老師十年成長歷程心得體會如何寫 老師十年成長歷程心得體會如何寫高中(七篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

主題老師十年成長歷程心得體會如何寫一

昔日黃鸝鳴翠柳，如今蒼鷲棲朽木。歲月如白駒過隙，最難得師生相聚。今天，我們八五級三班的老師同學(xué)歡聚一堂，共同度過這段其樂融融的美好時光，心中有頗多的感動，有頗多的感慨。彈指一輝間，相別二十年，二十年并不短暫，二十年并不如煙，二十年仿佛就在眼前。

今天，我們歡聚在傅山度假村，與我們敬愛的老師歡聚在一起，感到十分親切和溫馨。請允許我代表我們八五級三班全體同學(xué)向在坐的老師們表示崇高的敬意，并道一聲：“老師們，你們辛苦了?！倍陙恚憧赡軟]收到過我們的一聲問候，一個祝福，但你們卻是我們無時不在的牽掛。三班的兄弟姐妹們：“歡迎大家的到來，讓我們共同撿起那段激情燃燒的歲月!讓我們乘著酒杯的翅膀，重溫那段甜蜜美好的時光!”

分別后的二十年，大家各奔東西，相信每個人所走的路不盡相同，或春風(fēng)得意，或平平淡淡，或艱辛坎坷，或歷經(jīng)磨難。但不管怎樣，有一點大家是一樣的，那就是我們已不再是豆蔻年華。也許，只有到了這個時候，我們才發(fā)現(xiàn)過去的一切原來是那么美好，那么值得懷念：我們還清晰記得各位老師上課時對我們的諄諄教誨，還清晰記得你的音容，他的笑貌，還清晰記得教室門前的梧桐樹，和梧桐樹下你的憂傷，他的歡笑。一切的一切，都變的那么遙遠(yuǎn)，但今天想起確似在眼前，那些在當(dāng)時根本無足輕重的小事，如今說起竟然變得如此美好，竟然是這般的充滿情趣，這么的讓我們難以忘懷。師范三年發(fā)生的故事，沉淀了二十年依然那么新鮮，那么讓人感動，也許需要我們用一生去回憶、去咀嚼、去收藏。特別是當(dāng)我們走上社會，在品嘗了人生的苦辣酸甜之后，在經(jīng)歷了世事的浮浮沉沉之后，才發(fā)覺淄博師范的歲月和同學(xué)之間真誠、質(zhì)樸的情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無窮。那種經(jīng)過艱苦歲月沉淀的同學(xué)友誼是一段割不斷的情，是一份分不開的緣，就像陳年的美酒，愈久愈純香，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜。

我時常想，天下的老師千千萬，為什么你是我的老師;天下的學(xué)生千千萬，為什么你是我的同學(xué)。我想，這就是緣分。這種緣分是先天鑄就，這種緣分是后天錘成。我們要好好珍惜這種緣分，好好把握這種緣分，好好收藏這種緣分。

一位作家曾經(jīng)說過：童年是一場夢，少年是一幅畫，青年是一首詩，壯年是一部小說，中年是一篇散文，老年是一套哲學(xué)，人生各個階段都有特殊的意境，構(gòu)成整個人生多彩多姿的心路歷程。友誼是人生旅途中寂寞心靈的良伴，特別是同學(xué)之間的友誼更是陳年老酒，時間越久越是醇香甘甜。

盡管由于通訊地址的變化，我們曾經(jīng)無法聯(lián)系，由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò)，可我們之間的友誼沒變，我們彼此的思念日益加深，互相默默的祝福從未間斷。

在這里，我代表聚會籌備組向各位同學(xué)的到來表示衷心的感謝，向為本次聚會奔波勞碌的呂同學(xué)、殷同學(xué)、杜同學(xué)、崔同學(xué)等等同學(xué)表示崇高的敬意!向因種.種原因未能到會的同學(xué)表示誠摯的問候和美好的祝愿!

最后，衷心祝愿我們的老師身體健康，家庭幸福，萬事如意，衷心祝愿同學(xué)們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)青春，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，衷心祝愿同學(xué)們心情更加舒暢，生活更加美滿，事業(yè)更加成功!

主題老師十年成長歷程心得體會如何寫二

尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸，首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個機(jī)會，以及你們對我工作的支持和指導(dǎo);其次，感謝各位同事長期以來對我的支持和關(guān)心;最后，感謝同學(xué)們對我的尊敬和信任。

緊張的期中考試已經(jīng)落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績的同學(xué)們，我感到由衷的高興，為老師們付出的勞動有所收獲而深感欣慰，也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到高興，現(xiàn)在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學(xué)!天道酬勤，一份耕耘，一份收獲。老師希望獲獎的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲，再創(chuàng)輝煌!

在座的沒有獲獎的同學(xué)，你們現(xiàn)在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬，那么今天我想送給這些同學(xué)一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！币淮问〔⒉豢膳拢膳碌氖遣凰蓟诟?。所以，今天我們就要向獲獎的同學(xué)看齊。在此，我想給你們提三點建議，希望能幫助你們走出失敗的陰影，獲得成功的喜悅。

第一點要自信，要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。只要你們抱著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，你們就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的是一件非常有趣的事情，你們也會發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí)，自己會變得越來越聰明，現(xiàn)在請同學(xué)們和我一起喊這樣一個口號：“我學(xué)習(xí)，我快樂。我自信，我成功!”

第二點要找到好的學(xué)習(xí)方法。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，在同一個班里，同一個老師教，可成績的好壞相差甚遠(yuǎn)，也不見得成績好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀，下課照樣和大家一起玩，你學(xué)什么，他也學(xué)什么，可是成績就是比你好。這是為什么呢?因為這里面有個重要的秘密，那就是學(xué)習(xí)方法。勤學(xué)不如巧學(xué)，那如何做到事半功倍呢?首先要學(xué)會預(yù)習(xí)。其次要學(xué)會聽課。最后要學(xué)會復(fù)習(xí)和做作業(yè)。

第三點、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多，這里我重點提倡同學(xué)們要養(yǎng)成下面3個好習(xí)慣：

1、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正。

2、專心學(xué)習(xí)，珍惜時間。

3、讀書寫字，端正姿勢。

第四點、互助學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！耙换í?dú)放不是春，百花爭春春滿園”，在學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。

同學(xué)們，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過一段時間我們又會迎來期末考試，希望大家都從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，希望同學(xué)們能積極采納今天老師給你們的建議，爭取在期末考試的時候，你們都能以優(yōu)異的成績向辛勤教育你們的老師、家長匯報!

主題老師十年成長歷程心得體會如何寫三

尊敬的老師、各位同學(xué)：

（男）在全體同學(xué)們的積極響應(yīng)和共同努力下， 今天我們終于迎來了期盼多年的**師范**班同學(xué)聚會！

（男）此時此刻我的心情難以描述。****年那個難忘的盛夏，十七、八歲的我們懷著初識的喜悅和驚奇相聚在**師范**班這平凡的集體里，從此我們開始了三年的同窗生活，度過了人生那段最純潔最浪漫的時光。

（女）當(dāng)時我們所做的一切，無論是對還是錯，現(xiàn)在想起來都是那么的美好、親切，這是一種記憶，也是一種財富，足以讓我們一生去倍加珍惜。

（男）三年的師范生活，在老師的培育下，我們不僅收獲了學(xué)業(yè)，更收獲了真摯、純潔的友誼。今天我們很榮幸的請來了**老師和**老師參加了我們的聚會。在此，我們倆謹(jǐn)代表全體同學(xué)向精心培育我們的老師們真誠的道一聲：謝謝您！祝您們在今后的日子里工作順利！萬事如意！

（男）****年又是一個難忘的夏季， 我們在老師的培育下完成了師專學(xué)業(yè)，告別了熟悉的母校，也告別了親切的他和你。歲月如歌，時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我們已走過了十個春秋，我們每個人也都戰(zhàn)斗在各自的崗位上，為社會的發(fā)展、人類的進(jìn)步、燃燒著自己的青春歲月。

（女）是啊！人生能有多少個十年??！我們也真的該在碌碌奔忙之中找點閑暇，去往事里走走，去聽聽久違的聲音，看看熟悉的面孔……今天我們舉辦同學(xué)會，就是為大家提供一次重敘舊情、互述衷腸的機(jī)會，不僅能使我們回顧人生天真爛漫的歲月，暢談人生的艱辛和美好，更能達(dá)到促進(jìn)溝通、增進(jìn)友誼，互勉共進(jìn)的目的。

（男）我們相信同學(xué)聚會的成功舉辦，將對全體同學(xué)堅定生活信心，激勵追求斗志，振奮拼搏精神，充實人生價值，一定會起到不可估量的積極作用，更能讓我們再次留下人生中值得永遠(yuǎn)珍惜的美好回憶。

（女）因同學(xué)們都分散在各地，加之籌備時間較短，籌備組未能全部將《同學(xué)聚會通知》及時發(fā)送到各位同學(xué)手中，為了烘托氣氛，現(xiàn)在請**同學(xué)宣讀**師范**班同學(xué)聚會通知。請大家鼓掌歡迎！

……

（男）多么富有深情的語言啊，我覺得這不僅是邀請函，更是對我們?nèi)w同學(xué)們發(fā)出的倡議書，希望全體同學(xué)在這封邀請函的倡議下，通過我們的共同努力，去辦好每一次的同學(xué)聚會，讓我們同學(xué)間的友情更加濃厚，使我們今后的人生之路走得更加輝煌。

（女）這次同學(xué)聚會，我們特地邀請**老師和**老師參加并對我們的同學(xué)聚會進(jìn)行指導(dǎo)。讓我們對兩位老師的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心感謝。（鼓掌歡迎）

下面請我們的*老師再給我們上一節(jié)課，*老師請?。ü恼茪g迎）

……

（男）下面，請我們的*老師也給我們上一課，*老師請?。ü恼茪g迎）

……

（女） 老師的希望就是我們的奮斗目標(biāo)，讓我們牢記兩位老師的囑托，在今后自己的工作崗位上繼續(xù)努力拼搏，爭取在下次的聚會上讓我們拿出輝煌的業(yè)績向老師匯報！

（男）這次同學(xué)會，我們籌辦人員和各位同學(xué)盡了最大努力與所有的同學(xué)想方設(shè)法進(jìn)行了聯(lián)絡(luò)，但是，還是有一部分同學(xué)因各種原因未能到會參加，我們深表遺憾，但我們在座各位的心情彼此都是非常興奮和激動的，在此，我們以熱烈的掌聲互賀和歡迎各位同學(xué)的光臨。

主題老師十年成長歷程心得體會如何寫四

親愛的同學(xué)：

彈指間，昔日同窗，當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的少男少女如今已是鬢角飄雪，兒孫繞膝，青春不再。

40年來，為生存，為事業(yè)，為家庭，為孩子，我們上山下鄉(xiāng)，下崗失業(yè)，加班加點，終日里為改變自己和家庭的命運(yùn)而奔波，累壞了身體，耗費(fèi)了青春。我們曾體驗過成功的喜悅，也曾品嘗過失敗的苦澀；我們體味了人生所有的酸、甜、苦、辣，經(jīng)歷了世事的浮浮沉沉。但無論您漂泊在異地他鄉(xiāng)，還是奮戰(zhàn)在家鄉(xiāng)故里；無論您地位顯赫、轟轟烈烈，還是普普通通、平平淡淡，無論您貧窮，還是富貴，都改變不了我們之間一個樸素而真誠的稱謂——同學(xué)。

你可還記得我們的班主任“孫時髦”老師？可還記得我們班委會的成員？可還記得我們初二（8）班這個光榮的集體？······

為了40年的友誼，為了今生不留遺憾，讓我們暫時拋開繁忙的事務(wù)，掙脫身邊的煩惱，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，一起重溫青春的夢想，回歸天真爛漫的童心，激發(fā)我們奮發(fā)向上的熱情和活力，找回我們漸行漸遠(yuǎn)的青春。

在這里，你可以重新聆聽老師的教誨，體會一把學(xué)生的童真；你可以從同學(xué)的“綽號”中找回當(dāng)年的樂趣；你可以從“腳胖”的故事里尋找到兒時的歡笑；在這里，你還可以和“夢中情人”一抒衷腸，以彌補(bǔ)今生的遺憾······。

40年前班委會的工作之所以開展得有聲有色，那是與你們的熱情參與，充分信任，大力支持分不開的，40年后的今天，我們依然需要你們的支持和幫助，來吧，讓我們相聚在美麗的高郵，盡情享受老同學(xué)相聚的溫馨，聽聽陌生卻又熟悉的聲音，看看熟悉卻又陌生的面孔。你的參與定會讓這次聚會熠熠生煇。

本次聚會時間：

二0xx年五月十九日，

地點：xxxx

牽手當(dāng)年情，交流悟人生

初二（8）班班委會

二0xx年x月x日

主題老師十年成長歷程心得體會如何寫五

二十年，二十年了！彈指一揮間！今年，我們xx中學(xué)畢業(yè)已經(jīng)整整二十年了。

一別二十載，荏苒不惑年！曾經(jīng)的同窗好友，你在哪里？

過得還好嗎？一個個有些淡忘，而又曾經(jīng)熟悉的名字。無論你生活在本市，或身處異鄉(xiāng)；無論事業(yè)輝煌，還是暫時失意；無論身居要職，還是一介布衣；也不論你多么閑暇，或何等繁忙。你終究不會忘記同桌的他（她），還有睡在你上鋪的兄弟...

不會忘記名中，忘記那個年代。那里有驛動的少年的煩惱；放縱的青春的激情，追逐過浪漫的戀情，蘊(yùn)藏過暗戀的甜蜜.也許你把這一切都冰封雪藏，悄悄期待著重逢的春光.和你一樣，多少次夢里相聚，多少次心馳神往。

“再過二十年，我們再相會”，為了我們曾經(jīng)的約定，來吧，親愛的同學(xué)，讓這熟悉的歌聲所寄托的熱情與希望變成現(xiàn)實；讓我們放飛心中的希望，共同期待人生的第二次握手，讓我們走到一起，重溫那些一起走過的日子，盡情享受老同學(xué)相聚的溫馨。請你參加xx中學(xué)xx屆一、二班同學(xué)會，去聽聽久違的聲音，看看曾經(jīng)熟悉的天真的笑臉。

二十年的歲月，同學(xué)們一路走來，風(fēng)雨無阻，收獲了許多的成績，也飽受了無盡的滄桑。大家一起互相訴說會面的激動，傾訴二十年的經(jīng)歷；學(xué)生緊握著恩師的手，衷心祝福老師安康；恩師端詳著學(xué)生的臉，欣喜我們的成長；也有交流互相尋覓聯(lián)系之艱難，輾轉(zhuǎn)赴約之路線??

你會來嗎？幾十雙一如當(dāng)年熱切而期盼的眼睛，幾十顆一如當(dāng)年火熱的心在等待......，這樣難得的歡聚，會因您的缺席而黯然失色，更會令我們黯然神傷。

盼望你早作安排，如期赴約，并盡快給予回復(fù)。

主題老師十年成長歷程心得體會如何寫六

男：尊敬的老師們女：親愛的同學(xué)們合：大家好！

女：今天是xx年6月14日，這是個普通得不能再普通的日子，而此時在我們眼里卻是如此絢爛，如此精彩！

男：三十年前，我們滿懷憧憬，帶著理想，告別老師，告別母校，奔向大江南北，走向各條戰(zhàn)線。

女：三十年來，我們都?xì)v經(jīng)歲月的滄桑和生活的變遷，然而，永遠(yuǎn)不變的是用三十年時間打磨出的深厚友情.今天，是三十年前分手時的依依不舍和強(qiáng)烈的思念又把我們召集在一起。

男：尊敬的老師們

女：親愛的同學(xué)們

合：大家好！

女：今天是xx年6月14日，這是個普通得不能再普通的日子，而此時在我們眼里卻是如此絢爛，如此精彩！

男：三十年前，我們滿懷憧憬，帶著理想，告別老師，告別母校，奔向大江南北，走向各條戰(zhàn)線。

女：三十年來，我們都?xì)v經(jīng)歲月的滄桑和生活的變遷，然而，永遠(yuǎn)不變的是用三十年時間打磨出的深厚友情.

今天，是三十年前分手時的依依不舍和強(qiáng)烈的思念又把我們召集在一起。

男：三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨

女：三十年的各奔東西

男：三十年的酸甜苦辣

女：三十年的點點滴滴……一切恍若昨日

男：今天，我們在這里共憶同窗歲月，共繪美好未來，共同演繹一支同學(xué)友情的交響曲。讓我們的心隨著同一個節(jié)拍而跳動，讓我們的情隨著同一個音符而歡愉。

女：在這激動人心的歡聚時刻，讓我們向辛勤培育我們的老師們致以崇高的敬意！

合：謝謝您，老師?。ň瞎?/p>

女：今天我們大家能在這里歡聚一堂，首先要感謝這次同學(xué)會的發(fā)起者、策劃者和組織者林峰和吳黎明兩位同學(xué)。感謝他們?yōu)榱顺晒εe辦這次同學(xué)會所付出的努力，感謝他們給本次同學(xué)會在精神上物質(zhì)上的巨大支持.讓我們圓了參觀了世博會相聚大上海之夢.

男：我們還要感謝那些幕后為大家熱心服務(wù)的鄭哲、周濤、章劍青、李德勝、周功挺、陳通潮等同學(xué)，感謝他們默默無聞的付出，為成功舉辦此次聚會提供了保證。

合：讓我們對他們說一聲：謝謝你們，你們辛苦了！

女：當(dāng)然，我們也要感謝所有光臨本次聚會的同學(xué)們，感謝大家不畏旅途勞頓，長途跋涉，按時趕赴會！感謝大家的參與和支持！

男：還要向因故未能到會的同學(xué)們道一聲珍重，祝福他們平安、健康、快樂！

女：同學(xué)們，今天，在這里我們大家只有一個身份——同學(xué).

男：我們都只扮演一個角色——主角。

女：同學(xué)們，讓我們共同慶祝，慶祝這只屬于我們的節(jié)日！

男：現(xiàn)在我宣布：平陽二中八零一班畢業(yè)30周年同學(xué)會慶?；顒娱_始。

女：讓我們把珍藏了三十年的祝福，珍藏了三十年的掌聲獻(xiàn)給我們的老師，也獻(xiàn)給我們自己！謝謝！

女：三十年前的朗朗書聲，三十年間的歡聲笑語，像涓涓細(xì)流共同匯聚成我們八零一印象。讓我們跟隨歲月的鏡頭，穿越時光隧道，重拾往昔的記憶，有請音響師播放視頻——

進(jìn)入活動程序1——八零一印象

男：同學(xué)們，“桃李不言，下自成蹊”，三十年前恩師的教誨，為我們奠定了搏擊人生的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，讓我們再次恭聽恩師的教誨。有請“秘書工作”老師——

女：“名師出高徒”，老師的精心教導(dǎo)讓我們班精英薈萃、人才輩出，才有了農(nóng)村包圍城市、最終占領(lǐng)城市的壯舉。正是由于林峰、吳黎明等同學(xué)在大上海建立“革命根據(jù)地”，今天我們才有幸在上海這個國際大都市舉辦這樣的聯(lián)歡活動。有請活動組織方代表林峰同學(xué)發(fā)言——

男：同學(xué)們，在今宵這歡樂的時刻，請大家放松自己，敞開自我。讓我們沿著心靈的時間隧道，去追尋那曾經(jīng)的美好時光，去回味曾經(jīng)走過的心路歷程。請大家暢所欲言、共同分享彼此的快樂（同學(xué)自由發(fā)言）。

女：剛才老師和同學(xué)們的精彩發(fā)言，像一顆顆小石子，在記憶的湖面激起微波漣漣，也讓我們真切地感受到我們“一班的人不一般”——

進(jìn)入活動程序2——一班的人不一般

請同學(xué)們拿出紙和筆，匿名對另一位同學(xué)寫下一句話（由主持人宣讀），讓大家猜猜看是誰對誰說的——

男：三十年，彈指一揮間。憶當(dāng)年，“同學(xué)少年風(fēng)華正茂”，嬉笑怒罵，趣味盎然，那些難忘的往事，值得我們回味一生。下面讓我們一起努力，讓歲月重現(xiàn)——

進(jìn)入活動程序3——?dú)q月重現(xiàn)

（活動要求：自由模仿當(dāng)年老師和同學(xué)們令大家記憶深刻的動作或語言，大家猜那是哪位老師或同學(xué)。）

男：將三十年前的一幕幕再次回放，有多少難忘的情景還栩栩如生。再次請你猜猜他是誰？

（活動要求：選擇當(dāng)年在校時大家記憶深刻的表演，表演者帶上面具，重現(xiàn)當(dāng)年場景，大家猜節(jié)目的名稱和表演者。）

女：歲月如歌，每一首經(jīng)典老歌都是一段溫馨的記憶。接下來請大家一展歌喉，在歌聲中放飛心情——

進(jìn)入進(jìn)入活動程序4——歌舞表演環(huán)節(jié)

結(jié)束語：

女：同學(xué)們，三十年的風(fēng)霜雨雪，洗褪了我們的青春年華和天真浪漫，但洗不去我們心中那份深深的同學(xué)情誼。

男：同學(xué)們，三十年時光荏苒。我們激情還在，夢想還在。

女：三十年前我們是含苞的花蕾，三十年后我們是綻放的花朵（眼角的笑紋為證）

男：老師們、同學(xué)們，讓我們愛惜自己，珍愛生命。

女：讓我們的同學(xué)友誼，成為我們?nèi)松猛局械牧及?，伴隨我們走過今后的溝溝坎坎；讓我們的同學(xué)之情，變?yōu)槲覀兩械年惸昀暇疲屛覀冇眯娜テ穱L她的醇香甘甜。

男：最后，祝所有辛勤培育過我們的老師，身體健康，心情愉快，闔家幸福，安度晚年！

祝所有的同學(xué)，心寬體健，事業(yè)順利，家庭和睦，平安快樂！

主題老師十年成長歷程心得體會如何寫七

"凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。"作為一名大學(xué)生，面對嚴(yán)峻的就業(yè)問題與壓力，如何使自己處于一種有利的社會環(huán)境是非常重要的。所以，我必須對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，以不變應(yīng)萬變。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書身處信息世界，作為當(dāng)代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的未來社會里，我究竟該扮演何種角色。通過多種渠道和我對以前生活的總結(jié)，經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。

一.自我分析

結(jié)合校職業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)的職業(yè)測評以及通過霍蘭德職業(yè)六邊形學(xué)說的分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位，多角度的分析。

1. 職業(yè)興趣

霍蘭德體系的測驗結(jié)果是，我屬于藝術(shù)社會型，這類人熱衷預(yù)藝術(shù)性強(qiáng)，社交性強(qiáng)的活動，喜歡有藝術(shù)色彩和人情味濃的事物，活動。我的具體情況是平時喜歡繪畫，寫作，書法，看小說。 愛制作一些小東西，喜歡創(chuàng)造性的工作，富于想象力。

2. 職業(yè)能力

在工作和生活中具有熱情，開放等特點，樂于助人，以積極的心態(tài)進(jìn)行人際交往和合作，關(guān)心他人，關(guān)心團(tuán)體氛圍的建設(shè)和維系，強(qiáng)調(diào)促進(jìn)集體凝聚力和 向心力。

我的具體情況是，在班集體里團(tuán)結(jié)同學(xué)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于幫助有困難的人，善于幫別人解決問題。

3. 個人特質(zhì)

適合干較多使用事實，細(xì)節(jié)和運(yùn)用實際經(jīng)驗的工作，周圍有別人存在

我的具體情況是，善于合作，富于想象力，友好，善良。

4. 職業(yè)價值觀

對工作做到盡職盡責(zé)，認(rèn)證細(xì)致，能對社會有貢獻(xiàn)。

我的具體情況是擔(dān)任班干部是為了更好的為大家服務(wù)，鍛煉自己的辦事能力。對工作認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，責(zé)任強(qiáng)。

5. 勝任能力

優(yōu)勢能力

學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作盡職盡責(zé)，并能獨(dú)立完成

組織能力較強(qiáng)

通情達(dá)理，責(zé)任意識強(qiáng)

有雄心和魄力

劣勢能力

思想觀念落后，辦事死板

思考問題不太長遠(yuǎn)

不能理解與他們自己要求不同的要求

缺乏挑戰(zhàn)精神，對失敗和挫折的承受力差

自我分析小結(jié)：

通過從自己的職業(yè)興趣，職業(yè)能力，個人特質(zhì)等方面的分析，覺得自己的興趣基本符合職業(yè)要求，自己在學(xué)習(xí)工作中所具備的優(yōu)勢為自己的職業(yè)發(fā)展提供了相對較好的因素。同時我的缺點和不足對我的工作也有阻礙。

二. 職業(yè)分析

參考人才素材測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相對外部環(huán)境進(jìn)行了建委系統(tǒng)的分析。

1. 家庭環(huán)境

出生農(nóng)民家庭，經(jīng)濟(jì)狀況相對不好，父母希望畢業(yè)后能找到好的工作，緩解經(jīng)濟(jì)壓力。由于本人目前家庭環(huán)境的制約，所以，必須客觀地選擇，從而是家庭與工作的矛盾的到解決。

2. 學(xué)校環(huán)境分析

本人就讀師范院校，重點培養(yǎng)基礎(chǔ)教育老師。對中文系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，使教育技能與人文素養(yǎng)得到提高。通過對往年的就業(yè)率來看，本專業(yè)的社會適應(yīng)性較強(qiáng)，但就業(yè)競爭壓力大，必須不斷提高專業(yè)知識的掌握與運(yùn)用能力，將知識活學(xué)活用。

3. 社會環(huán)境分析

近年來，隨著高校年年擴(kuò)招大學(xué)生就業(yè)數(shù)量的劇增，每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作遇到了巨大的挑戰(zhàn) ，結(jié)局大學(xué)生就業(yè)問題成了社會輿論的熱點和高校相關(guān)部門的工作焦點。

各大高校在學(xué)生畢業(yè)前夕，紛紛組織各種途徑，就業(yè)洽談會，見面會，招聘會，建立就業(yè)網(wǎng)，開展網(wǎng)上求職，對口溝通等形式。各級政府和社會各界也對高校畢業(yè)生的就業(yè)問題給予高度的重視，從政策扶持，信息服務(wù)，觀念引導(dǎo)，市場拓展等方面做了大量工作。

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，對熱菜需求量越來越大，同時對人才的質(zhì)量要求也越來越高，競爭使人才都不斷地追求金字塔式的發(fā)展，所以競爭對手間的無形斗爭猶如戰(zhàn)場。

4.職業(yè)環(huán)境分析

教師的成長是教師個體與環(huán)境相互作用的結(jié)果。環(huán)境因素對教師的成長起著非常重要的作用。從社會環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境三個層面分析影響教師成長的環(huán)境因素有一定的現(xiàn)實意義。

職業(yè)分析小結(jié)

通過對以上幾方面的分析，我對我的職業(yè)有了全面的認(rèn)識，家庭學(xué)校社會三者之間緊密相連。必須處理好它們的關(guān)系。

三. 職業(yè)定位

綜合自我分析和職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出了本人的職業(yè)定位的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素

個人性格的趨向意志的堅強(qiáng)

認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮有責(zé)任感

重視穩(wěn)定性合理性 做事系統(tǒng)有條理 劣勢因素 固執(zhí)，重小節(jié)而失大理 批判性帶強(qiáng)，太獨(dú)立有失大局 有點專橫，對他人意見不吸取 對新事物接受不快 外部環(huán)境因素 機(jī)會因素 社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人們觀念的革新與教育制度轉(zhuǎn)變

自主創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 西部大開發(fā) 威脅因素 專業(yè)與市場不對口 人才要求高 企業(yè)倒閉 結(jié)論 職業(yè)目標(biāo) 將來從事教育行業(yè)的教師職業(yè) 職業(yè)發(fā)展策略

進(jìn)人重點高中教書

職業(yè)發(fā)展路徑走教師職業(yè)路線

具體路徑

優(yōu)秀學(xué)生——教師——優(yōu)秀教師——學(xué)校骨干

四. 計劃實施

本人就讀于大學(xué)本科二年級，漢語言文學(xué)專業(yè)。我的大學(xué)計劃如下：

20xx—20xx1年 學(xué)業(yè)有成期，學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)工作，生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，適當(dāng)做一些兼職工作鍛煉自己的實踐能力，并為就業(yè)做好準(zhǔn)備。通過英語四級考試，拿到教師資格證。加入中國共產(chǎn)黨。

20xx—20xx年

轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，充分接觸社會，尋找與專業(yè)對口的工作,并增加人生閱歷，積累工作經(jīng)驗，從底層做起，不能好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實地的工作。同時，擴(kuò)大自己的社會交際網(wǎng)，增強(qiáng)與人溝通能力。當(dāng)然，積累資金，改善生活條件，尋求更好的出路。

20xx—20xx 總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)自己的能力與社會環(huán)境進(jìn)行高層次發(fā)展。在教育行業(yè)取得成就爭取獲得優(yōu)秀教師稱號。在校級體系中，展現(xiàn)才華，成為學(xué)校骨干。

五. 評估調(diào)整

俗話說："計劃不如變化"。這是以我現(xiàn)有的能力與環(huán)境為自己的職業(yè)做的規(guī)劃，但如果社會外部環(huán)境發(fā)生變化對我的職業(yè)有影響時，我就做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，爭取大的方向不變，而實施的過程是迂回前進(jìn)的，一般情況下，我會一年進(jìn)行以次評估規(guī)劃，并有原則的調(diào)整方案。

六. 結(jié)束語

蹉跎時光如流水，而我所能做的是抓住現(xiàn)有的時間，從腳下一步一步做起，厚積而薄發(fā)。我必須對自己的職業(yè)規(guī)劃認(rèn)真對待，從三階段的實際情況出發(fā)，做好每階段規(guī)劃，進(jìn)而實現(xiàn)最終目標(biāo)。