第五人格屠夫個人心得體會實(shí)用 第五人格屠夫思路(八篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

關(guān)于第五人格屠夫個人心得體會實(shí)用一

身份證號：

受讓方： (以下簡稱乙方)，

身份證號：

甲、乙雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，就乙方向甲方購買私有住房，達(dá)成如下協(xié)議：

第一條 甲方自愿將其房屋出售給乙方，乙方也已充分了解該房屋具體狀況，并自愿買受該房屋。

第二條 甲方所售房屋位于 。

第三條 房屋價格

甲乙雙方協(xié)商一致，甲方所售房屋總金額為人民幣大寫 。

第四條 付款方式 簽約本協(xié)議后乙方一次性付完全給甲方 。

第五條 乙方所購房屋為農(nóng)村集體土地上建筑。

第六條 該房屋毀損、滅失的風(fēng)險自簽約之日起轉(zhuǎn)移給乙方。

第七條 如國家征地，土地賠償,住房面積賠償及地上物賠償?shù)染鶜w乙方所有，與甲方無關(guān);

第八條 本合同簽訂之后，房價漲落，買賣雙方不得反悔;

第九條 本合同甲、乙雙方共同遵守，如果違約，由違約方承擔(dān)違約的法律責(zé)任及所造成的經(jīng)濟(jì)損失;

第十條 簽約后該房屋與甲方再無任何責(zé)任關(guān)系，一切均由乙方處理。

第十一條 本合同自甲、乙雙方簽字之日起生效;

第十二條 本合同一式二份，甲、乙方各執(zhí)一份。

甲 方(簽字)：住 址：

乙 方(簽字)：

住 址：

公證人(簽字)：

年月日

關(guān)于第五人格屠夫個人心得體會實(shí)用二

四年級語文第五單元測試卷

_____年_______班 姓名________

一、看拼音寫詞語：（28分）pán xuán bǎo lěi jiān bǎng zhì huì()()()()níng ji? gōng diàn yǎn yìng diāo ka

()()()()jiàn zhù cháng láng qì p? xi?ng wěi()()()()jīn bì huī huáng（）

二、區(qū)別字組詞：(20分)

嘉（）仗（）堤（）隔（）栽（）

佳（）杖（）提（）閣（）載（）

三、給加線字注音：（10分）

一匹馬()呼應(yīng)()瞭望()血汗()身材魁梧（）

四、照樣子寫詞語:(12分)

南征北戰(zhàn) 南()北()前赴后繼 前()后()

五、按要求改句子

1、小姑娘紅潤的臉蛋很好看。（改為比喻句）

2、一排排小樹搖搖擺擺。（改為擬人句）

3、我被這動人的情景吸引住了。（改為把字句）

4、遇到困難，難道我們就退縮了嗎？（改為陳述句）

5、清政府任命詹天佑為總工程師。（改為“被”字句）

6、力量強(qiáng)大的壓縮空氣舉起了汽車。（改為“把”字句）

7、這場雨可不小。（改為肯定句）

8、獲得表彰的，正是我們的王老師。（改為反問句）

六、選詞填空

觀察 視察 考察 覺察

1、最近，國家領(lǐng)導(dǎo)人來我市（），并出席了亞冬會的開幕儀式。

2、經(jīng)過仔細(xì)的（），科研人員終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。

3、經(jīng)過組織的認(rèn)真（），他終于成為一名共青團(tuán)員。

4、犯罪分子好像（）到了什么，倉皇逃跑了。

防止 防護(hù) 防治

5、為了應(yīng)對手足口病，醫(yī)護(hù)人員采取了嚴(yán)格的（）措施。

6、我們要采取一切措施，（）人民的生命財產(chǎn)受到威脅。

七、給下列句子排排隊(duì)

（）同學(xué)們愕然，張紅葉愧恨交加，無地自容。

（）張紅把這件事告訴了同學(xué)們，同學(xué)們議論紛紛。

（）郭萍開始發(fā)票，張紅對位置不滿意，說郭萍藏了好票。

（）郭萍為了澄清自己，把藏得票拿了出來，是張位置最差的票。

（）原來郭萍拿了電影票從辦公室走出來，走到門口們，先挑了一張票，被張紅看見了。

八、閱讀

（一）課內(nèi)閱讀

正在小揚(yáng)眉不知所措的時刻，周恩來從不搖擺不定的過道上，幾步跨到小揚(yáng)眉面前，迅速解下自己的傘包，有敏捷地替小揚(yáng)眉背上，并鼓勵她說：“小揚(yáng)眉。不要哭，你要像你爸爸那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，要與困難和危險作斗爭。”聲音是那么堅(jiān)定，那么充滿著慈愛。

1、在這段話中找出下列詞語的反義詞。

安全—— 緩慢—— 容易—— 動搖——

2、用“﹏ ”畫出描寫周總理動作的詞，用“— ”畫出周總理說的話。

3、用過對周總理 和 的描寫，既寫出了周總理

，又贊揚(yáng)了周總理面對危險的優(yōu)秀品質(zhì)。

（二）課外閱讀

一片綠葉的回憶

生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像樹根一樣牢牢地扎在人們的心里。每當(dāng)我翻著紀(jì)念冊，看到一張卡片上夾著的那一片綠葉時，我就深深地懷念起我的啟蒙老師----葉老師來。

我的童年時期，是在一個使我夢縈魂繞的小山村里度過的。葉老師是我童年時最好的引路人。那時，葉老師20多歲，平日文靜寡言，很少說話。但葉老師喜歡我，我也敬重葉老師。

葉老師喜愛綠葉，在她的書里?？梢钥吹接镁G葉制作的書簽，一次我和葉老師在野外散步，我看她低頭撿起了一片寬大的綠葉?！叭~老師，您怎么這么喜歡綠葉？”我憋不住問。葉老師不置可否，卻給我講了一個很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己覺得馬上就要死了。她望著窗外的常青藤，說：“青藤上最后一片葉子落下時，我就要離開人間了”人們都為她傷心，這件事被一個年邁的畫家知道了。老畫家在一個風(fēng)雨交加的夜晚，抱病握筆畫了一片碧綠晶瑩的葉子，把它牢牢地扎在青藤上。此后不久，老畫家安然長逝了，而那位小姑娘卻從此堅(jiān)強(qiáng)地活下來，聽著葉老師娓娓道來，我悟出了她喜愛綠葉的真正原因。后來，我離鄉(xiāng)來津。分手時，葉老師送我一束花，可我卻說：“您還是送我一片綠葉吧?！比~老師會心地笑了，她笑得那么甜。

去年教師節(jié)的時候，我特意去看望老師。她顯得有些老了，但比以前開朗健談了。她見到我很高興，我也真有點(diǎn)舍不得離開她。她送給我一張非常精致的卡片。上面鑲嵌著一片綠葉，綠葉下整齊地抄著一段名言：花的事業(yè)是（）的，果實(shí)的事業(yè)是（）的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是（）的。此后，我一直珍藏著這張卡片，像是珍藏葉老師的一片心。

1、選擇正確的詞語，填在第4自然段括號里。

2、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。

文靜寡言：

安然長逝：

3、按意思選文中詞語填在（）里

（1）不說喜歡，也不說不喜歡。（）

（2）說話動聽。（）

（3）指印象深刻，難以忘懷。（）

4、用最簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

5、葉老師喜歡綠葉的真正原因是什么？

九、作文

成長中讓你難忘的、高興的、傷心的、讓你感動的、受教育的事嗎？??認(rèn)真想一想，然后動手寫一寫，讓我們分享你的故事。自擬題目。

關(guān)于第五人格屠夫個人心得體會實(shí)用三

1.互相寬容的朋友一定百年同舟；互相寬容的夫妻一定百年共枕；互相寬容的世界一定和平美麗。

2.愛一個人最重要的也許不是山盟海誓和甜言蜜語，生活中的一些瑣事，更能體現(xiàn)他對你的用情，那才是愛的密碼。

3.機(jī)遇如清水，無處不可流；機(jī)遇如月光，有隙皆可存。

4.生命是屬于你的，你應(yīng)該根據(jù)自己的愿望去生活。

5.錢可以興德，也可以敗德。如果我們都以一顆善良的心去幫助那些需要幫助的人。那我們就會發(fā)現(xiàn)世界上存在許多比金錢高尚得多，也珍貴得多的東西。

6.已經(jīng)失去的不妨讓它失去，至少不再耽于等待。

7.你在一生中，可以有所作為的時候只有一次。那就是現(xiàn)在，然而，許多人卻在悔恨過去和擔(dān)憂未來之中浪費(fèi)了大好時光。

8.年輕的情懷，喜歡一個人,愛一朵花，其實(shí)并沒有錯，在我們長大過程中；只要愛過，喜歡過就是美麗的。

9.如果你想成功，那么你要記?。哼z產(chǎn)為零，誠實(shí)第一，學(xué)習(xí)第二，禮貌第三，刻苦第四，精明第五。

10.人生的聚會是一種緣分，有時分離也是一種愛的祝福。

11.人生不是止水，總會出現(xiàn)許多出乎意料之事。泰山崩于前而色不變，風(fēng)波驟起而泰然處之，就顯得很重要。轉(zhuǎn)危為安往往需要高超的心智，也需要好的心態(tài)。多思索少激動，多仁愛少仇恨，人生才變得更加美麗。

12.當(dāng)你為你的選擇適合于你并勇敢地接受生活中隨之而來的一切，你就獲得了一份屬于你自己的自尊自信。這里你不必以他人的價值取向作為自己成功的標(biāo)準(zhǔn)；你不必把自尊建立在別人的認(rèn)可之上；你不必將自信放在金錢的天平上稱來稱去。幸福是不分貧富的，自信是不依賴他人的。

13.財富是一種寄存，錢再多，你也不能帶到棺材里去；情愛是一種寄存，人之亡之，情之焉附？權(quán)位是一種寄存，無論你怎樣叱咤風(fēng)云，卻不能逃出最終的交替；即使是生命本身，也不過是寄存于這個星球上的匆匆過客。而這個星球，本身充其量也就是造物主為人類建造的一間小驛站。

14.生命像一面鏡子，對著它皺眉，它回我們皺眉；當(dāng)我們對它微笑的時候，它回我們微笑！它猶如單行道，沒有回頭的機(jī)會。生命如銅錢，每個人高興怎么用就怎么用，但一個銅板只能用一次。生命如自助餐廳，要吃什么菜自己選擇。生命像玩牌，拿到好牌不一定會贏，要看別人怎么玩。人生如戲，生命是舞臺，每個人就扮演著自己的角色，且讓每個人都好好走過有意義的一趟。

15.有心能知，有情能愛，有緣能聚，有夢能圓。

16.互相寬容的朋友一定百年同舟；互相寬容的夫妻一定百年共枕；互相寬容的世界一定和平美麗。

17.愛一個人最重要的也許不是山盟海誓和甜言蜜語，生活中的一些瑣事，更能體現(xiàn)他對你的用情，那才是愛的密碼。

18.機(jī)遇如清水，無處不可流；機(jī)遇如月光，有隙皆可存。

19.生命是屬于你的，你應(yīng)該根據(jù)自己的愿望去生活。

20.錢可以興德，也可以敗德。如果我們都以一顆善良的心去幫助那些需要幫助的人。那我們就會發(fā)現(xiàn)世界上存在許多比金錢高尚得多，也珍貴得多的東西。

21.已經(jīng)失去的不妨讓它失去，至少不再耽于等待。

22.你在一生中，可以有所作為的時候只有一次。那就是現(xiàn)在，然而，許多人卻在悔恨過去和擔(dān)憂未來之中浪費(fèi)了大好時光。

23.年輕的情懷，喜歡一個人,愛一朵花，其實(shí)并沒有錯，在我們長大過程中；只要愛過，喜歡過就是美麗的。

24.如果你想成功，那么你要記?。哼z產(chǎn)為零，誠實(shí)第一，學(xué)習(xí)第二，禮貌第三，刻苦第四，精明第五。

25.我們?yōu)槭裁炊钪鵀榭鞓?，什么樣的人最美，自信的人；所以我們不但快樂，而且自信?/p>

26.當(dāng)一個人看清自己的航行路線是多么迂回曲折的，他最好依靠自己的良心作為領(lǐng)航員。而知道在適當(dāng)?shù)臅r候自動管束自己的人，人才能獲得真正的心態(tài)平衡，也才可能擁有幸福的家。

27.一個人要知道自己的位置，就像一個人知道自己的臉面一樣，這是最為清醒的自覺。洗盡鉛華總是比隨意的涂脂抹粉來得美。所以做能做的事，把它做的最好，這才是做人的重要。

28.你最痛苦的時候，窗外有小鳥在快樂地歌唱；你最快樂的時候，有人正受著病魔的折磨，和死亡搏斗，掙扎。世界總是一樣的，只是我們的心情和遭遇不一樣而已。

29.每一個人都期待著一份至死不渝的感情。但要明白，感情如房子，建造時偷工減料就會成危樓；年久失修莫名其妙就會長出壁癌，有時因原來施工不良就會漏水；有時一場一大臺風(fēng)會吹破玻璃；有時也可能遇上地震來摧殘。如果沒有放火逃生設(shè)備也不小以應(yīng)變。還有所有的房子都一樣，即使是監(jiān)獄，也有一扇可以進(jìn)出的門。

30.人生里面總是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你應(yīng)該知道自己到底要什么。追兩只兔子的人，難免會一無所獲。

31.人生沒有十全十美，如果你發(fā)現(xiàn)錯了。重新再來，別人不原諒你，你可以自己原諒自己。千萬不要用一個錯誤去掩蓋另一個錯誤。

關(guān)于第五人格屠夫個人心得體會實(shí)用四

為認(rèn)真落實(shí)xx市人民政府關(guān)于參加第五屆少數(shù)民族運(yùn)動會和省人民政府在xx市召開的第九屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會第一次籌備工作會議精神，我縣積極備戰(zhàn)懷化市第五屆和湖南省第九屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會。為在省、市民運(yùn)會取得優(yōu)異成績，特制定本方案。

為加強(qiáng)對此項(xiàng)工作胡組織領(lǐng)導(dǎo)，縣里成立備戰(zhàn)懷化市第五屆和湖南省第九屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委常委、縣人民政府常務(wù)副縣長梁志平任組長，縣人民政府副縣長楊志煌、王圣其、縣職業(yè)中專校長毛瑞雷任副組長，曹日紅、唐非、歐可忠、李艷軍、唐偉、唐致君、曹興美、鐘敬東、張力為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由楊志煌兼任辦公室主任，唐非、李艷軍兼任辦公室副主任。工作人員從縣文體旅游廣電局抽調(diào)，協(xié)助民運(yùn)會辦公室開展督查管理工作。

力爭在全省第九屆少數(shù)民族運(yùn)動會金牌總分進(jìn)入前三名；在全市第五屆少數(shù)民族運(yùn)動會力爭“金牌第一，總分第一”。

此次懷化市第五屆和湖南省第九屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會我縣參加的項(xiàng)目有高腳、射弩、秋千、陀螺、蹴球、押加、板鞋競速、毽球、民族健身操及表演項(xiàng)目。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教練員具體如下：1.高腳馬：負(fù)責(zé)人楊敦植，教練員李建建。2.板鞋：負(fù)責(zé)人唐偉，教練員楊鐵剛。3.射弩：負(fù)責(zé)人李龍，教練員李冉。4.秋千：負(fù)責(zé)人張平波，教練員楊國和。5.陀螺：負(fù)責(zé)人徐丹，教練員蒲中川。6.蹴球：負(fù)責(zé)人唐致君，教練員李良秋。7.押加：負(fù)責(zé)人田南星，教練員楊序榮。8.毽球：負(fù)責(zé)人劉建平，教練員蔣青松.9.民族健身操：負(fù)責(zé)人楊勝琦，教練員賀艷紅。10.表演項(xiàng)目(競技類孽龍表演)：負(fù)責(zé)人曾毅林。

(一)集訓(xùn)時間。市、省民運(yùn)會的集訓(xùn)時間均為兩個月，其中市民運(yùn)會的集訓(xùn)時間為2018年4-6月(已集訓(xùn))，省民運(yùn)會的集訓(xùn)時間為8-10月。

(二)集訓(xùn)地點(diǎn)。芷江一中、芷江三中、縣職業(yè)中專、東門口小學(xué)。

(三)集訓(xùn)要求。1.集訓(xùn)期間，每天保證訓(xùn)練4小時以上。由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人督訓(xùn)，各項(xiàng)目教練員根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)分別制訂訓(xùn)練計劃抓好落實(shí)。2.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要按照運(yùn)動會的比賽規(guī)則要求，組織訓(xùn)練好運(yùn)動員，并做好運(yùn)動員的出勤管理、訓(xùn)練成績考核評定等工作；充分調(diào)動運(yùn)動員的積極性，力爭在運(yùn)動會上多爭取金牌，取得優(yōu)異成績。3.運(yùn)動員要遵守紀(jì)律，服從管理，在教練員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照比賽規(guī)則進(jìn)行訓(xùn)練，在運(yùn)動會上以良好的競技水平奪取獎牌。

(一)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的考核由縣備戰(zhàn)懷化市第五屆和湖南省第九屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)；教練員的考核由各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)；運(yùn)動員的考核由各參賽隊(duì)教練員負(fù)責(zé)。縣備戰(zhàn)懷化市第五屆和湖南省第九屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室不定期對各參賽隊(duì)訓(xùn)練工作進(jìn)行檢查，對項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教練員不服從管理、工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，所帶參賽隊(duì)不團(tuán)結(jié)，影響集訓(xùn)工作，經(jīng)二次整改未見成效的，予以辭退，對被辭退的負(fù)責(zé)人、教練員不發(fā)放績效獎勵、誤工補(bǔ)貼及生活補(bǔ)助。對運(yùn)動員不服從管理，違反集訓(xùn)和比賽紀(jì)律，影響全隊(duì)團(tuán)結(jié)和訓(xùn)練，經(jīng)二次批評教育不予改正的，予以辭退，被辭退的運(yùn)動員不發(fā)給績效獎勵、誤工補(bǔ)貼及生活補(bǔ)助。

(二)集訓(xùn)期間實(shí)行績效考核管理。1.公職人員項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教練員及運(yùn)動員參照《芷江侗族自治縣重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)及重要中心工作實(shí)行績效考核管理的意見》(芷辦發(fā)〔20xx〕4號)執(zhí)行，人均每月發(fā)放1000元的績效獎勵；2.非公職人員的教練員、運(yùn)動員的誤工補(bǔ)助參照縣人大政協(xié)兩會每天100元的標(biāo)準(zhǔn)給予發(fā)放，生活補(bǔ)助參照縣內(nèi)下鄉(xiāng)生活補(bǔ)助每天50元的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)貼(食宿自行安排)；3.青少年的運(yùn)動員參照《少年兒童體育學(xué)校管理辦法》(國家體育總局與中華人民共和國教育部令第15號)中規(guī)定的每人每日不低于20元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放伙食補(bǔ)貼(人均每月600元)。

(一)市第五屆少數(shù)民族運(yùn)動會獎勵。參照《懷化市體育運(yùn)動會獎勵辦法》(懷人發(fā)〔2008〕12號)中的省運(yùn)會獎勵標(biāo)準(zhǔn)折半執(zhí)行：獎牌按金牌4000元、銀牌1500元、銅牌1000元給予獎勵，3人以上的團(tuán)體項(xiàng)目按單項(xiàng)同組獎勵的200%獎勵。教練員、運(yùn)動員二者的獎金按50%、50%的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分配。

(二)省第九屆少數(shù)民族運(yùn)動會獎勵。1.物質(zhì)獎勵參照《懷化市體育運(yùn)動會獎勵辦法》(懷人發(fā)〔2008〕12號)中的省運(yùn)會獎勵標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：獎牌按金牌8000元、銀牌3000元、銅牌2000元給予獎勵，3人以上的團(tuán)體項(xiàng)目按單項(xiàng)同組獎勵的200%獎勵。教練員、運(yùn)動員二者的獎金按50%、50%的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分配。2.精神獎勵。教練員所帶運(yùn)動員省、市民運(yùn)會上獲得金牌一塊以上的，縣人民政府予以嘉獎；奪得金牌二塊以上的，記三等功，記入其年終工作考核；并按縣人民政府2018年常務(wù)會議紀(jì)要的要求，對奪得民運(yùn)會冠軍的優(yōu)秀教練員在本縣內(nèi)給予與競技體育教練員同等晉級論功待遇，并授予縣級“優(yōu)秀教練員”的榮譽(yù)稱號。運(yùn)動員在省、市運(yùn)動會上奪得金牌一塊以上的，縣人民政府予以嘉獎；奪得二塊金牌以上，記三等功，并授予縣級“優(yōu)秀運(yùn)動員”榮譽(yù)稱號。學(xué)生運(yùn)動員芷江一中可優(yōu)先錄取。在省、市運(yùn)動會上取得前三名的學(xué)生運(yùn)動員，優(yōu)先享受縣人民政府義務(wù)教育助學(xué)金待遇。

關(guān)于第五人格屠夫個人心得體會實(shí)用五

《神奇的鏡子》

一、教材分析：

《神奇的鏡子》是一篇描述愛迪生童年時期敢于實(shí)踐，運(yùn)用生活中的發(fā)現(xiàn)——鏡子對光的折射現(xiàn)象大膽嘗試，最終為母親創(chuàng)造了良好的手術(shù)環(huán)境，及時幫助了醫(yī)生，挽救了母親生命的故事。文章行文簡潔、易懂，通篇沒有對愛迪生聰明才智的正面評價，而是通過一件事情的記敘表現(xiàn)得淋漓盡致。

二、 教學(xué)目標(biāo)

1.懂得認(rèn)真觀察、細(xì)心發(fā)現(xiàn)的重要意義，激發(fā)愛科學(xué)的興趣。

2.認(rèn)識14個生字，認(rèn)識1個部首，會寫8個字。

3.理解父親在整件事情中的情感變化，體會小愛迪生在救護(hù)母親中的作用。

4.正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠復(fù)述課文內(nèi)容。

三、 教學(xué)重難點(diǎn)

這是一篇生動的記敘文，從始至終作者沒有一句直接贊揚(yáng)愛迪生的話，但是在一面面明晃晃的鏡子后面隱藏的卻是小愛迪生勇敢嘗試、聰明細(xì)心的才智，所以這是本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

第一課時

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

1同學(xué)們，你們知道鏡子有什么用途嗎?今天我們要學(xué)習(xí)的文章就和鏡子有關(guān)。(板書課題)

2.質(zhì)疑：讀了課題你想了解些什么?

二、初讀課文，讀中識字

1.學(xué)生自由讀課文，標(biāo)出自然段并用自己喜歡的符號把生字標(biāo)出來。

2同桌互讀互查，糾正讀音。

3. .老師出示詞語，交流識字方法。

“檢”與“撿”要相區(qū)分，可以做動作。

“決”與“快、塊”要相區(qū)別，可以組詞。

“醫(yī)”的部首三框是本課中的新知識，要落實(shí)，并且要指導(dǎo)書寫這個字，要注意筆順(書上有)

4 .課件出示詞語，(包括課后的讀一讀)，進(jìn)行“開火車”或“奪紅旗”游戲，分組競賽認(rèn)讀詞語、生字。

5. 聽老師范讀課文，邊聽邊想課文講的是一件什么事?注意聽準(zhǔn)字音。.

學(xué)生回答完問題之后相機(jī)介紹課前了解的愛迪生生平及其發(fā)明。

師：看，愛迪生多了不起啊!他的一生有2000多項(xiàng)發(fā)明，平均每15天就有一項(xiàng)發(fā)明，這在世界上是無與倫比的，因此他被譽(yù)為世界發(fā)明大王。(課件出示課文最后一段)那么這句話誰會讀?為什么這么讀?(帶敬佩的口氣)

齊讀

第二課時

一、復(fù)習(xí)鞏固

1、 開火車讀詞語。

2、指名讀課文，邊讀邊想，愛迪生為什么要救媽媽?他的媽媽怎么了?

學(xué)生會說得了闌尾炎，接著就請學(xué)生說說對闌尾炎的了解。

二、朗讀感悟課文

1、默讀第2自然段，找出最能表現(xiàn)媽媽當(dāng)時處境十分危險的句子?

課件出示第二段，抓住“直打滾”、“急忙”、“馬上”等詞語感悟媽媽病情的緊急。

有感情地朗讀這一自然段

2、學(xué)習(xí)第三自然段(課件出示媽媽躺在病床上的情景)

(1)過渡：此時此刻，你想對醫(yī)生說什么?

(2)出示第三自然段，理解句子：醫(yī)生環(huán)顧四周，遲疑了片刻，說：“不行，光線太暗，沒法做手術(shù)?！崩蠍鄣仙f：“那就多點(diǎn)幾盞油燈。”醫(yī)生還是搖頭，連連說不行。大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

指名讀

師：難道醫(yī)生和爸爸沒有想辦法嗎?

師：爸爸想的什么辦法?

師：醫(yī)生怎么說的?為什么連連說?

師：醫(yī)生想出什么辦法了嗎? 從哪個詞看出來的?學(xué)生做做環(huán)顧四周、皺眉、大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的樣子

師：此時此刻，醫(yī)生和爸爸束手無策，媽媽又危在旦夕，大家都非常著急，能不能通過你的讀來再現(xiàn)這一場景呢?

(3)指導(dǎo)朗讀(注意爸爸的著急，醫(yī)生的無奈)

過渡：就在大家都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時候，小愛迪生又是怎么做的呢?

3、學(xué)習(xí)第四自然段

師：爸爸看到了，什么反映?

課件出示：爸爸一見又急又氣，責(zé)怪道：“什么時候了?還胡鬧!”

師：就是啊，都什么時候了，還胡鬧，爸爸能不氣能不急嗎?誰愿意當(dāng)又氣又急的爸爸來責(zé)怪愛迪生?

師：愛迪生怎么說的?

課件出示：愛迪生委屈地說：“我，我想出辦法了，不信您瞧!”

師:誰來讀讀愛迪生的話?你為什么這么讀?(愛迪生這時候是很委屈的)

想想當(dāng)你受委屈的時候，你是怎樣說話的?

分角色，男生讀又氣又急的爸爸，女生讀滿腹委屈的愛迪生。老師導(dǎo)讀

過渡：愛迪生真的想出辦法了嗎?屋子為什么會變亮呢?我們一起走到媽媽的病床邊看看當(dāng)時的情景吧!(課件演示屋子變亮的情景)

師：此時此刻你想對愛迪生說什么?

師：這時的爸爸用書上的一個詞形容就是(恍然大悟)一下子明白就叫恍然大悟 。

師：爸爸恍然大悟會說什么?此時此刻，醫(yī)生的反應(yīng)是什么呢? 他會說什么呢? 引導(dǎo)學(xué)生展開想象

師：通過愛迪生想出的好辦法，手術(shù)的結(jié)果怎樣了呢?齊讀第五自然段

三、總結(jié)

1、老師想問問大家，愛迪生為什么這么聰明呢?

2、你看，愛迪生小小年紀(jì)就用自己的聰明才智救了媽媽，讓我們都來夸夸愛迪生怎么樣?

四、拓展閱讀

1.把愛迪生小時候孵小雞的故事印發(fā)給學(xué)生閱讀。

2.搜集愛迪生的名言，抄在積累本上。

3讀短文，回答問題。

聰明的韓愈

從前，有位教書先生，他給學(xué)生出了一道題：看誰用不多的錢買一件東西能把書房裝滿。學(xué)生人人動腦，認(rèn)真思考。放學(xué)后，他們都到集市上去了。

第二天，有的買來了稻草，有的買來了樹苗——可是誰的東西都沒有把房子裝滿。

一個叫韓愈的學(xué)生走進(jìn)書房，從袖子里取出一支蠟燭，把它點(diǎn)燃。燭光立刻照亮了整個屋子。先生見了，高興地連聲說：“好!好!韓愈真聰明?！?/p>

(1)教書先生出了一道什么題目?

(2)學(xué)生分別買來了什么?

(3)誰最聰明?

(4)你認(rèn)為什么可以裝滿屋子?

關(guān)于第五人格屠夫個人心得體會實(shí)用六

《火車的故事》

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與目標(biāo)：認(rèn)識18個生字，會寫6個。正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。

2.過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)文，拓寬知識面。

3.情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)中調(diào)動大家學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。

教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：理解課文重點(diǎn)語句

教學(xué)準(zhǔn)備：火車的資料、教學(xué)課件。

教學(xué)時數(shù)：2課時。

教學(xué)程序 設(shè)計意圖 備注

第一課時

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，你見過火車嗎?說說你對他的了解。

今天，咱們一塊來學(xué)習(xí)有關(guān)火車的故事。(板書：火車的故事)齊讀課題

火車會有什么故事呢?

二、初讀課文

1.指生讀課文

2.學(xué)生自由讀課文，畫出生字，再讀兩遍。

3.師生開火車讀課文。

4.學(xué)生評議

5.指名讀課文思考：看課文講了火車的什么故事?

三、細(xì)讀課文，讀中感悟

1.學(xué)習(xí)第一段

(1)指名讀第一段

(2)指導(dǎo)朗讀

2.學(xué)習(xí)第二段

(1)這段有幾句話?

(2)第一句講的是什么?

(3)第二句講的是什么?

(4)讀讀第二到第五句，從中你知道了什么?

(5)指導(dǎo)朗讀，讀出夸贊的語氣。

3.學(xué)習(xí)第三段

(1)理解朝發(fā)夕至

(2)爸爸還說了什么?指名讀，其余同學(xué)標(biāo)出不懂的地方。

(3)“海拔”什么意思?板畫，幫助理解。

(4)青藏鐵路指從青海到西藏高原的鐵路，那兒海拔特別高，平均超過40000米，是世界上的地區(qū)，被稱為“世界屋脊。

(5)指導(dǎo)朗讀，讀出贊吧佩服的語氣。

4.學(xué)習(xí)第4段。

(三)讀全文，鞏固練習(xí)

四、課內(nèi)升華，課外延伸。

第二課時

一、交流、匯報

1.小組為單位，把你設(shè)計的新型火車向大家匯報。

2.對設(shè)計進(jìn)行鼓勵，表揚(yáng)。

二、識字練習(xí)

1.開展我是識字小能手活動。

2.給字?jǐn)U詞。

三、寫字指導(dǎo)

1.說明每個字在格中占什么位置。

2.教師范寫。

3.學(xué)生仿寫。

四、總結(jié)

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

關(guān)于第五人格屠夫個人心得體會實(shí)用七

1、一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的，

高中第五學(xué)期評語200字

2、這學(xué)期，你好像一下子長大了許多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊!你是個當(dāng)小干部的料，不過一個好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進(jìn)、不甘落后的你會更加嚴(yán)格要求自己，成為班中最棒的學(xué)生。

3、你是一個積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿意。你的作文構(gòu)思新穎，文筆流暢，征文比賽還獲得了獎。希望今后上課積極發(fā)言。

4、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加社會實(shí)踐和文體活動，集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

5、該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部，能主動協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，成績優(yōu)異，有理想，上進(jìn)心強(qiáng)，是個綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

6、你不愛說話，但勤奮好學(xué)，誠實(shí)可愛。上課能專心聽講，注意力集中。勞動表現(xiàn)得很積極。若能再活潑開朗一些，你會有更多的朋友、更多的歡樂。

7、尊重老師，熱愛勞動，愛學(xué)習(xí)是你給老師最深刻的印象。一年來，在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過你不懈的努力，成績有了很大的進(jìn)步，如果你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。希望下學(xué)期你上課能開動腦筋，積極舉手以言，那么你的進(jìn)步會更大。

8、這一年里，最令老師欣慰的是你知錯能改，上進(jìn)心強(qiáng)，在認(rèn)識到自己的馬虎、粗心后能馬上改正，現(xiàn)在思維活躍的你，書寫和以前一樣工整，學(xué)習(xí)自覺主動，成績有了進(jìn)步。希望能戒驕戒躁，遵守紀(jì)律，做一個優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

9、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范，能始終嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì)，積極參加社會實(shí)踐和文體活動。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

10、你一直相當(dāng)一名優(yōu)秀少先隊(duì)，現(xiàn)在如愿以償了，祝賀你!尊師愛校，上進(jìn)心強(qiáng)的你，默默地為班集體做事，同學(xué)們也很喜歡你。希望以后專心聽講，積極舉手回答題，認(rèn)真 書寫，做一個人人敬佩的好學(xué)生。

11、該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨(dú)特的見解，學(xué)習(xí)成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

12、活潑好動的你有一顆上進(jìn)的心，對人和氣，尊敬師長。但是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進(jìn)步不大。如果你上課專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。

13、好動的你在校運(yùn)會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導(dǎo)遵守紀(jì)律，改正學(xué)習(xí)不認(rèn)真的壞習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

關(guān)于第五人格屠夫個人心得體會實(shí)用八

天氣漸涼，又站在了一年的尾巴上，回首這一年以來，恐怕是自己近3年人生中最精彩、最豐富、最有好處的一年了。從20--年12月7日到樹山，到寫年終總結(jié)時，已經(jīng)整整一年零8天了。這時，眼前總能浮現(xiàn)出那些激情飛揚(yáng)的日子，騎摩托車時寒風(fēng)吹在臉上的冰冷，夜晚到工地查看的漆黑，到深山看飲水工程的遙遠(yuǎn)，爬上沒有任何保護(hù)屋頂?shù)捏@險，跟施工單位兩個老板討價還價的“陰險”，在項(xiàng)目部跟村民理事會喝酒的辛辣，跟-清村長吵架的激動，施工班組到項(xiàng)目部吵鬧要錢的憤慨，還有群眾婚禮上妻子的笑臉，入伙儀式上農(nóng)戶臉上洋溢的幸?！荒荒?，都是那么的清晰，那么的深刻，人生，真的劃上了一筆深深的痕跡。

--花塘村綠色產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目，是為了貫徹落實(shí)省委、省政府“規(guī)劃到戶、職責(zé)到人”的重要指示精神，主席在省扶貧辦的帶領(lǐng)下，先后考察了8個省級貧困村，最最后7月選定--市西-花塘村開展綠色產(chǎn)業(yè)扶貧的定點(diǎn)扶貧項(xiàng)目。我在扶貧濟(jì)困室樹山項(xiàng)目常駐，全面負(fù)責(zé)樹山項(xiàng)目的工作，主要有以下幾個方面：

一、項(xiàng)目工作

1、建設(shè)工程管理

負(fù)責(zé)工程管理，全面控制進(jìn)度、質(zhì)量、成本，與規(guī)劃院、設(shè)計院、造價部溝通，協(xié)調(diào)圖紙、造價等事宜。直接管理施工現(xiàn)場，及時指導(dǎo)、解決現(xiàn)場問題。項(xiàng)目一期住房改造工程羅屋、熊屋共-戶農(nóng)房改造已全部完工，全部村民裝修入住;二期-戶已全面動工，道路、河道整治工程已完成-%。從花塘村委會到羅屋村全長-公里道路改造工程已竣工，并完成道路拓寬、山體匯車點(diǎn)、-座橋梁的改造。熊屋、羅屋引水工程已完成入戶，村民喝上干凈的自來水。橫檔引水工程陂頭、水池已建設(shè)完畢。

2、苗圃工程

對苗圃工程，輔助孫-、吳-進(jìn)行管理。投資-萬元在花塘樹山村建成-畝苗圃示范基地，按照“公司+合作社+農(nóng)戶”的發(fā)展模式，“借本你種，賣了還本，賺了歸你，再借再還，勤勞致富”的發(fā)展理念，帶動-戶農(nóng)戶種植苗木，種植面積約-畝，共墊支-萬元，并成立了--市碧桂苗木農(nóng)民專業(yè)合作社;目前--綠化扶貧項(xiàng)目根基穩(wěn)固，產(chǎn)供銷渠道基本構(gòu)成，合作社正常運(yùn)作，政府領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)戶基本都給予充分肯定。第一年種植苗木已有初步成效，已出苗近-萬，收回成本以后，部分農(nóng)戶已有近-萬的收益。

3、扶貧資金使用狀況

統(tǒng)籌管理項(xiàng)目的資金使用狀況，及時做好相關(guān)記錄。公司捐贈到賬第一年-萬，第二年-萬，第三年-萬，合計到賬-萬。其中一期主體工程使用-元，一期市政工程使用-元，道路工程使用-元，園林工程使用-元，引水工程使用-元，綠化工程使用-元，苗圃基地建設(shè)、雜物房、臨電、公廁等費(fèi)用-元，征地補(bǔ)償-元，二期房屋主體工程使用-元，勘察設(shè)計監(jiān)理費(fèi)-元，苗圃種植使用-元，其余雜項(xiàng)使用-元，合計使用資金-元，剩余資金-元。

二、工作中存在中的問題

在樹山工作一年，在取得成績的同事，也折射出一些問題：

1、耐心不足

在與村民的交流中，耐心不足，常因?yàn)橐恍﹩栴}解釋不通而生氣，會因?yàn)榇迕袼^的無理要求而生氣，甚至還會當(dāng)面跟村民爭吵。

2、與政府交流的經(jīng)驗(yàn)不足

樹山項(xiàng)目，是由公司、鎮(zhèn)政府、村委一齊的，項(xiàng)目的決策方有三個，而我很多時候?yàn)榱碎_展工作，自己來做了決策，就出現(xiàn)了政府不滿意、村委不滿意。

3、城府不夠深

在工作中，喜怒常行于色，遇到不高興的事，會給他人臉色看，會發(fā)火，會罵人。

4、對團(tuán)隊(duì)管理不夠

在工作中，較少重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)，多數(shù)時候是安排工作，單獨(dú)跟團(tuán)隊(duì)成員交流很少。

5、工程建設(shè)管理仍不全面

在工程建設(shè)過程中，也還是常出現(xiàn)一些問題，沒有及時發(fā)現(xiàn)，及時更正，造成后期更改難度大，效果不佳。

四、20--年扶貧計劃

明年，我將繼續(xù)執(zhí)行我們的“三年承諾、三年幫扶”，完成住房改造工程二期工程的建設(shè)，擴(kuò)大苗圃種植房屋，大力促進(jìn)苗圃市場化，讓更多的農(nóng)戶受益。主要做好以下工作：

1、對工作中存在的問題進(jìn)行總結(jié)，努力修煉：首先是要對村民更好，更有耐心，堅(jiān)持“村民無小事”;其次，在工作中注意保護(hù)自己，與政府村委多溝通;第三，加強(qiáng)自身修煉，努力學(xué)習(xí)在激憤時如何持續(xù)冷靜;第四，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，每月至少與團(tuán)隊(duì)成員交流一次;第五，加強(qiáng)工程管理，多下現(xiàn)場，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

2、輔助孫-、孫-、吳-，大力發(fā)展苗圃，引進(jìn)龍頭或大戶，讓其帶動農(nóng)戶，使產(chǎn)業(yè)扶貧真正落到實(shí)處。

3、在住房改造工程方面，帶領(lǐng)孫科，狠抓質(zhì)量，保證一戶不漏水。同時，增加亮點(diǎn)，在陽臺增設(shè)花圃，做到處處能看到花色、聞到花香。

4、加大公共設(shè)施的建設(shè)力度，改造農(nóng)民生活環(huán)境。

5、加大農(nóng)民公共意識的培養(yǎng)力度，真正做到鄉(xiāng)風(fēng)禮貌、村容整潔。

6、加強(qiáng)教育扶貧，加大弱勢群體保障力度，實(shí)現(xiàn)少有所養(yǎng)、老有所依。

7、熱情接待好每一位來項(xiàng)目視察、學(xué)習(xí)的人員，努力宣傳--企業(yè)文化。

8、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭取透過一級建造師考試。