最新校園溺水心得體會(huì)及收獲(匯總19篇)

心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)和克服自己的缺點(diǎn)。其次，要結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人感悟，從自身的角度出發(fā)，深入思考和總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

校園溺水心得體會(huì)及收獲篇一

進(jìn)入夏季，天氣逐漸炎熱，為了讓“防溺水”工作真正落實(shí)到位，x月x日下午，汶上縣楊店鎮(zhèn)中學(xué)組織各班開(kāi)展了“防溺水”主題班會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)中，各班班主任圍繞主題，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，向?qū)W生講解“防溺水”的知識(shí)，通過(guò)播放相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生模擬溺水環(huán)境。通過(guò)學(xué)生宣誓活動(dòng)，生動(dòng)地向?qū)W生進(jìn)行防溺水教育，增強(qiáng)了學(xué)生溺水防范意識(shí)。學(xué)生對(duì)生活中存在的溺水隱患，以及如何采取切實(shí)可行的措施避免溺水有了清醒的認(rèn)識(shí)。

課后班主任與每位學(xué)生簽訂了《防溺水安全承諾書》，并發(fā)放了《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，以增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，以家校聯(lián)手的方式，共同做好學(xué)生安全監(jiān)管工作，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生，確保學(xué)生生命安全和健康成長(zhǎng)。

此次班會(huì)課讓學(xué)生明白私自下水游泳玩耍的極端危險(xiǎn)性，牢固樹(shù)立珍愛(ài)生命，安全第一的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。

校園溺水心得體會(huì)及收獲篇二

快樂(lè)的暑假來(lái)臨了，大家都在計(jì)劃這個(gè)暑期怎樣度過(guò)，不過(guò)，我卻要提醒大家：預(yù)防溺水，警鐘長(zhǎng)鳴！

近幾年，溺水死亡的事件越來(lái)越多。就在我們身邊還發(fā)生了小學(xué)生游泳溺水身亡的事件。

為什么會(huì)發(fā)生這么多溺水身亡的事件呢？我上網(wǎng)查了資料，進(jìn)行整理后，認(rèn)為主要可以從五個(gè)方面來(lái)分析原因：

一是心理原因：

1、怕水心理嚴(yán)重，遇到水就驚慌失措，四肢僵硬；

2、因好奇心重而不小心落入水中；

3、與人打賭，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，更容易導(dǎo)致溺水。

二是生理原因：

1、潛水時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，產(chǎn)生缺氧窒息；

2、體力不支，飽食、饑餓、酒后等原因；

3、寒冷、疲勞或者用力不當(dāng)，在水中發(fā)生肌肉痙攣。

三是病理原因：

患有心血管病、精神病及癲癇病的患者，下水后引起病發(fā)。

四是技術(shù)原因：

1、突然嗆水，不會(huì)調(diào)整呼吸；

2、水中打鬧玩耍，被人誤壓水底時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；

3、入水方式不當(dāng)，意外受傷。

五為其他原因：

1、對(duì)水域情況不明，誤入深水漩渦；

2、游泳場(chǎng)館等場(chǎng)所管理不規(guī)范，設(shè)施、人員存在不安全隱患。

不查不知道，一查嚇一跳！危險(xiǎn)就在身邊，我們?cè)趺搭A(yù)防？我覺(jué)得作為小學(xué)生最起碼要做到以下幾點(diǎn)：

1、無(wú)論去什么地方游泳，都必須有會(huì)游泳的大人陪伴；

2、做好下水前的充足準(zhǔn)備：器材、熱身、既不太餓也不太飽等；

3、未知情況的水域決不能下水游泳，也不要在水邊嬉戲、逗留；

4、去正規(guī)的場(chǎng)所先學(xué)會(huì)正規(guī)的游泳技術(shù)再去游泳吧！

暑假期間天氣炎熱，的確應(yīng)該快樂(lè)地度過(guò)，不過(guò)我還是要提醒大家防患于未然，讓預(yù)防溺水的警鐘長(zhǎng)鳴！因?yàn)橹挥性诎踩那疤嵯?，才?huì)帶給我們真正的快樂(lè)哦！

校園溺水心得體會(huì)及收獲篇三

每年的暑假都是校園內(nèi)溺水事件頻發(fā)的時(shí)段，這些事故給學(xué)校、家庭帶來(lái)了極大的損失，在我們青少年中間也引起了廣泛的關(guān)注。作為一名校園學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣保障自己的安全？如何避免校園溺水事故的發(fā)生？下面就是我在校園溺水中的一些心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)真聽(tīng)從教師安排。

學(xué)校為了確保每一個(gè)學(xué)生都能夠健康、安全的度過(guò)暑假，安排了各種各樣的體育課程和活動(dòng)。這些課程和活動(dòng)雖然看似很容易，但其實(shí)是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，需要我們?cè)诼?tīng)從教師安排的同時(shí)，時(shí)刻保持警覺(jué)，注意個(gè)人防護(hù)。尤其是在河里或者其他水域活動(dòng)時(shí)，一定要聽(tīng)從教練的指揮，嚴(yán)格遵守安全規(guī)定，切忌貿(mào)然行動(dòng)。

第三段：提高自身安全意識(shí)。

做好防溺水的重點(diǎn)在于提高自身安全意識(shí)。每次去游泳的時(shí)候，我們必須要認(rèn)真聽(tīng)取教練的安全提示，注意水下障礙物、潛流、水溫等影響安全因素，時(shí)刻保持警覺(jué)。同時(shí)，學(xué)會(huì)說(shuō)“不”也是避免溺水的重要手段，當(dāng)不適合自己能力的游泳環(huán)境時(shí)，一定要堅(jiān)決地說(shuō)“不”，注重自身安全，讓游泳盡在安全的范疇內(nèi)。

第四段：選擇合適的水域。

在選擇水域的時(shí)候，我們一定要認(rèn)真選擇適合自己的水域。未經(jīng)測(cè)量的河、水庫(kù)是不能游泳的。不僅如此，水域選擇還要根據(jù)自己的游泳能力水平與各種水域的特點(diǎn)合理搭配。如果我們的游泳能力不到位，千萬(wàn)不能選擇過(guò)于復(fù)雜或危險(xiǎn)的水域進(jìn)行游泳，否則可能會(huì)遭遇溺水事故。

第五段：及時(shí)處理溺水事故。

當(dāng)然，即便我們?cè)谧龊酶鞣N防矛盾手段還是遭遇了溺水事故，我們更應(yīng)該不慌不亂，及時(shí)處理并呼吁周圍的人來(lái)給予支援。當(dāng)遇到溺水情況時(shí)，首先要迅速保護(hù)受害人的頭部，盡量讓他們保持呼吸通暢。如果受害人已經(jīng)無(wú)意識(shí)，應(yīng)緊急開(kāi)展人工呼吸和心臟按壓急救，在救援人員到達(dá)之前盡能最大限度保護(hù)受害人的生命安全。

總之，在校園溺水這個(gè)嚴(yán)峻的時(shí)候，我們一定要刻意加強(qiáng)對(duì)自己身體的保健，樹(shù)立起健康、安全的游泳觀念，及時(shí)學(xué)習(xí)、掌握各種水上運(yùn)動(dòng)和水上安全常識(shí)。毋庸多言，誠(chéng)信、勤奮和合作精神是我們保持校園安全的基本信條。只有在校園與家庭共同努力下，我們才能在校園中安全、健康地成長(zhǎng)。

校園溺水心得體會(huì)及收獲篇四

近年來(lái)，由溺水事故引發(fā)的悲劇屢見(jiàn)不鮮，給人們的生命安全帶來(lái)巨大威脅。為了提高人們對(duì)溺水事故的防范意識(shí)，許多地方開(kāi)展了防溺水活動(dòng)。在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了防溺水的重要性，也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，我們要具備一定的水上安全知識(shí)。在參與防溺水活動(dòng)時(shí)，我了解到，很多人對(duì)于水上的危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足。他們只知道水深會(huì)使人溺水，卻沒(méi)有意識(shí)到水下的暗流和急流同樣危險(xiǎn)。因此，我們要加強(qiáng)水上安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解水的物理特性和危險(xiǎn)因素，以便在遇到突發(fā)情況時(shí)能夠應(yīng)對(duì)自如。

其次，我們要學(xué)會(huì)正確使用救生設(shè)備。在活動(dòng)中，我了解到了各種救生設(shè)備的使用方法。例如，正確使用救生圈可以更好地保護(hù)自己，不至于被溺水。而且，如果學(xué)會(huì)了正確的游泳姿勢(shì)和呼吸方法，即使在被困住時(shí)也能夠保持冷靜，利用救生圈將自己保持在水面上。

此外，我還認(rèn)識(shí)到了與水上安全直接相關(guān)的自我保護(hù)意識(shí)的重要性。在參與活動(dòng)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種險(xiǎn)情，比如突然遇到急流或者有人不慎落水。當(dāng)面臨這種情況時(shí)，只有具備自我保護(hù)意識(shí)才能夠最大限度地保護(hù)自己和他人的生命安全。比如，如果遇到有人落水，我們要堅(jiān)決不要貿(mào)然跳水救人，應(yīng)該第一時(shí)間尋找救生器具和尋求專業(yè)人員的幫助。只有通過(guò)正確的行為方式才能夠避免陷入溺水的危險(xiǎn)。

最后，我深刻感受到了防溺水活動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要性。在參與活動(dòng)時(shí)，我們需要團(tuán)隊(duì)合作共同完成各種任務(wù)。溺水事故往往需要多人合力才能救援，因此我們需要與隊(duì)友密切配合，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，還學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題時(shí)與隊(duì)友進(jìn)行有效溝通和信息分享。

總之，在參與防溺水活動(dòng)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多防溺水的知識(shí)和技巧，更通過(guò)與隊(duì)友的合作培養(yǎng)了自己的組織協(xié)調(diào)能力和快速反應(yīng)能力。防溺水的知識(shí)和技能不僅僅對(duì)我們個(gè)人的生命安全有著重要意義，更能夠幫助我們更好地保護(hù)他人的生命安全。通過(guò)這些收獲，我深深體會(huì)到了防溺水活動(dòng)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，我也將繼續(xù)參與和支持相關(guān)的活動(dòng)，為創(chuàng)建一個(gè)安全的水域環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

校園溺水心得體會(huì)及收獲篇五

都說(shuō)水是溫順的，因?yàn)槿崆樗扑撬彩莾礆埖模驗(yàn)槟悴恢朗裁磿r(shí)候，水就奪去了人們的脆弱的生命，這就是水，不要小看了水，它隨時(shí)都可能成為你一生的噩夢(mèng)。

在酷熱的假日里，人們最想去的就是到既省錢又舒服的江河湖海這些“野游泳場(chǎng)”里游泳。就在人們游得得意忘形的時(shí)候，死神也悄然來(lái)臨了，助紂為虐的水就會(huì)毫不留情地幫助死神奪走“不小心”的人。聽(tīng)說(shuō)我縣經(jīng)常發(fā)生溺水事件，溺水已成為重要的“生命殺手”。今年到7月8日，我縣已有8人溺水身亡。如今年6月24日，一個(gè)家住臘口鎮(zhèn)的10歲二年級(jí)的男童小劉平時(shí)都回家吃飯，這一天卻在學(xué)校吃營(yíng)養(yǎng)餐。吃完后穿著泳褲來(lái)到甌江下水玩耍。正當(dāng)大家戲水高興的時(shí)候，小劉一不小心到江中回不了岸。人們都很想救他，可是離他太遠(yuǎn)了，只能眼睜睜地看著他被水無(wú)情地吞噬了。男童留下的只是給親人帶來(lái)巨大的傷痛，給家庭和學(xué)校造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。

珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。雖然游泳真的很有趣，但是生命更重要，不是嗎？人的生命只有一次，請(qǐng)養(yǎng)成安全游泳的好習(xí)慣，讓溺水遠(yuǎn)離我們，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑！

校園溺水心得體會(huì)及收獲篇六

今天我學(xué)習(xí)了安全教育，感慨很多，收獲也很多，體會(huì)也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題，感觸很深。在認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)各位專家老師的培訓(xùn)講座后，我個(gè)人對(duì)安全教育工有了更為深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，。我想就此次培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際情況談點(diǎn)感悟心得體會(huì)。

學(xué)習(xí)后讓我提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過(guò)xx—x列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù)，令人心痛。為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更改變了過(guò)去認(rèn)為安全工作不重要的錯(cuò)誤看法，改變了認(rèn)為教師教好書，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念。明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。不能存在有半點(diǎn)僥幸心理，因?yàn)榘踩[患處處有，我作為學(xué)校的一員只有處處留心。

學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的.特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。

針對(duì)本校存在的具體問(wèn)題我們加大了宣傳力度和整治力度。宣傳路上的安全注意事項(xiàng)，提高學(xué)生的警惕;另一方面，我們又以村為單位將學(xué)生組織在一起，讓他們集體行動(dòng)，并選出一個(gè)穩(wěn)重負(fù)責(zé)的作為隊(duì)長(zhǎng)，代老師管理好學(xué)生在路上的安全。我們?cè)趯W(xué)校張貼警示牌，在學(xué)校舉行宣誓簽字儀式。并天天、時(shí)時(shí)、事事向?qū)W生講安全知識(shí)。還有學(xué)校xx—x經(jīng)常檢查學(xué)校的各種設(shè)備，對(duì)存在安全隱患的，及時(shí)整改。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我提高了認(rèn)識(shí)，在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去，使學(xué)校的工作不斷完善，不斷進(jìn)步。

安全事故教訓(xùn)。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標(biāo)語(yǔ)，在樓梯、校門、操嘗實(shí)驗(yàn)室、廁所、宿舍等容易發(fā)生安全問(wèn)題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語(yǔ)。要利用校園板報(bào)、壁報(bào)、專欄、主題班會(huì)、征文、演講等活動(dòng)宣傳安全知識(shí)，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。

校園溺水心得體會(huì)及收獲篇七

1、孩童泳池樂(lè)游游，成人伴實(shí)免憂愁。

2、加強(qiáng)安全教育，建設(shè)平安校園。

3、池水無(wú)情人有行，請(qǐng)三思而后行。

4、依法監(jiān)護(hù)子女，杜絕溺水事故。

5、珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、平安成長(zhǎng)。

6、游泳熱身很重要，預(yù)防溺水要記牢。

7、水是生命的源泉，但也有致命的威力。

8、生命只有一次，請(qǐng)遠(yuǎn)離“水”邊。

9、齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動(dòng)，嚴(yán)防溺水事故。

10、珍愛(ài)你我生命，河塘切勿靠近。

11、不要因碧波蒙蔽了雙眼，不要因清涼失去了判斷――預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命。

12、溺水事故揪人心，河道游泳不安寧。

13、如果你想變成死魚一條，就請(qǐng)?jiān)诖颂幭滤?/p>

14、安全游泳，預(yù)防為主。

15、珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)平安成長(zhǎng)。

16、防范未成年人溺水，是全社會(huì)的.共同責(zé)任。

17、人生美好，步步小心。

18、溺水警鐘時(shí)常鳴，安全時(shí)刻記心中。

19、體能泳術(shù)齊注重，碧波暢泳樂(lè)融融。

20、強(qiáng)化安全教育，防止溺水事件發(fā)生。

21、珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。

22、若果你嫌命長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)诖颂幭滤?/p>

23、河水湍急，小心溺水。

24、溺水事故揪人心，下水游泳不安寧。

25、安全第一，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，從我做起。

26、兒童戲水泳池樂(lè)，成人照顧伴在旁。

27、切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事故發(fā)生。

28、安全使用游泳池，照顧兒童勿忽視。

29、不為一絲清涼，丟了一生性命。

30、玩水失足千古恨，回頭是岸等來(lái)生。

31、珍惜生命，遠(yuǎn)離深水。

32、為了你的生命安全，請(qǐng)不要在沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的情況下私自下水游泳。

33、流水無(wú)情人有情，親水要量力而行。

34、珍愛(ài)你我生命，河塘切勿靠近。

35、湖水因?yàn)槊利?，讓人忘了危險(xiǎn)。

36、生命只有一次，溺水只差一念。

37、游泳有樂(lè)趣，生命最可貴，謹(jǐn)慎。

38、江河水下藏殺機(jī)，玩水游泳須注意。

39、嚴(yán)密防范，堅(jiān)決遏制學(xué)生溺水事故發(fā)生。

40、為了你的生命安全，請(qǐng)不要擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。

41、請(qǐng)不要讓江河成為你最后的家!預(yù)防溺水。

42、為了您的生命安全，去游泳時(shí)應(yīng)有家長(zhǎng)陪同。

43、水深危險(xiǎn)，請(qǐng)勿下湖嬉水。

44、全社會(huì)齊抓共管，預(yù)防青少年兒童溺水。

45、勿讓小孩去游泳，淹在水里沒(méi)人懂。

46、水是生命之源，請(qǐng)遠(yuǎn)離水源地。

47、水中有危險(xiǎn)，下水請(qǐng)三思。

48、水深危險(xiǎn)，請(qǐng)勿游泳。

49、珍惜家庭幸福，禁止在此游泳。

50、關(guān)愛(ài)生命旅程，預(yù)防溺水，注意交通安全。

校園溺水心得體會(huì)及收獲篇八

校園溺水是近年來(lái)越來(lái)越引起人們關(guān)注的一個(gè)話題。每年暑假，幾乎每天都會(huì)有因溺水而喪生的人，其中很多都是學(xué)生。而校園溺水，更是讓家長(zhǎng)和老師們倍感擔(dān)憂。作為一個(gè)在校學(xué)生，我也深刻認(rèn)識(shí)到了校園溺水的危害性，于是在發(fā)生這樣的悲劇事件后，我深入探尋原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己的體會(huì)。

第二段：危險(xiǎn)性。

校園溺水具有非常大的危險(xiǎn)性，特別是對(duì)于初中和小學(xué)生。這個(gè)年齡段的孩子，身體力量相對(duì)比較弱，人生經(jīng)驗(yàn)也不充分，可能很難意識(shí)到自己的危險(xiǎn)。對(duì)于水深和水質(zhì)的判斷也相對(duì)不準(zhǔn)確，加之有時(shí)跳水、游泳等活動(dòng)沒(méi)有得到充分的教育指導(dǎo)和安全保障，非常容易發(fā)生溺水事故。

第三段：預(yù)防措施。

針對(duì)校園溺水，我們應(yīng)當(dāng)采取“預(yù)防為主”的治理思路。首先，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該共同肩負(fù)起孩子生命安全的責(zé)任，對(duì)學(xué)生進(jìn)行水性教育，提高其對(duì)水的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)分辨泳池、河流等環(huán)境的安全系數(shù)，避免在未經(jīng)安全保障的情況下下水游泳。其次，在學(xué)校的課程中應(yīng)該加入豐富的水性運(yùn)動(dòng)和安全知識(shí)教育，比如游泳課程、急救知識(shí)等。再比如，在學(xué)校游泳運(yùn)動(dòng)中應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴生命救護(hù)設(shè)備。

第四段：個(gè)人體驗(yàn)。

對(duì)于我個(gè)人而言，經(jīng)過(guò)了這一次校園溺水事件之后，更能體會(huì)到校方和家長(zhǎng)們的責(zé)任不容小覷。我們應(yīng)該更多的參與到學(xué)校的水性活動(dòng)和教育中來(lái)，提高自己對(duì)于水安全的認(rèn)識(shí)和掌握實(shí)際自我保護(hù)的方法。同時(shí)，如果我們發(fā)現(xiàn)有人處于危險(xiǎn)狀態(tài)，需要及時(shí)報(bào)告學(xué)校工作人員或者迅速采取行動(dòng)，保護(hù)他人的生命安全。

第五段：結(jié)論。

在日常生活中，我們要保持警覺(jué)，在游泳前及時(shí)吃飯、休息，不要輕易沖進(jìn)水中。同時(shí)，不得隨意跳水、比賽等危險(xiǎn)行為。除此之外，我們還應(yīng)該時(shí)常學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)，提高自己面對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)變能力。全社會(huì)各成員需要一起努力，打造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。只有人人都有意識(shí)、有擔(dān)當(dāng)、有行動(dòng)，才能共同守護(hù)好每個(gè)孩子的生命安全。

校園溺水心得體會(huì)及收獲篇九

今日，我看了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的視頻，令我深有感觸。

當(dāng)我聽(tīng)到這一條條、一件件的溺水事故后，真的十分難過(guò)，就因?yàn)樗麄冐澩?，就有一條條鮮活的生命離開(kāi)這地球，他們的親人該多么悲痛啊!

所以，我在此呼吁，以后不能在沒(méi)有大人陪同的情景下出去游泳，或在江、河邊玩耍，以免有溺水事故發(fā)生。當(dāng)有人落水時(shí)，要及時(shí)去找大人幫忙，不要盲目下水施救，以免溺水。

在生活中，我也以往聽(tīng)到過(guò)這樣的一件事。在黑龍江哈爾濱市有七名學(xué)生去江邊玩耍，有一人看管衣物，其它人在江邊洗手。突然有一名女同學(xué)掉進(jìn)了水中，另五人下去施救，結(jié)果也掉入了水中。幸虧這時(shí)經(jīng)過(guò)一對(duì)夫妻，請(qǐng)了附近的.漁民來(lái)幫忙，才救上兩人，但有四人卻不幸溺水身亡了。

所以請(qǐng)大家必須要珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。

校園溺水心得體會(huì)及收獲篇十

為了切實(shí)做好防溺水宣傳教育工作，x月x日下午，xx市第x中學(xué)利用第八節(jié)課對(duì)全體學(xué)生召開(kāi)了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”廣播會(huì)議和主題班會(huì)。

廣播會(huì)議由學(xué)生處主任xx老師主持，她首先通報(bào)了去年中小學(xué)生溺水身亡的數(shù)據(jù)以及典型事例，分析了產(chǎn)生的原因，再次敲響安全的警鐘，提醒學(xué)生安全問(wèn)題的重要性。

然后從以下幾方面講述了防溺水的注意事項(xiàng)：預(yù)防溺水的措施、溺水時(shí)的自救方法、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法、如何在岸上急救溺水者等。接著介紹了校園安全主管部門相關(guān)的職責(zé)以及提出了對(duì)校園安全問(wèn)題相關(guān)的要求，再次強(qiáng)調(diào)了我校近期以來(lái)安全工作的部署及落實(shí)情況。

廣播會(huì)議結(jié)束后，各班分班召開(kāi)主題班會(huì)。班主任再次對(duì)孩子進(jìn)行了防溺水安全教育使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜，強(qiáng)化學(xué)生防溺水的意識(shí)。

讓我們把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧！

校園溺水心得體會(huì)及收獲篇十一

俗話說(shuō)水火無(wú)情。剛進(jìn)入夏季，大中小學(xué)學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報(bào)端，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。

防溺水安全重于泰山。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思。縱觀第一次溺水事件的發(fā)生，我們不難發(fā)現(xiàn)，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學(xué)學(xué)生對(duì)防溺水知識(shí)的缺泛。特別是緊急情況下自我保護(hù)和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一個(gè)防字，重在提高大中小學(xué)生的防溺水安全意識(shí)，提升大中小學(xué)學(xué)生的防溺水技能。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)防溺水安全知識(shí)宣傳和教育，要通過(guò)觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實(shí)說(shuō)話，以個(gè)案示人，讓廣大大中小學(xué)學(xué)生對(duì)防溺水有一種直觀和形象的認(rèn)識(shí)，從而牢記在腦，銘記在心。同時(shí)要定期不定期地組織開(kāi)展防溺水安全演練，模擬漲水場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生防溺水的基本技能和救生要點(diǎn)。當(dāng)然，防溺水安全不是一個(gè)部門就能解決的問(wèn)題，應(yīng)該建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體防溺水機(jī)制。積極政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用，加大對(duì)湖、泊、河、塘、壩安全警示標(biāo)志的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，并加大巡查力度，做到全天候。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺水安全的主體作用，提高學(xué)生的防漲水安全的意識(shí)和技能。家庭是學(xué)生生活休息的另一個(gè)主要場(chǎng)所，學(xué)生除在校學(xué)生外，很多業(yè)余時(shí)間都在家渡過(guò)，而溺水事件集中發(fā)生時(shí)段也是在節(jié)假日和暑假之中。究其原因是家長(zhǎng)的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，后悔晚已。家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)起自己的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)自己子女的監(jiān)管，時(shí)時(shí)教育和提醒他們遠(yuǎn)離水患。疏大于堵。目前由于溺水事件的頻發(fā)，讓學(xué)生家長(zhǎng)談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識(shí)。禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應(yīng)該是疏導(dǎo)，要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。

珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水。水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬(wàn)物;它也有剛烈的一面，有時(shí)盡然奪取人的生命。

小朋友，你知道嗎?在我們身邊發(fā)生過(guò)許多溺水事故。前幾天聽(tīng)媽媽說(shuō)，上個(gè)周六有兩個(gè)二年級(jí)的小朋友在雙龍水庫(kù)邊上玩耍，結(jié)果一不小心掉到水庫(kù)淹死了，家長(zhǎng)整整找了兩天沒(méi)有找到，結(jié)果在雙龍水庫(kù)一個(gè)水坑里浮著他們的尸體，男孩子十一歲，女孩子只有九歲，兩條年紀(jì)小小的生命就沒(méi)有了，多么可惜呀!所以，我們要知道;不能獨(dú)自去深水的地方玩，也不能結(jié)伴去;在夏天，沒(méi)經(jīng)父母同意不能擅自外出游泳;如果要去游泳，也要和父母一起去，要準(zhǔn)備游泳圈。還有一次，我在游泳池里游泳，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘不小心跌倒水里，小姑娘的同伴看到了，急忙下去救人，幸好搶救及時(shí)，小姑娘沒(méi)有生命危險(xiǎn)，避免了悲劇的發(fā)生。

我們不能將這兩件事怪罪于水，是我們?nèi)祟愖约翰恍⌒亩胨锏?。生命無(wú)價(jià)，水無(wú)情;水是自然界最寶貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨焉淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上，讓我們行動(dòng)起來(lái);珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水，還水一個(gè)清白。

在學(xué)習(xí)中一些專業(yè)人士為我們講述了如何進(jìn)行溺水自救救他人，以及一些游泳，防溺水的常識(shí)，這些方法讓我們的.日常安全知識(shí)增長(zhǎng)了許多，也讓我們認(rèn)識(shí)到了日常生活的危害。

例如：

他人溺水怎么辦，

一，未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水盡量不要下水營(yíng)救。

二，應(yīng)大聲呼救，用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿木板繩索等物件營(yíng)救。

還有中小學(xué)生游泳四不要：

一，不要單獨(dú)游泳要和大人同行。

二，不要到無(wú)救生人員的水域游泳。

三，不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的環(huán)境。

四，不要馬上下水應(yīng)先做準(zhǔn)備活動(dòng)適應(yīng)水溫。

這些游泳常識(shí)不僅可行，而且對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一筆十分寶貴的財(cái)富。

__傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀，即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活到8090歲擔(dān)任也不是太多，所以我們要珍惜生命從現(xiàn)在開(kāi)始珍愛(ài)自己的生命吧！

溺水又稱淹溺，常在失足落水或游泳中發(fā)生，淹溺的進(jìn)程很快，一般45分鐘或67分鐘就可因呼吸心跳停止而死亡。不少人夏日喜歡在江、河、水塘內(nèi)游泳，此時(shí)很容易發(fā)生溺水現(xiàn)象。因此，游泳者掌握一點(diǎn)溺水自救、互救常識(shí)是很有必要的。

校園溺水心得體會(huì)及收獲篇十二

溺水是一種危害性極高的事故，不僅會(huì)導(dǎo)致人員傷亡，而且會(huì)給家庭和社會(huì)帶來(lái)巨大的傷痛和損失。為了提高自己和他人的安全意識(shí)，我參加了一次關(guān)于防溺水的活動(dòng)，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這次活動(dòng)中，我了解了不同的溺水原因和預(yù)防措施，這對(duì)我今后的生活起到了積極的影響。

在活動(dòng)中，我第一次認(rèn)識(shí)到溺水并不只發(fā)生在深水區(qū)。演講者給我們介紹了幾種常見(jiàn)的溺水場(chǎng)景，包括浴缸、水塘、河流和游泳池等。我曾經(jīng)認(rèn)為，只有在深水中才會(huì)發(fā)生溺水事故，但是通過(guò)活動(dòng)，我知道了這一觀念是錯(cuò)誤的。在浴缸和水塘等較淺的地方，如果人們因?yàn)楦鞣N各樣的原因無(wú)法站立或爬出來(lái)，同樣會(huì)面臨著溺水的危險(xiǎn)。這就提醒了我，無(wú)論在何種場(chǎng)合，都要保持警惕，以防不測(cè)之事的發(fā)生。

除了了解溺水的不同場(chǎng)景，我還學(xué)會(huì)了如何采取正確的預(yù)防措施來(lái)避免溺水事故?；顒?dòng)中，我們受到了防溺水的專項(xiàng)培訓(xùn)，學(xué)到了各種各樣的自救技巧和逃生方法。例如，我們學(xué)會(huì)了向側(cè)面掙扎的方法，使我們的頭部能夠出水，從而保證呼吸。此外，我們還學(xué)會(huì)了順?biāo)较蛴蝿?dòng)，以降低被水流沖走的風(fēng)險(xiǎn)。這些技能對(duì)于我們應(yīng)對(duì)緊急情況至關(guān)重要?；顒?dòng)結(jié)束后，我意識(shí)到不僅要自己掌握這些技能，還要將它們傳授給他人，以提高整個(gè)社會(huì)的安全意識(shí)。

參加防溺水活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴，激發(fā)了我對(duì)自己安全的重視。在活動(dòng)過(guò)程中，我們聽(tīng)到了一些溺水事故的真實(shí)案例，這些案例讓我深深地感受到了家庭和社會(huì)因溺水事故而受到的傷痛。我意識(shí)到，保護(hù)自己的生命不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，更是對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這讓我更加珍惜我擁有的一切，更加明白自己的責(zé)任和義務(wù)。

通過(guò)防溺水活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，為自己的不作為深感羞愧。在活動(dòng)中，一名參與者講述了自己的溺水經(jīng)歷。他當(dāng)時(shí)遇到了緊急情況，但因?yàn)樽约簺](méi)有接受過(guò)任何防溺水培訓(xùn)，只是一味地掙扎，最終才幸運(yùn)地被救起。聽(tīng)他講述的同時(shí)，我替他感到惋惜，也為自己的無(wú)知感到自責(zé)。我今后一定要主動(dòng)學(xué)習(xí)防溺水的知識(shí)，充實(shí)自己的素質(zhì)，以面對(duì)任何緊急情況。

最后，通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地感受到了團(tuán)結(jié)的力量。在活動(dòng)中，我們大家相互幫助，共同學(xué)習(xí)，一起分享。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我們獲得了更多的信息和技能，也培養(yǎng)了相互關(guān)愛(ài)和幫助的意識(shí)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神是防溺水活動(dòng)的重要收獲之一。只有通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，我們才能更好地預(yù)防溺水事故，減少人員傷亡。

總之，通過(guò)參加關(guān)于防溺水的活動(dòng)，我對(duì)溺水事故有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了防溺水的預(yù)防措施，提高了自己的安全意識(shí)。我明白了生命的寶貴和對(duì)他人的責(zé)任，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要不斷提升的地方。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們更加深入地了解了防溺水的重要性。我相信，只要我們始終保持警惕和學(xué)習(xí)，就能夠有效地預(yù)防溺水事故，為自己和他人創(chuàng)造一個(gè)更安全的環(huán)境。

校園溺水心得體會(huì)及收獲篇十三

這一次學(xué)校組織我們對(duì)防溺水安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到在炎炎夏日去游泳雖然可以消暑解乏、鍛煉身體，但是同時(shí)也需要做好安全方面的防備，要在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，才能夠安全、舒適的游泳，防止溺水事故的發(fā)生。通過(guò)老師對(duì)防溺水安全知識(shí)的講解，想起自己前幾年在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下去游泳的切身體會(huì)，我認(rèn)為安全舒適的游泳、防止溺水需要注意以下幾點(diǎn)：

當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，現(xiàn)代科技突飛猛進(jìn)，對(duì)我們的生產(chǎn)、生活方式，都產(chǎn)生了深刻的影響。我們作為學(xué)生，要按照學(xué)校的要求，既要學(xué)好文化知識(shí)，同時(shí)也要加強(qiáng)身體的鍛煉，使自己的文化知識(shí)和身體素質(zhì)同步提高，使我們的德、智、體能夠全面發(fā)展。尤其是我們地處長(zhǎng)江和洞庭湖水域，學(xué)會(huì)游泳，學(xué)會(huì)正確的游泳是對(duì)我們的一項(xiàng)最基本的技能要求。

第二，夏天去游泳要有目標(biāo)、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃，要在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去游泳池游泳，不能幾個(gè)朋友一邀就私自去，尤其是不能去澧水河里或者是其它的水塘里去游泳。我記得前年的秋天，在我住的社區(qū)里有兩個(gè)初中的男孩子私自去鄉(xiāng)下的池塘里游泳，結(jié)果其中的一個(gè)就溺水了，另外的一個(gè)沒(méi)有準(zhǔn)備，等到他回家找到家長(zhǎng)來(lái)救人時(shí)，已經(jīng)晚了，逝去的生命再也無(wú)法挽回。所以，我認(rèn)為，作為學(xué)生，我們還未成年，還不能夠有獨(dú)立的生活和應(yīng)急的能力，學(xué)校要求我們?nèi)ビ斡颈匦枰议L(zhǎng)陪同是正確的，也是為了保護(hù)我們，讓我們安全、舒適的享受游泳的快樂(lè)。

第三，在游泳之前，尤其是在下水之前，要做一些準(zhǔn)備工作，做一做徒手操，讓自己的身體能夠適應(yīng)水溫，讓自己的關(guān)節(jié)、韌帶和肌肉做好充分的準(zhǔn)備，以免受傷或者是下水后的抽筋。因?yàn)橄奶斓臍鉁睾芨?，突然下水?huì)造成身體無(wú)法適應(yīng)，有可能帶來(lái)傷病甚至是抽筋，真的在水里面一旦抽筋那可是大嘛煩，輕則讓你痛苦不堪，重則可能造成溺水的事故，所以一定要注意，做好游泳前的熱身準(zhǔn)備，這樣才能確保安全。

直繃緊然后放松的方法，解脫抽筋的狀態(tài)。其實(shí)，一旦在水中發(fā)生了抽筋，千萬(wàn)要保持鎮(zhèn)靜，只要不緊張，人處于仰泳狀態(tài)，可以很輕松的浮在水面上等待救援。

第五，當(dāng)發(fā)生了溺水事故時(shí)，一般的情況下，因?yàn)槲覀冞€屬于未成年人，沒(méi)有救人的專業(yè)技能，因此我們要盡可能的去呼救，并且盡快將救生圈等救生物品扔給溺水者，我們不能夠貿(mào)然下水營(yíng)救。如果溺水事故比較嚴(yán)重，則要馬上請(qǐng)家長(zhǎng)或其他的大人撥打急救電話，或者去找車送醫(yī)院救治。

我們作為一名中學(xué)生，主要是要在校期間學(xué)好文化知識(shí)。學(xué)校為了我們的健康成長(zhǎng)，為了我們能夠既學(xué)好文化知識(shí)，又能夠讓我們的身體素質(zhì)得到同步的提高，除了體育課之外，每年還組織召開(kāi)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。在炎炎夏日到來(lái)的時(shí)候，又組織我們學(xué)習(xí)安全游泳，防止溺水的相關(guān)知識(shí)。我們絕不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)懷和希望，讓我們努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和身體鍛煉，爭(zhēng)取早日成為一名高素質(zhì)、高能力的合格人才!

今天的語(yǔ)文課上老師給我們看了一組關(guān)于防溺水知識(shí)的圖片和視頻，看了那些觸目驚心的圖片，同學(xué)們都感慨萬(wàn)分。那些揪心的畫面，悲痛欲絕的哭泣聲，縈繞在我的耳邊，使我的心情久久不能平靜。

俗話說(shuō)的好“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。在前幾年，在我們村里就發(fā)生了一件令人悲傷的事。一群孩子在無(wú)防護(hù)措施，沒(méi)人看管的情況下下河游泳。突然一個(gè)孩子，慢慢的沉下去，當(dāng)岸上的孩子找來(lái)大人施救的時(shí)候，那個(gè)孩子已經(jīng)奄奄一息了。不管怎么搖動(dòng)，怎么做人工呼吸，孩子就是不醒。孩子的父母?jìng)挠^，在一旁的我忍不住哭了。這不是天災(zāi)!是人禍!是他們自己缺乏安全知識(shí)，最終造成了不可挽回的慘痛。

同學(xué)們，有時(shí)候危險(xiǎn)總在我們不經(jīng)意的時(shí)候發(fā)生，所以釀成了一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件?，F(xiàn)在處于青春期的我們，有無(wú)比美好的未來(lái)。所以我們必須珍惜自己的生命，認(rèn)真聽(tīng)老師和父母的教誨，減少悲劇的發(fā)生。我們不愿意看到一個(gè)個(gè)的生命被無(wú)情的流水帶去，我們更不愿意看到那悲痛欲絕的一幕幕。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)：珍愛(ài)生命!讓我們的世界充滿歡笑!

5月13日上午，我去參加了由周口晚報(bào)小記者組織的《防溺水教育公開(kāi)課》?，F(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了游泳基本常識(shí)、防溺水的重要性、溺水自救等常識(shí)等，使我認(rèn)識(shí)到在炎炎夏日去游泳雖然可以消暑解乏，但同時(shí)也需要做好安全方面的預(yù)備：不要獨(dú)自在河邊玩耍;不要一個(gè)人去游泳不要在非游泳區(qū)域游泳;不會(huì)游泳的即使帶著救生圈也不要到深水區(qū)去游泳;游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防腿抽筋;溺水時(shí)不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)要立即呼救;溺水時(shí)要放松全身，讓身體漂浮在水面，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;如果在水中突然抽筋，要立即求救。

這次學(xué)習(xí)使我掌握了防溺水和自救知識(shí)，在溺水事故頻發(fā)的季節(jié)，這次講課來(lái)得及時(shí)有效，讓溺水事故遠(yuǎn)離我們，讓溺水事故不再重演，謝謝周口晚報(bào)小記者組織的這次有意義的活動(dòng)。

游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。

將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

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校園溺水心得體會(huì)及收獲篇十四

以“增強(qiáng)憂患意識(shí)、公仆意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)，強(qiáng)化信仰教育、宗旨教育、廉政教育，鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展”為主要內(nèi)容的“三增強(qiáng)、三強(qiáng)化、一鞏固、一促進(jìn)”主題教育其活動(dòng)目標(biāo)是：黨員受教育，干部樹(shù)形象，組織添活力，工作創(chuàng)佳績(jī)，群眾得實(shí)惠。

其一，我認(rèn)為，一名好教師首先要有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。

要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)該充分的認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)在綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師的教師兢兢業(yè)業(yè)的工作，只有深刻的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能更好的激發(fā)對(duì)教師事業(yè)的熱愛(ài)。

其二,教師應(yīng)具有高尚的師德。

“無(wú)德無(wú)以為師”。沒(méi)有高素質(zhì)的教師就不會(huì)有高素質(zhì)的教育，素質(zhì)教育也就是一句空話。有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生起著潛移默化的效應(yīng)。什么是高素質(zhì)的教師呢?教育專家認(rèn)為教書，育人，科研，管理集于一身的復(fù)合型教師才是高素質(zhì)的教師。初中階段的孩子們還沒(méi)有完全樹(shù)立正確的人生觀，所以這就要求我們教師要處處以身作則，樹(shù)立榜樣。教師要不拘小節(jié)，處處是楷模。這對(duì)于人生處于懵懂時(shí)期的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師是一切美好形象的化身和可資仿效的榜樣。

其三,教師應(yīng)具備淵博的科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。

教師是人類創(chuàng)造的新的知識(shí)財(cái)富，新的發(fā)現(xiàn)發(fā)明，新的研究方法，新的價(jià)值觀念等等的最及時(shí)的傳播者。過(guò)去，人們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水?！倍F(xiàn)在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉。上個(gè)世紀(jì)最后幾十年，每一個(gè)專業(yè)和學(xué)科都及快地更新和增加內(nèi)容。邊緣學(xué)科，綜合學(xué)科不斷產(chǎn)生。從人類基因組圖到克隆技術(shù)，從信息網(wǎng)絡(luò)到納米技術(shù)，教師追都追不上，而教師還是學(xué)生智慧和潛能的開(kāi)發(fā)者。新的知識(shí)理論，教育工具，教育手段如雨后春筍，不學(xué)習(xí)怎么行?還有知識(shí)的整合化，相關(guān)學(xué)科的結(jié)合，文理科的交融，都對(duì)教育事業(yè)和教育者提出了全新的要求。

校園溺水心得體會(huì)及收獲篇十五

1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。

2、增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生。

教學(xué)準(zhǔn)備。

自制課件。

教學(xué)時(shí)間。

一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程。

一、談話導(dǎo)入。

二、了解令人心痛的溺水事件。

7月10日下午在長(zhǎng)沙三汊磯大橋附近一名8歲男童獨(dú)自下湘江游泳不幸溺水，搶救無(wú)效死亡。

7月10日下午一名10歲的男孩在西枝江邊玩耍時(shí)，不慎落水。被救后，由于未進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救導(dǎo)致重度缺血缺氧性腦病。

7月10日17時(shí)5歲的寶寶和奇奇，獨(dú)自跑到長(zhǎng)沙市湘江風(fēng)光帶杜甫江閣旁邊的碼頭玩耍，因不慎先后落水。而直到被救上來(lái)的一刻，兩個(gè)還在上幼兒園的孩子的家長(zhǎng)都沒(méi)有出現(xiàn)。

7月10日下午3時(shí)許廈門杏濱街道前場(chǎng)的一池塘里，6歲的小張、9歲的小石和另一伙伴在池塘邊玩水不慎落水，不幸溺亡。

7月10日1時(shí)30分5個(gè)小男孩在廣州黃埔區(qū)文沖碼頭附近江面上游水玩耍，其中兩個(gè)小孩不慎被江水沖走。一人搶救無(wú)效身亡。另一人至今仍下落不明。

7月10日下午烏魯木齊市兩小學(xué)生路邊水塘戲水，不幸溺水身亡。其中一名學(xué)生10歲，另一名學(xué)生12歲。

7月10日下午番禺龍灣一名叫做小周的小學(xué)生，在河邊玩水的時(shí)候不幸溺水失蹤，至今仍然下落不明。

7月10日下午一個(gè)12歲的男孩渾河溺水身亡,他父母是來(lái)自新民的打工者。

7月10日中午12時(shí)30分左右一名四川來(lái)常的7歲小女孩在東方明珠工地上玩耍時(shí)，不慎掉進(jìn)工地的深坑中，當(dāng)場(chǎng)溺亡。

討論：你從中體會(huì)到什么。

三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛。

討論：你看到什么想到什么。

四、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》。

(見(jiàn)課件)。

五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

六、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救。

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。

2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。

3、溺水者往往張皇失措，會(huì)死命抓住一切能夠得到的東西，包括拯救者。因此，只要有其他方法將溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。當(dāng)然，萬(wàn)不得已的情況下，在施救者有能力的前提下，下水施救。沒(méi)有受過(guò)救生訓(xùn)練的施救者下水之前應(yīng)該有思想準(zhǔn)備，此時(shí)的溺水者的本能反應(yīng)，可能使施救力不從心，最終救人不成反而賠上性命。

4、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸(可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式)，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

校園溺水心得體會(huì)及收獲篇十六

這一次學(xué)校組織我們對(duì)防溺水的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到在炎炎夏日去游泳雖然可以消暑解乏、鍛煉身體，但是同時(shí)也需要做好安全方面的防備，要在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，才能夠安全、舒適的游泳，防止溺水事故的發(fā)生。通過(guò)老師對(duì)防溺水安全知識(shí)的講解，想起自己前幾年在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下去游泳的切身體會(huì)，我認(rèn)為安全舒適的游泳、防止溺水需要注意以下幾點(diǎn)：

第一、按照學(xué)生的身體素質(zhì)要求，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自身的身體素質(zhì)和游泳水平。當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，現(xiàn)代科技突飛猛進(jìn)，對(duì)我們的生產(chǎn)、生活方式，都產(chǎn)生了深刻的影響。我們作為學(xué)生，要按照學(xué)校的要求，既要學(xué)好文化知識(shí)，同時(shí)也要加強(qiáng)身體的鍛煉，使自己的文化知識(shí)和身體素質(zhì)同步提高，使我們的德、智、體能夠全面發(fā)展。尤其是我們地處長(zhǎng)江和洞庭湖水域，學(xué)會(huì)游泳，學(xué)會(huì)正確的.游泳是對(duì)我們的一項(xiàng)最基本的技能要求。

第二，夏天去游泳要有目標(biāo)、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃，要在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去游泳池游泳，不能幾個(gè)朋友一邀就私自去，尤其是不能去澧水河里或者是的水塘里去游泳。我記得前年的秋天，在我住的社區(qū)里有兩個(gè)初中的男孩子私自去鄉(xiāng)下的池塘里游泳，結(jié)果其中的一個(gè)就溺水了，另外的一個(gè)沒(méi)有準(zhǔn)備，等到他回家找到家長(zhǎng)來(lái)救人時(shí)，已經(jīng)晚了，逝去的生命再也無(wú)法挽回。所以，我認(rèn)為，作為學(xué)生，我們還未成年，還不能夠有獨(dú)立的生活和應(yīng)急的能力，學(xué)校要求我們?nèi)ビ斡颈匦枰议L(zhǎng)陪同是正確的，也是為了保護(hù)我們，讓我們安全、舒適的享受游泳的快樂(lè)。

第三，在游泳之前，尤其是在下水之前，要做一些準(zhǔn)備工作，做一做徒手操，讓自己的身體能夠適應(yīng)水溫，讓自己的關(guān)節(jié)、韌帶和肌肉做好充分的準(zhǔn)備，以免受傷或者是下水后的抽筋。因?yàn)橄奶斓臍鉁睾芨?，突然下水?huì)造成身體無(wú)法適應(yīng)，有可能帶來(lái)傷病甚至是抽筋，真的在水里面一旦抽筋那可是大的麻煩，輕則讓你痛苦不堪，重則可能造成溺水的事故，所以一定要注意，做好游泳前的熱身準(zhǔn)備，這樣才能確保安全。

第四，夏天在游泳時(shí)，尤其是游泳時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，抽筋有時(shí)候很難避免。因此，要學(xué)會(huì)控制節(jié)奏，盡量的在游了一段時(shí)間后要休息一下。當(dāng)然，也要學(xué)會(huì)如何在水中自己去解脫抽筋。一旦出現(xiàn)抽筋的情況，不能慌張，一定要冷靜，如果是在淺水中，可以立即上岸，通過(guò)自己或家長(zhǎng)的按摩，可以得到緩解;如果在深水中，則首先要將自己的狀態(tài)放松，最好能夠改成仰泳的姿態(tài)，然后馬上呼救，請(qǐng)自己的朋友或者是家長(zhǎng)來(lái)救援，最后再盡量的通過(guò)自己身體抽筋部位強(qiáng)制性的伸直繃緊然后放松的方法，解脫抽筋的狀態(tài)。其實(shí)，一旦在水中發(fā)生了抽筋，千萬(wàn)要保持鎮(zhèn)靜，只要不緊張，人處于仰泳狀態(tài)，可以很輕松的浮在水面上等待救援。

第五，當(dāng)發(fā)生了溺水事故時(shí)，一般的情況下，因?yàn)槲覀冞€屬于未成年人，沒(méi)有救人的專業(yè)技能，因此我們要盡可能的去呼救，并且盡快將救生圈等救生物品扔給溺水者，我們不能夠貿(mào)然下水營(yíng)救。如果溺水事故比較嚴(yán)重，則要馬上請(qǐng)家長(zhǎng)或其他的大人撥打急救電話，或者去找車送醫(yī)院救治。

我們作為一名中學(xué)生，主要是要在校期間學(xué)好文化知識(shí)。學(xué)校為了我們的健康成長(zhǎng)，為了我們能夠既學(xué)好文化知識(shí)，又能夠讓我們的身體素質(zhì)得到同步的提高，除了體育課之外，每年還組織召開(kāi)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。在炎炎夏日到來(lái)的時(shí)候，又組織我們學(xué)習(xí)安全游泳，防止溺水的相關(guān)知識(shí)。我們絕不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)懷和希望，讓我們努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和身體鍛煉，爭(zhēng)取早日成為一名高素質(zhì)、高能力的合格人才!

校園溺水心得體會(huì)及收獲篇十七

眾所周知，每年都會(huì)出現(xiàn)很多校園溺水事件，使得校園成為了溺水事故的高發(fā)區(qū)，不僅帶來(lái)了傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，也嚴(yán)重影響了校園安全環(huán)境和人們的生命安全。因此，為了提高廣大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，近期我們校開(kāi)設(shè)了一次旨在提高校園安全知識(shí)的講座，其中便涵蓋了校園溺水的相關(guān)知識(shí)、預(yù)防和自救方法。

第二段：獲得的校園安全知識(shí)。

在講座中，我了解到校園溺水的一般表現(xiàn)、危害和奇技淫巧，并掌握了以下幾點(diǎn)亟需注意的知識(shí)點(diǎn)。1.合理利用泳具前摸清水情，尤其是在未知水域需要特別注意；2.不要在水中打鬧、互扔或爬上危險(xiǎn)建筑物或設(shè)施；3.潛水、潛游等水下活動(dòng)要有伴并確保適應(yīng)能力；4.遇險(xiǎn)后不要驚慌失措，遠(yuǎn)離溺水區(qū)域；5.學(xué)會(huì)正確的救援步驟，包括大聲呼救、投射浮救工具、縱身跳水、使用漂浮物等。

第三段：真實(shí)案例感悟。

講座中，老師也給我們展示了許多真實(shí)的校園溺水案例，有的是因一時(shí)糊涂而造成的后果，有的因?yàn)榛ハ嘈湃味嗑瘸晒Γ⒘粝铝松羁痰挠∠?。我更加意識(shí)到，救人于水火之中是每個(gè)人都要刻在心中的重要法則，平常積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在危險(xiǎn)的時(shí)候才能準(zhǔn)確果斷的應(yīng)對(duì)。

第四段：個(gè)人實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)這次講座，我更加了解校園溺水的特點(diǎn)和危害，也在自己的平常生活中嘗試做到了一些相關(guān)技能和實(shí)踐。比如在游泳時(shí)先適應(yīng)水溫，了解游泳場(chǎng)的水深和水勢(shì)，同時(shí)還要根據(jù)自己的業(yè)余游泳技能挑選適當(dāng)?shù)挠揪?。此外，提高警覺(jué)性也是非常重要的，出現(xiàn)被困在水中時(shí)要迅速反應(yīng)，不能驚慌失措，并盡量平靜地自救或喊救。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這次校園溺水安全講座，我切實(shí)感受到安全知識(shí)的重要性和實(shí)踐的重要性，學(xué)到了很多有效的自救和預(yù)防方法。同時(shí)我也認(rèn)為，尤其是在學(xué)生群體中，每個(gè)人對(duì)于校園溺水安全都要有十分高的重視和責(zé)任感，來(lái)避免發(fā)生不必要的傷害和損失。希望今后的校園安全教育更為深入，真正達(dá)到預(yù)防安全、守護(hù)安全、傳遞安全的目的。

校園溺水心得體會(huì)及收獲篇十八

在幼兒園，我們學(xué)到了防溺水的基本知識(shí)和技能。老師通過(guò)講解和游戲的方式，教給我們水的基本特性和危險(xiǎn)。我們學(xué)會(huì)了水的“三不入”，即禁止單獨(dú)玩水、禁止接觸無(wú)人看管的水域、禁止近距離接觸陌生水域。在游泳課上，老師還教會(huì)了我們基礎(chǔ)的游泳方法和呼吸技巧，以便在水面上保持安全。

第二段：學(xué)?！?guī)范安全教育。

在學(xué)校的安全教育中，我們還學(xué)習(xí)了更多有關(guān)防溺水的知識(shí)。學(xué)校安排了豐富多彩的活動(dòng)，如觀看溺水事故的案例，聽(tīng)取專家的講座，參加模擬救援演習(xí)等。這些活動(dòng)不僅使我們深入了解溺水的危險(xiǎn)和后果，還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)游泳和自救的積極性。

第三段：家庭——培養(yǎng)安全習(xí)慣。

在家庭中，家長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。他們應(yīng)當(dāng)為孩子提供安全的游泳環(huán)境，并及時(shí)檢查游泳設(shè)施的安全性。家長(zhǎng)還要定期督促孩子參加游泳課程，學(xué)習(xí)游泳技能。此外，注意與孩子溝通，告訴他們危險(xiǎn)水域的特征，教給他們基本的自救方法，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

第四段：社會(huì)——加強(qiáng)監(jiān)管。

社會(huì)公共場(chǎng)所的安全也是關(guān)系到防溺水的重要因素。政府和相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公共水域的監(jiān)管，完善安全設(shè)施，設(shè)置警示標(biāo)識(shí)。游泳場(chǎng)所、水上游樂(lè)設(shè)施等的經(jīng)營(yíng)者也應(yīng)加強(qiáng)安全意識(shí)，定期維護(hù)設(shè)備，確保游客的安全。媒體和社會(huì)組織可以通過(guò)廣告、宣傳和舉辦公益活動(dòng)來(lái)提高公眾的防溺水意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)整體安全水平的提升。

第五段：自我保護(hù)——掌握自救技能。

最后，我們要提高自我保護(hù)能力。如果不幸發(fā)生溺水事件，我們要保持冷靜和清醒，盡可能地保持自己的漂浮狀態(tài)。學(xué)會(huì)“倒立救生”的技巧，即頭下腳上，獲得更多的空氣。在救援者的接近之前，不能慌亂大喊大叫，要耐心等待著。此外，參加正規(guī)的游泳課程，掌握基本的游泳技能，也是提高自我保護(hù)能力的重要途徑。

結(jié)語(yǔ)：以正確的心態(tài)面對(duì)水，學(xué)會(huì)正確的防溺水方法，是我們?cè)谒匣顒?dòng)中的必備能力。通過(guò)幼兒園、學(xué)校、家庭、社會(huì)和自我保護(hù)五個(gè)方面的共同努力，我們可以有效地避免溺水事故的發(fā)生，保障自己和他人的生命安全。讓我們牢記防溺水的心得體會(huì)，享受水中的快樂(lè)與安全！

校園溺水心得體會(huì)及收獲篇十九

昨日晚上8點(diǎn)鐘，我和爸爸打開(kāi)電視機(jī)，等著看8：10分的《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》節(jié)目，可是15分鐘后，還沒(méi)有這個(gè)節(jié)目，正當(dāng)我們等得有些焦急的時(shí)侯，節(jié)目開(kāi)始了?！墩鋹?ài)生命，預(yù)防溺水》的節(jié)目告訴我們：暑假里不能隨便去河邊或沒(méi)有救生員的地方玩水嬉戲，會(huì)很容易掉進(jìn)水里，會(huì)有危險(xiǎn)的。如果有人溺水了，不懂水性的人不能跳水去救，應(yīng)當(dāng)趕快大聲喊：“救命”，叫周圍懂水性的大人來(lái)救人。看了《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》的節(jié)目以后，我必須不會(huì)去河邊玩耍，暑假里想游泳也得跟著大人去安全的游泳池里游。如果看見(jiàn)有人在河邊玩耍，我會(huì)上前提醒他們那樣做是不對(duì)的，很容易溺水很危險(xiǎn)的。

同學(xué)們，我們都要珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，安全第一。