交換舊物心得體會及收獲 舊物交易心得(八篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

關(guān)于交換舊物心得體會及收獲一

2、一般的朋友總是滔滔不絕地向你訴說他們的麻煩，而真正的朋友則會幫你排憂解難。

3、人生很多時候需要自覺的放棄，因為擁有的時候，你們也許正在失去，而放棄的時候，你們也許又在重新獲得。明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫。

4、文情不厭新，交情不厭陳。能存先昔友，留示后來人。

5、人若近賢良，比如紙一張。以紙包蘭麝，因香而得香。

6、對不愛自己的人，最需要的是理解、放棄和祝福。過多的自作多情是在乞求對方的施舍。愛與被愛，都是讓人幸福的事情。不要讓這些變成痛苦。

7、未悟之前，魚兒想飛，鳥兒想潛水。開悟之后，云在青天，水在瓶中。

8、醒要有所收斂，還仍然表現(xiàn)得悠然自得。所以，請珍惜身邊每一位朋友，不要為了一些有的沒的的事情去跟朋友產(chǎn)生誤會，請信任；不要為了雞毛蒜

9、一般的朋友會希望你永遠(yuǎn)陪伴在他身邊，而真正的朋友則愿意永遠(yuǎn)陪伴著你。

10、希望在對的時間遇上對的你

11、心不在它生活的地方，而在它愛的地方，期待與你的相識。

12、一般的朋友不知道你父母的名字，而真正的朋友則有他們的電話號碼。

13、眼緣…感覺…以正常交友為目的的，那么你就是我朋友！

14、相識是緣，相知是份；平平淡淡才是真，淡淡清清得久長！

15、一般的朋友會在一次爭吵之后宣告你們的友誼已經(jīng)結(jié)束，而真正的朋友則明白不打不成交。

16、一般的朋友前來你家拜訪像客人一樣拘束，而真正的朋友會像在自己家中一樣，打開冰箱自取想喝的飲料。

17、有沒有一種愛，能讓你不絕望？朋友別哭，我陪你就不孤獨。

18、朋友，大都喜歡寬容，善良，不生悶氣，不鉆牛角尖類型的，其實細(xì)想，人的一生往往朋友的陪伴會比親人陪伴的時間要長，至少在你離鄉(xiāng)背井，

19、朋而不心，面朋也；友而不心，面友也。

20、朋友邀宴，可以緩?fù)慌笥延须y，必須速赴。

21、人若近邪友，比如一枝柳。以柳貫魚鰲，因臭而得臭。

22、一顆以有這樣的朋友而驕傲，以這樣的朋友為榜樣的心去真誠贊美他（她）；更不要有了新朋友，忘了老朋友，請珍惜。

23、某人，你可以讓我不再"讀來讀往"嗎？我會善心善行！如果你是35歲以下，請勿擾！

24、談天說地，可以在周末理所當(dāng)然地約定早上不到12點不準(zhǔn)起床，更可以在朋友面前肆無忌憚地表現(xiàn)你掩飾已久的超粗暴一面，盡管朋友在那邊不斷提

25、簡單真誠的對待朋友，快樂的過好每一天。希望朋友也是每天都快樂?。?！

26、緣來惜緣，緣盡隨緣，不強(qiáng)求，不拒絕。不奢求。

27、在美麗的大誠市中，我認(rèn)為大家要真誠相待，真誠交友，耿直！

28、一般的朋友從來看不到你痛哭，而真正朋友的肩膀會被你的淚水弄濕。

29、同類相從，同聲相應(yīng)，固天理也。

30、與人交，推其長者，諱其短者，故能久也。

31、舉目無親地在外拼搏的時候，往往朋友是你心靈的依靠，漸漸地就會發(fā)現(xiàn)最了解你的人莫過于跟你相處甚久的一個朋友，在朋友面前可以毫無顧忌地。

32、人生得一知己足矣。用心去愛疼愛自己的那個人，不讓他傷心。

33、人生征途鋪滿荊棘，需要相互支持，人生路上的風(fēng)景，愿一起領(lǐng)略。

34、你儒雅，清爽，有些許真摯……懶得朝三暮四彼此看起來還有感覺那就一起分閱些悠閑時光去年今時如癡……

35、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡似親。

36、凡才智之士，必得忠直之人從勞制之。

37、既然你們已經(jīng)經(jīng)歷了，多年以后，偶爾想起，希望都是美好的回憶?；畹淖孕判_心些，把最美的微笑留給傷你最深的人，聰明的人知道自己要快樂。

38、假使有人說他愛我，我并不會多一絲歡欣，除非他的愛可以折現(xiàn)。

39、因為愛過，所以不會成敵人；因為傷過，所以不會做朋友；只能是最熟悉的陌生人。愛過知情重，醉過知酒濃。關(guān)于愛的記憶，應(yīng)該好好收藏，只是今后的幸福，要各自去尋找。

40、沒有什么可說的，我只是在這里，你來與不來，我都在這里。含笑注視，不悲不喜。

41、一般的朋友會帶一瓶酒參加你的派對，而真正的朋友會提前來幫你煮飯燒菜，并且?guī)湍闶帐皻埦帧?/p>

42、閉上眼睜開眼，你在哪里？已婚曖昧激情假資料等情況請勿擾。

43、年齡越大越學(xué)會了順其自然，不想再挽留什么，相信該在的不會走。得之坦然，失之淡然，爭取必然，順其自然。

44、心情不好的時候，就去超市，晃晃可樂，掰掰德芙，捏捏方便面，扎扎安全套吧。

45、朋友間有誤會應(yīng)當(dāng)坦率地交換看法，不可背地誹謗；有過失應(yīng)當(dāng)面規(guī)勸之，在背后則應(yīng)贊揚他的優(yōu)點。

關(guān)于交換舊物心得體會及收獲二

尊敬的xx大學(xué)的老師：

很高興xxxxx（學(xué)校）20x級的xx同學(xué)能前往貴校交流，這是兩校之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)交流的良好契機(jī)。

xx同學(xué)是我院xx專業(yè)xx年級學(xué)生，學(xué)習(xí)踏實勤奮，專業(yè)成績優(yōu)秀，在過去的三個學(xué)期中，共獲得x次校一等獎學(xué)金、一次校二等獎學(xué)金。

xx同學(xué)積極參加各項實踐活動，且在活動中表現(xiàn)較為突出，被評為“xxxxx”。

xx同學(xué)任班級學(xué)習(xí)委員，她性格文靜，做事有條理，時間觀念極強(qiáng)，在班中團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于幫助同學(xué)。

我院很重視此次交換生訪問活動，經(jīng)過層層選拔。

我認(rèn)為xx同學(xué)是20xx年與貴校交換生的合適人選，特此予以推薦，望貴校予以接納。我代表學(xué)院表示衷心的感謝。

此致

敬禮！

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于交換舊物心得體會及收獲三

換房人甲(以下簡稱甲方)：

換房人乙(以下簡稱乙方)：

簽訂地點：

簽訂時間： 年 月 日信法網(wǎng)房屋租賃合同范本專為您提供全面的房屋交換合同樣本，房屋租賃合同怎么寫，房屋租賃糾紛，房屋租賃協(xié)議等關(guān)于房屋租賃合同的法律知識

根據(jù)房產(chǎn)交易管理有關(guān)規(guī)定，甲方、乙方在平等自愿的基礎(chǔ)上，就房屋交換相關(guān)事宜達(dá)成一致，訂立本協(xié)議，共同履行。

第一條 甲方同意將甲方所有的座落在 的房屋與乙方所有的座落在 的房屋互相交換。

甲方的房屋建筑面積 平方米，地下室面積 平方米，暫未辦理房產(chǎn)證。

乙方的房屋建筑面積 平方米，地下室面積 平方米，暫未辦理房產(chǎn)證。

甲、乙雙方交換房屋已征得房屋共有人的同意，并為此承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任;雙方對上述房屋已經(jīng)充分了解，同意交換上述房屋。

第二條 雙方商定 無償換房，不收取差價費及其他任何費用，各自承擔(dān)換房后的契稅等法定費用。

第三條 房屋交付：房屋權(quán)屬交易登記手續(xù),由甲、乙雙方共同配合辦理。甲、乙雙方約定于 年 月 日前辦理房屋過戶手續(xù)。

第四條 甲、乙雙方保證該房屋權(quán)屬清楚，若發(fā)生房屋權(quán)屬糾紛及債權(quán)債務(wù)等，由甲、乙雙方負(fù)責(zé)清理，并承擔(dān)民事責(zé)任。因此給對方造成經(jīng)濟(jì)損失的需負(fù)責(zé)賠償; 若致使本協(xié)議不能繼續(xù)履行，還應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

第五條 本協(xié)議中所述房屋權(quán)屬均指房屋所有權(quán)和國有土地使用權(quán)。

本協(xié)議經(jīng)甲方、乙方簽字后生效。協(xié)議書一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，房產(chǎn)交易管理部門一份。

甲 方： 身份證：

配 偶： 身份證：

共有人： 身份證：

聯(lián)系電話：

乙 方： 身份證：

配 偶： 身份證：

共有人： 身份證：

聯(lián)系電話：

關(guān)于交換舊物心得體會及收獲四

尊敬的_____大學(xué)的老師：

很高興__________(學(xué)校)20___級的_____同學(xué)能前往貴校交流，這是兩校之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)交流的良好契機(jī)。 同學(xué)是我院_____專業(yè)____年級學(xué)生，學(xué)習(xí)踏實勤奮, 專業(yè)成績優(yōu)秀, 在過去的三個學(xué)期中，共獲得___次校一等獎學(xué)金、一次校二等獎學(xué)金。 同學(xué)積極參加各項實踐活動，且在活動中表現(xiàn)較為突出，被評為“__________ ”。 同學(xué)任班級學(xué)習(xí)委員，她性格文靜，做事有條理，時間觀念極強(qiáng)，在班中團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于幫助同學(xué)。

我院很重視此次交換生訪問活動，經(jīng)過層層選拔。我認(rèn)為 同學(xué)是20___ 年與貴校交換生的合適人選，特此予以推薦，望貴校予以接納。

僅此，我代表學(xué)院表示衷心的感謝。

推薦人：

管理學(xué)院_____系

20___年___月___日

關(guān)于交換舊物心得體會及收獲五

尊敬的xx大學(xué)：

我非常榮幸地為xx同學(xué)出具這份推薦信。我是xx大學(xué)xx學(xué)院的教授，曾先后畢業(yè)于xx大學(xué)、總行研究生部，現(xiàn)擔(dān)任xx同學(xué)的班主任，對其有較深刻的解。很高興xx同學(xué)能前往貴校交流。我校首次與貴?；ヅ山粨Q生，這是兩校之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)交流的良好契機(jī)。

xx同學(xué)是我校xx學(xué)院專業(yè)本科二年級學(xué)生，學(xué)習(xí)踏實勤奮，專業(yè)成績優(yōu)秀，在過去的兩個學(xué)期中，擔(dān)任班級組織委員、文體委員，組織能力出色。她積極參與社會工作，現(xiàn)任校級學(xué)生干部。xx同學(xué)時間觀念強(qiáng)，創(chuàng)意能力佳，善于處理人際關(guān)系，在班中團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的得力助手。此外，她積極參與文體活動，是學(xué)院的文體骨干，同院師生都對她課內(nèi)外的優(yōu)異成績贊賞有加。經(jīng)過遴選，xx同學(xué)是20xx年春季學(xué)期赴貴校交換的合適人選，特此予以推薦，望貴校予以接納。

此致

敬禮！

推薦人：

20xx年xx月xx日

關(guān)于交換舊物心得體會及收獲六

課程標(biāo)準(zhǔn)提出“讓學(xué)生經(jīng)歷有效地探索過程”。教學(xué)中以學(xué)生為主體，激勵學(xué)生動眼、動手、動口、動腦積極探究問題，促使學(xué)生積極主動地參與“觀察猜想——舉例驗證——得出結(jié)論”這一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)全過程?；谝陨侠砟畋竟?jié)課的教學(xué)我注意從教材出發(fā)，理解教材所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造性地使用教材，調(diào)整了教材的知識結(jié)構(gòu)，真正做到用教材教，而不是教教材。充分發(fā)揮出教師的主導(dǎo)性、學(xué)生的主體性。本節(jié)課打破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，注重學(xué)生觀察、比較和分析能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生從已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，根據(jù)已有經(jīng)驗自主探索知識的形成過程。課堂上關(guān)注學(xué)生的個人體驗，滿足的學(xué)習(xí)需求，強(qiáng)化學(xué)生的積極情感，使學(xué)生不斷獲得成功的體驗。我本著“以人為本，關(guān)注學(xué)生”的教學(xué)思想，試圖建立“提出問題——解決問題——舉出例子——總結(jié)歸納”的基本教學(xué)模式，讓學(xué)生展開自主學(xué)習(xí)活動，學(xué)生在建模的教學(xué)活動中找到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，使傳統(tǒng)的“指導(dǎo)接收式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白灾魈骄渴健?，充分體現(xiàn)課程改革的教學(xué)思想。 縱觀本節(jié)課突出了以下幾個特點：

課堂上我從口算a、b兩組競賽題入手，讓學(xué)生練習(xí)計算，比速度，讓學(xué)生馬上意識到算b組題的速度明顯比a組題快，先聲奪人，讓孩子感受到簡便算法的優(yōu)越，接著教師引導(dǎo)：為什么b組題算得快，這其中蘊含哪些數(shù)學(xué)知識呢？這一問題馬上激起了學(xué)生探究的欲望，學(xué)習(xí)問題的產(chǎn)生將學(xué)生自然帶入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的探究欲望。

教學(xué)新知前我讓學(xué)生對課題“加法的運算定律”說說自己的理解，學(xué)生很自然地想到：我們今天要研究的是加法的一些運算規(guī)律，再由貼近學(xué)生的生活情境引入主題，讓學(xué)生自由地提問，學(xué)生提出的問題多數(shù)是用加法解決的問題，不僅培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)散性的思維，還能讓學(xué)生提出的問題直奔主題，老師的引導(dǎo)做到了有放有收，從而提高了學(xué)習(xí)效率。

數(shù)學(xué)課標(biāo)指出：在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重滲透建模的思想。本節(jié)課我注重“授之魚”，更注重“授之以漁”。先是和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了加法的結(jié)合律，總結(jié)出了四步學(xué)習(xí)法：提出問題---解決問題---舉出例子----總結(jié)歸納。建立這樣的模型后讓學(xué)生按照這樣的方法展開自學(xué)活動。本節(jié)課的教學(xué)并不是僅僅讓學(xué)生掌握加法的運算定律，更重要的是要掌握解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、概括的能力。整節(jié)課對學(xué)生有“扶”又“放”，在教會孩子知識的同時，也教會了孩子的學(xué)習(xí)方法。這四步學(xué)習(xí)法對后續(xù)一些運算定律的學(xué)習(xí)，一些規(guī)律的推理和驗證都用重要的意義。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容如果按教材的編排程序去學(xué)習(xí)是體現(xiàn)了知識的學(xué)習(xí)由淺入深，循序漸進(jìn)。但我覺得學(xué)生自學(xué)加法結(jié)合律有一定的難度，需要教師的引導(dǎo)才能學(xué)懂、學(xué)透，而加法交換律學(xué)生很容易通過老師的“自學(xué)提示”展開學(xué)習(xí)，所以我大膽地對教材的內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，先領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)加法結(jié)合律，而加法交換律我放手讓學(xué)生根據(jù)“四步學(xué)習(xí)法導(dǎo)學(xué)單”進(jìn)行自學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常好。課堂上做到了以學(xué)定教，立足于學(xué)生的學(xué)，立足于學(xué)生的終生學(xué)習(xí)和可持續(xù)性發(fā)展。

不足的是，在使用導(dǎo)學(xué)單進(jìn)行導(dǎo)學(xué)中，對學(xué)生的學(xué)情了解不透，導(dǎo)致導(dǎo)學(xué)單中某些問題的設(shè)置起點偏高，拖延了教學(xué)時間，最后的練習(xí)量過大，這點是在我精心準(zhǔn)備教案設(shè)計和課件的同時，留下的最大遺憾。

關(guān)于交換舊物心得體會及收獲七

尊敬的xx大學(xué)老師：

我院xx級新聞x班的xxx同學(xué)申請到貴校做交換生。

xxx同學(xué)xx年x月進(jìn)入xx大學(xué)學(xué)習(xí)，大一時是學(xué)校和班級的活躍分子，在開學(xué)初就通過競選擔(dān)任了班級團(tuán)支書一職，在任時期積極組織班級活動如團(tuán)日活動等，與管理學(xué)院和信工學(xué)院班級進(jìn)行籃球賽，帶領(lǐng)同學(xué)玩游戲幫助大家很快的融入集體生活中。并且協(xié)助其他班委：班長，學(xué)習(xí)委員搞好班級的日?；顒雍凸ぷ鳎⒓訉W(xué)校舉行的新生籃球比賽，表現(xiàn)優(yōu)異和同學(xué)精誠合作為班級贏得第二名的好成績。大一一年中努力做好本職工作，并且努力學(xué)習(xí)，參加吉他班學(xué)習(xí)發(fā)展自己的興趣愛好，努力為同學(xué)服務(wù)。大二時xxx同學(xué)確定了自己的大致目標(biāo)，在一年的學(xué)生工作以后，又到學(xué)校外投身社會工作鍛煉自己。大二開始就在必勝客餐廳找到一份服務(wù)員的兼職，賺錢減輕父母的負(fù)擔(dān)并且磨練自己意志，豐富自己的閱歷。在必勝客兼職了一年，過年回家的時候給爸媽和弟弟各買了一雙鞋，這個學(xué)期又將攢夠的錢買了一臺相機(jī)。在一年的兼職工作后我們看到她待人處事更加周到，做事也更加有毅力和恒心，對生活也有了更多的感悟。平時她與同學(xué)關(guān)系相處融洽，并且總是熱心幫助有需要的同學(xué)，為人真誠，善良，參加多次的志愿服務(wù)活動。

兩年的大學(xué)生活我們了解到一個熱情活潑，有責(zé)任心有上進(jìn)心的xxx，她是同學(xué)的開心果，是老師的好助手，是父母的小棉襖。并且熱愛音樂，電影，文學(xué)和旅游，她是一個生活的朝圣者，她每天都在路上，準(zhǔn)備起航。

僅此，誠摯希望貴校能同意楊同學(xué)的交換申請，我們不甚感謝。

xx大學(xué)新聞傳播學(xué)院

20xx年xx月xx日

關(guān)于交換舊物心得體會及收獲八

尊敬的_____大學(xué)的老師：

很高興__________(學(xué)校)20___級的_____同學(xué)能前往貴校交流，這是兩校之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)交流的良好契機(jī)。 同學(xué)是我院_____專業(yè)____年級學(xué)生，學(xué)習(xí)踏實勤奮, 專業(yè)成績優(yōu)秀, 在過去的三個學(xué)期中，共獲得___次校一等獎學(xué)金、一次校二等獎學(xué)金。 同學(xué)積極參加各項實踐活動，且在活動中表現(xiàn)較為突出，被評為“__________ ”。 同學(xué)任班級學(xué)習(xí)委員，她性格文靜，做事有條理，時間觀念極強(qiáng)，在班中團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于幫助同學(xué)。

我院很重視此次交換生訪問活動，經(jīng)過層層選拔。我認(rèn)為 同學(xué)是20___ 年與貴校交換生的合適人選，特此予以推薦，望貴校予以接納。

僅此，我代表學(xué)院表示衷心的感謝。

推薦人：

管理學(xué)院_____系

20___年___月___日