三年級國家公祭日心得體會和方法 關(guān)于國家公祭日心得體會(9篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

有關(guān)三年級國家公祭日心得體會和方法一

我的奶奶是個特別愛干凈的人。每次出門，她總會穿戴著整整齊齊，家里也被她打理的干干凈凈，床單平平整整，地面干凈發(fā)亮，桌子一塵不染，物件擺放的整齊有序。在奶奶的影響下，我也養(yǎng)成了愛干凈、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

我的奶奶是個勤勞的人。她每天總是第一個起床，為我做好可口的早餐，拖地、擦洗，從不怕累，也不說苦，任勞任怨。在我記憶中，她好像從來沒有停止過忙碌，不是干這個，就是收拾那個，有時晚上，還戴上老花鏡，在燈下為我整整衣服，做各種的針線活。奶奶就像一位后勤部長，正是因為奶奶的勤勞付出，家里的其他成員，才能安心的工作和學(xué)習(xí)。

我的奶奶有著一顆寬容的心。她對待別人總是非常熱情，樂于助人，經(jīng)常把家里種的蔬菜，送給院里的其他人，周圍的人都十分喜歡我的奶奶。記得有一次，奶奶和爺爺不知道因為什么事情爭執(zhí)起來，爺爺?shù)穆曇艉艽螅棠痰恼Z氣卻一直很平靜。奶奶這種寬容的品質(zhì)，也深深感動了我，我在心里感到由衷的佩服，我要向奶奶學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那寬厚包容的品質(zhì)。

我的奶奶還有很多很多的故事，比如對我的疼愛、對家人的照顧，好多好多，恐怕講三天三夜也說不完。最后，我想說，我愛我的奶奶，祝福她永遠(yuǎn)健康快樂!

我的奶奶今年六十多歲了。她身體健康、心靈手巧，是一位活潑、開朗的老人。

奶奶經(jīng)常鍛煉身體，每天早上都要去公園跑步、爬山等做各種運動。雖然，她血壓有點高，經(jīng)常吃降血壓的藥，但看上去她的身體豐常棒。奶奶活動的時候，我總是愿意跟著她，我的身體也比以前好多了。

我的奶奶手很巧，她會用線縫各種各樣的字、花、草等等。我的書包、校服上都有奶奶縫的我的名字。我非常想學(xué)，便讓奶奶教我縫這些東西。我想先要學(xué)會縫字，然后再學(xué)其它的。由于受了奶奶的影響，我的手工做得越來越好了。奶奶做的飯可香了，比如土豆燉雞塊、清燉魚、炸火腿腸比飯店做得都好吃。我每天回到家，總是被廚房傳出來的飯香味吸引的垂涎欲滴。

我的奶奶是一位愛干凈、整齊的老人。每天早上我上學(xué)的時候房子里很亂，等我放學(xué)回家，總是看到家里早已被收拾得干干凈、整整齊齊。奶奶經(jīng)常跟我說：“女孩子一定要干凈、整齊，不要那么邋遢。”聽了奶奶的話，我越來越愛干凈了。比如：每一次我刷完牙總是將牙刷、牙缸放在原來的地方，這樣家里就不會亂七八糟的了。

奶奶性格很開朗。我們家喜歡外出旅游，不管市內(nèi)還是外地，奶奶總是積極參與，還張羅著買這買那。每次旅游，奶奶總要準(zhǔn)備些水果，火腿等各種吃的東西，使我們在旅游中不會餓肚子，總是能愉快地欣賞到大自然的美景，順利、安全的回到家。

我現(xiàn)在已經(jīng)三年級了，很多書本上學(xué)不到的東西，我從奶奶那里學(xué)到了，它會讓我終身受益。我感謝我的奶奶，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地愛您!

每個人都有自己的奶奶，我的奶奶卻與眾不同。她跟我媽媽差不多高，偏瘦，戴著閃閃發(fā)光的假發(fā)，顯得特別神氣。

我的奶奶十分勤勞。每天天剛亮她就悄悄地離開被窩，生怕驚醒了我，穿完衣服輕手輕腳地向衛(wèi)生間走去，看見昨天的衣服沒洗，便拿起盆把衣服塞進(jìn)去洗了起來。不一會兒，原本骯臟的衣服便在奶奶手中洗得干干凈凈，并在陽臺上整整齊齊的晾曬好。接著，奶奶就會走到廚房里，按照前天晚上和我溝通的早餐來做準(zhǔn)備工作;通常五分鐘左右，奶奶準(zhǔn)備好了就會走到我的床前，在我耳邊親切地呼喚：“寶貝，快起床了，要遲到啦?！蔽艺f：“再等一會，等一會兒，我還想再睡一會兒?！边@時，奶奶就會去先把我的衣服找好放在我的枕頭邊，并叮囑我起床。但是，這時我通常還會做最后的掙扎，直到奶奶說：“我給你燒了你最愛吃的蛋炒飯，再不起來蛋炒飯就涼啦!”聽到這話，我就會一鼓作氣翻身坐起來，迅速地穿好衣服、刷好牙、洗好臉，沖向廚房。這時，一陣香氣撲鼻而來，我的味蕾立刻被吸引，饞得直流口水，真是：飛流直下三千尺啊!我吃了一口還想再吃一口，吃了一碗還想再吃一碗，就這樣二碗下肚了。

我的奶奶不僅勤勞，而且還任勞任怨。

記得有一次奶奶洗完衣服后，把清衣服的水用來擦窗戶、拖地。忙著忙著，奶奶突然停下來，捶著腰說：“唉，真是歲月不饒人啊!”我心想：奶奶對我這么好，我一定要拿我的優(yōu)異成績來報答奶奶。我越看心里越不舒服，忍不住跑了過去，抱著奶奶，對奶奶說：“奶奶，您太辛苦了!還是讓我來幫助您吧!”奶奶感激地說：“我們家孫子長大了，懂事了，你還是先去寫作業(yè)吧，我馬上去給你去燒中飯!”

奶奶在家中任勞任怨，把愛都給奉獻(xiàn)給了我們一家，我能有這樣的好奶奶真的是太幸福了!

我的奶奶我有一個很愛很愛我的奶奶，她有一雙大眼睛，胖胖的臉龐，個字高高的，但是有些駝背。我剛生下來不久就搬到奶奶家住，因為爸爸媽媽都上班，沒時間照顧我，奶奶一直把我?guī)У缴蠈W(xué)，所以我跟奶奶很親密。奶奶很愛我，把我照顧的無微不至。她什么愛好都沒有，每天最大的樂趣就是陪著我，抱著我出去玩，給我變著樣做好吃的，陪我看書、看少兒頻道，晚上哄我睡覺。如果有幾天看不到我，奶奶就會很想我，我也會想奶奶。奶奶很節(jié)儉，穿的很樸素，爸爸媽媽買回來什么好吃的，奶奶都舍不得吃，都是先讓我吃。

我要是生病了，奶奶每天晚上都擔(dān)心得睡不好覺，她把吃藥的時間記得牢牢的，如果趕到凌晨時吃藥，她也會準(zhǔn)時的起來給我吃藥。奶奶很能干，她不僅要照顧我，還要負(fù)責(zé)家里的衛(wèi)生、做飯，這么大年紀(jì)了，還要干這么多活，真的很辛苦，但是奶奶從來不說累，奶奶的背就是這么累駝的，有時我會用我的小手給奶奶捶捶背。奶奶說：“好寶寶，懂事了，小手還挺有勁呢!”。后來我上幼兒園了，奶奶終于不用那么累了，每天從幼兒園回來奶奶都要問東問西的，問問我在幼兒園一天的情況。

只要我回來了，電視就變成少兒頻道了，爺爺看不了新聞，奶奶也看不了電視劇了，但是有一個節(jié)目是每天必看的，就是天氣預(yù)報，然后好決定我第二天穿什么。在我記憶里奶奶從來沒打罵過我，即使我淘氣不聽話，奶奶很生氣，也不打罵我。奶奶對我的好很多很多，我就是說上一天一夜也說不完。這就是我慈祥可親的奶奶。我知道奶奶把我?guī)Т?，付出了許許多多的辛苦。我永遠(yuǎn)不會忘記奶奶的愛，我也永遠(yuǎn)愛我的奶奶，等我長大以后，我一定會好好報答我的奶奶。

有關(guān)三年級國家公祭日心得體會和方法二

三年級綜合實踐期末試卷

班級：姓名：得分：

一、選擇題。（每題5分，共75分）

1、在綜合實踐活動中，小組成員之間最正確的關(guān)系是()

a.有分工合作的精神b.有創(chuàng)新的精神c.有自主的意識

2、客家的飲食特點是（）

a、油重味濃b、清淡c、低熱量

3、風(fēng)是（）的運動。

a、空氣分子b、雨水c、灰塵

4、蔬菜中還含有一種免疫物質(zhì)（），它具有抑制人體細(xì)胞癌變和抗病毒感染的作用。

a、干擾素誘生劑b、維生素ec、葉綠素

5、空氣流動所形成的動能為（）。風(fēng)能是太陽能的一種轉(zhuǎn)化形式。

a、風(fēng)能b、太陽能c、水能

6、蝸牛喜歡在（）的環(huán)境中生活，晝伏夜出，最怕陽光直射，對環(huán)境反應(yīng)敏感。

a、陰暗潮濕b、疏松多腐殖質(zhì)c、干燥

7、白蟻喜歡在（）出來活動。

a、白天b、晚上c、中午

8、綜合實踐活動計劃的擬定，重點要寫清（）

a.研究成員及分工b.具體內(nèi)容c.方法步驟。

9、火警電話是：（）

a、110b、119c、12210、準(zhǔn)許行人通過人行橫道的信號是：（）

a、紅燈亮b、綠燈亮c、綠燈閃爍

11、植樹節(jié)是哪一天：（）

a、3月12日b、4月12日c、3月22日

12、安全使用電器的做法是：（）

a、電視、電暖氣等長時間運轉(zhuǎn)b、夜間長時間使用電熱毯取暖不切斷電源

c、睡覺前或離家時切斷電器電源

13、火災(zāi)現(xiàn)場不正確的逃生方法是：（）

a、用濕毛巾捂住口鼻b、披上用水浸濕的衣物向安全出口逃離c、慌不擇路，從高樓上跳窗而逃。

14、遇到陌生人給你食物，你應(yīng)該怎么辦？（）

a、接過來就吃b、出于禮貌，不好意思不吃c、拒絕接受

15、每年的11月9日被確定為：（）

a、消防安全日b、安全生產(chǎn)日c、禁毒日

四、給大家介紹你最鐘愛的收藏品，寫清收藏的理由和收藏的體會。（25分）

有關(guān)三年級國家公祭日心得體會和方法三

總結(jié)多年奧數(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我們要在老師講新知識之前，認(rèn)真閱讀要學(xué)的內(nèi)容，課前自學(xué)例題?？磿鴷r，要動腦思考，學(xué)會運用已有知識去獨立探究新的知識。下面給大家?guī)砣昙墛W數(shù)題及答案，希望對你們有所幫助。

小學(xué)三年級奧數(shù)題100道

01、40個梨分給3個班，分給一班20個，其余平均分給二班和三班，二班分到( )個。

【解析】分給一班后還剩下40-20=20個梨，因為其余平均分給二班和三班，所以二班分到20÷2=10個。

02、7年前，媽媽年齡是兒子的6倍，兒子今年12歲，媽媽今年( )歲。

【解析】年齡問題，7年前，兒子年齡為12-7=5歲，而媽媽年齡是兒子的6倍，所以媽媽七年前的年齡為5×6=30

歲，那么媽媽今年37歲。

03、同學(xué)們進(jìn)行廣播操比賽，全班正好排成相等的6行。小紅排在第二行，從頭數(shù)，她站在第5個位置，從后數(shù)她站在第3個位置，這個班共有( )人

【解析】站隊問題，要注意不要忽略本身。從頭數(shù)，她站在第5個位置，說明她前面有5-1=4個人，從后數(shù)她站在第3個位置，說明她后面有3-1=2人，所以這一行的人數(shù)為4+2+1=7人，所以這個班的人數(shù)為7×6=42人。

04、有一串彩珠，按“2紅3綠4黃”的順序依次排列。第600顆是( )顏色。

【解析】周期循環(huán)問題，以2+3+4=9個一循環(huán)，600÷9=66....6，余數(shù)為6，所以第600顆是黃顏色。

05、用一根繩子繞樹三圈余30厘米，如果繞樹四圈則差40厘米，樹的周長有( )厘米，繩子長( )厘米。

【解析】繞樹三圈余30厘米，繞樹四圈則差40厘米，所以樹的周長為30+40=70厘米，繩子長為3×70+30=240厘米。

06、一只蝸牛在12米深的井底向上爬，每小時爬上3米后要滑下2米，這只蝸牛要( )小時才能爬出井口。

【解析】每小時爬上3米后要滑下2米，相當(dāng)于每小時向上爬了1米，那么7小時后，蝸牛向上爬了7米，離井口還差3米，所以只需要再1小時，蝸牛就可爬出井口，因此需要的總時間為8小時。

07、鋸一根10米長的木棒，每鋸一段要2分鐘。如果把這根木棒鋸成相等的5段，一共要( )分鐘。

【解析】把這根木棒鋸成相等的5段，只需要鋸4次，每次要2分鐘，所以一共需要4×2=8分鐘。

08、3只貓3天吃了3只老鼠，照這樣的效率，9只貓9天能吃( ) 只。

【解析】事情發(fā)生的同時性，3只貓3天吃了3只老鼠，說明1只貓1天吃了1只老鼠，所以9只貓9天能吃9只。

09、 ┖┴┴┴┴┴┴┴┴┴┚圖中共有( )條線段。

【解析】幾何計數(shù)，數(shù)線段，直接利用公式，這條線段分成了10份，所以圖中線段的總條數(shù)為：

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55條

10、有10把不同的鎖，開這10把鎖的10把鑰匙混在一起了，最多要試多少次，才能把這10把鎖和鑰匙全部配對。

【解析】抽屜原理，考慮最不利的情況，第一把最多嘗試9次，第二把最多嘗試8次，以此類推，得出最多需要嘗試的次數(shù)為：1+2+3+4+5+6+7+8+9=45次。

11、文具店有600本練習(xí)本，賣出一些后，還剩4包，每包25本，賣出多少本?

【解析】還剩下的本數(shù)為4×25=100本，所以賣出去的本數(shù)為600-100=500本。

12、三年級同學(xué)種樹80顆，四、五年級種的棵樹比三年級種的2倍多14棵，三個年級共種樹多少棵?

【解析】四、五年級種的棵樹為：2×80+14=174棵，所以三個年級共種樹的棵數(shù)為：80+174=254棵。

13、學(xué)校有808個同學(xué)，分乘6輛汽車去春游，第一輛車已經(jīng)接走了128人，如果其余5輛車乘的人數(shù)相同，最后一輛車乘了幾個同學(xué)?

【解析】學(xué)校有808個同學(xué)，第一輛車已經(jīng)接走了128人，那么還剩下的人數(shù)為：808-128=680人，而剩下的這些人被平分到了5輛車上，所以最后的一輛車有680÷5=136個同學(xué)。

14、學(xué)校里組織興趣小組，合唱隊的人數(shù)是器樂隊人數(shù)的3倍，舞蹈隊的人數(shù)比器樂隊少8人，舞蹈隊有24人，合唱隊有多少人?

【解析】因為舞蹈隊有24人，舞蹈隊的人數(shù)比器樂隊少8人，所以器樂隊有24+8=32人;又因為合唱隊的人數(shù)是器樂隊人數(shù)的3倍，所以合唱隊的人數(shù)是32×3=96人。

15、小強在計算除法時，把除數(shù)76寫成67，結(jié)果得到的商是15還余5。正確的商應(yīng)該是幾?

【解析】被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)=15×67+5=1010

因為1010÷76=13....22，所以正確的商為13

16、一個書架有3層書，共有270本，從第一層拿出20本放到第二層，從第三層拿出17本放到第二層，這時三層書架中書的本數(shù)相等，原來每層各有幾本書?

【解析】三層書架中書的本數(shù)相等時每層書架有書的本數(shù)為：270÷3=90本;

說明原來第二層有90-20-17=53本，第一層有90+20=110本，第三層有90+17=107本。

17、箱里放著同樣個數(shù)的鉛筆盒，如果從每只里拿出60個，那么5只箱里剩下鉛筆盒的個數(shù)的總和等于原來2只箱里個數(shù)的和。原來每只箱里有多少個鉛筆盒?

【解析】原來5只箱里個數(shù)的和-5×60=原來2只箱里個數(shù)的和; 所以原來3只箱里個數(shù)的和=300;

所以原來每只箱里有300÷3=100個鉛筆盒

18、參加四年級數(shù)學(xué)競賽同學(xué)中，男同學(xué)獲獎人數(shù)比女同學(xué)多2人，女同學(xué)獲獎人數(shù)比男同學(xué)人數(shù)的一半多2人，男女同學(xué)各有多少人獲獎?

【解析】男同學(xué)=女同學(xué)+2;女同學(xué)=男同學(xué)÷2+2;

所以男同學(xué)=男同學(xué)÷2+2+2; 所以男同學(xué)的人數(shù)等于2×(2+2)=8人， 女同學(xué)的人數(shù)為6人

19、兩塊同樣長的布，第一塊用去32米，第二塊用去20米，結(jié)果所余的米數(shù)第二塊是第一塊的3倍。兩塊布原來各長多少米?

【解析】設(shè)塊布原來長x米所以x-20=3×(x-32),解得x=38米

20、一個正方形，被分成5個相等的長方形，每個長方形的周長是60厘米，正方形的周長是多少厘米

【解析】假設(shè)正方形的邊長為x厘米

所以，解得x=25厘米

因此正方形的周長為25×4=100厘米

21、 從10000里面連續(xù)減25，減多少次差是0?

【解析】10000÷25=400，所以減400次差是0

22、 在一道沒有余數(shù)的除法算式里，被除數(shù)(不為零)加上除數(shù)和商的積，得到的和，除以被除數(shù)，所得的商是多少?

【解析】因為被除數(shù)÷除數(shù)=商，即被除數(shù)=除數(shù)×商

所以[被除數(shù)+(除數(shù)×商)]÷被除數(shù)=1+1=2

23、 明明和花花用同一個數(shù)做除法，明明用12去除，花花用15去除。明明除得商是32余數(shù)是6，花花計算的結(jié)果應(yīng)是多少?

【解析】被除數(shù)=12×32+6=390 花花計算的結(jié)果是：390÷15=26

24、 三棵樹上停著24只鳥。如果從第一棵樹上飛4只鳥到第二棵樹上去，再從第二棵樹飛5只鳥到第三樹上去，那么三棵樹上的小鳥的只數(shù)都相等，第二棵樹上原有幾只?

【解析】三棵樹上的小鳥的只數(shù)都相等時每棵樹上的只數(shù)為24÷3=8只;

所以第二棵原有的只數(shù)為：8-4+5=9只。

25、 兩袋糖，一袋是84粒，一袋是20粒，每次從多的一袋里拿出8粒糖放到少的一袋里去，拿幾次才能使兩袋糖的粒數(shù)同樣多。

【解析】一袋是84粒，一袋是20粒，多的比少的多了84-20=64粒;

當(dāng)兩袋糖的粒數(shù)同樣多時，拿動的粒數(shù)為64÷2=32粒，也就是每袋有20+32=52粒;

每次拿出8粒一共需要的次數(shù)為：32÷8=4次

26、 小強、小清、小玲、小紅四人中，小強不是最矮的，小紅不是最高的，但比小強高，小玲不比大家高。請按從高到矮的順序，把名子寫出來。

【解析】簡單邏輯推理題，因為小強不是最矮的，小紅不是最高的，但比小強高，所以小強只能是第三高的，小紅是第二高的;而小玲不比大家高，說明小玲最矮，此外就是小清最高;即從高到矮的順序為：小清、小紅、小強、小玲。

27、 用0、6、7、8、9這五個數(shù)字組成各個數(shù)位上數(shù)字不相同的兩位數(shù)共有多少個?

【解析】兩位數(shù)由個位和十位組成，而十位上一定不能為0，所以可能有6、7、8、9中的4種情況;

而個位上除掉十位上的數(shù)字以外，還有4種可能，所以根據(jù)乘法原理可得：組成各個數(shù)位上數(shù)字不相同的兩

位數(shù)共有4×4=16個。

28、 五個同學(xué)參加乒乓球賽，每兩人都要賽一場，一共要賽多少場?

【解析】排列組合，一共需要賽的場次為1+2+3+4=10次

29、2把小刀與3本筆記本的價錢相等，3本筆記本與6支鉛筆的價錢相等，一把小刀1角8分，一支鉛筆多少錢?

【解析】因為2把小刀與3本筆記本的價錢相等，3本筆記本與6支鉛筆的價錢相等;

所以2把小刀與6支鉛筆的價錢相等，即1把小刀與3支鉛筆的價錢相等;

因為一把小刀1角8分，所以一支鉛筆3角24分，即5角4分

30、兩筐水果共重124千克，第一筐比第二筐多8千克，兩筐水果各重多少千克?

【解析】和差問題，第一筐重量為(124+8)÷2=66千克，第二筐重量為(124-8)÷2=58千克

31、梨樹比蘋果樹多78棵，梨樹是蘋果樹的4倍，梨樹、蘋果樹各有多少棵?

【解析】差倍問題，因為梨樹是蘋果樹的4倍，所以梨樹比蘋果樹多3倍的蘋果樹棵數(shù);

所以蘋果樹棵數(shù)為78÷3=26棵，梨樹棵數(shù)為78+26=104棵。

32、姐姐和妹妹共有書39本，如果姐姐給妹妹7本后就比妹妹少3本，那么姐姐和妹妹原來各有書多少本?

【解析】因為姐姐給妹妹7本后就比妹妹少3本，所以姐姐比妹妹原來多7+7-3=11本;

這時候就轉(zhuǎn)化成了和差問題，所以姐姐原有書的本數(shù)為：(39+11)÷2=25本;

妹妹原有書的本數(shù)為：(39-11)÷2=14本;

33、甲、乙、丙三個數(shù)，甲、乙的和比丙多59，乙、丙的和比甲多49，甲、丙的和比乙多85，求這三個數(shù)。

【解析】甲+乙=丙+59....(1) 乙+丙=甲+49....(2) 甲+丙=乙+85.....(3)

相加得到：甲+乙+丙=59+49+85=193......(4)

(4)-(1)得：丙=134-丙，解得丙=67;

(4)-(2)得：甲=144-甲，解得甲=72;

(4)-(3)得：乙=108-乙，解得乙=54

34、小明期末考試語文、數(shù)學(xué)、英語的平均分是95分，數(shù)學(xué)比語文多6分，英語比語文多9分，求三門功課各多少分?

【解析】數(shù)學(xué)=語文+6，英語=語文+9，數(shù)學(xué)+語文+英語=3×95=285

3×語文+6+9=285，解得：語文=90 所以數(shù)學(xué)為90+6=96分，英語為90+9=99分

35、小軍一家四口的年齡之和是129歲，小軍7歲，媽媽30歲，小軍與爺爺?shù)哪挲g之和比他父母之和大5歲，爺爺和爸爸的年齡各幾歲?

【解析】(7+爺爺)-(爸爸+30)=5，化簡為：爺爺-爸爸=28......(1)

又因為7+30+爺爺+爸爸=129，化簡為：爺爺+爸爸=92...............(2)

(1)+(2)得：爺爺=60，(2)-(1)得：爸爸=32

所以爺爺年齡是60歲，爸爸年齡是32歲。

36、一根木頭鋸成3段要10分鐘，如果每次鋸的時間相同，那么鋸成10段要多少分鐘?

【解析】一根木頭鋸成3段需要鋸2次，也就是說鋸1次需要的時間是5分鐘;

那么鋸成10段需要鋸9次，所以需要的時間是5×9=45分鐘。

37、食堂買了一批大米，第一次吃了全部的一半少10千克，第二次吃了余下的一半多10千克，這時還剩20千克，這批

大米共有多少千克?

【解析】倒推法，最后剩下了20千克，因為第二次吃了余下的一半多10千克，所以第二次吃之前剩下的重量為：2×(20+10)=60千克;

又因為第一次吃了全部的一半少10千克，所以這批大米共有2×(60-10)=100千克。

38、將被除數(shù)個位的0去掉與除數(shù)相等，被除數(shù)與除數(shù)和為374，則被除數(shù)、除數(shù)各是多少?

【解析】將被除數(shù)個位的0去掉與除數(shù)相等，說明被除數(shù)是除數(shù)的10倍;

所以被除數(shù)與除數(shù)和等于11倍的除數(shù)，所以除數(shù)等于374÷11=34，被除數(shù)等于340

39、雞和兔共有34只，雞比兔的2倍多4只。雞、兔各有幾只?

【解析】因為雞比兔的2倍多4只，所以雞和兔共有兔的3倍多4只;

所以兔只數(shù)為：(34-4)÷3=10只，雞只數(shù)為：2×10+4=24只。

40、合唱隊男生人數(shù)比女生人數(shù)多46人，而且男生人數(shù)比女生的2倍少4人，問男生、女生各有多少人?

【解析】男生人數(shù)=女生人數(shù)+46........(1)

男生人數(shù)=2×女生人數(shù)-4...............(2)

(2)-(1)得：女生人數(shù)=50人，所以男生人數(shù)為50+46=96人

41、甲布比乙布長12米，丙布比甲布長28米，丙布的長是乙布的3倍，問甲、乙、丙布各長多少米?

【解析】甲布-乙布=12.......(1)

丙布-甲布=28................(2)

丙布=3×乙布..................(3)

(1)+(2)得：丙布-乙布=40.......(4)

將(3)代人(4)中得：3×乙布-乙布=40，解得乙布=20米

所以甲布=12+乙布=12+20=32米，丙布=3×20=60米

42、甲袋鹽的重量是乙袋鹽的3倍，如果從甲袋中取出15千克鹽倒入乙袋中，那么兩袋鹽的重量就相等了，問兩袋鹽有重量多少千克?

【解析】因為從甲袋中取出15千克鹽倒入乙袋中，那么兩袋鹽的重量就相等了，說明甲袋鹽的重量比乙袋多15×2=30千克，又因為甲袋鹽的重量是乙袋鹽的3倍，即甲袋比乙袋多2倍的乙袋鹽，所以乙袋鹽的重量為30÷2=15千克，甲袋鹽的重量為15×3=45千克

43、兩堆煤重量相等，現(xiàn)從甲堆運走24噸煤，乙堆又運入8噸，這時乙堆煤的重量是甲堆的3倍，問兩堆煤原來各有多少噸煤?

【解析】設(shè)原來兩堆煤重量都是x噸，那么甲堆運走24噸煤后剩下x-24噸，乙堆又運入8噸還有x+8噸，所以x+8=3×(x-24)，解得x=40噸

44.找規(guī)律填后面的數(shù)：1，4，9，16，( )，36……

2，3，5，8，( )，21……

【解析】第一個：分別是1、2、3、4、...的平方數(shù)，所以處填5的平分，即25;

第二個：從第三項開始，每一項都是前兩項的和，所以()處填5和8的和，即13

45.運動場上有一條長45米的跑道，兩端已插了二面彩旗，體育老師要求在這條跑道上每5米隔再插一面彩旗，還需要彩旗( )面。

【解析】間隔問題，45÷5=9，所以包括兩段有9+1=10個，那么還需要彩旗10-2=8面。

46.一條毛毛蟲長到成蟲，每天長一倍，10天能長到10厘米，長到20厘米時要( )天。

【解析】因為每天長一倍，所以當(dāng)10天能長到10厘米，只需要再一天就能到20厘米，所以長到20厘米時要11天.

47. ab分別代表不同的數(shù)學(xué)，a=( )b=( )

a b

× 3

1 1 1

【解析】因為ab×3=111，根據(jù)積的個位是1，可得b=7，那么a=3

48. 下圖中小格都是正方形，圖中共有( )正方形。

【解析】有14個(9+4+1=14),分別是9個格子、左上左下右上右下各1個、還有1個最大的外框。

49. 王勤同學(xué)的儲蓄箱內(nèi)有2分和5分的硬幣20個，總計人民幣7角6分，其中2分硬幣有( )個。

【解析】假設(shè)其中2分硬幣有x個，那么5分的硬幣有20-x個

2x+5×(20-x)=76，解得x=8 所以其中2分硬幣有8個

50. 一個鑰匙開一把鎖，現(xiàn)在有8把鑰匙和8把鎖被搞亂了，要把它們重新配對，最多試( )次，最少( )次。

【解析】抽屜原理，首先考慮最不利的情況，第一把鑰匙最多嘗試7次，第二把鑰匙最多嘗試6次，以此類推，一共最多需要嘗試1+2+3+4+5+6+7=28次;

其次考慮最有利的情況，也就是每次都是第一下就配對了，由于第7把配對完后，最后一把也就無需嘗試了，所以最少只需要試7次即可。

51. 哥哥5年前的年齡和妹妹3年后的年齡相等，當(dāng)哥哥( )歲時，正好是妹妹年齡的3倍。

【解析】因為哥哥5年前的年齡和妹妹3年后的年齡相等，得出哥哥比妹妹大5+3=8歲;

當(dāng)哥哥正好是妹妹年齡的3倍時，哥哥比妹妹大妹妹年齡的2倍，即妹妹的年齡為8÷2=4歲，

那么哥哥此時的年齡是3×4=12歲。

52. 從午夜零時到中午12時，時針和分針共重疊( )次。

【解析】午夜零時第一次重疊開始，以后每過一小時重疊一次，即重疊12+1=13次。

53. 一根木頭長24分米，要鋸成4分米長的木棍，每鋸一次要3分，鋸?fù)暌欢涡菹?分，全部鋸?fù)晷枰? )分。

【解析】一根木頭長24分米，要鋸成4分米長的木棍，需要分成6段，鋸5次

那么前4次鋸?fù)晷枰臅r間為4×(3+2)=20分鐘

第5次需要3分鐘，所以全部鋸?fù)晷枰?0+3=23分。

54. 王冬有存款50元，張華有存款30元，張華想趕上王冬。王冬每月存5元，張華每月存9元，( )個月后才能趕上王冬。

【解析】王冬每月存5元，張華每月存9元，說明張華每月比王冬多存9-5=4元

而最開始王冬有存款50元，張華有存款30元，可以知道張華有存款比王冬少50-30=20元

20÷4=5，所以得到5個月的時候兩人存款一樣，到6個月后才能趕上王冬。

55. 三年級有164名學(xué)生，參加美術(shù)興趣小組的共有28人，參加音樂興趣小組的人數(shù)是美術(shù)小組人數(shù)的2倍，參加體育興趣小組的是音樂小組的2倍，如果每人至少參加一項興趣小組，最多只能參加兩項興趣小組活動，那么參加兩項至少有( )人。

【解析】因為參加音樂興趣小組的人數(shù)是美術(shù)小組人數(shù)的2倍，所以參加音樂興趣小組的人數(shù)是28×2=56人;又因為參加體育興趣小組的是音樂小組的2倍，所以參加體育興趣小組的人數(shù)是56×2=112人;又因為三年級有164名學(xué)生。所以那么參加兩項至少有28+56+112-164=32人

56. 張三、李四、王五三位同學(xué)中有一個人在別人不在時為集體做好事，事后老師問誰做的好事，張三說是李四，李四說不是他，王五說也不是他。它們?nèi)酥杏幸粋€說了真話，做好事的是( )。

【解析】如果“張三說是李四”只真話，那么“王五說也不是他”也是真話，所以不是李四;所以可以知道“李四說不是他”一定是真話，那么“王五說也不是他”一定是假話，也就是說做好事的是王五。

57. 一本故事書，李明12天可以看完，而王芳要比李明多2天看完，李明每天比王芳多看4頁。這本故事書有( )頁。

【解析】李明12天看完，王芳12+2=14天看完，而李明每天比王芳多看4頁，所以李明12天比王芳多看4×12=48

頁，也就是說王芳2天看了這48頁，即王芳一天看48÷2=24頁，所以這本故事書有24×14=336頁。

58. 一個三位數(shù)，各位上的數(shù)之和是15，百位上的數(shù)比個位上的數(shù)小5;如果把個位和百位數(shù)對調(diào)，那么得到的新數(shù)比原

數(shù)的3倍少39。則原來的這個三位數(shù)是( )。

【解析】假設(shè)原來個位上是x，那么百位上是x-5，十位上為15-(x-5)-x=20-2x

100x+10×(20-2x)+x-5=3×[100×(x-5)+10×(20-2x)+x]-39

解得x=7,所以個位上是7，百位上是2，十位數(shù)是6，即原來的這個三位數(shù)是276

59. 今年父子的年齡和是48歲，再過四年父親比兒子大24歲，今年父子各多少歲?

【解析】年齡問題，抓住年齡差不變，父親比兒子大24歲，而父子的年齡和是48歲，根據(jù)和差關(guān)系可以得出：父親年齡為(48+24)÷2=-36歲，兒子年齡為(48-24)÷2=12歲

60. 4年前父子年齡和是40歲，今年父親年齡是兒子的3倍，今年兒子多少歲?

【解析】因為4年前父子年齡和是40歲，所以今年父子年齡和是40+8=48歲;

而今年父親年齡是兒子的3倍，根據(jù)和倍關(guān)系可得：兒子的年齡為48÷(3+1)=12歲

61. 4年前父親年齡是兒子的3倍，今年父親比兒子大24歲，今年父子各多少歲?

【解析】因為4年前父親年齡是兒子的3倍，今年父親比兒子大24歲

根據(jù)差倍關(guān)系可得：4年前兒子的年齡為24÷(3-1)=12歲，所以兒子今年年齡為12+4=16歲，父親年齡為16+24=40歲。

62. 父親今年50歲，兒子今年26歲.問幾年前父親年齡是兒子的2倍?

【解析】父親和兒子的年齡差為50-26=24歲，當(dāng)父親年齡是兒子年齡的2倍時，年齡差為兒子的年齡即24歲，也就是說26-24=2年前，父親年齡是兒子的2倍。

63. 兄弟兩今年的年齡和是60歲，當(dāng)哥哥像弟弟現(xiàn)在這樣大時，弟弟的年齡恰好是哥哥的一半，哥哥今年幾歲?

【解析】當(dāng)哥哥像弟弟現(xiàn)在這樣大時，弟弟的年齡恰好是哥哥的一半，也就是年齡差也是哥哥的一半，即現(xiàn)在弟弟年齡的一半，所以根據(jù)和差關(guān)系得：弟弟的年齡=(60-弟弟年齡的一半)÷2，解得弟弟年齡為24歲，哥哥為60-24=36歲。

64. 前父親比兒子大24歲，10年后父子的年齡和是50歲，今年父子各多少歲?

【解析】10年后父子的年齡和是50歲,而年齡差是不變的，父親比兒子大24歲;

根據(jù)和差關(guān)系可得：10年后父親的年齡為(50+24)÷2=37歲，兒子年齡為(50-24)÷2=13歲

所以今年父親的年齡為37-10=27歲，兒子的年齡為13-10=3歲。

65. 今年哥哥26歲，弟弟18歲.問：幾年前，哥哥的年齡是弟弟的3倍?

【解析】哥哥年齡比弟弟年齡大26-18=8歲 而當(dāng)哥哥年齡是弟弟年齡的3倍時，年齡差是弟弟年齡的2倍;

即弟弟年齡為8÷2=4歲，說明是18-4=前。

66. 一白頭老翁有三個孫子，長孫22歲，次孫20歲，小孫15歲，25年后，這三個孫子的年齡之和比白頭老翁那時的年

齡的2倍還少60歲，老翁現(xiàn)在多少歲?

【解析】25年后，這三個孫子的年齡之和為20+15+22+25×3=132

所以25年后白頭老翁的年齡為(132+60)÷2=96歲，那么現(xiàn)在的年齡是96-25=71歲。

67. 計算： (1)6+11+16+…+501 (2)1+5+9+13+……+1989+1993

【解析】(1)首先觀察這個數(shù)列，為首項6，公差為5的等差數(shù)列，找準(zhǔn)這個數(shù)列的項數(shù)為100，根據(jù)求和公式得：

原式=[n(a1+an)]/2 =[100×(6+501)]/2=25350

(2)首先觀察這個數(shù)列，為首項1，公差為4的等差數(shù)列，找準(zhǔn)這個數(shù)列的項數(shù)為499，根據(jù)求和公式得：

原式=[n(a1+an)]/2 =[499×(1+1993)]/2=497503

68. 求從1～的自然數(shù)中，所有偶數(shù)之和與所有奇數(shù)之和的差。

【解析】給所有的奇數(shù)和偶數(shù)配對，(1、2)、(3、4)、.......(、2000)，容易發(fā)現(xiàn)一共有2000÷2=1000對，而每對中的偶數(shù)與奇數(shù)的差為1，所以所有偶數(shù)之和與所有奇數(shù)之和的差就是1000

69. 下面的算式是按一定的規(guī)律排列的，那么，第100個算式的得數(shù)是多少?

4+2，5+8，6+14，7+20……

【解析】第1個算式的第一個加數(shù)為4，第2個算式的第一個加數(shù)為5，第3個算式的第一個加數(shù)為6，以此類推，

第100個算式的第一個加數(shù)為103;第1個算式的第二個加數(shù)為2，第2個算式的第二個加數(shù)為8，第3個算式的第二個加數(shù)為14，以此類推，第100個算式的第二個加數(shù)為6×(100-1)+2=596;

所以第100個算式的得數(shù)為103×596=61388

70. 建筑工地有一批磚，最上層兩塊磚，第2層6塊磚，第3層10塊磚……(如圖)，依次每層比其上一層多4塊，已知

最下層有2106塊磚，這堆磚共有多少塊?

【解析】2+6+10+14+18+.....+2106，觀察這個數(shù)列，容易發(fā)現(xiàn)為首項為2，公差為4，末項為2106的等差數(shù)列。

首先要計算此數(shù)列的項數(shù)，依次是4×0+2、4×1+2、4×2+2、....4×526+2，所以一共有527項。

再根據(jù)等差數(shù)列求和公式得：原式=[n(a1+an)]/2 =[527×(2+2106)]/2=555458

71. 把100根小棒分成10堆，每堆小棒根數(shù)都是單數(shù)，且一堆比一堆少2根，應(yīng)如何分?

【解析】等差數(shù)列，sn=na1+[n(n-1)d]/2 ，所以100=10a1+10×9×2/2，解得a1=1

所以分成的10堆數(shù)量依次是1、3、5、7、9、11、13、15、17、19

72. 100～200之間不是3的倍數(shù)的數(shù)之和是多少?

【解析】100～200之間數(shù)之和為[101×(100+200)]/2=15150

而100～200之間是3的倍數(shù)的數(shù)依次是102、105、108、.....195、198，它們的和為[33×(102+198)]/2=4950

所以100～200之間不是3的倍數(shù)的數(shù)之和是15150-4950=10200

73. 11～18是8個自然數(shù)的和再加上1992后所得的值恰好等于另外8個連續(xù)數(shù)的和，這另外8個連續(xù)自然數(shù)中的最小

數(shù)是多少?

【解析】分析1992，把它拆分成8個相等自然數(shù)的和，即1992÷8=249，

所以這另外8個連續(xù)自然數(shù)中的最小數(shù)是249+11=260

74、1+2+3+……+100=

【解析】原式=(100+1)×50=5050

75、從1到300一共用了( )個0。

【解析】一位數(shù)沒有用到0，兩位數(shù)中有10、20、30、.....90，一共用了9個0;

三位數(shù)中包括：100、101、.....109有11個，110、120、130、....190有9個，200、201、.....209有11個，

210、220、230、....290、300有11個，所以一共有11+9+11+11=42

所以一共用了9+42=51個

76、甲倉庫存糧108噸，乙倉庫存糧140噸，要使甲倉庫存糧數(shù)是乙倉庫的3倍，必須從乙倉庫運出( )噸放入甲倉庫。

【解析】甲倉庫和乙倉庫的總重量為108+140=248噸，當(dāng)甲倉庫存糧數(shù)是乙倉庫的3倍時，乙倉庫的存糧為248÷(1+3)=62噸，所以運給甲的重量為140-62=78噸

77、立新小學(xué)舉行運動會，參加賽跑的人數(shù)是參加跳遠(yuǎn)的4倍，比參加跳遠(yuǎn)的多66人，參加賽跑的有 ( ) 人，參加跳

遠(yuǎn)的有( ) 人。

【解析】參加賽跑的人數(shù)是參加跳遠(yuǎn)的4倍，也就是比參加跳遠(yuǎn)的多參加跳遠(yuǎn)人數(shù)的3倍，又因為比參加跳遠(yuǎn)的多66人，所以參加跳遠(yuǎn)人數(shù)為66÷3=22人，參加賽跑的有22+66=88人。

78、雞兔同籠，共100個頭，320只腳，那么，雞有 ( )只，兔有 ( )只。

【解析】雞兔同籠問題，假設(shè)全部是雞，那么就有腳100×2=200只，相比320只還少了120只，所以兔子的頭數(shù)為120÷(4-2)=60只，所以雞的頭數(shù)為100-60=40只。

79、小明今年2歲，媽媽26歲，那么，( )年后媽媽的年齡是小明的3倍。

【解析】媽媽與小明的年齡差為26-2=24歲，當(dāng)媽媽的年齡是小明的3倍時，此時的年齡差為小明年齡的2倍，即小明年齡為24÷2=12歲，也就是12-2=10年后。

80、警方查詢了三個可疑的人，這三個人中有一個是小偷，講的全是假話。有一個人是從犯，說起話來真真假假，還有

一個人是好人，句句話都是真的，查詢中問及三個人的職業(yè)，回答是：

甲：我是推銷員，乙是司機，丙是美工設(shè)計師。

乙：我是醫(yī)師，丙是百貨公司的業(yè)務(wù)員，甲呀，你要問他，他肯定說是推員。

丙：我是百貨公司的業(yè)務(wù)員，甲是美工設(shè)計師，乙是司機。

請問這三個人中說假話的小偷是———— 。

【解析】邏輯推理題，關(guān)鍵是找到切入點，其中乙說的第三句話一定是真的，因為問甲甲的確是說自己是推銷員，所以乙一定不是小偷，那么就分乙是從犯或好人兩種情況來考慮，很容易就能判斷出甲是小偷。

81、小張、小王和小李練習(xí)投籃球，一共投了100次，有43次沒投進(jìn)，已知小 張和小王一共投進(jìn)了32次，小王和小李一共投進(jìn)了46次，小王投進(jìn)了() 次。

【解析】小張、小王和小李練習(xí)投籃球，一共投了100次，有43次沒投進(jìn)，說明有100-43=57次投進(jìn)。因為小張和小王一共投進(jìn)了32次，所以小李一共投了57-32=25次，又因為小王和小李一共投進(jìn)了46次，所以小張一共投了57-46=11次，所以小王一共投進(jìn)了57-11-25=21次。

82、有不同的語文書5本，數(shù)學(xué)書6本，英語書3本，自然書2本。從中任取一本，共有( ) 種取法。

【解析】共有5+6+3+2=16種取法。

83、用7個7組成4數(shù)，加上運算符號使它結(jié)果等于100( )

【解析】777/7-77/7=100

84、學(xué)雷鋒小組為學(xué)校搬磚，如果每人搬18塊，還剩2塊;如果每人搬20塊，就有一位同學(xué)沒磚可搬。共有( ) 塊磚。

【解析】兩種情況相比較，后者每人多搬了2塊，最后比前者多20+2=22塊，所以一共有22÷2=11人，即共有18×11+2=200塊磚。

85、甲乙兩港相距360千米，一輪船往返兩港需要35小時，逆流航行比順流航行多花了5小時，現(xiàn)有一機帆船，速度每

小時12千米。這只機帆船往返兩港要( )小時?

【解析】輪船往返兩港需要35小時，逆流航行比順流航行多花了5小時，所以逆流航行的時間為(35+5)÷2=20小時，速度為360÷20=18千米/小時;順流航行的時間為(35-5)÷2=15小時，速度為360÷15=24千米/小時。所以水流速度為(24-18)÷2=3千米/小時;

所以速度每小時12千米的帆船逆流航行的速度為12-3=9千米/小時，順流航行速度為12+3=15千米/小時;所以需要的時間為360÷9+360÷15=40+24=64小時。

86、某列車通過342米的遂道用了23秒，接著通過234米的遂道用了17秒，這列火車與另一列長88米、速度為每秒

22米的列車錯車而過，問需要( )秒鐘?

【解析】342+車長=23×速度............(1)

234+車長=17×速度............(2)

(1)-(2)得：108=6×速度，解得，速度=108÷6=18米/秒，車長=23×18-342=72米

錯車時間=(72+88)÷(22+18)=160÷40=4秒

87、填上運算符號，使等式成立。

1 13 11 6=24 1 2 3 4 5=1

【解析】(1+13×11)÷6=24 [(1+2)÷3+4]÷5=1

88、按規(guī)律填數(shù)

(1) 1， 4， 7， 10， ( )， ( )， 19。

【解析】前一項比后一項差3，所以( )處填13、16

(2) 1， 2， 2， 4， 3， 8， ( )， ( )。

【解析】通過觀察由兩個數(shù)列組成，奇位上是1、2、3、4....偶位上是2、4、8、16....所以所以( )處填4、16

(3) 0， 1， 4， 9， ( )， 25， ( )。

【解析】數(shù)列分別是0、1、2、3、4...的平方數(shù)，所以( )處填16

(4) 0， 1， 1， 2， 3， 5， 8， ( )。

【解析】從第三項開始，每一項都是前兩項之和，所以( )處填13

(5) 2， 6， 18， 54， ( )， ( )。

【解析】等比數(shù)列，后一項是前一項的3倍，所以( )處填162、486

89、下面數(shù)列的每一項由3個數(shù)組成的數(shù)組表示，它們依次是;

(1，4，9 )，(2，8，18)，(3，12，27)那么第50個數(shù)組內(nèi)三個數(shù)是( ， ， )

【解析】( )的第一個數(shù)字依次是1、2、3、4....，所以第50個數(shù)組內(nèi)第一個數(shù)字是50;

( )的第二個數(shù)字依次是4、8、12、16....，所以第50個數(shù)組內(nèi)第二個數(shù)字是4×50=200;

( )的第三個數(shù)字依次是9、18、27、36....，所以第50個數(shù)組內(nèi)第一個數(shù)字是9×50=450;

所以第50個數(shù)組內(nèi)三個數(shù)是(50 ，200 ，450 )

90、計算下列各題

1+2+3+4+……+29+30 21+22+23+……30+31+32

【解析】原式=(1+30)×30÷2=465

【解析】原式=(21+32)×(32-21+1)÷2=318

5+10+15+……90+95+100 1+3+5+7+……47+49

【解析】原式=(100+5)×(100÷5)÷2=1050

【解析】原式=(1+49)×25÷2=625

91、小明從一樓走到三樓要走30個臺階，那么他從一樓走到五樓共要走多少個臺階?

【解析】從一樓走到三樓有2樓，走了30個臺階，說明每樓有30÷2=15個臺階;

那么他從一樓走到五樓有4樓，要走4×15=60個臺階。

92、在除法算式□÷7=5……□中，被除數(shù)最大是多少?

【解析】當(dāng)余數(shù)最大的時候，被除數(shù)最大，而余數(shù)必須小于除數(shù)7，所以余數(shù)最大為6，所以被除數(shù)最大為5×7+6=41

93、先觀察再填空

3×4=12 33×34=1122 333×334=111222 3333×3334=( ) 33333×33334=( )

【解析】通過觀察找規(guī)律，3×4=12 33×34=1122 333×334=111222 3333×3334=(11112222)

33333×33334=( 1111122222 )

94、方方和圓圓用同一個數(shù)做除法，方方用12去除，圓圓用15去除，方方除得的商是32還余6。圓圓計算的結(jié)果應(yīng)該

是多少?(8分)

【解析】被除數(shù)=12×32+6=390 圓圓計算的結(jié)果應(yīng)該是390÷15=26

95、小紅家養(yǎng)了一些雞，黃雞比黑雞多13只，比白雞少18只。白雞的只數(shù)是黃雞的2倍。白雞、黃雞、黑雞一共有多

少只?(8分)

【解析】設(shè)黃雞有x只，所以黑雞有x-13只，白雞有x+18只，又因為白雞的只數(shù)是黃雞的2倍，所以x+18=2x,解得x=18.所以白雞有18+18=36只，黑雞有18-13=5只，一共有36+5+18=59只。

96、三年級數(shù)學(xué)競賽獲獎的同學(xué)中，男同學(xué)獲獎的人數(shù)比女同學(xué)多2人，女同學(xué)比男同學(xué)獲獎人數(shù)的一半多2人。男、

女同學(xué)各有幾人獲獎?(8分)

【解析】設(shè)女同學(xué)有x人，那么男同學(xué)有x+2人，所以x= (x+2)+2,解得x=6人,所以男同學(xué)獲獎人數(shù)為6+2=8人，女同學(xué)有6人獲獎。

97、慶?！傲弧眱和?jié)，5個女同學(xué)做紙花，平均每人做5朵，已知每個同學(xué)做的數(shù)量各不相同，其中有一個人做得

最快，她最多做多少朵?(簡要說出算理)(10分)

【解析】5個女同學(xué)做紙花，平均每人做5朵，說明一共做了5×5=25朵。已知每個同學(xué)做的數(shù)量各不相同，其中有一個人做得最快，，當(dāng)其他四個人分別做了1、2、3、4朵時，她做的最多為25-1-2-3-4=15朵。

98、一串珠子，按照3顆黑珠、2棵白珠，3顆黑珠、2顆白珠……的順序排列。問：①第14顆珠子是什么顏色的?②第

顆珠子是什么顏色的?(10分)

【解析】(1)周期循環(huán)，以3+2=5個為一周期，14÷5=2....4，所以第14顆珠子是白顏色的。

(2)1998÷5=399....3，所以第1998顆珠子是黑顏色的。

99、巧添符號。

(1)6○6○6○6=1 (2)6○6○6○6=2

(3)6○6○6○6=3 (4)6○6○6○6=4

【解析】(1)(6+6)/(6+6)=1 (2)(6/6)+(6/6)=2

(3)(6+6+6)/6=3 (4)6-(6+6)/6=4

100、想想、算算、填填。

(1)18乘516寫作( )，還可以讀作()，表示( )個( )連加的和是多少。

【解析】18×516=9288，寫作9288，讀作九千二百八十八。表示18個516連加的和。

(2)5□4×6≈3000，□里可以填()。3□91÷5≈700，□里可以填()。

【解析】5□4×6≈3000，□里可以填0，3□91÷5≈700，□里可以填4

(3)從197月1日中國gcd誕生，到1949年10月1日中華人民共和國成立，經(jīng)過了( )個月。

【解析】1921年還有6個月，1922-1948年有27年，有27×12=324個月，1949年有9個月，所以一個經(jīng)過了6+324+9=339個月。

(4)新華書店上午9∶00開始營業(yè)，下午5∶30停止?fàn)I業(yè)，全天營業(yè)時間是()小時( )分。

【解析】從上午9：00到下午的5：00有8小時，從下午5：00到5：30還有30分鐘，所以全天營業(yè)時間是8小時30分。

(5)小冬買了20米長的鐵絲，20米指的是鐵絲的()。一塊三合板2平方米，2平方米指的是三合板的( )。

【解析】長度、面積

(6)一個正方形和一個長方形的周長相等，( )的面積大。

【解析】正方形的面積大

(7)□×△=36，□÷△=4，□=( )，△=( )。

【解析】□÷△=4，所以□=4△，所以4△×△=36，所以△=3，□=12

(8)某年的9月有5個星期日，這一年的9月1日不是星期日，它是星期()。

【解析】星期六

(9)如果每人的步行速度相同，3個人一起從甲地走到乙地，要2小時，那么，6個人一起從甲地走到乙地要( )小時。

【解析】2小時

(10)甲乙兩隊進(jìn)行籃球比賽，結(jié)果兩隊總分之和是100分，現(xiàn)在知道甲隊加上7分，就比乙隊多1分，那么甲隊原

來得( )分，乙隊得( )分。

【解析】甲隊加上7分，就比乙隊多1分，說明甲隊比乙隊少6分，根據(jù)和差關(guān)系可得甲隊得分為(100-6)÷2=47分，乙對得分為(100+6)÷2=53分

小學(xué)三年級奧數(shù)題及答案

有關(guān)三年級國家公祭日心得體會和方法四

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

“終于到了!”我伸了個懶腰叫道，這個國慶，我們沿著紅軍的足跡(雖然已經(jīng)看不到了)來到了素有雨城之名的雅安東拉山。

“空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花。”用這句話來比喻眼前的景色是再恰當(dāng)不過了。雖然現(xiàn)在已是秋天，但山中絲毫沒有“?j黃華葉衰”的跡象，反而給人一種生機勃勃的感覺。我貪婪地呼吸著大自然的氣息，嘴里不僅感嘆：真甜啊!忽然，我的頭遭到了一只有力的大手的暗算，這一拍差點讓正在作深呼吸的我嚇到岔氣。我捂著頭憤怒地仰視(因為太高)著從車站里鉆出來的哥哥，想不到他居然無視我殺人的眼神，很不識相地說了一句：“臭丫頭!大清早地你又在做白日夢啦!”然后環(huán)顧四周，一臉茫然地問我：“已經(jīng)到了嗎?”算了，我就小人不計大人過，姑且饒了你這一回吧!“你還沒睡醒吧。”我沒好氣地答了一句。“才沒……”我已經(jīng)聽不到哥哥在說什么了。因為我全被眼前的景象吸引了。

展現(xiàn)在我面前的是一面美如畫的湖，說它不像鏡子，但它又的確是水平如鏡，沒有一絲波瀾;說它像鏡子，但它湖水又翠綠混濁地似一塊翡翠，那……我忽然想到武俠片里的情景。于是雙手抱拳，對著湖面叫道：“敢問兄臺如何稱呼?”三秒鐘后又不知從哪里冒出三個字“玉鏡湖”。好名字!我不禁怡然稱快，比喻得絲毫不差，湖水如美玉，湖面如明鏡!我對著湖高興地叫道“多……”我的“謝”字還卡在喉嚨里就不覺呀然一驚：“這……這湖，湖說話了!”我嚇地差點咬到舌頭，不過……這聲音怎么那么熟悉埃突然，我好像想到了什么，轉(zhuǎn)過頭去看哥哥，見他張開的嘴還沒來得閉上，而手指卻指著一個路標(biāo)，我木訥地將視線再度轉(zhuǎn)移，只見路標(biāo)上寫著三個砸死人的大字“玉鏡湖”

“玉鏡湖”事件過去后，我們決定坐觀光車上山再走下來，小學(xué)三年級作文《三年級作文爬山》。說來也驚險，載我們上山的哪個開觀光車的大叔開起車來簡直就像拼命三郎，一只無辜的過路小狗就差點命喪他的輪下，直懷疑他有沒有駕照。五公里的路程在我們?nèi)嚾怂烂乇ё“踩o(hù)攔的情況下顯得特別漫長……車剛一停穩(wěn)，我們?nèi)嚾司鸵浴肮馑佟痹谖迕腌娭畠?nèi)全部逃散。若不是哥哥拉著我還險些發(fā)生“人踩人”的悲劇。

上山休息了一會兒，我和哥哥接著住山下跑，于是我們開始了實距五公里的山間“短征”但效果卻不近人意……

“我不行了!”我第n次坐在了路邊的樹樁上，抱住身邊的樹干：“決不走了!”哥哥看看我，笑了笑了說：“好吧，不走了。”“是真的?”雖然哥哥每次笑的時候都沒好事，但我還抱著一線希望半信半疑地問到。忽然，哥哥趁我不備，一把抓住我的手，就直直向前拖……

二十分鐘后，我被哥哥拖到了目的地(拖?我又不是拖把)，簡直就像誘拐兒童!“今天我回去一定要大吃一頓!”

哥哥看著我，郁悶地說道：“你剛才不是還走不動了嗎?怎么現(xiàn)在……”“嘿嘿，我騙你的?！蔽覍λ隽藗€鬼臉?！凹t軍比你累多了，你今天走的只是他們的1/5000!”哥哥憤憤地說道，但他停了一下，又繼續(xù)說：“所以呢，為了罰你，我們明天去爬夾金山!”“不是真的吧!……”載著我的哀號和哥哥的笑聲，車子緩緩駛出了東拉山山脈……

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

有關(guān)三年級國家公祭日心得體會和方法五

一、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的!

二、活動對象：

三年級一班全體學(xué)生

三、活動目的：

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

四、活動口號：

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍”

五、活動內(nèi)容：

1、熟讀背誦古詩70首，宋詞20首。

2、12篇(段)從課外閱讀中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等。

《木偶奇遇記》《海的女兒》《烏丟丟的奇遇》《千字文》

六、活動措施

1、學(xué)生充分利用早晨的時間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦。

2、利用中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。

3、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

七、活動階段：

(一)宣傳發(fā)動，制定計劃。

1、每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成作業(yè)后的時間，周末休息、節(jié)假日時間。每天讀書不少于1小時。

2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

(二)實施行動

1、充分利用每天的晨讀時間，讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時的評價，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

2、定期開展讀書交流活動，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。3建好班級“快樂書架”，讓學(xué)生有書可讀。

(1)、要求每人選3本書帶到學(xué)校，建立班級小書庫。

(2)、班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書，保證學(xué)生每兩周輪換一次圖書。

(3)、“換一本書，交一個友”。鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)。

4“我愛讀書”剪報活動。為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生用生動的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，廣泛發(fā)動學(xué)生，在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報評比。

5征集讀書名言，制作書簽。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“書像水，人像魚，魚兒離不開水?！薄皶o我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛?！睂W(xué)生自己設(shè)計和制作書簽?？梢园褧炘O(shè)計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設(shè)計成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進(jìn)行班級評比。

6\以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

7、倡導(dǎo)家庭讀書樂。(即親子共讀)

家庭讀書有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素質(zhì)外，還能夠加強社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。學(xué)生的讀書活動會影響了家庭的娛樂，也會影響了父母的讀書。因此我會鼓勵有一定知識層面的家長與孩子們一起讀書。讓更多的家長也能參與到其中。當(dāng)然這其中為了得到落實，必須有家長的反饋表。

8、讀與聽說相結(jié)合：這里的“聽說”不是指語文課堂教學(xué)中的聽說訓(xùn)我們每節(jié)語文課結(jié)束前都抽五分鐘，由學(xué)生介紹、評點圖書，或是內(nèi)容簡介，或是閱讀的感受，既精彩生動，又要點到即止，使聽的同學(xué)欲罷不能，大大激起了大家閱讀的興趣。

9、讀與寫相結(jié)合：每班專門設(shè)立了一塊讀書園地的墻報，讓學(xué)生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況。分這樣幾個欄目：(1)薦書評書：介紹自己認(rèn)為好的書報(文章)，評點書籍;(2)讀書快訊：讀書信息，讀書方法交流;(3)讀書心得：刊出學(xué)生的讀書筆記、讀后感，(4)作家(作品)簡介，介紹語文書中相關(guān)作家(作品)。這樣既能鍛煉學(xué)生的寫作能力，又能激勵引導(dǎo)學(xué)生更好讀書。

此外還要把把閱讀與日記、隨筆相結(jié)合，既有利于學(xué)生的寫作，更有利于學(xué)生保持長久的閱讀熱情。

五、評價方法：

根據(jù)《讀書成長冊》和班里實際情況制定讀書評價方案，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為“小書蟲”“讀書小明星”等。

“讀萬卷書，行萬里路?！毕嘈盼野嗟摹耙宦窌惆槲倚小钡男陆逃芬欢軙闼囊?、花開滿地

低年級的孩子活潑好動、天真可愛，愛聽(講)故事，愛表演。針對他們的特點，我采取“講”“展”、“賽”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。開展小小故事會、朗讀比賽、親子共讀、每月的讀書交流、“我愛讀書”剪報、特色書簽展、課本劇表演等活動，評選“故事大王”、“小小書蟲”、“書香之家”……

書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯，天下風(fēng)光在讀書。學(xué)校也給我們創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校園。為了把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，特制定了個人的讀書計劃：

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn)。一、我的讀書目標(biāo)：

1、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、通過讀書活動，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

3、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

4、通過讀書活動，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

二、讀書活動目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)教育理論，使自己登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;

2、通過學(xué)習(xí)教育理論，豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

3、通過學(xué)習(xí)教育理論，提升自己的理論和實踐水平，推進(jìn)學(xué)校課程改革進(jìn)程，全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展。

4、通過讀書學(xué)習(xí)，不斷地為自己“充電”、“蓄能”、“吸氧”、“補鈣”，不斷引入“源頭活水”，使自己的觀念跟得上時代發(fā)展的“快車道”，使自己的知識適應(yīng)于今天的教育教學(xué)工作。

5、以讀書學(xué)習(xí)修身、養(yǎng)性、怡情。通過多讀書、讀好書，增長知識，增加涵養(yǎng)，優(yōu)化氣質(zhì)，善于思考，遠(yuǎn)離浮躁，使人生高尚，使生命豐厚而實在。

6、欲求教學(xué)好，先做讀書人。用心讀書，夯實文化底蘊，提高專業(yè)化水平，讓讀書成為生活的習(xí)慣，讓讀書的好習(xí)慣成為終身享用不盡的財富。

三、讀書內(nèi)容

1.一年中，至少精讀二本著作，即《教育走向生本》和《青少年心理學(xué)》。

2.認(rèn)真閱讀，《心靈雞湯》《有想法更要有辦法》《愛的教育》等多種教育教學(xué)讀物。

3.進(jìn)課堂，向老師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，先進(jìn)的教育教學(xué)方式。

四、讀書措施

1.認(rèn)真讀書。讓讀書成為自己生活的一部分，做到每天必讀1—2個小時。

2.勤于動筆。要用心讀書，聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校管理實際，勤寫讀書心得。

3.參與交流。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項讀書活動，在合作、交流、互動中共同提高。

4、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。并能參加教師讀書成果展，使自己不斷成長，成為一名文化底蘊深厚的教師。

5、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。

6、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思，多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

作為一名教師的我，將時刻與書香為伴，享受讀書，以讀書增智慧，以讀書促涵養(yǎng)，以讀書厚底蘊。讓讀書，時刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈。

有關(guān)三年級國家公祭日心得體會和方法六

三年級這兩個班共有學(xué)生86人，學(xué)習(xí)情況不均衡，但從三年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，對學(xué)生提出了更高的要求。除了掌握基礎(chǔ)知識以外，更多的是一些比較“活”的題目，它與生活的聯(lián)系越來越密切，也就是我們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識去解決問題，這不僅要扎實的基礎(chǔ)知識，還要有靈活運用的能力。

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r也有一部分學(xué)生上課的時候，默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。正是因為孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。

本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有：萬以上數(shù)的認(rèn)識，年、月、日，小數(shù)的初步認(rèn)識，計算器，三位數(shù)乘兩位數(shù)，觀察物體，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，平行與相交，統(tǒng)計。

(一)數(shù)與代數(shù)

1.能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫小數(shù)。

2.能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。

3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。

4.能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果 的合理性進(jìn)行判斷。

5.認(rèn)識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。

(二)統(tǒng)計與概率

1.對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗。

2.通過實例，認(rèn)識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖(1格代表 1個單位)，并完成相應(yīng)的圖表。

3.能根據(jù)簡單的問題，使用適當(dāng)?shù)姆椒?如記數(shù)、測量、實驗等) 收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。

4.通過豐富的實例，了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù) (結(jié)果為整數(shù))。

5.根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，能和同伴交換 自己的想法。 (三)實踐活動

1.經(jīng)歷觀察、操作、實驗、調(diào)查、推理等實踐活動;在合作與交 流的過程中，獲得良好的情感體驗。

2.獲得一切初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗，能夠運用所學(xué)的知識和方法解決簡單問題。

3.感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

(四)思想品德和情感教育

1、在與同伴交流認(rèn)數(shù)與解決實際問題的過程中，初步培養(yǎng)合作意識，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

1、能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫小數(shù)。能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。

2、在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活、觀察社會的意識，在體驗數(shù)學(xué)價值的同時，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

(一) 切實加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)。

1、 進(jìn)一步加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解。

2、 處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。

(二)重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

1、 本冊教材設(shè)計了適量探索性和開放性的數(shù)學(xué)問題，給學(xué)生提 供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研 善于思考、勤于動手的科學(xué)態(tài)度。

2、 教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。對學(xué)生在探索過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導(dǎo)。

3、增強學(xué)生的動手實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

(三)講普通話，寫規(guī)范字納入課堂。規(guī)范學(xué)生的普通話水平，無論課堂還是課下，養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣。

本學(xué)期我的教研專題是《利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，誘發(fā)學(xué)生的求知欲 》

在教學(xué)中，用多種媒體來創(chuàng)設(shè)情景，誘發(fā)學(xué)生的求知欲是一種有效的手段。例如我在教學(xué)《認(rèn)識厘米》時，其中有一內(nèi)容是教學(xué)生估測比較短的物體的長度?？紤]到這一內(nèi)容比較抽象，學(xué)生難以理解，所以我先提出問題質(zhì)疑：同學(xué)們，你們知道小貓是怎樣抓躲在洞里的小老鼠嗎?此時學(xué)生都產(chǎn)生了強烈的求知欲，特別想知道小貓是如何抓躲在洞里的小老鼠的。于是我讓學(xué)生觀看一段動畫片：一只小貓在追一只老鼠，忽然這只老鼠竄到了小洞里，于是小貓就用自己的胡子在洞口量一量，如果小貓的胡子的寬度與洞口一樣寬，說明小貓的身子能進(jìn)入洞口，才有希望抓住老鼠。學(xué)生看到小貓就是靠用胡子來估測洞口大小,才能進(jìn)入洞里抓住老鼠。接著我揭示本堂課的主旨：今天我們也要來學(xué)習(xí)如何估測物體的長度。其實生活中處處都有尺子，學(xué)生們在剛才情境的熏陶下，對這一內(nèi)容產(chǎn)生了極大的興趣和好奇，紛紛尋找身邊的“尺子”，有的說自己的食指寬就是1厘米;還有的說自己的課桌是80厘米等，只要把要測量的物體與這些生活中的“尺子”比劃，就能估測長短，最后得出結(jié)論：用這些“尺子”同樣可以估測出物體的長短。可見，媒體恰當(dāng)?shù)难菔臼箤W(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生了好奇心，激起了他們探索知識的欲望，并使學(xué)生明白生活中處處有數(shù)學(xué)。

有關(guān)三年級國家公祭日心得體會和方法七

1、努力在家長的幫助下認(rèn)真的完成《寒假作業(yè)》。做到書寫認(rèn)真。

2、每天堅持課外閱讀至少要半小時左右，多看一些國內(nèi)的外童話、《論語》或《三字經(jīng)》（少兒版）。每天摘抄2———5個好句子并加以背誦。（自備摘錄本）

3、摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。（寫在摘錄本上）

4、購買有三年級生字的字帖，每天堅持用鋼筆練字30分鐘。

5、長長的寒假，肯定會發(fā)生許多有趣、難忘的事，把各種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動等等都記錄下來。

6、影視欣賞：cctv少兒、《動物世界》、《人與自然》、看春節(jié)聯(lián)歡晚會及其它音樂類曲藝類節(jié)目等。

7、畫一幅畫。紙張尺寸、繪畫形式、題材內(nèi)容均不限。要求圖畫能體現(xiàn)出科學(xué)創(chuàng)新的理念，并能對我們的生活、社會發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。

8、完成一份小制作。力求有創(chuàng)意。

有關(guān)三年級國家公祭日心得體會和方法八

1、根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“健康第一”的指導(dǎo)思想設(shè)計本課。

2、身體、心理、社會適應(yīng)三維健康理念。

3、通過游戲激發(fā)學(xué)生的運動興趣。

4、小學(xué)三年級體育說課稿快速跑：從不同的個體出發(fā)設(shè)計練習(xí)手段和方法，幫助學(xué)生掌握快速跑基本技能，提高快速跑能力。

三年級快速跑的教學(xué)，是在水平一走和跑的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的走和跑兩部分內(nèi)容聯(lián)系緊密，不能人為地把它分開，在教學(xué)設(shè)計上，要與之銜接。本課的“三角形跑”和“爭先跑”是在掌握了走、了解了跑的基本技術(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)行的。通過多種方式的游戲，發(fā)展學(xué)生位移速度，進(jìn)一步培養(yǎng)跑的正確姿勢，發(fā)展快速跑的能力。

三年級的學(xué)生，正處在長身體的時期，“跑”習(xí)慣和方法還沒有定型，身體發(fā)育還不完善，心理發(fā)育不成熟。如果在教學(xué)中，以跑的各種游戲來教學(xué)，有利于學(xué)生在活動中掌握跑的正確方法和身體姿勢，形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展跑的能力。

1、體驗快速奔跑位移的身體感受，提高快速奔跑位移的能力。

2、發(fā)展協(xié)調(diào)、反應(yīng)、靈敏和位移速度能力。

3、培養(yǎng)競爭意識，發(fā)揚頑強的拼搏精神，增強學(xué)習(xí)的積極性和自信心。

重點：提高快速跑的能力。

難點：在較困難的環(huán)境下完成練習(xí)。

約50米跑道四條，小紅旗一面。

1、三角形跑。2、爭先跑。

集合隊伍——準(zhǔn)備活動——同質(zhì)中速三角形跑——異質(zhì)中速三角形跑——--同質(zhì)快速三角形跑——異質(zhì)快速三角形跑游戲——爭先跑——放松——小結(jié)。

以下是各環(huán)節(jié)的實施過程：

環(huán)節(jié)一：

1、集隊

2、隊列練習(xí)。

3、準(zhǔn)備活動。(具體內(nèi)容略)。

本環(huán)節(jié)的目標(biāo)是：

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

2、集中注意力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律性。

本環(huán)節(jié)教法：

講解示范，引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生共同參與。

學(xué)法及要求：

四列橫隊集合，精神飽滿，注意力集中。

環(huán)節(jié)二：

同質(zhì)三角形跑(采用如下手段)

1、同質(zhì)中速三角形跑

2、異質(zhì)中速三角形跑。

3、你能用更快的速度跑嗎?。

4、同質(zhì)快速三角形跑。

5、異質(zhì)快速三角形跑。

本環(huán)節(jié)目標(biāo)：

鞏固直道快速跑技術(shù)，提高直道快速跑能力體驗直道跑中的心理感受。提高興奮性。

本環(huán)節(jié)教法：

1、講解引導(dǎo)啟發(fā)

2、語言激勵。

學(xué)法及要求：

1、三人一組，分組練習(xí)

2、利用自主學(xué)習(xí)方式進(jìn)行自由練習(xí)。

3、體驗手腳配合的直道快速跑技術(shù)。

環(huán)節(jié)三：

爭先跑(采用如下手段)

1、四路縱隊，從高到矮排序

2、四路縱隊，從矮到高排序。

3、一、三，二、四調(diào)換順序爭先跑。

本環(huán)節(jié)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步鞏固直道快速跑技術(shù)動作，提高學(xué)生快速跑能力

2、敢于挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)競爭意識和拼搏精神，加強與他人合作的意識。

3、提高自信，在活動中體驗成功的樂趣。

本環(huán)節(jié)教法：

1、教師講解

2、表揚引導(dǎo)

3、評價鼓勵

學(xué)法及要求：

1、四路縱隊，分組學(xué)習(xí)。

2、自主和合作學(xué)習(xí)。

3、在練習(xí)中體驗成功的樂趣，體驗和運用快速跑的技術(shù)。

環(huán)節(jié)四：

放松活動內(nèi)容為徒手操。

本環(huán)節(jié)目標(biāo)：愉悅身心，放松機體。

本環(huán)節(jié)教法：教師組織并參與學(xué)生活動。

本環(huán)節(jié)學(xué)法：小組進(jìn)行，自主活動。

本課評價的宗旨：主要從學(xué)生參與練習(xí)的積極性，學(xué)生關(guān)心同伴、鼓勵同伴的情況，學(xué)生在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的體能、身心方面的進(jìn)步程度去評價學(xué)生。

有關(guān)三年級國家公祭日心得體會和方法九

一、學(xué)情分析

小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。

二、教學(xué)目標(biāo)與重難點

1、教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑、技巧、投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的.課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

三、教材內(nèi)容

小學(xué)三年級主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高。

授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為3學(xué)時，共60學(xué)時。每個學(xué)期實際上課定為16周，共48學(xué)時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。本學(xué)期以教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。配以中國象棋比賽、體育健康理論知識、基本體操、快速跑;耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學(xué)生進(jìn)行評價，根據(jù)實際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長評價記錄袋。

四、教學(xué)措施及注意的問題

1、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具。

2、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。

4、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)

五、培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施

1、因材施教，分類指導(dǎo)。

2、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習(xí)，善于動手，動腦的好習(xí)慣。

3、要加強學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

4、教師要關(guān)心，熱愛平等對待每一個學(xué)生。

5、教師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。