走進(jìn)惠州三環(huán)路心得體會怎么寫 走進(jìn)惠州三環(huán)路心得體會怎么寫三年級(三篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

有關(guān)走進(jìn)惠州三環(huán)路心得體會怎么寫一

大家好!我是你們今天的導(dǎo)游，我姓唐，大家可以叫我唐導(dǎo)。

我們今天要去的是美麗的惠州西湖。首先我提一個小小的建議，請大家在旅游過程中，保管好自己隨身物品，帶小孩的家長請看管好自己的小孩，不要亂扔垃圾，做一個文明的游客。

惠州西湖位于惠州城區(qū)的西北面，兩面環(huán)山。傳說有一位仙女下凡到惠州時，被秀麗的風(fēng)光所吸引，于是在此住了下來。當(dāng)玉帝派天兵將她抓拿回去時，她把自己的寶鏡投于東江之畔，寶鏡碎成五塊，變成了五個湖。

好了，現(xiàn)在我們首先來到了西湖的大門。它是典型的嶺南牌樓建筑，形狀類似一個寶塔形。上層是灰白色的，下面是大紅色的，中間寫著四個蒼勁有力的大字：惠州西湖。牌坊由四根柱子支撐，好像四個士兵守護(hù)著美麗的西湖。

走進(jìn)西湖的大門，來到了拱北橋上。拱北橋的橋洞非常大，是一個圓形，橋洞與水中的倒影連起來，仿佛一個圓圓的大月亮。橋兩旁栽著數(shù)不清的柳樹，風(fēng)一吹過，枝條隨風(fēng)擺動，似乎在歡迎人們來走拱北橋。

走過拱北橋，就來到了九曲橋面前。大家請看，九曲橋一共有九個彎曲的地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一條橫臥在兩湖之間的長龍。微風(fēng)吹過，湖面波光粼粼。湖里的荷花露出了粉紅的笑臉，仿佛在吟誦著那“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。九曲橋中間還有一個亭閣。只見亭閣八角飛檐，氣勢輝宏。坐在亭子里歇息很是舒服涼爽。

走完了九曲橋，我們就來到了蘇東坡紀(jì)念館。只見紀(jì)念館門前還有一尊蘇東坡拿著書本，眼睛凝視著遠(yuǎn)方的雕像。來近走廊，一邊用手觸摸著墻壁上蘇東坡寫的文章，一邊一字一句地慢慢細(xì)讀，覺得仿佛讀出了古代和詩人的味道。走進(jìn)館內(nèi)，看到的便是蘇東坡寫的許多詩句，那一筆一畫是多么漂亮、瀟灑，真是令人羨慕不已啊!

各位游客，很快我們今天的旅程就結(jié)束了，惠州西湖的風(fēng)景美不美啊?希望大家有時間再來，最后祝大家開心快樂。

有關(guān)走進(jìn)惠州三環(huán)路心得體會怎么寫二

一、活動名稱：

“__社工宣傳周”社工進(jìn)社區(qū)宣傳活動

二、活動主題：

幸福__，社工同行

三、活動口號：

有困難，找社工，__社工—服務(wù)社群，助人自助。

三、活動背景：

__社區(qū)屬于政府購買社工服務(wù)的試點單位，時刻準(zhǔn)備為有需要的個人、家庭及社企提供專業(yè)、貼心的社工服務(wù)。

四、活動目的：

(1)社工宣傳走進(jìn)社區(qū)，貼近居民生活，了解居民需求;

(2)讓社區(qū)居民知道社工、了解社工及各領(lǐng)域社工服務(wù)，愿意主動找社工尋求幫助;

(3)便于各領(lǐng)域社工后期工作有針對性的開展服務(wù)。

五、活動時間：

_月8日(星期_)下午14：30—16：30

六、活動地點：

__社區(qū)往烈士紀(jì)念碑路段

七、活動參與對象：

__周邊來往市民

八、活動人手配備：

5名社工，10名義工，分為3組，每組成員分工為宣傳介紹、游戲互動、問卷評估和后勤保障。每組負(fù)責(zé)一張桌子。

九、宣傳方法：

(1)活動當(dāng)天集中派發(fā)宣傳單、展示機(jī)構(gòu)圖片、視頻介紹。

(2)邀請居民游戲互動、填寫社會服務(wù)需求問卷，并向居民介紹社工。

(3)現(xiàn)場通過橫幅、宣傳標(biāo)語、指示牌等形式動員對象參與。

十、活動主要內(nèi)容及形式：

(1)社工宣傳服務(wù)：包括社工服務(wù)宣傳單派發(fā)、社工活動圖片展出。

(2)社工互動體驗：包括邀請居民填寫社會服務(wù)需求問卷，“社工知識知多少”、“盲人摸象”“神龍擺尾”等小游戲以及認(rèn)識當(dāng)?shù)鼐用癫⒀埡险铡?/p>

(3)居民“能這樣就好了”心聲收集。

(4)獎品發(fā)放。

十一、活動前期準(zhǔn)備工作：

1、準(zhǔn)備車輛資源，裝載物品。

2、實地考察，了解__社區(qū)街道的大致地理位置并清楚可利用的資源。

3、統(tǒng)一工作人員服裝(義工隊服)

3、聯(lián)系搬運橫幅、宣傳海報、社工活動展板、帳篷。

4、社工互動環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備。

6、獎品購買。

7、工作人員聯(lián)系及確定。

十二、活動預(yù)計困難及解決方法：

1、天氣原因，如下雨等，則將活動推遲。

2、市民參與少，多觀望，則加大現(xiàn)場宣傳、派發(fā)傳單等方式改善，并且主動出擊，積極邀請他們參加。

有關(guān)走進(jìn)惠州三環(huán)路心得體會怎么寫三

春去秋來，夏日的蟬鳴也漸變的稀少，午后炎熱的日光已變得柔和，初三在這個九月接踵而來。我們的內(nèi)心是復(fù)雜的，是緊張的，是激動的……

緊張，快樂，而有壓抑的學(xué)習(xí)使我們在學(xué)習(xí)中有苦有甜。初三來了各門功課都很有趣，使我們在好奇心的驅(qū)使下體驗學(xué)習(xí)的樂趣。初三我們又新增了一門課，化學(xué)，它是奇妙的，又是有趣的，像夢幻的夢，精彩的魔術(shù)。迎接我們的還有嚴(yán)厲而又負(fù)有責(zé)任的老師。

和煦的春

化學(xué)老師給我的感覺很不一樣，像是小學(xué)時我溫柔的童老師。給人一種春風(fēng)和煦拂面而過溫暖的感覺。每次上課，化學(xué)老師總是給我們做各種各樣的實驗，各種實驗的儀器擺滿了講桌，大同小異的瓶子讓我眼花繚亂，可老師卻井然有序不慌不忙的做著實驗。當(dāng)我們上課鬧出笑話時，老師有時也莞爾一笑，嘴角上揚(yáng)的弧度既優(yōu)美，又好看。上化學(xué)課我總感覺如沐春風(fēng)，她的課生動而又不乏趣味，使我們在嬉笑玩耍中記住了知識。

激昂的夏

說起性格如夏日一般生命力旺盛得非老班莫屬。老班的性格就像海上翻卷的浪濤，洶涌澎湃，起伏不定。老班有時給人以威嚴(yán)，有時以溫柔，有時以天真，有時卻像個同齡人一樣加滿分作文網(wǎng)入我們的嬉笑聲中。其實老班并不是我們想象中的那么嚴(yán)厲，有時也有可愛的一面哦?？扉_學(xué)的前幾天，老媽突然對我說，看你們老班好可愛，我迫不及待的跑了過去。哇～真的好可愛，一組貓咪的圖片吧我逗笑了。原來老班也有也很卡哇伊。

靜默的秋

政治老師被我們親切的稱為‘翔爸’也不知道是誰說的，就這么流傳至今。老師總是不多說話，因為不怎么批評我們，相反他總是在激勵我們。老師不怎么罵人，但往往一句罵人的話卻讓人記憶猶深。記得上回，我們班幾個同學(xué)作業(yè)完成的質(zhì)量不高，被老師點名批評，說他們墮落了。爾后，我們也記住了這次批評。后來同學(xué)們課下開玩笑的時候也常用這個詞。

凜冽的冬

不知道為什么，物理老師給人第一印象就是氣場之大壓人一頭，有著令人尊敬的威嚴(yán)。老師留的家庭作業(yè)不是很多，講的課我們也完全聽得懂。但單憑一點就足以令人折服，就是有著穆肅的莊嚴(yán)。

走進(jìn)初三，迎來了我們的四季老師，一直伴隨我們走過快樂而又緊張的初三。時光冉冉，歲月如梭時間從時光的縫隙中溜走，從沙漏的漏斗中溜走，也從我們的指尖溜走。

走進(jìn)初三，人在成長，時間在流逝。