圍繞黨性心得體會及收獲 黨 心得體會(9篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022圍繞黨性心得體會及收獲一

一、 剖析從教生涯，不愧合格黨員

本人于1976年師范畢業(yè)后走上教育崗位，已從教20xx年。在這20xx年中，我歷任學校教師、學科教研組長、副教導主任、教導主任、校長、教辦主任等職。

在城東初中我曾任校長五年。92年撤擴并后，經(jīng)組織把我調動到城廂鎮(zhèn)中心學校工作，擔任中學教導主任，分管全城廂鎮(zhèn)初中教育的業(yè)務和體育衛(wèi)生工作。94年9月調到市教委教育科，擔任學校德育工作專職干部，兼管全市學校安全、衛(wèi)生工作。1997年5月又重新調回鎮(zhèn)中心學校任副校長，98年6月任鎮(zhèn)中心學校校長，城廂街道教辦主任。20xx年10月調至高橋初中擔任書記、校長一職。

回顧自己從教生涯，無論組織如何調動，作為一名黨員干部，我總是始終以事業(yè)為重，盡心盡職，做了許多應做的本職工作，也取得了點滴的長進。

我在城廂鎮(zhèn)中心學校(城廂街道教辦)任職期間，根據(jù)職責，積極做好黨委、政府的參謀。在教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、創(chuàng)建省市級教育強鎮(zhèn)、深化教育系統(tǒng)內(nèi)部人事制度改革、推進素質教育等重大工作中，能做到宏觀決策與具體工作相結合，在黨委政府和上級教育行政部門的領導下，通過深入細致的調查和周密工作，在任職期間，出色發(fā)完成了各項工作，受到各級領導和同事的一致好評。在任職期間，我能自覺地做到廉潔奉公、嚴于律已，做到不該拿的東西不拿、不該說的話不說、不該做的事不做，做到了一個共產(chǎn)黨應該做的一切。

在20xx年10月，組織調我到高橋初中任校長、書記。從教辦主任的任上到一所下屬初中任校長，這在蕭山教育系統(tǒng)是前所未有的。我不計較個人得失，不向組織提任何要求，愉快地來到新單位、新崗位任職。本人離開校長崗位已有十多年，期間在管理部門工作，再加上近年隨著年齡的增長，體力、身心等方面都不比當年，學校管理的業(yè)務也已有所生疏，工作壓力對我是相當?shù)拇?。對此我一方面加強學習，向學校其他領導和老師請教，另一方面深入學?；鶎?，調研學校工作，同時利用休息時間和假日加班加點工作，很快地熟悉了學校情況，針對學校遷入新校舍后，規(guī)模擴大、教職員工成倍地增加、學生數(shù)猛增的實際，與學校其他領導一起，正在籌劃和實施iso9001國際質量管理體系標準，期望通過充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，形成分層管理，層層負責的群體結構，努力把高橋初中辦成"辦學特色鮮明，教育質量上乘"的現(xiàn)代化示范初中而執(zhí)著工作。

綜上所述，我的自我剖析，從主體看，從本質看，我無愧于一個合格共產(chǎn)黨員的稱號。

二、 找出自身問題，整改存在不足。

根據(jù)黨員標準和先進性要求，對照身邊的許多先進共產(chǎn)黨員和他們的先進事跡，我還存在著自身的一些問題和不足。

一是自我感覺太好。有時總喜歡與社會上的普通干部去比較，總認為我們的教師，尤其是教師中的黨員，方方面面均比社會上的一般干部要好，所以平時總是用一般的標準來要求自己，工作上也只要能完成上級布置的任務就行了。這種自我感覺太好，影響了學校工作的開展，加上自己擔任學校管理工作時間較長，經(jīng)驗主義，傳統(tǒng)的管理方式也制約著學校工作的開展。

二是缺少系統(tǒng)的理論學習。回顧十多年的學習和工作，從現(xiàn)象上看自己對學習還是比較重視，但學習的深度不夠，尤其是對深層次的理論學習，研究不夠，表現(xiàn)在對待黨的有關重大活動時，在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考，往往應付得多，深層次實施得少。比如在學校管理過程中，缺少高層次的教育、教學理論作支撐，影響了以創(chuàng)新教育為核心的素質教育的全面實施。

三是服務意識還待加強。提出的"三個代表"的重要思想是對新時期黨員思想、作風建設的新要求。回顧自己近20xx年的管理工作，如何為中層干部排憂解難，如何為廣大教師提供優(yōu)質服務，如何為學生創(chuàng)造一流的學習條件諸方面，盡管做了一些工作，但與黨員的先進性要求相比較，尚存在不足。主要表現(xiàn)在：由于個人的事業(yè)心過強，對學校、對下屬的工作期望值過高，有時工作上提要求多， 對同志關心少。

三、加強學習修養(yǎng)，不斷提高素質

根據(jù)存在的問題和不足，仔細分析原因，今天要加強政治理論學習不斷提高自身的各方面的綜合素質，特別是要在政治理論學習的同時，加強心理學方面知識的學習，更多地了解師生的心理，努力提高領導藝術。具體地說在以下幾個方面：

1、加強政治理論學習，努力做到政治思想上的高素質。作為共產(chǎn)黨員，必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"的重要思想，樹立科學的的世界觀、人生觀和價值觀。堅定對社會主義的信念，堅定對改革開放的信心。掌握科學的認識論和方法論，正確認識評價客觀事物。不斷提高政治鑒別力和敏銳性，場堅定，堅持原則，做一個政治堅定、目光遠大，頭腦清醒的高素質共產(chǎn)黨員。

2、不斷更新知識結構，努力做到知識能力上的高素質。要保持共產(chǎn)黨員的先進性，首先要不斷加強科學文化、業(yè)務知識的學習，加強對新知識、新技能、新規(guī)則的學習，把知識更新、大腦"充電"當作第一要務，作一個"學習型"的教師、校長。我區(qū)將于明年開始全面實施新課程標準，作為一名學校管理者，一定要樹立"以學生發(fā)展為本"的教育理念，把"一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切"作為辦學的目標。在隊伍建設、教育教學管理、學科教學等多個層面上都圍繞著這個中心工作開展活動。

3、發(fā)揚與時俱進精神，努力做到工作創(chuàng)新上的高素質。一個民族沒有創(chuàng)新，就看不到希望，一個國家沒有創(chuàng)新就不可能強大，作為一個校長沒有創(chuàng)新能力和素質，就難以應對教育發(fā)展的新局面，特別是初中教育，作為九年義務教育，深感肩上的責任重大，唯有兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地的工作，才能不負黨和人民的重托，才能不斷提高學校管理的水平。

4、努力做好本職工作，把本次"保先"教育的成果落實在行動上。新時期要求黨員，尤其是黨員領導干部，要增強服務意識，不斷改進工作，不但要有全新的教育思想，更需要在具體的教育領域中大膽參與實踐，用行動來體現(xiàn)先進性。要對學校的整體發(fā)展作出戰(zhàn)略性的調整和規(guī)劃;與此同進，要把提高教師的素質作為提高教育質量的突破口，切實抓好校本培訓，建設一支素質高、能力強的教師隊伍;要建立較為科學的學生評價體系，以此作為導向，使學生全面發(fā)展，主動發(fā)展，為社會培養(yǎng)有用人才。

總之，通過這次保持共產(chǎn)黨員先進性的教育活動，要發(fā)揚優(yōu)點，努力改正工作中的不足之處，通過這次活動使自己的各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，努力使自己真正成為一個新時期優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

2022圍繞黨性心得體會及收獲二

兩個月的主體班學習培訓轉眼即逝。在這兩個月中，黨校堅持以鄧小平理論、?三個代表?重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以深入學習貫徹黨的、xx屆三中、四中全會為核心，以貫徹落實中央、區(qū)、州一系列重要會議精神為主線，通過理論學習、時政宣講、專家講座、能力培訓、外出學習考察、主題實踐活動等方式，進一步加強對學員的宗旨教育、作風教育、技能教育，使廣大學員在理論知識、政治素養(yǎng)和政策領悟力、管理決斷力、工作創(chuàng)新力、溝通協(xié)調力、服務群眾能力等各個方面得到了普遍提升。整個教學活動安排的豐富多彩、靈活多樣，讓學員如沐甘霖、很是解渴。這兩個月的學習實踐，使中青班學員的理想信念、宗旨意識、作風紀律等得到一次全面的洗禮。

一、理論教育形式多樣，黨性素養(yǎng)進一步提高

一是開展了理論學習活動。黨校把黨的理論作為教學的基本內(nèi)容，各位授課老師結合新的形勢變化和發(fā)展，精心備課，對黨的理論、黨的歷史、黨的發(fā)展向全體學員進行了新的解讀。一個多月來，教務處已外請昌吉州委黨校、兄弟縣市黨校領導等10余人次來校講形勢、講政策、講理論，內(nèi)請縣委、政府主要部門負責人等5人次到校講座信訪、應急、消防、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作、環(huán)保等知識。

老師們通過深入淺出的教學，詳實縝密的邏輯思維，將馬列主義理論、黨中央近期一系列新觀點、新思路、新戰(zhàn)略等知識進行分析研究，對黨的產(chǎn)生、發(fā)展、壯大、繁榮的歷史進行回顧，使學員們對?三個代表?重要思想、科學發(fā)展觀有了新的理解，進一步深化了認識，明確了正確的政治方向，堅定了正確的政治立場，樹立了正確的政治觀點，提高了政治鑒別力，增強了政治敏銳性。學會了用馬列主義的立場、觀點和方法分析認識問題，從根本上提高了辨別是非的能力。學會了用客觀的標準去認識社會，用正確的態(tài)度去對待人生，用嚴格的法律去約束行為。

二是開展了體驗教學活動。10月21日至10月28日，組織學員赴井岡山開展?走紅軍革命道路，探求井岡山精神?，七天的教學活動涵蓋現(xiàn)地教學、實景教學、情景教學、互動教學、專題教學等多種形式。通過組織學員參觀井岡山革命烈士陵園、紅軍烈士墓、黃洋界哨口、井岡山革命博物館、毛澤東舊居、小崗紅軍醫(yī)院等，全面了解了井岡山革命根據(jù)的形成、發(fā)展過程，使學員從八角樓的燈光里緬懷偉人，從紅軍挑糧小道上體驗艱苦，從學唱紅軍歌曲里追憶先烈，從聲光電全景畫和大型革命斗爭實景演出《井岡山》里真實地接受熏陶，從敬獻花籃花圈和重溫入黨誓詞里凝聚奮進的力量。

三是開展了廉潔自律教育活動。開展廉潔自律警示教育。組織學員到縣法院開展一次庭審警示教育，到縣看守所接受一次實地教育，讓學員時刻牢記廉潔從業(yè)的意識，進一步堅定理想信念。

四是開展個人黨性分析活動。所有參訓學員通過學習，自覺對照黨章標準，深刻剖析自身在黨性方面存在的問題，撰寫黨性分析報告。

二、活動豐富多彩，學員團隊意識進一步增強。

一是開展了軍事訓練。開學第一周，就安排學員利用五個半天的時間，組織學員開展了軍事訓練。班上學員或許從學校畢業(yè)或者從部隊轉業(yè)后就從沒進行過系統(tǒng)的軍訓。但無論是誰都在積極參與，都能認真對待。無論年齡大小，從站軍姿、隊列訓練等等都積極地配合教官，即使是面對難度較大的軍體拳訓練，全體學員也能夠全心投入，精心訓練。大家堅強的意志和完美的表現(xiàn)，得到了組織部、黨校領導在檢驗軍訓成果時的高度肯定。

二是開展了主題活動。組織學員開展了讀書沙龍、頭腦風暴等活動，進一步提升了團隊凝聚力，開發(fā)了學員的思維，起到了學用相長、學以致用的效果。特別是在讀書沙龍和頭腦風暴活動中，學員們?nèi)绾螄@如何踐行群眾路線，如何推進全縣新型城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)代化等主題開展了專題討論活動。討論有小組討論、班級討論等，每位發(fā)言人都積極收集資料，整理發(fā)言提綱，進行精心的準備。討論僅有個體的感受、認識，實踐的經(jīng)驗，還有戰(zhàn)略的高度。

三是開展了趣味競技。在學習之余，學員們自行策劃、組織了以?激情自我、舞動青春?為主題的趣味運動會，設計了四度赤水、無敵風火輪、接力運球等比賽項目，進一步豐富了學員的課余文化生活，促進學員之間交流，拉近了距離，加深了友誼。

四是開展了志愿活動。組織學員先后開展了?青春志愿行，情暖葦湖巷?社區(qū)志愿活動，開展了當一天交通協(xié)管員等活動，進一步培養(yǎng)學員為民服務意識，激發(fā)工作活力。

三、取得的成效

一是夯實了理論基礎，進一步增強了政治素質。學員們普遍認為，通過對黨的歷史經(jīng)驗、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、黨的建設理論的學習，加深了對中國特色社會主義理論體系的理解和把握，自身的思想政治素質進一步提高，理論上更加清醒，政治上更加堅定。

二是深化了黨性分析，進一步增強了黨性觀念。通過黨性鍛煉，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，確立正確的地位觀、權力觀、利益觀，進一步深刻剖析自己的黨性，更加自覺地正確對待黨和人民賦予的權力。

三是堅持了理論聯(lián)系實際，進一步端正了馬克思主義學風。學員們由衷感到，黨校的學習和鍛煉，既重視理論研究，又深入實際、深入群眾，培養(yǎng)了大家?眼睛往‘下’看、身子往‘下’沉、勁頭往‘下’使?的求真務實精神，將使他們更好地做好抓基層、打基礎，立長遠的工作。

四是改造了主觀世界，進一步提高了工作能力。學員們一致表示，通過黨校學習期間的黨性鍛煉，增強了立黨為公、執(zhí)政為民的黨性自覺，培育了?權為民所用、情為民所系、利為民所謀?的思想作風，增強了立足本崗，干好本職，推動全縣科學發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的工作水平和能力。

總之，兩個多月的黨校學習培訓，對每個學員來說是一個大熔爐，是思想的一次大洗禮。通過學習培訓，使大家在思想政治上得到大提高，在理論知識上得到大充實，在能力素質上得到大提整，在工作作風上得到大轉變，在廉政建設上得到再自律，在精神風貌上得到大振奮。通過這次學習培訓，全體學員，必將以一種嶄新的姿態(tài)投入新的學習和工作，為全縣的社會穩(wěn)定和長治久安目標的實現(xiàn)做出新的更大的貢獻。

2022圍繞黨性心得體會及收獲三

強調，“各級領導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！?“要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部?！辈粌H為把第二批群眾路線教育實踐活動推向深入指明了方向，更為黨員干部轉變作風樹立了標桿。

學習弘揚焦裕祿精神，踐行“三嚴三實”要求，與解決“四風”突出問題是有機統(tǒng)一的整體。聯(lián)系思想和工作實際，我以焦裕祿精神為鏡，緊緊圍繞“三嚴三實”要求，結合“為了誰、依靠誰、我是誰”學習心得，重點剖析了人大機關和我自身在貫徹群眾路線和“四風”方面存在的問題和不足，爭取做到做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

群眾意見不及時不全面。看先進典型多，了解落后情況少;了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問題少;對重點工作研究多，對群眾身邊的一些小問題關心少、關心不夠。

二是工作激情和主動性有所減弱。年齡大了，覺得再怎么努力工作也沒有大的變化了，所以有時會有“做一天和尚撞一天鐘”的思想。來人大工作后，更多的是安于現(xiàn)狀，總覺得工作和個人生活上只要不出大問題就行，工作按部就班就可以了。

三是開拓創(chuàng)新的銳氣不夠，進取精神不強。有時產(chǎn)生了想松口氣的念頭，憑自己多年經(jīng)驗履職就可以了，缺乏迎難而上、創(chuàng)新主動開展工作的精神。有時也坐在車上轉，隔著玻璃看，認為自己對各方面的情況都熟悉，不太愛去深入了解變化了的情況，憑經(jīng)驗辦事。

平時工作中，養(yǎng)成了按程序按制度辦事的習慣，對待工作有時墨守陳規(guī)，創(chuàng)新意識不強，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不濃，缺乏拓展思路和工作范圍，創(chuàng)造性開展工作的意識;有自滿思想，自己認為工作不錯，于是滿足現(xiàn)狀、不思進取。

四是對工作要求不高,只求過得去,不求過的硬。有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

五是在學習方面。實際用在學習上的時間比較少，有時認為自己有文化、有經(jīng)驗，不用學習可以照樣干好工作，自我感覺良好，這實際上是在吃老本。對政治理論學習重要作用認識不足。自認為受黨的教育多年，政治立場是堅定的，在大是大非面前是清醒的，有自我滿足的感覺。

此外，近年來受一些消極因素的影響，自認為改革開放以后，各方面的條件都好了，產(chǎn)生了享受一點也不為過的思想。這實際上淡化了是黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

對于單位和個人存在的問題，我們要以“三嚴三實”為標準，以焦裕祿精神為鏡子，通過“為了誰、依靠誰、我是誰”學習與討論，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，全面地查擺和深刻的對照檢查，要紅紅臉、出出汗，要觸動思想和靈魂。有針對性地解決“四風”方面的突出問題，爭做學習焦裕祿精神和踐行“三嚴三實”的表率。具體的整改措施有：

一、進一步加強理論學習。要以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，學政治理論、學業(yè)務知識、學工作方法，把學習作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養(yǎng)，提高對黨的黨章、黨規(guī)、黨紀、黨性認識。以“三嚴三實”為標尺，以焦裕祿同志為榜樣，深刻理解“為了誰、依靠誰、我是誰”，自覺做到信念堅定、求真務實、廉潔自律，密切聯(lián)系群眾。把“三嚴三實”和大力學習弘揚焦裕祿精神作為必須遵循的做人之道和行為準則，成為自覺的價值追求和行為規(guī)范，內(nèi)化于心、外化于行。從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做一名為人民服務的好干部。

二、進一步樹立群眾觀念。回答好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程，用群眾工作統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮人大工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，把實現(xiàn)好維護好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發(fā)點和落腳點，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉變，實實在在幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難、打開工作局面。

2022圍繞黨性心得體會及收獲四

同志們，今年是我黨成立99周年，這是一個重要和特別的歷史節(jié)點。說重要是因為，今年是我黨兌現(xiàn)承諾“貧困人口全部實現(xiàn)脫貧”、全面建成小康社會之年;說特別是因為，明年我們即將迎來我黨百年誕辰，做好今年的工作非常關鍵。2020年注定是一個不平凡的年分，從春節(jié)前后我們都經(jīng)歷了新型冠狀肺炎的防控，直到現(xiàn)在國內(nèi)疫情還沒結束，國外多個國家還在爆發(fā)蔓延期，致使我國外防輸入的壓力很大，再加上受疫情影響整個世界經(jīng)濟形勢下行壓力加大，各行各業(yè)都受到不同程度的沖擊;另外大家通過新聞也看到了，目前國內(nèi)外各種敵對勢力活動日益猖獗，頻頻挑釁我國的耐心和底線。之所以給大家說這些，是讓大家思想上一定認清我黨當前面臨的嚴峻形勢，自覺團結在以習近平為核心的黨中央，堅定貫徹黨中央各項部署，立足我們自身所處的農(nóng)村崗位，積極主動地發(fā)揮好先鋒模范作用，帶動周邊群眾，落實完成好上級安排的工作任務，促使我村各項工作始終走在全街道前列。

下面，我按照街道黨工委安排，結合疫情防控、環(huán)境衛(wèi)生綜合整治、精準扶貧、移風易俗、發(fā)展集體經(jīng)濟等重點工作，圍繞提高黨性認識、加強理論學習、落實好“三會一課”、主題黨日等內(nèi)容，給大家交流交流。

黨章中關于“黨員的先鋒模范作用”提到，“貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用”;“宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，宣傳和執(zhí)行黨中央、上級組織和本組織的決議，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極創(chuàng)先爭優(yōu)，團結、組織黨內(nèi)外的干部群眾，努力完成本單位所擔負的任務”。怎么理解和如何發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我認為可以歸納三個方面：一是帶頭作用，共產(chǎn)黨員首先是應處處以身作則，在各項工作和活動中走在群眾的前面，處處給群眾做出表率，成為群眾 學習的榜樣，影響和帶動人民群眾 為實現(xiàn)黨的目標和任務而共同奮斗。二是骨干作用，共產(chǎn)黨員在各項工作中應當成為群眾的核心和中堅分子，對于群眾在工作、生活中困難，要主動熱情地幫助解決對群眾提出的各種問題，要正確地給以解釋和回答，當群眾的正當權益受到損害時，要敢于挺身而出，保護群眾的利益。三是橋梁作用，共產(chǎn)黨員是黨和人民群眾保持密切聯(lián)系的中介，要成為黨組織與人民群眾聯(lián)系的紐帶，經(jīng)常向群眾宣傳、解釋黨的路線、方針、政策，使群眾真正理解它的意義及與自己切身利益的關系，從而自覺地為實現(xiàn)黨和任務目標而奮斗。另外，我們也要清楚黨員的先鋒模范作用有其時代性，作用的發(fā)揮是具體的。民主革命時期，主要體現(xiàn)在為推翻“三座大山”、建立新中國而英勇奮斗，不怕犧牲;社會主義改造和建設時期，主要體現(xiàn)在為建立和鞏固社會主義制度，迅速改變“一窮二白”的落后面貌而自力更生、艱苦奮斗;進入改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新時期，主要體現(xiàn)在緊跟時代前進的步伐，自覺站在改革開放和現(xiàn)代化建設的前列，解放思想、求真務實，開拓前進，扎實做好本職工作。新時代，共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，用群眾的話說，就是要做到“平時能看出來，關鍵時刻能站出來，生死關頭能豁出來”。今年春節(jié)前后的疫情防控，可以說一次黨性和人性的試金石，面對突其來的疫情，我們每個人都沒有經(jīng)驗，只有一顆聽從黨中央部署和上級黨組織工作安排的忠誠心和責任心，這個時候，提出一個支部就是一個堡壘，一名黨員就是一面旗幟，決不只是一句口號而已，僅僅戴著一只單薄的口罩，站在寒冷的北風中在村口值守，沒有黨性覺悟是支撐不下來的。在這場疫情全封閉防控期間，我們也看到了，從一開始的村干部、到全體黨員，到群眾志愿者，再到多數(shù)群眾的關懷慰問，積極主動參與人員逐漸增多，一場疫情戰(zhàn)斗確實增強了黨員與群眾的聯(lián)系，切實發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。這就是黨組織要求我們黨員在各項工作及社會生活的方方面面黨員發(fā)揮先鋒模范作用的重要性的充分具體的說明。同樣，在環(huán)境衛(wèi)生綜合整治、精準扶貧、移風易俗、發(fā)展村集體經(jīng)濟等工作中，雖然不象疫情防控在和平年代很少這么直接考驗每個黨員的思想和行動，但也一樣要求我們每位黨員發(fā)揮主觀能動性，積極地投入進來，或建言獻策、或出力出工、或率先示范、或開拓嘗試、等等，理由很簡單，因為以上每項工作，無論人居環(huán)境綜合整治、還是發(fā)展村集體經(jīng)濟，都是黨中央的安排部署，是新時代我們基層黨員的歷史使命和工作任務，必須承擔并完成好。

談到思想認識，我和大家一樣，對一些深層次的問題認識也不深、不透，致使在平時的工作中，埋頭于繁瑣的事務中，只求能完成工作任務就好，頭腦里缺少對“為什么這樣干”、“整個戰(zhàn)略任務的途徑具體有哪些”等深入思考，也就是說咱們的政治理論素質還得逐漸提高。因為思想認知力決定工作執(zhí)行力，上面提到黨員先鋒模范作用發(fā)揮的問題，很大程度上與黨員黨性是否強不強、思想認識是否緊跟新時代要求有一定關系。咱們以精準扶貧為例。精準扶貧工作是今年的重點工作，大家都看到了，從疫情全封閉解除以來，幾乎天天安排精準扶貧工作，大到住房安全、健康醫(yī)療等，小到家庭衛(wèi)生等，逐一查缺補漏，各方面各層次的檢查也接踵而來。大家可能思想認識上存在疑惑：“精準扶貧為什么這樣重要”?通過前期學習，我認識到主要是因為：一，扶貧工作是新時期促進經(jīng)濟發(fā)展和國家治理的有效途徑和關鍵抓手;二，大力抓好精準扶貧工作，可以營造出守望相助、協(xié)力奔小康、同心謀共富的社會氛圍，可以營造出關心貧困地區(qū)、關心貧困人口和代表人民群眾、為了人民群眾的執(zhí)政氛圍，可以塑造合力解決社會問題的建設性力量。三、到2020年全面建成小康社會，實現(xiàn)現(xiàn)行扶貧標準下貧困人口全部脫貧，意味著中國將率先實現(xiàn)聯(lián)合國2030年的減貧目標，這對于推進全球減貧事業(yè)、改善全球治理具有重大意義。四、為反思以西方為中心的社會科學理論提供了實踐支撐。在中國所取得的受到全球矚目的各種成就中，扶貧開發(fā)可以說是最沒有爭議、最能夠得到其他國家認可的。對于中國來說，精準扶貧為開展社會科學理論創(chuàng)新，非公有制經(jīng)濟實踐提供了豐富的經(jīng)驗資源。通過這樣對照學習，思想上就通了，認識就上去了，就明白了“為什么說精準扶貧是政治任務”的工作要求。我舉這個例子，想對大家說，別一提到學習就認為是枯燥的事，我們是農(nóng)村黨員，知道大家抽出時間進行單純的學習有難度。大家可以先從身邊的事有針對性地學，留意平時的工作、生活中各種事情，多想想為什么、怎么樣，這樣帶著問題有目標地學?，F(xiàn)在是信息化時代，大家一般都有智能手機，年齡大的黨員可以多收聽收看新聞，只有這樣，我們才能從思想上跟進黨中央的各項部署，不斷增強我們工作的自覺性和執(zhí)行力。

“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層支部應該長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度，是我黨經(jīng)過長期實踐證明的一種行之有效的黨組織生活制度?！叭龝笔牵褐Р奎h員大會、支委會、黨小組會;“一課”是：黨課。談到“三會一課”，實事求是地說，我們堅持的并不好。大家可能認為我們是農(nóng)村黨員，平時工作、生活分散，村里也沒有大事，沒必要嚴格要求。在這里我想說，有這種認識是不對的。雖然有這樣那樣的客觀原因，但歸根到底我們是一個黨的支部，是黨的一個基層組織。我們必須認識到堅持好這一制度有幾個方面的作用：一是認真堅持“三會一課”制度，對于加強黨支部建設，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力具有重要作用。黨支部通過堅持“三會一課”制度，經(jīng)常組織黨員學習黨的方針政策、時事政治和科學文化知識，不斷提高黨員的政治覺悟和工作水平，從而適應新形勢，更好地完成黨的各項工作任務。二是堅持“三會一課”制度，可以使黨員對黨的工作中的一些重大問題，在黨的會議上進行民主討論，按照民主集中制的原則，統(tǒng)一思想，做出決議。同時黨員定期討論支部工作，有利于發(fā)揚黨內(nèi)民主，總結工作經(jīng)驗，糾正工作中的缺點錯誤，使黨組織和黨員更好地接受批評和監(jiān)督。三是堅持“三會一課”制度，可以使黨員經(jīng)常受到黨性教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風教育、怎樣做一個合格黨員的教育，增強黨員的黨性觀念，不忘自己是一個共產(chǎn)黨員，從而在各項工作中自覺地發(fā)揮先鋒模范作用。因此說，下一步我們要堅持好“三會一課”制度，所有黨員都要自覺按照有關要求自覺參會，積極發(fā)言獻策;作為支部書記，我也要注意不斷改進內(nèi)容和形式，注重會議質量，事關我村發(fā)展和穩(wěn)定的事情都要拿到黨員會議，與大家商量，通通氣，集思廣益，共同把我們村的各項事業(yè)做好。

以上黨課內(nèi)容與大家交流完了，不當之處，請大家批評。

2022圍繞黨性心得體會及收獲五

參加工作以來以及在工作和學習中，自己緊緊圍繞“三 個代表”這一理論核心，認真學習了中央和市、縣委關于開 展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見，學習了《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、 《論加強和改進執(zhí)政黨建設》 等一系列文件，認真學習黨章，研讀原著。同時，聯(lián)系工作 和思想實際，邊學習邊回顧，邊學習邊思考，對照黨章規(guī)定 的黨員義務，對照新時期共產(chǎn)黨員先進性的標準，認真查找 了自己在思想、作風、工作方面存在的問題，分析了產(chǎn)生問 題的思想根源，明確了改進工作的努力方向和措施。 一、存在的突出問題及其表現(xiàn)

1、在理想信念方面：共產(chǎn)主義理想信念有所淡薄。沒 有充分認識馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代 表”重要思想的博大精深，滿足于一知半解，認為要實現(xiàn)共 產(chǎn)主義是水中撈月，霧里看花，既看不見，又摸不著，遙遠 而不著邊際，思想產(chǎn)生過迷惘。社會主義信念不夠堅定。一 是對社會主義制度優(yōu)越性認識不充分，對趕超資本主義信心 不足，尤其是看到在社會主義政治體制和經(jīng)濟體制改革中出 現(xiàn)的許多困難和問題，不能正確看待，對解決這些問題、克 服這些困難信心不足。

2、在宗旨意識方面：為人民服務的宗旨意識不強。對黨的 宗旨理解不深、領會不夠，沒有深刻認識到我們的改革和建 設能否取得成功， 工作成效如何， 都必須以人民擁護不擁護、 贊成不贊成、高興不高興、答應不答應，作為最終檢驗標準， 服務意識淡化，沒有把最廣大人民的根本利益作為自己一切 工作的出發(fā)點和歸宿點。

3、在思想作風方面：欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主 觀能動性，做事習慣于循規(guī)蹈矩，只求四平八穩(wěn)，缺乏冒險 精神。局限于領導布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只 是停留于心動而無行動的狀態(tài)，在平時工作中，習慣用老辦 法解決新問題，創(chuàng)新的思維不靈活，創(chuàng)新的辦法不多，想問 題，干工作創(chuàng)造性不強。

4、在工作作風方面：作風不夠扎實，存在急于求進的 情緒。接到任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是 怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，存 在應付以求過關的想法， 導致工作缺乏耐心， 產(chǎn)生急躁情緒， 影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己

5、在遵守紀律方面：自身要求不夠嚴。偶爾遲到、早 退現(xiàn)象，不找主觀原因，強調客觀理由，自我開脫 二、產(chǎn)生問題的主要原因

1、在理論學習方面：政治理論學習不夠深入，政治理 論修養(yǎng)不到家。對學習自覺性稍差、重視不夠以及政治鑒別

力缺乏的問題，究其思想根源：一是沒有把理論學習放在重 要位置， 學習存在片面性， 這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。 二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系， 對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習只滿足于記住 幾條重要論斷和幾句講話， 缺乏系統(tǒng)性、 經(jīng)常性的深入學習， 不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理 論和“三個代表”重要思想認識問題、解決問題的能力。

2、在世界觀、人生觀、價值觀方面：放松了對自己人 生觀和世界觀的改造， 宗旨觀念淡化。 還沒有真正在思想上、 行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識，對堅持改造 自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，密切聯(lián) 系群眾不夠，缺乏虛心向人民群眾學習的思想。致使工作有 時不夠深入。 三、今后努力方向 針對自身在黨性方面存在的問題，聯(lián)系產(chǎn)生這些問題的 原因，自己要按照“三個代表”的要求，以“解決問題、提 高素質”為重點，邊學邊改，立查立糾，從以下幾個方面努 力改進：

1、堅定理想信念，奠定思想基礎。自己要牢固樹立共 產(chǎn)主義遠大理想，堅持以“三個代表”重要思想為指導不動 搖，堅持走建設有中國特色的社會主義道路不動搖，堅持同 以為的黨中央保持高度一致不動搖，踏踏實實地為實現(xiàn)黨在社會主義主義初級階段的基本綱領而努 力奮斗。有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高 了，眼界就寬了，心胸就開闊了，對個人的名利得失就看得 淡了，就能夠自覺地把黨的最高綱領和實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的任 務統(tǒng)一起來，滿腔熱情地為黨的事業(yè)而奮斗，為桐梓社會經(jīng) 濟的發(fā)展作自己應有的供獻。

2、強化宗旨意識，密切聯(lián)系群眾。堅持把維護好、實 現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益為出發(fā)點和落腳點，把 為人民盡職盡責作為衡量工作的根本標準，在任何時候任何 情況下，全心全意為人民服務的宗旨不能忘。堅持把為領導 服務與為群眾服務統(tǒng)一起來，各項工作都以人民滿意為目 標，在推進工作時更加貼近實際。

3、改進作風，求真務實。要做好自己的各項工作，就 一定要按“三個代表”的要求，努力加強思想作風、工作作 風、學風建設。要深入基層、深入群眾，想群眾之所想，急 群眾之所急，辦群眾之所需。要堅持嚴謹求實的工作態(tài)度， 堅持實事求是的辦事原則，要愛崗敬業(yè)，勤奮工作，處理事 情要講究方式方法，踏踏實實做好每一件事，要進一步增強 事業(yè)心和工作責任感，工作要更加積極主動，要真正發(fā)揮自 己的主觀能動作用。

4、堅持勤奮學習，更新知識結構。認真學習掌握“三 個代表”重要思想，努力在把握理論的科學體系和精神實質

上下功夫，在真學、真懂、真信、真用上下功夫。始終堅持 理論聯(lián)系實際的學風，把理論學習與本質工作結合起來，與 自己的思想實際結合起來，提高科學判斷形勢的能力;與工 作中遇到的難點問題結合起來，提高應對復雜局面的能力和 解決實際問題的能力，真正做到學有所思、學有所悟、學有 所用，不斷把學習的成果轉變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?/p>

5、嚴格紀律，加強自我修養(yǎng)。按照一個副科級領導的要求 審視自己，自強不息、永不自滿，始終保持共產(chǎn)黨人與時俱 進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，要經(jīng)常向共產(chǎn)黨員先進模范人物 學習，向身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學習，立足本職，扎實工作， 不斷提高自己的工作水平。

2022圍繞黨性心得體會及收獲六

遵照崇教委[20xx]9號文“關于在教育系統(tǒng)黨員干部中繼續(xù)開展《講黨性、重品行、作表率》主題教育活動的通知”精神，學校前任黨支部高度重視，專門制定了計劃和日程安排。經(jīng)學校支委討論決定，成立由黨支部書記任組長的主題教育活動領導小組，負責活動的組織實施和推進工作。全校黨員領導干部都要率先垂范、以身作則、身體力行，以強烈的政治責任感和飽滿的精神狀態(tài)投入活動。主題教育活動要做到“兩個結合”，一要與學校中心工作相結合(圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃)，促進和推動學校本學期各項任務的落實;二要與學校正在開展的各項學習教育活動相結合，進一步激發(fā)和促進黨員干部內(nèi)在的學習教育的主觀性和能動性。同時做到學習教育和工作安排“兩促進、兩不誤”。 以優(yōu)良的黨風促政風、帶民風，進一步促進教育公平，不斷提高人民群眾對教育的滿意度，為推進競存教育事業(yè)科學、和諧發(fā)展提供堅強的政治保障。

一、主題教育階段活動安排

根據(jù)教育局黨委的主題教育活動步驟，學校也相應開展“認真學習提高”、“加強黨性鍛煉”、“深化實踐成效”三個階段活動。同時，將每一階段黨員學習心得體會在黨支部qq群組里共享，并選取部分黨員的學習心得體會上傳至校園網(wǎng)“黨建學習”專欄。

第一階段(3月—4月)組織動員、認真學習法紀條規(guī)，提高思想認識

(一)、黨支部及時制訂“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動計劃。并在學校行政會和支部會上宣傳和貫徹崇教委[20xx]9號文“關于在教育系統(tǒng)黨員干部中繼續(xù)開展《講黨性、重品行、作表率》主題教育活動的通知”精神及學校制訂的開展主題活動的計劃。

(二)給全體黨員干部印發(fā)1、《在新形勢下保持黨的純潔性——在第xx屆中央紀律檢查委員會第七次全體會議上的重要講話學習讀本》上的內(nèi)容節(jié)選。2、印發(fā)“九屆市紀委七次全會精神”學習資料。3、《黨性黨風黨紀教育讀本》相關內(nèi)容。要求黨員干部在自學的基礎上撰寫心得體會，并借助組織生活會，組織學習探討交流活動。

(三)、要求學校黨員干部重溫《中國共產(chǎn)黨章程》為主要內(nèi)容的法紀條規(guī)。組織全體黨員干部觀看“黨員干部違法、亂紀警示教育片”;要求每位黨員撰寫“法紀條規(guī)”學習體會，并結合工作實際展開討論。

第二階段(5月—7月)突出重點，加強黨性鍛煉，提升理想信念

黨支部組織學校黨員干部開展理想信念教育，要求黨員干部自覺踐行以“傳承墾拓精神、崇尚綠色文明、追求創(chuàng)新卓越”為核心內(nèi)容的崇明島精神，爭當學校教育教學的排頭兵、先行者。本學期，以教學視導為契機，要求全體黨員干部身先士卒，人人主動請纓，登臺亮相，為組內(nèi)教師上公開課、教研課，并指導、幫助青年教師備課、上課，人人打有準備之仗。并且結合師德師風教育，強調一定要自己模范執(zhí)行之外，還要教育影響組內(nèi)、身邊教師堅決杜絕體罰、半相體罰現(xiàn)象;有償家教現(xiàn)象;向家長索要財物現(xiàn)象;推銷教輔材料現(xiàn)象。要黨員干部模范踐行社會公德、職業(yè)道德、個人品德和家庭美德。加強黨性修養(yǎng)，弘揚優(yōu)良作風，嚴格要求自己，做群眾表率。

第三階段(8月-9月)自覺參與，積極踐行職業(yè)道德活動，深化實踐成效

(一)開展扎實有效的實踐活動：一是聯(lián)系群眾、結對學生。支部要求每個黨員干部都要結對一名青年教師，做他們的人生導師、業(yè)務恩師。要求每位黨員教師參與暑期學生家訪活動，對結對幫困學生進行暑期關愛，除上門家訪外，每個星期都要以不同方式(電話、短信、qq、電子郵件)與結對學生進行溝通聯(lián)系，或指導暑期作業(yè)，或了解暑期活動動態(tài)，或幫助解決生活困頓。同時，克服盛夏炎熱、路途遙遠等困難，積極參與插村工作，指導學生的暑期活動。也鼓勵黨員教師參與學校暑期為離退休老教師送清涼工作。不斷深化學校創(chuàng)導的“雙結對”活動，了解和感受青年教師、困難學生、離退休老教師的心聲和呼聲。

(二)結合師德研修與第四次黨員學習日活動，學校黨支部為全體教師作了“教師的專業(yè)成長與職業(yè)道德素養(yǎng)”專題講座，并為全體黨員上了廉政黨課，以學校剛剛退休的老黨員袁靜芳愛崗敬業(yè)、愛生如子的先進事跡為典型，組織全體教師進行默默許諾、公開承諾、莊嚴簽諾活動，促使全體黨員干部始終銘記黨性在上，模范在先的準則。

(三)結合學校讀書活動，繼續(xù)組織教職員工開展 “品讀好書，共鑄師魂”系列活動，結合今年暑假學生及家長評選出的 “我心目中的好老師”，為全體教師樹立身邊的學習榜樣。

未來的歲月里，學校黨支部將結合“廉潔文化進校園”系列活動以及上海市第十屆黨員教育電視片觀摩評比活動，繼續(xù)開展形式多樣的、扎實有效的、震撼黨員干部心靈的系列活動，將“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動不斷向縱深推進。

2022圍繞黨性心得體會及收獲七

“兩學一做”學習教育方案中提出，要把黨的思想建設放在首位，以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，要加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。

黨性：黨性是一個政黨所固有的本性，也是階級性的最高、最集中的表現(xiàn)，是黨的性質、目標、宗旨、作風、紀律等各方面要素的綜合反映。馬克思主義認為，不同階級的政黨代表著各個階級的階級利益、意志和要求，因而有著不同的黨性。無產(chǎn)階級政黨的黨性，是無產(chǎn)階級特性的自覺表現(xiàn)，是無產(chǎn)階級的歷史使命和最高利益的集中體現(xiàn)。

一、黨性的重要性

1、多次論述

堅強的黨性，是成為高素質領導干部的首要條件。各級領導干部要加強理論修養(yǎng)，真正掌握馬克思主義的立場觀點方法，堅持以與時俱進的態(tài)度學習和運用馬克思主義理論;要加強政治修養(yǎng)，增強政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性;要加強道德修養(yǎng)，不斷提高道德認識、陶冶道德情操、錘煉道德意志、提升道德境界;要加強紀律修養(yǎng)，增強紀律觀念，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，確保政令暢通;要

加強作風修養(yǎng)，做到執(zhí)政為民有新舉措、求真務實有新要求、廉潔從政有新成效。

——20xx年3月1日出席中央黨校春季學期開學典禮上的講話

黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，必須在嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉中不斷增強。

——20xx年9月25日在河北省委班子專題民主生活會上講話

黨性說到底就是立場問題。我們共產(chǎn)黨人特別是領導干部都應該心胸開闊、志存高遠，始終心系黨、心系人民、心系國家，自覺堅持黨性原則。

——20xx年1月14日，在xx屆中央紀委三次全會上的講話

2、專家觀點

a、中央黨校教授張伯里：我們黨是一個鄭重的馬克思主義政黨，堅強的黨性既不是從天上掉下來的，也不是從頭腦中自發(fā)產(chǎn)生的，而是從嚴格的黨內(nèi)生活中反復鍛煉得來的。

b、上海市委黨校教授周敬青：中國共產(chǎn)黨的黨性，是黨作為先鋒隊和領導核心而明顯區(qū)別于其他政黨的特性，是黨在長期革命和建設中形成的組織原則、作風和核心價值觀的集中體現(xiàn)。

二、目前黨性修養(yǎng)上存在哪些問題

1、思想上：不信馬列信鬼神，理想信念滑坡，精神上“缺鈣”，得了“軟骨病”;

2、政治上：對上級決策指示打折扣、搞變通、做選擇，黨的意識淡薄了，黨性原則講得少了;

3、組織上：本來很好的制度成了擺設，黨內(nèi)積極的思想斗爭講得少了，批評和自我批評難以開展起來，民主生活會很多成了評功擺好會;

4、作風上：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風見怪不怪，甚至覺得理所當然，“久入鮑肆而不聞其臭”。

三、黨員提高黨性修養(yǎng)的重要性

1、加強黨性修養(yǎng)，是提高個人道德素質的重要方法。對共產(chǎn)黨員來說，修養(yǎng)仍不啻為一種提高個人道德素質的重要方法。

2、加強黨性修養(yǎng)是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志提出了思想建黨的思想，創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思主義建黨學說。黨取得執(zhí)政地位后，黨的歷代中央領導集體都十分重視黨員的黨性修養(yǎng)問題，要求共產(chǎn)黨員不斷增強黨性鍛煉，同一切黨性不純的現(xiàn)象作斗爭。

3、加強黨性修養(yǎng)是保持黨的先進性和純潔性、克服黨員隊伍中消極腐敗現(xiàn)象的重要措施。僅就黨性修養(yǎng)而言，還存在一些不足，比如，思想認識與行為實踐相脫節(jié)，知多行少、知行脫節(jié);改造主觀世界與改造客觀世界不統(tǒng)一，改造客觀世界多、改造主觀世界少。有的腐敗分子還表現(xiàn)為“雙面人”：臺上臺下不一樣、人前背后不一樣。這些問題同堅強的黨性不相容，也是黨性修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。

4、加強黨性修養(yǎng)是實現(xiàn)黨所肩負的歷史使命的現(xiàn)實需要。只有建設一支宏大的高素質干部隊伍，才能完成黨所肩負的歷史使命。面對“四大危險”“四大考驗”，作為黨員干部，要“活到老，學到老，改造到老”，一輩子堅持不懈地進行黨性修養(yǎng)，矢志不移地為人民服務，為共產(chǎn)主義奮斗終身。

四、如何有效提升黨性修養(yǎng)

1、堅定共產(chǎn)黨人的信仰信念。要全面提高馬克思主義理論素養(yǎng)，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義思想武器，學懂弄通中國特色社會主義道路、理論、制度的歷史起點和邏輯關系，搞清楚歷史怎樣走來、又怎樣走下去，使對黨絕對忠誠在思想上政治上行動上堅如磐石、不可動搖。

2、端正共產(chǎn)黨人的價值追求。要用理論理想之鏡看看是否具有堅持真理的定力，解決好信仰迷失、本色丟失、誠信缺失、道德喪失的問題;要用黨章黨紀之鏡看看是否具有在黨為黨的自覺，解決好個人主義、本位主義、小團體主義的問題;要用民心民聲之鏡看看是否具有恪盡職守的擔當，解決好有心做官無心做事、有心攬權無心擔責、有心作秀無心問效、有心浮夸無心實干、有心唯上無心唯下的問題;要用先輩先進之鏡看看是否具有無愧于心的從容，解決好動力不足和措施不力的問題。

3、昭示共產(chǎn)黨人的心志操守。要敢亮身份，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨工作，以實際行動喊響“看我的”、“跟我來”。要甘當公仆，始終站在黨和人民的立場上想問題、搞研究，作決策、辦事情，真正撲下身子抓落實，放下架子搞服務，甩開膀子干事業(yè)。要心存戒懼，牢記“從善如登、從惡如崩”的古訓，保持高度警惕，守住情操防線，把住為官“命門”。

4、黨內(nèi)生活要有針對性地解決問題。要在加強制度約束上下功夫，堅持“三會一課”制度，過好雙重組織生活，向黨組織匯報思想、學習和工作情況，接受黨員和群眾監(jiān)督，切實用黨的制度把每個黨員管起來。要在堅持問題導向上下功夫，每次黨內(nèi)生活都要圍繞實質性內(nèi)容展開，抓住一兩個傾向性問題會診，真正使黨員、干部在黨內(nèi)生活中紅紅臉、出出汗。

5、批評與自我批評要有“辣”味。批評和自我批評是我們黨防身治病的有力武器。要敢于開展批評，堅決打消批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票的顧慮，敢于揭露矛盾，敢于思想交鋒，切實觸及黨性和靈魂。要勇于自我批評，主動查找學習、工作、生活中的問題，自覺清洗思想和行為上的灰塵，及時修正錯誤、糾正缺點，不斷完善自我。

6、黨內(nèi)同志要做諍友摯友。堅強的黨性修養(yǎng)，既要靠嚴格的黨內(nèi)生活歷練，也要靠同志間的互相幫助。要摒棄你好、我好、大家好的“一團和氣”，對同志身上出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，及時“咬咬耳朵”、“扯扯袖子”，“使他們改變到正確的方面來”。要反對背后嘀咕、說閑話的“歪風邪氣”，防止帶著假面具，會上會下、桌上桌下、人前人后各說一套、各做一套的現(xiàn)象，自覺做到言行一致、表里如一。

五、黨性修養(yǎng)必須成為長期堅持的工作

1、黨性修養(yǎng)沒有止境，必須持之以恒、久久為功。只要把握黨性修養(yǎng)的規(guī)律，建立長效機制，才能提高黨性修養(yǎng)的科學化水平，做到真信、真修、真行。

2、切實增進道德自覺。黨性修養(yǎng)貴在自覺。黨性修養(yǎng)的成效主要取決于個人認識的高度、努力的程度、持續(xù)的長度和自我革新的力度。

3、進行嚴格的黨內(nèi)生活。批評和自我批評是解決黨內(nèi)矛盾的有力武器，是增強黨組織戰(zhàn)斗力、維護黨的團結統(tǒng)一的有力武器，也是保持黨的軀體健康的有力武器。黨內(nèi)政治生活質量在相當程度上取決于這個武器用得怎么樣。要大膽使用批評和自我批評這個武器，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。

4、堅持正確的用人導向。指出：“用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風。選什么人就是風向標，就有什么樣的干部作風，乃至就有什么樣的黨風?！庇檬裁慈?，對黨性修養(yǎng)具有重要引導作用。無論是好干部的“20字”標準，還是“四有”干部要求，都是黨員領導干部修養(yǎng)的重要內(nèi)容。

5、構建良好的政治生態(tài)。營造良好政治生態(tài)是全面從嚴治黨的內(nèi)在要求。政治生態(tài)是黨風、政風、社會風氣的綜合反映，影響著黨員干部的價值取向和為政行為，也影響著黨員干部的黨性修養(yǎng)。

2022圍繞黨性心得體會及收獲八

根據(jù)《中共澤普縣委員會關于在全縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和《中共奎依巴格鄉(xiāng)委員會深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的總體要求，為順利推進奎依巴格鄉(xiāng)各行政村黨的群眾路線教育實踐活動深入開展、取得實效，現(xiàn)結合實際制定如下實施方案：

一、總體要求和活動范圍

深入貫徹落實縣委和鄉(xiāng)黨委關于開展教育實踐活動的系列指導精神，大力弘揚新疆精神、踐行“責任”、實現(xiàn)繁榮富裕和諧穩(wěn)定的“夢”，重點突出作風建設，著眼提升“圍繞實現(xiàn)長治久安來統(tǒng)籌推進各方面工作”的能力，夯實基層基礎，把維護社會穩(wěn)定作為教育實踐活動的硬任務、檢驗活動成效的第一標準，集中解決基層黨組織和農(nóng)村黨員干部在政治堅強、“四風”方面存在的突出問題，著力解決影響農(nóng)村社會穩(wěn)定和損害農(nóng)民群眾利益方面的突出問題，有效提高新形勢下做好群眾工作的能力，有效提高服務群眾的能力和水平，努力實現(xiàn)農(nóng)村黨員干部政治進一步堅強，思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實，以作風建設的新成效奮力推進奎依巴格鄉(xiāng)的長治久安和跨越發(fā)展。

參加教育實踐活動的范圍包括：全鄉(xiāng)各行政村全體黨員、干部、“四老”人員，重點是村“兩委”班子及其成員、群團組織班子成員。年老體弱或生病住院的黨員，采取送學上門等方式組織參加學習教育，流動黨員一般應在流入地黨組織參加活動。通過扎實深入地教育實踐活動，使農(nóng)村黨員干部普遍受到一次馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，提高村干部服務群眾和為民辦事能力。

二、重點任務

一是著力解決政治上不夠堅強的問題。要認真解決有的黨員干部在大是大非問題上不敢亮明身份，政治敏銳性不強，對穩(wěn)定隱患、苗頭性問題不能及時發(fā)現(xiàn)或鑒別不清，發(fā)現(xiàn)問題不報告、不揭發(fā)、不制止，解決問題能力較弱;個別村干部、黨員和“四老人員”存在黨性不強、政治立場不堅定、理想信念動搖，對宗教明里不信暗里信，在職時不信退休后篤信，對家人、親友的模糊觀念、錯誤言行不教育、不說服、不糾正，特別是在宗教管理上有不敢管、不愿管、不會管現(xiàn)象;有的村治保主任、農(nóng)村“十戶長”等基層隊伍在宣傳教育、化解矛盾糾紛、收集情報信息、流動人口管理、幫教轉化等方面發(fā)揮作用不明顯，存在只拿補助不干活的現(xiàn)象;有的“四老”人員沒有發(fā)揮威望高、經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，特別是在村級重大事項決策和監(jiān)督村務等方面參謀作用不明顯;有的黨員干部奉獻意識和大局意識不強，表率作用發(fā)揮不明顯，特別是在形勢嚴峻時期對待值班備勤態(tài)度不端正，甚至遲到早退、脫崗睡崗醉崗，存在麻痹思想和厭戰(zhàn)情緒;有的黨員干部親戚朋友因受宗教氛圍影響，害怕群眾帶有色眼鏡看自己，被孤立起來，造成民族文化活動不能正常開展;有的村干部對身邊出現(xiàn)的黨員“封齋”和做禮拜現(xiàn)象不制止、不教育、不匯報;有的黨員干部參與迷信活動;有的村兩委班子或信訪調解委員會在信訪問題處理上能力較弱，矛盾糾紛繞道回避，沒能切實發(fā)揮人民調解員作用，不能做到小事不出村、大事不出鄉(xiāng)，導致矛盾糾紛上交;有的村干部對不參加村級活動、經(jīng)常外出的青年不管不問，導致黨的各項政策法規(guī)無法讓廣大青年入耳、入腦，在管理上方法不多、措施不力;有的落實宗教管理“兩項制度”知情不報，對宗教情況心里清楚裝不清楚;有的黨員干部抵制“三非”活動態(tài)度不堅決，看到“四種人”現(xiàn)象不制止、不教育、不匯報，缺乏對“四種人”的清醒認識和耐心細致的思想教育工作;有的不能自覺為各族群眾作表率，對非法宗教活動的26種表現(xiàn)形式和宗教極端思想滲透的15種主要表現(xiàn)形式及苗頭不清楚，擔任寺管會主任作用發(fā)揮不明顯;有的對地委提出的提高“一個認識”、解決“三個問題”、做到“三個心中有數(shù)”、樹立“三個絕不能低估、四個寧可”思想基本知識不懂裝懂，心中無數(shù)等問題。

二是著力解決“四風”方面存在的突出問題。要堅持標本兼治，深入查找和認真解決“四風”方面存在的突出問題，提升基層黨組織、黨員干部自我發(fā)現(xiàn)問題、自我解決問題的能力，不斷加強農(nóng)村黨員干部隊伍作風建設。形式主義方面，著力解決個別村兩委班子成員開展工作機械執(zhí)行、死板操作，對上級精神領會不準，甚至上級安排了就干，上級不安排不干，被動應付;有的開展工作缺乏計劃性，只抓點、不抓面，平時不抓，督導檢查前突擊抓，編檔案、造數(shù)字，疲于應付;有的弄虛作假、做表面文章，熱衷于抓面子工程、路邊工程，在解決群眾實際生產(chǎn)生活困難時不知如何下手，敷衍推諉;有的習慣憑老辦法、老經(jīng)驗處理新問題，運用新思想、新方法解決新問題的水平不高;有的村“三公開”制度落實不經(jīng)常，被動公開現(xiàn)象尤為突出，且公開內(nèi)容不全;有的黨員干部聯(lián)系群眾不作為、服務群眾不盡心，偏遠散農(nóng)戶的房子不走訪，工作中有冷、硬、擋、拖等現(xiàn)象;有的黨員干部沒起到帶頭示范作用，不注重提高政策理論水平，甚至對黨的惠民政策及法律法規(guī)說不清道不明，不懂裝懂，群眾說服力不高;有的村落實黨建日、周五黨團活動日等制度不嚴，工作不到位，人員不到位，到位不干事，對經(jīng)常不參加學習的黨員干部不聞不問，不注重開展活動的內(nèi)容和形式，導致活動流于形式，無任何效果等問題。

官僚主義方面，著力解決有的村干部開展工作只為上級滿意，不考慮群眾的呼聲，有的對群眾來訪不認真接待，導致干群關系的惡化;有的在進行農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調整中不注重宣傳引導，群眾提出反對意見時不是耐心的講解，而是粗暴的壓制，造成群眾的誤解;有的不主動問需于民，坐等上門多、主動問詢少;有的對待群眾態(tài)度蠻橫，安排事情簡單粗暴;有的坐班制度落實不嚴格、作用發(fā)揮不明顯，群眾來訪不接待、不理睬;有的村干部工作中作風散漫、怕苦怕累，處理問題簡單粗暴，不傾聽群眾意見，對待群眾態(tài)度惡劣、隨意訓斥，用壓制代替說服，出了問題一味責怪群眾覺悟不高;有的不能充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，身在群眾之中卻不了解群眾;有的村黨組織和村干部發(fā)展經(jīng)濟思路不清晰，辦法少，對人均收入來源不清楚，人均收入增收沒有具體的計劃，“等、靠、要”思想嚴重，只注重眼前利益，不考慮長遠，有的違規(guī)將村集體資源廉價、長期承包出去，導致村集體利益受損等問題。享樂主義方面，著力解決有的村干部遇事觀望，擇利而為，有好處時寸步不讓、分毫必爭，有問題時推諉塞責，不敢擔當;有的缺乏奉獻精神、責任擔當和艱苦奮斗觀念，喜歡吃點、喝點、拿點，心思不在工作上，開展工作能躲就躲、能讓就讓、能少就少，事情多做一點覺得吃虧，待遇稍差一點滿腹牢騷;有的村干部情趣不高，開口談享受，閉口要回報，拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力，滿足于已經(jīng)取得的成績，不立新目標，缺乏新動力，工作上不思進取，缺乏黨員干部應有的“比學趕超”意識，工作滿足于一般化，不求有功，但求無過，毫無干事創(chuàng)業(yè)的激情;有的怕苦怕累，在敏感節(jié)點、工作壓力大、任務繁重的情況下，沒病裝病，小病大養(yǎng)等問題。奢靡之風方面，著力解決有的村干部凡事好面子、講排場、講大氣，處處攀比，在個人花錢方面大手大腳，沒有倡導節(jié)儉風尚;有的村干部大貪不敢、村集體小便宜可占，講吃講喝，花公家錢不心疼等問題。

三是著力解決影響民族團結的問題。要認真解決有的村黨員干部對新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史學習不透徹，認識不清晰，宣傳不到位;有的村黨員干部對“六個好”、“五觀”、“四個高度認同”、“三個離不開”、“五個互相”認識領會不深，在民族團結方面不能做到以身作則、率先垂范;有的村黨員干部不重視意識形態(tài)領域工作，不善于用群眾工作思維、方法做好宗教事務管理工作等問題。

四是著力解決關系群眾切身利益的問題。要認真解決部分村財務管理混亂、村財務大額開支不通過村黨支部會議研究，也不通過村務監(jiān)督委員會的研究，坐收坐支;部分村干部服務群眾意識不強，坐等上門多，入戶走訪少，缺乏與群眾的溝通交流，為群眾辦實事、做好事、解難事的主動性不夠，甚至侵犯群眾利益、濫用權力、吃拿卡要、假公濟私、中飽私囊;個別村干部在發(fā)放補助、物資、辦理低保、落實惠民政策等方面以權謀私、優(yōu)親厚友、厚己薄人;個別村干部與民爭水、爭地甚至爭利，侵害集體、群眾利益等問題。

五是著力解決宣傳教育引導作用不明顯的問題。要認真解決有的村陣地作用發(fā)揮不夠，不能做到堅持現(xiàn)代文化引領，對宣傳骨干培養(yǎng)不力，群眾喜聞樂見的文化活動少;有的村文化室、農(nóng)家書屋利用率不高，“兩報”發(fā)放、閱報欄更新不及時;有的村遠程教育運行不規(guī)范，設備保養(yǎng)和維護不到位，使用不正常，造成資源浪費和閑臵;個別村干部文化素質不高，宣傳教育群眾能力偏低、方法單一，鼓勵群眾參與活動措施少，沒有吸引力;有的村長期未組織青少年參與活動，青少年群體的教育引導跟不上，宣傳教育工作存在盲點等問題。

六是著力解決基層基礎工作不扎實的問題。要認真解決個別村兩委班子軟弱渙散，缺乏“保一方平安、富一方百姓”的凝聚力和號召力，黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不明顯;個別村“一把手”能力不強、素質不高，抓班子帶隊伍能力不足，村級后備干部培養(yǎng)不得力;個別班子成員組織紀律松散、要求不嚴、凝聚力不強、整體素質不高，思想觀念落后，因循守舊;個別村群團組織發(fā)揮作用不明顯、徒有虛名;有的村落實“黨建日”制度不嚴格，對有些黨團員經(jīng)常不參加組織生活不聞不問，回訪工作落實不徹底;有的村落實“三會一課”制度不嚴，學習的積極性、主動性不夠，流于形式走過場;有的村陣地作用發(fā)揮不夠，管理較差，衛(wèi)生不打掃，打掃留死角，圖書室、遠程教育、娛樂設施等公共資源利用不充分;有的村不注重對青年群體的勞動技能培訓，導致青年群體勞動技能不高，就業(yè)渠道不寬;有的村在發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟、加強“三資”管理等方面思路不清，沒有好的辦法措施，缺乏為民辦事的實際能力;有的村集體經(jīng)濟弱，多年增收少，民兵隊伍無法長期固定，夜間值班巡邏時存在“抓壯丁”的現(xiàn)象;有的黨員先鋒模范作用發(fā)揮不到位，對黨員定期黨性分析、公開承諾不清楚，不能履行職責和兌現(xiàn)承諾;有的村對長期不參加組織生活的黨團員情況掌握不清楚，對生病黨員或“四老”人員不看望、不關心等問題。

三、方法步驟

堅持時間服從質量，堅持問題導向，堅持教育實踐并重，堅持邊學邊查邊改，把學習教育和解決問題貫穿始終，每個環(huán)節(jié)每項工作都要發(fā)動群眾積極參與，使教育實踐活動各個環(huán)節(jié)工作有效銜接、相互貫通，確?；顒硬蛔哌^場，取得實效。到今年9月教育活動基本完成。

(一)學習教育、聽取意見。重點是搞好學習宣傳和思想教育，廣泛聽取村黨員干部和群眾意見建議。

1、精心組織學習。認真學習中央、自治區(qū)、地區(qū)和縣、鄉(xiāng)黨委規(guī)定的學習內(nèi)容，學習自治區(qū)黨委11號文件和地區(qū)10個配套文件，扎實開展忠誠教育、感恩教育、民族團結、法制教育，深入開展維護社會穩(wěn)定、推進長治久安、嚴守政治紀律、反對民族分裂、極端宗教思想和黨的群眾路線等方面的專題學習討論，組織開展踐行“喀什責任，爭創(chuàng)“四有一流班子”、“以劉國忠為榜樣，做為民務實清廉表率”等主題實踐活動，開展“為了誰、依靠誰”大討論，樹立“我能行”的主體意識。要采取干部領學、個人自學、輔導講學、典型引學、觀看專題片等靈活多樣、務實管用的方式，抓好各族黨員的學習教育工作。聯(lián)系點領導、駐村工作組要履行落實職責，加強對青少年的教育，抓緊抓實“四個認同”、民族團結教育進村入戶、入腦入心工作，打牢圍繞長治久安抓發(fā)展的群眾思想基礎。對文化程度不高、行動不便的“四老人員”、生病黨員等特殊群體，要采取上門送學、結對幫學、聯(lián)系助學、觀看電教片等靈活方式進行學習。

2、廣泛聽取意見。通過村兩委班子成員互評、召開座談會、組織群眾大會進行民意測驗和問題意見征集等方法，廣泛聽取和征求意見建議。要堅持直接到農(nóng)民群眾中去聽意見，要緊扣政治堅強和作風建設，把“面對面”與“背靠背”結合起來，廣泛征求意見，特別要聽取“四老”人員和各族黨員群眾的意見，著重聽取對村兩委班子及成員在維護社會穩(wěn)定、推進長治久安、嚴守政治紀律、反對民族分裂和“四風”方面的意見建議。對征求到的意見建議，要原汁原味向村兩委班子成員反饋。要把宣傳教育群眾與幫助群眾解決實際困難結合起來，讓群眾從一開始就感受到教育實踐活動帶來的新變化新氣象。

(二)查擺問題、開展批評。堅持村兩委班子帶頭，重點是組織召開高質量的專題組織生活會，認真查擺問題，開展批評與自我批評。

1、深入分析查擺問題。對照黨章和改進作風要求，堅持為民務實清廉要求，堅持批評與自我批評，認真梳理征求到的意見建議，并通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查找村兩委班子及成員在政治上不夠堅強和“四風”問題的具體表現(xiàn)，注重查找影響社會穩(wěn)定和長治久安、關系群眾切身利益的問題和具體表現(xiàn)。對于征求到的意見建議、查找出來的突出問題，村兩委班子成員之間要互相進行交心談心，及時溝通反饋;要組織召開“兩委”班子專題會議，對存在問題逐條研究分析，明確責任，并自己動手撰寫對照檢查材料;無職黨員、“四老”人員可不撰寫對照檢查材料，但要做好整改工作記錄。

2、開好高質量的專題組織生活會。鄉(xiāng)黨委要指導村級黨組織開好專題組織生活會，鄉(xiāng)黨政班子成員要到聯(lián)系村參加專題組織生活會。每個黨員都要針對轉變作風、服務農(nóng)民群眾開展批評和自我批評，提出改進措施和辦法，村兩委班子成員要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會?！霸L民情惠民生聚民心”活動住村工作組組長、副組長要參加村“兩委”會議和列席專題組織生活會，并在一定范圍內(nèi)通報專題組織生活會情況。

(三)整改落實、建章立制。重點是針對維護社會穩(wěn)定、加強宗教事務管理、服務群眾等方面存在的突出問題，提出解決對策，健全工作制度，抓好整改落實。

1、制定整改方案。圍繞群眾反映強烈的突出問題,一開始就改起來，從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起，即知即改,立行立改。村黨支部及班子成員要列出問題清單，一項一項明確整改措施，報鄉(xiāng)教育實踐活動領導小組辦公室備案。實行開門整改,向黨員群眾作出整改承諾，并及時公布整改過程和結果,接受黨員群眾評價和監(jiān)督。

2、落實整改措施。對存在的突出問題，要進行集中整改;自身問題由自身整改;對屬于村權限范圍的問題要立即整改;要及時通報反面典型，發(fā)揮好警示和震懾作用;要廣泛接受監(jiān)督，切實做好公開承諾踐諾、立學立改公示工作，促進整改落實。

3、健全完善制度。要按照建設基層服務型黨組織要求，堅持簡便、實用、有效的原則，結合實際，對已有制度進行一次全面梳理，列出清單，認真做好廢、改、立工作;要重點圍繞解決維護社會穩(wěn)定、推進長治久安、反對民族分裂、矛盾糾紛調處、突發(fā)事件處臵、青少年群體教育、整治“四風”、聯(lián)系服務群眾等方面的突出問題，建立健全行得通、做得到、好操作、長期管用的制度規(guī)定，推動改進作風常態(tài)化長效化。強化制度執(zhí)行，堅決糾正有令不行、有禁不止、有制度不落實的問題。

四、加強組織領導

(一)加強領導，明確責任。鄉(xiāng)領導要對所聯(lián)系村的群眾教育路線實踐教育活動負總責，全程抓好督促指導、跟蹤管理工作。村黨支部對教育實踐活動承擔直接責任，村支部書記承擔第一責任，要把教育實踐活動緊緊抓在手上，發(fā)揮示范推動作用。特別要重視制定好活動方案，對需要著重解決的問題，做到心中有數(shù);對可能發(fā)生的情況和問題，進行分析預判，提出有效的預防和解決對策。

(二)探索創(chuàng)新，突出實效。緊緊圍繞加強基層服務型黨組織建設“六有”目標，結合“訪民情惠民生聚民心”活動、踐行“喀什責任”、打造“四有一流班子”、“雙爭雙創(chuàng)一評”等活動，努力在維護社會穩(wěn)定、推動經(jīng)濟發(fā)展、服務各族群眾、促進社會和諧等方面，突出實踐特色，創(chuàng)新活動方式，豐富活動內(nèi)容，強化活動效果。要采取多種形式，廣泛宣傳自治區(qū)黨委、地委、縣委和鄉(xiāng)黨委重大部署、有關精神，切實關注鄉(xiāng)黨委的總體活動部署，注重總結和上報成功經(jīng)驗和好的做法，發(fā)現(xiàn)亮點、挖掘典型，全面推進。

(三)統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調推進。要把教育實踐活動與貫徹落實長治久安抓發(fā)展的各項措施結合起來，與貫徹落實縣委和鄉(xiāng)黨委擴大會議精神結合起來，與深入推進“訪民情、惠民生、聚民心”活動結合起來，與做好當前農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作結合起來，與深入開展六個專項行動結合起來，與做好當前穩(wěn)定發(fā)展改革各項工作結合起來，切實把教育活動轉化為改進工作的內(nèi)在動力，努力實現(xiàn)教育活動與各項工作兩手抓、兩不誤、兩促進，使村級黨組織真正成為群眾信得過、靠得住、服務好的堅強戰(zhàn)斗堡壘，確保教育實踐活動取得實實在在的成效。

2022圍繞黨性心得體會及收獲九

通過一段時間的學習使我認識到，開展黨支部員先進教育活動，是新勢下按照“三個代表”要求，加強黨員隊伍建設的現(xiàn)實需要，促使黨員內(nèi)練素質，外型形象，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用，根據(jù)學校支部“保選”活動計劃的安排，我圓滿地完成第一階段的學習任務后，在第二階段學校支部通過各種形式廣泛征求各種意見時，作為個人我及時對照黨員先進性標準，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。對于查擺的情況，剖析如下：

一、存在的主要問題

1、理論功底不夠。理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質，缺乏入理的分析。如學生常規(guī)差多起來的現(xiàn)象，感覺學生越來越難教等。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡現(xiàn)在跟過去比，現(xiàn)在比過去好，今年又比去年進步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點不高，其實橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。

2、專業(yè)知識缺乏，業(yè)務水平不高。學校的后勤涉及到財務、財產(chǎn)設備、基建維修、食品質量、市場經(jīng)濟、價格變化等等方面，在管理中按程序辦事，是防止腐敗，責任分擔瓣措施，而專業(yè)知識精、業(yè)務水平高是現(xiàn)行市場經(jīng)濟，信息時代的社會特點中，少花錢，辦好事的重要條件。由于自己專業(yè)業(yè)務水平不高，就比較重視按程序辦事，有時對一件事做完了，也難以肯定此事是否最佳方案。如西溪校區(qū)的校園網(wǎng)建設。

3、執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現(xiàn)象，如發(fā)票簽字程度，或有時為學校辦事而“打的”的超范圍報銷現(xiàn)象以及有的事在賠償或追究責任上，由于本人處理意見的不明確，使得總務處有關人員在管理中進退兩難，影響了制度執(zhí)行的嚴肅性。對待學生有時也是過的去就好沒有嚴格的要求。

4、普通話水平低

二、對存在問題的原因分析

1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務知識學習不夠經(jīng)常化。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規(guī)定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。

2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，在管理事務中，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。即使學生在課堂上，只要他(她)是圍繞課內(nèi)容而隨便發(fā)言，我也會為他(她)找理由，而不會嚴格要求去批評。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現(xiàn)象。

3、在業(yè)務上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，后勤管理中，條條塊塊都有專人負責覺得業(yè)務上的精應是他們的職責所以在本人負責管理的各塊工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時，集中時間突擊了解學習一下，使得自己放松學習，難以真正的“沉”下去。

三、整改措施

1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性。

2、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發(fā)展，學校的管理，教學工作任務都將更為艱巨，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而必須加強業(yè)務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

3、完善制度增強執(zhí)行制度的嚴肅性，實踐證明，要制定一項制度不難，但要操作好制度卻不易，為增強執(zhí)行制度的嚴肅性，首先在制定中，勤鉆研，細推敲，便于操作，同時加強制度的宣傳，加強對有關問題的解釋，虛心聽取各方的意見和建議，便于操作過程中合理公正，其次增強對不良現(xiàn)象斗爭的勇氣(對此我也于5月23日早上在上班的路上，嘗試批評妨礙別人交通的不道德者，事后心情特別愉快)切實樹立黨員的良好形象。

4、我會認真地學習普通話，爭取不斷有所進步。