關于小學五破五立個人心得體會范文(模板9篇)

通過寫心得體會，我們可以整理和總結從學習和工作中獲得的經驗和成果。在寫心得體會時，可以使用一些具體的事例和細節(jié)來支撐自己的觀點。附上一些優(yōu)秀的心得體會，供大家參考學習，希望對大家的總結寫作有所幫助。

關于小學五破五立個人心得體會篇一

小學五破五立是指小學階段學習生活上的五個破和五個立，包括破舊習慣、破粗暴行為、破懶散情緒、破自卑心理、破憂慮心理，以及立新習慣、立禮貌行為、立積極情緒、立自信心理、立樂觀心態(tài)。這五個破五個立對于小學生的成長和發(fā)展起到了重要的指導作用。下面我將從個人體驗出發(fā)，談談自己對于小學五破五立的一些心得體會。

【破舊習慣】。

小學生剛入學時，我曾有過一些陳舊的學習習慣，比如拖延時間、草率完成作業(yè)等。但通過老師和家長的引導，我逐漸意識到這些習慣對學習的不利影響。于是我開始主動改變這些陳舊的習慣，例如合理安排學習時間，提前完成作業(yè)等。經過一段時間的努力，這些陳舊的學習習慣漸漸被破除，我感到學習效果明顯提升了。

【破粗暴行為】。

在過去的學習生活中，我常常表現出一些粗暴的行為，比如打架、爭斗等。但隨著年齡的增長，我逐漸認識到粗暴行為的不妥之處。通過老師和家長的教育，我明白了與人為善、友善待人的重要性。從那時起，我開始嘗試克制自己的脾氣，主動與同學溝通、交流，學會以友好的方式解決問題。逐漸地，我在同學中建立了良好的人際關系，也收獲了友誼和快樂。

【破懶散情緒】。

曾經，我對待學習常常存在一些懶散的情緒，經常感到無精打采，缺乏學習的積極性。然而，隨著老師和家長的教導，我明白了學習的重要性和積極性對于個人發(fā)展的重要影響。為了改變這種狀態(tài)，我開始用積極的心態(tài)對待學習。我主動參與課堂討論，努力完成作業(yè)，并積極參加各種學?；顒印＞枚弥?，我發(fā)現自己的學習成績有了顯著提高。

【破自卑心理】。

在成長的道路上，我曾因自身的一些缺點而產生過自卑心理。對于一些高分學生的表現，我常常覺得自己無法與他們相比。但老師和家長通過鼓勵和幫助，讓我明白了每個人都有自己的閃光點和長處。我開始努力發(fā)掘自己的潛力，發(fā)展自己的特長。憑借自己的努力和堅持，我逐漸克服了自卑，取得了一些小的成就，這讓我對未來充滿了信心。

【立新習慣】。

小學五破五立提出了立新習慣的重要性。我認為，立新習慣是一個循序漸進的過程。通過與老師和家長的合作，我通過設立明確的學習目標和計劃，培養(yǎng)了自己的學習習慣。我逐漸養(yǎng)成了每天堅持閱讀的習慣，同時也開始主動記錄學習筆記，因此做到學有所思，學有所得。這些新的習慣幫助我規(guī)劃時間，提高學習效率，也讓我感到學習變得更加有趣和富有成就感。

【立禮貌行為】。

立禮貌行為是小學五破五立中的另一個重要方面。在校園生活中，我逐漸明白了禮貌對于人與人之間的相處的重要性。我盡量保持禮貌，尊重他人的勞動成果，如尊重老師的教導，尊重同學的努力等。同時，我也開始主動幫助和關心他人，學會表達謝意和感激之情。這些禮貌行為讓我在與他人交往中收獲了更多友誼和支持。

【立積極情緒】。

立起積極情緒是我在小學五破五立中的又一收獲。通過與老師和家長的交流與啟發(fā)，我明白了積極的情緒對于學習的重要性。在學習遇到困難時，我學會了換位思考，以積極的態(tài)度面對困難，并通過與同學的合作互助，克服了各種困難。積極的情緒注入了我對待學習的熱情與動力，也讓我在學習中更加樂觀和自信。

【立自信心理】。

立自信心理是小學五破五立中的重要一環(huán)。在過去的學習中，我曾對自己產生過懷疑與不自信。然而，通過老師和家長的關愛和幫助，我逐漸明白了自信對于學習和成長的重要性。我開始相信自己可以做到，用正確的態(tài)度來面對各種問題和挑戰(zhàn)。自信心的培養(yǎng)讓我變得更加勇敢和果斷，也幫助我取得了更好的學習成績。

【立樂觀心態(tài)】。

立樂觀心態(tài)是小學五破五立中的最后一環(huán)。我明白了樂觀積極的心態(tài)對于學習和生活的影響。在遇到挫折和困難時，我學會了保持一種積極向上的心態(tài)。不再抱怨和消極，而是用樂觀的態(tài)度去應對困難，找到解決問題的辦法。樂觀的心態(tài)讓我在學習和生活中充滿了希望，也為未來的發(fā)展注入了新的動力。

【結論】。

小學五破五立是對小學生成長和發(fā)展提出的重要指導。通過破除舊有的習慣和心態(tài)，并立起新的習慣和心態(tài)，可以幫助小學生實現自我進步和提高。在我個人的學習生活中，這五個破五個立也發(fā)揮了重要的作用，使我逐漸變得更加自信、樂觀和有禮貌。希望在今后的學習中，我能夠不斷鞏固和發(fā)展這些優(yōu)秀的素質，為更好地未來發(fā)展打下堅實的基礎。

關于小學五破五立個人心得體會篇二

隨著教育改革的推進，小學教育也迎來了一些新的變化。其中，小學五破五立作為一種新的教育方法逐漸受到了人們的重視。作為一個在小學教育領域工作多年的老師，我深感小學五破五立對學生的教育和成長帶來了很多積極的影響。下面是我對小學五破五立的一些個人心得體會。

首先，小學五破五立重視培養(yǎng)學生的實踐能力。在過去，小學教學大多以傳授知識為主，學生的實踐能力得不到充分的發(fā)展。而五破五立則通過實際活動和實踐操作，幫助學生將所學知識運用到實踐中，從而培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維。例如，在進行語文教學時，老師可以組織學生進行課文朗讀、角色扮演等活動，讓學生親身體驗并理解課文內涵。通過這種方式，學生不僅能夠更好地理解知識，還能夠培養(yǎng)探索和發(fā)現問題的能力。

其次，小學五破五立注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神。在傳統(tǒng)的小學教育中，由于教師主導教學，學生之間的互動和合作機會較少。而在五破五立中，學生通過小組討論、合作探究等方式進行學習，培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和集體意識。在數學課上，學生可以小組合作解決問題，每個人的意見都得到了尊重，這使得學生之間有了更多的交流和合作。通過團隊合作，學生能夠互相借鑒、取長補短，培養(yǎng)了他們的集體協(xié)作能力。

再次，小學五破五立注重培養(yǎng)學生的綜合素質。在過去，小學教育主要以傳授知識為主，對學生的綜合素質培養(yǎng)關注較少。而五破五立則將對學生的綜合素質培養(yǎng)作為教育的重要目標。在活動中，學生不僅需要運用所學知識，還需要發(fā)展自己的思維能力、創(chuàng)新能力以及良好的品德修養(yǎng)。例如，在進行科學實驗活動時，學生需要運用科學知識解決問題，同時需要合理安排實驗流程，做到安全第一。通過這樣的活動，學生不僅能夠理解科學知識，還培養(yǎng)了他們的實驗探究精神和創(chuàng)新意識。

此外，小學五破五立注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。在傳統(tǒng)的教學模式中，老師主要扮演的是知識傳授者的角色，學生主要是被動接受者。而在五破五立中，學生通過參與實踐活動，自主學習解決問題，培養(yǎng)了他們的自主學習能力。例如，在進行社會實踐活動中，學生需要自主完成相關調研和整理工作。他們需要積極主動地收集資料、分析問題、找尋問題的解決方案等。通過這樣的過程，學生能夠培養(yǎng)主動學習和自主探究的能力，為以后的學習和生活打下良好的基礎。

總之，小學五破五立作為一種新的教學模式，對小學教育的發(fā)展起到了積極的推動作用。通過注重學生的實踐能力、團隊合作精神、綜合素質和自主學習能力的培養(yǎng)，小學五破五立不僅幫助學生更好地理解知識，也培養(yǎng)了他們的綜合能力和創(chuàng)新精神。相信隨著五破五立教育的不斷推廣，小學教育將能夠更好地滿足學生的需求，培養(yǎng)更多有創(chuàng)造力和獨立思考能力的優(yōu)秀人才。

關于小學五破五立個人心得體會篇三

作為一個護士，五破五立是我職業(yè)生涯中的寶貴經驗。五破指的是破舊的觀念、破碎的夢想、破裂的心態(tài)、破故的局限和破誠的偽裝；五立則是立新的觀念、立正的夢想、立穩(wěn)的心態(tài)、立遠的局限和立真的偽裝。通過這五破五立，我發(fā)現自己在成為一名護士的過程中不斷成長和進步，并得到了更深刻的體會。

首先，破舊的觀念是我職業(yè)生涯中邁出的第一步。當我剛開始工作時，我發(fā)現自己仍然固執(zhí)地堅守著傳統(tǒng)的護理觀念。然而，隨著時間的推移，我意識到醫(yī)學和科技的不斷進步，已經改變了患者的需求和護理的方式。通過不斷學習新知識，了解新療法和新技術，我能夠更好地適應和滿足患者的需求。同時，我還開始重視患者的個體差異，尊重他們的權益和選擇，實現了觀念的破舊和立新。

其次，破碎的夢想經歷讓我更加成熟和深思。作為一名護士，我們經常面對疾病和死亡，這會對我們的夢想和希望產生沖擊。曾經我夢想拯救世界，在護理崗位上創(chuàng)造奇跡。然而，現實的殘酷讓我逐漸明白，我們無法掌控和解決每一個問題。然而，我從這些經歷中懂得了謙卑和堅韌。護士并不是超人，我們的夢想可能破碎，但我們仍然可以通過關愛、支持和陪伴，在患者最困難的時刻給予他們希望和溫暖。通過破碎的夢想，我體會到了醫(yī)護工作的真實和復雜。

第三，破裂的心態(tài)是我最大的挑戰(zhàn)之一。在醫(yī)護工作中，我們經常面對巨大的壓力和緊張的工作環(huán)境。曾經我遇到的一個病人需要長期治療和護理，給我的心態(tài)帶來了巨大的打擊。然而，我逐漸意識到，破裂的心態(tài)只會讓我無法有效地工作和照顧患者。我開始尋找減壓的方法，例如鍛煉身體、與同事交流、參加培訓課程等。通過這些努力，我不僅改善了自己的心態(tài)，還能更好地面對工作中的挑戰(zhàn)，并給予患者更好的護理。

第四，破故的局限是我進一步提升自己的機會。在醫(yī)護工作中，我們很容易陷入自己的舒適區(qū)，并固守既有的工作模式。然而，我發(fā)現只有通過不斷學習和嘗試新事物，才能提高自己的護理水平。因此，我積極參加各種培訓和學習機會，學習最新的醫(yī)療知識和護理技能。通過這些努力，我不僅能夠提升自己的專業(yè)能力，還能為患者提供更好的護理服務。

最后，破誠的偽裝使我更加坦誠和真實。在醫(yī)療領域，很容易面臨許多復雜的道德和倫理問題。曾經我為了不影響患者和家屬的情緒，掩飾了自己的真實感受。然而，我漸漸意識到，破誠的偽裝只會給我和患者帶來更多的困惑和負擔。因此，我開始更加坦誠和真實地表達自己的感受和看法。通過這種方式，我能夠更好地與患者和家屬建立信任和溝通，提供更加個性化和有效的護理服務。

總而言之，五破五立是我作為一名護士的寶貴經驗。通過破舊的觀念、破碎的夢想、破裂的心態(tài)、破故的局限和破誠的偽裝，我不斷成長和進步。我明白了醫(yī)護工作的復雜性和困難性，但也看到了幫助患者和關懷他人的重要性。我將繼續(xù)保持謙卑和學習的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)水平，為患者提供更加優(yōu)質的護理服務。

關于小學五破五立個人心得體會篇四

“五破五立”是交通安全宣傳中常用的方法，它指的是破除違法駕駛、破除酒駕、破除走失孩童、破除超載路障、破除區(qū)域混亂的五個不良習慣，建立安全意識、建立救援意識、建立監(jiān)管意識、建立檢查意識、建立秩序意識的五個好習慣。做交警已經多年，我深刻體會到了這個方法的重要性，分享一下自己的心得體會。

第二段：破除違法駕駛。

違法駕駛是一個很常見的事情，很多司機養(yǎng)成了開車不系安全帶、闖紅燈、占用道路中間等不良習慣。我們交警在執(zhí)勤中，要首先破除違法駕駛的習慣，引導司機規(guī)范行駛，合法有序。執(zhí)行交通執(zhí)法時，也要采取科學合理、公正嚴明的方式，讓司機明白道路交通的基本規(guī)則，以及違法行為的危害性和后果。

第三段：破除酒駕。

酒駕是非常危險的一件事情，上路前酒后一定不可開車。我們交警在路面上遇到酒駕的情況，要及時控制車輛，并做出相應的處罰。與此同時，我們還要加大酒駕宣傳力度，讓人們明白酒駕的危害性，讓每一個酒后上路的人都能意識到自己的生命安全與他人的生命安全都受到了威脅。

第四段：破除走失孩童。

孩子是未來的主人翁，保護好他們是我們的使命所在。但是，有時候孩子會走失，我們的工作就是及時找到他們并將他們安全送回家。為了減少孩子走失的情況，我們也要加強宣傳，讓家長及時關注孩子的行蹤，多和孩子溝通，為孩子營造安全、健康、和諧的環(huán)境。

第五段：破除超載路障。

車輛超載會對道路安全造成很大的威脅，所以我們要及時破除超載路障。在執(zhí)行超載查處任務時，我們要注意方式方法，確保查處效果。與此同時，交警還要加強超載宣傳，讓人們明白超載的危害性，珍惜道路資源，切實維護道路安全。

總結：

做好交通安全工作永遠不能松懈，每一次執(zhí)勤都要以責任為先，為人民群眾的生命財產安全保駕護航。五破五立讓我明白了工作方法的重要性，做好交通安全必須切實加強宣傳，加強執(zhí)法力度，加大治理力度，形成合力。我相信只要我們堅定信念，認真執(zhí)行任務，不斷總結經驗，不斷創(chuàng)新方法，一定能夠做好交通安全工作，為交通事故的發(fā)生保駕護航，建設更加美好的交通安全環(huán)境。

關于小學五破五立個人心得體會篇五

五破五立是一種思維方法，源于佛教經典吠陀婆耶數論。它強調通過破除、立起某些概念，實現個人的成長與自由，進而達到心靈上的解脫。在我的實踐中，我發(fā)現五破五立不僅能夠幫助我更好地理解佛教的智慧，也能夠應用到日常生活中，幫助我面對種種困境、挑戰(zhàn)。在本文中，我將分享我對五破五立的個人心得體會。

第二段：破名色。

名色指的是人們對于事物的認知和評價。我們往往將事物分為好與壞、美與丑、對與錯，而這種二分法限制了我們的思維和行動。通過破除名色的束縛，我們能夠超越表面的現象，看到事物本質的真相。在日常生活中，我時常提醒自己不要過度評價和判斷他人和事物，而是保持一種客觀、平和的心態(tài)去理解和接納。這使我更加寬容和開放，也讓我更加深入地思考生活的意義。

第三段：破煩惱。

煩惱是每個人都無法避免的情緒和思維狀態(tài)。當面對困擾和挫折時，我們往往會感到痛苦和無力。通過破除煩惱，我們能夠超越自身的苦樂，站在更高的角度審視問題。在我個人的修行中，我學會了觀察和接納自己內心的痛苦和焦慮，而不是逃避或抵抗。我逐漸明白，痛苦與快樂并不是徹底相對的，而是一種更寬廣的境界，我們可以在其中尋求平衡和和諧。

第四段：破見解。

見解是我們對世界和生命的理解和解釋。我們的見解往往受到文化、教育、家庭背景的影響，成為我們行動和思考的基礎。通過破除見解，我們能夠超越對于一切的執(zhí)著和追求，擁抱更廣闊的思維空間。在我的修行過程中，我開始反思和挑戰(zhàn)自己的見解，努力保持一個開放的心態(tài)。這使我更多地體驗到無限的可能性與創(chuàng)造力，并且愿意接納不同的意見和觀點，與他人共同探討和學習。

第五段：立智慧。

智慧是我們超越表面現象，洞察事物本質的能力。通過立起智慧，我們能夠洞察人生的真諦和意義。在我的個人修行中，我通過學習佛經和參與禪修，逐漸培養(yǎng)起觀察和思考的智慧。這種智慧幫助我更加清楚地認識自己和他人，在處理問題和面對挑戰(zhàn)時能夠更加果斷和靈活。同時，智慧也讓我更加明白生命的意義，懂得珍惜并感恩每一個當下。

結語：

五破五立是一種深奧而又實用的思維方法。通過破除名色、煩惱、見解，立起智慧，我們能夠獲得更廣闊的視野和心靈的解脫。在我的個人修行中，五破五立給予了我無比的力量和希望。我愿意繼續(xù)深入探索這一理論，并將其應用到我的日常生活中，成為一個更加明智、平和和富有創(chuàng)造力的人。

關于小學五破五立個人心得體會篇六

鐵路運輸作為我國重要的交通方式，對于人們的生活和經濟發(fā)展起著至關重要的作用。在過去的幾十年里，我國鐵路事業(yè)取得了巨大的發(fā)展和進步，不僅設立了高速鐵路網，還提高了服務質量和安全標準。而在作為乘客的我，通過親身體驗五破五立個人鐵路心得，深切體會到了鐵路運輸的便利與舒適。

首先，我對鐵路系統(tǒng)的“五破”印象深刻。其中，破車票難是過去常有的問題，但是隨著科技的發(fā)展，網絡購票和自助購票機的推廣，現在買票變得更加便捷，節(jié)省了乘客排隊等候的時間。此外，破時間緊迫這個問題也得到了解決，高鐵的出現讓人們可以在短時間內快速到達目的地，大大節(jié)約了旅行時間。對于旅客而言，這無疑是一個重要的利好消息。

其次，我對鐵路系統(tǒng)的“五立”也留下了深刻的印象。其中，立足安全是鐵路系統(tǒng)的首要任務。通過提高設施、加強人員培訓和日常檢查，鐵路安全水平得以大幅提升。同時，鐵路服務也變得越來越親民，立足用戶體驗是其中的關鍵。比如，高鐵上提供的充電設施和WiFi等，都讓乘客在旅途中能夠感受到便利和舒適。

再次，我在鐵路旅行中還學到了很多東西。首先是時間的管理能力。在火車上，有固定的到達時間，因此需要合理規(guī)劃時間，做好事前準備，以確保及時趕上火車。其次是耐心和從容的態(tài)度?；疖嚶眯锌赡軙媾R各種突發(fā)狀況，如晚點、車廂擁擠等，而學會從容面對這些狀況，不僅能減少焦慮，還能更好地享受旅行的樂趣。

另外，通過鐵路旅行，我也更加深入了解了我國的地理和文化。從窗外的風景和經過的城市，我可以感受到每個地方的獨特之處和魅力。此外，從跟車廂里的乘客交流中，我了解到了不同地區(qū)的風俗習慣和生活方式，這為我增長了見識，拓寬了視野。

最后，我十分感激鐵路系統(tǒng)為我們提供了如此便利的出行方式。相較于其他交通方式，鐵路不僅更加穩(wěn)定和安全，而且還能提供較為舒適的旅行體驗。無論是高鐵還是普通列車，都可以讓我們在旅途中享受到寧靜和便利。我相信，在鐵路事業(yè)的不斷發(fā)展中，它的優(yōu)勢會進一步凸顯，為更多的人提供更好的出行選擇。

總之，通過親身體驗五破五立個人鐵路心得，我對我國鐵路運輸系統(tǒng)有了更深刻的認識。鐵路的便利和舒適給我留下了深刻的印象，同時，通過鐵路旅行，我也在時間管理、耐心和從容等方面得到了提高，更加了解了我國的地理和文化。我堅信，我國的鐵路事業(yè)會不斷發(fā)展，為人們提供更好的出行選擇。

關于小學五破五立個人心得體會篇七

近年來，“基層五破五立”成為社會上熱衷討論的話題，引發(fā)了廣泛的關注和討論。作為一名基層工作者，我深切體會到了這一政策帶給基層工作的巨大變革和效益。在過去幾年的工作中，我深入參與了“基層五破五立”的實施，并汲取了寶貴的經驗和教訓。在此，我將結合自身工作實際，以及對“基層五破五立”政策的深度思考，總結出了一些個人的心得體會。

首先，我深刻認識到“基層五破”對于解決基層治理難題的重要性。作為基層工作者，我們常常面臨人員短缺、資金不足、物資匱乏等困難。但是，“基層五破”政策的實施，徹底打破了過去人為劃分的界限，實現了資源的共享和優(yōu)化配置。在實際工作中，我注意到，不僅我們的人員配置和物資配備得到了明顯改善，而且各個單位之間的溝通與合作得到了加強，解決問題的效率大大提高。因此，我深感基層五破對于提高工作效能和解決基層治理難題具有重要意義。

其次，我意識到“基層五立”對于增強基層組織的活力和凝聚力的重要作用。過去，基層組織往往因為缺乏有效的內部機制而顯得僵化和遲滯。然而，基層五立政策的實施，改變了過去簡單粗暴的組織形態(tài)，鼓勵和推動基層組織進一步創(chuàng)新和發(fā)展。通過立足本地實際，推動黨組織、群眾組織、企事業(yè)單位、社會組織和個人志愿者相互協(xié)同，基層組織逐漸變得充滿活力和凝聚力。在我所在的單位，通過不斷開展各類活動和志愿者服務，我們不僅提高了基層組織的知名度和影響力，更為我們的工作注入了新的活力和創(chuàng)造力。

再次，我深感“基層五破五立”是創(chuàng)造性的改革舉措，需要充分發(fā)揮基層工作者的主觀能動性。過去，基層工作往往被認為是一項機械化的任務，缺乏靈活性和主觀能動性。然而，“基層五破五立”政策的實施，明確要求基層工作者在工作中主動發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力。我親身經歷了這一改革帶來的巨大變革。在過去幾年中，我積極參與了一個基層黨組織的重建工作。我們注重挖掘每個黨員的特長和潛力，制定了一系列創(chuàng)新的工作模式和機制。在這個過程中，我深感自己的身份轉變?yōu)椤案母镎摺保驗槲夷軌蛑鲃影l(fā)揮自己的智慧和能力，推動基層工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。

最后，我進一步認識到“基層五破五立”是一項長期而艱巨的任務，需要我們不斷總結和創(chuàng)新。隨著我對“基層五破五立”有了更深入的理解，也在實際工作中積累了寶貴的經驗，我深感這項改革任務的復雜性和艱巨性。在實施過程中，我們不僅面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，還需要不斷總結和創(chuàng)新。只有在總結過去經驗和教訓的基礎上，我們才能更好地應對新的問題和挑戰(zhàn)。因此，我將繼續(xù)努力學習和探索，不斷提高自己的工作水平和能力，為“基層五破五立”事業(yè)做出更大的貢獻。

綜上所述，作為一名基層工作者，通過參與“基層五破五立”的實踐和思考，我深刻體會到了這一政策帶來的巨大改變。這一政策不僅解決了過去基層工作中的難題，更增強了基層組織的活力和創(chuàng)造力。然而，這僅僅是一個開始，我們需要不斷總結和創(chuàng)新，推動“基層五破五立”事業(yè)的深入發(fā)展。我相信，在我們的共同努力下，“基層五破五立”將為實現繁榮穩(wěn)定的社會發(fā)展做出更大的貢獻。

關于小學五破五立個人心得體會篇八

作為一名交警，我深深地體會到“五破五立”在交通管理中的重要性。這項管理法是指破除不良交通習慣和行為，建立良好的駕駛文明和道路秩序。在日常執(zhí)勤中，我們交警必須要認真貫徹落實“五破五立”的要求，發(fā)揮好我們的職責和作用，為人民群眾創(chuàng)造更加安全暢通的交通環(huán)境。在以下的文章中，我會結合自己的實際工作經歷，談一下我對“五破五立”的個人心得和體會。

第二段：破除闖紅燈、超速行駛的不良習慣。

作為一名交警，我們最常見的執(zhí)勤情形是處理車輛闖紅燈、超速行駛等行為。這種不良習慣不僅違反了交通規(guī)則，更會給路上行駛的其他車輛和行人帶來極大的安全隱患。因此，我們要采取有效措施，破除闖紅燈、超速行駛的不良習慣。我們在路口設有交通信號燈，并通過交通管制的手段，讓駕駛員在規(guī)定的時間內過路口，杜絕了闖紅燈現象的發(fā)生；在用雷達測量的時候，通常會對超速的駕駛員發(fā)出處罰，以此來限制超速行駛的頻率。只有持之以恒地開展這些工作，才能真正破除不良習慣。

第三段：破除占用應急車道的不良習慣。

應急車道在特定情況下是緊急救援的通道，不得占用。然而，在我們的工作中，常常能碰到車輛在應急車道上行駛的情況，這嚴重威脅到行車安全和公眾利益。因此，作為一名優(yōu)秀的交警，我們要針對這種不良習慣，定時巡邏并及時處理。我們采用光電同步設備，可以直接檢測車輛是否是在應急車道上行駛，遇到違規(guī)情況及時制止，并將車輛駛離對應車道，保護物質和人員的安全。

第四段：破除酒后駕駛和不系安全帶的不良習慣。

“酒后駕車，亡命之路”，這種交通違法行為，極易危及公共安全，同時也會對自己造成嚴重后果。而不系安全帶也是另一種不良習慣，這種行為容易帶來極大的安全隱患。因此，我們在工作中要特別重視破除酒后駕駛和不系安全帶的不良習慣。我們會在特定時間和路段設卡檢查駕駛員是否酒駕或沒系安全帶，如果發(fā)現問題會直接攔停車輛，進行相應處罰，以此來扼殺這些不良習慣的發(fā)生。

第五段：建立有效的駕駛文明和道路秩序。

我們交警不僅要破除不良交通習慣和行為，更要建立良好的駕駛文明和道路秩序。駕駛員和行人在路上遵守交通規(guī)定和行為禮儀，將提高交通運輸的效率，減少事故的發(fā)生，以及緩解交通擁堵的問題。因此我們交警會加強宣傳教育，引導駕駛員和行人養(yǎng)成良好的交通規(guī)范和道路素養(yǎng)。

第六段：結束語。

總之，“五破五立”不僅是一種管理方式和工作方法，更是促進交通文明建設的重要手段。只有我們交警深入推行，將其貫徹到每一件工作中，才能實現交通安全、暢通和文明的目標。我們交警將繼續(xù)不懈努力，確保人民群眾的生命和財產安全。

關于小學五破五立個人心得體會篇九

作為一個一線的基層干部，我深知基層工作的重要性。近年來，黨中央提出了基層五破五立的工作要求，我從自身工作中深刻體會到了其背后的深意。在這篇文章中，我將會從實踐的角度出發(fā)，結合我自身的經歷，分享我在基層五破五立中的個人心得體會。

首先，基層五破給了我更多的責任感和使命感。作為一名基層干部，我被派駐到了一個經濟相對落后地區(qū)工作。在這里，我親眼目睹了許多基層問題的積累和爆發(fā)。然而，正是這些問題激起了我內心的不安和愧疚感。黨中央提出的基層五破工作要求，即破那些不干凈、不正規(guī)、不公平、不合理、不文明的現象，讓我認識到了自己在基層工作中肩負的責任和使命。我深知，只有打破這種固有狀態(tài)，才能夠為黨和人民的事業(yè)作出更多貢獻。

其次，基層五破五立要求我們把思維方式和工作方法轉變?yōu)橐匀嗣駷橹行摹Ｗ鳛橐幻鶎痈刹?，我注意到許多問題的根源在于人民的需求沒有得到充分滿足。因此，要想破解這些問題，就必須以人民為中心，將問題解決的焦點放在人民的實際需要和利益上。在工作中，我努力傾聽人民的聲音，關注他們的利益訴求，做到真正站在人民的立場上，為他們排憂解難。同時，我也積極主動地引導和教育群眾，讓他們認識到自己的權益和責任，激發(fā)他們參與基層建設的熱情和動力。

第三，基層五破五立要求我們注重改革創(chuàng)新，打破陳規(guī)舊習。在我工作的地區(qū)，許多問題源于固化的觀念和舊有的工作方式。因此，我們必須勇于打破陳規(guī)，敢于創(chuàng)新。改革創(chuàng)新不僅意味著制度和體制上的改革，還包括工作方法和理念上的創(chuàng)新。我在實踐中大膽嘗試新的思路和方式，推動了工作的改進和提高。在“五立”方面，尤其是人才的引進和選拔上，我們更是積極創(chuàng)新，打破常規(guī)的選拔模式，更多關注個人能力和潛力，提拔那些真正具有能力的人才。這種改革創(chuàng)新的精神，使我們取得了令人滿意的成績。

第四，基層五破五立要求我們加強黨風廉政建設。在基層工作中，黨風廉政建設至關重要，關系到黨的形象和聲譽。因此，我們必須切實加強黨風廉政建設，嚴格執(zhí)行黨紀黨規(guī)，堅決反對腐敗現象，保持清正廉潔的村風民風。針對性地加強組織和紀檢監(jiān)察體制改革，加大對基層的監(jiān)督和執(zhí)紀問責力度。只有通過這些努力，才能樹立良好的黨風形象，贏得人民的信任和擁護。

最后，基層五破五立工作要求我們加強黨群關系建設。作為一名基層干部，我們要做到人民群眾的貼心人，通過改善黨群關系，促進基層工作的順利進行。在實踐中，我注重與人民群眾的溝通和聯(lián)系，積極開展各種形式的宣傳和教育活動，提高人民群眾的思想覺悟，增強他們的主動性和參與性。同時，我也積極組織各類培訓和交流活動，提高群眾的素質和能力，促進基層治理的科學化和規(guī)范化。

基層五破五立工作要求我們不斷加強自身建設，不斷提高自身的能力和素質。通過這幾年的實踐和探索，我深切體會到基層工作的重要性和意義。只有加強黨和人民的聯(lián)系，做到與群眾心連心，才能在基層工作中真正發(fā)揮出自己的價值。我將始終以對黨和人民的忠誠和熱愛為動力，不斷提高自己的政治素質和工作水平，為實現黨的事業(yè)而努力奮斗。