幼兒園反三違培訓心得體會報告 幼兒園反三違培訓心得體會報告怎么寫(三篇)

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

對于幼兒園反三違培訓心得體會報告一

據(jù)統(tǒng)計，截至x年底，海南全省有公辦幼兒園171所，能提供6.4萬個學位，占幼兒園學位總數(shù)的21.4%;民辦幼兒園1596所，能提供23.5萬個學位，占幼兒園學位總數(shù)的78.6%。民辦幼兒園作為緩解幼兒“入園難”問題的有效途徑，其辦園質(zhì)量和發(fā)展狀況將直接影響我省幼兒教育事業(yè)的發(fā)展水平。為促進民辦幼教事業(yè)的發(fā)展，我省出臺了《中共海南省委海南省人民政府貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-20xx年)的實施意見》、《海南省學前教育改革和發(fā)展三年行動計劃(-x年)》等重要文件，對扶持民辦幼兒教育做了重要部署，也取得了一定成效。但由于各級政府的長期投入不足和監(jiān)管不到位，民辦幼兒園發(fā)展良莠不齊，存在一些突出的問題。

(一)政策層面缺失。《教育法》、《民辦教育促進法》等法律法規(guī)為民辦教育的發(fā)展提供了基本法律框架。近年來國家關(guān)于民辦教育的法規(guī)出臺了不少，但限制的多、鼓勵的少，規(guī)范的多、扶持的少。地方政府和教育部門未能充分認識民辦幼兒園的意義和重要性，有關(guān)扶持民辦幼兒園發(fā)展的政策舉措較少。雖然我省學前教育三年行動計劃明確提出了民辦幼兒園在等級評定、教師培訓、表彰獎勵等方面與公辦園具有同等地位，在建設(shè)用地、減免稅收、費用收取方面享有優(yōu)惠，但仍比較籠統(tǒng)，缺乏操作性的指標和規(guī)范細則，不僅各地執(zhí)行這些政策時存在差異性，也使得有些鼓勵優(yōu)惠措施難以落實。目前，缺少地方性的扶持民辦幼兒園的系列配套法規(guī)和政策措施。

(二)監(jiān)督管理不到位。目前，市縣教育管理部門對民辦幼兒園的管理基本上是政令式的，主要的工作內(nèi)容包括:轉(zhuǎn)發(fā)上級管理部門下發(fā)的文件精神;根據(jù)上級部門要求開展取締未注冊園、校車安全等專項整治工作;對注冊民辦幼兒園開展年檢活動等。這種管理模式，對數(shù)量眾多，發(fā)展參差不齊的民辦幼兒園難以實現(xiàn)有效管理;對民辦幼兒園辦園行為和辦園方向、保教質(zhì)量、內(nèi)部財務(wù)管理，等級評估與指導等方面的監(jiān)管難以有效落實。

學前教育工作量大面廣，管理難度大，而當前學前教育行政管理力量較為薄弱，很多市縣未設(shè)有獨立的學前教育行政管理部門，缺乏有豐富幼教管理經(jīng)驗的專職管理干部，難以有效履行行政管理職能。

(三)經(jīng)費投入不足。長期以來，我省財政性教育經(jīng)費總量中，學前教育經(jīng)費所占比例過低，對民辦幼兒園的投入有限。民辦幼兒園的建設(shè)和辦學經(jīng)費全部來源于收費及社會力量投資，這給民辦幼兒園的規(guī)模壯大和提高質(zhì)量帶來一定的困難。近幾年，在黨和國家重視學前教育發(fā)展和改革的大環(huán)境下，我省加大了對學前教育的投入，x年4月我省出臺了《海南省扶持民辦幼兒園發(fā)展獎補資金管理暫行辦法》，自x年起，通過爭取中央支持和省財政配套設(shè)立獎補資金，對各市縣普惠性民辦幼兒園給予獎勵補助。與外省相比，獎補資金數(shù)量有限，且覆蓋面不廣，例如，x年省下達瓊海市民辦幼兒園發(fā)展獎補資金135萬元，獲得獎補資金的幼兒園有12所，僅占市普惠性民辦幼兒園的15%;省下達澄邁縣民辦幼兒園發(fā)展獎補資金48萬元，獲得獎補資金的幼兒園有4所，僅占市普惠性民辦幼兒園的10%。

(四)民辦幼兒園自身發(fā)展存在的問題。隨著我省學前教育的大力發(fā)展，社會資金投資學前教育的熱情高漲，我省的民辦幼兒園數(shù)量呈明顯上升趨勢，以?？谑袨槔?，短短兩年內(nèi)，新批辦幼兒園達115所。根據(jù)現(xiàn)行《?？谑忻褶k教育促進和管理辦法》要求，民辦幼兒園辦學規(guī)模不低于30人、校舍面積200平方米以上等。但部分民辦幼兒園屬城區(qū)居民樓改造，辦學條件受限，硬件設(shè)施不理想、衛(wèi)生條件差、膳食質(zhì)量低、教學隨意性強。進城務(wù)工人員等流動人口數(shù)量增加加劇了學前教育學位供需矛盾，這為黑幼兒園的出現(xiàn)提供了土壤。部分民辦園為了爭奪生源，競相降低收費標準，以低價與其他園競爭，使其自身的膳食質(zhì)量、保教質(zhì)量難以保證。

師資是制約民辦幼兒園發(fā)展的瓶頸，受辦園規(guī)模和資金限制，少有達到國家規(guī)定的“兩教一?！睒藴?民辦幼兒園教師工資待遇普遍偏低，大多1500-20xx元/月，部分民辦幼兒園未為教師繳納應(yīng)該繳納的各種保險。民辦園教師在專業(yè)發(fā)展方面不受重視，參加學習培訓的機會少，不少教師認為難以實現(xiàn)自身的價值，再加上工作壓力大，因而，跳槽、換崗等現(xiàn)象頻繁發(fā)生，影響教師隊伍的穩(wěn)定。

(一)完善促進民辦幼兒園發(fā)展的法規(guī)政策。建議認真學習與研究民辦幼兒園發(fā)展較好的先進省份的做法，從各方面不斷調(diào)整和充實扶持民辦幼兒園發(fā)展的政策和法規(guī)，積極履行政府職責，堅持以靈活的政策調(diào)動社會力量辦學的積極性，以務(wù)實的措施引導辦學方向，為民辦幼兒園的生存與發(fā)展構(gòu)筑良好空間。

(二)強化政府對民辦幼兒園監(jiān)管責任。市縣政府要合理規(guī)劃布局所轄區(qū)域內(nèi)的民辦幼兒園，統(tǒng)一將民辦幼兒園的發(fā)展列入學前教育發(fā)展規(guī)劃，明確民辦幼兒園的準入標準和監(jiān)管部門，規(guī)范登記注冊制度，從入口處保障民辦幼兒園的基本質(zhì)量。逐步完善民辦幼兒園的管理體制與指導機制，配備專職的學前教育管理與指導人員，如每個教育局至少配備2名幼教專職管理人員; 另一方面要依據(jù)本區(qū)域民辦幼兒園發(fā)展的實際情況，組織開展市縣幼兒園等級評定，建立對民辦幼兒園管理與指導的常規(guī)流程，定期對本轄區(qū)民辦幼兒園辦學質(zhì)量狀況進行檢查評估，公開公布評估結(jié)果和報告，引導支持鼓勵民辦園創(chuàng)建省市區(qū)級示范園、優(yōu)秀園。

(三)設(shè)立扶持民辦幼兒園專項資金。對辦園規(guī)范、質(zhì)量合格、收費合理的普惠性民辦幼兒園，繼續(xù)做好一次性的獎勵補助工作，同時要求市縣部門也拿出一定數(shù)量的獎補資金，逐步增加獎補資金數(shù)量、獎補資金的項目和擴大覆蓋面。一是設(shè)立專門的獎勵資金，對民辦幼兒園的優(yōu)秀創(chuàng)辦者、優(yōu)秀園長及教師給予一定的獎勵;二是對現(xiàn)有辦園等級基礎(chǔ)上等級提升的民辦幼兒園給予一次性獎補?？荚u提升幼兒園等級，未入級升至三級園、三級升至二級園、二級升至一級園、一級升至省級示范園的，經(jīng)各級主管部門審批通過后，分級予以一定的獎補資金。同時規(guī)范使用獎補資金，專項用于幼兒園的建設(shè)、購置教育教學設(shè)施設(shè)備和改善辦園條件，及時登記固定資產(chǎn)，規(guī)范管理;三是建議采取政府購買服務(wù)、發(fā)放教育劵、捐贈幼兒教具等方式對民辦園進行補貼。

(四)提升民辦幼兒園的師資力量。把民辦園的教師隊伍納入有關(guān)職能部門的管理范疇，要建立起民辦教師檔案，使其工齡、教齡、職稱等納入正常軌道管理，在其轉(zhuǎn)為公辦教師或在民辦園之間換崗時，保證其工齡、教齡、職稱的延續(xù)性。加強對民辦幼兒園教師的免費培訓力度，建立保教人員準入制度，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

對民辦園在教師工資、社保、醫(yī)保等方面的投入進行適當比例的補助，以減輕民辦幼兒園負擔并增加教師的收入和保障，穩(wěn)定民辦園教師隊伍。

對于幼兒園反三違培訓心得體會報告二

1. 你的膽子變大了，真了不起!你是一個懂事聽話的好孩子，對老師布置的任務(wù)總能很好完成，上課也能舉手發(fā)言了，真棒!如果以后在學習生活中能再勇敢些大膽些，那就更棒了!

2. 文靜內(nèi)向樸實。開學到此刻你已經(jīng)能獨立用餐獨立睡覺，上課也能認真聽講，進步真大。只是老師期望每一天都能看到你開開心心多和小朋友一齊游戲，大膽一點自信一點，好嗎?

3. 每次你總能完成老師布置的任務(wù)，真了不起。你聰明懂事，口語表達潛力很強，交往潛力也比以前強多了，真不錯。如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣，那就更棒了!

4. 可可，你是個聰明活潑大方的小女孩。你舞姿優(yōu)美，歌聲動聽，能夠自我的事情自我做，還會幫忙小朋友脫衣服，大家都十分喜歡你。老師期望你再接再厲，相信你以后會更加出色!

5. 你是一個個性有禮貌的gril。小手操作潛力和語言表達潛力都很強，在幼兒園你已經(jīng)學會了和小朋友分享快樂。老師是你的朋友，在你遇到困難的時候老師十分愿意幫忙你，來吧!老師等著你呢?

6. 講衛(wèi)生的你真討人喜歡。你是個聽話的小女孩，平時能與小伙伴們友好相處，游戲時也能用心參與，如果能改掉喜歡與同伴講閑話的缺點，在以后的學習中用心發(fā)言大膽表現(xiàn)的話，老師會更加喜歡你!

7. 聰明伶俐能歌善舞。你喜歡唱歌跳舞，畫的畫也很漂亮，又是老師的小幫手，大家都很喜歡你。期望你在新的一年里再接再勵，多點自信，做好大家的好榜樣。如果改掉挑食的壞習慣那就更好了。加油!

8. 游戲時你是那么投入，真不錯!你活潑可愛，又是個愛勞動的好孩子，老師真喜歡，如果你在自理潛力方面再提高些，上課時能再認真一點，多動手操作練習，老師相信你在學習上也會有很大的進步的。

9. 你畫畫畫得真棒。你是個熱情活潑的小女孩，做事細心認真，自理潛力也很強，上課也很認真，各方面有了很大的提高，老師真高興。期望你在以后的學習中能用心發(fā)言，老師相信，你必須會有更大的進步!

10. 陳奕妤：你是個可愛聰明又善良的小女孩。你很懂事，對人熱情大方。上課時你總是很遵守紀律，坐得很端正，是小朋友學習的榜樣。但是你總不喜歡大膽的發(fā)表自我的見解，期望你以后能大膽一些，勇敢一點，好嗎?

11. 金世淇：你是個可愛聰明又善良的小女孩。你很懂事，對人熱情大方。上課時你總是很遵守紀律，坐得很端正，是小朋友學習的榜樣。但是你總不喜歡大膽的發(fā)表自我的見解，期望你以后能大膽一些，勇敢一點，好嗎?

12. 你是個善良的小寶貝，樂意幫忙同伴;你是個快樂的小寶貝，在游戲活動中總能聽到你愉悅的笑聲;你還是個能干的小寶貝，畫畫唱歌數(shù)學跳舞樣樣都很棒。期望升入中班的你經(jīng)常舉起小手，把你知道的告訴大家，好嗎?

13. 陶陽：在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好孩子。上課時你能用心舉手發(fā)言，你和同學相處也很好，開始有了自我的朋友，老師期望你能擁有一個屬于自我的完美生活與童年時代!

14. 你是個活潑可愛的小男孩，對老師有禮貌，能主動與老師交談。你喜歡看圖書玩玩具，上課也能舉手發(fā)言，你的小手很靈巧，畫的畫也越來越漂亮了，真棒!如果豪豪今后在上課時能更用心主動地回答問題，那就更棒了!

15. 黃浩峰：你活潑好動，有點調(diào)皮!本學期上課愛動腦筋，用心舉手發(fā)言。但有時會不專心，注意力易分散，愛做小動作。你的畫進步很大，用筆大膽，構(gòu)圖新穎。老師期望你以后能更加努力，不斷地學習，取得更大的進步。

對于幼兒園反三違培訓心得體會報告三

1. 你對人有禮貌，熱愛勞動，不和小朋友爭搶玩具，課間能和小朋友一起游戲。你的小手變能干了，不但會較快地穿脫衣服，還主動地為班級做事;在繪畫手工方面有了明顯的進步。如果上課能認真聽講，大膽舉手發(fā)言，那就更好了。

2. 你活潑可愛，尊敬老師，友愛同伴，用心參加幼兒園的各項活動，你做事較認真，動手潛力較強，老師布置的任務(wù)能按時完成;上課能認真聽講，用心舉手發(fā)言，語言表達潛力有很大提高。但是你千萬不能驕傲，爭取有更大的進步。

3. 你是一個聰明又活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，愿意和老師交談，能主動幫小朋友解決問題。上課時傾聽習慣較好，發(fā)言也用心主動，理解潛力較強，是其他小朋友的榜樣，希望你以后和同伴在一起能夠友好相處，好嗎?

4. 你是一個活潑可愛的小男孩。你好奇心強，喜歡擺弄各種玩具，探索欲望強烈，你喜歡繪畫，每次都耐心地完成作品，有必須的想象力，但你上課有時會開小差，不能專心聽講。希望你以后能嚴格要求自己，取得更大的進步，好嗎?

5. 你是個聰明活潑可愛的小姑娘。你關(guān)心群眾，群眾榮譽感強，做事靈活，是老師的小幫手;課堂上能認真聽講，用心動腦，大膽發(fā)言，思維活躍，對學習充滿興趣，是名愛學習的好孩子。希望進入大班后能改掉自由散漫，上課愛插嘴的壞習慣好嗎

6. 你是一個活潑可愛的小男孩。你主動幫忙班級做值日生工作，做事情認真，對老師有禮貌，用心參加體育鍛煉，本學期上課有時能認真聽講，但堅持性差，需要老師不斷督促，午睡較難入睡。希望以后嚴格要求自己，做一名愛學習，守紀律的孩子。

7. 希望你繼續(xù)努力，成為大班小朋友后我們要學的本領(lǐng)更多，安琪，你要學會動作快些，遇到困難時，告訴自己我能行，不要退縮，好嗎?

8. 劉佳妹，你是個聰明能干善解人意的好孩子。你尊敬老師，團結(jié)同伴，熱愛勞動，動手潛力較強。你做事耐心細心，小組長工作認真負責。你上課能認真聽講，作業(yè)按時完成。如果你能再大膽自信一點，用心舉手發(fā)言，那就更好了。

9. 你聰明可愛，對老師有禮貌，和同伴能友好地游戲。平時講衛(wèi)生，能主動持續(xù)班級的清潔。平時遇到困難會和老師小伙伴商量。上課能認真聽講，老師布置的作業(yè)能按時完成。老師期望你能多吃點飯，用心鍛煉身體，使自我長得棒棒的。

10. 林玩潔，你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，什么心事都藏不住。老師時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉。如果你上課時能認真聽講用心發(fā)言就更好了，你能做到嗎?老師相信你必須行的，加油!

11. 你是個文靜不愛講話，做事認真的孩子。課堂上能較認真思考老師提出的問題。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我們很開心。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。老師期望你多與小朋友交流，多聽聽別人的意見，爭取更大的進步，好嗎!

12. 劉弘毅：你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑大方。從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。這學期上課比以前認真了，能用流利的普通話回答老師的提問，老師期望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長處，使自我做得更好，更出色!

13. 你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。課堂上你能認真地聽老師講課，然后細聲細氣的回答問題。你的臉上總是帶著微笑，對人是那么有禮貌。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了!

14. 文靜和開朗都是你浩浩的的真實寫照記得你剛?cè)雸@時總是一個人坐在小椅子上，而此刻的你和在家一樣的活潑熱情有禮貌動手潛力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩，如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問題那就更棒了!

15. 你活潑多了，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說說笑笑，由衷地為你高興，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會成為一個健康快樂的寶寶。