班主任的一天的心得體會(huì)總結(jié)(優(yōu)秀13篇)

心得體會(huì)可以幫助我們從過去的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，為未來做好準(zhǔn)備。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。

班主任的一天的心得體會(huì)總結(jié)篇一

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，遠(yuǎn)程教育逐漸成為一種新的教學(xué)模式。在我擔(dān)任班主任期間，我有幸參與了班主任網(wǎng)課的教學(xué)工作。在這段時(shí)間里，我深深感受到了網(wǎng)絡(luò)教育帶來的便利和挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)班主任網(wǎng)課一天的心得體會(huì)。

第一段：正確認(rèn)識(shí)。

在接觸班主任網(wǎng)課之前，我對(duì)這種教學(xué)模式持有一定的懷疑態(tài)度。我曾經(jīng)擔(dān)任過多年的實(shí)體班主任，習(xí)慣了面對(duì)面的教學(xué)和與學(xué)生們共同成長的親密關(guān)系。然而，通過參與班主任網(wǎng)課，我意識(shí)到這種教育模式在現(xiàn)代化社會(huì)中的重要性。它不僅實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享，提高了教學(xué)效果，還能夠滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。因此，正確地認(rèn)識(shí)并積極擁抱這種新的教育模式至關(guān)重要。

第二段：教學(xué)方法與技巧。

在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教師需要不斷學(xué)習(xí)和改變自己的教學(xué)方法與技巧。首先，我發(fā)現(xiàn)互動(dòng)性是網(wǎng)絡(luò)課堂的一個(gè)關(guān)鍵因素。我積極與學(xué)生進(jìn)行線上互動(dòng)，鼓勵(lì)他們表達(dá)意見，解答問題。其次，我利用多媒體技術(shù)豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，例如使用PPT、圖片和視頻等引起學(xué)生的興趣，提高教學(xué)效果。最后，我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長。

第三段：管理與監(jiān)督。

班主任在網(wǎng)課教學(xué)中扮演著重要的角色。除了教學(xué)職責(zé)，班主任還需要做好管理與監(jiān)督工作。首先，我需要及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并與他們進(jìn)行溝通。通過教師助手和班級(jí)微信群，我與學(xué)生保持良好的溝通與聯(lián)系。其次，我加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)過程的監(jiān)督，包括考核與評(píng)價(jià)。通過在線考試和作業(yè)，我能夠快速了解學(xué)生的學(xué)情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的教育措施。最后，我?guī)椭鷮W(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和跟蹤，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性。

第四段：師生關(guān)系的建立。

在班主任網(wǎng)課中，建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要。我始終強(qiáng)調(diào)積極主動(dòng)幫助學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，增加他們的學(xué)習(xí)自信心。我盡可能在課堂上用簡單的話語與學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教育心得，以此來拉近師生的距離。此外，我鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和反饋意見，以便進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法。通過這種方式，我與學(xué)生之間的師生關(guān)系得到了極大的改善，學(xué)生們也更加愿意主動(dòng)參與到教學(xué)中來。

第五段：總結(jié)與展望。

通過參與班主任網(wǎng)課的教學(xué)工作，我深感課堂無邊界、學(xué)習(xí)無極限的魅力。班主任網(wǎng)課為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，同時(shí)也為教師提供了更多的教學(xué)方式和方式。雖然將網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育進(jìn)行比較時(shí)可能存在一些不足，但是我相信這是一個(gè)無法逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。因此，我們教師需要積極探索和應(yīng)對(duì)這種新的教育形式，提高自己的教學(xué)水平與教育理念，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

綜上所述，班主任網(wǎng)課的一天心得體會(huì)使我認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)教育的重要性和挑戰(zhàn)。它需要教師不斷學(xué)習(xí)和改變教學(xué)方法與技巧，加強(qiáng)管理與監(jiān)督工作，建立良好的師生關(guān)系。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)這一新的教育模式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教育質(zhì)量。

班主任的一天的心得體會(huì)總結(jié)篇二

首先，班主任負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo)學(xué)生，因此，班主任團(tuán)隊(duì)的主要目標(biāo)是確保學(xué)生能夠充分發(fā)展和實(shí)現(xiàn)他們的潛力。在這個(gè)過程中，班主任團(tuán)隊(duì)必須與各方面的人士合作，包括學(xué)校的其他教育者、孩子的家人以及社區(qū)資源。

其次，班主任團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)成員必須互相協(xié)作。協(xié)作包括交流意見、共同制定計(jì)劃和對(duì)于需要進(jìn)行的任務(wù)的分工。每個(gè)班主任團(tuán)隊(duì)成員必須明確其責(zé)任和角色，以確保團(tuán)隊(duì)和學(xué)生的目標(biāo)得到滿足。每個(gè)班主任團(tuán)隊(duì)成員必須理解協(xié)作是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。

一個(gè)成功的班主任團(tuán)隊(duì)，必須要能夠有效地溝通。溝通是建立一個(gè)良好的班級(jí)和家庭關(guān)系的重要組成部分。每個(gè)成員必須能夠清晰地表達(dá)他們的意見和想法。在處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部問題時(shí)，溝通能夠幫助避免沖突。在和家長交流時(shí)，良好的溝通能夠使家長更容易接受和理解學(xué)校和教師的決策，而且能夠幫助團(tuán)隊(duì)了解家庭的需求和要求。

團(tuán)隊(duì)成員必須定期舉行會(huì)議和其他形式的集體活動(dòng)來促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部合作。會(huì)議和其他團(tuán)隊(duì)活動(dòng)使團(tuán)隊(duì)成員能夠交換想法、討論行動(dòng)計(jì)劃和更好地了解彼此的需求和想法。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和互動(dòng)，從而建立一個(gè)更緊密的班主任團(tuán)隊(duì)。

最后，成功的班主任團(tuán)隊(duì)必須致力于不斷的改進(jìn)與學(xué)生和家長的關(guān)系。團(tuán)隊(duì)成員必須尋找機(jī)會(huì)，了解家長和學(xué)生所面臨的問題和難題。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該積極提供幫助和信息，幫助學(xué)生和他們的家庭成功應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

在總結(jié)中，班主任團(tuán)隊(duì)要成功必須具備協(xié)作、溝通、定期的會(huì)議和其他形式的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以及不斷的改進(jìn)與學(xué)生和家長的關(guān)系。一個(gè)良好的班主任團(tuán)隊(duì)能夠提供學(xué)生和家庭所需要的支持和指導(dǎo)，并有效地滿足學(xué)生的需求。

班主任的一天的心得體會(huì)總結(jié)篇三

在局領(lǐng)導(dǎo)的組織下，有幸聆聽了-大學(xué)附屬小學(xué)李-老師的講座。我們都知道對(duì)于教育而言，德育是首位的。教師常常抱怨現(xiàn)在的孩子越來越不聽話了，作為教育者覺得自己的工作力不從心，其實(shí)認(rèn)真思考一下，根本原因在于我們的德育工作沒有起到應(yīng)有的作用。這次培訓(xùn)給自己的工作指明了方向，明確了方法。對(duì)自己感觸較深的有幾點(diǎn)：

一、德育教育不能急于求成。

李老師告訴我們世界最好的教育在北歐—————芬蘭，芬蘭的教育一個(gè)最大的特點(diǎn)就是慢。就像北歐的家具好，因?yàn)槟抢锏哪静暮?，它長的慢質(zhì)地好，做出的家具也好。教育應(yīng)該是農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)要經(jīng)歷播種——————孕育——————收獲的過程，而我們的教育卻是工業(yè)，眾所周知我國的工業(yè)發(fā)展迅速。我們還知道播種和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，而我們的教育，尤其是德育就想今天說了，孩子們馬上就能懂了，而且照著去做，并且成為一個(gè)老師們認(rèn)為的“好學(xué)生”，這樣的馬上收獲是不可能的。人是大自然的產(chǎn)物，我們就應(yīng)順應(yīng)自然。比如說我們今天上了一節(jié)課讓孩子們明白了：我們要保護(hù)環(huán)境，不隨手扔垃圾?？墒俏野嗳杂泻⒆影褟U紙隨地丟，難道這樣就否定了我們的教育，孩子什么也不明白嗎?不是的。孩子的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過程，通過我們的教育讓孩子們慢慢去改變。

二、知和行要統(tǒng)一。

"知"就是要讓我們的孩子知道的禮儀、禮貌，明白的道理，這就得進(jìn)行教育，也就是說教。然而我們的教育僅僅停留在這一層面上是起不到很好作用的。還要和“行”緊密聯(lián)系起來，就要進(jìn)行有效地教育引導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)明白了，對(duì)孩子的引導(dǎo)要通過哪些實(shí)效性的活動(dòng)，親身經(jīng)歷與參與的才能給人以真正的觸動(dòng)。

李老師給我們介紹了幾中活動(dòng)如：有質(zhì)量的系列活動(dòng)、符合學(xué)生成長需要活動(dòng)、貼近學(xué)生生活的活動(dòng)、主題鮮明的活動(dòng)、時(shí)事性質(zhì)的活動(dòng)。不論哪種活動(dòng)學(xué)生參與其中對(duì)他就會(huì)有觸動(dòng)，比空洞的說教更有說服力。

班主任的一天的心得體會(huì)總結(jié)篇四

作為一個(gè)班主任團(tuán)隊(duì)，我們一直面臨著各種挑戰(zhàn)和問題。但在這個(gè)過程中，我們也有了很多收獲和心得。在這篇文章中，我將會(huì)和大家分享我們?cè)趯?shí)踐中獲得的心得體會(huì)總結(jié)。

一、優(yōu)化協(xié)作機(jī)制。

作為班主任團(tuán)隊(duì)，我們必須要熟練掌握有效的協(xié)作機(jī)制。在我們的團(tuán)隊(duì)，我們遵循“分工協(xié)作、相互補(bǔ)充、求同存異”的工作原則。這個(gè)原則確保了我們能夠在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中有效協(xié)作。

我們通過這種分工協(xié)作的方式，同時(shí)確保任務(wù)分配得當(dāng)以及各種工作的順利進(jìn)行。我們也通過工作會(huì)議、在線討論、電話會(huì)議等方式交流信息和意見。這樣我們才能在遇到問題時(shí)，能快速地達(dá)成共識(shí)，以解決問題。

二、加強(qiáng)共識(shí)意識(shí)。

我們發(fā)現(xiàn)，班主任團(tuán)隊(duì)的共識(shí)意識(shí)非常重要。因?yàn)樵诿鎸?duì)不同的問題時(shí)，若沒有秉持共識(shí)意識(shí)，很容易陷入無休止的討論中。因此，我們很注重在討論之前確保大家在問題上的共識(shí)度達(dá)到足夠高的程度。

我們也在工作流程中找出流程中的弱點(diǎn)和安排不合理的地方。我們通過訪談孩子們，和家長溝通，找到一個(gè)解決問題的讓大家都滿意的方法。這樣，我們的團(tuán)隊(duì)能夠更快地做出決策，更快地解決任何問題。

三、提高隊(duì)員能力。

我們強(qiáng)調(diào)班主任團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人能力的提高，因?yàn)槊總€(gè)人都有貢獻(xiàn)和責(zé)任。我們通過個(gè)人的工作建立相信，讓大家認(rèn)識(shí)到承擔(dān)工作的重要性，加深大家所承擔(dān)的職責(zé)和角色的了解。

我們也鼓勵(lì)成員們擴(kuò)大視野，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便在處理工作上出現(xiàn)問題時(shí)，大家都能夠做出更加有效的決策。我們每年進(jìn)行多次討論，提出改進(jìn)方案，幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，不斷地提高自身的能力素質(zhì)。

四、關(guān)注團(tuán)隊(duì)氛圍。

團(tuán)隊(duì)氛圍對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展至關(guān)重要。在我們的班主任團(tuán)隊(duì)里，我們很注重維持一個(gè)積極的團(tuán)隊(duì)氛圍。我們盡力讓每位團(tuán)隊(duì)成員感到自己是個(gè)不可或缺的組成部分，并提高彼此之間的信任度。我們?cè)诠ぷ髦泄膭?lì)大家分享自己的工作/學(xué)習(xí)/生活經(jīng)驗(yàn)，以更好地增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)同感。

我們還制定了一定的團(tuán)隊(duì)文化，組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以幫助團(tuán)隊(duì)成員加深聯(lián)系。我們普遍感覺到一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)氛圍能夠讓團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員的合作更加融洽，并且能更好地塑造心理安全感。

五、堅(jiān)持從孩子出發(fā)。

在整個(gè)班主任團(tuán)隊(duì)中，孩子肯定是我們始終注重關(guān)注和考慮的核心。我們很重視了解每個(gè)孩子的情況和問題，并在課堂上以及家訪中提供他們所需的全面幫助。

我們也盡可能地與孩子的家長聯(lián)系，與他們建立良好的溝通和合作關(guān)系，使孩子在學(xué)習(xí)和生活中能夠得到最大的幫助和穩(wěn)定的成長。

總結(jié)。

在我們班主任團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐中，我們確信以上所述的這些點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)。我們努力為學(xué)生的全面發(fā)展打造一個(gè)穩(wěn)固有效的成長平臺(tái)。我們堅(jiān)信，不斷調(diào)整和改善自己是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功的關(guān)鍵。

班主任的一天的心得體會(huì)總結(jié)篇五

一、引言段（150字）。

作為班主任，罰站是我管理班級(jí)的一種懲罰措施。近日，我決定自己親身體驗(yàn)一次罰站一天，以更好地了解學(xué)生的心理狀態(tài)和體驗(yàn)。在這一天的罰站中，我充分感受到了學(xué)生的苦楚和無奈，也思考到了如何更好地管理班級(jí)。在罰站過程中，我不僅明確了自己的角色定位，還調(diào)整了管理方法，與學(xué)生建立了更為緊密的聯(lián)系。

二、主體段一（250字）。

在罰站的過程中，我深刻地感受到學(xué)生的忍耐力和堅(jiān)持的重要性。一開始，我站在黑板前看著學(xué)生們認(rèn)真聽課，我心里始終有一種內(nèi)疚感。學(xué)生們面對(duì)我這樣的懲罰，沒有抱怨和反抗，這讓我對(duì)他們產(chǎn)生了敬佩之情。時(shí)光流轉(zhuǎn)，我漸漸體力不支，但我要堅(jiān)守崗位。罰站讓我明白，作為班主任，要有恪守的原則和堅(jiān)毅的決心，不能輕易放棄。

三、主體段二（250字）。

在與學(xué)生的溝通中，我更加深刻地領(lǐng)悟到了傾聽的重要性。當(dāng)我站在學(xué)生身邊時(shí)，他們向我傾訴著他們的困擾和抱怨，我默默地聽著。學(xué)生們之所以這樣對(duì)我傾訴，是因?yàn)樗麄冇X得我能夠理解他們的想法和痛苦。當(dāng)我認(rèn)真傾聽并回應(yīng)他們的話語時(shí)，我看到了學(xué)生們眼中的期盼和信任。通過與學(xué)生的溝通，我意識(shí)到作為班主任，要成為他們的傾聽者和支持者，與他們建立真摯的關(guān)系。

四、主體段三（250字）。

在罰站的一天里，我也看到了學(xué)生們的改變和進(jìn)步。一些原本懶散的學(xué)生，在這次罰站中變得更加專注和用功，他們開始主動(dòng)向老師請(qǐng)教問題，積極參與課堂。這讓我感覺到，用正確的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通，能夠激發(fā)出他們內(nèi)心的積極能量。同時(shí)，罰站也讓我明白，在懲罰學(xué)生的同時(shí)，要給予他們改過自新的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們明白錯(cuò)誤并且勇敢承擔(dān)。

五、結(jié)論段（200字）。

通過這次罰站的體驗(yàn)，我對(duì)自己的角色定位和管理方法有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。作為班主任，我應(yīng)該成為學(xué)生的朋友和引路人，與他們建立起真摯的關(guān)系。要尊重學(xué)生的獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，要善于傾聽學(xué)生的心聲，了解他們的需求和困擾，并及時(shí)回應(yīng)。通過與學(xué)生的互動(dòng)，我相信班級(jí)的管理將會(huì)更加有效，學(xué)生們的發(fā)展將會(huì)更加健康和快樂。

班主任的一天的心得體會(huì)總結(jié)篇六

第一段：引言（200字）。

作為一名班主任，時(shí)常需要面對(duì)學(xué)生們的各種問題，教育責(zé)任重大。近日，我被迫罰站一天，這是一次讓我深刻體會(huì)到教育工作的重要性和珍貴性的經(jīng)歷。罰站一天，雖然在時(shí)間上短暫，但卻使我對(duì)學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)狀況有了更深入的了解，也使我在教育教學(xué)中有了更多的思考。

第二段：人際關(guān)系的觀察（200字）。

站在教室的前面，我可以清晰地看到學(xué)生們的一舉一動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我處于罰站的位置時(shí)，學(xué)生們的行為和態(tài)度顯得稍微有些不同。一些平日里鬧騰的學(xué)生此時(shí)靜默不語，有些內(nèi)向的學(xué)生則開始表現(xiàn)出自己的個(gè)性。班級(jí)之間的相互關(guān)系也更加明顯了，友善的同學(xué)會(huì)為你送上慰問和幫助，與你關(guān)系不好的同學(xué)則會(huì)更加無情地嘲諷和冷漠。這一切都讓我深刻體會(huì)到人際關(guān)系在學(xué)校的重要性，以及班級(jí)凝聚力的重要作用。

第三段：課堂紀(jì)律的反?。?00字）。

罰站的一天里，我有充足的時(shí)間觀察學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和課堂紀(jì)律。我發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生對(duì)課堂的重視程度并不高，他們?cè)谡n堂上打瞌睡、玩手機(jī)、聊天等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這讓我反思，作為班主任，是否對(duì)課堂紀(jì)律有了一定的盲區(qū)，是否對(duì)學(xué)生的行為保持了足夠的關(guān)注。除了對(duì)學(xué)生們的課堂紀(jì)律反省，我也意識(shí)到，作為班主任，我更需要注重培養(yǎng)學(xué)生們的自律精神和對(duì)知識(shí)的認(rèn)真態(tài)度。

第四段：學(xué)生心理的關(guān)注（200字）。

罰站的一天里，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的心理狀況有很大的變化。有些學(xué)生為了討好我，表現(xiàn)得特別緊張和小心，生怕犯錯(cuò)；而有些學(xué)生則完全不在乎我的存在，繼續(xù)他們的自娛自樂。我開始思考，作為班主任，是否要更加了解學(xué)生的內(nèi)心世界，多關(guān)注他們的心理需求，給予他們更多的關(guān)懷和引導(dǎo)。只有了解了學(xué)生的心理，才能更好地開展教育工作。

第五段：教育實(shí)踐的反思和展望（200字）。

罰站的一天結(jié)束后，我深感班主任這個(gè)角色的責(zé)任與使命。在教育班級(jí)的過程中，我們需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況，引導(dǎo)學(xué)生的行為規(guī)范，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)生們的溝通與交流，關(guān)注他們的健康成長，為他們提供更好的教育環(huán)境和個(gè)性化的發(fā)展機(jī)會(huì)。罰站的一天，讓我更加深入地理解到班主任的職責(zé)與使命，激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛和追求。

總結(jié)（100字）。

通過罰站一天，我深刻體會(huì)到作為班主任的責(zé)任和使命，關(guān)心學(xué)生心理、引導(dǎo)學(xué)生行為是我們教育工作者應(yīng)該持有的態(tài)度。只有了解學(xué)生的心理和需求，才能更好地開展教育工作。未來，我將堅(jiān)持針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的多樣化教學(xué)模式，為學(xué)生提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

班主任的一天的心得體會(huì)總結(jié)篇七

第一段：引入話題(約200字)。

作為一名班主任，我一直堅(jiān)信教育不能僅僅依靠言傳身教，還需要通過一些實(shí)際行動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生。因此，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)班級(jí)中出現(xiàn)了一些問題時(shí)，我決定采取一種特殊的懲罰方式——罰站一天，希望通過這種方式讓學(xué)生反思自己的行為，并且學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中成長。

第二段：罰站一天的過程及觀察(約300字)。

在學(xué)生們得知他們將被罰站一天時(shí)，起初有些不以為然。然而，當(dāng)他們意識(shí)到這不僅是一種懲罰方式，更是一次珍貴的機(jī)會(huì)來反思和改正自己的錯(cuò)誤時(shí)，態(tài)度開始慢慢轉(zhuǎn)變。一天的站立讓他們感到疲憊和無聊，但我觀察到他們中的一些人開始主動(dòng)反思自己的行為，有些人甚至開始幫助其他同學(xué)，讓我深感以往的傳統(tǒng)懲罰方式未必能夠達(dá)到的效果。

第三段：學(xué)生們的收獲及變化(約300字)。

在一天的罰站過程中，學(xué)生們有時(shí)間思考他們犯下的錯(cuò)誤，并且開始認(rèn)識(shí)到自己的不良行為給班級(jí)帶來的負(fù)面影響。他們開始明白，一個(gè)和諧的班級(jí)需要大家共同努力，而不是由一兩個(gè)人破壞。有些學(xué)生在這一天中找到了自己內(nèi)心深處的潛力，他們開始主動(dòng)與同學(xué)溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而不再躲避問題。更重要的是，一些原本冷漠的同學(xué)開始關(guān)心他人，并且主動(dòng)幫助需要幫助的同學(xué)，班級(jí)的凝聚力得到了極大的增強(qiáng)。

第四段：對(duì)罰站一天的思考(約200字)。

對(duì)于罰站一天的方式，盡管學(xué)生們?cè)诮?jīng)歷之初不以為然，但是當(dāng)他們真正面對(duì)問題并受到懲罰時(shí)，他們開始意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。這種鮮明的對(duì)比讓我深思，可能我們?cè)诮逃^程中應(yīng)該多嘗試一些不同的方式，不僅僅是口頭警示和傳統(tǒng)的懲罰方式，而是通過實(shí)際行動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生。雖然不同的方式效果會(huì)有所不同，但是通過嘗試新的方式，我們可以從中收獲更多，也能夠激發(fā)學(xué)生的動(dòng)力。

第五段：總結(jié)(約200字)。

罰站一天的經(jīng)歷讓我深感，教育是一個(gè)全方位的過程，既要注重學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授，也要培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。傳統(tǒng)的教育方式并不一定能夠適應(yīng)現(xiàn)在多元化的教育需求，因此我們應(yīng)該不斷嘗試新的方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和責(zé)任感。盡管罰站一天只是一種簡單的嘗試，但它給予學(xué)生們改變自己的機(jī)會(huì)，也給我?guī)砹松羁痰乃伎?。相信通過我們的共同努力，我們能夠?yàn)閷W(xué)生的成長和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

班主任的一天的心得體會(huì)總結(jié)篇八

新冠肺炎疫情是全球范圍內(nèi)的一場(chǎng)大災(zāi)難，它不僅給社會(huì)帶來了很大的影響，也給我們教育工作者帶來了極大的挑戰(zhàn)。作為一名班主任，我在這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”中承擔(dān)著特殊的責(zé)任，承擔(dān)著照顧每一個(gè)學(xué)生的重任。

第二段：掌握信息，及時(shí)宣傳。

新冠肺炎疫情的消息一經(jīng)放出，就引起了全國的高度重視。作為一個(gè)班主任，我要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們的情況，掌握他們和他們家庭的動(dòng)態(tài)信息。同時(shí)，在學(xué)生家長微信群和家訪中，我及時(shí)傳遞政府的最新政策，科學(xué)的疫情防控知識(shí)和疫情下的日常生活建議，讓家長和學(xué)生了解到防控疫情的方法和技巧。

第三段：不斷調(diào)整教學(xué)方式和節(jié)奏。

由于學(xué)校停課，我必須在線上教授課程，不同的學(xué)科也需要采用不同的方式授課。比如，在語文課上，我通過設(shè)置口語作業(yè)和互動(dòng)課堂，使學(xué)生能夠在線和我交流，提高了學(xué)生們的口語表現(xiàn)和交流能力。此外，我還不斷改變課程的節(jié)奏和時(shí)間安排，以滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求。

第四段：關(guān)愛學(xué)生，心理疏導(dǎo)。

疫情封城，讓很多學(xué)生失去了在學(xué)校內(nèi)的悠閑和放松的時(shí)間。在這樣的緊張狀況下學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生們?nèi)菀壮霈F(xiàn)焦慮和情緒失調(diào)。因此，我積極關(guān)心學(xué)生，定期與學(xué)生家長聯(lián)系，提供精神疏導(dǎo)和心理支持，為學(xué)生們的心理穩(wěn)定起到了很大的幫助。

第五段：總結(jié)與反思。

在這樣的疫情下，我的角色不僅是老師，更是學(xué)生和家長心理的安慰者和信息的傳遞人。這些經(jīng)驗(yàn)讓我感到班主任這個(gè)職業(yè)，更為重要和有價(jià)值。同時(shí)，我也意識(shí)到了教育工作者的角色越來越趨向于全方位的關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，更需要與家長密切合作，讓學(xué)生成長的道路更加平穩(wěn)與順暢。我將一直堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的精神，為學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，為這個(gè)大家庭的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

班主任的一天的心得體會(huì)總結(jié)篇九

自從新冠病毒疫情爆發(fā)以來，社會(huì)各界均在開展各種防疫措施以保障人民群眾的生命安全。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，作為一名班主任，我感到自己肩上的責(zé)任更加重大，同時(shí)也銘記著自己的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。下面，我將分享一下疫情班主任的一天的心得體會(huì)。

第一段：早上的準(zhǔn)備工作。

每天早上，作為班主任的我需要準(zhǔn)備好學(xué)生的上課資料，并檢查學(xué)生是否全部到達(dá)教室。進(jìn)入教室后，第一件事便是進(jìn)行洗手和消毒，確保教室的衛(wèi)生安全。同時(shí)，我還需要進(jìn)行每日的體溫檢測(cè)和記錄，并幫助學(xué)生進(jìn)行相關(guān)操作。在這個(gè)過程中，我注意到學(xué)生們的表情是焦慮的，有些甚至呼吸急促。因此，我決定在接下來的時(shí)間里，放下課本，先和學(xué)生們聊一聊疫情以及如何防護(hù)措施。

第二段：處理防控信息通報(bào)。

每當(dāng)學(xué)校收到關(guān)于疫情的任何消息，作為班主任的我第一時(shí)間需要通知家長和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)落實(shí)防控措施。由于一些學(xué)生的家庭并不方便接收手機(jī)短信或電話的消息，我每天早晨都會(huì)提前與家長聯(lián)系，詳細(xì)告知有關(guān)疫情的最新信息。同時(shí)，我也要密切關(guān)注學(xué)生們的身體狀況，并及時(shí)處理可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。

第三段：班級(jí)管理和安排。

在疫情期間，班級(jí)的管理和安排也發(fā)生了一些變化。由于要保持社交距離，教室內(nèi)的座位被劃分成相隔一定距離的線路，數(shù)量也相應(yīng)減少了。我也要根據(jù)學(xué)生的狀況、興趣和特長，進(jìn)行科學(xué)的分組，并合理安排每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃。另外我還要與其他班主任溝通和協(xié)作，共同制訂和執(zhí)行防控安排計(jì)劃，確保學(xué)生們的安全和健康。

第四段：科學(xué)教學(xué)和課程安排。

在疫情期間，學(xué)生們的課程安排和教學(xué)方式也發(fā)生了一些改變。盡管在線教育和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)已經(jīng)開始推廣，但是仍有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生需要親自到校上課。因此，我要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，為他們?cè)O(shè)定合理科學(xué)的課程安排，幫助他們牢固掌握知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)采用課堂互動(dòng)的方式，促進(jìn)學(xué)生的交流和合作。尤其是在語文和科學(xué)的課程中，我會(huì)通過實(shí)驗(yàn)、觀察和討論等方式幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

第五段：安全監(jiān)督和帶班工作。

作為班主任，我也負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的出行、活動(dòng)和住宿安排，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施，并對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行相應(yīng)處理。同時(shí)，我還要擔(dān)任帶班工作，幫助學(xué)生規(guī)劃好每日的學(xué)習(xí)、生活和娛樂時(shí)間，在疫情期間，更是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保障他們的身心健康。

總之，作為一名疫情班主任，我深刻認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，同時(shí)也體會(huì)到教育工作者的責(zé)任重于泰山。在今后的工作中，我將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施，注重學(xué)生心理輔導(dǎo)和教育，努力為學(xué)生們創(chuàng)造更加安全、健康和快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班主任的一天的心得體會(huì)總結(jié)篇十

作為一名班主任，每一天都不同，每一份責(zé)任都重要。我不僅是學(xué)生的老師，更是他們的朋友和傾聽者。在這里，我想分享一下我作為班主任的每一天的心得與體會(huì)。

第一段：開始一天。

每天早上，我第一時(shí)間來到班級(jí)，打開窗簾，開啟燈光。這就是一個(gè)開始，開始了一天的工作和責(zé)任。我通過微笑和問候，溫暖地迎接我的學(xué)生。學(xué)生們的笑臉和回應(yīng)，是我工作的首要?jiǎng)恿Α?/p>

第二段：善待每一個(gè)學(xué)生。

作為班主任，我對(duì)每一個(gè)學(xué)生都負(fù)有責(zé)任，每個(gè)學(xué)生都是我的心頭肉。我的職責(zé)是要為每個(gè)學(xué)生提供必要的支持和幫助。我以身作則，不僅向他們提供學(xué)術(shù)上的支持，還關(guān)心他們的情感和心理狀態(tài)。我鼓勵(lì)學(xué)生與我交流，開放學(xué)生的思維，鼓勵(lì)他們快樂地學(xué)習(xí)和探索。

第三段：解決問題。

在每個(gè)學(xué)期中，我會(huì)碰到許多問題，這些問題涉及學(xué)生的個(gè)性、問題、家庭和學(xué)校等各方面。這是我職責(zé)的一部分，我必須積極解決這些問題。解決問題需要細(xì)心和耐心，需要與學(xué)生和他們的家長面對(duì)面交流，了解并解決實(shí)際問題。

第四段：與家長溝通。

在成為一名班主任的過程中，我發(fā)現(xiàn)與家長溝通非常重要。每個(gè)家長都希望能夠了解孩子的進(jìn)展和問題。我始終保持與家長的有效溝通，并在需要時(shí)向他們提供支持和幫助。這不僅加強(qiáng)了家長與學(xué)校之間的聯(lián)系，也使我的工作更加有效。

第五段：總結(jié)和回顧。

對(duì)于我來說，成為一名班主任是非常重要的，我感到非常驕傲。在不斷工作、反思和改進(jìn)的過程中，我學(xué)會(huì)了如何善待學(xué)生、理解家長的需求、解決問題。我還發(fā)現(xiàn)這種職業(yè)是讓我成長的機(jī)會(huì)，讓我變得更加有條理、組織且更具同理心。每天結(jié)束，回顧自己所做得到的改進(jìn)和成就，我感到無比的自豪和成就感。

作為一名班主任，我每一天都在學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我的職責(zé)是將學(xué)生帶到更好的地方，創(chuàng)造一個(gè)安全、支持和神奇的環(huán)境，然后讓他們更加自信、舒適地探索和成長。我作為一名班主任，感到無比榮幸，能夠影響下一代的成長和影響。我將堅(jiān)持下去，不斷努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好工作。

班主任的一天的心得體會(huì)總結(jié)篇十一

作為一名班主任，我一直認(rèn)為自己的職責(zé)就是無時(shí)無刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)業(yè)與生活，幫助他們克服一切困難。而每年的體育比賽也是我工作中的一大重點(diǎn)。最近我們剛剛結(jié)束了這一學(xué)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)過一個(gè)多月的精心籌備，這場(chǎng)傳統(tǒng)而震撼的賽事再次成功落下了帷幕。想在此與大家分享一下我在賽后的心得體會(huì)與總結(jié)。

第一段：體育比賽的作用。

體育比賽作為一種特殊的活動(dòng)形式，其作用不僅僅是體現(xiàn)著同學(xué)們自身的健康水平和品質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力以及在困難時(shí)刻的堅(jiān)韌與毅力。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)以班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)為主體，每個(gè)班級(jí)要靠齊心協(xié)力的努力去爭(zhēng)取勝利。而作為學(xué)生們的引路人，班主任的任務(wù)就是幫助學(xué)生們更好地理解比賽的意義，有意思地參加比賽，并將其發(fā)揮到更高遠(yuǎn)的水平。

第二段：賽前準(zhǔn)備與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生。

作為班主任，賽前準(zhǔn)備是關(guān)鍵的一步，要做好多方面的工作來準(zhǔn)備同學(xué)們的狀態(tài)。除了安排好體育場(chǎng)地和人員，結(jié)合實(shí)際情況安排比賽內(nèi)容，還要確保同學(xué)們的組織紀(jì)律和備戰(zhàn)狀態(tài)。以我的班級(jí)為例，我主要是按照每個(gè)學(xué)生的能力和特長做出課程安排，鼓勵(lì)自己班級(jí)的學(xué)生將比賽作為一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。同時(shí)，在比賽中多與學(xué)生對(duì)話，了解他們的想法和策略，給予他們合理的建議和保障，這不僅可以增加學(xué)生的信心，也有利于發(fā)揮他們的潛力。

第三段：比賽中的策略與分析。

在比賽過程中，班主任的時(shí)間分配與策略也是非常重要的。我們班級(jí)賽后回顧，發(fā)現(xiàn)本次比賽我們沒有在時(shí)間安排上做到充分的考慮。為了爭(zhēng)取更高的成績，有多數(shù)同學(xué)的計(jì)劃被壓縮了，只是焦急地等待表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這也影響了他們的思維和發(fā)揮。所以在下一次比賽中，我們必須要將更多的時(shí)間留給學(xué)生們來思考和準(zhǔn)備，讓他們有充分的發(fā)揮余地。

第四段：吸取失敗經(jīng)驗(yàn)。

雖然我們班級(jí)在這一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中獲得了雙倍的獎(jiǎng)牌，但有些失利依然值得重視。特別是在沒有獲獎(jiǎng)的項(xiàng)目里，我們學(xué)到了失敗與挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了許多對(duì)自己有益的事情。比賽讓我們深刻認(rèn)識(shí)到：當(dāng)我們出現(xiàn)失誤或失敗時(shí)，教師和學(xué)生共同應(yīng)該把它看作是一次寶貴的機(jī)會(huì)去吸取教訓(xùn)、提高自己，并促成更好的成果。

正如在文中所述，作為一名班主任，在這一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)期間有了許多不同的體驗(yàn)，這主要來源于身為班主任的多方位觀察與學(xué)生們的交流。我們必須成為有親和力的領(lǐng)導(dǎo)，能夠與學(xué)生溝通，理解他們的想法和觀點(diǎn)，幫助他們更自信地進(jìn)行比賽。而對(duì)于學(xué)生而言，無論勝利或失敗，我們都應(yīng)該引導(dǎo)他們將這一刻作為一個(gè)階段的結(jié)束，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一次比賽做好準(zhǔn)備。

總之，在整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中，作為班主任，我們要不斷地完善自己，與學(xué)生相互協(xié)調(diào)和理解。當(dāng)然，這一切也勢(shì)必會(huì)為我們帶來更好、更深入的思索，引導(dǎo)我們?cè)诒荣愔型诰蚋鄼C(jī)會(huì)，發(fā)掘?qū)W生更大的潛力。我相信，在班主任的角色中，從學(xué)生中學(xué)習(xí)到的知識(shí)和心得是永遠(yuǎn)不會(huì)止步的。

班主任的一天的心得體會(huì)總結(jié)篇十二

班主任通過軍事化的軍訓(xùn)管理，學(xué)生初步掌握了如何收拾宿舍，如何安靜吃飯，如何睡覺等習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗，讓學(xué)生有條理的學(xué)習(xí)生活，分享心得體會(huì)總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的班主任。

總結(jié)，歡迎大家閱讀。

為期6天的軍訓(xùn)一轉(zhuǎn)眼就過去了，看著一個(gè)個(gè)稚嫩的孩子們?cè)陉柟獾闹丝鞠伦龀龈鞣N各樣的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)還真是讓人心疼，但是我知道，我是班主任，我要站在我的立場(chǎng)上思考，現(xiàn)在就是磨練他們意志的時(shí)候，只有現(xiàn)在充分的鍛煉他們將來才會(huì)讓他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大部分孩子都是獨(dú)生子女，在家里面嬌生慣養(yǎng)已經(jīng)習(xí)慣了，現(xiàn)在讓他們完全靠自己獨(dú)立的生活真的很難，但是軍訓(xùn)起到了這樣的效果。

軍訓(xùn)第一天我們班就有一個(gè)叫做陳迅陽的男生嘔吐，我趕緊帶他到醫(yī)務(wù)室，對(duì)于沒經(jīng)驗(yàn)的我來說我真的害怕學(xué)生會(huì)突然發(fā)病，幸好校醫(yī)檢查后告訴我沒什么大礙，我算是放了心，可是后來隨后又有好多個(gè)同學(xué)身體出現(xiàn)了狀況，我似乎也變得寵辱不驚了，逐個(gè)把他們送去醫(yī)務(wù)室，讓他們?cè)谀沁呅菹⒅笤诨厝ダ^續(xù)軍訓(xùn)，孩子們都很堅(jiān)強(qiáng)，他們即使是在不舒服的情況下還是要堅(jiān)持軍訓(xùn)，這令我很感動(dòng)，作為一名班主任我為有這樣一群懂事的孩子而驕傲。

我們可以找回來，后來14班拿了第一名，我們也算是沒什么遺憾了，對(duì)手是在太強(qiáng)大，還有就是運(yùn)氣不夠好，過早的遇到了14班吧。第一場(chǎng)比賽是軍歌比賽，我們班積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，挖空心思的搞花樣，玩創(chuàng)新，可是時(shí)間真的是太短了，我們最后決定用高胡和小提琴伴奏，潘旭乾同學(xué)的高胡很拿手，他為我們伴奏團(tuán)結(jié)就是力量，劉清華為我們伴奏當(dāng)那一天來臨，兩位同學(xué)都是樂器高手，我打電話給他們的父母說把他們的樂器送來，家長也很支持我的工作，從老遠(yuǎn)的地方把樂器送了過來，潘旭乾的媽媽還說她的小孩平時(shí)很內(nèi)向，不愛參加活動(dòng)，這次竟然愿意演奏，他們真的很開心，還說我班主任的工作做得好，我聽了甚是欣慰，隨后這兩個(gè)孩子就開始了緊鑼密鼓的練習(xí)，我叫他們休息一下，他們竟然不肯，我真的為孩子的認(rèn)真和執(zhí)著所打動(dòng)，我覺得我所做的一切都是值得的，孩子們真的是太可愛了，他們那一雙雙童真的眼睛就像一汪清澈的湖水，一眼見底，沒有絲毫的雜質(zhì)，軍歌比賽我們表現(xiàn)不錯(cuò)，高胡一拉起便贏得了領(lǐng)導(dǎo)的陣陣掌聲，盡管小提琴演奏出了點(diǎn)小問題，但是我們總體表演不錯(cuò)，創(chuàng)意十足，最終拿到了第二名，有個(gè)叫冷紫藝的女生竟然為沒有得到第一名而哭了起來，哭得那么傷心，這也令我很吃驚，孩子們的集體榮譽(yù)感甚至超過了我，我為此感到慚愧不已。

口號(hào)。

喊得很是響亮，軍紀(jì)如鐵，意志如鋼，初一一班，再創(chuàng)輝煌。這16字口號(hào)是我精心準(zhǔn)備的，我和孩子們講了再創(chuàng)輝煌的深刻涵義，他們也深受鼓舞，所以喊得時(shí)候聲音也很洪亮，后來得知我們班拿到了會(huì)操表演第一名，我真的很開心也很欣慰，孩子們的努力沒有白費(fèi)，一切辛勞都是值得的，那一張小小的獎(jiǎng)狀飽含了多少人的心血，首先就要感謝王教官不辭辛苦的尊尊教導(dǎo)，其次要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與支持，感謝校醫(yī)們的精心呵護(hù)與照顧，感謝張主任及兩位級(jí)長不辭辛苦的叮嚀與指導(dǎo)，最后要感謝初一一班所有孩子們默默的付出，你們的汗水與淚水沒有白流，你們?yōu)橐话酄?zhēng)得的榮譽(yù)老師會(huì)銘記在心。你們不但那到了會(huì)操表演第一名還拿到了精神文明獎(jiǎng)第一名，這說明孩子們不但刻苦訓(xùn)練而且紀(jì)律有加，這里特別感謝王贏軻教官對(duì)孩子們的嚴(yán)格管教。

我為能成為初一一班的班主任而感到自豪，為我的孩子的出色表演而感到欣慰，我相信初一一班以后會(huì)更加出色，我會(huì)盡我最大努力帶領(lǐng)我的孩子們一起再創(chuàng)輝煌!

伴著似火的驕陽，伴著學(xué)生們臉上流淌的汗水，黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院為期9天的20xx級(jí)新生軍訓(xùn)工作到此已經(jīng)圓滿結(jié)束，回顧這9天的軍訓(xùn)生活，學(xué)生有如下收獲：

一、培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的精神。

軍訓(xùn)生活教會(huì)了學(xué)生們很多東西，不僅體會(huì)了軍人的生活，怎么站軍姿、怎么跑步、怎么疊被子，甚至是怎么吃飯，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在為期9天的軍訓(xùn)生活，給選擇進(jìn)入職業(yè)教育的同學(xué)們一個(gè)重新的開始。使同學(xué)們堅(jiān)定做一名職業(yè)技術(shù)教育的學(xué)生，選擇了自己以后人生的方向，并從此站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。知道去克服困難，堅(jiān)持到最后。

二、培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。

我班同學(xué)是和11級(jí)汽修專業(yè)班組成的軍訓(xùn)連隊(duì)，使得同學(xué)們有一個(gè)新的集體觀念。知道先有耕耘，再次才會(huì)有收獲，在全連同學(xué)的共同動(dòng)力下，我們獲獎(jiǎng)了，同學(xué)們都非常高興，我曾經(jīng)跟同學(xué)說過，自從你踏進(jìn)黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院畜牧獸醫(yī)專業(yè)的第一步開始，你就是一名畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生了，你們就像十根手指一樣，缺一不可，只要雙手緊握，就是力量十足。雖然軍訓(xùn)對(duì)于學(xué)生來說是一件苦事，但是對(duì)班集體的迅速形成，對(duì)鍛煉學(xué)生的意志起到促進(jìn)作用，班級(jí)的概念也初步形成了。

三、養(yǎng)成了終身受益的良好習(xí)慣。

通過軍事化的管理，學(xué)生初步掌握了如何收拾宿舍，如何安靜吃飯，如何睡覺等習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗，讓學(xué)生有條理的學(xué)習(xí)生活。學(xué)生初步適應(yīng)了科學(xué)的生活作息，從早鍛煉，到午休，再到熄燈安靜睡覺。9天的軍訓(xùn)生活，我和學(xué)生們一起共同上了一節(jié)人生哲理的“大課”，衷心的希望在今后的學(xué)習(xí)、生活中他們能把這次軍訓(xùn)中所體現(xiàn)的精神發(fā)揚(yáng)下去，用自己的實(shí)際行動(dòng)描繪美好燦爛的明天。

作為班主任，本次軍訓(xùn)工作我全程參與，每天和同學(xué)們一起步行到一校區(qū)進(jìn)行軍訓(xùn)，一起步行回二校區(qū)休息，每天給同學(xué)們領(lǐng)水，同時(shí)我還保質(zhì)保量完成我的教學(xué)工作。本次軍訓(xùn)的主要工作如下：

1、認(rèn)真觀察學(xué)生對(duì)軍訓(xùn)的態(tài)度并督促其要刻苦堅(jiān)持，并對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)。

2、注意學(xué)生身體上的不適(中暑、磕碰、發(fā)燒等)。

3、注意學(xué)生心理上的動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解學(xué)生的情況，并對(duì)有問題的(不認(rèn)真，想家等)學(xué)生進(jìn)行談心。

4、注意學(xué)生軍訓(xùn)。

日記。

中的心理感受，對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真的批改和點(diǎn)評(píng)。

5、利用談心、表揚(yáng)等方式激勵(lì)學(xué)生要繼續(xù)努力，為班爭(zhēng)光。

教師不足：

1、并沒有做到在軍訓(xùn)中和每一位學(xué)生進(jìn)行交流溝通，要讓學(xué)生感覺老師在關(guān)注著關(guān)心的每一位同學(xué)。(只做到和大多數(shù)學(xué)生交流過)。

2、軍訓(xùn)中，應(yīng)對(duì)學(xué)生訓(xùn)練要求再嚴(yán)格些，才會(huì)更好的起到軍訓(xùn)的目的。

20xx級(jí)化工技術(shù)系(包括煤化工和電子儀器儀表與維修專業(yè)兩個(gè)專業(yè))的學(xué)生為期兩周的軍訓(xùn)生活結(jié)束了?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”，軍訓(xùn)是一個(gè)艱苦的歷程，然而相對(duì)于漫長的人生歷程來說這僅僅是一個(gè)前奏，僅僅是一個(gè)開始。

本次軍訓(xùn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過為期兩周的軍訓(xùn)生活，我班在時(shí)間緊、任務(wù)重、缺乏經(jīng)驗(yàn)、條件有限的情況下，得到了磨煉，達(dá)到了預(yù)期的效果。

通過軍訓(xùn)，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。軍訓(xùn)最重要的目的，是要求同學(xué)們通過軍訓(xùn)，磨練自己。通過兩周艱苦的訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)了同學(xué)們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難，如何克服困難，如何用堅(jiān)韌不拔的意志來支配自己的行動(dòng)的目標(biāo)。

通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，使其形成了良好紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了學(xué)生們得集體榮譽(yù)感。學(xué)生們懂得了齊心協(xié)力，才會(huì)取得成功;要團(tuán)結(jié)友愛互助，要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神，才能把自己磨練成一個(gè)有用的人。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們?nèi)サ袅诉^去許多不良的陋習(xí)，良好的習(xí)慣正在形成;各種學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范化、制度化已經(jīng)形成。

通過軍訓(xùn)，增進(jìn)了老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的了解和情感的溝通，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力、形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和促進(jìn)班級(jí)凝聚力的形成。

在短短幾天的輔助軍訓(xùn)工作中，身為新教師新班主任的我實(shí)在收獲良多，以下為自己的。

工作體會(huì)。

首先，認(rèn)真觀察學(xué)生對(duì)軍訓(xùn)的態(tài)度并督促其要刻苦堅(jiān)持，并對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)。

學(xué)會(huì)了做宣傳鼓動(dòng)工作，激發(fā)學(xué)生參與軍訓(xùn)的激情?，F(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，再加上生活條件較好，在家頗受寵愛，因此吃苦意識(shí)不夠。再者，學(xué)生一開始對(duì)軍訓(xùn)可能有新鮮感，隨訓(xùn)練強(qiáng)度的加大、時(shí)間的推移和炎熱天氣的影響，便會(huì)由新鮮轉(zhuǎn)為厭煩。身為班主任便要運(yùn)用極富鼓動(dòng)性的語言，鼓舞學(xué)生的斗志，讓他們堅(jiān)持訓(xùn)練并爭(zhēng)取獲得最后的勝利。

班主任在軍訓(xùn)中還應(yīng)帶頭作好遵規(guī)守紀(jì)的表率。正人先正己，明人先自明你的一言一行都將是學(xué)生了解你的起點(diǎn)，因此班主任千萬要當(dāng)好學(xué)生的榜樣，凡事不要落在學(xué)生后面。

我校大一新生軍訓(xùn)工作已圓滿結(jié)束。在這緊張艱苦的軍訓(xùn)中，同學(xué)們經(jīng)受了一次嚴(yán)格的考驗(yàn)，也獲得了前所未有、終生受益的精神財(cái)富，達(dá)到了培養(yǎng)吃苦耐勞的高尚品質(zhì)、紀(jì)律嚴(yán)明的工作作風(fēng)、生活樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)、無私奉獻(xiàn)的愛國精神的目的。

但是，如何把這次軍訓(xùn)的成果鞏固下來并使之在今后發(fā)揚(yáng)光大——這才是我值得思考的問題，也是我今后的工作目標(biāo)之一。

班主任的一天的心得體會(huì)總結(jié)篇十三

今天是第四周的星期四，經(jīng)過將近四周的工作，班級(jí)整體已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。雖然班級(jí)整體呈現(xiàn)出了較好的學(xué)習(xí)氣氛，但是作為班主任，日常的工作依然在程序化中向精致化努力。為了將今天班主任的工作做一個(gè)梳理，現(xiàn)將班級(jí)事務(wù)及要點(diǎn)做如下紀(jì)實(shí)和反思：

一、早開始的早讀。

一日之計(jì)在于晨，抓好了早讀等于調(diào)整了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校規(guī)定七點(diǎn)二十開始早讀，但針對(duì)學(xué)校的這一作息時(shí)間，我班有這樣一個(gè)規(guī)定。

1、原則上7:10分到校，7:15以后為遲到。

2、7:10—7:20分之間學(xué)生親自將作業(yè)交至第一排同學(xué)座位處。

3、7:10—7:15分課代表根據(jù)作業(yè)多少擇時(shí)務(wù)必開始早讀。

4、7:15分前值日生必須結(jié)束清潔工作。

5、7:25分第一排同學(xué)輪流在《作業(yè)上交登記表》上記錄作業(yè)未交名單。

在所列條目中，第一條中看似是一個(gè)“原則”的定義，但是因?yàn)橛辛说谌龡l的早讀開始的督促，“原則上”無形中成了大家自覺遵守的一個(gè)作息習(xí)慣時(shí)間。

今天早上只有三科的作業(yè)，于是課代表在7:10校剛過即開始組織早讀。為了能讓早讀早開始，學(xué)生早進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一般情況下我都會(huì)在7:10分左右到校。

二、整理衛(wèi)生工具柜。

每天早讀，我都會(huì)在教室巡視一兩圈，看看有沒有亟待解決的問題。今天，當(dāng)我轉(zhuǎn)到衛(wèi)生工具柜旁的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其兩扇門關(guān)不上了。當(dāng)我拉開半掩著的工具柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)球鞋盒塞在里面。這時(shí)，我才想起來，前幾天因?yàn)樽闱虮荣愑行┩瑢W(xué)忘記了把球鞋帶回家塞在了里面?？墒?，這是衛(wèi)生柜不是球鞋柜。于是，我趁著早讀暫停的間歇讓幾位“球星”把鞋子拿回了座位處。

拿走了鞋子，我親自將部分衛(wèi)生工具進(jìn)行了歸位后，兩扇門才整齊地關(guān)上了。在這一點(diǎn)上，我秉持的原則是以身作則。

班級(jí)管理中我有一個(gè)原則，一定要讓班級(jí)放置衛(wèi)生柜和垃圾桶的地方干干凈凈，因?yàn)檫@個(gè)地方最容易“受傷”.只要這個(gè)地方干凈了，別的地方自然會(huì)整潔。

三、

隨意抽查作業(yè)。

一般來說，因?yàn)橛小蹲鳂I(yè)上交登記表》，作業(yè)的數(shù)量基本屬實(shí)。但是，作業(yè)的質(zhì)量還需要班主任去監(jiān)督。在7:15—7:25分之間，我會(huì)不定期不定時(shí)地對(duì)某一小組的作業(yè)質(zhì)量加以監(jiān)督。挨個(gè)翻開小組內(nèi)每一位同學(xué)的某一科作業(yè)，及時(shí)找出應(yīng)付、精心的作業(yè)本，并當(dāng)面提醒。當(dāng)然，對(duì)做得認(rèn)真細(xì)心的作業(yè)一定也會(huì)當(dāng)面表揚(yáng)，對(duì)做得特別好的作業(yè)還要等到早讀結(jié)束前在全班進(jìn)行表揚(yáng)。我知道，對(duì)班主任來說，表揚(yáng)的聲音越大越好。

今天，在早讀抽查作業(yè)的時(shí)間段，我檢查了第一小組的物理活頁作業(yè)，大家做得都很認(rèn)真。

四、《手機(jī)管理制度》的落實(shí)。

臨下課五分鐘前，我再一次把在周二說過的“手機(jī)管理”之事進(jìn)行了落實(shí)。在周二的早讀時(shí)間，我強(qiáng)調(diào)了不能合理利用手機(jī)給自己造成的不良影響，并且當(dāng)場(chǎng)讓大家舉手表決相關(guān)的決議。

我知道，班主任在學(xué)生手機(jī)管理這件事上是最頭痛的。但是，必須去面對(duì)和“斗爭(zhēng)”.僅僅過了三天，我想了解一下學(xué)生在這件事上的“反復(fù)”情況。于是我通過再一次舉手調(diào)查能按照周二時(shí)的決議執(zhí)行的同學(xué)名單。毫無疑問，與先前相差將近百分之二。我知道做好這件事不可能一次到位，還需要慢慢地要求。接下來，我沒有去詳細(xì)地調(diào)查哪一位同學(xué)沒有執(zhí)行先前的決議，而是再一次給他們算離高考的時(shí)間，講優(yōu)秀的意志品質(zhì)該如何去培養(yǎng)。

早讀結(jié)束后，我走到兩個(gè)經(jīng)常帶手機(jī)的同學(xué)處跟他們又進(jìn)行了短暫的交流。

五、最辛苦的化學(xué)老師。

早上第三節(jié)課即將要下課時(shí)，班上男生m突然出現(xiàn)在了辦公室?？粗皖^的樣子，估計(jì)是犯了什么錯(cuò)誤被老師揪出來找班主任的。

原來m在化學(xué)課上做別的作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)了?；瘜W(xué)老師身懷六甲，再有三個(gè)月就要生產(chǎn)。因?yàn)橄惹霸诎嗌现v過不能惹化學(xué)老師生氣之事，所以對(duì)m的到來我比較生氣，開始對(duì)其講起了該如何認(rèn)真聽課之事。

下課后，化學(xué)老師上完課回來了。當(dāng)著化學(xué)老師的面，我給m提出了一些具體的要求，并且安慰化學(xué)老師不要再生氣。

六、聽《藏在書包里的玫瑰》主題班會(huì)。

本周為我校主題班會(huì)開放周。下午第二節(jié)，我去兼課班聽了《藏在書包里的玫瑰》主題班會(huì)。與會(huì)者有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校中的部分邀請(qǐng)班主任和我校部分班主任老師二十多人。

我兼課班的學(xué)生活躍、開朗，只要是學(xué)校組織的各類活動(dòng)沒有少拿獎(jiǎng)。

對(duì)此次自主設(shè)計(jì)的班會(huì)主題，兼課班的孩子們組織得井井有條。從班級(jí)“戀愛傾向調(diào)查”切入“安安的日記”,再到實(shí)拍“微電影欣賞”,氣氛活躍，秩序井然，收到了預(yù)期的效果。

我認(rèn)為，在高中階段，作為班主任很有必要對(duì)學(xué)生的青春期問題進(jìn)行引導(dǎo)。感謝此次班會(huì)帶給我的別樣的啟發(fā)和感悟。

七、守望自習(xí)。

下午第三節(jié)課是自習(xí)課，為了讓學(xué)生上有質(zhì)量的自習(xí)課，我把周記本抱到教室批閱了進(jìn)來。

不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)就在我抬頭掃描教室的時(shí)候，坐在最后一排的z和h兩個(gè)同桌的男生在觀察我的動(dòng)向，并且?guī)е徽５难凵瘛＝?jīng)過這樣的兩三次調(diào)試，就在他們不注意我時(shí)，我快速地走到了他們身旁，發(fā)現(xiàn)桌面的文具盒旁放著一個(gè)有兩個(gè)火柴盒大小的精致“蘋果系列”產(chǎn)品。原來他們兩個(gè)正在偷看電影《神話》。

落實(shí)了是h的電子新產(chǎn)品后，我將其叫到了辦公室進(jìn)行批評(píng)教育。h平常是一很聽話的孩子，談話中h深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且向我表達(dá)了他內(nèi)心的一些真實(shí)想法，我抓住時(shí)機(jī)及時(shí)地進(jìn)行了引導(dǎo)。過兩周還應(yīng)該就其“真實(shí)想法”進(jìn)行疏導(dǎo)。

但是，電子新產(chǎn)品仍然按照正規(guī)在我抽屜里鎖一個(gè)月。

八、放學(xué)前的提醒和改進(jìn)。

最后一節(jié)課是我的輔導(dǎo)課，臨下課前兩分鐘，我對(duì)班級(jí)一件事進(jìn)行了提醒，一件事進(jìn)行了布置改進(jìn)。

1、為了早讀前節(jié)約時(shí)間，提醒值日生下午放學(xué)后利用一點(diǎn)時(shí)間將部分值日工作提前完成。

2、因?yàn)樽罱淌叶嗝襟w出現(xiàn)了一些故障，投影帷幕很難升降，影響學(xué)生第二天落實(shí)上交作業(yè)的科目。因此從即日起將原來寫在白板左邊的提醒上交作業(yè)的科目改寫在右邊。

九、晚上接到輔導(dǎo)員的電話。

晚上，正在電腦上寫這篇文章的時(shí)候，班級(jí)輔導(dǎo)員打來了電話聯(lián)系明天班會(huì)主題之事。經(jīng)過溝通雙方達(dá)成了共識(shí)，期望明天的班會(huì)在輔導(dǎo)員的組織下開得有聲有色。

隨著這篇文章接近尾聲，這一天的班主任工作結(jié)束了。明天是周末星期五，將會(huì)有更多的班級(jí)事務(wù)去面對(duì)和處理。