教師義工心得體會精選(優(yōu)秀9篇)

我通過實踐發(fā)現(xiàn)了學習和工作中的一些規(guī)律和方法，對于今后的發(fā)展有了更清晰的目標。寫心得體會時，我們要注重語言和修辭，運用生動形象的詞語和表達方式來吸引讀者。如何寫好一篇心得體會呢？讓我們一起來看看以下范文，或許能給您一些啟示！

教師義工心得體會精選篇一

繼上一周的活動后，我們這次去了位于佳木斯市云峰小區(qū)內的“三江聾兒康復中心”。過程可謂一波三折，最后分別時也是令我淚灑現(xiàn)場……由于一些特殊原因，我沒有成功報名參加活動。但是源自內心的企盼，與老師進行了溝通，所以最后也成功和大家一起去了。

帶著最初的那份期待與對孩子們的關心，我稍帶緊張的走進了屋子里。房間面積不大，孩子們都在中間站著。在選人環(huán)節(jié)，我注意到一個白白凈凈的小男孩，目光在房間的每個角落停留，好奇讓我選擇和他接觸。然而，在之后的活動中，過程是艱難的。他不說話，也不看我，無論我做什么他都不在乎，我感到吃力。即使是我全程跪著與他交流，他也是目光四處流竄，不分一秒給我。在每個活動中，我們組的完成度并不理想。原因是他沒融入到我們中，同樣也是我的失敗——沒能用自己的力量讓他融入我們。

還記得玩氣球時，每個老師和小朋友都玩的`不亦樂乎?？墒?，他卻手握氣球，不愿意一起玩。四處張望的他不愿給我們一起玩的機會，同樣，也不愿給自己享受其他小朋友樂趣的機會。后來，我決定看看他到底要干嘛!可結果發(fā)現(xiàn)他的目光可以到達房間的每一個角落，他在看什么呢?我順著他的目光看去，本以為是在和與他交好的朋友進行眼神交流，或者是看到了什么有趣的現(xiàn)象及裝飾品。然而并沒有，目光所至的地方是一片虛無?？膳碌氖?，他對著那片“虛無”邊笑邊自言自語，樂在其中。霎時，我的眼眶濕潤了，強大的心酸和無力瞬間占據(jù)了我的整個身體。

在表演節(jié)目時，康復中心的老師走過來說：“這個孩子有孤獨癥。你看他已經(jīng)自言自語了，也不參與大家的活動，呈現(xiàn)出一種病態(tài)了，這樣下去我們這個地方就不適合他了……”接下去的話我不記得，突然覺得一切事情好像可以講得通了，可是，他，又能去哪呢?我不知道。我回頭看著他，懵懂的樣子讓我很難受，覺得某個地方很痛，痛的我說話的聲音都在顫抖。他們活在自己的世界里，不與外界溝通，漸漸脫離這個世界。那么當有一天他們自己找不到存在的意義時，又會發(fā)生什么呢?我不敢想，那太可怕了!

我真的希望我能夠幫助他慢慢變好，慢慢的，輕輕的叩開他的心門，就算達不到這樣，起碼打開一個窗或者一個洞，只要能夠讓光照進去便好。讓他知道還有很多人在關心他，只要他愿意接受，哪怕就是我們走進他的世界，與他相互擁抱，相互鼓勵，已經(jīng)是莫大的滿足了。所以真的希望更多的人可以去幫助他們，功夫不負有心人。

教師義工心得體會精選篇二

學校派發(fā)了做義工的任務，我就想到了的家鄉(xiāng)的敬老院。家鄉(xiāng)的敬老院本來是在鎮(zhèn)上醫(yī)院里的，但由于鎮(zhèn)中心太過繁鬧，由前幾年遷到了鎮(zhèn)的西南一處地方，那里比較安靜，適合老人們靜養(yǎng)。

到處打聽敬老院的具體位置，幾經(jīng)波折才找到那個地方?？吹骄蠢显旱拇箝T，不禁感覺有些凄涼。站在大門口，心情很是忐忑，不知道該如何說明來意。進去就找了管理人員，說明了來意，管理人員對我表示歡迎，接著就是引導我先了解一下敬老院。從大門進，便可以看到進入宿舍的小院門，上面掛了牌子，“金湖縣銀集鎮(zhèn)敬老院”、“金湖縣金菱殘疾人庇護安養(yǎng)所”、“省文明敬老院”、“江蘇省關愛工程”等，穿過那個小院門，走廊里有兩塊黑板，一塊上面寫了康復知識，一塊寫了一周食譜和管理人員的相關介紹。在往前走幾步，就能看見宿舍了，還有就是一些老人們在聊天散步。我想我的主要任務就是我主要的任務就是打掃衛(wèi)生，整理餐廳，陪老人聊天等。其實那些老人都是些很孤獨的人，宿舍也透露著一股孤獨的味道。一般一個宿舍兩張床，有些性格孤僻的老人會一人住一間，但難免真的更孤單了。剛進宿舍就感覺宿舍亂糟糟的，生活用品也是堆放地不整齊。老人行動不便，不能及時打掃衛(wèi)生和及時曬棉被，宿舍就有一種霉味，當然還有一種老人味，說實話，不好聞，不過我還能接受，因為家里也有老人，且應尊重他們。我呢，先幫他們把棉被抱出去曬曬，然后打掃地面，幫他們整理一下床鋪和生活用品?？戳丝捶e滿灰塵的窗戶，我就去跟管理員要了盆和抹布去擦窗戶，畢竟要過年了，想幫他們洗去舊年的塵埃。由于宿舍還是挺多的，就先打掃幾個宿舍，之后的每天打掃一點?？熘形绲臅r候我就轉移陣線啦敬老院的餐廳。和正在做飯的兩位阿姨打了招呼，她們也正在準備老人們的午飯?？戳艘幌虏蛷d，里面墻上有“敬老院是我家”幾個大字，打翻的窗口也有兩排字：“文明就餐”、“禮讓三先”。有兩排桌子，我先整理好桌子椅子（其實我做的工作平時都有管理人員做，既然我來了，就要主動先做啦?。缓笤賹⒆雷硬烈槐?，這有利于衛(wèi)生。做完這些就差不多快到中午了，由于只能中午飯我是回家吃的，所以就沒有拍到老人們一起就餐的情景啦！

每天下午我就按時去敬老院，老人們飯后一般就是在院子里逛逛，有些精神不錯的在下棋啊什么的，最多的，還是一些老人坐在那邊發(fā)呆，好多一發(fā)就是半天的。附近有一個小街，有些身體不錯的老人還會騎著三輪車去小街買些東西什么的。我將我自家種植的中藥木瓜送給了老人們，并告訴他們把木瓜放在枕邊可以預防抽筋，如果條件允許還可以切了泡酒喝，可以治療風濕關節(jié)痛，他們很開心。我陪他們聊天，有些耄耋老人聽不大清楚，感覺挺悲涼的，最起碼的溝通都成了問題。到了大概三四點鐘，我就幫他們收被子啦！還別說，那么幾十床被子抱完再收拾好我就已經(jīng)累的快不行了。不過，我很喜歡做這些事情，就是在學校做志愿者的時候，去看望烈士塔的孤寡老人，我也是動手最勤快的人，因為就是想盡自己的綿薄之力去幫助他們，讓他們感到一絲溫暖，畢竟我們也是要老的。

在敬老院的幾天很快就過去了，感覺很是不舍。離別時一種酸楚涌上心頭，雖然有些老人還叫不出我的名字，但是當他們每次見到我都會笑時，幾天的勞累也會隨之消失。不想打擾他們靜謐的生活，找了一位身體還不錯的老人合了影，只剩幾顆牙齒的老人笑容依舊燦爛，我希望，他們能一直燦爛下去。

回來的路上，我百感交集，老人們在自己的工作崗位上默默無聞的奉獻了一輩子，現(xiàn)在盡管子女都不在身邊，但是他們依然保持了一份堅強、樂觀的心態(tài)，在生活中老有所為。那么作為后輩的我們，更應該力所能及的去幫助他們，關心他們的晚年生活，或許這些老人的處境還算好，社會上還有更多的老人淪落到街頭，飽受人世的冷眼。我想，每一個熱血青年都不忍讓老一輩人在流離失所中，生活在無盡空虛中。就讓我們攜起手來，獻出自己的應有力量吧。慰問活動結束了，我覺得回校后會發(fā)動更多的同學參與到獻愛心的活動中，進一步提高自己的實踐能力，培養(yǎng)關愛生命、服務他人的美好情操，為構建和諧社會貢獻青春和力量。

做義工一方面培養(yǎng)當代大學生關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個良好的生存環(huán)境，以報答他們曾經(jīng)為社會做出的貢獻！也將我們中國的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來！

短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。義工加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在做義工中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們大學生學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從做義工中得到鍛煉。

教師義工心得體會精選篇三

寒假期間，我在家鄉(xiāng)江蘇省徐州市銅山區(qū)丹陽眼鏡店做義工半月有余。剛開始我?guī)е鴮W生證告訴老板我是來做義工的，懇請老板給我一份工作，老板還很懷疑的打探了我的學生證呢，以為我是騙子，想偷取他們店什么機密呢！我進入了金審學院我的個人信息系統(tǒng)之后，他終于消除了疑慮，這當是一個小插曲??！

開始工作第一天主要負責銷售，店里生意不錯，因為處在街道中心。店里來顧客時候，剛開始我是不敢說話的，都是一個同事姐姐很從容的像不同近視程度的顧客介紹不同產(chǎn)品，看著店里擺設的近千幅眼鏡，當時我就特別佩服姐姐。覺得好偉大啊，能記住那么多型號和每款特點！我的體會就是原來工作沒那么簡單。店里知道我是義工，所以很多時候對我要求還是不是很嚴格，我可以閑坐著。后來像老板說明我想做點實事的想法，老板找姐姐給我培訓我正式上崗了，一段時候之后，我也能像一個真正的銷售人員一樣像顧客推薦眼睛了，我最喜歡對一些年紀大的人推銷老花鏡了，就像在和自己的爺爺奶奶一起光眼鏡店的感覺！

最后幾天我的工作的幫忙店里處理近期亂掉的賬務，寫憑證的時候那叫一個膽戰(zhàn)心驚啊，幸好學過會計了，要不我還真下不了臺！店長見我還是善于做會計的工作就放手叫我處理工資的開收據(jù)業(yè)務了，那時候的感覺就是我真的在工作了，而且是在自己的家鄉(xiāng)從事自己的專業(yè)，心里其實很有滿足感的！不過也確實了解到了會計或者說各種共有的辛苦，那就是你擺脫不了很多繁瑣。比如在寫收據(jù)時候我一般都是低著頭，努力觀察收據(jù)爭取不錯一字和數(shù)字，一錯則全錯！

這對我今后的學習有很大影響，以前上專業(yè)課的很多時候都覺得實用性不大，現(xiàn)去做的時候才來學校不是沒們怎么工作，而不懂珍惜每一無論什么課聽有收獲的，也許的不是只是，很就是一種方法，法也許會在別對你起不可估用！

其實感慨最大的在真正知道原有教我是我們節(jié)課，了總會你收獲多時候這種方的地方量的作地方還是家鄉(xiāng)的發(fā)展，我以前配眼鏡都要到市里，現(xiàn)在出小區(qū)也能解決這問題，這不只是小區(qū)的發(fā)展晚上，更應該是居民的需求層次的提高才給我了丹陽眼鏡店這樣一個發(fā)展的機會。我希望我家鄉(xiāng)會越來越好，畢業(yè)之后我已經(jīng)想清楚了，無論我在外面漂多久，最終我會回到這個生我養(yǎng)我的地方，我在外只是為了更好的發(fā)展強大武裝自己以便更好的服務家鄉(xiāng)！

教師義工心得體會精選篇四

參加學校的義工活動，是我期盼已久的事情。雖然我也是一名教師，但我接觸的是小學生。在幼兒園，孩子們怎么學習，什么表現(xiàn)，師生如何相處，孩子們之間怎樣交往，自己的孩子在學校表現(xiàn)如何我都很好奇。接到這項任務，我告訴自己一定要好好準備。

平時，我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會我聽過：老師是否穿戴整齊、是否化淡妝、皮鞋是否擦亮要求得比較細致，我也不能馬虎?？紤]到穿工裝太過正式，孩子們應該不喜歡，我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣。 稍微修飾一番，確實能提升自己的自信。

至于給孩子們講什么，作為一名老師，我深深地明白孩子的習慣養(yǎng)成對于學習效果的重要性；作為一個母親，我也了解孩子現(xiàn)在需要怎樣的引導。雖然講起來，還是凸顯了老師“愛訓人”的毛病，但“義工”不就是做老師的好幫手嗎？還有一個問題是：自己的孩子在家說服教育和在學校講的效果肯定不同。我也是想借著這個機會給自己的孩子好好上上課。雖然有些私心，但我想家長們的心情都是一樣的。自己說服了自己，就著手準備這一方面的材料，以自己的小學生為榜樣，在上學、上課、站隊、寫作業(yè)等方面進行引導示范。

準備妥當，周六下午到幼兒園，沒想到第一個挑戰(zhàn)竟然是扎辮子。孩子們剛剛起床，小女孩的頭發(fā)需要打理。我主動幫忙，自己沒有女兒，真是第一次給這么小的孩子梳頭發(fā)，雖然很用心，但梳得又慢又難看，對他們的劉老師可是小菜一碟。做一個幼師，既要有相應的教育能力：知識、繪畫、表演；又要有足夠的耐心、細心管理孩子的日常生活。如果綜合來看，幼師是教育行業(yè)里，要求最高、管理最繁瑣、工作最累的一個環(huán)節(jié)。這一點，自己遠遠不及。

其實，孩子們的習慣在學校培養(yǎng)的相當不錯。在我講課的過程中，孩子們真地能夠去理解講解的內容，也能按照要求去做。對于這么小的孩子，確實是難能可貴。在講之前，我就告訴自己，孩子小，慢點講。后來跟劉老師的課一比，我才明白自己的語速還是太快了。

整整一下午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上一口。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領，而且還能做好多好多事情，每一個小朋友無論是游戲活動還是進餐、喝水、上課都被安排得滿滿當當，一項接著一項，過得相當?shù)呢S富多彩。

這次做義工還有一個感觸是：老師們不僅責任心強，而且還非常富有智慧，因為孩子們在園里變得懂事，自立了。每個家長其實都希望自己的孩子能懂事，能自立，但是付諸行動時，家長們都會不同程度的向這些小寶貝們妥協(xié)屈服，或者也因為想不出合適的辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習慣。比如我的孩子，他在幼兒園吃飯棒極了！不僅自己吃，還不挑食，飯量也比在家里大。這不僅是因為好習慣，還跟幼兒園的伙食好分不開的。

非常感激幼兒園給我們家長這次機會的，能讓我們更好地去了解幼兒園，了解老師，了解自己的寶貝。也感謝老師們對孩子的真誠付出，因為有你們，我們才能放心地把孩子交給幼兒園，安心地工作，舒心地看孩子成長；感謝在我和孩子的生命中邂逅了宋官屯幼兒園。

對于“義工”這個名詞，我從來都不陌生，但是對于“義工”這項工作，我之前僅僅是在電視或者報紙中看到過。以前對于義工的認識很模糊，認為樂于助人，無私奉獻就是義工，但通過這次親身體驗，我對義工有了更深刻、全面的認識。“義工，是指在不計報酬的情況下，基于道義、信念、良知、同情心和責任，為改進社會而提供服務，貢獻個人的時間及精力的人和人群。”義工的'義有兩重意思，對外，義是行義，有利于他人的作用；對內，義是法義，可促進自我成長。它是一種雙贏的工作。

2011年11月11日晚6:30，我們宿舍全體成員來到圖書館義務整理圖書。在老師的指導下，我們很快明確了任務，每人負責一個書庫，認真的整理起來。原本我以為十幾分鐘就能做完，但真正做起來才發(fā)現(xiàn)事情沒有那么容易，尤其是上面一層的圖書，位置較高，我每次都得踮著腳才能夠到，不一會兒我的胳膊就開始發(fā)酸了。整整用了兩個小時，我才終于把一個庫的圖書整理完?？粗慌排耪R的圖書，雖然很累但是很開心。

通過這次做義工，我收獲了很多。一方面我們更加明確了圖書檢索知識，對日后學習過程中檢索文獻有著很大幫助；另一方面，我們也理解了圖書館老師為了使文獻有序化，為了使書架更整潔，每天付出的艱辛的勞動，我以后會更加珍惜圖書館整潔的學習環(huán)境。而且，這次義工還引發(fā)了我更多的思考。

周圍的人都愛護圖書，我們也會在無形中受到感染，注意自己的行為。不只是圖書這樣，其他社會行為也會產(chǎn)生類似的效應。作為一名大學生，我們更要注意提高自己的修養(yǎng)，為社會樹立優(yōu)秀榜樣，為創(chuàng)建文明和諧的社會環(huán)境貢獻自己的一份綿薄之力。

同時，我還注意到，現(xiàn)在去圖書館看書的人越來越少了，電子書在大學生中廣為盛行。使用新技術固然沒有錯，但我們都在看什么呢？大多是一些言情、穿越、架空、懸疑等題材的小說。這些書對于我們大學生讀一點作為消遣是可以的，但不應該成為我們的主流。作為一名大學生，我們應該多讀一些含金量很高的書，以啟發(fā)我們的思考，開拓我們的眼界，提升我們的文學素養(yǎng)，確立正確的人生觀、價值觀。我們不但要多讀書，還要讀好書。

從這次參加義工活動我體會到：義工不僅僅是一種行動，更是一種精神。生活中隨處可見義工行為，攙扶老人過馬路，給小孩、老人讓座，課間主動擦黑板等等都是義工行為。只要有一份志愿服務于他們的心，我們就會將愛心傳遞，使生活中到處充滿和諧、快樂。雖然這次社會實踐結束了，但我以后還會抽時間為周圍人做一些力所能及的事，將服務他人這種精神傳遞給更多的人。

教師義工心得體會精選篇五

作為一名教師，在教育事業(yè)中扮演著重要的角色。教育不僅僅是知識的傳授，更是品德的培養(yǎng)，經(jīng)驗的傳承，文化的繼承。然而，現(xiàn)實中教育中存在著許多問題，如師資不足、資源緊缺、基礎設施落后等。針對這些問題，許多教師義務進行了各種各樣的志愿服務，為教育出力，為學生奉獻，這種行為就是所謂的教師義工。

第二段：經(jīng)歷和貢獻。

我是一名初中教師，去年參加了學校組織的義工活動。我選擇了到鄉(xiāng)村支教，協(xié)助當?shù)亟處熃淌跀?shù)學和英語。在這里，我親身體會了教學資源貧乏的狀況，站在教室里，我們沒有電子白板、投影儀等高科技設備，只有簡陋的黑板和一些基礎的教學素材。但是，義教期間，我利用自己專業(yè)知識和豐富的教學經(jīng)驗，編寫了一套具有地方特色的校本課程，并開展了一系列充實多彩的活動，這些都是對鄉(xiāng)村教育事業(yè)的貢獻。

第三段：收獲和成長。

參加義工活動后，我不僅豐富了自己的教學經(jīng)驗，更讓我重新審視了教育的意義。與學生相處，幫助他們解決問題，讓我感受到教育的價值，在這個過程中，我的教育愿望更堅定了。同時，義工活動也讓我學會了如何與他人合作，區(qū)別不同的快樂，更好地融入集體。

第四段：帶動和傳承。

作為一名教師義工，參加了許多公益活動。隨著時間的推移，我明白了教育不能只是一種單向輸出，它應該作為一種雙向傳遞，讓學生成為知識的擁有者，將經(jīng)驗傳承給下一代?；氐綄W校后，我將自己的經(jīng)驗和體驗分享給同事，并在教學中探索新方法，進行創(chuàng)新，將學生的興趣和知識融合在一起，讓學生在這種課程中體驗到樂趣和收獲。

第五段：總結。

在教師義工的旅途中，我理解了教育的更深層次含義，也增加了自己學識和人生經(jīng)歷，更重要的是，讓我認識到自己能夠做出實際的貢獻。通過這次經(jīng)歷，我明白了教育不是遙不可及的夢想，而是需要我們每個人的努力和付出，我們一定能夠創(chuàng)造更多的奇跡。也讓我把自己成功與他人一起分享，那是令人難以忘懷的體驗。作為教育工作者，我一定要繼續(xù)在這條路上走下去，為教育義務貢獻，為學生奉獻，為中國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

教師義工心得體會精選篇六

作為一名教師，我們不僅要教會學生知識，更要教給他們做人做事的道理。為此，許多教師選擇了參加義工活動，通過個人實踐來教育學生。作為一名參加過多次公益活動的教師，我深刻體會到參與義工的重要性和意義。

第一段：義工活動的意義。

義工活動是有著深刻意義的。首先，它可以深化教師自身的思想觀念，增強愛心、責任與擔當。其次，義工活動可以為學生們的身心健康、品德修養(yǎng)和社會責任等方面提供優(yōu)質的教育資源。最后，義工活動是一種結實社會聯(lián)系的方式，也是人們積極傳遞愛心的最好方式。

第二段：義工活動的體驗。

在義工活動中，我體驗到的最深刻的是情感的交流。通過帶著學生為社區(qū)排除垃圾、為留守兒童送去慰問品等，我們不僅得到了社會上人們的贊賞，也感受到了學生們大愛無私的品格和關愛人類的情感。這些場景使我感到，只有與學生們一起參與公益行動，才能真正的體驗到身體和靈魂上的變化。

第三段：義工活動對學生的影響。

義工活動對學生們的教育有著重要的影響，它可以加強學生們的社會責任感和參與感。在每次義工活動中，我都會幫助學生們思考“我們?yōu)槭裁匆獏⑴c義工活動？我們能為社會做些什么？”。這些問題深化了學生們的思想認識，并建立了他們參與公益活動的信心和熱情。同時，也加強了他們的社會認同感和歸屬感。

第四段：義工活動對教師的影響。

義工活動不僅對學生有重要的影響，對教師來說也同樣如此。這些體驗讓我意識到，教育需要一種超越學科教學范圍的更全面性的深度發(fā)展。與學生一起完成義工行動，教師們也可以通過此來加深了解學生、增進感情，進一步幫助他們學會更好的成長和發(fā)展。

第五段：總結。

總之，義工活動是一種弘揚人類愛心、文化和公益精神的重要方式。優(yōu)秀的教師，應該充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，以身作則。在義工活動中，教師們要發(fā)揮積極性，與學生一同完成義工行動，增強學生的社會責任感和參與感，并幫助學生們在參與中實現(xiàn)自我提高和成長。最終，堅持不懈的義工活動也將變成教育的一部分，成為學生們生命中有深刻意義的回憶時刻。

教師義工心得體會精選篇七

義工是指自愿參加社會公益事業(yè)的人員，他們無償為他人和社會貢獻力量。作為一名義工，我有幸參與了很多有意義的志愿服務活動，從中獲得了很多收獲和體驗。在這篇文章中，我想分享一下自己的心得和體會。

第二段：體驗收獲。

一次次參加志愿活動讓我深刻認識到了自己的價值和使命。在送老年人日常用品、照顧殘障兒童、植樹種草等活動中，我深深地感受到了社會的需要和自己的能力?？吹奖晃覀儙椭^的人們的笑容和感激的眼神，我感到非常的欣慰和幸福。這些活動讓我在成長和奉獻中得到了全面的提高。

第三段：成長經(jīng)歷。

作為一名義工，我們往往會遇到很多挑戰(zhàn)和艱苦的環(huán)境。例如在志愿者服務中，有時候會遇到行動不便或者語言上存在溝通障礙的老人，但不要輕易放棄。要學會與他們溝通，溫暖他們的內心。這些經(jīng)歷讓我成為一個更為勇敢和有責任心的人。

第四段：社交體驗。

拓寬社交圈和結交各行各業(yè)的人是義工參與志愿服務中的一個重要方面。參加志愿活動不僅是為了給別人帶來幫助，也是為了結交更多的志同道合的伙伴。在志愿者服務中，我認識了很多志同道合的朋友和團隊合作伙伴，共同實現(xiàn)了公益事業(yè)的目標，建立了深厚的人際關系。

第五段：結語。

作為一名義工，不斷提升自我素養(yǎng)和能力，持續(xù)努力為社會、為他人提供幫助是我們義不容辭的職責。在志愿服務中，不僅僅是明確認識到了自己的價值，更是通過參與服務活動得到了鍛煉和提升。通過志愿服務，讓我們收獲更多，為社會、為自己和為未來創(chuàng)造更美好的未來。

總之，作為一名義工，我經(jīng)歷了太多，也成長了太多。在以后的日子中，我會繼續(xù)秉持著一顆樂于奉獻、助人為樂、無私無畏的心態(tài)，讓更多的人得到我們的關心和幫助，讓我們的社城變得更加和諧美好。

教師義工心得體會精選篇八

十個小時的義工時這周末終于干完了。就這個周末就干了八個義工時。

此刻覺得有些累，不是身體累，時心累。畢竟時在公共場所站了八個小時，看著熙熙攘攘的人群走過，熙熙攘攘的人群走過時也看著我，當主動上去想提供幫助時，遭到過拒絕，也受到過感謝。

被人拒絕一點也不難受，畢竟我是好心好意，自己判斷某些人可能需要幫助，當然他們自己認為自己不需要，這不能強求，不過大部分人還是客氣的拒絕，不理睬地只是少數(shù)人。剛開始被拒絕還有些奇怪的感覺，拒絕多了也就無所謂了。被拒絕只能說明我判斷錯誤，但不影響工作熱情。

幫助完別人之后，對于別人的感激，我也只是笑著帶過。本來嘛，來此的目的就是如此這般，做了該做的不必求謝。開始時被人謝了還有助漲工作熱情，謝多了也麻，也就那么回事了，該干啥干好它，其他不去想了。

有的人不錯，幫助完他們后不僅感謝幫助他們的人，還表揚了深圳大學，算是我們以行動為深大做宣傳，給深大長臉了。呵呵~畢竟學校的'形象跟學生的前途還是有關系的。

文檔為doc格式。

教師義工心得體會精選篇九

昨天上午，我在小二班里當義工了，這一天是蟲蟲和我期盼已久的一天，也是幸福和滿足的一天。我是因為終于有機會客串了一把幼兒園老師，而蟲蟲是因為終于和媽媽一起上幼兒園了。早上我倆很早就起了床，有始以來，第一次不到七點半就到了園里。心情那個激動呀！

呵呵如果現(xiàn)在，讓我用一個字描述一下這半天的感受，那就是：累，排除一些我平時缺乏鍛煉的身體素質的原因以外，我是真有點累，一上午，腳步?jīng)]有停止過移動。不過一開始，因為好奇心加上清晨體力好，我還是非常活躍的，感覺自己仿佛真成了一名幼兒園老師，而且居然有好幾個小朋友都喊我老師，哈！真是著實令人興奮！現(xiàn)在想來還有點不好意思，有一次還越殂代皰在教室里大聲地讓小朋友們快快喝水，好去操場游戲。好象有點興奮地找不著北了！不過等快到了11點，我累的在大教室的大沙發(fā)上舒服地享受一下時，李老師和張老師還在給小朋友們不厭其煩地念兒歌，做游戲。

整整一上午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上幾口。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領，而且還能做好多好多事情，每一個小朋友無論是游戲活動還是進餐、喝水、上課都被安排得滿滿當當，一項接著一項。而在家里的一天呢：我和蟲蟲好象還沒做什么事情就到中午了，下午再睡一覺，醒來，離天黑就不遠了，很沒有感覺的就過了一天。

而在幼兒園，一天過得那是相當?shù)呢S富多彩。這次做義工還有一個感觸是：老師們不僅責任心強，而且還非常富有智慧，因為孩子們在園里變得懂事，自立了，每個家長其實都希望自己的孩子能懂事，能自立。但是付諸行動時，家長們都會向這些小寶貝們妥協(xié)屈服，或者也是因為想不出合適的辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習慣。比如蟲蟲，我最深的感觸是：蟲蟲在幼兒園吃飯棒極了！不僅自己吃，兩頓飯還都沒有挑食，飯量也比在家里大。這不僅是因為好習慣，還跟幼兒園的伙食好分不開的。我和楊帆媽媽都盡心地想去幫助老師和小朋友們。

可是現(xiàn)在想來，其實我們也有點打擾了老師們正常的教學，有了我們，有的小朋友們就開始想媽媽：哭了，或者上課時，不再專心了。老師們好象得花更大的心思去維持秩序。不過我是非常感激幼兒園給我們家長這次機會的，能讓我們更好地去了解幼兒園，了解老師，了解自己的寶貝。