小學(xué)生包餃子活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用(大全15篇)

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地理清自身的思路和目標(biāo)。寫心得體會(huì)可以加入對(duì)他人的啟發(fā)和建議，以便讓讀者更好地從中受益。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，或許能夠給你靈感。

小學(xué)生包餃子活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用篇一

我呀，拿手絕活很多，比如洗衣服、做飯、畫畫等等。但我最拿手的是包餃子。你看完這篇作文，一定想要拜我為師了呢！

我們洗完了手，老師把我們分成五組，一組十個(gè)人，然后在每張桌子上鋪上了保鮮膜，拿給我們一盆面，一盆肉餡和一杯水。

老師先教我們把水倒進(jìn)面里一點(diǎn)，然后用手把所有面和在一起使勁揉。終于，一塊大面團(tuán)誕生了。接下來(lái)，我們把大面團(tuán)滾成一條條“長(zhǎng)蛇”，揮動(dòng)著活靈活現(xiàn)的尾巴，真淘氣。我用手捏著“蛇”的尾巴，一點(diǎn)一點(diǎn)就成了一個(gè)個(gè)“小精靈”了。

最后，老師發(fā)給每個(gè)組一個(gè)搟面杖，用來(lái)?yè){餃子皮，我一開始搟的皮和臉上起了個(gè)疙瘩似的，難看極了。第二次，餃子皮又頭大身子肥了。第三次，我沒有像前兩次那樣急躁，而是靜下心來(lái)，細(xì)心地?fù){起來(lái)，一個(gè)餃子皮終于在我的手中誕生了。

最重要的一步開始了，我拿起勺子，勺了一大堆肉放進(jìn)皮里，我一捏，哎呀，不好了，餃子頂了個(gè)“將軍肚”，一直合不攏嘴，這下我可有點(diǎn)手忙腳亂了。沒辦法，第一個(gè)餃子只能在我的手中“犧牲”了。接下來(lái)，我經(jīng)過(guò)剛才的教訓(xùn)，餡放的不多不少，包了一個(gè)“活寶”。

老師把我們辛辛苦苦包的餃子拿去煮，餃子在鍋里個(gè)個(gè)活蹦亂跳地。不一會(huì)就出鍋了。我津津有味的吃著餃子，心里別提有多高興了。

哈哈，這次包餃子不僅給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣，你也肯定想拜我為師了吧！

小學(xué)生包餃子活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用篇二

春節(jié)是中國(guó)最重要的節(jié)日之一，也是中國(guó)人團(tuán)聚的日子。在春節(jié)期間，除了貼春聯(lián)、掃塵、換新衣等傳統(tǒng)活動(dòng)外，包餃子也是很有特色的活動(dòng)。為了慶祝春節(jié)，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)新年包餃子活動(dòng)，讓我們一起來(lái)分享這次有趣的經(jīng)歷。

第二段：準(zhǔn)備工作。

在活動(dòng)前，我們要準(zhǔn)備食材和餃子皮，這需要我們購(gòu)買一些新鮮的豬肉、蔥姜、餃子皮等材料。除此之外，我們還需要學(xué)習(xí)一些包餃子的技巧，如餃子餡的做法、包餃子的方法等，這些技巧是我們成功做好餃子的關(guān)鍵。為了更好地體驗(yàn)這次活動(dòng)，我們還要準(zhǔn)備好餃子桌、醬料等，讓整個(gè)過(guò)程更加有序和愉悅。

第三段：包餃子過(guò)程。

當(dāng)我們準(zhǔn)備好食材和工具后，開始了精彩的包餃子過(guò)程。我們看到了不同風(fēng)格的餃子，有豬肉餡，還有菜肉餡和蝦仁等。各種餃子的形狀和口感也各不相同，讓我們大呼過(guò)癮。在包餃子的過(guò)程中，我們親手制作了漂亮的餃子，感受到了餃子制作的樂趣。同時(shí)，也鍛煉了我們的同理心和溝通技巧，團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程也讓我們更加緊密的團(tuán)結(jié)在一起。

第四段：品嘗餃子。

在包好餃子后，我們開始了品嘗的環(huán)節(jié)。我們擺上了美味的餃子，嘗遍蘸料、鹵水等各種口味，讓我們豐富了春節(jié)的味覺。我們吃到了豬肉餃子、水餃、云吞等傳統(tǒng)的食材，也有創(chuàng)新的口味，如雞蛋餡、蘑菇餡等。吃起來(lái)既有飽腹感，又保持著食材的清香，特別是在大家的加持下，餃子的味道更是一級(jí)棒！

第五段：活動(dòng)的意義。

這次新年包餃子活動(dòng)不僅讓我們品嘗到美食，更重要的是展現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化，傳承了我們的民俗文化。除此之外，這次活動(dòng)也展現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓我們更加了解與尊重彼此不同的文化背景。我們學(xué)習(xí)了如何溝通、交流和信任他人的重要性，也加深了我們之間的感情。經(jīng)過(guò)這次新年包餃子活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了包餃子的技巧，更重要的是學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和傳統(tǒng)文化的重要性。這次活動(dòng)加深了我們之間的感情，讓我們更加了解并尊重彼此的不同文化，更好地融進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化中。

小學(xué)生包餃子活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用篇三

星期五我們從上午熬到了下午，終于活動(dòng)開始了我們分好小組各做各的，我們勤勞的`做了起來(lái)，我學(xué)著大人一片一片的的翻起來(lái)。雖然做的不好看，但是我也很喜歡這幾個(gè)餃子，我一開始以為我們不會(huì)有一個(gè)餃子可以吃，但是經(jīng)過(guò)一翻辛勤勞動(dòng)第一爐出來(lái)了，我的臉上露出了成功的喜悅。在第二爐成功的道路上我信心十足，我很得意，我想：經(jīng)過(guò)上一輪的經(jīng)驗(yàn)，我一定會(huì)做得更好的?！肮Ψ虿回?fù)有心人”果然，第二爐美味多了，我們吃的連聲叫好。（小學(xué)生作文）。

小學(xué)生包餃子活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用篇四

“好啦！好啦！好啦！你們別在這兒搗亂啦！等會(huì)兒你們包得全下給你們吃！”咦，你看它們有的像一個(gè)元寶，如果它再穿一件“黃外套”，那么它就真是元寶了；它們有的像“大腹”便便的胖子，可能是因?yàn)槌缘锰柫税?。哦，還忘了告訴你們了，我們正在包餃子呢！

拿了一張白白的，軟軟的皮，放在手心上，可別忘了沾點(diǎn)兒水！用手指輕輕地沾一沾水，順著最外邊兒一圈兒，把水沾上去，不然的話，等一會(huì)兒在鍋里“散架”了，你可等著吃“韭菜肉皮湯”吧！在盛韭菜肉餡兒的盆里挖一勺餡，放在皮中間，也就是數(shù)學(xué)上所說(shuō)的“圓的中心點(diǎn)”吧！下面真的還沒有來(lái)呢，把此時(shí)已經(jīng)有餡兒的餃子皮對(duì)折，此時(shí)，就像有著“脾酒肚”的小人。再把邊邊角角都折好，這樣，一個(gè)“小胖娃娃”餃子就包好了。外婆熟練地就包出第一個(gè)餃子。

常言道：“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦，雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考?！惫馐悄X子記住了還不行，我們的雙手還要親自實(shí)踐。學(xué)著外婆的樣子，我也拿起一張皮，放在手心里，沾點(diǎn)兒水，放一點(diǎn)餡，用手輕輕地折好，嘿嘿，我第一次親自包的餃子就包好啦?。m然包得還沒有那么漂亮）。

做什么事情都要一步一步來(lái)嘛，外婆和外公站在一旁做我的“師父”，此時(shí)我就和他們“學(xué)徒”師父負(fù)責(zé)地交，徒弟認(rèn)真地學(xué)，漸漸地，我就越來(lái)越有范了，包得餃子就像一個(gè)人從瘦瘦地，像豆芽菜的人轉(zhuǎn)變?yōu)樯聿膭蚍Q，身體健康的人。逐漸快要達(dá)到“爐火純青”的水平。

篩子里的餃子跟我們做操的隊(duì)伍一樣，排列的整整齊齊，準(zhǔn)備下鍋呢！打開鍋，一股濃白的水蒸氣跑了出來(lái)，熱熱的，一個(gè)個(gè)餃子就像一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的跳水運(yùn)動(dòng)員，仿佛在對(duì)大家說(shuō)：“快看我！快看我！我馬上為你們表演精彩的跳水節(jié)目。

“美味的餃子出爐了！”外婆為我們每人盛上一碗餃子。一股白面味道撲鼻而來(lái)，夾起一個(gè)水餃，咬一口，糯糯的，咸咸的，使人忍不住還想吃第二口，味道鮮美極了！不一會(huì)兒，一碗餃子就被我“干”光了。

吃著自已勞動(dòng)的成果，心情別說(shuō)有多棒了呀！

小學(xué)生包餃子活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用篇五

1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自力更生的.意識(shí)。

2、感受集體勞動(dòng)的快樂。

3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。

冬至日，12月22日。

小班9：40開始。

中班9：50開始。

大班10：00開始。

大大班10：10開始。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)0202以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長(zhǎng))。

2、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面.廚房以班級(jí)為單位分好，廚房12月22日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面.等待班級(jí)生活老師來(lái)領(lǐng)取。

3、班級(jí)準(zhǔn)備：洗手、帶好圍裙。

(30分鐘)以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開始包餃子分工：

1、家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子；

4、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。

1、生活老師和指定家委會(huì)專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里。

2、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)。(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟)。

3、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序。

4、生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗—家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。

1、家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門口填寫表格、順序離開幼兒園。

2、班級(jí)整理、餐后散步、午休——活動(dòng)結(jié)束。

小學(xué)生包餃子活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用篇六

在小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，很多的活動(dòng)都能夠培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，比如說(shuō)包餃子這樣的活動(dòng)。這個(gè)冬天，我的班級(jí)也參加了一次包餃子活動(dòng)，讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)會(huì)了如何包餃子，也領(lǐng)悟到了許多人生哲理。

第二段：準(zhǔn)備。

在我們班參加這次包餃子活動(dòng)之前，我和同學(xué)們一直在思考這件事情。我們想要做得更好，就必須要提前做好準(zhǔn)備工作。于是，我們?nèi)コ匈?gòu)買食材和調(diào)味料，還學(xué)習(xí)了餃子制作的步驟，叮囑自己必須要認(rèn)真對(duì)待這個(gè)任務(wù)。

第三段：制作。

在我們把所有的調(diào)料和食材準(zhǔn)備好之后，我們都投入到了餃子制作的過(guò)程中。在制作的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何揉面、搟皮、包餡等等，這些都是生活中最基本的技能。當(dāng)我們親手包了第一批餃子時(shí)，我們都感到非常的興奮和激動(dòng)。

第四段：分享。

當(dāng)我們成功地完成了所有的餃子制作之后，我們就把這些餃子帶到了學(xué)校的食堂，和其他班級(jí)的同學(xué)一起分享。在分享的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己更多地關(guān)注了別人，而不是自己，因?yàn)槲蚁胍寗e人享受到美味的食物，這是一種分享的精神。

第五段：收獲。

整個(gè)包餃子的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何制作餃子，還有很多珍貴的體驗(yàn)和收獲。首先，我認(rèn)識(shí)到了珍惜生命中一切改變的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)如何準(zhǔn)備并接受任何可能出現(xiàn)的情況。其次，我發(fā)現(xiàn)人生就像這個(gè)制作餃子的過(guò)程，必須要經(jīng)歷擺放、揉面、搟皮、包餡、煮餃子這么多環(huán)節(jié)，它們?nèi)币徊豢?。最后，我認(rèn)為這次活動(dòng)教給了我一種把他人放在自己之前考慮的態(tài)度，這是生活中最重要的品質(zhì)。

總結(jié)。

包餃子這個(gè)活動(dòng)不僅給了我們小學(xué)生在生活中實(shí)用的技能，更是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作、溝通、分享、感恩等等的全面素質(zhì)。在我們完成了這次活動(dòng)后，我和我的同學(xué)們都有了更多的自信和勇氣去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，在我們未來(lái)的生活中，這些感悟也將會(huì)幫助我們成長(zhǎng)為更好的人。

小學(xué)生包餃子活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用篇七

星期四下午第二節(jié)活動(dòng)課，我們班級(jí)舉行包餃子活動(dòng)。好幾個(gè)同學(xué)的媽媽都來(lái)當(dāng)志愿者參加這次活動(dòng)，所以我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想好好表現(xiàn)一下。老師把我們分成三組，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)著包餃子。我和吳潤(rùn)發(fā)他們分在了一組，吳潤(rùn)發(fā)的媽媽教我們?cè)趺窗溩?。食堂里的阿姨拿?lái)了皮子和餡，我們就開始包了。

只見吳潤(rùn)發(fā)媽媽先把餃子皮攤在手心上，然后夾了點(diǎn)餡放在皮子中間，再把餃子皮對(duì)折，最后把那重合起來(lái)的半圓形的邊壓緊，瞧，一個(gè)餃子就這樣做好了。乍一看，像一個(gè)潔白的貝殼，真漂亮！我按著阿姨的做法試了一下，成功了！我又接二連三做了許多餃子，越做越好。餃子圓鼓鼓的，一個(gè)個(gè)像挺著將軍肚似的，我可得意了！我又看看周圍的同學(xué)，我們都在埋頭苦干呢。在我們的共同努力下，原本厚厚的一疊餃子皮不知不覺全包完了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都干得熱火朝天。

阿姨把我們包的一盤盤沉甸甸的餃子拿到食堂去煮。不一會(huì)兒，熱氣騰騰的餃子被端了進(jìn)來(lái)。一股誘人的香味撲鼻而來(lái)，我們一個(gè)個(gè)都垂涎三尺。我們好不容易盛好了餃子，迫不及待地吃了起來(lái)，吃得津津有味的。

通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了包餃子。

今天，我來(lái)到了學(xué)校，一到學(xué)校我就聽到同學(xué)說(shuō)今天我們要舉行包餃子活動(dòng)，看誰(shuí)包的最好，我聽了之后非常的開心，但是我從來(lái)就沒包過(guò)餃子啊，每次媽媽包餃子的時(shí)候我都沒仔細(xì)的看過(guò)，這下不知道該怎么辦??！但是我的心里還是很開心。

正在這時(shí)已經(jīng)上課了，老師走進(jìn)教室先給我們講包餃子的過(guò)程，然后發(fā)給我們每人一片餃子皮，又給我們放上餃子餡讓我們自己包，這時(shí)我迫不及待想一展身手。我先把餃子皮上的餃子餡放平，然后將面片對(duì)折，最后把面片的頂端封好，這樣一個(gè)餃子就包好了，可我萬(wàn)萬(wàn)沒想到我將這個(gè)剛剛包好的餃子放在桌子上時(shí)它就露餡了，于是我在包第二個(gè)的時(shí)候我總結(jié)了上次的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真而仔細(xì)地包，并且使勁將餃子的口封好封緊，這次的餃子我比較滿意。

接著我按照這樣的方法包了一個(gè)又一個(gè)都還可以，現(xiàn)在該調(diào)調(diào)料了，老師在我們的碗里讓我們放上五香粉。醋、蒜、生姜和鹽，最后老師給我們煮了我們包的餃子，煮好后放在碗里調(diào)上我們剛才準(zhǔn)備的調(diào)料開始品嘗，吃著自己做的餃子真的香?。?/p>

今天在課堂包餃子的親身體驗(yàn)活動(dòng)，我的感受真深刻啊！我希望以后的課堂上能夠多做這些活動(dòng)。

小學(xué)生包餃子活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用篇八

人生有很多第一次，例：第一次滑冰，第一次做飯，第一次包餃子……那么多的第一次就像天空中星星一樣多。讓我最難以忘的是第一次包餃子。

周六下午，我一到學(xué)校，二樓就聞到了陣陣餃子香。我一想：咦，今天是什么好日子??！還有餃子吃，這可別想瞞過(guò)我這小饞貓了?！皺C(jī)靈鬼”黃越問了問老師，我們才知道，今天原來(lái)是活動(dòng)課“包餃子”啊！我們興奮地一蹦三尺高。

回到座位上靜靜地等著，別看我表現(xiàn)的很冷靜，心里卻像裝著一只小鹿“砰砰”直跳。上課了，老師把水、面和肉餡端了進(jìn)來(lái)，我迫不及待的洗了手，準(zhǔn)備開始大干一場(chǎng)了。

開始和面了，我和李妍、劉如愿又是盛水、倒水，然后攪拌。李妍似乎是一個(gè)“大廚師”她手忙腳亂地按了起來(lái)，還邊對(duì)我們說(shuō)：“你們不用干了”。看李妍辛苦的背景，讓我不禁想起了媽媽，媽媽每天都很辛苦，我一定要孝敬媽媽。

面和完了開始搟皮了，我拿起搟面杖，飛快地?fù){了起來(lái)，不一會(huì)就搟好了。老師又給了我們一些面皮，我連忙拿起來(lái)我搟的皮和老師的一比，啊，真是差遠(yuǎn)了。我搟得像一個(gè)不規(guī)則的圖形，而老師搟的圓圓的特別美觀。

下面開始包餃子了，我左手托皮右手拿著筷子向里面放餡，我開始把餡放少了，包出的餃子連站都站不住，一個(gè)個(gè)像被打敗的兵一樣。后來(lái)又把餡放得太多了，把皮撐破了，我有點(diǎn)泄氣，不想包了，老師看出了我的心思，過(guò)來(lái)給我示范。在老師的`鼓勵(lì)下，我越包越好，戰(zhàn)敗的“兵”變成了威風(fēng)凜凜的“大將軍”。

開始煮餃子了，我們組雖然是第三名，但仍然煮了三碗餃子。雖然我們包的餃子不漂亮，但是很香很好吃。

從包餃子中，我明白了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持，就一定能成功。

小學(xué)生包餃子活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用篇九

在過(guò)去的周末，我們學(xué)校組織了一次小學(xué)生包餃子活動(dòng)。這次活動(dòng)非常有趣，不僅讓我們學(xué)到了做餃子的技巧，而且讓我們加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。

段落二：學(xué)會(huì)了餃子的制作方法。

在活動(dòng)開始之前，我們聽了老師的講解，學(xué)會(huì)了餃子的制作方法。老師首先給我們演示了如何將面粉和水混合，揉成面團(tuán)。然后，我們用搟面杖將面團(tuán)搟成薄片，并將餡料包入餃子中。

盡管這些步驟聽起來(lái)很簡(jiǎn)單，但我們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)。例如，在制作面團(tuán)時(shí)，我們需要注意面粉和水的比例，以確保面團(tuán)不會(huì)太硬或者太松。此外，在包餃子時(shí)，我們需要注意餃子皮的厚度和餡料的量，以保證餃子大小和口感的一致性。

段落三：體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

這次活動(dòng)的成功得益于整個(gè)班級(jí)的共同努力。每個(gè)人都有自己的任務(wù)，有的人負(fù)責(zé)搟餃子皮，有的人負(fù)責(zé)切肉，還有人負(fù)責(zé)包餃子。盡管每個(gè)人的任務(wù)不同，但我們必須緊密合作，才能達(dá)成我們的目標(biāo)。

在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)溝通和協(xié)作是非常關(guān)鍵的。我們需要互相交流，并在必要時(shí)給予建設(shè)性的意見和幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我們也學(xué)會(huì)了互相信任和鼓勵(lì)，以及面對(duì)挫折時(shí)的應(yīng)對(duì)策略。

段落四：感受到了分享和喜悅。

當(dāng)我們完成了所有的餃子后，我們坐下來(lái)，品嘗了自己制作的美味餃子。我們分享了這個(gè)經(jīng)歷，也分享了我們的心情。每個(gè)人都感到非常滿足和開心。

在這個(gè)過(guò)程中，我們也學(xué)會(huì)了分享，感受到了分享的喜悅。我們開始明白，通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我們不僅可以使別人受益，也可以幫助自己成長(zhǎng)。

段落五：總結(jié)。

參加小學(xué)生包餃子活動(dòng)，是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們學(xué)到了很多東西，不僅學(xué)會(huì)了制作餃子，也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、溝通和分享。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們成長(zhǎng)，也可以讓我們更加感恩自己所擁有的一切。相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)更加自信和勇敢，面對(duì)任何挑戰(zhàn)。

小學(xué)生包餃子活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用篇十

人生中有許許多多第一次，第一次滑冰，第一次做飯，第一次洗衣服……而我印象最深刻的是第一次包餃子。

星期六上午，學(xué)校舉行了一次包餃子的活動(dòng)課。老師把我們分成了七個(gè)小組，每個(gè)小組都分給了平均的水、面和肉餡。

開始和面了，老師讓小組長(zhǎng)來(lái)和面。她先向面上倒了半杯水，再用手揉成一個(gè)圓球，然后把這個(gè)圓球推成圓柱狀。用手揪了一個(gè)個(gè)小圓球，隨后用手把小圓球按成“鐵餅”。面和好了，該搟皮了，小組長(zhǎng)拿來(lái)?yè){面杖，一手拿“鐵餅”，一手拿搟面杖，嫻熟的搟了起來(lái)。不一會(huì)，好幾十個(gè)完整的皮出來(lái)了。

開始包餃子了，老師給我們做了一個(gè)示范，讓我們跟著她做。我看著老師的動(dòng)作，心想：包餃子原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！真是“看花容易繡花難”，剛一開始包，餡不是多就是少，像戰(zhàn)場(chǎng)上的殘兵敗將，個(gè)個(gè)又都像丑小鴨。我又讓老師包了一個(gè)餃子，然后按老師的方法包了一個(gè)，終于，一個(gè)有摸有樣的餃子誕生了。按照這樣的速度，兩節(jié)課過(guò)去了，我們組一共包了64個(gè)餃子。

就這樣，這64個(gè)餃子下了鍋。我們苦苦等待了幾十分鐘，忽然，一陣香氣飄到我們面前，老師給我們每人盛了一碗餃子，我們津津有味的吃了起來(lái)。雖然我們沒有老師包得那么好看，但是吃起來(lái)還是特別香。

通過(guò)了這件事，讓我明白了“一分耕耘一分收獲”。

小學(xué)生包餃子活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用篇十一

“今天陽(yáng)光喔包餃子，快來(lái)看看！”剛走到教室門口，我就聽到這興奮的聲音，我?guī)е闷?，推開了門。

哇，今天教室的擺設(shè)也變了。四張桌上拼在一起，一張桌子上放著面粉和水。哇！今天真要包餃子??！

我們躍躍欲試，芒果老師讓我們?nèi)ハ词?，她在桌子上灑滿了面粉，好像剛下了一場(chǎng)大雪似的。我們每人拿著一個(gè)面團(tuán)，我心想：要怎么包餃子來(lái)著，怎么辦？先看看別人怎么包吧！我看到了別人拿著面團(tuán)在桌子上滾來(lái)滾去，面團(tuán)越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越細(xì)，如同長(zhǎng)繩一般，仿佛能在桌子上爬來(lái)爬去。哇塞！那么長(zhǎng)！我也學(xué)起。

我學(xué)著先把面團(tuán)在桌子上滾動(dòng)，不一會(huì)就成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲了。我再用右手把面團(tuán)分成幾個(gè)小圓球，雪白雪白的，好像雪球一樣，好想拿起來(lái)攻擊別人，就像打雪仗一樣。再把圓球壓扁，扁成一個(gè)個(gè)圓片，放眼望去，有的很大，有的很小，有的很厚，有的很薄，形態(tài)各異。我看到一個(gè)人用十分厚的餃子皮包時(shí)，我瞪大了眼睛，十分驚訝，說(shuō)道：“你想干什么，難難道，你要做一個(gè)巨無(wú)霸?！蔽倚南耄耗窃趺闯园。∥也灰菢幼?。我右手拿起勺子，舀了一勺餡，小心翼翼地放在中間。右手沾了沾水，在餃子邊圍了一圈，再合上餃子皮，用力一摁住，餃子皮就順利黏在一起了，餃子包好了！我高興得手舞足蹈，接下來(lái)越包越勇，餃子盤里的餃子越來(lái)越多了。

當(dāng)大家做完餃子，看看自己的作品時(shí)，有的餃子太大，有的太小，有的像個(gè)包子。當(dāng)我看到那個(gè)巨無(wú)霸，大家忍不住笑了起來(lái)。

“哪里有這么大的餃子啊！”

“是呀，那要煮多久呀？”

在我們的歡聲笑語(yǔ)中，老師將餃子放進(jìn)鍋里。我心想：待會(huì)兒的餃子味道怎么樣呢？會(huì)不會(huì)吃到自己的呢？我坐在座位上，想著想著，嘴角都流出口水了。

餃子熟好了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)?，各自拿到了餃子后，大口大口地吃了起?lái)。

“啊！太好吃了！”

“我這個(gè)太難吃了?！?/p>

“我的迷你餃子呢？”

“你的餃子被我吃了。”

大家都吃得樂呵呵的。包餃子活動(dòng)結(jié)束了。但是這次活動(dòng)的歡聲笑語(yǔ)卻永遠(yuǎn)留在我心中。

小學(xué)生包餃子活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用篇十二

此刻想起來(lái)，真的覺得不可思議。八天竟然如此的快!

還記得剛開始來(lái)外村塘的時(shí)候，心里是帶著點(diǎn)怨氣的。因?yàn)橹耙驗(yàn)辄c(diǎn)私事，想要退出，卻不能退。所以，心中是帶著點(diǎn)不愿意之情。加上天生對(duì)小孩有恐懼感，就更加害怕這八天不明白怎樣撐過(guò)來(lái)了?？墒牵聦?shí)卻告訴我，這八天，是我記憶中不能抹去的一部分。

招生的第一天，作為班主任，理所當(dāng)然的站在報(bào)名臺(tái)前?？粗淮蠖研『⒛阃莆?，我推你，和我僅有幾厘米的距離，我還真的有點(diǎn)怕。可是，小孩的眼里全是好奇和純真，我害怕什么呢于是我大膽和他們說(shuō)話，問他們喜歡什么興趣班。剛開始，他們也很靦腆，很怕生，不愿說(shuō)話。之后，慢慢的，他們也和我說(shuō)話了，問我問題。那時(shí)候，我覺得，這必須是一個(gè)很好的開始吧。

在接下來(lái)八天，我和泳施成了搭檔，一齊做了三年級(jí)的班主任。剛開始那兩天，我好溫柔對(duì)待小孩，即使上課吵翻天，我還是沒多說(shuō)什么?？墒?，第三天，實(shí)在受不了了，兇了孩子們一下，他們竟然安靜了，乖了很多。以至于之后的日子里，基本上我每一天都會(huì)兇他們一下下。說(shuō)起也覺得慚愧，因?yàn)樗麄儺吘惯€是小孩，我們來(lái)的時(shí)間也不多，理應(yīng)給他們留下完美的記憶，而不是老是兇他們。我經(jīng)常兇他們，我覺得他們應(yīng)當(dāng)不會(huì)喜歡我吧?？墒?，有一件事卻讓我很感動(dòng)。班上的男孩都是調(diào)皮鬼，在另外一個(gè)隊(duì)員上完英語(yǔ)課后，他們竟然問為什么不是我上英語(yǔ)課(剛開始的兩節(jié)英語(yǔ)課是我上的)，說(shuō)喜歡我上英語(yǔ)課。當(dāng)時(shí)，真的覺得很感動(dòng)……還有一個(gè)女孩，下課的時(shí)候，把四顆龍眼塞到我手里，害羞的笑了笑，就跑了。可能，這算不上什么，但在我看來(lái)，我的心很溫暖，開始喜歡那些小屁孩了。

每一天都坐在教室里看著孩子們上課，由開始的吵得翻天，但之后的開始有片刻的安靜，孩子們真的提高了很多，雖然，我不能把自我明白的全部教給他們，可是，起碼我盡力了。我教他們要有禮貌，要學(xué)會(huì)尊重教師和別人，懂得鼓勵(lì)同學(xué)。剛開始，他們不懂，之后慢慢地，他們開始懂了，也學(xué)會(huì)了這樣做。記得有一天輪到我做飯，班上最調(diào)皮的兩個(gè)男生跑了過(guò)來(lái)，在一旁默默地拿起馬鈴薯幫我削皮，還主動(dòng)說(shuō)教我說(shuō)雷州話。當(dāng)時(shí)，我真的覺得，我每一天在臺(tái)上聲嘶力竭的喊，不厭其煩的教他們，真的是很有價(jià)值的。

其實(shí)，還有很多很多的片段，可是，我真的不明白怎樣說(shuō)出來(lái)，所以只好想到什么就說(shuō)什么。

對(duì)了，想夸一夸我們隊(duì)的男生吧!個(gè)個(gè)都是好男人哇!工作本事強(qiáng)，做飯還一流!并且把女生都照顧得很好，很貼心!很榮幸，也很高興認(rèn)識(shí)到你們。還有各組的組長(zhǎng)和組員們，每個(gè)人都是有才之人，各有各特點(diǎn)，八天時(shí)間雖短，但從你們身上學(xué)到的東西卻不少!真的很高興認(rèn)識(shí)到可愛的你們。

八天雖然過(guò)去了，可是夢(mèng)翔浪潮隊(duì)伍的每個(gè)人心里，卻永遠(yuǎn)保存著一份珍貴的友誼之情。還有，對(duì)那群小孩的掛念之情。

回家兩天，一向有小孩問我下年還去不去，每次我總是用“呵呵”帶過(guò)，有點(diǎn)像在騙小孩。可是，我真的很想說(shuō)，如果還有機(jī)會(huì)，我還是會(huì)去的!

多謝上天，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)加入夢(mèng)翔浪潮這個(gè)大家庭。

小學(xué)生包餃子活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用篇十三

20xx年的最后一天，冬日的北京迎來(lái)了久違的藍(lán)天白云，就像全家人迎接幼兒園元旦親子活動(dòng)的心情，歡欣而雀躍，在這辭舊迎新的歡快時(shí)刻，我們?nèi)嘤變杭议L(zhǎng)有幸收到了老師的邀請(qǐng)，與孩子一起參加迎元旦親子活動(dòng)。得知能夠和他一起在幼兒園歡慶元旦，兒子很開心，拉著我的手，興高采烈，又蹦又跳。

走進(jìn)老師們精心布置的'教室，五顏六色的彩帶、干凈整潔的環(huán)境、簡(jiǎn)樸的臨時(shí)舞臺(tái)、歡樂的孩子、開心的家長(zhǎng)、緊張有序忙碌的老師，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，彌漫著喜慶、歡快、溫馨的氣氛。

還能帶領(lǐng)活潑好動(dòng)的寶貝們排練出這么精彩的節(jié)日，真是值得欽佩!

歡樂的時(shí)光總是過(guò)得飛快，不知不覺中親子活動(dòng)就結(jié)束了。其實(shí)，在我們家長(zhǎng)看來(lái)，這是和孩子們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的一場(chǎng)新年活動(dòng)，而在孩子眼里，這應(yīng)該就是他們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的一個(gè)剪影吧，老師們?cè)诎嗬锲綍r(shí)就是這樣帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)、游戲，照顧孩子吃飯、休息;就是這樣帶領(lǐng)孩子走過(guò)一個(gè)又一個(gè)平凡的日子，日出日落，春去秋來(lái)。

這次活動(dòng)，在收獲快樂的同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)到一些教育孩子的方法，進(jìn)一步了解了孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步感受到了作為一名幼兒教師的辛苦。老師們用她們的真心和愛心，換來(lái)家長(zhǎng)的放心和孩子的開心。用她們的無(wú)私付出讓幼兒園成為孩子和諧、快樂、幸福、充滿愛的童年樂園!

小學(xué)生包餃子活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用篇十四

起初，我從未想過(guò)自己可以在小學(xué)階段就體驗(yàn)到包餃子的樂趣，但那場(chǎng)小學(xué)生包餃子活動(dòng)的經(jīng)歷告訴我：人生往往在不經(jīng)意間會(huì)給我們帶來(lái)驚喜和歡樂。接下來(lái)，我將分享我在這次活動(dòng)中的心得體會(huì)。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在包餃子的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。我們一組有五個(gè)人，每個(gè)人都要盡自己的責(zé)任把餃子包好，并確保每個(gè)人的餃子數(shù)量相等。在這個(gè)過(guò)程中，若有一個(gè)人出了差錯(cuò)，那么整個(gè)組的進(jìn)度和口感都會(huì)受到影響。因此，我們必須時(shí)刻保持溝通，協(xié)作完成每一個(gè)步驟。

第三段：自己動(dòng)手，豐衣足食。

包餃子這項(xiàng)活動(dòng)，不僅可以讓我們體驗(yàn)到集體合作的魅力，同時(shí)也可以感受到自己動(dòng)手的樂趣。與自己動(dòng)手制作的美味食物相比，早餐、午餐和晚餐的食物似乎變得單調(diào)起來(lái)。而我們每個(gè)人根據(jù)自己想要的餡料和口味自己動(dòng)手包餃子，不僅能夠嘗到自己喜歡的味道，還可以增加我們的成就感和自信心。

第四段：感受了老師們的辛勤。

在我們包餃子的過(guò)程中，老師們時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊指導(dǎo)。他們不僅提供我們各種調(diào)料和食材，還耐心地講解了包餃子的每一個(gè)步驟。即使在包餃子的過(guò)程中，老師們也不斷地走動(dòng)，給每一組的同學(xué)提供幫助。老師們的這種辛勤讓我感到特別溫暖和感激。

第五段：總結(jié)。

經(jīng)過(guò)這次包餃子活動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到了集體合作和自己動(dòng)手制作的樂趣，同時(shí)也感受到了老師們的悉心付出。這次活動(dòng)不僅給我們帶來(lái)了美味，也讓我們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)和老師，并且讓我們更珍惜所有美好的回憶。我相信這次活動(dòng)會(huì)成為我人生中一個(gè)美妙的經(jīng)歷，讓我在未來(lái)也更樂意嘗試不同的新事物。

小學(xué)生包餃子活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用篇十五

本節(jié)課原本是一節(jié)簡(jiǎn)單的泥工課《包餃子》。如果按原教材上本節(jié)課的話，那么目標(biāo)和重難點(diǎn)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同，在沒有改動(dòng)的情況下將只是一節(jié)簡(jiǎn)單的手工課，學(xué)到團(tuán)圓、壓扁的技能。在我的改動(dòng)下孩子們不僅僅是學(xué)怎樣包餃子，更重要的是感受到的生活的樂趣。改課之后我也有一些顧慮，擔(dān)心孩子會(huì)搞得一團(tuán)糟，可是在實(shí)踐中證明我的擔(dān)心是多余的，孩子不但沒有想象的差，比預(yù)計(jì)還好的多。瞧，我們的`寶貝們也不賴，看他們那股認(rèn)真勁兒，不亞于專業(yè)人士。孩子們拿著自己的作品，到處向其他人炫耀，快樂得不得了。每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福、快樂的笑容。感受生活，樂在其中在活動(dòng)中孩子用他們開心的笑，告訴我他們太高興，太喜歡上這樣的課了。

本節(jié)課孩子們不但收獲到的包餃子的技法技能，難能可貴的是用真正的食材讓孩子感受到包餃子的全過(guò)程。讓學(xué)習(xí)生活化、游戲化，讓孩子從生活的經(jīng)驗(yàn)積累中發(fā)現(xiàn)問題，增長(zhǎng)知識(shí)，從而保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的探究欲望。孩子們從本節(jié)課的準(zhǔn)備原料，到包餃子、煮餃子、再到左后嘗餃子的過(guò)程，體驗(yàn)到的是生活的幸福、勞動(dòng)的快樂。正如《剛要》中要求的：“教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中?！蓖瑫r(shí)，我們也要為幼兒提供可以操作的活動(dòng)環(huán)境，例如：面案、操作臺(tái)、烤箱、電磁爐等硬件設(shè)施，因?yàn)榄h(huán)境是重要的教育資源，我們應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

通過(guò)本節(jié)課使我明白上好一節(jié)課不在于孩子學(xué)到了哪些知識(shí)，而在于孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得了多少快樂。這點(diǎn)應(yīng)該是我們作為教師應(yīng)該重視。