濟南國家電網(wǎng)國培心得體會及感悟 國網(wǎng)配電培訓心得(九篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

關于濟南國家電網(wǎng)國培心得體會及感悟一

(一)課前印發(fā)夏丐尊先生寫的《白馬湖之冬》(見所摘文附錄)，要求學生將兩篇描寫冬天的散文對照著讀，思考兩文的同異點，然后在課堂進行討論，教師引導歸納。

相似點：

1.文體相似。都是寫景抒情散文。

2.題材相似。都寫冬天。

3.兩文的“我”都是從彼地來到此地。

4.寫的.景物相似。都寫環(huán)境的山，都有水，都有暖陽，都有雪。

不同點：

1.氣候不同。一暖一冷。

2.景物特點不同。風的聲，山的態(tài)，水的色，人的情都不一樣。

3.“我”的感受不同。一個久住嚴寒的北平，又剛從陰冷的倫敦回來，感到無風溫晴的濟南“真得算個寶地”;一個從熱鬧的杭州移居到荒涼的湖邊山野，“宛如投身于極帶中”。

4.著重描述的景物不同。一則重在陽光、小山、雪、水;一則以凜冽的寒風貫通全篇。

5.抒發(fā)的感情不同。一個抒發(fā)的是歸國游子對祖國美好山河的贊美之情。一側表現(xiàn)出身處嚴寒他鄉(xiāng)，離群索居的知識分子孤獨、寂寞的心境。

通過比較可看出散文在表達上有極大的靈活性和多樣性。怎佯取材，怎樣結構，怎樣造詞造句，應根據(jù)客觀事物的特點，根據(jù)自身的獨特生活感受，根據(jù)主觀表達需要來精心進行擇取。

(二)最后落實在練寫觀察日記上。使學生既練寫《白馬湖之冬》的白描手法，也學習《濟南的冬夭》形象描繪的各種藝術手法。

關于濟南國家電網(wǎng)國培心得體會及感悟二

各位旅客朋友：大家好，歡迎大家來到泉城濟南觀光游覽，我是大家的導游劉x，您在停留其間將由我來做為您的陪同，希望您能喜歡我的講解，我將盡我所能回答您提出的問題。今天我們要去的地方就是濟南三大名勝之一的大明湖。大明湖作為一處風景名勝，之所以盛名遠播、歷久彌新，自有其與眾不同之處，就是它自然風景和人文內(nèi)涵兼而有之，不僅風光秀麗，更有深厚悠久的文化積淀。因為自古以來濟南就是齊魯文體交匯之地，所以人文薈萃，文教昌盛，又因大明湖風物絕佳，更受到四方文士名流的鐘愛，吟詩作賦，在這里留有大量的遺跡，歷代文人也都有詩文留在大明湖。古代的時候大明湖比現(xiàn)在大幾十倍，它的名字也幾經(jīng)變更，宋朝時稱湖，北魏和唐朝時因這湖里盛產(chǎn)蓮子而得名蓮子湖。“大明湖”的稱謂最早是在金代詩人元好問的《濟南行記》中。

好了，前方這座古樸端莊的仿古建筑就是大明湖的東門了，大明湖公園于1958年正式建成，一共有三個門，東門于1985年9月落成，門上的題字是當代書法家會同題寫的，讓我們一起進去吧。大家一定看到了，迎門的就是環(huán)列的假山，這在中國園林藝術中有個名字叫“開門見山”，與這個成語的意思恰恰相反，中國園林講究迂回曲折，借助花木山石的掩映，增強園林的層次感和儲蓄美，陸游名句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”就是這種意境的生動寫照。古人說“曲徑通幽”，我們順著這條小路往前走，就會看到風光旖旎的大明湖象一幅巨大的畫卷一樣徐徐展現(xiàn)在我們的面前。

大明湖公園面積約86公頃，其中湖面面積約為46公頃，它的水源是濟南七十二名泉的泉水，水質(zhì)清冽而且水量充足，固有“久旱不干”的特點。前方那座精巧別致，色彩明快的建筑是“匯波樓”，傍晚登臨，霞光滿天，映在湖面上別有情趣，這就是濟南八景之一的“匯波晚照?！眳R波樓始建于元代，下面的這座北水門原為舊城的城門，宋代時候建有泄洪排水的作用，大明湖多余的湖水就是從這里流入城外的小清河，最后匯入大海。因此大明湖“久雨不漲”的關鍵就在于此。那么，這座北水門又是誰興建的呢?說起他來，那可是鼎鼎大名，唐宋八大家之一的曾鞏。當時曾鞏任齊州知州，愛民如子，頗有政績，后人為紀念他就在這里修建了一座“南豐祠”，就是左邊這一組院落。

大家看，大明湖的全景已盡收眼底了，我們站在北岸，向南可以望見南山蒼翠，近觀盈盈碧波。沿岸種植了八百余株垂柳，盛夏之時，柔枝點水，婀娜多姿，紅蓮白荷爭奇斗艷，一紅一綠相映成趣，可是大明湖中一大盛景，豈不知這碧柳紅荷還真有一段婉約動人的“荷柳情緣”呢。傳說在很久以前，湖畔有一對青年男女，兩人癡心相受，幸福地生活在一起，真是天有不測風云，有一天，一個闊少年路過此地，見姑娘生得美貌，硬要搶了去做妾，姑娘萬般無奈，躍入湖中，殉情而死，小伙子見狀，也脫身為柳，根植在湖邊，這湖里的粉荷綠柳就是他們的化身。他們隔湖相望，只能用輕風來互訴衷腸，但兩個人永遠永遠也不會分離了。夏天走在湖邊，輕風吹過時，我真的感到空氣中彌漫著脈脈的溫情。

如果說大明湖是姑娘的美目，那歷下亭就是美目中的眸子了。前方小島上的亭子就是大明湖的點睛之筆—歷下亭。它年代久遠，幾經(jīng)興廢，唐朝時，在現(xiàn)今五龍?zhí)陡浇?，清初移至湖中，唐天寶四年中，著名詩人杜甫，和當時任北海太守的大書法家李邕曾飲宴于此，杜甫即興做詩一首《陪李北海宴歷下亭》，歷下亭就是由此而得名。詩中的名句“海右此亭古，濟南名士多”就題在游廊的門上，為清代的木質(zhì)結構建筑，門上的楹聯(lián)“楊柳春風萬方極樂，芙蕖秋月一片大明”就是郭沫若先生的傳神之筆。

大明湖寄托了人們美好的愿望，因而也就流傳了許多故事和傳說。關于大明湖的由來就有這樣一種說法。古時候，這一帶有一個大明國寺，表面上香火鼎盛，莊嚴肅穆，可是寺里的和尚卻不守規(guī)矩，與官府勾結欺壓百姓，坑騙擄掠前來進香的良家婦女。這附近住著一位官人，他的妹妹虔心信佛，非常想親自到大明國寺燒香還愿，官人怕她遭到不測不讓她去，妹妹于是乘著官人不在家時來到了大明國寺。和尚們見她如花似玉，就將她霸占在寺內(nèi)。官人回家一聽，又驚又怒，騎上馬提著大刀就追到了大明國寺，這時突然狂風大作，暴雨傾盆，閃電過后，天塌地陷，大明國寺從此就沉入地下，官人也救出了妹妹。再說那些惡僧遭了天遣，有的變成了蛤蟆，見到人們安居樂業(yè)，只能氣得生氣鼓肚，卻叫不出聲來了。

說到這里，大明湖還有一個特異之處就是“青蛙不叫，蛇不見?！闭f是唐朝時，湖邊真武屆里有一位高天師，呼風喚雨法力無邊，他收了個門徒，徒弟出師時要考試，就是捉拿湖里的的蛇精蛙怪，徒弟揮舞著神劍，不一會就把蛙怪打得落花流水，活捉了蛇精，高天師收了蛇精做真武大帝手下的一員大將，而青蛙呢，被打得又聾又啞，再也叫不出聲來了。后來人們分析說因為大明湖的水是泉水，長年在18℃，水溫低，不適宜水蛇生長，青蛙不能發(fā)情，所以也叫不出聲來。

大明湖主要的景點都在北岸，第一個就是我們面前高臺上的這座氣象巍峨的廟宇，這就是真武廟，濟南市現(xiàn)存最大的道教廟宇。想必大家都知道，中國有四大宗教，其中唯一的土生土長的一種就是道教，先秦時期道家學派的創(chuàng)始人李耳(又名老聃)被尊為道教的教祖，他的著作《老子》(又名《道德經(jīng)》)是道家的主要經(jīng)典。道家的至上神是三清真人，即玉清原始天尊，上清靈寶天尊和太清道天尊(即太上老君)。道教分為兩派，金代形成全真派，主張煉氣，清修，道人要出家修行。它的創(chuàng)始人就是《神雕俠侶》中提到的那位武功蓋世的“中神通”王重陽，在元代形成的正一派可謂俗家辮子，崇拜鬼神，畫符念咒，代表人物是張?zhí)鞄煆埩辍＝鹪H，濟南道教興盛，全真派的高人丘處機曾來濟南傳教，真武廟就建于元代。

各位請看，臺階前這對活靈活現(xiàn)的小獅子非常精美。我有個問題要問大家了，請問哪一個是雌獅子，哪一個是雄獅子呢?……對了，這位朋友答得非常好，左邊這頭腳下是一頭小獅子，右邊這頭腳下是一個繡球，所以左邊是雌，右邊是雄，現(xiàn)在我們上去看一看，大家一起數(shù)一下一共有多少級臺階。一共是36級，為什么是36呢?道教的數(shù)字很有講究，有三十六小洞天、七十二福地之說，另外，皇帝被尊為至尊，四九三十六，就是說比皇帝要低一個等級，可見皇帝是真龍?zhí)熳酉路?，連神仙也要讓他一籌。

真武廟里供奉的是真武大帝，真武原名玄武，是道教的四方神(青龍、朱雀、白虎、玄武)之一，北天星區(qū)，色黑屬水，大家看這座英明神武的金身坐像就身著黑袍，人們把真武大帝供奉在大明湖畔就是希望他能鎮(zhèn)住水里的妖魔鬼怪。左右墻上的彩繪壁畫畫的就是真武大帝的生平。傳說真武大帝原來本是西方凈樂國的一位王子，自幼慕道，而且非常奇異，從小喜歡與猛虎相伴戲耍，太上老君見他有慧根，便點化他去武當山修煉。歷經(jīng)四十二年，受盡磨難，終于修成正果，得道成仙。升仙之際為了脫去凡胎，他剖開肚子，拿出自己的腸子和肝臟，變成了龜蛇二將，成為自己手下的護法神。真武大帝立志要“斬盡天下妖魔，普救眾生”，別看這龜蛇二將長相丑陋，他們的本事可不小，幫著真武大帝降妖捉怪立下了汗馬功勞。前邊這兩座塑像原塑于明代是當時廟里塑像中最為生動傳神的兩座，二將肌肉突兀，神彩飛動，具有很高的藝術價值，可惜都毀于十年動亂中，只有前邊這座小的銅鑄龜蛇合體像是廟中的真品。兩邊的十四位神仙也都是真武大帝手下的愛將，最后面四座就是風伯、雨師、雷公、電母。

我們再到后面看一看啟圣殿。明成化年間增修，供奉真武大帝的父母，兩座塑像手中都拿著笏板，因為人神不能對視，手拿護板，才能與真武大帝相見。大家看笏板上畫有北斗七星圖，也是真武大帝的符號，上面的匾額所題“父母天長”，取“天長地久”之意，祝愿父母健康長壽，是藝術大師劉海杰題字時正好八十八歲，而且父母還健在，“父母在，不言老”?！澳攴桨税恕钡囊馑季褪牵M管我八十八歲了，在父母面前我還是孩子，剛剛八十八歲。各位朋友可以上一柱香來祝愿父母福壽安康。

從北極廟可以飽覽全湖風光，因為這里地勢高峻，俯看碧波蕩漾的湖面更別有一番情趣。湖上的百極洲，湖心亭，歷下亭三座小島代表了道家勝境蓬萊三島。三島中間是1985年5月1日落成的百米噴泉，共103個噴頭，主噴頭射程高達100米。在陽光明媚的天氣里，百頭齊噴，水柱直沖云霄，藍天碧水之間猶如一朵盛開的蓮花，非常壯觀，也是大明湖的一大勝景。

前邊就快到鐵公祠了，我先給大家介紹一下這個人物。鐵公原名鐵鉉，是河南鄭州人，自幼聰名好學，深得明太祖朱元璋的常識，他處事明斷，辦案公允，明太祖特賜字“鼎石”。曾任過山東布政司使和兵部尚書等官職。公元1420xx年，明燕王朱棣與其侄朱允文爭帝位，揮師南下，至濟南城時，鐵鉉固守城池，勢不開城，還險些放石砸死朱棣，燕王只好又回到北京，兩年后又發(fā)兵繞道而行，到得南京推翻建文帝，隧收復濟南，鐵鉉孤軍奮戰(zhàn)，不敵被擒。傳說鐵鉉忠貞節(jié)烈，對朱棣破口大罵，朱棣命人割下他的鼻子和耳朵，讓他吃下去，又架起油鍋，放鐵鉉下去受沸油煎熬之苦。鐵鉉不肯求饒，在油鍋里還不肯正眼看朱棣，背對朱棣。朱棣大怒，命人用鐵鉤將他翻過來，突然之間，油花飛濺，眾人近不得身，只好作罷，就地埋了。當時鐵鉉只有三十七歲。乾隆皇帝感念他忠心效主，1792年建了此祠以紀念。

我們面前的這座園中之園就是鐵公祠了，園中之園是中國園林構景手法之一，增加借景的內(nèi)容和游賞的層次美感，獲得“大中見小，小中見大”的開敞和封閉。宏大寬廣和精美小巧的對比，增強了環(huán)境的審美情趣和藝術效果。園內(nèi)有曲廊花窗，小巧別致，古色古香，與曲廊相接的就是佛公祠和鐵公祠。佛公祠用來祭祀山東巡撫佛倫，是佛倫的族孫阿林保捐資修建鐵公祠時同時修建的。佛公祠居東，鐵公祠于西。鐵公祠再向西的兩層建筑建于1920xx年原名為“湖山一覽樓”，因于樓上可觀覽對面群山和明湖全景，故而得名，1978年改稱荷香村飯店。這座園中之園風光和園內(nèi)的人工亭臺樓閣連為一體。不知大家有沒有去過頤和園，那里的長廊就是采取了這種借景的手法，游人可以從兩邊眺望，豐富了景觀的層次。秋高氣爽的時候站在這里可以看到濟南八景之一的“佛山倒影”。這邊的山間水榭就是聞名遐邇的小滄浪亭了，小滄浪是1792年以修鐵公祠的余料依照蘇州滄浪亭而修建的，上面的匾額是清代書法家阮元的隸書題字。大家看我們面前的這座圓形門兩旁有一幅對聯(lián)“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，是歷代題詠大明湖的佳句中最著名的一句。當年清代書法家鐵保和詩人劉鳳誥在小滄浪亭上飲酒對弈，劉鳳誥一時興起隨口吟出這兩句詩，鐵保揮毫題字，后鑲嵌在這里，為世人傳唱。

好了，今天我們的講解就到這里，大家可以自由活動了，我們建議各位租一條小船到湖上領略一下這湖光山色，一定會有一種人在畫中游的感覺，“明湖泛舟”可是濟南八景之一，現(xiàn)在大家可以親身體驗一下。同時歡迎大家明年春天還能來大明湖游玩，大明湖一定會帶給您全新的感受，我們將于一個小時之后在西南門集合，前往下一個景點趵突泉，再見!

關于濟南國家電網(wǎng)國培心得體會及感悟三

各位老師：

早上好，今天我說課的內(nèi)容是《濟南的冬天》。

《濟南的冬天》是七年級上冊中的一篇課文，作者是老舍。本文描繪了濟南的山、水、城、人等，作者抓住濟南的冬天“溫晴”的特點以山水為主要描寫對象，從不同角度描繪濟南冬天獨有的美景，抒發(fā)了熱愛祖國山河的感情。本文角度獨特，語言準確生動，多使用比喻、擬人的修辭手法，抓住景物的主要特征，首尾呼應，渾然天成。學習這篇課文對學生的寫景類的習作有很大的幫助。

根據(jù)本文的具體內(nèi)容和主要特點，考慮七年級學生的實際情況，以及語文新課改的主要精神，我確定了這樣的三維目標：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，學會“××”、“××”等生詞，感知濟南冬天的特點。

2.通過反復朗讀與品詞析句，體會比喻、擬人等修辭手法在寫景中的表達作用。

3.通過品味濟南的冬天的美，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛大自然的感情。

1.本課教學的重點：朗讀欣賞文章生動形象的語言，了解濟南冬天的特點，學習作者抓住特征進行描寫景物的方法。

2.難點：學會作者情境交融的表現(xiàn)手法。

1.主要教法是朗讀感悟和“以學定教”。

2.主要的學法是：“找-讀-議-品-寫”的五步學習法。

老師們，因為時間關系，下面重點說說第一課時的教學?；谏鲜龅慕滩暮單觥⒛繕嗽O定、重難點的把握以及教法學法的選擇，我確定了這樣的教學過程：1.創(chuàng)設情境，導入新課;2.預習檢測，整體感知;3.自主質(zhì)疑，以學定教;4.合作探究，深化要點;5.檢測反饋，訓練提升;6.總結全課，指導預習。下面我分步來講講：

×××老師說：良好的情境，有益于學生的感受，有益于學生的想象，有益于學生的學習。課的開始，我將用課件展示濟南冬天的一組風景圖片，引導學生走進美麗的濟南，感受冬天的風景。

1.我將設計一組有關重點字詞的基礎題，檢查學生的課前預習情況。(重點字詞有——)

2.通過自由讀和指名讀的方式組織學生通讀整篇課文。在通讀課文之后，我組織學生說說課文的主要內(nèi)容。

3.圈畫有關濟南的冬天的景物詞語來理清課文的'脈絡。

我打算利用學生個人自主質(zhì)疑的方式，定向本課學習的要點，實現(xiàn)“以學定教”的理念。學生可能有以下幾個問題：

1.作者是從那幾個方面展開對濟南冬天的描寫的?

2.作者在描寫時運用了哪些修辭手法，有什么好處?

3.為什么說……

這些問題將是本課學習的重點。

這是本課教學的重點環(huán)節(jié)。以教學第一自然段為例，我打算通過“找-讀-議-品-寫”這五步來和學生一起學習。

1.找，就是找找文中描寫濟南冬天山、水等生動語句，把它們?nèi)Ξ嫵鰜怼?/p>

2.讀，就是通過指名讀、比賽讀、齊讀等方式反復朗讀課文?！伴喿x教學最好的方法就是朗讀”，讓學生在讀中理解。(例如，讀好——)

3.議，就是通過分小組的形式分析這些詞句好在哪里、妙在何處，分析作者的表現(xiàn)手法，分析第一段在全文中的作用。讓學生合作探究，“生教生，兵帶兵”，深入地感悟課文內(nèi)容。

4.品，就是品語言，品意蘊，學習作者的方法。抓住文中的“……”進行深入品讀。

5.寫，就是請學生在最有感觸的文字旁寫下自己的感受。

接下來幾個部分，我也會按同樣的方法和學生一起探討學習。

1.根據(jù)學生的學習情況，我適時補充一則閱讀教材《冬之韻》，讓學生在閱讀之后，談談作者筆下的冬天與老舍筆下的冬天的異同點。

2.我將從《當堂反饋》中選擇一組檢測題，對學生的學習情況進行當堂檢測。

3.根據(jù)情況，對典型問題進行集中反饋。

在簡單的課堂總結后，提出下一課預習的要點。

老師們，我想通過上述六個環(huán)節(jié)的課堂教學，初步能夠達成我所預設的三維目標。

我的說課到此結束，敬請各位老師批評指正!謝謝大家!

關于濟南國家電網(wǎng)國培心得體會及感悟四

委托人：____________________

受托人：____________________

依照《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國招標投標法》、《物業(yè)管理條例》、《前期物業(yè)管理招標投標管理暫行辦法》《濟南市物業(yè)管理招標投標管理辦法》及國家的有關法律、行政法規(guī)，遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則，雙方就前期物業(yè)管理招標代理事項協(xié)商一致，訂立合同。

一、項目概況

項目名稱：___________________

項目地點：___________________

項目規(guī)模：___________________

招標范圍：___________________

二、招標要求

物業(yè)管理資質(zhì)________級。

三、價款支付方式

中標人向受托人支付代理費(人民幣)___________________

四、組成本合同的文件

1.本合同協(xié)議書;

2.本合同專用條款;

3.本合同通用條款;

4.合同履行過程中雙方以書面形式簽署的補充和修正文件。

五、本協(xié)議中的有關詞語定義與本合同第二部分《通用條款》中分別賦予他們的定義相同。

六、受托人向委托人承諾，按照本合同的規(guī)定，承擔本合同專用條款中約定范圍內(nèi)的代理業(yè)務。

七、委托人向受托人承諾，按照本合同約定支付方式和時間，向受托人支付報酬。

八、合同訂立

合同訂立時間：_______年_______月_______日

合同訂立地點：___________________________

九、合同生效

本合同自雙方約定之日起生效。

委托人(簽章)：____________________________

法定代表人或授權代理人：____________________

聯(lián)系電話：__________________________________

受托人(簽章)：____________________________

法定代表人或授權代理人：____________________

聯(lián)系電話：__________________________________

關于濟南國家電網(wǎng)國培心得體會及感悟五

出租方：_____

承租方：_____

甲、乙雙方就下列房屋的租賃達成如下協(xié)議：

第一條房屋基本情況。

甲方房屋坐落于濟南市;位于第_____層，

第二條房屋用途。

該房屋用途為租賃住房。

除雙方另有約定外，乙方不得任意改變房屋用途。

第三條租賃期限。

租賃期限自___年___月___日至___年___月___日止。

第四條租金。

該房屋月租金為___元整。

租賃期間，如遇到國家有關政策調(diào)整，則按新政策規(guī)定調(diào)整租金標準;除此之外，出租方不得以任何理由任意調(diào)整租金。

第五條付款方式。

乙方按支付租金給甲方。

第六條交付房屋期限。

甲方應于本合同生效之日起___日內(nèi)，將該房屋交付給乙方。

第七條甲方對房屋產(chǎn)權的承諾。

甲方保證在交易時該房屋沒有產(chǎn)權糾紛;除補充協(xié)議另有約定外，有關按揭、抵押債務、稅項及租金等，甲方均在交付房屋前辦妥。交易后如有上述未清事項，由甲方承擔全部責任，由此給乙方造成經(jīng)濟損失的，由甲方負責賠償。

第八條維修養(yǎng)護責任。

租賃期間，甲方對房屋及其附著設施每隔六個月檢查、修繕一次，乙方應予積極協(xié)助，不得阻撓施工。

正常的房屋大修理費用由甲方承擔;日常的房屋維修費用由乙承擔。

因乙方管理使用不善造成房屋及其相連設備的損失和維修費用，由乙方承擔并責任賠償損失。

租賃期間，防火安全，門前三包，綜合治理及安全、保衛(wèi)等工作，乙方應執(zhí)行當?shù)赜嘘P部門規(guī)定并承擔全部責任和服從甲方監(jiān)督檢查。

第九條關于房屋租賃期間的有關費用。

在房屋租賃期間，以下費用由乙方支付：

1.水、電費;

2.煤氣費;

3.供暖費;

4.物業(yè)管理費;

第十條房屋押金

甲、乙雙方自本合同簽訂之日起，由乙方支付甲方作為押金。

第十一條租賃期滿。

1、租賃期滿后，如乙方要求繼續(xù)租賃，甲方則優(yōu)先同意繼續(xù)租賃;

2、租賃期滿后，如甲方未明確表示不續(xù)租的，則視為同意乙方繼續(xù)承租;

3、租賃期限內(nèi)，如乙方明確表示不租的，應提前一個月告知甲方，甲方應退還乙方已支付的租房款及押金。

第十二條違約責任。

租賃期間雙方必須信守合同，任何一方違反本合同的規(guī)定，按年度須向對方交納三個月租金作為違約金。

第十三條因不可抗力原因導致該房屋毀損和造成損失的，雙方互不承擔責任。

第十四條本合同未盡事項，由甲、乙雙方另行議定，并簽訂補充協(xié)議。補充協(xié)議與本合同不一致的，以補充協(xié)議為準。

第十五條本合同之附屬文件均為本合同不可分割之一部分。本合同及其附屬文件內(nèi)，空格部分填寫的文字與印刷文字具有同等效力。

本合同及其附屬文件和補充協(xié)議中未規(guī)定的事項，均遵照中華人民共和國有關法律、法規(guī)和政策執(zhí)行。

第十六條其他約定

出租方為已提供物品如下：

床鋪一個、柜子一個、空調(diào)一個、熱水器一個、桌子一個、電腦桌一個。

當前的水、電等表狀況：

水表現(xiàn)為：___度;電表現(xiàn)為：___度;煤氣表現(xiàn)為：___度。

第十七條本合同在履行中發(fā)生爭議，由甲、乙雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成時，甲、乙雙方可向人民法院起訴。

第十八條本合同自甲、乙雙方簽字之日起生效，一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等效力，中介執(zhí)一份備案。

甲方：_________乙方：_________

法定代表人：_________法定代表人：_________

_________年____月____日_________年____月____日

關于濟南國家電網(wǎng)國培心得體會及感悟六

泉城廣場位于市區(qū)中心，是濟南的中心廣場，也是一座集文化娛樂、綠化休閑和商業(yè)購物為一體的大型現(xiàn)代化廣場。廣場西臨趵突泉、南望千佛山、北靠護城河，將城市的輪廓線集中展現(xiàn)給游人，將最能集中體現(xiàn)泉城特色的幾大景點納入廣場視覺內(nèi)。

廣場呈長方形，東西長約780米，南北寬約230米，占地16.7公頃。自西向東主要由趵突泉廣場、濟南名士林、泉標廣場、下沉廣場、頤天園與兒童樂園、濱河廣場、四季花園、荷花音樂噴泉、文化長廊、科教文化中心、銀座購物廣場等部分組成。

泉城廣場集中體現(xiàn)了“山、泉、湖、城、河”的泉城特色。站在廣場上，無論是近看廣場四周繁華的商業(yè)區(qū)、現(xiàn)代化的建筑，還是遠眺濟南東部、南部在千佛山的背景中襯托下的高樓林立的現(xiàn)代化城市面貌，都能讓人感受到欣欣向榮、蓬勃發(fā)展的城市脈搏。

廣場設計方案也著重強調(diào)了“泉文化”，東部有荷花音樂噴泉，能變換出數(shù)種造型;西部的泉標下有四組噴泉，寓意濟南的“四大名泉”，七十二個小涌泉，寓意“七十二名泉”，并釘有濟南“七十二名泉”的名牌，游人在這里可以了解到泉城的“泉文化”。

荷花音樂噴泉在泉城廣場東部，是廣場的主要景觀之一。在圓形水池中，"盛開"著一朵巨大的金屬荷花，水自水池及荷花中噴射而出，形成大小無數(shù)個噴泉，最高的達數(shù)十米，蔚為壯觀。四季花園在泉城廣場南、北兩側。

南側花園以草本和宿根花卉為主，春、夏、秋三季繁花盛開，五彩紛呈;北側花園花、草、樹相結合，一年四季都綠色蔥郁。

文化長廊在荷花音樂噴泉東側，以噴泉為圓心呈半圓弧狀，長150米，分三層。長廊內(nèi)設有大舜、管仲、孔丘、孫武、墨翟、孟軻、諸葛亮、王羲之、賈思勰、李清照、戚繼光、蒲松齡等12位山東名人的塑像及由14幅浮雕組成的《圣賢史跡圖》。

登上文化長廊頂層，可將泉城廣場全貌盡收眼底。銀座購物廣場在泉城廣場地下一層，經(jīng)營面積3萬多平方米，分為大型超市區(qū)、精品區(qū)和餐飲娛樂區(qū)。游人在游覽泉城廣場后，可到此休息、購物、娛樂。

關于濟南國家電網(wǎng)國培心得體會及感悟七

一、教學目標：

1.理解重點詞語，品味積累語言，體味濟南的冬之美。

2.朗讀課文，感知內(nèi)容，初步培養(yǎng)感悟散文的能力：學習抓住景物的主要特點，多方面地寫景，表達自己的感受。

3.體會作者對景物獨特的感受，以及對其寄予的深情。

二、教學重點、難點：

1.學習作者抓住特征運用貼切手法描寫自然景色的寫法。

2.引導學生體會作者在景物描寫中所抒發(fā)的思想感情。

三、教學課時：二課時

四、教學方法：朗讀法、討論法

【設計思路】

這是一篇充滿詩情畫意的散文，作者在景物描寫之中，寄寓了自己對濟南冬天的無限喜愛之情。學習本課重在引導學生領悟作者抓住主要景物特征細致描繪的寫法，體會作者借景抒發(fā)的贊美之情。而若要達此目的，就必須通過多種方式反復誦讀，使學生深入文本，深刻感悟，進行個性化解讀。為此，本設計圍繞“讀”字做文章，抓住“讀”字開展系列語文學習活動，從而達到讀中悟，悟后讀，培養(yǎng)學生的審美感受和豐富的想象力。

五、教學準備:

布置預習：學生熟讀課文，自學生字詞，認識作家作品，整體感知課文。

六、教學過程：

(一)情境導入：

1.學生用一兩個詞語概括當?shù)刈约焊惺苓^的冬天的特點。

寒風、冰雪覆蓋且又很快融化、寒冷、蕭殺、雪樹、雪人、雪仗……

2、導入：談到冬天，大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象;又會想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠，想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂。北方的冬天，可能會令習慣于溫暖的南方的人們望而卻步，然而北中國的濟南，由于特殊的地形，冬天非但沒有一副嚴酷的面孔，反到是那么的“慈善”可親、笑容可掬。今天，就讓我們追逐老舍先生的足跡，到濟南去過過冬，感受一下這座名城冬天的氣息。

(二)檢查預習

1、生字詞

濟南(jǐ)著落(zhuó)寬敞(chǎng)貯蓄(zhù)

澄清(chéng)暖和(huó)髻(jì)水藻(zǎo)鑲(xiāng)

看護(kān)薄雪(báo)(多音字濟、著、澄、看、薄)

響晴：(天空)晴朗無云。設若：假若。貯蓄：存放、儲藏。

空靈：靈活而不可捉摸。

2、作家作品簡介

老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，著名作家，是語言大師，被譽為“人民藝術家”?！袄仙帷笔撬畛Ｓ玫墓P名。著名作品有小說：《駱駝祥子》《四世同堂》，戲?。骸洱堩殰稀贰恫桊^》等。話劇《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡”。

(三)朗讀課文，整體感知

1.濟南冬天的總的特點是什么?如何來寫的?總體感受是怎樣的?

2.課文寫了濟南冬天的哪些景物?

3.表達了作者怎樣的思想感情?

明確：1、濟南冬天總的特點是無風、響晴、無毒日的溫暖的寶地。對比手法。對濟南的總體感受：“暖和安適”的“理想境界”，表達了作者的喜愛之情。(總寫)

2、寫了濟南冬天的山水，

具體寫：陽光朗照下的山——溫靜

薄雪覆蓋下的山——秀氣

城外的遠山—一淡雅

冬天的水色——寫水藻之綠，襯托水的清澈、透明。

3.作者繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟南冬天之美，又浸透著作者的喜愛和贊美之情，同時又寄寓對祖國山河的熱愛和贊美。

(三)研讀賞析

1、你最喜歡濟南冬天的哪些景色?你認為語段中哪個詞語用得最妙?妙在何處?

2、有感情地朗讀你所喜歡的語段，思考體味、揣摩作者的意圖。

示例：

a.“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里?！?/p>

把濟南比作“搖籃里的孩子”，生動形象地寫出濟南的可愛。

b.“一個老城有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒”。

“睡著”“喚醒”是擬人的寫法，將老城人格化，使之帶有生命的感覺與意味，表現(xiàn)了濟南“暖和安適”的特點。

c.“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪?！?/p>

“臥”字來寫村莊，寫雪，寫它們狀樣、情態(tài)，仿佛是寫活物，活靈活現(xiàn)。

d.“那點薄雪好像是忽然害了羞，微微露出點粉色。”

“害了羞”將雪賦予了人的情感，“露出點粉色’’寫出了濟南冬天溫晴的特點?！拔⑽ⅰ痹~用得貼切，因是“溫晴”而不是“熱帶”之熱。

e.“天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!”

“不忍得”將水人格化，使水富有了靈氣，突出水的“綠”’“綠的精神”之珍貴、可愛、美麗?！皼r且……還’’不可去掉，“況且’’表達進一步申述，或補充、追加新的理由，“還”表示范圍的擴大，“況且…還”相配合，進一步突出了水“不忍凍上”的原因。

f.“請閉上眼睛想：一個……這是不是個理想的境界?(‘這是張小水墨畫”、“最妙的是下點小雪呀!”則創(chuàng)造了一個優(yōu)美的意境，表達了作者贊美的真情。

(如此要點，文中還有多處，學生說到了哪些，都可以，只要合乎情理即可。)

3、修辭品味：濟南的冬天，在老舍的筆下如此嬌媚動人，是因為運用了大量比喻、擬人的修辭。文中還有哪些比喻、擬人句用得好，找出來，說說好在哪兒?

a.好像是把濟南放在一個小搖籃里。

b.全在天底下曬著太陽，暖和、安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。巴山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。

4、比較分析：

a.第3小節(jié)和第6小節(jié)寫景順序有什么不同之處?

b.第3小節(jié)和第6小節(jié)在抒發(fā)感情和修辭運用方面有什么相同之處?

明確：

a.寫山景：自上而下的順序，山上、山尖、山坡、山腰……

寫水色：自下而上的順序，水面上、空中、半空中。

b.都是對冬天的喜愛、贊美的感情;都運用比喻、擬人的修辭。

5、互動釋疑：

文章以“濟南的冬天”作標題，可否換成“冬天的濟南”?

“濟南的冬天”，標題不可以換。因為“濟南的冬天”表明所寫的是濟南這一特定地域的冬天，不同于其他地方的冬天，最后以“這就是冬天的濟南”結束。其含義是：這溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍水晶的世界，就是冬天的濟南啊!這樣結尾既和開頭“濟南真的算是個寶地”相呼應，又點了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人留下無盡的回味。;“冬天的濟南”目的在于贊美“冬天”這個特定時令的濟南。

(四)拓展延伸

1、體驗反思

想一想，為什么作者能描繪出這么精彩的畫面，為什么語言能如此優(yōu)美?體會在寫法上與學過的課文《春》有什么相同之處?

寫好文章，必須仔細觀察，認真思考，經(jīng)過內(nèi)心感受揣摩才能成文。這兩篇文章作者都寫出了自己的真切感受，甚至被外界景色感動了，而寫出了真情，那些比喻、擬人才那么活靈活現(xiàn)，富有靈性，才能達到神似。

歸納五點：a.細致觀察b.抓住特征c.安排順序(角度)d.運用修辭e.情景交融

2、拓展延伸

通過學習本文，你應該想到：在生活中只有認真觀察事物，作文時才能寫出事物的“形”;真正用心去揣摩，才能發(fā)現(xiàn)和寫出事物的“靈性”;真正動了感情，才能使你描寫的事物真摯感人。平日里，我們要做生活的有心人，關注生活，關注周圍的事物，多想多記，以豐富我們的生活積累，為寫好文章打下牢固的基礎。

(五)小結

文章先與北平、倫敦、熱帶作對比，突出濟南天氣“溫晴”的總特點;然后具體描繪濟南的冬天特有的景致，寫山景寫了陽光朗照下的山、薄雪覆蓋下的山、城外的遠山，又繪水色，處處滲透對濟南冬天的喜愛。

(六)布置作業(yè)：

1、細讀品味，積累精彩語句，學習本文的寫作手法，尤其是擬人、比喻的修辭手法的應用。

2、選擇課文中的一個片段，仿照其寫法，以校園一角為題寫一篇小作文。

關于濟南國家電網(wǎng)國培心得體會及感悟八

第一章?總則

第一條?本合同當事人

委托方（以下簡稱甲方）

企業(yè)名稱：________________________

法定代表人：________________________

注冊地址：________________________________________

聯(lián)系電話：________________

受委托方（以下簡稱乙方）

企業(yè)名稱：________________________

法定代表人：________________________

注冊地址：________________________________________

聯(lián)系電話：________________

根據(jù)有關法律、法規(guī)及《前期物業(yè)管理服務協(xié)議》的有關約定，在自愿、平等、協(xié)商一致的基礎上，甲方將___________（物業(yè)名稱）委托乙方實行前期物業(yè)管理，訂立本合同。

第二條?物業(yè)基本情況

物業(yè)類型：________________________

座落位置：________市________區(qū)________路（街道）________號。

管理界限：東至________；南至：________?；

西至________；北至：________?。

占地面積：________平方米。

建筑面積：________平方米。

委托管理的物業(yè)構成細目見附表。

第三條本合同生效時，本物業(yè)的開發(fā)建設現(xiàn)狀是：規(guī)劃設計進入________階段，工程施工進度及竣工狀況________，是否已通過綜合驗收________，入住狀況________。

第二章委托管理事項

第四條根據(jù)本合同生效時本物業(yè)的開發(fā)建設現(xiàn)狀，乙方參與下列事項管理：

（一）參與項目設計，負責________。

（二）參與工程質(zhì)量監(jiān)督，負責________。

（三）參與竣工驗收，負責________。

第五條根據(jù)規(guī)定核實物業(yè)管理辦公用房和經(jīng)營用房的位置和面積。

第六條制定《物業(yè)使用守則》，與業(yè)主、使用人辦理物業(yè)交接驗收和入住手續(xù)，收取有關費用及住宅共用部位、共用設施設備維修基金。

第七條負責保修期滿后的房屋共用部位、共用設施設備的維修、養(yǎng)護和管理。

房屋共用部位包括：房屋承重結構部位（基穿承重墻體、梁、柱、樓板、屋面）、專用房間、樓梯間、走廊通道及外墻面、___。

共用設備包括：上下水管道、落水管、電梯、避雷裝置、公共照明、安全監(jiān)控、消防設施、信箱、天線、二次加壓水泵及水箱、________、________。

共用設施包括：非市政道路及路燈、化糞池、自行車棚、垃圾房、庭院燈、停車場。

第八條其它委托管理事項

（一）按《住宅質(zhì)量保證書》中甲、乙雙方的約定提供維修服務。

（二）附屬配套建筑和設施及構筑物的維修、養(yǎng)護與管理。包括：物業(yè)管理辦公經(jīng)營用房、商業(yè)網(wǎng)點、文化體育娛樂場所等。

（三）公共綠地、花木、建筑小品的養(yǎng)護與管理。

（四）公共環(huán)境衛(wèi)生，包括：公共場所、場地、房屋共用部位、非市政道路、________?的清掃保潔及垃圾的收集。

（五）實行封閉物業(yè)管理住宅區(qū)內(nèi)的停車位，由乙方負責管理。對未參加__________的有效制止停放。

（六）維護社區(qū)公共秩序，包括：安全監(jiān)控、值班、巡視、________。發(fā)生刑事案件依照法律規(guī)定報公安部門處理。

（七）與房屋及附屬建筑物改建裝修相關的垃圾清運、________、?________、________?等的管理。

（八）物業(yè)檔案管理。包括物業(yè)工程圖紙、竣工驗收資料、產(chǎn)權資料、業(yè)主和物業(yè)使用人檔案、維修檔案、________。

（九）負責向業(yè)主和物業(yè)使用人收取物業(yè)管理服務費、電梯運行費，經(jīng)委托可代收電費、水費、煤氣費、房租、采暖費、____。

（十）房屋自用部位、自用設備的維修、養(yǎng)護，若產(chǎn)權人委托乙方維修時，乙方可以接受委托并合理_____。

第三章委托管理期限

第九條?委托管理期限自本合同生效之日起至本物業(yè)管理區(qū)域業(yè)主委員會與其選聘的物業(yè)管理企業(yè)簽訂《物業(yè)管理委托合同》生效之日止。

第四章?雙方權利和義務

第十條?甲方權利和義務

（一）甲方權利

1.審定乙方前期物業(yè)管理方案和規(guī)章制度；

2.審核乙方有關前期物業(yè)管理的財務預算，批準決算；

3.檢查、監(jiān)督乙方前期物業(yè)管理的實施情況，提出整改意見；

4.監(jiān)督乙方物業(yè)管理辦公用房、經(jīng)營用房使用情況。

（二）甲方義務

1.為乙方實施前期物業(yè)管理提供條件，協(xié)助乙方實施前期物業(yè)管理方案，協(xié)調(diào)好施工單位、監(jiān)理單位與乙方的關系。

2.征求乙方對本物業(yè)規(guī)劃設計、工程施工、竣工驗收等方面的意見，并組織有關單位落實整改。

3.執(zhí)行《住宅質(zhì)量保證書》和《住宅使用說明書》制度，負責落實保修責任。

4.承擔相關的前期物業(yè)管理費用。

5.按規(guī)定向乙方提供全部工程技術檔案資料。

6.按《濟南市住宅共用部位、共用設施設備維修基金管理暫行辦法》及其配套文件規(guī)定代收維修基金。

7.按有關規(guī)定提供建筑面積________平方米的物業(yè)辦公用房（產(chǎn)權歸全體業(yè)主所有），應于通過竣工綜合驗收之日起________日內(nèi)，交由乙方使用。

8.按物業(yè)管理區(qū)域總建筑面積________的比例，向乙方提供________平方米經(jīng)營用房（產(chǎn)權歸全體業(yè)主所有?），應于通過竣工綜合驗收之日起________日內(nèi)交由乙方使用。

9.負責處理有關工程建設遺留問題。

第十一條?乙方的權利和義務

（一）乙方權利

1.根據(jù)甲方委托和有關法律法規(guī)制定前期物業(yè)管理實施辦法、方案和規(guī)章制度并實施管理。

2.依據(jù)本合同委托管理事項，向甲方及有關單位提出整改意見和建議。

3.提出維修資金年度使用計劃并對委托物業(yè)實施維修養(yǎng)護和管理。

4.規(guī)勸、制止業(yè)主或使用人違反《物業(yè)使用守則》和《前期物業(yè)管理服務協(xié)議》的行為。

5.有權使用物業(yè)管理辦公用房和經(jīng)營用房。

6.依據(jù)《前期物業(yè)管理服務協(xié)議》的約定，向業(yè)主或使用人收取物業(yè)管理費用及其他費用。

7.選聘專業(yè)公司承擔專項工程業(yè)務，但不得將整體物業(yè)管理責任轉讓給第三人。

8.當業(yè)主、使用人裝修物業(yè)時，與其簽訂《房屋裝飾裝修管理協(xié)議》，并按有關規(guī)定進行管理。

9.《前期物業(yè)管理服務協(xié)議》中約定的甲方轉讓給乙方的權利。

（二）乙方義務

1.履行本合同并依法經(jīng)營管理，自覺維護甲方及產(chǎn)權人或使用人的權益。

2.主動接受甲方的監(jiān)督。

3.接受物業(yè)管理行政主管部門的監(jiān)督指導。

4.對保修期滿后房屋共用部位、共用設施設備按有關規(guī)定實施維修、養(yǎng)護和管理。

5.按照有關規(guī)定使用維修基金利息。

6.每半年向業(yè)主、使用人公布一次物業(yè)管理服務費收支情況。每年1月份向業(yè)主公布全年維修基金利息收支情況。

7.本合同終止之日起7日內(nèi)，向業(yè)主委員會移交甲方所提供的全部物業(yè)管理檔案資料、有關財務賬冊和物業(yè)辦公用房、經(jīng)營用房及本物業(yè)的公共財產(chǎn)等。

8.《前期物業(yè)管理服務協(xié)議》中約定的甲方轉讓給乙方的義務。

9.________________________?。

第五章?前期物業(yè)管理服務標準

第十二條竣工綜合驗收前的管理服務標準由甲、乙雙方按約定標準執(zhí)行；竣工綜合驗收后的物業(yè)管理服務標準，依據(jù)國家有關標準及《濟南市物業(yè)管理辦法》、《濟南市住宅小區(qū)物業(yè)管理等級服務評定（試行）標準》制定，具體內(nèi)容如下：

（一）房屋及維修管理

1.房屋外觀完好、整潔，無臟損和妨礙市容觀瞻現(xiàn)象。

2.房屋行政街號、幢號、單元號有明顯標志，設有引導方向平面圖。

3.封閉陽臺、空調(diào)外安裝、抽油煙機排氣孔等統(tǒng)一有序，房屋立面無吊欄等懸掛物。

4.一樓護欄無探出墻面現(xiàn)象，二樓以上無護欄。

5.房屋完好率98%以上。

6.房屋大中修有完整的開工報告及工程預算書，履行安全技術交底手續(xù)，工程質(zhì)量驗收手續(xù)齊全，決算書經(jīng)過有關部門審計，有完整的竣工報告并建立有關保修制度，工程資料存檔備查。

7.房屋小修、急修及時率________%以上，合格率達________%，險情排除及時率達________%，有維修記錄和回訪記錄。

8.房屋檔案資料管理完善，按幢、戶立檔。

（二）共用設備管理

1.設備圖紙、檔案資料齊全，設備臺帳記錄清晰，管理完善，隨時查閱。

2.專業(yè)技術人員、維修操作人員嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，按要求經(jīng)過專業(yè)培訓，持證上崗。

3.設備良好，運行正常，有設備運行記錄。有專門的保養(yǎng)檢修制度，無事故隱患。

4.小區(qū)內(nèi)生活用水（高壓水泵、水池、水箱）有嚴密的管理措施，有二次供水衛(wèi)生許可證和操作人員健康許可證。水質(zhì)檢驗合格。

5.電梯按規(guī)定時間運行，電梯廂清潔衛(wèi)生，通風、照明良好。

6.電梯有專業(yè)隊伍維修保養(yǎng)，安全運行和維修養(yǎng)護規(guī)章制度健全，運行養(yǎng)護有記錄。

7.負責鍋爐供暖的，嚴格遵守鍋爐供暖各項規(guī)章制度，運行正常，并有運行記錄。供暖期間，居室內(nèi)溫度應為18℃，不低于16℃。

（三）共用設施管理

1.小區(qū)內(nèi)公共配套服務設施完好，并按原設計用途使用。

2.公共照明設施設備齊全，運行正常。

3.道路暢通，路面平坦無損壞。

4.污水排放暢通，溝道無積水。

5.危險部位標志明顯，有防范措施。

（四）綠化及養(yǎng)護管理

1.公共綠地、庭院綠化布局合理，花草、樹木、建筑小品配置得當。

2.綠化有專人養(yǎng)護和管理，無損壞、踐踏現(xiàn)象，無病蟲害及枯死現(xiàn)象。對綠地、花木等定期澆水、施肥、除蟲、修剪、清除枯葉。

（五）環(huán)境衛(wèi)生管理

1.小區(qū)內(nèi)環(huán)衛(wèi)設施完善，設有果皮箱、垃圾房等保潔設施。

2.小區(qū)內(nèi)實行垃圾袋裝化，日產(chǎn)日清。

3.樓梯間、通道、走廊的地面、墻面和樓梯扶手、窗臺無灰塵，窗戶明亮。樓道內(nèi)無亂堆亂放現(xiàn)象。設備間清潔衛(wèi)生，通風照明良好。

4.道路、庭院、綠地、公用場地無雜物，保持清潔。

5.雪后及時掃凈小區(qū)內(nèi)道路和樓間積雪；雨后及時清理污水。

6.小區(qū)內(nèi)馬路無攤點、市場，商業(yè)網(wǎng)點牌匾美觀整齊、管理有序。

7.小區(qū)內(nèi)無違章臨時建筑。

8.小區(qū)內(nèi)無亂堆、亂放、亂貼、亂畫、亂刻和亂掛現(xiàn)象。

9.共用場地定期清潔地面無油漬等污染現(xiàn)象。

（六）社區(qū)秩序維護

1.小區(qū)內(nèi)實行24小時值班巡邏制度。

2.值班人員有明顯標志，熟悉轄區(qū)情況，工作規(guī)范，作風嚴謹，有值班巡邏記錄，各項管理措施落實。

（七）停車場及_____停放管理

1.甲方委托乙方經(jīng)營管理的停車場，_____停放有序，場地清潔衛(wèi)生無污染、無破損，_____管理制度完善。

2.________________________________。

3.________________________________。

（八）消防

1.消防系統(tǒng)標志明顯，設備完好，可隨時啟用。

2.配備專職或_____消防管理人員。

3.消防通道暢通無阻。

4.________________________________。

5.________________________________。

（九）按《房屋裝飾裝修管理協(xié)議》實施裝修管理。

（十）________________________________?。

第六章?前期物業(yè)管理服務費及相關費用

第十三條?物業(yè)管理服務費

（一）業(yè)主未辦理入住手續(xù)前，由甲方按________標準向乙方支付物業(yè)管理服務費。

（二）本合同有效期內(nèi)未交付使用物業(yè)的物業(yè)管理服務費，由甲方按下列標準向乙方支付。住宅房屋建筑面積每月每平方米_____元，非住宅房屋建筑面積每月每平方米________元。付費時間________。

（三）本合同有效期內(nèi)已交付使用物業(yè)的物業(yè)管理服務費，由乙方根據(jù)《前期物業(yè)管理服務協(xié)議》的約定，按下列標準向業(yè)主或使用人收全住宅房屋建筑面積每月每平方米________元，非住宅房屋建筑面積每月每平方米________元，_____時間________?。

（四）合同有效期內(nèi)，若物價部門批準調(diào)整物業(yè)管理服務費_____標準，從批準執(zhí)行之日起，乙方按調(diào)整標準向甲方、業(yè)主、使用人收________

（五）甲方、業(yè)主、使用人逾期交納物業(yè)管理服務費，從逾期之日起，按照應交金額的________%按日交納滯納金。

（六）業(yè)主轉讓物業(yè)時，須交清轉讓前的物業(yè)管理服務費用。

第十四條保修期內(nèi)物業(yè)的維修養(yǎng)護執(zhí)行建筑工程保修的有關規(guī)定，由甲方承擔保修責任。也可委托乙方實施保修，保修費用由甲方支付，具體支付方式為：________________________。

第十五條?保修期滿后發(fā)生的房屋公共部位、共用設備設施的維修養(yǎng)護更新，按《濟南市住宅共用部位、共用設施設備維修基金管理暫行辦法》及其配套文件執(zhí)行。

第十六條乙方根據(jù)有關委托，按政府定價向業(yè)主、使用人代收水費、電費、煤氣費、房租等。

第十七條?業(yè)主或使用人委托乙方對房屋自用部位、自用設備實施維修養(yǎng)護及其他服務時，乙方可按約定標準向業(yè)主或使用人收取服務費。

第十八條電梯運行費按下列約定執(zhí)行：________________________________。

第十九條在實行封閉物業(yè)管理住宅區(qū)內(nèi)的停車車位，由乙方對停放_____的業(yè)主、使用人實行委托服務，按物價部門規(guī)定收取車位費。車位費收入扣除經(jīng)營管理成本后的結余部分，主要用于1.物業(yè)共用部位、共用設施設備維修；2.綠地養(yǎng)護；3.彌補減免的物業(yè)管理服務費；4.便民服務費用，5.業(yè)主委員會辦公經(jīng)費。

第七章?違約責任

第二十條?甲方違反本合同第十一條第（二）項有關約定，使乙方不便或無法實施前期物業(yè)管理的，乙方有權要求甲方在一定期限內(nèi)解決，逾期未解決的，乙方有權終止合同；造成乙方經(jīng)濟損失的，甲方應予賠償。

第二十一條乙方違反本合同第十二條第（二）項有關約定，未盡職責、未履行義務的，甲方有權要求乙方限期整改，逾期不整改的，甲方有權終止合同，造成經(jīng)濟損失的，乙方應予賠償。

第二十二條乙方違反本合同第二章和第五章的約定，未按物業(yè)管理標準管理物業(yè)，給甲方經(jīng)濟上和聲譽上造成損失和不利影響的，甲方有權解除合同，給甲方造成的經(jīng)濟損失，由乙方賠償。

第二十三條?物業(yè)交付使用后，發(fā)生重大質(zhì)量事故時，甲乙雙方應提請政府主管部門并組織其他相關單位，共同分析查明原因。屬設計、施工、材料原因由甲方負責處理，屬使用不當、管理不善原因由乙方負責處理。

第二十四條因業(yè)主、使用人使用不當發(fā)生的物業(yè)共用部位、共用設施設備維修費用，由相關的業(yè)主、使用人承擔。

第二十五條影響物業(yè)結構安全和設備使用安全的質(zhì)量問題，由甲方在約定期限解決。影響相鄰房屋安全問題，由甲方處理。因施工原因造成的質(zhì)量問題，由甲方組織施工單位負責解決。對于不影響物業(yè)結構安全和設備使用安全的質(zhì)量問題，由甲方在約定期限____日內(nèi)負責修繕，也可采取費用補償辦法，由乙方負責處理。

第二十六條?甲乙雙方任何一方無法律依據(jù)和正當理由提前終止合同的，違約方應賠償對方________元的違約金；造成對方經(jīng)濟損失的，應給予賠償。

第八章?附則

第二十七條雙方可以對本合同的條款進行補充，以書面形式簽訂補充協(xié)議。補充協(xié)議與本合同具有同等效力。

第二十八條?本合同附件均為合同有效組成部分。本合同及附件內(nèi)空格部分填寫的文字與印刷文字具有同等效力。

本合同及其附件和補充協(xié)議中未規(guī)定的事宜，均遵照國家有關法律、法規(guī)和規(guī)章執(zhí)行。

第二十九條本合同正本連同附件________頁，一式3份。甲乙雙方及物業(yè)管理行政主管部門（備案）各執(zhí)1份，具有同等法律效力。

第三十條本合同執(zhí)行期間，如遇不可抗力，致使合同無法履行時，雙方應按有關法律規(guī)定及時協(xié)商處理。

第三十一條本合同在執(zhí)行中如發(fā)生爭議，雙方應協(xié)商解決或報請物業(yè)管理行政主管部門進行調(diào)解，協(xié)商或調(diào)解不成的，雙方同意：

（一）由濟南市_____委員會_____。

（二）向人民法院起訴。

第三十二條本合同自簽訂之日起生效。

甲方簽章：______________

代表人：________________

________年_____月_____日

乙方簽章：______________

代表人：________________

________年_____月_____日

關于濟南國家電網(wǎng)國培心得體會及感悟九

教學目標：

1、學習生字和新詞。

2、學習文中抓住特征描寫景物的方法，學習具體活動的描寫技能。

3、反復朗讀課文，品味景中真情。

4、培養(yǎng)學生對大自然細致觀察的態(tài)度，培養(yǎng)學生的審美情趣。

課時安排：1課時

教學過程：

一、學習文學常識及生字新詞

作者老舍(1899—1966)，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。本文是作者在齊魯大學任教時寫的。

老師指導同學們看第6頁的插圖。

生字新詞12個，讀音和默寫都要正確。鑲，單單，安適，著落，慈善，肌膚，秀氣，寬敞，貯蓄，澄清，空靈，地毯。

二、整體感知課文

1、請一名學生朗讀課文。請學生點評課文朗讀情況。

2、把握全文結構。

文章共有幾段，每段主要寫了什么?

文章的第一段寫了什么?

——寫了濟南冬天的特點：溫晴

作者是用什么手法寫出這一特點的?

——作者用對比手法寫的。用北平對比濟南，突出無風聲的特點;用倫敦對比濟南，突出響睛的特點;用熱帶對比濟南，突出無毒日，溫和的特點。

接下來作者是抓住哪些景物描寫濟南冬天的?

——濟南的山和濟南的水。

作者寫了哪些情形下的山，分別具有什么特點呢?

——陽光朗照下的山，溫暖、舒適的特點;薄雪覆蓋下的山，太秀氣的特點;城外遠山，小水墨畫的特點。

濟南的水有哪些特點?

——溫，綠，清

3、結合課文結構分析本文的寫景順序

——扣住濟南冬天“溫晴”的特點，由里往外，由山到水描寫景物。作者以自己的感受，通過濟南和北平、倫敦、熱帶的對比，突出濟南冬天溫晴的特點。然后緊扣“溫晴”描寫了濟南冬天的全景，濟南冬天的山，濟南冬天的水。在寫山景時，先寫朗照下的山，再寫薄雪覆蓋下的山，最后寫城外遠山。在對山水的描寫中充分體現(xiàn)了“溫晴”的特點。

三、合作探究

1、品味下列語句，體會句中擬人手法的表達效果。

(1)一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界?

(2)這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！?/p>

(3)等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。

投影展示濟南冬天山水的圖片，引導學生邊看圖，邊看以上三個句子里擬人手法的運用。

2、根據(jù)你的理解，標出課文第3段的重音和停連，并嘗試朗讀這一段。

小山/把整個濟南/圍了個圈兒，只有北邊缺著點兒口兒。這一圈小山/在冬天特別可愛，好像是把濟南/放在一個搖籃里，他們?nèi)察o不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們/在冬天/是面上含笑的。他們一看那些小山，心中/便覺得有了著落，有了依靠。他們/由天上/看到山上，便/不覺地想起：“明天/也許就是春天了吧?這樣的/溫暖，今天夜里/山草/也許就綠起來了吧?”就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的/冬天，干啥還希望別的呢!

3、朗讀第五段，讀后看第7頁上的插圖。整體看這幅圖，近處有什么?遠處有什么?

四、小結

本文抓住濟南冬天溫晴的天氣特點，描繪了一幅幅濟南特有的動人的冬景圖，抒發(fā)了作者深深的喜愛的贊美之情。語言優(yōu)美生動，準確傳神。

五、作業(yè)

借鑒課文的某些寫法，就你家鄉(xiāng)冬天的風景寫一個片段。注意抓住特點來寫，不少于200字。