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六年級思政課心得體會實用 六年級思政課心得體會實用版(5篇)

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六年級思政課心得體會實用 六年級思政課心得體會實用版(5篇)
2023-01-05 07:22:49    小編:ZTFB

當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。

最新六年級思政課心得體會實用一

地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤剑拖衲赣H一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護(hù)地球,珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境。

生活中,很多同學(xué)都有浪費資源的現(xiàn)象:水龍頭不停地流出清澈的自來水,用水的人不知去向;開著電燈、電視的房間里卻長時間空無一人;筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶,卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題。

因此,我特意提出以下建議:

1、節(jié)約用水在使用水時,要注意以下幾點:洗完手立即關(guān)上水龍頭;在拖地板時不要用太多水,拖完地板的水可以用來沖廁所。

2、愛護(hù)公物大家知道,學(xué)校的東西都是政府給的,應(yīng)該愛護(hù)公物,不要破壞校園里的一草一木。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)破壞公物,應(yīng)立即制止或告訴老師。

3、節(jié)約用紙大家在用紙的時候不能浪費,沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費。

地球是我們的家園,是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動起來,珍惜資源、保護(hù)環(huán)境,共創(chuàng)美好家園!

六年級第四單元作文2

親愛的各位市民:

地球是我們的家,同時也是我們的母親。地球慷慨的提供我們各種資源,而我們卻還不顧后果的去破壞她。正如《只有一個地球》那篇文章所說的,我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去。地球如果滅亡了,那么降臨到地球上的命運終究也會降臨到人類身上!所以我們亡羊補(bǔ)牢,為時不晚,保護(hù)我們的地球,愛護(hù)環(huán)境,我建議大家做到如下幾點:

1、珍惜現(xiàn)在的每一口空氣,我們要多植樹造林,樹林不僅能呼出新鮮空氣,還能凈化空氣。要制止亂砍濫伐的行為,要少破壞大自然。

2、不要濫用各種資源,如,煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采,必定會形成各種資源的枯竭,當(dāng)人們沒有資源時,我們就無法生存了。

3、水是生命的源泉,但是它又實在太少了。雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋,可是能用的卻不到十分之一,許多城市嚴(yán)重缺水,所以,我們要節(jié)約用水。

雖然我們一兩個人改變不了地球的命運,但是團(tuán)結(jié)就是力量,讓我們一起從身邊的點滴小事做起,保護(hù)和珍惜我們的地球,那樣地球就能炫出青春的笑容。

六年級第四單元作文3

今天,站在這里,我很自豪,為什么自豪?因為我是中國人,我想說,是我自豪,我是中國人。

我很自豪!因為我國有壯麗的山脈和河流。如果你說你已經(jīng)到了陡峭的山脈,那么你不能有長長的白雪皚皚的長白山,如果你說你去過中國的黃山,那么你一定是去青山高原珠穆朗瑪峰。我很自豪!因為我國有著悠久的歷史,我們的祖國,從皇帝的部落,到夏,尚,周,到秦漢,到隋唐,到宋代,到元代,到明朝,至清代,5000年,歷史悠久。

我很自豪,因為我的國家有一個輝煌的.文化。我們在安陽的oracle中找到了;我們有蔡侖的造紙,火藥,指南針,印刷;五彩絲,我和極為干凈的瓷器,廣泛而深刻的書法。

我很自豪,因為我國有一個豐富的財產(chǎn)。我稱為中國鱘魚的中國活化石,世界上只有3000只中國國寶熊貓,象征著中國不屈不撓的優(yōu)質(zhì)梅花,出泥而不染蓮,以及中國華南虎的特有物種。

我很自豪,因為我的國家有智慧的人,有聰明的魯班,有著名的數(shù)學(xué)家張恒,祖崇志,有人稱為詩李白和綁詩詩蘇詩。

我很自豪,因為我是中國的一員,我很自豪,我是中國人。

六年級第四單元作文4

地球不只是屬于我的,也是大家的。地球是讓大家去愛護(hù)的,而不是浪費的。下面我跟你們講個小故事。

有兩個池塘,一個非常干凈,另一個卻全是污水。里面有許多只小青蛙,有一天,在那個全是污水的池塘里,跳出了兩只小青蛙。一只青蛙仿佛在抱怨說:“哎呀!我們的池塘怎么全是污水啊!這讓我們怎么生活啊!”“再看看隔壁的池塘,多干凈啊!”說完,它們受不了這污水的味道,就走了。過了好幾天,池塘里的水不但沒變化,反而更嚴(yán)重了。池面漂浮著許多垃圾,許多青蛙都被熏死了。

讀完這故事,我真想說:“人類啊!你們?yōu)槭裁匆牙鴣G在河里呢?為什么不把垃圾丟在垃圾桶里,垃圾桶就在前方,難道多走幾步會很辛苦嗎?小青蛙也是動物,動物也是有生命的,就因為你們的隨手一丟,它們就失去了生命。你們也許不在意這些吧!但是你們想想,降臨在動物身上的災(zāi)難,也有可能降臨到人類身上。”

人類也是屬于地球的,如果我們不珍惜自然資源,隨意毀壞自然資源;不懂得環(huán)保,那么地球的資源都會枯竭。所以我們要珍惜自然資源,愛護(hù)地球!讓地球更好的造福于我們的子孫后代。

六年級第四單元作文5

人類的經(jīng)濟(jì)一步步提高??墒?,在這背后,卻出現(xiàn)了許許多多的問題。

比如說:上次我回鄉(xiāng)下,到鄉(xiāng)下住了幾天。在這幾天里,我天天看見三輪車?yán)绢^往縣城去。為了探清事實,我沿路走過去一看。原來,是一些人在砍樹,聽他們說:他們從那得知一些私人蓋房子,高價要木頭;還有一些人是蓋自家房子。頓時,一片樹林變得空空如也??墒牵粓鼍薮蟮臑?zāi)難即將來臨,這些人還不知道,只為著腦子里的一個字“錢”。就在砍完樹的第九天,一場洪水來臨,洪水咆哮著,小一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢不可當(dāng)??墒菦]有大樹的抵檔,洪水一下涌如村莊,幾乎把村子移為平地。這,是誰的?是人類。

還有,人類為了金錢的需要,大肆開發(fā)、沒有限制的挖掘,這使地球的資源日日減少。開發(fā)土地、制造鐵,這幾乎把地球的資源耗盡,減少地球的壽命。難道你們不覺得嗎?

同學(xué)們,珍惜資源吧!地球是我家,愛護(hù)靠大家,我們只有一個地球,只要我們每一個人付出一點,很好的利用資源。我相信:我們的家園會更美麗、更漂亮。

六年級第四單元作文6

清澈的河水變黑了……地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染,我們的生命將會毀在自己手上。作為地球上的一員,我們有責(zé)任,有義務(wù)來保護(hù)地球。從小事做起,從身邊做起。保護(hù)我們的家園,讓我們的地球恢復(fù)原來的面貌。

因此,我建議:

1、盡量少用一次性類物品,減少白色污染,自備購物袋和籃子。

2、不管在生活中,學(xué)習(xí)中,還是工作中,都要節(jié)約資源。用水,用電,要節(jié)制。杜絕各種浪費跡象,消費也要節(jié)儉一點。

3、廢紙,廢塑料,廢金屬等所有可回收物品,要分類回收,是資源可以不斷再生,從而減少垃圾污染。

4、植樹造林,愛護(hù)身邊的一寸地,一株花草,一棵樹木。多種些花草樹木,來綠化環(huán)境,防止污染環(huán)境。

5、注意個人衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂人垃圾,不在人多的地方吸煙,不制造噪音。

公民們,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。切記:我們只有一個地球。我們要攜手保護(hù)家園。那樣,我們就可以住在空氣清新的搖籃里,在一張張笑臉下成長,在清澈的泉水里沐浴!

公民們,切記:我們只有一個地球。

六年級第四單元作文7

現(xiàn)在,科技越來越發(fā)達(dá),但是有一部分科技卻給人類生活的地球帶來了巨大的傷害。大地?zé)o私地給了我們豐富的資源,但是我們卻不懂得珍惜這些資源,反而把這些資源給浪費了。

珍惜資源應(yīng)該是我們每個人都應(yīng)該做到的,如果所以的資源全部都枯竭了那人類就無法繼續(xù)生存下去。不需要所有的資源全部都枯竭,如果水資源沒有了,人類就沒有水喝,人類無法生存;如果森林資源沒有了,世界就到處是風(fēng)沙,到處是洪水,人類無法生存,如果空氣資源枯竭,那么大地上就沒有任何生物可以生存;如果……

其實,珍惜資源完全可以從身邊的小事做起,可別小看了這一件件小事,如果世界上幾十億人都這樣做,那一定可以節(jié)約不少資源。我們身邊的事很多,如:盡量不使用一次性的物品,不要亂扔垃圾,實行垃圾分類,注意節(jié)水節(jié)電節(jié)約紙張……這些事在生活有許多許多。

我在生活中有很多地方做得不夠,不過也有地方做到了,比如:我不經(jīng)常用一次性的物品,實行垃圾分類。我有很多地方?jīng)]做到,以后要好好改進(jìn)。

地球是我們唯一的家園,我們一定要保護(hù)好它,不再讓他受到傷害。

最新六年級思政課心得體會實用二

十八般武藝,樣樣都是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。

周末,一些鄰居到我家玩,由于我家也沒什么合他們心意的玩具,所以就由我來在他們面前表演捏泥人。我之所以會練成捏泥人的拿手好戲,是由于小時候我跟我哥哥喜歡到處亂跑,有一次掉到了泥坑里,這就讓我對泥產(chǎn)生了興趣,之后我就常常坐在泥坑里玩,這讓父母非常是擔(dān)憂,父母為了讓我不再到處亂跑,就買了一些泥放在家里給我玩,久而久之,便練成了捏泥人的拿手好戲。

到我表演了,我先選好不一樣顏色的泥,再開始捏,一個漸漸成形的泥人展示在大家面前,我又把泥人拿出去晾。

一會過后,晾好了的泥人被我拿進(jìn)去,伙伴們看這栩栩如生的泥人,不禁對我非常是佩服。再讓我把顏料往上一涂如畫龍點晴,栩栩如生的泥人像是活過來了一樣。這真是一個很成功的表演。

這就是我的拿手好戲。

六年級作文我拿手的好戲2

釘紐扣是我的絕招。一開始,我一點也不會釘,當(dāng)然要請教高手媽媽為我指導(dǎo)一番。媽媽剛開始讓我先把線穿進(jìn)針眼里,我左手拿著線,右手拿著針,我費了九牛二虎之力還是穿不上,媽媽告訴我秘訣,我吐了點唾沫在線上,捻了捻,線變得又細(xì)又長,輕而易舉就穿進(jìn)了針眼。

輕飄飄的針拿在手上,就像金箍棒似的,重得不得了。我一扎下去,“啊!”我大叫起來,把衣服扔在地上,媽媽說:“玻璃瓶里裝水——三分鐘熱度?!蔽也环?,想了一條錦囊妙計。我先把針向下扎一個孔,然后從底下順著那個孔往上穿。就這樣來來回回,一個紐扣就被我釘好了,我的心里比吃了蜂蜜還要甜呢

釘紐扣真有趣,我雖然經(jīng)歷了許多挫折,但是我學(xué)會了一種新的本領(lǐng),讓我受益無窮。

六年級作文我拿手的好戲3

拿手好戲,是一個我們并不陌生的詞匯。每個人都有自己的拿手好戲,當(dāng)然我也不例外。我的`拿手好戲是彈柳琴。

第一次接觸柳琴是在剛進(jìn)入校樂隊的時候。那時的我正在猶豫彈奏什么樂器,不經(jīng)意的一瞥,注定了我和她的緣分,我毫不猶豫的拿起了她。

那時的我被她特有的民族氣韻所打動,她所代表的不僅僅是一架琴,更深的是中華民族幾千年來的悠久歷史。因次,我更加尊重和她相處的每一分鐘,用一顆虔誠的心來演繹最動人的音樂。

柳琴的音色不是最美的,但我卻唯獨中情于她。她的聲音猶如那婉轉(zhuǎn)啼叫的黃鸝般,優(yōu)美動聽;她的聲音猶如動人歌唱的百靈鳥般,打動人心。每當(dāng)于她相處時,我便感覺自己猶如進(jìn)入一片桃花源地,心靈在那一刻被凈化。

一曲狂放的《金蛇狂舞》被她演繹的淋漓盡致;一首悠揚的《彩云追月》被她演繹的優(yōu)美動人。

緣份天注定。這就是我和柳琴的深深的緣分。

人生得一知己,已無憾矣!

六年級作文我拿手的好戲4

我有很多拿手好戲,像唱歌呀、跳舞呀、跳繩呀等等。我就給大家說說我跳繩怎么樣吧!

二年級時,我積極參加過校運會二年級女子組跳繩比賽。比賽前,我非常緊張。我和伍文茵、梁雪晶站在一起,我對她們說:“很快就到我們了,好緊張呀!”

“好怕呀!”伍文茵說。我心里想:要冷靜,不要緊張。輪到我比賽了,我跟我們班3個男同學(xué)分到一組,裁判老師一聲令下,我飛快地甩著繩子并不停地跳躍。此時,四周非常安靜,只聽見繩子在我耳旁“呼呼”地響。我不時地朝男同學(xué)那邊看,這時,我高興地聽見有人叫:“黃舒煒,加油,加油……”

最后,我以個人最好的成績獲得冠軍,也就是一分鐘124下,其實也不算厲害,有些像我們這般年紀(jì)的半分鐘能跳100多下呢!

雖然我現(xiàn)在是四年級學(xué)生了,但我每天仍然堅持練習(xí)跳繩。我最拿手的是雙腳交替像跑步一樣跳,用這種跳法,我跳的次數(shù)會更多一些,會跳得更棒!

最新六年級思政課心得體會實用三

我愛夏天,更愛夏天的荷花。

荷花又名蓮花、睡蓮。花瓣一般呈白、粉色。古人稱贊荷花高潔,有“出淤泥而不染”的精神。

放暑假,爸爸帶我去公園。一進(jìn)門,一股沁人心脾的荷花迎面撲來?!鞍?真香!”我感嘆起來。

再往前走,湖上鋪滿了荷花,有白的,也有粉的。它們挨挨擠擠,互不相讓,好像怕自己被擠下去似的!再來看荷葉。荷葉上有許多“珍珠”,那是可愛的魚兒在玩時濺上去的。就這樣,水珠襯托著荷葉,荷葉襯托著荷花,而荷花襯托著大湖,多美啊!

荷花不僅美,它還具有獻(xiàn)身精神。荷花開了,那美能讓人陶冶情操?;ㄖx了,可還會結(jié)出蓮子。蓮子可以清熱解毒,也可以入藥,當(dāng)一種保健品吃。

蓮子摘完了,可荷花在水里的莖,割斷以后,可以做成美味佳肴——蓮菜。

可以說,荷花美,美得實實在在,因為荷花把自己的一生無償奉獻(xiàn)給了人們,真可謂“燃燒了自己,照亮了別人!”

我愛荷花,也愛荷花那高尚的品格!更愛具有荷花精神的人們!!

關(guān)于夏荷六年級作文2

手,調(diào)皮伸出去,觸到了那冰涼的湖水,湖水碧綠如一塊翡翠,無邊無際地擴(kuò)大著,深深的綠,仿佛是一塊冰玉。

船,慢慢地滑動著,穿過一座小石橋,一棵又一棵的彎腰老樹,一個又一個的轉(zhuǎn)彎。透過小樹枝丫的間隔,我看到了大片大片的荷花叢。

駛出小樹林,我便看到了翠綠的湖面上的小木枝柵欄,柵欄里便是大大的、小小的各色荷葉與那含苞待放的花骨朵。

荷葉是綠色的,有的浮在水面上,有的挺立在柵欄旁,有的兩兩依靠在一起。有翠綠的,有深碧的,有草綠的。荷葉大多成杯狀,中端往上收,外端向旁垂釣豐。中間的凹進(jìn)去,就像了杯子。

那“萬綠叢中一點紅”可就應(yīng)了景。幾枝荷花就那樣傲然地聳立在一叢叢荷葉中,不顯擺,不張揚,卻如出水芙蓉般存在,出淤泥而不染。青綠的枝條,宛若女子的纖細(xì)腰肢。上頭正是那花骨朵,嫩粉的花瓣微微地張開,仿佛一位初見人世的少女,清秀的臉上不施粉黛,卻眉眼如畫,面露羞祛的微笑,遠(yuǎn)勝紅妝。美若絕畫,勝似天仙。

掩映在荷花叢中的,還有那鵝黃的花芯,與那飽滿的蓮蓬。映在一起,仿佛一副清新出塵的畫。

一朵朵荷花,還未盛放,卻先顯出入骨的清新與靜無聲的平淡與冷靜。

“出淤泥而不染?!蔽以趽u船上輕輕自喃。這,恐怕是我們到達(dá)的清高境界吧。

如此平淡自然的處事、清平而高雅,平淡而從容,這種用言辭無法形容的淡隱境界,是屬去出塵的荷花的。

遇事慌里慌張,只會加重事情的嚴(yán)重性,只有平淡處事,鎮(zhèn)定自如,才不會把事情變嚴(yán)重,但荷花的平淡自如,也并不是沒有情感,平白渡日,而是用一種平淡冷靜的目光去看生活。

用冷靜處事,用平淡仰望生活。這,是荷花的態(tài)度。

關(guān)于夏荷六年級作文3

“金菡萏,玉芙蓉,綠綺對青鋒?!泵慨?dāng)讀到《笠翁對韻》里的這句話,我就想去看荷花。

暑假一天晚飯后,爸爸媽媽終于決定帶我去十里埠賞荷花。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,荷塘里一大片碧綠和粉紅,非常美麗。走近一看,荷花都是亭亭玉立的。含苞欲放的花骨朵兒鼓鼓的,尖尖的,顏色不是很鮮艷。半開的荷花好像是個害羞的小姑娘,蒙著神秘的面紗。全開的荷花顏色艷麗,中間的蓮子宛如是鑲嵌在荷花上的淡黃色的大寶石。

荷葉挨挨擠擠,有的像傘,有的像青蛙的蹦蹦床,有的像大型游樂場,晶瑩剔透的露珠在上面快樂地滾動著。

一陣風(fēng)吹來,荷花宛如優(yōu)雅的姑娘在荷塘翩翩起舞。在搖曳的荷花中,我忽然看到一只蜻蜓停在荷葉上,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。

十里埠的荷花好美啊!讓人心曠神怡,賞心悅目!

關(guān)于夏荷六年級作文4

我愛夏季,更愛夏季的荷花。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,碧綠的荷葉層層疊疊的、挨挨擠擠的,像綠色的飛碟,像綠色的圓盤,也像旋轉(zhuǎn)的舞裙,像撐開的綠傘。荷花從荷葉里冒出來,千姿百態(tài)。有的才展開兩三片花瓣,像害羞的小姑娘;有的還是花骨朵兒,只有拳頭那么大,像一個個誘人的桃子;有的全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬,有許許多多的花蕊,聞起來清香清香的。陽光下,微風(fēng)中,滿池的荷花隨風(fēng)搖動,我突然想起一句詩:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。這是詩人用優(yōu)美的語言來贊美荷花的艷麗。在雨中,荷花又是什么樣子呢?雨打在荷葉上啪啪地響,好象在敲鼓一樣。雨停了,荷葉上的雨水水銀似的搖晃,又多像一顆顆珍珠。一陣大風(fēng)吹過,荷葉傾斜,雨水就流瀉下來。

蜻蜓在荷葉間飛舞,青蛙在荷葉上歌唱,我多想變成一朵荷花呀,在習(xí)習(xí)微風(fēng)中,我和其他荷花一樣翩翩起舞!

最新六年級思政課心得體會實用四

世界上沒有比親情更美好,更令人幸福的東西了,沒有親情,我的世界上仿佛上失去了太陽。

——題記

我喜歡花,更喜歡奶奶家屋后的那片桃樹林。

六年級的春天,奶奶生了一場病,情況比較嚴(yán)重,我不得不向老師請了一個星期的假,和爸爸一起回到了老家。

一回到老家,我就直奔奶奶的床前,低聲地呼喊著:“奶奶,奶奶,我回來了?!甭牭轿壹鼻械暮奥?,奶奶睜開了雙眼,看到我,眼里流露出對我的慈愛,“孫子回來啦?”“嗯,您的乖孫兒回來了?!?/p>

“好,好,回來就好。奶奶知道自己的時間不多了,就盼著你回來?!薄皠e,奶奶,別亂說,您的身體很好啊,別亂說?!薄昂呛恰蹦棠梯p微的笑了兩聲,我找了把椅子,坐在奶奶的床頭,看向窗外。

天氣晴朗,陽光明媚,萬里無云,是個風(fēng)和日麗的好日子。屋后的桃花在陽光的映襯下顯得更美麗了。這原本是很美麗,讓人高興的,可我卻怎么也高興不起來,心里無時無刻不在為奶奶的病情而憂慮。

我站起來,朝著屋后走去,我獨自走在樹林中,嗅著芳香,為的是消除心中的憂慮。

走著走著,我來到了一棵桃花旁,它筆直,葉子茂密,花兒開的正盛。哦,這是我和奶奶一起種的。我摘下一片花瓣,我仿佛看到了這花瓣上有著一行字,記錄著我和奶奶的一點一滴,有我幼時與奶奶一起種樹,我生病時奶奶的關(guān)心等等,我再也忍不住了,眼淚嘩啦啦地流下。我奔回家,在奶奶床頭哭道:“奶奶,您快點好起來啊,我們一起種樹……”

我希望奶奶快點好,讓我與她的親情之花再次綻放,更加絢麗。

最新六年級思政課心得體會實用五

今年暑假,我和爸爸媽媽去了位于加拿大的翡翠湖。洛基山脈由許多湖泊,它們有大有小,各有各的特色,如:露易絲湖、夢蓮湖……但我最喜歡的還是翡翠湖的黃昏景色。

我們來到翡翠湖的時候,正好是夕陽西下。外面晚風(fēng)習(xí)習(xí),我們便在湖畔散步。

太陽已經(jīng)西斜,落日熔金,陽光不再那么的燦爛,變得柔和起來。蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空開始變色,慢慢地變成了金色。天邊的云彩被染上了一抹抹淡金色,有的還帶有幾縷灰紫色。遠(yuǎn)處,巍峨的雪山在陽光的照耀下,披上了金色的外衣,顯得格外壯觀。

一陣微風(fēng)吹過,翡翠湖湖面便涌起一道道漣漪,水面碧波蕩漾、波光粼粼。水中雪山挺秀的倒影,也隨著碧波的蕩漾而變得模糊,表面泛起了皺褶。夕陽的余暉照在波紋細(xì)碎的湖面上,如同閃閃發(fā)亮的碎金灑落在一塊巨大的綠寶石上。一兩只鷹輕盈地掠過湖面,偶爾利爪劃破水面,湖面便出現(xiàn)一道長長的波紋。幾只紅色的小船,在野鴨的陪伴下在湖面上漂蕩。

近處,旅館木屋的屋頂反射著夕陽金黃的光芒。岸上,好幾只小松鼠在樹上嬉戲玩耍;小鳥在樹梢上嘰嘰直叫;不知名的昆蟲在草地上唱著一支美妙的歌。游客們有的坐在湖邊欣賞景色、談笑風(fēng)生。

漸漸地,天邊的金色暗了下去,逐漸消失了。天空蓋上了一層深藍(lán)色的幕布,一輪明月緩緩升上天空。接著,天鵝絨般的天空中,綴上了點點銀色繁星。星月交輝,照亮了翡翠湖的湖面……

六年級上冊寫景作文2

送走了冬日的嚴(yán)寒,春姑娘踏著輕盈的腳步來了。

春暖花開,百花齊放,花兒們都散發(fā)著誘人的芳香。小草和樹木都長出了嫩綠的小芽兒,心急的果樹早已開出艷麗的花朵兒。那粉紅的桃花、雪白的梨花、火紅的石榴花,都爭先恐后的與春姑娘一齊舞蹈。獨舞不過癮,緋紅的杏花和金黃的迎春花相互交織在一起,仿佛是一對孿生姐妹,在枝頭跳著雙人舞!

空中徐徐吹來一陣清新的春風(fēng),是那么的輕柔,觸碰著我的面頰、耳后,好似媽媽那溫柔的雙手在撫摸我一般。春風(fēng)帶來的,不僅是溫柔,還有遠(yuǎn)處那沁人心脾的花香。我剛想伸出雙手抓住這美好的春風(fēng),她卻游走到我的后背,一溜煙兒地跑了,帶走了花香,也帶走了冬日的苦寒。

春風(fēng)總是伴隨著春雨一起出現(xiàn)??罩酗h飄灑灑的春雨哼著“沙沙沙”的調(diào)子,正為田間舞蹈的秧苗伴奏呢!“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”,走進(jìn)春雨的懷抱,正如披上了一層薄薄的白紗,在河邊與楊柳樹互道悄悄話。春雨給小草和野花喝足了水,留下了一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”,在雨后的陽光下閃耀著五彩的光輝。

春天是一串美妙的音符,為四季拉開了序幕;春天是一粒神奇的種子,為生命播下了夢想;春天是一句孩子的笑聲,給世界帶來了希望。

我愛這動人的春季,我愛美麗的春韻!

六年級上冊寫景作文3

我們外院有一座山,叫南山。為什么要叫南山呢?哦,我猜呀,除了這座山在南邊,還因為它美的賽過江南。

南山美喲,大片大片的綠林,大片大片的野花,令人流連忘返。

登上南山的路開滿了藍(lán)色的小野花,路的兩邊種了許多槐樹,炎炎夏日里葉子濃密,為路人搭成一座綠篷。南山的路有點兒窄,一次只能通過三個人。不過,路窄更能感受到大自然的奇跡。慢慢步行在這小小的路上,你能聞到風(fēng)是香的,草是香的,樹也是香的……&%&

不知不覺登上南山,首先映入你眼簾的`是一座人造水池。水池呈花瓣形,水碧綠碧綠的,倒映著池邊的幾簇冬青。兩塊奇怪的石頭矗立在水池邊,一塊像位老爺爺,拄著拐杖,笑呵呵的;另一塊就像一個拿著鑼鼓的小孩兒,正蹦蹦跳跳地圍著老爺爺轉(zhuǎn),爺孫兒倆高高興興的。

水池的一側(cè)是一望無際的梨花林,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,潔白潔白,如同銀花長在玉桿上,別有一番風(fēng)趣。順著梨花林向遠(yuǎn)處看,哦,金黃金黃的油菜田在微風(fēng)吹拂下異常美麗,油菜花有節(jié)奏地?fù)u擺著,好像金色的浪花躺在花田上。太愜意了,閉上雙眼想象,啊,我是一條自由的魚兒,快樂地暢游在金黃的海洋……

梨花和油菜花是一對姐妹花,她們靜靜地守護(hù)著南山,也吸引著游人游覽南山。

時間不早了,下山吧。下山途中也開滿了黃色、粉色的野花,它們在歡送大家,也在歡迎大家下次重游南山。

啊,南山,賽江南的山,它飽含了對大家的歡迎和尊重。若是比情,哪座山,也比不過我們外院的南山。

六年級上冊寫景作文4

西藏是一片凈土,是藏族人民的天堂,是所有人夢想要去的地方。我有幸在在我七月份來到了我夢想要去的西藏,欣賞到了西藏的壯觀景象。這個壯觀景象不是雅魯藏布江,而是魯朗林海。

我乘坐的大巴車經(jīng)過八一鎮(zhèn),來到了魯朗林海,大巴車漸漸向山頂駛?cè)?,大巴車的兩旁是漫山遍野的松樹,高大挺拔,放眼望去,一片郁郁蔥蔥。大巴車越往上走,海拔越高,空氣稀薄,呼吸困難,天氣也越冷了。

現(xiàn)在向上望去,只能看到霧氣,并且霧氣越來越重,很難看清前方的路,但是我卻漸漸感覺到我慢慢進(jìn)入了仙境。

站在魯朗林海的觀景臺上,眺望遠(yuǎn)方,只見群山環(huán)抱,云遮霧繞,云近在咫尺。云不但填滿了山與山之間的空間,而且也填滿了山與天的空間。

山與山連成了一片,山與天也連成了一片,山和天完全沒有距離。我想那一定是神仙居住的地方。看近處,郁郁蔥蔥的樹木擠滿了山,形成一望無際的林海。我的腳下不時飄來一陣陣霧氣,讓我感到我已成為一位仙女。

天上下起了蒙蒙細(xì)雨,雨越下越大,不久雨停了,天邊出現(xiàn)了一道彩虹。這時,藍(lán)天、大山、白云、彩虹和綠樹融在了一起,勾畫成一幅絕美的仙境。

晚上,我夢見我變成了一位仙女,在魯朗林海的仙境中飛來飛去,觀賞著美景。

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