研討文稿心得體會和感想 研討文稿心得體會和感想作文(5篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

主題研討文稿心得體會和感想一

每一個(gè)選手講完課后還要和現(xiàn)場的老師們互動(dòng)，接受老師們苛刻的評判和回答老師們的質(zhì)疑，使我深切體會到講一次全省優(yōu)質(zhì)課的艱難和不易，對做課老師們真的是一次自身素質(zhì)的考驗(yàn)！他們的經(jīng)歷足夠他們受用一輩子！

著名教育學(xué)家葉瀾說：“一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)：扎實(shí)（有意義的課），充實(shí)（有效率的課），平實(shí)（常態(tài)下的課），真實(shí)（有缺陷的課）?！痹谶@11節(jié)課中有三位老師的課給我留下了深刻的印象，那就是：梅老師、楊老師和馬老師的課。他們的課堂真正體現(xiàn)了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)！

來自xx市xx外國語小學(xué)的梅老師講的是五年級下冊的《unit 2 my favourite season part a let’s learn》，梅老師能很好利用簡筆畫教學(xué)，寥寥數(shù)筆就勾勒出了一棵樹的輪廓，體現(xiàn)了老師自身的基本功素質(zhì)。在教讀單詞和句子時(shí)，老師采用了多種形式來教，如大小聲讀單詞，拍手打節(jié)奏教讀，在教讀句子時(shí)采用唱歌形式一問一答，拍手打節(jié)奏教讀句子都給課堂增添了無數(shù)的色彩。并且能采用多種游戲方法來鞏固單詞，在讓學(xué)生猜季節(jié)環(huán)節(jié)學(xué)生的注意力最為集中，因?yàn)槔蠋熢O(shè)計(jì)的游戲給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了信息差，老師采用了歌曲里包含的一些季節(jié)信息讓學(xué)生猜測，給學(xué)生以新奇的感覺。老師也能以瑯瑯上口的chant和套用一些熟悉的歌曲，如《瑪麗有只小羊羔》來鞏固本節(jié)課的單詞和句型，最后送給學(xué)生一些啟迪語：enjoy every season,happy everyday!享受每一個(gè)季節(jié)，快樂每一天！我感覺梅老師的課講的很扎實(shí)，在我們平常的課堂中值得借鑒的地方很多。當(dāng)然每一節(jié)課都存在有不足的地方，在簡筆畫中，如果老師能用彩色的粉筆把不同的季節(jié)區(qū)別開來就更完美了。

大家最為欣賞的是來自xx北關(guān)區(qū)xx橋小學(xué)的楊晶晶老師的課，他講的是一節(jié)六年級的語篇教學(xué)課，《unit 2 part b let’s read》,語篇教學(xué)是我們小學(xué)英語教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)，能很好地突出語篇教學(xué)的特點(diǎn)，楊老師給我們起了一個(gè)很好的示范作用。上課伊始，老師就設(shè)計(jì)了一個(gè)節(jié)奏感比較強(qiáng)烈的chant，采用tpr全身反應(yīng)法復(fù)習(xí)了有關(guān)表情的單詞angry,tired,happy等，把學(xué)生的積極性首先調(diào)動(dòng)起來。然后讓學(xué)生觀看錄像，第一次讓學(xué)生整體感知全文內(nèi)容，給學(xué)生設(shè)計(jì)了一些比較簡單的問題，把學(xué)生分為兩組，讓學(xué)生搶答。第二次讓學(xué)生觀看卡通片，讓學(xué)生給圖片排順序標(biāo)序號；第三次讓學(xué)生默讀課文第一段快速搶答問題，然后讓學(xué)生看板書提示復(fù)述句子；第四次讓學(xué)生聽、讀第二、三段的場景，跟讀句子錄音，快速搶答問題，然后讓學(xué)生從文中找到屏幕上消失的核心詞，然后找學(xué)生把找出的核心詞在黑板上貼出，讓學(xué)生看圖進(jìn)行復(fù)述練習(xí)，并進(jìn)行小組表演，在表演時(shí)讓學(xué)生拿著一個(gè)模擬的電視框架扮演播音員來表演對話，給學(xué)生留下了深刻的印象。最后讓學(xué)生給阿里寫一封信，突出了讀和寫，語言活動(dòng)的設(shè)計(jì)落實(shí)比較到位。

來自xx市管城區(qū)xx小學(xué)的馬東方老師的課也有許多值得我們借鑒的地方，這是我第二次聽他的課，第一次是在20xx年9月份，我參加國培時(shí)聽了他一節(jié)現(xiàn)場課，給我印象最深的就是他的課件制作水平很高，素材也都是來源于真實(shí)生活中的，所以他的課件最具有真實(shí)性，這次講課也是這樣，他的課件都是來源于自己的學(xué)生踢足球比賽的場景，把課文中的場景讓自己的學(xué)生來演示，更給人以真實(shí)性。老師在上課伊始和學(xué)生做熱身活動(dòng)時(shí)，套用《假如幸福的話你就拍拍手》的歌調(diào)，改編英語歌詞，if you know me,you can call me mr ma和學(xué)生認(rèn)識問候，都給人以耳目一新的感覺。

優(yōu)質(zhì)課過后，我們認(rèn)真聆聽了專家們的點(diǎn)評，他們給我們指出了目前我們小學(xué)英語課堂教學(xué)中存在的一些共性問題，給我們今后的教學(xué)指明了方向，使我們少走一些彎路。聽了這幾天的課，感慨最深的是，只要我們做生活的有心人，就能創(chuàng)建出自己獨(dú)具特色的課堂！

主題研討文稿心得體會和感想二

開場白

w：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。 z：親愛的同學(xué)們! 合：大家晚上好!

z：歡迎來20xx年學(xué)生干部研討會暨運(yùn)用微博開展共青團(tuán)工作宣傳推廣會，很高興能在這樣一個(gè)美好的夜晚與大家相聚。

w：首先為百忙之中前來出席本次交流會的主席部長們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

z： “學(xué)院工作，有你也有我。”是本次研討會的主題。希望本次活動(dòng)能給院系干事提供一個(gè)交流的機(jī)會，學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)。

w：蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。希望能通過研討會，加強(qiáng)院、系學(xué)生會各部門成員之間的交流，能讓各組織參會人員在會議中相互學(xué)習(xí)、相互認(rèn)識，增強(qiáng)溝通、合作能力，加強(qiáng)工作效率，避免彼此孤立的局面，幫助大家處理工作關(guān)系問題的方法，建立合理的定位。

z：那我們話不多說，接下來就進(jìn)入我們今晚的交流。

1.院主席系主席講話

2. 圍繞論題自由討論(微博互動(dòng))

研討論題一：你對于各項(xiàng)院、系大型活動(dòng)的溝通和宣傳，請?zhí)岢龊玫慕ㄗh。

研討論題二：在各項(xiàng)大型活動(dòng)中，如何發(fā)揮好院、系各組織的優(yōu)勢和特點(diǎn)。研討論題三：結(jié)合我院實(shí)際，如何開發(fā)微博平臺開展好共青團(tuán)各項(xiàng)工作。

4、各小組代表上臺分享討論成果

結(jié)束語

w:相信這次研討會不僅帶給大家歡聲笑語，也一定能給同學(xué)們一個(gè)認(rèn)識。

z:只要大家一起加油，為武工職加油。

w:未來如一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩;

z:未來似一組優(yōu)美的音符，奏響這動(dòng)聽而激昂的旋律;

w:今天我們的研討會已到了尾聲，很高興和大家共度了快樂而充實(shí)的時(shí)光。

z:我們真心希望，今天的研討會是一塊基石，通過這塊基石，我們能走得更遠(yuǎn)。

合：20xx學(xué)年院系學(xué)生干部研討會 到此結(jié)束!謝謝大家的參與!

主題研討文稿心得體會和感想三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好：

很榮幸能和大家一起參加學(xué)校的德育研討會。首先感謝這么多年你們對我的鼓勵(lì)和幫助?；叵胱约簱?dān)任班主任工作，幾年來每一年的心得和體會都不一樣。這一學(xué)年的可以用一句話來形容“甜蜜的負(fù)擔(dān)”。

甜蜜的負(fù)擔(dān)一：工作的壓力是負(fù)擔(dān)，學(xué)生的感動(dòng)是甜蜜。

走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，理解我，喜歡我。這一直是我所追求的。如何找到學(xué)生生活中的時(shí)間契機(jī)，走進(jìn)他們是我一直關(guān)注的。這屆學(xué)生剛進(jìn)校，我就立下保證，學(xué)生在，我在，保證學(xué)生在任何需要的時(shí)候能找到我。所以每天中午的午休我都會在教室陪伴。跟學(xué)生的談心也放在這個(gè)期間從中我知道了班內(nèi)好多不容易發(fā)現(xiàn)的問題。及時(shí)勸阻，及時(shí)解決。班級日常行為扣分了了，我會靜下心來找同學(xué)了解情況，把事情交給學(xué)生自己處理，往往會有意想不到的效果;每一次的集體活動(dòng)我都積極參與，課間活動(dòng)我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生跳兔子舞的場景，孩子們都用文字一點(diǎn)點(diǎn)的紀(jì)錄下來。但是紅光中學(xué)的一名班主任，沒有壓力是不可能的。每次學(xué)生考完，對我來說都是一次歷練。如何讓孩子們再努力一點(diǎn)?如何讓孩子們的包袱輕一點(diǎn)?每次考試以后的幾天是我最累最累的時(shí)候。自己心里焦急不能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，要以輕松的心態(tài)幫助學(xué)生調(diào)整到最好的狀態(tài)，看到努力了好久的同學(xué)成績上不去的無力感，我的心里比他更難過。真希望能讓他成功一次，讓他品嘗一次勝利的喜悅，讓他有信心能堅(jiān)持著走下去?

這些壓力有了孩子們的理解，一切都變得那么甜蜜。記得我班上那個(gè)特立獨(dú)行的孩子，在期末結(jié)束的時(shí)候?qū)懶艑ξ艺f：“老師，我一開始不喜歡你，因?yàn)槟憧偸前阉刭|(zhì)班掛在嘴上，覺得好像你在炫耀什么。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，你說這些是真的為我們感到驕傲。跟你在一起時(shí)間越長越能感覺到你的魅力?！碑?dāng)時(shí)看到他這段話，我真的被深深的感動(dòng)了。“士為知己者死”有著這些理解我的孩子，有什么我不能付出的。我感冒時(shí)候?qū)W生寫給我的紙條“老師，請為我們保重身體”;我生日的時(shí)候孩子們?yōu)槲壹w唱的生日歌;她不高興的時(shí)候偷偷拉我出去談的悄悄話?一切的一切我都?xì)v歷在目，也一直甜蜜著我，讓我有不斷前行的勇氣。

甜蜜的負(fù)擔(dān)二：學(xué)校的扣分是負(fù)擔(dān)，學(xué)生的努力是甜蜜。

國有國法、校有校紀(jì)、班有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。每次看到扣分單都有心驚肉跳的感覺。我們的班級奮斗目標(biāo)經(jīng)不起這一張張扣分單。七年級進(jìn)校開學(xué)，我努力通過各種渠道：例如：班會、課下談心、電話交流、放學(xué)路上等等讓學(xué)生明白“愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。”在學(xué)校組織的各種班級評比活動(dòng)中，我們都力爭做到最好。無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。“一分耕耘，零分收獲，九分耕耘，零分收獲;十分耕耘，百倍回報(bào)”。上個(gè)學(xué)期我們與優(yōu)良班集體的稱號失之交臂，孩子們的失望享一塊沉重的石頭。這個(gè)學(xué)期自開學(xué)以來，孩子們自己監(jiān)督，我們班無一例違紀(jì)現(xiàn)象，這個(gè)學(xué)期的優(yōu)良班集體是我們班努力的方向?？粗⒆觽兣Φ倪^程，心里那快樂的滋味一點(diǎn)點(diǎn)的滲出來。

甜蜜的負(fù)擔(dān)三：干部的培養(yǎng)是負(fù)擔(dān)，工作的輕松是甜蜜。

班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。有一本書曾經(jīng)介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招試行下來還是很有用的。在使用過程中我注意了在時(shí)間和場合上的把握。若老師經(jīng)常在公共場合給班干部雖然可以激勵(lì)班干部的斗志，但是無意中也會引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒，認(rèn)為老師過分夸大班干部的作用，所以我很少當(dāng)著同學(xué)們的面表揚(yáng)，但是單獨(dú)交流的時(shí)候是不遺余力的夸獎(jiǎng)。給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪，這個(gè)時(shí)候我會教他們一些工作方法和技巧。

一段時(shí)間下來，我們班的班干部完全能代替我勝任許多工作。校本課程中學(xué)生的探索能力;研究性課題中學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力;在我外出聽課和學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生的管理能力，一次次讓我驚嘆。

甜蜜的負(fù)擔(dān)四：班會的準(zhǔn)備是負(fù)擔(dān)，班會的效果是甜蜜。

每星期一的班會只有45分鐘，但前提的準(zhǔn)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些時(shí)間。選什么主題，用那段材料都是要斟酌很久。一學(xué)年以來，我們班班會的目的是讓學(xué)生首先做到“正直、善良、智慧、健康”。只有這樣發(fā)展下去，學(xué)生才能成為社會的有用人才。我設(shè)計(jì)并在班里開展了一系列的主題班會。從“如何樹立正確的是非觀”到“責(zé)任感的培養(yǎng)”，再到“五心”活動(dòng)的開展：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。我們班的學(xué)生深深的體會到班級的名譽(yù)和每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系。愛班級，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，捐出每一張廢紙;幫助同學(xué)，愛惜自己的名譽(yù);遵守紀(jì)律，愛護(hù)自己的集體等等。在學(xué)習(xí)上孩子們勇于向老師發(fā)問甚至是發(fā)難，要問到任科老師當(dāng)場回答不出你的問題、滿頭大汗的時(shí)候才算真正的動(dòng)了腦筋。在紀(jì)律上孩子們提出來的“先專政后民主”，一個(gè)班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任只要堅(jiān)守這個(gè)的原則。上學(xué)期班上有幾名男生因?yàn)辄c(diǎn)小事打了一架，被班干部記名處理之后，我把他們違紀(jì)的事情做了處理，處理的前我在教室門口就逐一來長談，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作。經(jīng)過長談后，在我沒有提出任何處理要求的情況下，他們主動(dòng)向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯(cuò)誤，并按照情節(jié)輕重做出裁決。參于這次違規(guī)活動(dòng)的很多同學(xué)，在后來的幾次考試中都取得了優(yōu)異的成績。

一直記得我們學(xué)校某領(lǐng)導(dǎo)說的一句話：“怕吃苦就不要做班主任?！逼鋵?shí)能品嘗到苦后的甜，是班主任工作帶給我的最大滿足。班主任工作確實(shí)很累，壓力很大，有的時(shí)候會很心煩。但是，當(dāng)你的努力得到了回報(bào)，你的學(xué)生取得了進(jìn)步，你的學(xué)生各方面有很大的改變;當(dāng)你的學(xué)生愛你，懂你，體諒你，關(guān)心你，把你當(dāng)成最好的朋友;當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事了，穩(wěn)重了，努力了??那種甜蜜是從心里往外涌的，是世界上最美妙的滋味。

主題研討文稿心得體會和感想四

中學(xué)語文研討會主持詞

各位老師：

大家上午好!

在陽光明媚、春風(fēng)送暖的三月，在萬物復(fù)蘇、春暖花開的季節(jié)，我們相聚在整潔、漂亮的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，相聚在充滿活力、幸福洋溢的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，為了一個(gè)共同的目標(biāo)——讓中學(xué)語文教學(xué)更好發(fā)展，讓我們自己幸福成長。我們是來自一線的優(yōu)秀教師代表，我們理解著教師們的理解，痛苦著教師們的痛苦，幸福著教師們的幸福。

今天我們會議議程是這樣安排的：先請茌平縣教研室的靖主任為我們做報(bào)告，再是由譚老師和我們大家共同學(xué)習(xí)《東昌府區(qū)綠色讀寫實(shí)施方案》，最后由我在安排本年度的教研工作。

靖主任是全國優(yōu)秀語文教師、資深教研員。是聞名遐邇的杜郎口教育的發(fā)現(xiàn)者、打造者，又是全國“陽光讀寫”的倡導(dǎo)者、踐行者。靖主任的報(bào)告可以說有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深入到師生的內(nèi)心、觸及師生的靈魂，有梯度，把我們領(lǐng)進(jìn)門，扶上路，送一程。報(bào)告凝聚著靖主任的心血、閃耀著靖主任的智慧。讓我們再一次用熱烈的掌聲表達(dá)我們的真誠敬意!

譚老師和我們一起學(xué)習(xí)的《方案》，是一個(gè)討論稿，我們回去后要組織教師認(rèn)真討論，要結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況，制定自己的《實(shí)施》細(xì)則。 下面我在安排幾項(xiàng)具體工作：

1.認(rèn)真搞好兩項(xiàng)調(diào)研工作，一是影響語文課堂教學(xué)高效低效的元素，(教學(xué)目標(biāo)、教師行為、學(xué)生行為、教學(xué)流程、教學(xué)資源、教學(xué)手段、教學(xué)反饋等)二是一堂常態(tài)下的好語文課的關(guān)鍵詞。(藝術(shù)性、科學(xué)性;語文味、人情味、書卷味;有深度、有懸念、有創(chuàng)新、有挑戰(zhàn)------)

2.加強(qiáng)語文教研組建設(shè)。

3.根據(jù)各自學(xué)校的教學(xué)模式，思考每個(gè)環(huán)節(jié)的操作要領(lǐng)、存在的問題及改進(jìn)的措施。

4.從今年開始重啟“詩詞背誦比賽”。研討會主持詞5.市區(qū)兩級優(yōu)質(zhì)課評選。

在我們教師的共同努力下，五年來我們初中語文教學(xué)取得了可喜的成績：省級教學(xué)能手1人，4人獲省級優(yōu)質(zhì)課，4人6次在國家級課堂大賽中獲獎(jiǎng)，13人獲市級教學(xué)能手，6人獲市級課堂“十佳”教師稱號------在省市級各種比賽中我們的選手是最棒的，我們團(tuán)體成績是第一的。

“今年花勝去年好”經(jīng)驗(yàn)將作為我們再鑄輝煌的基石和指南;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”，我們將立足現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)未來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的快樂中成長，讓教師在教育的幸福中成長!讓教育充滿激情充滿活力!

主題研討文稿心得體會和感想五

尊敬的德育專家xx老師、友鄰學(xué)校的德育同仁、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們大家早上好! 祥龍回眸送寒去，金蛇獻(xiàn)瑞迎春來。我校第x屆德育研討會經(jīng)過兩個(gè)月緊張籌備今天如期舉行。首先請?jiān)试S我介紹今天到場嘉賓，教研中心xx師、五十八中學(xué)團(tuán)委書記xx老師、xx老師 讓我們用熱烈的掌聲對他們 撥冗前來表示誠摯的歡迎和衷

心的感謝。老師們?yōu)榱素瀼芈鋵?shí)黨的十八大報(bào)告 “把立德、樹人作為教育 的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！边M(jìn)一步增強(qiáng)我?！暗掠秊橄龋珕T育人”的德育理念的實(shí)效，今天我們隆重集會大會第一項(xiàng)請，xx副校長公布此次德育研討會優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)情況，請獲獎(jiǎng)老師上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，請主席臺嘉賓和領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)樗麄冾C發(fā)證書。

好!祝賀各位獲獎(jiǎng)老師，感謝頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。 老師們，此次研討活動(dòng)全程都得到xx市教研中心xx老師的指導(dǎo)幫助， 現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲邀請xx老師為我們此次上報(bào)稿件情況進(jìn)行點(diǎn)評，并對開展德育科研重要意義進(jìn)行培訓(xùn)。

感謝xx老師精彩的點(diǎn)評和講座，無疑為我們繁重而又復(fù)雜的德育工作指點(diǎn)了迷津，提出了殷切希望，老師們在今后的工作中讓我們發(fā)揚(yáng)成績，反思不足，為增強(qiáng)德育工作實(shí)效及班主任專業(yè)成長做出不懈努力。

老師們?yōu)榱烁玫匕l(fā)揮優(yōu)秀德育工作者傳幫帶作用， 推廣優(yōu)秀德 育工作成果，現(xiàn)在請獲得優(yōu)秀論文獎(jiǎng)的老師們依次上臺宣讀德育論文。讓我們珍惜這次學(xué)習(xí)交流機(jī)會認(rèn)真聽，認(rèn)真體會，相信她們的發(fā) 言將會讓我們受到很多啟發(fā)，少走很多彎路。

感謝xx位老師把寶貴的經(jīng)驗(yàn)毫不保留的與我們交流。請xx副校長為此次研討會做總結(jié)發(fā)言。

老師們，讓我們肩負(fù)責(zé)任、守護(hù)良知、點(diǎn)燃智慧，遵循“以愛為本，以嚴(yán)為準(zhǔn)，以細(xì)為好，以導(dǎo)為主，以行為重“的工作原 則為我們共同的事業(yè)積極探索，彼此協(xié)調(diào)，相互促進(jìn)，相信我 們一定能夠建造出我校輝煌的教育詩篇?，F(xiàn)在請xx校長對下午分組討論安排及討論議題進(jìn)行布置。

我宣布上午的集中學(xué)習(xí)階段結(jié)束。散會。

xxx

1。xx面臨的形勢與任務(wù)

2。xx建設(shè)與xx的完善

3。xx的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

4。xx隊(duì)伍建設(shè)的主要措施與途徑

5。xx定位

6。xx等xx問題

7。當(dāng)前xx的熱點(diǎn)問題

8。xxx相關(guān)問題

本屆xxxx研討會，接收與上述專題相關(guān)的、未公開發(fā)表的論文與研究報(bào)告。

1。投稿內(nèi)容與格式

論文格式包括標(biāo)題、作者基本信息、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)幾個(gè)部分。摘要字?jǐn)?shù)在200—300字之間，且關(guān)鍵詞最多不能超過4個(gè)。論文正文總字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于5000字，中文使用宋體、小四號字、1。5倍行距排版；含頁眉和腳注在內(nèi)，頁邊距設(shè)為2。5厘米。

提交的文章中凡采用他人原文或觀點(diǎn)，務(wù)必加注說明。在引文后加括號注明作者、出版年份及頁碼，或者直接將引用以腳注方式標(biāo)識清楚。詳細(xì)文獻(xiàn)出處作為參考文獻(xiàn)列于文后，以作者、出版年份、書（或文章）名、出版單位（或期刊名）、出版地點(diǎn)排序。文獻(xiàn)按作者姓氏的第一個(gè)字母依a—z順序分中、英文兩部分排列，中文文獻(xiàn)在前，英文文獻(xiàn)在后。引文中的英文部分，專著名用斜體，論文題目寫入“”號內(nèi)。作者自己的說明放在當(dāng)頁腳注。

2。投稿電子郵箱

email：xxxxxx（請?jiān)卩]件主題標(biāo)明：xxxx研討會）

3。論文收錄

研討會籌備委員會將會收錄您的投稿，并將制作論文集，如有ppt文件，請一并發(fā)送至投稿電子郵箱并注明：xxxx研討會ppt。

4。投稿截止日期

本次會議投稿截止日期為20xx年x月x日。

四、研討會時(shí)間及地點(diǎn)

會議時(shí)間：20xx年x月xx日報(bào)到，xx月xx日會議，xx日考察。

住宿地點(diǎn)：xx大酒店

會議地點(diǎn)：_______________

五、會議回執(zhí)

為統(tǒng)計(jì)參會人數(shù)、預(yù)先做出相應(yīng)安排以保證本屆xxxx研討會順利舉行，如果您“確定”參會，收到此邀請函后，請務(wù)必在20xx年x月xx日以前填寫好參會回執(zhí)并以e—mail發(fā)送到會務(wù)組投稿郵箱，以便于我們?yōu)槟崆邦A(yù)定酒店房間，以及其他工作的開展，謝謝合作。

六、聯(lián)系我們

地址：xxx

郵編：xxx

電話：xxx

e—mail：xxx

此致

敬禮！

xxxx研討會

xx大學(xué)xx學(xué)院

20xx年x月x日