最新班長事故心得體會怎么寫(優(yōu)秀16篇)

心得體會是一種對過去的回顧和總結(jié)，對未來的規(guī)劃和指導。如何使自己的心得體會更有條理性和可讀性？以下是一些心得體會的典型范文，供大家參考和借鑒。

班長事故心得體會怎么寫篇一

電力安全事故的發(fā)生給人們的生命財產(chǎn)安全帶來了巨大威脅。作為電力安全班長，肩負著保障電力設施穩(wěn)定運行和事故防控的重要責任。在工作中，我深刻認識到自身的不足和應對電力安全事故的必要性，取得了一些心得體會。下面將從規(guī)范操作、加強培訓、加強風險評估、有效溝通和履行責任五個方面闡述我作為電力安全事故班長的心得體會。

首先，規(guī)范操作是防范電力安全事故的重要手段。電力工作涉及到高壓電、大電流等高危因素，操作人員必須嚴格按照標準程序操作，嚴禁違章操作。在工作中，我時刻關(guān)注操作人員的安全行為，確保他們穿戴好安全裝備，正確佩戴絕緣手套，禁止隨意接觸高壓設備。同時，我也加強對操作程序的宣傳和培訓，確保操作人員掌握正確的操作方法，注重工作細節(jié)，杜絕操作失誤。

其次，加強培訓是提高電力安全防控意識的有效途徑。電力行業(yè)技術(shù)更新?lián)Q代迅猛，新技術(shù)、新設備層出不窮。作為電力安全事故班長，我意識到只有不斷學習新知識，掌握新技術(shù)，才能更好地應對突發(fā)情況。在工作中，我積極組織開展技能培訓，邀請專家講座，組織操作人員進行實踐操作，使他們能夠熟練掌握最新的操作技能，提高應對電力安全事故的能力。

第三，加強風險評估對于防范事故具有重要意義。電力安全事故通常是由于風險管理不到位造成的。作為電力安全事故班長，我深知只有提前預測和評估風險，才能采取相應的措施防范事故的發(fā)生。因此，在工作中，我不僅注重事故后的總結(jié)和整改，更加注重事前的風險評估。在每個工作任務開始前，我都會組織人員對可能出現(xiàn)的風險進行評估，并采取相應的防控措施，確保工作安全進行。

第四，有效溝通是保障電力安全的關(guān)鍵。作為電力安全事故班長，我懂得通過與上級、下級和相關(guān)單位的溝通協(xié)調(diào)，能夠更好地進行預防和應對事故的工作。在工作中，我積極與相關(guān)單位保持溝通，了解工作進展和風險情況，及時協(xié)調(diào)資源，共同制定解決方案。同時，我也注重與下級員工的溝通和指導，及時解答他們的問題，培養(yǎng)他們的工作能力，確保安全工作的順利進行。

最后，作為電力安全事故班長，履行責任是我最重要的使命。電力安全事故的發(fā)生往往給企業(yè)和群眾帶來巨大損失，作為電力安全事故班長，我深知責任的重大。在工作中，我時刻保持高度的責任心，嚴格遵守工作紀律，做到工作有計劃、有條理。同時，我也通過組織事故演練和總結(jié)，加強各個班組的安全意識，提高工作效率，確保安全工作能夠順利開展。

總而言之，作為電力安全事故班長，我深刻認識到規(guī)范操作、加強培訓、加強風險評估、有效溝通和履行責任對于保障電力安全至關(guān)重要。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)和能力，才能更好地履行自己的職責，確保電力事故的預防和防控工作順利進行。電力安全責任重大，我們必須保持高度的警惕，共同努力，實現(xiàn)電力安全穩(wěn)定運行的目標。

班長事故心得體會怎么寫篇二

煤礦班長是煤礦生產(chǎn)中至關(guān)重要的崗位，而安全更是必不可少的因素。無數(shù)的煤礦事故曾經(jīng)發(fā)生過，從而導致了無數(shù)的生命財產(chǎn)的損失，令我們不勝痛惜。但是安全事故的發(fā)生往往都是在一些微不足道的“小問題”上逐漸激化而起的。作為一名煤礦班長，我在工作之中遇到了不少事故，也學到了很多的教訓和心得體會。下面我將這些心得體會簡述為五點，以期能夠更好的遵守安全規(guī)定、防止安全事故的發(fā)生。

第一，班組先進超越不等于安全管理完善。時常有這樣的情況發(fā)生，在班組中有那么一兩個工人是個“行家里手”，在操作方面超越了其他人，在生產(chǎn)效率上也有超出平均值的優(yōu)越表現(xiàn)，崗位職責上也有過目不忘的記憶。這樣的情況在班組中很常見，領(lǐng)導也經(jīng)常贊揚及表彰這些員工，但是領(lǐng)導千萬別忘了安全管理并不應該只看生產(chǎn)效益或者職責能力，不能因為個別人員的表現(xiàn)忽視整個班組的綜合安全情況。班組安全管理與生產(chǎn)效率的關(guān)系不是排斥關(guān)系而是協(xié)同效應。

第二，安全規(guī)定不是“紙老虎”。每個班組都有安全規(guī)定，每個員工肯定也都聽過領(lǐng)導多次說的安全教育，但是事故就是在這樣的環(huán)境下發(fā)生了。這是因為安全規(guī)定只有在員工和班組領(lǐng)導嚴格遵守的情況下才能發(fā)揮最大的防范作用。在實際工作過程中，應當認真理解并切實遵守安全規(guī)定，不能盲目越過安全規(guī)定做出某些高風險的決定。

第三，勇于承認自身錯誤。在這些年的工作過程中，我發(fā)現(xiàn)很多人煤礦事故都是由于負責人犯錯而導致的。這種處理錯誤的方式，讓整個班組以及煤礦的安全面臨極大的挑戰(zhàn)。因此班組領(lǐng)導要勇于承認自身的責任和錯誤，及時反饋現(xiàn)場情況，承擔起管理不到位的責任，而不是逃避或者“推卸責任”，該誰負責就由誰負責，能夠把事故控制在最小化程度之內(nèi)。

第四、對員工進行更加細致的管理、培訓和教育。員工的素質(zhì)水平和安全思想對整個煤礦的安全都非常重要。因此作為班長，要認真對待員工的教育和管理工作，保證每個員工都能夠工作安全。此外，更加細致的管理，可以讓員工在工作過程中更好地把控風險和避免危險。

第五，班組領(lǐng)導要經(jīng)常進行檢查，對隱患要高度警惕。安全生產(chǎn)剖面要在平時注意觀察固定，不局限于表面的感官式檢查，更要注意潛在的危險和隱患的梳理和解決。若有一些不安全的隱患，一定要發(fā)現(xiàn)并及時處理，防止后續(xù)的事故發(fā)生。

總之，煤礦班長是煤礦生產(chǎn)中的重要保障，同時也是管理者。在生產(chǎn)中，安全第一，我們要嚴格按照安全規(guī)定進行生產(chǎn)，保障每一名員工的健康和安全。同時，班長也應該增強對于員工的管理能力，提高員工的綜合素質(zhì)。最后，煤礦班長還應該不斷嚴格地檢查，以及同步修復排查出的隱患，加強安全生產(chǎn)的體系管理能力、提高安全意識，為煤礦生產(chǎn)的安全、高效、可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。

班長事故心得體會怎么寫篇三

隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，電力已成為人們生活和生產(chǎn)中最為重要的能源之一。然而，電力的安全問題也隨之而來。作為一名電力安全事故班長，我深刻體會到了電力安全的重要性，并在工作中積累了一些經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

首先，作為一名電力安全事故班長，了解電力安全的相關(guān)法律法規(guī)是非常重要的。電力安全事故常常涉及到涉及到人身傷害和財產(chǎn)損失，因此必須遵循相關(guān)法律法規(guī)來保障安全。我不僅要了解國家有關(guān)電力安全的法律法規(guī)，還要熟悉公司的安全管理制度和標準操作規(guī)程。只有做到了解法規(guī)，才能更好地了解和掌握電力安全的相關(guān)知識和技能。

其次，在電力安全事故處理中，及時準確的判斷能力是至關(guān)重要的。電力事故常常發(fā)生在危急時刻，如果不能及時準確地判斷形勢，并采取相應的措施，后果就會不可估量。因此，作為一名電力安全事故班長，我經(jīng)常通過模擬演練和知識培訓，提升自己的判斷能力。在實際工作中，我始終保持警惕，在發(fā)現(xiàn)潛在的電力安全隱患時，立即采取措施進行處理，確保事故不再進一步擴大。

此外，作為一名電力安全事故班長，我深知溝通的重要性。電力安全事故的處理往往需要多方合作，包括與上級領(lǐng)導、公司內(nèi)部部門和相關(guān)單位的合作，因此，良好的溝通能力對于協(xié)調(diào)各方的行動至關(guān)重要。我會通過多種方式加強溝通，例如開展工作會議、定期交流進展情況等。通過有效的溝通，我能更好地協(xié)調(diào)各方資源，提高安全事故的處理效率。

最后，作為一名電力安全事故班長，我還要注重團隊建設。在處理電力安全事故的過程中，組織和協(xié)調(diào)力量是非常重要的。我會積極分工合作，將隊員的優(yōu)勢發(fā)揮出來，形成合力。此外，我還會定期組織培訓活動，提高團隊成員的專業(yè)素質(zhì)和應急能力。通過團隊建設，我能夠更好地應對各種電力安全事故，最大限度地避免潛在的風險。

綜上所述，作為一名電力安全事故班長，在工作中我始終堅持了解法律法規(guī)、提升判斷能力、加強溝通能力以及注重團隊建設。這些經(jīng)驗和心得不僅在工作中發(fā)揮了重要作用，還提高了我對電力安全的認識和掌握。我相信，只有不斷學習和總結(jié)的過程中，我們才能不斷提高電力安全的管理水平，確保電力事故的發(fā)生率得到有效控制，真正實現(xiàn)電力安全生產(chǎn)。

班長事故心得體會怎么寫篇四

6月中旬，氣爽風輕。我們質(zhì)監(jiān)局組織局機關(guān)全體和二級機構(gòu)班子結(jié)合鄭州大學組織了“2011年市局干部培訓班”，在五天的時間里，鄭州大學組織了一批老教授給我們授課，并聘請了省紀委和社科院的領(lǐng)導以及公關(guān)禮儀方面的老師給我們講解了當前的國際國內(nèi)形式、管理創(chuàng)新知識、我們河南經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀、如何實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展以及管理創(chuàng)新知識和反腐敗知道，使我收獲很多，感覺這種學習很有意義，尤其是通過拓展訓練的開展，進一步增強了我們集體的凝聚力以及大家之間的互信，古人說：修身、齊家。通過這次培訓，對于個人素質(zhì)的提高、以及自己的公仆意識、拒腐防變的能力都有了極大的增強。

在培訓過程中，我感覺每天都如同充電一樣，充滿了熱情和激情，尤其是授課老師講課深入淺出，有著很高的講課藝術(shù)和高度，使得我很受啟發(fā)，記得管理創(chuàng)新課的老師說：態(tài)度決定一切!我確實有這種茅塞頓開的感覺，是啊，做什么事情，都要有一種精、氣、神，只要人有了態(tài)度，努力去做，無論成敗，都是英雄!當省紀委的領(lǐng)導給我們講授反腐敗問題的時候，我很受啟發(fā)，是啊，確實這個社會的誘惑這么多，如何用好權(quán)利，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀對我們年輕人尤為重要。古人說：其身正，不令則行，其身不正，雖令不從!公生明，廉生威!確實是這個道理啊!所以我感覺這次培訓學習搞的很意思，對我今后的發(fā)展和工作的態(tài)度，人生觀、世界觀的進一步提高都有著醍醐灌頂?shù)淖饔?在這次拓展訓練中，有很多集體性的活動，在這些活動，我們質(zhì)監(jiān)人互相幫助，互相提醒，互相信任，譜寫了我們新時代的質(zhì)監(jiān)人形象，你看那一個個奮進的身影，一件件鮮活的事例，是我們新時代、新時期質(zhì)監(jiān)人的真實寫照。通過這次學習培訓，也使我們的心靈受到了一次震撼和洗滌。我們深深感到：今天的濟源質(zhì)監(jiān)人是團結(jié)的，是上進的，是拼搏的，是努力的。同時，也使得我們對當前的形勢有了更加清楚的認識，認識到了作為一名人民的公仆更我們更應該加倍珍惜今天和諧美好的生活，更應該加倍努力地工作，更應轉(zhuǎn)變觀點，夯實基礎，搞好三大服務，為祖國的強大和我們濟源的經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻。

10月11日到10月29日，我有幸參加了我市2004年第三期公務員初任培訓班。在這十九天的時間里，我參加了莊嚴的國家公務員任職宣誓儀式，學習了鄧小平理論與“三個代表”重要思想、wto基本規(guī)則與運行機制、依法行政、公文寫作與處理、公共經(jīng)濟、現(xiàn)代科技與電子政務、公務員心理調(diào)適、《行政許可法》、《保密法》、公務員權(quán)利與義務及行為規(guī)范、依法行政與防止職務犯罪、中國政治制度與政府運作、公共政策、國家公務員制度等十三門課程，并且通過了嚴格的考試。在這緊張、充實的培訓中，在行政學院領(lǐng)導和老師的精心組織下，我始終以高昂的熱情、嚴謹?shù)膽B(tài)度全身心地投入到學習當中去，比較好的完成了培訓任務，培訓之后感覺很有收獲。

一、明確了角色，提高了認識。

桿。

二、增長了知識和見識，提高了能力。

為了讓我們盡快地掌握為履行職責所必須的基本知識，為今后的工作做好準備，本次初任培訓在十九天的時間里安排了大量的學習內(nèi)容。通過學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，我們了解了鄧小平理論的產(chǎn)生、歷史地位以及鄧小平理論的重要內(nèi)容，掌握了“三個代表”重要思想的內(nèi)涵和意義。這讓我們明確了旗幟方向，提高了思想政治覺悟，把握了時代發(fā)展的主旋律。我們立志要高舉鄧小平理論的的偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”的要求，與時俱進、開拓創(chuàng)新，為建設有中國特色的社會主義做出應有的貢獻;通過學習政府機構(gòu)編制的基本知識，我們了解了我國國家機關(guān)的基本情況以及行政管理體制和機構(gòu)改革的狀況;通過學習wto規(guī)則與運行，我們進一步了解了wto的各項原則和運行機制，清楚了我們將面臨怎樣的機遇和挑戰(zhàn)，引發(fā)了我們對入世后政府職能如何轉(zhuǎn)變的思考;通過學習依法行政，我們了解了依法行政的原則和程序，進一步樹立了法制觀念;通過學習信息化和電子政務，我們了解了信息化的前沿知識，以及如何應用電子政務;公文寫作與處理是公務員的必修課，在學習過程中大家仔細聆聽，格外認真，掌握了一定的公文寫作方法和技巧??在學習之余大家認真整理筆記、相互交流學習心得，鞏固了學習成果。這次培訓不僅僅局限在課堂上，學院的領(lǐng)導和老師還組織我們到廣州大學城等地方進行實地參觀考察，使我們親身體會增強了感性認識，取得了良好的效果。通過培訓，大家豐富了知識，開拓了視野，提高了能力和素質(zhì)，在短時間內(nèi)最大限度地充實自己，感覺收獲頗豐、受益非淺。當然我們不能把學習的知識僅僅停留在書本上，要把所學、所知運用到工作實踐當中去，理論和實踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一，學以致用。同時在今后的工作中也要孜孜不倦地學習、鉆研業(yè)務知識、不斷提高自己的知識素養(yǎng)，只有這樣，才能更好地擔負起我國改革開放和現(xiàn)代化建設重任，為廣大人民群眾和社會提供優(yōu)質(zhì)高效的服務。

三、清了形勢，看到了差距。

1、較高的理論素養(yǎng)，堅定的政治信念和堅強的黨性。只有具備了較高的理論素養(yǎng)，才能在當今這個多元化的政治經(jīng)濟格局中把握時代的脈搏，不被表面現(xiàn)象所迷惑。國家公務員要自覺學習鄧小平理論，總結(jié)歷史經(jīng)驗，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。國家公務員是黨的路線、方針、政策的制定者和執(zhí)行者，是代表國家行使行政職權(quán)，執(zhí)行國家公務的，其政治思想素質(zhì)的高低直接影響到黨和國家、人民的根本利益，關(guān)系到建設有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。這就要求國家公務員不斷提高政治思想素質(zhì)，為推進有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的健康發(fā)展多做貢獻。

2、既有深度又有廣度的合理的知識結(jié)構(gòu)。國家公務員要加速更新知識，樹立創(chuàng)新意識?，F(xiàn)代科學技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，特別是信息科學和信息傳播手段日益發(fā)展，知識量在短短的時間內(nèi)發(fā)生猛增現(xiàn)象，有人形象地稱為“知識爆炸”。要適應知識經(jīng)濟的要求，國家公務員就必須加速自己知識的更新，不斷地學習現(xiàn)代科學文化知識。國家公務員只有具備創(chuàng)新奮進的精神，不因循守舊，不滿足于現(xiàn)狀，才能及時吸收、消化新知識，適應新情況，否則有可能被甩在時代的后面。

3、國家公務員要不斷提高決策水平和管理水平。21世紀則將是管理人才的天下，美國把它從二次世界大戰(zhàn)后取得的經(jīng)濟大發(fā)展歸功于兩個因素，其中之一就是管理科學的成熟。歐洲則把他們和美國的“技術(shù)差距”視為“管理差距”。日本學習美國的現(xiàn)代化管理經(jīng)驗，并和本國實際相結(jié)合，創(chuàng)造出一整套切實可行的管理經(jīng)驗，把能不能培養(yǎng)出高水平的管理人才看作是“在競爭中得以生存和發(fā)展的生命線”。如果說，我國的科學技術(shù)落后于各工業(yè)發(fā)達國家的話，那么在管理方面的差距就更大了。長期以來我們忽視了對國家機關(guān)管理人員進行現(xiàn)代管理知識的教育和培訓，由于不懂管理，盲目決策而付出的學費和代價已經(jīng)是相當多的了。對于知識經(jīng)濟來說，不懂管理，決策失誤的代價就不僅僅是用金錢能計算的了。為了適應四個現(xiàn)代化的要求，國家公務員應努力學習現(xiàn)代管理理論和方法，使自己不但具有一定的科學技術(shù)的造詣，而且有相應的組織能力、協(xié)調(diào)能力、決斷能力以及經(jīng)濟核算能力，提高決策、管理水平。

四、學員之間增進了了解，建立了深厚的友誼。

我們這些學員有的是市里的有的是鎮(zhèn)、區(qū)的來自各。

個不同的單位和崗位，這次培訓是難得的溝通和交流的機會。在這十九天的時間里，我們互相關(guān)心，互相幫助，互相學習，大家增進了了解建立了深厚的友誼。

本次初任培訓雖然只有短短的十九天時間，卻有著重要的意義。學習中我認識到要做一名合格的公務員并不是一件簡單的事情，要學要做的事情還很多。初任培訓只是打下了一個理論基礎，今后工作中將遇到的各種問題和各種復雜情況這就要求我們：

1、要加強學習，堅持謙虛謹慎的作風。通過這幾天的培訓，深感自己學識的不足。在今后的工作中，我們要不斷加強政治理論的學習，加強法律知識的學習和行政管理等知識的學習，提高自己的理論素養(yǎng)、知識水平和實踐能力。

近段時間，人事局組織了公務員電腦培訓。一聽到這消息，我當時的第一感覺就是我們現(xiàn)在都忙死了，哪里還有時間參加培訓啊?而且以前大大小小的電腦培訓都已經(jīng)參加過很多次了。雖然我的電腦水平不高，但總覺得這種培訓的意義不大。因為這種培訓考完試后，平時基本用不上，時間長了也就忘了。但是既然安排了，我還是服從組織安排參加了培訓。

一、開卷有益，愛不釋手。

通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉(zhuǎn)為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。

通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

通過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

今后我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。

結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

12月11--13日，我們xx全體班主任和部分老師在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在縣招待所聆聽了來自全國各地的教育專家和優(yōu)秀班主任的演講報告。雖然環(huán)境條件迥異，但是他們卻以同樣的一顆愛心在澆灌一顆顆含苞待放的花朵，教育本身就是靜靜等待花開的過程。通俗易懂的語言，給我們深入淺出的介紹了從事班主任工作的寶貴經(jīng)驗，以及名師的成長之路。通過這次培訓使我清楚的認識到，新時期一個好老師應具備的技巧和素質(zhì)。下面是我參加這次培訓后的一點感受：

一、注重智慧教育，孔凡哲教授的“房卡”故事給我留下了深刻的印象。中國教師用10秒教給學生一種開房門的技能，而美國教師用1分鐘讓學生嘗試開房門，教會孩子的是一種思考方法。而這種方法，正是學生需要的點金術(shù)，是一生發(fā)展所需要的。教會學生思考的方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，教會他們蓋1棟大樓，就要使他們會蓋10棟大樓，這是當前教師的任務。

二、用真心去愛學生。教師和學生是平等的，是可以談心的朋友，而不應該居高臨下，有一種高高在上之感。教育過程是民主的，互動的，和諧的，而不是專制的，老師應以一顆慈母般的心去接近、體貼學生。人無完人，教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使每個學生都能夠認識到自己的價值，能夠在集體中找到自己的位置，并堅持以愛動其心、以言導其行，無論是在教學還是在日常管理過程中，都應切實落實學生的主體地位，立足學生，教師不要越俎代庖。用愛感人，誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。老師要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。教師不僅僅是把知識傳授給學生，也不僅僅是讓學生老實聽話，更重要的是理解學生，愛護學生。

三、以德為先，師者，傳道，授業(yè)，解惑也。教師應以傳授學生知識為己任，但更重要的是教給學生“如何做人”的道理，著名教育家陶行知先生說：“千教萬教，教人求真;千學萬學學做真人;”作為一名老師應當用正確的世界觀，人生觀去武裝學生的頭腦，用高尚的人格魅力陶冶學生的情操，這樣學生才會“親其師，信其道”，認可你，也就達到了教育的目的?？傊?，兩天半的培訓，給我的工作理念增加了新鮮的血液，許多豐富有效的經(jīng)驗是我在今后的工作中可以借鑒的。因此我要將這次培訓學到的經(jīng)驗、方法運用于自己的工作實踐中去，不斷的學習和進步，正如一句話所說，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。教育的路是漫長的，我將在這條道路中，用自己的愛心、責任心、耐心、細心和童心去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn)，力爭做一個學生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優(yōu)秀教師。

5月25日、26日，區(qū)教辦組織部分教師進行了班主任專業(yè)成長研修的培訓，短短兩天，我滿載而歸。其間，我有幸聽取了全國知名班主任鄭學志老師，萬平老師帶來的《自主教育管理的機制建設》《教育是溫暖的》，;以及全國著名教育專家李曉凡老師帶來的《師德內(nèi)化》。前輩們侃侃而談，我們受益匪淺。

鄭老師讓我明白了什么是老師和孩子們之間的“民主”，把孩子和自己放在同一個天平上，同等地對待每一個孩子，激發(fā)孩子最大的自主能力，真正的做到了孩子自己管理自己，老師適時引導，相信做鄭老師的學生，最大的感受應該就是——快樂。很多老師都有同感，班主任管理孩子多靠“威信”維持，所以當班主任不在時孩子們的自覺能力就會變?nèi)?，約束能力也會放松，聽了鄭老師的課我明白自己該更新一些觀念和做法了。

萬老師讓我體會到了她給予孩子們的不單單是知識，更多的是“溫暖”。她每天堅持日記教學，聆聽孩子的心聲，做孩子的朋友，遇到困難時迎難而上，當克服了一次次困難就是收獲幸福的時候了，萬老師給我們分享了許多她的幸福，相信她那溫暖的教育也幸福了那些孩子們。我們每個老師都希望收獲幸福，但現(xiàn)在，我更加想努力的去做到讓我的學生，我的孩子們能因為有我這個老師而覺得幸福，盡管這是個漫長而艱苦的過程，但是為了那些花兒般的孩子們，我真的愿意。

通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉(zhuǎn)為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。

通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

通過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

今后我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。

結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

教師培訓心得體會篇之二2012年11月18日至11月23日我有幸到xx省團校參加了xx省“千校萬師”未成年人思想道德建設骨干教師為期五天的學習培訓，在這期間聽了很多專家及團校教師的精彩講解，特別是諶貽琴部長的講話，使我充分認識到了“加強未成年人思想道德建設的緊迫感、使命感。這可是我第一次外出學習，感覺中，我的心從未有過的充實。這一次培訓雖只是短短5天時間，但實在是受益匪淺，現(xiàn)就這一次短暫的學習培訓和自己的工作實際談談一下自己的心得體會吧!體會到要提高未成年人的思想道德素質(zhì)要從“愛”開始。

愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。老師應該怎樣愛自己的學生呢?我認為不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流，共同活動，縮短師生距離。只有注入了愛的教育才能引起學生的共鳴，才能達到最佳的教育效果。我們只有平等對待每一位學生，尊重學生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，只有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有愛心的學生。

體會到要尊重未成年人的主人翁地位，就要相信他們的接受能力，同時又要正視他們的接受能力。有的父母總是認為孩子還小，這個不能做那個不許做，在愛的名義下過度保護孩子。這樣做，一方面使孩子受到過分限制，使他們的能力得不到適當?shù)陌l(fā)展。另一方面，孩子也會在過度的限制中，厭惡說教。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，如果不能對孩子有足夠的了解，品德培養(yǎng)很容易走彎路，走錯路。兒童的個性不同、年齡不同、生活環(huán)境不同、智能組合等都可能會有所不同，因此，對孩子進行道德教育時，要采取易于未成年人接受的、喜聞樂見的方法。還要讓他們多參與。道德教育不是你說我聽，而是要讓未成年人在參與的過程中進行自我教育。所謂自我教育，就是孩子們懂得自己要求自己，自己監(jiān)督自己，對自己的行為進行控制。只有孩子們真正參與進去了，他們才能有感受，才能在感受中升華道德情感，形成道德認識。

體會到與此同時作為教師要做到育人先育己。學高為師，身正為范。這。

兩句話是我對德育工作的概括。也就是說在我教育我的學生時，我必須先做到有德。德體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c點滴滴。小學時期是每個孩子成長階段的關(guān)鍵時期，好多習慣在這期間養(yǎng)成，可以毫不夸張地說，好的品質(zhì)會決定孩子的一生。相反，后果不堪設想。所以作為老師的我深知德育在教學過程中的重要性，也需要我在今后的教學工作中積極探索，以良好的師德培育優(yōu)秀的學生。告訴孩子不做語言上的巨人，行動上的矮子。這要求我平時的一言一行都要小心謹慎。說到就要做到，使孩子有榜樣可學。而不是僅僅是空口號，要做到以德服人。

今后學校的未成年人思想道德建設教育工作任重而道遠，這就關(guān)系到我們每一位教育工作者，要做到堅持就要從現(xiàn)在做起，從小事抓起，從點滴做起，同時，又要堅持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建設的基礎打得牢，他們就能夠成長得更快更好;未成年人思想道德建設基礎性工作抓得緊抓得實，社會主義精神文明建設就能不斷取得新進展、新成效。讓每個未成年人的身體和思想都能得到健康的成長和發(fā)展，把未成年人思想道德建設的基礎夯實和打牢，造就一代代時代新人，將中國特色的社會主義事業(yè)推向輝煌。

5月25日，我和本校的4位同事有幸參加了為期兩天的《全國中小學德育管理創(chuàng)新與新時期智慧型班主任專業(yè)成長高級研修班》的培訓。我自2008年9月參加工作已有六個年頭了，但是擔任班主任才從去年開始。當我得知有這樣一個培訓機會時，非常的激動。

這次培訓一共聽取了3位教育專家的講座，讓我受益匪淺。專家們所闡述的教育觀點，風格平實，語言或幽默風趣、或樸素真摯，列舉了大量生動感人的實例。

25日上午鄭學志鄭老師向我們作了《自主教育管理的機制建設》的報告。鄭老師結(jié)合自己班級的詳實鮮活的案例，用樸實生動的語言詮釋自己提煉的教育理念，談了班級自主管理的具體做法：讓每一位學生都參與小組建設，都為集體付出;用行政功能將班級重新建制;根據(jù)學科特長設置崗位，根據(jù)學生能力特長設置崗位等。這套自主教育管理理論，解放了學生，解放了老師，解放了學習生產(chǎn)力。

班長事故心得體會怎么寫篇五

在學生中，班長是一個很特別的角色。他們不僅需要帶領(lǐng)同學們學習，還要負責組織各類活動。然而，作為班長，我們怎能避免事故的發(fā)生呢？今天，我要跟大家分享我的一個班長事故心得體會。

段落二：事故的發(fā)生及原因。

那年，我們在學校組織了一次登山活動。我在安排的過程中，沒有考慮到同學的體力和安全問題，許多同學都過度消耗了體力，最終導致了一名同學在山路上暈倒了，情況很危險。這件事深深地教育了我，引起了我對于安全性的高度警惕。

段落三：意識到責任的重要性。

我通過這件事情，深刻地認識到作為班長，我肩負的責任更大。不僅僅是要按時完成各項學習任務，還要保持對同學的關(guān)注和關(guān)心。必須時刻關(guān)注安全問題，做好各種預案和措施，隨時應對發(fā)生的意外和突發(fā)情況。

段落四：如何避免同類事件的發(fā)生。

在日常管理中，我注意到很多同學存在某些不安全的行為。舉個例子，有些同學在校園中自行車騎行，沒有佩戴頭盔。當我發(fā)現(xiàn)這些情況時，我會及時提醒他們，強調(diào)安全意識，幫助他們樹立起保護自己的觀念。

同時，我也會制定一些應急預案，例如老師、家長聯(lián)系電話的備份，學校救護車的聯(lián)系方式，等等。我希望在面對各類突發(fā)事件時，我們能夠快速而有效地做好對策。

段落五：總結(jié)。

作為班長，我明白我不僅是這個班級的負責人，更是這個班級的領(lǐng)袖。我的職責是鼓勵同學學習和自我提升，同時保障他們的安全。在以后的工作和生活中，我會更加注重安全問題，時刻保持警惕，讓我們的班級更加團結(jié)和安全。

班長事故心得體會怎么寫篇六

第一段：引言（背景介紹）。

電力安全事故發(fā)生頻率居高不下，為了保障人民生命財產(chǎn)安全和經(jīng)濟社會穩(wěn)定發(fā)展，電力安全事故的防范至關(guān)重要。電力安全事故班長在事故防范和處理中發(fā)揮著關(guān)鍵作用，這些經(jīng)驗和體會至關(guān)重要。在這篇文章中，將探討電力安全事故班長對其工作的心得體會，希望通過對他們的經(jīng)驗總結(jié)，能夠為其他從業(yè)人員提供參考和啟示。

第二段：培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

作為班長，首先需要具備良好的綜合素質(zhì)。一方面，班長要具備扎實的電力技術(shù)能力，了解電力系統(tǒng)的工作原理和設備特點，熟悉各類安全檢查和操作規(guī)程。另一方面，班長還需要具備一定的組織管理能力和溝通能力，能夠熟練協(xié)調(diào)班組成員的工作，并與上級領(lǐng)導和其他部門保持良好的溝通。只有綜合素質(zhì)達到一定水平，班長才能更好地指導班組成員開展工作，有效防范安全事故的發(fā)生。

第三段：創(chuàng)新安全管理。

作為電力安全事故班長，不僅要熟悉和執(zhí)行已有的安全管理規(guī)章制度，還應主動創(chuàng)新安全管理方法，適應新的形勢和需求。例如，可以引入新技術(shù)、新設備，提高作業(yè)效率和安全性；可以進行定期的演練和模擬事故，增強員工的應急處理能力；可以建立和完善安全事故信息統(tǒng)計和交流機制，及時借鑒他人經(jīng)驗教訓。通過創(chuàng)新安全管理，班長能夠在事故防范和處理中更具有效性和主動性。

第四段：注重員工培訓。

班長需要注重員工培訓，提高員工的安全意識和技能水平?？梢远ㄆ诮M織安全知識培訓和技術(shù)培訓，提供各類安全事故案例分析和處理經(jīng)驗分享，讓班組成員不斷學習和進步。此外，還應注重培養(yǎng)班組成員的團隊合作能力和應急處理能力，通過團隊合作和合理分工，提高事故處理的效率和質(zhì)量。

第五段：持之以恒的安全監(jiān)督。

班長作為安全管理的責任人，需要時刻保持高度的關(guān)注和監(jiān)督?？梢灾贫ê屯晟乒ぷ魅罩?、檢查表和安全報告表，對班組成員開展安全工作進行監(jiān)督和考核。同時，也要定期召開安全專題會議，讓班組成員分享工作經(jīng)驗和遇到的問題，及時發(fā)現(xiàn)和解決安全隱患。只有保持持之以恒的安全監(jiān)督，安全事故才能夠得到有效的控制和預防。

結(jié)語：總結(jié)重點。

電力安全事故班長是保障電力系統(tǒng)安全的重要角色，他們具備扎實的電力技術(shù)能力、良好的組織管理能力和高度的安全責任心，是電力系統(tǒng)安全的守護者。通過培養(yǎng)綜合素質(zhì)、創(chuàng)新安全管理、注重員工培訓和持之以恒的安全監(jiān)督，電力安全事故班長能夠更好地開展工作，有效預防和減少安全事故的發(fā)生。同時，電力安全事故班長的心得體會也為其他從業(yè)人員提供了重要的參考和借鑒，共同為電力安全事業(yè)做出貢獻。

班長事故心得體會怎么寫篇七

作為一名班長，我時刻要擔負起班級團結(jié)、學習、安全穩(wěn)定等方面的責任。但在一次意外事故中，我犯下了嚴重的錯誤，給同學們的生命和財產(chǎn)安全帶來了威脅。在事故發(fā)生后，我深感責任重大，不斷反思自己的問題并吸取經(jīng)驗教訓。經(jīng)過一段時間的深入思考和實踐，我終于明白了許多班長的職責和必備素質(zhì)，也深刻體會到反思的重要性。

首先，作為班長，我應該時刻保持警覺，確保學生的生命安全。在事故發(fā)生時，我犯下的錯誤就是在班級活動中疏忽了安全事項。我沒有在出發(fā)前對活動路線進行仔細的考察和確認，結(jié)果導致我們迷路并遇到危險。作為班長，我應該在活動前做好充分的準備工作，確保路線、活動場所的安全性。同時，在活動過程中，我應該時刻關(guān)注同學們的安全狀況，及時采取措施避免危險的發(fā)生。

其次，作為班長，我應該以身作則，起到榜樣作用。這次事故中，我沒有好好照顧同學們的感受，沒有及時調(diào)整行進的速度，也沒有停下來詢問大家是否感到不適。這個錯誤讓我明白了班長應該時刻關(guān)注同學們的情緒和身體狀況，保證大家能夠有一個良好的學習和成長環(huán)境。我意識到，作為班長應該以身作則，以正確的行為和態(tài)度來引導同學們，讓大家形成良好的學風和品德。

再次，作為班長，我要盡職盡責，把班級的事務管理得井井有條。在這個意外事故中，我沒有及時向老師報告活動行程和計劃，也沒有做好與同學們的溝通工作。這使得事故迅速擴大，我們的緊急求助行動受到了很大的干擾。班長不僅要關(guān)心同學的學習和生活，更要把班級的事務管理得井井有條。我意識到班級管理對于班長來說是一項非常重要的任務，只有做好這方面的工作，才能給同學們一個安穩(wěn)的學習環(huán)境。

最后，作為班長，我要善于總結(jié)反思，不斷進步提高。從這次意外事故中，我深刻體會到反思的重要性。只有通過反思，我們才能從錯誤中吸取教訓，不再犯同樣的錯誤。我在反思中找出了自己在這次事故中的疏漏，并逐步改正了這些問題。同時，我還觀察了其他班級的班長，學習了他們更為成熟的管理技巧和處理問題的方法。通過反思和學習，我逐漸成長為一個更加負責任的班長，為同學們創(chuàng)造了一個更好的學習環(huán)境。

總結(jié)起來，作為一名班長，我在事故發(fā)生后深感責任重大，我明確了自己的不足和改進的方向。時刻保持警覺，起到榜樣作用，做好班級事務管理，善于總結(jié)反思，這些是我學到的重要的經(jīng)驗和教訓。我將不斷努力，提升自己的管理能力和學習水平，以更好地為班級和同學們服務。

班長事故心得體會怎么寫篇八

作為班長，我不止一次被提醒班級中安全意識的重要性。直到我自己經(jīng)歷了一次小事故，才真正意識到自己的責任和使命。在這篇文章中，我想與大家分享一下我的事故心得體會，希望能夠引起更多人對安全的關(guān)注和重視。

段落二：事故經(jīng)過。

那天，我和幾個同學在教室里自習，突然聽到樓下傳來一聲悶響。我們沖到窗戶往下一看，發(fā)現(xiàn)一名同學從樓梯上摔下來了，躺在地上痛苦地呻吟。我立刻撥打了120急救電話，并帶領(lǐng)同學們下樓尋找最近的醫(yī)院。在路上，我感到內(nèi)心很焦慮，因為我不知道該如何幫助同學。

段落三：反思問題。

在這次事故中，我也意識到了我自身存在的問題。首先，作為班長我沒有足夠的安全意識，平時往往忽略了校園中存在的潛在危險。其次，我對急救知識了解不夠充分，即便知道應該撥打急救電話，也無法提供太多有效的幫助。最后，我沒有及時和同學們溝通交流，導致在事故發(fā)生時無法第一時間組織起來。

段落四：分享心得。

為了避免類似的事情再次發(fā)生，我在事故反思中得到了一些借鑒和啟示。首先，我們班級的安全教育工作不能為空，必須要一直關(guān)注教室和校園周圍的安全隱患。其次，我們需要認真學習一些基本的急救知識，比如呼吸、心跳、傷口止血等。最后，我們必須敢于溝通和交流，及時制定緊急應對預案，避免出現(xiàn)一些不必要的誤解和故障。

段落五：結(jié)語。

通過這次事故，我深刻認識到了安全的重要性，也更加堅定了自己的責任感和使命感。作為一名班長，我將會把班級的安全工作放在首要位置，多做一些有效的推動和落實工作。同時，我也希望更多的同學能夠加強對安全的認識和意識，從小事做起，避免發(fā)生不必要的傷害和損失。

班長事故心得體會怎么寫篇九

利用了兩個周末的時間，參加了學工部組織的班長培訓。雖然占用了兩個周末，心中稍有些不平，但真正的參加之后，就會體會到，班長培訓很有意義，絕對值得我們用這些時間去學習。學到很多東西，認識許多優(yōu)秀的班長，見識了很多優(yōu)秀的班級，的確成長很多！

看得出來，學校花了很多心思搞這個班長培訓，請了各種領(lǐng)導，先進優(yōu)秀學生，講了各個方面的東西，大到我國國防環(huán)境，細到班級管理制度。非常詳盡的給班長們講述了各個方面的知識，讓我如浴春風，受益頗深。

首先讓要端正自己的態(tài)度，班長也是學生，其次才是班長。我們作為班長是服務大家的，而不是命令大家。我們當班長的目的不能緊緊局限于綜測加分，而應該是切實的想著為大家服務，鍛煉自己的能力。同時，作為一名學生，我們在做學生工作的同時，要知道我們的任務是學習，一定要統(tǒng)籌好學習和學生工作的關(guān)系，做到兩不誤。

簡短的開班儀式之后，年老但精神矍鑠的周世光教授便開始講“從我國面臨的國際形勢看青年人的時代與擔當”，讓我充分認識到和平年代下嚴峻的國際形勢，作為華夏兒女的獨有的責任不禁迸發(fā)出來。在講座中，周世光教授教導我們要“嚴肅認真，周到細致，穩(wěn)妥可靠，萬無一失”。我們的祖國就在腳下，交給我們熱愛祖國，無私奉獻，自力更生，艱苦卓絕，大力協(xié)同，勇于攀登！領(lǐng)略了軍人們“獻了青春獻終身，獻了青春獻子孫”的偉大愛國精神意識。

學工部部長汪平就如何創(chuàng)建班風學風，與我們開展了講座討論。首先提出對班長的要求，然乎要做到班委通力合作，督促同學們按時就寢，盡早晨起，準時到課，手機離身。大學并不像高三老師說得那樣輕松，大學是自己把握的學習時期，而班委們應該努力的督促大家學習。要知道往年掛科率是多么嚴重，我們要爭取做到0掛科率。

輕松愉悅的團體輔導讓我融入了十組的這個大家庭，討論了做班長對我們的有利與不利影響，有教給了我們放松全身肌肉的方法。各種有趣的活動讓組員之間的感情升溫，實在是有趣的一下午！

馬院的曾長青教授交給我們貴在篤行。卓越是一種目標，即使落紅也要堅持。滿懷敬畏，勇?lián)熑?，積極主動，自信堅定是班長應該具備的品格。正如偉人所說：高尚的代價就是責任。告誡我們要廣積人脈，團隊合作，立即行動。

班長，是一班之長，最能夠影響大家，同時也最容易引發(fā)爭議，說實話，我的能力或許還不夠，但是能力是習得的，我相信自己會是一個成功的班長。我們在日常應該以積極，平和，包容的心態(tài)去面對大家。只要我們心中想著同學，想著能為大家謀哪些福利，怎樣更好的方便大家，那么同學們也一定會認可我們的工作！我們的班集體也會變成有凝聚力，有感召力和睦的大家庭！

最后，很感謝學校創(chuàng)造的這些機會，我們受益很深。

臨床醫(yī)學（五年制）1606班班長。

劉瑞霖。

2016.11.10。

班長事故心得體會怎么寫篇十

煤礦一直是一個充滿危險的職業(yè)，而煤礦班長則是保障煤礦生產(chǎn)安全的重要角色。作為一名煤礦班長，我親身經(jīng)歷了一次安全事故，這讓我更加深刻地認識到了安全工作的重要性，也讓我深刻體會到了班長的責任與使命。

那一天，我在煤礦井下工作時，忽然聽到了一聲巨響。當我趕去查看時，發(fā)現(xiàn)一名工人已經(jīng)被卡在了機器內(nèi)?？吹竭@一幕，我第一時間報警，同時組織其他工人將機器停止運行并緊急將被卡住的工人救出。結(jié)果被救出的工人幸運地存活了下來，但這起事故也使我深感到了巨大的壓力和責任。

在這起事故的教訓中，我認識到正確的安全指導和操作流程的重要性。在煤礦工作中，安全關(guān)乎的不僅是我們自己的人身安全，更關(guān)乎著整個煤礦的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。因此，在平時的工作中，我們需要加強培訓，提高職工的安全意識，嚴格遵守操作規(guī)程，確保班組的安全生產(chǎn)。

第四段：班長的責任與使命。

作為一名班長，我們不僅需要有扎實的技術(shù)水平，更需要有一顆敬業(yè)專注的心。我們必須時刻關(guān)注職工的安全情況，隨時準備應對潛在的危險，同時要注重引導和教育職工，提高職工的業(yè)務水平和操作技能。只有當每個人都嚴格遵守規(guī)定，時刻注意安全，才能成為一個合格的班長。

第五段：結(jié)語。

煤礦工作是一個危險且緊張的職業(yè)，需要有專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗的人才來保障生產(chǎn)安全。但無論我們是否擁有這些，我們都必須時刻保持警覺，并時刻關(guān)注職工的安全情況。當我們遇到危險時，需要冷靜應對，并迅速采取正確的行動，以保障自己和其他職工的生命安全。在今后的工作中，我將更加注重安全生產(chǎn)，認真履行班長的責任與使命，為煤礦的健康發(fā)展奉獻自己的力量。

班長事故心得體會怎么寫篇十一

作為一個班級的班長，我一直認為自己有責任為班級的發(fā)展和革新做出一份積極的貢獻。然而，在最近一次的班級事故中，我深刻體會到自己在平時工作中的不足之處，在此分享一下我的心得和感悟。

第二段：事故的發(fā)生。

那天，我們班級組織了一次戶外運動。由于缺乏安全意識，我的工作沒有到位，導致不慎發(fā)生了事故，我的同學因為沒有戴好安全裝備而受傷。這讓我非常驚恐和內(nèi)疚，反思過去的工作中存在的問題。

第三段：問題的分析。

在仔細回顧整個事故的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己存在以下問題：缺乏安全知識，沒有積極做好安全保障的準備工作，沒有引導組員正確戴好安全裝備，沒有及時采取應對措施，缺乏組織和決策能力，導致事故最終發(fā)生。

第四段：改進的措施。

為了避免類似的事故再次發(fā)生，我立即采取了積極的措施：深入了解戶外運動安全知識，仔細研究戶外運動過程中可能出現(xiàn)的意外情況，加強與組員的交流和溝通，提高組織和決策能力，完善安全措施和應對預案，確保下次的戶外運動活動更加安全、有序、順利。

第五段：結(jié)語。

班長是一個有責任感和擔當?shù)穆殑?，不僅要照顧好自己的學習和生活，還要盡力為班級的發(fā)展做出貢獻。這次事故讓我深刻認識到安全工作的重要性，也讓我明白了自己存在的問題。我將繼續(xù)積極改進自己的工作，提高自身素質(zhì)和能力，為班級的發(fā)展做出更大的貢獻。

班長事故心得體會怎么寫篇十二

班長是班級的重要組成部分，他們負責組織協(xié)調(diào)班級事務，并且起到帶頭示范的作用。然而，在日常工作中，很多班長可能會遇到各種各樣的事故，造成不良影響。近期，我班的班長也發(fā)生了一起事故，這讓我深深地反思了班長的職責和自身的不足。

第二段：具體描述事故，分析原因以及造成的后果。

事故發(fā)生在上周的班會中，當時班長應該做的是組織會議，協(xié)調(diào)同學們的意見，并在主持會議的同時確保會議的順利進行。然而，在這次班會中，班長卻一直糾纏在自己的手機上，不但沒能及時記錄同學們提出的建議，還錯過了重要的問題，導致會議時間延長，同學們意見無法得到充分的表達。最終，這個不負責任的行為引起了同學們的不滿和不信任，造成了嚴重的后果。

針對這次事故，班長及時進行了反思，主動承擔了自己的責任。他意識到自己犯了一個嚴重的錯誤，沒有正確對待班級工作，輕視了自己的角色和責任。他也深刻認識到，作為班長，應該時刻保持清醒的頭腦和專注的態(tài)度，時刻關(guān)注同學們的需求和意見，始終站在班級整體的大局出發(fā)。

通過事故的反思，班長得出了一些關(guān)鍵的心得體會。首先，班長應該時刻保持高度的責任心和敬業(yè)精神，不將班級工作看做是一種義務，而是要主動承擔起維護班級利益和同學權(quán)益的使命。其次，班長需要全面了解同學的需求和狀況，并充分發(fā)揮自己的溝通和協(xié)調(diào)能力，解決同學們所遇到的問題。再者，班長需要時刻保持清醒的頭腦，不被個人情感或其他事務的影響所干擾，時刻保持專注，確保班級工作的順利進行。此外，班長也需要時常向同學們請教和征求意見，積極接受批評和建議，不斷提高自己的能力和水平。

第五段：對班長角色的重要性和展望。

在未來，我們應該更加重視班長的角色和責任，給予他們足夠的支持和鼓勵。班長是班級中的陽光，他們的作用不僅僅是組織事務，更是為同學們樹立榜樣，引領(lǐng)大家向著共同目標努力。同時，班長也需要不斷提升自己的能力，增強自己的學識和人際交往能力，以更好地履行自己的職責。在我們每個人的努力下，我相信班級會越來越和諧，我們的團結(jié)和友愛將成為夜空中最亮的星。

以上是一篇關(guān)于“班長事故反思心得體會”的連貫五段式文章。通過對班長事故的描述、分析和反思，以及對心得體會和改進措施的總結(jié)，文章突出了班長角色的重要性，同時也展望了未來班級團結(jié)和友愛的美好前景。

班長事故心得體會怎么寫篇十三

作為一名煤礦班長，我深知安全事故給企業(yè)和家庭帶來的巨大傷害。經(jīng)過多年的工作經(jīng)驗和參與安全事故的處理，我認為班長在安全管理中起著至關(guān)重要的角色。在這篇文章中，我將分享我對于安全事故的心得和體會，以期讓更多的人了解煤礦安全管理的重要性。

第二段：安全意識教育的重要性。

煤礦安全事故的發(fā)生往往是由于安全意識不強、安全教育不到位等原因?qū)е碌?。作為一個班長，我們除了要在工作中嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，還要帶領(lǐng)全班工人增強安全意識，教育他們正確的安全知識和技能，做好從小事做起的安全工作。

第三段：事故處理經(jīng)驗。

當安全事故發(fā)生時，班長作為一線管理者需要及時組織救援，并配合相關(guān)部門進行調(diào)查和處理事故。在我長期的工作實踐中，發(fā)現(xiàn)處理事故的經(jīng)驗和技巧是關(guān)鍵。首先，我們要果斷決策，及時利用數(shù)據(jù)進行分析，確定救援方案和營救時間；同時，要善于溝通協(xié)調(diào)，協(xié)同其他工作人員共同應對突發(fā)事件，并盡可能減少事故的影響和損失。

第四段：安全防范措施。

安全防范意識永遠不能降低。班長要注重排查隱患，挖掘事故暴露出來原因，同時積極對照生產(chǎn)工藝、值班人員狀態(tài)等因素進行分析，提高全員的安全防范意識，減少事故的發(fā)生率。面對各種突發(fā)事件，班長要提高自身及全員應對能力，做好現(xiàn)場控制和緊急處理能力，為安全保障盡好一份責任。

第五段：總結(jié)。

煤礦安全事故時常發(fā)生。從我自己的工作經(jīng)驗看，領(lǐng)導班底和重視企業(yè)安全是最核心的因素，同時，全員的安全防范意識和技能也至關(guān)重要。因此，班長應該付出更多的努力去提高自身的綜合素質(zhì)，努力從安全管理中尋找方法和策略來加強安全保障，同時引導全員參與安全管理，爭取讓煤礦更加平安，生產(chǎn)更加穩(wěn)定進展。

班長事故心得體會怎么寫篇十四

作為一名班長，肩負著協(xié)調(diào)管理班級事務和組織同學活動的重任。然而，在我擔任班長期間，我曾經(jīng)犯下一個嚴重的錯誤，給班級帶來了不可挽回的損失，因此，我對這次事故進行了深刻的反思。在這個過程中，我深刻認識到作為班長任重道遠，需要時時刻刻保持謹慎和自律。通過這次反思，我積累了寶貴的經(jīng)驗和教訓，也明白了班級管理的重要性。

首先，我深感在班級管理中時刻保持謹慎的重要性。這次事故的發(fā)生是由于我在組織班級活動時缺乏謹慎造成的。當時，我未仔細核對活動場地的安全設施，導致同學在活動中發(fā)生了意外。通過這次事故，我明白到自己的大意和草率是造成事故的主要原因。作為一名班長，我應該時刻保持謹慎，細致入微地照顧每一個細節(jié)，確保同學們的安全和利益。

其次，我認識到自律對班級管理的重要性。作為班長，需要保持自律，自覺遵守學校和班級的規(guī)章制度，成為同學們模仿的榜樣。然而，這次事故的發(fā)生也暴露出我自律意識的薄弱。當時，在組織活動時，我并沒有嚴格要求同學們遵守規(guī)定，導致一些同學不聽從指揮，紀律松散。因此，我深刻意識到自律是自己提升班級管理效率、增強班級凝聚力的重要因素。

再次，我明白了正確處理和溝通的重要性。事故發(fā)生后，我與同學們進行了深入的溝通和反思。通過與同學們的交流，我發(fā)現(xiàn)有些同學對我的指導和安排存在疑慮，這也是導致事故發(fā)生的原因之一。因此，我反思到自己在平時與同學溝通中存在的不足之處，不夠耐心、不夠清晰明了。班級是一個集體，只有通過良好的溝通和有效的交流，才能使班級的事務和活動順利進行。

最后，我在這次事故中明確了班級管理的重要性。班級是一個小社會，班長作為班級管理者，應該積極承擔起自己的責任，保護同學們的權(quán)益，并且組織班級活動，維護班級秩序。在我擔任班長期間，因為我對管理的誤解和疏忽，不僅給班級帶來了損失，也傷害了同學們的感情。因此，我明白作為班長，班級管理的重要性體現(xiàn)在要做到公正、公平，對同學們負責。

通過這次事故的反思，我更加深刻地認識到作為班長的責任和使命。我要時刻保持謹慎，遵守紀律，嚴格要求自己。我要學會正確處理和溝通，深入了解同學們的需求和想法。最重要的是，我要把班級管理工作放在首位，以班級利益為重，為同學們的成長和發(fā)展負責。只有這樣，我才能成為一名優(yōu)秀的班長，帶領(lǐng)全班同學共同進步，為班集體的發(fā)展貢獻力量。

班長事故心得體會怎么寫篇十五

招標師繼續(xù)教育是實現(xiàn)招標理念的前提。是招標工作的重要組成部分，是提高招標師整體素質(zhì)和促進招標師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)招標的關(guān)鍵。自從參加繼續(xù)教育以來，我們重點學習了《最新招標投標相關(guān)法規(guī)、規(guī)章解讀》（23號令）、《招標投標法實施條例》案例分析、《電子招標投標辦法與技術(shù)規(guī)范》等等。通過近期的努力學習，使我覺得受益匪淺，現(xiàn)將體會小結(jié)如下：

一、招標師整體素質(zhì)和促進招標師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)招標的關(guān)鍵。招標師應該是一名無謂的探索者，能夠直面項目的現(xiàn)實與項目的問題，努力探索各種問題解決的對策，在招標活動中提升自己的招標技藝。其次招標師應是勤勉的學習者，這不僅僅是為了招標工作，也是對自己的職業(yè)精神的熏陶，智慧思維的啟迪，思想和理念的提升，我們應當做一名招標工作的有心人，做到有心的觀察，有心的學習，有心的積累，有心的分析和總結(jié)。學習期間，在與實際相結(jié)合，不斷的實踐報告，取得了非常大的進步。

二、通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了個重要的觀念：對招標師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省?！?/p>

三、

招標工作責任重大。一個細節(jié)可能會影響一個項目。一個招標師師最可貴的品質(zhì)在于他能從招標工作生涯中領(lǐng)悟和體會到招標工作的真諦，開掘出散發(fā)著工作所帶來新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的細節(jié)。

五、教師與學生在課堂上以教科書為主要藍本展開的教與學的活動，它包括學生、教師、教材三個基本要素。只有在充分了解和運用這三個基本要素的基礎上才能順利地完成課堂。

教學。

學生是學習的主體，了解學生應該從年齡特征、生活經(jīng)驗、學科基礎、內(nèi)在需要等方面展開比如，在美術(shù)的學習上學生對哪些內(nèi)容感興趣、美術(shù)知識和技能基礎如何、哪些內(nèi)容很陌生、希望通過怎樣的方式學習美術(shù)、學生希望如何評價等等問題，都是教師在課前應該掌握的而教師作為課堂教學的組織者、學習活動的設計者和學生學習的幫助者應該具備三個“力”：即親和力、學力和駕馭力“親和力”主要指建立平等的師生關(guān)系，平等對話，理解與包容等；“學力”主要指教師的學科知識結(jié)構(gòu)及其水平，一個美術(shù)教師的“學力”應反映在美術(shù)專業(yè)知識、人文學科知識、教育科學知識及實踐習得知識等方面“駕馭力”指課堂教學的組織能力與管理能力對教材的理解與掌握則應重點從以下幾方面入手：包括教材的定位與編寫思路、知識體系與邏輯線索、學習要點與提示、學習材料與方法、學習過程與評價、范例等等因此，作為一個美術(shù)教師充實自己、了解學生、熟悉教材是順利實施教學的前提和保障，在此基礎上還要進一步考慮教學目標、教學內(nèi)容、方法與手段、教學流程、學習活動、學習評價等。

我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求！

六、通過學習，讓我更加正確的認識到自身的力量和價值，同時也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次重溫“高尚道德”的形象，并以此為自身的追求。眾所周知，公正是招標師最重要的素質(zhì)，是招標師的靈魂。不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。因此，教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

七、通過繼續(xù)學習，首先使我認識到了自己的教學水平距離名師還有很大差別。因此在我們執(zhí)教的時要著重加強了教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，去認真講課，去研究習題，逐步在課堂教學中取得了一定效果，使學生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負擔，多一些時間去體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。

通過這次繼續(xù)教育的學習，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高。對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

且要向?qū)W生學習。教師是研究者，帶領(lǐng)學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者?！?/p>

在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。

有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術(shù)，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。

總之，經(jīng)過繼續(xù)教育學習，我深刻反思到自己的學識水平相差甚遠和平時教學方法的淺陋。通過學習，我還明顯感覺到自己知識功底，教學方法，思想認識，心理素質(zhì)在無形中提高了很多。在今后的教學中，我要加倍努力，刻苦學習為今后的教學做出更多更好的成績。

班長事故心得體會怎么寫篇十六

為期五天的班長培訓已經(jīng)降下帷幕。參加完這次培訓，讓我無論在工作和生活的價值取向和班組管理的理解上都有了進一步的體會。它不光是一個學習的過程，同時也是提升自我，超越自我的過程，對于剛上管理崗位的我來說，無疑是旱地里下了一場“及時雨”。授課形式新奇、生動、有趣，在老師講解中我們不知不覺就學到了知識，找到了分析問題和解決問題的方法。在學習中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考，如何改進和提高班組的管理水平，使其成為一個完美的團隊呢?通過培訓，我找到了答案。

首先，班組長是整個班組工作的組織和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關(guān)注細節(jié)、帶領(lǐng)團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，了解上級領(lǐng)導對自己的期望和班組員工對自己的期望。在班組長的帶領(lǐng)下，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有計劃、有步驟的實施，在實施的過程中，班組長要樹立性和強有力的執(zhí)行力。不僅自己要能出色的完成任務，還要使班組成員個個會干，個個愿干。要扮演好兵頭將尾的角色，安排、布置班組成員完成任務，指導他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?，在完成任務的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發(fā)揚團隊精神，齊心協(xié)力共同完成任務。既要實干，也要巧干。讓班組成員在完成工作的過程中鍛煉成長，使班組成員個個成為業(yè)務上的行家里手。在工作中，班組成員要堅持不懈的學習，學習文化知識和專業(yè)技能，通過大量各種知識的吸取，保持積極的上進心。一個班組的工作，需要每位員工的配合和協(xié)作，這就要求全體成員要增強紀律意識，以團結(jié)為核心思想，面對工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要相互理解、支持和鼓勵，解決問題的關(guān)鍵在于人，努力就有可能，退卻就不可能，只要肯開動腦筋，辦法總比問題多!

在班組中有時候會形成非正式組織也就是平時所說的小團體，對這樣的小困乏體不要一味的排斥，要給予正確的引導，讓這種力量發(fā)揮到工作中或者說有益的事情上，在班組管理中，經(jīng)常都要進行一些必要的溝通，有時候，我們只有明溝，沒有暗溝，有時候只有暗溝，沒有明溝，這時就需要兩手都要抓雙溝建設，以同理心傾聽，以共情心同應，先梳理心情后處理事情，采取換位思考的溝通技巧，贊賞、批評、表揚與批評相結(jié)合，任何一個鐵石心腸的人都會被融合，這樣工作就好開展多了。

班組“5s”管理方面，它注重的是細節(jié)工作，也是容易被忽視的工作，但做好了它，領(lǐng)導對此滿意，社會也非常認可。所以我們平時的工作一定要注重“5s”管理，把有用的東西放好，把不用的東西扔掉，把有用的東西按照使用方便原則擺放好，把現(xiàn)場的灰塵、油漬、污垢通通清理掉，保持現(xiàn)場的清爽美觀，讓好的行為成為習慣，形成班組高素質(zhì)局面就顯得越來越重要了。

在實際工作中，當一個好的班組長并不容易。其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，主意方法與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發(fā)揮人的主動性，調(diào)動大家的熱情，積極參與管理，才會取得更好的成績。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動積極地學習，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務水平和溝通協(xié)調(diào)能力，不斷增強班子團隊凝聚力。班組長是現(xiàn)場管理的第一責任人，發(fā)揮著重要的作用：1、是生產(chǎn)順利運行的保障，2、影響決策的實施質(zhì)量，3、影響制度的落實程度，4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵，班組長與其他管理者不同，他必須要深入工作現(xiàn)場，既是管理者，又是生產(chǎn)者，要會和懂生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，才能發(fā)現(xiàn)得出問題，管理到位。

這次學習培訓，雖然時間不多，但在教師的講解下，在與同事間的交流中，使我受益菲淺，回到班組一定將所學融會貫通，結(jié)合實際地運用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自己做起，為兗礦美好明天，盡自己努力。

我有幸參加集團舉辦的班長培訓班，參加完這次培訓，讓我無論在班組管理的理解上都有了進一步的體會。本次培訓不光是一個學習的過程，同時也是提升自我，超越自我的過程，對于剛上管理崗位的我來說，無疑是旱地里下了一場及時雨。授課形式生動、有趣，在老師講解中，我們不知不覺就學到了知識，找到了分析問題和解決問題的方法。在學習中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考，如何改進和提高班組的管理水平，使其成為一個完美的工作團隊呢?通過培訓，使我對班組管理有了新的認識和體會。

作，需要每位員工的配合和協(xié)作，這就要求全體成員要增強紀律意識，以團隊為核心，面對工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要相互理解、支持和鼓勵，解決問題的關(guān)鍵在于人，努力有可能，退卻就不可能，只要肯開動腦筋，辦法總比問題多!

在班組中有時候會形成不同的小團體，對這樣的小團體不要一味的排斥，要給予正確的引導，讓這種力量發(fā)揮到工作中或者有益的事情上，在班組管理中，經(jīng)常都要進行一些必要的溝通，處理事情要保持先梳理心情后處理事情的心態(tài)，采取換位思考的溝通技巧，贊賞、批評、表揚與批評相結(jié)合，任何一個鐵石心腸的人都會被融合，這樣的工作就好開展多了。

班組5s管理方面，它注重的是細節(jié)工作，也是容易被忽視的工作，但做好了它，領(lǐng)導對此滿意，社會也非常認可。所以我們平時的工作一定要注重5s管理，把有用的東西放好，把不用的東西扔掉，把有用的東西按照使用方便原則擺放好，把現(xiàn)場的灰塵、油漬、污垢統(tǒng)統(tǒng)清理掉，保持現(xiàn)場的清爽美觀，讓好的行為成為習慣，形成班組高素質(zhì)局面。

在實際工作中，當一個好的班組長并不容易。其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，主動與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發(fā)揮人的主觀性，調(diào)動大家的熱情，積極參與管理，才會取得更好的成績。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動積極地學習，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務水平和溝通協(xié)調(diào)能力，不斷增強班子團隊凝聚力。

班組長是現(xiàn)場管理第一責任人，發(fā)揮著重要的作用：1、是生產(chǎn)順利運行的保障;2、影響決策的實施質(zhì)量;3、影響制度的落實程度;4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。班組長與其他管理者不同，他必須要深入工作現(xiàn)場，既是管理者，也是生產(chǎn)者，要會懂生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，才能發(fā)現(xiàn)問題，才能去解決問題，才能更好的管理班組。

這次班組長學習培訓，雖然時間不多，但在老師的講解下，與同事間的交流中，使我受益匪淺，回到班組一定將所學融會貫通，結(jié)合實際將所學知識運用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自己做起，為昆鋼美好明天，盡自己的努力。