軍事心得體會(huì)秘訣實(shí)用 軍事的心得體會(huì)(9篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新軍事心得體會(huì)秘訣實(shí)用一

剛開始，我并不熟悉部隊(duì)里的生活。教官領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)了這里的飯?zhí)谩⒉賵?chǎng)、訓(xùn)練場(chǎng)和宿舍，教官也說了每次練習(xí)都只給我們兩次機(jī)會(huì)，不然就蹲下一個(gè)小時(shí)。說著教官教了我們蹲下，他大聲說：“把右腳跟向后墊著，然后右邊的屁股坐在右腳上，再另外一只腳著空!”我們?cè)囍毩?xí)了一下，哇!好難受啊!教官說：“以后做不做好?”我們齊聲大叫：“一定做好!”聲音在山里回蕩了二三秒鐘。

那天早上，教官教我們做稍息、立正等原地動(dòng)作。我們只會(huì)做稍息和立正，因?yàn)槲覀儗W(xué)過嘛!其它的都不會(huì)做。中午的時(shí)候我們又跟著教官的領(lǐng)導(dǎo)下做得好一些了，接著教官教我們學(xué)其它的原地動(dòng)作，經(jīng)過我們的努力，到晚上訓(xùn)練的時(shí)候，我們終于做得很好了，并且掌握了動(dòng)作的要領(lǐng)。最后第一范文網(wǎng)教官說：“給你1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，洗完澡，刷牙和洗衣服，十點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)關(guān)燈，我到時(shí)候來(lái)檢查，好，解散。”剛說完，大家飛一樣地跑到了自己的房間。因?yàn)槲沂堑谝淮蜗丛?，雖然調(diào)好了，但我只能用龍頭里面的熱水來(lái)沖，因?yàn)槲也恢涝趺窗褵崴畟鞯綗崴魃稀Ｏ匆路乙矔?huì)了，刷牙也就不用說了。

星期二早上，我居然5點(diǎn)15就起床了。那天早上，我們又練習(xí)了踏步、跑步和原地踏步的動(dòng)作。我們慢慢掌握了要領(lǐng)，但有幾個(gè)人總是做不好，害得我們從頭再來(lái)。但是他們也受到了應(yīng)得的懲罰。本來(lái)那天可以去包餃子的，但不知為什么偏偏不能包餃子，突然變成了訓(xùn)練唱軍歌了，很多人都大叫道：“真是的，明明可以包餃子的，但又不可以包了，氣死人了?！钡覅s不這么認(rèn)為。教官教我們唱團(tuán)結(jié)就是力量，我們跟著教官唱：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼。比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。向著法西斯的開火，讓不明主義的制度死亡。向著太陽(yáng)，向著自由，向著新中國(guó)發(fā)出萬(wàn)丈光芒!”接著又教我們唱了一首“我是一個(gè)兵”，但是并不是那首歌，好象是改編的。但是我們也不得不唱，不然就要懲罰了。教官說：“誰(shuí)做不好就別睡覺!”大家多做的好了，但是還沒有達(dá)到教官的要求。吃完中飯，大家做得更賣力了，大概是因?yàn)槌缘煤芎冒?，所以就有精神了。那天晚上，我向大家問了一下沖涼的問題，終于被我解決了，那水沖起來(lái)也很爽。

第三天，我們苦練了一天的早操，終于練到最佳程度。下午3點(diǎn)多的時(shí)候，教官帶我們參觀了解放軍叔叔的被子，我們上去一看，哇!警察叔叔疊的被子簡(jiǎn)直是豆腐塊那么平整，如果我疊的被子和警察叔叔疊的被子相比起來(lái)，簡(jiǎn)直是差上十萬(wàn)八千里。參觀完警察叔叔的被子。我們就進(jìn)行了燒烤，每人一個(gè)雞翅、兩個(gè)火腿腸和兩個(gè)饅頭，大家跟著教官大約走了十多分鐘的路就來(lái)到了燒烤場(chǎng)。剛到，大家每人都拿了一個(gè)叉子來(lái)燒烤用。教官教我們?cè)鯓影央u翅叉上去，我們就跟著教官的叉法把雞翅叉了上去。我是那里第一個(gè)燒烤完的，不過有點(diǎn)黑，嘻嘻!我吃完雞翅以后，就自己把火腿腸烤來(lái)吃。吃完一個(gè)火腿腸之后我把兩個(gè)饅頭一起烤了上去。

大約過了一個(gè)小時(shí)，燒烤時(shí)間到了，但我還有一個(gè)火腿腸沒有烤。教官對(duì)我們說：“剩下的火腿腸留著路上吃。”然后我們就去參觀了農(nóng)業(yè)基地。那里有很多蔬菜，教官指著一個(gè)白菜苗，問我們：“這是什么菜?”很多人都說：“蔬菜，不是蔬菜就是青菜?！备愕么蠹夜笮Α⒂^完以后，大家以為會(huì)有電影看，可誰(shuí)也不知道為什么不能看了，大家都叫：“上次不能包餃子，這次又不能看電影，又要來(lái)訓(xùn)練。早知道就不來(lái)了!”我卻不這么認(rèn)為。我們不得不去跟著教官去訓(xùn)練。我們最后練習(xí)了一個(gè)小時(shí)左右。我們就休息了。

第四天早上，我們練習(xí)了交警指揮操，并復(fù)習(xí)了所有學(xué)過的東西。中午的時(shí)候，我們驚訝地看見：我們可以包餃子了!大家都?xì)g呼起來(lái)!教官見了，大聲說：“誰(shuí)要是再吵，就別包餃子了，出去訓(xùn)練!”大家突然一下子安靜下來(lái)。教官一聲令下，大家都開始包餃子，我是包水餃的高手，所以我第一個(gè)包完。包完了水餃以后，我們又出去訓(xùn)練了。大概過了一兩個(gè)小時(shí)，我們就進(jìn)飯?zhí)贸燥溩恿?。大家吃著自己做的餃子，心里都甜滋滋的。吃完餃子，大家又跟著教官去?xùn)練了。訓(xùn)練完了就去吃晚飯，然后就去看電影了。那時(shí)我才明白了。

原來(lái)并不是不能去包餃子和看電影，而是教官把活動(dòng)交換了，讓我們把精力全花在練習(xí)上，讓我們做得更好。電影里面演的題目是《地道站》，是說1942年的一天，一個(gè)日本鬼子把一個(gè)村長(zhǎng)被用刺刀砍得快死了，八路軍發(fā)現(xiàn)了他。最后村長(zhǎng)把一封毛主席寫的戰(zhàn)略書給了八路軍隊(duì)長(zhǎng)，然后說：“按上面的去做，上面說得對(duì)我們的戰(zhàn)形很有利，一定要*日本帝國(guó)主義。”說完就閉上眼睛，死了。那個(gè)八路軍隊(duì)長(zhǎng)含著淚按照那本書上面寫的戰(zhàn)略，和村民們一起挖了一個(gè)大型地道站，日本鬼子根本沒有想到八路軍有這一招。八路軍把一個(gè)個(gè)日本鬼子引如陷阱，只要進(jìn)地道的，都沒有一個(gè)活著出來(lái)的。就這樣和日本鬼子進(jìn)行了大戰(zhàn)，最后結(jié)束的時(shí)候，八路軍消滅了日本帝國(guó)主義一個(gè)旅的所有人，為。睡覺的時(shí)候，我都時(shí)常想起電影里戰(zhàn)斗的情形。

第五天(最后一天)，一整天，我們都進(jìn)行了彩排。最后我們?nèi)W(xué)校表演了我們所有學(xué)過的內(nèi)容。因?yàn)槿?200多人都看著我們，所以我們都做得很好。

而在這一次的軍事夏令營(yíng)里，我失去了很多：驕傲的脾氣、懶散的性格……學(xué)到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，敢于向困難挑戰(zhàn)的勇氣與信心。我相信，在今后三年的初中生活中，我會(huì)以這樣的態(tài)度與信心去面對(duì)更多的困難。

最新軍事心得體會(huì)秘訣實(shí)用二

耿家盛同志先進(jìn)事跡

耿家盛，男，漢族，中共黨員，1963年10月生，云南冶金昆明重工有限公司(原昆明重機(jī)廠，以下簡(jiǎn)稱昆重)車工高級(jí)技師。1982年畢業(yè)于昆明機(jī)床廠技校油漆專業(yè)，同年秋進(jìn)入昆明銑床廠;1984年調(diào)入昆明重機(jī)廠，先后操作過車床、鏜床、銑床和鉆床。1999年5月被授予“云南省機(jī)械工業(yè)技術(shù)能手”稱號(hào);2003年參加“全國(guó)職工職業(yè)技能大賽”獲昆明地區(qū)選拔賽車工“優(yōu)秀技術(shù)技能選手”稱號(hào)，獲云南省車工大賽第二名、“車工技術(shù)能手”稱號(hào)，參加全國(guó)“車工決賽”獲第十四名;2004年被評(píng)為首屆“昆明市有突出貢獻(xiàn)高技能人才”，獲“全國(guó)五一勞動(dòng)”獎(jiǎng)?wù)隆ⅰ叭珖?guó)技術(shù)能手”稱號(hào);2005年被授予云南省“勞動(dòng)模范”、“全國(guó)勞動(dòng)模范”;2006年被授予“興滇技能人才”、獲首屆“興滇人才獎(jiǎng)”;2009年獲“全國(guó)重型機(jī)械行業(yè)高技能優(yōu)秀工人”稱號(hào);2010年被評(píng)為“第一屆昆明市名匠”;2011年獲“云南省政府特殊津貼”獎(jiǎng)勵(lì);2012年獲國(guó)家人社部“耿家盛技能大師工作室”授牌;2013年獲“云南省職工技師工作站”授牌;2014年獲“云嶺首席技師”稱號(hào);2015年獲“全國(guó)道德模范”提名獎(jiǎng)和“云嶺楷?！?、“中國(guó)好人”稱號(hào)。

耿家盛同志的先進(jìn)事跡主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面。

以德立人

昆重1958年奠基開工建廠，至今走過了57年，曾經(jīng)有過輝煌，現(xiàn)在正是它發(fā)展的低谷期。一方面是職工人數(shù)的消長(zhǎng)，“在最高峰的上世紀(jì)80年代中后期，有職工近5000人，一天幾班倒，”耿家盛說，“而現(xiàn)在，全廠只有700多人?！痹僖粋€(gè)是工人收入的銳減。“今年我們訂貨不好，扣除‘五險(xiǎn)一金’后，發(fā)到手的工資比去年至少降低了20%到30%，還有很多工人工資更低?！痹诖饲闆r下，對(duì)耿家盛的誘惑是，好幾個(gè)學(xué)校來(lái)挖他，如果去學(xué)校教書，耿家盛的收入比現(xiàn)在高得多。耿家盛腦子里所謂的“鐵飯碗”不是傳統(tǒng)的單位、崗位，而是技能。

如果按“良禽擇木而棲”的觀念，耿家盛有充分的理由和條件離開昆重，他不僅有這個(gè)條件，更有這個(gè)能力，但是他卻說，“我不能、不會(huì)、也不可以這樣做，我這代人很傳統(tǒng)，有著強(qiáng)烈的感恩心和組織觀念?！彼又f：“感恩心，就不用說了，沒有昆重的培養(yǎng)造就，沒有我的今天。按組織觀念講，除非組織根據(jù)工作需要來(lái)調(diào)動(dòng)，按程序辦理，否則，要我自己與其他單位私下交易，一拍屁股走人，拋下困難中的昆重，我做不出來(lái)，也做不到?！?/p>

他的話，平實(shí)、平淡、平凡，“昆重好的時(shí)候，我一個(gè)月也掙五六千元，現(xiàn)在遇到困難，收入少了，我就要離開它，企業(yè)猶如我的父母，能不能父母老了弱了，就不要自己的爹媽了?不能嘛?！?/p>

除妹妹耿家豫外，耿家盛一家5口，一輩子都貢獻(xiàn)給了昆重。父親耿鼎曾是昆重的總工藝師、全國(guó)勞模，更是耿家三兄弟接觸機(jī)械、走進(jìn)昆重的啟蒙者和領(lǐng)路人。耿家兩代人陪伴著昆重走過了近60年的歷史，他們與昆重的情感悠遠(yuǎn)深長(zhǎng)，無(wú)法割舍。對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)，在青年時(shí)期的耿家盛身上就有所體現(xiàn)。1991年，28歲的耿家盛隨原模具分廠副廠長(zhǎng)臧開衡一行8人，前往珠海工業(yè)發(fā)展總公司(格力集團(tuán)前身)去做空調(diào)機(jī)模具，“我們?nèi)チ艘荒甓啵?992年才回來(lái)”。臧開衡記得，加工這個(gè)模具出了個(gè)插曲。其中一個(gè)工件因?yàn)閳D紙是復(fù)印的，看不清，加工時(shí)把零件做反了，“模具的零件一旦廢了，100%的廢品?！绷慵U了，要補(bǔ)鑄件，但當(dāng)時(shí)偌大的珠海竟然沒有辦法鍛造，工期又緊，廠里找來(lái)一段圓鋼，加工余量太大，需要磨去幾十毫米，夸張說，是要把鐵棒磨成繡花針，找誰(shuí)做呢?找耿家盛來(lái)做。臧開衡說，耿家盛用銑床銑，不停歇干了兩晝夜，完活了，“干之前，并沒有說好給多少錢，他也不問，傻傻地就接過去干了?！币估锪璩?點(diǎn)，組裝完畢，一試模，“一模成功，這是模具制造過程中極其罕見的。”一行8人，耿家盛的人品、技術(shù)表現(xiàn)最佳，第一個(gè)月工資就拿了3300元，是當(dāng)時(shí)他在昆重的20倍以上。珠海方面有意挽留耿家盛幾人在格力發(fā)展，他們請(qǐng)大伙兒到珠海當(dāng)時(shí)最高建筑拱北旋轉(zhuǎn)餐廳喝晚茶商談，表示愿意支付高出昆重幾倍的工資。1992年春節(jié)，還把他們的家屬接到珠海過年，“帶我們參觀格力職工的新宿舍，誘惑的確很大?！?/p>

最終，耿家盛回到了昆重。臧開衡說，“家盛若留下，絕對(duì)是技術(shù)骨干，后來(lái)的發(fā)展不可限量，他對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)不會(huì)比在昆重少。珠海那一年，對(duì)我、對(duì)家盛都是一種考驗(yàn)和道德升華?！笆杖肴绱说停瑤煾颠€在堅(jiān)守，我理解是他吃苦耐勞的性格和對(duì)企業(yè)感恩的表現(xiàn)，不然，我沒法理解他?！惫⒓沂⒌耐降荞R自輝，其平靜的語(yǔ)氣里有困惑，更多的是敬仰。

勝人一籌

磨刀是車工的基礎(chǔ)。早年，剛剛?cè)腴T的耿家盛被安排上夜班，白天閑著他心里發(fā)慌，于是在父親的安排下，耿家盛跟著昆重第一位高級(jí)車工技師黃廷富學(xué)習(xí)磨刀。黃廷富是市勞動(dòng)模范，是當(dāng)時(shí)昆重公認(rèn)的車工大王。黃師傅拿來(lái)一把車刀，站在砂輪機(jī)旁，一邊磨，一邊對(duì)耿家盛講解動(dòng)作和技術(shù)要領(lǐng)。刀磨好了，黃師傅把它遞到耿家盛手里，讓耿家盛照著磨。耿家盛仔細(xì)端詳這把刀，覺得是件藝術(shù)品，“刀子的前角、后角、主刀刃、副刀刃清晰可辨，特別是兩條刀刃，錚亮、鋒利，用它干活絕對(duì)又快又好。這是高手磨出的刀?！?/p>

耿家盛找來(lái)幾把報(bào)廢的車刀，老老實(shí)實(shí)站在砂輪機(jī)前，照著師傅講的要領(lǐng)，認(rèn)認(rèn)真真地磨。用報(bào)廢車刀苦練了一個(gè)星期，耿家盛認(rèn)為可以了，就把黃師傅此前磨好的、藝術(shù)品一般的那把刀拿出來(lái)，在刀子的另一端，照著師傅磨出的樣子，把刀磨好。這是一把用于車削臺(tái)階的90度車刀，2015年5月，以耿家盛的名字命名的“大師工作室”遷址新建，這把車刀就被陳列在耿家盛的作品柜里，成為了耿家盛的“處女作”。“成天反反復(fù)復(fù)磨刀，反正就那幾個(gè)動(dòng)作，當(dāng)時(shí)也覺得乏味無(wú)聊，每當(dāng)這時(shí)，腦子里就有我父親、我?guī)煾到探o我的話兒，他們說的都是同一個(gè)道理：車工就玩‘一把刀’，刀好，一般而言，活就不會(huì)差?！碑?dāng)然，經(jīng)過后來(lái)很多年的積累，耿家盛才懂得父親和師傅們強(qiáng)調(diào)的“一把刀”是什么意思，不是僅僅指把刀磨好，而是要“因材施刀”，要能針對(duì)不同工件的加工參數(shù)、不同的工件材質(zhì)，或者客戶的特殊要求選刀用刀。很多時(shí)候，常規(guī)的刀子用不上，得自己想辦法制作刀具。耿家盛說，“直到這時(shí)我才明白，好的車工得有自己的主意和想法，思維要靈活，方式要多樣，不能一成不變地應(yīng)對(duì)工作?！惫⒓沂⒌墓ぞ吖窭铮４嬷痪頂?shù)百米的橡筋，這條細(xì)如麻縷的橡筋條是他切削加工橡膠膠輥時(shí)產(chǎn)生的副產(chǎn)品。這卷橡筋條顛覆了外行對(duì)車床的刻板印象——車床，只用來(lái)進(jìn)行金屬加工?

耿家盛說：“車床可以加工的材料有很多，除了常規(guī)的金屬，還有塑料、橡膠、木材?！边@卷橡皮筋是制作一個(gè)橡膠膠輥，從橡膠上切削下來(lái)的，“當(dāng)時(shí)，我針對(duì)這個(gè)膠輥的加工特點(diǎn)，感到一般的車刀做不了，喏，就自己發(fā)明了這樣一把刀?！惫⒓沂墓褡永锶〕龅能嚨毒谷皇怯靡粔K鋸片制成的。他說，“常規(guī)的刀子主要是切削金屬材料用的，對(duì)加工橡膠這種特殊材料，那些刀子用不了，橡膠材質(zhì)軟、彈性大，刀子一定要鋒利，同時(shí)又要有剛性，我當(dāng)時(shí)琢磨了好一段時(shí)間，心想用鋸片試試，不想一試就成功了，還好使?！崩ブ噩F(xiàn)安裝分公司范子文曾是耿家盛的直屬領(lǐng)導(dǎo)，他評(píng)價(jià)耿家盛的技術(shù)特色時(shí)說：“他的法寶就是刀，他的刀有很多是自己根據(jù)工件特殊性自制的，這是一般人不如他的原因?！惫⒓沂⒊蔀檐嚬ご髱煹膴W妙之一就是他和車刀的優(yōu)良關(guān)系，即對(duì)車刀的打磨、使用和發(fā)明。這也就是耿家盛傳承并總結(jié)的一個(gè)秘笈，“因材施刀”。

鑄就“全能”

耿家盛是公認(rèn)的工作效率高、和時(shí)間賽跑的人，他遵循“精益操作”理念，工作中追求“低投入、高產(chǎn)出”，“這和多年的工作經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，關(guān)鍵在總結(jié)積累。比如，要盡量減少不必要的動(dòng)作?！痹谲嚧采霞庸ち慵械膸煾祻拇周嚨谝坏堕_始到粗車結(jié)束，要停車測(cè)量數(shù)次，而耿家盛只需要一次就夠了。他在機(jī)床手柄的刻度尺上打一個(gè)小孔，攻上螺紋，裝上止動(dòng)螺栓，巧妙地解決了多次測(cè)量的問題。耿家盛十分注重加工前的準(zhǔn)備工作。“每次接到圖紙，要先看清零件的復(fù)雜程度，然后再選擇適合的刀具、工裝、量具，準(zhǔn)備工作越充分，工作起來(lái)越輕松?！比蝿?wù)飽滿時(shí)，他能夠同時(shí)手工操作三臺(tái)車床加工不同的零件，一天能干一百多個(gè)工時(shí)，這正是得益于他開機(jī)前做的大量準(zhǔn)備工作。另外，耿家盛非常愛護(hù)他的機(jī)床，定期加油、換油，每天擦拭，優(yōu)良的潤(rùn)滑延緩了磨損，確保了機(jī)床的精度，加工起零件來(lái)速度快、質(zhì)量高?！坝械膸煾挡粣巯ё约旱脑O(shè)備，還時(shí)常朝設(shè)備發(fā)火，結(jié)果你操作習(xí)慣不好，設(shè)備肯定故障就多，哪里來(lái)的工作效率?”耿家盛肯鉆、肯學(xué)、愛琢磨，是多年前就培養(yǎng)的習(xí)慣。

1985年，廠里分給車間一臺(tái)新車床。這臺(tái)車床一直放在角落里，沒有派上用場(chǎng)。當(dāng)時(shí)的車間主任叫吳爾能，耿家盛上夜班沒床子可開，便跑去對(duì)吳爾能說：“主任，車床放著不用太可惜了，我想開新車床?！眳菭柲苄π?，“你自己去安裝吧，裝好了，車床就歸你了?！惫⒓沂ⅠR上找來(lái)手錘和鋼釬，鑿出地腳螺栓孔。他和機(jī)修工人一起校好水平，擰緊螺帽，把機(jī)器安裝好了。從此，耿家盛在這臺(tái)床子上一干就是十幾年。機(jī)床是個(gè)大概念，它包括車、銑、刨、磨、鏜、鉆等多種常見機(jī)器，車床只是機(jī)床當(dāng)中的一種。對(duì)于車床剛剛?cè)腴T的耿家盛來(lái)說，車床的熟練只是為他打開了機(jī)床其他技術(shù)門類的一扇門。

1986年，模具車間來(lái)了一部t68型鏜床，吳爾能問耿家盛想不想開?耿家盛說當(dāng)然愿意，但鏜床與車床大同之中有小異，兩者最大的區(qū)別是工作原理不同。操作方式的差異對(duì)耿家盛來(lái)說又是一個(gè)新課題，吳爾能就把耿家盛送到冶金分廠拜師學(xué)藝。這一來(lái)，1965年從浙江來(lái)支邊的鏜床操作工鄭偉便成為耿家盛的第四位師傅。鄭偉當(dāng)時(shí)已從事鏜工21年，鄭偉印象中，耿家盛人品好，虛心好學(xué)，“人聰明，喜歡動(dòng)腦筋，不懂就問我，跟我學(xué)了兩個(gè)月左右，就可以獨(dú)立開鏜床了。”鄭偉說，他帶過6個(gè)徒弟，耿家盛是最好的那個(gè)，學(xué)習(xí)鏜床要具備聰明、刻苦、勤快3個(gè)要素，耿家盛都有。學(xué)會(huì)了鏜床，又為耿家盛增添了一技。2009年至2010年間，開落地鏜的工人跳槽了，落地鏜床沒人開，拉絲機(jī)分公司的領(lǐng)導(dǎo)讓耿家盛去開，“我之前沒開過落地鏜，落地鏜和此前的普通鏜床不一樣，全是按鈕和旋鈕操控，我用了4個(gè)小時(shí)仔細(xì)琢磨，才把它搞懂了。”4個(gè)小時(shí)就掌握了落地鏜，當(dāng)然是以前學(xué)習(xí)操作t68打下的基礎(chǔ)。現(xiàn)在，車、鏜、銑、刨、磨，耿家盛是名符其實(shí)的“全能”機(jī)床工。但耿家盛本人只承認(rèn)，只有鏜床是他的另外一個(gè)專業(yè)，其他的均為副業(yè)。

績(jī)效致勝

1993年，分公司首次承接132hc塔機(jī)生產(chǎn)任務(wù)，主要零件主弦桿長(zhǎng)2500mm，要求四件一組長(zhǎng)度一致，原加工工藝是在落地鏜床上加工，效率低，費(fèi)用高。耿家盛和工友研究制作了四件雙“v”形鐵，將主弦桿摞起來(lái)用t68鏜床加工。同時(shí)通過改進(jìn)刀具利用機(jī)床夾盤銑刀，將刀片主后角減小，再加強(qiáng)工件鋼性，加大了吃刀深度和走刀量，使每組的加工費(fèi)用從1250元降到300元，工效提高了3倍。

1998年，耿家盛接受了某塑料廠一塑料擠出絲桿加工任務(wù)，其中，絲桿長(zhǎng)為3040mm、外徑130mm，底徑為錐度，最小直徑85mm，最大直徑124mm。工件細(xì)長(zhǎng)且外徑小，加工剛性差，非常容易出廢品。為了增加工件鋼性，耿家盛制作了一個(gè)大型跟刀架，在加工底徑的錐度時(shí)，由于沒有靠模，他采用分段加工逐步切入，再用寬刃刀精車，最后用沙帶磨削，使底徑的表面粗糙度達(dá)ra1.6，最終保證了產(chǎn)品質(zhì)量。這一高難度加工技巧和創(chuàng)新方法贏得了昆重干部職工的稱贊。

2007年，耿家盛加工橡膠設(shè)備縐片機(jī)的輥軸，由于加工難度太大，他改進(jìn)機(jī)床掛輪，改裝可調(diào)速電機(jī)，降低工件轉(zhuǎn)速，自制高速銑頭，將其固定在刀架上，利用小拖板的移動(dòng)，消除工件正轉(zhuǎn)與反轉(zhuǎn)帶來(lái)的綜合間隙。改造后的設(shè)備以車代銑，加工效率得到很大提高。

2010年以后，由于分公司缺乏技術(shù)員，耿家盛通過自學(xué)掌握了autocad制圖運(yùn)用。他帶領(lǐng)工作室成員先后完成拉絲機(jī)、橡膠縐片機(jī)、軋機(jī)等產(chǎn)品工藝編制和圖紙改進(jìn)500余項(xiàng)，改進(jìn)了塔機(jī)起升部分、圓筒設(shè)備上托輪座、重卷機(jī)滑槽等400余項(xiàng)零件生產(chǎn)工藝。在他的帶動(dòng)下，工作室成員楊祥、侯金富等人的絲桿多用切削裝置、檢驗(yàn)蝸桿牙型角對(duì)刀裝置、螺紋加工快速返程法等創(chuàng)新項(xiàng)目，同樣攻克了多個(gè)技術(shù)難關(guān)，技術(shù)革新，解決了部分產(chǎn)品噪聲大、抖動(dòng)、漏油、鑄造缺陷等生產(chǎn)疑難問題，年平均為公司節(jié)約創(chuàng)效100余萬(wàn)元。

2015年，以耿家盛為主或獨(dú)立完成的“一種深孔錐度鉸刀”、“一種高硬度、高韌性難切削材料機(jī)加工刀片”獲得國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局實(shí)用新型專利;“一種高硬度合金堆焊機(jī)加工刀片”正在申報(bào)國(guó)家創(chuàng)新項(xiàng)目，“一種螺紋快速返程車加工方法”等3項(xiàng)技術(shù)申報(bào)國(guó)家發(fā)明專利已獲受理。

下自成蹊

和所有的國(guó)企一樣，昆重素有“師帶徒”的傳統(tǒng)。同樣的，耿家盛從學(xué)徒時(shí)期開始，先后跟著朱鳳仙、張錄、黃廷富、鄭偉學(xué)習(xí)車工、鏜工技術(shù)?！?984年，我從銑床廠來(lái)到昆重做車工學(xué)徒，車間主任讓張錄做我的師傅”。張錄在當(dāng)時(shí)的昆重也是車工大腕，對(duì)剛?cè)霃S、毫無(wú)實(shí)作經(jīng)驗(yàn)的耿家盛，他認(rèn)為不適合跟著他從車床的abc學(xué)起，他讓耿家盛先入門再來(lái)跟他學(xué)。于是，耿家盛先拜朱鳳仙為師，跟著她從搖手柄開始學(xué)起。剛?cè)腴T的耿家盛開始領(lǐng)悟到，車工這一行不簡(jiǎn)單。跟著朱鳳仙學(xué)了兩個(gè)月，車工大腕張錄正式帶著耿家盛學(xué)習(xí)車工技術(shù)，“張錄師傅一個(gè)人同時(shí)開著一部螺紋磨床、一部車床，他叫我守著開車床，有問題盡管問他?！?/p>

5個(gè)月后，耿家盛想要獨(dú)立干活，不曾想，因年輕膽大長(zhǎng)了個(gè)“教訓(xùn)”。一天晚上，車床閑著，耿家盛一個(gè)人來(lái)到車間,“我找好圖紙、工件、刀子、量具，6點(diǎn)開機(jī)，干到夜里11點(diǎn)。”第二天早上一上班，耿家盛十分忐忑，等著張錄一頓狠狠的批評(píng)——耿家盛昨晚擅自開班干活，車鋼筋兩頭的螺紋，沒有掌握好技巧，車速快，鋼筋一甩，彎了。鋼筋把車床尾部電氣柜上的膠木開關(guān)給打壞了。這部車床是臺(tái)灣產(chǎn)進(jìn)口車床，是當(dāng)時(shí)廠里重要的吃飯家伙，對(duì)張錄這代愛惜公物如眼珠子的老工人來(lái)說，對(duì)設(shè)備的任何損壞都是罪過，“當(dāng)時(shí)心里很不安，以前曾聽我父親講，一個(gè)老師傅不小心把鏜床導(dǎo)軌拉毛了，一句話不說，回家收拾洗漱工具，等著去坐牢。”所以，面對(duì)氣頭上的張錄，耿家盛特別能夠理解他的心情。這是張錄愛企業(yè)、愛設(shè)備、愛徒弟給急的。張錄“教訓(xùn)”完耿家盛，彎下身子，教給耿家盛一個(gè)方法，“他仔仔細(xì)細(xì)地告訴我，以后再車類似細(xì)長(zhǎng)條狀工件，工件的后部一定要用木頭固定好?！惫⒓沂⒌牧硗庖晃粠煾迭S廷富，同樣給青年時(shí)期的耿家盛產(chǎn)生了重要影響。“黃師傅手上隨時(shí)都拿著一團(tuán)棉紗，一開始我搞不懂是什么意思，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他即使上班，身上的衣服都是干干凈凈，才知道棉紗是揩手用的，其次是擦量具，也可以隨時(shí)清潔車床上的導(dǎo)軌，保持設(shè)備潔凈光滑。設(shè)備愛惜好了，對(duì)保證加工精度有好處?！?/p>

在那個(gè)傳統(tǒng)色彩較濃的歲月，師傅給徒弟所傳播的，技術(shù)技能只是一方面，為人做事的風(fēng)范更是師徒傳承的重要內(nèi)容。黃廷富和張錄給耿家盛帶來(lái)的不僅僅是車工技術(shù)，還有他們飄逸瀟灑的做事派頭，用今天的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)說，就是一種“范兒”。如今，“師帶徒”仍然是昆重最常用的人才培養(yǎng)模式，也是以耿家盛為主導(dǎo)的名匠工作室的重點(diǎn)任務(wù)。2010年以來(lái)，在耿家盛的帶領(lǐng)下，工作室先后與50余青年名職工簽訂了“師帶徒”協(xié)議，僅耿家盛1人每年平均帶徒7人以上。通過他理論上的耐心講解及手把手的操作幫帶，目前，胡曉財(cái)、馬自輝等青年職工已成為企業(yè)的生產(chǎn)骨干。馬自輝從云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)，是耿家盛目前較認(rèn)可的徒弟。馬自輝承認(rèn)，他選擇昆重和師傅耿家盛有很大關(guān)系?！俺怂鶎W(xué)專業(yè)原因，我?guī)煾翟瓉?lái)到我們學(xué)校講過課，佩服他的技術(shù)，所以畢業(yè)就把簡(jiǎn)歷投到了昆重。到廠里報(bào)到，師傅對(duì)我說的第一句話就是‘干車工，要吃得苦。’”小馬2012年7月進(jìn)廠，至今除車床外，也能獨(dú)立操作銑床、鏜床。

在馬自輝看來(lái)，耿家盛身上的很多優(yōu)點(diǎn)都令他佩服：“他能吃苦，經(jīng)常帶我們干到深夜。他做事不拖拉，日清日畢。他為人和氣，一專多能，我們公司90%的設(shè)備他都能運(yùn)用自如?！眰鹘y(tǒng)的師帶徒，由于師傅的文化局限性，有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，那就是“知其然不知其所以然”，不能把工作實(shí)踐或者經(jīng)驗(yàn)上升為理論總結(jié)，做不到舉一反三。具有大專學(xué)歷的耿家盛克服了老一輩師傅的這種弱點(diǎn)。他把枯燥乏味的加工原理、刀具材質(zhì)等理論提煉轉(zhuǎn)化為通俗語(yǔ)言，一點(diǎn)點(diǎn)講給徒弟聽，再結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，教徒弟如何根據(jù)加工需要選擇刀具角度、切削三要素和加工工藝，一步一步，循序漸進(jìn)，直到徒弟可以獨(dú)立操作。

心懷感恩

自認(rèn)為出身平凡、崗位平凡的耿家盛，當(dāng)他站在了“國(guó)家技能大師”這一耀眼的人生巔峰，卻始終未曾忘記“憂國(guó)憂企”。耿家盛首先有一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的憂慮——技術(shù)工人的青黃不接。“我們廠周圍，每天一早都有拿著鋤頭的農(nóng)民工等著干零活，一天低于150元他就不干，高的一天要掙200多，我是高級(jí)技師，但一個(gè)月到手的收入，低的時(shí)候沒有一個(gè)農(nóng)民工高?！惫⒓沂⒂行?dān)憂，“前年我們分公司分來(lái)大中專學(xué)生17個(gè)，到現(xiàn)在沒剩幾個(gè)了，甚至有的青工家長(zhǎng)到車間一看，就對(duì)孩子說，走了，別干了。技術(shù)工人不吃香了。”馬自輝從2012年7月進(jìn)廠到現(xiàn)在，是在耿家盛這兒學(xué)技術(shù)比較長(zhǎng)的徒弟之一。大多數(shù)學(xué)生，來(lái)一段時(shí)間，充其量三四年，就走得差不多了。馬自輝屬于耿家盛目前最喜歡的弟子，可惜這樣的弟子不多?！斑@幾個(gè)月活少，小馬一個(gè)月拿到手的收入就一千元多一點(diǎn)，小伙子不容易。”收入太低，耿家盛擔(dān)心馬自輝也留不住。

2015年5月，在公司召開的一次座談?wù){(diào)研會(huì)上，耿家盛就提出了自己的擔(dān)憂，“我們操作工人年紀(jì)大了，基本都在40歲以上，一個(gè)釘子一個(gè)眼，我們要是生病了，我們歇幾天，車床就要停幾天。年輕人普遍不愿意學(xué)技術(shù)，進(jìn)廠一兩年就走了，企業(yè)留不住人，沒有后備人才，怎么辦?”

耿家盛還有一個(gè)“憂國(guó)憂民”的大情懷。

2009年新中國(guó)成立60周年、2015年紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，耿家盛作為產(chǎn)業(yè)工人的代表，先后兩次來(lái)到北京**的觀禮臺(tái)。好學(xué)、肯鉆的耿家盛從不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，兩次受邀出席閱兵典禮，耿家盛把它視為觀摩國(guó)家軍事工業(yè)成就的絕佳機(jī)會(huì)。

2015年9月3日，紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年的閱兵典禮盛況空前。從早上6點(diǎn)多就進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，端坐在**廣場(chǎng)旗桿一側(cè)，耿家盛習(xí)慣以一個(gè)機(jī)械加工工人——車工兼油漆工的眼光去打量眼前這些代表國(guó)防工業(yè)最高水平的“武器”，比如漆水、外形結(jié)構(gòu)、機(jī)械走合部分，甚至粗糙度……“看了兵器展示，很震撼，覺得這些東西如果擱在我們廠做，肯定做不出來(lái)，為啥?咱們沒有生產(chǎn)這些一流產(chǎn)品的裝備。”耿家盛說，他觀察得很細(xì)，“這次我注意到出現(xiàn)了藍(lán)色的坦克，2009年‘10.1’閱兵那次沒有出現(xiàn)這種武警用的坦克?！边@是一定的，閱兵所展示的裝備當(dāng)然是一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代工業(yè)在各個(gè)領(lǐng)域的最高成就。全世界工人階級(jí)的導(dǎo)師弗里德里希?恩格斯，曾在其著作《反杜林論》一書中這樣論述，“現(xiàn)代的軍艦不僅是現(xiàn)代大工業(yè)的產(chǎn)物，同時(shí)還是現(xiàn)代大工業(yè)的縮影，是一個(gè)浮在水上的工廠?！蔽幢刈x過恩格斯的著作，但工人出身的耿家盛也懂得這個(gè)道理，只不過，耿家盛是從機(jī)械加工的角度，用自己過去33年的工作經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴去讀懂的，“工業(yè)不發(fā)達(dá)，軍械制造也肯定落后，家伙不好使，保衛(wèi)國(guó)家那是空話”。兩次受邀參加閱兵典禮，耿家盛倍感榮幸，“雖然兩次都要在烈日炎炎下，不吃不喝，坐5個(gè)多小時(shí)，我很值，看到了好多令人激動(dòng)的工業(yè)產(chǎn)品，感受到了作為一名制造工人的自豪、責(zé)任與自省”?！捌鞑蝗缛说谋澈螅撬嚥蝗缛?。”在33年的工作經(jīng)歷及個(gè)人成長(zhǎng)當(dāng)中，耿家盛始終自覺地將個(gè)人命運(yùn)與企業(yè)發(fā)展、與工業(yè)文明、與國(guó)家繁榮緊密聯(lián)系在一起。兩次參加閱兵觀禮，耿家盛深沉地感到，祖國(guó)繁榮產(chǎn)業(yè)工人自信豪邁;國(guó)家要實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大復(fù)興，需要產(chǎn)業(yè)工人更執(zhí)著的擔(dān)當(dāng)、更無(wú)畏的付出、更卓越的成就。因?yàn)樾膽褢n慮，所以更懂感恩。

2015年5月，昆重一樓大廳內(nèi)，遷址新建的“耿家盛工作室”正式掛牌。在短短半年的時(shí)間內(nèi)，工作室先后接待有色系統(tǒng)、機(jī)械行業(yè)、院校師生等各方面調(diào)研及觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)500余人/次;昆重依托工作室先后承辦了冶金集團(tuán)“一站一室”現(xiàn)場(chǎng)工作會(huì)、滇滬共建勞模(創(chuàng)新)工作室合作簽字儀式等高規(guī)格活動(dòng);機(jī)冶建材系統(tǒng)、省市領(lǐng)導(dǎo)多次前來(lái)看望耿家盛并對(duì)工作室進(jìn)行考察調(diào)研。企業(yè)生產(chǎn)一線的耿家盛，其質(zhì)樸的工人形象、驚人的技術(shù)技能、卓越的個(gè)人成績(jī)更廣泛地被社會(huì)知曉。換句話說，這時(shí)候的耿家盛，真正成了名人。面對(duì)各種榮譽(yù)、獎(jiǎng)項(xiàng)和名望，耿家盛質(zhì)樸的工人本色沒有改變?！疤?shí)做人，認(rèn)真做事”，是很多人推崇的人生信條，耿家盛更是數(shù)十年如一日、用大半生的經(jīng)歷踐行著這樣一句箴言。他始終堅(jiān)定地認(rèn)為，“三百六十行，行行出狀元。無(wú)論你在什么崗位，干什么工作，只要你愛崗敬業(yè)，舍得下工夫，不怕吃苦，肯動(dòng)腦筋，從點(diǎn)滴做起，持之以恒，就能從工作中找到樂趣，就能有所成就?！痹诟鞣N觀摩交流授課場(chǎng)合，面對(duì)眾人仰慕的目光，耿家盛都表現(xiàn)得十分謙遜，他誡勉自己，一定要牢牢記住兩個(gè)字，“感恩”。他認(rèn)為，榮譽(yù)不是他一個(gè)人的，正是有了企業(yè)這一載體，有了各級(jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有了各級(jí)工會(huì)為基層工人搭建的平臺(tái)，經(jīng)過自身努力，才收獲了一些成績(jī)。在榮譽(yù)面前，耿家盛總結(jié)了一句話，“學(xué)會(huì)保持，懂得堅(jiān)持”。他認(rèn)為，不管走了多遠(yuǎn)，自己都要始終堅(jiān)守“踏實(shí)做人、認(rèn)真做事”的人生信條，保持工人本色，在學(xué)技術(shù)、搞革新、愛企業(yè)、講奉獻(xiàn)這條路上矢志不移。耿家盛還說，自己是站在前輩們的肩膀上成長(zhǎng)起來(lái)的，自己掌握的技術(shù)，是昆重幾代機(jī)械工人創(chuàng)造、積累起來(lái)的，沒有他們的付出，就沒有我的今天，他有責(zé)任、有義務(wù)把多年積累的經(jīng)驗(yàn)傳授給年青人，讓他們也能站在我的肩膀上，更快成長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)。

最新軍事心得體會(huì)秘訣實(shí)用三

明朝，中國(guó)君主專制達(dá)到頂峰的倒數(shù)第二個(gè)階段，頂峰是清王朝。這兩個(gè)王朝在中國(guó)歷史中有著不同影響，盡管都是壞的。

《明朝那些事兒》以朱元璋為主線，還有一些其他的人。講述朱元璋由一個(gè)貧農(nóng)中的貧農(nóng)，一步一步晉級(jí)為當(dāng)時(shí)中國(guó)最大最富的地主，到最后的明朝結(jié)束。

其實(shí)我認(rèn)為朱元璋很了不起，不然他怎么會(huì)當(dāng)上明朝的開國(guó)皇帝呢，不然怎么會(huì)由一個(gè)貧農(nóng)當(dāng)上大地主呢。最開始朱元璋是沒打算參加農(nóng)民起義的，一個(gè)世世代代為農(nóng)民的后代怎么會(huì)去農(nóng)民起義呢，有什么比一個(gè)安穩(wěn)的生活更能吸引他呢。但，那個(gè)以剝削農(nóng)民的社會(huì)，那個(gè)餓死他家人的社會(huì)，不起義似乎有點(diǎn)不合常理了。就這樣被逼梁山了。不過歷史是有他自己選擇的結(jié)果的，而朱元璋就是被選擇的那個(gè)。這個(gè)集軍事能力和政治能力于一身的人，歷史是屬于他的。一步一步走向最高峰，他把一系列的規(guī)章制度都制定好了，一個(gè)工作狂，把所有的一切都規(guī)劃好了，盡職盡責(zé)，但到最后，似乎表明沒有最規(guī)范的制度，他制定的規(guī)章制度在子子孫孫的經(jīng)營(yíng)下破滅的不剩渣渣了。人物鮮明，話語(yǔ)也很賦有哲理。如：

"在進(jìn)行決策時(shí)，會(huì)有很多人在你耳邊提出他們自己的意見，將他們手中的鑰匙交給你，讓你去選擇，但這個(gè)游戲最殘酷的地方在于：

你只有一次嘗試的機(jī)會(huì)。如果失敗了，你將失去一切。"

不僅歷史這樣，我們每個(gè)人在處理事情的時(shí)候也應(yīng)該這樣。在許多方面，我們只有一次機(jī)會(huì)，一旦失去，便無(wú)法挽回，需要我們賭一賭，搏一搏。有時(shí)我們講認(rèn)真就好，無(wú)論結(jié)果如何，或者有時(shí)候覺得機(jī)會(huì)很多，總有一次回成功的。然而，就像高考一樣，機(jī)會(huì)是很多，但之前的一次與后面的相比是不同的含義。第一次永遠(yuǎn)是第一次，而后的是不能比的。

這本書不像其他的書要么主要是自己的觀點(diǎn)，要么純粹講歷史。這本書以幽默的口吻講，有時(shí)給一些賦有哲理的話，顯而易見，這本書更能吸引讀者吧。一本書不從商業(yè)價(jià)值來(lái)說，被寫出來(lái)的使命就是讓人看，沒人看那就不值得寫出來(lái)。

《明朝那些事兒》值得我們一看，雖然書很厚，但這并不妨礙我們看。多讀點(diǎn)書終歸是好的。

最新軍事心得體會(huì)秘訣實(shí)用四

旗幟引領(lǐng)方向，榜樣給人力量。

“大功三連”先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)赴全軍部隊(duì)作巡回報(bào)告，大力宣傳推廣用習(xí)主席系列重要講話精神鑄魂育人、引領(lǐng)發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn)好做法，引導(dǎo)廣大官兵真信真學(xué)真用黨的創(chuàng)新理論，必將推動(dòng)持續(xù)興起學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席系列重要講話的新熱潮。

“大功三連”是學(xué)系列講話、育“四有”新人、建“四鐵”連隊(duì)的“時(shí)代楷?！薄Ｋ麄儗?duì)習(xí)主席系列重要講話有強(qiáng)烈的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、感情認(rèn)同，愛學(xué)、樂學(xué)、活學(xué)蔚然成風(fēng)，形成了人人都在學(xué)習(xí)中、學(xué)習(xí)都在組織中的強(qiáng)大磁場(chǎng)，自覺用創(chuàng)新理論之“矢”射建連興連之“的”，學(xué)出了好思想、好本事、好作風(fēng)，學(xué)出了創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，連隊(duì)建設(shè)發(fā)展節(jié)節(jié)攀升，官兵爭(zhēng)相成長(zhǎng)成才，充盈著滿滿的獲得感。

“大功三連”的成功實(shí)踐，充分展示了習(xí)主席系列重要講話精神的真理魅力和實(shí)踐威力，生動(dòng)回答了新時(shí)期建設(shè)什么樣的連隊(duì)、怎樣建設(shè)連隊(duì)，培育什么樣的官兵、如何培育官兵的時(shí)代課題，探索形成了一整套推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論大眾化普及化的方法路子。學(xué)習(xí)好運(yùn)用好“大功三連”經(jīng)驗(yàn)做法，其意義不僅僅在于宣傳一個(gè)連隊(duì)、作用于基層，而且對(duì)全軍全社會(huì)都具有鮮明導(dǎo)向作用和普遍指導(dǎo)價(jià)值，有助于更加牢固確立強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的根本指導(dǎo)，更加自覺地高擎習(xí)主席系列重要講話這一時(shí)代精神旗幟；有助于更好地推動(dòng)強(qiáng)軍目標(biāo)在基層落地生根，帶動(dòng)各級(jí)培養(yǎng)更多“大功三連”式的過硬部隊(duì)；有助于扎實(shí)做好迎接黨的十九大思想理論準(zhǔn)備，引導(dǎo)黨員干部和廣大官兵為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)作貢獻(xiàn)。

理論轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的物質(zhì)力量，必然有一個(gè)從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的深化過程。學(xué)習(xí)好運(yùn)用好“大功三連”的經(jīng)驗(yàn)做法，各級(jí)要結(jié)合部隊(duì)建設(shè)實(shí)際，鮮明地問一問“大功三連”做好了，各級(jí)黨委如何認(rèn)清責(zé)任、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席系列重要講話精神不斷引向深入？問一問領(lǐng)導(dǎo)干部如何運(yùn)用講話精神武裝頭腦、加強(qiáng)修養(yǎng)、指導(dǎo)工作？問一問如何運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)建設(shè)改革、促進(jìn)練兵備戰(zhàn)、推動(dòng)任務(wù)完成，真正使強(qiáng)軍目標(biāo)在基層落地生根、開花結(jié)果？問一問如何發(fā)揮好典型的種子酵母作用，培樹更多“大功三連”式的典型群體，形成學(xué)習(xí)典型、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍？只有針對(duì)這些問題拿出真招實(shí)策，才能用理論武裝的成果推動(dòng)部隊(duì)全面建設(shè)不斷邁上新臺(tái)階。

無(wú)論一個(gè)政黨還是一支軍隊(duì)，要始終走在時(shí)代前列，一刻也離不開科學(xué)理論的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)好運(yùn)用好“大功三連”的經(jīng)驗(yàn)做法，要強(qiáng)化對(duì)習(xí)主席系列重要講話精神的政治信仰，更加堅(jiān)定自覺地把講話精神作為建設(shè)發(fā)展的“魂”和“綱”，把學(xué)好講話作為維護(hù)核心、聽黨指揮最直接的體現(xiàn)，堅(jiān)定不移忠誠(chéng)核心、擁戴核心、維護(hù)核心。要切實(shí)讓理論入腦入心掌握官兵，真正打通用講話精神貫注部隊(duì)、教育官兵的“最后一公里”，變?yōu)楣俦拇蟊娬軐W(xué)和手中武器。要弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、著力推動(dòng)強(qiáng)軍實(shí)踐，真正把學(xué)思用貫通起來(lái)、知信行統(tǒng)一起來(lái)，不斷把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席系列重要講話精神全面提高到新水平，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開。

“大功三連”官兵精神面貌好、任務(wù)完成好、單位建設(shè)好，歸根結(jié)底是理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)風(fēng)好，學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，學(xué)出了好思想好本事好作風(fēng)，學(xué)出了創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。他們真學(xué)立信，把學(xué)理論與鑄軍魂、強(qiáng)黨性結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)官兵用習(xí)主席重要講話精神蘊(yùn)含的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法觀察世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)、思考人生，正確看待個(gè)人成長(zhǎng)中的困惑、社會(huì)發(fā)展中的問題，擰緊世界觀人生觀價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān)，自覺做大寫的人、真正的共產(chǎn)黨人、合格的革命軍人。

“大功三連”學(xué)講話始終聚焦戰(zhàn)斗力這個(gè)準(zhǔn)星，瞄著實(shí)戰(zhàn)發(fā)力，從講話精神中汲取克敵制勝的智慧，找到講話與打贏的對(duì)接點(diǎn)。連隊(duì)不管遇到什么問題、開展什么工作，都以講話精神為鏡子，符合的就堅(jiān)持，不符合的就改正，連隊(duì)風(fēng)清氣正、官兵和諧融洽、管理正規(guī)有序，充滿堂堂正氣、虎虎生氣、融融暖氣。

這啟示我們，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席系列重要講話精神，必須把理論播火與實(shí)踐淬火結(jié)合起來(lái)，用系列講話之“箭”射部隊(duì)建設(shè)之“的”，真正做到學(xué)思用相貫通、知信行相統(tǒng)一，不斷開創(chuàng)強(qiáng)軍興軍、建強(qiáng)陸軍的新局面，努力鍛造聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的雄師勁旅。

對(duì)軍隊(duì)而言，“大功三連”這個(gè)典型的推出對(duì)新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)具有重大的時(shí)代意義。聽黨指揮不是一個(gè)抽象的口號(hào)，不是光喊在嘴邊，我和黨中央保持一致。聽黨指揮是有其政治含義的，尤其是在復(fù)雜的政治環(huán)境下如何保持清醒敏銳，堅(jiān)定不移地跟黨走。張國(guó)燾長(zhǎng)征時(shí)分裂黨分裂紅軍，有些同志是非常堅(jiān)定地反對(duì)，但有些同志也跟著犯錯(cuò)誤，為什么？關(guān)鍵是在復(fù)雜的政治環(huán)境下能否堅(jiān)定地聽黨指揮。只有深入地學(xué)習(xí)習(xí)主席系列重要講話精神，掌握黨的理論，才能清醒，才能堅(jiān)定，才能像“大功三連”這樣，對(duì)馬克思主義、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)有自己成熟的看法，而不會(huì)人云亦云，不會(huì)被國(guó)際風(fēng)云的變幻和國(guó)內(nèi)各種政治思潮牽著走，這就叫政治上的堅(jiān)定。

能打勝仗要有兩個(gè)實(shí)力，硬實(shí)力和軟實(shí)力。這個(gè)軟實(shí)力就是軍隊(duì)思想教育方面的優(yōu)良傳統(tǒng)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮每名官兵的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓軍隊(duì)有了極強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，彌補(bǔ)了武器裝備的不足，使得我們常常在武器裝備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如對(duì)手的情況下，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵。改革開放后，中國(guó)綜合國(guó)力提升了，軍隊(duì)的硬實(shí)力得到了大大地增強(qiáng)，明顯縮短了與發(fā)達(dá)國(guó)家間的差距。

要打勝仗，那就要把我們的核心優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)彌補(bǔ)我們的不足，這樣我們才能真正地打勝仗。千萬(wàn)別“硬”的強(qiáng)了，“軟”的又弱了。我們這支軍隊(duì)之所以打不垮、拖不爛，主要就是因?yàn)槲覀兪且恢в行叛龅能婈?duì)。未來(lái)要打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)，履行軍隊(duì)的職責(zé)使命，在提升硬實(shí)力的基礎(chǔ)上必須重視加強(qiáng)軟實(shí)力建設(shè)?！按蠊θB”這個(gè)典型，回答了在新的歷史條件下，面對(duì)“80后”“90后”為主的基層官兵，我們?cè)趺醇訌?qiáng)軍隊(duì)的軟實(shí)力，怎么繼承我軍的光榮傳統(tǒng)，怎樣發(fā)揮我們?cè)袃?yōu)勢(shì)這個(gè)重大課題。

優(yōu)良作風(fēng)歷來(lái)是我軍的傳家寶，是我軍戰(zhàn)斗力重要組成部分，它一定是培養(yǎng)出來(lái)的。習(xí)主席提出的“四有”新一代革命軍人，也是著眼于培養(yǎng)造就一代新人。為什么一個(gè)普通的地方青年，到了部隊(duì)特別是到了“大功三連”這樣的單位，他就像換了一個(gè)人一樣？三連這個(gè)大熔爐，不管戰(zhàn)士是塊什么鐵，融入進(jìn)來(lái)就能變成鋼。“大功三連”的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)具有重大的時(shí)代意義。

牢牢把握興連之魂育人之本

旗幟引領(lǐng)方向，真理給人力量?！按蠊θB”在強(qiáng)軍興軍新征程中取得新進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，最根本的一條經(jīng)驗(yàn)，就是把黨的創(chuàng)新理論作為興連之魂、育人之本，用習(xí)主席系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論建連育人，是習(xí)主席對(duì)軍隊(duì)基層建設(shè)的根本要求，也是我軍特有的政治優(yōu)勢(shì)。“大功三連”的生動(dòng)實(shí)踐，回答了新時(shí)期建設(shè)什么樣的連隊(duì)、怎樣建設(shè)連隊(duì)、培育什么樣的官兵、如何培育官兵等重大現(xiàn)實(shí)課題，彰顯了習(xí)主席系列重要講話精神的真理魅力和實(shí)踐威力，充分說明夯實(shí)軍隊(duì)建設(shè)基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍興軍偉業(yè)，必須牢固確立習(xí)主席系列重要講話精神的根本指導(dǎo)地位。

“理論一旦被人們所掌握，就會(huì)成為‘群眾手里的尖銳武器’，成為‘改造社會(huì)、改造世界的物質(zhì)力量’?！睂W(xué)習(xí)“大功三連”的先進(jìn)事跡，就要像他們那樣，緊跟習(xí)主席思想步伐，在理論大眾化上用功著力，引導(dǎo)官兵將蘊(yùn)含其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)基層建設(shè)的思路辦法，在思想認(rèn)識(shí)、思維觀念上跟上趟，在工作標(biāo)準(zhǔn)、見諸行動(dòng)上跟上趟，真正用習(xí)主席系列重要講話精神凝魂聚氣、破解難題、培塑官兵、純正風(fēng)氣。

當(dāng)前，軍隊(duì)“脖子以下”改革已拉開帷幕，廣大官兵在適應(yīng)新體制、履行新職能、擔(dān)當(dāng)新使命過程中，必將面臨新的矛盾困難。只要我們堅(jiān)定不移把習(xí)主席系列重要講話精神，作為育人的“營(yíng)養(yǎng)劑”固本培元，作為解難的“金鑰匙”推動(dòng)發(fā)展，就一定會(huì)在改革強(qiáng)軍偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)新的跨越。

國(guó)防｜鍛造“四鐵”部隊(duì) 培養(yǎng)“四有”軍人

學(xué)習(xí)陸軍某部“大功三連”先進(jìn)事跡核心要點(diǎn)

■ 當(dāng)前國(guó)家安全形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)更趨尖銳，國(guó)防和軍隊(duì)改革向縱深挺進(jìn)，必須堅(jiān)定不移高舉旗幟、固根鑄魂。學(xué)習(xí)“大功三連”的先進(jìn)事跡，就要像他們那樣，堅(jiān)定理想信念，筑牢精神支柱，鍛造忠誠(chéng)品質(zhì)。

■ 習(xí)主席多次強(qiáng)調(diào)，軍隊(duì)首先是一個(gè)戰(zhàn)斗隊(duì)，必須把全部心思向打仗聚焦，使各項(xiàng)工作向打仗用勁。三連堅(jiān)持把學(xué)系列講話的落腳點(diǎn)放在能打仗、打勝仗這個(gè)核心任務(wù)上，把實(shí)戰(zhàn)化要求落實(shí)到戰(zhàn)備訓(xùn)練全過程，不斷提高連隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)水平。

■ 習(xí)主席指出，要把創(chuàng)新擺在軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展全局的核心位置，不斷提高創(chuàng)新對(duì)戰(zhàn)斗力增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率。三連注重從系列講話中領(lǐng)悟創(chuàng)新理念和創(chuàng)新思維，用新的思路舉措破解矛盾問題，推進(jìn)連隊(duì)由傳統(tǒng)步兵向合成精兵轉(zhuǎn)型。

■ 創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，創(chuàng)新能力是一支軍隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，推進(jìn)強(qiáng)軍事業(yè)、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)，根本出路在創(chuàng)新。學(xué)習(xí)“大功三連”的先進(jìn)事跡，就要像他們那樣思創(chuàng)新、抓創(chuàng)新，以改革創(chuàng)新精神推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)發(fā)展，為強(qiáng)軍興軍、建強(qiáng)陸軍注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

陸軍某部三連，是誕生于抗日烽火中的英雄連隊(duì)，戰(zhàn)爭(zhēng)年代先后4次榮立大功，被譽(yù)為“大功三連”。和平建設(shè)時(shí)期，該連先后榮立集體一等功5次、二等功18次，被授予“思想工作模范連”“基層建設(shè)模范連”“科學(xué)發(fā)展模范連”榮譽(yù)稱號(hào)，連隊(duì)黨支部被中組部表彰為“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”。黨的十八大以來(lái)，連隊(duì)賡續(xù)“煤油燈下學(xué)毛著”優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持把習(xí)主席系列重要講話精神作為建連之魂、育人之本，以強(qiáng)軍目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)步全面過硬，被中宣部授予“時(shí)代楷模”榮譽(yù)稱號(hào)。2017年1月，習(xí)主席親臨連隊(duì)視察，勉勵(lì)官兵發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，緊貼時(shí)代、緊貼實(shí)踐、緊貼官兵，做好用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦工作，推動(dòng)強(qiáng)軍目標(biāo)在連隊(duì)落地生根。學(xué)習(xí)宣傳該連先進(jìn)事跡，對(duì)于更加牢固確立習(xí)主席系列重要講話精神根本指導(dǎo)地位，鍛造“四鐵”過硬部隊(duì)，培養(yǎng)“四有”新一代革命軍人，具有重要示范引領(lǐng)作用。

學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，就要把舉旗鑄魂擺在首要位置，強(qiáng)化維護(hù)核心、看齊追隨的政治信仰

三連始終高舉習(xí)主席系列重要講話這面光輝旗幟，堅(jiān)持用講話強(qiáng)根固本、補(bǔ)鈣鑄魂，深扎官兵聽黨指揮、絕對(duì)忠誠(chéng)的思想根子。

領(lǐng)悟講話真諦堅(jiān)定信仰，緊緊扭住系列講話貫穿的對(duì)馬克思主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念這條紅線，采取多種形式全面學(xué)、深入學(xué)，幫助官兵汲取政治營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)政治定力，自覺做遠(yuǎn)大理想和共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者。

體悟偉大夢(mèng)想堅(jiān)定信念，開展“中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)我的夢(mèng)”實(shí)踐活動(dòng)，暢談十八大以來(lái)黨、國(guó)家和軍隊(duì)發(fā)展變化、連隊(duì)建設(shè)成果、官兵成長(zhǎng)進(jìn)步，以及連隊(duì)退伍戰(zhàn)士創(chuàng)業(yè)成就，感悟系列講話蘊(yùn)含的科學(xué)真理和實(shí)踐威力，引導(dǎo)官兵把個(gè)人夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)，在追夢(mèng)逐夢(mèng)中鑄牢聽黨指揮的理想信念。

感悟領(lǐng)袖風(fēng)范堅(jiān)定信賴，利用士兵講堂、手機(jī)app專欄，學(xué)習(xí)主席青年寄語(yǔ)、講習(xí)主席人生經(jīng)歷，感悟習(xí)主席的政治智慧和人格魅力，堅(jiān)定對(duì)習(xí)主席的忠誠(chéng)信賴。

連隊(duì)官兵始終做到黨讓干啥就干啥，出色完成改制換裝、實(shí)兵演習(xí)、抗戰(zhàn)閱兵等重大任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)踐行忠誠(chéng)于黨的錚錚誓言。三連的先進(jìn)事跡表明，系列講話是強(qiáng)軍興軍的思想之旗、理論之旗、精神之旗，堅(jiān)持不懈用講話精神武裝頭腦、強(qiáng)固軍魂，部隊(duì)建設(shè)就有了主心骨和定盤星，就能凝聚起砥礪前行的磅礴力量。

當(dāng)前國(guó)家安全形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)更趨尖銳，國(guó)防和軍隊(duì)改革向縱深挺進(jìn)，必須堅(jiān)定不移高舉旗幟、固根鑄魂。

學(xué)習(xí)“大功三連”的先進(jìn)事跡，就要像他們那樣，堅(jiān)定理想信念，筑牢精神支柱，鍛造忠誠(chéng)品質(zhì)。要打牢聽黨指揮的思想根基。持續(xù)深化黨的創(chuàng)新理論武裝，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)主席系列重要講話精神，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。要恪守維護(hù)核心的制度規(guī)矩。強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，把維護(hù)和貫徹軍委主席負(fù)責(zé)制作為最大忠誠(chéng)、最大政治和鐵規(guī)鐵律，認(rèn)真落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”，做到習(xí)主席的決策部署堅(jiān)決擁護(hù)，習(xí)主席的指示要求堅(jiān)決執(zhí)行，習(xí)主席賦予的任務(wù)堅(jiān)決完成。要強(qiáng)化看齊追隨的行動(dòng)自覺。經(jīng)常主動(dòng)向習(xí)主席對(duì)表看齊，始終與黨中央、習(xí)主席同心同德，深入貫徹習(xí)主席政治建軍、改革強(qiáng)軍、依法治軍重大戰(zhàn)略部署，扎實(shí)抓好部隊(duì)練兵備戰(zhàn)，堅(jiān)決完成規(guī)模結(jié)構(gòu)和力量編成改革任務(wù)，向黨中央、中央軍委和習(xí)主席交出優(yōu)異答卷。

學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，就要把練兵備戰(zhàn)作為核心任務(wù)，提高敢打善戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的過硬本領(lǐng)習(xí)主席多次強(qiáng)調(diào)，軍隊(duì)首先是一個(gè)戰(zhàn)斗隊(duì)，必須把全部心思向打仗聚焦，使各項(xiàng)工作向打仗用勁。三連堅(jiān)持把學(xué)系列講話的落腳點(diǎn)放在能打仗、打勝仗這個(gè)核心任務(wù)上，把實(shí)戰(zhàn)化要求落實(shí)到戰(zhàn)備訓(xùn)練全過程，不斷提高連隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)水平。 他們以臨戰(zhàn)姿態(tài)備戰(zhàn)，用習(xí)主席關(guān)于國(guó)家安全形勢(shì)的戰(zhàn)略判斷教育官兵，使打仗思想內(nèi)化于心，從細(xì)節(jié)抓起，堅(jiān)持“三五”戰(zhàn)備日制度，常態(tài)開展戰(zhàn)備演練，始終保持枕戈待旦的戰(zhàn)備狀態(tài)。以實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)練兵，深入開展戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)大討論，堅(jiān)持真難嚴(yán)實(shí)抓訓(xùn)練，組織專業(yè)通、信息通、外軍通、兵器通、戰(zhàn)術(shù)通尖兵比武競(jìng)賽，在近似實(shí)戰(zhàn)環(huán)境中精武強(qiáng)能。

以勝戰(zhàn)意志礪膽，組織開展“新一代革命軍人樣子”大討論，以所在旅革命先輩“狼牙山五壯士”為榜樣，把訓(xùn)練場(chǎng)作為培育戰(zhàn)斗精神的主課堂，把完成大項(xiàng)任務(wù)作為砥礪意志的磨刀石，強(qiáng)化官兵任何情況下不向?qū)κ终J(rèn)輸、不向困難低頭的血性虎氣。

近年來(lái)，連隊(duì)先后17次出色完成集團(tuán)軍以上組織的臨機(jī)拉動(dòng)，23人次在比武競(jìng)賽中摘金奪銀，年年被評(píng)為軍事訓(xùn)練一級(jí)連。三連的先進(jìn)事跡表明，系列講話是部隊(duì)抓備戰(zhàn)謀打贏的科學(xué)指南，只有立起這個(gè)根本指導(dǎo)，把練兵備戰(zhàn)作為最大職責(zé)，把勝戰(zhàn)打贏作為最高追求，才能練強(qiáng)戰(zhàn)之必勝的過硬本領(lǐng)。

鍛造“四鐵”部隊(duì)，關(guān)鍵要有打贏的擔(dān)當(dāng)；培養(yǎng)“四有”軍人，必須錘煉制勝的本事。

學(xué)習(xí)“大功三連”的先進(jìn)事跡，就要像他們那樣，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，加強(qiáng)戰(zhàn)斗力建設(shè)，有效履行使命任務(wù)。

要樹牢戰(zhàn)斗隊(duì)思想。強(qiáng)化憂患意識(shí)和底線思維，加強(qiáng)軍隊(duì)根本職能教育，解決好當(dāng)兵干什么、練兵為什么等根本性問題，立足最復(fù)雜最困難情況加緊練兵備戰(zhàn)，使部隊(duì)始終保持常備不懈的戰(zhàn)備狀態(tài)，確保隨時(shí)上得去、打得贏。

要狠抓實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練。堅(jiān)持仗怎么打兵就怎么練，聚焦實(shí)戰(zhàn)抓精確訓(xùn)練，面向聯(lián)合抓體系訓(xùn)練，立足實(shí)際抓求實(shí)訓(xùn)練，基于任務(wù)抓分類訓(xùn)練，把打什么仗搞透、把使命課題練實(shí)、把訓(xùn)練基礎(chǔ)打牢，不斷提升部隊(duì)信息化條件下體系作戰(zhàn)能力。

要提高打勝仗本領(lǐng)。大興學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)、研究戰(zhàn)爭(zhēng)之風(fēng)，深入研究現(xiàn)代陸戰(zhàn)特點(diǎn)規(guī)律和制勝機(jī)理，真正把作戰(zhàn)任務(wù)、作戰(zhàn)對(duì)手、作戰(zhàn)環(huán)境搞透，把作戰(zhàn)指導(dǎo)、戰(zhàn)法運(yùn)用、指揮協(xié)同、綜合保障等問題搞清，不斷增強(qiáng)善謀打仗、能打勝仗的素質(zhì)本領(lǐng)。

學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，就要把改革創(chuàng)新作為關(guān)鍵一招，擔(dān)起深化改革、推進(jìn)轉(zhuǎn)型的時(shí)代重任習(xí)主席指出，要把創(chuàng)新擺在軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展全局的核心位置，不斷提高創(chuàng)新對(duì)戰(zhàn)斗力增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率。三連注重從系列講話中領(lǐng)悟創(chuàng)新理念和創(chuàng)新思維，用新的思路舉措破解矛盾問題，推進(jìn)連隊(duì)由傳統(tǒng)步兵向合成精兵轉(zhuǎn)型。

他們注重更新理念，針對(duì)連隊(duì)改制換裝實(shí)際，堅(jiān)持轉(zhuǎn)型先轉(zhuǎn)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)主席關(guān)于陸軍轉(zhuǎn)型建設(shè)重要論述，開展“新型陸軍怎么看、轉(zhuǎn)型建設(shè)怎么辦、改制換裝怎么干”大討論，革除按部就班、等靠依賴的思想，確立主動(dòng)作為、彎道超車等理念，引領(lǐng)官兵瞄準(zhǔn)一流、奮發(fā)進(jìn)取。注重聚焦中心，按照“聚焦實(shí)戰(zhàn)謀發(fā)展、人才先行打基礎(chǔ)、精準(zhǔn)施訓(xùn)練打贏”的思路，區(qū)分專業(yè)定崗培養(yǎng)、按需強(qiáng)能，探索出升級(jí)過關(guān)、結(jié)對(duì)整合、分組對(duì)抗等8種訓(xùn)練方法，換裝當(dāng)年實(shí)彈射擊考核8個(gè)課目全部?jī)?yōu)秀，連續(xù)3年名列全旅第一。

注重依靠官兵，緊盯制約連隊(duì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的突出矛盾問題，通過問兵計(jì)、納兵言、集兵智，研究制作10多套訓(xùn)練器材，試驗(yàn)論證的兩項(xiàng)戰(zhàn)法創(chuàng)新成果在全旅推廣。

三連的先進(jìn)事跡表明，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來(lái)，必須大力培植創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)新能力，在銳意進(jìn)取、破冰前行中推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)跨越發(fā)展。

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，創(chuàng)新能力是一支軍隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，推進(jìn)強(qiáng)軍事業(yè)、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)，根本出路在創(chuàng)新。 學(xué)習(xí)“大功三連”的先進(jìn)事跡，就要像他們那樣思創(chuàng)新、抓創(chuàng)新，以改革創(chuàng)新精神推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)發(fā)展，為強(qiáng)軍興軍、建強(qiáng)陸軍注入強(qiáng)勁動(dòng)力。用創(chuàng)新思維引領(lǐng)發(fā)展。

堅(jiān)持解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)來(lái)一場(chǎng)思想革命、頭腦風(fēng)暴，真正從機(jī)械化時(shí)代、大軍區(qū)體制下的思維定勢(shì)中走出來(lái)，牢固確立信息主導(dǎo)、體系制勝、跨越發(fā)展、開放融合、精準(zhǔn)高效等理念，用新的視野、新的方法、新的標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備和各項(xiàng)建設(shè)。用創(chuàng)新舉措推動(dòng)發(fā)展。

扭住影響和制約部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的深層次矛盾問題，大膽創(chuàng)新、積極創(chuàng)新，以新型作戰(zhàn)力量建設(shè)為突破口，以陸軍黨委確定的“十大創(chuàng)新工程”為抓手，走開軍民融合深度發(fā)展路子，加快推進(jìn)部隊(duì)轉(zhuǎn)型建設(shè)。用創(chuàng)新文化支撐發(fā)展。

尊重官兵主體地位，發(fā)揮官兵首創(chuàng)精神，完善有利于釋放創(chuàng)新潛能、激發(fā)創(chuàng)新活力的制度機(jī)制，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗、尊重人才的良好環(huán)境，讓創(chuàng)新創(chuàng)造蔚然成風(fēng)、充分涌流。

學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，就要把依法治軍抓得緊而又緊，營(yíng)造律令如山、風(fēng)清氣正的良好生態(tài)

三連堅(jiān)持把習(xí)主席依法治軍、從嚴(yán)治軍和“三嚴(yán)三實(shí)”等指示要求貫穿連隊(duì)建設(shè)各方面，落細(xì)落小、落到實(shí)處。

嚴(yán)制度強(qiáng)堡壘，雷打不動(dòng)落實(shí)七項(xiàng)組織生活制度，從嚴(yán)從實(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng)，較真認(rèn)真解決黨員問題，公平公正處理敏感事務(wù)，讓歪風(fēng)邪氣無(wú)所遁形、“微腐敗”無(wú)處棲身。

近3年，連隊(duì)發(fā)展黨員、選晉士官、保送入學(xué)提干81人，官兵都很服氣。嚴(yán)干部樹形象，黨員干部時(shí)時(shí)處處當(dāng)標(biāo)兵做表率，練兵備戰(zhàn)沖在前、工作任務(wù)干在前、知兵愛兵做在前、紀(jì)律規(guī)矩嚴(yán)在前，形成了官勤兵不懶、官嚴(yán)兵不散、官硬兵不軟的好風(fēng)氣。

嚴(yán)作風(fēng)促自律，堅(jiān)持把依法治軍作為連隊(duì)建設(shè)的基本方式，依據(jù)條令法規(guī)強(qiáng)化日常養(yǎng)成，使紀(jì)律規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行。

這些年，連隊(duì)沒有發(fā)生一起嚴(yán)重違紀(jì)的人和事，年年保持安全穩(wěn)定。三連的先進(jìn)事跡表明，風(fēng)氣連著士氣，鐵紀(jì)鑄就鐵拳，建設(shè)過硬部隊(duì)，必須緊緊扭住厲行法治、嚴(yán)肅軍紀(jì)這個(gè)治軍帶兵鐵律。

依法治軍、從嚴(yán)治軍，是我們黨建軍治軍的基本方略，一支現(xiàn)代化軍隊(duì)必然是法治軍隊(duì)。

推進(jìn)強(qiáng)軍事業(yè)、建設(shè)強(qiáng)大軍隊(duì)，必須發(fā)揮法治的引導(dǎo)、推動(dòng)、規(guī)范、保障作用。學(xué)習(xí)“大功三連”的先進(jìn)事跡，就要像他們那樣，堅(jiān)持行法治、抓從嚴(yán)，把依法治軍、從嚴(yán)治軍貫徹落實(shí)到部隊(duì)建設(shè)的全過程和各方面。

要強(qiáng)化法治思維。堅(jiān)持尊法學(xué)法守法用法，把法治教育訓(xùn)練納入部隊(duì)教育訓(xùn)練體系，把培育法治精神作為強(qiáng)軍文化建設(shè)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大官兵把法治內(nèi)化為政治信念和道德修養(yǎng)，外化為行為準(zhǔn)則和自覺行動(dòng)，形成黨委依法決策、機(jī)關(guān)依法指導(dǎo)、部隊(duì)依法行動(dòng)、官兵依法履職的良好局面。

要健全法規(guī)制度。結(jié)合深化國(guó)防和軍隊(duì)改革做好立改廢釋工作，加快構(gòu)建與新體制相適應(yīng)、上位法相銜接、各自職能相配套的法規(guī)制度體系，建立健全權(quán)力運(yùn)行制約和長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制，以剛性制度規(guī)定和嚴(yán)格制度執(zhí)行，使部隊(duì)建設(shè)在法治軌道上運(yùn)行。

要突出糾風(fēng)治弊。深入做好貫徹古田全軍政治工作會(huì)議精神“下篇文章”，全面徹底肅清郭伯雄、徐才厚流毒影響，抓住依法治官、依法治權(quán)這個(gè)關(guān)鍵，堅(jiān)決糾正發(fā)生在官兵身邊的不正之風(fēng)，努力實(shí)現(xiàn)部隊(duì)作風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，為迎接黨的十九大勝利召開營(yíng)造良好環(huán)境。

最新軍事心得體會(huì)秘訣實(shí)用五

大學(xué)生軍事理論課是一種課堂教學(xué)活動(dòng)，要提高它的教學(xué)實(shí)效，雖然主要取決教育內(nèi)容的真實(shí)性、教育方式的針對(duì)性和講授語(yǔ)言的藝術(shù)性，但與課前的“導(dǎo)入”也有著必然的聯(lián)系。教育心理學(xué)研究表明，一堂思想教育課，如果一開始就引起教育對(duì)象的興趣，吸引住教育對(duì)象的注意力，教育效果就容易實(shí)現(xiàn)。在實(shí)際的教學(xué)中一些有經(jīng)驗(yàn)的軍事課教師，常常在授課前或道個(gè)“開場(chǎng)白”，或講個(gè)“小故事”，或來(lái)段“小插曲”，或設(shè)計(jì)個(gè)“小序幕”，其目的也是為了把大學(xué)生的情緒和注意力引導(dǎo)到教學(xué)內(nèi)容上來(lái)。那么，軍事理論課的“導(dǎo)入”有何規(guī)律可循呢?據(jù)對(duì)部分示范課例的總結(jié)分析和我們?cè)诓煌髮W(xué)教學(xué)的體會(huì)，大學(xué)生軍事理論課的“導(dǎo)入”主要有以下幾種方法：

人們?cè)谛蕾p戲劇、電影或其他文藝作品時(shí)，對(duì)故事發(fā)展和人物命運(yùn)總是產(chǎn)生關(guān)切心情，這主要是因?yàn)樽髌分写嬖趹夷畹木壒?。同理，設(shè)置懸念導(dǎo)入軍事理論課，就是緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，恰如其分地設(shè)置疑問，甚至是自相矛盾的疑問，引發(fā)教育對(duì)象的思考興趣，在課堂上造成一種“欲知后事如何，且聽下文分解”的心理效應(yīng)。如在講“中國(guó)國(guó)防建設(shè)”課時(shí)，軍事教師就可以設(shè)計(jì)一個(gè)“連環(huán)包袱”導(dǎo)入，軍事教師可以說：“今天上課，我要給大家透露一個(gè)軍事秘密!”這是設(shè)置的第一個(gè)懸念，軍事教師要透露軍事秘密了，自然把學(xué)生的胃口吊了起來(lái)，一下子吸引學(xué)生的注意力，都想知道會(huì)說出什么樣的軍事秘密。接著，軍事教師可以說：“在我國(guó)國(guó)防建設(shè)的大軍中，有一支特殊的部隊(duì)。

他們不拿槍，不駕駛坦克和飛機(jī)?！甭牭竭@里學(xué)生們開始嘀咕了，沒有武器那是什么部隊(duì)啊?其實(shí)，這是設(shè)置好了第二個(gè)懸念。軍事教師可在稍作停頓后接著說：“他們的任務(wù)是每年給全國(guó)新入學(xué)的500百多萬(wàn)大學(xué)生講軍事理論課，這支部隊(duì)的名稱叫派遣軍官!”。這個(gè)巧妙的“連環(huán)包袱”，既宣傳了派遣軍官隊(duì)伍的重要價(jià)值與功能，也傳遞了黨和國(guó)家對(duì)大學(xué)生國(guó)防教育的重視，對(duì)下面的教學(xué)自然起到了推波助瀾的作用。

即授課前軍事教師講述一段與教學(xué)內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的小故事、小傳記，使教育對(duì)象聽后感到有趣，受到感染，激發(fā)思維，急想知道蘊(yùn)藏于故事之后的新知識(shí)、深道理，從而體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重要性。如我們?cè)谥v“新中國(guó)國(guó)防建設(shè)成就”課時(shí)，軍事教師可以講：“同學(xué)們，1962年9月8日上午九點(diǎn)多，在江西省南昌市北郊的上空，我們的雷達(dá)發(fā)現(xiàn)了臺(tái)灣當(dāng)局派出的u-2高空偵察機(jī)，當(dāng)敵機(jī)有恃無(wú)恐的偵察完返回時(shí)，我軍地空導(dǎo)彈部隊(duì)突然開啟雷達(dá)發(fā)射導(dǎo)彈，導(dǎo)彈呼嘯著飛向高空，準(zhǔn)確無(wú)誤地將一架偵察機(jī)擊落，這是我軍保衛(wèi)祖國(guó)神圣領(lǐng)空的首次保衛(wèi)戰(zhàn)…”。通過講述故事開頭，打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生有愿意繼續(xù)聽下去的欲望。

這種方法就是授課前圍繞擬講課的中心思想，抽點(diǎn)若干人直接了當(dāng)進(jìn)行提問，甚至把大家問“悶”住，以激發(fā)教育對(duì)象的求知欲和期待欲，使其大腦進(jìn)入積極的思維狀態(tài)，從內(nèi)心產(chǎn)生急于聽課的愿望。如講《中國(guó)國(guó)防》課時(shí)，軍事教師就可以設(shè)置：國(guó)防的含義、國(guó)防的作用和我國(guó)國(guó)防建設(shè)成就等問題，連續(xù)提問了4-5名，學(xué)生對(duì)這些耳熟能詳?shù)膯栴}，現(xiàn)場(chǎng)回答的都不夠全面，課堂氣氛一時(shí)沉悶起來(lái)，這便引出了要講的課題，“國(guó)防這個(gè)名詞，同學(xué)們每天都在接觸，但要讓你比較準(zhǔn)確的講出國(guó)防的定義和作用，大家不一定能將的清楚，所以也就不清楚自己承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，本堂課就專門來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)問題。”點(diǎn)將問答導(dǎo)入，最好結(jié)合大學(xué)生的所學(xué)專業(yè)來(lái)確定，提問與他們專業(yè)相關(guān)，但大家有容易混淆的問題。這樣很快就能把他們的注意力吸引到所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容上了。

就是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容將要灌輸?shù)乃枷牒陀^點(diǎn)，有針對(duì)性地提出幾種有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)和見解，或借他人之口陳述彼此相悖的看法，讓大學(xué)生去辨析和判斷，在激發(fā)“異議”、形成“分歧”中引入課題進(jìn)行講解。如在講授《毛澤東軍事思想》課時(shí)，就可以設(shè)置：有人說：人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想與現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)不相符已經(jīng)過時(shí)了!也有人說：人民戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)仍然有指導(dǎo)意義!你是怎樣看的?這樣觀點(diǎn)相左的問題，立刻能引起大學(xué)生的認(rèn)真思考和熱烈爭(zhēng)論，使其揣著驗(yàn)證是非或?qū)で蟮览淼乃枷胄膽B(tài)認(rèn)真聽下去。

人的情感是對(duì)外界刺激肯定或否定的心理反應(yīng)。激發(fā)情感導(dǎo)入，即圍繞教學(xué)內(nèi)容，或通過軍事教師抒發(fā)個(gè)人愛憎分明的真情實(shí)感，或通過播放相關(guān)內(nèi)容的錄像錄音片段等，觸發(fā)大學(xué)生的喜樂、憤怒、悲傷、愛慕、厭惡之情，從而在教育者與被教育者之間產(chǎn)生情感共鳴和思想對(duì)流，為導(dǎo)入新課創(chuàng)造必要條件。如《中國(guó)武裝力量》課，軍事教師要在聲音語(yǔ)氣上加大力度，以慷慨激揚(yáng)的情緒在課堂上講述我國(guó)最新的一些新型武器裝備情況，同時(shí)在投影儀打出相關(guān)照片，如果有視頻再鏈接播放。軍事教師要用語(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)言，把自身的情感淋漓盡致地發(fā)揮到對(duì)我國(guó)武器裝備研發(fā)成績(jī)的贊揚(yáng)上，讓學(xué)生受到充分的感染，愛國(guó)之情油然而生，注意力自然而然集中到“怎樣愛國(guó)奉獻(xiàn)”的問題上來(lái)。

綜上可以看出，大學(xué)生軍事理論課的“導(dǎo)入”，既有其內(nèi)在規(guī)律性，也有其方式方法的靈活性，有時(shí)一個(gè)教學(xué)內(nèi)容可以選擇幾種方法考慮導(dǎo)入。因此，在具體的教學(xué)實(shí)踐中，要運(yùn)用好“導(dǎo)入”的環(huán)節(jié)，除了把握其基本規(guī)律外，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一是要緊扣教學(xué)主題。也就是說，無(wú)論采用哪種方法，都應(yīng)從服務(wù)主題出發(fā)，緊緊圍繞教育的目的和內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思和設(shè)計(jì)，以便能夠“引人入境”、“引人入勝”。如果離題甚遠(yuǎn)，甚至風(fēng)馬牛不相及，那樣就會(huì)弄巧成拙，事與愿違。

二是要合乎邏輯。每次“導(dǎo)入”設(shè)置的問題、表述的現(xiàn)象、列舉的事例、涉獵的知識(shí)，都應(yīng)貼切實(shí)際，符合事理，縝密準(zhǔn)確，做到高而不玄，大而不空，驚而不失真，奇而不離譜，使被大學(xué)生聽了無(wú)“玄、空”之感，無(wú)嘩眾取寵之疑。同時(shí)軍事教師呈現(xiàn)出的心態(tài)和情感，也要真誠(chéng)樸實(shí)，恰到好處，以烘托教學(xué)的思想內(nèi)容。切不可矯揉造作，故弄玄虛。

三是要嚴(yán)謹(jǐn)利落?！皩?dǎo)入”的環(huán)節(jié)，既然是“小插曲”、“小序幕”，就應(yīng)以“短平快”取勝。這就要求軍事教師要通過簡(jiǎn)練自然、新穎活潑的語(yǔ)言盡快地凝聚大學(xué)生的思想，吸引他們的注意力，使其適時(shí)進(jìn)入“角色”和“意境”。只有這樣，才能達(dá)到應(yīng)有的“導(dǎo)入”效果，切實(shí)增強(qiáng)軍事理論課的吸引力和有效性。

最新軍事心得體會(huì)秘訣實(shí)用六

我是__，目前在人力資源部工作，已入職1個(gè)半月。新員工培訓(xùn)終于在翹首期盼中到來(lái)，對(duì)于新員工的培訓(xùn)，我是帶著期望來(lái)的。1天緊張有序的課程下來(lái)，真心感覺沒有白來(lái)。老師帥，小伙伴贊，企業(yè)棒，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，奮斗不息的團(tuán)隊(duì)，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)愛上__了。

在一天的課程中，我先后學(xué)習(xí)了公司企業(yè)文化、管理制度以及創(chuàng)始人的商業(yè)計(jì)劃ppt演講，讓我這個(gè)工作好幾年的老鳥享受了一場(chǎng)洗禮。下面我將分享一下在這場(chǎng)洗禮中獲得的令人難忘的點(diǎn)。

盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、找準(zhǔn)個(gè)人定位、融入新的環(huán)境。公司的愿景是成為人力資源服務(wù)外包行業(yè)的，霸氣有木有?那如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿景呢?這里不僅僅需要老_一個(gè)人的奮斗，更多需要在做所有小伙伴的奮斗。每一個(gè)小伙伴都應(yīng)該盡快轉(zhuǎn)變角色，快速找到自己的定位，積極融入新的環(huán)境。

著力培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)、吃苦耐勞的意識(shí)。崗位有分工，責(zé)任無(wú)大小，這要求我們的小伙伴不僅是一個(gè)會(huì)做事、能做事的人，更多要求還得是一個(gè)會(huì)抗事的人。在培訓(xùn)之前，我和我的小伙伴已經(jīng)經(jīng)歷了一輪為期3天的慘無(wú)人道的野外軍事拓展。我想這個(gè)就絕對(duì)能展現(xiàn)什么叫吃苦耐勞的意識(shí)了。

時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎，心存敬畏之心。我是做產(chǎn)品的，這些產(chǎn)品最終都要給客戶使用的，而不是停留在紙面上。我們要面對(duì)的是大浪淘沙的外部市場(chǎng)環(huán)境還有人力咨詢行業(yè)同行精英，市場(chǎng)是檢驗(yàn)產(chǎn)品好不好的標(biāo)尺。在平常工作中我們應(yīng)該為百分之一的不完美付出百分百的努力，我們的眼里容不下一絲絲的不完美。

沒有任何事情是理所當(dāng)然的，一切需要感恩。我們所有的工作都不是孤立存在的，我們需要同身邊的小伙伴進(jìn)行合作，你的成功不僅僅是你一個(gè)人，首先公司給了你一個(gè)施展才華的平臺(tái)，其次身邊的小伙伴給予了積極的幫助，最后我們的背后還有理解我們工作的家人。心懷感恩，輕裝上陣，讓夢(mèng)想插上感恩的翅膀。

堅(jiān)持到底，不輕言放棄。羅曼羅蘭曾說：“與其花很多時(shí)間和精力去鑿很多淺井，不如花同樣的時(shí)間和精力去挖一口深井。如果一個(gè)人能專心地做一件事情，反而更加容易出成就。對(duì)于年輕的職場(chǎng)人來(lái)說，如果能在一個(gè)崗位上堅(jiān)持更久，那么成功的幾率更大?！敝灰愀冻隽?，總有一天，你的回報(bào)終將大于你的付出。

最后衷心的感謝一同參與培訓(xùn)的小伙伴，你們積極向上，你們自信滿滿，讓培訓(xùn)的課程充滿了歡聲笑語(yǔ);感謝為了此次培訓(xùn)默默付出的培訓(xùn)老師，你們工作嚴(yán)謹(jǐn)，你們?cè)溨C幽默，為我們奉上了一場(chǎng)精彩無(wú)比的新人培訓(xùn)。

最新軍事心得體會(huì)秘訣實(shí)用七

揚(yáng)州大學(xué)201 白話文 3年軍事理論復(fù)習(xí)提綱 第一章 中國(guó)國(guó)防

1、國(guó)防的概念及其基本要素，現(xiàn)代國(guó)防的基本類型。

p1：概念：國(guó)防是指“國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)

一、領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事活動(dòng)，以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、外交、教育等方面的活動(dòng)”。

p1：四個(gè)基本要素：

一、國(guó)防的主體即國(guó)家；

二、國(guó)防的對(duì)象即入侵外敵與武裝顛覆；

三、國(guó)防的目的即保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)

一、領(lǐng)土完整和安全；

四、國(guó)防的手段即軍事活動(dòng)，以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、外

交、教育等方面的活動(dòng)。 p1：現(xiàn)代國(guó)防的基本類型：

1、擴(kuò)張型；

2、聯(lián)盟型；

3、自衛(wèi)型；

4、中立型。

2、中國(guó)國(guó)防歷史的啟示。

p8：?jiǎn)⑹荆?/p>

1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展是國(guó)防強(qiáng)大的基礎(chǔ)；

2、政治昌明是國(guó)防鞏固的根本；

3、國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是國(guó)防強(qiáng)大的關(guān)鍵。

3、國(guó)防法規(guī)的概念及其特性。

p9：概念：國(guó)防法規(guī)是調(diào)整國(guó)防和武裝力量建設(shè)領(lǐng)域各種社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總和。 p9：特性：

1、具有一般法律的特性：階級(jí)性、權(quán)威性、強(qiáng)制性、適用性、穩(wěn)定性；

2、特殊性：①調(diào)整對(duì)象的軍事性；

②司法適用的優(yōu)先性；

③處罰措施的嚴(yán)厲性。

4、我國(guó)現(xiàn)行的主要國(guó)防法規(guī)。

p11：主要國(guó)防法規(guī)：①、中華人民共和國(guó)國(guó)防法；

②、中華人民共和國(guó)兵役法；

③、中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法；

④、中華人民共和國(guó)人民防空法；

⑤、中華人民共和國(guó)國(guó)防動(dòng)員法。

5、我國(guó)現(xiàn)行的兵役制度。 p13：我國(guó)現(xiàn)行的兵役制度：“兩個(gè)結(jié)合”：中華人民共和國(guó)實(shí)行義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度。

6、應(yīng)屆高校畢業(yè)生入伍的三種形式。 p13：

1、作為義務(wù)兵應(yīng)征入伍；

2、按軍官待遇入伍；

3、作為士官應(yīng)征入伍。

7、全民國(guó)防教育日的時(shí)間。

p15：每年九月的第三個(gè)星期六。

8、我國(guó)公民的國(guó)防義務(wù)和權(quán)利，我國(guó)公民履行兵役義務(wù)的三種形式。 p17：公民的國(guó)防義務(wù)和權(quán)利：

（一）、公民國(guó)防義務(wù)：

1、兵役義務(wù)；

2、接受國(guó)防教育的義務(wù)；

3、保護(hù)國(guó)防設(shè)施的義務(wù)；

4、保守國(guó)防秘密的義務(wù)；

（二）、公民國(guó)防權(quán)利：

1、對(duì)國(guó)防建設(shè)提出建議的權(quán)利；

2、制止、檢舉危害國(guó)防行為的權(quán)力；

3、國(guó)防活動(dòng)中經(jīng)濟(jì)損失補(bǔ)償?shù)臋?quán)利； p18：我國(guó)公民履行兵役義務(wù)的三種形式：服現(xiàn)役、服預(yù)備役、參加軍事訓(xùn)練。

9、國(guó)防建設(shè)的概念，新中國(guó)國(guó)防建設(shè)取得的主要成就。

p19：概念：國(guó)防建設(shè)是指為國(guó)家安全利益需要，提高國(guó)防能力而進(jìn)行的各方面的建設(shè)，是國(guó)家建設(shè)的重要組成部分；

p21：新中國(guó)國(guó)防建設(shè)取得的主要成就：

1、中國(guó)人民解放軍的現(xiàn)代化、正規(guī)化和革命化建

設(shè)取得突破性進(jìn)展；

2、形成了門類齊全、綜合配套的國(guó)防科技工業(yè)體系；

3、國(guó)防后備力量建設(shè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。

10、國(guó)防政策的概念，新時(shí)期中國(guó)國(guó)防目標(biāo)和任務(wù)的主要內(nèi)容。

p23：概念：國(guó)防政策，是國(guó)家在一定時(shí)期所制定的關(guān)于國(guó)防建設(shè)和國(guó)防斗爭(zhēng)的行動(dòng)準(zhǔn)則。 p23：新時(shí)期中國(guó)國(guó)防目標(biāo)和任務(wù)的主要內(nèi)容：

1、維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益；

2、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定；

3、推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化；

4、維護(hù)世界和平穩(wěn)定。

11、武裝力量的概念，中國(guó)武裝力量的構(gòu)成。

p24：概念：武裝力量，是國(guó)家或政治集團(tuán)所擁有的各種武裝組織的總稱。

p25：中國(guó)武裝力量的構(gòu)成：中國(guó)人民解放軍、中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)、民兵。

12、中國(guó)人民解放軍現(xiàn)役部隊(duì)的組成及其各軍兵種的成立時(shí)間。 p27：中國(guó)人民解放軍現(xiàn)役部隊(duì)的組成及其各軍兵種的成立時(shí)間：

1、陸軍，1927年8月1日；

2、海軍，1949年4月23日；

3、空軍，1949年11月11日；

4、第二炮兵，1966年7月1日。

13、國(guó)防動(dòng)員的概念、主要內(nèi)容及其組織實(shí)施步驟。

p31：概念：國(guó)防動(dòng)員，亦稱戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員，是指國(guó)家根據(jù)國(guó)防需要，使社會(huì)諸領(lǐng)域全部或部分由平時(shí)狀態(tài)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)或緊急狀態(tài)所進(jìn)行的活動(dòng)，簡(jiǎn)稱動(dòng)員。 p31：主要內(nèi)容：

1、人民武裝動(dòng)員；

2、國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員；

3、人民防空動(dòng)員；

4、交通戰(zhàn)備動(dòng)員；

5、政治動(dòng)員。

p35：組織實(shí)施步驟：動(dòng)員決策、發(fā)布動(dòng)員令、充實(shí)動(dòng)員機(jī)構(gòu)、修訂和落實(shí)動(dòng)員計(jì)劃等。

14、人民防空的概念及其基本手段。

p37：概念：人民防空，是國(guó)家根據(jù)國(guó)家國(guó)防需要，動(dòng)員和組織人民群眾采取防護(hù)措施，防范和減輕空襲危害的活動(dòng)，簡(jiǎn)稱“人防”。 p39：基本手段：“走”、“藏”、“消”。

15、防空襲的方式方法，防空警報(bào)的分類及其音響特征。 p39：防空襲的方式方法：識(shí)別，防護(hù)，消除空襲后果。

p39：防空警報(bào)的分類：

1、預(yù)先警報(bào)；

2、空襲警報(bào)；

3、解除警報(bào)。

p39：音響特征：

1、鳴36秒，停24秒，反復(fù)三遍為一個(gè)周期，時(shí)間三分鐘；

2、鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍為一個(gè)周期，時(shí)間三分鐘；

3、連續(xù)鳴三分鐘；

16、新“三打三防”的基本內(nèi)容。 p42：“三打”：

1、打隱形飛機(jī)；

2、打巡航導(dǎo)彈；

3、打武裝直升機(jī)。 p43：“三防”：

1、防精確打擊；

2、防電子干擾；

3、防偵察監(jiān)視。 第二章 軍事思想

1、軍事思想的含義及其內(nèi)容。

p47：含義：軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)和國(guó)防的基本問題的理性認(rèn)識(shí)，是人們長(zhǎng)期從事實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論概括。

p47：內(nèi)容：軍事思想的內(nèi)容大體上可以分為兩個(gè)層次：一是軍事哲學(xué)問題，主要內(nèi)容有戰(zhàn)爭(zhēng)觀、軍事問題的認(rèn)識(shí)論和方法論；二是軍事實(shí)踐基本指導(dǎo)原則問題，主要內(nèi)容有戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)的基本方針和原則、軍隊(duì)建設(shè)的基本方針和原則、國(guó)防建設(shè)的基本方針和原則等。

2、中國(guó)古代軍事思想形成與發(fā)展的各個(gè)階段及其代表性的軍事著作。 p48:

1、中國(guó)古代軍事思想的初步形成（夏、商、西周時(shí)期），（西周《軍志》、《軍政》）；

2、中國(guó)古代軍事思想趨向成熟（春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期），（《孫子兵法》、《吳子》、《司馬法》、《孫臏兵法》、《尉繚子》、《六稻》）；

3、中國(guó)古代軍事思想的豐富和發(fā)展（秦~五代時(shí)期）、（諸葛亮《隆中對(duì)》、漢初《三略》、《李衛(wèi)公問對(duì)》）；

4、中國(guó)古代軍事思想形成體系化（宋~清前期）、（曾公亮《武經(jīng)總要》、北宋《武經(jīng)七書》）。

3、中國(guó)古代軍事思想的體系與內(nèi)容。

p49：中國(guó)古代軍事思想的體系與內(nèi)容：我國(guó)古代兵書和軍事思想分為兵權(quán)謀、兵形勢(shì)、兵陰陽(yáng)、兵技巧四大類，基本上建立了包括戰(zhàn)略學(xué)、戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)學(xué)、軍事氣象學(xué)、兵器學(xué)等完整的軍事學(xué)術(shù)體系。我國(guó)古代軍事思想內(nèi)容豐富，體系完整，主要內(nèi)容包括戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)和決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)因素理論、治軍理論、將帥修養(yǎng)理論、作戰(zhàn)方法理論和戰(zhàn)爭(zhēng)謀略理論等。

4、《武經(jīng)七書》。 p40：《孫子兵法》、《吳子》、《司馬法》、《六稻》、《尉繚子》、《三略》和《李衛(wèi)公問對(duì)》；

中國(guó)古代第一部軍事教科書。

5、《孫子兵法》的作者及其主要軍事思想內(nèi)容。 p52：作者：孫武；

p54：主要軍事思想內(nèi)容：

1、重戰(zhàn)、慎戰(zhàn)、備戰(zhàn)思想；

2、“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)思想；

3、以謀略制勝為核心的用兵思想；

4、“文武兼施，恩威并用”的治軍思想；

5、樸素唯物主義和原始辯證法思想。

6、《戰(zhàn)爭(zhēng)論》、《戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)概論》、《海權(quán)論》、《總體戰(zhàn)》、《制空權(quán)》的作者及其主要軍事思想。 p59：《戰(zhàn)爭(zhēng)論》：克勞塞維茨；

《戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)概論》：若米尼； 《海權(quán)論》：馬漢； 《總體戰(zhàn)》：魯?shù)堑婪颍?《制空權(quán)》：杜黑、米切爾。 （內(nèi)容略）。

7、毛澤東軍事思想的科學(xué)含義及其基本內(nèi)容。

p61：含義：毛澤東軍事思想是毛澤東關(guān)于中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、人民軍隊(duì)和國(guó)防建設(shè)以及軍事領(lǐng)域一般規(guī)律問題的科學(xué)理論體系，是毛澤東思想的重要組成部分。它是馬克思列寧主義普遍原理與中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)防建設(shè)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)人民及其軍隊(duì)長(zhǎng)期軍事實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)和集體智慧的結(jié)晶。它從多方面汲取了古今中外軍事思想的精華，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)建設(shè)、國(guó)防建設(shè)和反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的指導(dǎo)思想。 p63：基本內(nèi)容：

1、戰(zhàn)爭(zhēng)觀和軍事問題方法論；

2、人民軍隊(duì)思想；

3、人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想；

4、人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想；

5、國(guó)防建設(shè)思想。

8、毛澤東軍事思想形成和發(fā)展的三個(gè)階段。

p62：毛澤東軍事思想形成和發(fā)展的三個(gè)階段：

1、毛澤東軍事思想的產(chǎn)生；

2、毛澤東軍事思想的形成；

3、毛澤東軍事思想的豐富和發(fā)展。

9、毛澤東關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)觀和軍事問題方法論的主要內(nèi)容。 p63：主要內(nèi)容：

1、戰(zhàn)爭(zhēng)是階級(jí)斗爭(zhēng)的最高形式；

2、戰(zhàn)爭(zhēng)是流血的政治；

3、戰(zhàn)爭(zhēng)是經(jīng)濟(jì)的競(jìng)賽；

4、戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)及其決定因素；

5、無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度；

6、進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的最終目的和徹底消滅戰(zhàn)爭(zhēng)的途徑；

7、研究和指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)要把握戰(zhàn)爭(zhēng)運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律；

8、要著眼特點(diǎn)、著眼發(fā)展；

9、要關(guān)照全局、掌握關(guān)節(jié)；

10、要使主觀指導(dǎo)符合客觀實(shí)際等。

10、毛澤東關(guān)于人民軍隊(duì)思想的主要內(nèi)容。

p63：主要內(nèi)容：堅(jiān)持對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨；執(zhí)行打仗、生產(chǎn)、做群眾工作的三大任務(wù)；實(shí)行政治、經(jīng)濟(jì)、軍事三大民主；遵守三大紀(jì)律八項(xiàng)注意；實(shí)行官兵一致、軍民一致和瓦解敵軍的政治工作三大原則；強(qiáng)調(diào)政治工作是我軍的生命線；加強(qiáng)革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)等。

11、毛澤東關(guān)于人民戰(zhàn)爭(zhēng)的含義。

p63：含義：人民戰(zhàn)爭(zhēng)是指被壓迫階級(jí)或被壓迫民族為謀求自身解放，發(fā)動(dòng)和依靠廣大人民群眾所進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)，也包括發(fā)動(dòng)和依靠廣大人民群眾所進(jìn)行的反侵略斗爭(zhēng)。

12、毛澤東關(guān)于人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想。

p64：主要內(nèi)容：保存自己、消滅敵人的戰(zhàn)爭(zhēng)目的；積極防御的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想；殲滅戰(zhàn)的作戰(zhàn)方法；運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)的作戰(zhàn)形式；集中優(yōu)勢(shì)兵力，各個(gè)殲滅敵人的作戰(zhàn)法則；審時(shí)度勢(shì)、靈活機(jī)動(dòng)的指揮藝術(shù)。

13、鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的科學(xué)含義和內(nèi)容體系。

p66：科學(xué)含義：鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想是以鄧小平為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人關(guān)于當(dāng)代中國(guó)軍事的科學(xué)理論體系。它是鄧小平理論的重要組成部分，是毛澤東軍事思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義軍事理論。鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的內(nèi)涵十分豐富。所謂“新時(shí)期”不僅是一個(gè)時(shí)間的概念，而且是我黨、我軍進(jìn)入現(xiàn)代化建設(shè)的重要標(biāo)志，體現(xiàn)了新的條件、新的階段并有新的發(fā)展，有著深刻的含義。

p67：內(nèi)容體系：

1、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的思想；

2、國(guó)防建設(shè)思想；

3、軍隊(duì)建設(shè)思想；

4、現(xiàn)代條件下人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想；

5、軍事戰(zhàn)略思想。

14、鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)的歷史地位。

p68：歷史地位：

1、新時(shí)期繼承和發(fā)展毛澤東軍事思想的典范；

2、新時(shí)期我軍軍事理論的集中體現(xiàn)；

3、新時(shí)期我軍建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。

15、江澤民國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想的主要內(nèi)容。

p70主要內(nèi)容：

1、軍事戰(zhàn)略思想：①、和平仍是主流，戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)依然存在；

②、立足打贏一場(chǎng)高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)；

③、堅(jiān)持高技術(shù)條件下的人民戰(zhàn)爭(zhēng)；

2、軍隊(duì)建設(shè)思想：①、“五句話”總要求；

②、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)；

③、走科技強(qiáng)軍和精兵之路；

④、加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期思想政治工作；

⑤、以訓(xùn)代戰(zhàn)，把教育訓(xùn)練提高到戰(zhàn)略高度；

3、國(guó)防建設(shè)思想：①、正確處理國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系；

②、建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義的現(xiàn)代化國(guó)防；

③、加強(qiáng)全民國(guó)防教育，增強(qiáng)全民國(guó)防觀念。

16、江澤民關(guān)于軍隊(duì)建設(shè)思想的“五句話”總要求。

p72,：總要求：政治合格、軍事過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、保障有力。

17、胡錦濤關(guān)于新形勢(shì)下國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)重要論述的主要內(nèi)容。

p83：主要內(nèi)容：

1、科學(xué)發(fā)展觀是國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)又好又快發(fā)展的重要指導(dǎo)方針；

2、提高履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命的能力是新世紀(jì)新階段國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的發(fā)展方向；

3、中國(guó)特色軍事變革是中國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的必然；

4、思想政治建設(shè)是我軍常抓不懈的根本建設(shè)。

18、新世紀(jì)新階段，國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)所處的“三個(gè)時(shí)期”、“三個(gè)戰(zhàn)略關(guān)系”和“兩個(gè)不相適應(yīng)”。 p83：“三個(gè)時(shí)期”：軍隊(duì)歷史使命拓展期、軍事變革攻堅(jiān)期和社會(huì)變革深化期；

“三個(gè)戰(zhàn)略關(guān)系”：軍事變革與社會(huì)變革“雙重攻堅(jiān)”，機(jī)械化與信息化“雙重建設(shè)”，軍事變革與軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備“雙重任務(wù)”；

“兩個(gè)不相適應(yīng)”：我軍的現(xiàn)代化水平與打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)的要求不相適應(yīng)，軍事能力與履行新世紀(jì)新階段軍隊(duì)歷史使命的要求不相適應(yīng)。

第三章 國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境

1、戰(zhàn)略的含義。

p92：含義：戰(zhàn)略在軍事領(lǐng)域的運(yùn)用稱之為戰(zhàn)略。

2、軍事戰(zhàn)略的基本要素和基本特征。

p92：基本要素：一是戰(zhàn)略目的；二是戰(zhàn)略方針；三是戰(zhàn)略力量；四是戰(zhàn)略措施； p92：基本特征：全局性、對(duì)抗性、謀略性、預(yù)見性等。

3、國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境的概念，當(dāng)前國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境的特點(diǎn)。

p93：概念：國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境，是一個(gè)時(shí)期內(nèi)世界各主要國(guó)家或國(guó)家集團(tuán)在矛盾、斗爭(zhēng)或合作共處中的全局狀況和總體趨勢(shì)。它是國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、軍事形勢(shì)的綜合體現(xiàn)。 p93：特點(diǎn)：

1、國(guó)際形勢(shì)總體趨于緩和但沖突仍然不斷；

2、大國(guó)較量的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向綜合國(guó)力；

3、軍備競(jìng)賽趨緩但質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)激烈；

4、霸權(quán)主義依然存在并呈現(xiàn)新的表現(xiàn)形式；

5、非傳統(tǒng)安全威脅日益突出。

4、國(guó)際戰(zhàn)略格局的概念，當(dāng)前國(guó)際戰(zhàn)略格局的主要特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。

p97：概念：國(guó)際戰(zhàn)略格局是指世界各主要戰(zhàn)略力量間在一定歷史時(shí)期內(nèi)通過相互聯(lián)系、相互斗爭(zhēng)而形成的相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)和態(tài)勢(shì)。 p100：主要特點(diǎn)：“一超多強(qiáng)”。

發(fā)展趨勢(shì)：

1、美國(guó)單邊主義難阻多極化潮流；

2、歐盟整體實(shí)力和自主意識(shí)不斷增強(qiáng)；

3、俄羅斯發(fā)揮軍事優(yōu)勢(shì)，力保大國(guó)地位；

4、日本加快由經(jīng)濟(jì)大國(guó)走向政治大國(guó)的步伐；

5、中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用越來(lái)越大；

6、印度已成為一支新生的世界力量。

5、冷戰(zhàn)后新舊格局轉(zhuǎn)換的特點(diǎn)。

p99：特點(diǎn)：

1、這次國(guó)際戰(zhàn)略格局的轉(zhuǎn)換不是通過戰(zhàn)爭(zhēng)手段或是由于戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，而是在和平條件下進(jìn)行的；

2、這次的國(guó)際戰(zhàn)略格局的轉(zhuǎn)換不是多極格局已經(jīng)孕育成熟的結(jié)果，而是在和平條件下進(jìn)行的；

3、這次國(guó)際戰(zhàn)略格局的轉(zhuǎn)換還受地緣政治差異的影響。

6、面對(duì)新的安全環(huán)境和安全威脅，世界各主要大國(guó)的安全戰(zhàn)略。 （略）

7、威脅和平與穩(wěn)定的主要戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)。

p107：威脅和平與穩(wěn)定的主要戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)：局部戰(zhàn)爭(zhēng)。

8、國(guó)家間的領(lǐng)土爭(zhēng)端原因及其形成的歷史條件不同所具有的性質(zhì)和特點(diǎn)。 p105：原因：資源掠奪；

性質(zhì)和特點(diǎn)：

1、歷史上長(zhǎng)期遺留的領(lǐng)土爭(zhēng)端；

2、殖民統(tǒng)治者為了給獲得獨(dú)立的國(guó)家制造麻煩而留下的領(lǐng)土糾紛；

3、兩極格局解體后新獨(dú)立國(guó)家間的領(lǐng)土爭(zhēng)端；

9、我國(guó)陸地邊界線長(zhǎng)度，海岸線長(zhǎng)度，直接接壤鄰國(guó)個(gè)數(shù)，海上鄰國(guó)個(gè)數(shù)，國(guó)土總面積（陸地+海域）。

p111：我國(guó)陸地邊界線長(zhǎng)度：22000多千米；

海岸線長(zhǎng)度：18000多千米；

直接接壤鄰國(guó)個(gè)數(shù)：14；

海上鄰國(guó)個(gè)數(shù)：6；

國(guó)土總面積（陸地+海域）：960+300=1260萬(wàn)平方千米。

10、南海周邊最早向我國(guó)提出領(lǐng)土主權(quán)要求的國(guó)家名稱，搶占我國(guó)島礁最多的國(guó)家名稱。 p111：南海周邊最早向我國(guó)提出領(lǐng)土主權(quán)要求的國(guó)家名稱：菲律賓；

搶占我國(guó)島礁最多的國(guó)家名稱：越南。

11、我國(guó)安全環(huán)境發(fā)展趨勢(shì)及面臨的主要挑戰(zhàn)。

p114：主要挑戰(zhàn)：

1、少數(shù)國(guó)家炒作“中國(guó)威脅”論，強(qiáng)化對(duì)我國(guó)的戰(zhàn)略防范與牽制；

2、中日之間存在一系列的矛盾和斗爭(zhēng)；

3、臺(tái)海局勢(shì)出現(xiàn)重大積極變化，但反“臺(tái)獨(dú)”斗爭(zhēng)依然嚴(yán)峻、復(fù)雜；

4、周邊地區(qū)恐怖主義日益猖獗，對(duì)中國(guó)的威脅增大；

5、南海領(lǐng)海主權(quán)和海洋權(quán)益存在嚴(yán)峻復(fù)雜的挑戰(zhàn)。

12、美國(guó)、日本、印度等國(guó)家對(duì)我國(guó)安全環(huán)境的威脅主要表現(xiàn)。

p115：美國(guó)：

1、美國(guó)推動(dòng)全球霸權(quán)主義與“和平演變”戰(zhàn)略，與中國(guó)存在著根本性的利益沖突；

2、美國(guó)軍力強(qiáng)大并在亞太地區(qū)保持前沿部署，是中國(guó)安全的最大最現(xiàn)實(shí)威脅；

3、美國(guó)不顧中國(guó)政府的強(qiáng)烈抗議繼續(xù)提升售臺(tái)武器的數(shù)量和質(zhì)量，傷害中國(guó)人民的民族感情和核心利益。

p116：日本：

1、日本當(dāng)局歪曲歷史，美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，拒絕承擔(dān)戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任；

2、中日之間在釣魚島、東海大陸架以及東海油氣資源開發(fā)等方面存在嚴(yán)重爭(zhēng)端；

3、日本當(dāng)局在臺(tái)灣問題上挑戰(zhàn)中國(guó)的核心利益，傷害了13億中國(guó)人民的民族感情。 印度（略）。

13、南海問題的由來(lái)，我國(guó)解決海洋爭(zhēng)端的主要措施。 p118南海問題的由來(lái)（略）；

p119：主要措施：堅(jiān)持與鄰為善，以鄰為伴，堅(jiān)持“主權(quán)在我、擱置爭(zhēng)議、共同開發(fā)”的原則，在自身和平發(fā)展的同時(shí)，積極維護(hù)亞太地區(qū)的安全與穩(wěn)定，促進(jìn)亞太地區(qū)的共同發(fā)展。

14、國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的“三股惡勢(shì)力”。

p117：三股惡勢(shì)力：民族分裂勢(shì)力、國(guó)際恐怖勢(shì)力、宗教極端勢(shì)力。

15、中國(guó)安全政策的三個(gè)基本目標(biāo)。

p119：基本目標(biāo)：一是確保國(guó)家主權(quán)與領(lǐng)土完整，二是維護(hù)周邊和平與穩(wěn)定，三是促進(jìn)地區(qū)對(duì)話與合作。

16、我國(guó)倡導(dǎo)的新安全觀的核心思想。 p119：互信、互利、平等和協(xié)作。 第四章 軍事高技術(shù)

1、軍事高技術(shù)的概念、主要特點(diǎn)及其對(duì)現(xiàn)代作戰(zhàn)的影響。

p122概念：軍事高技術(shù)是指建立在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就基礎(chǔ)上，處于當(dāng)代科學(xué)技術(shù)前沿，以信息技術(shù)為核心，在軍事領(lǐng)域發(fā)展和應(yīng)用的，對(duì)國(guó)防科技和武器裝備發(fā)展起巨大推動(dòng)作用的高技術(shù)總稱。

p122主要特點(diǎn)：高智力、高投資、高競(jìng)爭(zhēng)、高風(fēng)險(xiǎn)、高效益、高難度、高速度、高保密； p127影響：“五化”：偵察立體化、指揮控制智能化、反應(yīng)快速化、打擊精確化、防護(hù)綜合化。

2、精確制導(dǎo)武器的定義、特點(diǎn)和種類。

p130：定義：精確制導(dǎo)武器，是指采用精確制導(dǎo)技術(shù)，直接命中的概率在50%以上的武器。 p131：特點(diǎn)：高技術(shù)、高精度、高效能、威力大、射程遠(yuǎn)； p132：種類：導(dǎo)彈和精確制導(dǎo)彈藥。

3、導(dǎo)彈基本組成及其分類，導(dǎo)彈與精確制導(dǎo)彈藥的主要區(qū)別。

p132：導(dǎo)彈基本組成及其分類：它一般由彈頭、彈體、推進(jìn)系統(tǒng)、彈上制導(dǎo)設(shè)備和彈上電源等部分組成。

導(dǎo)彈與精確制導(dǎo)彈藥的主要區(qū)別：前者依靠自身的動(dòng)力系統(tǒng)和導(dǎo)引控制系統(tǒng)飛向目標(biāo)，后者自身無(wú)動(dòng)力裝置，需借助火炮、飛機(jī)投擲，也沒有全程制導(dǎo)裝置，僅有在飛行末段起作用的尋的裝置或傳感器。

4、精確制導(dǎo)武器的制導(dǎo)方式及其對(duì)現(xiàn)代作戰(zhàn)的影響。

p133：制導(dǎo)方式：自主式制導(dǎo)、尋的式制導(dǎo)、遙控式制導(dǎo)和復(fù)合式制導(dǎo)。 p134：影響：

1、已成為現(xiàn)代戰(zhàn)場(chǎng)的主要打擊兵器；

2、使作戰(zhàn)樣式發(fā)生深刻變化；

3、成為改變軍事力量對(duì)比的重要杠桿。

5、偵察監(jiān)視技術(shù)的定義及其對(duì)現(xiàn)代作戰(zhàn)的影響?，F(xiàn)代偵察監(jiān)視系統(tǒng)主要組成。

p137：定義：偵察監(jiān)視技術(shù)是指發(fā)現(xiàn)、識(shí)別、監(jiān)視、跟蹤目標(biāo)并對(duì)目標(biāo)進(jìn)行定位所采用的技術(shù)。

p139：影響：

1、擴(kuò)大了作戰(zhàn)空間；

2、改善了信息獲取手段；

3、提高了指揮質(zhì)量；

4、促進(jìn)了反偵察技術(shù)發(fā)展。

p137：主要組成：可見光偵察、紅外偵察、雷達(dá)偵察、電子偵察、多光譜偵察、聲學(xué)偵察。

6、雷達(dá)偵察的優(yōu)缺點(diǎn)。

p138：優(yōu)點(diǎn)：探測(cè)距離遠(yuǎn)、測(cè)定目標(biāo)速度快、精度高、能全天候使用等

缺點(diǎn)：易受電磁干擾。

7、“聲吶”一詞的含義以及其主要用途。

p139：含義：聲音導(dǎo)航與測(cè)距，是一種利用聲波在水下的傳播特性，通過電聲轉(zhuǎn)換和信息處理，完成水下探測(cè)和通訊任務(wù)的電子設(shè)備。

用途：水下探測(cè)和通訊任務(wù)。

8、偽裝的概念及其主要技術(shù)措施。

p141：概念：所謂偽裝，是指為欺騙或迷惑敵方所采取的各種隱蔽措施。

p142：措施：天然偽裝、迷彩偽裝、植物偽裝、人工遮障偽裝、煙幕偽裝、假目標(biāo)偽裝、燈火與音響偽裝。

9、隱身技術(shù)的基本概念及其分類。

p141：概念：隱身技術(shù)，又稱隱形技術(shù)或“低可偵測(cè)技術(shù)”是通過降低武器裝備等目標(biāo)的信號(hào)特征，使其難以被發(fā)現(xiàn)、識(shí)別、跟蹤和攻擊的技術(shù)，是傳統(tǒng)偽裝技術(shù)走向高技術(shù)化的發(fā)展和延伸。

p142：分類：

1、雷達(dá)隱身技術(shù)；

2、紅外隱身技術(shù)；

3、電子隱身技術(shù)；

4、可見光隱身技術(shù)；

5、聲波隱身技術(shù)。

10、電子對(duì)抗的基本概念、主要技術(shù)手段和應(yīng)用領(lǐng)域。

p145：概念：電子對(duì)抗又稱為電子戰(zhàn)、電子斗爭(zhēng)，是指敵對(duì)雙方使用電子技術(shù)設(shè)備和器材所進(jìn)行的電磁斗爭(zhēng)，其實(shí)質(zhì)是爭(zhēng)奪電磁頻譜的控制權(quán)。 p146：主要技術(shù)手段：

1、電子對(duì)抗偵察技術(shù)；

2、電子干擾技術(shù)；

3、電子防御技術(shù)；

4、反輻射摧毀技術(shù)。 p145：雷達(dá)對(duì)抗、通信對(duì)抗、光電對(duì)抗。

11、航天技術(shù)的概念、主要組成及其軍事應(yīng)用。

p149：概念：航天技術(shù)又稱空間技術(shù)，是由運(yùn)載器技術(shù)、航天器技術(shù)和地面測(cè)控技術(shù)構(gòu)成的高度綜合性技術(shù)。

p150：主要組成：運(yùn)載技術(shù)、航天器技術(shù)和地面測(cè)控技術(shù)。

p151：軍事應(yīng)用：一是已經(jīng)大量使用的支援地面軍事力量的衛(wèi)星系統(tǒng)；而是出于研究開發(fā)中的天基或部分天基武器；三是在理論上可行但僅進(jìn)行探索性試驗(yàn)的執(zhí)行軍事任務(wù)的載人航天器。

12、軍用衛(wèi)星的分類。

p151：分類：偵察衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、測(cè)地衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星。

13、指揮信息系統(tǒng)的基本概念和組成。c4sr的含義。

p154：概念：指揮信息系統(tǒng)，是在軍隊(duì)指揮機(jī)構(gòu)中，以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)為基礎(chǔ)，收集與處理軍事指揮、控制所需的信息，并能為各級(jí)指揮員提供戰(zhàn)場(chǎng)軍事情報(bào)的應(yīng)用系統(tǒng)。

p154：組成：指揮系統(tǒng)；控制系統(tǒng)；通信系統(tǒng)；電子計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；情報(bào)、監(jiān)視、偵察系統(tǒng)。 p154：c4sr含義：指揮（command）、控制（control）、通信（communication）、計(jì)算機(jī)（computer）和情報(bào)（intelligence）、監(jiān)視（surveillance）、偵察（reconnaissance）系統(tǒng)的簡(jiǎn)稱。

14、新概念武器的定義。

p157：新概念武器是指工作原理和殺傷機(jī)理有別于傳統(tǒng)的常規(guī)武器，具有獨(dú)特的作戰(zhàn)效能，正處于研制和探索之中尚未大規(guī)模用于實(shí)戰(zhàn)的一類新型武器。

15、目前正在探索和發(fā)展中的新概念武器的主要類型。

p157：類型：定向能武器、動(dòng)能武器、聲波武器、基因武器、氣象武器、計(jì)算機(jī)病毒武器和非致命武器等。

16、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)。 p163:特點(diǎn)：

1、費(fèi)用低廉；

2、破壞巨大；

3、蔓延廣泛；

4、隱蔽待機(jī)；

5、自主攻擊。

17、非致命武器的定義。

p165：定義：非致名武器又叫失能武器，是指專門設(shè)計(jì)和主要用于試人員和裝備喪失能力而又盡可能減少人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境破壞的一類武器。 第五章 現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)

1、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的含義及其特點(diǎn)。

p168：含義：現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)一般是指在現(xiàn)代政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和科學(xué)技術(shù)等條件下進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)。它包括世界大戰(zhàn)和局部戰(zhàn)爭(zhēng)。 p170：特點(diǎn)：

1、戰(zhàn)爭(zhēng)起因復(fù)雜；

2、戰(zhàn)爭(zhēng)將在核、生、化武器威懾的環(huán)境中進(jìn)行；

3、戰(zhàn)場(chǎng)空間向多維化發(fā)展，作戰(zhàn)行動(dòng)節(jié)奏加快，戰(zhàn)場(chǎng)綜合破壞效應(yīng)增強(qiáng)；

4、傳媒在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用日益增大；

5、非接觸作戰(zhàn)和非對(duì)稱作戰(zhàn)已成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的重要形式；

6、非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事行動(dòng)和非軍事戰(zhàn)爭(zhēng)行動(dòng)是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分。

2、歷經(jīng)數(shù)次軍事變革，四次較大戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的演變過程。

p180：四次：冷兵器戰(zhàn)爭(zhēng)、熱兵器戰(zhàn)爭(zhēng)、機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)。

3、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)起因復(fù)雜的主要表現(xiàn)。 p170：

1、強(qiáng)權(quán)政治；

2、領(lǐng)土爭(zhēng)端；

3、資源掠奪；

4、民族糾紛；

5、宗教矛盾；

6、意識(shí)形態(tài)的沖突；

7、非國(guó)家行為體與主權(quán)國(guó)家的沖突。

4、傳媒在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用。 p175:作用：

1、超強(qiáng)的滲透力；

2、攻心奪志的利器；

3、良好的戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員能力；

4、遏制戰(zhàn)爭(zhēng)的重要工具。

5、非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事行動(dòng)的主要表現(xiàn)形式。

p176：主要表現(xiàn)形式：

1、軍事演習(xí)；

2、驗(yàn)證新式武器裝備。

6、非軍事戰(zhàn)爭(zhēng)行動(dòng)的主要表現(xiàn)形態(tài)。

p178：主要表現(xiàn)形態(tài)：

1、貿(mào)易戰(zhàn)；

2、金融戰(zhàn)；

3、心理戰(zhàn)；

4、網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)；

5、生態(tài)戰(zhàn)。

7、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的含義及其基本特點(diǎn)。

p180：含義：信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，是指以高技術(shù)機(jī)械化裝備為基礎(chǔ)，以c4isr指揮控制系統(tǒng)為平臺(tái)，具有全球化、網(wǎng)絡(luò)化和實(shí)時(shí)化特征的戰(zhàn)爭(zhēng)。

p182：基本特點(diǎn)：

1、由血與火的有聲戰(zhàn)場(chǎng)搏斗轉(zhuǎn)為精神、意志、智慧無(wú)聲戰(zhàn)場(chǎng)的角逐；

2、有硬傷打擊轉(zhuǎn)為軟殺傷；

3、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)將向民間發(fā)展；

4、傳統(tǒng)的攻防觀受到挑戰(zhàn)；

5、傳統(tǒng)概念中的戰(zhàn)爭(zhēng)界限由直觀變得模糊。

8、當(dāng)今和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)的一種主導(dǎo)型戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)。

p180：當(dāng)今和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)的一種主導(dǎo)型戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)：信息化戰(zhàn)爭(zhēng)。

9、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位。

p181：地位：

1、從戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)來(lái)看，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)是戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)轉(zhuǎn)變的里程碑；

2、從科技的發(fā)展和武器裝備的使用角度來(lái)看，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)是機(jī)械化和信息化的一個(gè)分界點(diǎn)，是從機(jī)械化向信息化轉(zhuǎn)變的一個(gè)分水嶺；

3、從新軍事變革角度來(lái)看，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)助推器和發(fā)動(dòng)機(jī)。

10、新軍事變革的實(shí)質(zhì)。 p183：實(shí)質(zhì)：把工業(yè)時(shí)代的機(jī)械化軍事形態(tài)改造成信息時(shí)代信息化軍事形態(tài)。

11、推進(jìn)中國(guó)特色的新軍事變革措施。

p183：措施：

1、創(chuàng)新發(fā)展中國(guó)特色的軍事理論；

2、加快武器裝備研發(fā)速度，完成機(jī)械化和信息化建設(shè)雙重歷史任務(wù)；

3、調(diào)整軍隊(duì)體制編制；

4、努力推進(jìn)新型軍事人才隊(duì)伍建設(shè)；

5、遵循國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，走質(zhì)量建軍和科技強(qiáng)軍之路；

6、廣泛開展國(guó)防教育，努力提高全民族的國(guó)防意識(shí)。

完篇啦小七你是最棒的哦也！

最新軍事心得體會(huì)秘訣實(shí)用八

1、愛民者強(qiáng)，水愛民者弱?！髯?/p>

2、戰(zhàn)爭(zhēng)也愛吃美味的食品，他帶走好人，留下壞人（達(dá)·湯普森）

3、苦不苦，想想長(zhǎng)征二萬(wàn)五;累不累，比比革命老前輩。

4、一切帝國(guó)主義和反動(dòng)派都是紙老虎?！珴蓶|

5、用兵以得民為先，安民乃能御侮。

6、夫運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房;鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何;連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必克，吾不如韓信。三者皆人杰也。吾能用之，此吾所以有天下也?！?jiǎng)?/p>

7、兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩。

8、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！苤?/p>

9、兵者國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也?！獙O子兵法

10、以身許國(guó)，何事不可為。——岳飛

11、我贊成這樣的口號(hào)，叫做“;一不怕苦，二不怕死”。——毛澤東

12、革命軍隊(duì)所以必要，是因?yàn)橹挥袕?qiáng)有力才能解決偉大的歷史使命，而在現(xiàn)代斗爭(zhēng)，強(qiáng)力的組織就是軍事組織。——列寧

13、兵在精而不在多，將在謀而不在勇。

14、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！鬃?/p>

15、愛民乃行軍第一義?！鴩?guó)藩

16、血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華?！斞?/p>

17、兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也?！獙O子兵法

18、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭?/p>

19、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。——《戰(zhàn)國(guó)策》

20、兵民是勝利之本?！珴蓶|

21、兵事以民為本?！T夢(mèng)龍

22、軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰(shuí)能敵?！珴蓶|

23、剛天下者兵也?！巍に纹?/p>

24、恨不抗日死，留作今日羞。國(guó)破尚如此，我何惜此頭?！櫜?/p>

25、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！奶煜?/p>

26、時(shí)平將士無(wú)功勞，鄉(xiāng)遠(yuǎn)征人有夢(mèng)歸?！懹?/p>

27、人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！卒h

28、革命流血不流淚，生死尋常無(wú)怨尤。——陳毅

29、宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王?！珴蓶|

30、天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

31、紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑?！珴蓶|

32、兵不能勝大患，不能合民心者也?！獙O臏

33、一將無(wú)謀，累死三軍。

34、兵不能勝大患，不能合民心者也。——孫臏兵法

35、知己知彼，百戰(zhàn)不殆。——孫子兵法

36、無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的首要條件就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)軍隊(duì)?！R克思

37、但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山?！醪g

38、祖國(guó)陸沉人有責(zé)，天涯飄泊我無(wú)家?！镨?/p>

39、張而不弛，文武弗能也;弛而不張，文武弗為也，一張一弛，文武之道也?！抖Y記》

40、用兵以得民為先，安民乃能御侮?！?dú)v代名賢經(jīng)武粹語(yǔ)

41、為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天?！珴蓶|

42、不見征戎兒，豈知關(guān)山苦?！畎?/p>

43、平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血。

44、食者國(guó)之寶也，兵者國(guó)之爪也?！?/p>

45、樸誠(chéng)勇義，不勝不休。

46、位卑未敢忘憂國(guó)。——陸游

47、一將功成萬(wàn)骨枯。

48、我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！T嗣同

49、軍隊(duì)是國(guó)家政權(quán)的主要成份。——毛澤東

50、真正的權(quán)力握在有兵力的人手上?！缮?/p>

51、養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)43、砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明瀚，還有后來(lái)人?！拿麇?/p>

52、血染沙場(chǎng)氣化紅，捐軀為國(guó)是英雄?！匚?/p>

53、強(qiáng)將手下無(wú)弱兵。

54、出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾襟。——杜甫

55、老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！懿?/p>

56、流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。

57、兵為民之衛(wèi)，民無(wú)兵不固?！?jiǎng)⑾?/p>

58、犧牲我一個(gè)，幸福十億人。

59、兵者外以除暴，內(nèi)以禁邪?！茏?/p>

60、千軍易得，一將難求。

最新軍事心得體會(huì)秘訣實(shí)用九

1、以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),進(jìn)一步貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未年成人思想道德建設(shè)若干意見》,在學(xué)校實(shí)行全員管理已取得一定成功的基礎(chǔ)上,通過實(shí)行“半軍事化管理”和“學(xué)生勞動(dòng)周活動(dòng)”,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化和身心健康素質(zhì),努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的高素質(zhì)勞動(dòng)者.

2、通過半軍事化管理和勞動(dòng)周活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校從教職工全員管理到學(xué)生自主管理的過程.共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)是二項(xiàng)管理和活動(dòng)的主要組織者和實(shí)施者.要充分發(fā)揮共青團(tuán)員和學(xué)生干部在半軍事化管理和勞動(dòng)中的先鋒模范作用.

3、每位勞動(dòng)的學(xué)生都有管理、監(jiān)督、檢查其它學(xué)生的權(quán)利和義務(wù).通過學(xué)生自主管理模式,培養(yǎng)學(xué)生自我教育,自我管理的能力.

思想教育作先導(dǎo);行為規(guī)范是重點(diǎn),制度落實(shí)作保證,提高素質(zhì)是目標(biāo).

通過“嚴(yán)格訓(xùn)練、規(guī)范管理、常抓不懈、不斷創(chuàng)新”提高學(xué)校半軍事化管理的整體水平.

(一)起床、晨鍛、宿舍內(nèi)務(wù)

1、按作息時(shí)間,吹軍號(hào)(或放錄音)起床,10分鐘自我服務(wù)后,參加晨鍛,晨鍛項(xiàng)目另附.

2、晨鍛結(jié)束后,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(按作息時(shí)間表,10分鐘),回宿舍盥洗整被等,每個(gè)宿舍每天由二名學(xué)生負(fù)責(zé)全室內(nèi)務(wù).

3、內(nèi)務(wù)整理結(jié)束后,由層長(zhǎng)逐室檢查,檢查重點(diǎn)是寢具的疊放和安置,不到位的要立即改正;仍不到位的由宿舍管理員和參與勞動(dòng)周的學(xué)生處理,開出整改通知單.定期網(wǎng)上公示,納入對(duì)班主任的考核.

4、中午休息結(jié)束,學(xué)生離開宿舍前,再次整理,保持宿舍內(nèi)務(wù)整日不走樣.

5、宿舍內(nèi)一律不準(zhǔn)用餐(病號(hào)除外),宿舍實(shí)行檢查打分.

6、宿舍的常規(guī)管理工作仍由管理員負(fù)責(zé),但要根據(jù)“半軍事化管理”要求,提高管理水準(zhǔn).具體宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:

(總分10分,8分以上紅旗,5分以下藍(lán)旗,中間黃旗)

a、被子疊放,床單整齊

要求被子疊得方正,不方正者扣0.5~1分

床上不得放任何東西,被單平整,否則扣0.5~1分

b、鞋子擺放

齊整,每人兩雙(加一雙拖鞋)擺放不整齊者扣0.5分

c、毛巾、牙刷等洗漱用品

毛巾掛齊,牙缸、牙刷、牙膏擺放成一個(gè)方向,否則扣0.5~1分

d、個(gè)人箱子物品擺放

在空床上整齊擺放,亂放、亂掛者扣0.5~1分

e、桌面、地面、門窗玻璃

要求保持整潔,否則扣0.5~1分

f、室內(nèi)衛(wèi)生角

有垃圾或擺放凌亂者扣0.5~1分

g、宿舍整體面貌

墻角有蜘蛛網(wǎng),墻上有鞋印、球印扣0.5~1分

h、公用部位

樓面有灰塵,不整潔扣0.5~1分

(二)進(jìn)出校門

1、四名學(xué)生身穿軍裝在校門口值勤,另組織兩名學(xué)生負(fù)責(zé)檢查進(jìn)校學(xué)生的服裝、胸卡和儀容儀表、記錄遲到、早退等.平時(shí)此六名學(xué)生作為校園督察隊(duì)在校園內(nèi)負(fù)責(zé)檢查學(xué)生校紀(jì)校規(guī)及校園環(huán)境等情況,檢查結(jié)果每天交保衛(wèi)科匯總,由學(xué)生處統(tǒng)一考評(píng).該六名學(xué)生另負(fù)責(zé)兼查各班早放事宜.

2、住宿學(xué)生出校門一律憑由學(xué)生處統(tǒng)一制作的,經(jīng)班主任簽名的出門證離校,門衛(wèi)室登記入冊(cè),每月統(tǒng)計(jì)一次,上報(bào)學(xué)生處,掌握學(xué)生的出入情況.

3、檢查情況作好記錄(記錄表另附),檢查結(jié)束后及時(shí)將信息反饋到學(xué)生檔案室,公布于校園網(wǎng)上.

4、每天有一位老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督和突發(fā)事件的處理.

(三)大型集會(huì)(升旗儀式、廣播操、開大會(huì)、外出活動(dòng)等)

1、校內(nèi)集會(huì)活動(dòng)都必須集中整隊(duì)、跑步入場(chǎng),“時(shí)間要求一個(gè)準(zhǔn)字,動(dòng)作要求一個(gè)快字,集隊(duì)要求一個(gè)齊字”要防止學(xué)生在上下樓梯時(shí),可能出現(xiàn)的傷害事故,學(xué)生處事先規(guī)定每個(gè)班級(jí)學(xué)生上、下樓梯時(shí)的走向示意圖.

2、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)劃分好各班級(jí)的活動(dòng)區(qū)域,學(xué)生廣播操動(dòng)作要整齊劃一,鏗鏘有力.有專職人員負(fù)責(zé)打分,納入班級(jí)考核成績(jī).

3、一切活動(dòng)均由班主任帶隊(duì),因工作原因不能出席者需事先向?qū)W生處負(fù)責(zé)老師請(qǐng)假;

4、在集會(huì)過程中對(duì)各班級(jí)要進(jìn)行紀(jì)律督查,離場(chǎng)的要求與進(jìn)場(chǎng)時(shí)相同,班級(jí)帶出至解散地點(diǎn).

5、以上過程各班級(jí)的紀(jì)律情況,一律實(shí)行檢查和評(píng)比制度,組織20名學(xué)生檢查、監(jiān)督全過程,由學(xué)生處統(tǒng)一制表,進(jìn)行打分評(píng)比.集會(huì)、廣播操評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:

(總分10分,8分以上紅旗,5分以下藍(lán)旗,中間黃旗)

a、準(zhǔn)時(shí)

各班在各教學(xué)樓前指定地點(diǎn)集合,不準(zhǔn)時(shí)的扣0.5-1分

b、齊整

跑步入場(chǎng)(退場(chǎng))隊(duì)伍不整齊者酌情扣0.5-1分

c、安靜

各班隊(duì)伍全過程保持安靜,不安靜者扣0.5-1分

d、人數(shù)

各班做操不得無(wú)故缺席,缺1-3人扣1分,3人以上的酌情加扣

e、質(zhì)量

做操質(zhì)量包括動(dòng)作到位、聽口令兩項(xiàng).每項(xiàng)2分.不夠標(biāo)準(zhǔn)酌情扣除

(四)中午用餐

1、學(xué)生中午用餐必須按半軍事化的要求嚴(yán)格管理.每只餐桌上總務(wù)處預(yù)先貼好餐桌號(hào)碼和用餐學(xué)生姓名.食堂要根據(jù)營(yíng)養(yǎng)搭配,每周公布食譜,不能以利潤(rùn)為目的,必須讓學(xué)生吃飽吃好,飯不夠,可以再加,但不能造成浪費(fèi),米粒不能掉在地上.吃飯時(shí)不能講話.用餐結(jié)束后,學(xué)生把餐盤放入指定的位置.

2、進(jìn)入餐廳用餐的進(jìn)場(chǎng)方式與第(三)點(diǎn)相同.各班級(jí)第四節(jié)課下課后,由任課老師負(fù)責(zé)整隊(duì)前往,把隊(duì)伍帶到食堂用餐.

3、因病、事假等原因中午不在學(xué)校用餐的學(xué)生,每天由班主任在9:00之前填寫好“就餐通知單”,并及時(shí)交到食堂辦公室.食堂每月統(tǒng)計(jì)一次,就餐費(fèi)退回給本人.食堂電腦室要增加對(duì)外服務(wù)時(shí)間,滿足學(xué)生充卡需要.

4、用餐時(shí)對(duì)各班的就餐紀(jì)律進(jìn)行考核和打分.就餐評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:

(總分10分,8分以上紅旗,5分以下藍(lán)旗,中間黃旗)

a、安靜

各班在指定集合地點(diǎn)整隊(duì)至入場(chǎng)及整個(gè)用餐過程,都必須保持安靜.若有違反的情況扣除相關(guān)分?jǐn)?shù).

b、整齊

各班排隊(duì)入餐廳,途中隊(duì)伍整齊,不搶道,若違反則扣0.5-1分

c、整潔

用餐保持整潔,桌面及地上不得有剩余菜飯.違反則扣0.5-1分

d、不浪費(fèi)

用餐時(shí)不得浪費(fèi),有此現(xiàn)象者的扣0.5-1分

e、聽指揮

用餐過程中不服從教師或督察人員指揮者的扣0.5-1分

(五)自行車停放

1、各班級(jí)自行車按指定區(qū)域放置,每個(gè)停車棚每天由專人(人員同第(二)點(diǎn))按要求負(fù)責(zé)打掃和檢查.

2、檢查結(jié)果每天公布于班級(jí)考核欄內(nèi),評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:

(總分10分,8分以上紅旗,5分以下藍(lán)旗,中間黃旗)

a、自行車按指定區(qū)域放置,違反則扣2-3分

b、自行車后輪一條線,違反則扣4~5分

c、整體擺放間距與角度,違反則扣1~2分

(六)檢查和落實(shí)

1、為了保證檢查打分分值的公正性,幾項(xiàng)主要的督查項(xiàng)目(如晨鍛、宿舍內(nèi)務(wù)、中午就餐、集會(huì)進(jìn)、退場(chǎng)等)可由同一批學(xué)生執(zhí)行打分.

2、把以上幾項(xiàng)考核納入對(duì)各班級(jí)的考核指標(biāo),每天匯總,仍用“紅、黃、藍(lán)”三色旗在次日的告示欄中公布,同時(shí)在網(wǎng)上公示.

3、集會(huì)、學(xué)生中午用餐,班主任不到位者扣0.5~1分.任課教師不到位者扣0.5~1教時(shí),由學(xué)生處將信息反饋至教務(wù)處,在每月的教師課時(shí)津貼中扣除.

(七)對(duì)學(xué)生“執(zhí)法”隊(duì)伍培訓(xùn)

1、對(duì)學(xué)生中的“督查隊(duì)”和每一批參加勞動(dòng)的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行上崗培訓(xùn),在講清勞動(dòng)和監(jiān)察管理的目的和意義后,重點(diǎn)是讓學(xué)生了解明白如何進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐和管理,讓“執(zhí)法”學(xué)生掌握打分的范圍和尺寸.

2、通過勞動(dòng)小結(jié)和勞動(dòng)周評(píng)定,再給“執(zhí)法”者打分,所有材料存入學(xué)生檔案室.