2023年預防骨干心得體會和感想(大全19篇)

寫心得體會還可以幫助我們更好地與他人交流和分享自己的體驗和思考。寫心得體會時，應注重與讀者的溝通，讓讀者能夠理解和接受自己的觀點，產(chǎn)生共鳴。這些心得體會范文涵蓋了不同學科的學習和不同工作領域的經(jīng)驗總結。

預防骨干心得體會和感想篇一

在這次的幼兒園骨干教師培訓學習中，學到了很多教育教學方面的新理念、新思想，在思想上受到了極大鼓舞，在業(yè)務知識上得到了進一步提高，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。下面是本站小編為大家收集整理的幼兒園骨干教師。

感想，歡迎大家閱讀。

這次骨干教師培訓，令我豁然開朗。從高靜老師的精彩理論講座中，得知高老師做了精心的準備，再加上她很深的理論功底，我從心底里感到佩服，通過學習，使我更進一步了解和掌握了幼兒園教育評價的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。高老師一些對教育教學工作很有見解，以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念又進一步得到更新，真是受益非淺。通過觀摩了榆關幼兒園園長崔潔的教育活動，并進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。理論的應用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。下面是我通過培訓所獲得的：

一、幼兒園教育活動評價是保證幼兒園教育活動正常進行的必要手段。

幼兒園教育活動要規(guī)范化、科學化，真正促進幼兒、教師的發(fā)展，就必須建構合理的評價體系。對幼兒園教育活動的評價應遵循發(fā)展的、適宜的、分類的原則，采用觀摩、談話、案例分析等方法，重點關注教育活動目標的綜合性、層次性、差異性;教育活動內容的生活化、趣味性、實效性;教育活動過程中活動方式的多樣性、開放性，活動結構的連貫性和彈性，活動中教師與幼兒的互動、反思;活動效果更加關注幼兒的情感態(tài)度和全面的發(fā)展。

二、幼兒園教學評價應注意以下問題。

1、教育活動的發(fā)展價值是教育評價的出發(fā)點和歸宿，應以終身教育和可持續(xù)發(fā)展的視角看待這一問題，教育活動應當既有利于幼兒的現(xiàn)實發(fā)展又有利于幼兒的長遠發(fā)展。

2、評價應當是全面的，兼顧知情行三個方面，其中情感、態(tài)度雖然是伴隨的過程，但對幼兒的長遠發(fā)展至關重要，而認知水平和能力的提高則是保證幼兒健康良好心境的關鍵。

3、要堅持過程與結果并重，過程中蘊含著內容，如學習的方法、策略的滲透，對合作的體驗、成功的愉悅等，教師的教育策略本身也應當是教育的內容，它對幼兒起著潛移默化的影響。教育活動過程中體現(xiàn)出來的幼兒參與活動的興趣、態(tài)度、專注等同樣是評價的重要信息和依據(jù)。結果是評價信息來源的一個部分。結果有顯性與隱性之分，顯性(外化、物化)的結果如作品、語言或動作的表達等，應當重視，但不能作為評價的唯一依據(jù)，它僅僅是幼兒學習成果的部分外化，隱性的東西可能，況且幼兒的學習還地與他們的想象聯(lián)系在一起。不能僅看顯性的結果而忽視隱性的結果。

4、教師的行為與幼兒的反應應當受到同樣的重視，教師的行為應當和幼兒的反應相適宜，教師對幼兒的評價是否有激勵性、針對性20xx年幼兒園骨干教師培訓總結匯總。

工作總結。

師生的互動應當是自然的、以幼兒的行為反應為依據(jù)的，而不是強拉硬扯的教育活動(教育)是教師配合幼兒的發(fā)展步調、促進幼兒發(fā)展的過程，而不是幼兒配合教育完成教學任務的過程。

5、教育活動應當是計劃性和靈活性的結合，計劃應當立足于對幼兒的了解，預成的計劃應當是彈性的，應當根據(jù)活動中幼兒的行為表現(xiàn)進行適當調整。切不可苛求教育活動一絲不茍的按。

教案。

展開，不得有所調整。

6、材料的提供應當與活動的目標要求、幼兒的發(fā)展水平相適宜，應當具備適宜的結構，有利于幼兒操作發(fā)現(xiàn)，變化創(chuàng)新。

7、控制點的把握應當準確，控制點存在于教育活動的過程之中，有的是顯性的，如觀察學習-嘗試創(chuàng)造-分享交流的活動設計，有的是隱性的，如探索-交流-歸納-遷移活動設中，感知-交流-歸納-遷移的活動設計等，不同的環(huán)節(jié)各有側重、各有價值，按各階段的教育意圖是否達到、是否在幼兒身上得到了體現(xiàn)，完成的質量標準應當時這一環(huán)節(jié)的控制點，達到了控制點的要求，活動即可繼續(xù)進行，否則就應作相應的調整。

總之，當好幼兒園的教師難，當好幼兒園的骨干教師更難，需要我們加倍努力。

七天里，我們每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。七天的時間雖然很短暫，但市教育局何老師和廣東第二師范學院的教授、院長、老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風和緊湊的課程安排，授課老師廣博豐富的學識和嚴謹敬業(yè)的精神，令人感佩，更讓我受益匪淺、收獲頗豐。特別是北大附幼張玉芝教授《幼兒園園長必須具備的基本素質》、佛山的趙思敏園長《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與文化建設》、深圳的陰志勤園長《創(chuàng)建特色、走可持續(xù)發(fā)展道路》的課程，她們結合自己從教三十多年的教育教學經(jīng)歷和經(jīng)驗，講述了自己在幼兒園教育中碰到的或遇到的種種問題，還有自己的解決方式和方法，讓我深受教育，并感受到了她們對幼教事業(yè)的那一份奉獻精神、熱愛之情。也學到了她們很多很多的工作經(jīng)驗。還有李正桂所長《全腦開發(fā)與幼兒園語言教育》、《幼兒園核心競爭力與特色教育》、廣二師李博老師的《學前兒童心理健康與教育》、高慎英《幼兒園家校合作》等等。通過這七天的培訓，我開闊了視野，學到了很多教育教學方面的新理念、新思想，在思想上受到了極大鼓舞，在業(yè)務知識上得到了進一步提高，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。下面，將七天來的學習體會匯報如下：

一、做好幼兒教育工作，必須不斷更新教學理念。

俗話說：思想是行動的先導。幾天的學習讓我深深體會到，現(xiàn)在幼兒教育事業(yè)已經(jīng)進入到了一個更加以人為本、以幼兒為本的時代。

我感到，作為幼兒老師，要更好地從事好幼兒教育事業(yè)，必須在以下幾個方面下功夫：首先要樹立新的師幼關系觀，構建教與學、老師與孩子之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作的關系。老師應熟悉每個孩子的個性特點，主動和孩子交流、合作，在平等互動中促進孩子的身心更健康地發(fā)展。其次是教師要理解孩子、尊重孩子。孩子是具有獨立人格的人。作為老師，要尊重孩子，平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，讓孩子明白這樣做的理由和益處，孩子就會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，給予他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。三是教師要學會寬容孩子。如果說尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實、最具體的體現(xiàn)。同時，要因勢利導，用愛心感染幼兒。在與幼兒一起相處的日子，要多一份愛心、耐心，少一點指責、批評，這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。

二、做好幼兒教育工作，必須注重自身素質的提高。

修養(yǎng)。幼兒教師作為社會的一分子，其身份的特殊性，師德如何對幼兒今后的發(fā)展必然產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。作為幼兒教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，為人師表，為孩子們作出榜樣和示范。其次是要學會終身學習。要把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學前兒童的需要。同時，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，以適應教育改革的浪潮。

三、做好幼兒教育工作，必須進一步提升工作質量。

參加這次培訓后，我感到，要提升工作質量，首先要學會反思。應該說，反思對于激發(fā)教師的自我提高意識，是一種比較有效的方法。作為老師，要善于自我思考、審視和反省，要概括、總結出能使自己在今后的教學活動中更靈活地調整自己的教育策略，使自身的專業(yè)素質在反思中得到不斷提高和成長。其次要改進幼兒教育評價工作。對照這次學習培訓老師的講解，反思以前自己的教學活動，感覺幼兒教育評價、教學評價在實際教學中運用的不夠充分。在今后的教學活動中，自己應注意加強這方面的實踐，使之既有目的性又有隨機性，既追求科學性又體現(xiàn)靈活性。尤其要注意綜合各領域的知識進行活動設計，盡可能使不同的課程內容產(chǎn)生聯(lián)系，力求幫助幼兒獲得更加豐富的知識，接受更加系統(tǒng)的教育。

總之，通過這七天的培訓，我的收獲非常大。我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作中，我將不斷加強學習，加強實踐，以更好地從事好幼兒教育事業(yè)。

20xx年x月，我接到學校領導的電話，我很榮幸的被選送到貴州師大參加為期10天的農村幼兒骨干教師研修培訓。十天里，我每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。通過這十天的培訓，我開闊了視野，學到了很多教育教學方面的新理念、新思想，在思想上受到了極大鼓舞，在業(yè)務知識上得到了進一步提高，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。下面，將幾天來的學習體會匯報如下：

對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給予他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。三是教師要學會寬容孩子。如果說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實、最具體的體現(xiàn)。寬容應該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。同時，要因勢利導，用愛心感染幼兒。在與幼兒一起相處的日子，要多一份愛心、耐心，少一點指責、批評，這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。

哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念都有其共通的地方。幼兒教師作為社會的一分子，其身份的特殊性，對師德如何對幼兒今后的發(fā)展必然產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。作為幼兒教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，為人師表，為孩子們作出榜樣和示范。其次是要學會終身學習。要把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學前兒童的需要。同時，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，以適應教育改革的浪潮。

靈活性。尤其要注意綜合各領域的知識進行活動設計，盡可能使不同的課程內容產(chǎn)生聯(lián)系，力求幫助幼兒獲得更加豐富的知識，接受更加系統(tǒng)的教育。

總之，通過培訓，我的收獲非常大。在今后的工作中，我將不斷加強學習，加強實踐，以更好地從事好幼兒教育事業(yè)。

預防骨干心得體會和感想篇二

第一段：引言（150字左右）。

在工作生活中，骨干人才扮演著舉足輕重的角色。然而，骨干人才也常常面對巨大的工作壓力和職業(yè)困境，他們需要學會預防骨干心理問題，保持心態(tài)穩(wěn)定和身心健康。在過去的幾年里，我一直是一個骨干員工，通過親身經(jīng)歷和總結，我領悟到一些有效的方法來預防骨干心理問題。

第二段：保持工作與生活的平衡（250字左右）。

工作與生活平衡是預防骨干心理問題的基礎。經(jīng)常加班和長時間工作會給身體和心理帶來巨大壓力。為了保持平衡，我學會了在工作之余分配時間給自己的愛好和個人生活。我堅持鍛煉身體，定期與朋友和家人交流，并參與一些感興趣的社交活動。這些活動不僅有助于提升我的個人幸福感，也使我能更好地應對工作壓力。保持工作與生活的平衡是預防骨干心理問題的重要策略。

第三段：建立良好的支持體系（250字左右）。

與良好的支持體系和社交網(wǎng)絡在預防骨干心理問題中起著關鍵作用。我一直認為與家人、朋友和同事保持良好的溝通和互動非常重要。他們給予我鼓勵和支持，幫助我解決工作中的問題，并提供了一個傾訴和分享的平臺。此外，我還積極參與一些骨干人才培訓和交流活動，與其他骨干人才交流心得和經(jīng)驗。通過與他們的交流，我學到了很多寶貴的知識和技巧，同時也感到一種歸屬感，這有利于穩(wěn)定我的心態(tài)和情緒。

第四段：學會管理情緒（250字左右）。

情緒管理是骨干人才預防心理問題的關鍵技能。工作中的壓力和挫折不可避免，但是我們可以學會合理處理情緒，保持冷靜和理智。我通過培養(yǎng)一些放松和調節(jié)心情的技巧來處理負面情緒，例如冥想、呼吸技巧和情緒記錄等。我還學會了設定合理的目標和期望，接受自己的局限和不完美。這樣，當我面對挑戰(zhàn)和困難時，我能夠更好地保持情緒穩(wěn)定，做出明智的決策。

第五段：積極倡導自我關愛（250字左右）。

最后，預防骨干心理問題需要我們積極倡導自我關愛。我始終堅信，只有通過照顧和關愛自己，我們才能更好地關心他人和工作。我通過建立自我關愛的習慣，例如每天安排一段屬于自己的時間，如閱讀、散步或沉思等，讓自己得到充分的休息和放松。此外，我還堅持定期進行身體檢查，保持健康的飲食和睡眠習慣，這些習慣增強了我的身體素質和免疫力，減少了患病的風險。通過積極倡導自我關愛，我們可以更好地應對骨干工作帶來的壓力和挑戰(zhàn)。

結尾（約100字）：

預防骨干心理問題是我們邁向成功和快樂的關鍵一步。通過保持工作與生活的平衡，建立良好的支持體系，學會管理情緒和積極倡導自我關愛，我們能夠更好地預防骨干心理問題，保持心態(tài)穩(wěn)定和身心健康。作為一個骨干員工，在我個人的發(fā)展中，學會了這些重要的方法，我相信，它們也會對其他骨干人才起到積極的借鑒和指導作用。讓我們共同努力，為預防骨干心理問題而奮斗！

預防骨干心得體會和感想篇三

20_年10月0日至10月15日，我非常有幸地參加了云南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師短期集中國培計劃培訓幼兒園首期骨干教師培訓學習。在短短的天學習中，既聆聽了專家與名師的報告，又觀摩了文山州幼兒園區(qū)角活動和環(huán)境。每一天都讓我感受到思想火花的沖擊，開闊了眼界。在充分領略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊的同時，也和一群優(yōu)秀的同行朋友探討了教學中的疑惑。而作為我們這些幼兒園的骨干，更應該把專家、名師的教學理念內化為自己的教學行為，以便更好地指引我們走向教學成功的彼岸。

此次學習使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：侯菊云老師的“《指南》藝術領域的理解與實踐”、“馬懷忠老師的“美國幼教現(xiàn)狀對中國學前教育發(fā)展的啟示”、尹莉雯老師的“幼兒園活動區(qū)角設計、案例分析與摸似操作”和“幼兒園活動區(qū)角活動觀摩”、董衛(wèi)花老師的“幼兒園教學活動的有效性”、王衛(wèi)紅老師的“打造和諧團隊，促進內涵發(fā)展(幼兒園名師工作專題)”、殷進萍老師的“兒童學習發(fā)展與評價”、蒙永樂老師的“學前教育科研方法”、印義烔老師的“幼兒園環(huán)境設計。這幾個專題，為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想的觀念。同時體會到了幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

尤其是馬懷忠老師的“美國幼教現(xiàn)狀對中國學前教育發(fā)展的啟示”詳細闡述了怎么理解正確的兒童觀，教師觀，教師應具備怎樣的最基本專業(yè)能力，還有當今時代的教育應是發(fā)現(xiàn)的教育，支持的教育，引導的教育。他用清晰地教育觀點和經(jīng)歷向我們闡述了教師成長的必要性和成長策略，最后，他還向我們每位學員提出了忠懇的希望，讓我們“做一名有品位、有作為、有地位的教師”。馬老師樸實的語言猶如一盞明燈，給我們的成長樹立了信心，又指明了前進的方向。

一、轉變思想、更新理念。

先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。

二、自我反思，促進成長。

教師是教學活動的“導航者”，提升教師的專業(yè)成長是參加本次培訓活動的初衷。而在理論與實踐的交融下，教師只有進行自我反思，才能內化為自我的教學行為。因此，在豐富多彩的內容學習之后，我進行了有效地自我反思，有對專家報告的反思;有對教學活動觀摩后的反思等等。反思是激發(fā)教師的自我提高動機，調動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投入其中，使得教師的教育教學觀念、教育教學行為和能力有本質性的提高。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結能使自己在今后的教學活動中更靈活的調整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質在反思中不斷的，有效的提高和成長，從而形成教師的個性化教學。

三、終身學習，提升素質。

新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領域，不斷地提升自身的修養(yǎng)和素質。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。

這幾天，既忙碌又充實!既疲憊又緊張。但值得欣慰的是，我們的收獲是豐碩的：我們進一步把握了綱要的精神，領會了各個領域活動的指導內容、增強了解決問題的能力;我們觀摩了名師教學，關注了有效課堂，提高了教學實踐水平;通過設計實操的演練，協(xié)調了設計與指導一節(jié)課的平衡點;強化了我們的專業(yè)意識，闡明了我們專業(yè)發(fā)展的途徑與方法。

看一看自己記錄的厚厚一本聽課筆記，翻一翻自己隨手記下的的批注，心中感到十分的高興和充實。我深深地知道外在的知識要內化為自己的教學能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓老師們的“點化”和“引領”，就像教師成長道路上的那盞明燈，使本人豁然開朗。作為骨干教師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。

預防骨干心得體會和感想篇四

醫(yī)療事故不僅傷害了患者，也會對醫(yī)療人員造成不可逆轉的影響。在醫(yī)療行業(yè)中，預防醫(yī)療事故是至關重要的，對醫(yī)療人員和患者都有很大的好處。在本文中，我將分享我的體會和心得，探究醫(yī)療事故的可避免性和重要性。

醫(yī)療事故悄然而至，令人痛苦和不安。然而，我們可以從中學到許多東西。理解醫(yī)療事故的根源和原因是非常重要的。盡管人人都希望盡善盡美，不過由于各種特殊情況，醫(yī)療事故的出現(xiàn)一定是可遇而不可求的。仔細分析成因和發(fā)生地點，以便更好地預防未來的事故。從教育開始，強調質量和安全標準，識別和報告失誤和瑕疵，就可以防止醫(yī)療事故的發(fā)生。

第三段：培養(yǎng)溝通技能。

醫(yī)療工作需要積極溝通，因為一個指揮系統(tǒng)的失誤或分歧可能導致事故的發(fā)生。醫(yī)務人員應培養(yǎng)溝通技能，以便在其他醫(yī)療工作人員之間隨時維護有效的溝通。在醫(yī)學領域，不僅有技術交流的要求和意義，還有對患者和家屬的交流，只有在有效的溝通和交流中，才能有效地防止醫(yī)療事故的發(fā)生。

第四段：強調制度、規(guī)則和流程的重要性。

醫(yī)院應該制定完善的指導方針、流程和治療安排，以確保高質量和安全的醫(yī)療服務的提供。制度和治療流程中的規(guī)則可以在整個醫(yī)院中得到貫徹執(zhí)行。醫(yī)務人員應該遵守這些規(guī)則和流程，識別瑕疵和缺陷，并及時報告和糾正。這將有助于保護患者的利益，并為醫(yī)療工作人員提供透明度和信心，以進行高質量、安全而有效的醫(yī)療服務。

第五段：結論。

對于醫(yī)療領域來說，預防醫(yī)療事故是一項永久任務。我們只有保持高度警覺和高度級別的自我要求，才能在醫(yī)療過程中避免嚴重事故的發(fā)生。溝通技能、流程規(guī)則、指南和實踐經(jīng)驗將成為實施這一任務的關鍵。希望我們能夠堅定自己的信念，為實現(xiàn)高質量和安全的醫(yī)療而共同努力。

預防骨干心得體會和感想篇五

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。聽說今天的班隊課，張老師要給我們看防溺水安全知識教育的錄像呢!張老師一進教室，果然對同學們說：“今天我們看防溺水安全知識的錄像?！蓖瑢W們都很高興，馬上討論了起來。

錄像里的叔叔告訴我們不要在不知水情的地方游泳，很有可能會發(fā)生漩渦，或被水草纏住等危險，外出游泳時一定要有大人陪伴。就算在的游泳館里游泳，也會可能發(fā)生意外。因此，在游泳之前，一定要做熱身運動。叔叔還告訴我們怎樣預防在水里抽筋的知識。

下面我就給大家介紹一下游泳抽筋時該怎么自救?一、小腿抽筋時，要馬上深吸一口氣潛入水中，用手輕輕地舒緩小腿抽筋的部分。腳掌用手向上扳，腳跟向下壓。等好一些后，再用仰泳游向岸邊。二、腳趾抽筋時，我們要馬上按摩腳趾。等好一些后，再游到岸邊。三、大腿抽筋時，我們要先按摩大腿，再用仰泳游，同時將大腿向上翹出水面，用沒有抽筋的另一條腿輕輕蹬水，游到岸邊。四、手指抽筋時，要馬上把手握緊，然后再張開，反復做幾次后，用沒有抽筋的部位劃向岸邊。

這個錄像后，我們增長了不少預防溺水安全的知識?？磥?，我們以后游泳也要多多注意防溺水安全哦!

預防骨干心得體會和感想篇六

第一段：引言（150字）。

部隊預防骨干是軍隊中的中堅力量，他們在部隊中負責預防工作，承擔著確保軍隊擁有健康、高效運轉的重要責任。通過他們的努力，軍隊能更好地應對各種安全威脅，為國家的安全穩(wěn)定作出積極貢獻。在此，我將分享一些部隊預防骨干的心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。

第二段：理念與思維（250字）。

作為部隊預防骨干，我們首先要有正確的預防理念和積極的預防思維。我們要認識到預防工作的重要性，明確預防的目標和任務。只有這樣，我們才能在工作中保持敏銳的觀察力和快速判斷能力，及時發(fā)現(xiàn)和應對各種安全隱患。

第三段：專業(yè)技能（300字）。

除了正確的理念和思維，部隊預防骨干還必須具備扎實的專業(yè)技能。我們要深刻理解各種預防知識和方法，熟練掌握安全設備和裝置的使用，靈活運用各種實戰(zhàn)技巧。只有通過不斷的學習和實踐，不斷提高自身的專業(yè)素質，才能更好地履行預防工作的職責。

第四段：團隊合作（300字）。

作為部隊預防骨干，我們要善于與他人合作。預防工作需要各個部門、各個崗位的人員緊密配合，只有通過團隊合作，我們才能將預防工作做得更為全面和深入。同時，團隊合作還能提供更多的資源和支持，使我們在面對復雜情況時更加有信心。

第五段：持之以恒（200字）。

預防工作決不是一蹴而就的，需要我們始終保持持之以恒的努力。我們要時刻關注各種新的安全威脅和犯罪手段，及時學習和掌握對策。同時，我們要加強自身的練習和反思，不斷總結經(jīng)驗和教訓，進一步提升自己的預防能力。

總結（200字）。

部隊預防骨干是軍隊中非常重要的一支力量，他們承擔著保障軍隊安全的職責。通過正確的理念與思維，扎實的專業(yè)技能，合作的精神和持之以恒的努力，我們能夠更好地履行預防工作，保障部隊的穩(wěn)定和安全。因此，作為部隊預防骨干，我們應不斷學習和提高自己的能力，不斷適應新形勢和新挑戰(zhàn)，以更好地服務于軍隊和國家的安全發(fā)展。

預防骨干心得體會和感想篇七

作為一個組織或機構的骨干成員，承擔著重要的職責和使命。骨干不僅是外在工作的核心，更是內在凝聚力的來源。一個組織的發(fā)展和壯大離不開骨干們的努力，而每一個骨干的保持良好的狀態(tài)和心態(tài)也是不可或缺的。因此，我們需要認識到預防骨干的重要性，從而積極采取措施，保持良好的心態(tài)和體能。

第二段：保持良好的心態(tài)。

骨干在工作中常常面臨較大的壓力和挑戰(zhàn)，因此需要保持良好的心態(tài)。首先，要學會調整自己的心態(tài)，學會放松和釋放壓力?？梢酝ㄟ^各種方式，如進行體育鍛煉、與他人交流、參加興趣愛好等，來緩解工作壓力。此外，積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)也是保持良好心態(tài)的關鍵。只有保持積極的心態(tài)，才能更好地面對工作中的困難和挑戰(zhàn)。

第三段：加強體能鍛煉。

骨干在工作中往往需要長時間的站立、行走或承受較大的體力負荷。因此，加強體能鍛煉顯得尤為重要。體能鍛煉能夠提高身體的耐力和抵抗力，增強身體素質?？梢赃x擇適合自己的運動方式，如慢跑、瑜伽、游泳等。此外，還應注意合理的飲食，保證攝入足夠的營養(yǎng)。只有保持較好的體能水平，骨干才能更好地應對長時間的工作壓力。

第四段：樹立良好的團隊意識。

骨干作為一個團隊的核心成員，需要和他人密切合作，共同完成工作任務。因此，樹立良好的團隊意識也是預防骨干的重要環(huán)節(jié)之一。首先，要增加團隊合作的經(jīng)驗。可以參加一些團隊訓練或團隊合作的活動，通過與他人合作，增加對團隊合作的認識和體驗。其次，要加強與他人的溝通和交流。在工作中，及時與他人溝通和交流能夠減少誤解和沖突，提高工作效率。最后，要互相尊重和信任他人。只有建立起良好的人際關系，才能更好地發(fā)揮個人優(yōu)勢，完成團隊的共同目標。

第五段：培養(yǎng)自身的綜合素質。

作為骨干，要具備多方面的綜合素質才能更好地發(fā)揮自己的作用。除了良好的專業(yè)知識和專業(yè)技能外，還需要具備一定的領導能力、溝通能力、協(xié)調能力等。因此，培養(yǎng)自身的綜合素質也是預防骨干的一項重要任務?？梢酝ㄟ^參加各種培訓和學習班，學習和提高自己的領導能力和溝通能力。此外，還要注重個人的成長和進步，關注行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，不斷學習和更新自己的知識。只有不斷提升自身的能力和素質，才能更好地適應工作的需求，成為一名合格的骨干。

總結：

預防骨干是保持組織或機構持續(xù)健康發(fā)展的關鍵一環(huán)。通過保持良好的心態(tài)、加強體能鍛煉、樹立良好的團隊意識以及培養(yǎng)自身的綜合素質，骨干們能夠保持良好的狀態(tài)和體能，更好地完成自己的工作任務。在骨干心得體會中，我們應該認識到預防的重要性，并將之作為一項常態(tài)化的工作去持續(xù)關注和努力。只有這樣，我們才能更好地為組織的發(fā)展作出貢獻。

預防骨干心得體會和感想篇八

通過學習十佳模范教師的先進事跡。我看后深受感動，深深地體會到模范教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動人、令人感動，值得學習和深思，他們的優(yōu)秀品質和精神值得我們學習。

這些模范教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。

從模范教師身上，我們看到了模范教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。

模范老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務實敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

作為一名教師，我認為在今后工作中應該以模范教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。

預防骨干心得體會和感想篇九

骨干是指在某個領域中表現(xiàn)出色、能夠引領他人、起到重要作用的人。無論是在工作中，還是在生活中，骨干都扮演著不可或缺的角色。然而，骨干們往往面臨著太多的壓力和挑戰(zhàn)，因此，預防骨干的心理問題是非常重要的。在我自己的成長過程中，我總結了一些預防骨干心得體會，希望能夠與大家共享。

首先，要及時發(fā)現(xiàn)并排解壓力。骨干們常常面臨著巨大的壓力，無論是來自工作上的高要求，還是來自周圍人的期待。這種壓力會不斷積累，如果不及時排解，就有可能導致身心出現(xiàn)問題。所以，我們要時刻保持警覺，關注自己的內心感受，及時發(fā)現(xiàn)并排解壓力。可以通過與朋友傾訴、參加運動、聽音樂等方式來放松自己，讓自己的心情得到宣泄，保持良好的心理狀態(tài)。

其次，要學會適度調整自己的期望值。作為骨干，我們往往心存遠大的目標和理想，對自己要求也很高。然而，如果期望過高，過于苛求自己，就會容易陷入沮喪和焦慮的情緒中。因此，我們要學會適度調整自己的期望值，明確目標，分階段進行計劃，給予自己一定的時間和機會去實現(xiàn)。同時，也要注意在實現(xiàn)目標的過程中，及時給自己獎勵，激勵自己繼續(xù)努力。

第三，要注重個人興趣愛好的培養(yǎng)。很多時候，骨干們過于專注于自己的工作和責任，忽視了自己的個人興趣愛好。長時間的單調重復工作會讓人產(chǎn)生疲勞感，缺乏激情和動力。因此，我們要注重自己愛好的培養(yǎng)，找到能夠讓自己感到快樂和滿足的事情，并適當安排時間進行。無論是閱讀、運動、繪畫還是旅行，都可以成為我們心靈的凈化器，調整智力的平衡。通過這種方式，我們可以讓自己從工作中得到解脫，緩解壓力，保持良好的心理狀態(tài)。

第四，要與他人保持良好的溝通和交流。骨干在團隊中具有領導能力和影響力，這意味著我們與他人的溝通和交流是非常重要的。良好的溝通和交流可以幫助我們解決問題，建立信任，減少沖突。而忽視溝通和交流，則容易引發(fā)誤解、矛盾和不信任。因此，我們要主動與他人保持良好的溝通，并且學會傾聽，尊重他人的意見和想法。同時，也要善于表達自己的觀點，主動分享自己的經(jīng)驗和知識，以期與他人共同成長。

最后，要定期進行自我反思和總結。作為骨干，我們應該時刻保持學習和進步的心態(tài)。無論是在成功的背后還是在失敗的經(jīng)歷中，我們都應該進行自我反思和總結，找出自己的不足和問題所在，并制定相應的改進措施。定期進行自我反思和總結，不僅可以提高自身的能力，更能夠讓我們更加成熟和成熟。

預防骨干心理問題是每個骨干都應該注重的問題。通過及時發(fā)現(xiàn)并排解壓力、適度調整自己的期望值、注重個人興趣愛好的培養(yǎng)、與他人保持良好的溝通和交流以及定期進行自我反思和總結，我們可以更好地保持健康的心理狀態(tài)，進一步發(fā)展自己的潛力，實現(xiàn)個人和團隊的共同目標。讓我們共同努力，預防骨干心理問題，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。

預防骨干心得體會和感想篇十

醫(yī)療行業(yè)是一項高度復雜的服務行業(yè)，醫(yī)生們要經(jīng)過長時間的學習和培訓才能成為合格的醫(yī)生。然而，在醫(yī)療行業(yè)，醫(yī)療事故是常見的現(xiàn)象。醫(yī)療事故不僅對患者的生命健康造成威脅，也會影響到醫(yī)生的職業(yè)聲譽。因此，預防醫(yī)療事故的意義非常重要，有助于降低患者和醫(yī)院的風險，提高醫(yī)療質量，保障醫(yī)護人員的職業(yè)聲譽。

第二段：研究醫(yī)療事故的原因。

了解醫(yī)療事故的原因是預防醫(yī)療事故的第一步。研究表明，醫(yī)療事故的原因包括醫(yī)生的技術不熟練、醫(yī)療設備的故障、醫(yī)療流程不規(guī)范、病人病史信息和用藥記錄不全等。因此，在醫(yī)療行業(yè)中，醫(yī)生們需要持續(xù)學習和實踐，了解最新技術，同時使用可靠的儀器和設備，并遵循一定的流程和規(guī)范，以避免醫(yī)療事故的發(fā)生。

第三段：加強醫(yī)患溝通。

醫(yī)患溝通是預防醫(yī)療事故的重要一環(huán)。醫(yī)生應該仔細聆聽患者訴說，了解他們的需求和意愿，并向患者做出詳細的解釋和指導。同時，患者也應該積極與醫(yī)生溝通，向醫(yī)生提出自己的疑問和擔憂。通過雙方的有效溝通，醫(yī)生能夠更好地理解患者的醫(yī)學情況和治療需求，從而降低醫(yī)療事故的發(fā)生概率。

第四段：推進現(xiàn)代化醫(yī)療系統(tǒng)建設。

隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代化醫(yī)療系統(tǒng)的建設也越來越迫切?，F(xiàn)代化醫(yī)療系統(tǒng)包括電子病歷、醫(yī)療圖片系統(tǒng)、醫(yī)療信息共享、醫(yī)藥監(jiān)測等。這些先進技術的應用可以方便醫(yī)生記錄和管理病歷信息，避免醫(yī)療文件的丟失和錯誤，從而避免醫(yī)療事故的發(fā)生。此外，現(xiàn)代化醫(yī)療系統(tǒng)還可以實現(xiàn)醫(yī)療資源的共享和協(xié)作，提高醫(yī)療服務的效率和質量。

預防醫(yī)療事故是一個系統(tǒng)的工程，必須建立在醫(yī)護人員和患者之間合作和信任的基礎上。通過了解醫(yī)療事故的原因，加強醫(yī)患溝通，推進醫(yī)療系統(tǒng)的現(xiàn)代化建設，可以有效避免醫(yī)療事故的發(fā)生。在實踐中，我們要繼續(xù)學習和實踐，不斷改進醫(yī)療服務體系，為提高公眾的醫(yī)療服務水平和生活質量做出貢獻。

預防骨干心得體會和感想篇十一

大家好！

今年12月1日是“世界艾滋病日”。號召大家都要勇于承擔防治責任，積極參與艾滋病防治工作，各盡其力，各負其責，同心攜手，加強合作，共同防治艾滋病，為實現(xiàn)健康中國夢努力奮斗。

其實，感染艾滋病的途徑林林總總，艾滋病離我們并不遙遠。親人、同學、朋友、火車上的臨座，擦肩而過的陌生人、說不定就有艾滋病感染者，他們就在我們身邊。艾滋病已成為嚴重的公共衛(wèi)生問題和社會問題。據(jù)衛(wèi)生部門統(tǒng)計，我國2014年報告感染者和病人10.4萬例，感染者中以男性和青壯年為主，85%的感染者年齡在21-40歲之間，全球新增的430萬艾滋病病毒感染者中40%是15-24歲的年輕人。伊寧市是全國艾滋病、性病高發(fā)地區(qū)之一。艾滋病的形勢非常嚴峻，帶來的嚴重損失和危害是觸目驚心的，因此預防艾滋病迫在眉睫、刻不容緩！

艾滋病可怕可恨，但艾滋病人可悲可憐！如果你看到無辜的嬰兒，被艾滋病折磨得奄奄一息，你能不為之心痛嗎如果你看到妙齡的少女被艾滋病摧殘得瘦比黃花，你能不為之惋惜嗎他們在痛苦中吶喊，在無奈中抗爭，在失望中期盼。面對這樣一群不幸的病人，我們能忍心無動于衷能棄之不管嗎？防治艾滋病，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這是一場只有愛心才能戰(zhàn)勝的戰(zhàn)爭。關注艾滋病而不是漠視它，正視艾滋病人而不是恐懼他們，關愛艾滋病人而不是歧視他們；這些是何等地重要，它關系到生命的尊嚴，關系到以人為本的國策，甚至關系到國家的盛衰、民族的興亡！

教師是人類靈魂的工程師，培養(yǎng)未來的社會棟梁，有義務做好艾滋病的預防宣傳工作。不僅要自己掌握艾滋病的防御知識，還要在校園內社會上廣泛宣傳艾滋病的預防知識，不僅幫助人們消除恐慌，增強自我保護意識，還要帶動學生和社會其它成員消除歧視，關愛艾滋病患者。讓他們真正參與到防治、關愛艾滋病這個社會主題中來，成為抗擊艾滋病蔓延的主力軍。

艾滋病的英文簡寫就是人們所熟悉的"aids"。這個簡稱的字面意義就是“援助”的意思。

朋友們！讓紅絲帶在每人的心中飄揚。讓紅絲帶將你的心，我的心，他的心，我們的心連結在一塊；讓紅絲帶把大家的力量凝聚在一起。萬眾一心，眾志成城，戰(zhàn)勝艾滋，共同撐起生命的晴空。我的演講到此結束，謝謝大家！

預防骨干心得體會和感想篇十二

通過政治骨干教師的學習要求我們教師奉獻自己的同時，更要不斷的汲取，不斷的超越自我，有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的精神，積極探索教育教學規(guī)律，科學施教，開拓自己的教育視野。下面是本站小編為大家收集整理的政治骨干教師。

感想，歡迎大家閱讀。

十月，丹桂飄香;金秋，收獲的季節(jié)。為期九天的集中學習和三個月的自主研修的江西省初中政治骨干教師省級培訓圓滿結束了。回顧整個過程，我們付出的是艱辛，收獲的是碩果和喜悅。培訓過程將成為我人生中一段難忘經(jīng)歷，并為我以后的工作與生活產(chǎn)生深刻的影響，成為我終生受用的精神財富。

一、緊張的培訓過程，豐富的學習內容。

本期培訓分為兩個階段：集中學習階段和自主研修階段。

20xx年6月25日至7月3日，在贛南師院參加了為期九天的江西省初中政治骨干教師培訓集中學習。在這次學習中，白天我共聆聽了十二場專家名師的專題講座、案例分析和一線名師的經(jīng)驗介紹，開展學員之間的互動交流，外出學習考察兩次。晚上上機學習、交流討論和撰寫學習反思日志。九天里共撰寫反思日志八篇，向本組學員展示教學案例一次，撰寫學習小結一篇。整個學習過程時間緊湊，內容豐富，受益匪淺。

7月3日至10月3日，轉入自主研修階段。這個階段又分為兩個過程：七、八兩個月研讀反思和九月份的實踐運用。

在七、八兩個月，我利用假期的有利時期，首先結合集中學習時的聽課筆記和專家名師的。

課件。

對講座內容進行了詳細的研讀并對過去的教育教學進行反思撰寫反思日志和學習體會;細讀了兩本書：集中培訓時下發(fā)的《做研究型教師》、《課堂教學問題診斷與解決》(初中思想政治)并做了。

讀書筆記。

;瀏覽了兩本書：《怎樣做一名好教師》、《感悟師德》;還參考了其他一些理論工具書如《教育學》、《普通心理學》、《校本研究與科研基本功》、《走進新課程》等;觀看了20xx年全國思想品德優(yōu)質課精選并進行了書面點評和隨想反思。

九月開學后，我自覺運用前段所學所思去指導教學、改進教育教學方法，并進行即時教學反思。積極參與并主持教研活動，進行示范教學，向全體教師匯報培訓學習成果。

整個自主研修階段共撰寫教育博文三十一篇，向全校教師匯報學習成果一次;主辦個人公開教學一次;主持教研活動二次;獨立認真設計了一個教學案例《承擔對社會的責任》;設計了一個名為《初中思想品德課學生學習評價研究》研究方案;撰寫了本期培訓學習的總結報告和一篇骨干教師成長分析。

整個培訓過程緊湊緊張，幾乎利用了所有的休息時間，用盡了全部精力，感覺忙碌卻充實，勞累并快樂，找回了讀書時代的感覺。

二、豐碩的學習成果。

1、境界升華，品德提升。

一場場精彩的講座，是一次心靈的洗刷。怎樣做人，怎樣當老師，對這個曾經(jīng)思考過無數(shù)次的問題，在本次集中學習后有了更清晰、更深層次的認識，暴露了自己在這方面的消極認識和心理陰影，感覺到了自己的渺小。孔刃非教授的《以良好的素養(yǎng)高度的責任培養(yǎng)高素質人才》講座，增強了我作為教師的強烈社會責任感，進一步明確了作為一個稱職教師應具備的良好素養(yǎng)，找到了自己的人生坐標和角色定位，樹立起要做一個優(yōu)秀人民教師的決心。

通過學習，我同時還感悟到，作為教師，不僅要有責任心和奉獻精神，還要不斷充實提高自我，完善自我，并在工作中追求快樂與幸福。李東斌教授的《壓力管理》講座，使我認識到了教師壓力產(chǎn)生的原因和影響，懂得壓力管理和如何使自己過得幸福快樂。

還有，專家學者的嚴謹治學態(tài)度，別具一格的教學風格;師院領導教師的工作效率，為學員提供細心周到的服務;師院領導教師謙虛、熱情、平易近人的人格魅力;班主任和助理班主任天天始終與我們在一起不辭辛苦的工作作風。所有這些，都對我產(chǎn)生了深刻的影響。

我們還參觀了贛州歷史博物館，游覽了贛州古城墻，在這片紅色的土地上，接受了一次革命傳統(tǒng)教育，了解到贛州的人文歷史，領略到了客家文化的魅力。我們還到贛縣二中考察，學習到他們的辦學理念，看到了該校的辦學特色。

在自主研修階段，我又學習了《怎樣做一名好教師》和《感悟師德》兩本書。前者使我懂得了教書者必須強己，育人者必先律己的道理，認清了做一名好教師的標準和努力方向;后者使我從他人的一篇篇師德師風體會中看到了他人熾熱的教育情懷、捧著一顆心來，不帶半根草去的崇高精神，學習到了他人的高尚師德。

2、豐富理論，更新理念。

新課程改革已有十來年，曾一次次聽到看到新理念這個名詞，一遍遍學習新理念的知識，而在幾十年應試教育模式下所形成的傳統(tǒng)觀念根深蒂固，不自覺地對新理念產(chǎn)生抵觸心理。對新理念在理解上模模糊糊，似懂非懂，似乎還蒙著那么一層薄薄的窗戶紙，對其內涵沒有達到透徹理解的程度，無法很好地指導實踐。在教學實踐中穿新鞋走老路，教學行為并無實質性的改變。例如：在教學目標上重知識傳授，看重考分，輕能力與品德培養(yǎng);在教學方法上老師講授過多，生怕學生不理解，學生的主體地位發(fā)揮得不夠;在師生關系上仍存師道尊嚴的觀念，不能俯下身與學生平等交流，在課堂教學中未能轉變自己的角色等等。

通過理論學習，專家結合理論對實際課例的點評與分析，名師關于教學設計、課堂教學經(jīng)驗介紹，學員之間的展示交流等，使我提高了理論水平，對一些久在心中懸而未解的疑惑有了頓悟，猶如撥云見日，茅塞頓開，思維頓時清晰起來，領悟到了新課程改革的精神實質，從而進一步更新了理念。

這次學習在這方面的主要內容有：

聆聽了教育心理學家陳勃教授的《教育心理與教師發(fā)展》的講座，教育心理學方面的理論水平被專家?guī)У搅艘粋€新的高度;我省初中政治學科帶頭人江西于都實驗二中劉成海老師的《初中思想品德課程標準解讀及課堂教學評價》的講座，引導我再次研讀了初中思想品德課程標準，并有了更深刻的理解;焦中明教授的《學點教育研究方法》講座使我明確了教育研究的意義，掌握了教育研究的方法與過程，檢查到了自己過去做教育研究存在的問題;李東斌教授的《課堂觀察》讓我們深刻理解了課堂觀察的重要意義，初步學習了課堂觀察的理論與方法;聆聽了江西永豐恩江中學張小紅老師的《新課程理念指導下初中思想品德教學設計》講座和學員們的優(yōu)秀教學設計展示，提高了我的教學設計能力;江西萍鄉(xiāng)安源一中何冬玲老師的《初中思想品德課的高效課堂和有效訓練》指導我如何創(chuàng)建初中思想品德高效課堂和高效訓練，從面避免搞題海戰(zhàn)術，提高課堂教學效率，減輕學生的負擔;省教研室周自興老師的《對初中思想品德考試命題的認識》端正了我對初中思想品德評價意義的認識，并學到了評價的科學操作技術。

另外，還有江西瑞昌四中徐臻老師的《用好思想品德課程資源收獲好的教學效果》、江西鷹潭市余江縣畫橋中學周華選老師的《解放思想，迎接挑戰(zhàn)，培養(yǎng)有個性、有創(chuàng)意的學生》、南昌市南通學校肖加語老師的《初中思想品德課教材處理藝術及中考復習指導》等講座，給予我們切實的幫助，拓寬了我們的知識面，提升了我們的理論水平。

在自主研修階段，我再次對專家名師的講課內容進了系統(tǒng)的復習研讀，還參考了與講座內容有關的一些理論工具書如《教育學》、《普通心理學》、《校本研究與科研基本功》、《走進新課程》等等。加深了對專家名師講座內容的理解，使理論知識得到鞏固與內化。在此基礎上，反思了本人以往教育教學行為和目前普遍存在的教育現(xiàn)象，找出了自己教育教學存在的問題，大膽地質疑目前存在的一些不合理的教育現(xiàn)象，并撰寫了反思體會。在本階段，我還認真的觀看了從馬正軍老師那里刻錄到的20xx年全國思想品德優(yōu)質課精選錄相。運用剛剛所學到的理論去審視一堂堂精彩的課，又從實踐的角度深深的啟發(fā)了我，在和名師的教學行為對比中進一步找出了自己的不足。反過來通過這些優(yōu)秀的課例加深了對新課程理念的理解。同時撰寫了點評與隨想反思。

通過以上學習，使我個人的知識庫得到了補充，理論素養(yǎng)得到了提高，進一步更新了理念。

3、學習他人，展示自我。

在這次集中學習中，上課時開展學員與學員、學員與專家學者之間的互動交流。還利用兩個半天的時間開展學員優(yōu)秀課例、課件展示和說課活動。在交流中，我們一起探討課程改革方向方法，分享課改經(jīng)驗，提出在課改中產(chǎn)生的困惑，交流學習經(jīng)驗和學習心得。通過交流互動，我聽到他們獨到的見解，學習到他人先進的教學方法，受益匪淺。同時，我的教學設計與課件展示也得到老師和學員們的好評，他們也為我提出了寶貴的意見。

4、找到差距，戒除驕氣。

山外有山，天外有天。在聽完專家學者的講座后，感到了自己的理論薄弱，理念滯后，思想境界不高。特別是近幾年由于放松學習，對教育前沿理論缺乏了解。在聽完一線名師的經(jīng)驗介紹后和在學員之間的互動交流中，我看到了他人的長處，感到了他人身上的靈氣，發(fā)現(xiàn)自身的不足，教育教學方法有待進一步改進提高。通過培訓，還發(fā)現(xiàn)了以前教育研究、教研活動流于形式、實效性差的癥結所在，對教育工作的認識與教師角色定位出現(xiàn)偏差。在學習過程中，每天要寫作，感覺到寫作水平下降，文筆生疏等等。這些都將促使我努力學習，不斷進取。

5、結識朋友，收獲友誼。

在這次集中學習中，有一個真切的感受，那就是贛州師院領導教師對學員們真誠友好和關懷愛護。他們對整個集中培訓過程的學員學習和生活精心組織安排，對學員的生活安排非常人性化。在開學典禮和舉行活動中，許多領導親臨現(xiàn)場。贛南師范學院教育科學學院副院長李東斌教授親自帶隊外出考察，與學員合影。贛南師范學院政治與法律學院院長張文標教授在宴會上動情地說：你們來到贛南師院學習，從此，贛南師院就是你們母校。今后你們無論走到哪里，都是母校的牽掛!

通過這次學習，我有幸仰慕到幾位知名專家學者的風采，見到了本省幾位初中政治名師。他們有的在本次學習中為學員作講座，有的就是這次學習培訓班的學員。特別是來自全省一百多位初中政治骨干教師相聚在一起，在短短的九天里結下了深厚的友誼。在學習即將結束之時，大家依依不舍，留戀之情溢于言表，情不自禁地叫出同學這個親切的稱呼。我們建立了網(wǎng)上交流平臺，留下聯(lián)系方式，并相約以后要加強交流，資源共享，共同成長。這是一個寶貴的資源，它將為我以后的教育教學提供極大的幫助。

萍鄉(xiāng)四中馬正軍老師主動為同學們提供優(yōu)秀教學資源，也為我無償刻錄了一套20xx年全國思想品德優(yōu)質課精選光盤。

6、指導實踐，提高教學水平。

從本學期開學后，我以飽滿的熱情投入到工作中。在九月份一個月的時間里，我自覺運用集中學習時專家名師所講的理論知識、學員交流中及觀看20xx年全國初中思想品德優(yōu)質課錄像學到先進教學理念與教學方法和自己在學習反思中的感悟去指導教學。每備一節(jié)課，都要想想是否體現(xiàn)新課程理念，是否較好地運用了培訓時所學到的知識，是否會犯以前的錯誤;每上完一節(jié)課，都要進行深刻的反思。在教學過程中，更加注重發(fā)揮學生的主體地位，合作、自主學習、探究等，教學方法更加多樣化;在教學目的上，更加注重對學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);在師生關系方面，自覺調整自己的角色，以與學生平等身份參與整個教學過程;我還開始嘗試學案式教學等等。學生們反映，我的教學風格有了明顯的改變，說更喜歡我上課了。

在九月份，我主辦了個人公開課一次，主持本教研組教研活動二次。

三、未來任重道遠。

培訓只是一個手段，培訓只是一個開端。我明白，骨干這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽與利益，卻有無盡的責任。它讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任。

今后我會學以致用，會將在本次培訓所學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去。結合我縣的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策。在全縣范圍內積極示范，大膽引領，全身心投入到學校教育教學改革中，為提高教育教學的質量做出積極的努力，為教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出更大的貢獻。同時，要謙虛學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電，自強不息，不斷進取，與時俱進，做一名合格的骨干教師。

20xx年8月30日至31日，我有幸參加了市教研室組織的臨沂市初中思想品德骨干教師培訓活動。這次培訓地點設在美麗的沂南竹泉村?；顒觾热葜饕ㄈ齻€方面：聽專家報告;對中考試卷進行評析、典型發(fā)言;臨沂市初中思想品德教研員陳秀虹老師做總結。培訓的時間雖然短暫，但感覺是幸福而又充實的。具體收獲如下：

(1)20xx年臨沂市思想品德中考試題，緊扣課標，按照“貼近學生、貼近生活、貼近現(xiàn)實”的原則，注重考查學生的綜合分析能力和創(chuàng)新思維的能力。重點考查學生案例分析和判斷能力，增強學生的是非觀念，力求用積極健康的輿論價值觀去引領學生的思想，以積極樂觀的心態(tài)去對待社會問題?？梢哉f學生答題的過程也是反思成長的過程，真正實現(xiàn)了“考試即生活”“課堂即生活”的新課改和素質教育的理念。知識點固然重要，但我們不能止于傳授知識，更要注重學生獲取知識的思維探究過程。死記硬背不能得高分，時代呼喚靈動的思想品德課堂。

(2)教育的基本任務最重要的是要實現(xiàn)成人比成才更重要。

首先，我們要培養(yǎng)學生獨立思考、自主意識、高尚人格，進行創(chuàng)造性思維，樹立正確的權利觀和義務觀。如果有才華而不具有人格和良知，這樣的人就可能危及他人和社會的安全。所以教育的首要任務就是育人。

其次，要培養(yǎng)人認識自然和社會及其發(fā)展規(guī)律的能力。

我們都知道閉關鎖國不好。但“封閉”哪里只限于封閉國門呢?當學生被牢牢地捆在那些要考試的課本里，沒時間來光顧那些不要考試的“閑書”。把一個人從幼齡到18歲相當完整地封閉在那幾冊課本里，這不可怕嗎?新課程旨在盡早結束封閉時代。新教育新課程不只是一塊黑板、四面墻壁、一個老師、幾十個學生。新課程不是打開書本，而是打開社會。這是在塑造一個最終能融入社會、對社會有用、能解決自己問題的有獨立人格的人。如果一個學生“我與世界”的思維被打開、被塑造，其自我發(fā)展的創(chuàng)造力將不可估量。

最后，學習人類在勞動實踐中形成的文化科學知識和技能。

這是我們非常重視的，也是我們每天都在拼搏的事情。然而信息時代，任何大腦都無法把諸多知識容下。所以最關鍵的并不是知識，而是獲取知識的能力，學會學習。

(3)面對新課程、新教材的實施，教師怎樣做才能發(fā)揮引領輻射和帶頭作用呢?

讓讀書充實自己的人生。書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。物理學上的“萬有引力定理”告訴我們，要想增加吸引力，就得增加自身的質量。學生素質的高低，直接取決于教師素質的高低。在現(xiàn)代知識爆炸的社會里，要想給學生一杯水，教師就應該有源源不斷的一江活水。只有這樣，才能在教學中左右逢源，得心應手。

要變教育，先變教師。我們現(xiàn)在處在一個變教師為導師的時代。面對新教育、新課程，導學比教學重要。一個真正的問題，比一千個答案都重要。當我們設置了一個問題時，正確只能通過嘗試和體驗錯誤才能達到，這是獲得探究能力的重要特征。明白了這一點，就不必為學生的出錯大喊大叫，就懂得激勵在哪里。

今日之教育就是中國之未來，我國有三億學生，比美國人口還多。21世紀的中國就在我們的孩子身上滋滋地生長。創(chuàng)建21世紀的新教育，將由我們這一代師生踏出新路。這條新路是從課程改革發(fā)端，并伴隨著一代新學生的成長而逐漸創(chuàng)建的。應該讓所有的教師都明白：只有我們能阻止這個世界的倒塌!

我有幸在今年暑假期間，參加了洪洞縣初中思想品德骨干教師培訓會議。此次會議上，各校的骨干教師齊聚一堂，圍繞初中思想品德課教學展開交流研究。這次會議課程有：教師職業(yè)道德修養(yǎng)、骨干教師成長之路、談班級管理觀念的轉變、多媒體課件制作、初中政治教學中法律問題分析、中學政治教師科研能力提升、開掘智慧做學生最受歡迎的教師、思想品德新課程評價與中考改革、初中思想品德教材研究、科學思維方法在中學政治學科中應用分析、以及觀摩交流課、教師的心得體會交流等內容。緊湊的日程，讓我們在匆匆中體味收獲，體味成長，受益匪淺。俗語說的好：學一事，長一智。限于自身的認知水平，也多少取得了一點“真經(jīng)”，體會頗深，感想也頗多。下面是我的幾點個人的心得體會：

一、在教育教學過程中，教師要有敬業(yè)精神。

通過對《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學習，我了解了教師職業(yè)道德修養(yǎng)的特點及作用，以及教師職業(yè)道德修養(yǎng)與實踐等內容。充分領悟到教師在教育教學過程中要有敬業(yè)精神。敬業(yè)精神它不僅表現(xiàn)在對教學工作的職守，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的態(tài)度對待教學工作，以尊重、信任的態(tài)度關懷學生，而且更重要的是表現(xiàn)在對教育事業(yè)孜孜追求和不斷完善上。要求我們教師奉獻自己的同時，更要不斷的汲取，不斷的超越自我，有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的精神，積極探索教育教學規(guī)律，科學施教，開拓自己的教育視野。

二、教師在新課程下要有新理念。

通過對《贏在觀念——談學生管理觀念的轉變》，以及思想政治前沿理論探討等課程，知道了一個人的成功不在于他的經(jīng)歷和經(jīng)驗，而在于他的觀念和思路。教師在教育教學過程中，不僅在學生管理方面要更新觀念，在教學過程中教學方式也要有所更新。

從這些課程中，首先感受到了教師們深入淺出的講解，風趣幽默的事例，內容十分豐富對教師職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯都產(chǎn)生了深刻的影響，從不同方面闡述了自己的觀點，對我有很大的觸動。耐人尋味的提問讓我們輕松獲取知識，充分肯定了當前世界各國先進的教育思想和我國現(xiàn)階段課程改革的先進教育理念，強調了我國當前教學的主要任務，要努力提高新課程下的課堂藝術，真正堅持以人為本的思想，讓學生主動地發(fā)展，同時告誡我們要成為名師，必須關注自我，關注文獻，關注收獲，更應該更新觀念，注重教育教學行為。

在學校的教育教學中，要作為一名課改的實施者，我們應該積極投身于新課改的發(fā)展中，成為新課程的引領者，與全體教師共同致力于新課程研究與探索中，共同尋求適應現(xiàn)代改革的新路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學。我們教師要適應現(xiàn)代教學改革，需要切實發(fā)揮新課程新時期教育改革中的科學性、引領性，通過教師更新觀念使學生在新課程中獲得各種能力的提高。

三、摒棄傳統(tǒng)觀念建立良好的師生關系。

聽了《開掘智慧——做受歡迎的老師》，十大最受歡迎的老師，教師的課程智慧，教師的管理智慧，教師人格魅力，促進教師成長的行動研究。教師要嚴而有度、向母親一樣慈愛、有寬容的精神、要有激情給學生帶來歡樂、要有風趣幽默、要有愛心、以身作則說到做到、有真才實學的老師、在介紹每一位老師時還播放一部電影，對我們很有吸引力。

教育過程中師生關系是基礎，良好師生關系建立是教育教學活動獲取成功的前提，思想品德情操以及敬業(yè)愛生精神，能促進學生的健康成長;傳道之人必須聞道在先，塑造他人靈魂的人必先有高尚的靈魂。只有這樣教師在教育過程中才有神奇的魔力，深深地吸引學生并感染學生。所以我們必須轉變傳統(tǒng)教育中的師唯是從的專制型師生觀，構建教學雙方主體之間的相互尊重，相互信任，相互理解的新型平等民主的師生關系。

在課堂教學中，要打破我主課堂的慣例，徹底拋棄心靈深處沉積的傳統(tǒng)專制思想和觀念，師道尊嚴的思想在課堂上會讓學生不敢多說、不敢質疑極大地被壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展，我們的觀念更新了，學生才能提出獨到的見解，為學生創(chuàng)造一種和諧、寬松的心理安全環(huán)境和無拘無束學習環(huán)境，從而創(chuàng)造出師生平等，其樂融融，共享教學民主的氛圍。

四、素質教育要求教師要有創(chuàng)新意識。

當今中國，時代變化與科技迅速發(fā)展，正孕育著教育的深刻變革，沖破應試教育的攀籬，排除來自各個方面的重重阻礙，扎扎實實推進素質教育，成為時代的最強音。在這樣情況下，現(xiàn)代教師成為素質教育的具體組織者和實施者正面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，如何面對挑戰(zhàn)以適應素質教育的要求，滿足學生的渴望，社會的期待，以及時代的期望。

通過《思想政治課教師專業(yè)素質的養(yǎng)成》、《思想政治前沿理論探討》、《科學思維方法在中學政治課教學中應用分析》等課程的學習，要求教師在教育教學中要有創(chuàng)新精神。授課過程中從政治文化和素質教育的角度闡述了教學的價值，教學是一門創(chuàng)造性的藝術，知識建構過程是再創(chuàng)造的過程，學習是創(chuàng)造性的自主活動，教師通過自己的創(chuàng)造為學生展現(xiàn)活生生的思維過程，講座扣人心弦，回味無窮，隊在新素質教育改革中如何培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識進行了全面的展示。講師們在教學中通過回顧自己的教學經(jīng)歷中如何進行創(chuàng)新精神的培養(yǎng)進行了舉例說明，使我們也反思了自己的教學過程。

五、關注中考試題的特點、提高課堂教學實效。

在這次培訓中，給我留下深刻印象的還有教研員的《對20xx中考試題的幾點思考》，對如何把握中考試題的特點，提高課堂教學實效進行了講解，首先對中考試卷各個題型進行了分析，這次試卷命題思想上有所創(chuàng)新，材料選擇鮮明典型，體現(xiàn)了學科的教育功能與價值，體現(xiàn)了課程資源的豐富性，發(fā)揮了對命題材料不同的考察效能。

另外對思想品德中考復習進行了思考和建議：首先明確目標關注過程，再次精心設計注重實效，以及創(chuàng)新活動追求品質等方面進行了說明。是我明白了思想品德復習課是學生的復習課同時也是思想品德課復習課的復習課;要走出中考復習的誤區(qū)，精心打造高效的復習課堂。思想品德復習課要落實三維目標，提升了對課堂復習課整個過程的認識，使我在今后的思想品德復習課教學中能輕松應對。

總之，這次培訓為炎炎夏日增添了一絲絲清涼，通過這次培訓和活動我收獲了很多，使我得到了良好的轉變。我明確了自己下一步如何進行教學，在以后的工作中，我要好好學習先進的教育理念，把理論聯(lián)系到實際工作中去，不斷總結經(jīng)驗，經(jīng)常反思不斷改進，提高自己的科研管理水平。爭做一名反思性、智慧型、研究型教師?？偠灾?，短短的培訓不僅提升了我的教學理念，開闊了視野，更使我在合作交流中得到了實實在在的收獲，衷心希望教研室將這種務實的培訓多開展幾次，她能象及時的春雨，促使每位教師更快地成長，進一步提高了業(yè)務水平，同時也為我們今后的教育教學工作注入了新的活力。在今后的工作中，我一定充分發(fā)揮骨干教師表率作用，帶好一批隊伍，教好每一名學生，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

預防骨干心得體會和感想篇十三

炎炎夏日已經(jīng)悄悄的來臨，人們都喜歡游泳消暑，因此溺水事件越來越多了。

看完《安全視界》里的視頻，我的心陡然一緊，有多少還沒來得及綻放的鮮花就這樣凋零了，多么遺憾呀!所以游泳時，我們要要認真執(zhí)行以下的準則：

一，不在陌生的水域游泳;。

二，不在無家長的帶領下游泳;。

三，不能結伴游泳。

如果看見別人溺水，第一件事就是要叫大人幫忙。有的同學私自下水救人，那正好應了一句歇后語：草水救人救火，自身難保。

正因為每年還有多起溺亡事件，所以我們的“媽媽”――祖國，制定了小學生六嚴禁內容如下：

一，嚴禁私自下水游泳;。

二，嚴禁擅自與他人結伴游泳;。

三，嚴禁在屋家長吳老師帶隊的情況下游泳;。

四，嚴禁到不熟悉的水域游泳;。

五，嚴禁到無安全設施、無救援人員的水域游泳;。

六，嚴禁不會水性的同學擅自下水施救。

水是我們的生命之泉，卻也成了殺人的利器，我們要正確的利用這珍貴的水，不要讓它成為害人的兇器，讓我們?d?d棟梁之花，永遠的綻放吧!

預防骨干心得體會和感想篇十四

在這次的黨員骨干參與的示范培訓班中，通過培訓學習對我們黨有了很深刻的了解。下面是本站小編為大家收集整理的黨員骨干示范培訓班。

心得體會。

感想，歡迎大家閱讀。

我非常榮幸地參加了學校開展的學生黨建骨干培訓活動，為進一步提高黨支部書記以及后備干部的思想理論修養(yǎng)和實際工作能力，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用奠定基礎。作為一名新進黨員骨干，能夠聆聽鄭強老師深入淺出的報告，與各學院的青黨員精英共同學習與交流，我受益匪淺，感受頗深，不僅在理論素養(yǎng)上得到充實，開闊了視野，同時在思想上也有了質的飛躍，在認識上得到了更大的提高?，F(xiàn)將學習情況匯報如下：

一、通過理論培訓，提升了我的理論素養(yǎng)。通過學習使我深刻認識到黨支部的重要性，支部書記既是單位工作的組織者同時又是領導者，既要認真貫徹黨的路線方針政策又要起到模范帶頭作用，自己的一言一行都深深影響著周圍的同志，自己的一舉一動都代表著黨員的形象。

通過老師生動活潑的舉例，我們學到了很多關于學生黨員干部應該如何在和諧校園中做好先鋒模范作用。首先，在支部生活會中支部書記應該如何調動黨員的積極性來參與到活動中，針對話題各抒己見，發(fā)表自己的想法。其次，支部活動和班內活動應該互相協(xié)調和配合，不應該自己獨立分派。第三，黨員之間應該要批評與自我批評，互相促進、互相提高。第四，作為支部書記和支委應該更加明確自己的工作，對自己的職責要有比較徹底的了解，能夠為其他同學解答黨的有關方面的問題。最后，要走群眾路線，真心實意地聽取群眾意見，滿腔熱情地關心群眾。

二、明確了黨員發(fā)展的程序及要求。過去對黨員發(fā)展的程序和要求不是很清楚，通過老師的講解和材料。

課件。

的自學，使我對支部工作有一個清晰的認識。進一步了解了積極分子怎樣表達要求上進的書面材料、怎樣寫自傳、培養(yǎng)聯(lián)系人和入黨介紹人的職責、政審要求等，對規(guī)范黨員發(fā)展工作起到很好的指導作用。

其中最為重要的是黨的信仰問題。以前有個信仰上帝的同學問過我，為什么有了宗教信仰就不能加入中國共產(chǎn)黨了，她一樣可以擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定......我無法全面系統(tǒng)地反駁，通過學習，我知道共產(chǎn)黨員是工人階級的，同時也是中國人民和中華民族的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，是唯物主義者和無神論者，共產(chǎn)黨員只能信仰馬列主力、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不得信仰宗教。但是考慮我國國情，尊重和隨順黨員本民族的風俗習慣，把信教和某些民族風俗活動區(qū)分開。但是，“中國共產(chǎn)黨可以允許黨員信宗教自由。這有助于黨提倡的‘和諧社會’的建設?！币虼?有分析說,中國共產(chǎn)黨也許會逐漸擴大信仰宗教自由范圍。對于這一點，我覺得的確需要深刻考慮我國少數(shù)民族的宗教現(xiàn)狀，不能全而概之，一棍子打死。如今一些黨員存在一些共產(chǎn)主義信仰動搖、喪失，表現(xiàn)：悲觀失望，信仰動搖;精神空虛，沒有信仰;鼓吹“神秘現(xiàn)象”;盲目信仰邪教;熱衷封建迷信;推崇資本主義文明;把自己混同于普通群眾。這是他們放棄了馬列主義理論的學習，放棄了世界觀的改造，放棄了黨性修養(yǎng)和鍛煉的結果。我們要吸取教訓。

要加強黨性修養(yǎng)，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。當今社會是一個變化的社會，人、事、物都會不時地發(fā)生變化，我們要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。大學生黨員應該為人正直，且有堅定的共產(chǎn)主義信念。其次，要有先進思想。共產(chǎn)黨員要起到先鋒模范作用，就要有先進的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會被淘汰。有堅定的理想信念。我們要胸懷遠大的理想、不斷堅持開拓進取,無論何種情況下，心中必須要有堅定的理想信念，這是共產(chǎn)黨員保持先進性標準的核心。也只有有了這種政治追求，才能在各種困難和壓力面前做到處變不驚。

我要以此次學習為契機，用學到的新的理論知識去指導工作實踐，不斷改造自己的世界觀，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

20xx年是特殊的一年，在全國上下喜迎召開的日子里，是黨員學習黨的政策，群眾積極向黨組織靠攏的大好機會。10月29日至11月3日，我有幸參加了學校組織開展的為期一周的黨支部書記暨大學生黨員骨干培訓。

首先是觀看了從組織部網(wǎng)站上下載的張海翔書記《如何當好一名黨支部書記》黨課視頻。11月3日，又在體育館副館聽取了學校黨委舉行的20xx年黨支部書記暨大學生黨員骨干集中示范培訓。在培訓班上，我們集中聽取了校黨委委員、組織部部長、統(tǒng)戰(zhàn)部部長文俊出席并作開班動員講話，和黨委組織部副部長、統(tǒng)戰(zhàn)部副部長彭德遠的整場培訓。各學院黨委分管黨建和學生思想政治工作的領導、黨群辦主任、組織員、黨支部書記、副書記、支委、大學生黨員骨干共500人參加了培訓。我是今年才轉正成為正事黨員，并通過自身的不斷努力，受上級黨組織的青睞和廣大黨員同學的信任，擔任了09土木二班黨支部的黨委書記。通過此次學習，我對如何做好一名黨支部書記，如何在提升自我修養(yǎng)的同時進一步加強黨支部的戰(zhàn)斗力有了更為深入的了解和具體的認識。主要體現(xiàn)在一下三點：

第一，端正工作思想，明確自身責任。要做好新時期大學生黨支部工作，首先一定要端正思想，充分認識基層黨組織工作的重要性，明確自己身上所肩負的重要責任。站在學生黨員的角度，立足大局，不斷努力探索支部工作的新途徑、新方法，總結出其中的規(guī)律性，力爭使支部工作上一個新的臺階。像文部長所說，需要堅持正確的政治方向，堅持為人民服務，堅持用政治的角度看問題。一個好的支部書記可以帶動一個好的支部，而一個好的支部可以帶動一個好的班級。

第二、堅持黨的原則，堅決按章辦事。作為一名基層的黨支部書記，工作中很重要的一個部分就是培養(yǎng)和發(fā)展新黨員。一定要按照云南農業(yè)大學發(fā)展黨員工作的相關辦法所規(guī)定的基本工作要求和規(guī)則來執(zhí)行，從而防止工作的盲目性和隨意性。不能敷衍了事，不能疏忽大意。特別是彭德遠副部長強調的政審工作，一定得幫助和督促同學認真完成，保證廣大的黨員同學在走出校園之后有全面而正確的檔案資料。我們應該認真審查之前工作的不足，查缺補漏。積極制定今后工作的計劃，不要讓工作中的錯誤繼續(xù)下去。

第三、不斷加強學習，提高自身素質。在當今科技革命持續(xù)迅猛發(fā)展的情況下，只有不斷學習才能跟上時代發(fā)展的步伐，不斷更新知識，掌握更多的新知識和新技術，才會不斷提高自己的專業(yè)能力，才能在自己的工作崗位上想出好辦法，提出好意見，作出好決策。尤其是我們接觸著巨大信息量的大學生黨員，只有通過不斷學習，才知道什么是先進的，什么是落后的，什么是科學的，什么是愚昧的，哪些應該提倡，哪些應該禁止。只有不斷學習，樹立終生學習的理念，才能始終保持與時俱進，時刻把握時代脈搏，也才能在抓黨支部工作的方式、方法上有所創(chuàng)新。

四、探索工作方式，創(chuàng)新解決思路。做任何一項工作都不能墨守成規(guī)，都應該隨著形勢的發(fā)展而不斷創(chuàng)新，與時俱進。如在團內推優(yōu)確定入黨積極分子的操作程序上，先按照發(fā)展黨員工作實施辦法，按照學習成績、綜合測評的名次、所獲獎勵，以及平時的學習工作表現(xiàn)，圈定推優(yōu)對象的范圍，再舉行全班團員大會，按照目前學生樂于接受的投票方法確定對象，效果較好，基本上無爭議。在開展黨組織生活中我們遇到的困難多是缺乏創(chuàng)新新思路，難以打開新局面，支部生活局限在一個特定的范圍里。那么經(jīng)過此次培訓，各個學院的黨委書記通過經(jīng)驗分享，已經(jīng)觀看江蘇實施的大學生黨員提升工程，讓我們看到了原來我們的黨支部還可以這么建設，原來黨員的學習和教育，可以結合專業(yè)，結合自身發(fā)展，結合社會實踐，結合形式多樣的活動。甚至如南通大學一樣，上講臺、搞辯論，我想這些都是需要我們思考如何在以后的工作中展開的重要思路。

五、拓寬聯(lián)系途徑，加強思想引導。當今互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)實現(xiàn)高速發(fā)展，大學生已成為網(wǎng)上最大的群體，而且網(wǎng)路上的信息真可謂參差不齊，那么如何在廣大的同學中樹立堅定的信念呢?這就需要我們戰(zhàn)斗在一線的黨員同學擔負責任，搶占網(wǎng)絡宣傳的戰(zhàn)略高地，在校園網(wǎng)上用正確的思想和輿論引導廣大青年學生積極向上。

在百十年前，我們的前輩們只憑著一腔熱血就能追隨我們的黨拋透露灑熱血，建立了新中國。在人們的思想日益呈現(xiàn)出獨立性、差異性的時候，我們廣大的黨員要保持對黨的忠誠，光靠樸素的情感是不夠的，我們更需理性的認識。認識我們黨的優(yōu)勢，認識我們黨的不足。經(jīng)過我們的不懈努力和艱苦奮斗，讓我們的黨永葆與時俱進的青春活力。

在此次的黨員骨干培訓培訓中，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次的學習，聽取老師的精彩報告，和黨員互動交流學習，讓我受益匪淺。這次的黨員骨干培訓使我對共產(chǎn)黨的發(fā)展、壯大有了更加深入的了解，同時更深入體會到保持黨員先進性的重要性，以及堅定了不斷學習的決心。

首先在開班儀式上，學校請來了黨史研究的專家過來講解，通過學習，我了解到中國共產(chǎn)黨在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導下經(jīng)歷了九十的風風雨雨，在一次次挫折中吸取教訓，在一次次勝利中不斷成長，發(fā)展到現(xiàn)在成為一個擁有七千多萬黨員的執(zhí)政黨，并引領全國各族人民在建設有中國特色社會主義道路上不斷的前進?；厥字袊伯a(chǎn)黨走過的路程，其間有許許多多的挫折與失敗，但她取得的光輝業(yè)績是舉世矚目的。在馬列主義的指導下結合中國的特殊國情產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在這些先進思想的指導下，中國的政治、經(jīng)濟、文化都取得了飛速的發(fā)展，并初步實現(xiàn)了全面建設小康社會的目標。通過這次黨的歷史，包括革命、建設和改革史的教育，增強了黨員的意識并增強了黨組織對黨員的凝聚力。

在三訪三的活動中，學院組織了我們級的黨支部與上屆優(yōu)秀黨支部進行經(jīng)驗講解等活動，此次活動非常有意義，優(yōu)秀黨支部的師兄毫不避諱的向我們傳授各種經(jīng)驗，通過此次的學習，我更加領悟到了保持一個黨員的先進性是進行各種工作的重中之重，黨員在同學中發(fā)揮了積極的帶頭作用，在班級建設中發(fā)揮著重要的作用。保持共產(chǎn)黨員的先進性，是一個不斷認識、不斷實踐、不斷提高的過程。作為一名共產(chǎn)黨員，追求先進性無止境，保持先進性無止境。新形勢新任務對共產(chǎn)黨員的先進性提出了新的更高要求。廣大黨員要嚴格按照新時期共產(chǎn)黨員保持先進性的六條基本要求來規(guī)范自己的言行，通過自身的努力和黨組織的教育，切實保持先進性，在全面建設優(yōu)秀班級的實踐中更好地發(fā)揮先鋒模范作用。

此外，學校還組織了模擬黨建調研活動，在此次活動中，我們以小組的形式，選擇自己感興趣的調研題目，進行一些策劃工作以及報告的撰寫。黨建調研活動是非常有意義的實踐活動，不斷提升我們的能力，增進我們的團隊合作意識，在模擬調研中，我們集思廣益，每個人發(fā)表著自己的想法，在模擬調研后，學校還準備了調研活動申請活動，我們積極參與其中。

最后，我們還進行了黨座談會，會上，書記對于學院的狀態(tài)、黨員應有的素質等問題進行了闡述，并與黨員們親切交談，氣氛融洽，此次活動中我深刻的了解到了必須領會學習型政黨的深刻內涵和建設學習型政黨的重要意義，并以高度負責的精神和認真的態(tài)度致力于學習型政黨的建設。對于我們來說，學習是一種責任。我們生活工作在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題有待我們去研究、去回答、去解決。學習又是一種追求。一個人的人生情趣，不僅是閑情逸致，更是一種文化品格;不僅是怡情養(yǎng)性，更是一種道德建樹;不僅是個人情懷，更是一種人生境界。學習還是一種生活方式。

除了這些活動，我在課余時間還進行了自主學習。主要是對黨章的學習，自己對黨章有了更新的認識，黨章不是一本用來標榜黨的本子，它確實是針對當前黨面臨的形勢和問題，為規(guī)范黨員行為、指導黨員發(fā)展、提高黨的素質和水平，凝聚了高度的智慧和思考的章程，它代表了我黨的基本性質和核心立場，代表了我黨在新時期對形勢的清醒認識和建立廉潔政黨的堅強決心。我們有必要加強對黨章的學習，加深對黨章內容的理解，并按照黨章的要求不斷提高對自己的要求。

通過這次培訓，我在思想認識方面有了一定的加強，確實感覺作為一名預備黨員還需要對黨的認識進行不懈的學習和提高，自己也將以更強的責任感對待本職工作，不斷投身于黨員實踐工作中，充分發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用。

為加強黨員隊伍建設，增強黨員黨性修養(yǎng)，切實提升黨員服務群眾意識能力，引導深刻領悟開展“。

兩學一做。

”學習教育、貫徹“基層黨建支撐戰(zhàn)略”的重大意義和目標要求，全面推進“兩學一做”學習教育，蘭州鐵路局于20xx年3日-17日在局黨校舉辦了全局“兩學一做”學習教育黨員骨干示范培訓班。

從櫻花爛漫的武大出發(fā)，一路經(jīng)過黃燦燦的油菜花田，我們來到了這片紅土地——紅安，開始了為期兩天的培訓。初到的時候，我們都對紅安這個地方不甚了解，離開的時候卻難以忘懷這片土地所承載的歷史與記憶。

到達的第一天晚上，我們就收到了培訓基地工作人員的熱情接待，并觀看了宣傳片《將軍故里傳奇紅安》，對于鐵血紅安這個將軍縣有了簡要的了解。緊接著，我們觀看了電影《驚沙》，影片展現(xiàn)了西路軍戰(zhàn)士偉大的革命精神，講述了寧死不降的西路軍戰(zhàn)士頑強抵抗幾個月后，最終全軍覆沒的悲壯歷史。電影以直擊心靈的震撼畫面讓我們直觀地感受到了敵人的殘忍和戰(zhàn)爭的殘酷，感受到如今讓我們覺得理所應當?shù)睾推缴钍嵌嗝磥碇灰?，都是前輩們拋頭顱、灑熱血，才換來我們今天的幸福生活。影片描述了紅安人民與敵人殊死搏斗的情景，感人至深，催人淚下，一同觀影的同學無不動容，頻頻拭淚，我的眼眶也不自覺地濕潤起來，流下了感動的淚水。電影主人公秦基偉在守城突圍時，由于對地形的觀察感覺到了危險，阻止大軍按照上級的命令前進，最后敵軍的突然出現(xiàn)證明，秦基偉將軍的決策十分正確，部隊立即撤回孤城，減少了傷亡。這體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員實事求是的精神，一切以事實為基準的優(yōu)秀品質，十分值得我們學習。影片中桂芳這個角色也讓人印象深刻，她是和秦將軍一同參加革命的同村人，與秦將軍情同兄妹。她有很溫柔的一面，和丈夫結婚沒辦酒席，她最大的愿望就是等有時間了穿上最漂亮的紅衣裳，請全團的人都參加，風風光光的把自己嫁出去;同時她作為營長又性情剛烈，在得知自己已有三個月身孕后，堅決選擇留在陣地上戰(zhàn)斗直到犧牲。讓我們看到一個有血有肉的巾幗女英雄如何在個人的幸福生活與革命事業(yè)之間毅然選擇了革命事業(yè)，始終戰(zhàn)斗到最后一刻的奉獻精神，令人敬佩。

第二天的開班儀式上，張盛潮部長以“山”、“城”、“紅”、“人”四個字為我們介紹了紅安的基本情況?！吧健敝傅氖羌t安山清水秀、風景宜人，森林覆蓋率高，是全國的模范縣?！俺恰敝讣t安歷史有450年，交通較為便利，離一線城市距離不遠。“紅”的內涵尤為豐富，指的是紅安為黃麻起義的發(fā)源地，紅四方面軍、紅二十五軍、紅二xx軍都是從紅安七里坪縣走出來的。紅安還誕生了紅色中國第一個法庭、第一個公會。然而，紅安并不是這座縣城的原名，紅安原名黃安，1952年為了表彰其為革命事業(yè)做出的突出貢獻才改名為紅安，是全國唯一一個用“紅”字褒獎的城市?！叭恕敝讣t安積極招錄優(yōu)秀人才，重視人才培養(yǎng)和發(fā)展。

有幸參加了學校組織開展的為期一周的黨支部書xx大學生黨員骨干培訓。

首先是觀看了從組織部網(wǎng)站上下載的張海翔書記《如何當好一名黨支部書記》黨課視頻。11月3日，又在體育館副館聽取了學校黨委舉行的20xx年黨支部書記暨大學生黨員骨干集中示范培訓。在培訓班上，我們集中聽取了校黨委委員、組織部部長、統(tǒng)戰(zhàn)部部長文俊出席并作開班動員講話，和黨委組織部副部長、統(tǒng)戰(zhàn)部副部長彭德遠的整場培訓。各學院黨委分管黨建和學生思想政治工作的領導、黨群辦主任、組織員、黨支部書記、副書記、支委、大學生黨員骨干共500人參加了培訓。我是今年才轉正成為正事黨員，并通過自身的不斷努力，受上級黨組織的青睞和廣大黨員同學的信任，擔任了09土木二班黨支部的黨委書記。通過此次學習，我對如何做好一名黨支部書記，如何在提升自我修養(yǎng)的同時進一步加強黨支部的戰(zhàn)斗力有了更為深入的了解和具體的認識。主要體現(xiàn)在一下三點：

第一，端正工作思想，明確自身責任。要做好新時期大學生黨支部工作，首先一定要端正思想，充分認識基層黨組織工作的重要性，明確自己身上所肩負的重要責任。站在學生黨員的角度，立足大局，不斷努力探索支部工作的新途徑、新方法，總結出其中的規(guī)律性，力爭使支部工作上一個新的臺階。像文部長所說，需要堅持正確的政治方向，堅持為人民服務，堅持用政治的角度看問題。一個好的支部書記可以帶動一個好的支部，而一個好的支部可以帶動一個好的班級。

第二、堅持黨的原則，堅決按章辦事。作為一名基層的黨支部書記，工作中很重要的一個部分就是培養(yǎng)和發(fā)展新黨員。一定要按照云南農業(yè)大學發(fā)展黨員工作的相關辦法所規(guī)定的基本工作要求和規(guī)則來執(zhí)行，從而防止工作的盲目性和隨意性。不能敷衍了事，不能疏忽大意。特別是彭德遠副部長強調的政審工作，一定得幫助和督促同學認真完成，保證廣大的黨員同學在走出校園之后有全面而正確的檔案資料。我們應該認真審查之前工作的不足，查缺補漏。積極制定今后工作的計劃，不要讓工作中的錯誤繼續(xù)下去。

第三、不斷加強學習，提高自身素質。在當今科技革命持續(xù)迅猛發(fā)展的情況下，只有不斷學習才能跟上時代發(fā)展的步伐，不斷更新知識，掌握更多的新知識和新技術，才會不斷提高自己的專業(yè)能力，才能在自己的工作崗位上想出好辦法，提出好意見，作出好決策。尤其是我們接觸著巨大信息量的大學生黨員，只有通過不斷學習，才知道什么是先進的，什么是落后的，什么是科學的，什么是愚昧的，哪些應該提倡，哪些應該禁止。只有不斷學習，樹立終生學習的理念，才能始終保持與時俱進，時刻把握時代脈搏，也才能在抓黨支部工作的方式、方法上有所創(chuàng)新。

四、探索工作方式，創(chuàng)新解決思路。做任何一項工作都不能墨守成規(guī)，都應該隨著形勢的發(fā)展而不斷創(chuàng)新，與時俱進。如在團內推優(yōu)確定入黨積極分子的操作程序上，先按照發(fā)展黨員工作實施辦法，按照學習成績、綜合測評的名次、所獲獎勵，以及平時的學習工作表現(xiàn)，圈定推優(yōu)對象的范圍，再舉行全班團員大會，按照目前學生樂于接受的投票方法確定對象，效果較好，基本上無爭議。在開展黨組織生活中我們遇到的困難多是缺乏創(chuàng)新新思路，難以打開新局面，支部生活局限在一個特定的范圍里。那么經(jīng)過此次培訓，各個學院的黨委書記通過經(jīng)驗分享，已經(jīng)觀看江蘇實施的大學生黨員提升工程，讓我們看到了原來我們的黨支部還可以這么建設，原來黨員的學習和教育，可以結合專業(yè)，結合自身發(fā)展，結合社會實踐，結合形式多樣的活動。甚至如南通大學一樣，上講臺、搞辯論，我想這些都是需要我們思考如何在以后的工作中展開的重要思路。

預防骨干心得體會和感想篇十五

毒品、艾滋病像瘟疫一樣成為當代社會的“國際公害”。你知道嗎?每年的12月1日是世界愛滋病日，今年的宣傳主題是“遏制艾滋，履行承諾”，以號召國際社會、各國政府、社會各界和個人負起責任，履行在同艾滋病斗爭中作出的承諾，充分發(fā)揮全社會的作用，采取有力行動，戰(zhàn)勝艾滋病。其中，毒品犯罪更是以其極大的危害性困擾著世界上許多國家。今天，讓我們一起來做禁毒預防、愛滋病宣傳教育，讓我們都遠離毒品，關愛生命!

目前，我國吸毒人數(shù)呈上升趨勢。雖然警方在查禁毒品、打擊販毒方面加大了力度，但禁毒形勢依然十分嚴峻。更為嚴重的是，青少年在吸毒者中的比例居高不下，并已成為一個日益突出的社會問題。雖然我們還是小學生，可能你會覺得毒品離我們很遙遠，但社會大的形勢不容樂觀，當今社會物欲橫流，需要我們從小做好防范，真切的知道毒品的危害性。我們教育的目的是積極開展毒品、艾滋病預防教育，讓大家認識毒品、艾滋病的危害性，使大家遠離毒品、艾滋病，拒絕毒品，向毒品說“不”，真正實現(xiàn)“師生不吸毒，校園無毒品”并希望大家向社會、家庭宣傳遠離毒品、艾滋病工作。

今天我利用這個機會，與大家談談如何構建遠離毒品、艾滋病教育的有效防線，特別就如何樹立“四個意識”，構筑“三道防線”與大家一起學習。

“四個意識”是：

一是積極參與各種形式的宣傳教育活動，讓大家更清晰知道什么是毒品，毒品有哪些危害，從而幫助大家樹立“珍愛生命、遠離毒品”的意識。一位戒毒工作者說：最大的感覺就是毒品不能碰，更不能吸，呼吁吸毒者自愛自重，也呼吁社會對戒毒回歸人員多一分寬容，多一份關愛，多一份支持。毒品，吞噬親情，泯滅人性，斷送前程，摧毀家庭……毒品的危害，罄竹難書!

珍惜自己的生命吧，因為生命只有一次，還有毒品是一條看不見的鐵鏈，把你像狗一樣的拴起來，讓你活的沒自尊沒人性。

三是組織大家學習有關法律知識教育，讓大家懂得禁毒的有關法律法規(guī)，樹立“吸毒違法、販毒犯罪”的意識。

四是積極參與開展珍愛生命的教育，讓大家懂得生命不僅屬于個人，而且屬于你的父母、親人、國家和社會，生命只有一次，是極其珍貴的，樹立“責任意識和自我保護意識”。

“三道防線”是：

一是心理防線。養(yǎng)成良好的心理品質，如正確把握好奇心，正確對待學習和生活中的困難和挫折，避免空虛無聊，不要以吸毒為時髦等錯誤認識，抵抗毒品的誘惑，拒絕吸毒。

二是行為防線。養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣，不吸煙，不飲酒，不涉足青少年不宜進入的場所，包括歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)酒吧等地方，以遠離毒品。

三是思想防線。樹立正確的人生觀、價值觀、審美觀，努力學習，追求進取，正確把握自己的行動與交友，以免走上歧途、誤入毒海。

為了做好全民禁毒工作中央和地方有關部門近些年來開展了各種各樣的群眾性禁毒活動，如創(chuàng)建“無毒社區(qū)”、“不讓毒品進我家”、“不讓毒品進校園”、“社區(qū)青少年遠離毒品”、“禁毒志愿者行動”等等。我們應積極參加這些活動，并針對實際，讓大家在活動中既宣傳毒品危害，又使自身受到教育，并不斷提高禁毒意識與拒絕毒品能力。

學校是培養(yǎng)建設有中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的搖籃，是傳播科學文化和精神文明的殿堂，加強對大家進行毒品預防教育是全面提高自身素質，保證自己健康成長的需要，也是防止滋生新吸毒人員和毒品向社會擴散的一項重要措施。讓我們一起行動起來，為自己，為家人，為社會構建一道堅強防線，遠離毒品、艾滋病，珍惜生命。

預防骨干心得體會和感想篇十六

醫(yī)療事故一直是人們擔憂的問題之一。隨著醫(yī)療體系的不斷完善，醫(yī)療技術和醫(yī)療條件不斷提高，雖然醫(yī)療事故的發(fā)生率不斷降低，但是醫(yī)療事故的危害仍然不可小覷。在日常醫(yī)療工作中，每位醫(yī)務人員都要時刻牢記預防醫(yī)療事故的重要性并采取措施避免醫(yī)療事故的發(fā)生。

第二段：了解醫(yī)療事故的危害性。

醫(yī)療事故的發(fā)生對于患者和醫(yī)務人員來說都是一種巨大的負面影響。醫(yī)療事故嚴重的會導致不可逆轉的身體損害，甚至導致病人的死亡。對于醫(yī)務人員來說，發(fā)生醫(yī)療事故不僅會影響患者的治療效果，還會對醫(yī)務工作人員本身的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響，甚至是刑事訴訟。

預防醫(yī)療事故，需要遵循一些原則。首先，醫(yī)務人員需要注重醫(yī)療質量管理，確保醫(yī)療操作規(guī)范、準確、安全。其次，醫(yī)務人員要重視患者的安全、身心健康，尊重患者的意愿，并及時反饋患者的意見和建議。最后，為了保障患者的隱私權，醫(yī)務人員需要加強醫(yī)療信息保護。

預防醫(yī)療事故的確切做法包括：實行嚴格的醫(yī)療規(guī)范操作流程，防止因為操作不規(guī)范或疏忽造成患者傷害；建立有關醫(yī)療文件和記錄，及時跟進患者治療進程以及解決因治療造成的問題；加強團隊合作和溝通，實施全面、系統(tǒng)、科學、臨床的醫(yī)療管理，并盡可能地減少或預防醫(yī)療事故的發(fā)生。

第五段：結論。

在醫(yī)療工作中，醫(yī)務人員需不斷學習和實踐，加強對醫(yī)療的了解和掌握，提高業(yè)務能力和綜合素質，提高醫(yī)療服務水平，以更好地服務患者。只有增強預防醫(yī)療事故的觀念，提高醫(yī)療質量，加強管理，才能真正確保患者的安全和權益，為健康中國建設與發(fā)展作出貢獻。

預防骨干心得體會和感想篇十七

_年，作為一名剛剛走出校門的大學畢業(yè)生，我很榮幸地被離石_高級中學錄用為物理實驗員。暑期，為了使我們青年教師盡快熟悉教學常規(guī)、掌握教學技能、了解學校規(guī)章制度，樹立良好的教師職業(yè)道德，促進我們青年教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，也為即將到來的新學期做好應有的準備，學校特于8月8日至8月18日展開了全面的、具有針對性的暑期培訓活動。培訓期間，作為一名青年教師，我嚴格遵循學校規(guī)章制度，按時參加培訓活動，不遲到、不請假、服從學校安排，這使我迅速轉換為教師角色，提升了專業(yè)知識技能?，F(xiàn)將本次培訓心得總結如下。

一、培訓活動使我對學校及教師角色有了更深的認識。

培訓開始，何校長一番激情四溢的講話博得了在座的每個青年老師的掌聲與喝彩。使我們了解到_教師支教經(jīng)歷以及取得的輝煌成果，明白了_教師心中的那種對呂梁山區(qū)莘莘學子的愛與關懷，理解了_教師身上肩負的那份振興老區(qū)教育事業(yè)的責任。同時，我們也深知此次培訓活動是有多么必要，要作為一名合格的教師，我們還需要向_教師學習很多。葛校長講到學校的高質量是教師幸福的源泉，是學校的立校之本。這使我意識到學校的高質量是我們教師的堅強后盾，我們要與學校共榮辱，共進退，立志把離石_中學打造為一座呂梁山上的名校。

二、培訓活動使我在打造優(yōu)良教學的各個環(huán)節(jié)都過得了寶貴的經(jīng)驗。

首先在備課方面，經(jīng)驗豐富的老教師陳老師在備課這一教學環(huán)節(jié)給以我們寶貴的經(jīng)驗，對備課中的各個環(huán)節(jié)：備教材、備學生、備教法、問題設計、備板書、備小結、備作業(yè)、以及備后記等各個方面都闡述了自己獨特的實戰(zhàn)經(jīng)驗，這使我們受益頗深。其次在說課方面，同樣有著多年教學經(jīng)驗的老教師胡老師說明了說課對于課堂教學的重要意義以及說好課對課堂教學的積極作用。在講座中胡老師具體對如何說課以及如何說好一堂課進行了細致具體的闡述，這對我們把握課堂教學有著不可或缺的重要意義。還有在聽課方面，何老師對我們講述了如何利用聽課促進我們在教學方面的快速成長，并對聽完課后如何評好課做了深入的講解。最后承老師講述的作業(yè)管理，使我們了解作業(yè)是課堂的彌補，管理好作業(yè)是對課堂教學的彌補和升華。高老師教給我們如何打造一堂高效的課堂，這樣的經(jīng)驗是經(jīng)過多年的總結，沒有虛化的東西，對我們青年教師的課堂教學幫助無疑是巨大的。王老師教會我們如何對學生進行合理有效的管理，針對各種學生情況，都教以我們實際有效的管理對策，這使我們在今后的工作中更直接的取得成效，避免了許多錯誤，也會少走一些彎路。所有這一切，對我們都有深遠的意義，使我們提升了自身的專業(yè)基礎技能，為以后的教學環(huán)節(jié)積累了寶貴的經(jīng)驗，這是任何經(jīng)歷都不可替代的。

三、培訓活動使我認識到要盡自己的能力貫徹學校優(yōu)良校風來立德育人。

葛校長在講話中指出教學的唯一任務，就是育人。素質教育的本質是育人，校風建設的出發(fā)點和歸宿點都是育人，是以校風立德育人。因而，校風育人工程就是素質教育工程。我們要加強校紀校風建設，把道德教育滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)。特別指出我們缺乏的不是理論，而是實際行動;不是紀律約束，而是自我控制;不是事后彌補，而是防患于未然。這一切使我認識到我們要盡自己的綿薄之力，以實際行動把_高中打造為學生的樂園，讓每一個學生在學校的教育中得到充分、主動的發(fā)展。在培訓期間，學校給予我們競選學校干事的機會，我榮幸的承擔了學校小賣部服務學生的這一工作，我將以細心踏實的.心態(tài)，盡自己最大的精力來服務學生，滿足學生日常生活必需品的要求，使學生更好的生活在學校大家庭的環(huán)境中。我將與其它教師共同努力學習交流，讓自己在各方面都有所提升。

綜上所述，此次培訓，在學校領導的組織下，青年教師積極參與，互相交流，取得了巨大的成功，為今后青年教師的個人發(fā)展奠定了基石，為學校的發(fā)展打下了堅實的基矗最后，感謝校領導給予我們這樣成長的機會，我們將不負期望，勇于承擔責任，為_中學的明天而努力奮斗。

預防骨干心得體會和感想篇十八

在部隊中，骨干力量扮演著至關重要的角色。他們是官兵們學習的榜樣，也是組織的中流砥柱。為了提升骨干力量的素質和能力，部隊開展了一系列的預防培訓。在參與這項培訓活動的過程中，我深深地感受到了自身的成長與進步，也體會到了部隊領導者的關心和培養(yǎng)。在此分享我對部隊預防骨干心得體會。

首先，部隊預防骨干培訓的重要性不言而喻。由于骨干力量在部隊中承擔著重要的職責，他們的素質和能力直接關系到整個部隊的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)效能。預防培訓旨在強化骨干隊員的意識，提高他們的技能和素養(yǎng)，使他們能夠勝任更高級別的職責。通過這項培訓，骨干隊員能夠更好地領導、管理和指揮下級官兵，為部隊的建設和發(fā)展做出更大的貢獻。

其次，部隊預防骨干培訓的方法和手段多樣。培訓涵蓋了軍事理論、作戰(zhàn)技術、軍事心理學等多個方面的內容。通過集訓、演練、理論講座和實地考察等方式，骨干隊員能夠全面系統(tǒng)地學習和掌握相關知識和技能。與此同時，培訓中注重理論和實踐相結合，強調團隊協(xié)作和個人能力的提升，讓骨干隊員親身參與和實踐，感受到學習成果的實際效果。

第三，部隊預防骨干培訓的組織和管理具有一定的特點。培訓由部隊領導層統(tǒng)一組織和安排，確保培訓內容和目標符合部隊的實際需求。具體的培訓計劃，包括培訓時間、地點和內容都經(jīng)過精心的安排和準備。培訓班級由專業(yè)骨干教官任教，他們豐富的經(jīng)驗和深厚的理論基礎能夠為骨干隊員提供全方位的指導和幫助。在培訓過程中，學員們也要嚴格按照訓練安排和紀律要求，養(yǎng)成良好的學習習慣和作風風尚。

第四，部隊預防骨干培訓帶給我的收獲是巨大的。通過培訓，我對軍事理論有了更深入的理解，對作戰(zhàn)技術有了更廣闊的視野。我學到了如何利用地形、如何組織協(xié)同作戰(zhàn)、如何解決實際問題等重要知識和技能。此外，培訓也鍛煉了我的領導能力和團隊合作意識。在集訓和考核環(huán)節(jié)中，我學會了有效地分工、協(xié)調和指揮，培養(yǎng)了自己的決策能力和應變能力。所有的這些都為我未來的成長和發(fā)展打下了堅實的基礎。

最后，部隊預防骨干培訓的意義不僅僅在于個人的成長和進步，更重要的是為整個部隊的發(fā)展奠定基礎。培訓過程中，我見證了許多骨干隊員的改變和進步。每個人都明白，只有發(fā)展自身，才能為軍隊的現(xiàn)代化建設作出貢獻。在培訓結束后，我發(fā)現(xiàn)整個部隊的氛圍變得更加積極向上，每個人都更加關注自己的技能提升和職責擔當。這種良好的培訓結果不僅提升了部隊的整體戰(zhàn)斗力，也為實現(xiàn)軍隊建設的戰(zhàn)略目標提供了有力的保障。

總而言之，通過參與部隊預防骨干培訓，我認識到這是一項非常重要且必要的活動。這不僅是一種學習和提高自己的機會，更是一種責任和使命。部隊預防骨干培訓，不僅能夠為個人的成長和發(fā)展提供機遇，更能夠為部隊的建設和發(fā)展增添動力。我將始終保持謙虛的學習態(tài)度，不斷提升自己的綜合素質和能力，為軍隊的現(xiàn)代化建設作出更大的貢獻。

預防骨干心得體會和感想篇十九

第一段：引言（150字）。

預防工作是一支部隊建設中必不可少的重要環(huán)節(jié)，而骨干力量則是預防工作中的中流砥柱。作為一名部隊預防骨干，我從事多年的預防工作中積累了豐富的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在預防工作中的心得體會。希望能為其他骨干同志提供一些參考和借鑒，共同進步。

第二段：加強學習，提升專業(yè)素養(yǎng)（250字）。

作為一名預防骨干，第一步就是要加強學習，提升專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷學習新知識，了解最新的預防理論和方法，才能更好地開展工作。我們要經(jīng)常參加各類培訓和學習班，通過學習提高自身的綜合能力和專業(yè)水平。另外，利用組織提供的學習資源，廣泛閱讀相關專業(yè)書籍和文獻，了解預防工作的發(fā)展變化，不斷探索新的工作思路和方法。

第三段：強化自身能力，提高團隊凝聚力（250字）。

預防工作是一項需要高度團隊協(xié)作的工作，骨干力量更要發(fā)揮團隊凝聚力的重要作用。我們要不斷提高自己的領導和管理能力，能夠有效地組織和協(xié)調各方面的工作。在日常工作中，我們要注重與同事間的溝通和合作，建立良好的工作關系，共同推進預防工作的開展。此外，我們還要勇于擔當責任，時刻保持工作的熱情和激情，鼓勵和幫助他人，推動整個團隊共同進步。

第四段：創(chuàng)新思維，不斷完善工作方法（250字）。

預防工作是一個與時俱進的工作，需要不斷創(chuàng)新思維，不斷完善工作方法。我們要走出自己的舒適區(qū)，勇于嘗試新的工作方式和方法。通過觀察和思考，我們可以發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)有工作中的不足和問題，并提出相應的改進方案。另外，在工作中要注重總結和分享經(jīng)驗，學習他人的好做法，不斷積累并運用于實踐中。只有不斷完善工作方法，才能保持工作效率，提高工作質量。

第五段：倡導宣傳，培養(yǎng)預防意識（300字）。

作為一名預防骨干，我們還需要積極倡導宣傳，培養(yǎng)廣大官兵的預防意識。通過各種途徑，如利用宣傳欄、舉辦宣講會等，向官兵普及預防知識并解答他們的疑問。在這過程中我們要注重方法和手段的創(chuàng)新，讓預防工作更加深入人心。此外，我們還要不斷加強與相關部門的合作，通過共同努力，打造一個有力的預防體系，為保障部隊的安全作出更大的貢獻。

結尾（100字）。

作為一名部隊預防骨干，我深知預防工作的重要性。通過加強學習、提高團隊凝聚力、創(chuàng)新工作方法和培養(yǎng)預防意識，我們可以更好地開展預防工作，保障部隊的安全。我相信，只要我們不斷總結經(jīng)驗，不斷進取，預防工作必將越做越好。讓我們共同努力，為部隊建設和發(fā)展做出更大的貢獻。