我的第一節(jié)網(wǎng)課心得體會和感想 我的第一節(jié)網(wǎng)課心得體會和感想作文(7篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

推薦我的第一節(jié)網(wǎng)課心得體會和感想一

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中午媽媽買了幾個玉米，叫我把苞剝了準(zhǔn)備煮了吃，我興致勃勃的剝著，突然一只蟲子爬了出來。我嚇了一大跳，叫聲驚動了我的表弟，他從屋子里沖了出來，邊跑變學(xué)電視里的腔調(diào)，：“大膽的蟲子！哪里找我來也！”說完用手挰著蟲子，在我面前晃來換晃去，我大聲喊道：“快點把蟲子扔掉！”可我要扔了表弟卻嬉皮笑臉的說：“是你讓我扔，我要扔了，你可滿分作文網(wǎng)https:///別怪我呀！”說著就做出了往我身上扔的動作，我扭身就跑，表弟卻大笑著說：“小膽小鬼，蟲子！”原來他是存心唬我的呢。

然后，表弟和鄰居小朋友打水槍，我大聲制止。誰知兩人不聽，而且合伙往我身上噴。我火冒三丈，沖上去打他，誰知他卻像個泥鰍，身子一轉(zhuǎn)，腳踩西瓜皮一一溜之大吉。我只好去換衣服，誰知他換的比我還快，坐在電視前說哥哥莫怪，小弟這方給你行禮啦，都不知道他是從哪里學(xué)來的。

這就是我的表弟，既頑皮又可愛。

推薦我的第一節(jié)網(wǎng)課心得體會和感想二

一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海岸?！悇P勒

1、識記字詞，整體感知課文。

2、抓住重點語句把握人物心情。

3、了解第一本書的深刻含義，感悟作者的內(nèi)心情感。

把握人物思想感情，圍繞第一本書的故事，體會在特定條件下人物的精神世界。

在閱讀中聯(lián)系上下文，體會重點語句的含義以及體會第一本書的深刻含義。

一、積累運用

字詞注音釋義

1、給加點的字注音：

迢迢（）(）晾曬（）摻和（）（）馬鬃（）淚水盈眶（）（）哄堂大笑（）挎著（）

2、解釋詞語

迢迢：

揮之不去：

摻和：

磨磨蹭蹭：

哄堂大笑：

二、自主探究

1．五分鐘內(nèi)默讀課文，復(fù)述“第一本書”的故事。

要求：

a、交代清楚時間、地點、人物、故事發(fā)生的過程。

b、讀音準(zhǔn)確，口齒清楚，聲音洪亮。

c、語言簡練生動，表達(dá)流暢自然。

d、同學(xué)之間互相補充、評議。

2．再次默讀課文，理清文章線索，作者圍繞第一本書記敘了哪些事情？作者分別有怎樣的感受？

三、討論交流，合作釋疑。

（一）品味語言

理解下列句子的含義。

1．我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點生命最初的快樂和夢幻。

2．我的第一本書實在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。

（二）請同學(xué)們再讀課文，合作解決下面問題

1．作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“第一本書”的？

2．如何理解“這就是我的第一本書。對于元貞來說，是他一生惟一的一本書”？

3．“我真應(yīng)當(dāng)為它寫一本比它還厚的書，它值得我用崇敬的心靈去贊美”。表達(dá)作者怎樣的感情？

四、拓展延伸

1．“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎？你還可以作怎樣的理解？

2．你能把你的“第一本書”拿出來與大家分享嗎？

五、課堂小結(jié)

課文通過“第一本書”回憶了父親對“我”的愛以及朋友間的友誼和20世紀(jì)初艱難中的溫情，告訴我們“人不能忘本”，我們應(yīng)好好珍惜現(xiàn)在的生活。

六、達(dá)標(biāo)檢測

（一）給加點的字注音

酷（）似摻（）和脊（）背枉（）讀

（二）解釋詞語

幽默：

凄慘：

奧秘：

翻來覆去：

（三）閱讀下面的語段，完成1-5題。

晚上，我看見父親在昏黃的麻油燈下裁了好多白紙。第二天早晨，父親把我叫到他的房子里，把兩本裝訂成冊的課本遞給我。父親的手真巧，____________________，裝訂成了兩本完完整整的書，補寫的字跟印上去的一樣好看。父親把兩本課本用牛皮紙包了皮，在封皮上寫上名字。元貞不再上學(xué)了，但我還是把父親補全的裝訂好的課本送給他。

這就是我的第一本書。對于元貞來說，是他一生惟一的一本書。

1、請用橫線畫出文章中表現(xiàn)“父親的手真巧”的句子。

2、文中橫線處應(yīng)填寫的句子是下列哪一項？請選擇。然后說出選擇的理由。

⑴他把我們兩個半本書修修補補

⑵他居然把我們兩個的半本書修修補補

選__________，理由是_____________________________________________

3、第二自然段的開頭的那一句“這就是我的第一本書”含有怎樣的感情？它在文章中有什么作用？請說說你的理解。

4、這一冊書以后再也不會用了，這一點作為教師的父親不會不知道?？墒撬麨槭裁催€要認(rèn)真地修補它呢？你能說出父親這樣做的理由嗎？

5、 “我”拿到父親裝訂的這本書后會怎樣想呢？請你幫他將心里活動寫出來。不少于８０字。

推薦我的第一節(jié)網(wǎng)課心得體會和感想三

各位同學(xué)：

很高興能夠和同學(xué)們在溫職相遇，感覺時間過的好快，當(dāng)我還沒好好的感受高中時的緊張與忙碌，就和大家在這里相遇了，這可能就是所謂的“緣分”吧，現(xiàn)在回首高中的點滴，才知道過去了好遠(yuǎn)，黑色的六月已離我們遠(yuǎn)去。帶著一絲的夢想，來到了這里。漫步在校園，感受著幽靜與書香。當(dāng)夜幕降臨，華燈初上之際，一間間自修室里亮著的，這也許是夢想的光輝。

大學(xué)，應(yīng)該是自由與知識的殿堂，是夢想起程的地方。在這里，有浩如煙海的書籍，有知識的交融，有思想的碰撞。在這里，你可以乘著夢想高飛!有人說，夢想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時幻滅。而我說，夢想在種子的心中等待著，承諾一個不能立刻被證實的生命奇跡!

步入了大學(xué)，似乎步入了坦途。大量的閑暇讓人不知所措。沒有明確的方向，彷徨、迷惑，迷失在教室、食堂與寢室的三點一線中。但，要知道，在煙波浩淼的水面，在碧藍(lán)如洗的天空，沒有一絲軌跡，卻是魚兒歡躍鳥兒高飛的天堂。大學(xué)也正是這樣，因為她無所束縛，我們才能飛得更遠(yuǎn)。既已有了夢想，就堅定信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實現(xiàn)自我價值。我不止一次的告訴自己，山，只是地面向那些可望而不可即者展現(xiàn)出來的絕望姿態(tài)。從遠(yuǎn)古走到今天，從蒙昧邁向文明，千萬年的滄海桑田，千萬年的風(fēng)風(fēng)雨雨，千萬年的追夢不怠。夢想，是推動人類社會發(fā)展的動力。歷史的車輪一直在隨著人類的夢想向前滾動。曾幾何時，我們足不出戶便知天下大事;不斷追夢，我們已跨越38萬公里的地月距離。在難以度量和把握的時間長河里，夢想是一條隧道，拉近了此時與未來的距離。

總覺得，生命中總要有夢，總要有樣?xùn)|西，讓你一直去追尋。人生應(yīng)是奔跑而不是止步不前。真正的結(jié)束，并不是到達(dá)一個有限的目標(biāo)，而是完成對無限者的追尋。蘇格拉底曾說過，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。學(xué)無止境，大學(xué)是一個新的起點。今天的我已超過昨天的我，明天的我必將會超過今天!

水除非夠深，否則很難看出水的藍(lán);夢想除非深刻到讓你相信，否則很難成真。夢，是用一生來追尋的。在前進(jìn)的途中，你可以徘徊，但不要徘徊得太久;你可以休憩，但不要讓它成為你停止不前的理由。在大學(xué)里也許我們偶爾會成功，甚至想放棄，但這一切都不重要。因為這一切終究會過去。生命每天都是新的。所以我們要接受現(xiàn)實過好每一天。

大家都知道，人生中最大的挑戰(zhàn)就是高考。于是我很努力地高考，結(jié)果失敗了。來到了溫職，進(jìn)了一個最沒有人來的專業(yè)，但是我沒有放棄，我慢慢的喜歡上了這個可愛的專業(yè)。后來我也慢慢的發(fā)現(xiàn)了：高考也好，工作也好，生與死也好，這都不是人生最大的挑戰(zhàn)。那只是一個結(jié)果。人生真正的挑戰(zhàn)是什么呢?那就是要向更高的層次去追求。我想我的大學(xué)夢就是這樣開始的。

過去已成為歷史，開心、痛苦又有什么可以回味的呢，最重要的就是可以讓自己今天活的有意義。說到這里，我要送給大家兩句話，第一句話，這句話是一個信念，那就是：今天我必須成功。記住，是今天，不是明天，更不是以后。因為所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。我送你們第二句話：存在的就是合理的。如果不合理那么它就沒有存在的意義。

我在追求自己的夢想過程中難免會失敗，大家都知道失敗就是暫時的不成功。但是失敗卻為以后的成功埋下了伏筆，人生沒有失敗，只有兩個字：放棄。的確，失敗是人生中難得的一筆財富，好好把握生活賜予的荊棘，透過淚水，你會看到最美的彩虹!我想只要生命延續(xù)，你一定會找到一條適合你自己的成長道路。大家都知道鬧鐘的鐘擺，向左擺向右擺，周而復(fù)始。請問當(dāng)鐘擺向左擺時，是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左，能量向右。這就是人生，失中有得，得中有失。失敗的同時就是成功的開始。希爾頓說過：當(dāng)一扇門向你關(guān)閉時，必有另一扇門向你打開。

推薦我的第一節(jié)網(wǎng)課心得體會和感想四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我的好朋友，像明媚的陽光，像蒙蒙細(xì)雨，像柔柔的春風(fēng)，一直滋潤著我的心田。不論何時何地，它都一直陪伴著我。

它，會“講”童話、名著、科幻……它的樣子有時可愛，有時搞笑，有時驚悚，還有時美麗動人，令我有時笑，有時跳，有時哭。我的好朋友，為我開啟了一扇扇知識的大門。

每次，只要我有時間，我就會“叫”它“講講”故事;當(dāng)我遇到難題時，我就會“叫”它給我“講”解難題;當(dāng)我不開心的時候，我就會“叫”它給我“講”些笑話。

有了這個好朋友，你就能知道太空的樣子，知道海里的奧秘，知道過去的歷史……有了它這個好朋友，你就可以知道很多很多事情和故事。

去年的暑假，我和媽媽去上海旅游，那是我第一次坐飛機，當(dāng)飛機起飛的時候，我的內(nèi)心極度緊張害怕，為了讓自己放松下來，我緊緊地抓住扶手，想以此轉(zhuǎn)移心里的緊張，但還是有些不適應(yīng)。好在飛機很快就平穩(wěn)了下來，就在這時，我迅速地拿出了它，慢慢地我內(nèi)心平靜下來了，被它的故事所吸引，孫悟空一個跟斗可以十萬八千里，還有七十二變，我突然感覺自己瞬間變成了孫大圣，踏著云彩而來，心中頓時感覺自己也有了騰云駕霧的本領(lǐng)。看著天空中的云一會兒像這個，一會兒像那個，真是千奇百怪，形態(tài)各異，變幻無窮，有趣極了!心中的恐懼也就慢慢退去了。

這就是一直陪伴我成長的好朋友——書!

推薦我的第一節(jié)網(wǎng)課心得體會和感想五

一滴水落進(jìn)小溪流，沿著河岸，與小花小樹邂逅，最終匯入海洋，躺進(jìn)無邊無際的懷抱，這是屬于它的幸福；有個女孩啼哭著未到世界，帶著無知，在父母的精心呵護(hù)下成長，最終也將展翅翔翔，這是屬于我的幸福。

說起來，幸福也很遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我們永遠(yuǎn)無法追逐；但其實，幸福很近，側(cè)耳做聽，它的腳步悄悔遠(yuǎn)近。我們要做的并非是去抓住幸福。擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，或許你會感受不一樣的幸福。

小時候，或許只能用味蕾感受的美味和數(shù)不清數(shù)字的玩具就是所謂的幸福。而現(xiàn)在，褪去幾分幼稚，帶著青春給予的幾分懵懂，幸福也便要重新定義。

幸福的樣子，我該怎樣去形客呢？它就像一杯醞釀許久的清酒，點點醇香，滴滴入喉。而釀下這悠悠清酒的正是我最親愛的父母，從牙牙學(xué)語的小孩一路成長為幾近成人的女孩，每一分每一秒的時光都離不開他們的悉心教導(dǎo)。我記得第一次摔跤后媽媽狠心讓我自己爬起來時的委屈，直到現(xiàn)在才領(lǐng)會每一次跌倒自己能夠爬起的真諦；我記得第一天上學(xué)爸爸不顧我的哭鬧狠心將我留在陌生的校園時的無助，直到現(xiàn)在，才領(lǐng)悟有些路遠(yuǎn)終究是要一個人的意義。我記得自己因為做得不夠好受批評時流過的淚，也記得自己受到表揚時有過的笑十六歲的青春里我回過頭，每段記憶都在心底悄悄萌芽長成一朵含苞待放的花，在這里，有最辛勤的人為為它澆灌，那就是父母。

關(guān)于幸福的樣子，我該怎樣形容呢？除了那悠悠清酒，我又尋得了新的答案。

無論是在天爛漫的童年里還是在五愁斑斕的青春里，身邊總會有個知心的伴侶，那就是朋友。依稀記得七八歲的二月天里那飛得好高好高的風(fēng)箏，串聯(lián)著童年里最純潔的友誼。還有那留在記憶中田埂地頭邊泥土的芳香味

道和一張張無邪的笑臉，不得不說，小時候的友情是任何語言都寫不出的。后來啊，漸所長大，褪去一臉的幼稚，走進(jìn)一個帶著青澀味道的新天地，她叫做青春。這時候，朋友不僅僅是那個能陪我笑的人，她的另一個名字叫做傾聽者。所有的喜怒悲歡都有朋友相伴。我記得和她交換小秘密時的欣喜與驚訝；我記得和她打鬧時的輕松與愉悅；我記得一起去過的地方，記得我們都喜歡的歌。

初中這三年，時鐘滴滴嗒嗒，走過這斑駁的青春，友誼的種子也被我們播種，期待未來它會長成一棵參天大樹！我親愛的朋友們，感謝你們能特這一棵神子用心肅培。此時的幸福就像一支彩筆，記錄下我爛漫的童年，繪畫出我多秒的青春我們都是屬于青春的畫家，都將一起勢力著畫出未完待續(xù)的下一個明天！

尋來覓去，其實幸福的模樣并不單一，月亮有星星相伴便是幸福；紅花有綠葉相伴便是幸福；大海有魚兒相伴便是幸福用心體會，側(cè)耳聆聽，你會發(fā)現(xiàn)自己一直被幸福圍繞。

推薦我的第一節(jié)網(wǎng)課心得體會和感想六

陽光帥氣的我今年九歲，是一個三年級的大男孩了。我樂觀開朗，樂于助人，勤學(xué)好問，有上進(jìn)心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是老師眼里的好學(xué)生。我還是家人心目中的寶貝，我懂得感恩、關(guān)愛長輩。在日常生活中我善于觀察并熱愛幻想。

我最愛觀察的是小螞蟻了。書上曾說過：螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴。這天，在小區(qū)玩耍時，我碰巧發(fā)現(xiàn)了一群正在搬家的小螞蟻。于是，我隨手抓起其中的一只，因為我一直都很好奇，這么小的螞蟻是怎么能感知天氣的？

我把小螞蟻放在手心，仔細(xì)觀察：它一直不安的爬動著，細(xì)細(xì)長長的觸角晃來晃去的，像在探測什么。一雙圓圓小小的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎想與我交流什么。我用手指頭撥動著小螞蟻，幻想著自己要是能變成一只小螞蟻就能明白有關(guān)螞蟻的問題了。

突然，我感覺自己真的變成了一只長著觸角的小螞蟻了。正納悶著，那只被我逮著的螞蟻說：“不用奇怪！我是螞蟻王國的精靈，我知道你對我們很好奇，所以我就發(fā)揮魔力，把你變成螞蟻了！”天哪！我竟然聽懂了螞蟻的語言?！翱墒?，我還能變回原來的樣子嗎？”我有點擔(dān)憂的問。我害怕以后再也看不到家人和同學(xué)了。螞蟻精靈一下看透了我的心思，給了我肯定的回答：“不用擔(dān)心！我是螞蟻王國里魔力最高的精靈?！?/p>

既然如此，體驗一下當(dāng)螞蟻的生活也不錯。我不再沮喪，隨著螞蟻精靈來到了它家。螞蟻精靈給我沏了一杯茶，我們一邊喝茶，一般聊天。螞蟻在全世界有七千多種，是一種高級社團(tuán)性昆蟲，螞蟻的行為與人類的生活有許多驚人的相似之處。比如，剛出生的螞蟻要在專門的“托兒所”里，有職業(yè)的“保育員”照顧成長。螞蟻們還有專職的“醫(yī)生”，每天進(jìn)行預(yù)防性檢查，有螞蟻生病或受傷的時候，“醫(yī)生”就會分泌一種膠質(zhì)來為它們治病療傷。螞蟻還有頑強的生命力，無論在高山洞穴，還是在冰天雪地，甚至沙漠里，到處都有它們的蹤跡。當(dāng)然，螞蟻精靈也回答了我最好奇的問題——螞蟻是通過觸角感知空氣中水蒸氣的濃度來預(yù)知天氣變化的。

臨分別時，螞蟻精靈握著我的手，鄭重其事地說：“請你告訴人類，不要再故意踩死螞蟻了。感謝你的光臨，來自人類的朋友！”它剛說完，我發(fā)現(xiàn)自己又恢復(fù)了人類的樣子。

善于觀察，熱愛幻想的我思考著螞蟻精靈的話，給自己又上了一課：保護(hù)小動物，保護(hù)自然界的生態(tài)平衡。

這就是我，一個對世界滿懷愛心，善于觀察事物，熱愛幻想，并在其中津津樂道的陽光少年！

推薦我的第一節(jié)網(wǎng)課心得體會和感想七

每一滴水都會折射出一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪，都閃爍著美的光輝。我的校園雖然不是擁有古跡之稱之地，但它是那么的美麗。我拾起一片落葉，仔細(xì)品味著精美的葉脈，走入了美麗的校園………

走到操場邊，翠綠的沙沙的地我打招呼。不同花色的小花兒和她們的好朋友嫩草妹妹嘩嘩地向我揮揮手。枝上的幾只小鳥兒啾啾地唱歌向我問好。幾縷涼絲絲的細(xì)風(fēng)呼呼地吹給我的耳畔……

輕輕漫步到教學(xué)樓，看到幾個和我很熟的老師，都是教我小學(xué)課程的。

“哎，好久不見了，長這么高了??！”

“感覺現(xiàn)在學(xué)習(xí)累嗎？”

“現(xiàn)在你在幾班?。堪嗉壍膶W(xué)習(xí)氛圍怎么樣？”

我笑答這些問題，心中似乎有一種甜甜的味道……

和老師聊完后，我便蹦蹦跳跳去了樓內(nèi)。這時一個長相相當(dāng)可愛的小妹妹出現(xiàn)在我的眼前，像是在哪里見到過。

“姐姐，你還記得我嗎？”小妹妹沒等我發(fā)話，說道，“當(dāng)時我摔了一跤，是姐姐你送我去醫(yī)務(wù)室的呢！”說罷，露出一口潔白的牙齒。

“哦，對！是你啊，長得好快啊，而且越來越可愛了呢！”我的腦海中憶起了她，嘴角出現(xiàn)了一個好看的弧線。

“姐姐，要不我們?nèi)ヌK吧？”

“好啊，走！”于是我們走向了操場。

“一，二，三……”我滿臉笑容地給小妹妹數(shù)著跳繩的個數(shù)，怎么說呢，總之，和她在一起毫無壓力，十分輕松……

時間也不早了，我和小妹妹告別后，走向校園的大門，再次回首望望我這美麗的校園，心中和嘴角都露出一絲暖暖的微笑，啊，我的校園……