簡(jiǎn)史第八章的學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用 簡(jiǎn)史第二章心得體會(huì)(5篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

有關(guān)簡(jiǎn)史第八章的學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用一

2019年11月，習(xí)近平總書記考察上海時(shí)提出“引導(dǎo)廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史”。2020年1月8日，習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上指出“要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來(lái)，同學(xué)習(xí)黨史結(jié)合起來(lái)”。為貫徹落實(shí)學(xué)校黨委印發(fā)的《關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》(校黨委發(fā)〔2020〕11號(hào))，進(jìn)一步推動(dòng)繼續(xù)教育學(xué)院干部、黨員和職工學(xué)好黨史(以下簡(jiǎn)稱黨史)，提出如下實(shí)施方案。

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)抓好抓實(shí)，了解我們黨創(chuàng)立以來(lái)、新中國(guó)成立以來(lái)以及改革開放以來(lái)的重大事件、重要會(huì)議、重要文件、重要人物，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程，了解中國(guó)近代以來(lái)的斗爭(zhēng)史、我們黨創(chuàng)立以來(lái)的奮斗史、新中國(guó)成立以來(lái)以及改革開放以來(lái)的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志，讓初心薪火相傳，聚焦落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)改革發(fā)展，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，助力學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)和學(xué)校繼續(xù)教育的高質(zhì)量發(fā)展而奮勇爭(zhēng)先、走在前列。

通過(guò)學(xué)習(xí)教育，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，深刻認(rèn)識(shí)我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，以史為鏡，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國(guó)。

(一)永葆堅(jiān)定信念。把學(xué)習(xí)黨史作為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)把握歷史規(guī)律和歷史趨勢(shì)的能力，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)。

(二)永葆奮斗精神。清醒看到前進(jìn)的道路上依然充滿艱難險(xiǎn)阻、依然要進(jìn)行艱苦卓絕的偉大斗爭(zhēng)，以史鑒今、以史為師，充分汲取歷史智慧和經(jīng)驗(yàn)，更加堅(jiān)定地走好新時(shí)代長(zhǎng)征路，緊密圍繞國(guó)家戰(zhàn)略和上海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，深入推進(jìn)學(xué)校繼續(xù)教育改革發(fā)展，久久為功、綿綿用力，再創(chuàng)學(xué)校繼續(xù)教育輝煌歷程。

(三)永葆為民情懷。牢記我們黨來(lái)自人民、植根人民，把滿足人民群眾對(duì)美好生活的向往作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，更加自覺地走群眾路線，辦人民滿意的高等教育，更好地服務(wù)人民、造福人民，筑牢我們黨長(zhǎng)期執(zhí)政最堅(jiān)實(shí)、最可靠的群眾根基。

(四)永葆擔(dān)當(dāng)本色。按照習(xí)近平總書記為上海發(fā)展勾畫的宏偉藍(lán)圖，傳承上海作為黨的誕生地的初心和使命，突出上海作為改革開放前沿窗口的激情和創(chuàng)造，聚焦落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮高校社會(huì)服務(wù)功能，加快推進(jìn)我校繼續(xù)教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展，攻堅(jiān)克難、真抓實(shí)干，助力推進(jìn)教師教育特色鮮明的高水平大學(xué)建設(shè)，以優(yōu)異的成績(jī)迎接建黨100周年。

堅(jiān)持以學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主線，組織引導(dǎo)黨員、干部和職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話中有關(guān)黨史的重要論述，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷、《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史(1949-2019)》《新中國(guó)70年》等著作，把學(xué)習(xí)黨史同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來(lái)，同新時(shí)代進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的豐富實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，同學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察上海重要講話精神和對(duì)教育工作的重要論述統(tǒng)一起來(lái)。學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。

(一)把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為建立不忘初心、牢記使命長(zhǎng)效機(jī)制的重要內(nèi)容抓實(shí)抓好。鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持講專題黨課與交流學(xué)習(xí)體會(huì)相結(jié)合，持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，推動(dòng)學(xué)思踐悟、融會(huì)貫通。把黨史作為繼續(xù)教育學(xué)院理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，認(rèn)真組織開展專題學(xué)習(xí)。把黨史作為黨員、干部日常教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。把黨史學(xué)習(xí)教育作為學(xué)院教工黨支部“三會(huì)一課”和主題黨日等黨的組織生活的重要內(nèi)容，貫穿支部組織生活始終。嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度，推動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)黨史，并帶動(dòng)全體黨員、干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)全體黨員、干部堅(jiān)定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔(dān)當(dāng)作為。

(二)抓住重要節(jié)點(diǎn)開展黨史學(xué)習(xí)教育。緊密結(jié)合上海豐富的紅色資源和上海改革開放新實(shí)踐，利用好中共一大、二大會(huì)址和四大紀(jì)念館等革命遺址遺跡、紀(jì)念場(chǎng)館，自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)及愛國(guó)主義教育基地、黨史教育基地等資源，在重要節(jié)點(diǎn)有重點(diǎn)、有針對(duì)性地組織專題學(xué)習(xí)。學(xué)院處級(jí)干部按照學(xué)校黨委統(tǒng)一布置，以慶祝浦東開發(fā)開放30周年之際，重點(diǎn)學(xué)習(xí)上海改革發(fā)展的奮斗歷程，感悟上海勇當(dāng)排頭兵、先行者的責(zé)任、勇氣和擔(dān)當(dāng)。并借上海世博會(huì)舉辦10周年紀(jì)念活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳“人民城市人民建，人民城市為人民”的城市發(fā)展理念，回顧我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理和發(fā)展城市的實(shí)踐歷程。在“七一”黨的生日，重點(diǎn)開展學(xué)習(xí)黨史活動(dòng)，開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色文化紀(jì)念場(chǎng)館尋訪活動(dòng)等。在“十ー”國(guó)慶節(jié)，重點(diǎn)開展學(xué)習(xí)新中國(guó)史活動(dòng)，回顧我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民開展社會(huì)主義建設(shè)的艱辛歷程和取得的偉大成就。在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)之際，重點(diǎn)開展學(xué)習(xí)改革開放史活動(dòng)。

(三)創(chuàng)新方式方法開展黨史學(xué)習(xí)教育。充分發(fā)揮學(xué)院教工黨支部的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，積極探索有利于調(diào)動(dòng)黨員參與學(xué)習(xí)教育積極性的做法。充分利用學(xué)校組建的黨史宣講團(tuán)資源，聘請(qǐng)其中的專家教授，為學(xué)院黨史學(xué)習(xí)教育開設(shè)輔導(dǎo)講座。也可利用上海的紅色革命地圖開展紅色尋訪活動(dòng)，到革命遺址遺跡、紀(jì)念場(chǎng)館實(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解相關(guān)歷史，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)感悟背后蘊(yùn)藏的革命傳統(tǒng)和革命精神。采取多種形式，把黨史內(nèi)容融入各種活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)教育實(shí)效。用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、上海干部在線學(xué)習(xí)城等平臺(tái)，組織引導(dǎo)黨員、干部積極上網(wǎng)學(xué)習(xí)黨史，按照要求，學(xué)院處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部線上學(xué)習(xí)黨史不低于10學(xué)時(shí)。

(四)堅(jiān)持分類施策開展 黨史學(xué)習(xí)教育。針對(duì)不同對(duì)象特點(diǎn)，開展黨史學(xué)習(xí)教育。學(xué)院處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真參加學(xué)校、學(xué)院中心組專題學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)雙重組織生活要求，發(fā)揮領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用，把自已擺進(jìn)去，帶頭學(xué)習(xí)黨史，成為知史學(xué)史、以史明志的表率，學(xué)會(huì)歷史思維、培養(yǎng)歷史眼光、增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。學(xué)院在職教工黨支部要通過(guò)“三會(huì)一課”、主題黨日等深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，讓黨員普遍接受一次深刻的思想教育。退休教工黨支部要結(jié)合實(shí)際開展好黨史學(xué)習(xí)教育，充分發(fā)揮離退休老同志的優(yōu)勢(shì)，以現(xiàn)身說(shuō)法，宣講黨史故事、領(lǐng)袖故事、英雄故事。教職工要通過(guò)自學(xué)、參加專題講座、紅色尋訪等活動(dòng)，提升黨史學(xué)習(xí)效果，樹立正確的歷史觀，做到知史愛黨、知史愛國(guó)。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院成立以黨總支書記為組長(zhǎng)的黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”)，負(fù)責(zé)全程抓好學(xué)院黨史學(xué)習(xí)教育的開展。學(xué)院黨總支將按照上級(jí)和學(xué)校黨委要求，高度重視、精心組織安排，領(lǐng)導(dǎo)干部首先抓好自身的教育，作出表率，防止只抓下級(jí)、不抓自身。

(二)認(rèn)真落實(shí)責(zé)任。學(xué)院將充分認(rèn)識(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，按照學(xué)校黨委統(tǒng)一部署，切實(shí)履行主體責(zé)任。結(jié)合學(xué)院實(shí)際，按照具體實(shí)施方案，及時(shí)作出安排。每個(gè)教工黨支部要結(jié)合實(shí)際，對(duì)開展黨史學(xué)習(xí)教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實(shí)到位。黨總支書記將切實(shí)承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，親自審定工作方案，親自部署重要任務(wù)，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)。

(三)強(qiáng)化督促檢查。學(xué)院黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)教工黨支部開展的黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問(wèn)題，防止形式主義、走過(guò)場(chǎng)，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。

有關(guān)簡(jiǎn)史第八章的學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用二

根據(jù)黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話和《關(guān)于在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》精神，以及省市委印發(fā)關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案的通知》要求，現(xiàn)就組織開展黨史學(xué)習(xí)教育提出如下方案。

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走過(guò)的百年歷程，是光榮輝煌的一百年，是艱苦卓絕的一百年，是奠基立業(yè)的一百年，也是開辟未來(lái)的一百年。在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時(shí)，十分必要。我們要深刻認(rèn)識(shí)組織開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義。一是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求。二是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求。三是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。四是貫徹落實(shí)上級(jí)黨委要求,引領(lǐng)各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。辦實(shí)事、開新局，以黨的建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，……等重點(diǎn)工作，永葆堅(jiān)定信念、奮斗精神、為民情懷、擔(dān)當(dāng)本色，確保黨史學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的成效，為奮斗“十四五”、奮進(jìn)新征程作出新的更大貢獻(xiàn)。

開展黨史學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史相貫通，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，守正創(chuàng)新抓住機(jī)遇，銳意進(jìn)取開辟新局，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。

（一）堅(jiān)持學(xué)史明理（略，下同）。

（二）堅(jiān)持學(xué)史增信。

（三）堅(jiān)持學(xué)史崇德。

（四）堅(jiān)持學(xué)史力行。

要嚴(yán)格對(duì)照黨中央《關(guān)于在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》和上級(jí)黨委有關(guān)要求，突出抓好以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)教育。

（一）深刻銘記中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程。（略，下同）

（二）深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為國(guó)家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)。

（三）深刻感悟中國(guó)共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨。

（四）系統(tǒng)掌握中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化形成的重大理論成果。

（五）學(xué)習(xí)傳承中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期奮斗中鑄就的偉大精神。

（六）深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨成功推進(jìn)革命、建設(shè)、改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

黨史學(xué)習(xí)教育貫徹今年全年，突出學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，注重融入日常、抓在經(jīng)常，學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)時(shí)召開動(dòng)員大會(huì)，結(jié)束時(shí)召開總結(jié)大會(huì)。

（一）時(shí)間安排。學(xué)習(xí)教育分兩個(gè)階段。第一階段，從動(dòng)員大會(huì)開始至“七一”慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)，以全面學(xué)習(xí)黨史為重點(diǎn)，深入了解黨的百年奮斗史，深化對(duì)馬克思主義中國(guó)化成果特別是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解。第二階段，從慶祝大會(huì)到總結(jié)大會(huì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，不斷深化對(duì)黨的歷史和系統(tǒng)把握，明確繼承傳統(tǒng)、立足當(dāng)前、開創(chuàng)未來(lái)的實(shí)踐要求。

（二）內(nèi)容安排。

1、開展專題學(xué)習(xí)研討

（1）召開黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)。

（2）開展黨組理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)研討。

（3）召開專題研討會(huì)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)。

（4）認(rèn)真研讀理論書籍。及時(shí)征訂購(gòu)買《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等指定學(xué)習(xí)資料和《中國(guó)共產(chǎn)黨的100年》《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》、《改革開放簡(jiǎn)史》、《社會(huì)主義發(fā)展簡(jiǎn)史》等重要參考資料，供黨員干部學(xué)習(xí)。

各單位各部門基層組織要采取“三會(huì)一課”和主題黨日等形式，開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。每月組織開展x次以上黨支部專題學(xué)習(xí)，黨委書記,基層黨支部書記要帶頭講黨課。

（5）開設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育課程。精心設(shè)計(jì)課程，統(tǒng)籌安排黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，組織全體人員參加學(xué)習(xí)或現(xiàn)場(chǎng)參觀。重溫入黨誓詞。

（6）開展學(xué)習(xí)心得交流。開展黨史學(xué)習(xí)征文比賽，黨員撰寫黨史學(xué)習(xí)心得，并進(jìn)行評(píng)選。交流學(xué)習(xí)成果。

（7）舉辦“學(xué)習(xí)黨史知識(shí)競(jìng)賽”。舉辦“學(xué)習(xí)黨史知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，以部門為單位組隊(duì)參賽。

2、組織專題培訓(xùn)

（8）組織參加上級(jí)安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。根據(jù)統(tǒng)一安排，組織參加上級(jí)集中學(xué)習(xí)會(huì)和專題培訓(xùn)班。

（9）組織集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)觀看紅色電影、集中學(xué)習(xí)、線上專題學(xué)習(xí)等方式，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，以處級(jí)及以上黨領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，確保黨員全覆蓋。

（10）抓好線上學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各部門督促所屬人員按要求結(jié)合“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”和各種專題學(xué)習(xí)。

3、抓好實(shí)踐活動(dòng)

組織黨史宣講。下半年，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)結(jié)合學(xué)習(xí)在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，到所在黨基層黨組織進(jìn)行黨史宣講，在以實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)廣大黨員干部群眾的學(xué)習(xí)。并結(jié)合實(shí)際切實(shí)為群眾辦實(shí)事，排憂解難。推動(dòng)本單位本部門本崗位工作落實(shí)抓細(xì)抓實(shí)抓好，努力打造群眾滿意的基層黨組織。

4、召開專題組織生活會(huì)。

在12月份召開專題組織生活會(huì)，開展黨性分析，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加黨支部組織生活會(huì)，一起學(xué)習(xí)討論、交流心得、接受思想教育。

開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨的政治生活中的一件大事，要高度重視，提高政治站位，精心組織，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)。

（一）加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。黨史學(xué)習(xí)教育在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，由宣傳部門牽頭負(fù)責(zé)，成立黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，xx任組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在……,具體負(fù)責(zé)日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員各司其職，密切配合，形成齊抓共管的工作合力。注重實(shí)際效果，力戒形式主義。

（二）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各單位部門開展學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，實(shí)時(shí)掌握學(xué)習(xí)教育情況，加強(qiáng)向上級(jí)有關(guān)部門的請(qǐng)示匯報(bào)，及時(shí)總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)好成果。

（三）做好宣傳報(bào)道。要堅(jiān)持馬克思主義歷史觀，以黨關(guān)于歷史問(wèn)題的兩個(gè)決議和黨有關(guān)文件精神為依據(jù)，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)思想引導(dǎo)和理論辨析，依托網(wǎng)站、宣傳欄等，開辟黨史學(xué)習(xí)專欄，深入宣傳關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育重要講話精神，上級(jí)有關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育黨員大會(huì)精神，充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)網(wǎng)站和新媒體等作用。

有關(guān)簡(jiǎn)史第八章的學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用三

現(xiàn)代杰出的物理學(xué)家，被譽(yù)為“宇宙之王”、“愛因斯坦之后最杰出的思想家、理理物理學(xué)家之一?！?942年生于英國(guó)牛津，畢業(yè)于牛津、劍橋大學(xué)，并獲得劍橋大學(xué)的哲學(xué)博士學(xué)位。21歲的他，患上了漸凍人癥，被禁錮在輪椅上20年，他的貢獻(xiàn)正是在輪椅上做出來(lái)的，他，就是身殘志堅(jiān)的霍金先生。

《時(shí)間簡(jiǎn)史》是一本優(yōu)秀的天文科普作品，它使我認(rèn)識(shí)到--在世界之外，未來(lái)之變是多么神奇和美妙?！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》清晰地解讀了宇宙的很多問(wèn)題，將高深的理論物理學(xué)通俗化，增配大量圖片，讓讀者更加理解霍金的思路。

讀了這本《時(shí)間簡(jiǎn)史》讓我更加深刻地了解許多天文科普知識(shí)，讓我更加全面地了解禁錮在輪椅上20年的成功人士--霍金。

霍金雖然是一位殘疾人士，只能通過(guò)語(yǔ)音合成器向外發(fā)出告示，只能靠助理和家人的幫助下生活，只能靠輪椅到世界各地演講，只能靠三根手指去控制輪椅，雖然他的身體殘疾了，但他的腦子和心靈都沒(méi)有殘疾，正如他所說(shuō)的:一個(gè)人，身體有殘疾絕不能讓心靈也有殘疾。

我也要學(xué)習(xí)霍金的這種身殘志堅(jiān)的精神，在學(xué)習(xí)中遇到困難不低頭，勇敢去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在生活上，微笑地面對(duì)生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”“遇事無(wú)難易，而勇于敢為”正是我以后奮斗的目標(biāo)。

霍金一生的堅(jiān)強(qiáng)，一生的志氣值得我們學(xué)習(xí)，他面對(duì)困難不低頭的意志更值得我們學(xué)習(xí)，雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有完全讀懂這本《時(shí)間簡(jiǎn)史》，我想，在多年以后，我會(huì)重新拿起這本書，細(xì)細(xì)地品味，書中的宇宙論，書中的霍金意志。

世上永無(wú)霍金，時(shí)間永留簡(jiǎn)史。世界上永遠(yuǎn)都不會(huì)再次擁有霍金，但是，霍金的智慧和《時(shí)間簡(jiǎn)史》永遠(yuǎn)留在世界上，保留著。

有關(guān)簡(jiǎn)史第八章的學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用四

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史及新冠肺炎疫情防控工作的重要講話和指示精神，貫徹落實(shí)《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，根據(jù)閩委教便函〔2020〕51號(hào)《中共福建省委教育工委辦公室關(guān)于在全省高校師生中開展黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育等競(jìng)答講述活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定組織開展以學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史及新冠肺炎疫情防控知識(shí)為主線，以知識(shí)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以競(jìng)答講述展示為形式，面向全校師生的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，現(xiàn)將實(shí)施方案通知如下。

通過(guò)深入開展黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育及新冠肺炎疫情防控知識(shí)競(jìng)答講述活動(dòng)，進(jìn)一步教育引導(dǎo)廣大干部師生全面了解我們黨成立以來(lái)、新中國(guó)成立以來(lái)以及改革開放以來(lái)的重大事件、重要會(huì)議、重要文件、重要人物，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程，了解中國(guó)近代以來(lái)的斗爭(zhēng)史、我們黨成立以來(lái)的奮斗史、新中國(guó)成立以來(lái)以及改革開放以來(lái)的發(fā)展史，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易、黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得抗疫斗爭(zhēng)重大戰(zhàn)略成果來(lái)之不易，深刻把握黨的歷史發(fā)展主題和主線、主流和本質(zhì)，深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，不斷從中深入領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)馬克思主義理論的重要意義，感悟馬克思主義的真理力量，持續(xù)激發(fā)廣大師生愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的巨大熱情，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國(guó)。

堅(jiān)持以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主線，充分利用黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史及新冠肺炎疫情防控相關(guān)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)讀本、參考資料提綱、抗疫思政資料包等資源素材，明確基本知識(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排、任務(wù)清單、組織方式和具體要求。學(xué)習(xí)黨章、黨的十九大報(bào)告，學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》以及習(xí)近平總書記關(guān)于黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史及新冠肺炎疫情防控的重要論述，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立之路》《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷、《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史(1949—2019)》《新中國(guó)70年》以及《抗擊新冠肺炎疫情的中國(guó)行動(dòng)》白皮書，學(xué)習(xí)《習(xí)近平在廈門》《習(xí)近平在寧德》《習(xí)近平在福州》《習(xí)近平在福建》采訪實(shí)錄以及《福建紅色文化讀本(大學(xué)版)》、校史讀本等一系列著作和資料，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)廣大師生了解歷史事實(shí)、理清歷史脈絡(luò)，把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論。

1.把“四史”作為下半年校院兩級(jí)黨委中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，認(rèn)真組織開展專題學(xué)習(xí)討論。(責(zé)任單位：辦公室、宣傳部、二級(jí)單位黨委)

2.把“四史”作為下半年教職工理論學(xué)習(xí)，作為黨員、干部日常教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容和各級(jí)黨校開展黨性教育的重要組成部分，作為基層黨支部“三會(huì)一課”和主題黨日、團(tuán)日活動(dòng)重要內(nèi)容。(責(zé)任單位：組織部、宣傳部、校團(tuán)委)

3.把“四史”及新冠肺炎疫情防控學(xué)習(xí)教育融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，融入思政課程和課程思政教學(xué)。(責(zé)任單位：教務(wù)處、馬克思主義學(xué)院、各二級(jí)學(xué)院)

4.組織師生積極參與“網(wǎng)上重走長(zhǎng)征路”高校大接龍活動(dòng)，用好用活線上線下紅色資源，講好《共產(chǎn)黨宣言》傳播故事，結(jié)合紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年、國(guó)慶等重要節(jié)點(diǎn)，引導(dǎo)師生到革命遺址遺跡、紀(jì)念場(chǎng)館實(shí)地學(xué)習(xí)了解相關(guān)歷史，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)革命傳統(tǒng)和革命精神。(9-12月，責(zé)任單位：學(xué)工部、各二級(jí)學(xué)院黨委)

5.按照學(xué)校《開展“奮斗的我，最美的國(guó)”新時(shí)代先進(jìn)人物進(jìn)校園工作方案》，廣泛邀請(qǐng)黨史黨建專家、先進(jìn)人物、黨員榜樣等先進(jìn)群體，深入開展主題宣講、互動(dòng)對(duì)話、理論闡釋活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生深刻學(xué)習(xí)理解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)、偉大成就。(9-12月，責(zé)任單位：宣傳部、學(xué)工部、教務(wù)處、科研處、校工會(huì)、校團(tuán)委、馬克思主義學(xué)院、二級(jí)學(xué)院)

6.結(jié)合大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論“一馬當(dāng)先”知識(shí)競(jìng)賽，根據(jù)疫情防控形勢(shì)，綜合選用網(wǎng)上答題、專題講座、現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)答等活動(dòng)載體，組織競(jìng)答活動(dòng)。(9-11月，責(zé)任單位：學(xué)工部、馬克思主義學(xué)院)

7.組織青年馬克思主義理論讀書社開展講述展示活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)感悟與成長(zhǎng)體會(huì)，以故事講述、感悟分享、告白展示的方式，進(jìn)行講述展示。(10-11月，責(zé)任單位：校團(tuán)委、馬克思主義學(xué)院)

8.專題節(jié)目展示，通過(guò)歌曲、舞蹈、情景劇、朗誦、角色扮演等方式再現(xiàn)歷史場(chǎng)景，由師生結(jié)合學(xué)習(xí)感悟現(xiàn)場(chǎng)講述中國(guó)共產(chǎn)黨的故事、新中國(guó)的故事、改革開放和社會(huì)主義的故事以及抗疫故事，講述福建革命、改革和建設(shè)的故事，引導(dǎo)師生永遠(yuǎn)跟黨走、奮進(jìn)新時(shí)代。(9-12月，責(zé)任單位：校工會(huì)、校團(tuán)委)

1.落實(shí)主體責(zé)任。各部門、各單位要充分認(rèn)識(shí)開展“四史”學(xué)習(xí)教育的重大意義，把“四史”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓好抓實(shí)，切實(shí)履行主體責(zé)任，緊密結(jié)合實(shí)際，對(duì)開展“四史”學(xué)習(xí)教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實(shí)到位。

2.注重總結(jié)宣傳。各部門、各單位要結(jié)合課程教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、“青春告白祖國(guó)”等工作，著力推動(dòng)廣大干部師生提高學(xué)習(xí)效果，深化工作成效。加強(qiáng)總結(jié)提煉和轉(zhuǎn)化運(yùn)用，有針對(duì)性地推出一批高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果，將其作為輔導(dǎo)員日常教育工作、思政課、大學(xué)生主題黨團(tuán)日活動(dòng)的鮮活素材，引導(dǎo)廣大干部師生進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)。要積極利用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)開展專題宣傳推廣活動(dòng)，廣泛宣傳推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好成果，營(yíng)造濃厚氛圍?；顒?dòng)信息及時(shí)發(fā)送宣傳部，聯(lián)系人：許倩倩，電子信箱：[email?protected]。

有關(guān)簡(jiǎn)史第八章的學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用五

作為《人類簡(jiǎn)史》的姊妹篇，《未來(lái)簡(jiǎn)史》為我們提供了一種可信度頗高的人類未來(lái)命運(yùn)的預(yù)測(cè)。簡(jiǎn)而言之，我們的未來(lái)很容易受到人工智能的威脅。當(dāng)我讀到全書第三部分的時(shí)候，不由得倒吸一口冷氣，人類每一次面臨大革命時(shí)，變化都是如此巨大。從認(rèn)知革命到農(nóng)業(yè)革命，再到工業(yè)革命，時(shí)間跨度都很大，可是這一次，變化可能無(wú)需太久就會(huì)到來(lái)。

《未來(lái)簡(jiǎn)史》千字精華：人類未來(lái)結(jié)局幾何？

饑荒是之前前年來(lái)人類的大問(wèn)題，之后是瘟疫傳染病，再是戰(zhàn)爭(zhēng)。我們有能力解決好這三個(gè)問(wèn)題，但是歷史不會(huì)允許真空，一定會(huì)有新的問(wèn)題來(lái)困擾我們。比如：人類想要長(zhǎng)生不死、找出幸?？鞓?lè)的關(guān)鍵、把自己升級(jí)成為神。

數(shù)千年來(lái)，科技經(jīng)濟(jì)社會(huì)政治始終在變，唯獨(dú)人類本身未變。如果我們能再造人類心靈，智人就將消失，智神將登上歷史舞臺(tái)。

1、人類的時(shí)代

相對(duì)于其它物種，人類可以說(shuō)是“神”了，過(guò)去幾億年，人類是全球生態(tài)變化唯一重要因素，并改寫游戲規(guī)則，突破地球各生態(tài)區(qū)之間的阻礙。我們馴化了動(dòng)物，卻給這些被馴化的個(gè)體帶來(lái)了苦難，我們忽視了他們的主觀需求。農(nóng)業(yè)革命后，我們已不用與動(dòng)物們對(duì)話，工業(yè)革命后，我們不用與神對(duì)話，僅剩我們自己的獨(dú)角戲。

生物也是算法。哺乳動(dòng)物的情感，是生存繁衍最關(guān)鍵的生物算法，我們99%的決定都是由這些算法決定，包括感覺、情感和欲望。

2、人類的特質(zhì)

說(shuō)人比其它動(dòng)物優(yōu)越，可能是因?yàn)槿擞行撵`，它是一種腦中主觀體驗(yàn)的流動(dòng)。主觀體驗(yàn)重要性在于，讓我們感到饑餓和恐懼，促使我們生存下去，能夠解釋人們的行為。我們判斷動(dòng)物是否也有心靈，就看它是否能與人類建立情感關(guān)系。大多數(shù)動(dòng)物都有自己獨(dú)特的天賦，但是使人類勝出的是合作能力，勝利幾乎都屬于合作順暢的一方。而合作，基于一套想象的秩序。

現(xiàn)實(shí)除了客觀現(xiàn)實(shí)和主觀現(xiàn)實(shí)外，還有“互為主體”。它并不因?yàn)閭€(gè)人的信念或感受而存在，而是依靠許多人的溝通互動(dòng)而存在。

1、虛構(gòu)

單一個(gè)體能力變化不大，但是虛構(gòu)的故事，推動(dòng)了歷史。文字幫助推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，人們組成網(wǎng)絡(luò)，分工細(xì)致。文字也構(gòu)建了強(qiáng)大的虛構(gòu)實(shí)體，也能重塑現(xiàn)實(shí)。事情細(xì)節(jié)，大家都以文字記錄的為準(zhǔn)，而不管是否真實(shí)。

2、科學(xué)與宗教

上帝存活在我們心里，信仰促使人們?nèi)プ鍪?，是一種動(dòng)力。而科學(xué)，可能讓神話更強(qiáng)大，更能控制客觀與主觀現(xiàn)實(shí)。人類受制于宗教這種道德法則系統(tǒng)，并非由人創(chuàng)建，也沒(méi)法改變。宗教故事包括倫理判斷、事實(shí)聲明、具體指示三個(gè)部分。

靈性之旅與宗教相反，以神秘的方式把人帶向未知目的地。宗教鞏固世俗秩序，靈性要逃離世俗秩序。

宗教能為科學(xué)提供倫理上的自由，也能夠影響科學(xué)研究的議題和科學(xué)發(fā)展的使用方式。宗教在乎秩序，而科學(xué)在乎力量。

3、現(xiàn)代契約

現(xiàn)代生活就是在一個(gè)沒(méi)有意義的宇宙里不斷追求更多的力量?？萍歼M(jìn)步與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)一同推動(dòng)社會(huì)對(duì)力量的追求?，F(xiàn)代的理念，在于解決問(wèn)題的途徑是增長(zhǎng)，把餅做大。所以增長(zhǎng)也是幾乎所有現(xiàn)代宗教、意識(shí)形態(tài)、社會(huì)運(yùn)動(dòng)的追求重點(diǎn)。

增長(zhǎng)需要資源，原材料和能源是有限的，但是知識(shí)作為一種資源，是無(wú)限的。知識(shí)增長(zhǎng)，能帶來(lái)更多原材料和能源。但是，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的真正問(wèn)題是生態(tài)崩潰。

4、人文主義

之前人們信教，圣經(jīng)是權(quán)威。但是人文主義認(rèn)為，人類自己就是意義的本源，自由意志是最高權(quán)威。我們不僅能提供個(gè)人生活的意義，也能為社會(huì)和政治程序提供意義。藝術(shù)創(chuàng)作唯一來(lái)源是人的感受，現(xiàn)代自由市場(chǎng)以顧客自由意志為主導(dǎo)，我們也教育學(xué)生要自己思考。

科學(xué)革命無(wú)法處理價(jià)值和意義的問(wèn)題，人文主義提出知識(shí)=體驗(yàn)*敏感性。要追尋內(nèi)心體驗(yàn)（知覺、情緒、想法），并要主要到其影響自己。

人文主義裂變?yōu)樽杂扇宋闹髁x、社會(huì)人文主義、進(jìn)化人文主義。后來(lái)，自由人文主義取得最終勝利。

1、實(shí)驗(yàn)室里的定時(shí)炸彈

從科學(xué)來(lái)看，人的選擇不是生物預(yù)設(shè)就是隨機(jī)，并沒(méi)有什么自由意志。如果生物確實(shí)沒(méi)有自由意志，那么用藥物、基因工程直接刺激大腦，就能操控人的欲望?？茖W(xué)不相信信念，自由主義的故事就是神話而已。人并不是由什么單一的自我做決定，而是有2種自我：體驗(yàn)自我、敘事自我。體驗(yàn)自我主管意識(shí)，敘事自我用來(lái)編制故事與計(jì)劃。生命科學(xué)認(rèn)為，所謂自由個(gè)人，也是一個(gè)虛構(gòu)故事，人只是生化算法的集合。

2、大分離

自由主義賦予每個(gè)人價(jià)值，每個(gè)人都很重要。如果智能與意識(shí)脫鉤，人類可能失去經(jīng)濟(jì)價(jià)值。實(shí)現(xiàn)超級(jí)智能可能并不需要意識(shí)，如果人類再不強(qiáng)大，遲早變得沒(méi)有用途。但是在可以預(yù)見的未來(lái)，創(chuàng)意類工作還是會(huì)交給人類。

生物是一種算法，算法不受物質(zhì)影響，所以機(jī)器算法有可能比生物算法更強(qiáng)大。人類走向?qū)I(yè)化，所以用計(jì)算機(jī)取代人類將會(huì)更加容易。財(cái)富和權(quán)力將會(huì)集中在更加少數(shù)人身上，激化社會(huì)政治不平等。想要不被淘汰，只有不斷學(xué)習(xí)。

社會(huì)未來(lái)可能還需要人，但不需要個(gè)人。社會(huì)更了解個(gè)人，會(huì)為個(gè)人做決定，剝奪個(gè)人權(quán)威和自由。權(quán)威將從個(gè)人轉(zhuǎn)向算法構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。

未來(lái)，精英階層與普通人之間的身體及認(rèn)知差距還將擴(kuò)大。20世紀(jì)醫(yī)學(xué)幫助大多數(shù)人，因?yàn)?0世紀(jì)是大眾的時(shí)代。21世紀(jì)則是要讓健康的人再升級(jí)，針對(duì)大眾的醫(yī)學(xué)將結(jié)束，沒(méi)必要讓大量無(wú)用的人維持基本健康水平。

3、科技人文主義

新的科技宗教分為科技人文主義和數(shù)據(jù)主義兩大類?？萍既宋闹髁x認(rèn)為，智人已經(jīng)完成歷史使命，應(yīng)該創(chuàng)造智神，一種更優(yōu)秀的人類形式。身體和心理升級(jí)，可以對(duì)抗最復(fù)雜的無(wú)意識(shí)算法，甚至可以引發(fā)第二次認(rèn)知革命，讓智神接觸到目前還未想象到的新領(lǐng)域，成為整個(gè)星系的主人。

醫(yī)學(xué)著重讓健康的人升級(jí)，而非治愈。從治愈精神問(wèn)題轉(zhuǎn)向讓心智升級(jí)。但是最后，我們有可能身體與大腦都升級(jí)了，但是失去了心智，因?yàn)闆](méi)有找到心理的完整頻譜。這樣反而會(huì)造成人類的降級(jí)。只要我們相信人類的意志和經(jīng)驗(yàn)是權(quán)威和意義的本源，就永遠(yuǎn)無(wú)法處理和這些科技的關(guān)系。

4、數(shù)據(jù)主義

數(shù)據(jù)主義認(rèn)為，宇宙由數(shù)據(jù)流組成，任何現(xiàn)象或?qū)嶓w的價(jià)值就在于對(duì)數(shù)據(jù)處理的貢獻(xiàn)。這樣，同樣的數(shù)學(xué)定律可以同時(shí)適用于生化算法及電子算法，各種學(xué)科都能統(tǒng)一于單一的理論之下。數(shù)據(jù)主義認(rèn)為，數(shù)據(jù)的流動(dòng)量已經(jīng)大到人類無(wú)法處理，應(yīng)該交給電子算法處理。

民主和專制本質(zhì)上是兩套收集和分析信息的對(duì)立機(jī)制，專制用集中式處理，民主用分散式處理。民主制度可能衰敗。因?yàn)樵谶^(guò)去，科技進(jìn)步速度很慢，但是現(xiàn)在科技進(jìn)步速度超過(guò)了政治演變速度，現(xiàn)在的政治體制已經(jīng)無(wú)法處理大量數(shù)據(jù)流。

我們可以把全人類看成是單一的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，每個(gè)人都是里面的一個(gè)芯片。如果人類整體就是單一的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，那么其產(chǎn)出就會(huì)使一個(gè)全新的甚至效率更高的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，稱之為“萬(wàn)物互聯(lián)網(wǎng)”，除人以外，每個(gè)物體都能參與進(jìn)來(lái)。

數(shù)據(jù)主義最高價(jià)值就是信息流，要鏈接更多媒介、事物，產(chǎn)生更多有價(jià)值的信息，讓數(shù)據(jù)流最大化。要追求信息自由，信息自由所賦予的對(duì)象是信息，而非言論自由對(duì)應(yīng)的人類。信息流通的權(quán)利應(yīng)該高于人類擁有并限制數(shù)據(jù)流通的權(quán)利。

對(duì)于數(shù)據(jù)主義，體驗(yàn)不分享就無(wú)價(jià)值，我們無(wú)需從自己的內(nèi)心里找到價(jià)值，我們只要記錄自己的體驗(yàn)，連接到整個(gè)大數(shù)據(jù)流中。算法會(huì)幫我們找到體驗(yàn)的意義，并指示下一步操作。