在未成名前一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的有些卑微的女生，在周日的下午，蜷在自己的房間里，輕快地哼出剛從腦子里編織好的小調(diào)，然后認(rèn)真地一筆一畫(huà)地把譜子記在紙上。這種卑微感很重要，它能自然轉(zhuǎn)化為一種親和感，繼而刺激我心中的那種想把它捧在手心的憐愛(ài)。也正是這種卑微感，才能夠?qū)懗觥妒渖持蕖愤@樣的歌曲。

在我心里，歌手的個(gè)人屬性嚴(yán)重影響我對(duì)ta的作品的體驗(yàn)感。作品是作者身體的一部分，而一個(gè)虛偽的甚至品性不良的作者，他的每個(gè)部分在我看來(lái)都是不良的。反之，徐佳瑩本身的“真善美”，讓她在演繹她的作品時(shí)，作品的本身價(jià)值更上一層。我不太想花口舌去論證和解釋為什么同樣是身處在非獨(dú)立流行音樂(lè)圈里，徐佳瑩就能被認(rèn)為是“真善美”的存在。這種私人的情感很難去論證。我只能有些耍流氓地說(shuō)：越來(lái)越對(duì)各類(lèi)事物持有懷疑態(tài)度的我，有兩點(diǎn)陳述仍然一直奉為真理——我一定會(huì)是個(gè)足夠明智的好父親。徐佳瑩一定是個(gè)足夠真實(shí)的好姑娘。

或者可以這么說(shuō)，在流行娛樂(lè)圈的范疇里，對(duì)方說(shuō)出的話(huà)，作出的行為，能讓我完全放下懷疑，充滿(mǎn)安全感地去相信他沒(méi)有任何虛偽造作的成分的，徐佳瑩可能是唯一的一個(gè)。

在那場(chǎng)演唱會(huì)中，當(dāng)全場(chǎng)觀眾用輕柔的合唱唱完《尋人啟示》，徐佳瑩一改全場(chǎng)活潑逗樂(lè)的狀態(tài)，很認(rèn)真地回應(yīng)道：“我覺(jué)得聽(tīng)音樂(lè)最美好的部分就是我們只活在當(dāng)下的這五分鐘里面。不管最近我們經(jīng)歷過(guò)了什么事情，我們?cè)谶@五分鐘里，什么都是滿(mǎn)的，快樂(lè)的感覺(jué)是滿(mǎn)的，痛的感覺(jué)也是滿(mǎn)的，那個(gè)感覺(jué)是我們?cè)谌粘Ｉ钪胁灰欢苡|手可及的?！?/p>

這是我癡迷現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)的原因之一。那些歌曲，我早已習(xí)慣了在夜深人靜的時(shí)候一個(gè)人插上耳機(jī)聽(tīng)，我熟悉它的每一個(gè)旋律以及聽(tīng)到那個(gè)旋律時(shí)內(nèi)心最隱秘的情感活動(dòng)，而當(dāng)終于來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)到那個(gè)熟悉的聲音竟然從耳機(jī)里冒出，就在眼前真真切切地發(fā)出，而本一直是最隱秘的聽(tīng)感體驗(yàn)，由一個(gè)個(gè)的隱秘組成了全場(chǎng)的大合唱，那種感覺(jué)，是孤獨(dú)轉(zhuǎn)為狂歡的落差體驗(yàn)，那種體驗(yàn)永遠(yuǎn)是溫暖的。

而除了這樣的現(xiàn)場(chǎng)演出通感，聽(tīng)徐佳瑩的現(xiàn)場(chǎng)讓我有些獨(dú)特的糾結(jié)——我不止一次想閉上眼睛，又舍不得眼前難得的畫(huà)面。搖滾現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)多了，突然接收到這樣的無(wú)比柔美的悅耳的聲音，渾身遂浸泡在那種仿佛瞬間升華到天堂般的舒適感里。她對(duì)歌聲把控的分寸感把握得非常棒。她的高音、轉(zhuǎn)音、延音，每一個(gè)技巧都運(yùn)用得恰到好處，沒(méi)有任何畫(huà)蛇添足和炫技的成分。而最重要的，是她完全釋放自己的高級(jí)投入度，她的一屏一吸，她的靈魂被自己的聲音一幀一幀地帶動(dòng)，都讓我感受到完全區(qū)別于其他歌者的至誠(chéng)。這是屬于她歌聲里的獨(dú)特的“真善美”。對(duì)于我而言，無(wú)論是聽(tīng)流行樂(lè)，還是搖滾或古典樂(lè)，我總是先找情緒，然后再慢慢融入情緒，從而獲得最大化的體驗(yàn)感。而徐佳瑩的聲音，和她的音樂(lè)內(nèi)容一樣，擁有異于尋常的友好度和親和度，所以在尋找和進(jìn)入她的情緒的過(guò)程中，是最自然和舒適的。她不用聲嘶力竭，波瀾不驚地就能做到這點(diǎn)。聽(tīng)她的音樂(lè)就感覺(jué)翻開(kāi)成績(jī)優(yōu)秀的中學(xué)女生的語(yǔ)文筆記本一樣，字跡一筆一劃，干干凈凈的，又用不同顏色的熒光筆勾仔仔細(xì)細(xì)地勾畫(huà)出重點(diǎn)，是那種女生獨(dú)有的踏實(shí)和認(rèn)真帶給觀眾的賞心悅目的享受。

我一直以為，藝術(shù)是生活的靈魂，而表達(dá)是藝術(shù)的本質(zhì)。無(wú)論是文學(xué)、音樂(lè)，還是繪畫(huà)、電影，都是通過(guò)藝術(shù)化的表達(dá)帶給外界一種美的體驗(yàn)。所以，“真善美”是一個(gè)作品之所以成為藝術(shù)品的必要條件。小時(shí)候我只聽(tīng)流行樂(lè)歌曲，但是長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)童年時(shí)的那種迷愛(ài)已消失殆盡，似乎很重要的一個(gè)原因就是，我開(kāi)始意識(shí)到，流行樂(lè)圈本也該隸屬于藝術(shù)圈，卻很莫名其妙地被歸為娛樂(lè)圈，而娛樂(lè)圈是由套路、人設(shè)和模板的細(xì)胞組織起來(lái)的架構(gòu)。當(dāng)我的審美力稍稍進(jìn)化一層，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)大量的流行樂(lè)的旋律都是最簡(jiǎn)單和單一的和弦套路，大量的流行樂(lè)歌詞都是缺乏感情的詞組堆積，而歌手們說(shuō)的話(huà)，做出的行為，處處都是迎合粉絲經(jīng)濟(jì)而被修飾到嚴(yán)重失真的產(chǎn)物。這樣的失真甚至能發(fā)展到演唱中，大量的流行樂(lè)歌手頻繁且突兀地彪高音，莫名其妙地轉(zhuǎn)十八彎音，半死不活地拖長(zhǎng)尾音到幾近窒息，這樣的處理方式不但毫無(wú)美感，且完全破壞了作品的本身內(nèi)容，假的最終淪為丑的。而他們只是為了炫耀自己那些難得的伎倆。這是多么可笑而又可悲的現(xiàn)狀。偶像歌手只是經(jīng)廠房層層包裝的商品，而相當(dāng)一部分的所謂的實(shí)力歌手，他們只是賣(mài)聲者，他們不懂藝術(shù)，更不是藝術(shù)家。

所以有一點(diǎn)可能我們一直忽略了，“真善美”這個(gè)詞的使用率似乎與實(shí)際現(xiàn)狀不太符合。似乎每一名公眾歌手你都可以說(shuō)ta真善美，但真正地實(shí)實(shí)在在做到“真善美”的，似乎真的是鳳毛麟角了。

現(xiàn)狀似乎越來(lái)越變成這樣了，你越心虛什么，你越大肆宣揚(yáng)什么。

這樣看來(lái)，徐佳瑩對(duì)我而言，就是廣袤的爛泥沙中發(fā)現(xiàn)的一顆透亮的珍珠。

在那場(chǎng)演唱會(huì)的末尾，徐佳瑩一字一句地對(duì)觀眾說(shuō)：“好感謝你們喔。我說(shuō)感謝你們是因?yàn)?，我每次唱到最后幾個(gè)字的時(shí)候，我不是刻意要停下來(lái)，而是我真的很想很慎重地很誠(chéng)心地把最后的那兩三個(gè)字給唱完。我很感謝你們也能跟我一起停下來(lái)等待那兩三個(gè)字。那一刻全場(chǎng)一瞬間的安靜總是會(huì)讓我很想哭。謝謝你們?！闭f(shuō)到最后幾個(gè)字時(shí)，她有些許哽咽。

也感謝你，徐佳瑩。因?yàn)槟愕摹罢嫔泼馈??！罢嫔泼馈笔窃絹?lái)越偉大的存在。在這早已被假惡丑全面統(tǒng)治的審美畸形的世界里，我感謝并珍惜依舊殘存著的從未凋謝的所有“真善美”。

主題歌詞賞析心得體會(huì)報(bào)告六

今天是你的生日，中國(guó)

知識(shí)與價(jià)值觀

體驗(yàn)歌曲在表達(dá)熱愛(ài)祖國(guó)、歌頌祖國(guó)情感時(shí)的不同方式；掌握不同的聲樂(lè)演唱形式和演唱風(fēng)格；體會(huì)不同的節(jié)拍、節(jié)奏與歌曲音樂(lè)的關(guān)系；認(rèn)識(shí)旋律線；了解民間曲調(diào)和前輩的歌。 重點(diǎn)難點(diǎn)：

辨別不同歌曲的不同演唱形式；感受不同歌曲的風(fēng)格、音樂(lè)效果；感知歌曲的力度變化、旋律起伏的音高變化。 教學(xué)過(guò)程：

一、歌曲復(fù)習(xí)《東方之珠》

熱愛(ài)祖國(guó)是我們每一個(gè)人的共同心聲，

這一課，我們還將欣賞到不同的歌頌祖國(guó)的歌曲，他們從不同的角度，用不同的方法表達(dá)了熱愛(ài)祖國(guó)的感情。

二、歌曲欣賞

1、《祖國(guó)頌》。

簡(jiǎn)介紹作曲家劉熾、詞作曲家喬羽。

提問(wèn)：（1）在這首歌曲中我們體會(huì)什么樣的音樂(lè)形象？他們是如何表現(xiàn)的？啟發(fā)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)表情術(shù)語(yǔ)描繪各段音樂(lè)。

（歌頌的、輝煌燦爛的、歡躍的、抒情的、熱烈的、流暢的、氣勢(shì)宏偉的等等。感知歌曲割斷不同的力度、音色、節(jié)奏、旋律線等音樂(lè)表現(xiàn)要素，及其音樂(lè)表情的關(guān)系。）

（2）在這首歌曲中我們聽(tīng)到了什么演唱形式？

在這首歌曲中我們聽(tīng)到了幾個(gè)段落？個(gè)表現(xiàn)什么？啟發(fā)學(xué)生感知音樂(lè)結(jié)構(gòu)，說(shuō)出歌曲的音樂(lè)段落；簡(jiǎn)單表述各不同段落音樂(lè)的對(duì)比與變化（包括節(jié)拍、速度、力度、調(diào)式、旋律線、音色等）。

第一段：四句，南高、女高、男聲、女聲領(lǐng)唱接合唱，表現(xiàn)朝陽(yáng)普照大地的燦爛。 第二段：合唱“啊”為背景，男聲朗誦，表現(xiàn)祖國(guó)江山美如畫(huà)和人民的豪邁。 第三段：合唱，表現(xiàn)祖國(guó)大地一片欣欣向榮的景象。

第四段：分為三段詞。第1、2、3、段詞分別為女高音領(lǐng)唱接合唱；男、女高音領(lǐng)唱接合唱，以抒情性和敘述性表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)建設(shè)所取得的成就的歌頌和贊美。 第五、六段：合唱，表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的熱烈的贊頌和祖國(guó)的光輝前景。 再次欣賞《祖國(guó)頌》，同時(shí)要求學(xué)生畫(huà)出旋律線，并思考上述問(wèn)題。

2、欣賞《今天是你的生日，中國(guó)》。

提問(wèn)：（1）這首歌曲在音樂(lè)形象上與《祖國(guó)頌》有什么不同？啟發(fā)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)表情術(shù)語(yǔ)描繪各段音樂(lè)。（《祝福祖國(guó)》抒情的、敘述性的、歌唱性；《今天是你的生日，中國(guó)》歡快的、熱情的、充滿(mǎn)想象的。感知并簡(jiǎn)述每一首歌曲及其各不同段落音樂(lè)的對(duì)比與變化；不同段落的不同的力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律線等音樂(lè)表現(xiàn)要素，及其與音樂(lè)表情的關(guān)系。）

（2）這兩首歌曲的演唱形式是怎樣的？各分為幾段？（《祝福祖國(guó)》女聲獨(dú)唱，分為兩段；《今天是你的生日，中國(guó)》女聲獨(dú)唱和混聲合唱，分為兩段。） (3) 歌曲中是怎樣歌頌祖國(guó)的？以歌詞為線索，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，再次欣賞這兩首歌曲，同時(shí)畫(huà)出旋律線。

3、欣賞《祖國(guó)頌》。

介紹這首歌曲的產(chǎn)生背景和民間樂(lè)曲《老八板》。

三、請(qǐng)學(xué)生談學(xué)習(xí)后的感受

四、小結(jié)：

今天我們學(xué)唱和欣賞了5首歌唱祖國(guó)的歌曲，它們各有不同的演唱風(fēng)格、演唱形式、各具不同的藝術(shù)感染力?！蹲鎳?guó)頌》為領(lǐng)唱、合唱包括朗誦形式，氣勢(shì)宏偉，是一首歌頌祖國(guó)的頌歌；《祝福祖國(guó)》為女聲獨(dú)唱，音樂(lè)更加富于時(shí)代感，接近青年的生活；《祖國(guó)歌》自20世紀(jì)20年代廣泛傳唱于校園，這首歌曲把我們帶入了另一意境，由于曲調(diào)取自民間樂(lè)曲《老八板》，形成了特殊的音樂(lè)風(fēng)格，詞曲都帶有時(shí)代的烙印。請(qǐng)學(xué)生們想一想還有那些歌唱祖國(guó)的歌曲？（學(xué)生發(fā)言）

請(qǐng)回去后搜集音響資料下節(jié)課我們共同欣賞。

五、反思

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)贊歌的體裁形式有了一定的了解，學(xué)習(xí)過(guò)程積極熱情并學(xué)有所得。學(xué)生通過(guò)這節(jié)課升華了思想感情，理解了很多的道理，培養(yǎng)了對(duì)音樂(lè)的興趣，提高了音樂(lè)審美、音樂(lè)鑒賞的能力，同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)的感情。

主題歌詞賞析心得體會(huì)報(bào)告七

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

忠于革命忠于黨

愛(ài)憎分明不忘本

立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

艱苦樸素永不忘

愿做革命的螺絲釘

集體主義思想放光芒

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

毛主席的教導(dǎo)記心上

全心全意為人民

共產(chǎn)主義品德多高尚

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

毛澤東思想來(lái)武裝

保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍

繼續(xù)革命當(dāng)闖將

我們要做雷鋒式的好少年

在這陽(yáng)光燦爛的春天

高舉鮮紅的旗幟

立下偉大的革命志愿

熱愛(ài)集體

毫不利己

專(zhuān)做好事

不怕困難

毛主席的教導(dǎo)永不忘

雷鋒叔叔活在我們心間

他是我們的好榜樣

鼓舞我們永遠(yuǎn)向前

永遠(yuǎn)向前

我們要做雷鋒式的好少年

歌聲嘹亮步伐矯健

像雷鋒叔叔那樣生活

為了共產(chǎn)主義的明天

努力學(xué)習(xí)

刻苦鉆研

艱苦樸素

決不自滿(mǎn)

共產(chǎn)黨的培養(yǎng)永不忘

雷鋒叔叔活在我們心間

他是我們的好榜樣

鼓舞我們永遠(yuǎn)向前

永遠(yuǎn)向前

五十年前

一朵浪花舞出強(qiáng)音

五十年后

北京的聲音唱響未來(lái)

一個(gè)平凡的戰(zhàn)士，精神舉過(guò)天空

掛在冬的枝頭，朗讀陽(yáng)光

此刻的路風(fēng)韻依然

踏出一行行腳印

雷鋒活了，在機(jī)關(guān)，在工廠，在學(xué)校

大街小巷都留下你的身影

走過(guò)條條小徑，心靈間飛翔

穿過(guò)世紀(jì)，光彩照人

一個(gè)火種點(diǎn)燃四方，馱著春風(fēng)來(lái)回奔跑

主題歌詞賞析心得體會(huì)報(bào)告八

黃河頌（光未然）

(朗誦詞)

啊，朋友!

黃河以它英雄的氣魄，

出現(xiàn)在亞洲的原野;

它表現(xiàn)出我們民族的精神：

偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!

這里，

我們向著黃河，

唱出我們的贊歌。

(歌詞)

我站在高山之巔，

望黃河滾滾，

奔向東南。

驚濤澎湃，

掀起萬(wàn)丈狂瀾;

濁流宛轉(zhuǎn)，

結(jié)成九曲連環(huán);

從昆侖山下

奔向黃海之邊;

把中原大地

劈成南北兩面.。

啊!黃河!

你是中華民族的搖籃!

五千年的古國(guó)文化，

從你這兒發(fā)源;

多少英雄的故事，

在你的身邊扮演!

啊!黃河!

你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，

像一個(gè)巨人

出現(xiàn)在亞洲平原之上，

用你那英雄的體魄

筑成我們民族的屏障。

啊!黃河!

你一瀉萬(wàn)丈，

浩浩蕩蕩，

向南北兩岸

伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。

我們民族的偉大精神，

將要在你的哺育下

發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)!

我們祖國(guó)的英雄兒女，

將要學(xué)習(xí)你的榜樣，

像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!

像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!

主題歌詞賞析心得體會(huì)報(bào)告九

長(zhǎng)歌行 古詩(shī)賞析

樂(lè)府是自秦代以來(lái)設(shè)立的朝廷音樂(lè)機(jī)關(guān)，漢武帝時(shí)得到大規(guī)模的擴(kuò)建，從民間搜集了大量的詩(shī)歌作品，內(nèi)容豐富，題材廣泛。長(zhǎng)歌行是其中的一首。

長(zhǎng)歌行 漢樂(lè)府

青青園中葵，朝露待日晞。

陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?

少壯不努力，老大徒傷悲。

今譯

早晨，園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露等待在陽(yáng)光下曬干。

春天把幸福的希望灑滿(mǎn)了大地，所有生物因此都呈現(xiàn)出一派繁榮生機(jī)。

常常擔(dān)心瑟瑟的秋天來(lái)到，花和葉都變黃衰敗。

千萬(wàn)條大河奔騰著東流入大海，什么時(shí)候才能再向西流回來(lái)?

少壯年華時(shí)不發(fā)奮努力，到老來(lái)只能是空空悔恨了。

注詞釋義

長(zhǎng)歌行：漢樂(lè)府曲調(diào)名。

晞：曬干。

陽(yáng)春：生長(zhǎng)茂盛。

布：散布，灑滿(mǎn)。

德澤：恩澤。

焜黃：枯黃。顏色衰老的樣子。

華：同“花”。

衰：為了押韻，這里可以按古音讀作cuī。

徒：白白地。

解題

《長(zhǎng)歌行》是南朝宋代文人郭茂倩編纂的《樂(lè)府詩(shī)集》中的一首五言古詩(shī)，是勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)的名篇。

此詩(shī)選自漢樂(lè)府。樂(lè)府是自秦代以來(lái)設(shè)立的朝廷音樂(lè)機(jī)關(guān)，漢武帝時(shí)得到大規(guī)模的擴(kuò)建，從民間搜集了大量的詩(shī)歌作品，內(nèi)容豐富，題材廣泛。本詩(shī)是其中的一首。

長(zhǎng)歌：長(zhǎng)聲歌詠，也指寫(xiě)詩(shī);

行(xíng)：古代歌曲的一種體裁， 歌行體的簡(jiǎn)稱(chēng)，詩(shī)歌的字?jǐn)?shù)，和句子的長(zhǎng)度不受限制。

長(zhǎng)歌行是指“長(zhǎng)聲歌詠”為曲調(diào)的自由式歌行體。

衰:,讀cuī.古時(shí)候人們讀的沒(méi)有shuaī這個(gè)音。

這首詩(shī)選自《樂(lè)府詩(shī)集》卷三十，屬相和歌辭中的平調(diào)曲。《樂(lè)府解題》說(shuō)這首古辭“言芳華不久，當(dāng)努力為樂(lè)，無(wú)至老大乃傷悲也?！卑选芭Α崩斫鉃椤芭闃?lè)”，顯然是一種曲解。漢代的五言古詩(shī)，許多是慨嘆年命短促、鼓吹及時(shí)行樂(lè)的。這首詩(shī)從整體構(gòu)思看，主要意思是說(shuō)時(shí)節(jié)變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時(shí)代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。其情感基調(diào)是積極向上的。

《樂(lè)府詩(shī)集》是宋代郭茂倩編的一部樂(lè)府詩(shī)總集，全書(shū)一百卷，分十二類(lèi)。上起漢魏，下迄五代，兼有秦以前歌謠十余首。除收入封建朝廷的樂(lè)章外，還保存了大量民間入樂(lè)的歌詞和文人創(chuàng)造的新樂(lè)府詩(shī)。全書(shū)各類(lèi)有總序，每曲有題解，對(duì)各種歌辭、曲詞的起源和發(fā)展，均有考訂。

注評(píng)

『青青園中葵，朝(zhāo)露待日晞(xī)』 園：園圃，種蔬菜、花果、樹(shù)木的場(chǎng)所?？何覈?guó)古代重要蔬菜之一。有紫莖、白莖二種，以白莖為勝。大葉小花，花紫黃色。朝露：清晨的露水.待：動(dòng)詞，等待。日：太陽(yáng)。晞：天亮，引申為陽(yáng)光的照耀?！鹈枥L葵的形象。托物起興。

『陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝』春天的太陽(yáng)散布恩惠。 陽(yáng)春：溫暖的春天。布：動(dòng)詞，這里是散布的意思。德澤：恩惠。春天把陽(yáng)光、雨露帶給萬(wàn)物，因而說(shuō)是一種恩惠。萬(wàn)物：大地上的各種生物。生光輝：形容萬(wàn)物生機(jī)盎然、欣欣向榮的樣子?！饘?duì)春天的禮贊。

『?？智锕?jié)至，焜(kūn)黃華(huā)葉衰』 常：副詞，表示情況或時(shí)間的持續(xù)和一貫性。時(shí)常?？郑簞?dòng)詞，擔(dān)心。秋節(jié)：秋季。至：動(dòng)詞，到。秋氣肅殺，萬(wàn)物多因長(zhǎng)成而趨于衰敗、死亡，故爾擔(dān)心。焜黃：顏色衰敗的樣子。華：同“花”。衰：衰老，衰敗?！鹩纱憾铮参锿瓿梢淮紊^(guò)程。不由得生出種種感觸。

『百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?』百川：泛指所有的河流。東：方位名詞用作動(dòng)詞，表示朝東、向東的意思。海：大海。何：疑問(wèn)代詞，用在名詞或名詞性短語(yǔ)前，起修飾作用。常用來(lái)表示對(duì)時(shí)間、處所、事物的詢(xún)問(wèn)。時(shí)：名詞，時(shí)候。復(fù)：副詞，用在動(dòng)詞前，表示‘某種情況的再現(xiàn)?？勺g作“重新”“又”。西：方位名詞用作動(dòng)詞，向西、朝西。歸：動(dòng)詞，回。這句意思是光陰像流水一樣一去不復(fù)返。由季節(jié)轉(zhuǎn)換聯(lián)想到日月不居?？鬃诱f(shuō);逝者如斯夫，不舍晝夜。

『少壯不努力，老大徒傷悲』青少年時(shí)代不努力，到老只能悲傷嘆氣了。少：少年時(shí)期。壯：成年時(shí)期。合起來(lái)指人生命力旺盛的前半生。努力：把力量盡量使出來(lái)。意即勤奮。老大：指人生命力衰敗的時(shí)期。徒：副詞，表示動(dòng)作的施行沒(méi)有取得成效一。可譯為“空”。傷悲：悲傷。歸結(jié)為關(guān)于生命價(jià)值的感悟，情景動(dòng)人。

其中最有名的詩(shī)句是：少壯不努力，老大徒傷悲。

“少壯不努力，老大徒傷悲。

本詩(shī)借物言理，以園中青青的葵菜作比喻。其實(shí)在整個(gè)春天的陽(yáng)光雨露之下，萬(wàn)物都在爭(zhēng)相努力地生長(zhǎng)。因?yàn)樗鼈兌寂虑锾旌芸斓氐絹?lái)，深知秋風(fēng)的厲害。大自然的生命節(jié)奏如此，人生又何嘗不是這樣?一個(gè)人少年時(shí)如果不趁著大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)奮斗，讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老之時(shí)后悔也來(lái)不及了。這首詩(shī)由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光，努力向上，牢記“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的警訓(xùn)，催人奮進(jìn)。

簡(jiǎn)析

這是一首詠嘆人生的歌。唱人生而從園中葵起調(diào)，這在寫(xiě)法上被稱(chēng)作“托物起興”，即“先言他物以引起所詠之辭也”。園中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動(dòng)著露珠，在朝陽(yáng)下閃著亮光，像一位充滿(mǎn)青春活力的少年。詩(shī)人由園中葵的蓬勃生長(zhǎng)推而廣之，寫(xiě)到整個(gè)自然界，由于有春天的陽(yáng)光、雨露，萬(wàn)物都在閃耀著生命的光輝，到處是生機(jī)盎然、欣欣向榮的景象。這四句，字面上是對(duì)春天的禮贊，實(shí)際上是借物比人，是對(duì)人生最寶貴的東西──青春的贊歌。人生充滿(mǎn)青春活力的時(shí)代，正如一年四季中的春天一樣美好。這樣，在寫(xiě)法上它同時(shí)又有比喻的意義，即所謂“興而比”。

自然界的時(shí)序不停交換，轉(zhuǎn)眼春去秋來(lái)，園中葵及萬(wàn)物經(jīng)歷了春生、夏長(zhǎng)，到了秋天，它們成熟了，昔日奕奕生輝的葉子變得焦黃枯萎，喪失了活力。人生也是如此，由青春勃發(fā)而長(zhǎng)大，而老死，也要經(jīng)歷一個(gè)新陳代謝的過(guò)程。這是一個(gè)不可移易的自然法則。詩(shī)人用“?？智锕?jié)至”表達(dá)對(duì)“青春”稍縱即逝的珍惜，其中一個(gè)“恐”字，表現(xiàn)出人們對(duì)自然法則的無(wú)能為力，青春凋謝的`不可避免。接著又從時(shí)序的更替聯(lián)想到宇宙的無(wú)盡時(shí)間和無(wú)垠空間，時(shí)光像東逝的江河，一去不復(fù)返。由時(shí)間尺度來(lái)衡量人的生命也是老死以后不能復(fù)生。在這永恒的自然面前，人生豈不就像葉上的朝露一見(jiàn)太陽(yáng)就被曬干了嗎?豈不就像青青葵葉，一語(yǔ)秋風(fēng)就枯黃凋謝了嗎?詩(shī)歌由對(duì)宇宙的探尋轉(zhuǎn)入對(duì)人生價(jià)值的思考，終于推出“少壯不努力，老大徒傷悲”這一發(fā)聾振聵的結(jié)論，結(jié)束全詩(shī)。這個(gè)推理的過(guò)程，字面上沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，但讀者可循著詩(shī)人思維的軌跡，用自己的人生體驗(yàn)來(lái)補(bǔ)足：自然界的萬(wàn)物有一個(gè)春華秋實(shí)的過(guò)程，人生也有一個(gè)少年努力、老有所成的過(guò)程;自然界的萬(wàn)物只要有陽(yáng)光雨露，秋天自能結(jié)實(shí)，人卻不同，沒(méi)有自身努力是不能成功的;萬(wàn)物經(jīng)秋變衰，但卻實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，因而不足傷悲;人則不然，因“少壯不努力”而老無(wú)所成，豈不等于空走世間一趟。調(diào)動(dòng)讀者思考，無(wú)疑比代替讀者思考高明。正由于此，使這首詩(shī)避免了容易引人生厭的人生說(shuō)教，使最后的警句顯得渾厚有力，深沉含蓄，如洪鐘長(zhǎng)鳴一般，深深地打動(dòng)了讀者的心。句末中的“徒”字意味深長(zhǎng)：一是說(shuō)老大無(wú)成，人生等于虛度了;二是說(shuō)老年時(shí)才醒悟?qū)⒂谑聼o(wú)補(bǔ)，徒嘆奈何，意在強(qiáng)調(diào)必須及時(shí)努力。

讀這首詩(shī)，我們很自然會(huì)聯(lián)想到《鋼鐵是怎樣煉成的》那段關(guān)于人的生命應(yīng)該如何度過(guò)的名言。“人最寶貴的東西是生命。每個(gè)人只有一次生命。因此，一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回顧已逝的年華時(shí)，不因虛度時(shí)光而悔恨，也不因一事無(wú)成而羞愧;這樣，在他即將離開(kāi)人世的時(shí)候，就可以坦然地說(shuō)：我把整個(gè)生命和全部的精力，都奉獻(xiàn)給了人世間最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗?！币龑?dǎo)讀者少壯及時(shí)努力，不要虛度光陰，這種人生態(tài)度無(wú)疑是積極的。

這首《長(zhǎng)歌行》不同于漢代其他的文人詩(shī)哀嘆人生的短促、鼓吹及時(shí)行樂(lè)，它是一首唱反調(diào)的詩(shī)，是一首難能可貴的佳作。

字詞句基礎(chǔ)知識(shí)舉要

葵

“葵”作為蔬菜名，指我國(guó)古代重要蔬菜之一?！对?shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》：“七月亨葵及菽。”李時(shí)珍《本草綱目》說(shuō)“葵菜古人種為常食，今之種者頗鮮。有紫莖、白莖二種，以白莖為勝。大葉小花，花紫黃色，其最小者名鴨腳葵。其實(shí)大如指頂，皮薄而扁，實(shí)內(nèi)子輕虛如榆莢仁。”本詩(shī)“青青園中葵”即指此。另有一種菊科草本植物也叫“葵”。向日葵即其中之一。此外，蒲葵也可簡(jiǎn)稱(chēng).“葵”，用蒲葵葉做成的扇子稱(chēng)“葵扇”

衰:

為了押韻,這里可以按古音讀作--cui,

作品簡(jiǎn)介

漢樂(lè)府 “樂(lè)府”原是古代掌管音樂(lè)的官署。秦及西漢輝帝時(shí)都設(shè)有“樂(lè)府令”。漢武帝時(shí)的樂(lè)府規(guī)模較大，其職能是掌管宮廷所用音樂(lè)，兼采民間歌謠和樂(lè)曲。魏晉以后，將漢代樂(lè)府機(jī)關(guān)所搜集演唱的詩(shī)歌，統(tǒng)統(tǒng)稱(chēng)為樂(lè)府詩(shī)。樂(lè)府詩(shī)是最能代表漢代詩(shī)歌成就的一種體裁。

漢樂(lè)府創(chuàng)作的基本原則是“感于哀樂(lè)，緣事而發(fā)”(《漢書(shū)·藝文志》)。它繼承《詩(shī)經(jīng)》現(xiàn)實(shí)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣闊而深刻地反映了漢代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。漢樂(lè)府在藝術(shù)上最突出的成就表現(xiàn)在它的敘事性方面，其次，是它善于選取典型細(xì)節(jié)，通過(guò)人物的言行來(lái)表現(xiàn)人物性格。其形式有五言、七言和雜言，尤其值得重視的是漢樂(lè)府已產(chǎn)生了一批成熟的五言詩(shī)。流傳下來(lái)的漢代樂(lè)府詩(shī)，絕大多數(shù)已被宋朝人郭茂倩收入他編著的《樂(lè)府詩(shī)集》中。

全詩(shī)賞析

本詩(shī)的前六句，揭示出春榮秋枯這個(gè)自然規(guī)律。這六句詩(shī)，主要寫(xiě)自然界植物花草的榮枯變化，以托物起興的方法，為過(guò)度到珍惜時(shí)光作鋪墊。

七、八句用生動(dòng)巧妙的比喻，來(lái)揭示時(shí)光就像流水一樣不會(huì)倒轉(zhuǎn)，人老了就不會(huì)再年輕這一客觀規(guī)律，從而突出人應(yīng)珍惜寶貴時(shí)光這一中心意思。比喻貼切，蘊(yùn)含著深刻的哲理，使詩(shī)句具有很強(qiáng)的邏輯力量。最后兩句則進(jìn)一步指出，一個(gè)人要有所作為，有所發(fā)明創(chuàng)造，就應(yīng)該從青年起努力學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)，否則便會(huì)虛度歲月，一事無(wú)成而空自悲嘆!這兩句詩(shī)是古代詩(shī)人從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的人生格言，對(duì)于今天的廣大青少年，仍具有積極的教育意義。

全詩(shī)看起來(lái)平淡，都是些當(dāng)時(shí)年間的口頭用語(yǔ)，但仔細(xì)體味，就會(huì)覺(jué)得意味深長(zhǎng)，乃是在平淺的語(yǔ)句中寄寓著不平凡的內(nèi)容，詞淺意深，淡而多味。讀過(guò)之后，很受啟發(fā)。

名句賞析

少壯不努力，老大徒傷悲。

本詩(shī)借物言理，以園中青青的葵菜作比喻。其實(shí)在整個(gè)春天的陽(yáng)光雨露之下，萬(wàn)物都在爭(zhēng)相努力地生長(zhǎng)。因?yàn)樗鼈兌寂虑锾旌芸斓氐絹?lái)，深知秋風(fēng)的厲害。大自然的生命節(jié)奏如此，人生又何嘗不是這樣?一個(gè)人少年時(shí)如果不趁著大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)奮斗，反而讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老之時(shí)后悔也來(lái)不及了。這首詩(shī)由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光，努力向上，牢記“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的警訓(xùn)，催人奮進(jìn)。

中心

前四句通過(guò)朝露易逝、花草枯萎和百川歸海說(shuō)明美好時(shí)光短暫而易逝，且一去不復(fù)返，后一句直抒胸臆，勸誡人們珍惜時(shí)光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。