半天觀摩心得體會(huì)實(shí)用 半天觀摩心得體會(huì)實(shí)用句子(4篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

2022半天觀摩心得體會(huì)實(shí)用一

還有二十分鐘，小品也無(wú)心再看，忍不住又想著明天。明天會(huì)怎公樣呢？明天啊，我又大一歲了；明天啊，我又能見(jiàn)到堂哥了；明天啊，又是新的一天，更是新的一年了！想著想著，春晚的鐘聲也終是敲響了，我打了個(gè)呵欠，起身，將電視關(guān)掉，回房。

期待半天的明天也是到來(lái)了。不，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)是今天了。全家起床，洗漱完畢，出發(fā)去探親。一小時(shí)的車(chē)程，期待卻絲毫不減。目的地到達(dá)，堂哥一家來(lái)迎接我們。什么都沒(méi)變，仍是那停車(chē)擁擠的小區(qū)，仍是那三個(gè)人，無(wú)非是大伯和伯母又蒼老了一點(diǎn)，堂哥又更成熟了一點(diǎn)。熟悉也一點(diǎn)都沒(méi)變，母親們的話(huà)題也是萬(wàn)年不變的孩子和學(xué)習(xí)，我和堂哥的話(huà)題也是游戲與小說(shuō)，只是現(xiàn)在又多了一項(xiàng)——學(xué)習(xí)。但卻像那萬(wàn)年不變的春晚一樣不新鮮。

好像沒(méi)什么新事。我心下略感失望——也不知在失望什么，只無(wú)端覺(jué)得，一天天，一天天，真的好像，明天就像是今天的延續(xù)，把今天沒(méi)做完的事去努力地完成。都說(shuō)明天是新的一天，可它，新在哪兒呢？

可不久后，我就感覺(jué)到，就這樣波瀾不驚，一天天延續(xù)下去的日子，也并非不好。

那次學(xué)校流行甲型h1n1，我班已有多人感染，學(xué)校索性就整班放假。就像一個(gè)剛退休的老人不適應(yīng)閑適生活一樣，我也不適應(yīng)。過(guò)慣了早出晚歸的生活的我，對(duì)于這種無(wú)事可做的生活著實(shí)無(wú)奈何了一把。上學(xué)時(shí)盼休假，正真休假的那個(gè)“明天”到了，卻又不適應(yīng)。一個(gè)半星期后我重返學(xué)校，第一次覺(jué)得學(xué)校生活那么美好。

明天是今天的延續(xù)，也許一成不變的生活很單調(diào)，但若換了一種方式，還會(huì)不適應(yīng)。樂(lè)在其中，享受生活，讓明天，就平平淡淡地成為今天的延續(xù)，妙哉！

2022半天觀摩心得體會(huì)實(shí)用二

5月20日上午，未來(lái)強(qiáng)者幼兒園新華院熱鬧非凡，今天幼兒園舉行了公開(kāi)課活動(dòng)。作為孩子的家長(zhǎng)，大家都很重視，都想看看孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，我也以同樣的心態(tài)準(zhǔn)備參加這個(gè)活動(dòng)。

今天女兒起得很早。因?yàn)橹牢乙退黄鹑ド险n，所以很興奮，平時(shí)去學(xué)校的其他孩子都開(kāi)始排隊(duì)準(zhǔn)備吃飯，今天是第一次到教室，她也想給我展示最好的一面。

平時(shí)，我很關(guān)心孩子們上幼兒園后生活、學(xué)習(xí)、交往等幼兒園的方方面面，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女兒上幼兒園后發(fā)生了很大的變化，所以我很安心。暗自慶幸自己當(dāng)初的選擇是對(duì)的。

當(dāng)孩子們吃完早飯走進(jìn)教室時(shí)，孩子們看到我們異常的興奮，瞬間炸開(kāi)了鍋。劉老師用手打節(jié)奏，孩子們安靜了下來(lái)。劉老師開(kāi)始講課了?！?《國(guó)學(xué)頌》第十三課，劉老師先給孩子們看照片，讓他們對(duì)教科書(shū)上的知識(shí)有更深的了解。

到了喝奶粉的時(shí)間，孩子們排隊(duì)喝酒后，自己去水房把杯子洗干凈刷牙，這才知道平時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣有多重要。喝了牛奶后，劉老師的第二課美術(shù)開(kāi)始了。首先，通過(guò)“章魚(yú)有幾條腿，住在哪里”的提問(wèn)，培養(yǎng)孩子們的想象力，培養(yǎng)孩子們的想象力和表達(dá)能力，看到孩子們爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，我也感染了這生動(dòng)的教室氛圍

孩子們下樓做體操的時(shí)間到了。穿上衣服，排隊(duì)，下樓都是有條不紊的。廣播一響，孩子們握緊拳頭，先莊嚴(yán)宣誓，然后是各種舞蹈。水果王國(guó)，恰克，加油等孩子們跳舞很開(kāi)心，雖然不端正，但所有的孩子都是那么認(rèn)真和充滿(mǎn)活力。

隨后進(jìn)行了各種體育游戲活動(dòng)，我們和孩子們一起玩也不開(kāi)心。

半天的公開(kāi)課結(jié)束了。在這次公開(kāi)課上，我得到了很多孩子們可以根據(jù)老師的要求去洗手間洗手，還能感受到老師們的辛苦。幼兒教師這個(gè)職業(yè)的神圣性要有很大的耐心和愛(ài)。根據(jù)課程設(shè)計(jì)，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)孩子們大膽說(shuō)話(huà)，教他們開(kāi)心，可以說(shuō)是獨(dú)具匠心的匠人。(你知道的)。

在教學(xué)過(guò)程中，教師的態(tài)度具有豐富的親和力、感染力，使孩子們自由地發(fā)揮想象力，在簡(jiǎn)單愉快的情況下讓孩子們學(xué)習(xí)。以后我們會(huì)積極配合老師的工作，多和老師交流，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

在這里要感謝老師。辛苦了！

2022半天觀摩心得體會(huì)實(shí)用三

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又結(jié)束了。這是我工作的地三年，第五個(gè)學(xué)期。這學(xué)期所教的課文，印象深刻的有《石榴》、《掌聲》、《東方之珠》?！妒瘛肥切?nèi)陽(yáng)光杯賽課時(shí)所教的課文，有成功的地方，也有很多不足的地方?，F(xiàn)在，我就僅回顧我覺(jué)得這節(jié)課成功的地方：

一、課堂采用各種手段促進(jìn)教學(xué)。

1、課堂上出示各種石榴的圖片：石榴子的圖，瑪瑙圖，石榴園的圖，夏天石榴開(kāi)花的圖，秋天石榴果實(shí)的圖，其中秋天的圖片共有3張，一張是“青綠色”的，一張是“青中帶黃，黃中帶青”的，一張是“一半兒紅，一半兒黃”的。其中圖片“青綠色”和“一半兒紅，一半兒黃”的網(wǎng)上搜不到，于是還請(qǐng)教了別人，用photoshop制作了半天，所以，這也是我的重要收獲之一。

2、出示了石榴的實(shí)物，讓孩子們現(xiàn)場(chǎng)品嘗。孩子們雖然吃過(guò)石榴，但那味道已有所遺忘。在課堂上，讓他們品嘗，就再次勾起他們對(duì)石榴味道的回憶。于是讓他們說(shuō)出石榴的味道就很容易了。也便于教學(xué)文章最后一段中的“取幾粒放入口中，酸溜溜、甜津津的，頓時(shí)感到清爽無(wú)比”。同時(shí)，這一做法也活躍了課堂氣氛，當(dāng)時(shí)后面有很多老師在聽(tīng)課，孩子們以前幾乎沒(méi)有老師聽(tīng)課的，所以他們?cè)谡n堂上是非常緊張的。但是，當(dāng)我讓他們品嘗石榴時(shí)，他們就顯得非常積極了。于是課堂氣氛就輕而易舉的調(diào)節(jié)的很輕松愉快。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)精心。

1、上課之前，鉆研教材很長(zhǎng)時(shí)間，再反復(fù)的地、有感情地朗讀課文，尋找教學(xué)設(shè)計(jì)的靈感。同時(shí)，也瀏覽網(wǎng)上很多篇不同的關(guān)于這一課的名師教案，結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際和自己的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)習(xí)每篇教案中的精彩之處。

2、打破一般常規(guī)，不是按照課文的順序教學(xué)，文章先教學(xué)課文的最后一段，讓孩子們觀察石榴，再品嘗石榴，一下子就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教學(xué)最后一段石榴子的樣子和石榴的味道，再教學(xué)春天、夏天石榴樹(shù)的樣子。

3、過(guò)渡語(yǔ)優(yōu)美自然。開(kāi)頭的導(dǎo)入是這樣的，“上節(jié)課，我們到了棗莊馳名中外的石榴園逛了逛，我知道很多小朋友還意猶未盡，那現(xiàn)在我們?cè)俅巫哌M(jìn)石榴園，讓大家看個(gè)過(guò)癮，賞個(gè)盡興，好嗎?那我們出發(fā)吧!現(xiàn)在是秋天，正是石榴成熟的季節(jié)，老師隨手摘了一個(gè)石榴，剝開(kāi)了外皮，你看到了什么?”這樣導(dǎo)入語(yǔ)言很動(dòng)聽(tīng)，一下子就抓住了小學(xué)生的心。中間有石榴花到石榴果實(shí)的教學(xué)，我是這樣過(guò)渡的，“是啊，美好的東西我們總想把它留住，可美麗的花是為孕育豐收的果實(shí)而開(kāi)的，終于，當(dāng)秋風(fēng)吹起的時(shí)候，熱鬧了好一陣的石榴花漸漸的謝了，樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小石榴?！边@樣的過(guò)渡既自然又優(yōu)美，語(yǔ)言中還蘊(yùn)涵著一定的哲理。石榴果實(shí)的教學(xué)完成之后，要過(guò)渡到有感情的朗讀全文，我是這樣說(shuō)的，“秋天的石榴園真是一派豐收的景象，賞不夠也看不厭，讓我們駐足回首，把這豐收的石榴園永遠(yuǎn)印在腦中，銘記于心。”這樣煽情的文字有利于學(xué)生進(jìn)行有感情的朗讀全文，他是一種前奏，他是一種鋪墊。最后，總結(jié)課文時(shí)，我是這樣說(shuō)的，“今天，我們跨越時(shí)間的界限，不僅欣賞了春、夏、秋石榴園的迷人風(fēng)光，還品嘗到了酸甜可口的石榴，真是不枉此行啊!棗莊的石榴園真是“馳名中外”、名副其實(shí)呀!讓我們?cè)賮?lái)感受一下?！边@樣的語(yǔ)言是對(duì)本堂課最好的總結(jié)。同時(shí)也呼應(yīng)了第一堂課的教學(xué)，突出了石榴園的馳名中外，使整篇文章兩課時(shí)的教學(xué)連成一個(gè)整體，讓學(xué)生有了一個(gè)更理性，更深刻的認(rèn)識(shí)

2022半天觀摩心得體會(huì)實(shí)用四

5月20日上午，未來(lái)強(qiáng)者幼兒園新華園熱鬧非凡，今日幼兒園舉行公開(kāi)課活動(dòng)。作為孩子的家長(zhǎng)，大家都很重視，都想看看孩子在幼兒園里的表現(xiàn)，我也懷著同樣的心態(tài)準(zhǔn)備好參加此項(xiàng)活動(dòng)。

今日閨女起床異常早，因?yàn)槊靼孜乙退积R去上課十分興奮，平時(shí)到學(xué)校其他小朋友都開(kāi)始排隊(duì)準(zhǔn)備吃飯了，而今日是第一個(gè)到教室的，她也想讓我看到最好的一面。

平時(shí)，我就十分關(guān)心孩子在幼兒園的各方面，例如生活、學(xué)習(xí)、交往等，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女兒在上幼兒園后有了十分大的改變，這讓我十分放心。暗暗慶幸自我當(dāng)初的選擇是正確的。

等孩子們吃完早飯我們走進(jìn)了教室，孩子們看到我們異常的興奮，瞬間炸開(kāi)了鍋，隨著劉教師用手打著節(jié)奏，孩子們安靜下來(lái)了，劉教師開(kāi)始了講課——《國(guó)學(xué)頌》第一十三課，劉教師先讓孩子們看圖片，讓孩子們對(duì)課本上的知識(shí)有更深刻的理解。

喝奶粉的時(shí)間到了，小朋友們自覺(jué)得排隊(duì)，喝完后自我去水房把杯子洗干凈、漱口，這讓我們看到了平常養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要。喝完奶后劉教師的第二節(jié)課美術(shù)開(kāi)始了，先是經(jīng)過(guò)問(wèn)題“章魚(yú)有幾條腿”、“它生活在哪里”來(lái)提示小朋友們?nèi)ハ胂?，培養(yǎng)孩子們的想象力和表達(dá)本事，看到孩子們爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題，我也被這生動(dòng)趣味的課堂氣氛感染了，孩子們拿起畫(huà)筆經(jīng)過(guò)教師的指引一步一步把章魚(yú)畫(huà)了出來(lái)，最終粘上了五顏六色的腳，看到自我的作品孩子們都很開(kāi)心。

孩子們下樓做操的時(shí)間到了，穿衣服、排隊(duì)、下樓一切都井然有序，廣播響起來(lái)了孩子們緊握拳頭先進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓，緊之后是各種舞蹈有：水果王國(guó)、恰恰恰、加加油等孩子們跳的可開(kāi)心了，雖然做的不是很整齊，但每個(gè)孩子都是那么認(rèn)真，那么朝氣蓬勃。

隨后進(jìn)行了各種體育游戲活動(dòng)，我們和孩子玩的不亦樂(lè)乎。

半天的公開(kāi)課程結(jié)束了，在這次公開(kāi)課中，我收獲頗多，不僅僅看到了孩子們都能按照教師的要求上廁所、洗手，并且也感覺(jué)到教師們的辛苦，幼兒教師這個(gè)職業(yè)的神圣，她們要有極大的耐心和愛(ài)心。在課程的設(shè)計(jì)下，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)孩子們大膽發(fā)言，寓教于樂(lè)，可謂是獨(dú)具匠心。

在教學(xué)過(guò)程中，教師態(tài)度親和，富有感染力，讓孩子自由的發(fā)揮想象力，在簡(jiǎn)便愉快中讓孩子學(xué)習(xí)。今后我們會(huì)積極配合教師的工作，多和教師交流，讓孩子在健康歡樂(lè)中成長(zhǎng)。

在此，還要感激教師，你們辛苦了?。?！