最新抗日革命心得體會(huì)(實(shí)用15篇)

通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以對(duì)自己的不足進(jìn)行反思，并提出改進(jìn)的建議?，F(xiàn)在讓我們一起來分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，共同進(jìn)步。

抗日革命心得體會(huì)篇一

1911年的10月10日的那一天，辛亥革命爆發(fā)的那一天。那一天當(dāng)中，起義軍們用自己的力量，為中國的歷史畫卷上抹上了一道意味深長的一筆，從那一天開始，辛亥革命的爆發(fā)就扭轉(zhuǎn)了一個(gè)國家的命運(yùn)。

現(xiàn)在，是辛亥革命110周年的紀(jì)念日，當(dāng)我們?cè)偃セ仡櫮莻€(gè)空前絕后的戰(zhàn)爭(zhēng)，也許，你會(huì)為起義軍的行為加以鼓勵(lì)！

辛亥革命，如同一個(gè)十分重要的齒輪，他把整個(gè)中國的命運(yùn)化危為安。推翻了一個(gè)已經(jīng)軟弱不堪、早已腐朽的清王朝，使這個(gè)已經(jīng)骯臟不堪的社會(huì)重回新生。在110年前的今天，起義軍們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，信念一致，拋頭顱，灑熱血換回了110年后的這安寧、富強(qiáng)、繁盛的國家。

我可以很自豪的說，辛亥革命是在我的家鄉(xiāng)——武漢市的武昌起義，如果沒有武昌這次英勇起義，就不會(huì)結(jié)束這長達(dá)20xx年的血腥世界，如果沒有這次的起義，我們?cè)趺磿?huì)有如此天真、無憂的童年。如果把這次的辛亥革命比作一次足以讓所有人都關(guān)注的核爆炸，那么，武漢就是這個(gè)核爆的中心。武漢人民不懼危險(xiǎn)，十分勇敢地開始起義，讓人民敢于去維護(hù)自己的財(cái)富，勇于不向封建思想低頭，用自己的方式去追尋那一片新的天地。我為我家鄉(xiāng)的人民而感到驕傲。

這次的起義，是孫中山爺爺率領(lǐng)的，我們要牢記“人類要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，便要奮斗?！边@次這個(gè)偉大無比，前無史歷的舉動(dòng)就告訴了我們“做人最大的事情是什么呢？就是知道怎樣愛國。”辛亥革命保護(hù)了我們的國家，讓我們的國家不再那么不堪一擊，他向著一個(gè)目標(biāo)發(fā)展，就是一心要打倒那腐朽的清王朝，他做這如同原子彈一般，可以轟動(dòng)全國人民的事情，所以“當(dāng)立心做大事，不立心做大官?！边@次的失敗經(jīng)驗(yàn)與這勝利的果實(shí)都會(huì)記入華夏大地中的畫卷。

如果這次沒有辛亥革命，沒有推翻清王朝的話，那么我們現(xiàn)在就會(huì)被困在封建思想的約束中，就會(huì)如同一只被嚴(yán)密地裹住的小鳥，使我們會(huì)無法自由自在的飛翔，會(huì)使我們無法看見蔚藍(lán)的天空，使我們無法踏上那翠綠的`草地，使我們的未來光芒暗淡，毫無前進(jìn)之路。如果沒有這次辛亥革命也許我們的國家會(huì)被敵國侵略，那薄如蟬翼的保護(hù)膜也會(huì)被敵人腐蝕，使我們?cè)谧约旱耐恋厣嫌锌嗾f不出，受盡外來者的辱罵、嘲笑。

那每一個(gè)革命者都在忐忑不平的道路上行走，每當(dāng)遇到挫折，也會(huì)勇敢的站起來。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，為保護(hù)國家的利益而奮斗。

也許我們這個(gè)年齡是應(yīng)該放開自己的保護(hù)傘，“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲”。堅(jiān)強(qiáng)地行走在人生的道路上，使自已的人生由自己掌舵。這一次的辛亥革命，是讓中國人銘記在心的革命！

本篇議論文論點(diǎn)新穎獨(dú)特，獨(dú)辟蹊徑，闡述了“這一次的辛亥革命，是讓中國人銘記在心的革命”。立意深刻，發(fā)人深省。文章中論據(jù)的引用更是恰到好處地提供了豐富佐證，使文章更加具有說服力。

抗日革命心得體會(huì)篇二

這學(xué)期，我閱讀了佐藤學(xué)先生《靜悄悄的革命》一書，書名旁邊還有一排小字--創(chuàng)造活動(dòng)、合作、反思的綜合學(xué)習(xí)課程。看到書名，我不由自主的想:“靜悄悄”體現(xiàn)在什么地方?是什么意思?而活動(dòng)、合作、反思的學(xué)習(xí)課程正是我們一直追求的課程，應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)?書中是怎樣論述的?帶著這些疑問，打開書，我認(rèn)真的研讀了書里的內(nèi)容，有些還沒看完。

本書所介紹的教室里的“靜悄悄的革命”是通過和事物對(duì)話，和他人對(duì)話，和自身對(duì)話的活動(dòng)過程，創(chuàng)造一種活動(dòng)的，合作的，反思的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)是創(chuàng)造以傾聽為基礎(chǔ)的教室里的交流；是那些力圖實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的、合作性學(xué)習(xí)的教師間的相互學(xué)習(xí)；也是讓家長參與學(xué)校改革，使相互合作得以具體化的聯(lián)系載體。

雖然沒有讀完，書中的一些觀點(diǎn)仍然讓人有所收益。如:教師太嚴(yán)厲和太溫和都是不合格的；要充分重視開頭；讓學(xué)生居于前臺(tái)，自己退居其后；傾聽比發(fā)言更重要等。在這些觀點(diǎn)中“傾聽”被放到了非常重要的地位。書中有很多理論和案例都論訴了“傾聽”的重要性。

如:1我們應(yīng)當(dāng)追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”，而是“用心相互傾聽的教室”；2“在教室的交流中，傾聽永遠(yuǎn)比發(fā)言更加重要?！?善于學(xué)習(xí)的學(xué)生通常都是擅長傾聽的兒童。只愛自己說話而不傾聽別人說話的兒童（人）是不可能學(xué)得好的。4如果我們希望在課堂上更好地培養(yǎng)學(xué)生的'言語表現(xiàn)能力的話，那么與其鼓勵(lì)他們發(fā)言，不如培養(yǎng)其傾聽的能力。

由此反思我們的教學(xué):1要學(xué)會(huì)等待，留給學(xué)生思考的時(shí)間；2教師自身要自始至終的仔細(xì)地傾聽每個(gè)孩子的發(fā)言，積極地應(yīng)對(duì)，精彩的發(fā)言要表揚(yáng)，膽怯的發(fā)言要鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的發(fā)言要引導(dǎo)，用“你說的真棒”或“豎起大拇指”等肢體語言鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言。3引導(dǎo)學(xué)生傾聽，給孩子布置任務(wù)“他說的好嗎”“你覺得他哪些地方講得很好呢?”“你會(huì)說嗎”等語言引導(dǎo)學(xué)生傾聽他人發(fā)言。

讀的內(nèi)容中，也有一些不太理解和不贊成的內(nèi)容。如:“被動(dòng)的能動(dòng)性--應(yīng)對(duì)”這句話不是太懂?！霸诮淌依铮灿胁缓煤寐爠e人發(fā)言的學(xué)生，肯定有不認(rèn)真傾聽每個(gè)學(xué)生一言一行的教師”這句話就不贊同。

抗日革命心得體會(huì)篇三

抗日革命是中國人民的必然選擇，也是我們的使命。面對(duì)日本帝國主義的侵略，我們堅(jiān)定了要保衛(wèi)家園、保護(hù)民族利益的決心。個(gè)人的體會(huì)是，作為一個(gè)普通人，我也要時(shí)刻保持對(duì)國家的忠誠與愛國之情，積極參與到抗日革命的行動(dòng)中去。只有我們每個(gè)人都能發(fā)揮出應(yīng)有的作用，才能取得最終勝利。

第二段：堅(jiān)定的信念與犧牲精神。

在這漫長而殘酷的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，我深深理解到信念和犧牲是抗日斗爭(zhēng)中最為寶貴的資本。無論是烽火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)前線，還是無邊無際的抗戰(zhàn)背后，我們需要具備堅(jiān)定的理想和信念，才能不屈不撓地堅(jiān)守。同時(shí)，犧牲的精神對(duì)我們來說同樣重要。只有把個(gè)人的生死視為國家利益的一部分，才能真正理解這場(chǎng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與必須。

第三段：自我教育與思想進(jìn)步。

在長期的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，我意識(shí)到自我教育和思想進(jìn)步是不可缺少的。我們需要不斷更新自己的認(rèn)識(shí)，提高自身的素養(yǎng)，才能更好地應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)抗日宣傳教育，我深入了解了日本帝國主義的侵略歷史，更加堅(jiān)定了抗日的決心。同時(shí)，我們也需要通過讀書和交流來拓寬自己的思維，開闊眼界，這樣才能更加全面地認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)。

第四段：團(tuán)結(jié)與合作的力量。

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，團(tuán)結(jié)和合作是我們最大的力量。只有通過團(tuán)結(jié)一心，共同抵抗侵略者，才能戰(zhàn)勝敵人。從個(gè)人體驗(yàn)來看，只有與人為善，與他人的利益緊密相連，我們才能形成最強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力?？谷崭锩牧α坎粌H來自于英勇斗爭(zhēng)的個(gè)體，更重要的是來自于人們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神與動(dòng)力。

第五段：勝利的希望與反思。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國歷史上的偉大斗爭(zhēng)，它讓我們懂得了民族的苦難與尊嚴(yán)，也讓我們懂得了下一代的責(zé)任與使命。回顧抗日斗爭(zhēng)的歷史，我們看到了勝利的希望，但也思考到了勝利的代價(jià)。我們要銘記歷史的教訓(xùn)，珍愛如今來之不易的和平與穩(wěn)定，繼續(xù)努力奮斗，為新時(shí)代的國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

從個(gè)人的角度來看，抗日革命心得的體會(huì)是多方面的。我們需要堅(jiān)定的信念和犧牲精神，自我教育實(shí)現(xiàn)思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)和合作來獲取力量，同時(shí)也要深思抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的希望和反思。這樣的體會(huì)將會(huì)在我們未來的人生中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，指引我們不忘國恥，銘記歷史，為建設(shè)美好的祖國而奮斗。

抗日革命心得體會(huì)篇四

每一個(gè)歷史事件、歷史人物都是一個(gè)動(dòng)人的小故事,都能給人以啟迪,下面這些是小編為大家推薦的幾篇抗日的革命故事。

熊壽明，生于1920xx年，1939年畢業(yè)于黃埔軍校軍校六分校交輜科十四期。后在國軍16集團(tuán)軍170師當(dāng)少尉見習(xí)參謀，先后參加桂南會(huì)戰(zhàn)、長沙會(huì)戰(zhàn)、昆侖關(guān)戰(zhàn)役、高峰坳戰(zhàn)役。1942年調(diào)到云南，編入中國遠(yuǎn)征軍當(dāng)連長，參加滇西松山戰(zhàn)役和龍陵戰(zhàn)役。近日，記者一行來到熊壽明老人家中，聆聽了熊老抗戰(zhàn)中的那些崢嶸歲月。

1939年11月24日，日軍攻占南寧，隨即占領(lǐng)昆侖關(guān)和武鳴高峰坳兩大要地，并派重兵把守，企圖困守南寧。當(dāng)時(shí)駐守在廣西的中國軍隊(duì)奉命攻克昆侖關(guān)進(jìn)而收復(fù)南寧，總攻前，第16集團(tuán)軍170師奉命攻擊武鳴高峰坳?duì)恐茢耻娭髁?，防止敵人支援昆侖關(guān)。

中國軍隊(duì)要想以最快的速度攻下高峰坳就只有派出一支敢死隊(duì)直接沖上峰頂摧毀掉日軍的據(jù)點(diǎn)。戰(zhàn)士們聽到要組建敢死隊(duì)攻擊高峰坳，爭(zhēng)先恐后的報(bào)名，很快350人的敢死隊(duì)伍就滿員成立。當(dāng)時(shí)在騰翔指揮作戰(zhàn)的白崇禧非常感動(dòng)，他吩咐伙房做了一頓有雞、鴨、魚肉的飯菜，并將最好的酒端上了，讓戰(zhàn)士們好好吃，好好地喝。

敢死隊(duì)隊(duì)長馮和剛舉起一碗酒對(duì)戰(zhàn)士們說：“弟兄們，打下高峰坳，就是昆侖關(guān)的勝利，就是我軍的勝利，讓我們奮勇殺敵，為勝利干了”，第二天，敢死隊(duì)員每人領(lǐng)了兩支手槍，6枚手榴彈后，便向高峰坳進(jìn)發(fā)。

高峰坳地勢(shì)高險(xiǎn)復(fù)雜，從峰頂可直接看到山下，日軍就是利用高峰坳地勢(shì)高的優(yōu)勢(shì)，在坳頂及周邊一帶相連的重要山頭挖戰(zhàn)壕，建立碉堡群，并配上重炮機(jī)槍，企圖以這樣“堅(jiān)不可摧”的防御阻擊我軍。

12月19日凌晨1時(shí)，敢死隊(duì)穿山林、攀絕壁、越深澗慢慢地摸進(jìn)大高峰坳頂日軍堡壘的對(duì)面，在日軍看不到的另一側(cè)山頭布置陣地。凌晨3時(shí)許，隨著機(jī)關(guān)槍“達(dá)達(dá)達(dá)達(dá)”地聲音響起，敢死隊(duì)員們就像聽到了沖鋒號(hào)一樣，邁著矯健的步伐，舉起戰(zhàn)刀，怒吼著沖向敵人前哨陣地。日軍在夢(mèng)中驚惶失措四處亂竄，趁著日軍混亂，戰(zhàn)士們的大刀狠狠地劈向敵人，經(jīng)過近2個(gè)小時(shí)的血戰(zhàn)、肉搏，戰(zhàn)士們占領(lǐng)了高峰坳碉樓附近的山峰。

敢死隊(duì)必須在峰頂日軍反應(yīng)過來并采取行動(dòng)之前，以最快的速度抵達(dá)峰頂日軍據(jù)點(diǎn)附近建立防線并與日軍交戰(zhàn)。19日拂曉，在沒有挖掘戰(zhàn)壕的情況下，敢死隊(duì)與日軍一部發(fā)生遭遇，雙方隨即交火。日軍占據(jù)高地優(yōu)勢(shì)，在山上架起以幾挺機(jī)槍為主的火力防線，壓制我軍前進(jìn)。將士們冒著彈雨、頂著炮火不斷地向敵軍陣地發(fā)起一波波猛烈地進(jìn)攻，戰(zhàn)況十分激烈，迫擊炮和山炮發(fā)出的響聲震耳欲聾，雙方?jīng)_鋒近戰(zhàn)的叫喊聲響徹云霄。

很多戰(zhàn)士負(fù)傷，滿臉鮮血，但是依然緊繃著臉，舉起手槍不停地向敵人射擊。有的戰(zhàn)士憑借著矯健的身體，在山林里來回穿梭，使出渾身的力氣把手榴彈扔進(jìn)敵軍陣地。敵人始終不能往下走一步，崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人尸體。

戰(zhàn)士王乃英拿著手槍對(duì)著戰(zhàn)士們說：“兄弟們，勝利就在前方，哪個(gè)有種的就和。

老子。

沖上去把山頭奪回來，要死大家也死在一起好有個(gè)伴!”將士們的熱血一下就被點(diǎn)燃，紛紛向敵軍陣地發(fā)起沖鋒，在付出巨大的犧牲后，終于撕開敵軍的防線。戰(zhàn)士們隨即與敵人展開了白刃戰(zhàn)，前面的戰(zhàn)士剛倒下，后面的戰(zhàn)士馬上補(bǔ)上。敢死隊(duì)員個(gè)個(gè)視死如歸、十分勇猛，敵人心生畏懼狼狽地逃離戰(zhàn)場(chǎng)，敢死隊(duì)。

成功。

占領(lǐng)了高峰坳。而此時(shí)敢死隊(duì)僅剩27名戰(zhàn)士站在峰上，而且個(gè)個(gè)帶傷，峰上四周的溝壑坡坳里布滿了尸體，有敢死隊(duì)員的，也有日軍的?？吹轿羧盏膽?zhàn)友永遠(yuǎn)的躺下，幸存下來的敢死隊(duì)員相擁在一起，慟哭不已。

高峰坳戰(zhàn)役結(jié)束后，當(dāng)?shù)剀娒竦缴缴鲜諝毷w時(shí)，看到有的戰(zhàn)士犧牲時(shí)依然目瞪敵方，有的戰(zhàn)士手里還緊握住大刀欲做劈砍，有的戰(zhàn)士還壓在敵人身上，雙手緊緊地掐住敵人的喉嚨。收殮隊(duì)伍忍住哭聲，慢慢地把323名犧牲戰(zhàn)士收殮起來。

高峰坳戰(zhàn)役是我軍以沉重的代價(jià)換取了戰(zhàn)斗的勝利，不僅打擊了日軍的囂張氣焰，而且成功地牽制住了敵人的主力部隊(duì)，使日軍借道武鳴支援昆侖關(guān)戰(zhàn)役的希望破滅，為昆侖關(guān)戰(zhàn)役的勝利奠定了基礎(chǔ)。

初次聽到“陳敏學(xué)”、“鈴木三郎”的名字時(shí)，不少人會(huì)認(rèn)為是兩個(gè)不同的人，其實(shí)他們是同一個(gè)人!一個(gè)出生、生活在深圳老東門，13歲就到日軍大本營臥底當(dāng)翻譯的東江縱隊(duì)老戰(zhàn)士。而這個(gè)平凡名字背后，隱藏著一個(gè)不平凡的精彩人物故事。

陳敏學(xué)，1920xx年生，是土生土長的廣東省深圳市東門人，當(dāng)時(shí)家在“深圳墟”，即今天的老東門一帶。

1938年10月12日，日軍分三路在大亞灣沿澳頭至平海強(qiáng)行登陸，入侵后派一小股部隊(duì)駐扎在“深圳墟”一帶，并開設(shè)了一個(gè)。

學(xué)習(xí)。

班，逼迫小學(xué)生到那里學(xué)日語。陳敏學(xué)和四、五十個(gè)孩子都被拉去。

1943年，陳敏學(xué)13歲不到14歲，學(xué)了3年日語后出口流利。日軍看中這個(gè)小鬼的聰明伶俐，將他招到司令部，強(qiáng)迫他給日本人做翻譯。日軍可謂費(fèi)盡心機(jī)“培養(yǎng)”陳敏學(xué)，還給他起了個(gè)日本名字“鈴木三郎”。

1943年年底，一個(gè)寒冷的夜晚，陳敏學(xué)家里來了一位不速之客，自稱是東寶抗日游擊隊(duì)的。他向陳敏學(xué)問了一些他在宣撫班當(dāng)翻譯的情況后，很嚴(yán)肅地說：“我們已經(jīng)了解過你的情況，知道你在給日軍當(dāng)翻譯時(shí)，沒有干過什么壞事，也幫過不少老百姓，同情被日本仔迫害的人，你也曾經(jīng)無意中解救過我們的游擊隊(duì)員，他們反映你有正義感，所以，我今天來找你，是想你為我們做點(diǎn)事情。”

陳敏學(xué)對(duì)游擊隊(duì)早有所聞，他們神出鬼沒，炸橋梁、毀鐵路、燒炮樓、襲擊日軍，有時(shí)崗田部隊(duì)抬著傷員回來，陳敏學(xué)還暗中叫好呢!可他從來沒見過游擊隊(duì)，今天他們竟然找上門來了，面對(duì)這個(gè)在黑暗中看不清面目的人，他感到一陣莫名的興奮與驚訝。

“你去幫我們了解日本鬼子的情況，譬如長官叫什么名字，部隊(duì)叫什么番號(hào)，有多少人數(shù)，有什么武器，什么時(shí)候到哪里去;還有，如果有游擊隊(duì)員被抓，我們會(huì)設(shè)法通知你，你要想辦法協(xié)助我們營救。記住!你做這些事情，不能告訴任何人，包括父母兄弟!不然，會(huì)招殺身之禍。”來人口氣帶點(diǎn)命令式，沒有半點(diǎn)商量的余地。

來人拍了拍他的腦袋，之后便消失在夜幕中。陳敏學(xué)到現(xiàn)在也搞不清楚，來找他的這個(gè)人是誰，是怎么樣找到他的。陳敏學(xué)沒提條件，也不講報(bào)酬，自己都說不清當(dāng)時(shí)為何一口就答應(yīng)了人家。用現(xiàn)代的意識(shí)很難詮釋往日的觀念，陳敏學(xué)當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)，恐怕只有親身經(jīng)歷過民族災(zāi)難，對(duì)侵略者有切膚之恨的人才能理解!

1944年，駐深日軍調(diào)防，新來的日軍取代了崗田部隊(duì)，陳敏學(xué)在日軍的臨時(shí)“編外翻譯”生涯也就此結(jié)束。15歲這年，他進(jìn)入日本兵牟田退役后開的“安東洋行”，負(fù)責(zé)翻譯工作。

陳敏學(xué)被“安東洋行”聘用不久，港九大隊(duì)沙頭角中隊(duì)便教育他參加抗日斗爭(zhēng)，發(fā)展他為游擊隊(duì)的情報(bào)人員。

幾次突擊行動(dòng)受挫，日軍對(duì)陳敏學(xué)的身份產(chǎn)生懷疑。陳敏學(xué)被帶到憲兵隊(duì)的審訊室，這里是老百姓的鬼門關(guān)。很多群眾都曾在這里被刑訊逼供，坐老虎凳、灌辣椒水、壓竹杠、吊飛機(jī)，拷問誰是共產(chǎn)黨、游擊隊(duì)。

被審訊時(shí)，他裝出一副很委屈的樣子，“我一直在安東洋行當(dāng)翻譯，怎么成了游擊隊(duì)了。你如果不相信，那就殺了我吧!”說完，把頭一揚(yáng)，閉上眼睛。

中島盯著陳敏學(xué)的表情，突然雙手一揮，把刀架在他的脖子上說：“好!你想死我就成全你，現(xiàn)在我倒數(shù)30下，如果不說實(shí)話，我就殺了你!30、29、28……”

這時(shí)，陳敏學(xué)覺得地球好像停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，眼前一片紅色，身上直冒冷汗?？墒恰帮`”的一陣涼風(fēng)過后，他覺得自己的腦袋好像還在脖子上，趕忙用手捂著劃出血痕的頸部。原來中島下刀的瞬間，把刀刃反了過去，用刀背往下劃的。

審訊一直延續(xù)到下午5點(diǎn)，中島嚴(yán)刑拷問，一無所獲。于是惱羞成怒，狠狠推了陳敏學(xué)一把，歇斯底里地吼著說：“八格牙魯!開路!你馬上滾蛋，我不想見到你，再讓我見到你就立即殺了你!”

1945年8月15日，日軍宣告投降。港九大隊(duì)沙頭角中隊(duì)在日軍撤離后，立即進(jìn)駐沙頭角，并在東和小學(xué)舉行了入城儀式。當(dāng)?shù)乩习傩?，沿街掛燈籠，點(diǎn)爆竹，夾道歡迎子弟兵，慶?？箲?zhàn)勝利。當(dāng)陳敏學(xué)挎著駁殼槍隨部隊(duì)出現(xiàn)在沙頭角時(shí)，大家才知道“安東洋行”的小翻譯原來是游擊隊(duì)員。

沙頭角中隊(duì)隊(duì)長鄧華率領(lǐng)幾位游擊隊(duì)員，代表東江縱隊(duì)接受日軍投降。在接受了一個(gè)憲兵隊(duì)士兵投降的返回途中，日軍警備隊(duì)設(shè)下埋伏，并叫囂說“武器不能交給游擊隊(duì)?！编嚾A讓陳敏學(xué)把他的交涉理由翻譯給對(duì)方聽，見到陳敏學(xué)，這群日本兵傻了眼：這不是鈴木三郎嘛?原來是給游擊隊(duì)的干活!“我仰著頭，理直氣壯翻譯給他們聽，日軍啞口無言，面面相覷?！睍r(shí)過境遷，提及當(dāng)時(shí)的經(jīng)過，老人一臉自豪。

抗戰(zhàn)最艱難時(shí)期，在跨越世界屋脊喜馬拉雅山脈、被稱為“死亡航線”的“駝峰航線”上，中美雙方用三年損失609架飛機(jī)、犧牲1500多名飛行人員的巨大代價(jià)，為中國內(nèi)地運(yùn)來作戰(zhàn)物資65萬噸，為抗戰(zhàn)勝利發(fā)揮了重要作用。

今年95歲高齡，家住安徽省宣城市城區(qū)電大巷的劉子誠老人，曾經(jīng)就是“駝峰航線”上的一名飛行報(bào)務(wù)員。當(dāng)年，他在西藏墜機(jī)跳傘負(fù)傷。被救傷愈后，又被派到敵后開展諜報(bào)工作，用特殊方式打擊侵略者。

“七七事變”后，劉子誠在老家河南省汝南縣成了一名流亡學(xué)生。他和其他流亡同學(xué)輾轉(zhuǎn)駐馬店、漢口和長沙，來到貴州，進(jìn)入銅仁縣國立三中公費(fèi)。

讀書。

1939年春，讀高二的他考入黃埔軍校十七期通信兵科?！皟蓚€(gè)指頭按鍵，短按是‘嘀’，長按是‘嗒’。當(dāng)年發(fā)報(bào)，內(nèi)容是英文，每個(gè)字母，用幾個(gè)數(shù)字代表。數(shù)字‘1’是‘嘀嗒’，‘2’是‘嘀嘀嗒’，‘3’是‘嘀嘀嘀嗒嗒’……‘9’是‘嗒嘀’，‘0’是‘嗒’。這是國際通用的，但哪幾個(gè)數(shù)字組成一個(gè)字母，就是密碼了?！崩先苏f。兩年后，劉子誠畢業(yè)分配到貴州防空司令部無線電總臺(tái)，參加防空預(yù)報(bào)網(wǎng)絡(luò)的電報(bào)收發(fā)工作，為防空網(wǎng)絡(luò)預(yù)報(bào)來襲敵機(jī)的方向、架數(shù)等情況，讓我方軍民提前防備，最大限度降低損失。

1942年初，日軍在占領(lǐng)緬甸后，滇緬路這條中國當(dāng)時(shí)剩下的唯一一條陸上交通線被切斷了，為了把抗戰(zhàn)急需的物質(zhì)運(yùn)進(jìn)中國，盟軍決定開辟一條從印度阿薩姆邦到云南昆明的全天候戰(zhàn)略物質(zhì)運(yùn)輸空中航線，這條長約800公里，穿越海拔4500-5500米，最高海拔7000米以上世界屋脊喜馬拉雅山的航線，由于山峰連綿，猶如駝峰，加上飛機(jī)只能在山峰間穿繞飛行，飛行線路也如駝峰，故被稱為“世界航空史和軍事史最艱險(xiǎn)的運(yùn)輸線——駝峰航線”。

1942年8月，由于劉子誠忠于職守、年輕才俊，被空軍總司令部無線總臺(tái)派往由美國陸軍駐印度的第十航空隊(duì)護(hù)航的c-46運(yùn)輸機(jī)上，擔(dān)任無線電報(bào)務(wù)員，和美國戰(zhàn)友常年飛行在氣候惡劣、高山峻嶺，被稱為空中禁區(qū)的喜馬拉雅山脈，c-46運(yùn)輸機(jī)要從云南送遠(yuǎn)征軍到印度受訓(xùn)，還要從緬甸接送傷員回國，劉子誠說，當(dāng)時(shí)真是歷盡艱險(xiǎn)，日軍的飛機(jī)經(jīng)常堵截和追擊他們，加上暴風(fēng)雪和冰雹等惡劣天氣，所以犧牲很大，他們經(jīng)常從飛機(jī)的舷窗下看到戰(zhàn)友們失事飛機(jī)發(fā)光的碎片。

年輕的劉子誠作為一名見習(xí)少尉和戰(zhàn)友們?yōu)榍熬€提供戰(zhàn)事的情報(bào)和天氣情況，當(dāng)時(shí)防空司令部設(shè)在貴陽市水口寺仙人洞，這里山高嶺峻，遮天蔽日，非常隱蔽，由于是處在抗戰(zhàn)的艱難時(shí)期，國軍空軍只有少量的蘇式和德式飛機(jī)，根本無法和日軍飛機(jī)對(duì)抗，所以當(dāng)時(shí)只能依靠無線電臺(tái)組成的電波和防空網(wǎng)絡(luò)預(yù)報(bào)空襲敵機(jī)的方向、架數(shù)，提前防備，最大限度的保護(hù)政府和老百姓的損失。在總臺(tái)默默工作兩年后，由于盡職和勤奮被升為上尉報(bào)務(wù)員，并于1940年底，調(diào)往四川省成都市沙河堡空軍總司令部監(jiān)察電臺(tái)，專門手抄日軍密碼，交機(jī)要科譯電室進(jìn)行破譯，為國民政府軍事委員會(huì)提供重要情報(bào)，用電波為抗戰(zhàn)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

1943年8月，劉子誠奉派到“駝峰航線”，在一架c-46運(yùn)輸機(jī)上擔(dān)任導(dǎo)航報(bào)務(wù)員?！癱-46滿載時(shí)總重20噸。我們有時(shí)一天要飛兩三個(gè)來回，來往于印度加爾各答達(dá)姆的達(dá)姆機(jī)場(chǎng)和昆明市巫家壩機(jī)場(chǎng)，運(yùn)回作戰(zhàn)物資。那時(shí)，犧牲不少……”

同年10月8日上午，劉子誠的飛機(jī)快到西藏上空時(shí)，突然出現(xiàn)故障，將要墜落。飛行員通知大家做好準(zhǔn)備，在西藏跳傘，“我以前沒跳過傘，也沒訓(xùn)練過，當(dāng)時(shí)為了保命，不怕了?！碧x飛機(jī)一兩分鐘后，開關(guān)一拉，傘就張開了，高空空氣稀薄，心里慌悶。四五分鐘后，劉子誠掛到一棵大樹上，右臂被劃傷。后來，我方偵察機(jī)找到他們，派出救護(hù)隊(duì)，把他從樹上放下，抬進(jìn)村子，用運(yùn)輸機(jī)送到成都救治。老人動(dòng)情的說：“這一生最難忘的就是和美國戰(zhàn)友飛越生死航線的駝峰，美國人為我國的抗戰(zhàn)做出了很大的犧牲”。

1943年，陳納德將軍領(lǐng)導(dǎo)的飛虎隊(duì)——十四航空隊(duì)，經(jīng)常出動(dòng)b-52轟炸機(jī)襲擊日本鬼子的交通樞紐和軍事基地，國民政府為了協(xié)助盟軍飛機(jī)安全執(zhí)行任務(wù)，決定組織一些優(yōu)秀的無線電報(bào)務(wù)人員，到敵后鐵路沿線附近，傳播天氣預(yù)報(bào)工作。此時(shí)的劉子誠戰(zhàn)傷也已痊愈，他被派往大別山河南信陽縣雞公山龔家棚村，該村地處平陽鐵路東百余里，南近武漢，北連駐馬店和鄭州，都是盟軍轟炸的重要目標(biāo)，每一天能夠知道這一帶的天氣情況，同盟軍飛機(jī)執(zhí)行轟炸任務(wù)，非常重要。

“我們行至河南省唐河縣一個(gè)集鎮(zhèn)上，遇到偽鄉(xiāng)公所人員檢查行人?？次夷槹资帜?，不像農(nóng)民，便命令我站在一邊，準(zhǔn)備待檢查結(jié)束后，把我?guī)Щ貍梧l(xiāng)公所審問。忽然，有一支日軍路過該集鎮(zhèn)。敵偽人員忙著接待日軍，我趁亂溜之大吉。如果我被他們帶到偽鄉(xiāng)公所，隱藏在衣服里的密碼和文件被搜出，我必死無疑。為避免再遇危險(xiǎn)，后來我都選擇走小路，躲開敵偽的哨所。”劉老回憶說。

劉子誠介紹，那時(shí)發(fā)報(bào)用的發(fā)電機(jī)是手搖式的，電力小，電報(bào)訊息難以直通四川成都總部電臺(tái)。上面要他把信陽縣的天氣訊息，發(fā)給湖北省老河口草店鎮(zhèn)五戰(zhàn)區(qū)司令部的電臺(tái)，再由他們轉(zhuǎn)到成都總部。1944年春，劉子誠由成都乘飛機(jī)到重慶，雇民船順江而下過三峽、步行經(jīng)巴東三斗坪高山區(qū)，歷經(jīng)艱苦，抵達(dá)老河口五戰(zhàn)區(qū)長官司令部。交上。

介紹信。

無線電波長和呼號(hào)，領(lǐng)了一份儲(chǔ)備偽幣，在當(dāng)?shù)毓鸵幌驅(qū)?謊稱送我回老家探親)，化裝成商販，才進(jìn)入敵占區(qū)。

到達(dá)目的地，遣返了向?qū)?，做了幾天的?zhǔn)備，開始利用縣政府電臺(tái)與六戰(zhàn)區(qū)電臺(tái)取得聯(lián)系。每天早晚播報(bào)當(dāng)?shù)靥鞖馇闆r兩次，包括：晴、陰、雨、風(fēng)速、能見度、云層種類和高度等。歷時(shí)兩年余從不間斷，劉子誠為支持盟軍作戰(zhàn)盡了一個(gè)軍人的職責(zé)。

抗日革命心得體會(huì)篇五

作為一名普通的青年，我有幸參加了《紅巖》劇組的排練，和一些老革命們一起演繹著那段崢嶸歲月。在這個(gè)過程中，我深受啟發(fā)，對(duì)老革命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他們用自己的生活經(jīng)歷為我們樹立了榜樣，讓我們更加懂得了什么是忠誠、勇敢和無私。下面，我將從忠誠、勇敢和無私三個(gè)方面來談?wù)勛约簩?duì)老革命的心得體會(huì)。

首先，老革命讓我更加明白了忠誠的含義。他們經(jīng)歷了多年的滄桑變遷，但他們始終堅(jiān)守初心，始終對(duì)黨忠誠，對(duì)革命事業(yè)忠誠。他們不畏艱險(xiǎn)、不顧個(gè)人得失，始終把革命事業(yè)放在首位。這種忠誠讓我深受觸動(dòng)，也讓我意識(shí)到作為一名青年，應(yīng)該懷著忠誠的心對(duì)待自己的事業(yè)。無論遇到什么困難和挫折，我們都要堅(jiān)定信念，始終對(duì)所從事的工作忠誠不渝。

其次，老革命讓我明白了勇敢的重要性。在那個(gè)革命年代，面對(duì)敵人的炮火和追殺，他們身先士卒，毫不畏懼，勇往直前。他們用血肉之軀筑起了我們今天的幸福生活。他們的勇敢令我肅然起敬，也給了我很大的勇氣。在今天這個(gè)社會(huì)，我們同樣要有勇氣，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不退縮，不氣餒。正如老革命們所示范的那樣，勇敢乃是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

最后，老革命的無私精神讓我印象深刻。他們放下了家庭，放下了個(gè)人的享受，放下了自己的前途，把自己的全部心血獻(xiàn)給了革命事業(yè)。他們鞠躬盡瘁，死而后已。他們的無私精神讓我深受觸動(dòng)，也讓我反思我自己對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。作為一名普通人，我不能做到像老革命們那樣無私奉獻(xiàn)，但至少可以在自己力所能及的范圍內(nèi)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去幫助他人，去為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

在與老革命們的接觸中，我還學(xué)到了很多為人處世的道理。他們待人真誠、正直，不搞權(quán)謀，不斗爭(zhēng)，一切只為民族和人民的利益。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的品德和為人處世的重要性。作為年輕一代，我們要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立崇高的道德風(fēng)尚，傳承和發(fā)揚(yáng)老革命們純粹的品質(zhì)。

通過與老革命們的接觸，我的思想和世界觀得到了極大的開闊，我也收獲了很多。老革命們的忠誠、勇敢和無私精神，給了我很多的啟示，也點(diǎn)燃了我內(nèi)心的火焰。我要時(shí)刻保持對(duì)黨的忠誠，勇敢地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，用自己的力量為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我要時(shí)刻銘記老革命們的教誨，繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢(mèng)做出自己的努力和貢獻(xiàn)！

抗日革命心得體會(huì)篇六

抗日革命是中國人民偉大的歷史篇章，是中國人民為了國家的獨(dú)立和尊嚴(yán)而進(jìn)行的偉大斗爭(zhēng)。我有幸參與了抗日革命，走過了一段艱辛曲折的道路。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了抗日革命的意義和決心。

抗日革命是中國人民為了國家和民族的獨(dú)立而進(jìn)行的偉大斗爭(zhēng)。日本帝國主義的入侵給中國帶來了巨大的危機(jī)，我們面臨著民族存亡的關(guān)鍵時(shí)刻。面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，中國人民積極響應(yīng)，毅然決然地投身到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之中。我們以身體力行，用鮮血和生命詮釋了愛國主義的真諦。

抗日革命的道路充滿艱辛曲折。面對(duì)敵人的瘋狂進(jìn)攻，我們?cè)?jīng)歷過無數(shù)的艱難困苦。我們用秘密抗戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)和正規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)等多種戰(zhàn)斗方式與敵人斗智斗勇。無論是在森林、河流還是城市里，我們都展現(xiàn)了英勇的斗志和頑強(qiáng)的意志。每一次的戰(zhàn)斗都是一場(chǎng)生死搏殺，每一個(gè)勝利都是浸透著我為國家、為民族傾注的心血。

第四段：抗日革命的土壤和血脈。

抗日革命的土壤是中國人民的忍辱負(fù)重和積蓄力量。長期以來，中國人民飽受列強(qiáng)侵略的苦難，所以我們對(duì)民族獨(dú)立的渴望是如此強(qiáng)烈。我們銘記歷史，保持團(tuán)結(jié)，這就是我們有力量、意志堅(jiān)定的根源?？谷崭锩难}是中國人民的愛國情懷和英勇斗爭(zhēng)的激情。我們深愛著自己的國家，對(duì)于國家的危難，我們毫不退縮。正是這種愛國情懷和英勇斗爭(zhēng)的激情，讓我們堅(jiān)守信念，勇往直前。

第五段：抗日革命的啟示與展望。

抗日革命給我們帶來了許多啟示。首先，我們要堅(jiān)信自己的力量，堅(jiān)持自力更生，發(fā)展國力。其次，我們要加強(qiáng)愛國主義教育，引導(dǎo)青年人積極投身到愛國事業(yè)中去。最重要的是，我們要珍惜和平，維護(hù)國家的根本利益，不忘國恥，矢志不渝地發(fā)展中國。

抗日革命心得體會(huì)篇七

革命是一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)，是一次持久艱苦的戰(zhàn)斗。參與革命的人們以犧牲自我為代價(jià)，為了實(shí)現(xiàn)自由、平等、民主的社會(huì)而奮斗。近期我特別思考了一段時(shí)間的革命篇，通過深入閱讀和分析，我深刻體會(huì)到了革命的艱辛與意義。

第二段：革命的艱辛與困難。

革命的道路注定是充滿艱辛和困難的。在閱讀過程中，我了解到許多革命者面對(duì)著各種困難和挫折，但他們始終堅(jiān)持自己的信仰，勇往直前。從法國大革命到中國的辛亥革命，革命者們經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗與劫難，但他們從未放棄，始終相信自己的事業(yè)是正義的、必將勝利的。閱讀中的一個(gè)故事深深打動(dòng)了我，那就是馬克思和恩格斯的執(zhí)著與堅(jiān)持。他們?cè)谒枷肷虾蛯?shí)踐上一直在為革命而奮斗，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持了幾十年之久。這些故事使我深刻認(rèn)識(shí)到革命的艱難，也激發(fā)了我內(nèi)心深處對(duì)革命的渴望。

第三段：革命的意義與價(jià)值。

通過閱讀革命篇，我認(rèn)識(shí)到革命是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵力量，是改變歷史的重要手段。革命能夠打破舊秩序，推倒權(quán)貴的統(tǒng)治，給社會(huì)帶來真正的變革。革命實(shí)現(xiàn)了人民的自由和平等，賦予了他們參與政治決策的權(quán)利。同時(shí)，革命也促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，推動(dòng)了科學(xué)、技術(shù)和文化的繁榮。正因?yàn)橛辛烁锩?，人類社?huì)才能不斷發(fā)展和前進(jìn)。

第四段：對(duì)于當(dāng)代的啟示。

革命篇的閱讀也使我對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了許多思考。當(dāng)今世界，雖然我們已經(jīng)取得了一系列的進(jìn)步，但許多社會(huì)問題仍未解決，仍然存在不平等、貧富差距、人權(quán)問題等。通過革命篇的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到只有對(duì)不公義和不公平持續(xù)的斗爭(zhēng)，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正、人民平等需要更多的人挺身而出，積極參與到社會(huì)事務(wù)中去。

第五段：個(gè)人體會(huì)與感受。

通過閱讀革命篇，我不僅了解了歷史上的革命，更對(duì)革命有了更為深入的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到革命的道路是充滿困難與挑戰(zhàn)的，但革命的意義是巨大且不可替代的。作為當(dāng)代的青年，我們應(yīng)該牢記歷史的教訓(xùn)，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的問題，積極參與到社會(huì)的變革中去。只有通過革命，我們才能建立起一個(gè)公平、和諧、幸福的社會(huì)。通過革命篇的學(xué)習(xí)，我對(duì)革命產(chǎn)生了更為深刻的向往和熱愛。我深信，只要我們能夠堅(jiān)定信念，勇往直前，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們心中的革命理想。

總結(jié)：

通過閱讀和思考，我深切體會(huì)到了革命的艱苦與意義。革命者的堅(jiān)持和犧牲為我們樹立了榜樣，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人類的自由、平等和尊嚴(yán)而奮斗。革命的道路是充滿艱辛與挑戰(zhàn)的，但只有通過革命，我們才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。我們作為當(dāng)代青年，應(yīng)該從歷史中吸取啟示，積極參與到社會(huì)的變革中去，為實(shí)現(xiàn)我們心中的革命理想而努力奮斗。只有這樣，我們才能建立一個(gè)更加美好的世界。

抗日革命心得體會(huì)篇八

佐藤學(xué)先生從事訪問、參觀學(xué)校的活動(dòng)將近20年，訪問1000所以上的學(xué)校，參觀過7000多間教室，觀察了美國近千間教室，得出的結(jié)論是:沒有兩所完全相同的學(xué)校，也沒有兩間完全相同的教室。好的學(xué)校并非都好在一個(gè)地方，好的教師也并非是同一類型的.人。這個(gè)結(jié)論與哲學(xué)里“世界上沒有兩片相同的樹葉”的原理是一致的。

作者在改變教學(xué)這一章，用了大量篇幅強(qiáng)調(diào)了教師間公開授課的重要性，作者認(rèn)為改變學(xué)校的第一年，就是在校內(nèi)建立所有教師一年一次的上公開課的體制，無論怎樣的改革，學(xué)校里只要有一個(gè)教師不上公開課，要想取得成功都是困難的，只有教師間彼此敞開教室的大門，每個(gè)教師作為教育專家共同構(gòu)建“合作性同事”關(guān)系，學(xué)校的改變才有可能。

第二年，提高研討會(huì)質(zhì)量，以授課方式和教研活動(dòng)為中心，重新構(gòu)建學(xué)校內(nèi)部組織和機(jī)構(gòu)，第三年，以學(xué)生和教師有目共睹的轉(zhuǎn)變?yōu)橐罁?jù)，建立模式?；厥孜倚倓傔^去的三年，我校教學(xué)工作制定了相關(guān)制度，開展了一系列活動(dòng)，如授后反思、互助小組、教案改革、知識(shí)樹推廣、詩文誦讀、讀書沙龍等…這些活動(dòng)都是管理者結(jié)合本校師生情況，通過問卷調(diào)查等科學(xué)手段逐步推進(jìn)的，雖然也取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但現(xiàn)在站在校長聘任的第二個(gè)三年的起點(diǎn)上，感覺還有很多需要完善的地方，如:開放教室力度不夠，關(guān)起門來上課的老師，只是把教室、學(xué)生當(dāng)做私有財(cái)產(chǎn)，把教師這一職業(yè)私有化而已，多年的教學(xué)實(shí)踐使有的老師用堅(jiān)實(shí)的盔甲把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只認(rèn)可自己的行為方式，不肯向別的老師虛心學(xué)習(xí)，當(dāng)看到，在日本，開放教室這一基本要求也不是所有學(xué)校都能實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，不禁莞爾一笑，看來，管理上的問題是不分國界的。讓所有的老師超越自己，構(gòu)筑起同為實(shí)踐者的同事們團(tuán)結(jié)合作關(guān)系，這是學(xué)校改革的前提。

抗日革命心得體會(huì)篇九

作為一名普通的年輕人，我時(shí)常思考過關(guān)于老革命的問題。老革命是我們民族的英雄，他們經(jīng)歷了艱苦的歲月，為了民族的命運(yùn)和未來，不計(jì)個(gè)人得失，舍生忘死。他們以自己的堅(jiān)強(qiáng)意志和不屈不撓的毅力，為我們后代掃清了前進(jìn)的道路。身為一個(gè)年輕人，我深受老革命的感召和教誨，從他們身上汲取了無盡的智慧，同時(shí)也更加明白了自己的責(zé)任和使命。

首先，老革命教會(huì)了我堅(jiān)守初心。革命偉業(yè)的背后，是老革命們?yōu)橹畩^斗一生的信念和初心。他們堅(jiān)信，只有經(jīng)歷革命的紅旗才能引領(lǐng)中華民族走向復(fù)興。沒有積極的信念和堅(jiān)定的初心，就難以戰(zhàn)勝困難和飽經(jīng)磨難中的苦難。正如毛澤東主席所說：“革命是火炬，要相信自己是光明世界的先鋒?！痹诶щy面前，我時(shí)常想起這句話，勇往直前。只有堅(jiān)守初心，我們才能不忘初心，牢記使命，一往無前。

其次，老革命教會(huì)了我堅(jiān)持正義。正義是人類社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力和保障，也是老革命們追尋的目標(biāo)。正義是自由、平等與光明的化身，是人們追求幸福、尊嚴(yán)和公正的根本要求。老革命們弘揚(yáng)正義的精神，站在民主、真理和人權(quán)的立場(chǎng)，奮力拼搏，為民族的解放作出了巨大的貢獻(xiàn)。正義的力量能夠凝聚人心，激發(fā)民眾的熱情和活力。我們年輕人應(yīng)該堅(jiān)守正義，承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，用我們的力量弘揚(yáng)正義，為人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。

第三，老革命教會(huì)了我奮發(fā)向上。老革命們沒有任何借口，也沒有任何逃避。他們?cè)跉q月的磨礪中失去了親人，失去了自由，但他們始終保持一顆奮發(fā)向上的心。沒有負(fù)面情緒和沮喪，他們用自己的努力和奮斗，爭(zhēng)取了民族的獨(dú)立和人民的幸福。我常常想象，如果我生在那個(gè)歲月，我會(huì)有怎樣的勇氣和決心去面對(duì)困難?無論歲月如何變遷，我們都要保持一顆奮發(fā)向上的心態(tài)，勇往直前，追求更加美好的未來。

最后，老革命教會(huì)了我珍惜當(dāng)下。盡管他們?cè)?jīng)失去了那么多，但他們依然能夠懷揣著滿腔的熱血和對(duì)未來的憧憬，用微笑面對(duì)世間的一切，珍惜當(dāng)下的每一刻。在我們面臨艱難時(shí)，我們可以從老革命們的身上學(xué)到勇敢、樂觀與堅(jiān)持。無論是遇到困難還是得到成功，我們都應(yīng)該珍惜當(dāng)下的一切，感受生活的美好，并將這種珍惜延續(xù)到我們的每一天。

總而言之，老革命給我留下了深刻的印象和寶貴的財(cái)富。堅(jiān)守初心、追求正義、奮發(fā)向上和珍惜當(dāng)下是我從老革命主人公身上學(xué)到的最寶貴的人生智慧。作為年輕人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老革命們的精神，將其轉(zhuǎn)化為自己的動(dòng)力和力量，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們銘記老革命的事跡和精神，不斷追求理想，奮斗的人生，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

抗日革命心得體會(huì)篇十

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國人民歷史上最為艱苦的戰(zhàn)斗之一，也是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全民抗戰(zhàn)。在這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國人民付出了巨大的犧牲和努力，終于取得了最終的勝利。作為一名普通的參與者，我在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中領(lǐng)悟到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，我深切地體會(huì)到了抗戰(zhàn)的艱難困苦。在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，無論是躲避敵人的追捕，還是奮力抵御敵人的進(jìn)攻，都是常人難以想象的艱苦和危險(xiǎn)。我在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的初期就積極參與了抗戰(zhàn)活動(dòng)，但很快就意識(shí)到，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)絕非想象中那樣簡(jiǎn)單。敵人兇殘而強(qiáng)大，他們的武器裝備遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們，我們不得不進(jìn)行艱苦的游擊戰(zhàn)，時(shí)刻處于敵人的威脅之下。這種壓力和困苦讓我更加明白，要頑強(qiáng)地堅(jiān)持斗爭(zhēng)，必須付出更多的努力和犧牲。

其次，我體會(huì)到了民族團(tuán)結(jié)的重要性。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，只有我們團(tuán)結(jié)一致、共同抵抗敵人，才能保衛(wèi)自己的家園。我親眼目睹了各地抗日軍民、黨派和民族的團(tuán)結(jié)。不論是紅軍、八路軍，還是普通百姓，都將國家和民族的利益凌駕于一切之上，形成了強(qiáng)大而不可戰(zhàn)勝的抗日力量。這種團(tuán)結(jié)是我們戰(zhàn)勝敵人的底氣所在，也是我們?nèi)〉脛倮年P(guān)鍵。

第三，我明白了民族自信的重要性。在外敵的入侵和殘暴統(tǒng)治下，我們的自尊和尊嚴(yán)受到了嚴(yán)重的踐踏。但抗日戰(zhàn)爭(zhēng)卻讓我們重新樹立起了對(duì)自己民族的自信。我們抗戰(zhàn)期間留在國土上的各種文化建筑和遺址，都成為了我們民族永不屈服的見證。而且，我們?cè)趹?zhàn)斗中的勇敢和堅(jiān)韌，也使得我們自豪。這種自信將成為我們未來持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和信心。

第四，我認(rèn)識(shí)到了軍隊(duì)的重要性。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，軍隊(duì)是保衛(wèi)國家獨(dú)立和人民安全的最后一道防線。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，軍隊(duì)展現(xiàn)了自己的英勇和專業(yè)素養(yǎng)，他們是我們整個(gè)抗日勝利的基石。我還記得，當(dāng)時(shí)紅軍、八路軍的指揮官親自領(lǐng)導(dǎo)我們作戰(zhàn)，勇于沖鋒，鞠躬盡瘁。他們的英勇和領(lǐng)導(dǎo)力使我深感敬佩，并讓我清楚地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)無堅(jiān)不摧的軍隊(duì)對(duì)于國家和民族的重要性。

最后，我認(rèn)識(shí)到了勝利的可貴性和來之不易?？箲?zhàn)期間，我們經(jīng)歷了無數(shù)次的戰(zhàn)斗和犧牲，每個(gè)人都在戰(zhàn)斗中努力堅(jiān)持。我們的勝利并不是偶然，而是付出了巨大的努力和代價(jià)換來的。我們每一個(gè)人都經(jīng)歷了失去親人和傷痛，都對(duì)敵人進(jìn)行了抵抗和戰(zhàn)斗。只有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)的人，才能真正理解戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕和勝利的意義。

總的來說，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是艱苦的，但它也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了困苦、團(tuán)結(jié)、自信、軍隊(duì)的重要性，也更加珍惜勝利的來之不易?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)讓我們國家更加獨(dú)立自主，民族更加強(qiáng)大，也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗志。時(shí)間會(huì)沖淡記憶，但我相信，我們所領(lǐng)悟的這些寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我們一生，成為我們的精神財(cái)富。

抗日革命心得體會(huì)篇十一

佐藤學(xué)先生認(rèn)為:“21世紀(jì)的學(xué)校是‘學(xué)習(xí)共同體’的學(xué)校。在作為‘學(xué)習(xí)共同體’的學(xué)校里，不僅學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、成長，而且為了促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，教師也必須要相互學(xué)習(xí)和提高、家長等也都要學(xué)習(xí)和提高”。我們要把學(xué)校變成“學(xué)習(xí)共同體”，使學(xué)生、老師、家長在這個(gè)“學(xué)習(xí)共同體”里共同成長。

“在學(xué)生相互促進(jìn)、共同成長的教室里，能看到身體放松、輕松愉快、毫無顧慮地表達(dá)自己感情的學(xué)生和傾耳靜聽學(xué)生輕言細(xì)語的教師。而在沉悶的教室里，看到的是學(xué)生筆直端坐著，面無表情，教師也是用生硬的姿勢(shì)、硬邦邦的語言控制著整個(gè)教室。教師的注意力一般只集中在講課上，很少去關(guān)注聽課過程中學(xué)生思想的起伏或?qū)W生的想像產(chǎn)生共鳴。而相互學(xué)習(xí)關(guān)系的建立恰恰需要從教師用心傾聽學(xué)生身體所發(fā)出的無聲的語言開始?！边@是書中的一段話，回想看過的那些內(nèi)容，給我印象最深刻的就是傾聽學(xué)生的發(fā)言。傾聽對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是非常重要的。文中說互相傾聽是互相學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師往往想讓學(xué)生多多發(fā)言，但實(shí)際上仔細(xì)地傾聽每個(gè)學(xué)生的發(fā)言，在此基礎(chǔ)上開展指導(dǎo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比前者更重要?！皟A聽”是佐藤學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。教師不僅要傾聽學(xué)生的聲音，而且要傾聽學(xué)生未能表達(dá)的內(nèi)在的聲音，“教師邊與每個(gè)學(xué)生談話，邊傾耳靜聽每個(gè)學(xué)生尚未說出的話語”。

想一想自己的課堂，我一直抱怨學(xué)生聽得不夠認(rèn)真，發(fā)言不積極，我又生怕漏過每一個(gè)讓學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，而且甚至為了能讓每一個(gè)學(xué)生都會(huì)明確問題的答案，我會(huì)不厭其煩地一遍遍重復(fù)，這樣導(dǎo)致了原本會(huì)聽的孩子也有些厭煩而失去認(rèn)真聽的耐性了。為了趕教學(xué)進(jìn)度，我未必會(huì)去理會(huì)他們，甚至因?yàn)橛行W(xué)生答非所問或者吞吞吐吐講不清楚時(shí)，我會(huì)無理的打斷他們的發(fā)言，并自以為是的用自己的想法加以補(bǔ)充，沒有把足夠的時(shí)間留給學(xué)生，學(xué)生的想法也沒能真正的在班內(nèi)引起交流和討論，只是留于一種教學(xué)的形式。正因?yàn)椴糠謱W(xué)生由于感到自己的發(fā)言沒能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可漸漸也失去了舉手的興趣，久而久之就成為課堂上的聽眾了。為此我常常感到苦惱，到底我該如何能讓我的學(xué)生來認(rèn)真地聽我的課呢，來更好地掌握教給他們所學(xué)到的知識(shí)呢?現(xiàn)在，我明白了，我并沒有意識(shí)到在我的'教學(xué)中，我該怎樣來照顧到我學(xué)生的反應(yīng)，我該怎樣以學(xué)生的立場(chǎng)來建立起一種新型的學(xué)習(xí)關(guān)系，來建立相互傾聽的教室。文中說到，形成互相傾聽的教室的第一步，是教師自身自始至終地保持專心專意地、鄭重其事地聽取每個(gè)學(xué)生的發(fā)言的態(tài)度。要能做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開對(duì)話。而不是以群體為對(duì)象進(jìn)行談話。要去體味對(duì)方話語中潛在的復(fù)雜想法。這種“傾聽方式”不是聽學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，而是聽其發(fā)言中所包含著的心情、想法，與他們心心相印。從而產(chǎn)生“啊，真不簡(jiǎn)單”，“原來如此”，“真有趣啊”等共感共鳴。同時(shí)，教師還要千方百計(jì)地促進(jìn)學(xué)生間的交往。要做到讓學(xué)生能豎起耳朵去傾聽教師另一角的學(xué)生說話，與遠(yuǎn)處的學(xué)生發(fā)生相互交流，那必須經(jīng)過非常耐心的長期的反反復(fù)復(fù)的努力。所以，我覺得在課堂上，專心傾聽學(xué)生的發(fā)言非常重要，不能為了自己的教學(xué)進(jìn)度而忽視某些學(xué)生的發(fā)言，以致未能與學(xué)生的想法產(chǎn)生共鳴。假如專心傾聽學(xué)生的發(fā)言，把他們有聲的發(fā)言------回答問題時(shí)的話，無聲的發(fā)言------一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情、甚至一個(gè)眼神，都能專心傾聽，那才能真正優(yōu)化課堂教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，這正是我要努力的目標(biāo)。

書中還有一些話讓我感觸頗深:“在教室的交流中，傾聽遠(yuǎn)比發(fā)言更加重要。”“能生動(dòng)地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的教師在對(duì)學(xué)生群體講話時(shí)，能做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開對(duì)話，而不是以群體為對(duì)象進(jìn)行談話。而且教師邊與每個(gè)學(xué)生談話，邊傾耳靜聽每個(gè)學(xué)生尚未說出的話語，在對(duì)話的過程中，竭力以自己的身體語言和情感去與學(xué)生的身體動(dòng)作和起伏的情感共振?！边@些話讓我感到:針對(duì)當(dāng)前小學(xué)教師互動(dòng)中產(chǎn)生的問題，我們應(yīng)把握小學(xué)生在師生互動(dòng)中的特點(diǎn)，充分發(fā)揮小學(xué)生在互動(dòng)中的主體作用，建立積極有效的師生互動(dòng)關(guān)系，才能達(dá)到促進(jìn)小學(xué)生真正全面和諧的發(fā)展。如今學(xué)校獨(dú)生子女居多，生活條件優(yōu)越，這些孩子在家里往往是自己說了算，平時(shí)也見多識(shí)廣，在人面前好表現(xiàn)，生怕比別人差。課堂上往往是老師一提出問題，他們不假思索就舉手，于是常常答非所問，或者是別人才說一半，他就插進(jìn)來，別的同學(xué)發(fā)言他不聽，一門心事爭(zhēng)發(fā)言，全然不顧別人的回答，而大多數(shù)是他們自己有時(shí)都不知道要說些什么。這樣不僅自己沒學(xué)到知識(shí)，同時(shí)也影響了別的同學(xué)的思考。其實(shí)，對(duì)那些不多思考就草率發(fā)言的學(xué)生，倒是該對(duì)他們說“更加注意仔細(xì)傾聽吧”。再進(jìn)一步說，如果我們希望在課堂上更好地培養(yǎng)學(xué)生的言語表現(xiàn)力的話，那么與其鼓勵(lì)他們發(fā)言，不如培養(yǎng)其傾聽的能力。這看起來好像離得遠(yuǎn)些，其實(shí)卻是一條捷徑。

文中說互相傾聽是互相學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師往往想讓學(xué)生多多發(fā)言，但實(shí)際上仔細(xì)地傾聽每個(gè)學(xué)生的發(fā)言，在此基礎(chǔ)上開展指導(dǎo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比前者更重要?！皟A聽”是佐藤學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。教師不僅要傾聽學(xué)生的聲音，而且要傾聽學(xué)生未能表達(dá)的內(nèi)在的聲音，“教師邊與每個(gè)學(xué)生談話，邊傾耳靜聽每個(gè)學(xué)生尚未說出的話語”。

從今天開始就讓我們每節(jié)課后問問自己:“今天，我認(rèn)真傾聽學(xué)生的發(fā)言了嗎?”

抗日革命心得體會(huì)篇十二

當(dāng)革命的號(hào)角吹響，我們迎來了改變歷史進(jìn)程的機(jī)會(huì)。我刻骨銘心地體會(huì)到，革命不僅僅是一場(chǎng)政治上的沖突，更是一場(chǎng)人心的蛻變。革命需要我們準(zhǔn)備好付出所有，為了追求自由、平等、公正的社會(huì)而奮斗。在這個(gè)過程中，各行各業(yè)的人們團(tuán)結(jié)一心，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。這種團(tuán)結(jié)和奮斗的精神深深感染了我，使我懂得了團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)定的意志是革命的關(guān)鍵。

二、

參與革命讓我深刻領(lǐng)悟到，革命不僅改變了國家的政治制度，更改變了每個(gè)人的心態(tài)和價(jià)值觀念。在革命初期，曾經(jīng)毫無責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的人們，彼此認(rèn)識(shí)到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。他們以前所未有的熱情投身到革命中，付出了巨大的努力和犧牲。這些人們逐漸放下了個(gè)人利益，拋棄了自私自利的思維，站到了歷史的風(fēng)口浪尖。這種轉(zhuǎn)變讓我意識(shí)到，革命是一場(chǎng)人心的覺醒，需要每個(gè)人都積極投身其中，為社會(huì)的變革貢獻(xiàn)自己的力量。

三、

革命既是一場(chǎng)物質(zhì)的斗爭(zhēng)，也是一場(chǎng)精神的洗禮。我們革命的目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)國家和人民的幸福，然而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的道路卻是艱辛曲折的。在此過程中，要經(jīng)歷堅(jiān)持到底的考驗(yàn)，要經(jīng)歷苦難和犧牲。只有那些堅(jiān)守信念、不怕犧牲的人們，才能取得革命的勝利。通過這次革命的親身經(jīng)歷，我明白了只有敢于擔(dān)當(dāng)、不怕艱難的人，才能在歷史的舞臺(tái)上留下濃墨重彩的一筆。

四、

革命讓我看到了普通人的偉大。在這場(chǎng)革命中，有許多忠誠于事業(yè)、保護(hù)人民的英雄和勇士。他們不圖個(gè)人名利，不怕流血犧牲，只為了更好的明天。這些普通人的奉獻(xiàn)和犧牲使我意識(shí)到，每一個(gè)人都具備改變歷史的能力。無論每個(gè)人的起點(diǎn)有多低，只要他們敢于追求夢(mèng)想，邁出第一步，就終將離成功更近一步。

五、

回顧這次革命，我深感革命是一片宏大的事業(yè)，是一場(chǎng)改變歷史的力量。革命讓我明白了凡事都需要勇往直前的精神，只有敢于拼搏的人們才能迎來美好的未來。在這個(gè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了革命的力量不僅僅在于改變社會(huì)，更在于改變每個(gè)人的心態(tài)和觀念。只有每個(gè)人都試圖改變自己，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步。通過這次革命，我明白了個(gè)人的價(jià)值和國家的興衰息息相關(guān)，只有追求卓越、傳承革命精神，才能為國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來，革命是一段艱辛的道路，但從中我們獲得了無價(jià)的財(cái)富。通過這次革命，我深深體悟到了團(tuán)結(jié)合作、擔(dān)當(dāng)精神、堅(jiān)持信念的重要性，同時(shí)也明白了普通人的偉大和每個(gè)人的責(zé)任。讓我們銘記革命所教給我們的一切，將這些體悟延續(xù)到未來的生活中，為實(shí)現(xiàn)更美好的社會(huì)而努力奮斗！

抗日革命心得體會(huì)篇十三

革命老，是指那些經(jīng)歷過歲月洗禮，歷經(jīng)烽火戰(zhàn)爭(zhēng)的老一代革命家。他們心懷理想，矢志不渝，為民族獨(dú)立、人民幸福而奮斗了大半生。他們留下了豐富的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的智慧，成為我們青年一代學(xué)習(xí)和借鑒的楷模。在與他們的交流中，我深受啟迪，獲得了諸多寶貴的心得體會(huì)。下面我將從心態(tài)、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)、感恩和傳承五個(gè)方面分享我與革命老交流的心得體會(huì)。

一、心態(tài)。

革命老身上最令我敬佩的品質(zhì)就是他們積極向上的心態(tài)。他們?cè)谠庥隼щy和挫折時(shí)，從不輕言放棄。相反，他們總是以樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去，定會(huì)戰(zhàn)勝困難。他們告訴我，生活中難免會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但是只要有信心和毅力，就能找到解決問題的辦法。這讓我對(duì)未來充滿了希望，教會(huì)了我在面對(duì)困難時(shí)要保持積極的心態(tài)，不畏艱難，勇往直前。

二、堅(jiān)持。

與革命老交流的過程中，我深深感受到了他們堅(jiān)持不懈的精神。革命老說：“只有堅(jiān)持，才能走到最后?！彼麄兘?jīng)歷了長期的斗爭(zhēng)，雖然身體力行的付出，但卻沒有獲得立竿見影的效果。然而，他們并沒有氣餒，仍然秉持著初心，不斷努力。革命老告訴我，成功需要堅(jiān)持，需要付出艱辛的努力和長期的等待。這讓我懂得了堅(jiān)持的力量，教會(huì)了我在面對(duì)失敗和挫折時(shí)要堅(jiān)守信念，不輕易放棄。

三、奉獻(xiàn)。

革命老的一生都在為國家和人民奉獻(xiàn)。他們拋家舍業(yè)，毫無保留地將自己的一切都獻(xiàn)給了革命事業(yè)。革命老們告訴我，只有為他人奉獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。他們教會(huì)了我感恩之心，不僅要感激黨和國家的培養(yǎng)，更要關(guān)注身邊的人，關(guān)心社會(huì)大眾。他們的崇高品質(zhì)和無私奉獻(xiàn)精神讓我明白了奉獻(xiàn)的意義和價(jià)值，激勵(lì)我以他們?yōu)榘駱?，積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

四、感恩。

革命老們深深地感恩黨和人民，感恩他們一生的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷。他們從不忘記自己的來處，時(shí)刻銘記著自己是革命事業(yè)的一分子。他們?cè)谖颐媲罢勂鸶锩鼤r(shí)的艱辛經(jīng)歷，總是感慨萬分。革命老告訴我，正是因?yàn)橛悬h和人民的關(guān)心，他們才能夠順利完成革命任務(wù)。這讓我明白了感恩的重要性，教會(huì)了我要時(shí)刻感激黨和人民，銘記歷史，不忘初心。

五、傳承。

革命老們非常重視革命傳統(tǒng)的傳承。他們知道，每一代人都有自己的責(zé)任和使命。他們與我交流，鼓勵(lì)我要發(fā)揚(yáng)革命精神，熱愛祖國，為人民貢獻(xiàn)自己的力量。革命老們告訴我，傳承革命精神是每個(gè)青年的責(zé)任和使命。在與他們交流的過程中，我深深地感受到了他們對(duì)祖國和人民的深深眷戀之情。這讓我明白了自己的責(zé)任和使命，要以他們?yōu)榘駱樱e極傳承革命精神，為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)自己的力量。

通過與革命老的交流，我受益匪淺。他們的心態(tài)、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)、感恩和傳承，都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，讓我懂得了許多寶貴的道理。在以后的生活中，我將繼續(xù)以他們?yōu)榘駱?，?jiān)持發(fā)揚(yáng)革命精神，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

抗日革命心得體會(huì)篇十四

熊壽明，生于19，1939年畢業(yè)于黃埔軍校軍校六分校交輜科十四期。后在國軍16集團(tuán)軍170師當(dāng)少尉見習(xí)參謀，先后參加桂南會(huì)戰(zhàn)、長沙會(huì)戰(zhàn)、昆侖關(guān)戰(zhàn)役、高峰坳戰(zhàn)役。1942年調(diào)到云南，編入中國遠(yuǎn)征軍當(dāng)連長，參加滇西松山戰(zhàn)役和龍陵戰(zhàn)役。近日，記者一行來到熊壽明老人家中，聆聽了熊老抗戰(zhàn)中的那些崢嶸歲月。

1939年11月24日，日軍攻占南寧，隨即占領(lǐng)昆侖關(guān)和武鳴高峰坳兩大要地，并派重兵把守，企圖困守南寧。當(dāng)時(shí)駐守在廣西的中國軍隊(duì)奉命攻克昆侖關(guān)進(jìn)而收復(fù)南寧，總攻前，第16集團(tuán)軍170師奉命攻擊武鳴高峰坳?duì)恐茢耻娭髁?，防止敵人支援昆侖關(guān)。

中國軍隊(duì)要想以最快的速度攻下高峰坳就只有派出一支敢死隊(duì)直接沖上峰頂摧毀掉日軍的據(jù)點(diǎn)。戰(zhàn)士們聽到要組建敢死隊(duì)攻擊高峰坳，爭(zhēng)先恐后的報(bào)名，很快350人的敢死隊(duì)伍就滿員成立。當(dāng)時(shí)在騰翔指揮作戰(zhàn)的白崇禧非常感動(dòng)，他吩咐伙房做了一頓有雞、鴨、魚肉的飯菜，并將最好的酒端上了，讓戰(zhàn)士們好好吃，好好地喝。

敢死隊(duì)隊(duì)長馮和剛舉起一碗酒對(duì)戰(zhàn)士們說：“弟兄們，打下高峰坳，就是昆侖關(guān)的勝利，就是我軍的勝利，讓我們奮勇殺敵，為勝利干了”，第二天，敢死隊(duì)員每人領(lǐng)了兩支手槍，6枚手榴彈后，便向高峰坳進(jìn)發(fā)。

高峰坳地勢(shì)高險(xiǎn)復(fù)雜，從峰頂可直接看到山下，日軍就是利用高峰坳地勢(shì)高的優(yōu)勢(shì)，在坳頂及周邊一帶相連的重要山頭挖戰(zhàn)壕，建立碉堡群，并配上重炮機(jī)槍，企圖以這樣“堅(jiān)不可摧”的防御阻擊我軍。

12月19日凌晨1時(shí)，敢死隊(duì)穿山林、攀絕壁、越深澗慢慢地摸進(jìn)大高峰坳頂日軍堡壘的對(duì)面，在日軍看不到的另一側(cè)山頭布置陣地。凌晨3時(shí)許，隨著機(jī)關(guān)槍“達(dá)達(dá)達(dá)達(dá)”地聲音響起，敢死隊(duì)員們就像聽到了沖鋒號(hào)一樣，邁著矯健的步伐，舉起戰(zhàn)刀，怒吼著沖向敵人前哨陣地。日軍在夢(mèng)中驚惶失措四處亂竄，趁著日軍混亂，戰(zhàn)士們的大刀狠狠地劈向敵人，經(jīng)過近2個(gè)小時(shí)的血戰(zhàn)、肉搏，戰(zhàn)士們占領(lǐng)了高峰坳碉樓附近的山峰。

敢死隊(duì)必須在峰頂日軍反應(yīng)過來并采取行動(dòng)之前，以最快的速度抵達(dá)峰頂日軍據(jù)點(diǎn)附近建立防線并與日軍交戰(zhàn)。19日拂曉，在沒有挖掘戰(zhàn)壕的情況下，敢死隊(duì)與日軍一部發(fā)生遭遇，雙方隨即交火。日軍占據(jù)高地優(yōu)勢(shì)，在山上架起以幾挺機(jī)槍為主的火力防線，壓制我軍前進(jìn)。將士們冒著彈雨、頂著炮火不斷地向敵軍陣地發(fā)起一波波猛烈地進(jìn)攻，戰(zhàn)況十分激烈，迫擊炮和山炮發(fā)出的響聲震耳欲聾，雙方?jīng)_鋒近戰(zhàn)的叫喊聲響徹云霄。

很多戰(zhàn)士負(fù)傷，滿臉鮮血，但是依然緊繃著臉，舉起手槍不停地向敵人射擊。有的戰(zhàn)士憑借著矯健的身體，在山林里來回穿梭，使出渾身的力氣把手榴彈扔進(jìn)敵軍陣地。敵人始終不能往下走一步，崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人尸體。

戰(zhàn)士王乃英拿著手槍對(duì)著戰(zhàn)士們說：“兄弟們，勝利就在前方，哪個(gè)有種的就和老子沖上去把山頭奪回來，要死大家也死在一起好有個(gè)伴!”將士們的熱血一下就被點(diǎn)燃，紛紛向敵軍陣地發(fā)起沖鋒，在付出巨大的犧牲后，終于撕開敵軍的防線。戰(zhàn)士們隨即與敵人展開了白刃戰(zhàn)，前面的戰(zhàn)士剛倒下，后面的戰(zhàn)士馬上補(bǔ)上。敢死隊(duì)員個(gè)個(gè)視死如歸、十分勇猛，敵人心生畏懼狼狽地逃離戰(zhàn)場(chǎng)，敢死隊(duì)成功占領(lǐng)了高峰坳。而此時(shí)敢死隊(duì)僅剩27名戰(zhàn)士站在峰上，而且個(gè)個(gè)帶傷，峰上四周的溝壑坡坳里布滿了尸體，有敢死隊(duì)員的，也有日軍的?？吹轿羧盏膽?zhàn)友永遠(yuǎn)的躺下，幸存下來的敢死隊(duì)員相擁在一起，慟哭不已。

高峰坳戰(zhàn)役結(jié)束后，當(dāng)?shù)剀娒竦缴缴鲜諝毷w時(shí)，看到有的戰(zhàn)士犧牲時(shí)依然目瞪敵方，有的戰(zhàn)士手里還緊握住大刀欲做劈砍，有的戰(zhàn)士還壓在敵人身上，雙手緊緊地掐住敵人的喉嚨。收殮隊(duì)伍忍住哭聲，慢慢地把323名犧牲戰(zhàn)士收殮起來。

高峰坳戰(zhàn)役是我軍以沉重的代價(jià)換取了戰(zhàn)斗的勝利，不僅打擊了日軍的囂張氣焰，而且成功地牽制住了敵人的主力部隊(duì)，使日軍借道武鳴支援昆侖關(guān)戰(zhàn)役的希望破滅，為昆侖關(guān)戰(zhàn)役的勝利奠定了基礎(chǔ)。

抗日革命心得體會(huì)篇十五

革命是一種推翻舊有制度并建立新秩序的重大運(yùn)動(dòng)。自人類社會(huì)出現(xiàn)以來，革命一直是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的力量。通過參與革命運(yùn)動(dòng)，我深刻體會(huì)到革命對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要意義。

第二段：參與革命運(yùn)動(dòng)的意義。

革命運(yùn)動(dòng)不僅塑造了個(gè)人的價(jià)值觀，還讓我更好地理解了社會(huì)問題。通過親身參與和親眼目睹革命運(yùn)動(dòng)的進(jìn)程，我看到了既有如火如荼的群眾運(yùn)動(dòng)，也有殘酷的斗爭(zhēng)和犧牲。這一切使我更加珍惜與家人、朋友和社會(huì)其他成員的關(guān)系。

第三段：革命中的個(gè)人成長。

參與革命運(yùn)動(dòng)不僅提高了我的社會(huì)認(rèn)識(shí)，還發(fā)展了我的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。在革命運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，鍛煉了自己的語言表達(dá)能力并培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。革命讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持信仰和價(jià)值觀，并能夠敢于表達(dá)自己的想法。

第四段：革命對(duì)社會(huì)的改變。

革命運(yùn)動(dòng)不僅改變了個(gè)人，也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了根本性的影響。通過推翻舊有制度和建立新秩序，革命使社會(huì)更加公正、平等、自由。革命激發(fā)了社會(huì)中沉睡的力量，讓民眾看到了一個(gè)更好的未來。在革命的推動(dòng)下，社會(huì)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段。

第五段：革命的啟示。

參與革命運(yùn)動(dòng)讓我明白，只有不斷進(jìn)行革命，社會(huì)才能進(jìn)步。革命是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的火花，是扭轉(zhuǎn)歷史進(jìn)程的關(guān)鍵。無論是個(gè)人還是社會(huì)，都需要經(jīng)歷革命這個(gè)過程，以便能夠不斷更新自己，追求更好的未來。在今后的生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持革命的精神，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

結(jié)論：

革命是社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γㄟ^參與革命運(yùn)動(dòng)，我不僅體會(huì)到了革命對(duì)個(gè)人和社會(huì)的深遠(yuǎn)意義，還在實(shí)踐中成長和鍛煉了自己。革命不僅能夠改變個(gè)人的命運(yùn)，還能讓整個(gè)社會(huì)邁向更好的未來。在今后的歲月中，我將繼續(xù)傳承革命的火炬，發(fā)揚(yáng)一切有利于社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的精神和行為，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧、進(jìn)步和繁榮而努力奮斗。