保育案例心得體會及收獲(優(yōu)質(zhì)10篇)

心得體會是對生活經(jīng)歷的深度思考和總結(jié)，可以幫助我們更好地改進自己的方法和策略。在寫心得體會之前，我們可以先進行一些資料和文獻的研究，以便更好地理解主題。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。當然，每個人的心得體會都是獨特而個人的，希望大家能夠根據(jù)自己的實際情況，寫出自己的心得體會，并且不斷總結(jié)和提高。

保育案例心得體會及收獲篇一

作為一名保育員，我最近參加了一次培訓(xùn)課程，這對我的職業(yè)發(fā)展和個人成長產(chǎn)生了深遠的影響。通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多知識和技能，并從中體會到了許多新的觀念和經(jīng)驗。在接下來的幾段里，我將分享一些我在培訓(xùn)中學(xué)到的東西，以及我對這次培訓(xùn)的心得體會。

首先，這次培訓(xùn)讓我領(lǐng)悟到了保育員的職責和使命。在培訓(xùn)課程中，我們深入探討了兒童的需求和發(fā)展，并學(xué)習(xí)了如何提供安全、有趣和有意義的環(huán)境給孩子們。我們學(xué)習(xí)了如何與家長和社區(qū)合作，以共同關(guān)心和照顧孩子們的健康成長。這引發(fā)了我對保育事業(yè)的思考，并讓我更加珍視自己的職責和使命，為孩子們提供最好的護理和教育。

其次，培訓(xùn)課程給予我了更多的專業(yè)知識和技能。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué)、兒童學(xué)習(xí)和教育方法等方面的知識。我深刻認識到每個孩子都是獨一無二的，他們的發(fā)展需要不同的支持和引導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)不同的教育方法和技巧，我可以更好地滿足每個孩子的需求，并幫助他們充分發(fā)展?jié)摿Α?/p>

在培訓(xùn)過程中，我們還進行了實際操作和實踐。通過這些實際操作，我們可以將理論知識應(yīng)用于實際工作中，并學(xué)習(xí)如何處理兒童的日常需求和應(yīng)對突發(fā)情況。這樣的實踐教學(xué)使我更加自信，并為我在日常工作中的技能提供了更大的提升空間。

此外，這次培訓(xùn)也讓我和其他保育員建立了很好的交流和合作關(guān)系。在課堂上，我們分享了各自的工作經(jīng)驗和問題，并一起探討解決方案。這些互動不僅讓我從他人的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)到了很多，也增進了我和其他保育員之間的友誼和互信。我們成了一個團隊，互相支持和鼓勵，一起為孩子們的成長努力。

最后，通過這次培訓(xùn)，我充分認識到保育工作的重要性。保育員不僅僅是照看孩子的人，更是提供愛和關(guān)懷的人。我們負責孩子們珍貴的成長時光，并為他們的未來奠定基礎(chǔ)。這個責任讓我更加堅定了自己在保育事業(yè)中的決心，并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和提高的動力。

總之，這次保育員培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我通過這次培訓(xùn)學(xué)到了許多新的知識和技能，領(lǐng)悟到了保育員的職責和使命，與其他保育員建立了良好的合作關(guān)系。我相信這些收獲將對我的職業(yè)發(fā)展和個人成長產(chǎn)生積極的影響，并讓我成為一名更出色的保育員。

保育案例心得體會及收獲篇二

帶著無比興奮和期待的心情來到了我要實習(xí)的托兒所，今天是實習(xí)的第一天，湊巧的是今天也是新學(xué)年開學(xué)的第一天，于是興奮和期待的心情又多了一分緊張。

一進入幼兒園大門就聽到了一陣陣哭鬧的聲音，在老師的引導(dǎo)下我見了幼兒園的主管，主管老師向我簡單地介紹了一下托兒所的情況，把我分配到了pg的班級?？简炍业哪托暮湾憻捨业哪芰Φ臅r候到了，這是全園中最小年齡的班級，最小的18個月，最大的也不到3歲??！但是，我欣然的接受了這項任務(wù)，因為我認為我已經(jīng)做好了萬全的準備。

我們班原本有兩名老師，一名英文老師（菲律賓）和一名華文老師（中國），還有11名可愛的小寶寶們。真是萬事開頭難啊！一開始就讓我不知所措，都在哭，抱抱這個，看看那個，好像哪個都不是很合作??！瞬時把我做好的準備全打亂了。無奈中我只有聽從我的老師的吩咐從旁協(xié)助她穩(wěn)定好了大部分寶寶的情緒，后來才得知原來大部分都是剛剛?cè)雽W(xué)的新寶寶?。?/p>

沖涼的環(huán)節(jié)是托兒所中必不可少的環(huán)節(jié)，我們班的華文老師問我：“你會給小孩穿衣服嗎？可以幫我一起去給小朋友們沖涼嗎？”我一口就答應(yīng)了，心想這么容易的事情當然會做了。于是，我跟隨著華文老師一起去給小朋友沖涼了。到了沖涼房，華文老師先給我做了示范，告訴我用過的尿片要放在事先準備好的垃圾袋里面，等我們班的小朋友好了要及時的把垃圾袋封口，以免滋生細菌。沖好涼的小朋友要給他們穿好衣服在給下一個小朋友脫衣服，不可以讓沖好涼的小朋友站在那里等，以免他們著涼。穿尿片時也要注意不要側(cè)漏，要檢查好，以免弄臟他們的衣服。于是，我按照老師的要求進行著我的工作。俗話說：“看起來容易做起來難??！”這是我第一次給小朋友換尿片，看著老師做的很容易，到我怎么也弄不好，老師又反復(fù)的教了幾次，要注意些什么，我似乎可以順利的完成了。

當我們完成沖涼的任務(wù)后，午餐時間已經(jīng)到了，于是我協(xié)助老師將飯分發(fā)給了每位小朋友，但我發(fā)現(xiàn)，有些小朋友并不能獨立完成，這時老師說由于她們小肌肉還沒有發(fā)展好，讓我?guī)椭齻冞M食，我很開心的接受并順利的完成了這項工作。剛剛吃完飯，老師問我，這個小朋友是你給她換的尿片嗎？我不好意思的點點頭，因為我看到小女孩的褲子都濕了。老師并沒有講我，而是帶著我和小朋友一起去了沖涼房。老師說：“她的尿片應(yīng)該沒有穿好，所以才會這樣?！庇谑牵蠋熌贸隽烁蓛舻囊路贿吔o她換尿片一邊告訴我：“尿片一定要檢查仔細，她們尿濕了，會很不舒服，有時家長沒有給她們帶多余的衣服，她們就很容易著涼，就會生病，作為幼兒園老師不能只注重教育工作，保育也是很重要的，我們要隨時保護幼兒的身心的健康，只有保證了幼兒的身體健康，才能有效地開展我們的教育工作，在以后的工作中，你一定要多多注意哦?！?/p>

實習(xí)的第一天就在忙碌與緊張中匆匆地結(jié)束了。我覺得作為一名幼教老師責任重大，每一件與幼兒有關(guān)的事情都不容忽視。原來我認為幼教老師只是以教課為主，現(xiàn)在我明白，一切的教育只有在保證的幼兒身體健康的條件下才能進行，保育工作也是至關(guān)重要的，不容忽視。要做到“保中有教，教中有?！?。

保育案例心得體會及收獲篇三

近年來，保育案例撰寫在教育界越來越受重視，學(xué)生們不僅需要通過保育案例來展示自己對知識的理解和應(yīng)用，同時也需要通過撰寫保育案例來提高自己的思考能力和寫作能力。在撰寫保育案例的過程中，我在實踐中總結(jié)出一些心得體會，與大家分享。

首先，選擇一個具有實際可行性的保育案例非常重要。案例的選擇應(yīng)該符合實際情況，并關(guān)聯(lián)到我們所學(xué)的知識。比如，我們學(xué)習(xí)了環(huán)保知識，就可以選擇一個與環(huán)保有關(guān)的案例來撰寫。在選擇案例之前，我們要深入了解案例的背景和現(xiàn)狀，包括相關(guān)的環(huán)境因素和利益關(guān)系等。只有通過充分的調(diào)研和了解，我們才能夠?qū)懗鲇嗅槍π缘谋Ｓ咐?，而不是簡單地抄襲已有的案例。

其次，保育案例的撰寫應(yīng)該注重細節(jié)和邏輯。在論述案例的背景和問題時，我們需要提供充足的細節(jié)和事實，使讀者能夠清晰地理解案例的起因和問題所在。同時，我們也需要確保案例的邏輯嚴密，論證過程清晰，使讀者能夠明白我們的論據(jù)和結(jié)論是如何得出的。撰寫過程中，我們可以通過圖表和圖片等輔助手段來展示信息，使案例更加直觀和有說服力。

第三，保育案例的分析要全面客觀。在撰寫案例的分析部分時，我們需要從多個角度對問題進行分析，并提出合理的解決方案。分析時，我們不能只看到問題的表面，而是要深入挖掘問題的根源和內(nèi)外因素。同時，我們也要注意保持客觀立場，不帶個人情感和偏見，而是根據(jù)實際情況來分析。只有這樣才能給讀者留下深刻的印象和有價值的啟示。

第四，保育案例的撰寫要注重語言表達和修辭手法。在撰寫案例時，我們要使用簡明扼要的語言，避免冗長和啰嗦的語句，使讀者能夠一目了然地理解案例的內(nèi)容。同時，我們還可以運用修辭手法來使文章更富有表現(xiàn)力和感染力。比如，我們可以使用排比句、比喻和夸張等修辭手法來增強文章的效果。然而，要注意不要過度使用修辭手法，以免讓文章顯得夸張和不真實。

最后，保育案例撰寫是一個反復(fù)修訂的過程。在完成初稿后，我們要仔細檢查和修訂文章。首先，我們需要檢查文章的邏輯結(jié)構(gòu)是否合理，各個部分的內(nèi)容是否銜接緊密。其次，我們要檢查文章的語法和用詞，確保文章表達清晰準確。最后，我們還應(yīng)邀請他人對文章進行評審，聽取他們的意見和建議，以使文章更加完美。

通過撰寫保育案例，我不僅提高了自己的寫作能力和思考能力，更深刻地理解了所學(xué)知識的應(yīng)用和實際意義。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的保育案例撰寫技巧，以提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。同時，我也希望通過分享我的心得體會，與大家共同成長和進步。

保育案例心得體會及收獲篇四

近年來，保育案例撰寫逐漸成為教育領(lǐng)域的熱門話題。在撰寫過程中，我們不僅收獲了豐富的保育經(jīng)驗，還提高了我們的寫作水平。在這個過程中，我深受啟發(fā)，總結(jié)了一些心得體會，希望能夠?qū)ν瑯舆M行保育案例撰寫的人起到一定的指引作用。

首先，撰寫保育案例時，我們需要注重觀察力的培養(yǎng)。只有通過對孩子日常生活的仔細觀察，才能有效地捕捉到他們的需求和潛在問題。我們根據(jù)觀察到的情況，能夠精確地描述他們的行為和習(xí)慣，并從中找出可以改進的方法。觀察力的培養(yǎng)不僅有助于我們對孩子進行針對性的指導(dǎo)，還能讓我們更深入地了解他們的內(nèi)心世界，從而更好地與他們建立良好的關(guān)系。

其次，撰寫保育案例時，我們要注重思維的拓展。通過保育案例的撰寫，我們能夠不斷提升自己的思維能力，從而拓寬我們的視野。我們通過對孩子們問題的分析和解決，讓自己的思維更加靈活，能夠從多種角度思考問題。在撰寫保育案例的過程中，我們經(jīng)常需要比較不同的方案和方法，分析其利弊，并最終做出決策。這種思維模式的訓(xùn)練，可以幫助我們在日常生活和工作中更好地應(yīng)對各種復(fù)雜情況。

第三，撰寫保育案例時，我們要注重溝通的能力。在與孩子及其家庭進行交流時，我們需要傾聽和尊重對方的意見和需求，同時表達自己的想法和建議。通過不斷的交流和反饋，我們能夠更好地了解孩子和家長的期望，并根據(jù)實際情況提出有效的建議和方案。同時，良好的溝通能力還能幫助我們與同事和領(lǐng)導(dǎo)之間建立良好的合作關(guān)系，提高工作效率，共同促進保育工作的發(fā)展。

第四，在撰寫保育案例時，我們要注重情感的體驗。保育工作是一項充滿愛和耐心的工作，在與孩子們相處的過程中，我們會產(chǎn)生深深的情感體驗。在撰寫案例的過程中，我們可以寫下一些自己的情感體驗，記錄那些感動自己的瞬間，這不僅是對自己的一種情感宣泄，也能夠激發(fā)讀者的共鳴。通過情感的體驗，我們能夠更好地理解孩子們的需要，進而找到更恰當?shù)谋Ｓ绞健?/p>

最后，撰寫保育案例時，我們要注重反思的能力。在撰寫案例的同時，我們要不斷審視自己的行為和決策，思考自己的做法是否正確，是否能夠更好地滿足孩子的需求。我們可以回顧過去的經(jīng)驗和錯誤，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從而提高我們的保育水平。以案例為基礎(chǔ)進行反思，能夠幫助我們不斷完善自己，提高自身的綜合素質(zhì)。

總而言之，保育案例撰寫是一項充滿挑戰(zhàn)性、有趣且有價值的工作。通過撰寫案例，我們不僅提高了自己的觀察力、思維能力和溝通能力，還深入了解了孩子的需求和內(nèi)心世界。此外，撰寫案例還可以培養(yǎng)我們的情感體驗和反思能力，促進自身的成長和進步。在今后的工作中，我將繼續(xù)積極參與保育案例的撰寫，不斷提高自己的保育能力，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

保育案例心得體會及收獲篇五

第一段：引入概念和意義（200字）。

保育員是社會上非常重要的一群人，他們負責照顧和培養(yǎng)幼兒，直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此，保育員的培訓(xùn)十分必要。在過去的幾個月里，我參加了一次專業(yè)的保育員培訓(xùn)，這是我職業(yè)生涯中非常寶貴的經(jīng)歷。在這次培訓(xùn)中，我不僅掌握了重要的知識和技能，還提高了自身的專業(yè)能力，獲得了對幼兒成長的更深刻理解。

第二段：知識和技能的提高（200字）。

在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多與幼兒教育和照顧相關(guān)的知識和技能。例如，我學(xué)會了如何觀察幼兒的行為，通過觀察提供合適的支持和引導(dǎo)；我了解了幼兒的成長和發(fā)展規(guī)律，從而能夠調(diào)整我的教育和照顧方式；我學(xué)會了如何建立和維護良好的教育環(huán)境，并通過各種教育方法和游戲活動培養(yǎng)幼兒的各方面能力。這些知識和技能的提升使我能夠更好地滿足幼兒的需求，提供更專業(yè)的教育和照顧服務(wù)。

第三段：情感與責任的提升（200字）。

保育員的工作不僅僅是提供照顧和教育，還需要有強烈的責任感和愛心。在培訓(xùn)過程中，我逐漸意識到自己對幼兒的情感投入不夠。通過老師們的指導(dǎo)和交流，我學(xué)會了如何建立和幼兒之間的親密關(guān)系，如何體會幼兒的感受，并通過合適的方式回應(yīng)他們的需求。這些技巧的掌握提升了我的情感與責任感，讓我更加熱愛并投入到自己的工作中，帶給孩子們更多的關(guān)愛和安全感。

第四段：合作和溝通能力的提升（200字）。

在保育員的工作中，與同事和家長的合作和溝通是非常重要的。在培訓(xùn)中，我參與了很多團隊合作和討論的活動，這不僅讓我認識到團隊合作的重要性，也提升了我的合作能力。通過與同事們的合作，我學(xué)到了如何分享資源和經(jīng)驗，吸取他們的優(yōu)點與經(jīng)驗，不斷提升自己。另外，與家長的溝通也是保育員工作的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了與家長建立良好溝通的技巧，如何有效共同照顧和教育幼兒，共同關(guān)注他們的成長。

第五段：培訓(xùn)帶來的未來展望（200字）。

通過這次保育員培訓(xùn)，我不僅能更好地為幼兒提供專業(yè)的照顧和教育，還為未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我希望能夠進一步深入研究幼兒教育和心理學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的知識，提升自己的專業(yè)水平，并能在未來成為更優(yōu)秀的保育員，為社會做出更多的貢獻。同時，我也希望能夠分享我在培訓(xùn)中獲得的經(jīng)驗和心得，為更多的保育員提供幫助和指導(dǎo)，共同提高整個行業(yè)的水平。

總結(jié)（100字）。

這次保育員培訓(xùn)帶給我巨大的收獲。通過培訓(xùn)，我不僅提高了自身的專業(yè)能力和知識水平，還加深了對幼兒成長的理解。在培訓(xùn)中，我意識到保育員的職責和使命，通過提升自己的情感和責任感，提供更好的照顧和教育服務(wù)。通過團隊合作和與家長的溝通，我也提升了自己的合作和溝通能力。我希望未來能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，為幼兒的健康成長做出更多的貢獻。

保育案例心得體會及收獲篇六

轉(zhuǎn)變教育觀念，落實綱要精神?！毒V要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。

在傳統(tǒng)觀念上，我們習(xí)慣與整齊劃一，因為這樣便于管理。在很長時間內(nèi)，幼兒園的教育方式是以教師講解為主，教師總會要求小朋友“手背在背后，坐好不準動”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復(fù)。還有上美術(shù)課的時候教師會在黑板上畫一副示范畫，評價是以畫得像不像為標準，這種教育方式對于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛。隨著教育改革的深入，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需要的教學(xué)方式，開始采用靈活多樣的教學(xué)方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內(nèi)容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并加以鼓勵，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新。尤其是新技術(shù)的發(fā)展，有的幼兒園引進了多媒體教育手段，使幼兒園的課堂更加生動活潑。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是權(quán)威的化身，老師總是對的。

要求幼兒教師“蹲下來與幼兒說話”，轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當成真正具有自己的思想和見解的人，尊重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)積極的師幼互動，真正實現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等，成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

2、教學(xué)設(shè)計有創(chuàng)意。每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究、每一個環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認真的考慮，什么地方該說什么？該提問那些問題，這些每一位老師都做到心中有數(shù)。如：徐國蘭老師設(shè)計的《修補圖書》重點、難點清楚，大膽使用現(xiàn)有的電教設(shè)備，以舊書姐姐、新書妹妹為線索，啟發(fā)小朋友以給“舊書姐姐”做“美容為理由，啟發(fā)孩子修補圖書，同時在上課過程中引導(dǎo)孩子要愛惜圖書。馮懷榮老師設(shè)計的《球?qū)殞殹烦浞肿プ⌒“嘤變旱奶攸c，讓幼兒體驗球?qū)殞毷侨绾巍皾L”動的，再就是分組給球?qū)殞氃O(shè)計衣服，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作精神。

3、教具的準備恰到好處：一堂課的成功與否,教具準備非常關(guān)鍵,如果你準備的教具,孩子感興趣,愿意去了解它,認識它,那么你這節(jié)課就成功了一半。王玉針老師的課件《動物怎樣過冬》形象逼真，孩子們通對原有經(jīng)驗的再現(xiàn)與課件進行比較，更加清楚的了解了什么是冬眠？哪些動物是冬眠過冬、哪些動物是儲存食物過冬、哪些動物是加厚皮毛過冬等。朱艷玲老師《圖形找家》設(shè)計的圓嘴吧的貓、正方形嘴巴的豬讓孩子進一步了解圖形的特征。

保育案例心得體會及收獲篇七

隨著社會的發(fā)展，環(huán)境保護和生態(tài)保育的重要性日益凸顯。保育案例撰寫是環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域的重要研究手段之一。我在撰寫保育案例的過程中，深深體會到了保育案例撰寫的重要性和挑戰(zhàn)性。我參與撰寫的保育案例是關(guān)于野生動植物保護的。通過這次撰寫，我認識到保育案例撰寫的重要性、方法以及需要注意的問題，對我今后從事環(huán)境保護研究工作起到了很好的啟發(fā)。

首先，保育案例撰寫的重要性不可忽視。保育案例可以幫助人們了解野生動植物的生態(tài)環(huán)境、分布、習(xí)性以及保護措施等方面的知識。隨著人類活動的不斷擴張，野生動植物遭受到了很多威脅，如果不加以保護，很多珍稀物種將會滅絕。而保育案例的撰寫可以幫助人們認識到野生動植物的重要性，并提供相應(yīng)的保護措施，從而促進野生動植物的保護與恢復(fù)。

其次，保育案例撰寫需要一定的研究方法。在撰寫保育案例時，首先要選擇合適的案例對象，例如，選擇一種珍稀的動物，或者一個生態(tài)脆弱的地區(qū)。其次，需要進行詳細的調(diào)查研究，了解案例對象的生態(tài)習(xí)性、分布范圍以及所面臨的威脅等。最后，需要結(jié)合相關(guān)的保護措施，提出具體的解決方案。通過系統(tǒng)的研究方法，可以更加全面地了解保護對象的現(xiàn)狀，以及應(yīng)采取的措施，從而提高保育案例的科學(xué)性和可行性。

同時，保育案例撰寫還需要注意一些問題。首先要注重數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。保育案例的撰寫需要對野生動植物的現(xiàn)狀進行準確的描述，因此需要嚴格遵循科學(xué)的研究原則，采集準確的數(shù)據(jù)。其次，要注重案例的針對性和可操作性。保育案例的撰寫旨在提供相應(yīng)的保護措施，因此需要根據(jù)研究對象的具體情況，提出具體可行的保護建議。最后，要注重保育案例的科普意義。保育案例的撰寫不僅僅是為了學(xué)術(shù)交流，更是為了向公眾普及保育知識，提高人們的環(huán)保意識。

在撰寫這個案例的過程中，我深刻認識到環(huán)境保護的重要性和緊迫性。我們的地球資源有限，野生動植物是我們生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分，保護它們是我們每個人的責任。通過這次的保育案例撰寫，我對環(huán)境保護有了更深入的了解，并認識到自己應(yīng)該做些什么來為野生動植物的保護做出貢獻。

要想真正做到保育案例撰寫工作，不僅僅需要有一定的專業(yè)知識，還需要熱愛自然、愛護動物的熱情。只有這樣才能保證我們的撰寫工作有真正的價值，并能夠服務(wù)于環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展。

綜上所述，保育案例撰寫是環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域必備的研究手段之一。在保育案例撰寫的過程中，重要性、方法以及需要注意的問題都是我們需要重視的。通過這次的撰寫經(jīng)歷，我對保育案例撰寫有了更深入的了解，并且對環(huán)境保護工作的重要性有了更深刻的認識。我相信，在今后的工作中，我會更加嚴謹?shù)貙ΥＳ咐淖珜懀瑸橐吧鷦又参锏谋Ｗo作出自己的貢獻。

保育案例心得體會及收獲篇八

保育員是承擔兒童日常照顧和教育的重要角色，他們對孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了提高保育員的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量，在職保育員經(jīng)常參加培訓(xùn)活動。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，對保育員的角色和職責有了更深入的理解。以下是我對培訓(xùn)收獲和心得的體會。

首先，培訓(xùn)讓我了解到保育員的角色是多樣化的。在過去，人們普遍認為保育員僅僅是照顧孩子的人，負責基本的生活照料，如喂食、更換尿布等。然而，在這次培訓(xùn)中，我明白到保育員的角色遠不止于此。作為孩子成長過程中的指導(dǎo)者，保育員需要提供一個溫馨、安全和富有激勵的環(huán)境。他們應(yīng)該積極創(chuàng)造活動，培養(yǎng)孩子的興趣和能力，鼓勵他們主動參與的精神。保育員需要成為孩子們前進道路上的伙伴和導(dǎo)師。

其次，培訓(xùn)也強調(diào)了保育員在提供情感支持方面的重要性。在孩子的成長過程中，情感支持對于他們的發(fā)展至關(guān)重要。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到如何與孩子建立親密的關(guān)系，提供愛與關(guān)懷。保育員應(yīng)該經(jīng)常與孩子互動，主動傾聽他們的需求和感受，并在他們情緒低落時給予慰藉和支持。這樣做不僅可以提高孩子的自尊心，也有助于他們建立良好的社交技巧。

另外，培訓(xùn)教會了我如何更好地與孩子的父母合作。在保育員的工作中，與家長的合作是至關(guān)重要的。家長是孩子成長道路上的第一任教育者，他們對孩子的了解和參與是不可代替的。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到與家長建立開放、透明和互信的關(guān)系是非常重要的。與家長保持頻繁溝通，分享孩子在托兒所的經(jīng)歷和進步，以及學(xué)習(xí)家長的觀點和期望，都有助于提供更好的保育服務(wù)。

此外，培訓(xùn)還向我展示了保育員的終身學(xué)習(xí)的重要性。作為一個保育員，我們應(yīng)該時刻保持對新知識和新理念的探究和學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，我看到了新的教育方法和技巧，也了解到了最新的兒童發(fā)展研究。這些知識無疑會幫助我提供更有效的保育服務(wù)，并與同事們分享最佳實踐。此外，培訓(xùn)還提供了與其他保育員交流和分享的機會。通過互相借鑒，我們可以相互激發(fā)和提高。

最后，這次培訓(xùn)給我留下了一個重要的心得體會，那就是保育員的工作需要全身心的投入和熱愛。保育員不僅要具備專業(yè)知識和技能，還需要有愛心、耐心和責任感。對于我來說，這次培訓(xùn)讓我更加深入地明白了我為什么選擇成為一個保育員。我意識到，通過我的工作，我可以為孩子們的成長和發(fā)展做出重要貢獻。這種意識將激勵我在今后的工作中更加努力和盡心盡力。

總之，這次保育員培訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅了解到了保育員的多重角色和職責，還掌握了與孩子和家長合作的技巧。我還學(xué)到了保持終身學(xué)習(xí)的重要性，并深刻體會到保育員的工作需要全身心的投入和熱愛。通過這次培訓(xùn)，我對自己成為一個更好的保育員有了更清晰的目標和動力。

保育案例心得體會及收獲篇九

在英國最古老的威斯敏斯特教堂旁邊，矗立著一塊猶太思想家的墓碑，上面刻著一段非常著名的文字：“我這一生，有很多夢想，夢想改造世界，改造國家，改造家庭。然而到了垂暮之年，回首往事，我卻發(fā)現(xiàn)自己一事無成，我終于意識到：如果起初我先改變自己，接著我就能依次改變家人。然后，在他們的激勵下，我或許就能改變我的國家。再接下來，誰又能知道？也許，我連整個世界都能改變！”

賢人的道理，總是存在驚人的巧合。在萬里之外的中土大地，有這樣一段話代代流傳?！坝纹鋰?，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心?！边@是流傳千古的四書之一《大學(xué)》里的一段話，是儒家經(jīng)典銘文“修身齊家治國平天下”的原版！

“千里之行始于足下”。要追逐我們的中國夢，要從細節(jié)做起，從小事做起，從自身做起！從自身做起——便是要修身，先賢的話里明確指出——修身的前提是正心，用今天的話來解釋，是擺正自己的心，是以道德的力量修持己身！

在追逐中國夢的征途中，在先賢“修身齊家治國平天下”的號召里，道德修養(yǎng)是根本所在，道德的力量是指引我們前進的明燈！

明燈在前，天下有德！

君可見“草鞋書記”楊善洲！甘棄晚年清閑樂，為國造林不酬勞！

君可見“最美女孩”孟佩杰！獨力支起破碎家，帶母上學(xué)書孝義！

君可見“新時代雷鋒”郭明義！二十年來為表率，家中苦寒無人知！

君可見“索道醫(yī)生”鄧前堆，溜索行醫(yī)輕己命，妙手仁心濟蒼生！

新時代的青年們，要以時代先鋒為榜樣，以道德模范為旗幟，來追逐我們的中國夢！

追逐中國夢，要加強個人品德修養(yǎng)！

樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀！要不斷鞭策自己，奮發(fā)有為，以嶄新的面貌，吹響時代的號角，為中華民族的偉大復(fù)興，貢獻自己的光和熱！

追逐中國夢，要加強家庭美德修養(yǎng)！

正所謂“家和萬事興”——讓家庭美德開花結(jié)果，是家庭和睦的前提，也是民族興旺的前提！學(xué)會尊老愛幼，才有母慈子孝。學(xué)會珍惜眼前人，才有力顧及天下事！新時代的青年們，要有做好兒女的覺悟，要有做好伴侶的準備，要有做好父母的打算！

追逐中國夢，要加強社會公德修養(yǎng)！

現(xiàn)在的社會上存在一些不良習(xí)氣。要想正本清源，實現(xiàn)風清氣正，需要揚起社會公德的大旗！新時代的青年們，應(yīng)該廣泛接收正能量，廣泛傳遞正能量。正所謂“人間正道是滄?！?，要以大無畏的精神，披荊斬棘，奮勇向前！

追逐中國夢，要加強職業(yè)道德修養(yǎng)！

個人品德滋生家庭美德，家庭美德助長社會公德，而社會公德在各行業(yè)中的最高體現(xiàn)，則是職業(yè)道德。作為一個公務(wù)員，職業(yè)道德尤顯重要。在現(xiàn)今的大環(huán)境下，在東西方道德價值觀猛烈碰撞的時代中，有一小部分人，經(jīng)不起糖衣炮彈的轟炸，經(jīng)不起紙醉金迷的誘惑。權(quán)力尋租者有之、貪贓枉法者有之，嚴重損害了公務(wù)員隊伍的形象。作為一個年輕公務(wù)員，要樹立起公仆意識，長存敬畏之心，把握好人生的風帆！

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”！未來的路依舊很長，未來的路布滿荊棘！作為新時代的青年，我們要有一顆堅定的心，不畏艱難，不懼流言，相信心中的信仰，來迎接“長風破浪會有時”的將來。在追逐中國夢的征程中，我們要以道德為集結(jié)號，發(fā)出新時代青年的最強音，為自己代言！

保育案例心得體會及收獲篇十

老師們，同學(xué)們大家早上好！

我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。

垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。而僅上海市日產(chǎn)垃圾就有1.8萬余噸。被廢棄的垃圾填埋場不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū)。

難道我們對待垃就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展、生活水平的提高，生活垃圾量快速增長，生活垃圾處理的壓力越來越大，并且每年以一定的速度增長。實行垃圾的減量化、資源化、無害化已成為當前城市環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)的關(guān)鍵所在，進行垃圾分類收集，從垃圾產(chǎn)生的源頭上著手，實行分類控制，已成為垃圾回收新的趨勢。

垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。

垃圾分類對于一向勤儉持家的中國人并不陌生。也許老師們還記得五六十年代回收廢品的情景：牙膏皮攢起來回收，橘子皮用來制藥，生物垃圾用來做堆肥，廢布頭，墨水瓶等等都能得到再利分類后的垃圾，既避免了垃圾公害，又為工農(nóng)業(yè)提供了原料。

垃圾分為可回收垃圾，廚余垃圾，不可回收垃圾。

可回收垃圾：廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等。每回收1噸可節(jié)約47%的成本，減少75%的空氣污染，減少97%的水污染和固體廢物。

廚余垃圾：剩菜、剩飯、骨頭、菜根、菜葉、果皮等。每回收1噸可制作30%的有機肥料。不可回收垃圾：磚瓦、陶瓷、渣土等。

曾有人把垃圾比喻成放錯地方的資源，在人與垃圾的戰(zhàn)役中，我們應(yīng)該把垃圾從敵人變成了朋友。讓我們來看一下我們身邊常見的垃圾怎么樣變成寶了。

2、塑料瓶等塑料制品來自于地球上不可再生的資源——石油，回收利用廢塑料就等于是節(jié)約石油，而利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)可以讓所有的廢塑料、廢餐盒等回煉成為燃油。許多廢塑料還可以還原為再生塑料，循環(huán)再生的次數(shù)可達十次。三只廢餐盒就可以做一把學(xué)生用的尺子，20個廢餐盒可以造出一個漂亮的文具筆筒。

3、廢玻璃經(jīng)過我們的回收、再造，不僅可節(jié)約自然資源，還減少大約32%的能源消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。

可見，進行垃圾分類可以把一些垃圾變成寶，變成資源。只有學(xué)會垃圾分類，養(yǎng)成習(xí)慣，我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量才會更加美好。垃圾分類都在成為世界性的潮流。我們更應(yīng)是垃圾公害的治理者，我們每個人都可以通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害。垃圾分類創(chuàng)造的是一個無垃圾的社會，一個使資源循環(huán)再生的社會，而這一切只需要我們的舉手之勞。

同學(xué)們，垃圾分類，造福人類，節(jié)能減排，全民行動，讓我們行動起來吧！周一到周三請同學(xué)們在家中整理可回收的“廢電池、舊報紙、塑料瓶、廢手機、利樂包”，在周四的時候用塑料袋裝好帶到學(xué)校里來，由各中隊的回收管理員進行登記、分類、貼標簽。周五一早“市容綠化局”的叔叔阿姨會把我們分類打包的可回收垃圾帶走。

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！