最新全國中小學思政課心得體會簡短(模板11篇)

通過自己的親身經(jīng)歷，我深刻體會到了堅持不懈的重要性。在寫心得體會時，要注意邏輯清晰、思路連貫的表達方式。以下是一些好的心得體會范文，希望能夠為大家寫作提供一些啟發(fā)和借鑒。

全國中小學思政課心得體會簡短篇一

第一段：介紹思政課的重要性和提綱要求（200字）。

近年來，我國教育體制改革的一項重要舉措就是推進全國中小學思想政治教育課程改革。思政課是中小學教育的教學基礎(chǔ)課程之一，其重要性不言而喻。強調(diào)培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義、社會主義、科學精神等正確價值觀，加強學生的道德修養(yǎng)和思想品德培養(yǎng)，是中小學思政課的重要任務(wù)。同時，思政課重視思維和價值觀念的引導，通過學習思政課可以讓學生形成良好的人生觀、價值觀和未來規(guī)劃，從而提高學生的綜合素質(zhì)和社會責任感。因此，思政課在中小學教育中具有不可替代的重要地位。

第二段：思政課的重要意義和改革措施（200字）。

思政課的重要意義體現(xiàn)在多個方面。首先，思政課教育是培養(yǎng)時代接班人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過思政課培養(yǎng)學生正確的思想觀念和價值觀念，培養(yǎng)良好的社會責任感和奉獻精神。其次，思政課教育是引導學生正確判斷事物和處理問題的基礎(chǔ)，通過思政課培養(yǎng)學生的思維能力和分析問題的能力。最后，思政課教育是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要手段，通過思政課培養(yǎng)學生的自身發(fā)展和自我實現(xiàn)的能力。

為了更好地推動全國中小學思政課程改革，教育部制定了一系列的改革措施。首先，加大師資培訓力度，提升教師的專業(yè)能力和教學水平，確保思政課教學質(zhì)量。其次，建立多元化的教材體系，使思政課的教學更具針對性和系統(tǒng)性。最后，積極推動思政課教學在校園中的實踐活動，通過實踐教學提高學生的學習興趣和實踐能力。

第三段：思政課教學的問題與挑戰(zhàn)（200字）。

然而，在實際的思政課教學中，還存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，思政課教學內(nèi)容過于抽象，學生的興趣難以激發(fā)。其次，部分教師缺乏專業(yè)性和教學經(jīng)驗，無法很好地傳遞思政課的理念和意義。再次，思政課教材體系需要進一步完善，以適應(yīng)不同年齡段學生的學習需求和理解能力。最后，學生對思政課的認識和參與度亟待提高，他們需要更多的機會去理解和思考思政課所關(guān)注的問題。

作為一名中學生，我參加了幾年的思政課學習，也有一些個人的體會和感悟。首先，思政課讓我更加了解我國的歷史和發(fā)展，更加明白作為一名中國人的責任和使命。其次，思政課引導我形成了一些正確的價值觀念和人生態(tài)度，讓我明白要做一個有責任感、有擔當?shù)娜?。最后，思政課讓我認識到在現(xiàn)代社會中，只有自身不斷發(fā)展和進步才能更好地為國家和社會做貢獻。

第五段：思政課的未來展望和建議（300字）。

對于未來的全國中小學思政課教學，我認為應(yīng)該引導學生形成更多樣化的思維方式，鼓勵學生多角度思考問題。同時，要加強實踐教學，讓學生在實踐中學習，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。此外，要增加教師培訓的力度，提高思政課教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學經(jīng)驗。最后，思政課教學要強調(diào)以學生為主體，激發(fā)學生的學習興趣和參與度，讓學生在學習過程中感受到知識的魅力和思政課的意義。

總結(jié)：全國中小學思政課改革的推進不僅是教育體制改革的重要舉措，更是培養(yǎng)我國未來發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在實施過程中，我們要不斷完善教學內(nèi)容、提升教師專業(yè)水平、激發(fā)學生學習興趣，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出積極貢獻。

全國中小學思政課心得體會簡短篇二

全國中小學思政課作為一門專門培養(yǎng)學生思想道德、文化素養(yǎng)的課程，具有重要性和影響力。在我參加這門課程的過程中，我深刻認識到思政課是培養(yǎng)青少年良好的思想品質(zhì)和價值觀的關(guān)鍵，也是樹立正確人生觀、價值觀和世界觀的重要途徑。思政課有助于增強我們的愛國主義情懷，倡導社會主義核心價值觀，培養(yǎng)我們的道義觀念，形成健康的心理和行為，從而推動社會發(fā)展和人們的共同進步。

第二段：思政課的知識內(nèi)容和教學方法。

全國中小學思政課的規(guī)劃內(nèi)容涵蓋了中國特色社會主義理論體系、我國國情和時事政治，學生思想道德修養(yǎng)和人文素質(zhì)教育等方面的內(nèi)容。思政課采用了多種教學手段和方法，如講授、互動探究、小組討論、情感教育等。這些方法既有助于學生靈活運用知識，又能夠激發(fā)學生的思考和參與，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力。尤其是在互動探究和小組討論的過程中，學生們感受到了知識的實踐性和思考性，體會到了學習的樂趣。

第三段：思政課對學生的促進作用。

全國中小學思政課對學生的促進作用不可忽視。在我參加這門課程的過程中，我意識到思政課有助于培養(yǎng)學生的愛國主義情懷和社會主義核心價值觀，增強我們的社會責任感和社會公民意識。思政課還幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)良好的道德情操和職業(yè)道德，提高學生的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。思政課還能促進學生的個性發(fā)展和創(chuàng)新能力，激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)造力，提高學生的表達和交流能力。

全國中小學思政課也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，思政課的課程設(shè)置和內(nèi)容安排需要進一步完善，以適應(yīng)學生的成長需求和社會發(fā)展的要求。其次，思政課的教師隊伍建設(shè)還有待加強，需要培養(yǎng)更多素質(zhì)高、教育水平高、教學經(jīng)驗豐富的教師。再次，思政課的教學手段和方法也需要創(chuàng)新和改進，以提高教學有效性和學生參與度。最后，思政課與其他學科的整合還不夠緊密，需要加強跨學科整合，提高思政課與其他學科的融合度。

總的來說，全國中小學思政課在推動學生成長和社會進步方面具有重要作用。對于這門課程，我們希望它能更加注重實踐性和針對性，將學生的實際需求融入到課程設(shè)計和教學過程中。我們也希望思政課能更加注重學生的參與性和創(chuàng)新性，通過互動、討論和實踐等方式，激發(fā)學生的思考和成長。最重要的是，我們希望全國中小學思政課能夠與時俱進，及時調(diào)整和改進教學內(nèi)容和方法，以適應(yīng)社會的發(fā)展需求和學生的成長需求。只有這樣，思政課才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的中國青年。

全國中小學思政課心得體會簡短篇三

第一段：標題引入（100字）。

全國中小學生教育是如今社會中一個相當重要的話題。對于中小學生來說，教育是他們成長道路中不可或缺的一部分，也是塑造他們未來的關(guān)鍵因素。在接受教育的過程中，孩子們會有許多心得與體會，這些心得無論是對于他們個人成長還是對于整個教育體系的改進都具有積極意義。

第二段：獲得知識與技能的過程（250字）。

對于中小學生來說，獲得知識與技能是教育的一大核心目標。在課堂上，我們學習到了語文、數(shù)學、英語等各個學科的知識，這些知識在我們的日常生活中起著至關(guān)重要的作用。同時，我們還通過學習各類技能，如繪畫、音樂、體育等，不僅使我們的生活更加豐富多彩，還培養(yǎng)了我們的動手能力和創(chuàng)造力。通過這一過程，我們認識到知識與技能的重要性，并深刻體會到通過積極主動的學習能夠成就更多的可能性。

第三段：培養(yǎng)思維與創(chuàng)新的意義（250字）。

除了獲得知識與技能以外，中小學生教育還意味著培養(yǎng)思維與創(chuàng)新能力。在課堂上，老師引導我們學會思考，提出問題，解決問題，并培養(yǎng)我們的邏輯思維和創(chuàng)新思維。通過學習，我們不僅獲取了知識，更培養(yǎng)了解決問題的能力，這能夠使我們在未來面對各種困難時，能夠更加從容應(yīng)對。同時，培養(yǎng)思維與創(chuàng)新能力也讓我們在個人生活中更加有自信與勇氣，敢于面對挑戰(zhàn)。

第四段：發(fā)展情感與社交技巧（250字）。

中小學生教育的另一個重要任務(wù)是發(fā)展情感與社交技巧。在學校里，我們結(jié)交了許多朋友，通過與他們的交流，我們學會了合作、關(guān)心和尊重他人。老師們也教育我們?nèi)绾翁幚砬榫w，與他人建立良好的人際關(guān)系。這些經(jīng)歷讓我們變得更加成熟，更加懂得如何與他人相處。同時，我們也發(fā)展了自己的情感，學會了感恩和分享。這些情感與社交技巧的培養(yǎng)不僅對我們的學業(yè)有幫助，更是我們未來成為有意義的社會人所必須具備的素養(yǎng)。

第五段：對教育的期望與建議（350字）。

對于全國中小學生教育，我們希望可以得到更加關(guān)注和重視。希望教育可以更加注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和思維能力，提供更多的學習機會和資源，讓我們的學習更加有趣和具有挑戰(zhàn)性。同時，也希望教育可以更注重培養(yǎng)我們的情感和社交技巧，讓我們在學校里能夠感受到更多的溫暖和支持。對于老師們，我們希望他們能夠關(guān)注到每一個學生的個性和需求，給予我們更多的鼓勵和指導。對于家長們，我們希望他們能夠多與我們交流，了解我們的想法和困惑，給予我們更多的關(guān)心和理解。

結(jié)尾（100字）。

中小學生教育是一個綜合性、持續(xù)性的過程，需要多方面的努力與支持。通過教育，我們可以獲得知識與技能，培養(yǎng)思維與創(chuàng)新能力，發(fā)展情感與社交技巧，實現(xiàn)個人成長和社會價值的雙贏。同時，我們也希望教育能夠更加關(guān)注每一個學生的需求，提供更多的機會和資源，使每個孩子都能夠充分發(fā)展其潛能，成為獨立、自信、有責任心的社會成員。

全國中小學思政課心得體會簡短篇四

每次看到交通事故的新聞報導，都會讓我想起這樣一個故事傳說：幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”雖然這只是一個故事傳說，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。工人、學生、農(nóng)民、知識分子……無論咿呀學語，還是耄耋老人，無論家徒四壁，還是學富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的'安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

同樣道理，交通安全問題也擺在我們每個人面前，并不會因為身份，貧富，年齡等的差異而有不同。不認真學習交通法規(guī)，沒有足夠的交通安全意識，在行車時存在僥幸心理，都會離交通事故的危險更進一步。相信每個人都經(jīng)歷過堵車，都見過刮蹭追尾等交通糾紛，都曾路過交通管制的路段。其實很多交通不暢是由不遵守交通秩序，違反交通法規(guī)導致的，多一些耐心，多一些謙讓，會讓交通更為順暢。在我們交罰款的時候，也會因超速、闖紅燈、不系安全帶等受罰覺得委屈，不服。覺得那是小問題小毛病，還要扣分罰錢太過苛刻。但冷靜后都會認識到：紅燈短暫，生命長久。會在以后的駕駛中自覺遵守交通法規(guī)的要求。

貌去迎接奧運的圣火，去迎接全世界的目光。讓我們攜起手來，共同努力，為首都交通文明建設(shè)貢獻自己的一份力量。

全國中小學思政課心得體會簡短篇五

6月17日是全國中小學校園安全日，為了推動全國中小學安全工作的開展，進一步加強師生的安全教育和安全意識，我校積極參與了該活動。本人在該活動中作為志愿者，深刻體會到了學生們對安全教育的認識，同時也收獲了自身的成長和收獲。

第二段：活動準備。

在活動籌劃過程中，我們志愿者付出了很多努力。我們先是在校內(nèi)多角度討論活動的主題和內(nèi)容，了解各個年齡層次的學生關(guān)注的問題。在活動宣傳方面，我們透過微信定向發(fā)放關(guān)于學校安全行為的宣傳，起到了很好的宣傳效果。同時，我們也在課堂上進行了紅十字急救知識的教育，這為學生們提供了基本的急救知識和技能，為校園安全建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第三段：安全活動開展。

在安全日當天，我們志愿者組織了各種有趣的活動，如制作安全標語、安全演練、現(xiàn)場懸賞等等。讓學生們在活動中學習了各種安全知識，并在互動游戲中加深了對安全知識的體會和理解。其中，現(xiàn)場演練讓學生們切身參與，并學習如何處理緊急情況，讓學生們增強應(yīng)對突發(fā)事件的能力和自我保護能力。

第四段：收獲和反思。

在此次活動中，我不僅學習到了如何和人溝通、協(xié)商、籌劃以及執(zhí)行，從中感受到了團隊合作的重要性。同時，與學生們的交流中，使我認識到現(xiàn)在學生們的安全也越來越受到關(guān)注，對與學生們進行安全教育的重要性又有了新的認識。最后，我們應(yīng)該在平時的日常工作中注重對學生們的安全教育，時刻保持關(guān)注和負責。

第五段：總結(jié)。

通過這次全國中小學校園安全日的活動，我們讓學生們學到了很多有關(guān)校園安全的知識，感悟到了自我保護的重要性。同時，活動也提高了學校安全意識和和學生們的安全保障。我相信，隨著全國中小學意識的題材安全水平的逐步提高，我們將會迎來更加安全、和諧的校園，讓我們在今后工作中更加關(guān)注學生們安全和健康成長。

全國中小學思政課心得體會簡短篇六

今年3月28日是全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校于20xx年3月24日——3月28日圍繞“加強疏散演練，確保師生平安”這一主題，根據(jù)本校實際情況，集中開展一次消防安全演練活動，各班級開展了一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。主要活動有：

1、3月28日(周一)升國旗儀式，由德育處對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。主要對學生開展安全預(yù)防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

2、學校組織一次安全知識講座,對學生進行安全教育。重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。

3、各班出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的墻報。

4、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。

5、學校利用微信公眾平臺進行安全知識宣傳。

6、5年級每生辦一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的安全手抄報。

7、組織全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設(shè)施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。特別是教室的門窗、學校圍墻、電路的布置、學校重點部位(電腦室，實驗室，運動場，多媒體教室、體育器材)等定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進行更換，杜絕隱患。

8、組織學生進行一次消防安全演練。

我校根據(jù)實際情況制定了安全事故應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)應(yīng)急預(yù)案要求，全校學生在校領(lǐng)導和老師的引導下，用毛巾捂住口、鼻，彎著腰、低著頭從不同的樓道有秩序地逃離“火災(zāi)”現(xiàn)場，并迅速跑到空曠的操場集中。全校學生在1分20秒的時間內(nèi)全部安全逃離現(xiàn)場。通過火災(zāi)逃生演練，提高全體學生的消防意識、自我保護意識以及在火災(zāi)中的.逃生技巧。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們將始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。今后，我們將進一步改進工作方法，不斷探索和拓寬創(chuàng)建“平安校園”的新路子，使創(chuàng)安工作更上一層樓。

全國中小學思政課心得體會簡短篇七

公路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消逝于車輪之下，當你發(fā)覺一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？有專家指出，通過安全教育，提高我們學校生的自我愛護力量，80%的意外損害事故是可以避開的。

紅燈短暫而生命長期，為了更好地宣揚交通安全法規(guī)，增加同學交通安全意識，教育部將今年3月28日中學校生安全教育日主題定為“增加交通安全意識，提高自我愛護力量”。為了更好地宣揚交通安全學問，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發(fā)出倡議：

2、當我們徒步行走于人來車往的公路時，請時刻保持糊涂的頭腦，不在公路上玩耍打鬧；

4、嚴禁12周歲以下的同學騎自行車。放學回家肯定要排好路隊。

記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳??？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

遵章守紀，就是敬重生命，敬重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

今日是第十個全國中學校生安全教育日，我們盼望這個日子能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視。大地清醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安靜。

全國中小學思政課心得體會簡短篇八

近日，廣東佛山南海黃岐的廣佛五金城里，2歲女童小悅悅在過公路上不慎被一輛面包車撞倒并兩度碾壓，肇事車輛逃逸，隨后開來的`另一輛車輛直接從已經(jīng)被碾壓過的女童身上再次開了過去。

我對著窗戶發(fā)呆，記憶從最底層翻了出來……中午放學時，由于時間緊迫，騎車速度便不自覺提高了很多。十字路口拐角處緩緩使來輛小轎車，公路上的飛揚塵土朦朧了我的思緒。階下，一片梧葉搖曳下墜。小轎車突然加速，大地是那樣無聲地墜入到靜謐里去。小轎車停了，自行車壓在我腿上。幸好他只撞到自行車后輪，速度不是很快，我傷得比較輕。他停下車說：“沒事吧？”我沒說什么，搖了搖頭。我知道這不是他的錯，是我，是我沒有遵守交通規(guī)章；是我估量失誤，以為他會停下；是我太心急，為什么不多等幾秒？我扶起車，淚珠一滴滴往下流，我哭了，寒意向我撲來，內(nèi)心暗許，以后我肯定會遵守交通規(guī)章！

中同學“群車”上路更是險象環(huán)生，三四輛自行車并駕齊驅(qū)，騎車的同學邊走邊聊，旁若無人。有一些同學還任憑玩弄停著的汽車，甚至在道路中間攔車、追車、吊掛在車上，向車輛駕駛室投擲石塊，以此為樂。人民網(wǎng)北京10月22日7時許，一名同學騎車上學，途中被一輛高速行使的機動車撞倒在地，路過此地的記者發(fā)覺，事故現(xiàn)場文具、書本散落滿地，受傷孩子當即被送往醫(yī)院救治。深圳新聞網(wǎng)10月24日18時許，鐵路“廣九線”龍崗平湖段發(fā)生一起和諧號列車撞死2人的慘劇。

同學們，交通安全對我們并不生疏，每節(jié)班會課老師都孜孜不倦的教育我們要遵守交通規(guī)章，可你有放在心上嗎？關(guān)愛生命，安全出行，是我們每個人的責任。每個人都必需遵守交通規(guī)章。

喜愛生命，你才不會因虛度年華而懊悔；珍愛生命，你才不會因碌碌無為而慚愧。青春才剛剛開頭，風沙塵粒吹入眼中；不要讓交通事故成為歲月的圓滿，陪伴你的孤獨；不要像我一樣在交通事故面前才想起交通規(guī)章。為了愛我們的人，也為了我們自己。生命無限美妙，生命無比珍貴，生命屬于我們只有一次。仰天空留一場夢，讓小悅悅大事不在你我身邊徘徊，讓交通安全牢記你我心。

最終，我想說的是：盼望你，也盼望我自己，更盼望我們大家都能遵守交通規(guī)章，做到珍愛生命，安全出行。

全國中小學思政課心得體會簡短篇九

人的生命只有一次，所以我們要珍惜生命！在生活中，我們要遵守交通規(guī)章。

有一條關(guān)于交通安全的至理名言必需謹記在心：車走直馬走斜必依法規(guī)，綠燈行紅燈止才成方圓。

每一個國家都有交通燈，交通燈有三種顏色，分別是：紅、黃、綠。每一種顏色代表的意義各不相同，紅燈表示禁止行車；綠燈表示可以通行，黃燈是處于紅綠燈之間的過渡燈，但有時也單獨使用，提示司機慢行，也可以理解為黃燈是停的意思。

為了讓我們的生命更安全，我們的學校進行了一個活動——抓違反交通安全的人，并對違反交通的人進行安全教育。

一天下午，我們來到公路邊，看著人來人往、還有成千上萬的車輛，并沒有發(fā)覺違反交通規(guī)章的人，過了好一會兒，發(fā)覺一位闖紅燈的大伯，他加快腳步，正預(yù)備往前，我們抓緊迎了上去，語重心長地說：“大伯，您不能闖紅燈！”大伯板著臉，不理睬，又一次預(yù)備往前走，我們抓緊拽著他的衣袖，“大伯，這些車輛會奪去你的生命，你看，這是紅燈，你必需等綠燈亮了再過公路，這樣您才能安全！”大伯說：“對不起，由于我趕時間，所以，預(yù)備闖紅燈，要不是你們，我早就躺在車底下了，多危急啊！”然后，大伯懇切地說：“我肯定會改的，回家也要教育我的孩子，讓他們肯定要遵守交通規(guī)章！”“請珍惜生命！”

鮮活的生命轉(zhuǎn)瞬即逝，快幾分鐘與慢幾分鐘有什么區(qū)分呢？我們要遵守交通規(guī)章，安全要謹記在心中，要記住過公路的時候我們做到一看二停三通過，為了你和家庭的幸福，請肯定要遵守交通安全。

全國中小學思政課心得體會簡短篇十

今年以來，縣消防大隊在縣委縣政府和上級的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞消防安全三年翻身仗行動，以“防大火、降亡人、壓總量”為總目標，進一步加大執(zhí)法工作力度，大力整治火災(zāi)隱患，強化消防基層基礎(chǔ)工作，堅決預(yù)防遏制亡人和重大以上火災(zāi)事故發(fā)生。

一、狠抓重點，全力抓好三年翻身仗行動。

今年以來，縣消防大隊緊緊圍繞消防安全三年翻身仗行動，扎實做好第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會、首屆聯(lián)合國地理信息大會和“楓橋經(jīng)驗”紀念活動等重大消防安保工作，精準發(fā)力，有效地維護了全縣火災(zāi)形勢穩(wěn)定。一是健全消防安全責任體系。提請縣政府進一步細化出臺《龍游縣消防安全責任制實施細則》，抽調(diào)10個部門業(yè)務(wù)骨干組建縣消安辦實體化工作專班，15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、1個經(jīng)濟開發(fā)區(qū)成立消安辦工作專班，推動各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、各部門進一步落實消防安全責任。二是高站位發(fā)動部署。先后5次提請縣政府召開消防安全三年翻身仗行動部署、推進會，縣領(lǐng)導在五一、國慶和重大安?；顒拥戎匾獣r間節(jié)點多次帶隊開展檢查。三是加強督辦檢查工作力度?？h消安委組建三年翻身仗行動推進工作釘釘群，進一步暢通縣、鄉(xiāng)(部門)二級信息溝通機制?？h消安辦實體化專班每周匯總?cè)h工作開展情況，每周通報工作進度，不定期對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)及部門工作開展情況進行督導檢查，今年以來累計開展督查暗訪5次，以縣督考辦下發(fā)通報1次。四是強化消防基礎(chǔ)建設(shè)。組織全縣10個社區(qū)、147家重點單位按照微型消防站建設(shè)標準全面配齊、配全器材裝備，并組織集中輪訓，提升處置能力。冬防期間，為進一步強化農(nóng)村火災(zāi)防控基礎(chǔ)，全縣斥資近300余萬元，目前已為146支志愿消防隊配齊基本裝備，提升農(nóng)村抗御火災(zāi)的能力。

二、堅持從嚴，全力開展火災(zāi)隱患整治工作。

緊盯高風險領(lǐng)域，重拳出擊，鐵腕整治，有力消除社會面火災(zāi)隱患。一是突出隱患整治重點。持續(xù)推進高層建筑、老舊小區(qū)、10人以上居住出租房、造紙行業(yè)等重點領(lǐng)域消防安全綜合治理，突出抓好人密場所、易燃易爆場所等風險場所排查整治，開展違建企業(yè)集中排查，強化火災(zāi)防控。全縣累計排查高層建筑115處，老舊小區(qū)14處，10人以上居住出租房103處，造紙企業(yè)24家，排查人密場所500余家，易燃易爆場所49家，違建企業(yè)180余家。二是破解隱患整治難點。今年以來組織住建、消防等部門共排查小區(qū)46處，提請省、市、縣掛牌小區(qū)重大隱患7個，縣人大、縣政協(xié)專題調(diào)研小區(qū)消防問題，縣政府分管領(lǐng)導專題帶隊督導高層建筑火災(zāi)隱患整治工作，縣政府多次召開協(xié)調(diào)會并出臺相關(guān)會議紀要，在全市率先出臺小區(qū)消防設(shè)施維修應(yīng)急程序，優(yōu)化物業(yè)維修資金用于消防設(shè)施維修流程，破解物業(yè)維修資金申請程序復雜、支取困難的機制障礙。目前，全縣已有6個高層小區(qū)應(yīng)啟動急程序開展維修，7個老舊小區(qū)已完成消防安全綜合治理工作。

三、堅持智慧先行，大力提升火災(zāi)技術(shù)防控水平。

一是加快智能充電設(shè)施建設(shè)。大力開展電動車綜合治理，在全縣機關(guān)單位、電動車保有量30輛以上的既有小區(qū)、商業(yè)廣場、醫(yī)療教育養(yǎng)老機構(gòu)、生產(chǎn)企業(yè)推廣建設(shè)智能充電設(shè)施，同時將智能充電設(shè)施建設(shè)納入新出讓土地規(guī)劃設(shè)計條件，全縣累計安裝充電口220余處，安裝充電口6600個。二是加快推廣應(yīng)用遠程監(jiān)控系統(tǒng)。縣消安辦專題召開會議并發(fā)文部署，明確住建、教育、衛(wèi)計、民政等部門推廣職責，將全縣所有設(shè)火災(zāi)報警系統(tǒng)的建筑納入推廣安裝范圍，目前，全縣51家單位安裝遠程監(jiān)控系統(tǒng)，其中高層建筑已全部安裝完成。三是推廣應(yīng)用獨立式感煙探測器。在學生宿舍、10人以上居住出租房、空巢老人居住點推廣應(yīng)用獨立式感煙探測器，全縣累計安裝3442個，有效提高火災(zāi)預(yù)防能力。四是推廣應(yīng)用智慧用電技術(shù)。在人密場所、勞密集企業(yè)、居住出租房大力推廣應(yīng)用智慧用電技術(shù)，全縣已累計安裝1546套，嚴防電氣火災(zāi)事故發(fā)生。

四、抓消防宣傳，提升全民消防安全意識。

牢固樹立“全民消防，防治火災(zāi)”的理念，積極運用“龍游通”平臺，研發(fā)消防宣傳模塊，不定期發(fā)布消防安全常識、典型火災(zāi)案例以及重大災(zāi)情。大力開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、村宣傳體驗室(點)建立工作，在全縣15個鎮(zhèn)街建成消防安全教育體驗室，181個行政村建成消防宣傳點，將消防安全教育輻射到全縣每個角落。借助“紅門開放日”組織社會各界群眾到消防隊站參觀學習，共計接待50批次6000余人，深入企事業(yè)單位開展培訓140余次。組織社區(qū)消防宣傳大使、基層網(wǎng)格員深入孤寡老人、留守兒童家庭開展消防宣傳“敲門”行動，共深入8所養(yǎng)老機構(gòu)開展消防知識宣傳，敲開150余戶老年人住宅開展上門服務(wù)，幫助查找火災(zāi)隱患180余處。

20__年12月20日。

全國中小學思政課心得體會簡短篇十一

2021年6月3日是全國中小學安全日。為了提高學生的安全意識和防范能力，我們學校組織了一系列的安全活動，包括安全知識講座、防災(zāi)演練和校園安全檢查。通過這些活動，我深刻體會到了安全教育的重要性，也領(lǐng)悟到了如何維護自身安全和身邊人的安全。

第二段：安全知識講座。

在安全知識講座中，專家詳細介紹了自然災(zāi)害、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、人身安全等方面的知識。例如，我們了解到在遇到強電流時，不要使用手去觸碰電線或者用潮濕的手去觸電器等。同時，我們也了解到在外出旅游時，要選擇正規(guī)旅游機構(gòu)，堅決抵制非法地下旅游活動。這使我受到了很大的啟示，讓我更加深入理解了安全知識的重要性，更加清楚地知道如何應(yīng)對各種危險情況。

第三段：防災(zāi)演練。

在防災(zāi)演練中，我們學習了如何逃生、如何進行心肺復蘇、如何使用滅火器、如何進行水上自救等方面的技能。演練場面十分逼真，讓我們深刻體會到緊急時刻應(yīng)該如何應(yīng)對，以及如何拯救生命。在這個過程中，我們還學習到了如何迅速與其他同學組成小分隊進行應(yīng)急處理，從而提高了我們的應(yīng)變能力和團隊合作能力。

第四段：校園安全檢查。

在校園安全檢查中，我們的教師帶著我們走遍了校園的各個角落，包括教室、實驗室、辦公室、食堂、衛(wèi)生間等。在這個過程中，我們查看了電路、燃氣、消防設(shè)施等各種安全設(shè)備，還檢查了各個教室的門窗鎖是否完好。通過這次安全檢查，我們進一步加深了對于校園安全的重視，并且能夠及時發(fā)現(xiàn)一些潛在的安全隱患。

第五段：結(jié)語。

通過這次全國中小學安全日的安全教育活動，我認識到了自己的安全意識和防范能力還有待提高，同時也更加清楚了如何應(yīng)對身邊的各種隱患和危險。在未來的日子里，我會時刻關(guān)注自己與身邊人的安全，提高自己的安全意識、防范能力和獨立處事能力，為自己和身邊的人創(chuàng)造一個安全、和諧的生活環(huán)境。