觀察黃蜂的心得體會(huì)二年級(jí)總結(jié) 昆蟲記黃蜂讀后感悟(3篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

推薦觀察黃蜂的心得體會(huì)二年級(jí)總結(jié)一

今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——種綠豆。首先我找來一個(gè)塑料杯，并灌上大約三分之一的水，再把綠豆撒在杯子里。這些綠豆寶寶可調(diào)皮了，一邊往下沉一邊還在你擠我我擠你地打鬧著，太不像話了。

種下后，每過幾小時(shí)，我都會(huì)好奇地去看看這些綠豆寶寶?？擅看味妓坪鯖]有變化，我有點(diǎn)失望，不知道明天會(huì)怎么樣呢?

10月2日星期二晴

早上，我一起床便迫不及待地往書桌前跑去，因?yàn)槲业木G豆寶寶在等著我去看它們呢。

我把眼睛睜得大大的，發(fā)現(xiàn)了綠豆寶寶們的衣服都褪色了，深綠的變成了淺綠。這么容易褪色，這質(zhì)量也太差了。不過綠豆寶寶們似乎比昨天胖了一點(diǎn)。

下午我再次觀察了綠豆寶寶們，這次又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：淺綠色的衣服都破了，裂開了一條小縫兒，露出了它們白嫩的皮膚。哎!這件衣服應(yīng)該去退貨了。

10月3日星期三晴

“哇!哇!老爸老媽快來看，綠豆長出小芽了!快看!”一大早，雞還沒有叫，我就先叫了起來。

只見那件衣服的裂縫越來越大了，還長出一條短短的“辮子”，只是這“辮子”是白色的，我十分驚奇。我還看到小芽身上十分光滑晶亮。它好像在告訴我：千萬別用力摸，要不然我會(huì)很疼的!這個(gè)警告弄得我都不敢去摸它了。

10月4日星期四晴

這是我觀察綠豆發(fā)芽的第四天，水面上浮現(xiàn)了許多褪了色的豆殼。

哇!綠豆寶寶竟然把它百穿不厭的綠衣裳給脫掉了，我興奮得活蹦亂跳。心想：綠豆寶寶肯定覺得穿著綠衣服洗澡太麻煩了，干脆脫了痛快洗一次。如果你再仔細(xì)觀察，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)此時(shí)的綠豆寶寶們就像一只只小白鵝，在引吭高歌。

這四天的觀察讓我明白了：種子發(fā)芽原來并不需要土壤和陽光，只需要空氣和水分就可以了。

張歡

10月10日地點(diǎn)操場班級(jí)小三班觀察環(huán)節(jié)體育游戲

張涵宇運(yùn)動(dòng)本事發(fā)育很好，異常喜歡運(yùn)動(dòng)。但在今日我組織的《小山羊吃青草》的游戲中，我發(fā)現(xiàn)，別的小朋友都能遵守規(guī)則在25cm寬的線之間走，而他卻一會(huì)兒跑，一會(huì)蹦，一會(huì)跳的，并且根本不看線，直管自我高興就好。

這說明張涵宇遵守游戲規(guī)則的意識(shí)很差，自律本事也很差。

實(shí)施措施及效果

雖然他總是第一名，但我沒有肯定和表揚(yáng)他，并在小朋友面前比較了張涵宇和其他小朋友的做法，讓孩子們?nèi)ピu(píng)定，應(yīng)當(dāng)去表揚(yáng)誰，批評(píng)誰。之后我和他互換主角，讓他來當(dāng)遵守規(guī)則的好寶寶，我當(dāng)不遵守規(guī)則的張涵宇，結(jié)果我贏了，可是他很不服氣，這時(shí)候，我就跟他講道理，他很認(rèn)真的聽。

推薦觀察黃蜂的心得體會(huì)二年級(jí)總結(jié)五

幼兒園大班觀察記錄與反思 時(shí)間： 200 年 2 月 27 日 地點(diǎn)：本班圖書區(qū)

觀察目的：觀察圖書區(qū)投放幼兒自帶圖書后幼兒的閱讀行為表現(xiàn)

觀察記錄：

涵涵來到圖書區(qū)很興奮地拿起《恐龍大災(zāi)難》從第一頁開始認(rèn)認(rèn)真真地看了起來，看了四頁后，他開始皺眉頭，然后拿著書去找洋洋，說：“

洋洋這本書是你帶來的，能給我講一講嗎？我看了一半后面看不懂了?！?/p>

洋洋把自己的玩具收了，來到圖書區(qū)給涵涵 a 一頁一頁的講起來，兩個(gè)人邊講邊交談：“

對(duì)，我在自然博物館見過這 種化石，”“

沒錯(cuò)，這是食草性恐龍。”

整個(gè)活動(dòng)區(qū)時(shí)間他倆都在看這本書。不時(shí)有 幼兒加入他們的隊(duì)伍，一起翻看自己帶的圖書。

分析：

我班根據(jù)幼兒園的早期閱讀活動(dòng)進(jìn)行了“

家園閱讀合作行動(dòng)”

。圖書區(qū)經(jīng)常有投放幼 兒自帶的有趣的圖書。

從家里帶來的圖書幼兒更加熟悉故事內(nèi)容，爸爸媽媽已經(jīng)給他們講了很多遍，帶到 幼兒園幼兒自己就成為了伙伴們的小老師，為大家講述，幫助大家閱讀，這對(duì)于帶書幼兒及全體

兒童都會(huì)有很大收益。在幼兒相互交流的過程中語言表達(dá)能力及邏輯 思維水平都會(huì)有相應(yīng)提高，而且我們還可以看出幼兒感

推薦觀察黃蜂的心得體會(huì)二年級(jí)總結(jié)六

10月26日，制作的生態(tài)瓶。

陽光、水、小石子、水草、錦鯉、小螺、還有原來魚缸水中的硝化細(xì)菌，構(gòu)成的小生態(tài)，明亮的白天，水草表面可見明顯小氣泡，此時(shí)魚基本不浮頭，有一條甚至翻起跟頭了。(中午室溫21度)

一周小發(fā)現(xiàn)：

1)魚在光線較好時(shí)基本不浮頭，在光線暗時(shí)，特別是夜間，魚有浮頭吐泡吞空氣現(xiàn)象，這說明光線強(qiáng)時(shí)，水草光合作用強(qiáng)，水中氧氣充足。

2)小螺不愛吃新長出的嫩草，反而看見它們喜歡啃食老化發(fā)黃的水草，也喜歡清理瓶壁的水垢，別看行動(dòng)緩慢，它還是愛打掃 ?衛(wèi) 生的呢。

一周小結(jié)：生態(tài)瓶中的生態(tài)平衡

1)小魚及螺吸收氧氣，釋放二氧化碳;水草在陽光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。

2)小魚及螺以水草為食物，排泄物被微生物分解，可被水草直接吸收的養(yǎng)料，所以我們能看到長出新的水草。

11月5日，生態(tài)瓶制作第10天，小魚在水草間嬉戲。

看來2條小錦鯉與適量的水草在生態(tài)瓶中還是容易保證平衡的，再繼續(xù)觀察，期待新的發(fā)現(xiàn)……