團(tuán)體操心得體會(huì)與感悟大學(xué)總結(jié) 團(tuán)體操感悟作文(4篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于團(tuán)體操心得體會(huì)與感悟大學(xué)總結(jié)一

激情促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧

拓展培訓(xùn)中很多科目都會(huì)帶來(lái)強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)，在良好的團(tuán)體氛圍中使團(tuán)隊(duì)成員走得更近，有些時(shí)候更會(huì)產(chǎn)生兄弟姐妹般的情誼。而引發(fā)情緒高峰體驗(yàn)的科目最典型的是求生墻這個(gè)科目。

在這個(gè)科目中，有些時(shí)候會(huì)挑戰(zhàn)體力極限，如果再加上一些音樂(lè)的激勵(lì)，成員就會(huì)達(dá)到較高的生理喚起水平。當(dāng)科目結(jié)束進(jìn)行分享的時(shí)候，人們?cè)谏眢w上感受到高度的生理喚起，就會(huì)把一部分其實(shí)單純由生理喚起引起的情緒體驗(yàn)，也歸因于由行為環(huán)境帶來(lái)的情緒體驗(yàn)，即順利完成科目后的勝利感和自豪感，認(rèn)為是團(tuán)隊(duì)的合作，隊(duì)員的奉獻(xiàn)等等因素引發(fā)了自己的情緒。這樣生理和心理激烈的交互作用，就會(huì)產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)，也就是情緒上的高峰體驗(yàn)。觀察發(fā)現(xiàn)，缺乏一定的生理喚起，產(chǎn)生高峰體驗(yàn)的人數(shù)也將會(huì)大大減少，所以在科目開(kāi)始前進(jìn)行充分的生理喚起，是這個(gè)科目帶來(lái)高峰體驗(yàn)的一個(gè)很大的促進(jìn)因素。

在拓展培訓(xùn)中，對(duì)學(xué)員的情緒喚起一定要把握適度。過(guò)于熱烈或煽情的氛圍并不適合體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，只會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生強(qiáng)烈的從眾心理和群體催眠效應(yīng)，熱鬧、感動(dòng)之后，發(fā)現(xiàn)所得并沒(méi)有當(dāng)初表現(xiàn)的那么夸張，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理反差。健康的培訓(xùn)氛圍應(yīng)當(dāng)是積極的、樂(lè)觀的，伴隨著體驗(yàn)者的不斷思考、不斷自我學(xué)習(xí)，在動(dòng)靜相宜的過(guò)程中達(dá)成培訓(xùn)目的。

競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力

在拓展培訓(xùn)中，有意設(shè)置的行為情境會(huì)使不同小隊(duì)的成員之間感到明顯的由社會(huì)比較引發(fā)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，使成員行為的內(nèi)在動(dòng)力增加。心理學(xué)家米德?tīng)柌剪斂颂岢?，在人們意識(shí)到不能單獨(dú)完成一項(xiàng)任務(wù)，或者通過(guò)多個(gè)人的共同努力可以更順利地完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，就傾向于組成團(tuán)隊(duì)。在這種由競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的高壓力下，成員從團(tuán)隊(duì)合作中得到足夠的安全感，從而增強(qiáng)了對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感，有效地提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

同時(shí)這種競(jìng)爭(zhēng)情境，會(huì)直接引發(fā)成員的被評(píng)價(jià)意識(shí)，使行為情境轉(zhuǎn)化為具有外加激勵(lì)作用的評(píng)價(jià)情境。在被評(píng)價(jià)的情境下，成員期望得到積極評(píng)價(jià)的動(dòng)機(jī)被有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地激發(fā)。得到積極評(píng)價(jià)的意識(shí)被激發(fā)，會(huì)直接提高團(tuán)隊(duì)成員的自我觀察、自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)整的水平，使行為過(guò)程成為一個(gè)由高度自我意識(shí)支配的自我表現(xiàn)過(guò)程，從而帶來(lái)行為效率的明顯增加。被評(píng)價(jià)意識(shí)越強(qiáng)烈，這種作用也會(huì)越強(qiáng)烈，從而也提高了團(tuán)隊(duì)的效能。

所以在拓展培訓(xùn)中，積極營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)情境，激發(fā)學(xué)員的被評(píng)價(jià)意識(shí)，會(huì)極大地提高團(tuán)隊(duì)的工作效能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，達(dá)到熔煉團(tuán)隊(duì)的目的。

但是需要注意的是，有時(shí)候在訓(xùn)練中形成的超強(qiáng)凝聚力會(huì)帶到員工實(shí)際工作中，導(dǎo)致訓(xùn)練中的小團(tuán)隊(duì)難以融進(jìn)企業(yè)的大團(tuán)隊(duì)中。所以在各小隊(duì)熔煉得較為成熟之后，一定要進(jìn)行大團(tuán)隊(duì)融合的科目。也就是說(shuō)，需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候打破企業(yè)內(nèi)部小隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，以免在訓(xùn)練中形成的小團(tuán)隊(duì)凝聚力過(guò)于強(qiáng)烈，在實(shí)際工作中也各自為營(yíng)。

承諾打造團(tuán)隊(duì)文化

在拓展培訓(xùn)的開(kāi)始階段，都會(huì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)，一般會(huì)要求小隊(duì)選出隊(duì)長(zhǎng)，起隊(duì)名，制作隊(duì)旗，排練隊(duì)呼、隊(duì)歌、隊(duì)雕等，同時(shí)還會(huì)形成一些小隊(duì)成員要遵守的規(guī)則。這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)文化形成的過(guò)程，但如果只是形成了文化，卻并沒(méi)有得到團(tuán)隊(duì)成員的普遍支持和贊同，那么這一切將形同虛設(shè)。而在這個(gè)過(guò)程中，合理利用心理學(xué)中的一致性原理，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極參與和承諾，可以顯著提高成員對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的認(rèn)同感和責(zé)任感，為團(tuán)隊(duì)熔煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

所謂一致性原理，是指我們都希望自己現(xiàn)在的行為和態(tài)度能夠與過(guò)去的行為和態(tài)度保持一致。也就是說(shuō)，一旦我們作出了一種決定或選擇了一種立場(chǎng)，就會(huì)有發(fā)自?xún)?nèi)心以及來(lái)自外部的壓力來(lái)迫使自己與此保持一致。

一致性原理是通過(guò)承諾對(duì)我們起作用的。成員如果從行為上對(duì)團(tuán)隊(duì)做出了承諾，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的認(rèn)同性評(píng)價(jià)，同時(shí)也會(huì)形成一個(gè)認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的良性自我形象。

由于很多原因，在訓(xùn)練中很多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)空口承諾的現(xiàn)象。所以要避免讓團(tuán)隊(duì)成員做大而無(wú)謂的承諾，特別是不要讓承諾流于形式和玩笑。盡量使每個(gè)成員都參與到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過(guò)程中去，要及時(shí)將承諾轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行為或現(xiàn)象。

關(guān)于團(tuán)體操心得體會(huì)與感悟大學(xué)總結(jié)二

自20__年以來(lái)，我一直擔(dān)任__初中的團(tuán)支部書(shū)記職務(wù)，本學(xué)期承擔(dān)著初一兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，兼職心理健康教育。在上級(jí)團(tuán)委和校領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心下，20__年度開(kāi)展了一些團(tuán)的基礎(chǔ)工作，還帶領(lǐng)全體團(tuán)員青年開(kāi)展多種寓教于樂(lè)的活動(dòng)和政治思想教育，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生立志成才?，F(xiàn)將一年的學(xué)習(xí)、工作述職如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1、本人作為黨員又作為團(tuán)的基層干部，政治思想上與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十九大”精神。嚴(yán)格履行團(tuán)員義務(wù)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在團(tuán)員青年中起到模范帶頭作用。在校教師中，不管是理論學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)能力，處處帶頭做好表率，能正確處理好集體利益和個(gè)人利益關(guān)系，崇揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失。

2、本人在任職期間處處為人師表，辦事堅(jiān)持原則，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入學(xué)生與學(xué)生相互交流思想，了解青年學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心團(tuán)員青年，指導(dǎo)各班團(tuán)支部開(kāi)展團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)，教育培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)干部，抓典型、樹(shù)榜樣，以榜樣促進(jìn)步。

3、本人平時(shí)勤勉自勵(lì)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，倡導(dǎo)求實(shí)精神。

不管是對(duì)學(xué)生教育的系列活動(dòng)和團(tuán)的自身建設(shè)中，總以踏實(shí)的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)的工作精神來(lái)推動(dòng)學(xué)校團(tuán)的工作。常常思考學(xué)校團(tuán)工作如何開(kāi)展，如何提高團(tuán)干部和自身工作能力，如何在原工作基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新等問(wèn)題，力爭(zhēng)在團(tuán)的崗位上做出成績(jī)。同時(shí)還向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)階段性工作，積累經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校團(tuán)工作的進(jìn)一步開(kāi)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

二、踏實(shí)認(rèn)真工作，積極努力創(chuàng)新

本人在任職期間，能針對(duì)教育方針和教育工作重點(diǎn)，利用團(tuán)市委、中心校的文件精神，找準(zhǔn)學(xué)校團(tuán)工作的著力點(diǎn)，朝陽(yáng)讀書(shū)計(jì)劃，青年志愿者活動(dòng)以及社團(tuán)建設(shè)、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)等，以各種活動(dòng)為載體加強(qiáng)青少年思想道德教育，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，多方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1、一學(xué)期來(lái)通過(guò)升旗儀式、國(guó)旗下講話，組織團(tuán)員青年辦板報(bào)，入團(tuán)宣誓，召開(kāi)主題班會(huì)，召開(kāi)主題團(tuán)日活動(dòng)，舉行校園文明倡議、九一八勿忘國(guó)恥簽字等等，通過(guò)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。

2、為培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化，倡導(dǎo)良好的校園精神文明氛圍，校團(tuán)支部結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)以組織學(xué)生成長(zhǎng)“五個(gè)一工程”系列活動(dòng)為核心，廣泛開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。其中有師生籃球比賽、社區(qū)崗位競(jìng)賽、我心目中的英雄征文、校園歌手大賽、班徽設(shè)計(jì)比賽，手抄報(bào)比賽、演講比賽、班級(jí)大合唱;同時(shí)，我們學(xué)校團(tuán)總支在重大節(jié)日都安排征文活動(dòng)，象教師節(jié)的“教師頌”征文活動(dòng)、國(guó)慶節(jié)的“我感受社區(qū)或祖國(guó)的變化”征文活動(dòng)、母親節(jié)的“感恩的心”。學(xué)生們踴躍參與，涌現(xiàn)了一批具有一定潛質(zhì)的學(xué)生。在系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自我，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

3、注重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

認(rèn)為只有實(shí)踐才能指導(dǎo)我們團(tuán)工作。同時(shí)也要求學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)，拓展視野，增長(zhǎng)才干。充分利用教育局、中心校的學(xué)生社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)精神，學(xué)校課外活動(dòng)基地建設(shè)，在假期前或雙休日制訂學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，分期分批帶領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)、深入社區(qū)，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)社區(qū)調(diào)查活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，取得了很好的效果，社會(huì)反映較好。

4、促進(jìn)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，校團(tuán)支部發(fā)動(dòng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造氛圍，開(kāi)展了學(xué)校社團(tuán)建設(shè)工作。

我們從強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)意識(shí)入手，加強(qiáng)宣傳和溝通，通過(guò)不同層面上的會(huì)議，使學(xué)生尤其是團(tuán)員自覺(jué)參加，我校共成立了8個(gè)社團(tuán)，有650多名學(xué)生自愿參加各種社團(tuán)，參加統(tǒng)一組織的活動(dòng)，活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生特長(zhǎng)，豐富了校園生活，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

5、成立學(xué)生會(huì)。

學(xué)校團(tuán)總支牽頭，成立了__初中學(xué)生會(huì)。學(xué)生會(huì)分成各職能小組，各負(fù)其責(zé)，參與學(xué)校管理，效果明顯。

6、開(kāi)展心理健康教育工作。

我們校團(tuán)支部開(kāi)展每周信箱、心理熱線咨詢(xún)活動(dòng)，真正解決學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑。做好對(duì)來(lái)訪學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，并做好咨詢(xún)輔導(dǎo)記錄。進(jìn)行“三生”心理輔導(dǎo)座談會(huì)。幫助學(xué)生正確面對(duì)挫折，自強(qiáng)上進(jìn)，積極進(jìn)取。同時(shí)，利用各種機(jī)會(huì)，舉行了初一部分學(xué)生的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，效果較好。

三、正視工作不足，努力迎頭趕上

總結(jié)是為了吸取教訓(xùn)，計(jì)劃是為了更好的未來(lái)。本人任職期間，能根據(jù)上級(jí)團(tuán)委和中心校的指示要求做了一些工作，如果有成績(jī)，則應(yīng)歸于上級(jí)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和幫助。如果有工作上的失誤和不足，主要是自己主觀上存在的一些認(rèn)識(shí)和工作上經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題，主要存在的有：

1、雖對(duì)團(tuán)工作有滿腔熱情，但遇復(fù)雜事情時(shí)，沒(méi)有注意工作方式、方法，而往往事與愿違，主要是急于求成。

2、對(duì)校團(tuán)的基礎(chǔ)性工作抓得較好，注重務(wù)實(shí)精神，但在對(duì)外宣傳，工作力度不夠，宣傳我們是缺陷。

3、隨著學(xué)生視野的開(kāi)闊，社會(huì)環(huán)境的變化，自己的工作水平和知識(shí)面待于提高。

4、學(xué)生心理健康教育方面，由于工作時(shí)間和資金的問(wèn)題，存在著重大缺陷。

關(guān)于團(tuán)體操心得體會(huì)與感悟大學(xué)總結(jié)三

很榮幸在大二學(xué)習(xí)當(dāng)中就得到如此珍稀的一次參加團(tuán)校培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。盡管這只是一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，但這段時(shí)間對(duì)于我自己的提升卻是一個(gè)大幅度的轉(zhuǎn)變。

我一直都認(rèn)為自己是一位實(shí)干者，也一直認(rèn)為理論的學(xué)習(xí)不光只是枯燥乏味，而且理論往往與實(shí)際存在著一定的差距，理論的學(xué)習(xí)往往即費(fèi)精力又費(fèi)時(shí)間，沒(méi)什么實(shí)際作用，但這一次的學(xué)習(xí)，不光只是讓我感受到了幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師言語(yǔ)的生動(dòng)與風(fēng)趣，更重要的是讓我改變了以往的不成熟的想法，讓我對(duì)學(xué)習(xí)和工作又有了重新的認(rèn)識(shí)。

我從李鴻雁老師、華旦扎西老師、李森老師、馬卓亞老師等老師的研討和報(bào)告中學(xué)到了很多曾未接觸過(guò)的東西，心得頗多。這些對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都能起到非常大的幫助作用。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)一名當(dāng)代大學(xué)生和共青團(tuán)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和定位。通過(guò)幾次短期的講話、報(bào)告和研討，使我收獲良多。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和自身實(shí)際情況，現(xiàn)將我個(gè)人的體會(huì)向校團(tuán)委做如下匯報(bào)：

16次的團(tuán)校學(xué)習(xí)生活，使我更加明確了人生的意義和奮斗的方向，堅(jiān)定了為廣大同學(xué)服務(wù)的決心。在團(tuán)課學(xué)習(xí)過(guò)程中，我更好的完成了大學(xué)人生的轉(zhuǎn)折，我得到了適應(yīng)和規(guī)劃大學(xué)生活的更好的方法。同時(shí)，我也知道了如何分配大學(xué)里的空余時(shí)間，如何規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，以及如何更好的面對(duì)和解決大學(xué)生所面對(duì)的心理問(wèn)題。在今后的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該注意交際能力、策劃能力和表達(dá)能力，這是一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)最起碼的素質(zhì)，堅(jiān)定了自己不斷學(xué)習(xí)的決心。通過(guò)陳柯潔老師對(duì)高校團(tuán)學(xué)干部職業(yè)規(guī)劃的講解，我找到了我的

在校期間的短期目標(biāo)，得到了難以獲取的人生格言，獲得了空前的對(duì)母校和祖國(guó)的榮譽(yù)感和歸屬感。重要的是作為一名學(xué)生干部的我，應(yīng)該具有和還應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的素質(zhì)以及何如在今后的工作中做出特色、如何分配學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間和精力。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)并反思總結(jié)，我認(rèn)為作為一名學(xué)生干部，尤其是一名新上任的學(xué)生干部，我需要以下的素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名“真好”型學(xué)生干部。作為普通學(xué)生干部的一員，我一直認(rèn)為學(xué)生干部不是官，學(xué)生不民，學(xué)生干部的本質(zhì)是學(xué)生，因此，學(xué)生干部與學(xué)生們之間不是上下級(jí)之間而是平等主體之間的關(guān)系。但是當(dāng)學(xué)生干部這一特殊名詞被冠于某位學(xué)生時(shí)，則意味著一種責(zé)任，意味著他將有不同于其他同學(xué)的使命。這里的使命就是學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。

1．較高的思想覺(jué)悟水平

“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)”，因此，具備良好的思想道德素質(zhì)是一名學(xué)生干部應(yīng)具備的首要素質(zhì)。我認(rèn)為良好的思想道德素質(zhì)包括以下幾個(gè)方面：第一，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)。作為學(xué)生，尊敬師長(zhǎng)是我們應(yīng)自小養(yǎng)成的良好素質(zhì)；而對(duì)同學(xué)而言，作為學(xué)生干部，不能只停留在團(tuán)結(jié)這個(gè)階段。第二，誠(chéng)信待人接物。對(duì)待老師、同學(xué)應(yīng)真誠(chéng)、熱情，而非一臉勉強(qiáng)的“笑容”，對(duì)待各項(xiàng)職責(zé)范圍內(nèi)的事務(wù)應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)，不得弄虛作假。

2．加強(qiáng)自身修養(yǎng)

作為學(xué)生干部，更應(yīng)將此列入自己的必修課程。修養(yǎng)的涵義極廣，但主要有以下兩點(diǎn)：第一，思想道德修養(yǎng)。思想道德素質(zhì)不是靜止的東西，而是隨時(shí)代的變化而被賦予新的內(nèi)容。因此，作為學(xué)生干部應(yīng)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的領(lǐng)會(huì)、體驗(yàn)。第二，文化修養(yǎng)。我把它稱(chēng)為文化沉淀。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理者，應(yīng)當(dāng)時(shí)具備一定文化沉淀的學(xué)者型人才，而非嘴尖皮厚腹中空而自以為有一定管理組織能力的跳梁小丑。

3．培養(yǎng)二種意識(shí)

（1）大局觀。顧大局，識(shí)大體，而非只顧自己的索取。這種觀念應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)學(xué)生干部的具備觀念。每個(gè)學(xué)生干部在組織活動(dòng)，執(zhí)行任務(wù)時(shí)，都不能以犧牲大我來(lái)?yè)Q取小我。在某些情

況下，還應(yīng)舍棄小我來(lái)成就大我。作為學(xué)生干部，應(yīng)隨時(shí)準(zhǔn)備作出犧牲（比如時(shí)間、休息等），比其他同學(xué)多一份責(zé)任感。

（2）自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、自律。

4．處理好以下幾組關(guān)系

（1）干與學(xué)的關(guān)系，學(xué)生必須以學(xué)為主，每一個(gè)干部都應(yīng)計(jì)算一筆帳：從事學(xué)生工作得到的鍛煉和收獲是否足夠抵償在學(xué)習(xí)、生活等各方面所受的影響；

（2）人與人的關(guān)系，應(yīng)做好溝通，協(xié)調(diào)，上傳下達(dá)等工作，秉著“誠(chéng)以載物，寬以待人”的宗旨，正確處理和普通同學(xué)、其他干部間的關(guān)系；

（3）建立良好的心態(tài)，應(yīng)明確“事無(wú)其小”、努力克服“眼高手低”、“大事干不了，小事又不屑于干”的心態(tài)，經(jīng)得起挫折，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗。

1．學(xué)習(xí)能力

我們始終都是一名學(xué)生，這是不變的本質(zhì)，也是學(xué)生的天職。包括學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織方式、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)等。學(xué)生干部不能因?yàn)樽约簳r(shí)學(xué)生干部便蠻橫至極，應(yīng)當(dāng)及時(shí)給自己的頭腦充電，保持自己的先進(jìn)性。

2．行動(dòng)能力。行動(dòng)能力是幾種能力的根本，是學(xué)生干部應(yīng)具備的基本能力。

（1）策劃組織能力。學(xué)生干部在其本職工作內(nèi)因地制宜的開(kāi)展活動(dòng)。該活動(dòng)首先應(yīng)進(jìn)行策劃，該策劃應(yīng)周密、細(xì)致。

（2）積極能動(dòng)性。學(xué)生干部應(yīng)是一個(gè)行為主體，而非石磨，推一下則動(dòng)一下。除了執(zhí)行任務(wù)，什么事也不做，只能是一種工具，而優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具有積極能動(dòng)的品質(zhì)，積極薦言，為各項(xiàng)活動(dòng)發(fā)展獻(xiàn)策，發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。

（3）合作能力。團(tuán)隊(duì)精神是現(xiàn)代團(tuán)體作戰(zhàn)的保證。因此，對(duì)于一個(gè)團(tuán)體，隊(duì)員合作的能力對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響深遠(yuǎn)。每一次活動(dòng)的組織完成，不能靠單個(gè)學(xué)生干部的力量，而是由部門(mén)的成員和院級(jí)學(xué)生會(huì)同學(xué)的鼎力相助，積極合作。

然而，學(xué)生干部的素質(zhì)和能力并不見(jiàn)得明顯的界線，學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)從努力提升自我能力的角度出發(fā)，不斷完善自己。

以上便是我在團(tuán)校學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的幾點(diǎn)心得體會(huì)，感謝校團(tuán)委的老師為我們安排了這次意義非凡的團(tuán)校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，堅(jiān)信這次學(xué)習(xí)將為包括我在內(nèi)的所有學(xué)員提供正確的導(dǎo)向作用。 我們已經(jīng)跨入了一個(gè)嶄新的時(shí)代，展望未來(lái)，我們應(yīng)該緊密的團(tuán)結(jié)在一起，共同努力，以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度不斷的完善自己，努力提高自己的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)做一名合格的大學(xué)生。為國(guó)家、母校爭(zhēng)光，為人民大眾服務(wù)。

關(guān)于團(tuán)體操心得體會(huì)與感悟大學(xué)總結(jié)四

2020年，機(jī)關(guān)團(tuán)委在機(jī)關(guān)黨委和市級(jí)機(jī)關(guān)團(tuán)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年工作的重要論述以及常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)青年同志的系列批示要求，努力發(fā)揮好黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶作用，積極為機(jī)關(guān)青年同志成長(zhǎng)成才搭建平臺(tái)，開(kāi)展了一系列符合青年同志特點(diǎn)的活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下。

一、以黨建促團(tuán)建，不斷加強(qiáng)思想引領(lǐng)

按照機(jī)關(guān)黨委的要求和部署，機(jī)關(guān)團(tuán)委積極組織青年干部不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，號(hào)召青年干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，聽(tīng)黨話、跟黨走。青年干部積極響應(yīng)，利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展自學(xué)，共有56名同志報(bào)送學(xué)習(xí)體會(huì)，占全機(jī)關(guān)青年總數(shù)的80%以上。11月24日，召開(kāi)機(jī)關(guān)青年干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神交流會(huì)，市人大常委會(huì)副主任楊福剛，部分黨委委員出席會(huì)議，同青年干部談心談話。7位青年干部代表就學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，緊密結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷和工作實(shí)際，做了重點(diǎn)交流發(fā)言。楊福剛要求機(jī)關(guān)青年干部以黨的十九大精神為指引，多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，錘煉過(guò)硬本領(lǐng);敢擔(dān)當(dāng)、善作為，矢志艱苦奮斗。牢記習(xí)近平總書(shū)記的囑托，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，把個(gè)人抱負(fù)與國(guó)家前途、民族命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，為推動(dòng)人大事業(yè)與時(shí)俱進(jìn)、完善發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。機(jī)關(guān)青年同志深受教育和鼓舞，進(jìn)一步增強(qiáng)了擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)的信心和勇氣。

二、圍繞中心工作，努力提升專(zhuān)業(yè)水平

為進(jìn)一步增進(jìn)機(jī)關(guān)青年干部對(duì)京津冀協(xié)同發(fā)展重大國(guó)家戰(zhàn)略的了解，提高立法專(zhuān)業(yè)水平，5月4日，組織機(jī)關(guān)各部門(mén)從事立法相關(guān)業(yè)務(wù)的青年干部代表，旁聽(tīng)京津冀協(xié)同發(fā)展立法保障專(zhuān)題研究專(zhuān)家評(píng)審會(huì)。通過(guò)聆聽(tīng)法工委負(fù)責(zé)同志對(duì)專(zhuān)題研究報(bào)告所作的精彩、詳實(shí)的課件展示，以及全國(guó)人大法工委、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、京津冀三地20余位知名專(zhuān)家學(xué)者科學(xué)、專(zhuān)業(yè)的評(píng)審意見(jiàn)，進(jìn)一步提高了青年干部對(duì)立法工作保障京津冀協(xié)同發(fā)展重大國(guó)家戰(zhàn)略順利實(shí)施重要性的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)區(qū)域協(xié)同發(fā)展立法保障模式、京津冀協(xié)同發(fā)展立法保障機(jī)制、相關(guān)立法保障項(xiàng)目等專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的理解。為在今后的各項(xiàng)工作中自覺(jué)提高政治站位，貫徹落實(shí)好國(guó)家、市委要求部署，不斷提高工作的政治水平和專(zhuān)業(yè)水平，更好地履行工作職責(zé)做好了充分準(zhǔn)備。

三、豐富活動(dòng)形式，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力

為進(jìn)一步磨礪青年干部的品性和意志，提升機(jī)關(guān)青年干部隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力、凝聚力、向心力， 5月17日，組織開(kāi)展“凝心聚力、擔(dān)當(dāng)作為”主題素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動(dòng)，機(jī)關(guān)部分局處級(jí)干部參加培訓(xùn)。充分發(fā)揚(yáng)老中青、傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)一致、密切配合，共同完成了“破冰”“團(tuán)隊(duì)組建”“跨越高空斷橋”“智穿電網(wǎng)”“盲人方陣”等訓(xùn)練項(xiàng)目。通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了機(jī)關(guān)青年干部的心理抗壓能力，鍛煉了超越自我、攻堅(jiān)克難的意志品質(zhì)，增強(qiáng)了勇往直前、乘風(fēng)破浪的勇氣。同時(shí)，進(jìn)一步樹(shù)立了大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，提升了凝心聚力、共同擔(dān)當(dāng)?shù)暮献骶褚约敖y(tǒng)籌規(guī)劃、分工合作、精準(zhǔn)執(zhí)行的合作能力，激發(fā)了青年同志在人大工作崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)作為、建功立業(yè)的熱情，營(yíng)造了干事創(chuàng)業(yè)、合作共進(jìn)的良好氛圍。

四、積極參加比賽，充分展示才華才干

組織青年干部代表機(jī)關(guān)參加市委市級(jí)機(jī)關(guān)工委組織的“喜迎黨的十九大·高舉旗幟跟黨走”青年演講比賽。發(fā)掘和動(dòng)員有這方面特長(zhǎng)的青年干部，緊密?chē)@學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”的主題創(chuàng)作作品，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行集中排練。多次邀請(qǐng)部分局處級(jí)干部對(duì)文字和表現(xiàn)形式進(jìn)行指導(dǎo)和改進(jìn)。經(jīng)過(guò)激烈角逐，詩(shī)朗誦作品《喜迎十九大·感恩中國(guó)共產(chǎn)黨》榮獲二等獎(jiǎng)。以此活動(dòng)為平臺(tái)，部分同志還被選拔參加了市級(jí)機(jī)關(guān)喜迎黨的十九大青年黨員講誦會(huì)。充分展示了機(jī)關(guān)青年干部過(guò)硬的政治素質(zhì)、扎實(shí)的文字功底和較強(qiáng)的表達(dá)能力。市人大常委會(huì)副主任楊福剛批示進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。

五、投身社會(huì)公益，弘揚(yáng)青春正能量

為倡導(dǎo) “奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，組織機(jī)關(guān)青年干部注冊(cè)成為志愿者，圍繞“迎全運(yùn)做文明有禮天津人”主題開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。服從全市統(tǒng)一組織，多次參加全運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式預(yù)演活動(dòng)。8月27日，組織部分青年干部代表機(jī)關(guān)參加第十三屆全運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式。同志們現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的重要講話，共唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌，近距離感受?chē)?guó)家體育健將的颯爽英姿，親眼目睹全運(yùn)會(huì)圣火點(diǎn)燃，民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情得到升華，進(jìn)一步堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的決心和勇氣。同時(shí)，通過(guò)參與活動(dòng)，也充分展示了天津青年熱情好客、積極向上的優(yōu)良素質(zhì)和精神風(fēng)貌。

六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，完成屆中調(diào)整

為解決機(jī)關(guān)團(tuán)委人員不足、團(tuán)委書(shū)記一職空缺問(wèn)題，確保機(jī)關(guān)青年工作的順利開(kāi)展，按程序向機(jī)關(guān)黨委和市級(jí)機(jī)關(guān)團(tuán)工委做出屆中調(diào)整的請(qǐng)示，配齊配強(qiáng)團(tuán)干部。經(jīng)過(guò)充分醞釀和精心準(zhǔn)備，4月26日，召開(kāi)機(jī)關(guān)青年干部職工會(huì)議，補(bǔ)選團(tuán)委委員，機(jī)關(guān)黨委有關(guān)負(fù)責(zé)同志出席會(huì)議。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的介紹候選人情況，表決通過(guò)補(bǔ)選辦法和監(jiān)票人名單，投票選舉，計(jì)票等環(huán)節(jié)，1名候選人成功當(dāng)選。隨后機(jī)關(guān)團(tuán)委舉行全體會(huì)議，選舉出新的團(tuán)委負(fù)責(zé)同志并重新進(jìn)行委員分工，順利完成了屆中調(diào)整。團(tuán)委人員隊(duì)伍的補(bǔ)齊和職責(zé)分工的進(jìn)一步明確，為機(jī)關(guān)團(tuán)委更好地開(kāi)展活動(dòng)、服務(wù)青年打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2020年，機(jī)關(guān)團(tuán)委為落實(shí)機(jī)關(guān)黨委要求、服務(wù)青年成長(zhǎng)成才做了一些工作，取得了一定效果，但距離黨組和機(jī)關(guān)黨委要求、青年干部期盼，還存在較大差距和不足。主要是：團(tuán)委成員均為兼職團(tuán)干部，且都是部門(mén)工作骨干，時(shí)間精力難以保證，在增強(qiáng)活動(dòng)計(jì)劃性，提高精細(xì)化水平;創(chuàng)新招式招法，調(diào)動(dòng)青年干部參與熱情;加強(qiáng)工作力度，提高工作實(shí)效等方面還需要進(jìn)一步提高。2020年，將繼續(xù)全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想關(guān)于青年工作的重要論述，按照黨組和機(jī)關(guān)黨委領(lǐng)導(dǎo)同志的要求，緊密?chē)@人大中心工作，以更高標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開(kāi)展好政治理論學(xué)習(xí)、基層調(diào)研、社會(huì)實(shí)踐、講座培訓(xùn)等各項(xiàng)工作，努力為機(jī)關(guān)青年干部成長(zhǎng)成才搭建平臺(tái)。