描寫筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)五年級(jí)如何寫(7篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

描寫筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)五年級(jí)如何寫一

筑夢(mèng)——勇于創(chuàng)新

創(chuàng)新一直是時(shí)代前進(jìn)的動(dòng)力，正因擁有了創(chuàng)新的能力，中國崛起了，改革開放，特區(qū)的建立，一件件都是先前人，沿海城市的高速發(fā)展，應(yīng)征了創(chuàng)新的能力。西氣東輸，青藏高鐵的建立，正告訴我們，時(shí)代正在創(chuàng)新，中國正在創(chuàng)新。美國軍刀至今銷售全球，使用者也非軍人，各行各業(yè)。正是創(chuàng)新，使其得以發(fā)展，得以成功。創(chuàng)新是筑夢(mèng)必不可少的元素，更是衡量一個(gè)國家的尺度。也因?yàn)閯?chuàng)新，美國第一次工業(yè)革命，第二次工業(yè)革命使其進(jìn)入了世界強(qiáng)國之首，因?yàn)椴粩嗟膭?chuàng)新，筑成了如今的成功，所以筑夢(mèng)需要勇于創(chuàng)新。

筑夢(mèng)——勇攀高峰

一次次奧運(yùn)會(huì)，運(yùn)動(dòng)健兒們一次次勇攀高峰，筑起了一個(gè)個(gè)新的世界紀(jì)錄。筑夢(mèng)者一次次堅(jiān)持攀峰，只為了攀上更高的峰。阿里巴巴從創(chuàng)業(yè)以來，從一個(gè)小小的公司開始，一次次攀上高峰，成為了如今我們生活必不可少的元素。阿里巴巴之所以成功，因?yàn)橛屡矢叻?。時(shí)代在不斷變遷，一個(gè)國家或一個(gè)企業(yè)，若想攀上更高的峰，必須要勇攀高峰，實(shí)現(xiàn)一次次飛躍的進(jìn)步。有人說，一個(gè)人一生得一次諾貝爾獎(jiǎng)，是對(duì)他們工作的認(rèn)證，可居里夫人再次攀上這坐高峰，刷新了世人的看法。筑夢(mèng)者，需勇攀高峰，方可取得成功。

筑夢(mèng)——追逐夢(mèng)想

青奧會(huì)開幕式中的《筑夢(mèng)》，征服了現(xiàn)場(chǎng)及電視機(jī)前的觀眾，這幫年輕人，再一次向社會(huì)證明了追逐夢(mèng)想的決心。追逐夢(mèng)想，不分你我，至今還能想起《千手觀音》的節(jié)目，全程由聾啞人表演，當(dāng)節(jié)目一播出，震撼人心，全程與音樂結(jié)合的天衣無縫。聾啞人都能筑夢(mèng)成功，更何況身處高四的我呢!談何放棄呢!追逐夢(mèng)想，筑夢(mèng)成功。

筑夢(mèng)，可現(xiàn)實(shí)中多少年輕人懷著筑夢(mèng)之心，可卻成功寥寥無幾，正因?yàn)槿鄙倭擞掠趧?chuàng)新，勇攀高峰和追逐夢(mèng)想的精神。

塔溝武術(shù)學(xué)?？偨叹殑⒑？普f：“《筑夢(mèng)之塔》這個(gè)節(jié)目，既有難度技巧，也有融合創(chuàng)新，就是要展現(xiàn)青年人勇于創(chuàng)新，勇攀高峰，追逐夢(mèng)想的精神面貌”。

描寫筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)五年級(jí)如何寫二

云輕柔地飄動(dòng)，那搖曳的舞姿，似在感激風(fēng)的幫忙；小草剛毅地生長，那蓬勃的生機(jī)，似在感激大地的栽培；小魚靈活地游動(dòng)，那飄然的身影，似在感激小溪的孕育，而國家給予的助學(xué)金，就如同黑暗中的一座燈塔，照亮萬千貧困學(xué)子迷惘的道路。

“助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人”是國家給予千萬學(xué)生一展鴻鵠之志的政策，在我看來，“助學(xué)”是一種對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行資助的方式，它讓貧困的學(xué)子得以完成上學(xué)的夙愿，“筑夢(mèng)”是有夢(mèng)想和追求并努力實(shí)現(xiàn)的終極意義，它讓貧困學(xué)子得以完成夢(mèng)想，“鑄人”是指培育人才，把貧困學(xué)子鑄就成人才?？偟膩碚f，就是國家正在不斷地激勵(lì)著我們成長，望我們成為夢(mèng)想會(huì)開花結(jié)果的人。

我出生于一個(gè)貧困的家庭，家里的收入和支出完全不平衡，可所謂是“入不敷出”啊，幸好國家很是重視貧困學(xué)子的發(fā)展，給予了助學(xué)金，幫忙我們完成夢(mèng)想，鑄就一個(gè)個(gè)精英。從小編織著的愿望和夢(mèng)想，讓我明白再不成長，便會(huì)為時(shí)已晚，所以我才會(huì)更加努力。遙望古今中外，有多少人曾站在這片土地上，笑談宏偉大志，抒發(fā)壯士豪情。夢(mèng)想是若遙不可及，又似觸手可得，“夢(mèng)想成真”不是“白日做夢(mèng)”，夢(mèng)想的成真需要守候，需要堅(jiān)守，更需要有人的栽培，無根基難以成大樓、無滴水難以成江海、無種子根本不會(huì)成大樹，夢(mèng)想的揚(yáng)帆起航，必定要有人的善心撒種，而祖國便是這樣一位撒種人，讓我們的夢(mèng)想不再成為一個(gè)虛幻的想象，成為無論如何的生長，最終也只會(huì)得到竹籃打水一場(chǎng)空的結(jié)果。夢(mèng)想可分為三種時(shí)態(tài)：過去曾有、此刻擁有、未來將有，我要憑借這國家撒下的種子，助我的夢(mèng)成為第二者。

雖生于城市，卻并未有周邊人家的富裕。因?yàn)榧彝キh(huán)境的不允許，所以我對(duì)許多東西都只能是望于眼而止于步的，我雖無“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也?！钡母呱星椴?，但我也不甚在意這些。我在意的是母親為了支撐起這個(gè)家而付出的辛勞汗水。時(shí)光荏苒，父母都不再年輕了，那些皺紋的出現(xiàn)，似在訴說著這個(gè)不平凡的人正在為我擋風(fēng)遮雨，容顏雖變，但她們對(duì)我的心卻未變半分。上高中了，經(jīng)濟(jì)帶來的壓力也更加沉重了，此刻雖然還未上大學(xué)，但快上大學(xué)了，此刻是一名高三學(xué)生，正在為上夢(mèng)想的大學(xué)而奮斗著，雖然有點(diǎn)苦、有點(diǎn)累，但想著他人的栽培之恩，疲累之感也就淡去了許多。

其實(shí)，原先上大學(xué)，對(duì)我來說是一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)望，因?yàn)槟歉甙旱膶W(xué)雜費(fèi)，家里并不能承擔(dān)地起，那些費(fèi)用不知會(huì)帶來多少滄桑的歲月痕跡到母親臉上，不知會(huì)讓母親的背彎多少，可是此刻不一樣了，學(xué)校和國家會(huì)出臺(tái)一系列的助學(xué)政策給家庭經(jīng)濟(jì)困難卻又想上大學(xué)的孩子，讓父母的重?fù)?dān)卸下來不少。就我明白的國家專門為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生設(shè)立的補(bǔ)助政策就有：國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金還要國家助學(xué)貸款等。這些政策使得我們這些家庭貧困的學(xué)生能夠順利上大學(xué)并完成學(xué)業(yè)，又能夠減輕家庭經(jīng)濟(jì)問題所帶來的壓力。這些政策給多少家庭增添了歡聲笑語，拂去了多少學(xué)子臉上的愁容。這些政策似春風(fēng)般的溫柔、似夏雨般的細(xì)膩、似秋葉般的無私、似冬雪般的體貼，安撫了我們?cè)陝?dòng)的心，助我們圓大學(xué)夢(mèng)，讓我們今日，青春無悔；明日，無悔青春。

“樹大根深，根深葉茂”，學(xué)校和國家今日的栽培，是盼我們能從小嫩芽變?yōu)榇淙~晶瑩、雋秀出塵的綠葉，為國家錦上添花。不能忘有人正在為我默默的付出、不能忘教師的辛苦教導(dǎo)、不能忘學(xué)校與國家雪中送炭的舉動(dòng)，不會(huì)忘是他們讓我此刻安逸的在教室里讀書，給了我良好的環(huán)境去成長，讓我更有勇氣去建筑我的夢(mèng)想！

感激學(xué)校，感激國家，感激一切一切的所有。天地雖寬，道路雖廣，即使前方坎坷，也難以磨滅我對(duì)夢(mèng)想追逐的心。心中有愛，心戀舊恩，即使四季變更，也難以改變我堅(jiān)定的意志。山感恩地，方能其高峻；海感恩溪，方能其博大；天感恩鳥，方能其壯闊。感恩使得之慰藉、獲得溫暖、獲取前進(jìn)的動(dòng)力。

此刻國家的資助，不僅僅是為了填補(bǔ)貧富之間的差異，更是為了讓我們能成為一個(gè)不輸于任何人的人上人，因?yàn)樨毨?，所以更懂得珍惜，為了?bào)答，吾將上下而求索，用自我的付出來換取完美的未來。在我看來，這不是虛構(gòu)的想象，這是一件可行之事，這世上沒有“不可能”的事情，只會(huì)有“不，可能”的事情。雖說有“命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求”之言，可是只要是我能把握的事情，就必須會(huì)牢牢的抓住。

趁此刻還年輕，我們要為自我的夢(mèng)想而奮斗，即使那是一條布滿荊棘的道路，我們也要不懼其倒刺，闖出自我的天地，因?yàn)樾拇娓卸?，所以變得更加?jiān)定、更加所向披靡，活出不一樣的自我。

描寫筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)五年級(jí)如何寫三

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《筑夢(mèng)遠(yuǎn)航》。

鳥兒有了翅膀，才會(huì)飛翔;人類有了夢(mèng)想，才能飛得更高更遠(yuǎn)。我們作為二十一世紀(jì)的接班人，作為祖國的希望，要從小樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想是成為一名作家。

這個(gè)夢(mèng)想緣于我與書結(jié)下的不解之緣。我讀了許許多多的作品，比如說施耐庵筆下斗智斗勇梁山好漢;比如《福爾摩斯》中一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)離奇的案件;還有《西游記》中的九九八十一難等。每每看到精彩的部分，我都會(huì)情不自禁地置身于其中，與書中的人物同呼吸、同命運(yùn)，感受書的樂趣。是書，讓我增長見識(shí)，陶冶情操，更讓我的生活豐富多彩。也正因?yàn)檫@樣，我便萌發(fā)出成為作家的夢(mèng)想。

當(dāng)我們擁有了夢(mèng)想后，又該怎么做呢?

“雨打風(fēng)吹千秋事”，古車之鑒已有少宋濂，他幼時(shí)家境貧寒，仍每日刻苦學(xué)習(xí);家離學(xué)堂千里，依然步行去拜師求學(xué)。雨再大，也澆不滅他對(duì)知識(shí)的渴望;雪再深，也阻擋不了他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。“一分耕耘，一分收獲”。他終于由小苗長成參天大樹。因?yàn)樗们趭^去守護(hù)夢(mèng)想，為他贏得了“開國大臣”的美譽(yù)。

但是，當(dāng)天空失去引導(dǎo)星時(shí)，水手們也會(huì)失去方向。正如當(dāng)人們失去信念時(shí)，無法成就夢(mèng)想一樣。正因?yàn)榫永锓蛉藞?zhí)著于科學(xué)才發(fā)現(xiàn)了鐳;正因?yàn)楦绨啄釄?zhí)著真理才以死證明“日心說”;正因?yàn)橹袊教旃ぷ髡邽閴?mèng)執(zhí)著研究，才有了神七的上天，創(chuàng)造祖國的輝煌。

“少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國昌盛”。身為中華民族未來的頂梁柱，不論生活給了我們多大的壓力與阻撓，只要能勇敢迎接并戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，我們的中國夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，祖國的未來便是輝煌的秋天。

描寫筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)五年級(jí)如何寫四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)、可敬可愛的叔叔阿姨們：

大家上午好!

今天我發(fā)言的題目是《執(zhí)著揚(yáng)帆，奮力起航》。

夢(mèng)想，承載著生命的意義;夢(mèng)想，凝結(jié)著靈魂的救贖;夢(mèng)想，演奏著命運(yùn)的交響曲。曾幾何時(shí)，耳畔有人高呼 有夢(mèng)想誰都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡 ，簡單的話語，凝結(jié)著無窮的智慧，作為高中生，我們應(yīng)該與夢(mèng)想同在，執(zhí)著揚(yáng)帆，奮力起航，追求夢(mèng)想。讓平凡的人生變得從此不再平凡。用夢(mèng)想鋪出來的人生路才是真正的成功之路。

每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，定在心里構(gòu)筑理想的大廈，然后在實(shí)踐中為之添磚加瓦。每一個(gè)階段要盡力走好，不管以前我們犯過怎樣的錯(cuò)，路有多么的曲折，亦或是經(jīng)歷了多少的磨難或喜悅，那都是過去，已是歷史的塵埃，我們要做的是從現(xiàn)在開始，告訴自己，捫心自問，我的夢(mèng)想是什么，我要如何實(shí)現(xiàn)，然后要揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，吹響夢(mèng)想開啟的號(hào)角，向未來進(jìn)發(fā)，朝夢(mèng)想前進(jìn)，奮力拼搏，起航人生。

乘風(fēng)破浪，勇往直前

如果說，人的一生像只航行的船，那么我們每個(gè)人都是掌舵者。在追求夢(mèng)想的路途上，可能像航行的船一樣，會(huì)經(jīng)風(fēng)浪，會(huì)遇冰山，但是我們要乘風(fēng)破浪克服艱難險(xiǎn)阻，勇往直前去尋找筑夢(mèng)路上最美的太陽。年輕是我們的資本，我們不畏難，我們迎難而上，只為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，將一切障礙都踩在腳底，征服障礙，使之成為我們的墊腳石。

曾有歌這樣唱 讓夢(mèng)想化作力量，讓奇跡充滿身旁 ，夢(mèng)想是我們成功路上的助推器，幫助我們走得更好、更遠(yuǎn)、更輝煌。行動(dòng)起來，不要讓今日的遲疑成為明天的追悔，勇敢地活出屬于自己的精彩，為夢(mèng)想而奮斗。

勇于拼搏，創(chuàng)造輝煌

曾有人說，當(dāng)你為追求夢(mèng)想而不懈努力的時(shí)候，成功便水到渠成。當(dāng)我們揚(yáng)起風(fēng)帆，奮力起航，不懈地努力，始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想后，成功的花兒也會(huì)簇?fù)碓谖覀冏笥?，盡管有風(fēng)雨阻擋，但成功為這一個(gè)過程作了最好的詮釋，所以說，只要我們有夢(mèng)想并為之不懈地奮斗，人生的彼岸等待我們的將是勝利的喜悅。

奮斗不止，成功花開。青春的羽翼給予我們?nèi)松蠲篮玫哪耆A去尋求生命存在的高度，我們要盡力展翅飛翔，去探尋那一望無際的深邃天空。心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，去追尋人生終端美麗的花開。

夢(mèng)想是燈，指引我們前進(jìn)的方向;夢(mèng)想是甘露，滋潤我們心靈的干涸;夢(mèng)想是希望，有希望便會(huì)存在，有存在便會(huì)光明。最后想說的是：把握人生，堅(jiān)持夢(mèng)想，奮斗不止，成功花開。

謝謝大家!

描寫筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)五年級(jí)如何寫五

夢(mèng)想如花般絢麗繁華，飛舞在人生的林蔭小道上，迷離了多少年少的眼。

我始終追趕著夢(mèng)想的腳步，他在我的面前走走停停，偶爾迷茫，便會(huì)遺忘，沒有一次碰觸

筑夢(mèng)的路上充滿了甜蜜和幸福，遍布荊棘與坎坷，他也不缺乏幾株嬌媚誘人的罌花。只要一步走錯(cuò)，便沒有絲毫退路。

在逐夢(mèng)的路上，會(huì)有一片狹窄的岔路口，大路很寬，但不是終點(diǎn)。你要選擇，當(dāng)你終于下定決心，才發(fā)現(xiàn)前方有更多這樣的地方，等待著你的選擇，你只能夠一直走下去。

夢(mèng)想是一種神奇的東西，他無影無形，但左右著心智，帶來尋求刺激的同時(shí)，與會(huì)帶來克服困難的苦痛，他一次次磨礪著人的意志，更一次次打擊著人的心靈。

風(fēng)在吹過心的時(shí)候，也在講頭腦變得清醒。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想并不是當(dāng)初的那個(gè)夢(mèng)想，他或多或少有著些許的改變，也許心中動(dòng)搖時(shí)我只有一絲嫌隙，并不在意，卻讓時(shí)間悄悄的把他置換，偷偷的放上了一個(gè)紡制品，這個(gè)假貨沒有任何瑕疵，但他真的不是原來的那個(gè)他。

夢(mèng)想為何稱為夢(mèng)想，因?yàn)樗辉趬?mèng)中才被允許想，在現(xiàn)實(shí)中想夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)的幾率那是奇跡。夢(mèng)想它區(qū)別于任何理想，不同于任何思想，甚至和臆想也有著本質(zhì)上的不同。

夢(mèng)想遙不可及，但人都傻傻的走在逐夢(mèng)的路上，沒人能說這有什么可笑，因?yàn)?，沒了夢(mèng)想的人是麻木的，只是一句行尸走肉，雖然有肉體，但是沒有靈魂，更沒有心。畢竟人不是只靠那點(diǎn)可靠的想法來找到活下去的動(dòng)力嗎

希望和夢(mèng)想在我看來都一樣，都是活下去的動(dòng)力，自殺過的人那個(gè)不是絕望，又有哪個(gè)擁有夢(mèng)想。只有一直追著夢(mèng)，一直跟隨夢(mèng)的腳步，才能存在。

我，奔跑在逐夢(mèng)的路上，沒錯(cuò)，是奔跑，是追逐，我還在路上。

描寫筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)五年級(jí)如何寫六

夢(mèng)想如花般絢麗繁華，飛舞在人生的林蔭小道上，迷離了多少年少的眼。

我始終追趕著夢(mèng)想的腳步，他在我的面前走走停停，偶爾迷茫，便會(huì)遺忘，沒有一次碰觸

筑夢(mèng)的路上充滿了甜蜜和幸福，遍布荊棘與坎坷，他也不缺乏幾株嬌媚誘人的毒藥。只要一步走錯(cuò)，便沒有絲毫退路。

在逐夢(mèng)的路上，會(huì)有一片狹窄的岔路口，大路很寬，但不是終點(diǎn)。你要選擇，當(dāng)你終于下定決心，才發(fā)現(xiàn)前方有更多這樣的地方，等待著你的選擇，你只能夠一直走下去。

夢(mèng)想是一種神奇的東西，他無影無形，但左右著心智，帶來尋求刺激的同時(shí)，與會(huì)帶來克服困難的苦痛，他一次次磨礪著人的意志，更一次次打擊著人的心靈。

風(fēng)在吹過心的時(shí)候，也在講頭腦變得清醒。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想并不是當(dāng)初的那個(gè)夢(mèng)想，他或多或少有著些許的改變，也許心中動(dòng)搖時(shí)我只有一絲嫌隙，并不在意，卻讓時(shí)間悄悄的把他置換，偷偷的放上了一個(gè)紡制品，這個(gè)假貨沒有任何瑕疵，但他真的不是原來的那個(gè)他。

夢(mèng)想為何稱為夢(mèng)想，因?yàn)樗辉趬?mèng)中才被允許想，在現(xiàn)實(shí)中想夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)的幾率那是奇跡。夢(mèng)想它區(qū)別于任何理想，不同于任何思想，甚至和臆想也有著本質(zhì)上的不同。

夢(mèng)想遙不可及，但人都傻傻的走在逐夢(mèng)的路上，沒人能說這有什么可笑，因?yàn)?，沒了夢(mèng)想的人是麻木的，只是一句行尸走肉，雖然有肉體，但是沒有靈魂，更沒有心。畢竟人不是只靠那點(diǎn)可靠的想法來找到活下去的動(dòng)力嗎

希望和夢(mèng)想在我看來都一樣，都是活下去的動(dòng)力，自殺過的人那個(gè)不是絕望，又有哪個(gè)擁有夢(mèng)想。只有一直追著夢(mèng)，一直跟隨夢(mèng)的腳步，才能存在。

我，奔跑在逐夢(mèng)的路上，沒錯(cuò)，是奔跑，是追逐，我還在路上。

描寫筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)五年級(jí)如何寫七

人生如葉，有青翠油綠之時(shí)，也有泛黃飄落之際。起起伏伏，跌跌宕宕鋪就了人生旅途，無論風(fēng)雨如何肆虐，無論道路有多么泥濘，我們都應(yīng)豁達(dá)，坦然地應(yīng)對(duì)挫折與困苦，用微笑和自信挑戰(zhàn)未來的人生。

——題記

我出生在一個(gè)普通的四口之家，有一個(gè)雙胞胎姐姐。父母經(jīng)過打零工，維系著生活，供養(yǎng)我和姐姐讀書。生活清貧且平淡。2010年7月，父親的突然離世猶如晴天霹靂一般，給了我和我們家以沉重一擊。對(duì)于當(dāng)時(shí)剛剛小學(xué)畢業(yè)的我，并不明白這到底意味著什么，只明白我沒有爸爸了，只懂得哭。母親的堅(jiān)強(qiáng)和雷厲風(fēng)行的性格教會(huì)我“哭是世間最無能的行為，我們必須要靠自我改變現(xiàn)狀。”五年時(shí)間過去了，母親艱難地?fù)狃B(yǎng)著我和姐姐，看著我們經(jīng)歷中考，進(jìn)入高中。2013年9月，我和姐姐同時(shí)考進(jìn)了武漢市實(shí)驗(yàn)學(xué)校二中共建班。高中期間，我們獲得了國家助學(xué)金和其他一些資助。錢雖然不多，可是對(duì)于我們來說，解了燃眉之急，給我們帶來了期望。更為重要的是為我們送來了一絲溫暖，讓我們感受到了人間大愛。還有不到一年的時(shí)間，我們就將高中畢業(yè)，進(jìn)入大學(xué)。這又是一個(gè)新的人生階段。或許路途會(huì)充滿坎坷，或許會(huì)發(fā)生一些未知的事情，可是，我相信我都能樂觀進(jìn)取的應(yīng)對(duì)，實(shí)現(xiàn)自我的人生夢(mèng)想。

中國古代有一句老話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。對(duì)于他人來說，這或許只是舉手之勞，但對(duì)于受助者而言，這猶如給予沙漠中行走的人一杯水，為寒冬中衣履闌珊的人送去一個(gè)火源，讓人倍感溫馨和溫暖。然而受助者理解的不僅僅是物質(zhì)上的支持，更重要的是思想上的教育。我們理應(yīng)懷有感恩之心，感恩我們的父母，教師，感激那些曾在我們失意之時(shí)，給予我們?cè)值娜耍€有那些我們未知姓名，未曾謀面的善良之人?；貓?bào)并不僅僅限于對(duì)那些以往給予過我們幫忙的人，回報(bào)更像是一種延續(xù)和傳承。延續(xù)愛心和善良，盡我們所能幫忙更多需要幫忙的人，將這份人間大愛惠及更多的人，使我們這個(gè)社會(huì)充滿著愛，人與人之間友善，和睦地相處。

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開奮斗和一往直前的韌勁。青春是一個(gè)拼搏，挑戰(zhàn)，奮斗的時(shí)期。我們無所畏懼，不怕失敗和低谷，不墨守成規(guī)于經(jīng)驗(yàn)。開創(chuàng)，奮斗理應(yīng)成為我們的代名詞。雖然生活給了我們?cè)S多磨難，但我們不應(yīng)抱怨，或是指責(zé)。將生活的磨難視作是生活給予給我們的饋贈(zèng)，或是一份特殊的禮物。而我們需要做的是，收下它，并將它轉(zhuǎn)化成一個(gè)動(dòng)力，一個(gè)在我們失落時(shí)，能喚起意志的精神支柱，一個(gè)在我們處于低谷時(shí)，能拉我們一把的援助之手。身世即生來注定，我們無法改變，我們所需做的僅有不斷努力奮斗，不輕言放棄，用一份樂觀，向上的心態(tài)應(yīng)對(duì)人生。

高中期間，我受到了國家助學(xué)金及一些類似的助學(xué)活動(dòng)。對(duì)于此類的富有愛心的機(jī)構(gòu)及個(gè)人，我深表感激。感激在我深處困難之時(shí)，給予給我的幫忙。我會(huì)將這些化作學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，進(jìn)取克服困難，在明年的高考中，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人?？此坪唵蔚牧鶄€(gè)字，卻給予了所有受助人以溫暖。物質(zhì)上的資助解決了生活上的貧窮，而精神上的資助卻救助了心靈上的貧瘠。筑夢(mèng)，圓夢(mèng)，對(duì)于捐助人來說，是無心之舉，可無心插柳柳成蔭，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)對(duì)于捐助者而言是最好的回報(bào)。鑄人，舉手之間傳遞的是善良，愛心，感恩和正能量。它教育了所有人學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)善良，鑄就的，是一個(gè)人的品性。

感激之情無以言表，將千言萬語化作人生道路上的鋪路石。風(fēng)雨伴隨著人生旅途，我們?yōu)楹尾粩y一支鮮花，從容地走向未來。無論前方是一片光明，還是布滿荊棘，我們都應(yīng)向剛剛綻放的鮮花一般，生機(jī)盎然地綻放。