最新愛國(guó)情景劇大學(xué)生心得體會(huì)范文(大全12篇)

通過總結(jié)和概括我的心得體會(huì)，我能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，為進(jìn)步提供有效的參考。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練，避免啰嗦和冗長(zhǎng)，使讀者能夠簡(jiǎn)單明了地理解你的觀點(diǎn)。在閱讀這些心得體會(huì)范文時(shí)，希望大家能夠保持開放的心態(tài)，從中獲得啟發(fā)和靈感。

愛國(guó)情景劇大學(xué)生心得體會(huì)篇一

甲同學(xué)：男，北京人，來美求學(xué)。

乙同學(xué)：女，臺(tái)北人，來美求學(xué)。

教授：男，美國(guó)人，性情古怪、刁鉆。

幕啟。

幕后甲同學(xué)音：記得那是今年五月，我進(jìn)入美國(guó)哈佛大學(xué)，我們每周都有一節(jié)對(duì)話課，為時(shí)兩個(gè)半鐘頭。在課堂上，每個(gè)人都必須提出或回答問題。問題或大或小，或嚴(yán)厲或輕松，千奇百怪無(wú)奇不有。教授也提問，且問題刁鉆古怪得很。總而言之，你要小心，他幾乎讓所有的學(xué)生都從他的課堂上教了什么叫做“難堪”。

（甲左上，落座于椅子上，乙右上，落座于椅子上，相互點(diǎn)了點(diǎn)頭，教授左上，向甲乙走近，端詳一番，回到講臺(tái)后）。

甲同學(xué)：（站起）我想您說的人就是我，先生。

乙同學(xué)：（站起）還有我，先生，我也是新來的。（兩人互視）。

甲同學(xué)：不，教授先生，我來自中國(guó)！

教授：哦，你呢？小姐。

乙同學(xué)：我也來自中國(guó)。

教授：哦，中國(guó)。（忽聲響）兩位！能向在座的所有同學(xué)解釋一下你們是來自哪個(gè)中國(guó)嗎？

甲同學(xué)：教授先生，我不明白您的意思。

乙同學(xué)：是啊，世界上只有一個(gè)中國(guó)啊，她屹立在世界的東方。

教授：那么，我再表達(dá)得清楚些，（一字一句地）我是問，你們是來自北京中國(guó)呢，還是來自臺(tái)北中國(guó)。

甲同學(xué)：（站起）教授先生我似乎沒聽懂您問的問題。

教授：我問你們是來自北就中國(guó)還是臺(tái)北中國(guó)。

甲同學(xué)：只有一個(gè)中國(guó)，教授先生，這是常識(shí)。

教授：按照我的理解，中國(guó)指的是中華人民共和國(guó)和中華民國(guó)，一個(gè)是北京中國(guó)，而另一個(gè)是臺(tái)北中國(guó)。

乙同學(xué)：教授先生，請(qǐng)恕我昌昧，您的問題有一個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤。北京中國(guó)、臺(tái)北中國(guó)這樣的提法是沒有的，只有中國(guó)北京和中國(guó)臺(tái)北。中國(guó)是國(guó)家名稱，而北京和臺(tái)北只是這個(gè)國(guó)家中的兩個(gè)城市而已。（正色地）我來自中國(guó)臺(tái)北！

甲同學(xué)：我來自中國(guó)北京！

教授：您的工作是？

甲同學(xué)：記者。

教授：好！作為記者，請(qǐng)概括一下您在中國(guó)是如何工作的。

甲同學(xué)：概括一下來講，我寫我愿意寫的東西。

教授：我想您會(huì)給予我這種榮幸的，讓我明白您的首長(zhǎng)是如何工作的。

甲同學(xué)：概括地講，我的首長(zhǎng)做他愿意做的工作。

教授：你是個(gè)土生土長(zhǎng)的北京中國(guó)人嗎！

甲同學(xué)：我是個(gè)土生土長(zhǎng)的中國(guó)北京人！教授先生。

教授：作為記者，您認(rèn)為您的言論自由嗎？

甲同學(xué)：很自由，教授先生。

教授：你難道就沒有感到你們國(guó)家在人權(quán)方面做得很糟糕嗎？

甲同學(xué)：（一愣）請(qǐng)問，教授先生，最基本的人權(quán)是什么？

教授：請(qǐng)你回答我的問題。

甲同學(xué)：（聲高）請(qǐng)你先回答我的問題！

教授：基本的人權(quán)有很多……。

甲同學(xué)：如何？

教授：比如選舉權(quán)。

甲同學(xué)：教授先生，假如前提條件你是個(gè)死人，那么你還有選舉權(quán)嗎？

教授：那么你說最基本的人權(quán)是什么？

甲同學(xué)：人類最基本的人權(quán)是生存權(quán)。教授先生，您認(rèn)為美利堅(jiān)合眾國(guó)是講人權(quán)的國(guó)家嗎？

教授：當(dāng)然！早在十八世紀(jì)美國(guó)就有了聞名的人權(quán)著作《獨(dú)立宣言》，美國(guó)是這個(gè)世界上最有人權(quán)的國(guó)家！

（乙同學(xué)拉拉甲同學(xué)的袖子，示意他別激動(dòng)）。

教授：我們是為了伸張正義，維護(hù)全人類的和平與發(fā)展，犧牲少數(shù)人的人權(quán)是為了得到更多人的人權(quán)。

甲同學(xué)：（激動(dòng)地）你錯(cuò)了，你們干涉別國(guó)內(nèi)政，推行霸權(quán)才是你們真正的目的。

（乙同學(xué)站起推甲坐下）。

乙同學(xué)：教授先生，請(qǐng)您別為難他了，您問我一些問題吧！我愿意回答。

教授：小姐，請(qǐng)你坐下，先生，我還沒問完呢，您走遍中國(guó)了嗎？

甲同學(xué)：除臺(tái)灣省外，先生。

甲同學(xué)：為什么不呢？中國(guó)政府從來不承諾放棄武力。

教授：可是，一旦動(dòng)武你們的同胞必將遭殃。

甲同學(xué)：教授先生，您不會(huì)不知道一百多年前，貴國(guó)的那次聞名的“南北戰(zhàn)爭(zhēng)“吧，北方資產(chǎn)階級(jí)為了祖國(guó)的統(tǒng)一，不惜人力、財(cái)力、物力，耗時(shí)四年終于統(tǒng)一了貴國(guó)，教授先生，您不會(huì)否定南北戰(zhàn)爭(zhēng)的行為吧！

教授：哦？那么什么問題才是最重要的呢？

甲同學(xué)：依我之見，如何使中國(guó)盡早富強(qiáng)起來是他最迫切需要考慮的。

教授：（將屁股在講臺(tái)上挪動(dòng)）我實(shí)在愿意請(qǐng)教，中國(guó)富強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？這兒坐了二十幾個(gè)國(guó)家的學(xué)生，我想大家都有舉弄清楚這一點(diǎn)。

甲同學(xué)：（狠狠瞪教授，站起，一字一字地）最起嗎的一條是，任何一個(gè)離開國(guó)門的中國(guó)人，再不會(huì)受到像我今天要承受的這類刁難。

教授：（向甲走去，燦爛地笑，將一只手放在甲肩上，輕輕地）我絲毫沒有刁難您的意思，我只是想知道，一個(gè)普普通通的中國(guó)人是如何看待他們自己國(guó)家的。（兩步走到教室中心，大聲公布）我向中國(guó)人民脫帽致敬。下課。

雄壯的國(guó)歌起，甲乙起立，莊重厲穆）。

幕落。

愛國(guó)情景劇大學(xué)生心得體會(huì)篇二

從“90后”護(hù)士剪去一頭秀發(fā)整裝出征到“飯圈女孩”馳援武漢，從口罩壓痕的一張張臉到被消毒液、洗手液浸泡的一雙雙傷痕累累的手……青年們走出“舒適圈”，接過接力棒、拿好沖鋒槍，扛起逆風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟，竭盡最大努力沖鋒在防疫一線，傾盡點(diǎn)滴之力守護(hù)好后方，旗之兩面，一樣鮮紅，這是敬佑生命的如火初心，這是最美青春的鮮紅底色!

疫情期間，我們看到了眾志成城、團(tuán)結(jié)一心的中國(guó)力量;看到了無(wú)畏奮斗、不懈奉獻(xiàn)的中國(guó)精神;看到了“一方有難、八方支援”的團(tuán)結(jié)力量;看到了共克時(shí)艱、砥礪前行的英勇品質(zhì)。我想把你們的抗疫故事留存下來，用你們的故事去激勵(lì)更多的人，讓更多的人知道你們是最棒的。聽了你們的故事，定能強(qiáng)信心、暖人心，聚民心。

習(xí)近平總書記指出，“在新冠肺炎疫情防控斗爭(zhēng)中，你們青年人同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷?！蔽乙阅銈?yōu)榘駱樱脤?shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的重要指示精神，不負(fù)青春、不負(fù)韶華，在本職崗位上發(fā)揮黨員先鋒模范作用，念好“早”字訣，把耽誤的時(shí)間搶回來，不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

烏云遮不住太陽(yáng)，陰霾終究將散開，唯努力不會(huì)被辜負(fù)。在這場(chǎng)正在博弈的戰(zhàn)“疫”中，誰(shuí)最美?誰(shuí)最累?戰(zhàn)斗在一線的戰(zhàn)友同胞，拼搏在后方兄弟姐妹!我們有理由堅(jiān)信：有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有全國(guó)上下的同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們就一定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，迎來春暖花開、萬(wàn)家祥和!

愛國(guó)情景劇大學(xué)生心得體會(huì)篇三

近幾年來，愛國(guó)情景劇表演在中國(guó)的舞臺(tái)上越來越受歡迎。這種形式的表演通過舞臺(tái)上的情景劇情和角色演繹，向觀眾展現(xiàn)出了我國(guó)的歷史和傳統(tǒng)文化，激發(fā)了廣大觀眾的愛國(guó)情懷。這種劇形式的重要性不僅體現(xiàn)在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和歷史的角度上，更是通過表演形式將愛國(guó)主義教育在觀眾中進(jìn)行推廣，使觀眾能夠通過觀劇體驗(yàn)到愛國(guó)精神的偉大。

最近我參加了一場(chǎng)愛國(guó)情景劇表演，這場(chǎng)表演印象深刻。在整個(gè)表演過程中，演員們用生動(dòng)的表演形式展現(xiàn)出了我國(guó)歷史上的許多重大事件和英雄人物。在每一幕的表演中，我都被劇情深深吸引，感受到了我國(guó)文化的博大精深。而且，在演員們的精湛表演之下，這些歷史人物栩栩如生，仿佛回到了那個(gè)時(shí)代的現(xiàn)場(chǎng)。這種強(qiáng)烈的代入感讓我更加能夠理解和感受歷史中的愛國(guó)精神。

愛國(guó)情景劇表演不僅僅是一種娛樂形式，更是一種對(duì)觀眾進(jìn)行愛國(guó)主義教育的方式。在這種表演中，演員們通過揭示歷史事件和英雄人物的精神，激發(fā)了觀眾內(nèi)心深處的愛國(guó)情感。觀眾在觀劇的過程中，能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們偉大的祖國(guó)經(jīng)歷了多少艱難困苦，有多少英雄人物為國(guó)家民族付出了巨大的努力和犧牲。這種教育意義不僅僅停留在情感層面上，更是對(duì)觀眾進(jìn)行思考和反思的契機(jī)，讓觀眾在愛國(guó)情懷的基礎(chǔ)上思考自己的責(zé)任與使命。

在愛國(guó)情景劇表演中，年輕觀眾是非常重要的觀眾群體。年輕人是國(guó)家未來的棟梁之材，是祖國(guó)的希望。而在這樣一場(chǎng)表演中，他們能夠更加直觀地了解愛國(guó)精神，從而影響到他們的思想和行為。年輕人是時(shí)代的弄潮兒，他們的熱血與激情需要被點(diǎn)燃，而愛國(guó)情景劇表演正是提供了這樣一個(gè)平臺(tái)。通過觀劇，年輕人能夠加強(qiáng)對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和責(zé)任感，更加積極地為國(guó)家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

愛國(guó)情景劇表演作為一種傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承形式，對(duì)于傳遞愛國(guó)主義教育、推動(dòng)國(guó)家文化建設(shè)的重要性不言而喻。通過表演形式展現(xiàn)出的歷史事件和英雄人物，激發(fā)了觀眾的愛國(guó)情懷，提高了觀眾的國(guó)家認(rèn)同感和責(zé)任感。特別是對(duì)于年輕人來說，這種表演形式更具有教育意義，能夠塑造他們的價(jià)值觀和品德。因此，我們應(yīng)該更加重視和支持愛國(guó)情景劇表演，將這種形式的表演推廣到更廣泛的地方，向更多的人傳遞愛國(guó)主義精神。只有這樣，才能讓我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)、繁榮。

愛國(guó)情景劇大學(xué)生心得體會(huì)篇四

在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下，疫情首先在中國(guó)得到有效控制，中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)在實(shí)踐中進(jìn)一步得到彰顯。不僅如此，中國(guó)從沉重災(zāi)難中剛有所緩解，就立刻向世界各國(guó)，特別是向疫情嚴(yán)重的國(guó)家伸出援助之手，彰顯了中國(guó)人民愛好和平，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的價(jià)值理念。然而，在全面總結(jié)抗擊疫情經(jīng)驗(yàn)時(shí)，除了關(guān)注自身制度優(yōu)勢(shì)，也要關(guān)注西方國(guó)家對(duì)中國(guó)抗擊疫情實(shí)踐刻意詆毀的事實(shí)。他們相繼制造“新東亞病夫論”、中國(guó)刻意隱瞞疫情導(dǎo)致西方疫情暴發(fā)的“甩鍋論”，中國(guó)研究機(jī)構(gòu)人造病毒的“陰謀論”等諸多荒謬言論，甚至以此為依據(jù)提出向中國(guó)索賠這樣荒謬無(wú)理的要求。這些荒謬的言論和思想不能因?yàn)樗麄冏陨淼幕?唐而被忽略。相反，這種與事實(shí)明顯不符的言論能夠存在并有市場(chǎng)本身就值得高度關(guān)注。

實(shí)際上，這種對(duì)中國(guó)和中國(guó)人民偉大實(shí)踐的貶斥并不鮮見。自“中國(guó)和平崛起”的理念提出以來，對(duì)中國(guó)的貶斥就以“中國(guó)威脅論”這樣含蓄的形式在西方世界流行。這種思想蘊(yùn)含著西方觀念對(duì)中國(guó)發(fā)展的那種根深蒂固的心理拒斥。而在此次疫情中，西方國(guó)家的這種心理拒斥以更加直白和赤裸裸的方式表現(xiàn)出來。對(duì)于即將全面建成小康社會(huì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)來說，這一問題將一直存在于前進(jìn)的路上。面對(duì)問題，應(yīng)進(jìn)一步弘揚(yáng)抗疫精神，堅(jiān)持不懈、積極作為、堅(jiān)守正確價(jià)值理念不動(dòng)搖，最終將收獲的不僅是勝利，也一定會(huì)贏得世界人民的廣泛認(rèn)同。

愛國(guó)情景劇大學(xué)生心得體會(huì)篇五

每個(gè)人既是自己健康的第一責(zé)任人，更是全社會(huì)疫情防控的關(guān)鍵主體。每位職工要落實(shí)個(gè)人防疫責(zé)任，自覺遵守落實(shí)長(zhǎng)江委和屬地各項(xiàng)防控措施，主動(dòng)參與核酸檢測(cè)，堅(jiān)持自我防護(hù)不松懈。要做好宣傳教育引導(dǎo)，通過委屬媒體平臺(tái)及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，傳播防疫科普知識(shí)，筑牢群防群控防線。要加強(qiáng)對(duì)疫區(qū)職工、隔離職工、一線醫(yī)護(hù)人員、服務(wù)保障人員、離退休老同志和幼兒園師生的關(guān)心關(guān)懷，做好心理疏導(dǎo)，幫助解決實(shí)際困難。

疫情終散去，不負(fù)好春光。越是防疫形勢(shì)嚴(yán)峻，越需要全委上下齊心、同舟共濟(jì)。堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持才能勝利。只要我們統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，堅(jiān)持不懈，拿出的努力抓細(xì)抓實(shí)各項(xiàng)防疫舉措，統(tǒng)籌做好疫情防控與治江重點(diǎn)工作，就一定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

愛國(guó)情景劇大學(xué)生心得體會(huì)篇六

愛國(guó)情景劇表演是一種傳統(tǒng)的文化表演形式，通過藝術(shù)表演的形式抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的深厚情感，并通過刻畫具體場(chǎng)景和人物，傳遞愛國(guó)思想和價(jià)值觀。這種表演形式既可以是對(duì)歷史事件的再現(xiàn)，也可以是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的愛國(guó)主義精神的贊頌。它具有承傳統(tǒng)、寄情懷之美，不僅能提醒人們珍愛現(xiàn)實(shí)的和平生活，更能激發(fā)人們對(duì)國(guó)家的熱愛和責(zé)任感。

在表演愛國(guó)情景劇之前，我浸淫其中，感受到了其中蘊(yùn)含的深刻愛國(guó)情感。參與表演的過程中，我感受到了與眾不同的情感體驗(yàn)。每一個(gè)細(xì)節(jié)的表演都需要我們傾注全部的熱情和精力，每一次的排練都需要我們不斷重復(fù)琢磨，使自己的表演更加完美。隨著每一次的排練，我逐漸感到自己對(duì)表演技巧的掌握更加?jì)故?，同時(shí)，也更加深入理解了愛國(guó)主義對(duì)于我們生活的意義和影響。

第三段：表演中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并如何克服（300字）。

雖然在表演中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我成功地克服了這些問題。首先，我遇到了語(yǔ)言和表達(dá)能力的問題。有時(shí)候無(wú)法準(zhǔn)確地表達(dá)臺(tái)詞，給人感覺欠缺了一些表演的力度。為了解決這個(gè)問題，我積極請(qǐng)教老師和同學(xué)，在家進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，不斷改善自己的表達(dá)能力。其次，我也遇到了情緒調(diào)控的問題。在表演中，無(wú)論是喜悅還是悲傷的情緒，都需要我來表達(dá)出來。為了更好地調(diào)控情緒，我通過觀看一些優(yōu)秀表演者的作品，學(xué)習(xí)他們的表演技巧，并在排練中與同學(xué)互相借鑒，共同進(jìn)步。

第四段：通過表演愛國(guó)情景劇對(duì)于我的成長(zhǎng)與收獲（300字）。

通過表演愛國(guó)情景劇，我收獲了許多寶貴的東西。首先，我深刻體會(huì)到了愛國(guó)主義的精神內(nèi)涵。在表演中，我充分感受到愛國(guó)情感的力量，讓自己更加自覺地投身于國(guó)家的建設(shè)與發(fā)展之中。同時(shí)，我也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。在表演中，與伙伴們共同排練，相互配合，取得共同成功，這不僅提高了我與他人合作的能力，也加強(qiáng)了與伙伴們的友誼。另外，通過對(duì)于角色的塑造，我也加強(qiáng)了自我理解和表達(dá)能力，提高了自我表達(dá)的能力。

第五段：結(jié)束語(yǔ)（200字）。

愛國(guó)情景劇表演是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次表演，我不僅更加深入地了解了愛國(guó)主義的精神，更懂得了如何去踐行愛國(guó)主義。作為一名年輕人，我將繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，將愛國(guó)情感融入自己的生活和工作中。同時(shí)，我也相信，通過這次表演的鍛煉，我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加勇敢、自信地面對(duì)挑戰(zhàn)，取得更好的成就。母親河波瀾不驚，祖國(guó)山河壯麗。我會(huì)用自己的力量，努力為祖國(guó)的繁榮做出貢獻(xiàn)！

愛國(guó)情景劇大學(xué)生心得體會(huì)篇七

近日，我有幸參與了一場(chǎng)精彩的愛國(guó)情景劇表演。這場(chǎng)表演不僅給我留下了深刻的印象，也讓我對(duì)愛國(guó)之情有了更加深刻的理解。以下是我在表演中的一些心得體會(huì)。

表演開始前，我進(jìn)入了演出現(xiàn)場(chǎng)。舞臺(tái)燈光映襯下，整個(gè)舞臺(tái)顯得威嚴(yán)莊重。彩排聲音還在回響，觀眾們簇?fù)碓谖枧_(tái)前，翹首以盼。我看到一位老人眼神中透露出對(duì)祖國(guó)的眷戀與期盼，一個(gè)小孩子小臉上露出向往祖國(guó)的笑容。所有的一切讓我充滿期待，我知道，這將是一場(chǎng)意義非凡的演出。

第二段：?jiǎn)拘褠蹏?guó)情感。

在演出過程中，情景劇向觀眾展現(xiàn)了一系列的愛國(guó)情節(jié)。通過出色的演員表演、細(xì)膩的情感詮釋和扣人心弦的音樂，觀眾們仿佛被帶入一場(chǎng)感人肺腑的愛國(guó)之旅。我看到演員們用鮮紅的血液和堅(jiān)定的信念，守護(hù)國(guó)家的邊疆；我聽到觀眾們動(dòng)情地鼓掌，淚水汪汪；那種堅(jiān)定而向上的力量深深地觸動(dòng)了我的心靈，喚醒了我對(duì)祖國(guó)的深沉熱愛。

第三段：共同努力，創(chuàng)造奇跡。

劇中的情節(jié)源于真實(shí)的歷史，在那個(gè)時(shí)期，祖國(guó)正面臨一次又一次的考驗(yàn)。在表演的每個(gè)環(huán)節(jié)，演員們透露出強(qiáng)烈的集體主義意識(shí)，體現(xiàn)出前赴后繼的堅(jiān)毅和勇氣。正是因?yàn)檫@種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，他們化險(xiǎn)為夷，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)的奇跡。這讓我明白了，只有我們每一個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能為祖國(guó)的繁榮和昌盛做出更大的貢獻(xiàn)。

第四段：珍惜和平的來之不易。

愛國(guó)情景劇表演中，我通過一系列的對(duì)白和情節(jié)，對(duì)歷史事件和戰(zhàn)爭(zhēng)有了更為深入的了解?？粗輪T們展示戰(zhàn)場(chǎng)上的艱苦和犧牲，我開始反思和思考，我們現(xiàn)在所享受的和平來之不易。我們應(yīng)該珍惜和平，自己努力，愛國(guó)愛家，愛人愛人間和諧。這也激勵(lì)我要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

第五段：傳遞愛國(guó)情懷。

通過這場(chǎng)精彩的愛國(guó)情景劇表演，我對(duì)愛國(guó)之情有了更深刻的理解。愛國(guó)情懷不僅僅停留在口號(hào)和膚淺的表達(dá)上，它需要我們從心底里去感受、去行動(dòng)。作為一位小學(xué)生，我要主動(dòng)把正能量傳遞給身邊的人，通過自己的行動(dòng)詮釋愛國(guó)精神，用眼前的努力為祖國(guó)的未來貢獻(xiàn)一份力量。

總結(jié)：

愛國(guó)情景劇表演讓我感受到了愛國(guó)情懷的偉大和深沉。演員們的精彩表演和觀眾們的熱烈反響，讓我百感交集，讓我為祖國(guó)驕傲。通過這場(chǎng)表演，我深刻領(lǐng)悟到了“愛國(guó)情懷”不僅僅是嘴上說說，更要踐行在平凡的生活中。在以后的日子里，我將牢記表演中的精神，并將其貫徹到自己的一言一行之中，用實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的繁榮和昌盛貢獻(xiàn)一份力量。

愛國(guó)情景劇大學(xué)生心得體會(huì)篇八

看完短片，相信很多人和我一樣都會(huì)淚目，是感動(dòng)、是敬重，也是喜悅。過去的一段時(shí)間，感覺好像做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的噩夢(mèng)，還好有驚無(wú)險(xiǎn)。我從未想到，有一天宅在家里會(huì)是對(duì)祖國(guó)最好的貢獻(xiàn)，也從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個(gè)人的身份生活，而是與所處的時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)。

透過短片，我們看到一張張布滿勒痕的臉、一個(gè)個(gè)蜷縮在地上暫得休息的身影;我們看到84歲的鐘南山院士臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時(shí)間賽跑挽救生命;我們看到為建設(shè)火神山、雷神山醫(yī)院而日夜趕工，不計(jì)辛勞的工人，用愛搭建橋梁，日夜馳援運(yùn)送物資的駕駛員;我們看到那些奮筆寫下“請(qǐng)戰(zhàn)書”、大喊“不問生死、不計(jì)報(bào)酬”的醫(yī)務(wù)工作者……他們用行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词谴髳蹮o(wú)疆。一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用小小的身軀與疫情賽跑。無(wú)數(shù)的“追光者”們?cè)趪?guó)家和人民最需要的時(shí)候，做出無(wú)怨無(wú)悔的選擇。他們把對(duì)人民的愛，對(duì)祖國(guó)的愛放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!

他們放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，主動(dòng)請(qǐng)纓，肩負(fù)起了身為醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，在他們的身上，我看到了何為“醫(yī)者仁心”，他們是救死扶傷的“白衣天使”，是沖鋒“疫”線的“戰(zhàn)士”，更是我們的自豪和驕傲，我們定會(huì)以她為榜樣，聽黨話，跟黨走，始終把責(zé)任和擔(dān)當(dāng)扛在肩頭，知重負(fù)重，履職盡責(zé)，積極作為，在自己平凡的崗位上貢獻(xiàn)力量、發(fā)光發(fā)熱。

還好，春回大地，一切都開始復(fù)蘇了，我們的英雄們都勝利凱旋了。昨天，武漢離漢通道全部開放，封城76天的武漢也終于回來了。這是在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)工作者、志愿者以及像你我一樣的無(wú)數(shù)普通民眾的共同努力下取得的偉大成果。我為祖國(guó)驕傲，為我是一名中國(guó)人而自豪。

愛國(guó)情景劇大學(xué)生心得體會(huì)篇九

3月5日，國(guó)家衛(wèi)生健康委、人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局印發(fā)《關(guān)于表彰全國(guó)衛(wèi)生健康系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的決定》(以下簡(jiǎn)稱《決定》)，授予北京大學(xué)第一醫(yī)院重癥救治醫(yī)療隊(duì)等113個(gè)集體“全國(guó)衛(wèi)生健康系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作先進(jìn)集體”稱號(hào)，授予丁新民等472位同志“全國(guó)衛(wèi)生健康系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，追授徐輝等34位同志“全國(guó)衛(wèi)生健康系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，其中，菏澤市援鄂醫(yī)護(hù)人員蘭素萍光榮入選。

蘭素萍是曹縣人民醫(yī)院心內(nèi)科三病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)、主管護(hù)師，作為我市第三批援鄂醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員，她于2月9日奔赴湖北一線，在武漢漢陽(yáng)方艙醫(yī)院參與救治工作。

據(jù)了解，蘭素萍踏上征程當(dāng)日，恰好是她孩子的生日，一句簡(jiǎn)單的“生日快樂”，一個(gè)匆匆的擁抱，一場(chǎng)簡(jiǎn)短的出征儀式，這位母親就奔向了前線。在一線，蘭素萍被任命為山東省援鄂醫(yī)療隊(duì)控感組組長(zhǎng)、山東省醫(yī)療隊(duì)護(hù)理團(tuán)隊(duì)總護(hù)士長(zhǎng)、菏澤市護(hù)理組組長(zhǎng)，其任務(wù)是防止同事出現(xiàn)“職業(yè)暴露”，防止院內(nèi)感染的發(fā)生，防止醫(yī)務(wù)人員受到感染。

愛國(guó)情景劇大學(xué)生心得體會(huì)篇十

在新中國(guó)成立以后的各個(gè)歷史時(shí)期，無(wú)論是抗美援朝時(shí)期的《英雄兒女》，還是改革開放時(shí)期的《紅巖》，愛國(guó)情景劇一直是中國(guó)大學(xué)生最喜歡的題材之一。最近，我參觀了一場(chǎng)愛國(guó)情景劇的演出，并對(duì)此留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這場(chǎng)演出的心得體會(huì)。

首先，這場(chǎng)愛國(guó)情景劇非常生動(dòng)地再現(xiàn)了中國(guó)近現(xiàn)代的歷史事件。劇中的主要人物以偉大的歷史人物為原型，通過他們的故事，將觀眾帶入充滿磨難和犧牲的年代。演出中的細(xì)節(jié)刻畫非常精細(xì)，服裝、道具都非常考究。觀眾仿佛穿越時(shí)空，親身經(jīng)歷了那段艱苦而光榮的歷史。這激發(fā)了我對(duì)國(guó)家歷史的興趣，也讓我更加深刻地理解了祖國(guó)的輝煌與偉大。

其次，這場(chǎng)演出也讓我深刻感受到了愛國(guó)主義精神的力量。劇中的人物不懼艱險(xiǎn)、無(wú)私奉獻(xiàn)，他們?yōu)榱藝?guó)家和民族的利益，付出了巨大的犧牲和努力。他們的精神激勵(lì)著觀眾，讓我們明白只有擁抱祖國(guó)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這讓我深感到，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該懷揣愛國(guó)情懷，積極投身國(guó)家建設(shè)，為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第三，這場(chǎng)演出也讓我反思了自己所處的時(shí)代。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該怎樣履行自己的社會(huì)責(zé)任？通過劇中人物的奮斗和犧牲，我明白到自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不僅要為自己的前途拼搏，更要為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，努力提升自己的綜合素質(zhì)，為國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

最后，這場(chǎng)演出喚起了我對(duì)愛國(guó)家庭教育的關(guān)注。劇中的主人公都具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，他們?cè)诩彝ズ蜕鐣?huì)中都接受到了很好的教育。這讓我思考：作為家庭中的一員，家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情感？通過這場(chǎng)演出，我明白到只有從小培養(yǎng)孩子的家國(guó)情懷，教會(huì)他們良好的道德觀念，才能使他們成為具有責(zé)任感的公民。

總之，在這場(chǎng)愛國(guó)情景劇的演出中，我深受觸動(dòng)。通過觀看這場(chǎng)演出，我體驗(yàn)到了國(guó)家歷史的魅力，感受到了愛國(guó)主義精神的力量。我也明白到只有通過個(gè)人的努力，積極融入社會(huì)，才能為國(guó)家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在未來的日子里，我將更加堅(jiān)定自己的理想和信念，為祖國(guó)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。

愛國(guó)情景劇大學(xué)生心得體會(huì)篇十一

在學(xué)習(xí)了習(xí)總書記對(duì)新時(shí)代青年的寄語(yǔ)后，感觸頗多?？倳浱岬揭痪湓挘骸扒啻河赡サZ而出彩，人生因奮斗而升華?！睆慕衲昴瓿蹰_始，全國(guó)人民就萬(wàn)眾一心，與新型冠狀病毒進(jìn)行著嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，好多青年志愿者正用自己的的力量實(shí)踐著青春的擔(dān)當(dāng)。他們敢于奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)彰顯新時(shí)代青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神。眾多青年黨員、共青團(tuán)員和志愿者們，主動(dòng)請(qǐng)纓，自愿報(bào)名參與到戰(zhàn)疫行動(dòng)中，從各社區(qū)、村入戶排查到卡口值守，從社區(qū)、村內(nèi)公共空間的消毒到防疫知識(shí)的宣傳普及，到處都有他們忙碌的身影。他們成為了疫情抗擊不可或缺的一部分。戰(zhàn)“疫”青年志愿者，筑起防疫青春長(zhǎng)城，也給受疫情影響的人們帶來了精神的激勵(lì)和陪伴的力量。

蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！蓖跏厝收f：“志不立，天下無(wú)可成之事，故立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣?！闭撜Z(yǔ)有云：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”……自古仁人圣賢就在強(qiáng)調(diào)立志對(duì)于人生的意義。習(xí)近平總書記對(duì)于青年人立志也有許多重要論述，“立鴻鵠志，做奮斗者”“要立志做大事，不要立志做大官”等，言簡(jiǎn)意賅地為全國(guó)各族青年人指明了正確的人生方向。新時(shí)代是一個(gè)和而不同、美美與共的時(shí)代，正如某網(wǎng)站獻(xiàn)給新一代的演講《后浪》所言：“人類積攢了幾千年的財(cái)富，所有的知識(shí)見識(shí)智慧和藝術(shù)，像是專門為青年人準(zhǔn)備的禮物?！鼻嗄耆艘鲇兄厩嗄?，要站在前人的肩膀上，把自己的志向與理想統(tǒng)一于國(guó)家與民族的未來，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平。

期待我們這一批新時(shí)代青年在以后可以為新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

愛國(guó)情景劇大學(xué)生心得體會(huì)篇十二

積極接種疫苗，感恩國(guó)家對(duì)人民的愛。接種新冠疫苗仍是防控新冠疫情最直接、最有效、最經(jīng)濟(jì)的措施。實(shí)行全民免費(fèi)接種疫苗，是黨和國(guó)家送給全民的一份厚禮，我們深感溫馨驕傲，這份厚禮生動(dòng)地闡釋了偉大抗疫精神。同時(shí)，我們一定要珍惜來之不易的良好局面，用實(shí)際行動(dòng)讓接種疫苗成為全民自覺，同心協(xié)力筑牢群體免疫屏障，構(gòu)建疫情防控“銅墻鐵壁”。

落實(shí)防控措施，表達(dá)自己對(duì)家人的愛。疫情防控離不開每一個(gè)人的積極配合。我們不能因?yàn)閭€(gè)人的任性妄為，讓來之不易的防控成果毀于一旦，要不斷提高個(gè)人自我防護(hù)意識(shí)，堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、不聚集、分餐制、用公筷、一米線等良好習(xí)慣，自覺遵守疫情防控規(guī)定，配合有關(guān)部門做好流調(diào)排查、核酸檢測(cè)等事宜。人人發(fā)揮主人翁意識(shí)，守護(hù)好自己的“責(zé)任田”，才是對(duì)防疫的“助攻”。保護(hù)自己就是保護(hù)家人，我們的每一次支持與配合，就是對(duì)自己及家人的愛與守護(hù)。

“疫”去春復(fù)來，在疫情防控這場(chǎng)硬仗中，每一個(gè)人都在讓這份特別的“愛”散發(fā)出閃亮的光，讓我們一起努力，早日打贏這場(chǎng)看不見硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)!