義務(wù)除草心得體會和方法 義務(wù)除草心得體會和方法分享(8篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

關(guān)于義務(wù)除草心得體會和方法一

陽光下做人 風(fēng)雨中做事

20xx年9月25日開始每周末（第五周——第十八周）

長風(fēng)社區(qū)和桃林路社區(qū)

西北師范大學(xué)旅游學(xué)院青年志愿者及社區(qū)學(xué)生

（一）與社區(qū)居委會聯(lián)系，統(tǒng)計桃林路社區(qū)和長風(fēng)社區(qū)需要義務(wù)家教服務(wù)的家庭信息；

（二）我院青協(xié)分會根據(jù)社區(qū)所統(tǒng)計的家教服務(wù)的家庭信息發(fā)出通知，面向我院大一大二年級招募義務(wù)家教志愿者；

（三）由我院青協(xié)分會干部對所招志愿者進行培訓(xùn)，讓志愿者熟悉家教工作和應(yīng)該注意的問題；

（四）聯(lián)系社區(qū)居委會和居民，確定時間，由我院青協(xié)分會將所招志愿者帶到社區(qū)與家長進行交流，根據(jù)居民所需和志愿者意愿，確定居民所需家教，然后由居民帶志愿者熟悉其家庭地址和往返路線，以便后期進行長期義務(wù)家教活動，活動具體如下：

1、向?qū)W院借相機及院旗，召集志愿者于9月25日下午16：40在蘭天公寓前集合，集體坐車到桃林路社區(qū)，與社區(qū)負(fù)責(zé)人共同完成志愿者與社區(qū)家庭一對一認(rèn)路活動，并合影留念，活動于18：20結(jié)束，將志愿者安全帶回。

2、9月26日下午14：20——16：20將我院家教志愿者分兩批，由志愿者干部帶領(lǐng)乘坐310路車到達長風(fēng)社區(qū)，與社區(qū)負(fù)責(zé)人共同完成志愿者與社區(qū)家庭一對一認(rèn)路活動，并合影留念，活動結(jié)束后將志愿者安全帶回。

（五）調(diào)研，每周日晚7：00用學(xué)院辦公室電話向社區(qū)家教家庭了解志愿者家教情況并匯總；同時由干事完成問卷調(diào)查表，由我院青協(xié)分會干事進入社區(qū)分別進行家訪調(diào)研活動，本學(xué)期做兩次問卷調(diào)研，并匯總明確家教過程中的問題；

（六）期末統(tǒng)計志愿者的志愿服務(wù)時間并交辦公室存檔；

（七）由實踐部干事完成期末總結(jié)并上交校青協(xié)；

（八）征集志愿者感言，以通訊稿形式在校園網(wǎng)發(fā)表。具體由宣傳部完成，同時與社區(qū)聯(lián)系，做好志愿家教后期宣傳工作。

1、安全問題，家教過程中志愿者往返社區(qū)的路上要注意個人財產(chǎn)安全。

2、組織秩序問題，在家教過程中志愿者如有任何疑問或是由于某種原因不能按時去社區(qū)進行義務(wù)家教活動，應(yīng)及時與我院青協(xié)分會實踐部干部聯(lián)系，調(diào)整或調(diào)換義務(wù)家教志愿者。在做問卷調(diào)研過程中應(yīng)先于社區(qū)聯(lián)系再進家庭進行問卷調(diào)研。

3、家教質(zhì)量問題，對我院志愿者要做好培訓(xùn)工作，針對不同社區(qū)不同年級的學(xué)生調(diào)配不同的志愿者，力爭義務(wù)家教工作有較高質(zhì)量，對社區(qū)孩子有所幫助。

4、家教活動宣傳及社會反響問題，深入家庭了解，向社區(qū)做好宣傳工作；在學(xué)校通過志愿者感言和通訊稿做好學(xué)校的宣傳工作。

通過與社區(qū)義務(wù)家教活動加強區(qū)校聯(lián)系，擴大我院在社區(qū)的影響力，同時能讓我院志愿者走出教室，開展第二課堂，給他們創(chuàng)造一個很好的鍛煉機會，也希望通過長期義務(wù)家教活動能對孩子的學(xué)習(xí)有所幫助，給他們的學(xué)習(xí)注入一些活力。

關(guān)于義務(wù)除草心得體會和方法二

貫徹落實中央“作風(fēng)紀(jì)律八項規(guī)定”教育活動，是局黨委、局針對部門發(fā)展的現(xiàn)實狀況，在全體干部職工中中開展的一項重要活動。目的是通過全員作風(fēng)紀(jì)律的根本轉(zhuǎn)變，以嶄新的精神風(fēng)貌，在黨的精神的指引下，又好又快的促進局的發(fā)展?，F(xiàn)對照自身實際，自查不足，改進提高。

1、學(xué)習(xí)有待加強。日常工作中，自己雖然能夠自覺地通過各種方式學(xué)習(xí)，但仍感覺學(xué)習(xí)的效果不好。究其原因：一是學(xué)習(xí)的鉆研精神不夠，對所學(xué)的東西深入不夠、思考不夠，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合方面做得不好;二是主動學(xué)習(xí)主動意識不強，常常是感到缺乏什么，才急急忙忙去學(xué)，有學(xué)習(xí)應(yīng)付的傾向，標(biāo)準(zhǔn)不高;三是沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，目的性不強，沒有做到學(xué)習(xí)和工作完美結(jié)合。

2、工作中執(zhí)行力偏軟。有想了說了沒做到，沒執(zhí)行落實到位的現(xiàn)象。對一些謀劃好的工作思路，在執(zhí)行過程中因為這樣那樣的困難和原因，沒落實下去，也不去認(rèn)真分析研究，尋找對策;對落實的一些工作，因為能力和思想上缺乏認(rèn)真精神，標(biāo)準(zhǔn)不高，質(zhì)量有折扣。

3、原則性不強，有好人主義傾向。在團隊建設(shè)中，能夠顧大局，講團結(jié)。能夠正確處理團隊、個人、同事之間的關(guān)系。但工作中有時也有原則性不強和好人主義傾向。對一些歪風(fēng)邪氣，認(rèn)為只要不涉及自己，就可以不管，沒有積極去抵制;干工作想問題，有本位主義現(xiàn)象，不能以全局視野的目光考慮問題，缺乏系統(tǒng)科學(xué)的工作方法;有瞻前顧后的現(xiàn)象，主動性有待提高。有時認(rèn)為只要干好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作就行，缺乏提高一級想問題，降低一級抓落實的精神。

4、作風(fēng)紀(jì)律不夠硬。在自己身上，多多少少存在一些自由主義、個人主義和浮躁等問題。主要表現(xiàn)在工作標(biāo)準(zhǔn)不高，缺乏爭第一意識，有時候只注重形式不注重內(nèi)容，只注重結(jié)果不注重過程，只講客觀不講主觀，應(yīng)用辯證法的方法想問題、干工作的能力有待進一步提高。

5、黨性修養(yǎng)需進一步增強。黨性修養(yǎng)是一名共產(chǎn)黨員在政治、思想、道德品質(zhì)和知識技能方面，按照黨性原則進行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善能力。通過參加強化作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)活動。我深刻感覺到，自己在理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化知識和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)等方面。尚需不斷地得到提高。已適應(yīng)局的發(fā)展形勢和崗位要求。

6、克己慎行、勤儉節(jié)約意識有待增強。作為一名黨員干部，雖然能夠時時刻刻注意維護黨的形象，但是感覺還是做得不夠好。在廉潔自律、遵守社會公德、保持克勤克儉品性、增強職業(yè)道德等方面，仍有很大的提升空間。

學(xué)習(xí)是伴隨一生的事情。尤其在當(dāng)社會，作為一名普通黨員，只有自身做到不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷完善，不斷提高，才能履行好企業(yè)、家庭、社會賦予自己的各種責(zé)任和義務(wù)。我將以此次學(xué)習(xí)教育活動為契機，嚴(yán)肅認(rèn)真地審視自身存在的不足，努力完善和改進。

1、在學(xué)習(xí)上下功夫。樹立科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀，學(xué)政治、學(xué)哲學(xué)、學(xué)科學(xué)，學(xué)經(jīng)濟，學(xué)管理，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的精神武裝頭腦。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識、企業(yè)管理知識和市場經(jīng)濟知識，不斷提高自己的政治理論水平和實際工作能力;努力學(xué)習(xí)國家的法律法令和黨的紀(jì)律，嚴(yán)格要求、率先垂范，清正廉潔、恪盡職守，真正做到讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心和職工群眾滿意。堅持理論聯(lián)系實際，尤其是要聯(lián)系市場發(fā)展和黨群工作的實際，著力提高解決實際問題的能力。

2、努力提升政治理論素養(yǎng)。政治理論素養(yǎng)是做好黨群工作的基礎(chǔ)條件。一是努力提高認(rèn)識、更新觀念。牢固樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。二是端正態(tài)度、加強黨性修養(yǎng)，謀求全面發(fā)展。摒棄陳舊的思想和雜念，時刻保持高昂的斗志和穩(wěn)定的思想狀態(tài)，扎實工作、無私奉獻，不斷提高工作能力。

3、增強責(zé)任感，提高執(zhí)行力。責(zé)任感是做好工作的先決條件，責(zé)任感創(chuàng)造奇跡。只有具備強烈的責(zé)任感，才能干好工作，我將努力增強崗位責(zé)任感，遇事不推諉、辦事不拖拉，迎難而上、知難而進，開拓進取;不抱怨、不消極、不懈怠，常懷對生命的敬畏，對時光的珍惜，對崗位的責(zé)任，為局的發(fā)展積極干好本職工作。

4、不斷改進工作方法，提高工作質(zhì)量。方法得當(dāng)，事半功倍。切合實際，靈活多樣的工作方法，是提高工作效率，保證工作質(zhì)量的重要途徑。我將通過不斷地向先進典型學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，向書本向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，豐富自己的工作方法，努力提高解決問題的能力，嚴(yán)格要求自己，以高品質(zhì)的工作質(zhì)量推動工作努力上臺階。

關(guān)于義務(wù)除草心得體會和方法三

通過對《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》教師學(xué)習(xí)指導(dǎo)書的閱讀學(xué)習(xí),讓我知道了：新教材的設(shè)計理念是①面向全體學(xué)生②提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)③倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。這就使我明確了本學(xué)科教學(xué)真諦，懂得怎樣去教、達到什么目的。新課標(biāo)確定了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，生物學(xué)習(xí)要以探究為核心，生物新課程的內(nèi)容要滿足了社會和學(xué)生雙方面的需要，重視學(xué)生的個性化發(fā)展以及解決實際問題能力的培養(yǎng)。充分體現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度和價值觀的新課程三維目標(biāo)。具體體會有以下幾點：

在教材中大量設(shè)置探究實驗內(nèi)容，比如說：在《環(huán)境影響生物的生存》這節(jié)課，為了讓學(xué)生弄清非生物因素對生物生存的影響，就安排了探究水、溫度、陽光、空氣等條件對植物生長的對比試驗。雖說實驗不可能在教學(xué)時間內(nèi)去做，但是可以不只為課后實驗，學(xué)生根據(jù)第一節(jié)學(xué)過的科學(xué)探究方法，通過設(shè)置對照組和改變實驗變量及控制變量的做法是完全能夠獨立或者合作完成的。這就培養(yǎng)了學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識、科學(xué)探究學(xué)習(xí)能力、促使學(xué)生親身體會科學(xué)探究過程、提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

20xx年課程標(biāo)準(zhǔn)增加了50條概念，大概增加的文字約20xx多個字。生物學(xué)概念是生物學(xué)課程內(nèi)容的基本組成，生物學(xué)中的重要概念處于學(xué)科的中心位置，是對生命基本現(xiàn)象、規(guī)律和理論的理解和解釋，對生物學(xué)及相關(guān)學(xué)科有支撐作用，有助于人們理解世界。課堂教學(xué)中可以使用術(shù)語或描述內(nèi)涵的方式傳遞生物學(xué)概念，而用描述概念內(nèi)涵的方式傳遞概念可以更好的針對學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知能力來確定概念教學(xué)的深度和廣度。教學(xué)中教師要幫助學(xué)生完成從感性知識到理性知識的轉(zhuǎn)變。精選恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動，如講授、演示、實驗、資料分析、討論等，以促成學(xué)生對重要概念的建立、理解和應(yīng)用，讓課標(biāo)解讀進入到了課堂操作的層面。

新課標(biāo)要求學(xué)生由過去被動、機械、僵化的學(xué)習(xí)方式變?yōu)橹鲃?、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式。由過去“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。如何實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵是課堂是否能真正交給主體的學(xué)生，老師不再是課堂的主宰者、統(tǒng)治者、演講者，而是學(xué)生的引導(dǎo)者、組織者、合作者。學(xué)生的主動性、積極性得到充分發(fā)揮，在激烈的爭論分析中，既解決了問題，又學(xué)到了知識，學(xué)生在不知不覺中提高了提出問題、分析問題、解決問題的能力。

總之，作為新世紀(jì)的年輕教師，一定要跟上時代的步伐，跟上課改的步伐。在今后的工作中積極學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新、勤于動腦、更新理念、改進教學(xué)方法、不斷給自己充電、提高自身素養(yǎng)。在自己的教學(xué)崗位上認(rèn)真努力貫徹落實新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，在平凡的崗位上，演繹出更加光彩奪目的人生。

關(guān)于義務(wù)除草心得體會和方法四

今年是共產(chǎn)黨建黨xx周年。通過再次學(xué)習(xí)了黨員發(fā)展現(xiàn)狀、黨員義務(wù)與權(quán)利、廉政準(zhǔn)則等。我的思想覺悟得到了進一步的提高，對黨員義務(wù)與權(quán)利也有了更深刻的認(rèn)識。下面我就此談?wù)勛陨淼男牡皿w會。

黨員的義務(wù)和權(quán)利是黨的性質(zhì)的具體化。黨員的義務(wù)是對黨員的一種規(guī)范和約束，黨員的權(quán)利是黨內(nèi)民主的具體體現(xiàn)，也是黨員更好地發(fā)揮作用必須具備的條件。我們要正確把握好義務(wù)與權(quán)利的關(guān)系。黨員的義務(wù)和權(quán)利是相互聯(lián)系、相互依存、不可分割的整體，是辯證的統(tǒng)一。

(1)黨員履行義務(wù)，是黨員在高度覺悟的基礎(chǔ)上，為實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)、完成黨的任務(wù)而自覺承擔(dān)的責(zé)任，是黨員行為的準(zhǔn)則。黨員行使權(quán)利是黨員發(fā)揮先鋒模范作用、維護黨的利益的重要表現(xiàn)和組織保證。黨員認(rèn)真履行義務(wù)，正確行使權(quán)利，是共產(chǎn)黨員黨性的突出體現(xiàn)，是為著黨和人民的利益和事業(yè)，服從和服務(wù)于黨的中心任務(wù)和最終奮斗目標(biāo)。

(2)黨員義務(wù)和權(quán)利是相互依存的。黨員享受黨員權(quán)利以履行黨員應(yīng)盡義務(wù)為前提，同時黨員履行黨員義務(wù)又需要一定的權(quán)利做保障。黨員在黨內(nèi)如果不享受應(yīng)有的權(quán)利，也就難以切實履行自己的義務(wù)。同樣，只享受權(quán)利，不履行義務(wù)，也是錯誤的。如果這樣，黨員就成了黨組織所不允許的“特殊黨員”，而且事實上也必然喪失自己的權(quán)利。所以，黨員要很好地履行義務(wù)，就必須正確地嚴(yán)肅地行使自己的權(quán)利;黨員要充分享有權(quán)利，就必須嚴(yán)格地忠誠地履行黨員義務(wù)。

(3)履行黨員義務(wù)和正確行使黨員權(quán)利是做合格黨員的具體標(biāo)準(zhǔn)和重要條件，黨員義務(wù)是對黨員的具體要求。在很多情況下，黨員行使權(quán)利的同時，也是在為黨盡義務(wù);在盡義務(wù)的同時，也是在行使自己的權(quán)利。黨員的義務(wù)和權(quán)利，統(tǒng)一于黨的利益的基礎(chǔ)之上，都是為鞏固黨的組織，提高黨的戰(zhàn)斗力，完成黨的總?cè)蝿?wù)和總目標(biāo)的。那種把權(quán)利和義務(wù)對立起來、割裂開來，要求只享受權(quán)利不盡義務(wù)，或只要求黨員盡義務(wù)，無視黨員權(quán)利的做法都是錯誤的。

因此，每個共產(chǎn)黨員都要認(rèn)真履行義務(wù)，正確行使權(quán)利，為此： 首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章有關(guān)黨員義務(wù)與權(quán)利的規(guī)定，深刻理解并時時地牢記在心。真正搞懂黨章為什么要規(guī)定這一條，規(guī)定這一條的意義何在。只有這樣，才能增強黨員認(rèn)真履行義務(wù)、正確行使權(quán)利的自覺性。

第二，認(rèn)真履行義務(wù)，正確行使權(quán)利，重在實踐，每個黨員都應(yīng)時刻將黨章所作出的這些規(guī)范體現(xiàn)在自己的行動當(dāng)中。有的黨員，黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和權(quán)利他都知道，道理也懂，但就是在行動上有差距，甚至完全不照著去做。這些黨員，一定要加強黨性鍛煉和修養(yǎng)。因為黨員認(rèn)真履行義務(wù)，正確行使權(quán)利是共產(chǎn)黨員黨性的鮮明體現(xiàn)，其目的都是為著黨和人民的事業(yè)，都服從服務(wù)于黨的中心任務(wù)和遠大目標(biāo)。黨員履行義務(wù)，是黨員在高度覺悟的基礎(chǔ)上，為實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)，完成黨的任務(wù)而自覺承擔(dān)的責(zé)任;黨員行使權(quán)利，是黨員發(fā)揮作用，維護黨的利益的重要表現(xiàn)。因此，加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，對于黨員認(rèn)真履行義務(wù)、正確行使權(quán)利有著重要意義。

第三，在履行黨員義務(wù)、行使黨員權(quán)利問題上人人平等。黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和權(quán)利，在黨內(nèi)具有最高法規(guī)的效力。這些規(guī)定，適用于每一個黨員，無論這個黨員職位高低、能力強弱、貢獻大小、黨齡長短。在我們黨內(nèi)，不允許存在只享有權(quán)利而不履行義務(wù)的特殊黨員。另一方面，在我們黨內(nèi)，也不允許任何人剝奪黨員享有的權(quán)利。黨章和黨員權(quán)利保障條例都明確規(guī)定，黨章規(guī)定的黨員的權(quán)利，黨的任何一級組織直至中央都無權(quán)剝奪。

關(guān)于義務(wù)除草心得體會和方法五

年輕是什么?年輕就是資本。因為年輕，所以生活能夠容忍我們猶豫彷徨，因為年輕，我們可以做自己喜歡做的事情。進入大學(xué)，我也沒幻想自己的大學(xué)生活有多么的驚天動地，只希望自己每天的生活充實快樂。

多少次問自己:作為社會的一員，我能做什么?除了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我似乎沒有任何可以拿出來的本領(lǐng)。所以今年暑假我參加了義務(wù)支教。沒有想過能獲得什么，只想把自己的知識教給孩子們，希望我能幫助他們解決學(xué)習(xí)或生活中的問題，給他們帶來快樂。

7月10日上午10:00 實踐隊員們在堵城鎮(zhèn)中心小學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，來到小學(xué)展開義務(wù)支教活動。到小學(xué)的第一天，我就進行多媒體試講，我感到很榮幸，也學(xué)到了很多東西。在參加此次活動前，我一直很忐忑的，一方面怕自己能力不足不能勝任，另一方面，因為確實沒有相關(guān)經(jīng)歷，有些誠惶誠恐，但最終還是秉著不畏困難的決心，堅毅決定走下去。

第一堂課，我嚴(yán)格要求自己按照一個老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，希望自己做到最好。在制作課件時，首先，考慮到我的教學(xué)對象時四年級的同學(xué)，因此整個課件的風(fēng)格偏向可愛，其次，就四年級的學(xué)生接收能力來講，教學(xué)內(nèi)容不宜偏多，再者，就教學(xué)對象的性格特點來說，我們應(yīng)該設(shè)計一些游戲充分激發(fā)他們的興趣，讓同學(xué)們都積極參與。我在設(shè)計教案的時候，盡量把新課標(biāo)中的聽說讀寫四個環(huán)節(jié)包含進去，并且努力做到訓(xùn)練各個方面的能力。

當(dāng)我站在講臺上時，看到孩子們那一張張可愛純真的臉，心中的緊張顧慮都不知不覺消失了。站在那里，我感覺很高興，仿佛回到了小時候的自己乖乖坐著聽課時的情景。因為我跟這些小孩子都同輩的，所以我跟他們說:從今天開始我們就是朋友了，我們一起交流學(xué)習(xí)，一起探討問題，有什么想法直接大聲說出來。他們聽了后，便沒有了上課時的拘束，一張張臉綻放著燦爛的笑容。在講課中，我會提出各種問題來引導(dǎo)他們，他們都十分積極地回答著，教室里回蕩著各種稚嫩悅耳的聲音。在我們打成一片時，有一個小孩帶著滿臉委屈的表情喊著:“姐姐，我剛剛一直在舉手，你都沒叫我。” “是姐姐錯了，因為你們今天真的好積極啊，光高興去了，沒注意到，那么你再表達一下自己的想法吧?！彼銤M意的說出了自己的想法。那次以后，我便努力關(guān)注著每個小朋友，不讓他們有種被忽略的感覺，并且時刻鼓勵他們。在講課時，偶爾我會講一兩個與該課有關(guān)的有趣的小故事，一則可以使他們放松一下，二來可以達到寓教于樂的效果，我覺得學(xué)習(xí)和玩樂有想通的地方，二者結(jié)合起來，在玩樂中學(xué)會學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體味玩樂。

小時候的我總是抱怨家庭作業(yè)太多了，而且做后效果又不好，我想對于這些孩子來說，他們也同樣不喜歡繁重的書包，如山的作業(yè)，所以我盡量在課堂上給他們布置任務(wù)，讓他們當(dāng)堂完成，既可以鞏固知識，又不讓他們回家了還面大堆的作業(yè)，當(dāng)然也不能讓他們太放松了，我叫他們在睡覺前在腦海里放映一便課堂上的要點知識，第二天，我會幫他們復(fù)習(xí)前一天的知識，提問讓他們回答。作為一個老師，要盡量讓自己的教學(xué)方式能夠?qū)γ總€學(xué)生都有效，所以，我經(jīng)常讓他們寫小紙條來提建議，指出我的缺點與不足，也對我的講課方式提出看法。收到他們的建議后，我努力更改自己的不足，改善教學(xué)方式，讓每個孩子都能喜歡我的講課模式，也能真正吸收到一些知識。

其實，我并沒有教會他們多少知識，反而是我在他們身上學(xué)到了許多知識。那種對知識的渴望，那種對事物的探索，那種對生活的希望，那種對理想的追求，那種對真理的執(zhí)著，那種純真的笑容，那種敢于創(chuàng)新的精神，那種膽大的魄力……是他們給我灌輸了這些無形知識，這是精神的堡壘，是精神的支柱。作為一個大學(xué)生，我的大學(xué)生活卻是那么的乏味，每天都混沌的過著日子，一天天，一月月，從來沒想著如何去改變這種瑣屑的生活，而如今是這些小朋友們讓我認(rèn)識到了自己的缺點，感受到了該改變自己的生活，該有所追求，大膽追求新生活，構(gòu)筑人生的理想，也不需要多么驚天動地，只是為自己的生活增添一些色彩，讓自己每天都充實起來，不再那么碌碌無為。

在支教期間，我真的體會到了當(dāng)老師的艱辛與不易，體會到了作為一個老師的該擔(dān)起的責(zé)任與使命，也體會到了與孩子們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍的樂趣，跟他們在一起，仿佛自己回到了天真充滿歡樂的童年，看著他們天真的笑容，我心里也綻放了無數(shù)幸福的花朵。大學(xué)生，應(yīng)該懂得規(guī)劃自己的人生，制定目標(biāo)，并付諸于實踐。自己所做的每一件事情每一次的付出，都會有所收獲。相信不論成功與失敗，只要嘗試了，就不會后悔。年輕的我們，充滿了活力，也應(yīng)該有動力，有一顆上進的心，所以我們應(yīng)該趁著青春年華，做自己喜歡做想做沒有做過的事情，這樣若干年后回憶起來，不會有遺憾，有的是充實感與喜悅感。

很感謝這次支教活動讓我的青春多了份厚重的底蘊，感謝這些孩子們，讓我體味到了別樣的光彩。

關(guān)于義務(wù)除草心得體會和方法六

尊敬的黨支部：

我自愿申請留隊轉(zhuǎn)為二級士官。

歲月如梭，兩年義務(wù)期即將到期，即將面對走留的選擇岔路口，使我心跳蹦然急速。經(jīng)過自己的深思熟慮，我滿懷自信地向組織遞交這份，懇請領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請。

“義務(wù)有期，奉獻無止?！痹诙虝旱膬赡炅x務(wù)期，我積極學(xué)習(xí)政治理論，認(rèn)真履行職責(zé)，遵守條令條例，自我約束，不斷通過學(xué)習(xí)提高自己的文化水平，打牢政治思想基礎(chǔ)，增強為部隊服務(wù)的意思，在崗位上盡職盡責(zé)，盡心盡力，我也看到了自己在進步的步伐和提高的音訊。我深知，今天取得的成績是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、戰(zhàn)友們的幫助而取得的，我首先要感謝部隊無私地培養(yǎng)了我，感謝中隊領(lǐng)導(dǎo)對我照顧和幫助，謝謝戰(zhàn)友們對的關(guān)心，我無以回報，只有認(rèn)認(rèn)真真干工作，踏踏實實做人來回報部隊對我的培養(yǎng)和教誨。

在部隊這兩年里，我覺得收獲很大，從為人、為事上我懂得了關(guān)心、幫助、團結(jié)、尊重和責(zé)任這些要素，更懂得了將影響我一生的是軍旅，我對軍營的眷念和對身上軍裝的崇拜遠遠超過了愛任何東西，我不希望現(xiàn)在就脫下這身軍裝，我要珍惜這次機會，爭取永遠地?fù)韾圻@身軍裝。在寫這份申請之前，我經(jīng)過了一番考慮，我要對部隊、領(lǐng)導(dǎo)和自己負(fù)責(zé)，將銘記軍人誓詞和職責(zé)，向組織和領(lǐng)導(dǎo)承諾，在我留隊轉(zhuǎn)為士官之后，堅決做到如下幾點：

一、歲月如梭，兩年義務(wù)期即將到期，即將面對走留的選擇岔路口，使我心跳蹦然急速。，遵守條令條例，履行職責(zé)，完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

二、積極努力學(xué)習(xí)政治，自覺學(xué)習(xí)科學(xué)習(xí)文化知識，不斷提高自己的文化素養(yǎng);

三、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，把自己培養(yǎng)成為部隊建設(shè)有用之才;

四、積極參加軍事訓(xùn)練，增強體質(zhì)，打牢為部隊服務(wù)的自身過硬體質(zhì)。

五、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志，積極向黨組織靠攏，繼承和發(fā)揚部隊優(yōu)良傳統(tǒng)。

六、積極向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，處處起模范表率作用，爭當(dāng)先進。

以上六點是我向組織的承諾，考慮不全或未寫到的，將堅決以上級領(lǐng)導(dǎo)的指示為準(zhǔn)，堅決貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)的決策決議，努力完成好任務(wù)。

我深知，我在同年兵中并不出類拔萃，但我有決心努力改造和糾正，也懇請領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們給予我指證和監(jiān)督。離退伍時間越來越近，我也知道一紙申請不能錘定我的走留，但我始終保持“一顆紅心兩手準(zhǔn)備”的平常心，努力工作，爭取用自己的行動向組織表示我的決心。

懇請組織和領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請。?

關(guān)于義務(wù)除草心得體會和方法七

甲方(抵押權(quán)人)：

乙方(抵押人)：

鑒于：

甲方、乙方與____________________銀行(以下簡稱“銀行”)于____年____月____日簽訂了一份《合同》(合同編號：)。

依據(jù)《合同》約定：甲方為向乙方向銀行提供保證。現(xiàn)甲方要求乙方向其提供反擔(dān)保。

為此，甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就上述反擔(dān)保相關(guān)事宜達成一致意見，內(nèi)容如下：

第一條擔(dān)保債權(quán)

本合同所擔(dān)保的債權(quán)為甲方就上述《合同》約定之貸款本息、違約金、損害賠償金、罰息及實現(xiàn)債權(quán)的費用等向銀行履行保證義務(wù)后所產(chǎn)生的對乙方的債權(quán)。

第二條擔(dān)保形式

乙方根據(jù)本合同以抵押方式向甲方提供擔(dān)保。

第三條債務(wù)履行期限

在甲方履行保證責(zé)任后____日內(nèi)，乙方應(yīng)當(dāng)向甲方為之所付出的全部款項。

第四條抵押財產(chǎn)

乙方以_______________________________________________財產(chǎn)向甲方提供抵押。

第五條保證

乙方就下述事項向甲方作出保證：

5.1乙方對上述抵押財產(chǎn)為依據(jù)《民法典》允許抵押的財產(chǎn)，且上述財產(chǎn)的所有權(quán)與使用權(quán)合法、有效;

5.2乙方未在上述抵押財產(chǎn)上設(shè)置任何形式的擔(dān)保;

5.3乙方就上述抵押財產(chǎn)所提供的一切文件、報表、陳述均是真實、完整的。

第六條擔(dān)保范圍

乙方向甲方提供的抵押擔(dān)保的范圍包括甲方為履行上述《人民幣保證貸款合同》項下保證義務(wù)所支付的全部款項，包括貸款本金、利息(含復(fù)利)、罰息、違約金、損害賠償金及實現(xiàn)債權(quán)的費用。

第七條抵押登記

乙方負(fù)責(zé)向有關(guān)部門辦理本合同項下的抵押登記;若本合同由于乙方未即時、有效辦理抵押登記而無法生效，則全部責(zé)任由乙方承擔(dān)。

第八條抵押權(quán)的實現(xiàn)

本合同項下債務(wù)履行期屆滿甲方未受清償?shù)?，甲方可以向乙方行使抵押?quán)，即與乙方協(xié)商以上述抵押財產(chǎn)折價或者以拍賣、變賣上述抵押物所得的價款優(yōu)先受償。

第九條甲方權(quán)利的權(quán)利與義務(wù)

9.1甲方作為抵押權(quán)人，享有如下權(quán)利：

9.1.1在甲方依據(jù)上述《人民幣保證貸款合同》約定履行保證義務(wù)后向乙方行使代位求償權(quán);

9.1.2若本合同項下抵押權(quán)由于上述抵押物的滅失而消滅，甲方有權(quán)以乙方所得的賠償金作為抵押財產(chǎn)行使抵押權(quán);

9.1.3本合同項下債務(wù)履行期屆滿，乙方不履行債務(wù)致使抵押物被人民法院扣押的，甲方有權(quán)自扣押之日起收取由抵押物分離的天然孳息及法定孳息;

9.1.4甲方有權(quán)就本合同項下的抵押財產(chǎn)的現(xiàn)實狀況及使用情況進行調(diào)查和了解，并要求乙方提供相應(yīng)文件、報表和作出相關(guān)陳述;

9.1.5乙方在征得甲方同意后轉(zhuǎn)讓抵押物時，若轉(zhuǎn)讓抵押物的價款明顯低于其價值時，甲方有權(quán)要求乙方提供相應(yīng)擔(dān)?；蛞笠曳揭云滢D(zhuǎn)讓抵押物所得價款提前清償債務(wù);

9.1.6若甲方發(fā)現(xiàn)乙方的行為足以使本合同項下抵押物價值減少時，甲方有權(quán)要求乙方停止上述行為;抵押物價值減少時，甲方有權(quán)要求乙方恢復(fù)抵押物的價值，或提供與抵押物減少的價值相當(dāng)?shù)膿?dān)保;

9.1.7甲方有權(quán)轉(zhuǎn)讓本合同項下債權(quán)，無須取得乙方的同意，但應(yīng)依法通知乙方。

9.2甲方作為抵押權(quán)人，應(yīng)履行下列義務(wù)：

9.2.1甲方依本合同約定向乙方行使抵押權(quán)，抵押物折價或者拍賣、變賣后的價款超過債權(quán)數(shù)額部分應(yīng)歸還乙方;

9.2.2甲方應(yīng)嚴(yán)格保守在依本合同約定對乙方進行調(diào)查時所了解到的乙方的商業(yè)秘密;

9.2.3甲方不得與本合同項下債權(quán)分離而單獨轉(zhuǎn)讓抵押權(quán)或以其為其他債權(quán)擔(dān)保。

第十條乙方的權(quán)利與義務(wù)

10.1乙方作為債務(wù)人和抵押人，享有如下權(quán)利：

10.1.1甲方依本合同約定行使抵押權(quán)后，乙方有權(quán)要求歸還抵押物折價、拍賣或變賣后超過債權(quán)數(shù)額部分的價款;

10.1.2乙方在取得甲方同意并告知受讓人后，可以轉(zhuǎn)讓抵押物;

10.2乙方作為債務(wù)人和抵押人，應(yīng)承擔(dān)如下義務(wù)：

10.2.1乙方不得在未經(jīng)甲方同意的情況下，就本合同項下之抵押物為除本合同項下之債務(wù)以外的任何債務(wù)設(shè)置任何形式的擔(dān)保;

10.2.2乙方不得在未經(jīng)甲方同意或未告知受讓人的情況下，轉(zhuǎn)讓本合同項下抵押財產(chǎn);

10.2.3若乙方的行為足以使本合同項下抵押物價值減少時，乙方應(yīng)立即停止上述行為;抵押物價值減少時，乙方應(yīng)及時通知甲方并應(yīng)依甲方要求恢復(fù)抵押物的價值，或提供與抵押物減少的價值相當(dāng)?shù)膿?dān)保;

10.2.4乙方不得以任何理由阻撓甲方依本合同約定對乙方抵押財產(chǎn)現(xiàn)實狀況及使用情況所進行的善意調(diào)查和了解;

10.2.5乙方應(yīng)依據(jù)本合同約定及時辦理相關(guān)登記手續(xù)。

第十一條違約責(zé)任

11.1乙方在發(fā)生下列事件之一時即構(gòu)成違約：

乙方?jīng)]有履行或遵守本合同中的任何一項義務(wù)或規(guī)定;

乙方向甲方提交的與其抵押財產(chǎn)有關(guān)的任何文件、報表及陳述在甲方認(rèn)為是重要的任何方面被證明為不真實、不準(zhǔn)確、不完整或故意使人誤解;

乙方終止償還其到期債務(wù)、不能或表示不能償還其到期債務(wù);

由于乙方的過失使本抵押合同不具有法律效力、被取消、終止執(zhí)行或無法予以強制執(zhí)行。

11.2上述第11.1條款的違約事件發(fā)生后，甲方有權(quán)解除本合同并要求乙方立即履行本合同義務(wù);乙方除應(yīng)依照合同約定履行該項債務(wù)外，自甲方履行保證義務(wù)之日起每日向甲方支付相當(dāng)于上述債務(wù)標(biāo)的金額____%的違約金;因此給甲方造成損失的，應(yīng)賠償損失。

11.3甲方違反本合同約定的，除應(yīng)依本合同約定繼續(xù)履行該項義務(wù)外，還應(yīng)向?qū)Ψ街Ц断喈?dāng)于本合同項下債務(wù)標(biāo)的金額____%的違約金;由此給乙方造成損失的，應(yīng)賠償損失。

第十二條其他

12.1本合同自甲、乙雙方簽字蓋章之日起生效，并一式二份，雙方各執(zhí)一份，且每份具有同等的法律效力;

12.2雙方在本合同履行當(dāng)中發(fā)生爭議，應(yīng)當(dāng)協(xié)議解決;協(xié)議不成的，雙方可向合同簽訂地之有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟;

12.3上述《合同》無效或失效并不影響本合同的效力，本合同項下的抵押延及乙方在上述《合同》無效或失效后的法律責(zé)任;

12.4乙方在本合同項下的一切義務(wù)均具有連續(xù)性，對其接管人、受讓人及其合并、改組、變更名稱后的主體均具有完全的約束力;

12.5本合同的某些條款或某些條款的部分內(nèi)容在現(xiàn)在或?qū)頍o效的，該無效條款或該無效部分并不影響本合同及本合同的其他條款或該條款的其他內(nèi)容的效力。

以下無正文

甲方(蓋章)：_________

法定代表人(簽字)：_________

乙方(蓋章)：_________

法定代表人(簽字)：_________

簽訂日期：年月日

簽訂地點：________________

關(guān)于義務(wù)除草心得體會和方法八

20_年9月1日，新《中華人民共和國義務(wù)教育法》的正式實施，為新的學(xué)年拉開了序幕。新《義務(wù)教育法》共分為“總則”“學(xué)生”“學(xué)?！薄敖處煛薄敖逃虒W(xué)”“經(jīng)費保障”“法律責(zé)任”“附則”等八章六十三條。在學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育法》后，作為教師的我們要做到：

一、學(xué)好新《義務(wù)教育法》，做新《義務(wù)教育法

》的宣傳者：

教育能夠決定和改變一個人未來的命運，教育也能決定和改變一個國家未來的發(fā)展前景。九年制義務(wù)教育的貫徹落實是實施科教興國戰(zhàn)略的重要保證。新《義務(wù)教育法》的頒布進一步明確了義務(wù)教育的公益性、統(tǒng)一性和義務(wù)性。

(一)“不收學(xué)費、雜費”明確了義務(wù)教育的公益性。國家對義務(wù)教育采取新的經(jīng)費保障機制。新法明確規(guī)定，“義務(wù)教育經(jīng)費投入實行國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實的體制。農(nóng)村義務(wù)教育所需經(jīng)費，由各級人民政府根據(jù)國務(wù)院的規(guī)定分項目、按比例分擔(dān)?！毙路ㄟ€要求，地方各級人民政府在財政預(yù)算中將義務(wù)教育經(jīng)費單列。

(二)在新法中，統(tǒng)一性貫穿始終。新法從始至終強調(diào)在全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務(wù)教育，這個統(tǒng)一包括要制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費的標(biāo)準(zhǔn)等等。這些與統(tǒng)一相關(guān)的內(nèi)容以不同的形式反映到法律的修改中來。

(三)強制性又叫義務(wù)性。讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會的義務(wù)。誰違反這個義務(wù)，誰就要受到法律的規(guī)范。家長不送學(xué)生上學(xué)，家長要承擔(dān)責(zé)任;學(xué)校不接受適齡兒童、少年上學(xué)，學(xué)校要承擔(dān)責(zé)任;學(xué)校不提供相應(yīng)的條件，也要受到法律的規(guī)范。

二、學(xué)好新《義務(wù)教育法》，做新《義務(wù)教育法》的落實者：

在學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，處處“身正為范”。