2023年心得體會學醫(yī)時范本(大全8篇)

在忙碌的生活中，總結(jié)心得體會可以讓我們更清晰地認識自己的成長和不足?？偨Y(jié)要言之有據(jù)，需要用一些具體的事例來支撐自己的觀點。推薦閱讀以下心得體會范文，或許能給你一些靈感和啟發(fā)。

心得體會學醫(yī)時范本篇一

學醫(yī)之路漫長而艱辛，醫(yī)學的學習涉及知識面廣泛，技術(shù)要求高，更需要醫(yī)者有一顆慈悲之心。一個合格的醫(yī)生，不僅需要具備扎實的醫(yī)學知識，更需要懂得關(guān)愛患者，理解患者的心理需求。在我學醫(yī)的過程中，我深刻體會到了這一點。

第一段：醫(yī)者初心，為人民服務。

學醫(yī)最初是出于對醫(yī)學科學的熱愛，對人體的逐漸了解。但是，當我開始實習的時候，才真正感受到了醫(yī)生的責任和使命感。曾經(jīng)有一次，一位老人因嚴重的心臟病住院，在我細心觀察和護理下，他逐漸康復。當他第一次站起來的時候，流下了感激的淚水。這一幕讓我明白，醫(yī)者不僅僅是要治愈病痛，更是為了讓患者重獲健康和幸福。

第二段：知識負重，且行且思。

學醫(yī)是一條知識負重的道路，醫(yī)學知識是龐大而繁瑣的。在我的學習過程中，我不斷挑戰(zhàn)自己，不斷追求知識的廣度和深度。醫(yī)學知識的掌握不僅僅是背誦書本中的內(nèi)容，更要在實踐中不斷磨礪和提高自己。同時，我也學會了運用邏輯思維，從表面現(xiàn)象中去深入挖掘問題的本質(zhì)，以便更好地診斷和治療患者。這一過程不僅提高了我的專業(yè)能力，更培養(yǎng)了我的思考能力和動手能力。

第三段：精心分析，注重細節(jié)。

在診斷和治療患者的過程中，細致入微的觀察和分析是至關(guān)重要的。我常常會花費大量的時間觀察患者的癥狀、詢問詳細的病史，以及進行必要的檢查。這樣才能做出準確的診斷和制定個性化的治療方案。同時，我也深刻認識到了細枝末節(jié)上的一些小問題也會對患者的治療產(chǎn)生重大影響。因此，我時刻保持著精益求精的態(tài)度，注重每一個細節(jié)，不敷衍了事。

第四段：人文關(guān)懷，溫暖心靈。

學醫(yī)不僅僅是學習醫(yī)學理論和技術(shù)，更是關(guān)注患者的心理需求。在我與患者交流的過程中，我學會了傾聽和理解他們的心聲。很多時候，患者更需要的是一句鼓勵的話語，一份真正的關(guān)懷。在與患者的交流中，我漸漸明白了醫(yī)者的職責，不僅僅是治療疾病，更是幫助患者重拾信心和勇氣。

第五段：責任重大，永不言棄。

學醫(yī)是一個艱辛的過程，其中的困難和挑戰(zhàn)常常使人動搖。但是，醫(yī)者對社會和患者的責任使我不敢言棄。每當我看到患者康復的笑容，聽到他們對我的感謝，我就明白了我所承擔的責任。作為一名醫(yī)生，我們必須時刻保持對生命的敬畏，對人類的大愛，永不言棄。

學醫(yī)之路充滿了波瀾和風雨，但也充滿了溫暖與希望。在這條路上，我不斷努力學習，不斷提升自己的專業(yè)水平和人文關(guān)懷能力。我深信，醫(yī)者的初心和責任感將會引導我在醫(yī)學領(lǐng)域中不斷前行，為患者的健康和幸福盡心盡力。

心得體會學醫(yī)時范本篇二

學醫(yī)，是一門充滿挑戰(zhàn)與責任的職業(yè)。醫(yī)生不僅需要掌握扎實的醫(yī)學知識和專業(yè)技能，更要具備對患者的關(guān)懷和理解。在多年的學習和實踐中，我深切體會到學醫(yī)的三個重要方面：學習醫(yī)學知識，體驗醫(yī)學實踐，以及發(fā)展醫(yī)學情操。下面將從這三個方面展開論述，探討學醫(yī)的心得體會。

首先，學習醫(yī)學知識是成為一名合格醫(yī)生的基礎(chǔ)。醫(yī)學知識的學習涵蓋了人體解剖、生理學、病理學、診斷學等多個領(lǐng)域。掌握這些知識，對于正確診斷疾病、制定治療計劃至關(guān)重要。在學習醫(yī)學知識的過程中，我發(fā)現(xiàn)要注重理論與實踐相結(jié)合。只有理論知識和實際操作相結(jié)合，才能真正理解和掌握醫(yī)學知識。因此，我積極參與臨床實習，親自觀察和操作，將理論與實踐相結(jié)合，提高了自己的臨床能力。

其次，體驗醫(yī)學實踐是學習醫(yī)學的重要環(huán)節(jié)。醫(yī)學實踐是將學習到的理論知識運用到實際生活中去，培養(yǎng)醫(yī)學思維和解決問題的能力。在實踐中，醫(yī)生要面對各種病情、各種困難和挑戰(zhàn)，需要不斷地思考和改進治療方案。同時，與患者的交流和溝通也是學習醫(yī)學實踐的重要內(nèi)容。通過與患者的交流，我意識到每個患者都有其獨特的需求和感受，需要我們給予關(guān)懷和尊重。與患者互動的過程中，我更加明白了“治病救人”的真正含義。

最后，發(fā)展醫(yī)學情操是學醫(yī)過程中至關(guān)重要的一環(huán)。醫(yī)學情操是醫(yī)生應具備的精神品質(zhì)，包括醫(yī)德、醫(yī)風和醫(yī)術(shù)。醫(yī)德是醫(yī)生應秉持的道德準則，要堅守醫(yī)學倫理，尊重患者的隱私和尊嚴。醫(yī)風是指醫(yī)療行為所呈現(xiàn)的態(tài)度和風格，要求醫(yī)生應端正思想，真誠待人。醫(yī)術(shù)是醫(yī)生的專業(yè)能力，要求醫(yī)生具備扎實的醫(yī)學知識和熟練的技能。發(fā)展醫(yī)學情操需要醫(yī)生不斷修煉自己，不斷提高自己的醫(yī)學素養(yǎng)和人格修養(yǎng)。在學習醫(yī)學的過程中，我時刻保持對醫(yī)學倫理和道德的關(guān)注，努力培養(yǎng)醫(yī)生應具備的優(yōu)良品質(zhì)。

綜上所述，學醫(yī)的過程不僅僅是學習醫(yī)學知識和技能，更是一種對患者的關(guān)懷，一種醫(yī)者情懷的體現(xiàn)。掌握扎實的醫(yī)學知識，配置豐富的實踐經(jīng)驗，發(fā)展良好的醫(yī)學情操，是成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的基本要求。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和進步，為患者的健康貢獻自己的力量。

心得體會學醫(yī)時范本篇三

人生的目標不同，但是有一個普遍的目標是健康和長壽。作為一個有溫度的職業(yè)，醫(yī)學可以幫助人們實現(xiàn)這一目標。因此，學習醫(yī)學并成為一名醫(yī)生成為許多人的夢想，包括我自己。學習醫(yī)學不僅是一種職業(yè)選擇，也是一種追求豐富而有意義的人生的方式。在我的人生旅程中，我選擇了學習醫(yī)學，這個決定來自于我對這一專業(yè)的熱情，以及我對其重要性的認識。

第二段：學習的過程。

學習醫(yī)學不是一項簡單的任務。它需要扎實的專業(yè)知識，以及針對具體情況制定的操作策略。對于許多人來說，學習醫(yī)學需要花費大量的時間和精力，這些對于我們的學業(yè)和生活的其它方面都需要取舍。就我而言，在學習醫(yī)學的過程中，最困難的事情不是學習大量的專業(yè)知識，而是在一次次的操作中積累經(jīng)驗，花費的時間和精力要比純粹的知識學習要多得多。

第三段：實踐經(jīng)驗。

因此，實踐與經(jīng)驗，是學習醫(yī)學必不可少的重要內(nèi)容。在實踐中，我們可以從不斷的嘗試中不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。然后從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高我們的操作技能和效率。每個醫(yī)生的實踐經(jīng)歷都應該得到認真的記錄和分析，這是不斷改進的過程，這也是為了術(shù)業(yè)有專攻的標志。

第四段：團結(jié)協(xié)作。

在醫(yī)學領(lǐng)域，尤其需要團結(jié)和協(xié)作的精神。眾所周知，醫(yī)生的工作涉及多個領(lǐng)域，每個領(lǐng)域都有許多專家。醫(yī)生需要不斷地與這些領(lǐng)域的專家合作，以獲得更準確和完整的信息、提高診斷和治療的準確性。此外，醫(yī)生的職責還包括病人的各種關(guān)懷和安慰，這也需要團結(jié)和協(xié)作的精神。這樣可以讓病人感受到團結(jié)和幫助。因此，學習醫(yī)學還需要具有多方面的能力，其中各種合作和協(xié)作是必不可少的。

第五段：總結(jié)和展望。

學習醫(yī)學需要的不僅是專業(yè)知識的積累，更需要是追求醫(yī)學實踐的經(jīng)驗和具有團結(jié)協(xié)作精神的態(tài)度。同時，學習醫(yī)學也需要在長期的過程中不斷實踐和總結(jié)。我們需要不斷學習和成長，以期成為一名負責任和有成就感的醫(yī)生。學習醫(yī)學如同走行程漫長遠道，需要一步步來完成。但只要我們堅定信念，勇于嘗試，堅持不懈，我們就一定能夠達到我們的目標，并成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

總之，學習醫(yī)學是一種具有挑戰(zhàn)性、適應性和艱苦奮斗精神的領(lǐng)域。但是，在專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗、團結(jié)協(xié)作等方面，越來越多的知識是需要不斷的學習和積累才能夠掌握好的。這需要我們有一顆堅定的信念和不畏艱難、勇敢奮斗的精神。只有如此，我們才能夠真正地成為一個合格的醫(yī)學人才，為社會、為人民、為自己創(chuàng)造更多的價值。

心得體會學醫(yī)時范本篇四

作為一名學醫(yī)的學生，我深深地體會到了醫(yī)療保障的重要性以及學醫(yī)的責任和使命感。在這個過程中，我不僅學到了醫(yī)學知識，更重要的是學到了怎樣更好地為患者服務，并始終堅持醫(yī)學倫理和道德。以下是我在學習期間感悟到的幾點體會。

第一段，了解醫(yī)療保障的重要性。醫(yī)療保障是社會保障體系的一個重要組成部分，保障了每個人的身體健康和生存權(quán)利。在我國，醫(yī)療保障體系的建設越來越完善，但仍有很多不完善的地方，如醫(yī)療資源不足、醫(yī)療費用高昂等。因此，從學醫(yī)的角度來看，了解醫(yī)療保障的重要性，并努力為解決醫(yī)療問題貢獻自己的力量是十分必要的。

第二段，了解患者需求與心理。做醫(yī)生首先要了解患者的基本情況，如個人身體狀況、疾病癥狀和病史等，這些信息是醫(yī)生進行治療和診斷的重要依據(jù)。但是，以醫(yī)生的角度來看，這些信息可能只是技術(shù)層面上的，對于患者來說，他們還需要的是醫(yī)生的關(guān)心和關(guān)注。因此，在與患者接觸的過程中，學醫(yī)的學生要了解患者的需求、心理和無形需求，給患者提供溫暖、關(guān)愛和安慰，并盡最大的努力減輕患者的痛苦和煩惱。

第三段，堅守醫(yī)學倫理和道德。作為一名學醫(yī)的學生，我們不僅要學習醫(yī)學知識，還要堅守醫(yī)學倫理，提升自己的道德素質(zhì)。醫(yī)療行業(yè)與其他行業(yè)不同，它關(guān)系到醫(yī)生與患者的生死，因此，醫(yī)生的職責就是要把患者放在第一位，不斷弘揚醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)德醫(yī)風，積極做好醫(yī)療服務，為患者創(chuàng)造更好的醫(yī)療環(huán)境和醫(yī)療體驗。

第四段，積極參與醫(yī)療保障的實踐。在學校的課程設置和實踐教學中，學醫(yī)的學生要注重與實際生活接軌，在學習醫(yī)學知識的基礎(chǔ)上，積極參與醫(yī)療保障的實踐，了解社會醫(yī)學的發(fā)展趨勢和醫(yī)療服務的需求，不斷創(chuàng)新醫(yī)療模式和機制，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務。

第五段，加強自我修養(yǎng)。身為學醫(yī)的學生，不僅要有扎實的醫(yī)學理論知識，還要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)。這包括文化素養(yǎng)、道德修養(yǎng)、溝通技巧等，而這些東西不是靠形式教學就能得到的，需要自己努力，在生活實踐中不斷磨礪自己。

總之，從學醫(yī)的角度來看，學醫(yī)不僅僅是學習醫(yī)學知識，更是一項充滿責任和使命感的事業(yè)。我們要始終堅守醫(yī)學倫理和道德，不斷提升自己的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療服務水平，為醫(yī)療服務和醫(yī)療保障的發(fā)展做出應有的貢獻。做醫(yī)生不僅僅是為了自己，更是為了患者，為了我們共同的未來。

心得體會學醫(yī)時范本篇五

懷著戀戀不舍的心情，極不情愿地登上了從佛洲回多倫多的飛機，飛機在高空翱翔，我的心又回到跟診在老師身邊的日子里，數(shù)周以來，親眼看到經(jīng)方出神入化的治病威力，看到許多瀕臨死亡的患者被老師信手捻來的幾味藥救回來的笑臉，也看到一樁樁一件件因激素，化療和手術(shù)摧殘飽受痛苦而冤枉丟了性命的案例。肅然驚起，原來中醫(yī)可以做到如此，暗自慶幸有機會來到桃花島學到正統(tǒng)的中醫(yī)。

說來汗顏，學醫(yī)從醫(yī)至今十多年，書是翻了幾本，病人也看了不少，其實心知肚明，辨證之法實在不通，臨證治病，僅憑淺薄經(jīng)驗，亂槍打鳥是無上法寶，以所知一切有效之法并用，以求有效，一旦得效，則以為得法，雕蟲小技視為至寶，現(xiàn)在想來無地自容。

入寶島，豈能空手而歸，就把我一些粗淺的體會說來與大家分享：

一、知常達變

看老師人紀錄影時，經(jīng)常聽到老師說何為正常人，當時覺得這些都是常識，未加重視。到了老師看診現(xiàn)場才知道正常人定義的重要。西方醫(yī)學為什么擁有大量先進的高科技設備，建立了龐大復雜的醫(yī)學理論，仍然常常會漏診、誤診，常常不是過度治療就是更本不知從何入手，究其原因就是被一大堆細枝末節(jié)的信息所蒙蔽，因果顛倒，反而忘了什么才是正常人，忽略了人的本能反應，既然不知何為正常，又怎么知道何為不正常，自然動手即錯。大道至簡，老師本從于內(nèi)經(jīng)的論述制定了正常人的標準，很簡單：

1、一年四季一日四時額涼手足溫（體內(nèi)能量運行正常，陰陽平衡之象） 2、胃口好，飲食能自制（胃氣平），食之有味（脾氣充） 3、睡覺容易入眠、能通宵（心肝血足），汗出正常（心氣衡），睡時體表冬暖夏涼（表陽固密） 4、大便每日晨起一行（腸道功能好） 5、小便淡黃一天5-7次、睡時不小便（腎氣旺） 6、白天精神好，體力足（肺氣足） 7、脈一息四、五至和緩有力，春弦夏洪秋浮冬沉，寸脈大于尺脈，男子右脈大于左脈，女子反之（陰平陽秘）。

凡此七條，過與不及皆為病象。天下的疾病古往今來，千變?nèi)f化，現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展不過短短百余年，所立病名足以萬計，能治之病卻寥寥無幾。反觀中醫(yī)之妙，就在于執(zhí)簡奴繁，關(guān)鍵就是老師所說的讀圖之法，明白了人的正常之象，異常之處也就了了分明了，猶如高明的修車師傅，只用聽就大致知道問題所在。反身再看曾經(jīng)學過的中醫(yī)四診十問，恍然大悟，原來道在其中。

二、精確診斷，明辯陰陽

中醫(yī)的最高境界唯“陰陽”二字。所有中醫(yī)診斷法的目的就是用最短的時間，最簡單的方法，獲得最有效的信息，分清陰陽。為此，老師搏纜內(nèi)經(jīng)仲景之學及后世諸賢之書，總結(jié)歸納，以他高深的功力，為后生諸學建立了精確診病的法門：

1、望法 “上工治病，望而知之”，老師的望診結(jié)合了周易之學，“形神氣血，五行定位， 色位生克，時色推移”是望法的核心。

2、問法 “十問”是常法，時醫(yī)皆知，唯經(jīng)老師臨診細解，方知其中奧妙，妙不可言。

3、脈法 切脈之法源自上古，流傳久遠，由簡而繁，使后學難得其神，而今人多喜以脈診炫耀，華眾取寵。老師憐憫，化繁為簡，脈法關(guān)鍵是：識“四時平人之脈”， 辯過與不及，知浮沉遲數(shù)、明中空結(jié)代，曉附骨陰實之象。

4、觸法 平常中醫(yī)以此法為末學，棄而不學，間有知者，亦不全面。老師的觸診主要有幾部分組成：

（1）以手測皮溫：皮表寒熱變化是體內(nèi)陰陽變化的重要外征，如額及手背應涼，手掌當熱，重按手掌至骨可測骨之寒熱等；（2）脊椎骨，背俞，經(jīng)穴，疾病反應點探察，可迅速定位結(jié)實，腫瘤，等疾?。唬?）腹診，集合歷代經(jīng)方復診之大成，直接指導經(jīng)方的辨證使用；（4）耳診：耳穴圖是中華瑰寶，融診治于雙耳，診斷之時治療已經(jīng)開始了。

5、眼診法 倪氏眼診是老師自創(chuàng)的獨門絕學，非親傳實難得其精髓，短短幾秒種，竟能從小小眼睛中看出五臟的虛實，確定病之所，邪之性，令人嘆為觀止，其術(shù)合于歧黃之理，與四診互相印證，可知師查病之細，辨證之準，放眼寰宇無人能出其右。

6、辯陰陽法 老師臨診反復強調(diào)的“陰陽律”是中醫(yī)診斷的最高境界，只有深刻領(lǐng)會了內(nèi)經(jīng)的陰陽四時變化的道理，氣血循環(huán)的周天法度，才可能真正掌握陰陽辨證的奧妙。

如此詳細周密的診斷法，看似簡單，沒有復雜的科學儀器，但已經(jīng)含蓋了人體這個“黑箱”所輸出的所有信號，哪怕是最微弱的細節(jié)也沒有忽略。現(xiàn)代醫(yī)學所提倡的“疾病早發(fā)現(xiàn)、早治療”，對真正的中醫(yī)來講是二千多年前就已經(jīng)完成的課題。

三、法象天道，扶陽祛邪

中醫(yī)治病的智慧本來自于自然之道。外觀天地之間，萬物生長離不開陽光、水與食物；回看人體內(nèi)，各細胞組織、細菌、病毒和腫瘤一同生活在這個小世界中，其中心臟就是太陽，而肺象如天，脾象如地，腎象如海如湖如河，肝象木。而那些細菌、病毒和腫瘤就如同生活在天地之間的小動物。太陽（心）的能量，必須依靠天空（肺）中的水氣的下降來傳遞到大地四方（脾），滲透溪河（三焦）灌溉大地滋養(yǎng)萬物（肝），而海（腎）中的水又蒸發(fā)回到天空（肺），循環(huán)不已，很明顯這系統(tǒng)的能源中心是“心”，而能量循環(huán)的主要媒介是水，能量之源是“腸胃”。常態(tài)下，陽光燦爛，水道通暢，沒有積水積濕，沒有陰蔽之所，動物很難生存。明白了這些道理，經(jīng)方治病的思路就自然天成了：

1、首重陽氣，重視護心 心主神、主火，是人體所有陽氣的.源頭。善用麻桂姜附硫磺等陽藥，方能行陽助陽壯陽，臨危救逆。

2、陰陽諧調(diào)，謹護腸胃 陰陽失和，必以桂芍等量，一散一收，陰陽平衡之法。虛陽上浮，龍牡鎮(zhèn)；表陽不固，炮附收。脾胃者后天之根，津液之總源，凡攻病之時常須謹護脾胃之津液，參姜棗草是補脾生津的常法。

3、上開玄府，下利水道 病在表在肌，以麻桂葛根行陽氣、廢水從毛孔出、病從汗解。病在里在臟，以苓澤術(shù)夏等，甘淡滲濕利水，停滯的濕和水氣從小便排出，病從下解。

4、推陳致新，谷道常通 病在腑，以硝黃枳樸，通便去實，病從下解。

5、調(diào)和樞機，疏理三焦 病在三焦水道，當以柴胡劑和解少陽，疏通水道系統(tǒng)。

6、祛瘀陳挫，血脈通利 淤血內(nèi)停，速以水蛭芒蟲桃仁白芍茜草等，活血化瘀通脈。

7、寒熱兼施，補不忘瀉 病在腸胃與厥陰肝時，常現(xiàn)寒熱并結(jié)，虛實錯雜的復雜形勢，治此難癥危候，桂附吳萸等溫中熱藥常與芩連石膏等并用以頓挫病勢；山藥熟地山萸之類合與茯苓丹皮澤瀉同施，一補一瀉，則五藏滿而不實。

歸納而言，經(jīng)方治病時，最重視救護陽氣，陽就是動能，是生命力，陽壯起來了，就代表看不見的機體自然功能在恢復，那么依靠人的自然修復力，疾病當然可以痊愈。其次重視治水治瘀，積水停濕之處就近疏導，在表汗之，在里下之，去積化瘀保持水道、血脈和谷道通暢。能量和物質(zhì)循環(huán)的主要路徑通暢了，即使有些小的堵塞停積，短時間的功能異常，是無害于整體的，機體能自然調(diào)整，越俎代庖，無病而攻，反而適得其反，挫傷正氣。

診所來得最多的病人是癌癥，而且往往是那種歷經(jīng)各種治療，只乘最后一口氣的危重病人。細觀老師處方用藥，謹小慎微，反復推敲，每每先護心氣，壯心腎之陽，強脾胃，守而待天時，一旦到了病臟的王時，速發(fā)重劑猛攻，時機一過，即刻收兵，如此反復拉鋸，步步為營，且戰(zhàn)且進，快者月余，慢者數(shù)月多獲奇效。老師常說，舉凡各種腫瘤，不論是骨瘤、腦瘤，還是乳癌，大腸癌，雖然其生長位置不一樣，呈現(xiàn)的癥狀也千差萬別，具體辨證雖然各不相同，但有一點是共同的：必有陽不入陰的表征，即所謂陰實已成。什么是陰實？就是當身體內(nèi)局部溫度過低動能不足時，造成大量的營養(yǎng)物質(zhì)和冷水停積聚集起來，局部壓力逐漸升高，正常的津液和熱能無力灌注和通過，于是陰實越積越重，腫瘤也越來越大。既然知道了腫瘤的成因，治癌的基本法則就很明白了：

1、斷瘤之源 讓病人停吃一切人工制造的高濃度，高營養(yǎng)的食品，包括奶制品等。斷絕腫瘤的食物來源。

2、以陽制陰 陽藥能使機體的天然抗病力恢復，如紅日在天，陰云自然四散無影。

3、疏導攻堅 甘淡滲利，咸以軟堅，把積存的營養(yǎng)攻散，冷水排除，降低病灶的壓力。

4、活血化瘀 久郁必瘀，久積必瘀，久病必瘀，去瘀則生新，新舊交替，生化之機。

5、常顧胃氣 脾胃為后天生化之本，也是人抗病力的源泉，胃氣不絕，必無性命之憂。

四、藥簡力專，敢用毒藥

老師常常開示我們“處方用藥，一定要謹守經(jīng)方法度，經(jīng)方者經(jīng)典之方，歷經(jīng)二千余年的印證，療效確鑿可靠，是最強的藥了，只要對證，必能一劑知，二劑已。如果病人吃了經(jīng)方而無效，絕不是經(jīng)方的錯，一定是你辨證不準，或是藥力未到?！?/p>

臨診實地看老師處方，常常信手捻來幾味藥，粗看平淡無奇，細觀之則經(jīng)方之神已在其中。難怪老師常說，經(jīng)方不需要背，但要反復體會，了解每一味藥的用意和法度，工夫到了，辨證準了，自然而然開出來的就是經(jīng)方。

治重病危候，藥簡力專是唯一法門。觀師治病，越重越險的病人，藥反而越簡單，如治一九十高齡老嫗蒞患腦瘤重癥，右眼已瞎，頭痛如劈，脈洪數(shù)，脈癥不符，陰陽欲絕的危候，老師細查發(fā)現(xiàn)其仍有大承氣湯癥，遂予大承氣湯加味，一劑中病，三天后患者復診時笑述：“服你的藥好安樂啊！”。又治一位多發(fā)性骨髓瘤全身移轉(zhuǎn)的患者，來診時，四肢冰冷至肘膝，全身汗出不止，呼吸急促，骨痛難仍，老師急用大劑四逆，再診時患者已經(jīng)氣色好轉(zhuǎn)，手足冷減，陽氣稍復，危候暫退，藥已中病。

所以，老師常告戒：治重病危癥，一定要藥簡力專，要敢用附子、細辛、硫磺、大黃、甘遂、大薊等毒藥峻劑，急攻存正，此時生死立判，絕不能手軟，劑量不到，藥力不足，就算處方對了，病還是救不回來。

以上是

心得體會學醫(yī)時范本篇六

隨著年齡的增長，保障自己的健康變得越來越重要。然而，如果不了解醫(yī)療保險的具體內(nèi)容和各種保險產(chǎn)品的異同，很容易花冤枉錢，沒有得到期望的保障。下面，我將分享我在學習醫(yī)療保險時的一些體會和經(jīng)驗。

第一段，認識醫(yī)療保險。

醫(yī)療保險，是指一種以保險公司為主體，以現(xiàn)金賠付為方式，以支付指定的醫(yī)療費用為主要目的的保險。保險公司可以根據(jù)保單者的需求和購買力量，提供不同的醫(yī)療保險產(chǎn)品，例如醫(yī)療費用補償保險、重大疾病保險、健康意外傷害保險等。學習醫(yī)療保險，需要從認識醫(yī)療保險這個概念開始。

第二段，選擇醫(yī)療保險。

學習如何選擇醫(yī)療保險也是非常重要的一步。首先，要根據(jù)自己的需求和實際情況來選擇適合自己的保險產(chǎn)品。例如，若是年輕人，選擇一份意外傷害保險可以解決大頭的問題。其次，要了解保險公司的信譽度和險種內(nèi)容，不同的保險公司和保險產(chǎn)品，其理賠能力、承保責任等不同，需要經(jīng)過深入了解后才能作出抉擇。

第三段，保單的填寫。

保單填寫是學習醫(yī)療保險的一大重點。保單上的信息需要根據(jù)自己的實際情況來添寫，同時也要注意填寫的準確性和完整性。保單中的每一條信息，可能都會影響到以后理賠的結(jié)果。

第四段，注意保障期終止。

很多人購買醫(yī)療保險，就認為一旦購買，便一直保障下去。其實不然，保障期自然終止是我們需要了解的一個重點。例如，一些保險產(chǎn)品，會因年齡變化或健康狀況變化、保單遲延等多種原因而影響到其保障期的終止。了解醫(yī)療保險的保障期終止也是我們在學習醫(yī)療保險過程中不能忽視的地方。

第五段，總結(jié)。

學習醫(yī)療保險深度的認識和了解，可以讓我們更好的選擇自己所需的保險產(chǎn)品、學會如何填寫保單，并且了解到保障期自然終止的情況。在購買之前要做好充分的調(diào)查和分析，選擇最適合自己的醫(yī)療保險產(chǎn)品。不僅可以節(jié)省錢財，還可以更好的保障我們的健康和全家人的未來生活。

心得體會學醫(yī)時范本篇七

醫(yī)學是一門與人類生命和健康相關(guān)的尊貴職業(yè)。醫(yī)生要通過長時間的系統(tǒng)學習和嚴格的專業(yè)訓練，掌握疾病的診斷、治療和預防知識，以及人文關(guān)懷和溝通技巧。很多人向往學醫(yī)，并投身于此，我的想法也不例外。在這篇文章中，我想分享我的想學醫(yī)的心得體會。

第一段：為什么想學醫(yī)？

我從小就崇拜著父母親身為醫(yī)生所奉獻的事業(yè)。漸漸地，我明白了，作為醫(yī)生，不僅是一份工作，更是一種責任和使命。面對生死關(guān)鍵時刻，他們需要冷靜、專業(yè)、敏銳的判斷和迅速的處理，承擔著權(quán)衡生與死之間的難以承受的壓力。但同時，他們也獲得了無盡的尊重和榮譽，因為拯救一個生命，就像拯救整個世界一樣。這種強大的責任感和成就感正是我想要追求醫(yī)學的主要原因。

第二段：醫(yī)學生的學習和壓力。

學醫(yī)需要理解動態(tài)的人體解剖學，先進的抗生素、治療方法、藥品和手術(shù)等專業(yè)知識。這個過程是漫長且需要對所學知識的深入理解和透徹掌握。對于剛進入醫(yī)學院校的學生來說，這絕對是一個挑戰(zhàn)，而且還要承受巨大的學習壓力。醫(yī)學院校通常是非常嚴格的培訓環(huán)境，醫(yī)學生每天都在圖書館和實驗室中刻苦學習和努力實踐，以克服這種壓力。

第三段：經(jīng)歷的實習和工作。

不僅在學校，當醫(yī)學生和醫(yī)生面對實際問題時，他們經(jīng)常會面臨很多挑戰(zhàn)，而不是純粹依靠書本知識解決問題。實習期是醫(yī)學學生的必由之路，這是學習和鍛煉的過程。在實習生活中，醫(yī)學生可以與教授，居民，護士和患者交流和互動，了解不同的實踐環(huán)境和醫(yī)療技術(shù)，從而提高他們的工作技能和專業(yè)技術(shù)水平。實習也是接受全面培訓的最佳途徑，因為學生可以接觸各種類型的臨床病例，并從專家和實踐中獲得反饋和評價。實習結(jié)束后，醫(yī)學生需要準備醫(yī)生的資格考試，通過這個考試才能正式成為一名醫(yī)生。

第四段：成為一名醫(yī)生意味著什么？

在過去，醫(yī)生的地位受到廣泛的贊揚和崇拜。他們是社會的中堅力量，也是救命的英雄。但實際上，醫(yī)生最重要的角色是為患者提供全面的醫(yī)療服務，在危機和疑難情況下協(xié)調(diào)和指導醫(yī)療團隊。除了專業(yè)技術(shù)，醫(yī)生還需要熟練掌握溝通技巧和情感管理，以方便患者的理解和了解，減輕患者的痛苦和災難，給他們帶來快樂和改善他們的生活質(zhì)量。

第五段：我的未來規(guī)劃。

學習醫(yī)學需要滿滿的愛心、熱情、耐心和專業(yè)能力。我相信，只要我努力學習，不斷完善自己，獲得掌握專業(yè)知識和技能的能力，通過實習和研究進一步提高我的水平，在未來實現(xiàn)成為一名合格、有影響力的醫(yī)生的愿望是完全可能的！

心得體會學醫(yī)時范本篇八

第一段：選擇醫(yī)學專業(yè)的初衷和動力。

作為學醫(yī)生的我，一直以來都對醫(yī)學科學深感興趣。我還記得小時候，每當看到電視上醫(yī)生救死扶傷的英勇事跡時，感到欽佩不已。我認識到在醫(yī)學領(lǐng)域工作實乃一項艱巨的任務，但同時也異常有意義。在高中時，我選擇了醫(yī)學作為我的職業(yè)方向，要成為那個為患者排憂解難的人。

第二段：醫(yī)學院的繁重學業(yè)和臨床實習。

進入醫(yī)學院后，我迎頭趕上了一系列的繁重學業(yè)和臨床實習。盡管壓力巨大，但我依然全然投入地學習。在課堂上，我聆聽著老師的授課，勤奮做好筆記，并積極參與討論。同時，我也在實踐中提高自己的實踐能力。我參加了許多實習項目，親身經(jīng)歷與接觸到各種疾病和病人，這讓我更加深入地了解了醫(yī)生的職責和使命。在實習中，我也親眼目睹了醫(yī)生們?yōu)榱司茸o病人而日夜奮戰(zhàn)的場面，深深被他們的專業(yè)精神和毅力所感染。

第三段：醫(yī)學理論和臨床實踐的結(jié)合。

醫(yī)學理論與臨床實踐的結(jié)合是學醫(yī)過程中最重要的一部分。在醫(yī)學院的學習中，我們并不僅僅是被灌輸知識，更重要的是將這些知識應用于實際中去。我曾經(jīng)參與過一次重大手術(shù)，作為參與者的我，緊張而又興奮。我在手術(shù)室中目睹了醫(yī)生救人的全過程，緊張的手術(shù)操作、危機處理、以及酣暢淋漓的成就感。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到，在臨床實踐中，醫(yī)學知識是如此重要和必不可少的。只有通過理論和實踐的結(jié)合，我們才能在救治病人中發(fā)揮更好的作用。

第四段：學醫(yī)給予我的成長和啟示。

學醫(yī)的過程中，我不僅僅是在學習醫(yī)學知識，更是在成長和錘煉自己。作為一名醫(yī)生，我們需要擁有良好的溝通能力和人際關(guān)系技巧，才能更好地與患者和家屬進行交流和合作。同時，我們還需要具備強大的壓力承受能力和責任心，因為任何一個小失誤都可能對患者的生命產(chǎn)生巨大的影響。通過學醫(yī)，我學會了對他人關(guān)心和關(guān)愛，提升了待人處事的技巧和能力。那些困難的經(jīng)歷讓我變得更加堅強和成熟，也教會我更加珍惜生活。

第五段：展望未來，成為優(yōu)秀的醫(yī)生。

作為一名學醫(yī)者，我深深明白責任的重要性。在未來的職業(yè)生涯中，我將努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。我會持續(xù)學習和不斷提升自己的醫(yī)療技能，以確保能夠提供最好的治療和救助給患者們。我也將堅守醫(yī)學倫理和職業(yè)道德，時刻保持對病人的尊重和關(guān)愛。作為一名醫(yī)生，我將努力使每一位患者都能夠感受到我的用心和專業(yè)。

總結(jié)：

學醫(yī)生的過程不僅僅是學習醫(yī)學理論知識，更是一次充滿挑戰(zhàn)的成長之旅。通過不斷的學習和實踐，我們終將成為那些為病人獻出一切的人。在這個過程中，我們也將從中學到很多，得到成長和啟發(fā)。學醫(yī)是一項具有高度影響力和責任性的事業(yè)，但只要我們堅持努力并不斷提升自己，相信我們定能夠為患者提供更好的醫(yī)療服務。