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心得體會(huì)
讀一本書(shū)心得體會(huì)標(biāo)題格式總結(jié) 讀書(shū)心得副標(biāo)題怎么寫(xiě)(九篇)
  • 時(shí)間:2023-01-05 06:53:08
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從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得
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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?那么下面我就
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體
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我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是小編幫大家整理的心得
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡?/div>
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是我?guī)痛蠹?/div>
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?
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讀一本書(shū)心得體會(huì)標(biāo)題格式總結(jié) 讀書(shū)心得副標(biāo)題怎么寫(xiě)(九篇)
2023-01-05 06:53:08    小編:ZTFB

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫(xiě)讀一本書(shū)心得體會(huì)標(biāo)題格式總結(jié)一

大家好!

在我的家里有不少書(shū):漫畫(huà)類(lèi)、少兒讀物、小說(shuō)類(lèi),還有關(guān)于名人故事的書(shū)我都有。它們都統(tǒng)一擺放在我的書(shū)柜里。雖然我有很多書(shū),但我最喜歡的還是那本《小英雄與芭蕾公主》。

《小英雄與芭蕾公主》的作者是楊紅櫻,這位女作者寫(xiě)過(guò)不少書(shū)。《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳系列》……都是她的杰作。

這本書(shū)的封面是一個(gè)截肢的小女孩坐在輪椅上被大家照顧著,還有一個(gè)手臂受了傷的小男孩。透過(guò)題目和封面,我知道了受了傷的小男孩是小英雄,而截肢的小女孩應(yīng)該就是芭蕾公主了。他們都是一副急忙要走的樣子。這是為什么呢?

它引起了我的注意,一串串問(wèn)題要問(wèn):受了傷的小男孩要去哪?他為什么受了傷?為什么大家一副急匆匆的樣子? 為什么小女孩要坐在輪椅上?我迫不及待地想看這本書(shū)。

原來(lái),馬小跳奶奶家所在的望龍山發(fā)生了大地震 。馬小跳在那里的小伙伴”小非洲“在學(xué)校崩塌的時(shí)候,舍己救人。小英雄就是他了,他還上了電視、登了報(bào)紙呢!

這場(chǎng)大地震不僅讓小英雄失去了右手,還讓他失去了以前上學(xué)的學(xué)校。在馬小跳的強(qiáng)烈要求下,”小非洲“住進(jìn)了馬小跳的家,還跟馬小跳做了同班同學(xué),并且成了同桌。

他們和一個(gè)叫夏林果的中隊(duì)長(zhǎng)幫助了一個(gè)熱愛(ài)跳芭蕾舞,但在地震中失去了一條腿的女孩走出了抑郁陰影,在舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了芭蕾夢(mèng),得到了”芭蕾公主“的稱(chēng)號(hào)。

我喜歡這本書(shū)。喜歡它的封面,喜歡它感人的故事,喜歡它的優(yōu)美詞句。如果你感興趣,也去讀一讀,你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

描寫(xiě)讀一本書(shū)心得體會(huì)標(biāo)題格式總結(jié)二

20xx已過(guò)去半年,年初計(jì)劃,有的實(shí)現(xiàn)了,有的沒(méi)實(shí)現(xiàn),喜憂(yōu)參半。

“曾經(jīng)吹過(guò)的牛皮,如今都成了現(xiàn)實(shí)”,一位朋友說(shuō)這句話(huà)時(shí)滿(mǎn)臉掩飾不住的愜意與驕傲。雖然白手起家、身價(jià)過(guò)億并非人人都能企及,但牛皮實(shí)現(xiàn)后由內(nèi)而外的愉悅體驗(yàn)讓人心生向往。

關(guān)于讀書(shū),自己曾經(jīng)吹過(guò)的牛皮是“兩年一百本書(shū)”。在吹過(guò)牛皮之后的兩個(gè)月,發(fā)現(xiàn)進(jìn)度異常緩慢,不禁焦慮起來(lái)。人總是試圖尋求舒適,試圖尋找捷徑來(lái)解決問(wèn)題,甚至試圖一勞永逸。愚笨如我,也曾試圖尋找捷徑來(lái)讀書(shū)。

微信公眾號(hào)斷更期間,也進(jìn)行了“讀書(shū)”,只不過(guò)是換了一種形式--聽(tīng)書(shū)。在“路上讀書(shū)”買(mǎi)了100多本書(shū),準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。之所以把“讀書(shū)”換成了“聽(tīng)書(shū)”,一來(lái)是因?yàn)榻衲晏貏e忙,二來(lái)是集體體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)視力下降,醫(yī)生建議配一副近視眼鏡。雖然沒(méi)配鏡,但聽(tīng)從了醫(yī)生的建議,減少看電子屏幕的時(shí)間,盡量保持現(xiàn)有視力水平。于是,手機(jī)上電子書(shū)數(shù)量減少了,看書(shū)的數(shù)量減少了,甚至連帶著看紙質(zhì)書(shū)的數(shù)量也少了。

聽(tīng)書(shū)好處多多,可以在短時(shí)間之內(nèi)迅速涉獵大量書(shū)籍,而且不用費(fèi)眼看。在微信號(hào)斷更的這段時(shí)間,一共聽(tīng)了四十多本書(shū)。書(shū)目的數(shù)量幾乎相當(dāng)于原計(jì)劃一年的讀書(shū)數(shù)量,數(shù)據(jù)看起來(lái)賞心悅目,聽(tīng)書(shū)的時(shí)候也聽(tīng)得全情投入。但是,一段時(shí)間過(guò)后發(fā)現(xiàn),雖然聽(tīng)過(guò)那么多書(shū),腦中留下的記憶卻甚少,那些聽(tīng)過(guò)的書(shū)就像父母的大部分嘮叨,從左耳朵進(jìn)從右耳朵出了。

讀書(shū)比聽(tīng)書(shū)進(jìn)度慢很多,若讀后再寫(xiě)讀書(shū)筆記的話(huà)用時(shí)更長(zhǎng)。但讀書(shū)的一大好處是記憶深刻,而做過(guò)讀書(shū)筆記的書(shū)更是多年不忘。做人要“老實(shí)巴交”,讀書(shū)更是要“老實(shí)巴交”。于是乎,關(guān)于讀書(shū),兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),又回到了原點(diǎn)。

鑒于以上,選擇了一本紙質(zhì)書(shū)《如何有效閱讀一本書(shū)》。

描寫(xiě)讀一本書(shū)心得體會(huì)標(biāo)題格式總結(jié)三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

我要向大家推薦的這本書(shū)是《水孩子》,它的作者是英國(guó)作家查爾斯?金斯利,這本書(shū)是媽媽給我買(mǎi)的。

這本書(shū)主要寫(xiě)了小男孩湯姆變成水孩子以后,在仙女的幫助下,他靠自己的勇敢終于成為了一名真正的男子漢。

這本書(shū)里主要有湯姆、格林姆、艾麗、仙女。湯姆是一個(gè)勇敢的孩子,他以前是和他的師父格林姆在一起幫別人打掃煙囪,他的師父經(jīng)常打他。

有一天,湯姆正在哈索沃莊園打掃煙囪的的時(shí)候,他不小心走到了一間漂亮的小屋前。于是,他就順著煙囪爬了進(jìn)去。湯姆不小心弄出了一點(diǎn)聲音,驚動(dòng)了屋子里的保姆,保姆以為湯姆是小偷,所以派了一些人去追湯姆。湯姆跑呀跑呀,已經(jīng)筋疲力盡了。忽然,他看見(jiàn)了一間小屋,他就去問(wèn)小屋里的老婆婆有沒(méi)有吃的給他充充饑,于是,老婆婆就給他了一塊面包,并讓他睡在一些松軟的干草上。等湯姆睡著了以后,仙女悄悄地把湯姆抬進(jìn)了水里,并把它變成了一個(gè)水孩子。

湯姆變成水孩子以后,他就亂欺負(fù)水里的小動(dòng)物,仙女們看到這些很想告訴湯姆不能欺負(fù)水里的小動(dòng)物們,但她們答應(yīng)過(guò)女王只能暗中幫助湯姆。慢慢地,湯姆發(fā)現(xiàn)沒(méi)有其他的水孩子跟他玩,最后,他終于不在欺負(fù)小動(dòng)物了。

后來(lái),湯姆就跟著水孩子來(lái)到了仙女島。在懲惡夫人的鼓勵(lì)下,湯姆決定要出去闖蕩世界。他一路上遇到了各種困難,但是湯姆很堅(jiān)強(qiáng),他用他的勇敢和智慧克服了困難。最后,他終于成為了一名真正的男子漢。

讀了這本書(shū)我學(xué)到了湯姆的那種勇敢的精神。我向同學(xué)推薦這本書(shū),希望同學(xué)有時(shí)間都讀一讀。

描寫(xiě)讀一本書(shū)心得體會(huì)標(biāo)題格式總結(jié)四

趁著這幾天休息,我讀了《靜靜的頓河》的梗概。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,也因?yàn)檫@本書(shū)實(shí)在太厚了,也只能讀一下梗概。

這是真正的史詩(shī),真實(shí)地描寫(xiě)了每個(gè)生命的悲劇、痛苦和創(chuàng)傷,作品散發(fā)著強(qiáng)烈的有別與社會(huì)主義或所謂共產(chǎn)主義的人道主義氣息,你可以感受到哥薩克的生活,哥薩克浪漫不羈的性格,他們對(duì)春種秋收的眷戀,他們對(duì)生與死的豁達(dá)無(wú)畏,他們對(duì)正教虔誠(chéng)的信仰。我非常喜歡文字里對(duì)頓河大自然風(fēng)貌的描寫(xiě),這些文字讓人安靜,讓人暫時(shí)忘卻了殘酷生活里的死亡:黑夜里星星流著悲哀的眼淚,冬日的月亮,像戰(zhàn)爭(zhēng)和火災(zāi)的血紅光亮一樣,煙霧朦朧地在村莊的上空照耀著;初春的早晨,頓河邊的樹(shù)林、草地、湖泊和光禿禿的田野,都莊嚴(yán)地和靜靜地被粉紅色霞光的火堆陽(yáng)照得通紅;像母親的膨脹的乳房一樣的滿(mǎn)潮的小河里流淌著清涼的,像孩子的眼淚一樣純凈的泉水;像緞子一樣光滑的,綠油油的冬小麥,全身凝結(jié)著眼淚一樣的露珠,像怕冷一樣緊緊貼在松脆的黑土地上,吸著黑土地的黑色鮮血;野麻叢里,連續(xù)不斷地發(fā)出了鵪鶉斗的咕咕叫聲,金花鼠吱吱叫著,野蜂嗡嗡叫,被風(fēng)吹動(dòng)的青草沙沙響,云雀在流動(dòng)的蜃氣當(dāng)中歌唱,遠(yuǎn)處的干枯的山溝里,有一挺機(jī)槍頑強(qiáng)地、兇狠地和沙啞地嗒嗒嗒響著,表示著人類(lèi)確實(shí)是萬(wàn)物之靈。

在這些美麗的背后是什么呢:在一個(gè)明媚的春天,紅軍李哈喬夫被俘并押送上路,樹(shù)枝上那褐色的芽?jī)阂呀?jīng)灌足了三月的甜汁;那種淡淡的、隱隱約約的香氣預(yù)示著春天的繁榮,預(yù)示著太陽(yáng)轉(zhuǎn)回后生命又要開(kāi)始。在離維奧申七俄里的地方,在一片荒涼的、起伏不平的沙地上,幾個(gè)押送的哥薩克慘無(wú)人道地把他砍死了。先是活活地挖掉了他的眼睛,砍掉胳膊,割下耳朵和鼻子,又在他的臉上來(lái)來(lái)回回地劃了幾刀。他們解開(kāi)褲子,一面叫罵,一面對(duì)著他那高大、英武、健美的身子撒起尿來(lái)。他們對(duì)著血肉模糊的軀體罵夠了,然后一個(gè)哥薩克踩住輕輕哆嗦的胸膛,踩住仰面倒在地上的身軀,斜砍一刀,把頭割了下來(lái)。最無(wú)渲染的文字具有最強(qiáng)的沖擊力。

靜靜的頓河,整篇文字是那樣安靜、平靜、冷靜;就像他筆下那條靜靜的頓河,帶著無(wú)限的憂(yōu)郁、惆悵;流露出一絲一縷淡淡的哀愁;飽含著對(duì)大自然的崇拜,對(duì)生命的敬畏;充滿(mǎn)了那種對(duì)人類(lèi)的痛惜心情!葛利高里內(nèi)心的傷痛和珍愛(ài);那寧?kù)o的莊嚴(yán)的頓河,那用哥薩克的鮮血灌溉過(guò)的草原,草原上的花草樹(shù)木和飛禽走獸;這一切讀來(lái)令人心里不由得隱隱發(fā)顫和作痛;為相互殘殺的哥薩克男人,為苦難中頑強(qiáng)生存的哥薩克女人,也為那永遠(yuǎn)靜靜地流淌,流向歷史深處的頓河。

對(duì)人類(lèi)的痛惜心情!當(dāng)我們看到天災(zāi)人禍、暴富與貧窮時(shí),當(dāng)我們讀到礦難和瞬間被埋于地層深處的礦工,當(dāng)我們想起地震中的孩子,當(dāng)我們看到在街頭要飯的老人、殘疾的兒童,我們的反應(yīng)的是什么?是厭惡,是可憐,是統(tǒng)計(jì)數(shù)字,還是經(jīng)濟(jì)損失,我們是否也從內(nèi)心深處涌現(xiàn)出對(duì)生命的痛惜?

當(dāng)一個(gè)作家從內(nèi)心歸屬于一片土地時(shí),他的血液里就流淌著那片土地的精神、傳奇、風(fēng)采、歷史及其崇高的形象,而那片土地所傳達(dá)給他的某種特殊啟示,將凝聚成這個(gè)作家畢生賴(lài)以表達(dá)的字符,在他的這些字符里所傳達(dá)出來(lái)的,是那種最擅長(zhǎng)抒發(fā)心靈和情感之美的語(yǔ)言,他不是從世界文學(xué)的潮流中,不是從書(shū)架上的字紙堆里,而是從炎熱的夏天、寒冷的冬天、長(zhǎng)葡萄的平原或積雪的高山之間獲取靈感,獲取文字的力量和決心,只有對(duì)土地的眷戀和心有所屬,他的文字才能如此從容不迫和富有個(gè)性。

人生不求面面完美、事事順心,只要不昧著良心就行。我們應(yīng)當(dāng)盡自己最大的能力去幫助那些無(wú)家可歸的人,而不是眼巴巴的可憐他們,要從內(nèi)心對(duì)生命涌現(xiàn)出愛(ài),我們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),熱愛(ài)和平,只有和平才能讓世間有愛(ài)。

描寫(xiě)讀一本書(shū)心得體會(huì)標(biāo)題格式總結(jié)五

讀完朝花夕拾這一本書(shū)才知道是寫(xiě)作者追懷青少年時(shí)代的往事而作的。正如其名,書(shū)中既描寫(xiě)了他對(duì)童年生活的回憶又寫(xiě)了對(duì)師友真摯的懷念。

在初讀朝花夕拾時(shí)我想大多數(shù)人一定也和我一樣,有著似懂非懂的感覺(jué),但只要靜下心來(lái)再細(xì)讀一遍就一定會(huì)有另一種感受。作者經(jīng)歷的生活種種——從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會(huì)、從中國(guó)到日本每一篇都生動(dòng)地反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)生活的一角。

在朝花夕拾里我最喜歡讀的有兩篇,其中一篇是阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》,另一篇是從百草園到三味書(shū)屋。

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)里的長(zhǎng)媽媽?zhuān)谖业男闹惺且粋€(gè)爽直而多嘴,有很多繁瑣禮節(jié)的人。但她又能做到別人不能做到的事,比如買(mǎi)到山海經(jīng)。對(duì)此我也很佩服長(zhǎng)媽媽?zhuān)褂涀∫粋€(gè)小孩子說(shuō)的話(huà)。為了向魯迅賠罪而買(mǎi)山海經(jīng)。開(kāi)始對(duì)長(zhǎng)媽媽睡成“大”字型并把胳膊放在魯迅頸上那種不滿(mǎn)竟全然消失了,只感覺(jué)長(zhǎng)媽媽是一個(gè)十分善良的人。

“三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里可以爬上去折臘梅花,在地上或桂花樹(shù)山尋蟬蛻?!?/p>

這篇從百草園到三味書(shū)屋到處充滿(mǎn)了對(duì)童年的回憶,無(wú)處不讓我感覺(jué)到魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然、向往自由的童真童趣。想想自己的童年,雖然同樣是一個(gè)小孩子,但是和魯迅先生比起那就相差太多了。

讀著這篇文章,我仿佛來(lái)到了魯迅的童年??呆斞赋萌瞬蛔⒁?,鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴,采野花摘野果,然后與玩伴一起捕野鳥(niǎo)。每一個(gè)舉動(dòng)都讓我感受到童年的樂(lè)趣。一切都是那么天真爛漫、令人回味。魯迅小的時(shí)候是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束,自由,天真的孩子,就好像我心中所想象的那樣。這也正是我之所以喜歡這篇文章的原因。

朝花夕拾讓我知道了不同年齡時(shí)魯迅的故事,這里面有悲也有喜。我要從現(xiàn)在起珍惜每一天,長(zhǎng)大后也像魯迅先生一樣朝花夕拾。

描寫(xiě)讀一本書(shū)心得體會(huì)標(biāo)題格式總結(jié)六

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

書(shū),是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品;書(shū)是五彩繽紛的百花園,紅、橙、黃、綠任你欣賞……

讀一本好書(shū),就如同和一位高尚的智者在交談。今天我就向你推薦一本本書(shū),它是我國(guó)著名的動(dòng)物小說(shuō)作家沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》。

這本書(shū)的封面非常引人新奇。瞧,一只狼在草原上嚎叫著,好似在呼喚著什么。我迫不及待地打開(kāi)了一本書(shū),讀著讀著,我就像受到一股強(qiáng)磁力似的,被這本書(shū)深深地吸引住了,恨不得一口氣全讀完。

書(shū)中講述的是一只母狼和它的兒女之間發(fā)生的故事。情節(jié)非常感人。本來(lái),我以為狼在我們心目中是殘忍的,但讀完了內(nèi)容,我十分佩服母狼紫嵐,它夢(mèng)想讓自己的孩子能成為狼王,無(wú)私奉獻(xiàn)地養(yǎng)育它們,可以說(shuō)是付出了極大的代價(jià),不幸的是它的孩子們一個(gè)個(gè)死去,成為狼王的夢(mèng)想一次次的落空。最后只剩下了女兒媚媚,即使這樣,母狼紫嵐也沒(méi)有放棄夢(mèng)想,她夢(mèng)想女兒媚媚的后代能繼續(xù)完成當(dāng)狼王的夢(mèng)??墒牵瓦B最后的這一絲希望也沒(méi)成實(shí)現(xiàn)??蓯旱暮诘駳⑺懒撕谧?,最后,母狼紫嵐與金雕同歸于盡……

讀到這里,我的眼眶里不禁流出了感動(dòng)的淚水,母狼紫嵐為兒女們奉獻(xiàn)了一切,到最后,變得十分瘦弱,身上的到處是傷口,但它居然還在拼搏,這種精神怎能不讓人感動(dòng)呢?

我之所以喜歡這本書(shū),是因?yàn)樗屛颐靼琢藧?ài)是無(wú)私的,也是無(wú)價(jià)的,愛(ài)是人間不可缺少的一部分,同學(xué)們,書(shū)也是人間不可缺少的,就像"開(kāi)卷有益"如果你對(duì)《狼王夢(mèng)》感興趣,不防也來(lái)讀一讀。

描寫(xiě)讀一本書(shū)心得體會(huì)標(biāo)題格式總結(jié)七

?我又一次翻開(kāi)《復(fù)活》這本書(shū)。書(shū)頁(yè)散發(fā)著它特有的書(shū)香,書(shū)紙有細(xì)膩質(zhì)感,給人踏實(shí)的感覺(jué)?;叵肫鸬谝淮畏_(kāi)它。首頁(yè)便是一幅頗有意境的畫(huà)——一位少女靜靜躺在花草中一條小溪上。她身邊的花草迷人,長(zhǎng)得很高,但還是能清晰瞧見(jiàn)她合在腰間的雙手,頭發(fā)漾在淺淺的溪水中,透著寧?kù)o柔和的莊重。她是已經(jīng)死了幺?若是,這便是一幅凄美的作品了。我又想著,笑了:畫(huà)畢竟是畫(huà),我愿她不要醒來(lái),醒來(lái)之后只有毫無(wú)人煙的荒野,殘酷的自然選擇,也許下場(chǎng)會(huì)不堪入目,倒不如安靜的躺著,倒也凄婉體面。

?隨著閱讀,一個(gè)全新的世界在我眼中展開(kāi)。托爾斯泰的犀利筆鋒刻畫(huà)出一個(gè)個(gè)所謂公正嚴(yán)肅的荒唐場(chǎng)面、一些自私可笑的所謂上層人士、一個(gè)全由利益驅(qū)使的社會(huì)體制……聶赫留朵夫以陪審員的身份出庭審理瑪絲洛娃的案件時(shí)發(fā)現(xiàn)被告就是十年前被他遺棄的姨母的養(yǎng)女?,斀z洛娃被聶赫留朵夫拋棄后在黑暗的下層社會(huì)中四處漂泊,幾經(jīng)背叛,淪為妓女。而現(xiàn)在又被人誣陷謀財(cái)害命而被捕入獄。聶赫留朵夫深深地懺悔,決定為自己的靈魂贖罪。他放棄了浮華的生活,四處奔走想為她申冤,卻無(wú)能為力。瑪絲洛娃被押送去西伯利亞當(dāng)苦役,聶赫留朵夫同行?,斀z洛娃也努力改變自己,向往善良高尚。最終瑪絲洛娃為了聶赫留朵夫的前途,拒絕了他的求婚,與政治犯西蒙松結(jié)合。

?閉上眼,書(shū)香飄落鼻尖。聶赫留朵夫的每一次懺悔和思考,都給我心靈上的震撼。主人公的思考和心理的變化過(guò)程,也便是作者的反思和感悟吧!

?我感到我正閱讀一個(gè)偉大的靈魂,他理智甚至殘忍的自我懺悔,讓我佩服不已。懺悔總是需要極大地勇氣和毅力,細(xì)細(xì)地回想自己的過(guò)失,承認(rèn)心理上的自私虛偽。我開(kāi)始思考:正是因?yàn)槲倚闹锌傆械哪懬?,讓我一次次地?duì)自己“網(wǎng)開(kāi)一面”,我會(huì)抱怨生活中的不公,但從沒(méi)有反思自己的過(guò)失,從沒(méi)思考那造成過(guò)失的錯(cuò)誤心態(tài)。我也應(yīng)該改變自己,勇敢地面對(duì)自己性格的不足,認(rèn)真剖析錯(cuò)誤的源頭。

?我感到我正閱讀一個(gè)偉大的靈魂,他諷刺著舊社會(huì)制度,但字里行間中透著初陽(yáng)般的希望。盡管周?chē)氖挛锟偸遣煌昝赖?,我們?yīng)該保持樂(lè)觀(guān),去追求理想與完美,去思考如何做到最好。也許我們會(huì)迷茫是否值得,但當(dāng)我們舍身去追求的時(shí)候,會(huì)認(rèn)為,一切都會(huì)有價(jià)值的。

?合上書(shū),又見(jiàn)那幅彩畫(huà),我終于明白為何將它印在首頁(yè)。而今,我真誠(chéng)地唿喚:少女,快醒來(lái)吧!不論今后怎樣的困苦,一定要醒來(lái),看看這美麗的世界。也許醒來(lái)需要很多勇氣,但是你會(huì)有自己的思考,這便是復(fù)活。

?鳳凰磐涅,浴火重生。閱讀,讓我重新思考,脫胎換骨。

描寫(xiě)讀一本書(shū)心得體會(huì)標(biāo)題格式總結(jié)八

最近,我讀一套書(shū)《少年讀史記》,這套書(shū)分類(lèi)五本,分別是《帝王之路》、《霸主的崛起》、《辯士縱橫天下》、《絕世英才的風(fēng)范》、《漢帝國(guó)風(fēng)云錄》,它們是由張喜驊編著。本書(shū)插圖精美,語(yǔ)言精煉有趣,把司馬遷的《史記》用通俗易懂的語(yǔ)言表現(xiàn)得淋漓盡致。

本書(shū)選取了唐堯、虞舜、夏桀、商湯、商紂、周武王、周成王、秦始皇、西楚霸王項(xiàng)羽、漢高祖劉邦、呂后和漢武帝的事跡來(lái)寫(xiě)。其中,令我印象最深刻的,要屬《亂世中的超級(jí)辯士——蘇秦合縱的故事》和《各個(gè)擊破——張儀連橫的故事》了。

蘇秦是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期非常有名的辯士,也是鬼谷子的弟子。蘇秦到了秦國(guó),本想得到秦王的賞識(shí),可他不但沒(méi)有得到賞識(shí),反被侮辱了,于是他去了其他六國(guó)。他用油嘴滑舌的方法把六國(guó)聯(lián)合起來(lái),叫合縱抗擊秦國(guó)。秦王被嚇到了,他原本想吞并六國(guó)統(tǒng)一天下的夢(mèng)想,被蘇秦的合縱聯(lián)盟擊碎了。這樣的太平日子過(guò)了十五年,蘇秦死后這個(gè)聯(lián)盟的秘書(shū)長(zhǎng)沒(méi)有了,大家又開(kāi)始心懷鬼胎。

我記得《三國(guó)演義》中有一句話(huà):話(huà)說(shuō)天下大事,分久必合,合久必分。這句話(huà)真是沒(méi)錯(cuò),蘇秦有個(gè)師弟叫張儀,也是辯士,他用欺騙的戰(zhàn)術(shù)組織了連橫。先讓秦王送土地給楚國(guó),再聯(lián)合齊國(guó)攻打楚國(guó)。然后把楚懷王抓起來(lái),去打韓國(guó)、齊國(guó)。張儀又挑撥燕國(guó)和趙國(guó)的關(guān)系。就這樣,原來(lái)結(jié)盟的六國(guó)被瓦解了,后來(lái)被秦國(guó)一個(gè)一個(gè)地打敗。

蘇秦主張合縱,張儀主張連橫,他們的事業(yè)都相當(dāng)成功。只不過(guò)在游說(shuō)各諸侯時(shí),他們多用“作偽”之詞,往往為了利益不擇手段。關(guān)于這兩位成功人士,司馬遷只欣賞他們?cè)诶Ь持袏^發(fā)的精神,并不認(rèn)同他們的權(quán)謀之術(shù),甚至批評(píng)他們是“真傾危之士哉”。

合縱連橫是發(fā)生在兩千年前的古代古國(guó),但在今天,美國(guó)和我們要打貿(mào)易戰(zhàn),處處限制中國(guó)的.發(fā)展,我們中國(guó)也在采用類(lèi)似合縱的戰(zhàn)略,用“一帶一路”來(lái)交朋友。我們中國(guó)的朋友多了,美國(guó)就不敢欺負(fù)我們了。不過(guò),我們的“一帶一路”是充滿(mǎn)正能量的,是幫助沿途國(guó)家發(fā)展經(jīng)濟(jì),助推世界和平。

《少年讀史記》這套書(shū),讓我了解到了《史記》中的歷史故事,使我對(duì)歷史產(chǎn)生了更濃的興趣,從中也學(xué)到了各種應(yīng)對(duì)事情的方法及策略,對(duì)我受益無(wú)窮。也希望大家都能去讀一讀,領(lǐng)略其中的智慧。

描寫(xiě)讀一本書(shū)心得體會(huì)標(biāo)題格式總結(jié)九

俗話(huà)說(shuō)"一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰"、"知識(shí)就是力量",其實(shí)在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為趁著青春年少多看些書(shū),多學(xué)些知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。在走上了三尺講臺(tái)之后,由于這職業(yè)的原因,我更加喜歡看書(shū)、看報(bào),俗話(huà)說(shuō)"一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰"、"知識(shí)就是力量",其實(shí)在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為趁著青春年少多看些書(shū),多學(xué)些知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。在走上了三尺講臺(tái)之后,由于這職業(yè)的原因,我更加喜歡看書(shū)、看報(bào),并逐漸對(duì)教育書(shū)刊有所涉獵,其中我最喜歡《小學(xué)語(yǔ)文教師》。

一本書(shū)刊或雜志能夠成為讀者的朋友,其實(shí)是一件很不容易的事情,而在我的心目中,《小學(xué)語(yǔ)文教師》就是我的摯友。我和它的相識(shí)其實(shí)很平淡無(wú)奇,當(dāng)我初為教師時(shí),為了走好以后事業(yè)的第一步,常常要做些準(zhǔn)備,其中有一項(xiàng)就是到校圖書(shū)室借閱書(shū)刊,摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法,而這些,我都通過(guò)《小學(xué)語(yǔ)文教師》獲得了,因此我一次次走近它。

有人說(shuō):"一本教育雜志,也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校,有先進(jìn)的教育理念,有切實(shí)、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例,有高水平的服務(wù)?"而《小學(xué)語(yǔ)文教師》恰恰如此,它的文章精短實(shí)用,可讀性強(qiáng),內(nèi)容實(shí)在,在推動(dòng)教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。

如今,做為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)具體的幫助,《小學(xué)語(yǔ)文教師》將怎樣處理教材難點(diǎn),怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了。同時(shí)《小學(xué)語(yǔ)文教師》推出的"大語(yǔ)文教育文摘",從大語(yǔ)文的角度,精選報(bào)刊精華,為我們及時(shí)地提供了各方面的教育信息,也打開(kāi)了我們的教育視野。此外,"園丁故事"、"封面人物",不僅有吸引人的故事,閃光的教育思想,精妙的育人藝術(shù),還讓我們認(rèn)識(shí)和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進(jìn)的教育理念。

在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中,《小學(xué)語(yǔ)文教師》宣揚(yáng)對(duì)學(xué)生做為"人"的尊重;宣揚(yáng)對(duì)學(xué)生生命的喚醒與賞識(shí);宣揚(yáng)人格平等基礎(chǔ)上的情感交流;教育我們用心靈感受心靈,用生命點(diǎn)燃生命,用智慧開(kāi)啟智慧。因此,每當(dāng)我竭盡所能地傳授知識(shí)給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時(shí),我都能從《小學(xué)語(yǔ)文教師》中再次找尋到信心的起點(diǎn);每當(dāng)遇到教學(xué)中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識(shí)時(shí),《小學(xué)語(yǔ)文教師》為我解決了燃眉之急;每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突破、有所創(chuàng)新時(shí),都是《小學(xué)語(yǔ)文教師》為我導(dǎo)航,讓我有所創(chuàng)想,尋到教學(xué)的"亮點(diǎn)"?

"一分耕耘,一分收獲",我一直堅(jiān)信多讀一些好書(shū),一定會(huì)有許多意外收獲,在這人生的黃金時(shí)間,我想我會(huì)一如繼往地多讀好書(shū),在書(shū)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。同時(shí)我想《小學(xué)語(yǔ)文教師》也一定將與我攜手同行,共同成長(zhǎng),共創(chuàng)未來(lái)!


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