師德黨建心得體會及收獲(實用18篇)

心得體會是我們對自己成長和發(fā)展的一種總結(jié)和反思。寫心得體會時要注重邏輯性和條理性，合理安排內(nèi)容，使讀者能夠清晰地理解你的思路和觀點。有了這些心得體會范文作為參考，我們可以更好地準備自己的心得體會寫作。

師德黨建心得體會及收獲篇一

作為一名黨員教師，我深深體會到黨建對于教師師德的重要意義。師德是教育者的底線，是教育工作的靈魂。黨建師德不僅是道德準則的要求，更是一種精神追求。作為一名教師，我們必須時刻以黨的教育理論來指導自己的行為，堅守黨的價值觀念，在各個方面嚴格要求自己，確保培養(yǎng)學生的德智體美全面發(fā)展。

二、培養(yǎng)愛國情操的重要性。

作為一名共產(chǎn)主義事業(yè)接班人，我們身上肩負著培養(yǎng)青年一代的重任。在教育工作中，我們要不斷培養(yǎng)學生的愛國情操，引導他們正確對待民族歷史和文化傳統(tǒng)。我們可以組織學生參觀紅色紀念地，講述黨的光輝歷史，通過實地參觀和講解，讓學生感受到那段光輝歲月。還可以選取優(yōu)秀的黨員教師為榜樣，通過講授他們的生平事跡來引導學生明確自己的責任和使命。

三、踐行初心使命的實踐之路。

黨的教育理論中強調(diào)“教書育人”是教師的念頭和本分。要踐行初心和使命，首先要教書育人，培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質(zhì)。其次，要做到以身作則，做學生的榜樣，通過自己的學習和修養(yǎng)來影響和激發(fā)學生的學習興趣，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀。此外，要主動參與學校的各項工作，樹立良好的教師形象，以實際行動踐行初心和使命。

四、做一名有擔當?shù)慕逃摺?/p>

作為一名教師，我們要有擔當精神，敢于擔當起國家和民族的培養(yǎng)大任。在教育工作中，我們要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的特長，創(chuàng)造優(yōu)秀人才培養(yǎng)的條件，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我們要在教育中積極引導學生樹立正確的人生觀，引導他們樹立遠大的志向和目標，培養(yǎng)他們扎實的知識基礎(chǔ)和專業(yè)技能，使他們成為有用的人才。

五、堅持教育為了人的發(fā)展。

黨建師德的核心是教育為了人的發(fā)展，我們要堅持教育為了人的發(fā)展這一原則。教師在工作中要關(guān)注和尊重學生的個性發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我們要根據(jù)每個學生的特長和興趣，開展個性化的教育，讓每個學生都能找到自己的定位和發(fā)展方向。同時，我們要注重開展學生的綜合素質(zhì)教育，發(fā)展他們的審美能力和文化素養(yǎng)，提高他們的綜合能力和競爭力。

通過深入的學習黨的教育理論和不斷的實踐，我深深體會到了黨建師德對教育工作的重要性。作為一名黨員教師，我將時刻保持對黨和教育事業(yè)的熱愛和熱情，堅定踐行黨建師德的信念，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而不懈努力！

師德黨建心得體會及收獲篇二

“師德興，則教育興;教育興，則民族興?！?月27日至8月31日，我校全體老師參加了為期一周的師德培訓。在本次培訓活動中，我校全體教師以飽滿的情緒、認真的態(tài)度積極參與，取得了良好的培訓效果。

一、精心組織，認真參與。

為了確保此次活動的順利實施，我校成立暑期師德培訓領(lǐng)導小組，由徐時忠校長擔任組長。根據(jù)上級領(lǐng)導有關(guān)精神，并結(jié)合我校的實際情況，明確目的、制定計劃、安排培訓人員、組織材料，確實把此次培訓活動納入重要日程。在校領(lǐng)導的精心組織下，參加培訓的每位老師認真參與，確保了此次培訓得以順利開展。為期一周的培訓，每一位老師都能按時參加每一次集中學習和討論。無論是在集中學習相關(guān)學習材料，還是在自由討論時，每位老師都能堅持在座位上認真專注地聆聽、仔細記筆記，培訓結(jié)束后每位教師都撰寫了心得體會。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣。

本次培訓活動，內(nèi)容豐富，形式多樣。我們采取了集中學習、分組學習、個人研修等多種形式，保證教師在學得輕松的基礎(chǔ)上學有所得。

1.貫徹精神，學習動員。

8月28日上午分組學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律。

下午部分教師到實驗中學參加_市師德教育講師團報告會，其他教師自學。

8月29日觀看市局師德培訓專題講座視頻錄像自行組織教師。

8月30日學習《_市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》，交流師德學習心得體會。

通過進一步學習，老師都明白了“學高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。

2.分組討論，形式有效。

在分組學習中，教師們積極交流師德培訓體會，暢談優(yōu)秀師德教育敘事，還進行了“夸夸身邊的榜樣”師德個案感悟交流會。這次交流會以年級組為單位進行，在會上，每位老師都談了自己身邊的老師在工作中值得學習的地方。大家夸榜樣，談體會，感悟深刻。在教育敘事交流中，教師們講述了自己教育中的愛心故事，表達了自己追求崇高師德境界的決心。尤其值得一提的是，老師們對學習困難生等弱勢群體表現(xiàn)出了極大的愛心，“不信東風喚不回”，老師們都決心用激情感染學生，讓每個孩子都健康快樂地成長。這樣的優(yōu)秀教師先進事跡學習讓教師們對自己的工作態(tài)度、工作目的有了一次重新審視，老師們都說培訓讓他們意識到自己應(yīng)當努力改變自己的人生觀、價值觀，找到自己的正確位置，快樂地面對工作、面對困難和人生。討論過程中大家各抒己見，場面熱烈，感到這次學習的內(nèi)容很是貼合我們當前實小教師的實際，大家感到榜樣就在我們的身邊，為他們感到自豪，感到有無窮的動力為實小教育添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。

三、深刻反思，學有所得。

一周師德培訓已經(jīng)結(jié)束了，在這次培訓活動中，我校全體老師積極參與，認真聆聽，感受深刻。學習結(jié)束后每位撰寫了師德自我剖析材料，結(jié)合工作中實例查找存在的師德問題，對產(chǎn)生的原因進行分析，做了理性思考，爭對今后的工作制訂了許多相應(yīng)的整改措施。

通過這次師德專題培訓，相信我校教師對師德師風的建設(shè)又有了更深刻的認識。師德建設(shè)是一個永恒的主題，我們要學的還有許許多多，但是只要我們懷著一顆真誠的心，從點滴做起，時刻反省自己，修煉自我，那么我們必將無愧于心，無愧于人民教師這份神圣而光榮的職業(yè)。

師德黨建心得體會及收獲篇三

黨員干部是黨建師德的重要組成部分，而師德則是黨員干部必須具備并長期培養(yǎng)的品質(zhì)。師德是一種責任，一種擔當，也是一種力量的體現(xiàn)。作為一名黨員干部，在長期的工作實踐中，我深深地認識到師德的重要性。在這篇文章中，我將結(jié)合自身實際，談?wù)勎覍τ邳h建師德的一些心得體會。

第二段：明確師德責任。

作為一名黨員干部，肩負著為人民服務(wù)的神圣職責。我深知，作為一名師者，要時刻保持清醒的頭腦和高尚的情操，以及對教育事業(yè)的熱情和責任感。在教育工作中，我始終堅持以人民為中心，以實際行動為人民辦實事、解難題。努力提高教育質(zhì)量，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，關(guān)注每個學生的成長和發(fā)展，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

第三段：培養(yǎng)師德修養(yǎng)。

作為一名黨員干部，培養(yǎng)師德修養(yǎng)是意義重大的。我深知，只有不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地為人民服務(wù)和教育學生。因此，我積極參加各類培訓和學習，不斷增加專業(yè)知識和教學經(jīng)驗，提高自己的教學能力。同時，我還堅持勤學篤志，不斷深化對教育事業(yè)的認識，加強自身的學習和研究，并將學到的知識和經(jīng)驗融入到實際工作中。

第四段：樹立師德榜樣。

作為一名黨員干部，我深知自身的行為是學生們的榜樣。因此，我自覺地樹立起良好的師德形象，以身作則，傳遞正能量。我注重個人修養(yǎng)，時刻保持良好的道德品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。在工作中，我堅持公正、誠信和守法，絕不以權(quán)力濫用或權(quán)謀私利。同時，我注重與同事的團結(jié)合作，積極營造良好的教育環(huán)境。在學生面前，我注重培養(yǎng)他們的思想道德素質(zhì)，尊重每個學生的個性差異，做到公平公正對待每一位學生。

第五段：不斷創(chuàng)新師道德建設(shè)。

作為黨員干部，師德建設(shè)不是一成不變的，要根據(jù)實際工作情況進行不斷創(chuàng)新和完善。我堅持通過親自實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，反思自己在工作中存在的問題并加以改進。我注重與同事和學生的交流溝通，吸收各方面的意見和建議，改進自己的工作方法和教學方式。同時，我也加強對黨的教育方針、政策和法律法規(guī)的學習，不斷更新自己的思想觀念和教育理念，以更好地適應(yīng)新時代的發(fā)展需求。

結(jié)尾：總結(jié)全文，展望未來。

師德是黨員干部的重要素質(zhì)，也是黨建的重要內(nèi)容。作為一名黨員干部，培養(yǎng)和踐行師德是我義不容辭的責任。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅守初心，立足崗位，不斷提高自身素質(zhì)，服務(wù)人民、教育學生。我將以習近平總書記提出的“四個意識”為指導，以良好的師道德修養(yǎng)，為教育事業(yè)注入更多正能量，為學生們的成長和發(fā)展貢獻力量。

師德黨建心得體會及收獲篇四

通過對師德修養(yǎng)的學習，我深刻反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。通過學習我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果教師知識缺乏，腹中空空，教學水平低，教學效果差，就難以起到榜樣的作用，難以使學生信服。教師知識水平的高低還直接影響著學生對教師的依賴感。具有創(chuàng)新精神，廣博知識的教師，不但起到表率的作用。而且能更好地推動班集體工作，更有可能與學生取得更多的共同語言。教師要提高教學業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

加里寧說過：“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著學生。”教師要時時以身作則，處處為人師表，做到講課談話使學生信服，行動舉止為學生模仿佩服。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。

我深切體會到教師的道德風范，對學生的成長起著至關(guān)重要的作用。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者。善于運用新的教學方法。教師只有做到以身立教才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質(zhì)量。

師德黨建心得體會及收獲篇五

透過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，。下方簡單談?wù)剮c體會：

一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。

既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自我的選取無怨無悔，不計名利，用心進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自我的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。

自我就應(yīng)系統(tǒng)地學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

崇高的師愛表此刻對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，個性對那些學習特困生，更是要“個性的愛給個性的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

四、孜孜不倦，用心進取。

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學習，用心進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范。

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師必須要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自我首先做到；凡是要求學生不能做的，自我堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自我，在行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

師德黨建心得體會及收獲篇六

在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表’’、“以身作則’’、‘‘循循善誘’’、‘‘熱愛學生、進取育人’’、‘‘勇于科研、平等競爭”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。所以教師必須要有良好職業(yè)道德。

其一，一個沒有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新本事的民族，是難以自立于世界民族之林的。我們中華民族有光輝的四大發(fā)明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革開放史，無不證明了這一論斷的正確性。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華，離不開“人類靈魂的工程師”。從這個意義上，我們能夠說：創(chuàng)新是教師的首要必備素質(zhì)、不可或缺的師表，在迎接知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)的2l世紀尤其如此。教師隊伍的創(chuàng)新素質(zhì)必須是成體系、全景式的，必須是有再生與輻射本事的。前者指教師的創(chuàng)新，應(yīng)當是包括教學理念、教學方法、教學手段、教學資料等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新;后者指教師的創(chuàng)新素質(zhì)，主要不是體現(xiàn)于教案中、課堂里，而是體現(xiàn)于教學對象創(chuàng)新精神和創(chuàng)新本事的養(yǎng)成發(fā)展、開花結(jié)果。為此，教師必須經(jīng)過“學習、學習、再學習”，不斷更新觀念，理解新知，強化創(chuàng)新精神。要破“以教為主”、“教與學統(tǒng)一”的觀念，立“教為不教”的觀念;破“一張考卷論高低”的觀念，立全面考察創(chuàng)新本事的觀念;破“自我封閉”的小國寡民教育觀，立開放辦學的國際化大教育觀。

其次，一個人的個性的構(gòu)成既有先天的不一樣素質(zhì)基礎(chǔ)，又有后天環(huán)境條件的影響，而良好的個性品質(zhì)的構(gòu)成主要取決于后天環(huán)境的影響。就青少年學生而言，影響他們良好個性構(gòu)成的主要因素是對他們進行教育的主要施教者——教師的個性。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“固然，許多事有賴于學校一般規(guī)章，可是最重要的東西永遠取決于跟學生應(yīng)對面的教師個性：教師的個性對年輕心靈的影響所構(gòu)成的那種教育力量，是無論靠教科書、靠道德說教、靠獎懲制度都無法代替的?！薄皟H有個性方能影響個性的發(fā)展和定型，僅有性格才能養(yǎng)成性格?！苯逃龑＜抑匀绱苏撌?，就是因為教師個性潛在地影響著青少年的精神世界，影響著施教的成果。教師個性的影響具有導向、凝聚、使學生親師等多種功能，教師的良好個性品質(zhì)一旦得到學生的認同，就會激起學生的學習需要，從而由認同到模仿乃至內(nèi)化。富有個性魅力的教師如同一種粘合劑，能將每個學生緊緊地凝聚在他的周圍;富有魅力的教師能以獨特的教育風格，使學生迷戀而愛聽他的教誨。由此可見，在全面推進素質(zhì)教育的今日，熱愛學生，培養(yǎng)學生良好的個性品質(zhì)，使其得以全面發(fā)展，是教師成功的關(guān)鍵。

再次，健康的心理教學活動是師生雙向互動的過程。心理素質(zhì)良好的教師，會憑借自我的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學生，促使學生進取主動地投入學習;學生在教師的感召下，會表現(xiàn)出強烈的求知欲，體驗到愉悅、滿足的情感，并流露出對教師的尊敬和愛戴。于是，在雙方的協(xié)同努力下，創(chuàng)造出一種平等、民主、和諧的教學情境和課堂氛圍。這樣的教學，必然是令人樂而忘憂，如沐春風。但在現(xiàn)實生活中，教師的心理問題又是客觀存在的。由于教師的心理問題，在教育教學過程中產(chǎn)生了許多不和諧音，有的甚至造成相當惡劣的后果，阻礙了學生的健康成長，這不能不引起人們的深思。有關(guān)專家指出，造成教師心理障礙的原因，一方面是教師的超負荷工作，加重了教師的負擔，使其產(chǎn)生極大的心理壓力，加上在市場經(jīng)濟浪潮的沖擊下，相對較低的工資待遇極易導致教師心理失衡。另一方面，是由于社會對教師的過高期望造成的。常人眼中的教師，應(yīng)當是學識淵博、品行高尚的人。這種期望使許多教師覺得不應(yīng)當讓學生看到自我的缺點和脆弱，以免破壞自我的形象。這種心理定勢使得教師不能和學生坦誠、直率地相處，不利于調(diào)節(jié)、疏導自我的情緒，因而嚴重威脅著教師的心理健康。

21世紀是信息與生命大發(fā)展的“精神禮貌世紀”。肩負著培養(yǎng)跨世紀人才使命的教師，堅持健康的心理狀況和良好的心理素質(zhì)，顯得尤為重要。因為教師總在主動地向?qū)W生施加影響，而這種影響，不僅僅體此刻知識的傳授上，更為深的是對學生個性的影響。所以作為一名教師，自我必須具有良好的心理素質(zhì)，才能保證學生的健康成長，到達預期的教育目標。教師要堅持健康的心理，就必須調(diào)整自我的思維方式，以一種平和的心態(tài)應(yīng)對環(huán)境的變化。要努力克服不良情緒的困擾;在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自信樂觀、豁達開朗的健康心理，提高自我評價、自我調(diào)控的本事。僅有這樣才能充分發(fā)掘自我的潛能，發(fā)揮自我的才干，促進學生的健康成長，提高教育教學的整體效益。

總之，所有的教育都是耐心的鍛煉，有時候我們必須忍受的正是我們的學生，我們期望我們的學生不斷前進，并且我們也想推動他們向前邁進，所以我們必須鍛煉好自我的耐心。

師德黨建心得體會及收獲篇七

積極的人像太陽，照到哪里哪里亮，師德培訓之短短兩天時間，讓我心真亮堂堂起來。之典范，師德之楷模，哪一個都是平凡之人。然而正是平凡中見偉大，現(xiàn)實中見真情，感動著千千萬萬知情人。

燕雀安知鴻鵠之志哉，自許小小鄉(xiāng)村之村姑教師，何以理解天地人心之大，宏志之壯。常言道雄鷹在雞窩里長大，就會失去飛翔的本領(lǐng)，怎能搏擊長空，翱翔藍天。一個人長期生活在一個懶散的環(huán)境中，又何來變得勤奮。

這兩天的培訓之旅，雖與三伏炎熱較勁，然而收獲之大，感慨之深，遠遠超過天氣給人帶來的郁悶。長期糾結(jié)的心，突然變得明鏡起來。只有真正看清了付來與回報永遠成不了正比，那么一切都會變得美好起來。

與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。原本這句最不能讓我理解的話，在的激動演說下，一切都變得那么生動形象了。最不可教的孺子，也會在如圣人般的教師的感召下成才，真實的案例故事，讓人豈有不信之理。

一個平凡的人民教師盤__，以自己不平凡的事跡感動著我們在場的每一個人。相聚匆匆，只有兩個多小時的短聚，卻讓我們真真實實感受了到了人本善。她的付出，正是人性最完美的展示。常言說得好你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。古有孟母三遷，足以說明和誰在一起的`確很重要。那兩小時，我們是與美麗善良的盤老師在一起，也許我們在場每一個人，都被吸引著，拿著自己與盤老師對比著。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大，只記付出，不望回報。我相信與勤奮的人在一起，我們決不會懶惰；和積極的人在一起，我們決不會消沉；和美麗善良的盤老師再一起，我們也會美麗善良。

上學時我們能遇到一位好老師，是人生的一大幸事。工作時遇到一位好的師傅，也是人生的一大幸事。培訓中，我們遇到了人生之好老師，工作之好楷模，此乃何種之幸事。

師德黨建心得體會及收獲篇八

作為一名教師，師德是我們職業(yè)的靈魂，只有具備良好的師德，才能有效地開展教育工作。同時，作為共產(chǎn)黨員，黨建工作更是我們的基本職責。在長期的教育實踐中，我深切體會到師德黨建的重要性，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享一些心得體會。

首先，師德是教育事業(yè)的核心。作為一名老師，我們肩負著培養(yǎng)學生身心健康發(fā)展的重任。良好的師德是我們開展教育工作的基礎(chǔ)和保證。在每節(jié)課堂上，我們應(yīng)該堅持以德育人，用自己的言行樹立良好的榜樣，引導學生樹立正確的價值觀和世界觀。同時，我們要保持謙虛、親和的態(tài)度，尊重每個學生的差異，盡力幫助他們發(fā)揮潛力，實現(xiàn)自己的人生目標。

其次，黨建是提高教育質(zhì)量的保障。作為一名共產(chǎn)黨員，在廣大教育戰(zhàn)線上，我們要切實履行黨員的職責，黨建工作是提高教育質(zhì)量的重要途徑。首先，我們要密切聯(lián)系群眾，了解學生們的實際需求，為他們提供更好的教育服務(wù)。其次，我們要不斷學習黨的先進理論和課程，不斷提高自己的教育水平和思想道德修養(yǎng)。最后，我們要積極參與學校和社區(qū)的各項黨建活動，爭做師生之間的橋梁和紐帶，保障學校教育工作的順利進行。

第三，師德黨建要求我們保持良好的職業(yè)道德。作為教師，我們要遵守職業(yè)道德規(guī)范，確保教育工作的公正和公平性。我們要盡心盡力為每個學生提供平等的教育機會，不偏袒任何一個學生。同時，我們還要堅持教書育人相結(jié)合，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。我們還要注意個人修養(yǎng)，時刻保持良好的精神狀態(tài)，提供良好的教學環(huán)境，為學生創(chuàng)造更好的成長條件。

第四，師德黨建需要我們在實踐中不斷創(chuàng)新。教育工作需要與時俱進，我們要主動適應(yīng)社會的變化和學生的需求。在課堂教學中，我們要運用新的教學方法和手段，使教學更具吸引力和有效性。我們還要積極參加相關(guān)培訓和研討活動，保持學習的態(tài)度，不斷提升自己的教育能力。同時，我們還要積極開展教育科研工作，參與教育改革實踐，為提高教育質(zhì)量貢獻自己的智慧和力量。

最后，師德黨建是教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的保障。只有教師們牢記為人師表的使命，堅持良好的師德，才能讓教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。共產(chǎn)黨員作為學校的中堅力量，要時刻以黨員的標準要求自己，努力為學校使命的實現(xiàn)貢獻力量。我們還要積極加強團結(jié)，與同事們共同面對困難和挑戰(zhàn)，共同促進學校的繁榮。

總之，師德黨建是我作為一名教師應(yīng)該始終堅守的原則。我深知良好的師德和黨建工作是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的基石。我會以黨員的標準要求自己，在教育實踐中不斷提高自己的師德修養(yǎng)，為學生的成才之路貢獻自己的力量。

師德黨建心得體會及收獲篇九

根據(jù)《_市教育局關(guān)于做好20_年中小學教師暑期師德培訓的通知》文件精神，我校于20_年8月27、28、30、31日組織全體教師參加了為期四天的校級暑期師德專題培訓。我校貫徹縣級部門的學習要求并結(jié)合本校實際開展了內(nèi)容豐富的以“當人民滿意好老師，樹教育強市新標桿”精神為主題師德培訓，力求目標明確、內(nèi)容豐富、求真務(wù)實?，F(xiàn)將本次師德專題培訓情況總結(jié)如下：

一、組織到位，確保質(zhì)量。

1、成立師德培訓領(lǐng)導小組。為了圓滿完成本期師德專題培訓任務(wù)，特成立暑期師德專題培訓領(lǐng)導小組，胡校長為組長，李書記為副組長，校務(wù)會成員及各教研組長為成員，鄭主持培訓、考勤、考核工作。

2、制訂師德培訓計劃。根據(jù)教育局的文件精神，學校校長室討論研究培訓主題，并制定了《_鎮(zhèn)中學20_年暑期師德培訓工作計劃》。在計劃中，對指導思想、培訓內(nèi)容、培訓過程都做詳盡敘述，力求整個培訓過程做到可操作性強，以確保質(zhì)量。

二、形式多樣、要求明確。

8月27日上午我們在校教師會議室組織了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主題的師德培訓會。李書記用康德的話“世界上只有兩件東西最能震撼我的心靈，一件是我們心中崇高的道德法則，一件是我們頭頂上燦爛的星空?！币朐掝}，要求我們教師要立德樹人，學高為師，身正為范，不能觸碰教育的底線。同時闡述了不誤人子弟就是教師最大的師德的觀點。為了不誤人子弟，我們必須創(chuàng)先爭優(yōu)，提出辦學生喜歡、家長滿意、社會贊譽的高效率、高質(zhì)量、高品位的優(yōu)質(zhì)民辦學校的辦學目標。希望我們教師要有愛生如子的園丁精神、刻苦專研的釘子精神、團結(jié)協(xié)作的團隊精神、攻堅克難的拼搏精神和追求卓越的創(chuàng)新精神。

8月28日上午我們參加聆聽了胡校長的《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》精彩講座?！霸诜綀A之道中，方是原則、是目標、是做人之本;圓是策略、是手段、是處世之道”等處世名言,“雖不能至，然心向往之”的教育理想，在不懈追求和無限逼近的過程中探尋教學境界。用平易之語解極難之法，以淺近之言達至深之理等人生哲學，讓人受益匪淺。

8月30日，我們觀看_市師德教育講師團首場報告會錄播視頻。

8月31日，在蔡副校長的帶領(lǐng)下學習了《關(guān)于開展中小學校和在職中小學教師有償補課專項治理工作的通知》。

全校教師都積極參與了本次師德培訓。

三、嚴格考勤，成效顯著。

這次師德培訓，我校堅持突出重點，求真務(wù)實的原則。在培訓過程中，嚴格考勤，強調(diào)紀律，確保教師良好的學習狀態(tài)。通過學習、家訪、論壇、聽講座等不同的學習方式提高培訓效果，并要求全體教師在集中學習的基礎(chǔ)上，理論聯(lián)系實際，更好的思考下一學年的工作。

師德黨建心得體會及收獲篇十

加強和改進黨的作風建設(shè)，對于提高黨x的領(lǐng)導水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力具有十分重要的作用。因此，加強和改進黨的作風建設(shè)，搞好干群關(guān)系，一定要抓住核心問題，這就是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。要搞好干群關(guān)系，密切與群眾的血肉聯(lián)系，緊緊圍繞"科學發(fā)展、推進創(chuàng)新,和諧惠民"這個主題和"黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠"的總體要求，把維護最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，弘揚黨的密切聯(lián)系群眾和全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力發(fā)展社會生產(chǎn)，誠心誠意，扎扎實實為人民辦實事、謀利益。

革命傳統(tǒng)是黨在領(lǐng)導中國革命斗爭中形成和產(chǎn)生的、代代相傳的先進思想和優(yōu)良作風。中國解放革命進程中，一代代中國共產(chǎn)黨人為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高目標，為了中華民族的解放事業(yè)，他們不畏艱險，敢于斗爭，敢于勝利，前仆后繼，勇于獻身。在革命的極其艱難時期，他們密切聯(lián)系廣大人民群眾，與群眾同甘共苦、自力更生、艱苦奮斗，度過了一個又一個難關(guān)，戰(zhàn)勝了一個又一個困難。他們用自身的實踐證明，一切從群眾利益出發(fā)制定相應(yīng)的政策，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，為人民群眾服務(wù)是不斷地取得勝利的力量源泉。密切聯(lián)系群眾也就成為了共產(chǎn)黨人戰(zhàn)勝一切困難的三大法寶之一。密切聯(lián)系群眾，走群眾路線，務(wù)必從自身做起，以身作則，時刻牢記貫徹艱苦奮斗的革命優(yōu)良傳統(tǒng)。然而我們之中有些干部生活好了，工作條件改善了，認為艱苦奮斗、勤儉建國等優(yōu)良作風不必提倡了，出現(xiàn)了脫離群眾，違反群眾意愿和利益的現(xiàn)象，有的甚至兌化變質(zhì)，墮落腐敗成為黨內(nèi)的蛀蟲、人民的公敵。職務(wù)越大，責任越大，擔子越重。領(lǐng)導干部尤其要時刻把群眾的疾苦掛在心上，自覺做到吃苦在前、享樂在后，決不能貪圖享樂，以權(quán)謀私，更不允許揮霍和侵吞人民創(chuàng)造的財富。唯有如此，我黨才能贏得最廣大人民群眾的支持，我們的事業(yè)也才能無往而不勝。

全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民，是我們黨同一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。得民心則興，失民心則亡。我們要時刻牢記：黨來自人民，服務(wù)人民，人民是我黨的血脈，是我黨執(zhí)政的基礎(chǔ)，脫離人民群眾，黨的生命也就停止了。這些年來，一些領(lǐng)導干部的宗旨意識淡漠了，與群眾的感情疏遠了，追逐名利、貪圖享受的思想在滋長，有的甚至濫用職權(quán)，以權(quán)壓人、仗勢欺人、瞞上欺下，嚴重影響了黨群干群關(guān)系，損害了黨的光輝形象，必須引起高度警覺。學習十七屆四中全會精神，加強和改進黨的作風，一定要強化宗旨意識，真正代表人民掌好權(quán)用好權(quán)。

三、搞好干群關(guān)系，要不斷拓寬聯(lián)系群眾的渠道。

一要少打官腔，多說實話。人民群眾認識了解領(lǐng)導干部的重要途徑是"聽真言"。說真話、說實話往往能獲得群眾的認同，取得群眾的信賴，拉近與群眾的距離，與群眾建立起相互信任、相互支持的良好關(guān)系。所以領(lǐng)導干部少打官腔、多說真話實話，敢于承認問題，讓群眾看到黨和政府解決問題的決心和行動，喚起群眾參與改革的熱情，進一步加強同人民群眾的聯(lián)系。二是少聽贊歌，多聽意見。

師德黨建心得體會及收獲篇十一

黨建師德是我們黨在職業(yè)道德建設(shè)方面提出的重要內(nèi)容，也是作為教師的我們應(yīng)該時刻牢記的使命與責任。在這個信息爆炸的時代，面對瞬息萬變的社會環(huán)境，黨建師德的重要性不言而喻。今天我想與大家分享幾個關(guān)于黨建師德的故事，從中體會到作為教師的我們應(yīng)該具備的品質(zhì)和職業(yè)道德，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

第二段：故事一——蔣兆和的故事。

蔣兆和是我國著名的教育家和數(shù)學家，他一生致力于教育教學事業(yè)。在任教的過程中，蔣兆和始終憑借著卓越的教學能力和卓越的道德修養(yǎng)，贏得了無數(shù)學生和同事的尊敬與愛戴。他通過耐心細致的輔導和悉心呵護的陪伴，一次次鼓勵和激勵著學生們，幫助他們克服困難，取得優(yōu)異的成績。蔣兆和的故事告訴我們，作為教師，我們要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的教學經(jīng)驗，更要有溫暖的心靈和無私的奉獻精神，用我們的行動去塑造學生的未來。

第三段：故事二——陳平的故事。

陳平是一位普通的教師，他所在的學校位于一個偏遠的山區(qū)。由于學校條件差，很多孩子家庭貧困，學習環(huán)境不佳。然而，陳平并沒有因此而氣餒，反而以自己的行動詮釋了黨建師德的核心價值。他利用自己的業(yè)余時間走訪孩子們的家庭，為他們解決生活上的困難，并通過親身實踐激發(fā)他們對學習的興趣。多年來，陳平成就了一批批優(yōu)秀學生，他們脫離貧困，走向了成功。陳平的故事讓我們明確了，“黨建師德”不僅僅是不忘初心、牢記使命，更需要放眼全局，關(guān)注學生的全面發(fā)展，為他們的未來撐起一片藍天。

第四段：故事三——鄭老師的故事。

鄭老師是一位長期在農(nóng)村學校任教的老師，她來自城市，剛剛畢業(yè)時，很多同學選擇去繁華的城市發(fā)展，而她卻義無反顧地來到貧困的農(nóng)村。鄭老師教科目是英語，然而學校根本沒有相應(yīng)的教學設(shè)備和教輔材料。但是鄭老師并沒有停下前進的腳步，她通過各種途徑積累資料、借鑒教學經(jīng)驗，親自制作教學卡片和課件。她在教學中嚴格要求自己，關(guān)心學生，為學生創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。多年來，鄭老師的學生取得了優(yōu)異的成績，并且積極參加各種社會活動，成為農(nóng)村的驕傲。鄭老師的故事告訴我們，教育無處不在，身為一名教師，我們要不計報酬，毫不怠慢地投身到教育事業(yè)中去。

第五段：結(jié)尾。

這三個故事都是我們身邊密切聯(lián)系的黨建師德典范，他們的奉獻精神和職業(yè)道德值得我們學習和稱贊。作為一名教師，我們要時刻保持良好的師德，用自己的聰明才智和真摯的愛心去培養(yǎng)激發(fā)每一個學生的潛能，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出更大的貢獻。

師德黨建心得體會及收獲篇十二

加強和改進黨的作風建設(shè)，對于提高黨的領(lǐng)導水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力具有十分重要的作用。因此，加強和改進黨的作風建設(shè)，搞好干群關(guān)系，一定要抓住核心問題，這就是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。要搞好干群關(guān)系，密切與群眾的血肉聯(lián)系，緊緊圍繞"科學發(fā)展、推進創(chuàng)新,和諧惠民"這個主題和"黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠"的總體要求，把維護最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，弘揚黨的密切聯(lián)系群眾和全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力發(fā)展社會生產(chǎn)，誠心誠意，扎扎實實為人民辦實事、謀利益。

革命傳統(tǒng)是黨在領(lǐng)導中國革命斗爭中形成和產(chǎn)生的、代代相傳的先進思想和優(yōu)良作風。中國解放革命進程中，一代代中國共產(chǎn)黨人為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高目標，為了中華民族的解放事業(yè)，他們不畏艱險，敢于斗爭，敢于勝利，前仆后繼，勇于獻身。在革命的極其艱難時期，他們密切聯(lián)系廣大人民群眾，與群眾同甘共苦、自力更生、艱苦奮斗，度過了一個又一個難關(guān)，戰(zhàn)勝了一個又一個困難。他們用自身的實踐證明，一切從群眾利益出發(fā)制定相應(yīng)的政策，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，為人民群眾服務(wù)是不斷地取得勝利的力量源泉。密切聯(lián)系群眾也就成為了共產(chǎn)黨人戰(zhàn)勝一切困難的三大法寶之一。密切聯(lián)系群眾，走群眾路線，務(wù)必從自身做起，以身作則，時刻牢記貫徹艱苦奮斗的革命優(yōu)良傳統(tǒng)。然而我們之中有些干部生活好了，工作條件改善了，認為艱苦奮斗、勤儉建國等優(yōu)良作風不必提倡了，出現(xiàn)了脫離群眾，違反群眾意愿和利益的現(xiàn)象，有的甚至兌化變質(zhì)，墮落腐敗成為黨內(nèi)的蛀蟲、人民的公敵。職務(wù)越大，責任越大，擔子越重。領(lǐng)導干部尤其要時刻把群眾的疾苦掛在心上，自覺做到吃苦在前、享樂在后，決不能貪圖享樂，，更不允許揮霍和侵吞人民創(chuàng)造的財富。唯有如此，我黨才能贏得最廣大人民群眾的支持，我們的事業(yè)也才能無往而不勝。

全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民，是我們黨同一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。得民心則興，失民心則亡。我們要時刻牢記：黨來自人民，服務(wù)人民，人民是我黨的血脈，是我黨執(zhí)政的基礎(chǔ)，脫離人民群眾，黨的生命也就停止了。這些年來，一些領(lǐng)導干部的宗旨意識淡漠了，與群眾的感情疏遠了，追逐名利、貪圖享受的思想在滋長，有的甚至，以權(quán)壓人、仗勢欺人、瞞上欺下，嚴重影響了黨群干群關(guān)系，損害了黨的光輝形象，必須引起高度警覺。學習十七屆四中全會精神，加強和改進黨的作風，一定要強化宗旨意識，真正代表人民掌好權(quán)用好權(quán)。

我們要為最大多數(shù)人謀利益，把群眾是否贊成、是否受益作為決策的重要依據(jù)，讓群眾更多地享受到經(jīng)濟和社會發(fā)展的成果。要把全心全意為人民服務(wù)觀念貫徹于具體工作中，在不同的工作崗位上，以民為己任，想群眾之所慮，謀群眾之所求，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，勤奮工作，帶領(lǐng)人民建設(shè)美好生活，創(chuàng)造更加輝煌的明天。領(lǐng)導干部的楷?？追鄙幸痪涿裕?一個人的最高境界是愛別人，一個共產(chǎn)黨員的最高境界是愛人民。"因此，我們要牢固樹立宗旨意識，以人民群眾是否滿意、是否贊成、是否擁護、是否答應(yīng)為出發(fā)點和歸宿點去制定相應(yīng)的方針政策，真心真意為人民謀利益。

一要少打官腔，多說實話。人民群眾認識了解領(lǐng)導干部的重要途徑是"聽真言"。說真話、說實話往往能獲得群眾的認同，取得群眾的信賴，拉近與群眾的距離，與群眾建立起相互信任、相互支持的良好關(guān)系。所以領(lǐng)導干部少打官腔、多說真話實話，敢于承認問題，讓群眾看到黨和政府解決問題的決心和行動，喚起群眾參與改革的熱情，進一步加強同人民群眾的聯(lián)系。二是少聽贊歌，多聽意見。

適當?shù)馁澴u使人增強信心，過多的溢美之辭，則成為阿諛奉承，更可能包含著復雜的目的。人民群眾的意見反映人心向背，可能不動聽，但良藥苦口。領(lǐng)導干部要時刻保持清醒的頭腦，少聽贊歌、多聽意見，這樣對黨的事業(yè)有利，對工作有利，對領(lǐng)導干部的個人成長和進步有利，對于廣開言路、加強同群眾的交流和聯(lián)系更有利。三是少蹲機關(guān)，多下基層。領(lǐng)導干部在機關(guān)蹲的時間長了，就會逐漸脫離群眾，產(chǎn)生主觀主義、教條主義和經(jīng)驗主義思想。領(lǐng)導干部要多下基層，增加與人民群眾聯(lián)系的機會，了解群眾疾苦，這樣才能知民情、懂民心、曉民意，也才能找到解決問題的辦法。四是少發(fā)命令，多做調(diào)查。黨的領(lǐng)導干部要多做調(diào)查，虛心向人民群眾學習，剔除自己"啥都懂，啥都會"及"群眾無知"的錯誤認識，深入群眾，一切依靠群眾，調(diào)查研究掌握大量詳實的第一手資料，才能對自己的工作有一個全面的準確的認識，才能克服主觀主義和，才能做出符合客觀實際的決策，減少"瞎指揮"，樹立領(lǐng)導干部的良好形象，獲取群眾的信任和尊重。

師德黨建心得體會及收獲篇十三

作為一名教師，黨員教師更應(yīng)該在自己的工作中發(fā)揮模范作用，不僅要引導學生的學習，還要注重自身的黨性修養(yǎng)和師德修養(yǎng)。多年的從教生涯讓我深深體會到了黨建師德的重要性和作用。在這篇文章中，我將就自己的親身經(jīng)歷分享一下對黨建師德的心得體會。

首先，黨員教師要銳意進取，不斷學習。作為一名黨員教師，我們要時刻保持學習的姿態(tài)，不僅要不斷豐富自己的專業(yè)知識，還要了解黨的有關(guān)方針政策，以及教育教學改革的動態(tài)。在教學工作中，我們要敢于創(chuàng)新，不斷探索與應(yīng)用新的教育方法和手段，以提高教學質(zhì)量。只有不斷學習，保持敏銳的觸角，才能在教育教學工作中不斷進步。

其次，黨員教師要加強師德修養(yǎng)。一名合格的黨員教師應(yīng)該具備良好的師德，要遵守職業(yè)道德和教育法律法規(guī)，在教學中要嚴格要求自己，保持教學敬業(yè)精神。教師要以身作則，為學生樹立良好的榜樣，積極引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，黨員教師還要注重培養(yǎng)學生的社會責任感和集體榮譽感，讓他們能夠為社會發(fā)展貢獻自己的力量。

然后，黨員教師要加強黨建工作。黨建工作是教育教學工作的重要組成部分，通過黨建工作能夠有效提高教育教學質(zhì)量。黨員教師要積極參加黨組織的各項活動，爭取成為黨的先進分子，發(fā)揮黨員的黨性優(yōu)勢。我們要認真履行黨員的義務(wù)和責任，參與黨組織的各項工作和學習，為學校和社會發(fā)展貢獻智慧和力量。

此外，黨員教師要關(guān)心學生，關(guān)注他們的成長。作為一名優(yōu)秀的黨員教師，我們要關(guān)心學生的思想動態(tài)、學習情況和生活狀況，與他們進行良好的溝通，并解決他們的問題和困難。我們要盡力為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，激發(fā)他們的學習興趣和學習能力，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。只有真心關(guān)心學生，才能有效地引導他們健康成長。

最后，作為黨員教師，我們要保持初心，永葆黨性純潔。作為黨員教師，我們必須時刻牢記自己入黨的初心，始終保持對黨的忠誠和對黨的事業(yè)的熱愛。在教育教學工作中，我們要堅持正確的教育方向，不被功利觀念所干擾，努力培養(yǎng)具有誠信、責任和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

總之，黨建師德是一名黨員教師應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)。通過自己的實踐經(jīng)歷，我深刻地認識到黨建師德的重要性。只有不斷學習，加強師德修養(yǎng)，積極參與黨建工作，關(guān)心學生，堅守初心，我們才能成為一名合格的黨員教師，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。同時，也希望更多的黨員教師能夠提高黨建師德意識，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。

師德黨建心得體會及收獲篇十四

為了全面貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、縣教育局有關(guān)加強教師職業(yè)道德的要求，我們學校于_年8月25日在我校報告廳正式開始為期五天的師德培訓活動。收到了良好的效果。

以下是這次活動的總結(jié)報告。

一、領(lǐng)導重視、管理到位。

為了使這次暑期師德培訓活動順利有效的進行，我校成立了以校長為組長多位領(lǐng)導為小組成員的師德培訓領(lǐng)導小組，并制定了《暑期師德教育活動計劃》，明確了培訓活動時間，落實了管理措施，嚴格簽到制度，將教師參加培訓考勤情況與師德學分掛鉤，促進了教師學習的積極性和自覺性。

二、計劃周全、內(nèi)容具體。

根據(jù)師教育局師德培訓的要求，我校采取了集中學習和自由討論相結(jié)合，理論學習和實踐活動相統(tǒng)一，緊緊圍繞學習主題展開學習討論，努力提高培訓活動的實效。

1、8月25日，全體教師在階梯教室召開“暑期師德培訓動員大會”，認真聽取了黃海峰校長對此次培訓工作的安排以及要求，明確了今年師德培訓的內(nèi)容。

2、8月26日，組織教師自學本校教師先進事跡、全國首屆教書育人楷模先進事跡。

3、8月27日，由工會尤修河負責進行師德師風大討論活動。

5、8月29日，由鐘葉培書記進行《做最好老師》講座。組織教師交流，教師寫學習總結(jié)材料。

三、嚴格考勤、強調(diào)會風。

在本次培訓過程中，我們加強考勤管理。教師要做到不遲到、不早退、不缺席，如遇特殊情況，由校長室審批。培訓期間，老師們都能準時參加學習，認真聽取報告并做好筆記。本次培訓在會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài)。

四、形式多樣、效果顯著。

這次師德培訓活動，形式多樣，有專題講座、專題討論、先進典型教師報告等，并把師德培訓的內(nèi)容落實到實踐中去，大大提高了培訓的實效性，進一步提高了教師的師德修養(yǎng)，為如何做一名人民滿意的教師指明了方向，構(gòu)建了新的教育理念體系，使教師對自己的職業(yè)有了新的定位，對自己的職責有了新的認識，對自己的工作目標有了新的要求，對自己的教育教學方法有了新的探索，取得了良好的效果。

五、認真總結(jié)、不斷反思。

通過培訓，教師根據(jù)學習內(nèi)容，聯(lián)系思想實際和工作實際進行了認真的總結(jié)和反思，每位教師都上交了自己的心得體會。從這次學習的內(nèi)容和過程來看，是具有針對性和時效性的，主要收獲有兩方面。一方面是提升了教師們在師德方面的認識水平，特別是認識到了教育的方向和方法。第二方面是提升了學校的辦學形象，為學校的發(fā)展做了充分的展望。

總之，我校全體教師在此次培訓中深刻認識到教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。我們深知，師德建設(shè)是一個永恒的主題，它任重道遠。在當前落實科教興國個人才強國戰(zhàn)略，全面實施素質(zhì)教育，推進課程改革，全社會加強公民道德建設(shè)，大力弘揚和培育民族精神，加強各改進未成年人思想道德建設(shè)的新形勢下，駕駛職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育事業(yè)的又好又快發(fā)展保駕護航。

師德黨建心得體會及收獲篇十五

黨建師德是教育工作者的核心價值觀和職業(yè)道德規(guī)范的重要組成部分。它要求教育工作者具備良好的師德修養(yǎng)，充分展現(xiàn)黨員的光輝形象。近年來，關(guān)于黨建師德的故事屢見報端，讓我們看到了一些黨員教師在工作中的榜樣形象。通過閱讀這些故事，我們深受啟發(fā)和感動。下面，我想分享我對黨建師德故事的一些心得體會。

第二段：故事一——“拾金不昧的老師”

在這個故事中，一位黨員教師在校園里發(fā)現(xiàn)了一只信封，里面裝滿了珍貴的金項鏈。但是這位老師沒有選擇自己留下，而是選擇了追查失主并將金項鏈歸還給了對方。這個故事讓我深受震撼，這位老師用自己的行動詮釋了誠信和正直的重要性。他不僅是學生們的榜樣，也是全社會的楷模。這樣的老師不僅在教育工作中為學生樹立了正確的價值觀念，也為社會傳遞了正能量。

第三段：故事二——“平凡崗位上的合格教師”

這個故事講述了一位普通的教師從事教育工作40余年，默默耕耘在邊遠山區(qū)的小學。他用辛勤的汗水和無私的付出，幫助一代又一代的學生實現(xiàn)了夢想。在這個故事中，我們看到了一位黨員教師的堅守和奉獻。他不為名利，只愿為教育事業(yè)默默奉獻。他以自己的行動告訴我們，只要心懷教育的初心，就能在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

第四段：故事三——“為人師表的楷模”

這個故事講述了一位名叫李老師的教師，在執(zhí)教過程中常引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。李老師始終將學生的發(fā)展放在首位，無論是在教育工作中還是在日常生活中，他都用榜樣的力量感染著身邊的人。這個故事中的李老師是一位為人師表的黨員教師，他用自己的行動詮釋了做師生的楷模的重要性。他的教育方式和教育理念影響著一代又一代的學生，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

第五段：結(jié)尾。

通過閱讀這些黨建師德故事，我深切體會到作為教育工作者，我們既是知識的傳承者，更是學生成長的引路人。我們要時刻牢記自己是黨員的身份，在工作和日常生活中始終保持良好的師德形象。無論是在校園里還是在社會中，我們都應(yīng)該用自己的行動詮釋黨建師德的重要性，用榜樣的力量感染和影響身邊的人。只有這樣，我們才能為教育事業(yè)做出更大的貢獻，為社會的發(fā)展和進步做出更多的貢獻。

師德黨建心得體會及收獲篇十六

近年來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視師德建設(shè)和黨建工作，深入推進教育領(lǐng)域師德黨建工作。作為一名教育工作者，我深感師德黨建對于促進教育事業(yè)發(fā)展和提高教育質(zhì)量具有重要意義。通過加強黨員教師隊伍建設(shè)、加強師德教育培訓、構(gòu)建良好的師德黨建機制等方面的努力，我有幸積累了一些心得體會。

第一段，強化教師隊伍建設(shè)。黨是教育改革發(fā)展的堅強領(lǐng)導核心，努力構(gòu)建黨領(lǐng)導下的教師隊伍是師德黨建的重要任務(wù)。我校教師隊伍建設(shè)工作注重黨建引領(lǐng)，通過組織黨員教師建設(shè)黨員教師學習園地，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時，我們還積極開展教師培訓和交流活動，邀請專家學者授課、指導教學，提高教師的專業(yè)知識和能力，進一步推動教師隊伍建設(shè)。

第二段，加強師德教育培訓。師德是教師職業(yè)的本質(zhì)屬性，教師師德的高低直接關(guān)系到教育質(zhì)量和學生成長。我們學校注重加強師德教育培訓，通過組織教師參加師德培訓班、抓好業(yè)務(wù)培訓和理論學習，讓教師們增強學習意識、安全意識和責任意識，提高自身教學素質(zhì)和道德修養(yǎng)。此外，我們還加強了對教師進行師德考核，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教師中存在的不良現(xiàn)象，推動教師師德的全面提升。

第三段，構(gòu)建良好的師德黨建機制。良好的師德黨建機制是保障師德黨建工作順利進行的重要保障。我們學校建立了健全的師德黨建機制，通過制定師德建設(shè)規(guī)章制度，明確教師師德建設(shè)的目標和要求。同時，學校還成立了師德委員會，負責監(jiān)督教師師德建設(shè)工作的開展，推動師德黨建工作取得實效。此外，學校還采取了激勵和約束相結(jié)合的方式，加強對優(yōu)秀教師的表彰和獎勵，同時對違反師德的行為予以嚴厲處罰，形成了良好的師德黨建機制。

第四段，推動教師隊伍的發(fā)展。作為一名教育工作者，肩負著培養(yǎng)人才的重要使命。我們學校注重培養(yǎng)教師隊伍的創(chuàng)新能力和研究能力，在教師招聘中重視教師的教育背景和學科能力，通過定期組織教學研討會、教師論文比賽等形式，促進教師之間的學術(shù)交流和觀念更新。此外，學校還積極引進并培養(yǎng)青年教師，為他們提供良好的培訓和成長環(huán)境，推動教師隊伍的發(fā)展。

第五段，加強師德黨建工作的監(jiān)督和評估。教育領(lǐng)域是人才培養(yǎng)的重要陣地，師德黨建工作必須要有足夠的監(jiān)督和評估機制。我們學校加強了對師德黨建工作的監(jiān)督和評估，設(shè)置了教師績效考核指標，并將其作為教師聘任的重要依據(jù)。此外，學校還注重聽取教師和學生對教師師德的評價，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，提高教師師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。

總之，師德黨建工作是教育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，對于提高教師自身素質(zhì)、培養(yǎng)學生的全面發(fā)展具有重要意義。通過加強教師隊伍建設(shè)、加強師德教育培訓、構(gòu)建良好的師德黨建機制等方面的努力，我有幸積累了一些心得體會，希望能夠為教育事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻。同時，我相信隨著黨和國家對師德黨建工作的重視，我國的教育事業(yè)將取得更加輝煌的成就。

師德黨建心得體會及收獲篇十七

暑假里，在鄉(xiāng)、校領(lǐng)導的安排組織下，我參加了師德師風培訓學習活動，其間，我認真聽、詳細記、仔細想，學習到了很多，也悟到了很多，可以說是受益匪淺，現(xiàn)就自己的一點培訓學習的體會，述說如下：

一、學習收獲：

在培訓學習活動中，我學習了《小學教師專業(yè)標準》、《中小學班主任規(guī)定》等法律法規(guī)，進一步明確了自己的職責與義務(wù)，認識到保護、關(guān)心、教育下一代的重要性，更明白了，要教育他們，首先要尊重他們，愛護他們，不僅關(guān)心他們的學習、更要關(guān)心他們的生活，不單要關(guān)注他們未來的結(jié)果，更應(yīng)關(guān)注他們的成長過程，以確保他們在學校里健康快樂地成長。同時，我也認識到自己要不斷地更新知識，更新觀念，跟上時代的步伐，才能更好地培養(yǎng)學生，只有提升了自己的教育教學水平，才能有效地開展智育、德育工作，促進學生的全面發(fā)展。

二、學后反思：

通過這一階段的培訓學習，我充分認識到自己還需要更大的努力，給自己不斷地充電，研讀教育教學論著，了解教育前沿信息，潛心教學精心改革，讓自己的每一節(jié)課都上成優(yōu)質(zhì)課，提高教學效率，讓學生在更輕松愉快的氛圍中學到更多的知識，培養(yǎng)學生的自主、合作、探究意識與創(chuàng)新精神。當然自己的現(xiàn)實與理想還有很大的差距，正是由于這次學習，更讓我明確了目標、明白了方向、明晰了思路，我會認真對照《班主任規(guī)定》嚴格要求自己，讓自己成為領(lǐng)導滿意、學生喜歡、家長信賴的好老師。

三、發(fā)展方向：

我清楚地知道，自己作為青年教師，應(yīng)該不斷地進取，為自己所鐘愛的教育事業(yè)做出更大的貢獻，因而我會從以下幾個方面不斷地提升自己：

(1)提升自己的思想素質(zhì)。通過學習教育方針政策、堅定為教育事業(yè)奉獻終身的信念;。

(3)提升自己的業(yè)務(wù)水平，從點點滴滴的.小事做起，潛移默化地影響學生，用自己的高尚人格、淵博的知識，提升自己的威信，不斷對學生進行思想品德教育，樹立他們正確的人生觀、價值觀。

總之，在本次培訓學習中，我思考著、總結(jié)著、計劃著，相信這次學習必將在新的學期乃至今后的教學工作中起到更大的作用，我也會在此基礎(chǔ)上，有目標、有計劃地提升自己、鍛煉自己，為做出更大的貢獻而努力。

師德黨建心得體會及收獲篇十八

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的師德師風學習心得體會及個人收獲，歡迎大家分享。

我們所處的時代是個信息化時代，各行各業(yè)一日千里、日新月異，教師行業(yè)也不例外，因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學生學得輕松，教者教得愉快，確實是件不容的事。

教師每天擔負著繁重的工作，在這種情況下，就更應(yīng)加強師風師德建設(shè)。

近段時間來，通過學習《中小學教師師德行為規(guī)范》，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的責任感和使命感，應(yīng)集中精力、集中力量承擔起培養(yǎng)下一代人的責任，塑造為人師表的良好形象。

一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻

教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業(yè)心。

只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。

教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。

但教師在知識結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。

在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。

我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。

人的一生是應(yīng)該有個明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。

熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應(yīng)具備的。

在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導的認可。

二、善待學生，安于教學

教育學生，最重要的是要傾注愛心。

教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。

用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚，增強學生學習的自信心。

熱愛學生、關(guān)心學生的生活，及時了解學生的思想狀況，及時排解學生的思想困惑，公平地處理學生之間的矛盾糾紛。

理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當?shù)慕巧?，讓他們找到自己的位置，感覺到自己存在的價值。

對于他們的一點點進步及時給予鼓勵，使他們感到自信。

三、熱愛學生，建立良好師生關(guān)系

熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。

教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。

它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。

因此，我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。

教師越是滿懷深情地去愛學生，就越能贏得學生對自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。

這種愛的交流是學生成長的催化劑，它可以有力的把學生吸引到教育過程中來，激發(fā)學生進行自我教育的動力，推動學生朝著培養(yǎng)目標所指引的方向攀登。

因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過程中，首先應(yīng)當做到的就是熱愛學生。

蘇霍姆林斯基也曾經(jīng)說過：“我一生中最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童?！笨梢?，樂于把愛奉獻給全體學生是我們必備的道德素質(zhì)。

熱愛學生，就要尊重學生、信任學生。

尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和隱私。

只有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學生。

任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。

因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。

俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。

當學生遇到困難時，就要用熱情的話語鼓勵他;當學生受窘時，不妨說句解圍的話;當學生自卑時，別忘記用他的“閃光點”燃起他的自信心;當學生痛苦時，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說些安慰話;當學生犯錯誤時，換個角度想一想，假如自己是犯錯學生時需要聽哪些話。

對學生要有友善的態(tài)度，與學生交談常要換位思考，使學生從心底里體會到，老師的所作是為了學生好，是為了學生的發(fā)展。

只有堅持這樣做，才能建立良好的師生關(guān)系，才能樹起良好的師德形象。

四、廉潔從教，嚴于律己

廉潔從教是處理教育教學活動與個人利益之間關(guān)系的準則。

在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更具有鮮明的現(xiàn)實性和針對性。

廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。

教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。

近幾年來有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當作一切活動的`出發(fā)點，對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴重的負面影響。

廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。

教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發(fā)展。

1、樹立正確的義利觀。

堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學生及家長的財物，不貪占集體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習，始終以廉潔的道德品行為學生與世人作出表率。

2、公正執(zhí)教。

廉潔從教，在教育教學活動中公平、公正地對待每一個學生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。

教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。

3、廉潔自律，潔身自好。

教師應(yīng)用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。

認真學習科學理論，樹立正確的人生觀、價值觀，加強師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習慣。

從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。

要長期堅持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。

總之，加強師風師德建設(shè)，塑造為人師表的良好形象。

不是一朝一夕的事，這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學生，需要我們每一個教育工作者用自己的言行去實踐，以求得社會對教師的尊重和理解。

故然，作為一名教育工作者，通過學習我決心以于漪為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關(guān)愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻!