小鳥念書心得體會(huì)和感想 小鳥念書交流心得(2篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)小鳥念書心得體會(huì)和感想一

閱讀課（義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書蘇教版一年級(jí)下冊(cè)）

教學(xué)目標(biāo)：

1．能正確、流利地朗讀課文，并能在表演中體驗(yàn)人物的感情。

2．抓住課文第一句進(jìn)行句式訓(xùn)練，模仿課文寫小鳥樣子的方法，寫一寫其他鳥。

3．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,1個(gè)多音字。

4．抓住重點(diǎn)詞句感悟，懂得鳥是人類的朋友，只有給鳥自由，才是真正愛小鳥。

教學(xué)過(guò)程：

板塊一：質(zhì)疑課題，引出課文

一、揭示課題

小朋友，你們喜歡小鳥嗎？今天，我們就要學(xué)習(xí)一篇與小鳥有關(guān)的課文，課題是《放小鳥》。（出示：課題）齊讀。

二、質(zhì)疑課題

看了這個(gè)課題，你有什么想問(wèn)的嗎？

插件：小鳥 白板 “想一想，問(wèn)一問(wèn)”。

學(xué)會(huì)提問(wèn)，那也是聰明的表現(xiàn)。只有善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的孩子，才是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。下面，讓我們帶著這些問(wèn)題一起走進(jìn)課文。

板塊二：初讀課文，認(rèn)識(shí)生字

一、自讀課文，自學(xué)生字。

請(qǐng)小朋友自由地大聲地讀兩遍課文，遇到以前不認(rèn)識(shí)的生字可以多讀幾遍。

插件：小鳥 白板 “讀一讀，認(rèn)一認(rèn)”。

下面，請(qǐng)同桌兩個(gè)同學(xué)互相讀，讀的同學(xué)聲音響亮，聽的同學(xué)要仔細(xì)，記錄下同桌讀錯(cuò)的地方，等對(duì)方讀完后，把你的建議告訴他。如果你的同桌全部讀對(duì)了，請(qǐng)給他一個(gè)大拇指。

插件：兩只小鳥面對(duì)面 “同桌互讀”。

二、檢查反饋，指導(dǎo)生字。

老師這里有一列詞語(yǔ)火車，小朋友先讀在心里，如果你會(huì)讀了，就沖老師微笑或點(diǎn)頭，明白了嗎？

出示：羽毛 一閃一閃 非常 叫喚 心想 一定 找孩子 決心

插件：小鳥 白板 “集體默讀”。

小朋友個(gè)個(gè)都笑開了花，讓我們來(lái)開火車讀一讀。

插件：小火車在開 “開火車讀一讀”。

小朋友讀得真好，小鳥又給大家送來(lái)了兩組詞組，你們還會(huì)讀嗎？

第一組：著急 朝著窗外 對(duì)著我 跟著媽媽

第二組：綠色的羽毛 黃色的嘴巴 一閃一閃 非常可愛

插件：小火車在開 “開火車讀一讀”。

“著”也是一個(gè)多音字，在大多數(shù)情況下，它總是跟在表示動(dòng)作的詞語(yǔ)后面，讀“zhe”，有時(shí)在詞語(yǔ)中讀“zhao”，如著急，著火等。

三、指讀課文，正確流利。

火車上的詞語(yǔ)和詞組跳到課文中，你們還會(huì)讀嗎？自己練一練。

讓我們一起捧起書，我請(qǐng)4個(gè)小朋友分小節(jié)讀一讀。

插件：小鳥 白板 “分小節(jié)讀課文”。

讓我們一起來(lái)讀課文。

板塊三：精讀第一句，模仿說(shuō)話

一、看圖說(shuō)話，初讀第一句。

（出示圖片）這是一只怎樣的小鳥，你可以讀讀課文的第一句話，用老師給你的這幾個(gè)詞組來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

插件：小鳥 白板 “看圖說(shuō)話”。

二、變序說(shuō)話，精讀第一句。

課文中的這句話先寫了小鳥全身的羽毛，再寫了嘴巴和眼睛，我們還可以這樣說(shuō)。出示：姑媽送我一只小鳥，羽毛 ，嘴巴 ，還有兩只

的眼睛，非?？蓯邸?/p>

插件：小鳥 白板 “看圖說(shuō)話”。

小朋友，再想一想，這句話中的“非常可愛”還可以放在哪里？對(duì)了，我們還可以把“非?？蓯邸狈诺阶钋懊嬲f(shuō)，姑媽送我一只非?？蓯鄣男▲B，誰(shuí)會(huì)接著說(shuō)？

插件：小鳥 白板 “看圖說(shuō)話”。

這樣的小鳥多么討人喜歡呀！請(qǐng)你再讀第一句話，讓所有的人都來(lái)喜歡它。

插件：小鳥 白板 “練習(xí)朗讀”。

板塊四：精讀課文，體會(huì)感情

一、看圖說(shuō)話

這樣一只可愛的小鳥，“我”把它關(guān)起來(lái)，是怎么對(duì)待它的呢？看看圖，讀讀第一小節(jié)。

“我”看到小鳥一動(dòng)不動(dòng)，心里很著急，心里在想什么呢？你從中讀出了什么？

插件：小鳥 白板 “想一想，說(shuō)一說(shuō)”。

我愛小鳥，希望小鳥一直陪伴著我。板書：關(guān)小鳥 愛

二、學(xué)習(xí)一、二、三小節(jié)

可是，后來(lái)我為什么又把小鳥放走了呢？小朋友快速讀課文的一、二小節(jié)，邊讀邊想。

插件：小鳥 白板 “讀一讀，想一想”。

后來(lái)，鳥媽媽也飛來(lái)了。出示：媽媽在窗外叫喚，好像在說(shuō)：“ 。”她在說(shuō)這些話的時(shí)候， 還會(huì)怎么做？出示：媽媽在窗外（ ），好像在說(shuō)：“ ?！?/p>

插件：小鳥 白板 “想象說(shuō)話”。

小朋友，想得真好！鳥媽媽找不到自己的孩子，急壞了。難怪課文中用了一個(gè)詞語(yǔ)叫“焦急”。你們看這個(gè)“焦”字，下面點(diǎn)著火在燒，火中的小鳥怎么會(huì)不急呢？讓我們一起來(lái)讀一讀這句話。

小鳥給關(guān)在籠子里，好久沒看見媽媽了，聽見媽媽的叫聲，它也朝著窗外叫起來(lái)，好像在說(shuō)什么呢？你覺得當(dāng)時(shí)小鳥的心情怎樣？出示：小鳥朝著窗外（ ）叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“ ?！?/p>

插件：小鳥 白板 “想象說(shuō)話”。

母子相見，卻只能隔著窗戶叫喚，小鳥無(wú)法依偎在媽媽懷里，媽媽也無(wú)法撫摸小鳥的羽毛，它們雖然近在眼前，卻又好像被隔了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。讓我們想象那幅母子相見的畫面，一起來(lái)讀讀第二小節(jié)。

插件：小鳥 白板 “讀一讀”。

讀到這，你們有什么話想說(shuō)嗎？

插件：小鳥 白板 “想一想，說(shuō)一說(shuō)”。

課文中的“我”也看到了這一幕，也有和你們同樣的感受?？墒?，小鳥放走了，“我”就再也看不見它了?！拔摇狈磸?fù)想了一次又一次，最終作出了決定?！拔摇辈荒茏岠B媽媽失去它的孩子，男生讀。出示：我看了看籠子里的小鳥，決心放它回家去?！拔摇辈荒茏屝▲B離開媽媽的懷抱，女生讀。“我”不能讓小鳥母子被籠子分開，全班齊讀。

三、學(xué)習(xí)第四小節(jié)

出示圖片。瞧，此時(shí)此刻，你們看到了什么，又想到了什么？

插件：小鳥 白板 “看一看，想一想”。

藍(lán)天才是小鳥的家。愛小鳥就要給它自由，如今小鳥又回到了媽媽的身邊，它多么高興。我也因?yàn)樾▲B的快樂而變得幸福。讓我們一起來(lái)記住這美好的一刻。

板書：放小鳥 愛

插件：小鳥 白板 “讀一讀”。

板塊五：整體感知，升華感情

一、理解真“愛”。

“我”關(guān)小鳥是因?yàn)閻坌▲B，最后“我”放小鳥也是因?yàn)閻坌▲B。小朋友，你現(xiàn)在明白什么是對(duì)小鳥的真愛了嗎？

藍(lán)天是小鳥的家，樹林是小鳥的樂園，小鳥是人類的朋友。讓我們都來(lái)關(guān)心，愛護(hù)小鳥，讓每一只小鳥都能自由快樂地生活吧！

二、齊讀全文

讓我們捧起書，再次朗讀全文，記住這對(duì)幸福的小鳥母子，記住這個(gè)放小鳥的孩子。

板塊六：學(xué)寫生字

插件：小熊 白板 “想一想，說(shuō)一說(shuō)”。

課文中有好幾個(gè)生字都是“提手旁”的字，你們能找出來(lái)嗎？

這些字都表示動(dòng)作，需要用到手，你還會(huì)給他們組詞嗎？

下面看老師范寫“閃、找”。

插件：小熊 白板 “描一描，寫一寫”。

播放寫字歌。

14、放小鳥

關(guān)小鳥 放小鳥

愛 愛——真愛

有關(guān)小鳥念書心得體會(huì)和感想二

親愛的人類：

你們好!

我是一只快樂的小鳥，飛到莊稼地里去捉蟲子，為莊稼除害。我還每天為你們唱歌，給你們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)雅美好的環(huán)境。 可是，有些獵人卻不放過(guò)我們，把我們打下來(lái)，成為餐桌上的美味。還有人千方百計(jì)誘捕我們，把我們關(guān)進(jìn)籠子里，拿到花鳥市場(chǎng)去賣。有一天，我哥哥也遭此大難。成了終身被監(jiān)禁的囚徒。

我父母哭干了眼淚，我也日夜思念我哥哥。 有一天，我終于大著膽子到花鳥市場(chǎng)去找我哥哥。在一個(gè)專賣鳥類的攤位里，我看見了久別的哥哥。我欣喜若狂，放聲叫它，可它卻無(wú)聲無(wú)息。這時(shí)，我聽到店主在說(shuō)：“這只小鳥死了，丟到垃圾桶里去!”我可憐的哥哥永遠(yuǎn)離開了世界。

我心如刀絞，大哭了一場(chǎng)。 這時(shí)，突然有人發(fā)現(xiàn)了我，欣喜地叫了起來(lái)：“快看快看，這只鳥羽毛美麗，叫聲清脆，不可多得啊!”許多人蜂涌而上，來(lái)追捕我。

幸虧我機(jī)靈，馬上展翅飛向藍(lán)天。俗話說(shuō)：大難不死，必有后福。今后只要我們提高警惕，不落入你們的陷井，我們的生活一定會(huì)過(guò)得十分美好。 人們啊，請(qǐng)求你們不要再傷害我們。其實(shí)，傷害我們，就是傷害你們自己啊!祝 天天快樂!

一小鳥

x年xx月xx日