最新第一次做煎雞蛋心得體會(huì)和感想(8篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

最新第一次做煎雞蛋心得體會(huì)和感想一

今天召開中班第一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝你們從百忙中能抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議。從剛才一張張喜怒哀樂(lè)的寶貝照片中，我們已經(jīng)能夠感受到寶貝們正在漸漸適應(yīng)中班的集體生活了!幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我們相聚在了這里。

一、我先介紹一下我們班的基本情況。本學(xué)期由我和沈老師還有大徐老師擔(dān)任中四班老師。我們班本學(xué)期37名孩子，其中男生24人，女生13 人。

從小班到中班我看到孩子們點(diǎn)滴進(jìn)步，比如小班的時(shí)候楊子宸喜歡把玩具從二樓上拋下來(lái);而且總是像風(fēng)一樣的跑來(lái)跑去不知所措，這個(gè)學(xué)期他會(huì)和小朋友一起玩區(qū)域游戲了;經(jīng)?？梢栽诳系禄昕吹剿媾_的身影，也會(huì)跑到廚房去玩飲料機(jī)，能夠?qū)W會(huì)小朋友一起玩耍了;不再經(jīng)常單獨(dú)行動(dòng)。有些孩子小班的時(shí)候需要喂飯的自己不吃的，比如老二老三是看著飯不動(dòng)的，要我們喂才吃到現(xiàn)在不僅能夠自己盛飯了，而且還會(huì)來(lái)盛第二碗飯，小葉子總是胃口很小，比較喜歡吃葷菜，這個(gè)學(xué)期我們鼓勵(lì)她多吃一點(diǎn);葷素搭配著吃，每樣菜都有自己的營(yíng)養(yǎng)。漸漸的她也能嘗試著把飯菜吃完了，而且回家還和奶奶說(shuō)我現(xiàn)在吃飯真的是很努力的在吃得哦，這樣才長(zhǎng)得快!丁嘉睿小班的時(shí)候總是能夠看到他飛來(lái)飛去的跑，停不下來(lái)腳步;現(xiàn)在逐漸的能夠看到他能夠安靜的坐下來(lái)靜靜的看一本書，或者嘗試做紙工了?！?.(用很多實(shí)例點(diǎn)點(diǎn)每個(gè)孩子的名字，說(shuō)說(shuō)他們的軼事，家長(zhǎng)們很喜歡聽。)

接下來(lái)我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。

一：中班年齡特點(diǎn)：

1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。

2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。經(jīng)常能夠聽到孩子們會(huì)說(shuō)：“老師，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)打我了，有小朋友沒(méi)有排到隊(duì)或者是沒(méi)有坐好，或者是玩具的爭(zhēng)搶問(wèn)題等等?！?到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突。

所以本學(xué)期我們會(huì)經(jīng)常地提醒孩子接下去你該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律;我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”，所以希望家長(zhǎng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。 讓孩子了解中班的生活規(guī)律和規(guī)則是怎么樣，該如何和同伴友好的進(jìn)行交往;嘗試著和同伴一起完成一樣?xùn)|西或者進(jìn)行分享。(例如孩子們可以多人一起完成一個(gè)雪花插片的拼搭，在區(qū)域游戲中商量好自己是什么角色;醫(yī)生?病人還是廚師??看書的時(shí)候可以一起玩;玩玩具的時(shí)候可以用輪流玩，交換玩或者想其他方式一起玩。)

二：自理方面。 其實(shí)，我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都讓他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。可能很多家長(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。

解決問(wèn)題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。 (三)班級(jí)管理方面。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此，我們會(huì)讓孩子做小組長(zhǎng)，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。

二、介紹3+2主題課程及近期教育教學(xué)內(nèi)容

綱要和指南都指出，幼兒應(yīng)在五大領(lǐng)域(健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)方面)得到全面的發(fā)展。所以我們教師考慮的教育方向也是全面、均衡的。我們本學(xué)期共設(shè)三個(gè)大主題：有“我升中班了、多彩的秋天、我們?nèi)ビ瓮妗钡闹黝}。時(shí)間上平均一個(gè)月一個(gè)主題。我們以我升中班了為例，這是我們開學(xué)一個(gè)月的重要主題。“我升中班了這個(gè)主題中讓孩子們開開心心上幼兒園，了解新的班級(jí)的環(huán)境位置，初步形成幼兒的班級(jí)的集體意識(shí)?！北热缥覀冮_展了社會(huì)“我們的幼兒園”、健康“安全小紅點(diǎn)”、科學(xué)“比一比”學(xué)習(xí)測(cè)量身高和體重;音樂(lè)“拉拉勾”(教師可以哼唱幾句)我們將每一個(gè)主題寫在家園欄上的《周計(jì)劃》里，并且每天的集體教學(xué)活動(dòng)是什么的會(huì)在周計(jì)劃里安排出來(lái)，做到每周動(dòng)靜結(jié)合的課。家長(zhǎng)們可以仔細(xì)查看。

通過(guò)這些集體活動(dòng)讓孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)得到匯聚、生活能力得到提升。我們還進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)，重視孩子們的自主游戲，我們新星幼兒園有個(gè)特色，叫《項(xiàng)目化區(qū)域游戲》(簡(jiǎn)介)。我們讓孩子在每日的自主游戲中運(yùn)用、豐富和提高自己的生活經(jīng)驗(yàn)和能力。

這個(gè)學(xué)期我們班開設(shè)了三個(gè)大的項(xiàng)目化區(qū)域游戲?？系禄?、兒童醫(yī)院、娃娃小菜場(chǎng)。在開設(shè)區(qū)域之前，我們有讓孩子們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起去親身體驗(yàn)買菜是怎么買的，不僅為我們的菜場(chǎng)做了前期的鋪墊，還增進(jìn)了親子之間互動(dòng)。后來(lái)通過(guò)親子制作我們的菜場(chǎng)越來(lái)越豐富了。(這里要表?yè)P(yáng)一下家長(zhǎng)，源源浩浩奶奶做了很多蔬菜，有茄子、西紅柿、辣椒。方妍褚奕成、朱奕菲做的魚和蝦很像很逼真，還有很多家長(zhǎng)也做了不少的材料。感謝你們的配合!)孩子們說(shuō)有賣蔬菜的地方的，還有賣魚蝦，那是水產(chǎn)區(qū);賣肉的叫賣肉區(qū);漸漸的孩子們會(huì)提著環(huán)保袋來(lái)我們班級(jí)的菜場(chǎng)購(gòu)買菜了，不僅有買菜的人，還有收銀的，保安等。也了解了一些菜場(chǎng)的規(guī)則和攤位。有些孩子經(jīng)常在買菜的時(shí)候一邊唱“買菜”的歌一邊開心的買菜。

肯德基前期也有小朋友去參觀和品嘗肯德基的食物，然后把吃完的漢堡盒子、袋子雞米花的盒子帶到班級(jí)來(lái)，讓我們的店里多了一些基礎(chǔ)的材料。小醫(yī)院里楊子宸媽媽帶來(lái)了藥盒、鹽水袋、注射器等等;讓孩子們有更多的資源可以玩。也有很多的家長(zhǎng)為班級(jí)做出了一份貢獻(xiàn)，與我們老師一起布置環(huán)境。這里要再次一下(姜安吉媽媽、陳寅睿奶奶和媽媽、褚奕成外公、袁雨涵奶奶、老二老三奶奶、鄭君豪奶奶和楊子宸外婆等)有你們的配合和努力，讓孩子們玩的更好開心了。

那么，除了集體活動(dòng)和自主活動(dòng)，我們還有每日最基本的生活活動(dòng)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，“一日生活皆教育”，飯前洗小手，坐椅子時(shí)背挺直，吃飯的姿勢(shì)，洗手六步法，午睡時(shí)我們會(huì)教幼兒將脫好的外套疊好放在腳頭，襪子放在鞋里，鞋子分組擺放整齊等等。

三：家長(zhǎng)工作： 教育是三位一體的，孩子的成長(zhǎng)離不開家庭、幼兒園、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的，

1、家委介紹一下。本學(xué)期因?yàn)槔隙先龐寢尮ぷ鞯脑?，現(xiàn)在比較忙;所以今年由姜安吉媽媽上崗了。還有一個(gè)家委還是由仲煜軒爸爸擔(dān)任。

2、護(hù)學(xué)崗的家長(zhǎng)，感謝你們一路既往為孩子的出行風(fēng)雨無(wú)阻的保駕護(hù)航。謝謝你們!

3、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了，上下樓梯就成為安全了問(wèn)題。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。

4、孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度。憑卡接送，因此，也希望家長(zhǎng)妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。我園規(guī)定早上8：00—9：00之前送到幼兒園。

5、我們的晨間活動(dòng)在哪里玩我們以照片的形式貼在門口的墻上了，如不是惡劣的天氣如霧霾、下雨我們都會(huì)安排早晨的晨間活動(dòng)。晨間活動(dòng)在哪里玩?我們以照片的形式貼在門口的墻上了，如果晚到的家長(zhǎng)班級(jí)里沒(méi)有教師的時(shí)候可以看看外面。如果你的孩子今天有不舒服的或者是午餐有什么魚蝦是忌口的，不能吃的請(qǐng)?jiān)趬ι系臏剀疤崾局杏浬弦还P。

6、吃藥。需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的藥在晨檢的時(shí)候交給保健醫(yī)生，并認(rèn)真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。

7、幼兒園孩子的安全是放在首位的，孩子的人身安全和食品安全都是非常重要的，所以如果要給孩子過(guò)生日的;這個(gè)學(xué)期我們也有說(shuō)過(guò)盡量讓孩子在家里過(guò)，如果您的孩子生日了可以提前告訴老師，我們會(huì)為孩子在學(xué)校里給孩子唱首生日歌，給予祝福的。這個(gè)學(xué)期我們家長(zhǎng)也微信添加了教育百師通;我們?cè)诎嗉?jí)里授過(guò)的安全課，家長(zhǎng)們可以回家點(diǎn)開做作業(yè)和進(jìn)行復(fù)習(xí)。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。

8、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。

9、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。

10、教育孩子互敬、互愛(ài)、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起、不客氣等。

11、希望如果有家長(zhǎng)對(duì)我們有意見或者有建議的可以進(jìn)行個(gè)別溝通，方式是很多的。打電話、短信聯(lián)系;或者

五、討論環(huán)節(jié)：先做一個(gè)“鐘老頭買鐘的游戲”

觀看視頻 討論話題“陪伴孩子，一起成長(zhǎng)”

每個(gè)組請(qǐng)一個(gè)代表，將你們的討論結(jié)果展示出來(lái)跟大家溝通交流。(發(fā)紙盒筆)

個(gè)別交流。

最新第一次做煎雞蛋心得體會(huì)和感想二

甲方：(_____運(yùn)輸公司及其“船號(hào)”)及其負(fù)責(zé)人或合伙人

乙方：受害人_______________________之第一順序繼承人______年_____月_____日_____時(shí)_____分許，“船號(hào)”在_______市_______水域航行時(shí)不幸沉沒(méi)，船員_________失蹤，已下落不明達(dá)______天，至今找尋不到尸體，已無(wú)生還可能，經(jīng)雙方協(xié)商一致，都認(rèn)為應(yīng)按船員_________死亡進(jìn)行賠償處理，現(xiàn)就相關(guān)的事項(xiàng)，自愿達(dá)成協(xié)議如下：

一：甲方愿一次性賠償給乙方喪葬費(fèi)，死亡賠償金，被撫養(yǎng)人撫養(yǎng)費(fèi)(和贍養(yǎng)費(fèi))，交通費(fèi)，住宿費(fèi)，精神撫慰金等合計(jì)人民幣_(tái)__________元。

二：付款時(shí)間及辦法(含有關(guān)條件)：____________________

三：保險(xiǎn)費(fèi)事項(xiàng)：_____________________________________

四：工資事項(xiàng)：_______________________________________

五：向法院申請(qǐng)宣告死亡事項(xiàng)：_________________________

六：搜尋尸體事項(xiàng)：___________________________________

七：資料的提供事項(xiàng)：_________________________________

本協(xié)議書一式________份，雙方各執(zhí)一份，交有關(guān)部門若干份，經(jīng)雙方簽字或捺指印后生效，雙方當(dāng)事人應(yīng)以此為斷，全面切實(shí)履行合同，不得再以任何理由糾纏。

甲方：________________

乙方：________________

年月日

最新第一次做煎雞蛋心得體會(huì)和感想三

江西省南昌市屆高三零模調(diào)研考試語(yǔ)文試題

江西省南昌市2014屆高三零模調(diào)研考試

語(yǔ)文試題

一、（15分，每小題3分）

1．下列訶語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是

a．解剖（pāo） 朔（shuò）風(fēng) 血（xuè）汗 殘羹冷炙（zhì）

b．作揖（yī） 熹（xī）微 描?。╩ú） 不落言筌（quán）

c．戕（qiāng）害 創(chuàng)（chuāng）傷 付梓（zǐ） 模棱（léng）兩可

d．精髓（suǐ） 拱券（xuàn） 恍（huǎng）惚 條條框框（kuāng）

2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

a．涕泗 顯宦 黯然 殘絕人寰

b．默契 莞爾 弭謗 急不瑕擇

c．商榷 蛻變 吞噬 一脈相成

d．云霄 橫亙 磐石 煢煢孑立

3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

a．每次和好友小聚，海闊天空地暢談之后，他總覺(jué)得自己又有了新的力量，不再害怕獨(dú)自在異鄉(xiāng)闖蕩。

b．我們?cè)诩夹g(shù)革新時(shí)遇到了一個(gè)大難題，大家提出了種種解決方案，可屢試不爽，多虧陳總指點(diǎn)，才渡過(guò)了難關(guān)。

c．對(duì)于任何地區(qū)來(lái)說(shuō)，打假活動(dòng)都是長(zhǎng)期的，如果我們稍有疏忽，那些冒牌貨又會(huì)東山再起。

d．個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部利用職務(wù)之便，玩忽職守，以權(quán)謀私，這無(wú)異于火中取栗，不但燙手，且玩火者必自焚。

4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

a．“留守兒童”自從被列入政府重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象之后，各級(jí)政府積極行動(dòng)，將關(guān)心留守兒童成長(zhǎng)作為新一年度工作重點(diǎn)。

b．丁俊暉本賽季戰(zhàn)績(jī)輝煌，奪得溫布科大師賽冠軍，并在世錦賽中闖入四強(qiáng)，平了亞洲選手在世錦賽上的最好成績(jī)。

c．陳丹晨先生對(duì)來(lái)訪的幾位朋友說(shuō)，把這些點(diǎn)滴呈現(xiàn)給年輕的后來(lái)者也許不無(wú)有用。

d．上海交響樂(lè)迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數(shù)百元的高價(jià)票。

5．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)，使用正確的一句是

a．那種叫“水晶”的葡萄，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的、晶瑩剔透，真像是用水晶和玉石雕琢而成。

b．當(dāng)這些年輕人踏上返京的列車時(shí)，他們已是滿載收獲?！坝袥](méi)有實(shí)踐就是不一樣?！睏畋笳f(shuō)：“我們會(huì)把這次學(xué)習(xí)到的東西帶回去，向更多人宣傳?！?/p>

c．葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

d．孔子（前景551-前479），名丘，字仲尼，魯國(guó)陬邑人（今山東曲阜），春秋末期偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成6-8題。

《梁?jiǎn)⒊瑐鳌沸?/p>

劉再?gòu)?fù)

把一個(gè)人的傳記幾乎寫成一部中國(guó)近代史，只有通過(guò)梁?jiǎn)⒊膫饔洸趴赡?。梁?jiǎn)⒊鳛橐粋€(gè)巨大的歷史存在，他打通了中國(guó)近代史各類關(guān)鍵性人物關(guān)系，包括政治層面就、思想層面、文化層面、國(guó)內(nèi)外層面的關(guān)系。在各層各類能夠呈現(xiàn)歷史風(fēng)貌的重要人物關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，他是獨(dú)一無(wú)二的啟承轉(zhuǎn)合且舉足輕重的人物。這除了得益于他先進(jìn)的思想和巨大的多方面的才華之外，還得益于他本身的兩大特點(diǎn)：（1）他是一個(gè)擁有巨大書面文字語(yǔ)言又擁有巨大行為語(yǔ)言的雙重存在，他既創(chuàng)造了巨大的“知”的體系，又創(chuàng)造了巨大的“行”的體系。因此，他既與思想界、文化界、學(xué)術(shù)界的人物關(guān)系密切，又與政治界、軍事界、外交界、教育界、財(cái)政界的人物關(guān)系密切。也就是說(shuō)，創(chuàng)造中國(guó)近代史的各類創(chuàng)造主體都與他相關(guān)。（2）他除了擁有罕見的知行兼?zhèn)涞哪芰χ膺€擁有一種無(wú)人可比的極為“謙和”的性輅魅力。中國(guó)近現(xiàn)代史上有三個(gè)突出的推動(dòng)歷史前進(jìn)又極為“謙和”的人物，這就是梁?jiǎn)⒊?、蔡元培、胡適。他們成就巨大，但從不稱霸，“但開風(fēng)氣不為師”。梁?jiǎn)⒊笫掠袥Q斷，小事又謙讓，能與各類人物坦誠(chéng)交往又不喪失原則。這種性格魅力使他能夠與袁世凱這種人相克相生，從而構(gòu)成近代史變化萬(wàn)千又有主線的極為精彩的一頁(yè)。如果寫《康有為傳》，就很難選擇以傳主及人物關(guān)系為基本構(gòu)架的寫法。因?yàn)榭涤袨殡m然比梁?jiǎn)⒊性瓌?chuàng)性（指思想理念）也更有深度，但他性格專斷、固執(zhí)、主觀，名聲很大又霸氣十足，遠(yuǎn)離謙和作風(fēng)，所以人際交往既缺乏廣度，更沒(méi)有如梁?jiǎn)⒊c黃遵憲、譚嗣同等交往中所蘊(yùn)涵的如歌如泣的詩(shī)意。

通過(guò)《梁?jiǎn)⒊瑐鳌返膶懽鞫盐罩袊?guó)近代史的骨架與筋脈，這在海外的中國(guó)史研究中，也曾有人感悟到，值得一提的是約瑟夫·列文森。他在一九五三年完成的重要著作的題目就叫做《梁?jiǎn)⒊c近代中國(guó)思想》，其內(nèi)容也是通過(guò)對(duì)梁?jiǎn)⒊瑐鞯膶懽鞫蠢粘鲋袊?guó)近代思想史的基本風(fēng)貌。盡管列文森英年早逝，但他留下的這一著作卻一直是海外的中國(guó)近代史研究繞不過(guò)的重要史學(xué)里程碑。他在書中留下一句著名的評(píng)價(jià)梁?jiǎn)⒊脑挘骸叭绻粋€(gè)人擁有能夠打開他所在囚籠的鑰匙，那么他早已不在他的囚籠之中?！绷?jiǎn)⒊缫褯_破專制囚籠，并翱游于思想自由的普世天空與大地中。梁?jiǎn)⒊乃枷塍w系，充滿自由點(diǎn)，少有固定點(diǎn)。有人因此而攻擊他“善變”，其實(shí)，他的所謂“善變”，恰恰是與時(shí)俱進(jìn)，恰恰是在尋求真理的過(guò)程中，不斷地破“我執(zhí)”、破“他執(zhí)”、破固定點(diǎn)，不斷地向真理靠近。他敬重自己的老師康有為，但是，當(dāng)康有為與張勛勾結(jié)一起妄圖復(fù)辟帝制時(shí)，他能不改變一下“忠于老師”的角色嗎？袁世凱“借助共和”而和平終結(jié)帝制時(shí)，他與袁世凱妥協(xié)合作，而袁世凱“埋葬共和”復(fù)辟帝制時(shí)他則反戈一擊，給袁氏以致命打擊。梁?jiǎn)⒊啻我越袢罩晕曳磳?duì)昨日之自我，表面上看，這是變，而究其深層，他始終不變而一以貫之的則是他的愛(ài)國(guó)之心，他的救國(guó)激情，他的把中國(guó)從專制引向兵和、引向富強(qiáng)、引向自由的努力。

（略有刪改）

6．下列對(duì)梁?jiǎn)⒊壬脑u(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是

a．梁?jiǎn)⒊蛲酥袊?guó)近代史政治、思想、文化、國(guó)內(nèi)外層面的關(guān)系，也打通了當(dāng)時(shí)各類人物之間的關(guān)系。

b．梁?jiǎn)⒊瑩碛泻币姷闹屑鎮(zhèn)涞哪芰?，因此，?chuàng)造中國(guó)近代史的各類創(chuàng)造主體都與他相關(guān)。他是中國(guó)近代史上一個(gè)巨大的歷史存在。

c．梁?jiǎn)⒊谒枷肷媳瓤涤袨楦猩疃龋谌烁聍攘ι嫌帜軇俪鲆换I，不僅能以謙和之風(fēng)與人相交，更有如歌如泣的詩(shī)意交往的經(jīng)歷。

d．梁?jiǎn)⒊偸窃趯で笳胬淼倪^(guò)程中，不斷地破“我執(zhí)”、破“他執(zhí)”、破固定點(diǎn)。因此，他的思想體系，充滿著自由點(diǎn)，而少有固定點(diǎn)。

7．下列對(duì)《梁?jiǎn)⒊c近代中國(guó)思想》一書的理解不正確的一項(xiàng)是

a．該書作者約瑟夫·列文森通過(guò)梁?jiǎn)⒊瑐鞯膶懽骷确从沉思瘑⒊乃枷塍w系，又了解把握了中國(guó)近代史的骨架與筋脈。

b．該書對(duì)梁?jiǎn)⒊c中國(guó)近代思想進(jìn)行剖析，具有深遠(yuǎn)意義，因而成為國(guó)內(nèi)外中國(guó)近代史研究的重要里程碑。

c．該書作者認(rèn)為梁?jiǎn)⒊缫巡辉谒那艋\之中，因?yàn)樗麚碛写蜷_其囚籠的鑰匙。盡管作者英年早逝，但這一評(píng)價(jià)卻讓讀者銘記于心。

d．該書主要是通過(guò)寫梁的傳記而勾勒出中國(guó)近代思想史的基本風(fēng)貌，這方面與國(guó)內(nèi)的《梁?jiǎn)⒊瑐鳌反篌w是一致的。

8．下面對(duì)文章的理解，不屬于作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

a．梁?jiǎn)⒊笫掠袥Q斷，小事又謙讓，能夠不失原則地與各類人物交往。這種性格使他與袁世凱時(shí)而妥協(xié)合作，時(shí)而反戈一擊，因而有人攻擊他善變。

b．梁?jiǎn)⒊环矫婢哂袝嫖淖终Z(yǔ)言的能力，另一方面，又具有行為語(yǔ)言的能力，他既創(chuàng)造了巨大的“知”的體系，又創(chuàng)造了巨大的“行”的體系。

c．梁?jiǎn)⒊⒉淘?、胡適是中國(guó)近現(xiàn)代史上突出的推動(dòng)歷史前進(jìn)而又極為“謙和”的偉大人物。他們“但開風(fēng)氣不為師”，成就巨大，卻沉穩(wěn)謙和，令人敬仰。

d．梁?jiǎn)⒊啻我越袢罩晕曳磳?duì)昨日之自我，從深層看，他其實(shí)始終沒(méi)有變，以一顆愛(ài)國(guó)之心貫穿他的整個(gè)人生。

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成9-11題。

唐順之，字應(yīng)德，武進(jìn)人。祖貴，戶科給事中。父寶，永州知府。順之生有異稟。稍長(zhǎng)，洽貫群籍。年三十二，舉嘉靖八年會(huì)試第一，改庶吉士。座主張璁疾翰林，出諸吉士為他曹，獨(dú)欲留順之。固辭，乃調(diào)兵部主事。引疾歸。久之，除吏部。十二年秋，詔選朝官為翰林，乃改順之編修，校累朝實(shí)景。事將竣，復(fù)以疾告，璁持其疏不下。有言順之欲遠(yuǎn)璁者，璁發(fā)怒，擬旨以吏部主事罷歸，永不復(fù)敘。至十八年選官僚，乃起故官兼春坊右司諫。與羅洪先、趙時(shí)春請(qǐng)朝太子，復(fù)削籍歸。卜筑陽(yáng)羨山中，讀書十余年。中外論薦，并報(bào)寢。

倭躪江南北。起文華出視師，疏薦順之。起南京兵部主事。父憂未終，不果出。免喪召為職方員外郎進(jìn)郎中出核薊填兵籍還奏缺伍三萬(wàn)有奇見兵亦不任戰(zhàn)因條上便宜九事?？偠酵鯊笠韵戮阗H秩。

尋命往南畿、浙江視師，與胡宗憲協(xié)謀討賊。順之以御賊上策，當(dāng)截之海外，縱使登陸，則內(nèi)地咸受禍。乃躬泛海，自江陰抵蛟門大洋，一晝夜行六七百里。從者咸驚嘔，順之意氣自如。倭泊崇明三沙，督舟師邀之海外。斬馘一百二十，沉其舟十三。擢太仆少卿。宗憲言順之權(quán)輕，乃加右通政。順之聞賊犯江北，急令總兵官盧鏜拒三沙，自率副總兵劉顯馳援，與鳳陽(yáng)巡撫李遂大破之姚家蕩。賊窘，退巢廟灣。順之薄之，殺傷相當(dāng)。遂欲糾列圍困賊，順之以為非計(jì)，麾兵薄其營(yíng)，以火炮攻之，不能克。三沙又屢告急，順之乃復(fù)援三沙，督鏜、顯進(jìn)擊，再失利。順之憤，親躍馬布陣。賊構(gòu)高樓望官軍，見順之軍整，堅(jiān)壁不出。顯請(qǐng)退師，順之不可，持刀直前，去賊營(yíng)百余步。鏜、顯懼失利，圍要順之還。時(shí)盛暑，居海舟兩月，遂得疾，返太倉(cāng)。李遂改官南京，即擢順之右僉都御史，代遂巡撫。順之疾甚，以兵事棘，不敢辭。渡江，賊己為遂等所滅。淮、揚(yáng)適大饑，條上海防善后九事。三十九年春，汛期至。力疾泛海，度焦山，至通州卒，年五十四。訃聞，予祭葬。故事，四品但賜祭，順之以勞得賜葬云。

（節(jié)選自《明史》）

9．下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

a．永不復(fù)敘 復(fù)敘：再度任用

b．督舟師邀之海外 督：督促

c．堅(jiān)壁不出 壁：營(yíng)壘

d．條上海防善后九事 條：分條陳述

10．以下各組句子中，全都表明唐順之奮勇抗倭的一組是

①倭躪江南北。趙文華出視師，疏薦順之

②乃躬遷海，自江陰抵蛟門大洋，一晝夜行六七百里

③宗憲言順之權(quán)輕，乃加右通政

④順之憤，親躍馬布陣

⑤時(shí)盛夏，居海舟兩月

⑥力疾泛海，度焦山，至通州卒

a．①②③ b．①⑤⑥ c．②④⑤ d．③④⑥

11．文中畫波浪線的部分，斷句量恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

a．免喪／召為職方員外郎／進(jìn)郎中／出核薊填兵籍還／奏缺伍三萬(wàn)／有奇見兵亦不任戰(zhàn)／因條上便宜九事。

b．免喪召／為職方員外郎進(jìn)／郎中出核薊填兵籍／還奏缺伍三萬(wàn)有奇／見兵亦不任戰(zhàn)／因條上便宜九事。

c．免喪／召為職方員外郎／進(jìn)郎中／出核薊填兵籍／還奏缺伍三萬(wàn)有奇／見兵亦不任戰(zhàn)／因條上便宜九事。

d．免喪／召為職方員外郎進(jìn)／郎中出／核薊填兵籍還／奏缺伍三萬(wàn)有奇／見兵亦不任戰(zhàn)／因條上便宜九事。

四、（28分）

12．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（12分）

（1）事將竣，復(fù)以疾告，璁持其疏不下。（4分）

譯文：

（2）遂欲糾列圍困賊，順之以為非計(jì)，麾兵薄其營(yíng)。（4分）

譯文：

（3）故事，四品但賜祭，順之以勞得賜葬云。（4分）

譯文：

13．閱讀下面一首唐詩(shī)，完成后面的題目。（8分）

夜過(guò)盤石隔河望永樂(lè)寄閨中效齊梁體①

【唐】岑參

盈盈一水隔，寂寂二更初。波上思羅襪，魚邊憶素書。

月如眉已畫，云似鬢新梳。春物知人意，桃花笑索居。

【注】①盤石：地名，在黃河南岸。永樂(lè)：地名，在黃河北岸。閨中：指岑參之妻。齊梁體：一種詩(shī)體。②羅襪：借指妻子。④索居：獨(dú)居。

（1）詩(shī)歌頸聯(lián)是什么意思？（4分）

（2）詩(shī)歌尾聯(lián)刻畫了一個(gè)怎樣的形象？與首聯(lián)有何關(guān)聯(lián)？（4分）

14．古詩(shī)文填空。（5題限選4題）（8分）

（1）荊軻和而歌， ， 。（《荊軻刺秦王》）

（2） ，枉用相存。 ，心年舊恩。（曹操《短歌行》）

（3）曲終收撥當(dāng)心畫， 。 ，惟見江心秋月白。（白居易《琵琶行》）

（4） ，兩朝開濟(jì)老巨心。出師未捷身先死， 。（杜甫《蜀相》）

（5） ， ，樂(lè)亦在其中矣。（《論語(yǔ)》）

五、（6分）

15．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

a．諸葛亮出兵討伐魏國(guó)，由于要地街亭失守，請(qǐng)葛亮被迫撤兵，司馬懿大軍追至，這時(shí)孔明手下只剩二千五百軍在城中。于是他命令偃旗息鼓，大開城門，獨(dú)自在城樓上彈琴。司馬懿疑心有伏兵，調(diào)頭撤兵。（《三國(guó)演義》）

b．流浪人得知愛(ài)斯梅拉達(dá)被判處死刑，非常憤怒，他們一路沖向法院，包圍巴黎圣母院。加西莫多因?yàn)槭敲@子，誤以為他們是來(lái)追捕她的敵人，在教堂頂上拋下建筑材料，造成流浪人的大量傷亡。（《巴黎圣母院》）

c．陳姨太等人打著維護(hù)家族榮譽(yù)的招牌，耍盡了花招。他們先是鬧“鬼”，嚇?biāo)览咸珷?，接著?qiáng)迫瑞玨到城外分娩，害死了瑞玨；他們知道是戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致商場(chǎng)被毀，卻逼著覺(jué)新賠償股票損失，并且在老太爺尸骨未寒時(shí)大鬧分家。（《家》）

d．楚國(guó)的大夫葉公向子路詢問(wèn)孔子是個(gè)怎樣的人，子路說(shuō)，他發(fā)憤時(shí)竟忘記吃飯，快樂(lè)時(shí)，便忘記憂愁，簡(jiǎn)直連衰老就會(huì)到來(lái)也不知道，他就是這樣一個(gè)人。（《論語(yǔ)》）

16．請(qǐng)簡(jiǎn)述《紅樓夢(mèng)》中林黛玉兩次葬花的原因。（3分）

六、（18分）

閱讀下面的文字，完成17-20題。

晏陽(yáng)初在定縣

艾云

風(fēng)吹著，非常清冽，但仍然冷得砭骨，他將圍脖又繞了一圈。

晏陽(yáng)初深深地吸了一口清新的空氣，他瞇著眼睛，非常享受地呼吸著。旋即，他的心又開始發(fā)沉。

他已經(jīng)走了許多村莊，每到一處，他看到的是凋敝的村落，薄薄的茅草搭建的房舍下，閃出的是一張張如干涸泥土般皴皺無(wú)華的面容。這些種田人，曾經(jīng)披星戴月，耕耙犁耬，供養(yǎng)了許多人的吃食?，F(xiàn)在，他們沒(méi)有任何吃的，只能束手待斃。令人震驚的龐大死亡數(shù)字，已不單是數(shù)字，而是多少條人命，就那樣訇然倒下，倒在炕頭、門口和莊稼地。一個(gè)村莊一個(gè)村莊幾盡滅絕的慘景，不堪入目。

35歲的晏陽(yáng)初，1928年走在定縣的鄉(xiāng)村小路上。鄉(xiāng)村的個(gè)人編年，由于這個(gè)人的出現(xiàn)，開始有了一種全新的內(nèi)容和意義。

颯颯地，風(fēng)吹在油綠的槐樹上。他走著，健康挺拔的他，邁過(guò)土轍，邁過(guò)田塍，走在中國(guó)的鄉(xiāng)野。他決定從此把自己的`年華、精力、所學(xué)知識(shí)，都獻(xiàn)給這苦難深重的土地。

抬眼望去，遠(yuǎn)處，隱約氤氳中的燕山山脈，逶迤連綿著，似有曠世傳唱的燕趙悲歌之余韻。

他一邊想，一邊走著，正好走到一塊麥田。一壟壟的麥苗在黑色的泥土里正分蘗出一簇簇新的葉脈。他蹲下身子，用手輕輕捋盡苗葉兒上的土屑。他的思緒仍在活躍中。他想，幫助窮苦的人，不是那種俯視的居高臨下的優(yōu)越感，而是撲下身子，雙腳踏在泥濘中，去切實(shí)體驗(yàn)他們的愁苦與悲傷。他了解了中國(guó)的農(nóng)村現(xiàn)狀以后，不無(wú)痛心地看到，在農(nóng)民這里，貧、弱、愚、私像四條繩索正捆住他們。這絕不是他們自身的過(guò)錯(cuò)，而是諸多合力擰成了戕害他們的粗大的緊箍咒，他們?cè)谄D于呼吸中，一天天接近人類災(zāi)難的最底深淵，苦苦掙扎。

晏陽(yáng)初拍了拍手上的泥土，緩緩地站起來(lái)，在地頭踱步。他已經(jīng)跑了一天，現(xiàn)在已是傍晚，空曠的天際正由湛藍(lán)轉(zhuǎn)為灰暗，而夕陽(yáng)卻在西天，呈現(xiàn)著它最為壯麗絢爛的輝煌。

鄉(xiāng)野之上的每一寸土地，都是那么美妙啊。這里的人們，不該生活的那么苦啊。

晏陽(yáng)初初步擬定了幾個(gè)方案。如果治貧，先要抓生計(jì)教育；如果治弱，就要抓衛(wèi)生教育；如果治愚，就得抓識(shí)字教育；倘若治私，則必須進(jìn)行公民教育。

陸陸續(xù)續(xù)的，從全國(guó)各地自愿來(lái)到定縣，以各種方式為農(nóng)民服務(wù)的知識(shí)分子散布在許多的村莊。這些目光清澈、渾身上下充滿熱忱的年輕人，他們?yōu)橐环N冒險(xiǎn)精神，為鄉(xiāng)村的建設(shè)出一把力的充實(shí)感，為一種忘掉小我投向大我的魅力無(wú)比的事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔地來(lái)到這里。

晏陽(yáng)初走出院落，往平民教育委員會(huì)的辦公地點(diǎn)走去。

平教會(huì)在一個(gè)青磚瓦房的小院里辦公。來(lái)定縣的人逐漸多起來(lái)，大家都在忙碌，臉上卻有著充實(shí)和興奮的表情。義務(wù)服務(wù)人員已經(jīng)有一千多名，拿很低的薪水的有二百多名，平時(shí)都分散到各個(gè)村戶。晏陽(yáng)初常常很是感動(dòng)。在中國(guó)，有多少熱心腸，在為民族的復(fù)興做著小事和實(shí)事。

晏陽(yáng)初與正準(zhǔn)備出發(fā)的人打招呼。他發(fā)現(xiàn)自己和這些同事，臉被曬得黑紅，身體卻一天天開始健壯。一個(gè)人充實(shí)的辦法就是工作。改變傳統(tǒng)知識(shí)分子述而不作的風(fēng)氣，就要成為一個(gè)雙腳沾滿泥濘的人。實(shí)際上，人是不需要很多的，他只要覺(jué)得過(guò)的是一種有意義的生活，在自然中，與陽(yáng)光、花朵、禾苗、露珠兒照面；在田間地頭，與農(nóng)人嘮嗑、交流，幫他們解決一些具體困難，這樣的生活真有意思。

晚上閑下來(lái)的時(shí)候，他捻亮了屋子里的油燈，準(zhǔn)備閱讀魯迅的文章。他最佩服魯迅，先生對(duì)人性深處的揭示可謂力透紙背。相比較而言，晏陽(yáng)初對(duì)一些在上海亭子間寫作的感傷文人的小說(shuō)，則心存疑問(wèn)。那過(guò)多的頹廢和幻滅，仍然是太灰冷了。虛無(wú)又怎么樣？無(wú)望又怎么樣？人不還得活下去？他佩服文學(xué)家內(nèi)心掙扎的勇氣，那真是在煮自己的皮與肉。他自己學(xué)不來(lái)，他只是想，人無(wú)法選擇時(shí)代，他只能是偶然地正好活在這時(shí)代，這是命定。選擇干什么，有時(shí)也是命定。晏陽(yáng)初覺(jué)得自己更適宜撩開雙腿，在田野上奔跑。

在油燈下看東西時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛會(huì)發(fā)澀。晏陽(yáng)初放下書本，躺在床上，雙手托著后腦勺繼續(xù)在想。

多年來(lái)的軍閥混戰(zhàn)，讓百姓吃不消。他覺(jué)得近些年的黨派之爭(zhēng)，也遮蔽了中國(guó)許多本該解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。他覺(jué)得中國(guó)缺的不是立志做大事的人，而是魯迅所說(shuō)的，缺的是甘愿做小事業(yè)的人。中國(guó)人的功名思想，為的是給自己留在世和后世的名聲。人人都在搏名聲。大家都在搏。

晏陽(yáng)初的面孔開始有了些激動(dòng)，隨后又是平靜。不能完全否定人要搏名聲，否則，就會(huì)少了動(dòng)力。但是現(xiàn)在軍閥在搏地盤，政治家在搏江山，就連知識(shí)分子所搏的，也無(wú)非是道德文章的青史留名?？墒钦l(shuí)又學(xué)會(huì)了做一個(gè)悲憫的人，意識(shí)到在搏的背后，如果讓民眾有太大的犧牲，該是于心不忍哪！

夜，漸漸深了，窗外的迎春綻開著米色的瓣粒，發(fā)出幽香。

（摘編自艾云同名長(zhǎng)篇散文，《鐘山》第3期）

【注】晏陽(yáng)初，中國(guó)平民教育家和鄉(xiāng)村建設(shè)家，19普林斯頓大學(xué)研究院畢業(yè)后回國(guó)主持平民教育工作。1926年晏陽(yáng)初與一批歸國(guó)博士來(lái)到河北定縣，開始推行他的鄉(xiāng)村教育計(jì)劃。

17．下列對(duì)文章的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）

a．文章開始部分?jǐn)⑹霎?dāng)時(shí)農(nóng)村的慘象，寫出了晏陽(yáng)初定縣實(shí)驗(yàn)的時(shí)代背景，間接解釋了晏陽(yáng)初離開城市，到農(nóng)村推廣平民教育的原因。

b．晏陽(yáng)初把中國(guó)農(nóng)民的問(wèn)題精煉地概括為“貧、弱、愚、私”，他對(duì)定縣的治理方案便是針對(duì)這四大問(wèn)題展開的。

c．平教會(huì)的人們拿著很低的薪水卻充實(shí)而興奮，是因?yàn)樵跒楦F苦人民解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中找到了生活的真正意義。

d．晏陽(yáng)初欣賞魯迅先生對(duì)人性深處的揭示，但對(duì)上海亭子間寫作的感傷文人的作品則不以為然。

e．晏陽(yáng)初認(rèn)為，中國(guó)缺的不是立志做大事的人，而是甘愿做小事業(yè)的人。他對(duì)軍閥、政治家、知識(shí)分子搏取功名的做法十分鄙夷。

18．結(jié)合原文，概括文中晏陽(yáng)初這一人物形象。（4分）

19．文中不乏簡(jiǎn)省而又精煉的環(huán)境描寫。試分析“空曠的天際正由湛藍(lán)轉(zhuǎn)為灰暗，而夕陽(yáng)卻在西天，呈現(xiàn)著它最為壯麗絢爛的輝煌”這句描寫的作用。（4分）

20．艾云善于將小說(shuō)的情節(jié)安排融入她獨(dú)有的散文模式中。請(qǐng)就文章的線索及其作用作簡(jiǎn)要分析。（6分）

七、語(yǔ)言綜合運(yùn)用（15分）

21．上學(xué)的日子，我們每天都要走進(jìn)校門。校門見證了我們?nèi)松幸欢蚊篮玫臅r(shí)光，也留給了我們?cè)S多難忘的記憶。請(qǐng)選擇你求學(xué)經(jīng)歷中印象最深的一座校門，寫兩段文字。

要求：

（1）行文緊扣“校門”，但不得出現(xiàn)真實(shí)校名。

（2）第一段運(yùn)用說(shuō)明的表達(dá)方式，寫出校門的特征，并運(yùn)用打比方、作比較的說(shuō)明方法。

（3）第二段運(yùn)用描寫、抒情的表達(dá)方式，抒發(fā)關(guān)于校門的情懷，并運(yùn)用擬人、排比的修辭手法。

（4）每段文字100字左右。

八、（50分）

22．閱讀下面的文字，接要求作文。（50分）

孔子曾提出“已所不欲，勿施予人”。他認(rèn)為，自己不喜歡的東西，就不必施加給別人，那么，“己所欲”（自己喜歡的東西），是否就應(yīng)該施加于人呢？

請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇文章談?wù)勀愕目捶ā?/p>

要求：（1）寫記敘文或議論文。（2）不得透露個(gè)人信息。（3）不得抄襲，不得套作。（4）不少于700字。

語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、（15分，每小題3分）

1．c （a剖pōu，b摹mó，框kuàng）

2．d （殘-慘，瑕-暇，成-承）

3．a(chǎn) （屢試不爽：屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。爽：差錯(cuò)的意思。不可誤解為“沒(méi)有成功”。

東山再起：指再度出任要職。也比喻失勢(shì)之后又重新得勢(shì)。使用對(duì)象一般是人而非物。火中取栗：偷取爐中烤熟的栗子。比喻受人利用，冒險(xiǎn)出力卻一無(wú)所得。與此句語(yǔ)境不合）

4．b （a偷換主語(yǔ);c語(yǔ)義重復(fù);d語(yǔ)序不當(dāng)。）

5．c （a“長(zhǎng)長(zhǎng)的”“綠綠的”是補(bǔ)語(yǔ)，補(bǔ)語(yǔ)的并列用逗號(hào)；b“楊斌說(shuō)”屬于插入語(yǔ)，后面不能用冒號(hào)，改為逗號(hào)；d括號(hào)的內(nèi)容是解釋“陬邑”的，應(yīng)緊隨其后。）

二、（9分，每小題3分）

6．b （a“關(guān)鍵性”漏掉了。c康有為在思想上比梁?jiǎn)⒊猩疃萪因果倒置。）

7．b （該書是海外的中國(guó)近代史研究繞不過(guò)的重要史學(xué)里程碑。）

8．a(chǎn) （原文有特定情境，非“時(shí)而”。）

三、（9分，每小題3分）

9．b（督：率領(lǐng)）

10．c

11．c

四、（28分）

12．（12分）（1）當(dāng)任務(wù)快要完工時(shí)，唐順之又一次聲稱有病，想請(qǐng)假回家，張璁扣下了他的請(qǐng)求報(bào)告，沒(méi)有給以答復(fù)。（“竣”“下”各1分，語(yǔ)意2分，共4分）

（2）李遂計(jì)劃布置軍隊(duì)包圍倭寇，將其困住，唐順之則認(rèn)為這樣不妥，他率領(lǐng)部下進(jìn)攻倭寇營(yíng)壘。（“列”“薄”各1分，語(yǔ)意2分，共4分）

（3）按照舊例，四品官員只賜予祭奠，唐順之因?yàn)橛泄?，得到恩賜祭葬的待遇。（“故事”“以”各1分，語(yǔ)意2分，共4分）

13．（8分）（1）（4分）詩(shī)人見皎皎初月，想起妻子新描畫的秀眉，（2分）望云團(tuán)朵朵，想起妻子剛梳理的柔美秀發(fā)（2分）。

（2）（4分）妻子獨(dú)守空房，思念丈夫。（2分）與首聯(lián)的一水相隔、寂寞孤獨(dú)相呼應(yīng)。（2分）

14．（8分）（1）為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。

（2）越陌度阡，契闊談宴，

（3）四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言

（4）三顧頻煩天下計(jì)，長(zhǎng)使英雄淚滿襟

（5）飯疏食飲水，曲肱而枕之

（每空1分，每錯(cuò)、漏、添一字，該空不給分）

五、（6分）

15．（3分）d （回答的話是孔子說(shuō)的，而不是子路說(shuō)的。）

16．（3分）第一次是因?qū)氂褚崖浠▉G進(jìn)水里，黛玉怕它們流到臭水溝；第二次是因?yàn)檎`會(huì)寶玉，借葬花抒發(fā)對(duì)自己命運(yùn)的哀嘆。（答到一項(xiàng)給2分，答到二項(xiàng)給3分）

六、（18分）

17．（4分）de（d項(xiàng)，“不以為然”錯(cuò)；e項(xiàng)，晏陽(yáng)初并不完全否定人要搏名聲）

最新第一次做煎雞蛋心得體會(huì)和感想四

【必備】一次演講作文10篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的一次演講作文10篇，希望能夠幫助到大家。

在我以后的學(xué)生生活中，可能會(huì)有更好的成績(jī)，但是這個(gè)第四名，卻會(huì)讓我珍藏一生……努力，繼續(xù)努力吧。只有努力了，才會(huì)有美好的果實(shí)。奮斗，繼續(xù)奮斗吧。只有奮斗了，才會(huì)有之后的開心。人生的旅途上，充滿著荊棘，只有努力和奮斗，才會(huì)跨越困難，繼續(xù)出發(fā)，直到下一個(gè)站點(diǎn)!

小學(xué)五年級(jí)，第一次演講就得到了年級(jí)第四這樣的好成績(jī)，是我意想不到的。

演講是興奮的。

演講的準(zhǔn)備階段，我異常興奮：先是上網(wǎng)搜集有關(guān)演講主題的資料;然后發(fā)揮自己的寫作水平;再是讓爸爸和我一起修改文章，使它成為一篇具有煽動(dòng)性的演講稿。我們花費(fèi)了兩三個(gè)晚上，近五個(gè)小時(shí)的時(shí)間，才覺(jué)得達(dá)到了效果。在這段時(shí)間里，我一絲不茍，往大里說(shuō)——雄心壯志。

演講是努力的。

稿子寫好了，老師教我應(yīng)該如何表達(dá)感情，怎樣帶動(dòng)氣氛……我努力學(xué)習(xí)著，也在思考、體會(huì)著。不容置疑：我下定決心為班級(jí)增光。

演講是辛苦的。

在短時(shí)間內(nèi)，背熟一篇長(zhǎng)達(dá)1000字的演講稿對(duì)我這個(gè)愛(ài)丟三落四的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就像天方夜譚?？墒俏易龅搅恕獔?jiān)持就是勝利!做完作業(yè)，背;早晨起床，背;中午休息，背。雖然辛苦，但是我并不累，我要努力。最終，我做到了!

演講是緊張的。

雖然一直告訴自己要放松下來(lái)，可我還是不由自主的緊張。輪到我上臺(tái)了，我滿懷信心地走上了講臺(tái)，充滿感情的演講開始了。中途，一直盯著教室后面黑板的我，瞅了一眼離我最近的一名老師——她正朝著我微笑。這個(gè)微笑給了我莫大的鼓勵(lì)，我放松了下來(lái)。演講結(jié)束，我松了一口氣，飛快地跑回了教室。

在等待結(jié)果的幾天里，我一直忐忑不安：“名次會(huì)好嗎?會(huì)是第幾名?五、六名，還是會(huì)更靠后……”這些有關(guān)演講的問(wèn)題困擾著我。

終于，結(jié)果公布了，孫老師告訴我，我是第四名。第四名!比我預(yù)想的名次更好。我特別高興，自己的辛苦和努力沒(méi)有白費(fèi);同時(shí)又特別感激我的爸爸和孫老師，是他(她)們幫助我獲得了這樣的好成績(jī)?；氐郊?，我立刻把這個(gè)好消息告訴了爸爸，他也和我一樣，非常高興。

在我以后的學(xué)生生活中，可能會(huì)有更好的成績(jī)，但是這個(gè)第四名，卻會(huì)讓我珍藏一生……

努力，繼續(xù)努力吧。只有努力了，才會(huì)有美好的果實(shí)。奮斗，繼續(xù)奮斗吧。只有奮斗了，才會(huì)有之后的開心。人生的旅途上，充滿著荊棘，只有努力和奮斗，才會(huì)跨越困難，繼續(xù)出發(fā)，直到下一個(gè)站點(diǎn)!

這世上的日子暗淡與鮮亮交替輪回。人必定有過(guò)憂與樂(lè)。在這些或大或小的心情中，我們總會(huì)悟出一些道理。我也不例外。今天我的思緒飄啊飄，飄到了幾年前。在那氤氳心境中，記憶被一層層剝開，褪下一身塵灰，顯出當(dāng)時(shí)的純凈。

三年級(jí)時(shí)，我就已經(jīng)上過(guò)無(wú)數(shù)次比賽的臺(tái)面了。但我對(duì)比賽的怯依然不減。那次我受老師的指令，去參加低年級(jí)組的演講比賽。當(dāng)時(shí)畢竟年紀(jì)小，任誰(shuí)也經(jīng)不住壓力，面對(duì)著那份密密麻麻的稿子自然格外煩燥。

我這幅樣子被同學(xué)瞧了去。她卻沒(méi)有多說(shuō)什么，只默默地看我對(duì)著那稿子振振有詞的模樣。有趣得很。

比賽前一天，我渾渾噩噩地走進(jìn)教室，剛坐下就開始抱怨演講稿居然需要背之類的胡話。她也被逗笑了。拍拍我的肩，用那三分狡黠三分俏皮的眼睛盯著我，“加油?！彼沁@么說(shuō)的。只兩字，我卻無(wú)比安心。非要說(shuō)的話，就好像燒得噼響的一簇威猛的小火苗驀地被一層糖霜蓋了下去一樣。茫然而無(wú)措。

比賽當(dāng)天，或許是受了她的影響，演講十分成功。我認(rèn)為已經(jīng)沒(méi)什么好怕的了。

若是可以，愿所有處于憂慮的人都被溫柔以待。

那是一個(gè)星期一的上午，老師決定讓我代表班級(jí)參加學(xué)校的演講比賽。老師幫我選好了演講稿，題目是《祖國(guó)在我心中》，又告訴我一些注意事項(xiàng)，就讓我回家先把稿子背熟。

這有什么難的？背書可是我的強(qiáng)項(xiàng)，不就是一篇演講稿嗎？我用了不到半個(gè)小時(shí)就背熟了。我又想起老師告訴我，演講和背書不一樣，光熟練還不行，還要有感情地朗誦，我就放慢速度，用心去體會(huì)感情，又讓媽媽和妹妹給我挑毛病。她們都說(shuō)我背的好，我高興極了。

星期四下午，演講比賽開始了，我抽了個(gè)五號(hào)?？吹脚_(tái)下坐了那么多的老師同學(xué)，有的還對(duì)參加比賽的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)的，我真有些緊張，生怕講不好，大家會(huì)笑話我。

輪到我了，我的手心都是汗，緊張得腿直發(fā)抖，背熟的稿子這會(huì)一個(gè)字也想不起來(lái)了，再看看臺(tái)下的同學(xué)有的都想笑我了，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，真想下臺(tái)去，不講了。這時(shí)，老師走到我身邊說(shuō)：“有什么好緊張的呀，就像平常背書那樣，就當(dāng)臺(tái)下沒(méi)有人?！蔽曳€(wěn)定了一下情緒，做了一次深呼吸，眼睛看著遠(yuǎn)處，慢慢地背出了幾句。接下來(lái)就順利多了，我心里只想著稿子，只當(dāng)觀眾不存在，終于一口氣把稿子背完了。

臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我知道我成功了!

前段時(shí)間，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的pk，我榮幸地獲得了代表我們班參加國(guó)旗下演講的機(jī)會(huì)。

這是我第一次參加國(guó)旗下演講。我積極地作著準(zhǔn)備，又是查資料，又是問(wèn)老師，又是修改，又是演練的，忙得不亦樂(lè)乎。以前，聽著別人演講，我都能評(píng)出個(gè)子丑寅卯來(lái)，總覺(jué)得別人還有許多不足的地方，總認(rèn)為我能做得比他們更好。如今，想著就要在全校同學(xué)面前好好地表現(xiàn)一番，我的心里有一種莫名的得意,盼望著升旗儀式的到來(lái)。

終于等到了星期一，聽到主持人的提示后，我拿著演講稿，小跑著走到升旗臺(tái)。站在國(guó)旗下，望著臺(tái)下黑壓壓的同學(xué)，我的心一下子緊張起來(lái)：呀，這么多人啊！我感覺(jué)有無(wú)數(shù)雙眼睛從四面八方盯著我，讓我覺(jué)得不自在，我不由得產(chǎn)生了恐慌。我忽然覺(jué)得自己蒙了，都不知道稿子是怎么念完的。

走下升旗臺(tái)，匆匆地跑回了隊(duì)伍，擠進(jìn)自己班級(jí)，我才稍稍鎮(zhèn)靜下來(lái)。聽同學(xué)說(shuō)，剛才漏了一段話，我不好意思地低下頭，我的臉熱辣辣的……

回到教室，老師給我作了簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)，并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。嗨，第一次國(guó)旗下演講竟是這個(gè)結(jié)果。

參加沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以我做足了準(zhǔn)備工作。我把稿子反復(fù)更替了好幾遍，同學(xué)也很熱情的給了我許多建議。私下里我總是背著演講詞，對(duì)于內(nèi)容可以說(shuō)十分熟悉了。偶爾也會(huì)給自己增添幾個(gè)動(dòng)作，讓自己與稿件更加的搭配。

看著一個(gè)個(gè)先上臺(tái)的同學(xué)，我的心臟都要跳出來(lái)了，感覺(jué)他們一個(gè)比一個(gè)能力要強(qiáng)，說(shuō)的要幫。但盡管如此，自己依舊是帶著信心而應(yīng)戰(zhàn)的。終于到了自己，當(dāng)自己踏上臺(tái)子的那一刻，被全校的人注視著，心臟跳動(dòng)都要加速了幾分。當(dāng)然，自己還是享受這樣的過(guò)程。能夠得到別人的認(rèn)可站在這里，本身就是一個(gè)值得驕傲的事情。

我開始了自己的演講，回憶著自己之前練習(xí)的每個(gè)瞬間。果然，努力之后的結(jié)果是會(huì)得到回報(bào)的。我以最好的狀態(tài)完成了眼睛，深深地向大家鞠了一躬，然后淡定的走下了臺(tái)。事實(shí)上，表面上自己毫無(wú)波瀾，可是實(shí)際上我的汗水早已濕透整個(gè)掌心。

后來(lái)看著一個(gè)個(gè)上臺(tái)的選手，他們顯然也和自己差不多了，有著更大的壓力。偶爾會(huì)有人有所失誤，但是大多數(shù)人的表現(xiàn)都是十分優(yōu)異的。當(dāng)所有的選手都演講完畢，評(píng)委老師開始評(píng)分的那一刻，我的心都提到嗓子眼兒里了！

由于名次是從第一名開始念得，我的精神十分凝聚，想要聽到自己的聲音。最后的結(jié)果雖然沒(méi)有進(jìn)入第一，但是也拿到了前五，對(duì)于鍛煉來(lái)講，這個(gè)結(jié)果還不錯(cuò)，我很滿意。

人生中總會(huì)有很多新奇而難忘的第一次，每一個(gè)第一次都是我成長(zhǎng)足跡中的'里程碑，都會(huì)給我留下難以磨滅的印記。一個(gè)個(gè)第一次，就像一顆顆璀璨的星星，布滿了單調(diào)的深色夜幕。而我最難以忘記的便是第一次國(guó)旗下演講。

輪到我們班升旗的前一個(gè)星期，我們就緊鑼密鼓的開始準(zhǔn)備了。老師在班里進(jìn)行了一次篩選，想?yún)⒓痈?jìng)選的同學(xué)都精心準(zhǔn)備著，終于輪到我了，我看前面同學(xué)都讀的不怎么樣，我便得意萬(wàn)分，自信滿滿的站在講臺(tái)上，心中的情感一下涌了上來(lái)，猶如云中漫步。最后經(jīng)過(guò)一輪一輪激烈的淘汰賽，我贏得了國(guó)旗下演講的資格，別提心中有多高興了。

終于到了星期一的早晨，風(fēng)輕輕的吹過(guò)我的臉，讓我有點(diǎn)陶醉，想起第一次在國(guó)旗下講話，不禁有點(diǎn)小歡喜，還有點(diǎn)小緊張。

終于升旗儀式開始了，隨著國(guó)歌的節(jié)湊，我莊重的敬禮，仰望冉冉升起的五星紅旗，我飽含深情的唱著國(guó)歌。等國(guó)旗升起，我懷著忐忑不安分心情，在一旁等待著，終于主持人宣布國(guó)旗下講話的環(huán)節(jié)了，我走向升旗臺(tái)，抓著話筒，盡量讓自己心情平靜下來(lái)，我用目光掃描了整個(gè)人群，看著臺(tái)下一雙雙犀利的眼睛注視著我，我的心砰砰亂跳，懷里像揣著一只小兔子，話筒被抓的更緊了，我深吸一口氣，開始了我的演講……

終于順利的講完了，全校師生響起了熱烈的掌聲，那一刻，我覺(jué)得在國(guó)旗下講話并沒(méi)有那么難，輕松極了。

通過(guò)這次國(guó)旗下講話，讓我懂得，克服緊張，積極迎接挑戰(zhàn)是對(duì)自身緊張情緒的戰(zhàn)勝與自我的肯定。這是我第一次在國(guó)旗下講話，很激動(dòng)，也很喜悅，更讓我終身難忘。

人生的第一次總是讓人新奇和難忘，它像一顆璀璨的星星，裝點(diǎn)著夜空，帶給我們一些啟示，給我啟示最大的還是第一次演講。

記得上一周，小作家培訓(xùn)中心為了讓我們進(jìn)一步了解自己的家鄉(xiāng)興化，老師們特地組織了一次演講比賽，比賽的主題是“家鄉(xiāng)好”。

為了這次演講比賽，我上網(wǎng)查資料，動(dòng)手整理，“備戰(zhàn)”一周迎接比賽。

下午，我斗志高昂地來(lái)到教室里，坐在位置上，靜靜地等待著比賽的開始。

有四位同學(xué)加上魏老師擔(dān)任這次比賽的評(píng)委。比賽開始前，老師先讓我們抽簽，結(jié)果是單號(hào)開始。卞慧穎打頭陣，一開始有點(diǎn)緊張，也漸漸適應(yīng)起來(lái)了，在她的演講之下，我感覺(jué)真是身臨其境啊！她講到興化美食遠(yuǎn)近聞名的時(shí)候，我竟不由得流下了口水。

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于輪到我演講了。我在心里默念道：加油！加油！為自己打氣。站在講臺(tái)前，許多雙眼睛注視著我。接著，我字正腔圓、有感情地演講了準(zhǔn)備的內(nèi)容，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲和喝彩聲。經(jīng)過(guò)這么一講，下面上場(chǎng)的同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。“王雨欣的演講真精彩！”下面的同學(xué)更緊張了。

演講一個(gè)接著一個(gè)，比賽快接近尾聲了。有一位同學(xué)尷尬地站著，他可能是太緊張了，他面紅耳赤，臉憋得通紅，站在講臺(tái)前一動(dòng)不動(dòng)的。不知是臺(tái)下的哪位同學(xué)帶頭鼓掌鼓勵(lì)他，其他同學(xué)也紛紛地鼓起掌來(lái)，并喊著：“加油！”

這位同學(xué)開口演講了，不過(guò)還是很緊張，可是隨著時(shí)間的推移，他變得慢慢適應(yīng)了。演講比賽越來(lái)越精彩；越來(lái)越激烈；越來(lái)越感動(dòng)。他的演講竟獲得多次掌聲。

時(shí)間過(guò)得真快，所有同學(xué)都演講完了，評(píng)委開始統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)冠軍周子浩，亞軍榮耀，季軍李毅文。

總之，這一次演講比賽，讓我獲得了震撼?？淇湮业募亦l(xiāng)，不能停留在嘴上，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。演講比賽結(jié)束了，但我的心里知道，如何為自己美麗的家鄉(xiāng)添磚加瓦，必須從現(xiàn)在做起！

小學(xué)一到四年級(jí)時(shí)，我的英語(yǔ)不怎么好，我決心改變這個(gè)現(xiàn)狀，啃下這個(gè)“硬骨頭”。還別說(shuō)，只要想做沒(méi)有做不好的事，到了五年級(jí)，我的英語(yǔ)成績(jī)一下子像飛機(jī)起飛一樣來(lái)了個(gè)突飛猛進(jìn)，而到了六年級(jí)，我不光英語(yǔ)成績(jī)升上來(lái)了，我也變得越來(lái)越自信，于是我報(bào)名參加了我錯(cuò)過(guò)了五年的英語(yǔ)演講比賽。

為了贏得這次比賽，我在報(bào)名那一天就寫好了演講稿，并一個(gè)勁地修改，改過(guò)來(lái)，改過(guò)去，一直改到內(nèi)容完整、語(yǔ)句生動(dòng)、感情充沛才罷休。接下來(lái)，每天晚上我都會(huì)對(duì)著鏡子練習(xí)，一遍又一遍，先讀給自己聽，再讀給家長(zhǎng)聽，最后又讀給老師聽，直到練得滾瓜爛熟、聲情并茂。現(xiàn)在是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。

終于，等到了比賽的那一天。我和李剛、張玉三人一起前往賽場(chǎng)。路上，我在心里依然默默地背稿子。盡管長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊有些昏暗，但我心中的自信足以照亮這昏暗的走廊。在等候區(qū)大約等了二十多分鐘，就輪到我上場(chǎng)了。

比賽中，我發(fā)揮自如，一切都很順利。從語(yǔ)氣到聲音再到動(dòng)作，一切都是真情的自然流露，我用堪稱完美的表現(xiàn)贏得了評(píng)委和觀眾的掌聲。

等到老師公布成績(jī)的那一刻，我的心幾乎要跳到了嗓子眼，當(dāng)聽到是我獲得了一等獎(jiǎng)時(shí)，我的激動(dòng)和喜悅無(wú)人能知，那是一種何等的付出！那是一種何等的榮譽(yù)！

這是我第一次獲得那么大的榮譽(yù)，它深深地印在我的心中，我又怎能忘記呢？

今天下午的最后一節(jié)課是語(yǔ)文課，徐老師給我們開展了一次演講比賽，主題是《不忘國(guó)恥，振興中華》。

在演講課上，許多勇敢的同學(xué)都上了講臺(tái)，我們?cè)谙旅孀屑?xì)聽著。我的心癢癢的，我也準(zhǔn)備好了呀，我想舉手走上講臺(tái)去演講自己的作品，可是常年不發(fā)言的我，已經(jīng)連舉手的勇氣也沒(méi)有了。我安慰自己：康麗啊康麗，你可以的，只要放松點(diǎn)，你就成功了，你可以的。可是我的手就像是灌了鉛一樣，怎么也舉不起來(lái)。

下課鈴響了，但徐老師并沒(méi)有要下課的意思，好像在等待誰(shuí)。終于，徐老師說(shuō)出來(lái)了：“康麗啊，你行的，快上！”我既開心又不情愿。開心的是大家可以欣賞我的作品了，不情愿的是我害怕的心還是存在著。我膽怯地走上了講臺(tái)，開始演講。演講的時(shí)候，我覺(jué)得自己的身體好熱，耳朵旁好像在燃燒。我的演講稿寫得不多，但是我卻覺(jué)得我讀了好幾個(gè)小時(shí)。終于，我的演講稿讀完了。我快速走下講臺(tái)，頓時(shí)，一股清風(fēng)吹來(lái)，好涼爽啊！我覺(jué)得整個(gè)人輕松了許多。

同學(xué)和老師給了我熱烈的掌聲。經(jīng)過(guò)這次演講，我覺(jué)得舉手也沒(méi)什么太難的，只要相信自己了，肯定是行的，我以后一定要多舉手了。

五年級(jí)，我剛從官陵湖中心小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)我們班，像個(gè)無(wú)頭的蒼蠅啥都不知道。老師說(shuō)，每個(gè)同學(xué)都要上講臺(tái)參加課前三分鐘演講。從學(xué)號(hào)排列下來(lái)，我暗算了一下，還好，我是最后的幾位同學(xué)之一，前面還有那么多同學(xué)，一節(jié)課只輪到一名同學(xué)演講，我稍微輕松了一點(diǎn)。

可時(shí)間過(guò)得真快，眼看馬上就輪到我演講了。同學(xué)們上臺(tái)有的落落大方，有的聲音洪亮，有的羞羞答答，有的悄無(wú)聲息。我要上臺(tái)演講的前一天晚上，怎么也睡不著，翻來(lái)覆去。媽媽用手輕輕摸我的頭，問(wèn)，“怎么啦？哪里不舒服？還沒(méi)睡?！?/p>

我立刻坐起來(lái)：“媽媽，明天輪到我演講，不知道咋辦，心里非常緊張，有點(diǎn)害怕?！?/p>

媽媽拉著我的手說(shuō)：“別害怕，放松點(diǎn)，不要看同學(xué)們的臉，看對(duì)面的墻，腦子里想著演講詞，就可以了。”

第二天下午第二節(jié)課，我慢慢悠悠走上了臺(tái)，心里撲通撲通小心臟跳得真快。只記得我講了一句“大家好，今天我演講的題是我最喜歡的一本書————《西游記》”我一慌，把“題目”的“目”掉了。老師連忙說(shuō)：“對(duì)不起，常歌同學(xué)，聲音太小了，后面的同學(xué)聽不見。”我停頓了一下，聲音提高了不少，但恨不得馬上講完。下臺(tái)時(shí)，我聽到了稀稀拉拉的掌聲。

坐在椅子上，我輕松了，也后悔沒(méi)有多多在家里練習(xí)高聲演說(shuō)。

最新第一次做煎雞蛋心得體會(huì)和感想五

一、試題特點(diǎn)

試卷較全面的考查了七年級(jí)上冊(cè)第一、二章所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，試題知識(shí)分布合理、難易適中，突出了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)的考查，符合新課標(biāo)的教學(xué)理念，主要表現(xiàn)在：

1、基本概念的考查上靈活、嚴(yán)謹(jǐn)、深刻，主要試題有(1、3、11)題，通過(guò)這些試題測(cè)試，可反映出學(xué)生對(duì)基本概念理解的準(zhǔn)確程度及領(lǐng)悟能力。

2、基本運(yùn)算的考查上，算法及變形能力的考查常規(guī)、基本，試題難易適中，主要試題有(2、4、6、8、14、18、19、21、22)題?？疾榱?，求值、變形、待定系數(shù)法及定性和定量的分析等初中常見的運(yùn)算問(wèn)題。

3、在思想方法的考查上，試題內(nèi)容基本、綜合層次分明，題型形式上，新穎、靈活、開放。較全面考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合領(lǐng)悟能力及學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。

二、從學(xué)生試題解答中，反映出教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。

1、分層教學(xué)過(guò)程中，要把握為教學(xué)尺度，教學(xué)過(guò)程要有針對(duì)性。

從試卷的選擇題、填空題的情況看學(xué)生優(yōu)劣不等，這說(shuō)明學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上已經(jīng)兩極分化，對(duì)普通生而言，必須強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，不要使學(xué)生在基本知識(shí)的形成上出現(xiàn)較大差距，要根據(jù)學(xué)生的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。

2、重視初中生運(yùn)算能力的培養(yǎng)。

從學(xué)生答題中可以看到計(jì)算題的失分率較高，許多重點(diǎn)生比普通學(xué)生的計(jì)算題得分率還低，而試題也沒(méi)有要求較高的運(yùn)算能力，這說(shuō)明學(xué)生的運(yùn)算能力很差。而學(xué)生的運(yùn)算能力是數(shù)學(xué)中的重要能力，因此有必要在教學(xué)時(shí)重視對(duì)學(xué)生運(yùn)算方向的訓(xùn)練，傳授一些基本的算法、算理，強(qiáng)調(diào)運(yùn)算的準(zhǔn)確性。

3、要引導(dǎo)學(xué)生注重考試經(jīng)驗(yàn)的積累。

從學(xué)生試卷的解答過(guò)程中看到：學(xué)生在處理試卷時(shí)，答題經(jīng)驗(yàn)不足。主要表現(xiàn)是：審題不認(rèn)真、計(jì)算過(guò)程不嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)果不準(zhǔn)確，對(duì)各類型試題的解答方法掌握不得當(dāng)、解題格式不規(guī)范、結(jié)果形成不規(guī)范、盲目追求試卷長(zhǎng)度、解題質(zhì)量不高等問(wèn)題。建議教學(xué)過(guò)程中，教師要結(jié)合學(xué)生答題過(guò)程的得失，讓學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，有效的指導(dǎo)學(xué)生正確處理試卷中各類題型，盡可能減少損失。

三、改進(jìn)措施

1、盡可能做到“因材施教”。因?yàn)槊總€(gè)班有每個(gè)班的特點(diǎn)，所以對(duì)各個(gè)班不能用同一種教育教學(xué)方法。

2、狠抓落實(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。提醒學(xué)生做一些看似或者確實(shí)簡(jiǎn)單的題目時(shí)，不要眼高手低，最好把這些計(jì)算過(guò)程寫在草稿紙上，避免一些計(jì)算過(guò)程中出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題!

3、教學(xué)中要著重于學(xué)生的探索求知過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力而不是機(jī)械地對(duì)“結(jié)論”(定義、性質(zhì)、判定等)進(jìn)行死記硬背。

4、加強(qiáng)日常教研，提高自身素養(yǎng)。在數(shù)學(xué)上確實(shí)存在很多正確的說(shuō)法正確的結(jié)論，但并不是所有的都能做為定理來(lái)用，所以在平常教學(xué)過(guò)程中一定要搞清楚什么結(jié)論只能在填空選擇時(shí)可用，而不能作為解答題中的依據(jù)來(lái)用。

5、多一些鼓勵(lì)，少一些呵斥;多一份耐心，少一些將就! 總之結(jié)合這次考試的得與失，做好認(rèn)真的分析與總結(jié)工作，相信我們?cè)谙麓慰荚囍袝?huì)取得進(jìn)步!

最新第一次做煎雞蛋心得體會(huì)和感想六

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記得我8歲的那年的一個(gè)星期天。媽媽正要給我做早飯，可出媽媽突然說(shuō)：啊，我的頭好痛呀！拓辰，你能不能先在家等一會(huì)兒，我去看一下醫(yī)生？可能是老毛病又犯了。

我連忙回答到“好”！沒(méi)有問(wèn)題。剛說(shuō)完媽媽就走了。然后傳來(lái)的關(guān)門聲。

等著等著，我的肚子開始抗議了，聽見肚子在對(duì)我說(shuō)悄悄話。咕嚕咕嚕——咕嚕咕嚕的聲音，聽著這聲音好想在放屁。

然后我心想，我可以先自己做早餐??！第一，可以減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，第二，考考我自己是不是最棒的。想著想著我就開始動(dòng)手了，拿起菜刀就準(zhǔn)滿分作文網(wǎng)https:///備干起來(lái)。哈哈，希望我能成功。

我想給自己做個(gè)可口的炒蛋飯吃。我先把那口大鍋拿出來(lái)。打開煤氣，然后打上油。聽到咔嚓咔嚓的聲音，我已經(jīng)知道油發(fā)熱了。然后倒入雞蛋，左炒一下，右吵一下。雞蛋就熟了。然后我再把切好的香腸到進(jìn)鍋里。鍋里的油花到處飛。飛到我的手背上，頓時(shí)起來(lái)個(gè)水泡泡。真的好痛。可是我還是忍痛把白飯倒進(jìn)鍋里，讓它變成香噴噴的蛋炒飯。

一會(huì)兒的功夫，我大功告成！真香！這時(shí)，媽媽回來(lái)看見我做了蛋炒飯，狠狠的表?yè)P(yáng)了我一頓。當(dāng)時(shí)心里都樂(lè)開了花。想想真是開心！

最新第一次做煎雞蛋心得體會(huì)和感想七

出租人： 身份證號(hào)：，以下簡(jiǎn)稱甲方

承租人： 身份證號(hào)： 以下簡(jiǎn)稱乙方

根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》及有關(guān)規(guī)定，為明確甲乙雙方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂合同如下。

一、 房屋情況：店面位置：店面面積平方米。

二、 承租用途：乙方用于銷售五金日雜用品，如有變更應(yīng)以書面形式通知甲方。

三、 承租期限：自20年元月日至20 年 月 日止，為期年

四、 租金費(fèi)用及付款方式。

1.費(fèi)用，在租賃期間水電、工商等費(fèi)用由乙方支付，并由乙方承擔(dān)延期付款的違約責(zé)任。

2.本店第一年月租金為人民幣千元，第二年后按上年月租金的5%增加。

3.每月5日錢向甲方支付當(dāng)月租金，逾期每日按租金的5%從定金中扣繳滯納金。

五、 押金。乙方在簽定此合同的同時(shí)付給甲方人民幣元整押金。在雙方合同終止時(shí)，乙方無(wú)損壞甲方財(cái)物，未欠甲方水電費(fèi)的情況下，將上述押金退還給乙方。

六、 約定合同期內(nèi)。

1.不得轉(zhuǎn)租本店面，如乙方中途違約，押金不退，并立即終止合同。

2.合同期內(nèi)如甲方中途終止合同，須賠償乙方因此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失(特殊情況除外)

3.合同到期后乙方完整保留所加裝設(shè)施，不得破壞，可拆除閣樓。

未盡事宜，甲乙雙方協(xié)商解決。

本合同一式兩份，自簽訂之日起生效。

甲方： 乙方

電話： 電話：

年 月 日

最新第一次做煎雞蛋心得體會(huì)和感想八

開篇——歌曲欣賞《奔跑》

主持人：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，下午好。

首先請(qǐng)欣賞羽泉給我們帶來(lái)的一首好聽的歌曲《奔跑》。

唱得真好：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，這里都說(shuō)到了夢(mèng)，就 是夢(mèng) 想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)

第一篇章：七嘴八舌話夢(mèng)想

主持人：什么是夢(mèng)想，個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢？在這里跟大家簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。（見幻燈片） 主持人：那么大家有沒(méi)有夢(mèng)想？你們的夢(mèng)想是什么呢？大膽的說(shuō)出你心中的夢(mèng)想，好嗎？

主持人：叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

第二篇章：心理測(cè)試《你有美好的前途嗎？》

主持人：大家說(shuō)的真好，只要有了夢(mèng)想，有了理想，才會(huì)有美好的前途，接下來(lái)，我們進(jìn)行一個(gè)心理測(cè)試《你有美好的前途嗎？》請(qǐng)同學(xué)們選出你心中的答案，然后老師給出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，看你能得多少分？根據(jù)得分等級(jí)，老師給與評(píng)價(jià)和建議。準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)看大屏幕。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

答案解析

第三篇章：追夢(mèng)

主持人：。心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快向著心中的目標(biāo)努力吧。說(shuō)一說(shuō)為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)，你準(zhǔn)備怎么做？

主持人：叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

在追夢(mèng)的過(guò)程中，大家要注意以下原則（見幻燈片）

第四篇章：老師的夢(mèng)

主持人：老師，同學(xué)們都說(shuō)了自己的夢(mèng)想，能問(wèn)一下您的夢(mèng)想是什么嗎？

師： 老師的夢(mèng)啊，從老師職業(yè)角度說(shuō)吧，大家猜一猜，老師當(dāng)前最大的夢(mèng)想是什么呀？

對(duì)，還有一個(gè)多月的時(shí)間，我們就要迎來(lái)初中段第一次結(jié)業(yè)考試——地理會(huì)考，老師非常希望大家好好學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，來(lái)報(bào)答我們辛苦的老師、父母，我想這也是同學(xué)們給老師、父母最好的禮物。

主持人：老師夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開大家，愿意同老師實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想嗎？

那么接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們反思一下，同學(xué)們?cè)诘乩韺W(xué)習(xí)中存在哪些問(wèn)題，后期會(huì)考復(fù)習(xí)中準(zhǔn)備怎么做？

班會(huì)結(jié)束

主持人：在本次班會(huì)結(jié)束前，我們來(lái)做一個(gè)小游戲——猜歌名。

有夢(mèng)想才能有行動(dòng)，有行動(dòng)才能夠成功。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。愿同 學(xué)們從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的會(huì)考成績(jī)回報(bào)我們的老師。最后讓我我們一起放聲歌唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家