最新人性的心得體會如何寫(實用9篇)

心得體會是對個人經(jīng)驗和感受的整理，可以幫助我們提升自我認(rèn)知和自我反思的能力。在寫心得體會之前，先要進(jìn)行深入的思考和分析，理清自己的思路和觀點(diǎn)。小編為大家搜集整理了一些精選的心得體會范文，希望對大家的寫作有所裨益。

人性的心得體會如何寫篇一

人性是人類作為社會動物所具備的最根本的本質(zhì)和特質(zhì)。它不僅影響著我們的思維方式和行為舉止，而且也決定了我們對其他人的看法和與他人的互動方式。在日常生活中，我對于人性的理解和心得不斷增長，讓我對這個世界和自己有了更深刻的認(rèn)識。

首先，人性中存在著善與惡的兩面。人的本性是善良的，每個人都希望能夠獲得幸福與快樂。然而隨著環(huán)境的變化和外界的影響，有些人逐漸失去了善良與同情心，變得自私和冷漠。我曾經(jīng)見過一些人在困難時伸出援手，幫助他人渡過難關(guān)，這使我相信人性中有著善的力量。不過，也有一些人出于自私或者無視他人利益的原因，不惜傷害他人，以謀取自己的利益。這讓我深刻體會到人性的復(fù)雜和矛盾。人性中的善與惡的系統(tǒng)不斷地相互斗爭，而我們需要的是用善良戰(zhàn)勝內(nèi)心黑暗的一面。

其次，人性在受外界環(huán)境和教育的影響下會發(fā)生改變。環(huán)境對一個人的人性發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。一個良好的環(huán)境能夠培養(yǎng)出善良、自信、樂觀的人性，而負(fù)面的環(huán)境則往往誘發(fā)人性中的貪婪和冷漠。教育也是塑造人性的重要因素，通過教育，人們的品格和人性可以得到進(jìn)一步的提升和改善。我從小受到了父母的良好教育，他們用自己的言行為我樹立了良好的榜樣，教導(dǎo)我堅持善良正直的原則。這種教育讓我明白堅守良知和秉持正義的重要性，也有助于我去理解和寬容他人。

此外，人性還表現(xiàn)出對美的追求和對自由的渴望。人們對美的熱愛是人性中的一種表現(xiàn)，這種美可以來自自然景觀、藝術(shù)作品和人與人之間的交流。當(dāng)我站在高山之巔欣賞壯麗的景色，或者聆聽美妙的音樂的時候，我會感到內(nèi)心的平靜和滿足。人性中的美的追求推動著我們不斷探索和創(chuàng)造。此外，人性也渴望自由與自主，希望能夠根據(jù)自己的意愿和價值觀來生活。我們值得擁有自己的選擇和追求自己的夢想。因此，我們應(yīng)該尊重他人的自由，并且予以保護(hù)。

最后，人性中存在著持續(xù)進(jìn)化和完善的可能。人性是動態(tài)的，它不斷地受到外界因素和內(nèi)在驅(qū)力的影響。通過自我反省和深思熟慮，我們可以發(fā)現(xiàn)并改變自己人性中的缺點(diǎn)和不足之處。我曾經(jīng)意識到在與他人溝通時過于主觀和缺乏耐心，于是我開始了自我調(diào)整，學(xué)習(xí)傾聽和接納不同觀點(diǎn)。此外，通過不斷地學(xué)習(xí)和觀察，我們可以改善自己的人性，增加對他人的理解和同情心。人性的完善不是一朝一夕的事情，需要我們持之以恒，不斷反省和實踐。

綜上所述，人性是一個復(fù)雜而多樣的概念，它既有善良與同情心，也有自私與冷漠。人性受到外界環(huán)境和教育的影響，同時也表現(xiàn)出對美的熱愛和對自由的渴望。然而，人性并非不可改變，我們有責(zé)任引導(dǎo)它朝著積極向上的方向發(fā)展。通過不斷地反省和實踐，我們可以改善自己的人性，以更好地理解和寬容他人，并為創(chuàng)造一個和諧的社會做出貢獻(xiàn)。

人性的心得體會如何寫篇二

20xx年10月26日下午，我校校長在會議室傳達(dá)了地委副書記戴晶斌《在地區(qū)薄弱學(xué)科攻堅工作動員暨質(zhì)量分析的講話》的講話精神。戴書記詳細(xì)地講解了日喀則地區(qū)教育已經(jīng)成為西藏自治區(qū)的薄弱學(xué)科的歷史現(xiàn)狀、薄弱學(xué)科攻堅的重大意義以及薄弱學(xué)科攻堅的方法，擺事實，講道理，尤其是用統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明問題，具有很強(qiáng)的說服力，讓我們充分認(rèn)識到了薄弱學(xué)科攻堅的必要性和重要性，引起了我們的深刻反思，給我們攻堅薄弱學(xué)科指明了前進(jìn)的方向，激發(fā)了我們作為一名教育工作者的責(zé)任感和使命感。

我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、深刻學(xué)習(xí)講話內(nèi)容，領(lǐng)會講話精神。我們要認(rèn)真、仔細(xì)研讀戴書記講話的內(nèi)容，我們要認(rèn)識到薄弱學(xué)科攻堅是一項十分緊迫而重要的任務(wù)，要把薄弱學(xué)科攻堅擺在重要的地位，要認(rèn)識到薄弱學(xué)科攻堅是一項長期性、艱巨性的任務(wù)，學(xué)透、吃透講話的精神，貫徹落實好講話精神，把薄弱學(xué)科攻堅戰(zhàn)打響、打好！

二、認(rèn)清現(xiàn)狀，找出問題。

20xx年中考日喀則地區(qū)從小考來看數(shù)學(xué)平均成績比去年落后很多分，數(shù)學(xué)成績及格率退步，面對這嚴(yán)峻的形勢，對我校薄弱學(xué)科攻堅戰(zhàn)必須打響！

2三、分析原因，找出源頭。

只有找出造成薄弱學(xué)科的原因，我們才能制定切實有效的攻堅策略。如：教師個人的專業(yè)素質(zhì)有待提高；部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；部分學(xué)生的漢語基礎(chǔ)較差，理解能力較差；部分學(xué)生意志薄弱，不能嚴(yán)格要求自己，沒有把主要精力放在學(xué)習(xí)上等等。

四、制定攻堅策略，攻堅薄弱學(xué)科。

只要我們制定出切實有效的攻堅策略，攻堅薄弱學(xué)科的夢想就不會太遙遠(yuǎn)。如：做好教師本職工作，備好課，講好課，批改好作業(yè)；在教學(xué)中，多創(chuàng)造互動機(jī)會，讓學(xué)生與學(xué)生互動，教師與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率；多關(guān)注“差生”，對他們耐心講解；定期檢測，追綜成績分析，建立激勵機(jī)制等等?！鞍倌甏笥?，教育為本”，讓我們充分認(rèn)識到教育的重要地位和作用，充分認(rèn)識到攻堅薄弱學(xué)科的重大意義，充分認(rèn)識到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，以他人為榜樣，制定出切實有效的攻堅策略，為日喀則地區(qū)教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

曲布雄鄉(xiāng)中心小學(xué)蒼瓊。

20xx年10月30日。

人性的心得體會如何寫篇三

人性是人類共同的本質(zhì)和特征，每個人都有自己獨(dú)特的一面。然而，通人性則是一種更加深刻的理解和體驗，它超越了個體差異，將我們聯(lián)系在一起。在日常生活中，我深刻地體會到了通人性的重要性，并從中獲得了種種啟示。通過分享人情世故、尊重他人差異、感恩和愛的實踐，我逐漸領(lǐng)悟到通人性的真諦，人們應(yīng)該積極培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)通人性的品質(zhì)。

首先，在人情世故中，了解并關(guān)心他人的需要是培養(yǎng)通人性的一種方法。社交的基礎(chǔ)就是互惠互利，學(xué)會為他人著想，幫助他人解決問題，不僅可以建立良好的人際關(guān)系，還能使自己得到他人的尊重和認(rèn)同。曾有一次，我和一位同事一起參加了一場商務(wù)活動，機(jī)緣巧合下，我發(fā)現(xiàn)他在對外宣傳方面有所欠缺。因此，我主動提出幫他策劃一場宣傳活動，并分享了一些我所掌握的知識和經(jīng)驗。最終，這個活動取得了巨大的成功，他也對我充滿了感激之情。通過此次經(jīng)歷，我意識到只有真心關(guān)心他人，并為他們提供幫助，才能真正培養(yǎng)出通人性的品質(zhì)。

其次，尊重他人差異也是培養(yǎng)通人性的重要環(huán)節(jié)。人與人之間存在著思想觀念、生活習(xí)慣和價值觀的不同，這是我們的個體差異所決定的。然而，我們應(yīng)該對這些差異保持寬容和尊重，才能真正實現(xiàn)和諧相處。在我與朋友交往的過程中，我經(jīng)常能感受到他們對我的不同意見或觀點(diǎn)的尊重。我和我的朋友們來自不同的文化背景和教育環(huán)境，這也導(dǎo)致了我們對于某些問題有不同的看法。然而，我們從不因此爭吵或爭執(zhí)，相反，我們更加包容和欣賞對方的觀點(diǎn)，從而更加深入地了解彼此。通過這樣的尊重差異的實踐，我積累了許多寶貴的人際交往經(jīng)驗，并逐漸形成了與人相處的態(tài)度——不因個人的差異而產(chǎn)生偏見，而是盡可能以理解和關(guān)愛的態(tài)度去對待他人。

再次，感恩和愛是通人性的濃墨重彩的兩抹顏色。感恩是一種客觀存在，是人們有意識地去體驗生活中的每一份善意和幫助。我們應(yīng)該常懷感恩之心，感激這個世界賦予我們的種種美好，感激他人對我們的關(guān)愛和幫助。而愛，則是一種包容尊重、善待他人的表現(xiàn)。唯有愛的力量，才能真正觸碰到他人的內(nèi)心，讓人們感受到真實、無私的情感。在我所接觸的各個領(lǐng)域中，無論是工作中的伙伴關(guān)系，還是家庭和諧相處，都需要感恩和愛的充實。面對每一次得到和失去，我們都應(yīng)該心懷感激之情，對那些幫助過我們的人表示真摯的感激之情；同時，我們也要懂得真正地愛一個人，尊重他們的決策和選擇，實現(xiàn)心靈的交流和向心力的閉環(huán)。

通過分享人情世故、尊重他人差異、感恩和愛的實踐，我逐漸領(lǐng)悟到通人性的真諦。通人性并不是一種天生具備的品質(zhì)，而是一種需要我們用心去培養(yǎng)和修煉的境界。要想成為一個具備通人性的人，我們首先要學(xué)會用心去觀察他人的需求，盡力去幫助他人；其次，我們必需保持寬容和尊重的態(tài)度，尊重他人的差異和意見；再者，我們要懂得感恩和愛，感激并愛護(hù)他人對我們的付出。只有通過實踐，通過真實地體驗和感受，我們才能真正地培養(yǎng)起通人性，將它內(nèi)化為我們?yōu)槿颂幨碌臏?zhǔn)則，將之貫穿在我們的一生中，并通過自己的一言一行，感染和影響身邊的人。讓我們共同努力，獨(dú)立實踐，一起培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)通人性的品質(zhì)，共創(chuàng)一個和諧寬容的人際環(huán)境。

人性的心得體會如何寫篇四

極好的一本書，雖然菲利普腿有殘疾，可他的靈魂是正常的，他比很多人活的真實，心底善良。他被所愛的人米爾德里德背叛了兩三次，但他仍心懷善念，一次一次把她從水生火熱中解救出來，就算對她沒有了愛，他還是以朋友的身份給她一個安生之所，和一份溫飽。喜歡他身上那種勇于追求自己想要的，而不聽從別人和命運(yùn)的的安排。他學(xué)做過會計助理，最終因為厭煩單調(diào)枯燥的生活果斷放棄。

為了追求藝術(shù)，想成為畫家，跑去倫敦學(xué)藝。他結(jié)實了很多志同道合的朋友，一起談?wù)撍囆g(shù)，中途他發(fā)現(xiàn)自己只能成為二流的畫家，而不是一流的畫家。他猶豫之后還是放棄了學(xué)藝。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他還是繼續(xù)了父親的職業(yè)，成為一名醫(yī)生。繼而又去學(xué)醫(yī)，雖然學(xué)醫(yī)的日子不是很順利，但我覺得他找到了人生的一個小的方向，不在茫然了。故事結(jié)束我覺得挺好的，他終于獲得一份真摯的愛，漂泊的心靈有了歸宿?？v觀整本書，他的生活是豐富多彩的，也是曲折離奇的。他的'身上有很多品質(zhì)值得學(xué)習(xí)，比如勇于追求自己想要的，果斷放棄的勇氣，待人接物平易近人，，不做作，不自恃清高。他真的是一個不折不扣的紳士。

人性的心得體會如何寫篇五

近年來，人性危機(jī)不斷涌現(xiàn)。各種社會問題層出不窮，如貪污腐敗、暴力犯罪等，不僅破壞了社會道德風(fēng)尚，也對社會穩(wěn)定造成威脅。因此，如何治理人性危機(jī)成為當(dāng)前社會治理的一大難題。本文將從個人、家庭、教育、法律和社會五個方面探討如何治理人性危機(jī)，并結(jié)合個人體會提出自己的見解。

一、從個人角度出發(fā)，自我審視是治理人性危機(jī)的第一步。個人的道德素養(yǎng)、人格特點(diǎn)、情感廉潔、自律能力等都是治理人性危機(jī)的基礎(chǔ)。要想保持良好的人性，就必須注重自我修養(yǎng)，經(jīng)常反思自己的言行舉止，發(fā)揚(yáng)誠實、勇敢、寬容、謙遜等美德，逐漸養(yǎng)成自律的習(xí)慣，固本培元，才能從內(nèi)而外地提升人性品質(zhì)。

個人體會：我曾經(jīng)遇到過一個朋友，她原本是個性格好的女孩，但之后逐漸陷入了惡習(xí)，酗酒、賭博、不負(fù)責(zé)任。我對她的改變感到非常遺憾，也覺得她在墮落的同時也在傷害周圍的人，她的行為讓我更加堅定了治理人性危機(jī)的決心。

二、家庭是塑造人性的重要環(huán)境，因此家庭教育也決定著一個人的人生發(fā)展方向。父母作為孩子的第一任老師，在他們成長的過程中扮演著重要的角色。面對孩子，應(yīng)該多給予愛和關(guān)懷，建立健康的親子關(guān)系。同時，家庭教育應(yīng)該注重品德培養(yǎng)、法律意識教育等方面，讓孩子在成長的過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，增強(qiáng)自我約束意識。

個人體會：我的父母對我的教育非常重視，他們用言行告訴我什么是對，什么是錯。所以我一直覺得父母是我最好的老師，我也將通過自己的相處方式努力成為我的孩子的最佳老師。

三、教育作為社會的重要組成部分，更是治理人性危機(jī)的重頭戲。教育應(yīng)該注重知識與道德的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的品格與素質(zhì)，讓他們學(xué)會自我約束、從小養(yǎng)成責(zé)任感、關(guān)愛他人，使其在成長過程中不僅具有一定的專業(yè)技能，也具備優(yōu)秀的社會道德素養(yǎng)。

個人體會：我在大學(xué)里認(rèn)識到了很多朋友，其中有些人是非常優(yōu)秀的人才，但他們的缺點(diǎn)就是缺乏了一定的社會責(zé)任心。我認(rèn)為，大學(xué)應(yīng)該強(qiáng)化社會責(zé)任教育，為學(xué)生搭建社會實踐平臺，讓他們更好地了解社會，從而提高他們的社會責(zé)任意識。

四、法律是管控社會秩序的重要手段。對于那些違法犯罪的人，應(yīng)該依法懲治，維護(hù)社會正義。同時，法律對于心理創(chuàng)傷較深的人也應(yīng)該給予支持，協(xié)助受害者落實法律保護(hù)。

個人體會：當(dāng)我見到那些謀殺、強(qiáng)奸等重大刑案的時候，我覺得法律非常的重要。它給予了受害者的權(quán)益保障和心理方面的支持。于是，我們應(yīng)該更加積極地學(xué)習(xí)法律知識，遵紀(jì)守法，把每個人都當(dāng)做最基本的人道規(guī)則來尊重。

五、社會對于人性危機(jī)擴(kuò)散控制與整治也具有重要的作用。社會組織可以在一定程度上協(xié)助政府解決社會問題，營造和諧的社會環(huán)境；各種社會團(tuán)體和媒體可以喚醒社會公眾的道德和良知，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，推動人性危機(jī)治理。

個人體會：對于社會的影響力，我們不應(yīng)該忽視。一個好社會對于一個人的影響是多方面的。我記得有一次，我和朋友到公園散步，看見公園里的其它人都在注意保潔，我們也一起幫忙，從諸多小事中我們也能感受到這種社會的影響力。

最后，治理人性危機(jī)是一個龐大的系統(tǒng)工程，需要所有社會成員的參與和貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該積極參與到這個工程中來，多關(guān)注身邊的人性問題，抓住每一個細(xì)節(jié)，從自身做起，積極行動。只有這樣，我們才能最大限度地減少人性危機(jī)的發(fā)生，共創(chuàng)一個美好的社會。

人性的心得體會如何寫篇六

通人性是一種廣闊的境界，是一種豐富的情感表達(dá)和互動。它不僅僅是人與人之間的交往，更是一種對心靈共鳴的體驗。通人性是一種能力的體現(xiàn)，它涉及到情感、智慧和友善的表達(dá)，從而建立起人與人之間的真誠和信任。在這個世界上，通人性的實踐讓我們更能夠了解和關(guān)愛他人，也讓我們更接近自我和內(nèi)心的平靜。

第二段：看待差異。

人與人之間存在著種種差異，無論是身份、背景、性格還是經(jīng)驗等等。通人性的心得體會告訴我們，要善于看待這些差異，并尊重他人的獨(dú)特性。我們應(yīng)該明白，每個人都是獨(dú)一無二的，他們的思考方式、行為習(xí)慣和情感表達(dá)方式可能都與我們不同，但這并不代表著他們的不可理解。通過與他們交流、傾聽和共享經(jīng)驗，我們能夠增加對差異的理解，從而建立起互相尊重和包容的人際關(guān)系。

第三段：傾聽的重要性。

通人性的心得體會告訴我們，傾聽是建立起真誠關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)我們主動傾聽他人的言語和聆聽他們的心聲時，我們不僅僅在關(guān)注他們的問題和困擾，更是在向他們傳遞一種真摯的關(guān)懷和理解。通過傾聽，我們能夠更好地理解他人的需求和情感，進(jìn)而更有針對性地給予幫助和支持。同時，傾聽還能夠讓我們自己變得更加謙遜和包容，增加我們對他人視角的開拓和接納。

第四段：情感表達(dá)的自由。

通人性的心得體會告訴我們，在人際關(guān)系中，情感的表達(dá)至關(guān)重要。情感表達(dá)不僅僅是對自我情感的釋放，更是一種與他人建立真誠聯(lián)系的方式。當(dāng)我們敞開心扉，真實地表達(dá)我們的情感和感受時，我們將與他人建立起一種信任和分享的紐帶。通過情感表達(dá)，我們能夠讓他人更好地理解和接納我們，也能夠更好地理解和接納他人。而情感的表達(dá)并不僅限于語言，它還包括了面部表情、肢體語言、眼神交流等等，這些都是與他人建立感情連接的重要途徑。

第五段：共享喜悅和悲痛。

通人性的心得體會告訴我們，通過與他人共享喜悅和悲痛，我們能夠在情感上更加接近彼此。在生活中，我們會經(jīng)歷各種喜怒哀樂，而與他人分享這些情感經(jīng)歷不僅能夠減輕我們的負(fù)擔(dān)，更能夠增進(jìn)我們與他人之間的親密度。當(dāng)我們與他人一同歡慶勝利、共渡難關(guān)時，我們將深刻感受到人際關(guān)系的奇妙和無限的力量。通過共享喜悅和悲痛，我們在通人性的實踐中發(fā)現(xiàn)了人與人之間深層的情感共鳴，也增添了我們對這個世界的熱愛和包容。

結(jié)論：

通人性是我們與他人更好交往的基石，是我們實現(xiàn)心靈共鳴的重要渠道。通過傾聽、尊重差異、情感表達(dá)和共享喜悅與悲痛等實踐，我們能夠在通人性的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越近自我和他人。通人性的體驗和心得不僅僅局限于個人，更是關(guān)乎整個社會的和諧與共融。所以，讓我們一起努力實踐通人性，讓這個世界充滿溫暖與包容。

人性的心得體會如何寫篇七

人性危機(jī)是我們現(xiàn)代社會不斷面臨的一個嚴(yán)重問題。在人們的道德觀念逐漸淡漠化的現(xiàn)代社會中，如何治理人性危機(jī)成為了一項必須探討的重大議題。在此，筆者將結(jié)合自身的體會和閱讀總結(jié)，對治理人性危機(jī)的體會談?wù)劇?/p>

第二段：建立道德教育的系統(tǒng)性。

人性危機(jī)的根源在于道德意識萎縮，所以建立道德教育的系統(tǒng)性是治理人性危機(jī)的基礎(chǔ)。在學(xué)校、社區(qū)、公司等不同場合中，需要有不同形式的道德教育課程設(shè)計，而不應(yīng)該僅僅在教科書中以一兩課的形式敷衍了事。同時，需要完善不同行業(yè)領(lǐng)域的道德準(zhǔn)則，這些準(zhǔn)則要體現(xiàn)社會公義和人類博愛的理念，能夠為廣泛行業(yè)靈活應(yīng)用，從而遏制住人性危機(jī)。

第三段：強(qiáng)化法律制度和執(zhí)行力。

法律制度的完善和修訂也是治理人性危機(jī)的必要措施。而事實上，很多人在人性惡化后仍然敢于逾越法律，前提是他們對法律制度不夠尊敬和害怕。因此需要加強(qiáng)法律的教育和宣傳，讓人們了解和尊重法律。另外，對于違反法律的人，需要加強(qiáng)執(zhí)行力，不要讓人們有逃脫法律制裁的心理。

第四段：強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任和道德約束。

人性危機(jī)的另一個根源在于個人對社會責(zé)任和道德約束的疏忽。一個人在行動時，不僅要考慮自己的權(quán)益和福利，也要考慮他人的合法權(quán)益和社會利益。因此需要加強(qiáng)社會責(zé)任和道德約束的教育，讓人們明確自己的社會角色和責(zé)任，盡可能避免剝削、欺騙、假冒等不道德舉止。并給出正確的示范。

第五段：強(qiáng)調(diào)建設(shè)和諧社會。

在人性危機(jī)治理的過程中，金錢、利益和權(quán)力不總是能夠讓人心滿意足。相反，日益增長的生活壓力和社會競爭更多的是讓人對社會的不滿和焦慮。因此，建設(shè)和諧社會也是治理人性危機(jī)的必要措施。我們應(yīng)該營造一個和諧、寬容、有愛心的社會環(huán)境，讓人們從心底里真正感受到社會的溫暖。這樣的社會中，人們的治外法權(quán)意識和自我解決問題的能力也會增強(qiáng)，減少了人性危機(jī)的發(fā)生。

結(jié)尾段：總結(jié)論。

綜上所述，治理人性危機(jī)需要從建立道德教育的系統(tǒng)性、強(qiáng)化法律制度和執(zhí)行力、強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任和道德約束、以及強(qiáng)調(diào)建設(shè)和諧社會等方面入手。只有這些真正的系統(tǒng)性措施結(jié)合正確的情勢意識和合理價值觀，才能最終有效地治理人性危機(jī)所帶來的問題，讓我們和我們子孫后代可以更加輕松、幸福、愉悅的生活。

人性的心得體會如何寫篇八

讀了《人性的弱點(diǎn)》很是受益匪淺。這本書是戴爾·卡耐基思想與事業(yè)的精華，他并沒有用很深的道理去詮釋，而是透過生活中很普遍的小故事，最后得出一條條通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度發(fā)掘出潛躲在人體內(nèi)的很多弱點(diǎn)。它就像一面鏡子，把我們自己本身的那些很普遍卻自己從未曾留意的缺點(diǎn)照的淋漓盡致。從而讓我覺得在今后的生活和工作中該如何改善自己的不足，以及讓我懂得如何更好的去和別人相處與溝通。

首先，在日常生活工作中，當(dāng)有一些人或者事情讓自己感到不舒服的時候，不要不顧一切地去譴責(zé)別人，而要試著去理解他們，找找他們?yōu)槭裁茨敲醋龅脑?。這比批評更有好處，更有效果，同時，也激發(fā)了我們同情、忍耐和善良的美德。

人性的心得體會如何寫篇九

我用了幾天的時間拜讀了戴爾·卡耐基先生的《人性的弱點(diǎn)》，受益匪淺。細(xì)細(xì)品讀，像是在品嘗美味的人生盛宴，自得其樂。雖然僅僅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這不是一本書，而是凝聚無數(shù)經(jīng)驗的處世哲學(xué)，處處散發(fā)著智慧的光芒。它就像一面鏡子，讓我認(rèn)識自己，了解自己，進(jìn)而完善自己，使我能夠更完美的經(jīng)營自己的生活。

“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能了解一個大概，務(wù)必多讀幾遍，用心去體會其含義，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，戰(zhàn)場上如此，生活中亦然。一個了解對方更了解自己的人才能夠在生活中游刃有余，立于不敗之地。

在書中，作者談到了我們在生活、工作中要學(xué)會真誠的贊賞他人?？突f：“天底下只有一種方法能夠促使他人去做任何事情——給他想要的東西?！薄霸谀忝恳惶斓纳钪弥?，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰?！?/p>

是啊!卡耐基說：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己?！币苍S這句話我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其做了少的改動而已，改動之后就變成了，“他就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己?！笨此萍?xì)微的差別，但差之毫厘，謬以千里。當(dāng)你用一個手指指著別人說這句話的時候，也許另外的手指正指著你自己!卡耐基一語道破人了人的這一劣根性。我們總是喜愛高高在上，談?wù)搫e人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢?別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢?當(dāng)你認(rèn)識到自己也會犯錯誤的時候，你又會上升到一個高度，總結(jié)出一個亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無過?”

病源是人們之間缺少理解和寬容。

卡耐基先生的智慧無疑為我們打開了一扇認(rèn)知的大門。這不僅僅是對生活哲理的闡述，更是對人性的細(xì)細(xì)剖析。認(rèn)清人性的弱點(diǎn)，正視人性的弱點(diǎn)，我們才能更好的完善自己?；蛟S古人所謂的：“知恥而后勇”，就是這個道理吧。