沙漠旅游心得體會(huì)實(shí)用 沙漠的感悟和收獲(5篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦沙漠旅游心得體會(huì)實(shí)用一

除了品種繁多的鳥類外，沙湖還盛產(chǎn)各種魚，在湖南岸的水族館里，可以看到幾十種珍稀魚類，包括北方罕見的武昌魚、娃娃魚(大鯢)和體圍1米多的大鱉。

湖西四周有滑沙、騎駝、騎馬、游泳、垂釣、滑翔、沙灘排球、足球等游樂設(shè)施，還有旅游飛機(jī)空中觀光節(jié)目。

沙湖是我國(guó)首批4a級(jí)生態(tài)旅游區(qū)之一，它位于平羅縣境內(nèi)，距首府銀川市46千米，它的北面30千米處是寧夏著名的工業(yè)城市——石嘴山市，乘車由銀川出發(fā)沿石中高速公路只需40多分鐘便可抵達(dá)。

沙湖，南沙北湖，沙水相連，葦鳥相依，構(gòu)成了一幅如詩(shī)如畫、令人神往的美麗畫卷。l991年6月19曰，原0中央-同志在寧夏視察工作時(shí)，來到沙湖，并親筆題寫“沙湖”二字，使沙湖更加享譽(yù)中外。景區(qū)開發(fā)建設(shè)十年來，還先后接待過黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人-、-、-、-等。如今，這里已成為我國(guó)西部旅游和投資的熱點(diǎn)，是對(duì)外宣傳寧夏、展示西部風(fēng)情的窗口。

沙湖原本是一片濕地，由于不遠(yuǎn)處有賀蘭山，每年夏季遇暴雨時(shí)，便有山洪下泄，經(jīng)多年積蓄便形成了這樣一個(gè)天然湖泊。湖泊形成之初，這里的人們利用它養(yǎng)魚，增加收入，為了保證水源，便引來黃河之水做補(bǔ)給水源。這里的湖水清澈，魚蝦鮮美，沒有任何污染，是真正的綠色食品。特別是沙湖的大魚頭，進(jìn)了中南海，成為國(guó)宴佳肴。沙湖的水面約1333.3余公頃，它的東南方還有大片的濕地，加起來，總面積不低于3333.3余公頃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于杭州的西湖。

說沙湖秀美，美就美在它那隨風(fēng)搖曳，獨(dú)具特色的蘆葦上，在這遼闊的湖面上，分布著286.7多公頃蘆葦，迎風(fēng)招展的蘆葦，像一個(gè)婷婷玉立的少女迎接著八方游客的到來，我們說，沙湖勝似西湖，就是在于沙湖擁有如此旖旎的蘆葦?shù)脑?。正是這些星羅棋布而又疏密有致的綠色風(fēng)景，才將沙湖裝點(diǎn)得絢麗多彩，蘆葦還擔(dān)負(fù)著凈化水質(zhì)的重任。

沙湖水產(chǎn)資源豐富，常見的鯉魚、草魚、鰱魚，還有北方不常見的武昌魚和娃娃魚，每年3月，當(dāng)萬(wàn)物蘇醒之時(shí)，這里的蘆葦和白洋淀的蘆葦一樣開始綻放新芽。于是，沙湖的草魚伴隨著蘆葦生成，成片的嫩芽成為草魚的美食。同樣，經(jīng)過草魚修剪的蘆葦也變得錯(cuò)落有致，東一叢，西一簇，成為沙湖迎風(fēng)蕩漾的綠色旗幟。

目前沙湖旅游區(qū)已形成了相當(dāng)?shù)囊?guī)模，每年接待海內(nèi)外游客60多萬(wàn)人。已開發(fā)的景點(diǎn)和旅游項(xiàng)目有：游樂園、了望塔、荷花苑、水族館、葦蕩迷津、湖心鳥巢、西部大漠、大漠旱舟、水上滑梯、水上摩托、滑沙索道、湖中蕩舟、天然浴場(chǎng)，還有劃船、觀魚、賞鳥、垂釣、滑沙、水上降落傘、騎駱駝、跑馬等等。

沙湖的神奇，又體現(xiàn)在沙與水的巧妙結(jié)合上，我國(guó)南方多水而少沙，北方多沙而少水，但在這里湖傍金沙，沙水相連，南北合一，巧奪天工。因?yàn)樯澈靥幖撅L(fēng)的低洼地帶，季風(fēng)，不斷將沙塵從遠(yuǎn)方帶到這里，久而久之形成了如此大的沙漠。踏上這連綿起伏的沙丘，才能真正體會(huì)它的神韻，當(dāng)我們赤腳走在細(xì)軟的金沙上，一種軟綿綿，麻酥酥的愜意感覺傳遍全身。沙湖的金沙不僅有著觀光旅游價(jià)值，還有許多醫(yī)用神奇之處。夏日里，沙湖的沙子是接受日照最奢侈的豪富，陽(yáng)光中許許多多對(duì)人體有用的元素，都積聚在金沙之中。因此，它既可以治療風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，又可以為人體補(bǔ)充部分微量元素，還可以舒筋活血，為人們解除疲勞。

推薦沙漠旅游心得體會(huì)實(shí)用二

根據(jù)旅行社目前的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀，我社如想在有限的市場(chǎng)份額面前占有一席之地，就得具有超越單純價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)的新競(jìng)爭(zhēng)思路，以創(chuàng)新取勝，以優(yōu)質(zhì)取勝，以價(jià)廉取勝，以服務(wù)取勝，以快速取勝，以促銷取勝等等。所以，我社明年在加強(qiáng)自身建設(shè)的同時(shí)，必須加大營(yíng)銷工作的力度，以促進(jìn)我社的發(fā)展，在集團(tuán)公司的領(lǐng)導(dǎo)下，把旅行社做大做強(qiáng)。

一、在旅行社目前規(guī)模較小，且經(jīng)營(yíng)能力有限。所以，可以選擇在這些細(xì)分市場(chǎng)上占有絕對(duì)的市場(chǎng)份額。據(jù)調(diào)查，整個(gè)xx市，甚至江西省的旅游市場(chǎng)上，還沒有哪家旅行社是專做商務(wù)會(huì)議旅游及獎(jiǎng)勵(lì)旅游這一細(xì)分市場(chǎng)的，所以我們可以通過這個(gè)旅游市場(chǎng)上的空白點(diǎn)來給自己的旅行社做一個(gè)市場(chǎng)定位。爭(zhēng)取在明年承辦10個(gè)以上的會(huì)議團(tuán)，可采取以下營(yíng)銷計(jì)劃：

1.在旅行社設(shè)專門的公務(wù)旅游業(yè)務(wù)組?？梢蕴峁┍热绱嗭埖昕头?、代辦交通票據(jù)和文娛票據(jù)，代客聯(lián)系參觀游覽項(xiàng)目，代辦旅游保險(xiǎn)，導(dǎo)游服務(wù)和交通集散地的接送服務(wù)等，為會(huì)議主辦方排憂解難，做好后勤保障工作，為與會(huì)代表提供豐富而周到的服務(wù)。

2.制定一句旅游業(yè)務(wù)的宣傳口號(hào)，可以通過一句瑯瑯上口的宣傳口號(hào)反映出我社的市場(chǎng)定位。我認(rèn)為(讓我代理你的移動(dòng))比較合適。

3.通過一切渠道獲取有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各企事業(yè)單位的商務(wù)會(huì)議信息。

4.主動(dòng)出擊，承辦其商務(wù)會(huì)議及旅游業(yè)務(wù)。

5.提供周到而豐富的系列服務(wù)。

6.加強(qiáng)與主辦方的聯(lián)系，形成穩(wěn)定的回頭客。

二、除了做好公務(wù)旅游這一市場(chǎng)外，旅行社傳統(tǒng)的休閑旅游這一塊業(yè)務(wù)要繼續(xù)做，并且要穩(wěn)步發(fā)展，力爭(zhēng)明年達(dá)到組團(tuán)和地接人數(shù)xx人次的預(yù)期目標(biāo)。

1.在旅行社成立休閑旅游業(yè)務(wù)組。

2.在休閑旅游業(yè)務(wù)組內(nèi)部又可細(xì)分為組團(tuán)業(yè)務(wù)和地接業(yè)務(wù)兩大部分。

3.根據(jù)不同的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，采取不面的營(yíng)銷活動(dòng)。力爭(zhēng)做一個(gè)客戶便留住一個(gè)客戶，建立完整的客戶檔案，因?yàn)榫S系一個(gè)老客戶比去發(fā)展一個(gè)新客戶容易地多，可以更容易形成客戶對(duì)我們的品牌忠誠(chéng)。

4.加強(qiáng)與外地組團(tuán)社的聯(lián)系與溝通，主動(dòng)地向他們提供我們最新的地接價(jià)格以及線路的變化，并根據(jù)他們的要求提供所需的線路和服務(wù)，并有針對(duì)性地實(shí)行優(yōu)惠和獎(jiǎng)勵(lì)。

5.主動(dòng)地走出旅行社，走訪南昌各大機(jī)關(guān)單位、團(tuán)體、學(xué)校、醫(yī)院、企業(yè)等，甚至是深入大街小巷，上門推銷我們的旅游產(chǎn)品，這樣不僅僅是推銷產(chǎn)品，也是在做最廉價(jià)的廣告宣傳。

三、配合集團(tuán)做好厚田沙漠的銷售工作。我社計(jì)劃明年在集團(tuán)公司的領(lǐng)導(dǎo)下，利用沙漠景區(qū)的優(yōu)惠政策，做好厚田沙漠景區(qū)的團(tuán)隊(duì)和散客的銷售工作。目前已和湖北海外旅游集團(tuán)公司取得了意向性聯(lián)系，操作實(shí)施計(jì)劃正在籌劃之中。

1.開發(fā)厚田沙漠散客天天發(fā)這一產(chǎn)品，我們可以充分利用我們現(xiàn)在的資源優(yōu)勢(shì)開發(fā)這一產(chǎn)品，把我們散客天天發(fā)同行價(jià)以傳真形式發(fā)給xx市及周邊地市的各大旅行社，從而把各大旅行社收集來的散客做成團(tuán)隊(duì)形式，從而占領(lǐng)市場(chǎng)。

2.把營(yíng)銷重點(diǎn)放在本盛本市的企事業(yè)單位和大、中專院校，以及中小方面，適時(shí)地進(jìn)行推銷，從而把厚田沙漠做成南昌各大學(xué)校組織學(xué)生組織春游、秋游及開展有益健康活動(dòng)的首選之地。

四、開發(fā)新的旅游產(chǎn)品。

目前的南昌旅游市場(chǎng)，各旅行社提供市民、可供市民選擇的都是近幾年來一成不變的幾條固定線路，我社可根據(jù)這一狀況，適時(shí)地開發(fā)出一條或幾條新的旅游線路，比如于浙江龍游石窟，九江石門澗等，只有不斷地創(chuàng)新，才能保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然新的旅游線路的開辟也要有顧客消費(fèi)群體，符合未來市場(chǎng)的需求，這也是我社明年可嘗試的一項(xiàng)工作計(jì)劃。

五、旅行社營(yíng)銷工作應(yīng)始終處在科學(xué)合理的狀態(tài)中，各業(yè)務(wù)組的業(yè)務(wù)各有其側(cè)重點(diǎn)，但同時(shí)其他業(yè)務(wù)也可兼做，并不矛盾。

六、加強(qiáng)售后服務(wù)，這對(duì)旅行社保持已有客源和開拓新客源都至關(guān)重要，形式有打問候電話、意見征詢單、書信往來、問候性明信片等。

推薦沙漠旅游心得體會(huì)實(shí)用三

我今天說課的題目是《沙漠中的綠洲》，下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)六個(gè)方面來對(duì)本課進(jìn)行說明。

《沙漠中的綠洲》蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第六單元中的一篇參觀記課文，該單元以“環(huán)保教育”為主題展開。作者向我們介紹了阿聯(lián)酋人民在茫茫的沙漠中為了改造生活環(huán)境，辛勤種植并精心侍弄花草樹木，終于建成綠洲，營(yíng)造出良好生存環(huán)境的壯舉。表現(xiàn)了阿聯(lián)酋人民對(duì)美好生活的追求。課文圖文并茂，展示出迪拜的美麗風(fēng)光與沙漠綠洲的整體面貌，是一篇對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練的好教材，也是使學(xué)生認(rèn)識(shí)改造環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛人類家園的好體例。本文結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出，間接敘述與直接描寫相結(jié)合的寫作方式，能夠使學(xué)生更好地理解課文?？梢姡@是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，強(qiáng)化學(xué)生寫作技巧的佳篇。

這篇文章圖文并茂，雖然四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的知識(shí)存儲(chǔ)能力，也能夠正確的運(yùn)用工具書和網(wǎng)絡(luò)來搜集一些相關(guān)資料，思維能力和理解能力處于快速增長(zhǎng)時(shí)期，但因?yàn)樗牡匦翁攸c(diǎn)及環(huán)境對(duì)于學(xué)生來說比較陌生，所以學(xué)生體會(huì)“沙漠如何變成綠洲”這一過程有相當(dāng)?shù)碾y度。

針對(duì)以上學(xué)情，根據(jù)四年級(jí)教材的實(shí)際特點(diǎn)及新課程理念，我初步擬訂了如下教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利，有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、憑借課文具體的語(yǔ)言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草，營(yíng)造良好的生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)熱愛大自然的感情。

科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一。根據(jù)本篇課文的特點(diǎn)及本課的語(yǔ)言特色，教學(xué)中，我準(zhǔn)備采用的教法是講授法，點(diǎn)撥法。講授法教師可以系統(tǒng)的傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，具體的學(xué)法是討論法、朗讀法和勾畫圈點(diǎn)法，讓學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。

本課，我預(yù)設(shè)用兩課時(shí)完成教學(xué)目標(biāo)：

第一課時(shí)：我以“五一”出游為話題，引出神奇的國(guó)度—阿聯(lián)酋，同時(shí)出示阿聯(lián)酋的地圖，結(jié)合資料介紹以及當(dāng)?shù)貓D片，大概了解它的地理位置和特點(diǎn)，引出課題，然后指導(dǎo)讀題并引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。接著，我放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，掃清字詞障礙。在學(xué)生充分自讀的基礎(chǔ)上，檢查初讀情況，相機(jī)指導(dǎo)易錯(cuò)音和難記字，以及長(zhǎng)句子朗讀和難解詞。在讀通讀順文本的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生梳理課文層次，并指導(dǎo)學(xué)生用文中詞語(yǔ)概括課文主要內(nèi)容。在這基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生找出文中描寫沙漠的句子，隨機(jī)學(xué)習(xí)了課文第一自然段和3自然段中環(huán)境描寫的句子，抓住“到處、白茫?！弊寣W(xué)生想象沙漠的廣闊無(wú)垠和荒涼。最后設(shè)疑：在這樣的沙漠生存是很困難的，可是在阿聯(lián)酋這樣的沙漠國(guó)家中卻出現(xiàn)了“綠洲”，那么他們是如何在沙漠中建成這么美的綠洲的？為第二課時(shí)的教學(xué)留下懸念。

下面我重點(diǎn)說說第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)想。為了完成教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn)，這一課時(shí)的課堂教學(xué)，我準(zhǔn)備按以下三個(gè)環(huán)節(jié)“復(fù)習(xí)導(dǎo)入，尋找切入點(diǎn)”“精讀課文，理解感悟”“拓展延伸，讀寫結(jié)合”引領(lǐng)學(xué)生深入文本。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，尋找切入點(diǎn)

上課伊始，我首先請(qǐng)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容：談?wù)勆衬木G洲留給自己的印象。這時(shí)我適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)：“阿聯(lián)酋人民是怎樣把沙漠變成綠洲，使沙漠中的人們有了良好的生存環(huán)境呢？”請(qǐng)學(xué)生快速瀏覽課文，尋找最能概括阿聯(lián)酋人民做法的的句子。學(xué)生不難發(fā)現(xiàn)第七段中那兩句話“阿聯(lián)酋人民像愛護(hù)孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木。正是有了這些綠樹和鮮花，沙漠中的人們才有了良好的生存環(huán)境?！?。我相機(jī)出示這段話，啟發(fā)學(xué)生讀中質(zhì)疑，教師梳理為兩個(gè)主要的問題：“從哪里可以看出阿聯(lián)酋人民侍弄花草樹木很精心？他們?yōu)槭裁茨菢訍圩o(hù)花草樹木？”并以此為切入點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生深入文本。

二、精讀課文，理解感悟

圍繞著以上兩個(gè)問題，我放手讓學(xué)生自讀課文的2—6自然段，邊讀邊想，阿聯(lián)酋人民是如何在惡劣環(huán)境中精心侍弄花草樹木的？抓住重點(diǎn)的詞句圈一圈，畫一畫，邊讀邊想象，并以小組合作的方式，在組內(nèi)議一議，談?wù)勛约邯?dú)特的體會(huì)。為交流匯報(bào)作好充分的準(zhǔn)備。

（一）回顧“精心種植”的歷程，體驗(yàn)人們堅(jiān)定的信心。

這幅畫面是學(xué)生與文本對(duì)話的一個(gè)重點(diǎn)部分，考慮到學(xué)生理解能力和理解層次，我著重對(duì)這部分進(jìn)行了點(diǎn)撥。首先，引導(dǎo)學(xué)生找到這一段描寫阿聯(lián)酋環(huán)境惡劣的句子：“原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好像罩著一層硬硬的殼。這里，土是咸的，水也是咸的，簡(jiǎn)直是塊不毛之地！”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己已有的閱讀方法來體會(huì)，可以結(jié)合書中插圖，可以抓住“白花花的”“硬硬的”等詞語(yǔ)，可以抓住“！”可以通過朗讀再現(xiàn)等等，來感受那“不毛之地”的一片荒涼的景象。接著具體談?wù)劙⒙?lián)酋人民的精心種植樹木的過程：抓住“他們從國(guó)外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土，并在土中埋下自來水管。由總水塔輸出的淡水，通過縱橫交錯(cuò)的自來水管，源源不斷地送到樹木花草的根部?！敝械摹百I來買來買來挖去填上埋下”等詞語(yǔ)，采用邊讀邊想象畫面，邊聯(lián)系阿聯(lián)酋背景資料和生活實(shí)際的方法，體會(huì)那巨大的困難，巨大的代價(jià)，相機(jī)出示“可以毫不夸張地說，在這里，培育一棵樹的費(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個(gè)孩子。”結(jié)合上述過程再來聯(lián)系生活實(shí)際談對(duì)這句話的理解，同時(shí)點(diǎn)明本段寫法（總分式），最后再來回讀這一段，學(xué)生能夠更深地體會(huì)到阿聯(lián)酋的人民不怕困難，改造環(huán)境，建設(shè)綠洲那堅(jiān)定的決心。

（二）再現(xiàn)“精心管理”的畫面，感悟“精心侍弄”的場(chǎng)景

相信在重點(diǎn)點(diǎn)撥第三自然段的基礎(chǔ)上，學(xué)生掌握了更多的閱讀方法，所以這一畫面，我鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用3段學(xué)習(xí)方法，抓住主要詞語(yǔ)運(yùn)用多種方法談體會(huì)，主要引導(dǎo)學(xué)生通過“淋”“雨霧”“灑”，以及四個(gè)“更”字組成的排比句，體會(huì)園林工人精心管理花草樹木的場(chǎng)景。

（三）走入“細(xì)心呵護(hù)”，感受迪拜的美麗、潔凈

“有了艱苦的開發(fā)，園林工人的精心管理”自然有了好的環(huán)境。這時(shí)，我將以“只有園林工人才這么愛護(hù)花草樹木嗎？你從哪里看出？”引領(lǐng)學(xué)生走入如今的迪拜。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我覺得學(xué)生在感悟“城市風(fēng)光”時(shí)難度不大，這里仍放手讓學(xué)生自學(xué)，學(xué)生可以結(jié)合課前所看的圖片，抓住“綠樹成陰”、“鮮花遍地”“沒有一片綠葉”等詞句來體會(huì)，也可以朗讀來再現(xiàn)畫面，在前后的對(duì)比中學(xué)生充分地感受到迪拜這座城市的美麗、潔凈及人們環(huán)保意識(shí)。

三、探究原因，拓展延伸，讀寫結(jié)合在總結(jié)課文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考：他們?yōu)槭裁茨敲磹圩o(hù)花草樹木？結(jié)合第三自然段的最后一句話和第7段最后一句話，深入理解深層原因。并順勢(shì)安排了這樣的小練筆：此時(shí)此刻，對(duì)阿聯(lián)酋人民、對(duì)自己、對(duì)同學(xué)、對(duì)那些破壞環(huán)境的人你最想說些什么呢？請(qǐng)你寫一寫。學(xué)生對(duì)課文的理解對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)得到了集中的體現(xiàn)，也隨即進(jìn)行了保護(hù)環(huán)境的教育。課后，我為學(xué)生布置了這樣的作業(yè)：仔細(xì)觀察題頭照片，以“迪拜街頭風(fēng)光”為題，寫一段話，達(dá)到學(xué)以致用。

四、說板書設(shè)計(jì)：

好的板書就像一份微型教案，此板書力圖全面而簡(jiǎn)明的將授課內(nèi)容傳遞給學(xué)生，清晰直觀，便于學(xué)生理解和記憶，理清文章脈絡(luò)。

以上，我從教材、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行了說明，我的說課到此結(jié)束，謝謝各位評(píng)委老師。

推薦沙漠旅游心得體會(huì)實(shí)用四

1. 江與湖的交響，心與夢(mèng)的天堂。

2. 江與湖的擁抱，山與水的交融。

3. 鏗鏘石鐘，碧波大孤，風(fēng)云湖口。

4. 覽勝江湖奇觀，領(lǐng)略贛北風(fēng)情。

5. 浪漫星海湖，神秘北武當(dāng)。

6. 歷史名片，生態(tài)請(qǐng)柬，美麗黃蓋滸歡迎您。

7. 梁子湖，大自然寄給人類的圓滿句號(hào)。

8. 靈動(dòng)山水畫卷，休閑生態(tài)家園。

9. 靈山秀水真野趣，心遠(yuǎn)都市入濱湖。

10. 劉基故里訪福地，山水文成覽奇觀。

11. 魅力新英山，生態(tài)大觀園。

12. 名江名湖，贛鄱明珠。

13. 飄在湖上的畫，留在心中的夢(mèng)。

14. 品閱石鐘山，覽勝鄱陽(yáng)湖;看江湖兩色，聽曠世奇聲。

15. 鄱湖北大門，魅力新湖口。

16. 鄱湖入江口，人文山水秀。

17. 鄱湖入江口，山水竟風(fēng)流。

18. 千年大別神韻，一品人文茶鄉(xiāng)。

19. 千年古戰(zhàn)場(chǎng)，醉美新湖口。

20. 千年漢港，魅力三墩。

21. 讓生命擁抱綠色，讓生態(tài)永駐玉環(huán)。

22. 人游大武口，心泊詩(shī)畫中。

23. 人在水一方，客約黃蓋滸。

24. 塞上山水畫廊，休閑養(yǎng)生天堂。

25. 三國(guó)黃蓋英雄氣，半湖歷史半湖景。

26. 沙漠咽喉，賀蘭山闕。

27. 山和水的邀請(qǐng)，心與夢(mèng)的湖口。

28. 山水畫廊，養(yǎng)生天堂。

29. 山水里的三國(guó)，三國(guó)里的山水。

30. 山水靈動(dòng)，你我心動(dòng)。

31. 山水園林城魅力大武口。

32. 山游北武當(dāng)，水看星海湖。

33. 山之魂，江之韻，湖之情。

34. 賞湖光山色，看江湖相吻，品魅力湖口。

35. 生態(tài)濱湖，動(dòng)感湖濱。

36. 生態(tài)綠洲，休閑的理想選擇。

37. 生態(tài)每一天，玉環(huán)美一點(diǎn)。

38. 生態(tài)山水，秀美江湖。

39. 生態(tài)文明要給力，提升玉環(huán)軟實(shí)力。

40. 生態(tài)小天堂，養(yǎng)生大武口。

41. 生態(tài)玉環(huán)精彩有約，和諧城市魅力無(wú)限。

42. 詩(shī)畫石鐘山，壯觀鄱陽(yáng)湖。

43. 詩(shī)里石鐘山，畫里鄱陽(yáng)湖。

44. 詩(shī)與畫的山水景，你與我的黃蓋滸。

45. 石鐘鎖江湖，青陽(yáng)唱千古。

46. 水都綠洲，休閑濱湖。

47. 水是我的風(fēng)景，“滸”是你的夢(mèng)境。

48. 水是我的風(fēng)景，滸是你的夢(mèng)境。

49. 踏歌戲曲之鄉(xiāng)，縱情山水湖口。

50. 天人合一，生態(tài)和諧。

51. 聽周瑜打黃蓋的故事，賞人類與自然的舞蹈。

52. 微波輕語(yǔ)說黃蓋，“滸”光山色引客來。

53. 微波輕語(yǔ)說黃蓋，滸光旖旎引客來。

54. 溫泉度假名城，四季旅游天堂。

55. 文讀《石鐘山記》，景賞山水湖口。

推薦沙漠旅游心得體會(huì)實(shí)用五

浩渺流沙。隱現(xiàn)輕霞。

橙紅的光融入朦朧的霧氣，晚歸的駱駝在柔和晚霞中走著，走過沙丘，走過天際。又見天臺(tái)上打著旗語(yǔ)的東方女子，看著西班牙男子從地平線走來，走過浮華。這就是三毛與荷西，撒哈拉的異鄉(xiāng)人，把自己交付給遠(yuǎn)方的人。

披星戴月擺弄討來的木箱，頂著刺骨的寒風(fēng)，伴著工具丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧?，破舊灰暗的小屋一點(diǎn)點(diǎn)溫馨起來，生氣起來。沒有人能懂三毛的執(zhí)著。沒有人懂得近乎初冬的氣候里，在原本期待著炎熱烈日的心情下，大地轉(zhuǎn)為一片詩(shī)意的蒼涼。裹在薄毯冰冷的身軀，懷著火熱自由的心;鹽水白飯，卻在唇齒間留有沁人的香甜;簡(jiǎn)陋教堂，莫名其妙的兩個(gè)人莫名其妙地成了婚。白手成家，是艱辛，亦是幸福。

如今所謂文明現(xiàn)代，有清涼淡水，有華麗家具，有溫和暖氣，還有束縛的靈魂。

沙漠的夜靜得令人發(fā)怵，詭異的迷宮山，冒泡的泥地，無(wú)不體現(xiàn)沙漠的無(wú)情與殘酷。沼澤中冰冷的荷西，深深刺痛著我的神經(jīng)。痛苦地望著岸邊狼狽地來回奔波的三毛，她撕心的喊叫在沙漠的夜里顯得格外突兀，格外凄涼。四周除了風(fēng)聲就是沙，濛濛地在空氣中飛揚(yáng)。沼澤中，出現(xiàn)了吉普車后座，出現(xiàn)了備胎，出現(xiàn)了布裙結(jié)成的繩。驚心動(dòng)魄地救援后，他們?cè)诩哲囍形炊ǖ幕?，卻道：

“三毛，還要化石嗎?”“要。”荒山之夜，三毛獨(dú)對(duì)千山，毅然決然，繼續(xù)永不消停的夢(mèng)。

養(yǎng)尊處優(yōu)的溫室花朵呵，何曾見過，大漠流沙間生命的征逐狂歡。

一個(gè)得不到獨(dú)立的民族，一個(gè)堅(jiān)韌的民族英雄，一個(gè)明艷美好的撒哈拉威女子，整個(gè)塔克拉馬干沙漠翻過來都遮不住心底的悲愴，靈魂的痛苦。只感嘆紅顏薄命，英雄末路。三毛看不見，只聽見屠宰房里駱駝嘶叫的悲鳴越來越響，越來越高，整個(gè)的天空，漸漸充滿了駱駝們哭波著的巨大的回聲，像雷鳴似的罩下來。慘絕人寰的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓駱駝悲鳴，蒼天哭泣。她發(fā)自肺腑的情感，是在用靈明的智慧抬高生命。

生命的自由與隨心，高于塵俗，高于瑣念。三毛對(duì)生命的感受，是甜蜜或是悲凄，都是無(wú)意矯飾的，行間字里，處處是無(wú)聲的歌吟，用心靈可以聽見那種歌聲，美如天籟。

人生苦短，更應(yīng)活得清醒而通透。要什么，努力去追便是，何必拘于世俗的條條框框，在意世人的指指點(diǎn)點(diǎn)?被外物所同化所困擾的我們，為何不清身追隨靈魂的自我呢?

三毛，踏光陰而行，折一笠風(fēng)，一袖月，在沙漠尋前世的鄉(xiāng)愁，她似乎是天上飄落的一粒沙，又如天邊的一抹霞，用一生流浪，用一生拾荒，卻一直走在離靈魂最近的地方。

人生，本就是一場(chǎng)自我追逐。